優秀作文是展示作者才華和思維能力的重要途徑，我們應該多讀、多寫、多思考，努力成為一個出色的作家。以下是小編為大家整理的優秀作文范文，希望對大家在寫作中有所啟發和幫助。

七年級語文第五單元我愛我家范文（21篇）篇一

天剛蒙蒙亮，奶奶就催我起身，去菜市場，買點中飯菜。進入菜市場，到處都是菜，卻沒有我想要的。走到東南角，我眼睛一亮，發現了螃蟹。奶奶知我心意，就買了兩只回家。

中午時分，奶奶坐到灶下，點火燒鍋;讓我站上灶臺，負責煮蟹：煮蟹，最最重要的，是要果敢。要果斷按住蟹，大膽抓起蟹;斷然扔鍋里，勇敢蓋鍋蓋。遵照吩咐，我系上圍裙，上灶煮蟹：先清洗鐵鍋，放了一碗清水，加了一些姜絲。然后，用舀子頂住螃蟹，將桶水全部舀出。水燒開后，小開鍋蓋，留出一縫;隨后果斷出手，抓住螃蟹;末了扔蟹鍋中，蓋上鍋蓋。只聽見鍋里噼里啪啦，應是螃蟹激烈掙扎。待水再開時，我揭開鍋蓋，發現螃蟹已經橘黃;撒上一些食鹽，倒上一點料酒;再蓋上鍋蓋，燒上幾分鐘。不一會兒，香味撲鼻，自然是螃蟹熟啦!端來盤子，操起鏟子，將螃蟹盛起，端到小桌上。

解下圍裙，坐到桌邊;等著吃蟹，開心觀賞：外殼鮮紅，肚皮雪白;腳毛棕色，小眼圓溜。奶奶洗姜剝蒜，并切成細末，放到小碗里;又倒了一些食醋，配成吃蟹蘸汁，端到桌上來。我伸出右手，抓起一只，開始吃蟹。先掰下大螯，扯下毛腳;后輕輕咬殼，擠出蟹肉;再沾點調料，咀嚼品味：鮮美極了!好吃極了!奶奶滿心歡喜，滿臉微笑;剝開大腿，擠壓小腿：大腿肉，白白的，絲短纖細，味同干貝;小腿肉，嫩嫩的，絲長細嫩，美如銀魚。我倆高高興興，吃完蟹腿;又愉愉快快，掰開蟹殼：蟹肉，潔白晶瑩，勝似白魚;蟹黃，金黃燦爛，油光發亮。咬上它們，味道特爽：人間美味!妙不可言!

吃完螃蟹，奶奶打掃戰場，清掃垃圾。而我，伸手抓紙，揩嘴擦手;浮想聯翩，回味無窮：煮蟹果敢，吃蟹歡樂。收拾完畢，奶奶接過話題，深化一步：螃蟹到家，收獲挺大。

七年級語文第五單元我愛我家范文（21篇）篇二

教室外寒風刺骨，寒風如瘋掉一般撲打著窗子。課間活動的教室好像來源于另一個星體，里邊一片歡躍。

筆袋重重地撲來到她臉部。快樂的情緒猛然付之東流，身上出現了一片虛汗。她定在原地不動，借助著演講臺，這始料未及的痛疼使她禁不住用手捂著了雙眼。手早就沒有了氣力，軟綿綿地搭在桌子。可我心卻躁動不安地欲望著胸脯。“你……沒事吧……”我支支吾吾地從口中擠壓一兩句不詳細話。教室一下子越來越分外清靜。我用手拽著衣擺，手心已沁出了汗，頭腦一片空白，不清楚究竟該做些哪些。見我手足無措的模樣，她憋住痛疼，用手輕輕地抹除淚珠，忍著著笑容“不要緊，沒事兒……”她的雙眼一些腫脹，雙眸邊泛著紅暈，還未擦干凈的淚珠從慘白的面頰上滾下來。她竭盡全力保持住那略微上升的嘴角，可痛疼使嘴角不了的晃動。我低著頭，害怕注視她下，但心里早已做好準備被責怪的構想。她慢慢伸出左手，緩緩的搭在我的肩膀，“走大家出來去玩！”，手心的溫存滲透到我的心底。眼眶濕潤了，一股暖流從肩膀涌進全身上下。我抬起頭，看見她上升嘴角，會心一笑。

