優(yōu)秀作文具有思想深刻、論證充分、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、選詞精確、語言流暢等特點，給人一種耐人尋味的感受。這些優(yōu)秀作文呈現(xiàn)出了豐富的思想和情感，引發(fā)了讀者的共鳴和思考。

和你們一起走過的日子（優(yōu)秀22篇）篇一

——題記。

當(dāng)天邊的第一縷陽光透過厚厚的云層時，我睜開了有濃厚黑眼圈的眼。生活在這簡單的校園里，漸漸地就有了時間觀。

獨自走在校園的林蔭小道上，一個人的孤寂讓我想到了他們，塞滿了整個記憶的，甚至占據(jù)整個心房的他們。

師*彌勒佛。

“彌勒佛”，只是我單方面對他的稱號，辛虧同學(xué)們都不知道，噓，不要傳揚出去，他其實是我的“老班”。

眼睛小小的他，笑起來就瞇成了一輪彎彎的明月。“笑里藏刀”形容他是再合適不過了。大大的啤酒肚里裝著滿滿的脂肪……哦不，是知識。再加上有點卷曲的頭發(fā)，“彌勒佛”就是對他最合適不過的描述。

“來來，同學(xué)們，把課本翻到20頁，來復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)過的內(nèi)容哈。”默默地扯過書，蓋在頭上，開始安安心心地聽他講課。

哦，忘了告訴你，歷史老師那可不是好惹的。

記憶的客車把我拉向那樣一個難忘的清晨，第一節(jié)是歷史課，那節(jié)課老師正在提問舊知識，我深知老師不會提問我，于是老師在上面講他的，我在下面玩我的。突然，我聽到“彌勒佛”怒氣沖沖地喊我的名字，我立即放下手中的小玩意，站了起來，只聽見“彌勒佛”問我：剛才我問的是什么問題？這一問可讓我傻了眼了，同桌一直在用唇語告訴我，好不容易結(jié)結(jié)巴巴說了出來，還是免不了一頓罵，“你身為班干部，就這樣作榜樣嗎？……”經(jīng)過那一次后，別的課我不敢說，就歷史我再也不敢開小差了，唉，誰讓我攤上這樣一個“彌勒佛”老師呢！

友*三劍客。

“三劍客”是我講的謙稱，其實是三朵金花了。學(xué)校里，有我就有她們，有她們就有我。我們是“三劍客”，我們?yōu)樽约捍裕?/p>

初次見到她們兩個是在學(xué)校的加緊會議上。作為班長的我“邂逅”了，同樣身為班長的她們。從此，“臭味相投”的我們便被緊緊綁在了一起。

校園的每一個角落，都留下了我們的身影。看：操場上有我與她們一起揮灑的汗水；教室里，有我與她們奮筆疾書的拼搏；大樹下，有我與她們一起八卦“魏晨、金秀賢”時留下的竊喜。

“嘿，你還在等什么？快來呀，就等你了，一起打球吧！”聽到她們的呼喊，我便迎步走了過去，綻放出毫無違和感的笑容。

那一場球賽，雖然我們幾個輸了，被對方滅得一敗涂地，卻還在柳樹下喝著飲料，笑著暢談未來，“我將來要飛去韓國，去見金秀賢。”“你韓語過關(guān)嗎？還是去見魏晨吧，你中文應(yīng)該可以過關(guān)。”“哈哈哈……”

友誼，就是這么奇怪的東西。

青春因為有了他們，所以不張揚。

校園生活。

因為有了他們所以變得多彩。

謝謝你們陪我成長，伴我走過校園生活。我堅信，有了你們的校園生活，一定會成為我人生中最難忘、最絢麗的風(fēng)景！

和你們一起走過的日子（優(yōu)秀22篇）篇二

“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”

夜來了，風(fēng)無靜止的刮著，他和他心愛的馬兒獨自在烏江邊上漫步，孤寂而彷徨，晚風(fēng)輕輕地撩起他的頭發(fā)，不曾想那剛毅堅韌的臉上也禁不過時間的煎熬，呈現(xiàn)出疲憊之色。此時，他意識到現(xiàn)狀，不得不做出抉擇。可誰知曉，抉擇后的結(jié)果必須他獨自承受。不禁回首，身旁心愛的馬兒眼角也泛出點點星光，哪知曉一直堅韌的他也閃出淚光，把頭依偎在馬兒的身旁，“還好，有你，親愛的馬兒，一直陪著我。”

幾十個人圍坐在一起喝悶酒，他抱著酒缸大口大口的喝著，喝得不省人事，只想一醉方休的他，哪料想借酒澆愁愁更愁。待到稍微清醒后，把手伸進放在桌上的包袱里，從中拿出幾十錠銀子，分發(fā)給在座的兄弟們后，便揮揮手，示意他們趕緊拿了銀子去過自己的生活，便把頭扭向一邊，無奈的'嘆息，忽然一陣清脆的金屬之聲接二連三地響著，他突然覺得那兵器就插在自己的心間，他慢慢地調(diào)過頭去，發(fā)現(xiàn)那地上的金屬根本不是什么兵器，而是白花花的銀子，剎時間，眼眶中有股溫?zé)崃髀冻鰜怼Ｒ驗橛兴麄儯拍軋猿值阶詈螅词拐娴囊呱媳M路，也絕不會離開他。

她曾對他說：“生是你的人，死是你的鬼。”便把長劍放在自己的頸邊，輕輕一抹，他看著她輕輕的抹掉了自己的生命，而酒力發(fā)作，卻無能為力，曾經(jīng)看淡過這種顏色從敵人身體中噴涌而出，如今卻如此刺目，看著心愛的女人倒在地上，鮮血侵染了她的衣襟，因為有她一直默默地在自己身旁，自己才能奮斗到如此，才能堅持下來。還記得和她的承諾，待到他打敗劉邦，建立自己的國家，定要給她一個的生活，給她天下，如今……。

和你們一起走過的日子（優(yōu)秀22篇）篇三

流星閃過，只是一瞬間，卻留下了永恒的美麗。我的生命中，你們來過，卻成了我一生的眷戀。

——題記。

天空飄飛的雨絲如同凌亂的思緒，三年時光匆匆而過，誰說畢業(yè)遙遙無期？轉(zhuǎn)眼，大家就要各奔東西，為何腦海中浮現(xiàn)的仍是大家初識的場景。

快樂因人而異，但校園的歡聲笑語卻不僅僅屬于一個人。班上總有那么幾朵華麗麗的大奇葩，干著各種讓人足以笑掉大牙的傻事，為緊張的學(xué)習(xí)生活增添了趣味。班上總有那么一個人，愛在上課的時候去迎接瞌睡蟲，似乎他永遠處于半夢半醒的狀態(tài)。班上還有那么一個愛哭鼻子，愛臉紅的男生和一個剽悍霸氣的女漢子……親愛的同學(xué)，你們想到了誰？那些嬉笑中顯露著只屬于我們這個年齡的張揚和真性情。

我們渴望快樂永隨，可三年中煩惱也會如期而至。

面對著一張分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷，有人苦笑：“初中試題啊！十個題目，八個難，九個怪，還有一個——算不出來啊！”。面對一張只剩個位數(shù)的餐卡，有人感慨：“這感覺，就像站在廣闊無邊的田野，空洞的眼神，只能望穿秋水……”。面對自己日益增加的體重，又有人感嘆：“空有一顆減肥的心，偏偏生了一條吃貨的命！”。這個時候，曾瘋瘋癲癲一起走過的好兄弟、好姐妹們便發(fā)揮了崇高的助人為樂的精神，將他們從絕望的邊緣拉了回來。

然而，美好的時光總在不經(jīng)意間悄悄溜走，我們將在一個夏日的午后，帶上夢想跨出初中大門。讓我再靜靜地在校園中走走，再好好感受大家熟悉的心跳。

那綠色的籃球架下，一個個躍動著的身影，那樣陽光，那樣充滿活力。一年后，你們矯健的身影又將出現(xiàn)在哪兒？踏下石階，面前的寢室中藏著太多的絢爛幻想，晚寢熄燈前的五分鐘，大家暢所欲言，生活中的樂事窘事常常逗得大家捧腹大笑。什么學(xué)習(xí)中的緊張，校園里的煩惱，在此時定會煙消云散。尋著那一陣陣飯菜的香味，來到食堂。當(dāng)初埋怨的食堂飯菜最后竟也成了熟悉的美味，可以想象下課前幾秒鐘，食堂阿姨換上裝備，手握飯勺，似等待一群大軍飛奔而來。食堂后面便是操場，還記得初中最后一個運動會，大家的加油吶喊聲是那樣的整齊，那樣的洪亮，那樣的團結(jié)。我們讓全校領(lǐng)略了我們班級的凝聚力，更為初中畫下美好的一筆。回到教室，迎面撲來的依舊是那溫暖的氣息，暖到心底。不久后這個教室還是坐滿了人，不過再不是我們了。

親愛的同學(xué)，把你們的模樣剪成窗花貼在心上，是否還會將你們遺忘？不久后，分別即將襲來，還是不忍說出那一句再見，因為，也許就真的再也見不到了。

晝夜交替，是時光荏苒；花開花落，是歲月輪回。那些與你們一起走過的日子，將變成美好的回憶。也許多年后，打開記憶寶盒，它也還是會響起熟悉的、美妙動聽的旋律吧！因為這是我們這個集體獨有的音符和節(jié)奏！

和你們一起走過的日子（優(yōu)秀22篇）篇四

——題記。

在一起的日子，總是有讓你刻骨銘心的事，回憶起來心中總有說不完的感慨和深深的留戀。

還記得小時候和同學(xué)們在操場上追逐打鬧的可愛身影，五年級時同學(xué)們總喜歡。

聚在一起談?wù)摯笕说膯栴}，那時我們很幼稚，以為自己是大人了......

