優秀作文需要有扎實的基礎知識，準確的表達能力，以及獨特的觀察力和思考能力。小編為大家挑選了一些膾炙人口的優秀作文，希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。

關愛我們的生命（熱門14篇）篇一

我常常想：生命是什么呢?后來，從一些小動物身上，讓我明白，生命是一種堅持，只有堅持，才會有更好的明天。

當我回過神的時候，螞蟻已經爬上書桌臺了，真厲害!我輕輕地向它們”呼“地吹了一口氣，一小群螞蟻撲通一下掉在了地上，掙扎著，后面的螞蟻更加努力地爬，很快一大群螞蟻向我的方向發起了”進攻“，我發現它們絲毫沒有放棄。我又一次吹了一大口氣，這對螞蟻來說，可是一次巨大的”龍卷風“，一大片的螞蟻都掉在了地上。可是它們又一次次爬起來，我真服了它們!

從螞蟻身上，我看到生命是寶貴的，也是頑強的。它們的堅持，那種求生的本能讓我震驚。生命只有一次，讓我們好好善待生命吧!

珍惜生命。

張聞天曾說過：”生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。“。

一天，我走出家門，一不小心踩到香蕉皮摔倒在地上。我想：對于小草來說，我可是巨人一般大小，一下子壓在小草身上，它一定受不了。可我站起來發現小草安然無恙，筆直，筆直的。呵!真沒想到：小草居然有如此氣魄，而且可以掀翻壓著它的石塊網上生長。

小草真是頑強啊!為了生長，它們鼓足勇氣，不懈努力著。

再比如說：螞蟻那強烈的求生本能也讓我震驚。

一天，我在小區樓下玩沙子，發現一個螞蟻洞，我弄了一盆水，往洞里灌水。只見一群螞蟻抱成一團滾出了螞蟻洞。我又在洞口周圍點了火，螞蟻拼命掙扎，它們把小螞蟻放在中間，大螞蟻在外邊，抱成一團，滾了出去。螞蟻這種團結友愛，堅持不懈，讓我震驚了!

珍惜生命，健康成長。

人的一生生命只有一次，我們每個人應該學會珍愛生命健康成長。在我們的生活中有許許多多危害到我們生命的事情。如說在學校的樓梯上如果追逐打鬧就很可能摔傷甚至會發生更嚴重的事故。再放學的路上過馬路時應該按交通規則行走，要知道紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。車輛擁擠我們一定要小心行駛。比如在家不能亂碰電源防止有漏電的地方，手上濕露是更不能碰電源，這樣會引起聯電。

生活中許許多多的事情需要我們時刻去注意，少不小心隨時會發生意外。我們平時經常聽說某個地方有意外發生，前段時間聽說某條路上一輛轎車撞殘一個人。還有某個地方小孩在河邊玩耍時不小心逆水死亡。等等等等許多危害到我們生命的事情。所以我們每個人一定要提高警惕，時刻注意生活中的點點滴滴，學會保護好自己和他人。珍惜生命，注意安全，健康成長。

關愛我們的生命（熱門14篇）篇二

5月12日，我國四川汶川發生大地震。有一個站在一線的搶險隊員叫王洪發，他不顧自己的生命安危，日夜不停地拯救那些被埋災民。后來傳來一個噩耗：他家里的15個親人全都遇難了，包括他唯一的兒子，聽到這個消息,他差點暈倒在現場，但他堅強地挺住了，還是一往如常的救人。他對記者說：“我看到人們從北川的一個學校中抬出一具具尸體的時候，就想起了我的兒子……不只是我，還有很多人失去家園，失去朋友，失去親人。我現在的事情就是救出更多的人。”他不愛自己的親人嗎?不!他愛自己的親人，但他明白，現在，唯有救出更多被埋在廢墟里的人的生命，才是對親人最大的愛，對生命最大的愛。

在我們身邊，有許許多多的普通人，雖然沒有驚天動地的英雄壯舉，卻無時不在譜寫著生命之歌：精心哺育我們的老師，救死扶傷的白衣天使，堅守崗位的人民警察，日夜操勞的爸爸媽媽……那一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來了。

生命是短暫的，但是我們可以讓有限的生命創造出無限的價值。生命的價值是什么?是好好學習，在大自然的啟示下發現、發明更多更好的東西，像愛迪生一樣有很多發明創造、像聶耳一樣在新中國人民里留下美好的印象、像袁隆平一樣在平凡的崗位上創造出了不平凡的業績、像楊利偉叔叔一樣遨游太空、像雷鋒叔叔一樣為人民服務。他為我們做出了榜樣，他們活得光彩照人.

熱愛生命是一種美德，也是一種力量!只有我們成為熱愛生命、熱愛自己并且博愛他人的人，生命之花才會永久綻放!