教室外，仍然寒風呼嘯。但在這里空落落的過道上，也有了2個嬉戲的聲影，也有了歡歌笑語，也有了家一般的溫暖。

七年級語文第五單元我愛我家范文（21篇）篇三

今天我們全家又可以吃上香噴噴的美味可口的蛋糕了，今天是我爸爸的生日，我的心甭提有多高興啦！

早晨，我們一家三口都挺興奮的。一大早，我們便陸續起了床。在家中，我的鬼點子最多，我兩眼“咕嚕”一轉，心里嘀咕著：現在送給爸爸禮物，還是一會兒送？最終我決定現在就去給爸爸一個驚喜。想好后我拿著禮物悄悄地走到爸爸身后，我拿出禮物說了句：happybirthday！！祝您生日快樂！！爸爸被震住了還沒有準備好，不知說什么便連連說：“謝謝，謝謝巧兒！媽媽看我得到了壽星的感謝，也不甘示弱，也拿出送給爸爸的禮物，爸爸又謝了一翻，我們一家開心的笑了。

過了一會兒，我拿出一個小巧可愛的蛋糕，打開包裝，蛋糕香氣撲鼻，看著真讓人“口水直流三千尺，想看想聞也想吃！”我關了電燈，拉了窗簾，屋里頓時變的像夜晚一般。我們點燃了蠟燭，我和媽媽唱起生日快樂歌“祝你生日快樂”唱完后，爸爸許愿。1，2，3“呼”我們把以往的憂愁吹跑了，迎來新的我，爸爸，媽媽。我把刀子拿給爸爸切蛋糕，只見爸爸舉起大刀象一個武士，把蛋糕“五馬分尸我們津津有味地吃起蛋糕，還是我有鬼主意我沾滿蛋糕的手往壽星臉上一抹，哈哈一個“大花貓”，“嘻嘻哈哈”壽星可不服氣了，抓起蛋糕往我臉上一抹，噢，一個“小花貓”。我拿起蛋糕向坐山觀虎斗的媽媽發起了進攻“啪”“啦”，又出來一個“花花貓”，折騰一翻，我們三個你看看我，我看看你不約而同地放聲大笑。

隨后，我們洗了臉，逛大街去！三個人都沉侵在逾越之中，啊！我生活在這個家里感到無比的自豪和愜意！！幸福，快樂，洋溢在我們全家每個人的臉上。

七年級語文第五單元我愛我家范文（21篇）篇四

我家有五口人：媽媽、爸爸、奶奶、爺爺和我。

媽媽是一名老師，她非常關心我的學習，還經常和我到書店去看書。

爸爸是國家干部，工作很忙，有時候星期六和星期日還要上班。但是爸爸還是很關心我的學習，經常抽空輔導我寫。

作文。

和講故事。

我的奶奶很勤勞，每天都要到市場買菜，給我們做飯，還經常打掃屋子。奶奶沒有多少文化，我時常抽空教奶奶寫字和講普通話，奶奶寫的字也非常漂亮。

我的爺爺身體不好，經常生病，可是他也很關心我。

我非常愛我的家，我為有這樣的家感到高興。

我有一個普通的三口之家——爸爸、媽媽和我。

爸爸工作忙，可一有時間就陪我滑滑板、打球、下棋。我經常騎在爸爸的肩上玩“空中飛人”的游戲，每次我們都百玩不厭。媽媽常常輔導我功課，和我玩字卡擺長龍、找不同……有時，媽媽也會鬧“糊涂”。本來我在吃飯，她嫌我磨磨蹭蹭，就會說：“快快寫呀！”；相反，本來我在寫作業，因為東摸西摸，她卻說：“快吃”，逗得我咯咯大笑，這時，媽媽會嗔怪地說：“壞小子”，自己也跟著我笑起來。

