優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)獨(dú)到而鮮明，既能平實(shí)自然地描寫生活，又能深入發(fā)掘內(nèi)心的真實(shí)感受。這些范文中思想深刻、觀點(diǎn)清晰，值得我們反復(fù)品味和思考。

江哲伴我同行初一（精選14篇）篇一

勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約四個(gè)字很簡單，但又有多少人真正的做到了勤儉節(jié)約呢？這讓我們有所疑問，勤儉節(jié)約還值得我們?nèi)?jiān)持嗎？答案是肯定的。因?yàn)橄胍妫玫娜グl(fā)展就要時(shí)時(shí)刻刻都做到勤儉節(jié)約。從小我們的父母、老師就教育我們要節(jié)儉，我們也學(xué)過不少勤儉節(jié)約的故事，讓我們深受感動。

雷鋒，一個(gè)家喻戶曉的名字，他一生勤儉節(jié)約，衣服穿破了，他總是縫縫補(bǔ)補(bǔ)再穿，一件衣服不知要縫多少次，一年兩套軍裝，他只要一套。他說:我這衣服還能穿，那一套留給國家吧！許多戰(zhàn)士看到雷鋒這么節(jié)儉，也紛紛只要一套衣服。有一次雷鋒參加運(yùn)動會，天很熱，許多人都在排隊(duì)買水，雷鋒也去買，可就要排到他的時(shí)候，雷鋒卻走了。戰(zhàn)士問他；怎么不買了？雷鋒說：開水一樣可以解渴。戰(zhàn)士說：何必這樣苦呢？雷鋒卻說;如果每人節(jié)約一分錢，全國要節(jié)約多少錢啊!

毛澤東主席他一件衣服穿了20多年，補(bǔ)了73次，他堅(jiān)持過樸素的生活，不吃肉、魚、水果等食品。在戰(zhàn)爭時(shí)期，有許多戰(zhàn)士甚至連飯都吃不上。說到這里，我們不由自主的感嘆：他們太偉大了，真是我們的好榜樣。

有一次，我到朋友家玩，他們正在吃午飯，朋友隨手扔掉一個(gè)饅頭，我問她;怎么仍了呢?她說：剛才掉在地板上了，不衛(wèi)生。沒事，不就是一個(gè)饅頭嘛，在我們學(xué)校，同學(xué)們剩下的饅頭，每次都扔掉的。”聽到這里，我不禁倒抽了一口涼氣，全國那么多的學(xué)校，每天扔掉一個(gè)饅頭，那要浪費(fèi)多少糧食啊！農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食就被這樣毀掉了。

我突然想起一首詩：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的生活慢慢富裕了，但仍然不要忘記勤儉節(jié)約，如果我們每個(gè)人都做能到勤儉節(jié)約，那么我們的生活將充滿陽光。讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)會勤儉節(jié)約，節(jié)約每一滴水，每一度電，節(jié)約糧食。讓我們的明天更美好，讓陽光更燦爛！

勤儉節(jié)約，你我同行。

江哲伴我同行初一（精選14篇）篇二

初一上學(xué)期悄然離我們而去，留給我們的記憶有苦，也有樂，有美好，也有哀傷。

都說初中是苦樂交織的，誰都不會例外。初一自然是痛苦的，剛從小學(xué)升上來的我們面對繁重的課業(yè)，懵懵懂懂，有如回到了小學(xué)的一年級。再懵懂，依舊是要學(xué)的，于是，我們帶著懵懂，踏上了苦悶的初一。繁重的作業(yè)使我們相當(dāng)不適應(yīng)，以往早早睡覺，遲遲起床的我們?nèi)缃駞s“睡得比狗晚，起得比雞早”；課程難度的慢慢加大，自然也使我們體會到了初中的苦澀。更別提如同家常便飯的考試了，真是一周不考試，人人心惶惶啊！

