青春是一個花季，是我們綻放青春、尋找自我價值的季節(jié)。這里是一些青春愛情的故事，讓我們一起探索愛情的美麗與挑戰(zhàn)。

青春凝聚力演講稿（熱門16篇）篇一

各位家長，各位同學(xué)：

無論你是班干，課代表還是普通同學(xué)，每個人都是必不可少的，可以說，少了某位同學(xué)的努力，整個班魂都是不完整的。

其實，這個“班魂”并沒有我們所想的那么深奧，那么高深，說的簡單些，就是每個人為班所作的一點一滴，每一份努力，每一分貢獻，每一分拼搏。每個人用他們所能做的力所能及的事情，用他們不同的方式，共同建造一個共同的理想班級：團結(jié)，向上，積極，活躍，富有靈氣，這才是我們想要的班級，這才是真正的四班。

我最懷念的，是那個即使失敗了但還是依然堅持下去的四班；是那個即使傷心但還是依然強忍下去的四班；是那個即使被潘級長全級批評說“紀律差”，宿舍衛(wèi)生“倒數(shù)第一”，但還是依然充滿靈氣的四班；是那個即使曾經(jīng)令其他老師無奈過，失望過，絕望過，甚至想到放棄過，但還是依然給老師制造種種意想不到的驚喜，給老師從未有過的感動，讓老師重拾希望的四班。這才是曾經(jīng)的四班。或許我們不是最好的，但我們是最努力的，我們懷揣著同一個希望，向著同一個目標，共同前進。

班級就是一個大家庭，每一位同學(xué)都是大家庭中的一員，而這個大家庭的好壞，對每一位成員的成長都起著至關(guān)重要的作用。如果一個班級有很強的凝聚力，大家就會朝著一個方向前進，心往一處想，勁往一處使，每一個同學(xué)都會暗暗努力，唯恐一不小心自己就會給班級抹黑，每一位同學(xué)不僅都會懷揣自己絕不掉隊的信念，更會在絕不讓一個同學(xué)掉隊的信念驅(qū)使下，在行為習慣上互相監(jiān)督，在學(xué)習上互相幫助，共同前進。這個大家庭中的成員都會在班魂的影響下，不斷地進步與成長。

不知大家還是否記得我們參加廣播操比賽時的情景。當班長黎嘉琪“全體立正”的聲音洪亮地響起時，所有人的每一根弦都緊繃了起來，每一根神經(jīng)都在音樂聲中顫動。所有的同學(xué)心中都只有一個信念：我的一舉一動都代表著班級的精神面貌，我的每一個動作都關(guān)乎著班級的榮譽，我絕不能拖班級的后腿，我一定要為班級爭光。那天我們的表現(xiàn)給在場的所有老師都留下了無比深刻的印象，班級的精神面貌都深深的震撼著在場的每一個人！

從初一到初二，各種比賽和活動雖然會隨著時間的流逝漸漸淡去，但有一種力量是不會消失的——那就是我們的班級凝聚力；有一種信念是不會淡褪的——那就是我們的班魂。只有每一個人心里都有這個班級，都有這樣的信念，每個人都做好自己，并努力去做好，盡力去做好，為我們的四班增添絢麗的一筆。

增強班級的凝聚力，就是要使班級樹立良好的班風、學(xué)風，擁有一個整體的共同目標，班中的每位同學(xué)都要為這個目標努力奮斗，從奮斗的過程中體味艱辛，回味快樂，磨練意志，形成一種強烈的團隊合作意識——這就是我們的班魂。

形成良好的凝聚力，共鑄班魂，這并不是老師和幾個同學(xué)的事，這需要集體中的每個成員的努力。同學(xué)們，讓我們少一些自私，多一些奉獻；少一些鋒芒，多一些忍讓；少一些狹隘，多一些胸懷；少一些挑剔，多一些欣賞；少一些冷漠，多一些真誠；少一些“事不關(guān)己高高掛起”，多一些“天下興亡匹夫有責”。那么，我們收獲的將不僅僅是一個良好的班風，也不僅僅是個人成績的提高，我們還將在人生最美麗的年華收獲最真實的品質(zhì)與感動。

讓我們從一點一滴做起，以班級目標為個人目標，以“班級是我家”的意識，加強班級凝聚力，在優(yōu)秀的班集體中感受成功與快樂。

我的講話完畢，謝謝大家！

青春凝聚力演講稿（熱門16篇）篇二

各位家長，各位同學(xué)，你們好。我是黃琳，盡管我只是一個英語課代表，雖然聽起來與“班魂”完全扯不上關(guān)系，但是，我覺得，班魂這一事是每個人都需要重視的，而不是單靠某位尖子生或是班干鑄造的。記得曾經(jīng)有一位偉人曾說過：“靈魂是靠一點一滴鑄造而成的。”沒錯，班魂也是如此。

無論你是班干，課代表還是普通同學(xué)，每個人都是必不可少的，可以說，少了某位同學(xué)的努力，整個班魂都是不完整的。

其實，這個“班魂”并沒有我們所想的那么深奧，那么高深，說的簡單些，就是每個人為班所作的一點一滴，每一份努力，每一分貢獻，每一分拼搏。每個人用他們所能做的力所能及的事情，用他們不同的方式，共同建造一個共同的理想班級：團結(jié)，向上，積極，活躍，富有靈氣，這才是我們想要的班級，這才是真正的四班。

我最懷念的，是那個即使失敗了但還是依然堅持下去的四班;是那個即使傷心但還是依然強忍下去的四班;是那個即使被潘級長全級批評說“紀律差”，宿舍衛(wèi)生“倒數(shù)第一”，但還是依然充滿靈氣的四班;是那個即使曾經(jīng)令其他老師無奈過，失望過，絕望過，甚至想到放棄過，但還是依然給老師制造種種意想不到的驚喜，給老師從未有過的感動，讓老師重拾希望的四班。這才是曾經(jīng)的四班。或許我們不是最好的，但我們是最努力的，我們懷揣著同一個希望，向著同一個目標，共同前進。

班級就是一個大家庭，每一位同學(xué)都是大家庭中的一員，而這個大家庭的好壞，對每一位成員的成長都起著至關(guān)重要的作用。如果一個班級有很強的凝聚力，大家就會朝著一個方向前進，心往一處想，勁往一處使，每一個同學(xué)都會暗暗努力，唯恐一不小心自己就會給班級抹黑，每一位同學(xué)不僅都會懷揣自己絕不掉隊的信念，更會在絕不讓一個同學(xué)掉隊的信念驅(qū)使下，在行為習慣上互相監(jiān)督，在學(xué)習上互相幫助，共同前進。這個大家庭中的成員都會在班魂的影響下，不斷地進步與成長。

不知大家還是否記得我們參加廣播操比賽時的情景。當班長黎嘉琪“全體立正”的聲音洪亮地響起時，所有人的每一根弦都緊繃了起來，每一根神經(jīng)都在音樂聲中顫動。所有的同學(xué)心中都只有一個信念：我的一舉一動都代表著班級的精神面貌，我的每一個動作都關(guān)乎著班級的榮譽，我絕不能拖班級的后腿，我一定要為班級爭光。那天我們的表現(xiàn)給在場的所有老師都留下了無比深刻的印象，班級的精神面貌都深深的震撼著在場的每一個人!

從初一到初二，各種比賽和活動雖然會隨著時間的流逝漸漸淡去，但有一種力量是不會消失的——那就是我們的班級凝聚力;有一種信念是不會淡褪的——那就是我們的班魂。只有每一個人心里都有這個班級，都有這樣的信念，每個人都做好自己，并努力去做好，盡力去做好，為我們的四班增添絢麗的一筆。

增強班級的凝聚力，就是要使班級樹立良好的班風、學(xué)風，擁有一個整體的共同目標，班中的每位同學(xué)都要為這個目標努力奮斗，從奮斗的過程中體味艱辛，回味快樂，磨練意志，形成一種強烈的團隊合作意識——這就是我們的班魂。

形成良好的凝聚力，共鑄班魂，這并不是老師和幾個同學(xué)的事，這需要集體中的每個成員的努力。同學(xué)們，讓我們少一些自私，多一些奉獻;少一些鋒芒，多一些忍讓;少一些狹隘，多一些胸懷;少一些挑剔，多一些欣賞;少一些冷漠，多一些真誠;少一些“事不關(guān)己高高掛起”，多一些“天下興亡匹夫有責”。那么，我們收獲的將不僅僅是一個良好的班風，也不僅僅是個人成績的提高，我們還將在人生最美麗的年華收獲最真實的品質(zhì)與感動。

讓我們從一點一滴做起，以班級目標為個人目標，以“班級是我家”的意識，加強班級凝聚力，在優(yōu)秀的班集體中感受成功與快樂。

我的講話完畢，謝謝大家!