我愛爸爸，也愛媽媽，更愛我歡聲笑語的家。

深圳育才四小二年級(2)班王為。

勤勞致富家旺。

科技興農財多。

勤勞門第春光好。

和睦人家幸福多。

社會和諧千家親睦千家富。

祖國昌盛萬年平安萬年青。

國富千山秀。

家和萬事興。

余福家位美中山，石岐員峰校園旁。

屋黑灰瓦磚門臟，幸福總把之頭降。

大女勤樸為榜樣，小兒成績第一常。

父親裝修收資短，母親鐘工舉臉汗。

老爺白須掬臉蛋，奶奶皺紋唯面滿。

小叔動車把金攢，叔母燒煮好菜飯。

安福日頭如耀陽，圍食聚好笑歡談。

雖窮無能志卻長，我愛我家由不完。

——黃仁鐘。

家，是躲避驚濤駭浪的安全港灣；家，是民辛跋涉后養精蓄銳的加油站；家，是滿溢著溫馨的愛巢。一個人要是沒有了家，就是天下最可憐的人了；一個人要是沒有了家，便是失去了翅膀，卻想要在天空上翱翔的老鷹；一個人要是沒有了家，就會變得越來越墮落。

在我的家里，每個人都是團結友愛的，互相幫助的。所以，這個家對我而言是溫馨的，是滿溢這溫馨的愛巢的。但是，對于某些人而言，卻是非常令他向往的家庭。在我的印象中，我家是很少有爭吵聲的，頂多在一些有不同意見的情況之下會有一點點兒反對的想法。我覺得我家像“綠色蟈蟈”一樣，彼此和睦。

我有一個幸福的家，家里共有五口人：見我非常親的爺爺、疼愛我的奶奶、慈祥漂亮的媽媽、關心我的爸爸，還有調皮搗蛋的我。

爸爸每天接送我上下學，同時還輔導我寫作業，他對我要求很嚴格，雖然他很少訓我，可是我還是有點怕他。媽媽工作很忙，但她還是盡量抽出時間照顧我，媽媽性格很急，常常對我嘮叨、訓斥，但我還是比較喜歡和媽媽在一起。

爺爺奶奶非常疼愛我，是我的保護傘。每當我受了委屈，我總是告訴爺爺，爺爺就會買許多好吃的和好玩的來安慰我。奶奶卻不同，她不像爺爺一樣溺愛我。

我覺得自己非常幸福，我愛我幸福的家。

七年級語文第五單元我愛我家范文（21篇）篇五

我家啊，是由許多動物組成的，爸爸是豬，媽媽是牛，姐姐呢，是獅子，我呢，則是一只調皮的小猴子，我們是動物家庭!

起床，真是個十足的懶蟲!

染、干干凈凈、還早早為我們準備了香噴噴的午飯。

子，一會兒拿鞋子······唉!大王就是大王!

得亂七八糟，最后還是我收拾東西!

我的家是個熱鬧的家庭，每個人都有各自的特點，我愛這個家!

七年級語文第五單元我愛我家范文（21篇）篇六

我的老爸可喜歡養植物了！他今天栽一盆，明天買一棵。就這樣，我們家的植物越來越多了，有蘆薈、黃角蘭、銀杏、茶花、梔卮花、蘭花……開始我還不喜歡這些植物。覺得它們容易招來很多蟲子。可是現在，我漸漸地發現了植物的好處。

一天，我的好朋友到我家來玩。他一進門就叫起來了：“哇！你們家的空氣好清新啊！”我張大鼻孔聞了聞，沒什么不同啊！晚上，我向老爸提出了這個疑問。他笑起來，說：“傻孩子，你難道不知道植物能凈化空氣嗎？我們家有那么多花草。空氣能不清新嗎？你在家呼吸貫了這空氣，當然聞不出特別了！”我若有所思地點點頭。想：呵呵，沒想到養植物還有這等好處啊！

植物還給我們家帶來了的好處哦！我們家有幾大盆蘆薈。媽媽經常用它擦臉。做免費化裝品。她現在將近四十歲了。看起來還像二十八九的女人。我們家種了一些蒜苗，最近蔬菜價格飛漲。蒜苗從二元多漲到五圓左右。現在不是可以吃免費蔬菜了嗎？我們家的黃角蘭天天長花。媽媽總用它做服裝上的點綴。讓她看起來更加有個性了。我經常給它們澆水，這不怎么費力的活兒，讓我增加了一筆額外的收入。

周圍有了花，總覺得有一點高雅的感覺。老爸告訴我：這樣能陶冶我的情操。能培養我的愛心，讓我熱愛植物，熱愛大自然，熱愛生命。我想：如果我們家有一個人有李白那樣的寫詩基本功的話。生活在這樣美麗的環境里，肯定能成為現代的“詩仙”。