苦是無邊的。考試，今次你第一，沒準(zhǔn)下次你倒數(shù)第一，天堂與地獄往往就是如此殘酷的扭轉(zhuǎn)，你進(jìn)地獄是很苦的`，但你進(jìn)天堂是更苦的，因?yàn)槟悴粫缘孟麓文銜谀睦铮@種苦澀的感覺也只有剛上初中的我們才能體會到了。

之所以這么說，是因?yàn)閹熜謳熃銈兌剂?xí)慣了，他們都已經(jīng)可以品嘗到苦澀中的樂趣了。我們，自然也將懂得，如何在苦中作樂。

初一就像一個(gè)大南瓜，果實(shí)是極甜的，但莖卻十分的苦；就像紅茶，品一口是苦的，但只有苦過之后，才有那淡淡的回甘。沒有苦又怎么來樂？沒有樂又怎么體現(xiàn)苦？苦樂是交織著的，兩者是抵觸卻又不可分開的。

那就要看你用怎么樣的心態(tài)來過初一了，我過初一，上學(xué)期我過的很快樂，因?yàn)槲疫^得很充實(shí)，但是，我當(dāng)然也會有一絲的苦悶，因?yàn)槲沂冀K是有缺陷的，再快樂也有苦悶的時(shí)候。

過好初一是很重要的，尤其是上學(xué)期，無論你過得是苦是樂，都決定著你以后的發(fā)展，能在苦中作樂的人，是智者；能在樂中體會苦的人，是賢人。

最后，引用并改編一句老子的話：樂兮苦所倚，苦兮樂所伏。

江哲伴我同行初一（精選14篇）篇三

“讀書好，讀好書，好讀書“這是著名作家冰心奶奶曾說過的一句話。

我是喜歡書的，是從什么時(shí)候?qū)δ且黄陌准埡谧之a(chǎn)生極大興趣的呢？那應(yīng)該是幼時(shí)聽爸爸講那一個(gè)個(gè)奇妙的童話故事開始的。那時(shí)，我總仰著頭看著爸爸手中那本印著漂亮圖畫的書想：那里面到底有些什么神奇的東西呢？為什么總能聽到那么多精靈般美好的故事。后來，自己識字了，不僅自己會去讀書了，還認(rèn)識了一位異國的老人，叫安徒生。他讓我看到了一只丑小鴨的成長經(jīng)歷；他讓我認(rèn)識了一位小巧玲瓏的姆指姑娘；他讓我知道了圣誕節(jié)的前夜，不僅僅是歡樂，還有一人小女孩的夭折……或許，每個(gè)小孩子的童年都該擁有童話，而那些童話中總有一個(gè)是安徒生的`，他向純真的我們訴說真、善、美。

當(dāng)童年如褪了色的畫卷模糊之后，兒時(shí)如珍寶的童話也遺在了角落，蒙上了灰塵，再也沒有去翻開過。可是那如清泉的文字注入我們的記憶，隨著似水流年，它反而愈加清澈，成為一份珍貴、美好的童年禮物。

引人深思的哲理讓我沉思，震撼人心的故事讓我感動，一唱三嘆的宋詞元曲讓我沉醉，清新美妙的詩歌讓我神往……與書同行，輕叩每一扇知識的大門，洗滌每一處心靈的塵垢，眺望每一個(gè)未來的角度。

一路走來，一路與書為友，并不會因時(shí)間的冗長而遺忘那些經(jīng)典，而是沉淀得更加深沉。書中所學(xué)到的，足以是一生的財(cái)富。所以，路仍在延伸，書仍伴我同行，過去，現(xiàn)在，得到過許多，雙失去過許多，相逢過許多，又離別過許多。唯有書籍，主離不棄，至到將來。

沏一壺清茶，點(diǎn)一盞小燈，伴著窗外清風(fēng)明月，在一個(gè)寂靜的夜晚，獨(dú)自閱讀那輕快或濃重，典雅或靈動的文字，會發(fā)現(xiàn)，讀書是一種幸運(yùn)，亦或，更是一種幸福。