雷鋒也說過這樣一句話：“我們的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”在的時候，一場突如其來的傳染病在中國蔓延開來。一場沒有硝煙的戰爭打響了，這是生命與病魔的戰爭。醫院里擠滿了人，醫生護士個個手足無措，那些可親可敬的白衣戰士們，面對病魔，前赴后繼，用自己的生命換來了千百個病人的生命，譜寫了一曲曲生命之歌。那些醫生護士們雖然貌不驚人，但他們的實干精神、高尚品德感染了我。

在懸崖峭壁里掉進了一粒松樹的種子。過了幾天，那里竟然冒出一截小苗來，這令我震撼。在那顆小小的種子里，包含里一種多么強的生命力呀!竟使它可以在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中茁壯成長，即使它只活了幾天而已，但是它頑強的生命力足以讓我們嘆服!

原來，生命的奧秘竟然這么美妙，別看這里的每個故事都很平凡，但它蘊含的堅韌意志卻是我們渴望得到的寶藏。別猶豫了，熱愛生命吧!

我讀懂熱愛生命的含義。

有一天，我在書桌上靜靜地看書。突然，一只螞蟻爬到我的桌子上不知要干什么。于是，我準備逗逗它。

等螞蟻爬到桌子中央時，我用嘴輕輕一吹，螞蟻就飛到桌角旁邊，幾乎要掉下來。這么小的風對人來說算不了什么，可對螞蟻來說，那風就像一股可怕的龍卷風。可螞蟻還是堅持不懈地爬到桌子上去。

這一次，我還是沒給它機會。等螞蟻爬到中央時，我用力一吹，螞蟻掉到地上了，可它還是堅持爬到桌子上去。這次，我用一抓，把它弄到手上去，我感覺到一股很強的生命力在我的手里抖動著。我把螞蟻放了，發現它還沒有死，還向桌子上面爬去，并且不時轉過身來回頭看我，仿佛在說：“服了沒?”我還真是服了它。

從這件事情中，我發現生命是頑強且寶貴的，我們要好好地珍惜它，不要白白糟蹋了，要好好地生存下去。

關愛我們的生命（熱門14篇）篇三

有一天，我在小區的綠地上玩耍。忽然，我看到那碧綠的小草。它是多么的渺小，多么的柔嫩，但它任人踩，任人踏，而它用力地向上伸，害怕沒有人理會它......你們都不知道小草也會疼。

院子里一個小男孩拿著彈弓，射向一只受傷的小鳥。小鳥慢慢地移動，可又被小男孩射到了，小男孩使勁的捏著小鳥的脖子，小鳥無法呼吸，無法尖叫，但它掙扎著，用力地伸展著翅膀，可是無論它怎樣用力，它都不能逃離，小鳥最后沒有了氣息。在這一刻我被深深的感動著。

生命是有限的，我們要愛惜生命、珍愛生命!讓有限的生命體現出無限的價值......

生命是珍貴的，生命只有一次，我們要珍愛生命。人類活著不能活的沒有價值，要活的有意義。

張穆然姐姐知道自己得了癌癥，仍舊檢查學習，在她一生中最后三個月里，寫完了自已一生要寫的一本書《闖關》。既然我們的生活過的這么幸福，所以，我們更應該好好學習，做一個隨社會有用的人，做一個有理想得人。張穆然姐姐長大以后想變成作家，我長大以后想成為一個科學家，所以，我要好好學習。上課要專心聽講，不做小動作，不分心，不亂說話，認真寫作業，細心檢查作業;每天堅持看書半個小時，平常上一些興趣班，參加各種學校活動，看一些教育片;在家要孝敬父母，幫父母所一些力所能及的事情;多外出旅游，到大自然中呼吸新鮮空氣。我想這樣才能做一個科學家。

我們要珍愛生命，過好每一天，每一秒。做一個對社會有用的人。

珍愛生命，健康成長。

生命是美好的，但卻又是脆弱的，就像一朵美麗的花兒，輕輕一碰，花瓣就會掉落。

就在前段不久，我媽媽好朋友的兒子被淹死了，他的家人沉浸在無比痛苦之中，眼睛哭腫了，家不像家，家人像丟了魂兒似的，每天渾渾噩噩的過著。他的生命結束了，卻給家人留下了刻骨銘心的痛。生命是短暫的，一個不經意的舉動，一個無意識的眼神，一個離譜的言語，也許危險正向你悄悄的靠近。因此我們要珍愛生命，畢竟一個人一生只有一次生命的。

過馬路時，要小心，先看路燈：紅燈停，綠燈行，見了黃燈停一停，走路的時候，小心行走并靠右行;不要玩火，不要用濕手碰電器之類的.......在學校里，校長和班主任都是苦口婆心的教育我們注意安全，特別注意我們的人身安全不受傷害，生命是脆弱的，要珍愛生命，我們不能把老師和校長的叮囑當成耳旁風，要時刻銘記在心，以防危險事故發生。