記得最清楚的是六年級快畢業(yè)之前同學(xué)們拼命苦學(xué)的樣子。

大家都不想分開，可這怎么可能呢？大家都是要各奔東西的，分開那天我們唱起。

我和幾個要好的朋友一起去逛街,這次也是我們最后一次的集體活動了，我們都特別。

地珍惜，都想給對方留下好的印象，都說了快樂的話題，這些都是快樂，美好的，

大家都很開心。但大家其實心里都是澀澀的，想掉淚。今天突然回憶起來，我想。

說：讓我們笑對未來，風(fēng)雨，晨昏里，一同攜手走過......

和你們一起走過的日子（優(yōu)秀22篇）篇五

風(fēng)不言，吹散多少華年，，歲月靜好，有你們有我，便將光陰過老。

東坡居士，與你一起走過，你的灑脫令我難忘。憶起你當(dāng)年夜游承天寺，你伴月色入戶卻難眠；你“念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民，相與步于中庭”，卻不提閑愁而盛贊：“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”。將孤獨書寫成畫卷，這般雅趣唯你獨有。憶起那年中秋，你“欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”。歡飲達旦，大醉，揮墨：“起舞弄清影，何似在人間”。將寂寞舞成清影，這份淡然唯你獨有。你心懷子由，卻只道：“但愿人長久，千里共嬋娟”。將落寞化為希翼，化為祝福，如此曠達唯你獨有。東坡居士，與你一起走過的日子，我不苦惱于考試失意，不落寞于獨處幽居，不消極于人生荊棘。東坡居士，與你一起走過的日子，我懂得了豁達。

“樂壇雄獅”貝多芬，與你一起走過，你的執(zhí)著令我感慨。猶記得你雙耳近聾用木棒辨別琴音，那份艱難我難以想象，那份堅毅我佩服。猶記得你在街上遇到貴族不脫帽致禮，瀟灑走過，那份勇氣我難以比擬，那份堅守我佩服。貝多芬，與你一起走過的日子，我戀上你《英雄》的氣魄，我戀上你《命運》的吶喊，我戀上你《月光》《田園》的追求——《英雄》的雄壯是我堅強的后盾，《命運》的不屈倔強是我不竭精神動力，《月光》《田園》的恬靜將成為我必生所求，陪你在藝術(shù)的流光掠影中且行且駐，步履更堅定。貝多芬，與你一起走過的日子，我懂得了堅忍。

“最美司機”吳剛，與你一起走過，你的敬業(yè)令我致敬。憶起，你數(shù)年如一日兢兢業(yè)業(yè)，對乘客如家人般體貼呵護；憶起，那一日飛來的鐵片刺中了你，沒有半刻猶豫，嫻熟地拉手剎，疏離乘客，生命的最后76秒，你給自己的人生畫了個完美的句號。吳剛，與你一起走過的日子，我學(xué)習(xí)你的愛崗敬業(yè)，感受你的“匹夫有責(zé)”。吳剛，與你一起走過的日子，我懂得了責(zé)任。

時光可以帶走年華，歲月可以刻畫容顏，，那些光陰浸染的情懷，芬芳了生命。

和你們一起走過的日子（優(yōu)秀22篇）篇六

提到討厭的人，莫過于“他”，提到對手，我便想起了“他”——我的伴侶。雖然討厭，但卻一直擺脫不掉他。

被眾多作業(yè)壓這而煩躁時，他走過來說：“這都幾點了，怎么還不去睡覺?快去睡覺吧!睡眠不足會變成丑八怪的!”我當(dāng)然不愿意當(dāng)丑八怪，于是直接鉆進被窩。做著美夢去了，管它什么作業(yè)呢!

早晨，我朦朦朧朧睜開惺忪的睡眼。從暖暖的被窩里鉆出來。他又湊過來說：“怎么起這么早，在多睡一會吧。你也真是有福不會想!”在他這關(guān)懷下，我又鉆進了他早已設(shè)下的“圈套”。

終于星期天來了，幫媽媽做做家務(wù)吧，他跑過來拉這我的手對我說：“好不容易等到星期天，干什么活呀。走，我們玩去。”我又與他在一起了。

在他無微不至的照顧下，迎來了媽媽的嘮叨，爸爸的教訓(xùn)。我這才注意到，該于他拜拜了，與他在一起的日子，我仿佛不再是我了。

“早點睡吧。會變成丑八怪的……”他又來引誘我了。準(zhǔn)備上床時，試卷上的大紅叉擋住了我。“不行”。我又坐回到了書桌前。

“親愛的，再睡一會吧……”他拉住我，正要鉆進被窩時，老師的目光出現(xiàn)了，不行，遲到了是要挨訓(xùn)的。我將它一把推開，訊速穿衣下床。

最近幾天媽媽常在爸爸面前夸我“女兒這幾天換了個人似的，洗衣，做飯，拖地都幫著干，真是越來越懂事了。”看著他們高興的樣子，我心里美滋滋的，可他卻撅著嘴，一言不發(fā)。

終于，慢慢的我終于擺脫了他了，與他在一起走過的日子不僅沒有好處還讓我對作業(yè)松懈了。所以，我一定要時刻禁住他的誘惑。

對了，他的名字叫——懶惰。

和你們一起走過的日子（優(yōu)秀22篇）篇七

那一年盛夏，心愿許的無限大，我們六十五個人，被分到了同一個班級，從開始的不熟悉，到后來的無話不說，變成了最后的依依不舍。

hey，昊哥，還記得剛開學(xué)時我寫的第一篇作文嗎？對，就是《我的同桌》。雖然你并沒有借給我尺子用，并沒有和我開玩笑時給我鞠躬，也并沒有在惹怒我時用普通話道歉，可我還是絞盡腦汁在作文里面寫了各種事例來“贊美”你，語文老師還把這篇作文在班里當(dāng)范文讀了。下課之后，班里那伙男生都圍了過來，問我這些事是真的嗎，我笑而不語，你說：“真想找個地洞鉆進去，我在班里的好形象一點都沒有了！”你說完這話的后果就是――我和班里的男生笑了整整一個課間，肚子都笑岔氣了。

昊哥，上初四以來我們見面的機會少之又少，前幾天上體育課的時候和你們班同堂，跑步的時候還聽見你對我說了句：“好好跑！”，真感動。與你一起做同桌的日子，我很開心呢。

hey，“花癡小分隊”的隊員們，還記得你們的隊長我嗎？我們五個人的小團體，隊名還是那伙男生給起的。我們總是在一起談?wù)撍巫雍业睦詈牖瑒⒂旰兰业年愊瑁ｎ＜业睦蠲翩€……上廁所時我們在一起，買飯時我們在一起，回家時我們在一起，我們在一起說好多好多的悄悄話，在一起有著做不完的事，我們總是形影不離。

我的`姐妹花們，上了初四，我們都被分到了不同的班級，即使還會相約一起買飯，一起回家，可以前那些美好單純的日子再也回不去了。與你們一起相伴的日子，我很懷念呢。

hey，志強哥哥，還記得我和王秀悅給你起的這個名字嗎？初一的時候，班主任把你調(diào)到了我的組里，一直到初三都沒有變過。記得我們不管是上課還是下課，總是打架，班里的同學(xué)都已經(jīng)習(xí)慣我們了。那次的數(shù)學(xué)課，我用繩子套住了你的頭，數(shù)學(xué)老師看見了，把你罵了一頓，卻沒有罵我。我告訴你，這就是老師對待好學(xué)生和壞學(xué)生的差別，你氣的牙癢癢。其實，雖然你總是把我弄哭，還把我的腿磕破過，但你人挺好的，總是給我糖吃，有時候我中午沒買飯，你也會把你的飯給我。

志強哥哥，上初四后，我下樓就可以到你們班，所以總是和苗姐去找你打架，也總是和你搶東西吃。你們班的同學(xué)拿你開玩笑，說你人緣真好，有我們這兩個“美女”天天去找你。與你一起打鬧的日子，我很快樂呢。

曾經(jīng)六班的我們，說好要一直一直在一起，永遠不分離。可是直到上初四后我們才發(fā)現(xiàn)，時間總能改變很多，以前的一些同學(xué)，現(xiàn)在見了面會很尷尬，不知道該不該打招呼。秋天已經(jīng)來臨，冬天也不遠了。可是，我希望，大雪你別抹去，我們在一起的痕跡。我希望，大雪也無法抹去，我們給彼此的印記。與你們一起走過的日子，我永遠都銘記在心里。

和你們一起走過的日子（優(yōu)秀22篇）篇八

我在成長的路上行走，來不及停下腳步，所有成長中的場景像美麗的螢火，輕盈的滑上天空，成為恒久不變的星河。

你們都是我天空里美麗的星辰。

我記得姣很文靜，很有文學(xué)氣息，她很喜歡蒲公英，那種毛茸茸的很可愛的植物，姣喜歡把他們夾在厚重的我不感興趣的厚厚的書里，做成很可愛的書簽，有時候呢，她又很喜歡將他們一口吹散，白色的絨毛飛舞著，絨毛在姣的周圍飛舞，掠過她那瀑布一般的頭發(fā)，在陽光下特別好看，她看著它們慢慢飛走，眼睛向天空一樣純凈。六年級時，去考初中，成績很糟糕，那一次，我媽可謂是大追殺，我東跑西跑躲我媽，最終沒地兒可去，跑到她家，可我媽和她媽是一條戰(zhàn)線上的，我們又跑啊跑，累倒在路邊，我很難過，可她并沒有說許多安慰我的話，就那樣靜靜陪著我，許久，她忽然說：“我是專屬你的蒲公英，無論飛多遠，會一直陪著你，給你勇氣。”當(dāng)時我真的有一腳踢飛她的沖動，邊笑邊說你不安慰我，說這些干什么呀。后來，我才知道她是在與我告別。初一時，她隨父母去了他鄉(xiāng)。