青春凝聚力演講稿（熱門16篇）篇三

xxx:。

大家都知道。1+1是等于2。

的1，如果一個集體、一個機關(guān)、一個團隊，我們中的每一個分子都充滿團隊。

精神。

那么這個集體、這個機關(guān)、這個團隊就一定是個和諧的團隊。這樣的團隊工作起來就一定能夠取得事半功倍的成果。這難道不是1+1大于2嗎?

所謂團隊。

精神。

是指團隊成員為了團隊利益與目標而相互協(xié)作的作風共同承擔集體責任齊心協(xié)力匯聚在一起形成一股強大的力量成為一個強有力的集體。大家都知道“拔河”運動它是一種最能體現(xiàn)團隊。

精神。

的運動，每個人都必須付出100%的努力，心朝一處想、勁朝一處使，緊密配合、互相支撐，才能形成一股強大的力量，勢不可擋，戰(zhàn)勝對方。

那么，怎樣才能形成這種十分可貴的團隊。

精神。

呢?就我們街道而言，作為。

黨

和政府的一級組織、作為一個擔負重要管理職能的機關(guān)，要形成這種寶貴的團隊。

精神。

我認為要做到：

相互信任，相互包容，相互補臺，相互謙讓。

與下級之間、同事之間能有這樣的信任力度，我們就能成為一個戰(zhàn)無不勝、攻無不克的鋼鐵團隊。

第二，相互包容。中共中央政治局委員、北京市委書記劉淇近日在中共北京市。

第十屆。

委員會第一次會議上說和諧包容的.同志關(guān)系：“包容才有和諧，尊重才能包容。相互包容，和諧共事，才能干事。”俗話說：牙齒還有咬著舌頭的時候。在一個單位共事難免有發(fā)生矛盾和誤會的時候，這就需要我們有一種相互體諒、相互包容的胸懷。特別是對一些非原則的問題不要斤斤計較，以牙還牙，以眼還眼。

中國。

有句老話：“天下事，何時了;有些事，不了了;一定了，不得了。”意思是說一些雞毛蒜皮的事就得以難得糊涂為座右銘。真計較起來既影響工作，又影響感情，沒有任何價值。

第三，相互補臺。相互補臺，說起來容易做起來難。但是只要具備了團隊。

精神。

又完全可以做到。一是要樹立全局觀念。街道辦事處總體管理與各個科室的管理有機協(xié)調(diào)，各部門不能只顧局部利益，而要將個人、部門的追求融入到團隊的總體目標中去。在分工越來越精細的現(xiàn)代社會，即便是最復(fù)合型的人才也不能一個人做完所有的事情，一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。每一個同志只有牢固樹立全局觀念，以全局利益為重，才能全身心地投入到團隊中去，貢獻自己的力量并匯聚他人的力量;才能在同事出現(xiàn)工作失誤或不到位的情況下，及時堵漏，主動補臺。機關(guān)干部之間的關(guān)系，雖談不到什么生死之交，但一定要做到風雨同行、同舟共濟。二是敢于承擔責任。有的單位出現(xiàn)過這樣的情況：一個科室出現(xiàn)了問題，科長往往會找客觀原因，或者找下屬的原因，推卸責任。但是，聰明的科長，即使在下屬犯錯誤的時候，也會責備自己，就像“諸葛亮揮淚斬馬謖后，上書自貶三級”。科長勇于、敢于、善于承擔責任，是能及時消除因下屬錯誤而產(chǎn)生的不良后果，迅速扭轉(zhuǎn)工作局面的關(guān)鍵。這是一種更高層次的補臺。一個。

領(lǐng)導(dǎo)。

如果能自覺做到這些，何談產(chǎn)生不了凝聚力，何談產(chǎn)生不了團隊。

精神。

過去有過深刻的教訓(xùn)，一個團隊在奮斗的過程中能夠和諧相處，互相支持，但在勝利之時卻鬧得不可開交，原因就在于不能相互謙讓，爭功爭榮譽這樣的教訓(xùn)我們不能忘記我們必須記得

青春凝聚力演講稿（熱門16篇）篇四

同學(xué)們：

你情我愿，你喜我樂，即便是你丑態(tài)百出，一窮二白，無能至極，他（她）都會毫無怨言的與你志同道合，因為他（她）骨子里就欣賞你這種過激的東西，哪怕是你殺人放火，無惡不作，他（她）也會與你為伍，只因為你們是一路子的貨色。雖然過街的老鼠人人喊打，但是老鼠有它的群體，它們相互照顧，和睦相處，與貓誓不兩立，與人為敵，它們用自己的生活方式立足在這個龐大的世界上，雖然人們想盡千方百計來除掉老鼠禍害人類，但最終也不可能使老鼠絕種。

抵抗小日本對付外來騷擾那就更不費摧獲之力了。

團結(jié)一致，心情自然就好，心情好了，做起事來事倍功半，相反，帶著情緒做事，心煩意亂，魂不守舍，不把事情搞雜才怪呢？所以說我們既然來到這個世界上，就要端端正正的.做人，踏踏實實的做事，和平共處，與人友善，為人師表，于己亦好，切莫爭多論少，切莫好逸惡勞，人留名，樹留影，功過自有世人評，只要是自己想干的事那就認認真真的去做，自己認準的路那就大膽的向前闖。（前提是在不危害國家利益和他人利益的情況之下。）。

常言道：家和萬事興，不錯的，家和人心和，人心和皆志同道合。那首歌唱的好，一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團，你加我我加你大家千千萬，你愛我我愛你大家心相連……心心相連，干事不難，興家興國，萬事皆圓，伸出你的手，把愛相傳，獻出你的愛，讓情暖人間。團結(jié)起來，努力奮進，自強不息，勇往直前，讓和平鴿子飛滿藍天，讓愛情之花開滿家園。

青春凝聚力演講稿（熱門16篇）篇五

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

眾所周知，團結(jié)就是一種催人向上的力量。往今來，很多人都深刻地意識到團結(jié)無論是對個體還是團體而言都是具有極大促進作用。而我們作為當代中學(xué)生更應(yīng)當明確到團結(jié)就是力量，它能夠讓我們插上思想的翅膀飛過高山，飛過大海，翱翔于天地之間。

高中生涯豐富多彩且富于詩情畫意，我們應(yīng)當體驗到團結(jié)與我們每一個微小的提高息息相關(guān)。就團結(jié)對個體而言，它能夠發(fā)揮個體的主觀能動性，能夠調(diào)動個體身上成千上萬個細胞協(xié)調(diào)一致實現(xiàn)個體的意愿，且把自身的潛能發(fā)揮到淋漓盡致的地步。而團結(jié)對于班級而言，便是更上一層樓。俗話說：“一滴水僅有放入大海才會永不干枯。”所以團結(jié)對于班級能夠增強班級凝聚力與戰(zhàn)斗力。那么我們在生活與學(xué)習中，應(yīng)當學(xué)會與同學(xué)們和諧共處，攜手共進，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

團結(jié)不僅僅對于個體與班級有促進的作用，從大的范圍來說，它對于民族與國家都是必不缺的。比如就我們中國而言，它是由五十六個民族組成的，那么一個國家的國泰民安，首先需要每個民族的高度團結(jié)，然后五十六個民族也必須高度團結(jié)，才能構(gòu)成一個興旺發(fā)達的中國。可見團結(jié)是一個放之四海，隨處可用的'一種理念，它是人生成長與團體成長必不可少的重要因素。

如今我們匯集一堂，成為高一（13）班光榮的一員，我們得到了很多勤攻業(yè)務(wù)，為育桃李甘于漚心瀝血的教師的精心指導(dǎo)，“青出藍而勝于藍”很快會在我們身上應(yīng)驗。而我們同學(xué)之間親如兄弟姐妹，在生活中懂得互相關(guān)懷與體帖，在學(xué)習上樂于幫忙學(xué)困生順利解決疑難問題，一齊探討，共同成長。在活動中善于協(xié)調(diào)同學(xué)，一齊增強體質(zhì)，為高強度的學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)，為今后完美的人生生涯做好準備。既然我們了解了團結(jié)的重要性，那么在平常的生活中我們堅持做到以下幾個方面：

堅守“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的底線。由于日常生活與學(xué)習，我們經(jīng)常會有意無意中會沾染一些不良習慣，所以務(wù)必要與“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”作為底線，時刻重視自身的言行，堅持良好的習慣，有助于自我樹立信心，有助于得到別人的認可所欣賞，日積月累成為一個品行高尚的人。