關愛我們的生命（熱門14篇）篇四

在我們的生活中，我們都不知道下一秒將會發生什么事情，所以我們不應該在任何一個時刻放棄任何的時間或任何機會。

我們生命中的每個時刻就像戰場上一樣，有時會遇到自己部隊的援兵，這就算是星幸運，有時會遇到許多敵人，這就算是危機四伏，但是我們不管遇到哪種情況我們都必須牢牢的把握住，在遇到我們自己的援兵時，我們要把握這個機會去好好的分配，去將敵人的部打毀，當我們遇到敵人時我們也要把握這個機會，因為我們不能讓敵人取勝，我們要把握每個時機去打到敵人，只要我們打死一個敵人，那么我們就多了一絲勝利的`希望，所以我們不能放棄。因為我們沒一個人都明白在這個經濟發達的國家里，落下一步就會讓自己的前途跟別人步步都落下。

我們生活在這個繽紛多才而又繁忙的世界里，我們沒有理由選擇放棄，所以我們還能有什么選擇，我們的選擇只有一個，那就是要把握，把握我們生命中的每一個時刻。

在生活中我們就是不會占卜的占卜人，為自己的下一秒，下一分鐘在做著占卜往往都是錯的，我們不能憑自己的意識去辦事現時是殘酷的，我們誰也不能改變，因為結果都是我們自己造成的，我們不能怪誰都是我們自己沒有把握住。時間就是金錢，寸金難買寸光陰我們不能總怠慢時間，不能怠慢生命，更不能怠慢我們來之不易的機會。

把握我們生命中的每一時刻，就是把握我們的生命。

關愛我們的生命（熱門14篇）篇五

是的，我很重要。我們每一個人都應該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，但這絲毫不意味著我們不重要。

記得在我七歲那年，我在媽媽工作的地方乘電梯玩，由于一個人玩很無聊，所以就叫上了鄰居家的小妹妹來玩，她很高興，我們按了頂樓——7樓，樂呵過后但在準備下去時，電梯失靈了，按開門也不開，小妹妹問我:”怎么不下去呀？我緊張的說：“電梯失靈了！“小妹妹“哇”的一聲就哭了，邊哭還邊說：“就怪你。馬上我要告訴媽媽!嗚嗚……，我不停地安慰她，讓她不要哭了，可是她就是不聽，反而哭的更大聲了，忽然電梯的門開了，有一位阿姨走了進來，她看小妹妹哭的這么厲害就問：“怎么了？”我說：“我們坐電梯的時候電梯壞了。”阿姨說：“哦，是嗎，這電梯有時候就不靈。”到了樓下，小妹妹說：“我要告訴媽媽！”我連忙把她拉過來，笑瞇瞇的說：“姐姐帶你去買棒棒糖好嗎？”小妹妹一聽到棒棒糖這三個字立刻笑著答應了，于是這件事情就過去了，現在媽媽都不知道這件事情呢！不過我知道了，以后沒有確定電梯是否安全時千萬不能乘坐。

接下來，我要為大家講一個故事，它的名字是：記住那個遠離海嘯的小女孩。

2004年12月26日，印度洋上發生了震驚世界的因海底地震引起的大海嘯。在這場海嘯中，一名10歲的英國小女孩憑著自己在課堂上所學到的知識，成功的挽救了幾百個人的生命。這個小英雄名叫緹麗，海嘯來臨當天，她正在和父母在泰國普吉島海灘享受假期。就在海嘯到來前的幾分鐘，緹麗的臉上突然露出驚恐之色。她跑過去對母親說：“媽媽，我們現在必須離開海灘，我想海嘯即將來臨！”她說他看見海面上起了很多泡泡，然后浪就突然打過來了。起初，在場的成年人對小女孩的話都半信半疑，但是緹麗堅持請求大家立即離開，于是，幾分鐘之內游客全部撤離海灘。當這幾百名游客跑到安全地帶時，身后已經傳來巨大的海浪聲——啊，海嘯真的來了！人們在惶恐中哭泣，爭相擁抱他們的救命恩人緹麗。當天，這個海灘是普吉島唯一沒有死傷的地點。

讓我們昂起頭，對我們這顆美麗的星球上無數的生靈，響亮的宣布——我們的生命很重要！

關愛我們的生命（熱門14篇）篇六

生命是寶貴的，道德是可貴的，法律是無情的，作為我們每一個正常人都應該時刻把它深深的記在心上。

生命的價值。

生命是一條彎曲的射線，父母給予了我們生命，幫我們的人生書寫了起點，但是人生剩下的路需要自己走，人生的曲線最終是由自己書寫完成的。當射線變成了線段，我們的人生也走到了盡頭，而這一段射線也就成了人生歷史的記錄者。

其實，我們沒必要為這些而煩惱，生命的長短并不重要，生命的過程曲折與否也并不是我們所要關注的，我們應該重視的是它存在的價值。追求名利、為富貴而操勞的生活真的就是我們想要的嗎?不錯我們都想擁有幸福寬裕的生活，但是這一切的前提必須是我們擁有快樂開心的每一天，否則那一切將沒有任何意義。

所以，讓我們用心感受每一天，感受快樂，讓燦爛的陽光照亮你的心靈，讓生活變得多姿多彩，那么我們生命的價值就將完全釋放!