溪是一個善于表達情緒并且將情緒表達的很激烈的女孩，開心時會無所顧慮的大笑尖叫，聲音清脆明亮;傷心時會縱情大哭，哭的很是可憐。她很少難過，這么多年，我只看她哭過幾次，每次都是哭著哭著又裂開嘴笑了起來，后來，我才知道她給自己講了笑話。她很善良。樓下周叔叔家的狗狗不知怎么了，病怏怏的，可正趕巧，周叔叔去給兒子報名了，溪就給狗狗喂水，喂飯做了很多，可是要知道，她對狗狗的毛過敏啊！在溪的身上，我總能學(xué)到很多，她也總能帶給我許多。

小貝是倔強的孩子王，小妹陽光開朗脾氣好受人歡迎，鑫很是“暴力”最好相處……在成長的路上，她們給了我許多，讓我踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可揮不覺得凄涼。

和你們一起走過的日子（優(yōu)秀22篇）篇九

依稀記得，遇見你們的季節(jié)，是夏天吧!而你們也如夏一般絢爛，一樣多彩，一樣的美麗。雖然那段與你們一起走過的時光，已離我遠去，但我還是會在猛然之間想起。也許是坐在電腦前，突然被某首歌擊中回憶，然后淚流滿面。也許是走在街上，某人看似熟悉的背影映入眼簾，然后激動的不能自己，卻突然在轉(zhuǎn)身的一瞬間，發(fā)現(xiàn)并不是。

那些美好的東西，總是令人向往的：正如我對我的回憶一樣。你們總是那么美好。美好的讓人不敢輕易地觸碰。你們對我的好，我都是知道的。我也竭盡全力對你們好。現(xiàn)在的我已經(jīng)很少回望過去的你們了，可我永遠都不會忘記，那些和你們一起走過的那些日子，是那么的美好。

你們說你們不會為了誰而改變，只要自己過得好就好。可是在不知不覺中，你們忽視了太多情感，其實你們一天天地在改變。其實你們自己也是發(fā)現(xiàn)了的吧，只是不敢承認(rèn)，寧愿相信自己還是曾經(jīng)的那個自己。也不愿意相信自己的改變，就如現(xiàn)在我們之間的關(guān)系一樣。你們都曾說過要與彼此在一起一輩子，相信我們可以永遠。

原來從我們分離開始，就注定了我們身邊會是另一群人，會是陌生的環(huán)境，然后在慢慢熟悉。我們以為我們不會忘了曾經(jīng)的我們和自己，但原來只是以為而已，原來一個人總要看陌生的風(fēng)景，走陌生的路，聽陌生的歌，看陌生的人。然后那些曾經(jīng)以為自己永遠不會遺忘的那些事情，全都慢慢的淡忘了。一切都蒙上了一層灰。盡管和你們在一起的日子，我真的很快樂，但我們真的都回不去了。

在難過的時候，我們都會找開心的理由，就算找不到，也會假裝快樂。因為就算自己不快樂，也要假裝給別人看，那時的我們就是如此倔強。

與你們一起走過的日子，雖然不多，可是會永存在那永久的記憶里。也許到了最后，我們都會彼此忘記。但名叫回憶的那條道路，一定還會存留在我們的身影，在不知名的角落。

在那個不知何時已消失不見的夏天，回憶如流水般緩緩地從筆尖流出。曾經(jīng)的我們，在一起，不會分，不能分。塵封的記憶，永存。

和你們一起走過的日子（優(yōu)秀22篇）篇十

仿佛又回到了那個夢一般的綠茵場上，站在那并不高大卻很和藹的教學(xué)樓前，這里，洋溢著我們七彩的童年。還記得，體育課上，全班同學(xué)在這綠茵場上練習(xí)長跑，跑完后累得橫七豎八倒在草地上的可愛模樣；還記得，活動課上，幾個快樂的孩子，在陽光下互相追逐打鬧的美好情景；還記得，兩個班的男生酷愛籃球，在操場上決一死戰(zhàn)，那揮汗如雨的激烈場面。六年來，操場永遠是我們播撒快樂與歡笑的地方。

踏著熟悉的樓梯，映入眼簾的我們班曾經(jīng)的衛(wèi)生區(qū)。當(dāng)年我當(dāng)衛(wèi)生委員時，大家還是那么不懂事，經(jīng)常悄悄溜掉，我也睜一只眼，閉一只眼。后來幾周得不到紅旗，被老師批評，我和同學(xué)們突然一起長大，懂得了為集體做貢獻，爭先恐后，終于得到衛(wèi)生紅旗，舉班歡慶。這里，是我們在勞動中共同成長的地方。

終于，來到了教室，這是我們學(xué)習(xí)與生活的天地。這里，有各科老師的諄諄教誨，也有犯錯時的嚴(yán)厲批評。一場場的比賽，使我們增長了見識；一次次聯(lián)歡會，給予了我們快樂的童年。那一次，我們犯了一個及不該犯的錯誤，班主任一氣之下讓我們下樓跑步，我們“恨之入骨”；第二天，她反思過后，又向我們道歉、自責(zé)，我們感動萬分。一次次刻骨銘心的記憶，簡短但深刻，使我們在痛苦中逐漸懂得道理。那一次，我們最后一次相見。我們負(fù)責(zé)宣傳的同學(xué)，提早在黑板上寫了許多感激老師的話語。幾個老師非常感動，逢人就說我們的“事跡”，我們的千錯萬錯，老師都不在意，我們的一點感恩，老師都牢記在心。我們，在這里接受老師的培育，同進步，共成長。這里，記錄了我們的點點滴滴，記錄著我們一起走過的每一個足跡；這里，有歡笑，也有淚水。

和你們一起走過的日子（優(yōu)秀22篇）篇十一

年幼的我與姐姐躺在家鄉(xiāng)的草地上，身下墊著厚厚的毛毯。我數(shù)著夜空中的繁星，一顆，兩顆，三顆……微風(fēng)輕輕地拂過我的臉頰，不知不覺中，我進入了恬美的夢鄉(xiāng)。

咦，什么東西在閃著光？我在睡夢中似乎看到了點點螢光，于是睜開朦朧的睡眼。“姐，你快來看！”我似發(fā)現(xiàn)了新大陸般驚奇地叫醒身旁熟睡的人兒，因為此時我看見了許多泛著綠光的螢火蟲，在我倆的周圍忽上忽下的嬉戲著。

姐姐此時已被我叫醒了，便與我一同坐在草地上，看著螢火蟲相互追逐著。“好漂亮啊，姐，我也想像它們一樣有一個漂亮的小燈籠！”我天真的指著那些螢火蟲，對著姐姐說道。“小傻瓜，即便它們再漂亮，也沒有夜空中的星星耀眼啊！”說完，姐姐便又躺下睡著了。

但我覺得它比天上的星星更耀眼，因為它們可以自由自在地飛在草叢中，為那些迷了路的昆蟲們照亮前行的路。小小的我在心里暗自想著，后來，我似乎做了一個很長的夢，夢里有許多螢火蟲在夜空中飛啊飛，我也成為了它們當(dāng)中的一員，與它們結(jié)伴飛行。它讓我初步認(rèn)識到了美的含義，成為了我心目中不可抹去的一道風(fēng)景。至此之后，我常常在夜晚去看螢火蟲，它陪伴我走過一個個漫漫長夜，平靜我的心靈。

少年――螢火蟲之墓。

隨著時間的推移，我漸漸長大，幼年的記憶也越來越淡薄。

又是一個夏夜，因為天氣涼爽，我便于弟弟來到草地上準(zhǔn)備露營。不久后，我們便一同睡下了。我似乎想起了幾年前的那個夜晚，滿天的螢火蟲在星空下追逐。我突然想睜開雙眼，看看現(xiàn)在的我周圍是否有螢火蟲圍繞。

睜眼。滿天的螢火蟲，果然在我的周圍飛舞著。我輕輕地對它們說：“既然你們那么了解我的心思，那等下次我再來到這兒的時候，你也一定要出現(xiàn)啊！”就這樣，我與螢火蟲許下了一個契約。

“不如我們來捉螢火蟲吧！”這時我的弟弟也已醒來，他興奮地對我說著。我不忍看見他失望，但又不忍心傷害螢火蟲，便躊躇了一會兒。他又對我說：“我這有一個許愿瓶，可以把它們‘請’到瓶子里來許愿。”他特意把‘請’字加重。“只需一會兒便放了它們。”說著，他便把脖子上的許愿瓶摘了下來。我點點頭，終于同意了。只需一會兒，應(yīng)該沒事吧？我在心里暗自想著。

“姐，你快看！”弟弟興奮地沖我喊著，手上的許愿瓶里已裝了幾只螢火蟲。真的好漂亮，如夜空中的精靈降臨，翩翩來到了人間。

我突然感受到了前所未有的寧靜，整個世界仿佛只有我們二人和這滿天的螢火蟲。于是，我愜意地閉上了眼睛。我在心中默默地許了一個愿，希望不論多少年后，它們?nèi)阅茏杂勺栽诘娘w舞。

