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與同學(xué)發(fā)生誤會(精選18篇)

時間:2025-07-21 作者:XY字客

優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)思考和精心構(gòu)思后呈現(xiàn)出來的,它能夠給人留下深刻的印象。我們一起來欣賞一下這些優(yōu)秀作文范文吧,相信它們會給我們寫作帶來一些啟發(fā)和提高。

與同學(xué)發(fā)生誤會(精選18篇)篇一

每當(dāng)想起那件事,我就感到十分的內(nèi)疚,但經(jīng)過這件事它讓學(xué)會理解。

最近,我和班上的一個同學(xué)鬧了點別扭,我是個小心眼,一見到他不是瞪,就是滿口胡言,而他見了我卻笑了笑。

離我生日不遠(yuǎn)了,我想買一件禮物好好獎賞自己。

我到書店看到了一本色彩繽紛的書面,只剩下一本。我打心里真喜歡,我當(dāng)時并沒有在意那本書名叫什么,只是覺得外表很好看。

我看了一下書背面,價格二十元,無奈囊中羞澀,只剩十五元了。我撐著下巴冥思苦想,要是多五元錢,該多好啊!

運氣真差。

臨走時,我忘了囑咐書店阿姨幫我留下。當(dāng)我回家來錢來時,我驚呆了,與我吵架的那位同學(xué)竟在書店,買下了那一本書,還買精致的包裝紙給書包上。我愣了,沒想到我們的緣分真是到此結(jié)束,竟連我最喜愛的書被他搶走了,可惡!

回想。

這時,我才想起他昨天跟蹤我到書店,他一定是看見我喜歡那本書,卻又沒錢買。他一定是十分地恨我,就先下手為強,我后下手遭殃。

理解。

我生日那天,我來到學(xué)校,我的課桌上十分堆滿了禮物。忽然,我發(fā)現(xiàn)一個眼熟的禮物,可包裝殼上并沒有寫送禮的名字。我迫不及待撕開包裝紙。我怔住了,是我喜歡的那一本書。

這時,他來了,我看了看他,他也看了看我,意思只有我倆知道,我倆又成了好朋友。

我把書本翻開封面,原來這本書名是《同學(xué)之間》。

過后想起來,感到很后悔。我反省自己的魯莽愚蠢,不分青紅皂白就冤枉人。通過這件事,我知道了:人有很多不懂的知識,以后要多看書,多上網(wǎng)積累知識。遇到事情才能正確處理,也才能避免誤會的發(fā)生。

在人生的路上,我要學(xué)的太多太多了……。

與同學(xué)發(fā)生誤會(精選18篇)篇二

晚自習(xí)課上,教室里靜悄悄的,只聽到鉛筆在紙上跳舞的聲音,不用問,這肯定是大家在自習(xí)唄!我的臉和書挨的很近,當(dāng)我正攻克一道數(shù)學(xué)難題時,突然一個毽子從天而降,“啪”的一聲落到我的頭上,本來快做出的數(shù)學(xué)題都被這突如其來的家伙給嚇跑了,我抓起毽子猛地扔到桌下,破口大罵:“是哪個缺心眼兒,自己不好好做作業(yè),卻來干擾別人?”說完,眼晴像雷達似的掃了起來,同學(xué)們被我的做法驚呆了,眉毛友好地擠在了一塊,唯獨羅迪,她瞇著眼,捂著嘴偷笑,我像法官斷案似的馬上認(rèn)定了是她做賊心虛,可又一想:“我倆以前可是最要好的同學(xué),難道她對我以前的好是裝的?哼,狐貍尾巴露出來了,我要以其人之道還治其人之身”。

于是,我二話不說,拿起毽子砸向了她,也許老天也想幫我報復(fù)她,毽子不偏不倚地落在了她的頭上,我搓搓手,心想:小樣兒,還再敢捉弄我?只聽她尖叫了一聲:“唉呀,是誰干的?”同學(xué)們的手都指向同一個方向——我,“我招你惹你了?”“你干嘛要用毽子砸我?”“誰砸了?”“還狡辨!哼”……我倆你一言我一語,互不相讓地爭吵起來。

從此,我倆像被一堵冰墻隔著似的,關(guān)系越來越緊張,上課也提心吊膽,生怕對方派來暗器。后來,我才知道,是我誤解了羅迪,砸我頭的,是淘氣包肖琳,我臉紅了,真誠地向羅迪道了歉。

有時,推理并不可以證明一切的是與非。

與同學(xué)發(fā)生誤會(精選18篇)篇三

我和沈曉暄發(fā)生了矛盾。

星期一下午,上計算機課,我們女生不用出去做操。我們一起到機房去練習(xí)。我站隊出來得很早,有一些人出來晚了,所以就站到后面。

其中,就有沈曉暄。我們走下樓梯到外面去,停下來整一下隊伍,快要走的時候,沈曉暄忽然打了我一下頭,我回頭看看,沈曉暄說:“不是我打的!”

我就沒有理會她。過了一會兒,進著半截機房,她又打了我一下,我還是沒有理她,我們就進機房了。等到下課了,老師讓我們按順序關(guān)機,正要我出門的時候,她忽然又打我一下。等到快下樓的時候,她忽然又打我一下,等到快下樓的時候,我也碰她了一下。走出門外以后,她又打我?guī)紫隆?/p>

我們倆的矛盾產(chǎn)生了。她把我惹急了,我告訴了老師,我們走進教室,說這件事,先問她:“你打她了嗎?”她回答說:“我沒打她。”老師再問我:“她打你了嗎?”我說:“打了。”老師說:“你們倆的答話不對質(zhì)。”老師重復(fù)問她幾遍,她還是不承認(rèn),我說:“我為什么要打你,我沒有理由打,憑什么打你呀!”