要愛惜生命，不光要珍惜人類的生命，還要珍惜小動物們的生命。可是許多人卻沒有關心小動物，下來就去看看我們五二班的所做所為吧!

那天，我們上體育課時，我發現同學們都圍著學校的垃圾桶，好像在說什么，我便走上前一看，有一只小烏龜，仔細一看：原來是石惠琳的小烏龜呀!可是她的烏龜怎么死了?頭被踩扁了，腸子也出來了，四周有一圈的血。我便問石惠琳這是怎沒了，石惠琳說：“我發現烏龜死了，便把烏龜扔進了垃圾桶，可不知道又是誰把烏龜撿了出來，并把它從三樓扔了下來。”我聽了很生氣心想：是誰這么缺德呀，傷害小生靈。石惠琳接著說：“我看到小烏龜在地上就把它又扔了進去，后來張梓傲又把烏龜拿出來，并且踩扁了。”

聽了這番話，我很生氣心想：張梓傲也太沒愛心了吧!竟然把小烏龜踩成這個樣子。后來有許多同學都指責他。

我希望我們五二中隊的同學們不要像張梓傲那樣沒有愛心，我們要做一個有愛心的孩子。

關愛我們的生命（熱門14篇）篇七

生命，總是美好的。不是苦惱太多，是我們不懂得生命。不是幸福太少，是我們不懂得把握。生命就像嚼口香糖，嚼多了，才發現平平淡淡才是真。有些人抱怨自己的生活拘謹沒有財富，殊不知擁有健康的身體已是一筆最大的財富！

生命是珍貴的，生命是無價的。然而，生命又是脆弱的，生命也是稍縱即逝的！注意安全，珍愛生命，關愛健康是人類珍惜生命的主旋律！近期的特別頻繁，一次次觸目驚心的場面是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。現在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規則，每個人都能自覺遵守交通規則。我相信一定可以避免很多悲慘的。讓交通法規在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規則就是珍愛生命！

“身體發膚，受之父母”。珍愛生命，要學會善待自己，學會放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那么多的事等著我們去做，那么多的開心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。

珍愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，為了人生的充實，為了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。

珍愛生命，還要學會以一顆平常心對待生活，適時調整自己的心態，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。生命的顏色是那樣五彩繽紛，如歌的歲月在吟誦青春，讓我們一起“關注健康，”。

關愛我們的生命（熱門14篇）篇八

因為人的.生命是美好的，是寶貴的，所以我們要珍惜自己的生命。同樣，大自然的生命也是美麗的，是多姿多彩的，我們也要愛護它們的生命。

在一個炎熱夏天的夜晚，漆黑的夜空中布滿了點點生輝的星星。夏夜的風，徐徐吹來，格外清新、涼爽。我們一家人圍坐在院子里，一邊乘涼，一邊玩游戲。突然，“知知知”的響聲打斷了我們的玩耍。只見一只黑色的飛蟲停在了窗戶上，不一會兒，接二連三地飛來了好幾只。我和小弟弟好奇地跑到窗戶邊，指著蟲兒問：“外婆，這是什么蟲兒呢?”

外婆回答道：“這是知了呀!”

我興奮極了，雖然在書上我看到過知了，也知道知了就是蟬，但這是第一次看到真的知了。在我們的強烈要求下，外婆幫我們捉住了好幾只蟬，把它們統統放進了瓶子里。蟬在瓶子中不停地飛舞著，掙扎著，想逃出來。弟弟拿來瓶蓋把瓶口擰得嚴嚴實實，這下蟬可聽話了，翅膀抖動的速度也越來越慢了。我一看情況不妙，對弟弟說：“快把瓶蓋打開，不然它們會沒命的。”

弟弟緊握著瓶子不放，說：“我不打開，它們要飛走的。”

“你不能這樣對待小動物，假如有一個比你大的東西罩住了你，你會怎么樣呢?”我生氣地說。弟弟一直不聽我的話，不打開瓶蓋。我心急如焚，馬上叫來了媽媽。在媽媽的教導下，弟弟終于打開了瓶蓋。

這時，我發現有幾只蟬的身子還在抖動，它們沒有死，我露出了笑臉。但又發現其中有一只蟬卻奄奄一息，一動不動，我情不自禁地流下了眼淚，為什么剛剛活蹦亂跳的蟬，弟弟一個小小的舉動，卻失去了它那寶貴的生命。我突然感覺到生命是那么短暫，那么脆弱，那么渺小。我想如果我們都能保護，關愛大自然中的生命，那么我們的生活將會更加美好。讓我們一起行動起來吧!快快加入的行列中來吧!