過來一會兒，我說，把它們都放了吧。但是弟弟死死地把那個許愿瓶護在身后。我突然發(fā)覺事情不妙，“它們是不是……”

我沒有再說下去，因為我看到眼淚不斷地從弟弟的眼里涌出來。

我伸手替他擦去了眼角的淚珠，“來，我們把它埋在這兒，讓它們能夠變成小精靈，找到回家的路。”我柔聲地對他說著。

“真的可以嗎？”他睜大眼睛對我說著。“嗯”我點了點頭，其實我并不知道它們能否變成小精靈，但我想它們生于這片草地，就應(yīng)該葬于這片草地。

隨后，我和弟弟為它們做了一個小小的墳堆，弟弟還在上面插了一朵不知名的野花。

“以后我們不能再約束任何生物的自由，你看著小小的螢火蟲，它們向往的是自由自在的生活，雖然它們的生命很短暫，但它們用盡了一生來綻放光芒。”我對弟弟及其認(rèn)真得說著，他也似懂非懂地對我點了點頭。

螢火蟲，讓我明白了什么是美好。

螢火蟲，讓我懂得了什么是奉獻。

螢火蟲，讓我理解了自由的含義。

在我今后漫漫的人生中，將會有一束“微微螢光”陪伴著我經(jīng)歷人生種種，與我一同經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，給予了我人生啟迪。

和你們一起走過的日子（優(yōu)秀22篇）篇十二

張琰。

歲月如歌，一眨眼，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，如同云煙一樣飄散在天際。我就要畢業(yè)了，想起我們一起走過的日子，真是依依不舍哪！

二千多個日子匆匆而過，回到實小老校區(qū)，我仿佛又聽見了瑯瑯的讀書聲，又聽見了同學(xué)們在運動場歡快的嬉笑聲，這些將成為最動聽的樂章永遠銘刻在我心中。

我們猶如一棵小小的幼苗，老師辛辛苦苦的哺育我們成長，一年又一年，老師的白發(fā)和皺紋越來越多了，蠟燭燃燒照亮我的進步。老師，我想在這里跟您說一聲：“謝謝您，我的好老師！”

操場邊上的那一棵棵柳樹，陪伴了我度過了五個年輪，陪伴了我茁壯成長，你們?nèi)耘f枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。樹底下蕩漾著我們的歡歌笑語，那天真的笑臉，那一串串深淺不同的腳印，記錄了我們成長的足跡。

她是一個幽默風(fēng)趣又大膽的女孩子，我們從二年級到六年級都在同一個班，也做了好多次的同桌。當(dāng)我摔跤時，她會跑過來關(guān)心我；當(dāng)我不開心時，她會千方百計的逗我開心；當(dāng)我遇到困難時，她也會想辦法幫我解決困難。放學(xué)回家我們有說有笑，大課間我們嘻嘻哈哈。“謝謝你，陪我度過了五年的時光。”

可惜，光陰似箭，歲月如梭，時光飛逝，我們再也回不去我們以前一起走過的日子了。不管我們聯(lián)系有多少；只要內(nèi)心留有彼此；偶爾的一聲問候；會帶來一心的微笑。讓我們快樂、開心的對母校說一聲：“再見了，母校，我會永遠記得在這里我們一起走過的二千多個日子！”

和你們一起走過的日子（優(yōu)秀22篇）篇十三

又到了一年的深秋時節(jié)，還記得過去兩年里，我們都還有著共同的歡樂和追求。在那段沒有傷心，只有快樂的日子里，我們過得平靜而美好，常常在一起談?wù)撘院蟮纳睿３驗樽约旱膲粝攵鞓罚３Ｕf以后會永遠的在一起。可是在不知不覺中，時光已悄悄流過我們曾經(jīng)的笑容，與你們一起走過的日子，多么美的一段時光啊！

真的不想就這樣離去，可是時間豈容我待。初中三年，說長也不長，說短也不短。有一種感情，在離別過后才會覺得悲傷；有一種心情，在失去之后才會懂得珍惜；有一種友情，在離別之時才會想起對方。我想要告訴你們，一起走過的日子里，是否曾給你們留下許多快樂。對我來說，那是我人生中最快樂的回憶。

幸福的時光總是美好而短暫的，就如同我們的青春美好而短暫。在我們一生最好的華年，我們相遇、相識、相知。現(xiàn)在我才明白：最美的`相遇并不是火星與地球的碰撞，也不是臉紅與心跳的靦腆，而是一種平靜的心態(tài)，如同魚兒靜靜的穿過水面，慢慢的沉入水底，有一種大自然的美麗。從我們的相遇到相知正是如此平淡而真實。

一起走過的日子，就這樣匆匆走過，那段記載著我們歡樂和憂傷的回憶，是我們之間最純真最美好的友情。即使時光流逝，但我們友誼長存，一起走過的日子，充盈著花香的日子，灑滿歡笑的日子，友情永存的日子！

和你們一起走過的日子（優(yōu)秀22篇）篇十四

花開花落，云卷云舒。時光荏苒，我再也無法描繪出您最初的輪廓。只是我們一起走過的那些日子，都深深的鐫刻在我的生命中，成為揮之不去的記憶。

——題記。

和您一起的日子，很溫暖。您就像一束陽光照亮我的心田。因為好多原因，使我變成了一個不愛交流有些孤僻的女孩子，甚至可以說是有些自閉。每次我在角落里哭泣的時候你總是像天使那樣來到我的身邊，俯下身子抱起我問我發(fā)生了什么、每一次自己難受的時候，您的鼓勵總是可以讓我充滿力量的面對一切。您那甜甜的微笑，讓我擁有信心去嘗試著和人交流。

和您在一起的日子，很快樂。在課間您像一個孩子一樣，陪我們一起嬉戲玩鬧。那時您沒有老師的那種嚴(yán)肅，沒有長者那種架子。就像我們的同伴，沒有拘束，有的只有開心的笑。

和您在一起的日子，很幸福。您就像一位家長。關(guān)心、呵護著我們，您總是會在晚上一一檢查同學(xué)們有沒有蓋好被子，當(dāng)所有的同學(xué)都檢查完了，才會安心的回到床上休息。每次看到同學(xué)生病的時候，您那焦急的神情中，更多的是自責(zé)和心疼。

謝謝您陪我走過那漫長而又短暫的時光，謝謝您在那段時光給與我那么多的鼓勵和支持。

和你們一起走過的日子（優(yōu)秀22篇）篇十五

人最懊惱的事情莫過于對于在憤怒之下所做的事情感到后悔，心中原本有千萬個不愿意，卻在一氣之下犯下了不可彌補的錯誤。對于身邊的人，心中總是不想令他們傷心，卻在五一之中深深地傷害了他們。一個表情，一句簡單的話，一個眼神……對于你本人來說不算什么，但對于身邊的人來說卻是很重要，這些看似微不足道的細節(jié)，有時會深深地傷害他們。

對于我來說，令我最愧疚，最覺得虧欠的就是我的姐姐，在我人生中最重要的人之一，也是給我留下最美好的回憶，給了我最快樂，最幸福的童年，給我依靠的人。

小時候，我每一天的生活里離不開的一個人，就是我的姐姐，無論刮風(fēng)下雨，她一直都陪在我的身邊。每天早晨起來，剛吃過飯，我就和姐姐一起去放羊。我們來到地上，羊群各自散開，有的在草叢里，有的在樹叢中，有的在山坡上，有的在山溝里……它們吃的津津有味，仿佛眼前都是美味佳肴。我和姐姐安心地躺在草地上，小草撫摸著臉頰，望著蔚藍的天空，萬里無云。一群群燕子，小鳥組成美麗的音符在天空中飛翔，是那樣的自由快樂。靜靜地，閉上眼睛，仔細聆聽著各種聲音：風(fēng)吹動樹葉的沙沙聲，羊群吃草和咀嚼的聲音，樹枝掛斷的聲音，清脆的鳥叫聲，小羊的呼喚聲……合成一首悅耳動聽的交響曲，讓我們甜甜的進入夢鄉(xiāng)。

吃過晚飯，我和姐姐就去到處游玩，有時我們就找長得奇形怪狀，樹葉茂密的枝條，坐在上面，姐姐負(fù)責(zé)搖，我就坐在上面享受，或是兩個人交換；有時到了屋后的樹林子里撿雞蛋，在這之前，我們還會在樹林里的藤條上蕩秋千。我們總是比誰撿的雞蛋多，但我總是最少的，即使有時她會故意讓著我。

最開心的是和姐姐一起去山上找柴，伴著鳥語花香，懷著高興喜悅的心情，興高采烈的走在山路上，我們邊走邊玩，有時還會扮演電視中的角色，唱著歌，打打鬧鬧，開心極了。姐姐總是最先找好的，她會幫我找夠拆，然后再幫我捆好，我們就一塊回家，累了就休息，回到家中，就可以吃母親做的可口的飯菜。吃完飯，就是我們游玩的時間。

姐姐重視那么關(guān)心我，照顧我，帶給我溫暖，小的時候，我重視很不幸，很到倒霉的事情都發(fā)生在我身上。有一次，我不小心摔倒火堆里，手被燒得很痛，但爸爸媽媽不但不心疼，反而不管我，把我丟在姐姐那里，我很傷心。晚上手痛的無法入睡，但半夜還在哭泣，姐姐看我這樣十分心疼，不停地吹著我的手，知道我睡著。還有一次，我背著弟弟在門前走著，不知踩到了什么，就摔倒了，為了保護年小的弟弟，我把我的手壓了下面，頓時，手痛的整個人都動彈不得，媽媽請了一位中醫(yī)，說我的手骨折了，就進行了治療，在這段時期，我的手一直吊著，做不了任何事情，姐姐不但要忙家里的事情，她還要時常照顧我，每天都忙得不能休息。