植物是我們的好朋友，只要你好好養它、愛護它，你就一定會得到它們的回報！像一直生活在美好的春天里。朋友們，加入到我們的行列中吧！

七年級語文第五單元我愛我家范文（21篇）篇七

家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福、和睦的家。

我愛我家，一個幸福四口之家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖。每逢放學回來，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解，媽媽對我的學習甚是關心，她怕我學習累著，盡力想辦法為我加強營養。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是變著花樣的給我做菜。我還有一個“大玩具”，小我四歲的妹妹，她總是喜歡粘著我，姐姐姐姐的叫個不停，好像我的小尾巴。

我愛我家，一個和睦快樂的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家四口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，經常逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。妹妹古靈精怪，每天就知道“吃喝玩樂占便宜”，是我們全家的開心果。如果我考試取得了好成績，爸爸媽媽就會為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的冰點，每次我都是先給爸爸媽媽夾菜，因為我深知，我成績的取得，除了有各位老師的辛苦付出以外，也離不開爸爸媽媽對我的培養。

我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心里的委屈，使他們教會了我如何面對生活，面對事實；是他們教我懂得了人生不會是一帆風順的，但一個人要懂得面對生活的挑戰與考驗。

我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永遠駐我家。

七年級語文第五單元我愛我家范文（21篇）篇八

早上，我正在看新出的電影《哪吒》。突然，我聽見我家的陽臺上有幾聲雜亂聲，我過去一看，大聲尖叫起來：“哪吒來我家了。”只見哪吒頭上扎著兩個小籠包般的小丸子，額頭上有鮮紅的標志，化著煙熏妝。看起來就像是一個邪帥邪帥的人。

不過令我驚訝的事發生了。哪吒在的日子里我整整胖了16斤。這令我苦惱不已，哪吒迷上了美團外賣。我們早中晚每餐都是叫美團外賣，他胃口巨大，我覺得過不了多久美團外賣就會發財，而我家會變成一個垃圾堆，我會變成一個流浪街頭的窮光蛋。

七年級語文第五單元我愛我家范文（21篇）篇九

我家啊，是由許多動物組成的，爸爸是豬，媽媽是牛，姐姐呢，是獅子，我呢，則是一只調皮的小猴子，我們是動物家庭！

起床，真是個十足的懶蟲！

染、干干凈凈、還早早為我們準備了香噴噴的午飯。

子，一會兒拿鞋子······唉！大王就是大王！

得亂七八糟，最后還是我收拾東西！

我的家是個熱鬧的家庭，每個人都有各自的特點，我愛這個家！

我們家就像一個調色板，盤里有各種各樣的顏色。外公是紅色，媽媽是綠色，爸爸是紫色，我是橙色。我們組成了一幅美麗的畫。

為什么說外公是紅色呢？因為外公樂觀開朗，整天樂呵呵的，常常是邊走路邊哼著小曲跟我鬧著玩，他和我都是相聲迷，喜劇迷。滑稽戲《老舅娘》.《紅茶坊》都是外公最喜愛看的節目。紅色代表熱鬧，所以說外公，最合適不過啦！

說爸爸是紫色，一點都不過分，因為他一天到晚都板著一張嚴肅的面孔，令人懼怕.。

媽媽是綠色。只要媽媽一回家，我們就有一種祥和的感覺，每當我遇到困難，只要想起媽媽對我的期望，眼前就出現了一片大草原，我就是馬兒。信心倍增，奔跑在草原上。

我是橙色。橙色代表太陽，大家都說我活潑.可愛。我喜歡橙色，可能還有一個原因，就是我喜歡吃橙子。

我們家這幅畫上，紅.綠.紫.橙都很重要，沒有了紅色，就會顯得冷清。沒有了綠色，就少一份安逸。沒有了紫色，就會過度明亮。沒有了橙色，就會沒有活力。我愛我家，更愛它畫出的畫。

昭陽實驗小學三（3）班。

高雨迪。

在我的心里，家是最溫暖的港灣。無論寒冬酷暑，有了溫柔的媽媽，我的家永遠是四季如春；無論狂風暴雨，有了勇敢的爸爸，我的家一直是寧靜安詳。最喜歡大雪紛飛的日子，一家人圍坐在一起，談笑風生，這時候，我常想要是“賣火柴的小女孩”也在我家，她一定不會受凍挨餓了；也喜歡夏日炎炎的日子，一家人圍坐在一起，納涼聊天，那時侯，我就想，要是沒有了壞人，做警察的爸爸就不會在外面忍受蚊蟲的叮咬了。我愛我家。