這真是一個讓我難忘的夜晚啊!

關愛我們的生命（熱門14篇）篇九

心理學家們通過調查發現，長期吸煙可使人的注意力的穩定性受到影響，使人反應遲鈍，雙手不穩定，動作不準確；還可使人的聽覺敏感性降低，過早失聽。有的吸煙者，視力還會變得模糊。

不少人認為，吸煙可以提神，消除疲勞，解除煩惱，觸發靈感。殊不知，這是毫無科學根據的。對此，心理學家們曾專門做過許多實驗研究，充分證明吸煙不但沒有好處，而且嚴重影響人的智力，使記憶力、想像力、辨別能力都受到損害，從而降低了工作和學習的效率。

為什么吸煙會嚴重危害人的智力呢？因為人的心理活動，包括智力活動，都是人腦的高級神經活動，它是通過大腦皮質的活動來實現的，而香煙中的尼古丁吸入人體后，可以刺激自主神經系統，引起血管痙攣，使胃液的酸堿度改變等，更重要的是影響大腦皮質的神經活動，使人的智力減退。

近20多年來，被動吸煙對健康的危害已日益被人們所認識。其中，肺癌在健康成年不吸煙者中的發生、兒童期疾患如呼吸道疾病等都被確認為與被動吸煙有關。隨著被動吸煙危害健康研究的深化，公眾亦日益認識到這些危害。他們還意識到，吸煙不僅僅是個人行為，而且是一個重大的社會問題。

煙草的誘惑使人迷惘，但生命何其可貴，不要讓自己的人生留有遺憾，請珍愛生命，拒絕煙草。

關愛我們的生命（熱門14篇）篇十

中國曾被稱為文明古國，禮儀之邦。可是現在很多人都開始不講文明，上班因為怕遲到隨意闖紅燈，還有的人經常在馬路上飚車。過馬路，很多人不走斑馬線。闖紅燈，很多人習以為常。這樣的事情還有很多，因為不遵守交通規則付出慘痛的代價的更是數不勝數。所以，我們要，文明出行，不讓悲劇發生。

記得有一次，爸爸騎電車帶我出去玩，剛到一個十字路口，一個悲劇就這樣釀成了，明明是紅燈，可開車的司機叔叔卻視而不見，刷的一下開過來，一下就把爸爸的電動車前板撞掉了，嚇得我和爸爸一身冷汗，值得慶幸的是我和爸爸沒有受傷，可那位司機違犯交通規則，卻不以為然麻木不仁。絲毫沒有歉意，怪我們不看路。

有一次我在電視上看到，一個人酒后駕駛著一輛摩托車在馬路上飛奔。紅燈亮了，那人反應不及，一頭撞在一輛行駛的大卡車上，當場死亡。我看完這件事之后對爸爸說：“你以后開車的時候一定慢點，千萬不能超速。”我提醒大家，開車的時候一定要小心。

有的人過馬路時不走斑馬線，橫穿馬路。這樣很容易發生，我和爸爸就碰到一次，那天，爸爸開車送我去上學，路上一個老人突然從馬路上穿過，嚇得爸爸趕緊一個急剎車，才沒撞到那位老人，我也直冒冷汗。我想如果這位老人遵守交通規則，走斑馬線，也許就不會發生眼前的一幕。

我衷心的提醒大家，不要圖一時之便而違反交通規則，把生命放在第一位，生命只有一次，不像游戲可以重來。我們一定要遵守交通規則，，文明出行。

關愛我們的生命（熱門14篇）篇十一

吸毒危害于我們，我們千萬不能惹上它們，吸毒不僅會傷害自己，還會傷害家人，甚至周圍的一切。

毒*會破壞、擾亂人的正常神經活動，導致精神與心理異常，孤獨冷漠，人格扭曲，喪失倫理道德和法制觀念。毒*傷害人們的身心，摧殘人們的健康，甚至會吞噬人們的生命。簡直罪大滔天!