長大一點兒后，我們就搬家了，從此，我們就失去了童年的快樂，失去了童年的自由，但我很淘氣，很蠻不講理，總是和姐姐斗嘴，連她買件新衣服，我都會嫉妒她，然后不和她說話，甚至整天板著臉。但她總是心胸寬闊，不和我計較，還不時安慰我，但我總是對她大吼大叫。直到她嫁人的時候，家里給她買點東西，我也會莫名其妙地生氣，整日都和她賭氣。

長大后，和姐姐相處的時間越來越少，想見她，和她說話也越來越不容易，只要想到自己的自私，辜負(fù)了姐姐的愛，我就很痛恨自己，在過去的歲月里，不懂得珍惜，不懂得換位思考，更不懂得將心比心，寬容理解，現(xiàn)在只能掩面嘆息，后悔莫及。

人就是這樣，生活在幸福快樂的環(huán)境中，卻不懂得珍惜，也不懂得滿足，只有失去了，才意識到幸福的珍貴。對于姐姐的所作所為，對姐姐的虧欠，我只能用一生的時間報答。在盛下的人生當(dāng)中，我將用雙倍的愛去回報她，雖然時光不能倒流，我無法去改變，也無法挽回，但我會用剩下的光陰來彌補過去所犯下的錯和所留下的遺憾。同時，我也漸漸明白：愛是無私的，也是無限的，唯有珍惜把握這份愛，人生才沒有遺憾，若玩弄浪費這份愛，就等于玩弄了整個人生。

和你們一起走過的日子（優(yōu)秀22篇）篇十六

輕輕地又一次播放《那些年》，曾無數(shù)次打開，邊聽，邊回憶我們之間的點點滴滴，我總是想回到最初的起點，把那份友情刻得再完美一點，再完美一點，直到最近一次的`相聚，我改變了想法。

聽著再熟悉不過的聲音，看著再熟悉不過的人。“過去，總有許多不滿，往日，總有一些瑕疵，可那就是我們的童年，雖不完美，但我們還不是一起走過，還不是想念以前。”聽到這再普通不過的一番話，我的心頭一顫，一股酸酸的感覺涌上心頭，看著她們軟軟的頭發(fā)，懶懶的眼睛，閑散的雙手，和以前還真是沒有區(qū)別哪，一時間眼眶再也擋不住淚水，順著臉頰滑落，眼前已是模糊一片，直到一雙暖呼呼的手將我的眼淚擦干。

那雙手喚醒了我內(nèi)心深處點點滴滴的記憶……。

“起床了，第一天上學(xué)，別遲到。”老媽把愛睡懶覺的我叫醒，幫我系上了久違的紅領(lǐng)巾，急匆匆的拿著書包向外跑，夏天的早上明媚極了，吸一口氣，摻雜著花草的芳香。遠遠地，看到幾個正在說笑的女孩，我加快了步伐，跑到他們面前，夾著一個人的脖子大喊：“早上好啊，姐妹們。”靜了幾秒，會聽到他們的整齊回答：“不早了。”我也總會摸一下頭說：“還早，還早。”她們之所以會這么整齊回答，是因為從幼兒園開始我就沒起早過。小學(xué)五年的清晨總能看到我們幾個閑散的身影。

放學(xué)后，我們總喜歡找一個安靜的地方，四個人排排坐，談?wù)撝惶斓娜な拢紶栍腥藭眯┏缘模叧赃吜摹Ｊ虑榭偸悄菐讟樱f的依然認(rèn)真說，聽得依然認(rèn)真聽，時不時的會傳來我們幾個的笑聲，大多時候開心的事是多過傷心事的。在我們四個面前，想說什么說什么，想笑就笑，我們很少掩飾什么，心情也很少埋藏起來，但我們都很理解彼此，之間也幾乎沒有秘密。有時也吵吵架拌拌嘴，卻總能很快的和好如初。聊完后，我們會安靜下來，靜靜地看著太陽落下，再背起書包，回家吃飯。

晚飯后，不約而同的在一個地點集合，望著夜晚的星空，彼此依靠著，玩弄著手中的銀光棒，說著屬于我們幾個的故事，數(shù)著我們永遠數(shù)不夠數(shù)不完的星星，這時的村莊安靜的像是畫中的風(fēng)景，只有我們清晰地呼吸聲。

致我們終將逝去的童年！

和你們一起走過的日子（優(yōu)秀22篇）篇十七

一起走過的日子，很美，象一朵開在夜間最燦爛的花，靜靜的綻放，溫暖了我孤寂的心。一起走過的日子，很純，象一陣午后輕柔的風(fēng)，輕輕的吹過，拂過我那微笑而傷感的臉龐，一起走過的日子，很短暫，象一片漸漸飄向天邊的那朵云，就那么走出我的視線，越來越遠，我留不住。

又是一年的深秋了，依稀記得去年的我們都還有著共同的歡樂和追求，在那段沒有浮華的日子，我們過的平靜而美好。常常在一起談?wù)撘院蟮纳睿３Ｒ驗樽约旱膲粝攵鞓罚３Ｕf以后會永遠的在一起。可是在不知不覺中，時光就悄悄流過我們曾經(jīng)笑過的臉，一起走過的日子，多美！可是她已隨著我們那傷感而留戀的眼神慢慢變得模糊不清因為離別！

幸福總是太短暫，猶如我們的青春。在我們?nèi)松蠲利惖臅r刻，我們相遇在一起，現(xiàn)在才明白，最美的相遇，其實不是電光火石的目光交錯，不是茫茫人海中瞬間閃過的驚鴻一瞥，也許也不是瞬間凝固的時間和空間，也許沒有臉紅心跳的小鹿亂撞，而是一種平靜，象一枚落入溫吞水中的白石，靜靜的穿過水面，緩緩的沉到杯底浸潤而自然，有一種澄澈的美。我們的相遇也許就是如此，平淡而真實。

常常會想起小時候，一個人托著雙腮靜靜仰望藍天的時光，充滿幻想，那時候總是會想什么時候才能長大？可是我就在盼望長大的過程中悄悄長大了，而那些以為永遠不會忘記的往事，就在自己的戀戀不忘中慢慢的遺忘了。我們默默的相遇，現(xiàn)在默默的分離，一切簡單而自然，不留一絲痕跡，可我心里，為何會有那么清晰的記憶？讓人想到會哭泣。

早就明白，在這個秋葉飄零的季節(jié)，我們會象每年都有的離別一樣，我們會走向分離。

留不住的足跡，讓我們用最美的方式回憶，在我記憶的深處，有你們的微笑，那是我人生一處美麗的風(fēng)景，不會忘記。

一起走過的日子，就這樣匆匆走過，來年的秋天，我是否依舊會因為這場分離而傷感？也許大雪會掩埋所有我們走過的痕跡，來年，孕育著我們再次相逢的果實。

一起走過的日子，何時能再次一起走過？朋友，讓我們共同珍藏那份曾經(jīng)屬于我們的快樂。再次的相逢，讓我們用我們的真心和祝福守侯。

一起走過的日子，記載著我們的歡樂和憂傷，那都是我們之間最純最美的真情，時光不再，但真情永恒。

一起走過的日子我不會忘記，你們我也不會忘記。因為我和你們，共同豐富了那段一起走過的日子。

和你們一起走過的日子（優(yōu)秀22篇）篇十八

當(dāng)天邊的第一縷陽光透過厚厚的云層時，我睜開了有濃厚黑眼圈的眼。生活在這簡單的校園里，漸漸地就有了時間觀。獨自走在校園的林蔭小道上，一個人的孤寂讓我想到了他們，塞滿了整個記憶的，甚至占據(jù)整個心房的他們。

師*彌勒佛。

“彌勒佛”，只是我單方面對他的稱號，辛虧同學(xué)們都不知道，噓，不要傳揚出去，他其實是我的“老班”。

眼睛小小的他，笑起來就瞇成了一輪彎彎的明月。“笑里藏刀”形容他是再合適不過了。大大的啤酒肚里裝著滿滿的脂肪……哦不，是知識。再加上有點卷曲的頭發(fā)，“彌勒佛”就是對他最合適不過的描述。

“來來，同學(xué)們，把課本翻到20頁，來復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)過的內(nèi)容哈。”默默地扯過書，蓋在頭上，開始安安心心地聽他講課。哦，忘了告訴你，歷史老師那可不是好惹的。

記憶的客車把我拉向那樣一個難忘的清晨，第一節(jié)是歷史課，那節(jié)課老師正在提問舊知識，我深知老師不會提問我，于是老師在上面講他的，我在下面玩我的。

突然，我聽到“彌勒佛”怒氣沖沖地喊我的名字，我立即放下手中的小玩意，站了起來，只聽見“彌勒佛”問我：剛才我問的是什么問題？這一問可讓我傻了眼了，同桌一直在用唇語告訴我，好不容易結(jié)結(jié)巴巴說了出來，還是免不了一頓罵，“你身為班干部，就這樣作榜樣嗎？……”經(jīng)過那一次后，別的課我不敢說，就歷史我再也不敢開小差了，唉，誰讓我攤上這樣一個“彌勒佛”老師呢！