江哲伴我同行初一（精選14篇）篇四

第一滴淚。落地。

在一聲啼哭中，我們來到這個(gè)世界，父母帶著欣喜的神色，迫不及待而又小心翼翼端詳這小小的生命。一聲啼哭，宣告著我們來到這個(gè)世界上，從此可以享受生命的樂趣，從此可以看到藍(lán)天白云，聽到夜鶯婉轉(zhuǎn)的歌喉，可以明白何謂道，何謂義，何謂溫暖，何謂幸福。從此可以享受生命的多姿多彩，尚不知事的我們張開了雙眼，流下了第一滴熱淚，感謝生命，感謝自己能來到人世間，感受生命的意義。

第二滴淚。叛逆。

不知什么時(shí)候起，天空變了顏色，充斥著陰霾與灰暗，喜歡獨(dú)自一人在屋里聽著mp3中憂傷的旋律，喜歡穿著另類的服裝再對父母的訓(xùn)斥嗤之以鼻，于是老師的話不再是金科玉典，父母也不再是心中的榜樣。想說，長大了，換來的總是不屑的目光與寵溺的微笑，于是大嘆人生無知己，于是不分晝夜的打著電腦，于是，逆著父母的話做事，只為證明他們是錯(cuò)的，于是披著乖孩子的外表叛逆而瘋亂，當(dāng)厭倦了枯燥的電腦游戲時(shí)，當(dāng)繞了彎路而貼得很慘時(shí)，當(dāng)意識到學(xué)習(xí)的重要性時(shí)，我們的人生又留下了什么？總是年少輕狂，對著未來，迷茫的人生流下了一滴淚水。

第三滴淚。成熟。

東方升起的太陽如此眩目，朝霞萬里浩蕩無垠，淚水代表的不是軟弱與憂傷，而是感恩與希望，伴隨著淚水，我會信心滿滿向未來走去，明天又是怎樣的燦爛與輝煌！

江哲伴我同行初一（精選14篇）篇五

要說我遇到過最美的人，就要數(shù)我們一年級的數(shù)學(xué)老師孫老師了。他那憂慮的眼神和滿頭黑白夾雜的頭發(fā)，至今我還過目不忘。你可能會與我有不同的看法，那么，就先看完下面的文章，也會讓你與我的想法一致。

說起我們一年級時(shí)的數(shù)學(xué)老師，除了慈祥和藹外，就幾乎找不出其他形容孫老師的詞語了。他看著我們時(shí)的眼光深沉，仿佛只是為了教育我們而來的，沒有其他任何私欲，這正是我敬佩教育工作的精神所在。我那時(shí)候的經(jīng)歷還記得清清楚楚：那時(shí)，我們剛到教室，就被這里的陌生景像一會激發(fā)了好奇心：一會兒摸摸墻，一會兒在教室后面蹦蹦跳跳，好像在宣告自己的到來。那時(shí)我們還不記事，現(xiàn)在回想起來還為那時(shí)的行動感到羞怯。即使是班主任姜老師也沒有鎮(zhèn)住我們。可是等孫老師跨入教室，我們都停下吵鬧，好幾十雙眼睛都看著孫老師。孫老師像個(gè)“鎮(zhèn)妖塔”，把我們治理的“服服帖帖”。當(dāng)然不是靠武力制服的哦!

孫老師第一次上課時(shí)，就用借物法教我們：“一個(gè)蘋果和另一個(gè)蘋果，有幾個(gè)蘋果?”“兩個(gè)!”我們毫不猶豫地回答。“那有兩個(gè)蘋果，你吃了一個(gè)，還有幾個(gè)?”“一個(gè)。”這次的聲音明顯微弱了點(diǎn)。還有幾個(gè)同學(xué)沒答出，老師就耐心地教導(dǎo)，還舉了幾個(gè)例子。老師如此不厭煩的教導(dǎo)我們，我們還不珍惜，后悔了可就晚了!往后的數(shù)學(xué)課也是這樣，整節(jié)數(shù)學(xué)課都沉浸在歡樂的氣氛中。在歡樂中學(xué)到了知識，不是一舉兩得嗎?我們變得喜歡數(shù)學(xué)課了。一學(xué)到知識，我就開心地蹦起來，慶祝自己又學(xué)到了一樣知識。

如今四年過去了，四年前的我已長大了不少。現(xiàn)在我的班主任是洪老師，數(shù)學(xué)老師李老師也非常盡職。我在現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課上每次都會想起您，孫老師，你還記得你以前教過的104班嗎?千言萬語訴不盡我對你的.感激，我們現(xiàn)在多么懷念你呀啊!