一個個觸目驚心的案例，一個個深受毒*侵蝕的人，一個個被毒*拆散的家庭，無不令人心痛不堪，卻又一次次重演著。一個女高中生成績優異，是個喜歡打藍球的陽光女孩，是老師和家長眼中的好學生，更是同學們學習的好榜樣。可就是因為一次可怕的偶然，讓她結識了吸毒的網友，聽信了她們的花言巧語，使她產生了強烈的好奇心，促使她吃下了那十惡不赦的第一口，從而走進了死神的陷阱，墜入了無底的深淵。面對這人生的分岔路口，我們只有選擇那條光明的道路，放棄黑暗的陰溝，才能看見那燦爛的陽光啊!毒*就這樣毀了一個花季少女，看似微不足道的一口，卻使她陷入了萬劫不復的地步，無法自拔。她的父母該有多么傷心啊!

參觀了禁毒館，讓我明白了許多道理，也使我感觸良多：我們千萬不能隨便輕信于陌生人的“糖果”，也許它就會毀了你的一生。毒*是可怕的，它害了許許多多迷失了方向的人。我們一定要將他們從惡魔的手中拯救出來。用愛心召回他們的善良。我們也要勇敢，打敗毒*，戰勝毒*，趕走毒*，讓它遠離我們。也許一滴水并不強大，但千千萬萬滴水融匯在一起便是無窮的力量，讓我們成為那股強大的力量，使我們的生活更美好，使我們的祖國更富強，共同建設起一個“無毒國”!

拒絕毒*，!讓我們一起行動起來吧!

關愛我們的生命（熱門14篇）篇十二

本教案依據新課標“認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴”的要求編寫。

本節課圍繞“永不放棄生的希望”這一主題，用“當生命受到威脅”作為線索，設計了“畫一畫，說一說；讀一讀，談一談；講事例，談感受；我來當裁判”等教學活動。從學生感興趣的形式人手，激發學生的學習興趣，然后再進行深入和拓展。通過對學習過程的體驗，實現教學目標?的內化，實現知、情、義、行的統一。

認識到學生身上具有豐富的課程資源，在多個環節中充分調動其現有的知識和經驗；設?計了網絡資源查閱環節，讓學生初步體會網絡對學習的作用。

[知識目標]?懂得生命的珍貴，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些應急電話。

[能力目標]?學會判斷緊急情況的能力；提高緊急情況下自我保護的能力；發展學生的?交流、合作能力，獲取信息的能力，書面及口頭表述能力，模仿、創造能力。

[情感、態度、價值觀目標]?能夠做出正確的價值評判，永不放棄生的希望，形成正確的價值觀、人生觀和世界觀，鍛造堅強的意志品質；具有團結合作和奉獻精神。

珍愛生命，永不放棄生的希望既是重點又是難點。

教法?情境體驗法、小組表演法。

教具?小組表演中學生自制的道具、多媒體設備。

永不放棄生的希望。

(一)威脅生命的因素???活動一：畫一畫，說一說。

(二)直面人生的威脅，我們最需要的是什么?

活動三；講事例，談感受——聽了生命奇跡的故事，你有什么體會?

(三)學會求生的方法。

?1課時。

課件展示一個荒蕪寂靜的地球，慢慢地，有了植物，有了動物，有了人類(基本上按生命進化的過程展示，并伴隨著鳥的歌聲、獸的吼聲和人的話語聲)，不久，一切又全部消失，地球重歸于沉寂。

教師?同學們，你喜歡有生命的地球，還是沒有生命的地球?為什么?

有其獨特的價值，我們要珍愛所有生命，更要珍愛我們人類的生命。

(學生觀賞、感受、體會，思考，然后談他們的看法及理由。設計目的是激發學習的興趣，同時承上啟下，導入??新課。3分鐘。)。

活動一?畫一畫，說一說。

天我們就一起聊聊這個話題。

(一)威脅生命的因素。

是什么?請用繪畫的形式把它表示出來，并說一說你為什么選擇它。

(學生獨立思考并畫出威脅生命的“魔鬼”。之后上臺展示并講述為什么認為它是最有?可能威脅生命的因素。用畫魔鬼形式激發學生的興趣，并通過學生的講述挖掘學生身上的?教學資源，通過其切身感受體會生命確實要面對許多威脅。8分鐘。)。

活動二?讀一讀，談一談。

(二)直面人生的威脅。

任何準備，這時，我們最需要的是什么?讓我們來看一看巴尼的一次難以想像的經歷。

巴尼·羅伯格是美國緬因州的一個伐木工人。一天早晨他照常去森林里伐木，就在他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時，樹干反彈回來重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。他努力地保持著清醒，并試圖把腿抽回來，可樹大重了，腿抽不回來。于是，他拿起身邊的斧子，狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開始.鋸樹，但他很快發現一個很糟糕的情況：倒下的松樹呈現45度角，巨大的壓力隨時會把鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，時間一長，就沒有生還的希望了。要保全生命，惟一可行的辦法：自行截肢。

教師?這時，巴尼的心情如何?如果你是巴尼，你會做出怎樣的選擇呢?為什么?