最后老師問同學(xué)們,“誰看見這件事了?”董婧萱舉手說:“我看見沈曉暄打曹爽辰了。”老師聽完后說:“你打沒打她?”她說:“打她了,可是我是跟她鬧著玩的。”我心想:原來她是和我鬧著玩的。哦!我誤會她了。“以后誰也不許跟誰逗著玩了。知道嗎?”老師說。

經(jīng)過老師的調(diào)解后,我和沈曉暄和好了。

與同學(xué)發(fā)生誤會(精選18篇)篇四

誤會猶如一把鋒利的刀,將你與朋友的友誼分割兩段,一段是海洋,一段是陸地。

又是一節(jié)物理晚自習(xí),你如平常一樣,一下晚自習(xí)就瘋狂的往外跑,到了打上課鈴才從外面跑進教室。你把錢包和一個語文本用一個透明的袋子裝著。

第一節(jié)晚自習(xí)下了,第二節(jié)晚自習(xí)上時你的錢包還安然無恙的躺在袋子里睡大覺。我準(zhǔn)備提醒你把錢包收好,終究還是沒說出口。

第二節(jié)晚自習(xí)下后,第三節(jié)節(jié)晚自習(xí)上時,你錢包就不見了,你大發(fā)雷霆。整個教室被你的聲音震塌了。唉,這下可倒霉了。

他問了問前后左右的同學(xué),大家都說我下課跟a同學(xué)打了一架,這下可跳進黃河也洗不清了。她審問起我和a同學(xué):“你們到底把我錢包農(nóng)哪去了。”她急得快哭了。我說:“a同學(xué)從你的椅子后過去,袋子別他弄掉了,他撿起來那袋子里并沒有錢包,只有一個語文本了。他剛進來又要出去,出去時把我摔倒在地,我再也受不了了,跟他大吵起來……”我把一切都跟她解釋清楚后,她還是不相信,我能有什么辦法。

沒過幾天,b同學(xué)的錢包也不見了,這兩起事件一定是同一伙人干的,這下我們之間的誤會終于解除了,我終于掏出了被人冤枉的世界了。

我們又用擁有了往日的歡笑。

與同學(xué)發(fā)生誤會(精選18篇)篇五

一天,我和我的.同學(xué)姚鑫發(fā)生了一點小小的誤會,為的就是那么輕輕地一推。

事情是這樣的,語文課快結(jié)束的時候,曹老師讓我們抄寫生字,話音剛落,就響起了下課那溫柔的音樂聲。我抄了一會兒,想去看看姚鑫抄到哪里了,沒想到,一個小小的誤會就在那個時候慢慢地向我靠近。在我走過去的時候,突然有一個同學(xué)快速在我身后跑過,并且撞了我一下,把我推到了姚鑫的身上,害他不小心用自動筆在自己的本子上劃了一筆,他十分氣憤,對我說:“你干嗎啦!”我裝著一付對不起他的樣子,說:“對不起,我不是故意的,是別人不小心撞了我一下。”可是,他覺得我這樣子是裝出來的,然后越想越氣,就說:“我不和你好了!”聽了這句話,我的心一下子沉了下去,像掉到了萬丈深淵。后來的一節(jié)課里,我的腦子里不斷的出現(xiàn)那個情形,我覺得心里很難受,心想:如果當(dāng)時我不往那里走,該有多好啊!如果我的態(tài)度再好一些,他就不會這么生氣了。所以,我決定下課再向他道歉。

溫柔的下課鈴又響了,我馬上起身向他道歉,誠懇地對他說:“對不起,姚鑫,剛才都是我不小心,我們和好吧。”“沒關(guān)系,不用為小事而計較了,我們還是好朋友。”姚鑫說。

后來的半天,我倆在下課的時候,又玩得十分開心了。

與同學(xué)發(fā)生誤會(精選18篇)篇六

原來,下了英語課后,老師發(fā)了一張試卷,卷子上有一道涂色題,他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道,小明最喜歡畫畫、涂色了,他卻沒帶彩筆,他問了前面的同學(xué),又問后面的同學(xué),可都沒借到,非常著急。他又問正在看課外書的我:“顏佳琪,你帶彩色鉛筆了嗎?”“帶了,怎么了?”我頭也沒抬地說。他又說:“你能不能借我用用?”我見他非常著急的樣子,很想把筆借給他的,可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆,我向他借時,他卻不假思索地說:“我不借給你。”我傷心極了。今天,他又向我借筆用,我借不借呢?“借,不借?借,不借?”我簡直傷透了腦筋。突然,我想起了“做人要大度”的話來,我心里想借,可我又說成了不借。他生氣地說:“我以后不和你玩了。”我也不高興了,順口說道:“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家,誰也不理誰了。

過了一天,我想和小明和好,想和他一起玩,沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天,我想給他道歉,可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去,怎么也說不出口,我很煩惱。回家后我把這事告訴了爸爸,爸爸開導(dǎo)我說:“做人要懂得大度,要學(xué)會寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。第二天,我主動去向小明道歉,鄭重地說:“小明,對不起,我們和好吧!”小明接受了我的道歉,我們和好了。

現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了,我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí),一起玩耍了。我們永遠(yuǎn)做一對好同桌、好朋友。

與同學(xué)發(fā)生誤會(精選18篇)篇七

何明亮,一個小眼睛男生。他全身上下就是一個“小”字來形容:身體小、四肢小、嘴巴小。在他小小的身體里總有用不完的能量和快樂。他愛吃面條、牛肉、漢堡、雞翅,是kfc的忠實粉絲。他是我的同學(xué),接下來我給大家講講他的趣事吧!