江哲伴我同行初一（精選14篇）篇六

生活中的美無處不在，可是人們卻總是發(fā)現(xiàn)不了美，那是因?yàn)榇蠹叶既鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美、挖掘美的眼睛。美無處不在，美在我們的心里、眼里。只要我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)美，那么這個(gè)世界將無比溫暖。

早上，吃完豐盛的早飯后，我就坐公車去了姥姥家。剛上公交車，就被眼前的一幕給吸引了：一個(gè)八歲多點(diǎn)的小男孩從座位上站了起來，來到身旁的老奶奶面前伸出雙手，將她扶到了座位上。老奶奶親切地說了一聲：“謝謝你!小朋友。”而那個(gè)小男孩只是干脆地說了一聲：“不客氣，老奶奶!”就轉(zhuǎn)過頭去，用右手堅(jiān)定握住車上的欄桿，像一名軍人一樣地站在那里。這一絲微不足道的小事卻讓人看出了小男孩心靈中的美。這種美，是無法衡量的美。

在公共廁所中，只聽見“嘩啦啦，嘩啦啦……”的水流聲。我扭頭看了看，原來不知道誰那么無聊，把公共廁所外的水管全打開了，而且還沒有人關(guān)上。這時(shí)走出來了一對母女，“媽媽，這些水管我們把它關(guān)上吧!”小女孩指著那些正在流水的水管，用稚嫩的聲音對媽媽說。“好啊!寶貝女兒!”她的媽媽微笑著回答她。于是小女孩和她，媽媽一起走了過去，把那些水龍頭一一關(guān)掉。她們母女倆的這一連串的舉動深深地打動了我。望著她們母女走遠(yuǎn)了的背影，我發(fā)現(xiàn)了她們倆金子般的內(nèi)心!

在一個(gè)清香裊裊的早晨，我獨(dú)自一個(gè)人在小區(qū)了散步，突然，眼前一片飛沙走石向我撲來，我頓時(shí)還沒來得及遮掩，沙子就已經(jīng)“侵入”了我的身體里了，更糟糕的是，我一不小心，吸入了風(fēng)沙中的小垃圾，害得我連打了三個(gè)噴嚏。我迷迷糊糊地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)前方有一個(gè)瘦弱的身影，我又揉了揉眼睛，再定睛一看，原來，他是一名社會的美容師——清潔工人，他正在給一條窄窄的小路打掃衛(wèi)生。他身穿一件橙色的外套，頭戴一頂綠綠的大帽，右手拿著一把破舊的掃帚，左手拿著一把不堪的簸箕。他小心翼翼地清理著地上的垃圾。一會兒，他來到了一個(gè)衛(wèi)生死角，他揮動手中的掃帚，一絲不茍地把那里的灰塵和垃圾掃進(jìn)簸箕里，最后他的目光鎖定在了角落的那張不起眼的廢紙上，他左手拿起簸箕，右手拿起掃帚，彎下腰去，用掃帚輕輕地將那張紙掃進(jìn)簸箕里，再伸起手將垃圾倒進(jìn)停在一旁的垃圾車?yán)铩Ｇ鍧嵐と说倪@種愛護(hù)環(huán)境、服務(wù)大家的美值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，如果沒有他們辛勤付出勞動我們就沒有一個(gè)怎這么干凈的生活家園了!

我的朋友，讓我們與美同行，與美同在，為大家的理想而歡呼，為大家的理想而拼搏，為我們青春盎然的少年時(shí)代而歡呼、喝彩!