太陽每一天都是新的，我們必須反思自我每一天的為人處事，及時發(fā)現(xiàn)不太妥當?shù)牡胤竭M行修正，以此促進自身的人文素養(yǎng)。

任何人都離不開團體，所以作為高中生，應(yīng)當在班級中善于與同學(xué)友好交流，不斷地樹立自我良好威位，久而久之便增強自身在班級的地位，同時也讓自身感到由衷地自豪。

我們每一天都在忙忙碌碌的生活中，必須鍛煉一雙慧眼，洞察人生，發(fā)現(xiàn)生活中的種種問題，把一些小矛盾化解于萌芽之中，有助于同學(xué)之間的和睦相處，避免不必要的心理負擔。

同窗之誼是人生之中最值得珍惜與呵護的，所以對待同學(xué)要有春天般的溫暖，而對同學(xué)不良的言行要誠懇于開導(dǎo)與幫忙，這樣會贏來同學(xué)們對你的尊重與欣賞，并且無形之中提高同學(xué)的人文素養(yǎng)，促進他們健康人格的培養(yǎng)。

基于高中階段學(xué)習的高難度與高強度，所以正常開展合作探究式學(xué)習，有助于提高同學(xué)們之間的合作學(xué)習本事，有助于培養(yǎng)同學(xué)之間的團隊意識，同時增強同學(xué)之間的凝聚力，更好地促進良好班風學(xué)風的構(gòu)成。

總而言之，我們是父母的寶貝，我們是班級的一員，我們是社會的一員，我們是今后祖國建設(shè)的棟梁。所以我們必須肩負職責，抬頭挺胸地應(yīng)對高中階段的各種挑戰(zhàn)，善于團結(jié)廣大同學(xué)，善于團結(jié)廣大師長，善于溶入到團體當中，善于克已之短，揚人之長，學(xué)會交流與欣賞，學(xué)會合作與探究，學(xué)會為人處事。團結(jié)就是力量，這是千百年來人類生產(chǎn)、生活、學(xué)習當中實踐與總結(jié)出來的真理。但愿我們能夠在偉大的新世紀中，與同學(xué)團結(jié)互助，用我們自我的雙手開拓完美的未來，成為一代驕兒。

青春凝聚力演講稿（熱門16篇）篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

所謂團隊精神，是指團隊成員為了團隊利益與目標而相互協(xié)作的作風，共同承擔集體責任，齊心協(xié)力，匯聚在一起，形成一股強大的力量，成為一個強有力的集體。大家都知道“拔河”運動，它是一種最能體現(xiàn)團隊精神的運動，每個人都必須付出100%的努力，心朝一處想、勁朝一處使，緊密配合、互相支撐，才能形成一股強大的力量，勢不可擋，戰(zhàn)勝對方。

那么，怎樣才能形成這種十分可貴的團隊精神呢？就我們街道而言，作為黨和政府的一級組織、作為一個擔負重要管理職能的機關(guān)，要形成這種寶貴的團隊精神。我認為要做到：

相互信任，相互包容，相互補臺，相互謙讓。

在一個團隊中，不同的成員扮演著不同的角色，要讓團隊的力量擰成一股繩，形成合力，信任是基礎(chǔ)。這種信任包括上下級之間和同事之間的相互信任，說白了就是不要疑心生暗鬼。不信任可能會誤大事。古典小說《三國演義》中有一段說到信任的故事：劉備對趙云的信任。說的是劉備打了大敗仗，正在哭泣，他的小舅子又來報告說：“反了常山趙子龍也，投曹去了！”劉備說：“子龍是吾故人，安肯反也？”不相信小舅子的話。猛張飛在旁邊說：可能趙子龍貪圖富貴，去投降曹操。劉備說：“子龍與吾相從患難之時，他心如鐵石，豈以富貴能搖動乎？”他小舅子又說：“我親見他引軍投曹操去了。”劉備說：“子龍必有原因。再說子龍反者，斬之！”這里劉備對趙子龍是何等的信任啊！正是這種信任，趙子龍七次殺入敵陣，殺敵無數(shù)，救出了劉備的兒子，讓敵人聞風喪膽，讓劉備轉(zhuǎn)危為安。這就是信任的力量！如果我們領(lǐng)導(dǎo)與下級之間、同事之間能有這樣的信任力度，我們就能成為一個戰(zhàn)無不勝、攻無不克的鋼鐵團隊。

中共中央政治局委員、北京市委書記劉淇近日在中共北京市第十屆委員會第一次會議上說和諧包容的同志關(guān)系：“包容才有和諧，尊重才能包容。相互包容，和諧共事，才能干事。”俗話說：牙齒還有咬著舌頭的時候。在一個單位共事難免有發(fā)生矛盾和誤會的時候，這就需要我們有一種相互體諒、相互包容的胸懷。特別是對一些非原則的問題不要斤斤計較，以牙還牙，以眼還眼。中國有句老話：“天下事，何時了；有些事，不了了；一定了，不得了。”意思是說一些雞毛蒜皮的事就得以難得糊涂為座右銘。真計較起來既影響工作，又影響感情，沒有任何價值。

相互補臺，說起來容易做起來難。但是只要具備了團隊精神又完全可以做到。一是要樹立全局觀念。街道辦事處總體管理與各個科室的管理有機協(xié)調(diào)，各部門不能只顧局部利益，而要將個人、部門的追求融入到團隊的總體目標中去。在分工越來越精細的現(xiàn)代社會，即便是最復(fù)合型的人才也不能一個人做完所有的事情，一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。每一個同志只有牢固樹立全局觀念，以全局利益為重，才能全身心地投入到團隊中去，貢獻自己的力量并匯聚他人的力量；才能在同事出現(xiàn)工作失誤或不到位的情況下，及時堵漏，主動補臺。機關(guān)干部之間的關(guān)系，雖談不到什么生死之交，但一定要做到風雨同行、同舟共濟。二是敢于承擔責任。有的單位出現(xiàn)過這樣的情況：一個科室出現(xiàn)了問題，科長往往會找客觀原因，或者找下屬的原因，推卸責任。但是，聰明的科長，即使在下屬犯錯誤的時候，也會責備自己，就像“諸葛亮揮淚斬馬謖后，上書自貶三級”。科長勇于、敢于、善于承擔責任，是能及時消除因下屬錯誤而產(chǎn)生的不良后果，迅速扭轉(zhuǎn)工作局面的關(guān)鍵。這是一種更高層次的補臺。一個領(lǐng)導(dǎo)如果能自覺做到這些，何談產(chǎn)生不了凝聚力，何談產(chǎn)生不了團隊精神。

“見困難就上，見榮譽就讓”，這是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在一個團隊取得成績的時候，在榮譽降臨的時候，我們應(yīng)該具備梅花那種“俏也不爭春”的精神。過去有過深刻的教訓(xùn)，一個團隊在奮斗的過程中能夠和諧相處，互相支持，但在勝利之時卻鬧得不可開交，原因就在于不能相互謙讓，爭功爭榮譽。這樣的教訓(xùn)我們不能忘記。

同志們，團隊精神的形成需要不斷的積累、調(diào)整與修正，所有畢其功于一役的想法只能是不切實際的奢望。唯有我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起；學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習；實踐、實踐、再實踐，方能達到1+1大于2的理想境界！

青春凝聚力演講稿（熱門16篇）篇七

今天我演講的題目是《大愛不分民族團結(jié)凝聚力量》。

連日的普降暴雨還是在我們的擔心中制造了一場大災(zāi)難。8月8日凌晨，甘肅省甘南藏族自治州舟曲縣因連續(xù)強降雨引發(fā)特大山洪泥石流。昔日祥和秀美的山中小城頓時滿目瘡痍，電力、交通、通訊中斷，舟曲告急，災(zāi)情就是命令，時間就是生命，在第一時間里，全國上下緊急行動，各族人民救援舟曲。

相似的場面似乎在我們這片古老的國土上不斷上演。溫總理曾說過這么一句話：“多難興邦，你們要記住這四個字！”

我常想，總理要我們記住的究竟是什么呢？

中華民族之所以能在5000多年的歷史長河中生生不息、發(fā)展壯大，久經(jīng)挫折而不屈，屢遭坎坷而不餒，靠的就是這樣一種發(fā)憤圖強、堅韌不拔、團結(jié)奮進的。