何明亮性格很自信,自信雖好,但自信也帶來了很多笑話。有一次,中午休息我們一起去河邊踢球。踢著踢著,一不小心,球飛進了河里。何明亮發(fā)現(xiàn)有一塊木板浮在水面上,就說:“我會輕功水上漂。我來給大家撿球。”誰知,他剛踩在木板上,就撲通一聲掉入了水中。

還有一次,老師讓我們背課文。老師剛一說完何明亮就迫不及待的.舉手了。剛開始他還背得有模有樣。可過了一會就背不出了他直抓腦袋。最后只好坐下。他就是這么莽撞的一個人。

何明亮就是這樣一個人,自信而又莽撞。但他自己很快樂,也給別人帶來快樂。

與同學(xué)發(fā)生誤會(精選18篇)篇八

他是我的同學(xué)。雖然他很瘦,但他也很強壯。雖然他不是很聰明,但他能冷靜地做事。盡管他膽小,但在膽怯的背后,他還是有些謹(jǐn)慎。他的眼睛多神圣啊,每天都戴著那頂熟悉的帽子。他的手粗糙,臉有點黑。

他是我學(xué)習(xí)的榜樣。有一次,我們的英語月考試卷終于發(fā)了,我又在座位上哭了——還是99歲!這時,他走過來說:你為什么不把我的`名字擦掉,換成你的呢?”他的話音剛落,我哭得更厲害了,但這次我沒有為我的成績哭。

他是我最好的朋友。我記得有一次,我去食堂買我最喜歡的火龍果,但不小心中途打碎了。這時,他的身影又出現(xiàn)了。他遞給我一個新鮮的火龍果,然后消失在人群中。

他是一個懦夫。一天,老師讓他回答一個問題。他“害怕。我害怕發(fā)出任何聲音,但是當(dāng)我下午被同學(xué)欺負(fù)時,他沖過去救我!

與同學(xué)發(fā)生誤會(精選18篇)篇九

放學(xué)鈴響了,我和同學(xué)們排成了一隊,整隊時,潘子倩跑過來把我撞了一下,我連忙說:潘子倩,小心點兒。

過了一會兒,潘子倩又把我撞了一下,哦!原來這次不是潘子倩故意撞了我,而是后面的同學(xué)撞到了潘子倩,潘子倩才撞到我的,可是,老師卻把我們給“捉”了出來,我心想:哎!我都做了些什么呀?這下,我明白老師為什么“捉”我們出來了,因為,我們在隊伍里推推撞撞。

我對老師說:老師,不是我們推,而是后面的同學(xué)推,老師說:不對,后面的同學(xué)離你們那么遠(yuǎn),不是他們撞的,我和潘子倩被老師留了堂。

回家后,我把事情全部告訴了媽媽,媽媽說:對待誤會要胸懷寬大,不要因為小小的誤會而耿耿于懷。

我聽后,我再不感到委曲了。

想起前幾個星期我和劉佳麗發(fā)生的一個小誤會,現(xiàn)在覺得有點好笑。

那是一個星期五下午的體活課,我和付晨媛正在練跳繩,忽然我的手被什么東西甩了一下。還聽見嘻嘻笑聲,我轉(zhuǎn)頭一看,劉佳麗捂著嘴在笑,我氣極敗壞地問“劉佳麗,是不是你故意甩我?”她嬉皮笑臉地說:“誰叫你剛才甩到李錦怡的,還裝作不知道,哼,我要以牙還牙。”我心里十分氣憤,真想罵她幾句。可是我轉(zhuǎn)念一想起媽媽經(jīng)常說的話。同學(xué)之間都是好朋友,要互相諒解,大度一點,朋友就會多一些。這么一想,我就不和她爭了,干脆和付晨媛一起跳繩。

通過這件事讓我更加懂得人與人之間要寬容,相互諒解。

與同學(xué)發(fā)生誤會(精選18篇)篇十

人有時會被誤解,這不就發(fā)生在我身上。

早讀課上,同桌周淼森訂正完作業(yè)回來,打開文具盒,發(fā)現(xiàn)橡皮不見了,他大叫:“誰偷的?”把正在聚精會神讀書的我嚇了一大跳。我急忙問他:“怎么了?”他氣急敗壞地問:“我的橡皮沒了你看到了嗎?”我搖搖頭。可周淼森硬說是我拿了。他咬牙切齒地說:“上次,我的橡皮就在你抽屜里。”

上次,他的橡皮掉在地上,不料,橡皮是圓的,滾到我這邊,我好心好意幫他拾起放到抽屜里,準(zhǔn)備給他,可他硬說是我偷了。真是“啞巴吃黃連,有苦難言。”我真想現(xiàn)在天上下一場大雨,沖掉別人灑在我身上的污水。

中午,我發(fā)現(xiàn)周淼森的口袋里有個圓圓的東西,他一看正是他的那遺失的橡皮。這時周淼森抱歉地說:“對不起,我錯怪你了,我也誠懇地說:“沒關(guān)系!”

事后,我沉思著:在我這個世界上,有許多人被誤會,但是,我相信,世上的事一定是公平的,即使有不公平的地方,也是有原因的,只要不灰心,事情定會有個“水落石出”。

與同學(xué)發(fā)生誤會(精選18篇)篇十一

人們都知道,被別人誤會很難受。我也曾也經(jīng)歷過這么難受的時候,但這次,我誤會了同學(xué)。

在上學(xué)的時候,一次中午,我正靜靜地看書。正看著,我聽見我前面的姚大明和鄭小曉在那兒說說笑笑,不時把手里的書遞給周圍的人看,但過了好久,還沒有翻一頁。難道有什么好玩的嗎?我呆呆地望著她手中的書,想著。因為心里太好奇,我便小聲地問道:“姚大明,鄭小曉,你們看什么呀?有這么好笑嗎?”姚大明回答我說:“就是書里面的一個內(nèi)容。”“對,就是書里面的一個內(nèi)容。”旁邊的鄭小曉也跟著說道。

這下,我的火氣可就冒上來了,心想:給一些人都看了,就不給我看,她們到底在想什么?我不理她們了。我又埋頭看起書來。

過了一會兒,一本書到了我的眼前,并聽到姚大明的聲音:“小曉,給你。”

我馬上抬起頭來,看見了姚大明的眼神里滿是歉意,我誤會她了。我默默地想著,之后,我對姚大明笑了一下。便看著她翻給我的那一面,哇,真的很好笑呀,我津津有味地看了起來。看完了,我把書還給了姚大明,又對她開心一笑,我隱隱約約看見她也在微笑。