友*三劍客。

“三劍客”是我講的謙稱，其實是三朵金花了。學(xué)校里，有我就有她們，有她們就有我。我們是“三劍客”，我們?yōu)樽约捍裕?/p>

初次見到她們兩個是在學(xué)校的加緊會議上。作為班長的我“邂逅”了，同樣身為班長的她們。從此，“臭味相投”的我們便被緊緊綁在了一起。校園的`每一個角落，都留下了我們的身影。看：操場上有我與她們一起揮灑的汗水；教室里，有我與她們奮筆疾書的拼搏；大樹下，有我與她們一起八卦“魏晨、金秀賢”時留下的竊喜。

“嘿，你還在等什么？快來呀，就等你了，一起打球吧！”聽到她們的呼喊，我便迎步走了過去，綻放出毫無違和感的笑容。那一場球賽，雖然我們幾個輸了，被對方滅得一敗涂地，卻還在柳樹下喝著飲料，笑著暢談未來，“我將來要飛去韓國，去見金秀賢。”“你韓語過關(guān)嗎？還是去見魏晨吧，你中文應(yīng)該可以過關(guān)。”“哈哈哈……”

友誼，就是這么奇怪的東西。

青春因為有了他們，所以不張揚。校園生活，因為有了他們，所以變得多彩。謝謝你們陪我成長，伴我走過校園生活。我堅信，有了你們的校園生活，一定會成為我人生中最難忘、最絢麗的風(fēng)景！

和你們一起走過的日子（優(yōu)秀22篇）篇十九

2010年12月21日陰。

畢業(yè)了，意味著結(jié)束了二十多的學(xué)生生涯，踏入了社會這所浩瀚、深刻的大學(xué)校；工作了，意味著我將在交行這個廣闊的平臺揚帆起航。2010年末，我在交行支行從事著一份平凡的工作----柜員，雖然平凡但我很自豪，因為柜員是直接面對客戶的群體，柜臺是展示交行形象的窗口，柜員的日常工作也許是繁忙而單調(diào)的，然而面對各類客戶，柜員要熟練操作、熱忱服務(wù)，日復(fù)一日，用點點滴滴的周到服務(wù)讓客戶真正體會到交行人的真誠，感受到在交行辦業(yè)務(wù)的溫馨，這樣的工作就是不平凡的。

在界牌支行工作，我每天6點起坐車到界牌。每次到行里，我都能看到同事們在打掃衛(wèi)生，營造干凈舒適的大堂環(huán)境。在為客戶服務(wù)的過程中，我們交行始終堅持“想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂”，我們對待每一個客戶都以微笑迎接，使用禮貌用語，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務(wù)，爭取給客戶留下了良好的印象，贏得客戶的信任；實際辦理業(yè)務(wù)時，在保證遵守我行各項規(guī)章制度的前提下，靈活掌握營銷方式，為客戶提供一定的方便，靈活、適度地為客戶提供個性化、快捷的服務(wù)。

可我這幾天工作的不開心，我給一位女士辦理好了業(yè)務(wù)，她卻突然改變主意，不辦了；我在辦理業(yè)務(wù)時，一位客戶對著我講個不停的話，讓我覺得頭都快炸了；一位客戶沒有帶齊相關(guān)證件，我沒有給他辦理業(yè)務(wù)，他卻蠻不講理的大喊“我要投訴”。我很苦惱，直至昨天我同事也遇到了和我類似的問題，他的處理方式是一直耐心地給那位客戶講解，一直保持著微笑，直至那位客戶帶著滿意的笑容離開。我感受到了，感受到交行服務(wù)的力量，我知道交行的發(fā)展需要我們每一位員工良好的素質(zhì)，我們需要給客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)！

服務(wù)，不是強迫的服侍，而是來自內(nèi)心的貼心與關(guān)懷。服務(wù)，不是委屈犧牲自己、一味討好的奴顏婢膝，而是“贈人鮮花，手有余香”的高尚之舉。服務(wù)，不是一種制度，而更是一種理念，是在執(zhí)業(yè)中所蘊含的內(nèi)在。

2011年4月9日晴。

在交行這個大集體里待了一段時間了，友好的同事，有經(jīng)驗的前輩，有能力的領(lǐng)導(dǎo)，讓我產(chǎn)生了強烈的歸屬感，同時一份深深地責(zé)任感也油然而生。這份責(zé)任感要求我堅決按照崗位職責(zé)嚴(yán)格要求自己，照章辦事，保證資金和財產(chǎn)的安全，恪守信用，誠實服務(wù)，對客戶誠心、熱心、細心、耐心，維護客戶的正當(dāng)利益，堅持“存款自愿、取款自由、存款有息、為儲戶保密“的原則。當(dāng)發(fā)生業(yè)務(wù)時，存款業(yè)務(wù)本著先收款后記帳的原則，取款業(yè)務(wù)本著先記帳后付款的原則，認(rèn)真審查憑證、票據(jù)的各要素是否真實、準(zhǔn)確、合法后才能輸入電腦。保管好自己的磁卡、印章、重要空白憑證、密碼等，到專人專卡、專人專章、重要憑證不空號跳號、密碼不外泄并及時更換，日終做好軋帳工作。

工作后我深刻體會到：工作就是責(zé)任。在交行工作，這里的每一位員工都以高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神對待自己所從事的各項工作，嚴(yán)格按規(guī)章制度和操作程序辦事。這里積極向上的工作氛圍深深地感染著我……有人說，如果你熱愛你的工作，你的生活就是天堂，如果你不熱愛，你的生活將離地獄不遠。因為你的生活當(dāng)中，有大部分的時間是和工作聯(lián)系在一起的，不是工作需要人，而是任何一個人都需要工作。你對工作的態(tài)度決定了你對人生的態(tài)度，你在工作中的表現(xiàn)決定了你在人生中的表現(xiàn)，你在工作中的成就決定了你人生中的成就。記得中國運載火箭技術(shù)研究院院長吳燕生說過：“在技術(shù)尚有差距的時候，在設(shè)備尚不十分先進的時候，責(zé)任感將是工作實現(xiàn)目標(biāo)的重要砝碼。”

我深知作為一個光榮的交行人，就應(yīng)當(dāng)拋開任何借口，將自己的忠誠、責(zé)任心和飽滿的熱情徹底融入交行，盡職盡責(zé)，以交行為榮，處處為交行發(fā)展著想。

在平凡的工作中，我認(rèn)為我也能有自己的事業(yè)。布拉格作家弗朗茨?卡夫卡曾提出區(qū)分工作與事業(yè)的三個標(biāo)準(zhǔn)：一，是否真心喜歡；二，是否不計回報；三，是否可以延續(xù)終生，矢志不渝。只有工作才會退休，事業(yè)是永遠不會退休的。作為教師，你可以一直教到生命的終點；作為管理藝術(shù)的愛好者，你可以在65歲退休后依然提供管理咨詢——美國《財富》雜志做過一個“新退休理念”的報道，不少企業(yè)高管都表示樂意在退休后依然從事咨詢類的工作，主要不是為報酬，而是希望繼續(xù)實現(xiàn)自己的價值；作為工廠的鉗工，你可以試著把廢鐵絲鉗成手工藝品——我在上海南京西路路邊的一位老人那里買過這種東西，擺在家里也很別致，還帶有“環(huán)保”的時尚標(biāo)簽；作為南京長江大橋附近的雜貨店店主，你可以經(jīng)常上橋看看，說不定能挽救一些人的生命。我聽說過江蘇宿遷人陳思就是以此為事業(yè)的。從2003年開始，他每個雙休日的白天都守望在大橋上，搜尋心事重重的徘徊者，隨時準(zhǔn)備把他們從死亡線上拉回來。將近7年的時間里，他救了160多人，現(xiàn)在他有一個私人博客“大橋日記”，講述一個大橋自殺救助自愿者的所聞所見。讓陳思堅持下來的動力是一種個人價值實現(xiàn)的滿足感，這也是他多年來為了繼續(xù)幫助被解救人生存下去，甘愿自掏腰包的原因。

用馬斯洛的人類“需求層次理論”可以解釋陳思做這種吃力不討好的事的心理動機——一切為了自我實現(xiàn)，這在某種程度上和那些每天堅持9點前到辦公室的億萬富豪是一樣的。不是每個人都活在這個層面上的。基本的生理、安全、社交的需求被滿足，已經(jīng)算是幸福人生了，如果尊重的需求再被滿足，就算活得很成功了。只有極少數(shù)人才愿意為虛無縹緲的自我實現(xiàn)再繼續(xù)付出努力，這種努力的結(jié)果，用馬斯洛的話就是能得到生命的“巔峰體驗”。而這種快樂，應(yīng)該比升職加薪更持久。如果渴望得到一份工作為的是薪水，渴望升遷為的是社會的尊重，那么擁有事業(yè)為的則是釋放自己的所有能量，看看自己的智慧到底能走多遠，這是個甘心付出、不求回報的過程，因為在實踐自己所想所思的過程中，已經(jīng)可以品嘗足夠多的快樂。這種快樂，也許是旁人無法理解的，卻已經(jīng)點亮了他的生命。在交行，我想擁有這份為打造事業(yè)而快樂的快樂！這種快樂就是實現(xiàn)了自我價值！冰心在《繁心》中說過：青年人就該勇于奉獻和犧牲，我身在高原，但是缺氧不缺志氣，缺氧不缺斗志！我要在平凡的崗位，踏實認(rèn)真工作，在柜員崗位中煥發(fā)不一樣的光彩，創(chuàng)造屬于自己的事業(yè)！

合上我的日記本，我閉上眼睛，細細想來，和交行一起走過的日子，就是我成長的日子啊，真心地想說：成長路上感謝有你的陪伴-交通銀行！

和你們一起走過的日子（優(yōu)秀22篇）篇二十

書中雖然沒有實實在在的千鐘栗，但它可以滿足饑渴的靈魂；書中雖然沒有夢寐以求的黃金屋，但它卻擁有可貴的品質(zhì)。好書就猶如知識的海洋，揚起求知的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，你會發(fā)現(xiàn)，彼岸，不只是夢。