精神。

民族團結(jié)是一種力量、一種追求各族人民在改革開放中表現(xiàn)出的進取。

精神。

在國家建設(shè)中煥發(fā)出的創(chuàng)造熱情在克服困難中表現(xiàn)出的頑強毅力正是這種自強不息民族。

精神。

的生動寫照。

我們也要記住，這是一個多情的民族。

人義無反顧！在今天，我們之所以能贏得世界的尊重，就因為我們“多情”。而之所以“多情”，是因為我們有一個無比堅強的。

領(lǐng)導(dǎo)。

核心，是因為我們始終堅持的“以人為本，執(zhí)政為民”，更是因為我們有一個和諧共處的民族大家庭！

我們更要記住，這是一個充滿希望的民族。

無論什么樣的挑戰(zhàn)，無論什么樣的災(zāi)難，從來沒有讓英雄的。

中國。

人民低過頭，我們在譜寫“與天斗、與地斗”的英雄史詩時，把一個積貧積弱的。

中國。

錘煉成無比堅強的。

中國。

這只有一個充滿希望的民族才能夠?qū)崿F(xiàn)。歷史是筆財富是我們治國治史的經(jīng)驗積累。或許時代的發(fā)展日新月異人們的觀念天翻地覆但民族團結(jié)永遠都是最有力量的武器。讓我們用智慧的臂膀擊碎敵人的武裝用強韌的闊斧破開面前的險阻。中華民族的偉大復(fù)興需要五十六個民族團結(jié)一心、不遺余力。

當五星紅旗冉冉升起，各族兒女攜手齊心，我們同莊嚴站在一起，同勝利站在一起，同偉大站在一起，同太陽站在一起！

謝謝大家！

青春凝聚力演講稿（熱門16篇）篇八

一個班級，如果有了很強的凝聚力，那么它將會無往不勝——團結(jié)是最重要的。試想，當一個班級的同學(xué)在一起為班級努力時，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個班級的同學(xué)團結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準則，那么這個班級將是成功的。

所以，經(jīng)班委和胡老師商議后，決定開展這次活動，給大家提供一個同學(xué)之間相互交流、拉近關(guān)系的機會，從而增強我們的班級凝聚力。

二、活動目的。

2.增強“熱愛班級”的情感。

3.增進同學(xué)彼此之間的了解。

4.提供給同學(xué)們展示自己的舞臺。

三、活動準備。

1.人力方面每個班指定兩個人（男女生各一個）作為總組織者，在活動過程中負責活動各方面的事情。各寢室長分別負責各自寢室成員。

2.物力方面在活動開始前，各班把活動當天需要的東西準備好。需要的物品有籃球2個，跳繩4根，普通細繩若干。水，預(yù)防中暑藥品及比賽獎品。

四、活動開展。

總?cè)藬?shù)為48人，除去四名組織者，還有44人，分為4組，每組11人（組員隨機抽取分配），以組為單位展開活動。活動分為競賽環(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，競賽環(huán)節(jié)分為三個項目，集體跳繩、2人3條腿迎面接力、籃球挑戰(zhàn)賽。每個項目決出一二三四名，第一名得10分，第二名7分，第三名5分，第四名3分，三輪過后看最后積分分出名次，分別頒發(fā)獎品。

（一）導(dǎo)入：（關(guān)于團結(jié)的話）。

（二）互動活動：（體驗團結(jié)力量大，增進彼此了解）。

在活動正式開始前所有人先跑三圈作為熱身。

（1）競賽部分（競賽分為三個項目）。

第一項2人3條腿迎面接力（十五分鐘）。

每組派出十個人，五男五女，分為五組，每組一男一女進行2人3條腿50米迎面接力，按所用時間分出一二三四名，給予積分。

第二項集體跳繩（十分鐘）。

每組兩人甩繩，其余9人依次跳繩，在三分鐘內(nèi)看哪一組跳的最多，

以此分出名次，給予積分。

第三項籃球挑戰(zhàn)賽（三十分鐘）。

每組分別派出三男二女，抽簽捉對進行一場小型籃球賽，每場比賽十五分鐘，兩支勝者隊伍進行一二名爭奪，兩支失敗隊伍進行三四名爭奪，最后給予積分。

三個項目的比賽全部進行完畢后，最后根據(jù)三輪總積分分出名次，分別頒發(fā)獎勵。

（2）娛樂活動部分。

此部分旨在拉近同學(xué)之間的關(guān)系，增進彼此之間的了解。同時給同學(xué)們提供一個展示自己的平臺。

1你對同學(xué)知多少？（十五分鐘）。

隨機從各組分別抽出一名同學(xué)，然后再從其所在班級中隨機抽出一名同學(xué)，看他對這名同學(xué)有多少了解（名字、愛好、優(yōu)點等，這些可由該同學(xué)事先寫在一張紙上），答對后可以給予一點小獎勵，比如一顆棒棒糖；反之則小小懲罰一下，表演一個節(jié)目等。

2蒙娜麗莎芭蕉樹游戲（二十分鐘）。

玩法：這個游戲適合多人參與，越多人玩就會越刺激，氣氛越活躍。先讓學(xué)生圍成一個大圈。

“蒙娜麗莎芭蕉樹”是三個不同的口令，其相對應(yīng)的也是不同的動作。

被喊道“蒙娜”的人，不用做任何動作，直接可以對著另外一個人喊任何的口令。

被喊道“麗莎”的人，要側(cè)身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手，圍著“麗莎”作出畫框的動作。

被喊道“芭蕉樹”的人，兩手相合擺在頭的上方，左右兩人，也要兩手相合，分別伸向左、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝。

過程：首先學(xué)生a向?qū)W生b喊“蒙娜”，b向c喊“麗莎”，c和左右的同學(xué)作出相應(yīng)的動作以后，向d喊“芭蕉樹”，d做出相應(yīng)的動作，繼續(xù)向其他同學(xué)喊出其他的指令。凡有人做錯動作，就給予一個小小的懲罰，例如表演一個節(jié)目等。

（通過這個游戲，有助于學(xué)生在快樂中學(xué)會合作，同時在游戲中發(fā)展友誼，在不知不覺中感受到班級是一個快樂的團隊，從而加強班級的凝聚力。）。

3生日大派對（事前必須保密）（十分鐘）。

為五月生日的學(xué)生舉行一個集體生日派對，為每個學(xué)生準備一份小小的生日禮物，集體唱生日歌。

（3）結(jié)束（5分鐘）。

以大合唱《我們的紀念冊》或《朋友》《友共情》的形式結(jié)束本次的主題班會。

五、經(jīng)費預(yù)算。

1．每人一瓶礦泉水，一瓶一元，共48元。

2．預(yù)防中暑的藥10元。

3．活動獎品及生日同學(xué)的獎品（待定），100元以內(nèi)。

六、活動地點重慶市西南大學(xué)第四運動場。

七、活動負責人及主要參與者。

活動負責人：20xx級植物保護學(xué)院植保二三班班委。

主要參與者：20xx級植物保護學(xué)院植保二三班全體同學(xué)及胡老師。

青春凝聚力演講稿（熱門16篇）篇九

大家好！

今天我要演講的標題是《點燃工作的豪情》。

最近，我重復(fù)研讀了《你在為誰工作》一書，該書深入闡釋了世界500強企業(yè)推重的優(yōu)良員工思維理念。在瀏覽過程中，我進一步體會到比爾·蓋茨的一段話：“如果只把工作當作一件差事，或者只將眼光停留在工作自身，那么即便是從事你最愛好的工作，你仍然無奈長久地保持對工作的'激情。但如果把工作當作一項事業(yè)來對待，情形就會完整不同。”“每天凌晨醒來，一想到所從事的工作和所開發(fā)的技巧將會給人類生活帶來的偉大影響和變化，我就會無比高興和沖動。”這段話闡釋了他對工作的激情。因而我們就不難想象為什么堅持工作激情的理念成為了微軟文明的一個中心，并像基石一樣讓微軟王國在it世界傲視群雄。

激情是一直鞭策和激勵我們向前奮進的動力，對工作布滿高度的激情，可以使我們不害怕現(xiàn)實中所碰到的重重難題和妨礙。可以這么說，激情是工作的靈魂，甚至就是工作本身。是否成就一番事業(yè)，保持工作激情最為主要！在我看來，一個造詣事業(yè)的人，最重要的素質(zhì)是他（她）對工作的激情。

沒有激情的人，就不可能有真正切實的舉動。沒有激情的人容易志短，并且往往受制于人。迫于生計，良多的時候只能妥協(xié)，這一讓步又于無形中湮沒了自己的才干，錯過了發(fā)展的良機，最后只好中流砥柱。

對沒有激情的人，“工作著、快樂著、功成名就著”，就只能是一種奢望，因為他基本體會不到工作中的樂趣，不會為了晉升自己的工作才能和職業(yè)遠景去努力發(fā)掘潛力，他只把工作當作營生的手腕。