江哲伴我同行初一（精選14篇）篇七

那是一個(gè)山清水秀的地方，一隊(duì)不諳世事的少年人整齊地走進(jìn)軍訓(xùn)營地，一群鳥兒在嘰喳，像極了出門前媽媽的叮嚀，一段多彩的旅程就在此拉開序幕。

軍訓(xùn)第一天，我累倒在床上。窗外皎潔的月光映在臉上，像媽媽的手，十分溫柔。我輕輕吟著《靜夜思》，掰著手指頭細(xì)數(shù)剩下的日子，枕著營地里粗制的被褥，想起家里柔軟的被窩兒，兩行淚水打濕了枕頭。

接下來的日子，無一例外的站軍姿、跑步，感覺畢生的力氣都耗費(fèi)在跑步上了，但也正是從這單調(diào)乏味的運(yùn)動中，我體會到了成長的快樂。

那天，我們在進(jìn)行長跑訓(xùn)練，陽光大得晃人眼睛，空氣也十分沉悶，令人窒息。我不知被絆了多少次，卻沒有人一個(gè)人來扶我，大家都在跑，我只能一邊跟著，一邊埋怨著。

時(shí)間慢慢地轉(zhuǎn)著，地上的人兒也慢慢地跑著，跑著，沒有回頭的余地。為了能緊跟上大部隊(duì)，我只能咬咬牙，努力邁開我早已像灌了鉛一般沉重的腿，一步一步又一步。

風(fēng)吹過，輕輕擦拭著我的苦和累，留下了成長的印記。軍訓(xùn)結(jié)束之后，教官獎勵(lì)了我們每人一朵小紅花，大家臉上都笑開了花。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”此情此景，沒有什么比這句詩更能表達(dá)我的觸動。這次的軍訓(xùn)夏令營地，對于我而言，是一次對于苦樂人生的初體驗(yàn)。

痛過，哭過，也笑過，這也許就是人生的多彩之處吧。

這次的軍訓(xùn)夏令營，是一場苦與樂交織的演奏曲，一曲終了，我們才能帶著快樂，帶著成長，更加堅(jiān)定地走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

江哲伴我同行初一（精選14篇）篇八

六年的小學(xué)生活眨眼間就結(jié)束了，如今，我邁出了新的一步，逐漸走向了初中生活。在小學(xué)的六年里，陪我一起走過這條漫長的路除了苦心教導(dǎo)我的老師，一直鼓勵(lì)和支持我的同學(xué)、親人之外，還有的就是我的“啞巴朋友”——書。

面對著各種各樣的書，我仿佛是一個(gè)饑渴已久的旅行人，突然找到了一個(gè)水源，拼命地、貪婪地吮吸著泉水。那種滿足的感覺，言語是無法表達(dá)出來的。只要你曾認(rèn)真地看過一本書，你會發(fā)現(xiàn)，從此你也離不開書，一直追尋這種感覺，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……因?yàn)闀心蔷实膬?nèi)容，還有那令人可歌可泣的故事情節(jié)和主人翁那高尚的品格，全都一一印在了你的腦海里，感動著你，吸引著你。此時(shí)，你會覺得讀書是一種悠閑、舒適、高級的享受，是一個(gè)能帶給人無比快樂的天使。

與書同行，讓書帶領(lǐng)著我們邁向成功的道路吧！

江哲伴我同行初一（精選14篇）篇九

清晨，我拉開窗簾，第一縷陽光照在我的臉上，緊接著呼吸一口新鮮空氣，總是能沁人心脾，給人一種說不出地舒服。

我獨(dú)自漫步在城市的柏油馬路上，呼吸著新鮮空氣，享受著溫暖陽光，擁有著愉悅的心情和那份愜意，于是我在思考什么是心中的陽光......

心中的陽光代表了友情、母愛、和師愛。這三種愛代表了三種陽光，師愛代表了朝霞，雖然時(shí)間很短，但是不可或缺，友情代表了中午的`陽光，雖熾熱，但卻是生命中最難忘的時(shí)光，母愛代表了晚霞，及時(shí)他陪伴你的時(shí)間很長，但又有多少人能銘記于心，即使是生命中最重要的部分。

而我要寫的并不是疾風(fēng)暴雨的師愛，也不是回味無窮的友愛，而是蕓蕓眾生都能有的母愛，母愛是真誠的、母愛是寬容度、母愛是執(zhí)著的、母愛是偉大的......