這時,我深深地責(zé)備自己,責(zé)備自己剛才太沖動,責(zé)備自己誤會了別人。我想:我這樣肯定很傷別人的心,我以后不能這樣了,我也曾經(jīng)被別人誤會過,當(dāng)時,我是多么的傷心。

以后,我不能不明白別人在想什么就生氣,我應(yīng)該忍讓,盡量不讓自己生氣,不去誤會別人。

那次,我誤會了我的同學(xué),我深深地責(zé)備了自己。

與同學(xué)發(fā)生誤會(精選18篇)篇十二

我的同學(xué)有許多數(shù)也數(shù)不清,但是最讓我敬佩的是我們班的王一通。他個子不高也不低,有一雙炯炯有神的眼睛,高高的.鼻梁,帥極了。

王一通的學(xué)習(xí)非常好,特別是數(shù)學(xué),哪個同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到了難題就直接去找王一通請教,他便仔細(xì)而又認(rèn)真的給他講解,直到把問題弄明白為止,同學(xué)們都稱他為“數(shù)學(xué)通”。每一次考試,他的成績在班上總是數(shù)一數(shù)二,全班同學(xué)沒有不佩服他的。

他還很愛運動,一天,我和王一通在玩夾沙包的游戲,我只夾到了半路,他卻一步登天——夾到了終點,我問他夾沙包的秘訣,他卻說:“只要愛運動、多練習(xí)就會熟能生巧。”我說:“你太牛了!”他淡淡一笑“這算什么,小菜一碟。”

王一通,我真佩服你,你是我們班的驕傲!

與同學(xué)發(fā)生誤會(精選18篇)篇十三

身為學(xué)生,一天下來很多時間都需要在學(xué)校,都需要在教室,所以與同學(xué)間的誤會是不可避免的。今天小編就來分享初三優(yōu)秀作文:同學(xué)間的誤會,請各位讀者好好欣賞和借鑒。

同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)、玩耍,是開心的,也是快樂的。但有時,小伙伴們之間難免會發(fā)生一些誤會。有一次,我和好朋友王子悅之間就產(chǎn)生了誤會。

那天下午,我去問了王子悅一道數(shù)學(xué)題,她耐心地給我講了講,并讓我用她的一支很漂亮的鋼筆把錯題改正過來。我拿著本子,剛要回到我的座位,她就一下子從后面拉住了我,生氣地說:“你偷了我的鋼筆,把筆還給我!”“我沒有啊!我連座位也沒有回呢,你說的哪支鋼筆我都不清楚!”我急忙反駁道。她拉著我不放:“就是剛才讓你用的那支,我不信你,你拿出你的鉛筆盒讓我看看!”我拿出了我的鉛筆盒,舉著對她說:“哪一支?我這里沒有你的鋼筆!”“就是那支印著芭芘公主圖案的鋼筆,快給我,不然的話我就去告訴老師。”她伸手就要去拿。我急忙擋住,頓時,同學(xué)們都用異樣的目光看著我。

就在我快要失望的時候,我的“全城大搜捕”終于圓滿成功,我在周芊芊的桌子下面找到了王子悅的鋼筆。原來,這只是一場誤會。

我把找到的鋼筆遞給了王子悅,她拿著鋼筆,不好意思地低著頭,對我說了聲對不起。就這樣,誤會消除了。從那以后,我們倆成了最好的朋友。

各自所談到經(jīng)歷過的誤會時,阿盼說:“讓我先給大家說說我的故事——”

那年,阿盼和天碧都讀小學(xué)二年級,她們倆人情同手足,常常拉鉤說“大家要有福同享,有難同當(dāng)喲!”“要互相幫助!”……咳!那天真爛漫、那純粹單純、那無知,到現(xiàn)在裝是裝不出來了。

幾乎每天放學(xué)過后,她們便似箭一樣沖出校門,到隔壁的肥姨士多里買一串只用一塊錢就能得手的魚蛋,再在其上添加一些辣椒,或選擇添加番茄醬,便津津有味的吃起來。她倆常常玩請客的游戲,這次你請下次我請。有時干脆aa制。

那兒似乎確鑿有很多高大肥胖的學(xué)生,因為肥姨士多有很多東西賣,所以人便塞滿了整間士多。只見那些顧客都是學(xué)校的學(xué)生們,穿著同樣的校服。那兒很擁擠,有時吃出一身汗來,還真的滿快活的。

吃完熱騰騰的魚蛋后必須飛奔回學(xué)校——吃魚蛋這事是千萬萬萬不得讓父母發(fā)現(xiàn)的,要不是回到家便會“藤條燜豬肉”了。

但自從那一件小事的發(fā)生,使這對令人羨慕不已的姐妹再也不一共享福受難了。

都怪那一個可恨的下午——。

下午放學(xué)時阿盼最先從教室里跑出。她特高興,心想又可以和天碧去肥姨士多買吃的了,想象著一會兒可能發(fā)生的美好情形,于是不自覺地團團轉(zhuǎn)。手里拿著裝有鐵飯盒和水瓶的袋子隨著阿盼的自轉(zhuǎn)而甩得很高很高,就像阿盼是太陽,袋子是地球,地球繞著太陽轉(zhuǎn)。

阿盼越轉(zhuǎn)越暈眩,但因很好玩,便繼續(xù)轉(zhuǎn),不知何時,那袋子撞上了天碧。天碧只覺一陣疼痛,不等阿盼賠個不是便大聲道:“你是故意的嗎?”