(閱讀、分析、思考，體會在兩難情境中作出選擇的艱難，學會傾聽他人不同的意見，體驗人生中遇到意外時永不放棄生的希望的困難和堅強。充分挖掘教材，進一步體會求生意志的意義，在活動中使永不放棄生的希望的主題得到內化。8分鐘。)。

活動三?講事例，談感受。

教師?巴尼的經歷也許非常特殊，但的確求生的意志常常會創造生命的奇跡。我們身?邊或許就有這樣的奇跡。請把你知道的事例與你同組的伙伴分享。然后，請把你們組最感?人的故事與其他組的伙伴分享。

(老師巡回中如果發現某組同學沒有任何事例，可以讓他們通過網絡查閱這方面的資?料。井指導學生用關鍵詞查閱資料，如：“生命的奇跡”、“求生”等等。)。

教師?聽了生命奇跡的故事，你有什么體會?

(學生小組交流。各小組派代表談他們從生活中了解到的或從網絡中查找到的事例，然???后談體會。通過學生身邊的事例或他們查找的事例，讓學生進一步體會求生意志的重要性。???10分鐘。)。

活動四?我來當裁判。

教師?當我們的生命受到威脅時，我們要有求生的意志，也要有求生的方法。(多媒體?展示)。

(三)學會求生的方法。

(每組中有一位主持人，向其他同學提問。用模擬場景教學發揮了學生的主動性和積極?性，使學生在活動中學習，在參與中提高。10分鐘。)。

請學生說說本節課的收獲，自評互評本節課的表現，頒發表演優秀獎。最后以一則小故?事再次點題，冬天里父親砍掉了一棵枯樹，但到了春天卻驚奇地發現樹樁上又萌發了一圃?嫩綠的新芽。于是父親對孩子說：“當時我真的以為這棵樹已經死了，樹葉掉得精光，光禿禿的杖子不斷往地上落，一點活力也沒有。現在才知道，它確實還活著。孩子，不要忘了這個教訓，不論處于任何狀態，決不要在事先就得出消極的結論。耐心等待，冬天會過去，春天會到來。所以我們應該——永不放棄生的希望。”

(通過思考、總結、自評、互評、聆聽故事，升華感情，反饋學習情況，培養學生的表達和思維能力。大約5分鐘。)。

1.雖然有許多威脅生命的因素我們只能堅強面對，但也有許多威脅生命的因素是可以?避免的。我們都是學校的主人，請以小組為單位，調查發現我們學校的不安全因素，并根據?你的調查結果給學校相關部門寫一份建議書。

2.以“絕地求生”為主題出一期黑板報。(介紹一位絕地求生的人物；介紹地震、火災等災難性事件發生時的正確做法。1分鐘。)。

9天8夜絕地求生。

事情發生在2004年2月23日，兩名礦工王仁興和張繼發到井下進行檢修，不料突遇礦?井塌陷，被困井下。他們在井下仔細搜尋，也沒找到出路。但身陷絕境的他們并沒有因此放?棄生的希望。他們在井下互相打氣，特別是王仁興，一直堅守著絕不能放棄、一定要堅持下?去的的信念，并把這個信念傳遞給同伴，他說：“現在我們能做的就是利用一切機會等著外面的人來救我們。我相信，只要我們有信c活著堅持下去，我們就一定能活著出去。沒有吃沒有喝的我們都不怕，怕的是我們自己沒有信d。只要堅持就一定有希望.”

9天8夜后，他們終于獲救了，創造了生命的奇跡。

沉著應震效果好，驚慌失措害處多——地震來了該怎么辦?詳見：

/7prot/idx—。

1.[填一填]。

急救電話是???；

報警電話是???；

火警電話是???。

2.[選一選]。

如果你單身在家，遇到陌生人來敲門，你的正確做法是(abd)。

a.不開門???b.打電話給父母。

c.有禮貌地請他進門???d.告訴他父母馬上就回家。

3.如果你打開家門時，發現家中煤氣輕微泄漏，你的正確做法是立即(ad)。

a開窗通風???b.開燈檢查???c點燃煤氣灶???d關閉煤氣開關。

4.你知道打火警電話時應該說些什么嗎?

(1)火災的地點。

(2)著火的對象、類型和范圍。

(3)自己的姓名、單位和電話號碼等。

5.閱讀杰克·倫敦寫的小說《熱愛生命》。

(1)用簡潔的語言概述小說的主要內容。

(2)杰克·倫敦想通過《熱愛生命》這篇小說告訴我們什么道理?