——題記。

讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。書籍就是望遠鏡，書籍就是一盞明燈。讓我們看的更遠、更清晰。

高爾基迷戀閱讀，他常常把書頁舉起來，對著陽光久久凝視，他要看看，到底有什么秘密藏在那里，讓文字散發(fā)奇香，奪人心魄。在他那個時代，讀書是一件太過奢侈的事情，他的讀書故事打動了一代又一代人。所以他才深有所感的說，每一本書都是一個黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸他，它就活起來了。他說“書籍一面啟示著我的心靈和智慧，一面幫助我從一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我將要被愚蠢和下流淹死。”瑞典人黑塞也說，會讀書的人對閱讀“這把金鑰匙感到驚訝和癡迷，他們年復(fù)一年的執(zhí)著與閱讀，并從中獲得教養(yǎng)。

“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書的好處真是無窮無盡。

我愛書，我常常站在書架旁，那時，我便感覺我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。從我懵懂開始，我就開始看那美妙的童話故事，隨著年齡的增長，我開始不滿足于看童話的水平了，我對書的要求越來越高。從書中，我縱觀古今，從書中品嘗人生百味。我們了解到古代名賢的廣闊的胸襟，浩然正氣，鴻鵠之志；了解現(xiàn)代作家的恬靜閑適，寧靜淡雅，我愛讀書，讀社會，讀人生，讀生活，擁有書，擁有智慧，擁有飛翔的夢。

朋友，一起走進書的世界吧！那里沒有俗世的喧囂，紅塵的吵嚷，只有屬于自己的清風(fēng)細雨；只有屬于自己的靜謐的明月夜、短松岡。

好書猶如一股清泉滋潤著我們，我的眼睛因好書而明亮，心靈因好書而澄清，品德因好書而高尚，不僅是我，全球億萬個人民都會說，書是全世界的珍寶。讓我們行動起來，多看好書吧！

和你們一起走過的日子（優(yōu)秀22篇）篇二十一

活動目的：迅速扭轉(zhuǎn)我們班一盤散沙的不利局面，大力加強同學(xué)之間團結(jié)互助和迅速增強班級凝聚力，給全體學(xué)生提供一次在舞臺上展現(xiàn)自己的機會，為大學(xué)生活增添重要的一筆，借以抒懷大學(xué)一路走來的感動、歡笑和淚水，一起成長的日子。以提高專業(yè)技能，增強社會競爭力，展現(xiàn)我們班的精神風(fēng)貌，帶動班級學(xué)習(xí)的積極性，舉辦大型主題班會暨專業(yè)匯報演出。活動意義：

1、積極學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀，主動進行教學(xué)藝術(shù)實踐活動；

2、提高專業(yè)技能及專業(yè)水平，加強班級建設(shè)；

3、增進班級團結(jié)和凝聚力，搞好學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)；

4、明確社會需要，增強實踐經(jīng)驗，提高就業(yè)競爭力。

時間：2011年2月23日。

地點：教室。

主持人：李莉莉，黃蓉蓉。

輔導(dǎo)員：劉娟。

活動形式：匯報演出。

活動過程。

1、（幕布拉開）大合誦。

（主持人出場）開場白：

黃：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。

李：親愛的同學(xué)們。

李：這里是過的日子”匯報演出的現(xiàn)場。

黃：當(dāng)我們懷揣著夢想走進大學(xué)校門時，我們已經(jīng)進入了人生中最美麗的時刻，而那些刻著我們足跡的校園生活注定成為我們心靈深處一道亮麗的風(fēng)景。

李：是啊，大學(xué)的時光美好而短暫，不知不覺中我們生命的年輪里又增添了一記深深的印痕。不知不覺中我們205顆年輕驛動的心已逐漸走向成熟。

黃：2008年的苦難和輝煌已經(jīng)成為過去，2009年我們正全力以赴。今年是我國建國60周年也是我們黃河科技學(xué)院建校25周年。

李：在這特別的日子里，我們帶著滿懷的希望、帶著相聚的歡喜、帶著離別的寓意共同。

度過這美好而難忘的時刻。

黃：李雙，你看我們演出的主題是“一起走過的日子”那我們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)的正是我們?nèi)胄Ｒ詠硪黄鹚?jīng)歷的，所收獲的，和大家一起分享。

李：沒錯，作為播音主持專業(yè)的大學(xué)生，我們不但要有扎實的專業(yè)基本功，而且還要有認(rèn)識價值并創(chuàng)造價值的能力，相信每位同學(xué)都在不斷的實現(xiàn)自己的人生價值。

2、《曲藝逗秀場》。

黃：在今晚的匯報演出中，除了我們兩位主持外，還有六位主持他們分別是六個班派出的代表，在下面的節(jié)目中他們將一一亮相，為大家呈現(xiàn)06播音多彩的一面。

3、《新聞播報》。

羅：同學(xué)們，剛才的節(jié)目好不好？

李：恩，就說了咱們播音專業(yè)的就是多才多藝。

李：哦，那你覺得什么節(jié)目最考驗基本功？

羅：我相信在座的同學(xué)們都能回答這個問題，那就是倆字：播新聞。

李：嘿，這專業(yè)知識沒難倒他，一個簡單的算術(shù)就漏了底了，好了，有請五班的沈旭、杜珊為大家?guī)怼缎侣劜蟆贰?/p>

4、《四手聯(lián)彈》。

羅：當(dāng)浪漫與大學(xué)聯(lián)系在一起就會變得如此美好。

李：是啊愛情在大學(xué)中是個永恒的話題，那些美妙的愛情浪漫曲總是在校園中回蕩。羅：當(dāng)鋼琴的音符與我們聯(lián)系在一起又變得如此的高貴，接下來的節(jié)目大家要細細的品，靜靜的聽。

請欣賞四班張佳等帶來的鋼琴演奏。

5、《06大電影》。

羅：彈的老好了！

李：看你的表情就知道你已經(jīng)被她們的琴藝百分之百迷倒了。

羅：那還用說，我想臺下的朋友也跟我又同樣的感受哦。

李：確實是很精彩，精彩的節(jié)目背后不僅是指法的靈活，關(guān)鍵是快速的思維反應(yīng)力。

羅：對，學(xué)一門手藝很重要，但是換一種思維更重要。

李：換一種思維？

羅：也就是所謂的創(chuàng)新，就像是我們的影視作品一樣只要改變其中的一種元素就能打造出另外一種效果。

李：哪種元素？

羅：看了就知道了請欣賞《06大電影》。

6、《課間十分鐘》。

李：從上學(xué)的那一刻起，我們就最愛課間十分鐘，可以盡情的放松緊張的心情。羅：是的，雖然只有十分鐘，但我們可以聊的很多做很多事情。

李：那我們現(xiàn)場來采訪一下我們的同學(xué)們看她們在校期間的十分鐘怎么度過。

7、《無怨的青春》。

黃：輕松的十分鐘又讓我們想起了曾經(jīng)的學(xué)習(xí)生活，在我們一起走過的日子當(dāng)中確實收獲了很多，有關(guān)愛情、友情、親情這些都將成為我們青春歲月里最美好的回憶。

李：是啊我們每一份努力都成為通往藝術(shù)巔峰的階梯，許多同學(xué)從豆蔻年華到春華秋實，一路都在不斷的攀登。小強，你覺得入校以有沒有什么遺憾的。

黃：沒有。因為在這三年的成長中有老師的諄諄教誨，同學(xué)的音容笑貌，讓我有足夠的信心面對每一次的挑戰(zhàn)，我無怨無悔。

李：說得好，因為年輕所以有夢，因為有夢想，鑄就我們無怨的青春。

8、《看電視》。

李：從小到大，我們總是用各種各樣的詞語去描述青春，但真到自己經(jīng)歷過以后才會發(fā)現(xiàn)，青春二字在人生字典中顯得如此的單薄。

羅：對，當(dāng)我們想要拼命留住它的時候時間已經(jīng)不允許了。

李：大學(xué)仿佛就像一個讓我們釋放青春的舞臺，我們可以盡情地享受每一分每一秒。羅：在這個舞臺中我們同樣也可以把我們年輕一代的獨特的思想及幽默的風(fēng)采展示出來。

李：掌聲有請二班的鄭曉峰、韓怡等帶來的小品《看電視》。

9：《月滿西樓樓》。

李：感謝二班同學(xué)給我們帶來輕松愉快的節(jié)目。

羅：“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁”。

李：怎么突然變得這么有詩意。

羅：沒什么，只是突然想到這首詞。

李：那么把這首詞配上優(yōu)美的音樂，你覺得怎么樣呢？

羅：我還真沒聽過。

李：那么我們一起來欣賞下面的節(jié)目《月滿西樓》。

10、《如此雙簧》。

黃：剛才的表演真是歌舞合一，仿佛走進了一幅優(yōu)美的古典畫卷。在這次匯報演出中呢，我們06播音的全體師生都在共同努力，對每個節(jié)目都精挑細琢，力求把最專業(yè)高水平的節(jié)目奉獻給大家。

李：所以節(jié)目進行到這里，我們欣賞到的有歌有舞，還有直接體現(xiàn)我們專業(yè)水平的。每一位同學(xué)都在和自己的同伴精心的配合全心的演出。

黃：是的，還有一種類型的節(jié)目和我們主持人主持節(jié)目一樣需要配合，那就是雙簧。李：沒錯。雙簧作為一種曲藝類的節(jié)目在我國文藝界占有很重要的地位，演員通過妙趣橫生的語言以及默契的配合博得大家的喜愛。