每天清晨，我每每看到母親忙碌的身影，一股暖流漸漸涌上心頭。為我，母親沉醉于洗洗涮涮，為我，母親對我千般體貼，母親，即使我走的再遠(yuǎn)，也無法走出您的心靈廣場，母愛是一縷溫暖的陽光，溫暖這世間所有兒女的心田。

他日，我會踏上新的征途，品味人生的旅程縈懷的友情，難以忘懷的師情，而母愛卻伴著陽光隨我離去，而我卻與陽光同行。

江哲伴我同行初一（精選14篇）篇十

你用你走過的路讓我不要重蹈復(fù)轍;你用你青春里灑下的淚讓我明白人生最美意義。

——題記

艾青曾經(jīng)說過這樣一句話：“即使我們是一支蠟燭，也要了‘蠟炬成灰淚始干’;即使我們是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀;即是我們死后尸體腐爛，也要變成磷火在沙漠中燃燒。”

是啊!老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，默默無聞地為我們付出，而不求回報(bào)。我的老師讓我看見且證明了這一點(diǎn)。

記得有一次，您從辦公室急忙跑到班里通知一件事后，就匆匆離開了。這時(shí)，您偶然地把筆記本落在了講臺上，我懷著好奇的心理打開看了看里面密密麻麻的，都是您上課跟我們講的一些課外知識。我驚呆了，原來老師這么辛苦地備課，就是想減輕我們的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

記得還有一次，我在我上七年級第一學(xué)期的時(shí)候。考完段考，成績出來了。別人的語文成績都是八十幾，九十幾，甚至是一百，而我是個(gè)例外，只考了七十七分。此時(shí)，我的心情非常復(fù)雜。這時(shí)，您熟悉的背影向我走了過來，本以為你會教訓(xùn)我一頓。但沒有想到，您獨(dú)自為我講解試卷。原本失落的心情流過了一股暖流。那時(shí)，我不知道怎樣感謝您，您是第一個(gè)，也是唯一一個(gè)獨(dú)自為我講解試卷的老師。

每當(dāng)氣溫有點(diǎn)低、下雨時(shí)，您總會冒著雨來到教室，親切地對我們說：“天冷了，多穿點(diǎn)衣服。”每當(dāng)星期五下午放學(xué)時(shí)，你總會跑到教室，親切地對我們說：“回家時(shí)，注意安全。”每當(dāng)有人在背后說我們班集體壞話時(shí)，您總會不顧一切，保衛(wèi)我們的班集體。每當(dāng)我們班集體被表揚(yáng)時(shí)，你的臉上也會露出一絲微笑。

感謝您，我親愛的老師，一路上有你同行，我心滿意足。

江哲伴我同行初一（精選14篇）篇十一

無論在什么時(shí)候，您都陪伴在我的左右，當(dāng)我遇到困難時(shí)，是您伴隨著我一起度過，無時(shí)無刻都在鼓勵(lì)著我。您就是我的母親。

母親，陪我度過了十三多念的日子，每一天，都對我說不同的話，而那最讓我難忘的一直留在心里。當(dāng)初，我答應(yīng)過她，在體育成績方面有所提高，可是，所謂的.“計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化”這么一回事降臨到我身上。

我失敗了，沮喪在我的內(nèi)心深處徘徊，但她從來沒有對我放棄過，那會兒她總是重復(fù)著那幾句——“別這樣就放棄，希望這不是你的作風(fēng)，知道自己做的不夠完美，就不能夠向困哪和挫折屈服。”