其實，只要想象目前就業(yè)局勢這么嚴格，要是在目前崗位上不盡力進步自己各方面程度的話，很有可能被那些懷中揣著本科、碩士學(xué)歷的“子弟”們“搶”了手中的飯碗。看著學(xué)弟學(xué)妹們“虎視眈眈”的樣子，“整天混日子”確定是絕路一條。要想自己救自己，只有迫使自己樹破起使命感，以禁止自己走下坡路。

一旦在工作中建立起使命感，你就會自動地為自己出點兒難題，每天都有困難處置，你天然就會活得空虛，堅定不移下去，你就能發(fā)明本人每天都在提高，天天都會覺得快活。

首先，保持工作的激情，就需要把斗爭目標是非聯(lián)合。

光輝的人生不會一揮而就，它是由一個個并不起眼的小目標堆砌起來的。讓我們把目標化整為零，用一個個小的勝利博得最后的大成功吧。

興許，我們無法一下子救命或者轉(zhuǎn)變自己，但我們可以一步一步地保持下去，終有一天會有所播種，傷感。

其次，保持工作的激情，就須要擅長發(fā)現(xiàn)工作中的樂趣。

許多時候，你只要換一個角度去思考，就會對自己的工作充斥樂趣。發(fā)現(xiàn)工作的樂趣，恰是保持工作激情的不二法門。

在工作中，只有調(diào)劑了心態(tài)，你的心境就能拋開不景氣的暗影，借鑒一片格式。其實，世上有許多的人，因為他們發(fā)現(xiàn)了樂趣，總會表示出與凡人不一樣的激情。

再次，保持工作的激情，就需要平衡你的工作和生活。

工作跟生活，看似相互抵觸，實在相輔相成。這就猶如去畫一道弧線，要害在于學(xué)會均衡！平衡掌握得好，那就是一道完善勻稱的弧線；反之，則會扭曲變形，變得奇形怪狀。弧線是漂亮的，恰似武俠小說中刻畫的圓月彎刀揮出時的那一霎時，如同羚羊掛角，壯麗而又無跡可尋。由于它在過程中已經(jīng)孕育和包涵了所有的變更，從一個點動身后，仿佛成果仍是要回到這個點的。然而，事實上我們終極并不看到一個圓的呈現(xiàn)。

我們要在工作中成長，在生活和工作之間找到來之不易的平衡，從而讓自己達成更大的奔騰。

讓我們獨特把工作的激情點燃，讓激情的火焰肆意蔓延，讓我們在工作中獲取快樂無邊，獲取自信滿滿，激情成績妄想，幻想培養(yǎng)將來，有夢的人生才最為絢麗！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

青春凝聚力演講稿（熱門16篇）篇十

還記得嗎？20xx年春節(jié)晚會的經(jīng)典節(jié)目《千手觀音》，２1名來自無聲世界的聾人在集體榮譽的感召下，團結(jié)一致、樂觀自信，用整齊劃一的舞蹈表達著心靈的語言，靜穆純凈的眼神，嫻靜端莊的氣質(zhì)，婀娜柔媚的千手，金碧輝煌的色彩，脫俗超凡的樂曲……美得令人神往、令人陶醉。夢與手、愛與心、光與影綻放出博愛四射的神圣之美。那一刻，人們震撼了！人們沸騰了！全場爆發(fā)出熱烈的掌聲，掌聲繞梁，回蕩天地。

這個事例充分說明了，團隊的成功是建立在團結(jié)互助的基礎(chǔ)之上的。一個優(yōu)秀的團隊不僅需要能力強，素質(zhì)高的優(yōu)秀個體，更需要心往一處想，勁往一處使的互助集體。

一滴水，很容易被蒸發(fā)，然而當它們匯聚成一條大河、一片汪洋時，它就能爆發(fā)出“氣蒸漢江澤，波撼鄖陽城”的沖天威力。“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。個人的追求離不開團隊，個人的發(fā)展離不開團隊，樹立與團隊風雨同舟的信念，才能和團隊一起得到真正的發(fā)展。

秋天，我們常常可以看到一群群大雁，排成“一”字或“v”字型，展翅南飛。每年需飛行幾萬英里，一天內(nèi)就可以飛越幾百里的距離。是什么樣的力量支持他們創(chuàng)造了這樣的奇跡?這就是團隊的力量，團隊合作不僅使他們能夠日行百里，還能夠幫助他們節(jié)約體力，鼓舞士氣。此外，領(lǐng)隊的大雁疲倦時，會自愿讓出其位，能者居之。這樣的團隊，還有什么困難能夠打倒他們呢?在這里，團隊精神的力量，大雁給我們作出了最好的詮釋：團隊力量與個人的力量就好比田地與蜉蝣,滄海與一粟.就好比浩月千里與螢火之光,要強之千百倍。

事實證明：團隊凝聚力量，力量如浩蕩大江，激流勇進，勢不可擋。擁有團隊精神，生命可創(chuàng)造奇跡；擁有團隊精神，人類在譜寫華章。團隊成功的基石是團結(jié)、互助。一個有向心力、凝聚力的團隊，才是一個戰(zhàn)無不勝的團隊。

我們班級學(xué)生干部擔負著監(jiān)督、管理、服務(wù)同學(xué)的職能，如何打造一只高效的、有凝聚力的學(xué)生干部隊伍，是擺在我們面前的一個重大而深遠的'課題，作為班級的管理者，我們會以博大的胸懷和風度，加強與同學(xué)的溝通，通過同學(xué)自律以及合規(guī)性文化建設(shè)，來激活整個班級，做好做強。

“海納百川，有容乃大”。我們要以博大的胸襟、坦蕩的情懷，團結(jié)互助,揚起和諧班級的風帆，以自強不息的精神和永不服輸?shù)膫€性，使我們班集體蓬勃向上、勇往直前。雁行千里排成行，團結(jié)協(xié)作齊飛翔！沒有完美的個人，只有完美的團隊。讓我們在團隊旗織的感召下，在團隊精神的鼓舞下，開拓創(chuàng)新、奮勇前進，追求成功！創(chuàng)造輝煌！讓團隊凝聚力量，實現(xiàn)更加美好的理想！

我的演講完了，謝謝大家！

青春凝聚力演講稿（熱門16篇）篇十一

大家好!

今天，我演講的題目是《團隊凝聚力量》一個成功的組織，只有構(gòu)建一支高效的有凝聚力的團隊，方能滴水穿石，成就輝煌。

俗話說：單絲不成線，獨木不成林;一塊磚只有堆砌在一起才能蓋起高樓大廈;一滴水只有融入大海才能獲得永存;同樣，一個人，也只有融入到集體的事業(yè)中才能實現(xiàn)人生的價值。

還記得嗎?20xx年春節(jié)晚會的經(jīng)典節(jié)目《千手觀音》，21名來自無聲世界的聾人在集體榮譽的感召下，團結(jié)一致、樂觀自信，用整齊劃一的舞蹈表達著心靈的語言，靜穆純凈的眼神，嫻靜端莊的氣質(zhì)，婀娜柔媚的千手，金碧輝煌的色彩，脫俗超凡的樂曲……美得令人神往、令人陶醉。夢與手、愛與心、光與影綻放出博愛四射的神圣之美。那一刻，人們震撼了!人們沸騰了!全場爆發(fā)出熱烈的掌聲，掌聲繞梁，回蕩天地。

這個事例充分說明了，團隊的成功是建立在團結(jié)互助的基礎(chǔ)之上的。一個優(yōu)秀的團隊不僅需要能力強，素質(zhì)高的優(yōu)秀個體，更需要心往一處想，勁往一處使的互助集體。

一滴水，很容易被蒸發(fā)，然而當它們匯聚成一條大河、一片汪洋時，它就能爆發(fā)出“氣蒸漢江澤，波撼鄖陽城”的沖天威力。“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。個人的追求離不開團隊，個人的發(fā)展離不開團隊，樹立與團隊風雨同舟的信念，才能和團隊一起得到真正的發(fā)展。

秋天，我們常常可以看到一群群大雁，排成“一”字或“v”字型，展翅南飛。每年需飛行幾萬英里，一天內(nèi)就可以飛越幾百里的距離。是什么樣的力量支持他們創(chuàng)造了這樣的奇跡?這就是團隊的力量，團隊合作不僅使他們能夠日行百里，還能夠幫助他們節(jié)約體力，鼓舞士氣。此外，領(lǐng)隊的大雁疲倦時，會自愿讓出其位，能者居之。這樣的團隊，還有什么困難能夠打倒他們呢?在這里，團隊精神的力量，大雁給我們作出了最好的詮釋：團隊力量與個人的力量就好比田地與蜉蝣,滄海與一粟.就好比浩月千里與螢火之光,要強之千百倍。

事實證明：團隊凝聚力量，力量如浩蕩大江，激流勇進，勢不可擋。擁有團隊精神，生命可創(chuàng)造奇跡;擁有團隊精神，人類在譜寫華章。團隊成功的基石是團結(jié)、互助。一個有向心力、凝聚力的團隊，才是一個戰(zhàn)無不勝的團隊。

我們班級學(xué)生干部擔負著監(jiān)督、管理、服務(wù)同學(xué)的職能，如何打造一只高效的、有凝聚力的學(xué)生干部隊伍，是擺在我們面前的一個重大而深遠的課題，作為班級的管理者，我們會以博大的胸懷和風度，加強與同學(xué)的溝通，通過同學(xué)自律以及合規(guī)性文化建設(shè)，來激活整個班級，做好做強。

“海納百川，有容乃大”。我們要以博大的胸襟、坦蕩的情懷，團結(jié)互助,揚起和諧班級的風帆，以自強不息的精神和永不服輸?shù)膫€性，使我們班集體蓬勃向上、勇往直前。雁行千里排成行，團結(jié)協(xié)作齊飛翔!沒有完美的個人，只有完美的團隊。讓我們在團隊旗織的感召下，在團隊精神的鼓舞下，開拓創(chuàng)新、奮勇前進，追求成功!創(chuàng)造輝煌!讓團隊凝聚力量，實現(xiàn)更加美好的理想!