在我的眼里，家是最美麗的花園。紅紅的木地板上，猶如鋪滿一株株盛開的牡丹花；綠色的書櫥，如同一棵翠綠的小松樹，微風中，不停地向我招手；白白的屋頂，就像滿片的百合花。最喜歡在這“花園”里學習、讀書;也喜歡在這“花園”里嬉戲、玩樂。我愛我家。

我愛我家，因為家里有愛我的媽媽和疼我的爸爸。只要有家，委屈時，我的淚就可以在媽媽的懷里盡情地流淌；高興時，我的笑就能夠在爸爸的臂彎下放肆地旋轉。有家真好！

我愛我溫暖、美麗、快樂的家！

（指導老師：熊偉）。

我家是由三個人組成的:爸爸媽媽和我。我們在自己的崗位上都很努力,都很"勤".

爸爸帶著一副眼鏡,一看就是一個知識淵博的人。的確如此,除了吃飯和睡覺,爸爸都守在電腦旁邊,研究自然界里和疾病有關的東西,如藍藻、釘螺等。他能看懂很長的英語文章,會用英語寫論文。我不會的英語難題一問他,他準能幫我解答。前不久,爸爸的一篇英語學術論文被國際會議選中,再過幾天,他將漂洋過海,應邀赴會演講。我為爸爸感到自豪!

媽媽是一家公司的職員,在公司是業務能手,由她負責的工作總能讓大家滿意和放心。媽媽是我們家的"總理大臣",一家人的吃喝拉撒睡統統由她管。由于事情多,她總是步履匆匆,但她從無怨言。媽媽很愛學習,也很愛看書,她是我的"家庭教師",在我遇到困難和挫折的時候,總能得到她的幫助和鼓勵。

我是一個陽光男孩,在生活和學習中,總要連著問“為什么?為什么?”凡事都要探個究竟,頗有一股不達目的誓不罷休的勁頭。

這就是我的一家,爸爸"勤奮",媽媽"勤勞",我"勤勉".我愛我的家。

我的家一共五個人,個個有絕活兒。

有一次，我家開了一個絕活大會，比一比誰的絕活最厲害。首先當然是強壯的爸爸表演了。只見他一手迅速拿起了三個橘子，又用另一只手將那三個橘子調整好位置。我想：哦？爸爸想表演什么呢？難道表演失傳已久的“一手剝三橘”嗎？原來爸爸要表演三橘單手轉圈。只見他手指靈活的動了起來，三個圓圓的橘子在他手中飛快的轉動起來，爸爸的絕活真是高明。

接著就是我表演了。我來個什么呢？我想了想，有了，我就個大家表演一個：金雞獨立三分鐘吧。我雙手來一個大鵬展翅，左腳單立，右腳收起，酷！可開始沒多久，我的腳就發軟了，整個身體搖搖晃晃，好不容易才穩了下來。

一分鐘，兩分鐘，兩分半鐘。：“啊”！我松了下來，可惜的是只差十三秒就成功可。我真是個失敗者啊。

接下來，媽媽給我們表演了唱歌，她的歌聲優美動聽，可以和專業歌手一決高下。奶奶和爺爺一起表演了戲曲，他們兩人一個拉琴，一個唱，配合得天衣無縫，那神態一點都看不出是一對老人家。

瞧！我家人是不是個個都有絕活啊！我家常常會舉行這樣的家庭聚會，每當這，時大家在一起歡歌笑語，充滿了歡樂。我愛我家人，我愛我家。

七年級語文第五單元我愛我家范文（21篇）篇十

我愛我家，我愛我家中的每一個成員：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，還有我。

我的媽媽很愛嘮叨，看見我在玩，媽媽就開始嘮叨說：“一天到晚就知道玩，作業寫完了嗎?沒寫完趕快寫，寫完了看看書也好。”她總是這樣，有時候甚至還說些難聽的話。我知道不管媽媽說什么，她都是為我好。

爸爸呢，就知道詢問我學習的事：“今天在學校學了些什么，老師都說你什么了”、“什么時候考試”、“考的成績怎么樣”……我爸爸的文化水平不高，但總給我講些大道理，成天督促著我。每當我做錯事的時候，他怕我不長記性，總會狠狠地揍我一頓，讓我記住“下不為例”。