我注視了她許久，一聲不響地坐著，她說的話，我洗耳恭聽，因?yàn)槲抑溃f的方法準(zhǔn)沒錯(cuò)，我不妨試試。

母親用和緩的、委婉的語氣對我說：“別放棄，面對挫折，你就要……人生處處有挫折。”說完這些，她便緩緩的走到我身邊，微微躬下身子，伸手拍拍我的肩，“只要你有這個(gè)信念，你完全可以做到。”她慢慢地直起身，邊走下樓去邊對我說，“加油吧！”

我堅(jiān)信我可以做到，但我也不能如同聞一多先生說的那樣——“說了再做或是說了也不一定做”。說道，我就要做到，以便于給自己一個(gè)滿意的交代。

我不斷地努力、堅(jiān)持，我想我可以在原有的基礎(chǔ)之上，能做的更好，我堅(jiān)信，我一定能做到。轉(zhuǎn)眼間，悲觀化為堅(jiān)定的信念。

是誰，這樣激勵(lì)了我？

不錯(cuò)，是我的母親，她為我付出了許多，她不怕勞累、艱辛，不求其他的，只求我走向成功。

有母親陪伴著，我的成長路途之上，絕不感到孤獨(dú)，有她，為我講說那些道理。回首往事，我一直有母親同行。

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江哲伴我同行初一（精選14篇）篇十二

我的雨天，被你照耀。

——題記

母親還沒有回來。

記憶中他總是這般忙忙碌碌，整日的奔波與操勞，無數(shù)次看見她守著大堆文件伏案工作。她似乎成為那些職場上爾虞我詐和權(quán)力地位，而不是伶俐。我總認(rèn)為這種沒有目標(biāo)和追求的人，是可悲的，亦或是可憐。她存活在一個(gè)慢的世界。

家人對我的寵愛，青春期的叛逆，使我變得越來越乖戾，每次爭吵，母親總是倚在門旁，支支吾吾的擠出幾個(gè)字，然后不停地重復(fù)，而我不斷地挑選尖酸刻薄的詞語朝她砸去，看著她顫抖的雙肩，木訥的面孔，我竟沒有想象中的快感。等待中的是父親要揚(yáng)手打我，她便像上了發(fā)條般沖上來護(hù)著我，但她從來不知道，父親并不會真的打我。

爭吵的最后，你拉著我的手慢慢散步，那無盡的道路，一如我的心情。你拉著我的手，給我講了你奮斗的事業(yè)，我才明白，原來你曾有過那么多的淚水，那么多的堅(jiān)持。我好想就這么被你拉著手，一直走下去。你送了一個(gè)洋娃娃給我，你不知道我早已不是那個(gè)看到洋娃娃就笑的女孩，就像你不知道在你轉(zhuǎn)身后我拭去的淚水一樣。旁邊還有一張賀卡，很工整的鋼筆字寫著“你的每一點(diǎn)進(jìn)步，是爸媽一生的欣慰”。我抬手摸臉濕漉漉的，它早已淚流滿面。

學(xué)校離家很遠(yuǎn)，母親便在學(xué)校旁租了房子，這一路上只要五分鐘。但從家到學(xué)校，每次起碼要半個(gè)小時(shí)，一來一回，一個(gè)小時(shí)就要耗在路上。一個(gè)小時(shí)，可以做很多很多的事情，至少母親是這么認(rèn)為的。但是，這一個(gè)小時(shí)，卻是由母親每天的奔波換來的，有時(shí)候晚上，聽到她那一下下的咳嗽聲，就仿佛有什么東西沉沉地壓在心上，讓自己不得不正視母親的蒼老，那暗含的愛，沉重不已。

我的后知后覺擱淺了你十七年的愛。幸好，我們都還有時(shí)間。

總以為，母愛是迷霧中一弧遙不可及的月暈，努力地搜索著卻總是徒勞。不經(jīng)意的一個(gè)回眸，突然發(fā)現(xiàn)，它一直與我同行。

在時(shí)光的洪流中，我們總會慢慢長大。

江哲伴我同行初一（精選14篇）篇十三

轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)懵懂無知的幼童變成了一個(gè)青春煥發(fā)的少年。而你，陪我度過了十四年的光陰。但歲月飛逝，你已經(jīng)變得白發(fā)蒼蒼，一條條白色的線從你烏黑的頭發(fā)中呈現(xiàn)。我多么懷念以前的時(shí)光，握著你溫暖的柔軟的手，一起走在林蔭小間上。而今，我和你走在這林蔭小間上，觀賞著荒田里的野花。我握住你的手，你的手雖然變得枯燥，但還是一樣的溫暖。這種溫暖，讓我想起了那件事。