我的演講完了，謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是來自經(jīng)濟管理學(xué)院物流管理專業(yè)9511501班的劉靜。能夠作為先進班集體代表在此發(fā)言，我感到萬分榮幸。作為先進班集體的一員，我深知這是一份沉甸甸的榮譽，更是學(xué)院對我們的激勵與鞭策。能夠獲得“先進班集體”這個榮譽，離不開全班同學(xué)的共同努力，更離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的關(guān)懷，離不開班主任老師對我們的教導(dǎo)，離不開兄弟班級真誠的支持與幫助。在此，請允許我代表9511501班全體同學(xué)向所有關(guān)心我們成長的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們表示最誠摯的謝意!透過榮譽，我們看到的是領(lǐng)導(dǎo)的希望、學(xué)院的重托。我們知道，這一次成功僅僅是前進路上的一塊路碑，它見證了我們的成長與進步。

回想過去一年的學(xué)習歷程，有過艱辛、有過歡笑，我們勇于拼搏，不斷進取，在班主任老師的辛勤指導(dǎo)下，在班干部和所有同學(xué)的共同努力下，這個集體逐漸步入正軌，并朝著一個良好的方向發(fā)展。一年多來，我們班始終把學(xué)習作為第一要務(wù)，把增強班級的凝聚力作為班級重要目標，鼓勵同學(xué)們踴躍參加學(xué)院的各項活動，在學(xué)院舉辦的辯論賽、羽毛球賽、乒乓球賽、和各種志愿服務(wù)和文藝活動上，都能看見我們班同學(xué)的身影。

在一次次集體活動的過程中，我們這個大家庭更加團結(jié)、溫暖，更加的積極向上。能獲得“先進班集體”榮譽稱號，是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果，也是9511501班每個人的驕傲。在此，我可以很自豪的說：我們班是一個激情飛揚，活力四射的集體;一個團結(jié)友愛，自信自強的集體，此次獲獎，彰顯了我們的班集體觀念，也營造了更加良好的班風學(xué)風。但成績永遠代表著過去，它是我們的階梯而不是絆腳石，我們應(yīng)踩著它一級一級地向上攀登。

良好的班風，是衡量一個班級體的重要標準之一。作為一個班級，樹立的班風應(yīng)是一個動員全體學(xué)生，統(tǒng)一認識的過程。我們精心設(shè)計、組織各種主題鮮明的班會，采取新穎、活潑的班會形式，我們班最突出的班風就是同學(xué)間的真誠互助、團結(jié)友愛。而且，我們與老師的關(guān)系十分融洽。比如說我們的班主任老師，正是因為她的認真指導(dǎo)、嚴格要求，我們班的成績才能蒸蒸日上，她總是把我們當成朋友，她的可親，令同學(xué)們對她十分敬佩。我們能虛心接受她的教導(dǎo)，把她當做知心者，心里的苦悶都會與她傾訴，這樣的溝通，讓我們彼此心頭結(jié)下情誼。而我們與老師的融洽關(guān)系，也成了我們努力學(xué)習的動力。

“沒有完美的個人，只有完美的團隊”，有了優(yōu)秀的集體，才會有優(yōu)秀的個人，只有個人的不斷提高，才有集體的巨大進步。現(xiàn)在，我們班的全體同學(xué)都報了英語四級考試，還有許多人報了計算機、駕校、物流師等培訓(xùn)班，班級的學(xué)習氛圍越來越濃。

強大的凝聚力是9511501班的靈魂，民主團結(jié)的班委會是班級的核心，嚴明的紀律是班級建設(shè)的關(guān)鍵，正確的領(lǐng)導(dǎo)是班級建設(shè)的旗幟。一年以來，同學(xué)們在各方面都取得了優(yōu)異的成績：

我們班在經(jīng)濟管理學(xué)院本科英語辯論賽中獲得二等獎;在“雷鋒在行動”海報比賽中獲得三等獎。我們班女生所在24公寓202宿舍、男生所在北六公寓307宿舍榮獲文明宿舍。陳浩同學(xué)榮獲西安翻譯學(xué)院20xx年非英語專業(yè)辯論賽20xx級冠軍、西安翻譯學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院20xx年非英語專業(yè)演講比賽二等獎。閔炳善同學(xué)在20xx年陜西省大學(xué)生暨“校長杯”乒乓球比賽中，榮獲大學(xué)生甲組團體女子第五名、大學(xué)生甲組雙打女子第五名。張震宇同學(xué)在西安翻譯學(xué)院首屆羽毛球團體公開賽中榮獲第一名、西安翻譯學(xué)院“第三屆羽毛球公開賽”男子單打季軍。班主任劉鈺老師及趙坤同學(xué)在20xx年雷鋒精神活動月中被評為“我心目中的雷鋒”。劉靜同學(xué)在三月份“學(xué)雷鋒活動月”中，被評為學(xué)雷鋒先進個人。劉靜同學(xué)在20xx-20xx學(xué)年中表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀共青團干部。施彩云、蘭秀金同學(xué)在20xx-20xx學(xué)年中表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀共青團員。季晨、許楊等4名同學(xué)在三月份“綠絲帶-志愿者在行動”活動中表現(xiàn)突出，獲“優(yōu)秀志愿者”稱號。劉靜同學(xué)在西安翻譯學(xué)院第四屆才子才女大賽中獲得“才女獎”。劉杰、馬祿同學(xué)在第三屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽中榮獲冠軍。

或許，我們還不夠優(yōu)秀，但我們努力向著優(yōu)秀看齊，但我們踏實的走著每一步，用心珍惜著每一天。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。再好的成績只能代表過去，我們將以無悔書寫青春，用青春鑄造無悔。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!同學(xué)們，只要我們把集體當成自己的家去營造，去付出，就會有輝煌的班級收獲和豐厚的自我成就。讓我們以集體為榮，讓我們不負父母期望，不負恩師情長，不負學(xué)院厚愛，一起朝著同一個目標奮斗，共同努力，取得更加驕傲的成績回報老師、回報學(xué)院、回報社會，共同營造西譯輝煌的明天!

最后，我衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、工作順利，全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成!謝謝大家。

著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具”。確實，一個優(yōu)良的班集體積極進取，全面發(fā)展，必將對每一個學(xué)生的個體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵作用。而要建設(shè)一個優(yōu)秀班集體是非常艱巨的，關(guān)鍵要靠班級的強大的凝聚力作后盾。每次開學(xué)接手新班的時候，心里總會有一種陌生感和緊張感，但同時也會有一種強烈的責任感油然而生。我將成為他們學(xué)習生活中的重要幫手，他們要在這個班級中學(xué)會做人，形成自己的個性，學(xué)習豐富的知識，掌握好的學(xué)習方法。要想使自己無愧于心，我必須盡力管理好他們，引導(dǎo)好他們，要盡力讓他們心往一處想，盡往一處使，建立一個具有很強凝聚力的集體。

下面我就平時我在班級管理中如何加強班級凝聚力，粗略談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ?/p>

一、要想使班級具有很強凝聚力，班主任要以身作則，做得正，行得直，使自己在學(xué)生中樹立威信，讓學(xué)生尊重你、支持你。班主任每天和學(xué)生接觸的最多，所以班主任不只是對他們進行語言教育，更重要的是用自己的行動為他們做出榜樣，使學(xué)生耳濡目染。比如，大部分學(xué)生都有隨手亂扔廢紙的不良習慣，如果班主任只是一味的去批評，去指責，也許效果并不是很明顯，但假如班主任能夠彎腰撿起廢紙，送到紙簍，也許會更能教育學(xué)生。正所謂“話說百遍，不如手做一遍。”