黃：下面就讓大家欣賞4班的劉江天、馮雪表演的雙簧《如此雙簧》。

李：哎呀，剛才那一下炸得還真是不輕啊。

羅：恩讓我們再次用掌聲感謝兩位的精彩表演。

羅：李潔啊，突然覺得時間過的真快一轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。

李：是啊，回憶我們觀看師兄師姐的匯報演出還覺得畢業(yè)對我們來說真的遙遙無期，可現(xiàn)在我們已經(jīng)站在了自己的匯報演出的舞臺上。

羅：恩我們在黃科大的校園里度過了人生中最美好的時光，在這里留下了我們最燦爛的青春和火熱的激情。

李：下面請大家和我們一起回憶我們一起走過的日子。

12、《戲曲串燒》。

黃：四年中我們一起走過青春的歲月，當(dāng)我們最后一次徜徉在學(xué)校走廊上時，突然發(fā)現(xiàn)原來我們四年中的酸甜苦辣早已充斥在校園的每一個角落。

李：真的要說再見了，師恩難忘，同窗難舍，難忘的是育人之德育才之心，難舍的是兄弟之情朋友之義。

黃：我想不管以后在何時何地都應(yīng)銘記老師的教誨，他們見證了我們的成長。

李：在這里我們代表所有的同學(xué)向關(guān)心，愛護我們的老師說聲“謝謝”

黃：這次匯報演出中，多才多藝的老師們也積極的參與到其中，他們將和我們共同為大家?guī)砭实母枨鷳蚯硌荨?/p>

李：掌聲歡迎！

13、張仲良院長講話。

李：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎張仲良院長上臺為大家講話，有請。

伴隨《二十年后來相會》音樂全體演員上場。

結(jié)束語：

黃：親愛的朋友們，青春走在時間的河岸漸行漸遠，記憶在長河中留下了一串歡樂的音符；

李：我們將帶著恩師的叮嚀懷著必勝的信心迎接新一輪的太陽；

黃：我們將載著母校的祝愿向新的征程揚帆起航。

李：黃河科技學(xué)院新聞傳播學(xué)院2006級播音與主持藝術(shù)專業(yè)匯報演出到此結(jié)束。黃：朋友們，再見！

輔導(dǎo)員總結(jié)。

同學(xué)們，青春是美麗的，青春也是多彩的。你們都帶著自己對人生的憧憬來到這里，面對自己青春的選擇，相信你們會不斷努力，永遠珍惜。

作為你們的輔導(dǎo)員，我希望自己不管是在過去還是現(xiàn)在亦或以后，都是一個好的輔導(dǎo)員，我希望通過自己的努力讓你們在短暫的大學(xué)生活中學(xué)會成長，學(xué)會獨立，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，得到學(xué)習(xí)、生活上的關(guān)懷，思想、行為上的引導(dǎo)。

借助這次主題班會，我們共同回顧大學(xué)生活，展望未來美好的未來，最重要的收獲是我們不僅鍛煉了專業(yè)技能，而且大大提高了06播音班的集體凝聚力，加強了同學(xué)們之間的團結(jié)與合作，更使我們看到了前進的方向，增加了我們拼搏奮斗的勇氣與力量。

經(jīng)過將近兩個月的準(zhǔn)備，我看到大家一點一滴的進步。從節(jié)目的策劃到完整的呈現(xiàn)，你們付出了堅信、汗水也有淚水。尤其是遠在云南大理、廣東、重慶等地實習(xí)的同學(xué)嚴(yán)格按照時間返校參加班級節(jié)目排練，205人一個都不少，更是讓我倍加感動。作為你們的輔導(dǎo)員，每一次的排練看著你們的進步我都由衷地欣慰，每一次帶來的都是感動。在這兩月的時間里，你們增加了專業(yè)的訓(xùn)練，提高著專業(yè)技能，過得豐富多彩，充實而有意義，我相信你們現(xiàn)在的精神風(fēng)貌和專業(yè)技能定會贏得用人單位的認(rèn)可，贏得你們美好的未來。

我同樣希望在座的每一位同學(xué)都能夠珍惜步入社會門檻之前這段寶貴的時光，充分發(fā)揮出我們學(xué)習(xí)的熱情，朝著你們的理想努力努力再努力！

和你們一起走過的日子（優(yōu)秀22篇）篇二十二

三年前，你硬生生地拋下我一人遠去，不過幸好還有鈴鐺陪伴著你。

――題記。

初次相遇。

“哇！好可愛！”我看著那只奶白色，身上布滿褐色斑塊的小狗驚喊道。

七歲那年，我得到了生命中的一件珍寶。

我望著它那滴溜溜的眼睛，以及它那小巧玲瓏的耳朵，瞬間被萌化了心。我對抱著小狗的媽媽說：“我們可以養(yǎng)它嗎？”我的聲音有點發(fā)顫，表情里充滿了緊張與期待。媽媽說：“沒錯，從今天起，它就是我們家的一員了！”我驚喜地一蹦三尺高：“太好了！”“取個名字吧？”媽媽微笑著問我。”“……花斑！”我冥思苦想后最終做出“花斑”這個決定。媽媽笑著說：“好，就‘花斑’，這個名字倒挺新奇獨特的。”我撫摸著花斑柔滑的皮毛，對它愛不釋手。“從現(xiàn)在起，你就是我的朋友了哦！”

那一年，天真的我原以為花斑會陪我一生，可是，唉……。

情系鈴鐺。

那年，我每天放學(xué)回家都會看望它。突然有一天發(fā)現(xiàn)花斑太普通了，需要有點特點才好啊。一天，我翻箱倒柜找一本書，結(jié)果無意中發(fā)現(xiàn)一個鈴鐺，我好想驀地想起了什么，迅速找到一根粉色的絲帶，將鈴鐺串起來，系在了花斑的頸處，而且我還在鈴鐺正面刻上“hd”，反面刻上“wd”，這分別是花斑和我的拼音縮寫，這樣我家的花斑就獨一無二了，我望著花斑，不禁面露笑容。

花斑，你要記住，鈴鐺里還有一絲真情，那就是我對你的愛哦。

美好相處。

“花斑，接住！”“干得好！”我看著花斑接住即將下落的飛盤，甚是得意得上翹嘴角，隨著歲月的流逝，我與花斑都漸漸長大了，花斑雖不如以前可愛了，但變得更加警覺，行動更加敏捷了。每次家里來了陌生人，花斑就會“汪汪”地呼叫，鈴鐺會“叮叮”地響。而每當(dāng)我放學(xué)回家，它便會搖著尾巴圍著我轉(zhuǎn)圈。而每當(dāng)我上學(xué)時，它便會趴在門檻上，用它那“無辜”的眼睛目送我。我望望它微垂的雙耳，向它揮手再見。

就這樣，我們度過了一天又一天，一年又一年。雖然有點平淡，但很幸福快樂，漸漸地變成了習(xí)慣，漸漸地便忘了珍惜。

死神降臨。

這天，我像往常一樣吃飯上學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽神情不自然，臉色異樣好像有什么事想說又不敢說。我直截了當(dāng)?shù)貑枺骸皨專惺裁词履阒闭f就行。”“……花斑它……去了。”我僵硬地牽動嘴角：“媽，你怎么可以開這么惡毒的玩笑。”我顯然已經(jīng)相信了，可是我仍然否定著。“這是真的，媽不騙你。”

我瞬間飛奔到花斑的小窩，看著它那橫躺閉眼的模樣，我再已無法抑制眼眶里的淚水，任憑它如瀑布般涌落。“這不可能，不可能！花斑它怎么可能會死，怎么會？！”我無力地喊道。媽媽嘆了一口氣，解釋道：“花斑是誤食了老鼠藥而死的。”“花斑，你怎么會這么狠心，無情呢，沒有了你，我該怎么辦啊！我的一生有四年時光都是你陪我的，你是覺得四年時光太長了嗎？不！一點也不長，四年時間不過彈指一瞬，可是你帶給我的快樂，我賦予你的感情難道是四年時間可以衡量的嗎？！上帝怎么可以帶走你的靈魂，讓我面對你的一副軀殼呢？”“你別難過了，死不能復(fù)生，你等會還要上學(xué)呢。”媽媽平靜地說。我瞬間就怒了，她怎么可以這般平靜地對待花斑的死。“你怎么可以這樣，你知道四年的時光對我來說意味著什么嗎？你覺得我與花斑的痕跡，記憶是這么容易被抹去的嗎？！你不知道，你什么都不知道。你永遠只是把花斑當(dāng)成了一條狗，而它對我來說是好朋友，一輩子的好朋友！”媽媽顯然在壓制怒氣，說：“花斑去世我也很傷心，可是你在這流淚它能復(fù)活嗎？你只能接受現(xiàn)實。”

晚上我?guī)е鴮ò叩乃寄钸M入了夢鄉(xiāng)。不可思議的是我竟然夢見了花斑。我很驚喜，我追趕著花斑的腳步奔跑，最后竟追沒了影，忽然一張紙條出現(xiàn)在我的手里“放心，主人，鈴鐺會陪著我”。我望著紙條上的字笑了，耳邊也仿佛想起了鈴鐺聲，我又流淚了，可這回我是笑著的。

是啊，花斑，還有鈴鐺陪著你，那可是屬于你我的信物，你一定要快樂！

記住，一定要快樂！

如今，花斑，天堂的你還好嗎？我們一起走過的日子已經(jīng)深深烙印在我的心中。永恒不滅。