天碧從教室走出后,便不見了阿盼。有些生氣,生氣阿盼不等她就先行一步了。一個紅色袋子指向她打來,可見撞上她的卻是自己的好友,便氣上加氣。

“故意”是什么意思?阿盼不明白,真的不明白,便隨便答了一句“是”。

之后覺得天碧臉色不對,便又唔唔啊啊地說“不是”。

終于也無法補救,從此失去了這位曾與她同甘共苦的好姐妹。

無巧不成書。許多事就是那么巧,陰錯陽差產(chǎn)生了誤會。于是,誤會帶來的后果就是在現(xiàn)實中上演“悲喜劇”,針鋒相對的唇槍舌戰(zhàn),挑釁的表情,。瞬間就會爆發(fā)。誤會像堅硬的冰塊春天來了,會融化。只不過需要的是時間。

那是個晴朗的一天,我的心情也像陽光一樣火辣,仿佛回到了童年,哼起了兒歌“今天天氣好晴朗,處處好分光……”。我回到班級認(rèn)真地完成老師布置的任務(wù)。可后來發(fā)生的事超出了我的想象。

我有一個好朋友文,從二年級起,我們就有緣被分到了一個班,我們家是鄰居,父母也都是老相識。我們小時候天天形影不離,如膠似漆。當(dāng)然,今天和往常一樣,我們肩并肩去學(xué)校。一個上午,忙忙碌碌,一晃就過去了。中午吃完飯,我們又回到“和藹可親”的教室,語文課代表突然一聲令下:語文復(fù)習(xí)試卷發(fā)下來了!哇!而且還是三、四張。我又被剝奪了自由時間,在教室里奮筆疾書。哎!現(xiàn)在的狀況真叫一個字“苦”啊!誰叫我們是學(xué)生呢!噢,糟糕,突然想上洗手間。我把我愛的鋼筆放在桌上。回來,我又乖乖地做試卷。這時,文說她的鋼筆丟了,急得哭了起來。我知道以后馬上去幫助她,可是還是找不到。我把這件事告訴了老師。

聽文說這支鋼筆是他爸爸從國外帶回來的,麻煩老師務(wù)必要找到。老師知道以后便開始搜每個人的柜子。老師搜了一會兒,前面的同學(xué)都沒有查到。可是誰能想到,老師竟然在我的柜子里找到了,我頓時啞口無言。文走了過來很氣憤地一把抓過筆:

“原來是你偷的,不用你在那里假惺惺”。

“可我們在一起那么多年,你還不相信我嗎?”我無奈地說。

“事實擺在眼前,你怎么講?”

從這天開始,全班同學(xué)對我議論紛紛。“原來那個賊只是有一個好腦袋,哎,人面獸心啊……”

與同學(xué)發(fā)生誤會(精選18篇)篇十四

我從家里吃完早餐,背起書包騎著一輛自行車快樂的去學(xué)校。今天,天氣很晴朗,心情也像天氣一樣好。

剛進校門就有一排宣傳欄,里面有一些學(xué)校里重要的事、紅榜、高興的事等。我像以前一樣只是留意一下。正巧,有一群人圍在一起看一則通知:今天下午放假。我心里特別地喜歡,因為我可以輕輕松松地玩一個下午。

通常我來到自己的座位上就快要上課了,今天也不例外。我跟往常一樣,放下書包,拿出書,靜靜地等待老師上課。正在我放書包的時候,我看見我的課桌箱里有一張小紙條。我要打開的時候。鈴聲響了,這時,我先把紙條放在一邊。老師正在講課的時候,我準(zhǔn)備打開紙條看一下。

我馬上拿到紙條打開一看,上面寫著:今天下午放假,我們一起去看電影好嗎?后面寫著一個女孩的名字。我一想是一個女孩約的,有一些不好意思。我一定要去回絕她!古人說:男女授受不親。萬一她生氣了不拿我當(dāng)朋友呢?現(xiàn)在正是我心情矛盾的時候,第四節(jié)課還有幾分鐘了。

一下了課,她就問我:“你想好了嗎?去不去?”我說:“不太好吧。”“這有什么,同學(xué)之間去看一場電影有什么大不了的。”她說。她又說:“別人都同意了,就你這么的麻煩。”我說:“還有別人嗎?”“大約十多個”他豪爽說道。

對不起,我誤會你了。

2誤會。

上課時老師說:“是誰拿了魯雨銘的書。”老師的眼光環(huán)視了全班同學(xué)一遍后,就將眼光一直盯住我。然后老師就向我走來,我的心里很怕很怕,我的眼前好像是一只大頭鬼向我走來,我的心怦怦直跳。這時有一只大手拉住我的耳朵,很多很多同學(xué)的眼睛一刻不停地看著我。我心里很慌,好像一只大魔鬼的手抓著我的耳朵,腦子一片空白,一陣一陣地恐懼讓我的心都要碎了。這時,老師開口說道:“管宏彬,是不是你把她的書給拿走了,你告訴我,你把她的'書放在哪兒了?”

“真的,我沒有那她的書。”我懇切地說。

可是,我邊上的同學(xué)都說是我拿的。老師也一直在說:“你一定要說謊干什么呢?”

這時老師想出了一個好建議:“大家一起投票決定管宏彬有沒拿魯雨銘的書……”

后來的投票結(jié)果讓我不堪設(shè)想,我沒她書的票數(shù)是0票,也就是說同學(xué)們都說是我拿的。我的心一直跳地很快很快。這時,老師又說:“你還騙人。”我真誠地回答老師:“我沒有騙人……”就在這時有位同學(xué)站了起來,說:“這是我干的……”

下課的時候,老師把我叫到辦公室里。老師說:“管宏彬?qū)Σ黄穑蠋熣`會你了,你是個誠實的孩子。”這時我才松了一口氣,心跳才慢慢恢復(fù)了平靜。接著老師叫我把那個拿書的同學(xué)叫進了辦公室,狠狠地批評了他。我站在邊上,心想:只要自己沒做錯事,何必怕大伙猜測。我臉上露出了笑容,我覺得全身一陣輕松。