關愛我們的生命（熱門14篇）篇十三

生命，很脆弱，一眨眼就會消失，但往往卻又是堅強的，如鋼似鐵一般。所以我們要珍惜生命。

某一年的夏天，幾名小學的孩子到池塘邊游水。玩耍。他們玩得正不亦樂乎，但危險已經悄悄來臨，于是，一名小孩便失足而落入水中，那池塘的水深三米，水流急。那小孩掙扎著。旁邊的小孩，看著同伴一點一點地被河水淹沒卻無可奈何。之后，一位小孩跑到附近大聲呼救，但回應他的，只有回聲。于是，他跑到遠處去，但只找到一位年近古稀的老人，幫不了同伴。等有人來了之后那名小孩已經被死神帶走了。

某一年的.秋天，含有秋的氣息的果樹上碩果累累，遠處，金黃色無邊無際。幾名小女孩想摘果子，但個子卻不夠高，于是，她們就讓一個小女孩踩著她們的肩，上去摘果子。那女孩一不小心，從高高的樹上摔了下來，結果摔斷了腿。

某一年的春天，幾名小學生在馬路邊追逐打鬧，旁邊的車從他們耳邊呼嘯而過，但他們卻死不悔改，玩得更歡了。一輛大貨車正在趕貨，看到小孩的時候，他們已經近在咫尺了。剎車聲，碰撞聲，哭泣聲，尖叫聲，幾種聲音雜交在一起，形成了一片血泊。

這幾件事例中的幾名小孩，學生，他們永遠不會知道，自己還有一位媽媽泣不成聲。永遠不會知道他們突如其來的消失會導致一個個家庭的破裂。所以，為了家庭，為了朋友，為了所有關心你的人，，安全出行吧！

關愛我們的生命（熱門14篇）篇十四

《我們的生命》是人教版四年級上冊《品德與社會》第一單元《珍愛生命》中的第二個主題。本節課的目的，是讓學生理解我們的生命不僅僅屬于自己，它寄托了家人無限期望，知道生命不僅僅屬于自己，懂得珍愛生命。在本課教學中，我依照教學目標設計把這節課分為四大活動板塊:。

活動一開始，就由學生來介紹自己的名字、名字的來歷與含義，這種談話式導入貼近學生的真實生活，很容易調動孩子的參與熱情。由名字引申到本課的主題“我們的生命”。

1、通過觀看錄像、圖片了解生命的孕育過程。首先，讓學生觀看胚胎發育過程的錄像，通過觀看讓學生直觀形象地了解生命的孕育過程，感受生命的神奇、偉大。

2、課前探究“交流會”，通過課前采訪了解媽媽在懷孕時的感受及家人的付出。讓學生了解我們還在媽媽肚子里，家人就傾注了這么多的心血和汗水，所以我們要愛護自己的身體。為了體驗媽媽懷孕時的不便，我在此處設計了孩子親身體驗活動，即讓孩子正面背書包，模擬體驗媽媽懷孕穿鞋、撿東酉等一系列活動，真正讓孩子體會到了媽媽懷我們的時候的不容易，達到了預期效果。

1、觀看媽媽生孩子時的場景片段。主要通過課件展示媽媽生孩子時的幾個片段場景，讓學生直觀了解到媽媽生產時的痛苦，家人的著急，以及他降臨后帶給大家的快樂。再通過讓孩子說說采訪到的情況，聯系自身，更深人地感受到他的生命牽扯著無數人的心，要珍愛生命。

1、生命的見證，利用課件展示學生課前搜集的資料(為紀念自己誕生家人保存的孩子嬰兒時期的物品)，在快樂分享的氛圍中，學生真實感受到了家人珍藏這些物品，是對孩子愛的表現。

2、通過照片尋找成長的足跡。

小游戲《猜猜他是誰》，一組班上同學嬰幼兒時期的照片展播，孩子們參與的熱情很高。我在孩子們的歡笑中及時引導，要感謝父母為我們記錄這些美好的瞬間。接著分享成長中的第一次，通過交流讓學生再次深深感受到，我們成長中的每一個腳印，都給予了父母、家人的愛。

4、生命中的感動。

共同感受一位母親為孩子寫的成長日記，從日記聯系到自己的生活，尋找生活中那份感動的記憶，交流體會父母、親人對我們的關心與愛護，激發了學生對家人的愛和感謝。

5、展現家人在一起時的美好時光，升華情感。

播放歌曲《讓愛住我家》，課件展現孩子同家人一起的幸福照片，讓學生一起再來體會家人為我們付出的點點滴滴，感受其中那份濃濃的愛!

整節課中，學生積極性很高，人人都能主動參與到活動中探尋自己的生命和成長歷程。而且在課中觀看有關課件時，學生也能做到主動觀察、交流、思考，而不是一味被動地接受。縱觀全課，學生始終在積極地參與著，活動著，感動著。但在幾次交流活動中，我的評價語言還是不夠及時到位，不能跟隨孩子的思路走，很多孩子的回答很精彩，但我沒能準確抓住，讓它成為亮點。在今后的教學中，我會繼續努力學習，提高自己的課堂駕馭能力。