二、要想使班級具有很強凝聚力，一定要有一支優(yōu)秀的班干部隊伍。一個成功的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣。所以，開學(xué)伊始，我首先了解學(xué)生的入學(xué)材料，給他們建立《學(xué)生檔案》，然后進行仔細地研讀。初步掌握了哪些學(xué)生學(xué)習比較好，哪些學(xué)生工作能力比較強，哪些學(xué)生比較活潑，哪些學(xué)生比較靦腆。對學(xué)生的情況有一個大致的了解。當然這進行都是側(cè)面的了解。讓學(xué)生進行自我介紹則是對他們的全面了解。通過聽他們的自我介紹，對學(xué)生有了個更進一步的了解。最后根據(jù)自己所掌握的情況從中選用出學(xué)習較好，工作能力比較強的學(xué)生作為臨時班委。并明確給他們交代任務(wù)，提出希望和要求。只要準備充分，了解深入，所選出的臨時班委在開學(xué)這段時間定會起到不可估量的作用。班級的各項工作必將逐漸走上了正軌，井然有序，而他們也必會成為班級的中堅力量。大大減輕了班主任的工作負擔。

三、要想使班級具有很強凝聚力，班主任必須真心對待每一名學(xué)生。通過班主任的工作，使我感觸到，班主任愛學(xué)生，首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個平等的對象來看待。古人韓愈就有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已!”的說法。班主任不要以老師自居，動輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。人都是有自尊的，老師要象保護自己的眼睛一樣保護學(xué)生的自尊心。對學(xué)生要公平，一視同仁，不能因為學(xué)生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟條件的好差而對學(xué)生另眼相看。對學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對學(xué)生進行獎勵和批評。這樣同學(xué)們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個集體。

其次，班主任關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表現(xiàn)在語言上，更重要的要落實到行動上。從小事做起，從點滴做起，使學(xué)生無時無刻不在感受到班主任的關(guān)心與愛護。學(xué)生生病，你上去輕輕關(guān)心幾句，并為之送來了藥片，常說“受滴水之恩，當涌泉相報”，學(xué)生是不會忘記你的。學(xué)生心中定會無比地感動，對此我深有體會：一個星期三的上午，我班有一位男生不小心摔破了頭，我騎車送學(xué)生去醫(yī)院，并為他掛號、拿藥，陪他打吊針，這一點小事，學(xué)生始終記在心里，后來他曾在日記中對我說“老師，你是好人……謝謝你”，這位學(xué)生家長事后也給我打電話表示感謝。盡管我認為這是班主任應(yīng)該做的，但學(xué)生卻不這么認為。這些件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，學(xué)生必然會真情相報。班主任與學(xué)生之間有了真情，有關(guān)愛，我想沒有什么比這更具有凝聚力的了。

五、要想使班級具有很強凝聚力，多組織一些活動也是很有必要的。活動是同學(xué)們之間互相了解的橋梁，它們能夠密切教師和學(xué)生以及學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系。在活動中，學(xué)生們可以體會到大家庭的溫暖，體會到他們所在的幸福、團結(jié)的集體。從而，他們會更加熱愛這個集體，就能以更輕松的心情投入到學(xué)習和生活中。通過活動，他們還會不斷的激勵自己努力改進不足，并能增強自信，朝著自己的理想而奮斗。例如，積極參加學(xué)校組織的各項活動，在藝術(shù)節(jié)上、校運會上、課間操評比中，我始終以抓活動為振奮班級士氣的突破口，把活動作為班級凝聚力的增長要素，要求每一位學(xué)生盡心盡力為班級榮譽而奮斗。事實上，好的活動結(jié)果給學(xué)生帶來了好的影響，學(xué)生們心情愉悅，對班級產(chǎn)生了自豪感、責任感和集體榮譽感，這對班級凝聚力的產(chǎn)生和加強起到了催化作用。

總之，要建立一個優(yōu)秀的班集體，因素是多方面的，但我認為一個具有強大的凝聚力的班集體，有共同奮斗目標，有正確輿論和班風，有良好的學(xué)習習慣，有和諧的人際關(guān)系，有集體榮譽感，他一定會成為一個充滿生機與活力的優(yōu)秀班集體，作為一名班主任，在今后的工作中，我會更加努力，多學(xué)習，多總結(jié)，多創(chuàng)新，爭取使這個班集體有更大的進步。

青春凝聚力演講稿（熱門16篇）篇十二

老師們、同學(xué)們：

早上好！

企業(yè)要使自身處于最佳發(fā)展狀態(tài)，團隊。

精神。

是必不可少的。培養(yǎng)一支充滿團隊。

精神。

的高績效團隊，是企業(yè)決策層的管理目標之一。要盡可能使該支隊伍趨向于有著共同的目標和期望，有著相近或類似的觀念、信念、價值和行為規(guī)則，以致得以形成一種共同的行為模式，團結(jié)共進，這需要公司全體人員的熱心呵護。

團結(jié)共進，眾志成城，必須使公司的每個成員都能強烈地感受到自己是雄偉城墻中的一塊磚，是不可缺少的一份子。磚與磚之間緊密結(jié)合是建立城墻的基礎(chǔ)，這種緊密結(jié)合就是凝聚力。員工凝聚力是企業(yè)發(fā)展的源泉和集體創(chuàng)造力源泉，而只有步調(diào)一致，凝聚力的作用才能有效發(fā)揮。

權(quán)威的最主要因素，通常我們所說的以身作則，就是這種含義。則是什么，就是規(guī)則!

領(lǐng)導(dǎo)。

通過自身的系列言行對規(guī)章制度、紀律的執(zhí)行，逐步建立起。

領(lǐng)導(dǎo)。

的威信，從而保證管理中組織、指揮的有效性。員工也會自覺地按照企業(yè)的行為規(guī)范要求自己，形成團隊良好的風氣和氛圍。、彼此寬容，互敬互重、真誠待人，彼此信任、遵守信諾，相互幫助、互相關(guān)懷，能力互補、同舟共濟，利益共享、責任共擔的團結(jié)。

精神。

是十分重要的，每個成員都要從自我做起。

在日常工作中要保持團隊。

精神。

與凝聚力，溝通是一個重要環(huán)節(jié)，比較暢通的溝通渠道、頻繁的信息交流，使團隊的每個成員間不會有壓抑的感覺，工作就容易出成效，目標就能順利實現(xiàn)。當然這里還包含一個好的統(tǒng)帥和準確的目標，或發(fā)展方向的問題。當個人的目標和團隊目標一致的時候，員工就容易產(chǎn)生對公司的信任，士氣才會提高，凝聚力才能更深刻地體現(xiàn)出來。所以高層要把確定的長遠發(fā)展戰(zhàn)略和近期目標下達給下屬，并保持溝通和協(xié)調(diào)。這時，企業(yè)團隊成員都有較強的事業(yè)心和責任感，對團隊的業(yè)績表現(xiàn)出一種榮譽感和驕傲，樂意積極承擔團隊的任務(wù)，工作氛圍處于最佳狀態(tài)。

團隊。

精神。

的培育是對管理者的要求。團隊合作對企業(yè)的最終成功起著舉足輕重的作用。據(jù)統(tǒng)計，管理失敗最主要的原因之一是管理者和同事、下級處不好關(guān)系。人性化管理是處理日常工作、處理上下級關(guān)系至上的管理技巧，來自。

精神。

和物質(zhì)方面的有效激勵可以起到激發(fā)員工的個體驅(qū)動和穩(wěn)定員工的作用。特別是管理知識型員工更是需要有關(guān)懷、愛心、耐心、善用、信任和尊重，這一點高層。

領(lǐng)導(dǎo)。

首先要把握和提高。

在此基礎(chǔ)上，加以其它的。

領(lǐng)導(dǎo)。

藝術(shù)、公平激勵機制、價值觀念、文化修養(yǎng)、獎勵與表彰、政策的延續(xù)性等系列要素充實，團隊。

精神。

與企業(yè)凝聚力必然得到弘揚和鞏固，企業(yè)的潛在創(chuàng)造力才能發(fā)揮，企業(yè)的整體目標就能順利地實現(xiàn)。

正所謂：沒有靈魂的團隊是可憐的，擁有靈魂的團隊是可怕的!

青春凝聚力演講稿（熱門16篇）篇十三

1.青春似火，激情無限。

2.超越極限，超越自我。

3.團結(jié)四班，豪情滿天;眾志成城，超越自我!