3誤會。

天下沒有哪個母親不愛自己的孩子,可并不是每個孩子都理解媽媽的苦心。

后悔嗎?曾經(jīng)有人問過母親。我知道,意思是生下我后悔嗎。那時,我總會豎起耳朵,靜靜等待媽媽的答案,可每次的回答都讓我有點失望。母親永遠(yuǎn)都是笑著,不知是開玩笑,還是真的后悔。呵,媽,既然后悔為何當(dāng)初要生下我。我總是這樣問媽媽。

媽媽也不回答,只是用她那平靜的目光注視著我,是啊,她的目光永遠(yuǎn)是那么平靜,就像鏡湖,透著一股與世無爭的味道。

時間飛逝,十分鐘,二十分鐘,半小時……終于耗盡耐心的我,毫不猶豫地邁出家門。在邁出門檻的那一剎那,我的眼淚不爭氣地涌了出來,可我不知道的是,一直很平靜的母親,也默默地留下了淚水。

終于有一天,我又問起媽媽,她將我?guī)У娇蛷d,示意我坐下。終于,我聽到了我想要的答案:生下你我一點也不后悔,相反,你讓我驕傲。我不解。媽媽似乎看出了我內(nèi)心的疑惑,說:“別人問我后悔嗎,其實我想說不后悔,但我不想破壞氣氛,就順著他們的意思說了下去。呵呵,原來你那么在意我的看法,有你這個女兒真好。”我注意到了母親的表情,她的臉上始終洋溢著幸福的微笑。

終于,我明白了,母親原來不是后悔。所謂的后悔,不過是玩笑,一切都是誤會。

現(xiàn)在,烏云散開,又是晴天。

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與同學(xué)發(fā)生誤會(精選18篇)篇十五

我有一個非常要好的同學(xué),叫周子華,是個西藏人。

他有一雙黑亮的大眼睛,高鼻梁,大嘴巴,一對黑黑的耳朵。他非常樂于助人。

記得有一次放學(xué),我口渴難忍,一摸口袋沒帶錢,急得像熱鍋上的`螞蟻團團轉(zhuǎn)。這時,周子華來到我身旁關(guān)心地問:“你怎么了?”我不好意思地說:“我渴了,沒帶水,也沒帶錢。”“我有錢,給你,要多少?”周子華說。“1元!”我說。周子華把1元錢拿出來,說:“這是今天媽媽給我的,給你。”我激動極了,忙對他說明天一定還。他連忙說不用了不用了。第二天,我還錢給周子華,可他硬不要,說:“不用了,我媽今天給我5元錢。”“丁零零——”上課的鈴聲響了,他還不要。上課時,我偷偷把錢裝進了他的書包里。

我為有這樣一個同學(xué)而慶幸。

與同學(xué)發(fā)生誤會(精選18篇)篇十六

誤會是人生路上的絆腳石,快樂的生活難免有誤會。

一天,爸爸上地回來,有點口渴,爸爸就倒了一杯熱水,放在桌子上冷一下,他就去忙別的事去了。我和妹妹在屋里玩游戲。爸爸走了以后,我家的小狗跑進屋里,東瞧瞧,西望望,好像在找吃的。小狗跳上沙發(fā)打了一個滾,又躥到桌子上,由于用力過猛,撞倒了茶杯,杯子“啪”的一聲掉在地上碎了。開水燙著了小狗,它“嘰”一聲,抱頭鼠竄了。我聽到響聲出來一看,只見杯子躺在地上,碎玻璃渣四濺。心想:糟糕!這是爸爸心愛的杯子,現(xiàn)在摔壞了,爸爸肯定很心疼。爸爸走進屋,厲聲說:“你又把玻璃杯打碎了。”我聽了,只覺頭“嗡”的一聲,心像數(shù)萬根鋼針插著,我的嗓子像是被什么東西塞住了,想分辯卻說不出話來。我成了懷疑對象,心里無比難過。明明不是我干的,我很憋屈,覺得爸爸也不親我了。

正在這是,妹妹過來說:“爸爸,不是哥哥摔壞的,是小狗打碎的。”我向妹妹投去感激的目光。爸爸愧疚地說:“孩子,對不起,誤會你啦!”我高興地說:“謝謝爸爸信任。”

誤會解除了,我懸著的心也放松下來了,生活又像從前一樣快樂了。

與同學(xué)發(fā)生誤會(精選18篇)篇十七

我的同桌顏天樂是個活潑、而又誠實的男孩。他的臉圓圓的.,耳朵小小的,一雙亮晶晶的眼睛好像在說話。

終于,一位上了年紀(jì)的老奶奶走了過來,說她從女兒家回來,到了家門口才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了,連四十元錢也找不到了……我們一聽就知道是這位老奶奶的,顏天樂把東西還給了老奶奶,老奶奶把二十元錢給我們,我們異口同聲地說:“不用了,這是我們應(yīng)該做的!”我有一個這樣的同桌感到高興。

與同學(xué)發(fā)生誤會(精選18篇)篇十八

人們都知道,被別人誤會很難受。我也曾也經(jīng)歷過這么難受的時候,但這次,我誤會了同學(xué)。

在上學(xué)的時候,一次中午,我正靜靜地看書。正看著,我聽見我前面的姚和鄭在那兒說說笑笑,不時把手里的書遞給周圍的人看,但過了好久,還沒有翻一頁。難道有什么好玩的嗎?我呆呆地望著她手中的書,想著。因為心里太好奇,我便小聲地問道:“姚,鄭,你們看什么呀?有這么好笑嗎?”姚回答我說:“就是書里面的一個內(nèi)容。”“對,就是書里面的一個內(nèi)容。”旁邊的鄭也跟著說道。

這下,我的火氣可就冒上來了,心想:給一些人都看了,就不給我看,她們到底在想什么?我不理她們了。我又埋頭看起書來。

過了一會兒,一本書到了我的眼前,并聽到姚聲音:“,給你。”

我馬上抬起頭來,看見了姚眼神里滿是歉意,我誤會她了。我默默地想著,之后,我對姚笑了一下。便看著她翻給我的那一面,哇,真的很好笑呀,我津津有味地看了起來。看完了,我把書還給了姚,又對她開心一笑,我隱隱約約看見她也在微笑。