那一天，醒來后我覺得額頭發(fā)燙，就知道大事不妙了。那時(shí)，我覺得床就像是一塊磁石，深深地吸引著我，讓我無法自拔。媽媽回來后，看到我躺在床上，就忐忑不安地問我：“你怎么了？是不是感覺不舒服？”我軟弱無力地回了媽媽一句話：“嗯。”媽媽趕緊摸摸我的額頭，一下子跳了起來。“哎呀，好燙，一定是發(fā)燒了。”媽媽著急起來了。相反，我笑了。“不怕，我爸爸是醫(yī)生。”我虎頭虎腦地說。媽媽聽了也笑了：“醫(yī)生又不是神仙，一時(shí)半會也醫(yī)不好你。”說完，媽媽就去拿冷毛巾給我敷。很快，一條像薄荷糖似的毛巾貼在我的額頭，冰涼冰涼的。隨后，在母親的安撫下，我很快就睡著了。

“噠噠噠”媽媽的腳步聲驚醒了我。迷迷糊糊的我在偷聽著爸媽的談話。“怎么辦啊？兒子居然燒到三十九度，這可是高燒啊”“不用急，只能打退燒針了，等兒子醒來就打針吧，免得夜長夢多。”爸爸平靜地說。我嚇得跳了起來。“真的要打針嗎？我可不想打針。”我對他們說。“不打針，哪能好啊？”爸爸笑嘻嘻地說。媽媽又跟著說：“兒子啊，聽媽媽的話，打針就好了。”我只好服從他們的命令。

爸爸很快就從他的醫(yī)箱拿出了一個(gè)針筒。看著他醫(yī)箱里的藥水，我咽了咽口水。很快，爸爸就做好了一切準(zhǔn)備。“別害怕，這藥水不疼的。”爸爸安慰我說。說完，針筒像箭一樣的速度扎我的屁股。咦！似乎真的不疼的，只是針扎進(jìn)肉有一點(diǎn)疼。打完針后，我又回到了我心愛的床。懵懂之中，一只溫暖的手正握著我的手。這種溫暖，有說不出的味道，是母愛的味道。

媽媽，你是我生命的指引者。有你同行，是我一生中最大的幸福。我只想對您說一句話：“有你同行，真好！”

江哲伴我同行初一（精選14篇）篇十四

此刻，我正在書桌前津津有味地讀著一本《李白集》。讀著讀著，不禁回想起李白的詩陪我一起走過的日子。

記得，最初與你相識是在三四年級時(shí)。有一次，媽媽讓我背唐詩，可那些詩既無趣又難理解，絲毫勾不起我背書的興致。突然，一首《靜夜思》映入我的眼簾，它給我的第一印象是通俗易懂，我猜，"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)"的意思就是抬起頭看著月亮，低下頭思念故鄉(xiāng)吧！又轉(zhuǎn)念一想，李白的詩這么通俗易懂，他一定是一位很棒的詩人吧！

上了六年級，我對你有了新的認(rèn)識。從你的"峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流"中我讀出了你對峨眉山的熱愛；從你的"舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春"中我品出了你對古今興亡盛衰的無限感慨；從你的"孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流"中，我感受到了你對好友孟浩然的依依不舍……你的才華橫溢讓我肅然起敬！

李白，感謝你，成長路上與你同行，使我愛上了文學(xué)；感謝你，成長路上與你同行，讓我也變得灑脫豪放；感謝你，成長路上與你同行，我更加堅(jiān)定了自己好好讀書，快樂做人的志向！

成長的路上，我與李白同行，真好！