4.含淚播種，含笑收獲。

5.十年鑄劍，只為爐火純青;一朝出鞘，定當倚天長鳴。

6.光有知識是不夠的，還應(yīng)當應(yīng)用;光有愿望是不夠的，還應(yīng)當行動。

7.人的一生是漫長的，但關(guān)鍵的只有幾步。

8.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

9.我運動我精神我努力我最棒。

10.勵精圖治繪藍圖，凝神聚力譜新篇。

11.放心去飛，勇敢去追，追一切我們?yōu)橥瓿傻膲簟?/p>

12.青春演繹，勇者激情，機汽健兒，永不言棄;。

13.執(zhí)著=成功。

14.魅力永久，充滿自信，贏得勝利。

15.遵規(guī)守紀，團結(jié)互敬。

青春凝聚力演講稿（熱門16篇）篇十四

老師們、同學(xué)們：

早上好！

與凝聚力，為什么我要將大雁呢？那么，我想請在座的各位回憶一下大雁在飛行是都呈現(xiàn)出什么形狀？沒錯，雁群會一字排成v型。那么，大家有沒有想過其中的奧妙呢？雁群在一字排成v型時，比孤雁單飛增加了百分之七十一的飛行距離，這正是因為每只雁鼓動雙翼時，對尾隨的同伴都具有“鼓舞”的作用。

中國。

的影視制作與國外的相比起來，確定存在一定差距。其實，如果單獨地將個人的能力進行比較的話，國外的個人能力也并不是遙不可及的。說到底，我認為其中的原因還是在于國內(nèi)外團隊合作上的巨大差距。國內(nèi)單打獨斗的比較多，而國外則十分注重團隊協(xié)作。

精神。

就拿國外一家的電影特效公司animallogic舉例吧想必在座的各位當中一定有人聽過這家公司，沒錯，它是一家澳大利亞的vfx公司，制作團隊約為500人，曾經(jīng)打造出很多。

為大家。

所熟知的作品，例如《英雄》和《守衛(wèi)者傳奇》等等。可以說，animallogic公司里每一個都是業(yè)內(nèi)精英，但是離開了團隊的合作，那么我們很有可能不會看見如今這么多特效絢麗的作品。在《守衛(wèi)者傳奇》的歷時3年時間的制作過程中，為了打造出視覺效果最為華麗的動畫電影，該公司每一個成員都全副武裝，不斷激勵，力求所有的設(shè)計絲絲入扣，不差分離。但是，這注定是一個漫長的、艱難的、需要層層配合過程。總導(dǎo)演施耐德對整部戲的要求很高，因此，為了逼真地表現(xiàn)出貓頭鷹迅速敏捷的特點，他要求組建一支特技團隊，讓演員實地表演貓頭鷹之間的戰(zhàn)斗，為動畫作。

參考。

然而，面對總導(dǎo)演的高要求，團隊里的人沒有一句怨言，也沒有出現(xiàn)撒手不干的情況，而是盡力配合導(dǎo)演在團隊每一位成員的共同協(xié)作下，這部驚鴻巨作才得以呈現(xiàn)在觀眾面前于是同時，也奠定了animallogic公司在動畫制作業(yè)的基礎(chǔ)，為公司帶來不少的經(jīng)濟和社會效益

想必大家聽完我剛才講述的例子后，已經(jīng)深刻感受到了團隊。

精神。

的強大力量，它不僅僅是粘合劑，而且更是一種向心力。有了這個向心力，每一位成員才會為自己的團隊而感到發(fā)自內(nèi)心的自豪與驕傲，才會不懼艱難險阻，努力實現(xiàn)目標。因為，我們始終堅信，一個有凝聚力的團隊，是我們的堅強后盾。

青春凝聚力演講稿（熱門16篇）篇十五

1.奮發(fā)拼搏，勇于開拓。

2.比拼激揚夢想，搏擊磨礪鋒芒!

3.志比天高，氣比山昂，機汽學(xué)子，力爭更強!

4.放飛理想，勇于高攀。走進華中，走向成功。

5.運動健兒志高揚，巾幗豈將須眉讓。

6.文明守紀，擁抱勝利。

7.借城運強勁東風，促陜西經(jīng)濟發(fā)展。

8.海闊魚躍且放今朝豪情，天高鳥飛大展機汽雄威。

9.大踏步向前，讓生命實現(xiàn)我們的光彩。

10.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得考試高分來。

11.少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。

12.高二。，永不言敗!

13.高，實力最佳，與時俱進，開創(chuàng)未來。

14.播種生活，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。

15.一枝獨秀，秀出豐采。

青春凝聚力演講稿（熱門16篇）篇十六

老師們、同學(xué)們：

早上好！

我是xx，盡管我只是一個英語課代表，雖然聽起來與“班魂”完全扯不上關(guān)系，但是，我覺得，班魂這一事是每個人都需要重視的，而不是單靠某位尖子生或是班干鑄造的。記得曾經(jīng)有一位偉人曾說過：“靈魂是靠一點一滴鑄造而成的。”沒錯，班魂也是如此。

無論你是班干，課代表還是普通同學(xué)，每個人都是必不可少的，可以說，少了某位同學(xué)的努力，整個班魂都是不完整的。

其實，這個“班魂”并沒有我們所想的那么深奧，那么高深，說的簡單些，就是每個人為班所作的一點一滴，每一份努力，每一分貢獻，每一分拼搏。每個人用他們所能做的力所能及的事情，用他們不同的方式，共同建造一個共同的理想班級：團結(jié)，向上，積極，活躍，富有靈氣，這才是我們想要的班級，這才是真正的四班。

我最懷念的，是那個即使失敗了但還是依然堅持下去的四班；是那個即使傷心但還是依然強忍下去的四班；是那個即使被潘級長全級批評說“紀律差”，宿舍衛(wèi)生“倒數(shù)第一”，但還是依然充滿靈氣的四班；是那個即使曾經(jīng)令其他老師無奈過，失望過，絕望過，甚至想到放棄過，但還是依然給老師制造種種意想不到的驚喜，給老師從未有過的感動，讓老師重拾希望的四班。這才是曾經(jīng)的四班。或許我們不是最好的，但我們是最努力的，我們懷揣著同一個希望，向著同一個目標，共同前進。

班級就是一個大家庭，每一位同學(xué)都是大家庭中的一員，而這個大家庭的好壞，對每一位成員的成長都起著至關(guān)重要的作用。如果一個班級有很強的凝聚力，大家就會朝著一個方向前進，心往一處想，勁往一處使，每一個同學(xué)都會暗暗努力，唯恐一不小心自己就會給班級抹黑，每一位同學(xué)不僅都會懷揣自己絕不掉隊的信念，更會在絕不讓一個同學(xué)掉隊的信念驅(qū)使下，在行為習慣上互相監(jiān)督，在學(xué)習上互相幫助，共同前進。這個大家庭中的成員都會在班魂的影響下，不斷地進步與成長。

面貌，我的每一個動作都關(guān)乎著班級的榮譽，我絕不能拖班級的后腿，我一定要為班級爭光。那天我們的表現(xiàn)給在場的所有老師都留下了無比深刻的印象，班級的。

精神。

面貌都深深的震撼著在場的每一個人！

從初一到初二，各種比賽和活動雖然會隨著時間的流逝漸漸淡去，但有一種力量是不會消失的——那就是我們的班級凝聚力；有一種信念是不會淡褪的——那就是我們的班魂。只有每一個人心里都有這個班級，都有這樣的信念，每個人都做好自己，并努力去做好，盡力去做好，為我們的四班增添絢麗的一筆。

增強班級的凝聚力，就是要使班級樹立良好的班風、學(xué)風，擁有一個整體的共同目標，班中的每位同學(xué)都要為這個目標努力奮斗，從奮斗的過程中體味艱辛，回味快樂，磨練意志，形成一種強烈的團隊合作意識——這就是我們的班魂。

形成良好的凝聚力，共鑄班魂，這并不是老師和幾個同學(xué)的事，這需要集體中的每個成員的努力。同學(xué)們，讓我們少一些自私，多一些奉獻；少一些鋒芒，多一些忍讓；少一些狹隘，多一些胸懷；少一些挑剔，多一些欣賞；少一些冷漠，多一些真誠；少一些“事不關(guān)己高高掛起”，多一些“天下興亡匹夫有責”。那么，我們收獲的將不僅僅是一個良好的班風，也不僅僅是個人成績的提高，我們還將在人生最美麗的年華收獲最真實的品質(zhì)與感動。

讓我們從一點一滴做起，以班級目標為個人目標，以“班級是我家”的意識，加強班級凝聚力，在優(yōu)秀的班集體中感受成功與快樂。

我的。

講話。

完畢，謝謝大家！