這時,我深深地責(zé)備自己,責(zé)備自己剛才太沖動,責(zé)備自己誤會了別人。我想:我這樣肯定很傷別人的心,我以后不能這樣了,我也曾經(jīng)被別人誤會過,當(dāng)時,我是多么的傷心。

以后,我不能不明白別人在想什么就生氣,我應(yīng)該忍讓,盡量不讓自己生氣,不去誤會別人。

那次,我誤會了我的同學(xué),我深深地責(zé)備了自己。

哈哈,郭丹!我考了全年段語數(shù)英第一名啊!”于靜開心地對郭丹說。“那有怎么樣?”郭丹收拾好課本,背上書包走了。

“考好會死啊!你不考的也不錯嘛!”于靜忍不住發(fā)牢騷。回到家報告成績后,媽媽喜出望外,帶于靜去吃牛排。“郭阿姨!”于靜叫道。“于靜!你也來吃牛排呢!”郭阿姨說道。

“媽,我不吃牛排了。”郭丹說道。“為什么啊?你不是喜歡吃牛排嗎?”郭阿姨還是同意了,“這孩子!那拜拜了!”

郭丹和于靜絕交了。于靜覺得郭丹太小心眼了!考好又如何?

有一天,郭丹沒來學(xué)校。第二天,第三天……郭丹始終沒來學(xué)校。于靜便去問郭丹的媽媽。郭阿姨哭的像淚人一樣:“郭丹死了……”原來,郭丹得了癌癥。她考的比于靜少分,于是她借助這個機會,和于靜絕交,這樣子,于靜永遠(yuǎn)都不會知道郭丹得了癌癥,很快就會死了。郭阿姨又說:“她說,她可以讓你誤會她,但她不想讓你痛苦……”聽了這句話,于靜哭了。

于靜走在路上,風(fēng)拂過,微涼。

友誼是一個美好的字眼,生病時,給你帶來關(guān)愛,遇到挫折時,給你帶來支持;驕傲?xí)r,給你帶來提醒。

我們那年一同轉(zhuǎn)來這所學(xué)校,我們那時都不認(rèn)識,才在一起玩了一周的時間我們就成為形影不離的好朋友了,可能是我們的友情太深了吧!我們那次因為一件小事吵架了。

那是一個星期天的下午,你和一個男生聊天,我最討厭的那個男生卻不理我,那時我很生氣,就和你說我們永遠(yuǎn)不在是朋友了,那時你向我解釋,我卻沒有理你,你也在沒有來煩過我了。

那次一個和我們玩的好的朋友被欺負(fù)了。我在你面前高傲的說,我要去打那個人,而你告訴我不要去惹事,我不聽,那個人被我打了,她也告訴老師了,而你去幫我擔(dān)著,我被你的舉動感動的哭了,你告訴我叫我不要哭,跟我解釋了那次的事,趴在你肩上哭著跟你道歉,你原諒我了。以后我們都不要離開對方,也就形成現(xiàn)在的我們一起抽煙,一起喝酒,一起打架。吳霞,對不起。那次我誤會了你,原諒我,現(xiàn)在我對你都有愧疚。

現(xiàn)在才知道友誼一直都在我身邊,她永遠(yuǎn)都是我的好朋友、好姐妹、好閨蜜好。

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師德師風(fēng)要求教師具備高尚的道德情操和正確的職業(yè)態(tài)度。下面是一些關(guān)于師德師風(fēng)的經(jīng)典名言,希望能夠激勵大家更好地踐行師德師風(fēng)。2014年5月5日下午,我參加了石萊鎮(zhèn)
發(fā)言稿是一種在公開場合向聽眾發(fā)表意見、陳述觀點的書面材料,它可以讓我們更加自信地進行演講。通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些常用的表達技巧和寫作方法,從而提高
優(yōu)秀作文是通過選材、組織結(jié)構(gòu)、語言表達等方面的精心設(shè)計和處理,能夠充分展示作者的思想、情感和寫作能力的一種文體,讓人留下深刻印象,令人讀后百感交集,引發(fā)共鳴。接
優(yōu)秀作文是在語文學(xué)習(xí)中最令人憧憬的成果之一,我們都希望能寫出一篇引人注目的優(yōu)秀作文。以下是一些優(yōu)秀作文的選段,它們的觀點獨到,用詞精準(zhǔn),希望能給大家?guī)硪恍╈`感
通過閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到各種語言表達技巧和寫作思路。小編為大家準(zhǔn)備了一些風(fēng)格各異、精彩紛呈的優(yōu)秀作文,供大家參考和欣賞。我的童年時光幾乎是和奶奶一起度過
優(yōu)秀作文需要較強的邏輯思維和合理的結(jié)構(gòu)安排,使得文章條理清晰、觀點明確。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)。分?jǐn)?shù)級差包括學(xué)校分?jǐn)?shù)級差和專業(yè)分?jǐn)?shù)級
買賣需要雙方達成一致的價格和條件,這樣才能實現(xiàn)交易的順利進行。以下是一些買賣中的法律法規(guī)和合同條款,希望能讓大家更好地保護自己的權(quán)益。賣方:__________
發(fā)言稿的語言應(yīng)盡量簡潔明了,用詞要準(zhǔn)確得體,讓聽眾易于理解和接受。接下來,讓我們一起來欣賞一些成功的發(fā)言稿,看看其中的精彩之處。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位班主任老師:
寒假中,我們可以有更多時間去做一些平時沒有時間做的事情,我建議我們制定一個寒假計劃。接下來是小編為大家整理的一些寒假計劃范例,希望對大家有所幫助。上海外國語大學(xué)
優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上豐富有趣,還在思想深度上給人啟示。這里有一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)硇碌膶懽魉悸泛挽`感。我的名字很特別——陳思行。“陳”當(dāng)然是跟老爸
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書能夠幫助我們概括和總結(jié)自己在原專業(yè)學(xué)習(xí)中的經(jīng)歷和收獲。接下來,我們一起來看看一些成功的轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文,相信可以給大家提供一些有價值的啟示。
作文是一種語言表達的藝術(shù),而優(yōu)秀的作文則是在表達中不僅僅能夠清晰準(zhǔn)確地傳達意思,更能夠觸動讀者的心靈。10.讓我們一起來欣賞這些優(yōu)秀作文,感受其中的情感和智慧。
讀后感是對所讀作品進行感性思考和主觀評價的一種表達方式,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)作品的價值和意義。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,讓我們一起來聆聽不同讀者的心聲和思考。
作文是一種思想的交流和傳遞,通過優(yōu)秀的作文可以與他人分享自己的觀點和感受。以下是一些被評為優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中受益,提升自己的寫作水平。
事跡材料是一種客觀描述個人或團體經(jīng)歷、成就和奮斗歷程的重要材料。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀事跡材料范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。2013年的暑假,對于
通過寫讀后感,我們可以將自己的思考和感受與他人分享,促進交流和思想碰撞。下面是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和思考。有時,他們也很孤獨,只好獨自躲
優(yōu)秀作文通過精妙的敘述和條理清晰的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)了作者的文筆之高超。以下是小編為大家搜集整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。這些范文既有優(yōu)美的語言和精準(zhǔn)的表達,又具備
優(yōu)秀作文往往能夠體現(xiàn)出作者的獨特個性和獨到的見解,給讀者帶來新的思考和啟示。優(yōu)秀作文范文不僅可以給我們提供寫作思路,還可以拓寬我們的知識面和閱讀廣度。
優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來快樂和啟示,因此,我們應(yīng)該努力提高自己的寫作水平。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。今年四月我認(rèn)識了有一種酷似梅花又
作文是一種能夠培養(yǎng)思維能力和提高語言表達能力的重要訓(xùn)練方式,寫作技巧的掌握對于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升至關(guān)重要。以下是一些優(yōu)秀作文的篇章,希望能夠給你一些創(chuàng)作的靈感。
裝修合同是裝修工程必備的文件,業(yè)主在選擇裝修公司前,應(yīng)該仔細(xì)核對合同中的條款。您可以參考以下裝修合同樣本,了解合同中常見的條款和規(guī)定。甲方:乙方:1、工程內(nèi)容:
優(yōu)秀作文不僅要具備正確的語法和連貫的句子,還需要有生動的表達和豐富的詞匯。即使是優(yōu)秀作文,也有其獨特之處,下面是一些典型范文,希望能給您帶來一些靈感。
通過研讀范文范本,我們可以了解到不同領(lǐng)域、不同題材的優(yōu)秀作品,從而提高自己的寫作水平。以下是一些寫得非常好的總結(jié)樣例,供大家在寫作時參考和學(xué)習(xí)。應(yīng)屆畢業(yè)生的z
在優(yōu)秀作文中,作者用精準(zhǔn)的詞語和生動的細(xì)節(jié)展示事物的本質(zhì)和特點。這些優(yōu)秀作文不僅可以作為學(xué)習(xí)參考,還可以作為啟示和借鑒,對提升自身寫作水平具有積極作用。
今天快樂一刻上,我們開展了三個游戲——小組“連環(huán)畫”丶有趣的傳話游戲丶和男生女生背靠背。其中,最令我回味無窮的還是有趣的傳話游戲了。一開始,老師就叫每組第一個上
優(yōu)秀的作文是一個人對于某一主題有深度思考和獨特見解后所寫的一篇文章,它能夠給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈
優(yōu)秀作文是在語文學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績的體現(xiàn),它可以展現(xiàn)學(xué)生的獨特思維和表達能力。優(yōu)秀作文的寫作過程需要經(jīng)過充分的思考和準(zhǔn)備,同時還需要注重語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性。無憂
優(yōu)秀作文不僅要有準(zhǔn)確、流暢的語言,還要有獨特的觀點和深入的思考。下面這些優(yōu)秀作文范文,既有感人至深的故事,又有思辨性的文章,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
通過寫心得體會,我們可以將所學(xué)所悟與他人交流,互相促進成長。接下來是一些優(yōu)秀心得體會的案例,希望可以給大家提供一些寫作思路。。要想做到安全,首先要了解我們身邊有
在組織和社會中,規(guī)章制度起到規(guī)范人們行為的作用,使每個成員都能按照相同的標(biāo)準(zhǔn)行事。規(guī)章制度的范文可以幫助我們更好地提煉和總結(jié)規(guī)章制度的核心精神。第一條為規(guī)范接待
講話稿是一種能夠增加話題深度和廣度的文本形式,它要求我們在寫作中充分展現(xiàn)自己的見解和思考。在寫講話稿時,我們可以結(jié)合一些具體的實例或者個人經(jīng)歷,從而增加講話的可
教案的編寫要注重思維導(dǎo)圖、教學(xué)游戲等教學(xué)手段的運用,以提高教學(xué)效果。教案的編寫對于教師的教學(xué)非常重要,下面是一些小學(xué)教案的范文,希望對教學(xué)有所幫助。
優(yōu)秀作文是對語言運用和思維邏輯的高度挑戰(zhàn),我們要不斷提高自己的寫作水平,追求作文的卓越。看看下面這些優(yōu)秀作文范文,它們的寫作特點和亮點可能會給你一些靈感。
在學(xué)校里或者一些公開活動中,我們經(jīng)常需要發(fā)表演講,這時候演講稿就成了必需品。通過借鑒這些演講稿范文,您可以提高自己的寫作水平和演講能力。“中國共產(chǎn)黨人的初心和使
優(yōu)秀作文是一種用文字表達思想和情感的藝術(shù),它不僅僅是一個文字堆砌的過程。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí),歡迎大家一起來欣賞。世間誰最關(guān)心我們
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