在這個家庭中，只有奶奶對我不嚴厲，每次奶奶對我說話的時候，都是那么和藹可親。有時候，奶奶還偷偷給我零花錢呢!她說哥哥姐姐都大了，只有我最小，不疼我疼誰?爸爸和媽媽訓斥我時，如果奶奶在旁邊，她一定會護著我，向著我，幫我求情。

我的爺爺，也很愛嘮叨，每天都要諄諄教導我：“在學校要聽老師的話，在家要聽父母的話，做人要誠實、守信，同學之間要互相幫助……”

我是我家年齡最小的成員，我的脾氣不怎么樣，有時還愛發火。我在家中幫媽媽做家務活，敬愛爺爺奶奶爸爸媽媽，因此一家人都很疼愛我。

家是溫暖的所在：當你寒冷的時候，家是一件皮襖;當你饑餓的時候，家是一頓可口的美餐;當你在黑暗中摸索時，家是一盞明亮的燈……我愛我家。

每個人都有一個家，我也不例外，我的家在浙江這個沿海省份。

我的家里有我，哥哥，爸爸，媽媽。

我是一個十足的宅男，大家可能認為宅在家里一定是肥的吧，但我是不一般得瘦。

我的哥哥是一個較肥的大人，比我還懶，我哥不管在哪里都是懶洋洋的，吃的比我多，睡得比我晚，起得比豬還晚，在我印像中，他是一個強壯，開朗的人。雖然經常與媽媽爭吵，但還是十分愛媽媽的，現在他在為了我們這個家而奮斗。我愛我的哥哥。

爸爸和哥哥一樣肥，但略瘦一點，因為爸爸早出晚歸，每天還要開上幾個小時的車，我也明白他是為了什么而辛苦工作的`。在車上呆個幾小時，即使是超人也會無聊的。爸爸為了我們這個家不知道到底吃了多少苦，我愛他是因為他為我們這個家付出了很多很多。

媽媽是一個幼兒園園長，她的幼兒園在我印像中是比較好的。媽媽總是對我說：“你讀書是為了國家的發展做出貢獻，我教小朋友也是為國家的未來服務，可能有些家長認為好的環境更利于孩子學習，他們的父母為了自己的孩子有個好一點的環境學習，所以我媽掏錢把幼兒園擴大，裝修漂亮。但太好的環境會讓小朋友成為溫室里的花朵。太壞的環境會讓小朋友心情不好，我的幼兒園在兩者之間，所以我才要好好教導那些小朋友，為了你和你哥哥再苦也值得。有時我在幼兒園看到那些小朋友的調皮哭鬧，我就覺得有點煩，可在媽媽和其他老師眼里，他們一點也不煩。他們和你一樣，都是祖國的花朵，為他們和為你們再苦也是值得的。幼兒園里哪里臟了，我們這些老師都要打掃干凈。”

家的溫暖在于家人之間發生的事，每一件事都透露出愛。

我的家人雖然有不同的觀點，但還是一個溫暖的、溫馨的家庭啊。

七年級語文第五單元我愛我家范文（21篇）篇十一

每個人都有一個家。同樣，我也有一個家，一個平凡的家。每當我有困難，家就會來幫助我;每當我有趣事，我就會和我的家庭成員們一起分享快樂。

記得在三年級時，我上了數學沙龍班。有一次學習“相遇問題”，我聽不明白。回到家，我就問爸爸應該怎么做。可是無論爸爸怎樣解釋，畫怎樣的圖畫和線段，我都不會。

于是，爸爸換了一種方法——游戲。

媽媽自高奮勇要當甲，爸爸就成為乙，我拿了一個椅子當成中點，而我是甲與乙會合的相遇點。甲走得快，乙走得慢，他們在中點相遇了。

爸爸說：“你可以把這段路分成四段想就行了。”

我思考了一會兒，半懂半疑，讓爸爸和媽媽再玩一次游戲。

經過幾次這樣的游戲，我覺得“相遇問題”其實并不難，只要理解了，就好辦。

爸爸為了知道我是不是真的明白了，就又出了沙龍班書上的一道題給我做。

不出兩分鐘，我就做了出來。爸爸搖搖頭：“總算會了。”媽媽看著題目，還是百思不得其解。

我和爸爸還有媽媽三個人有緣才會在一個家，在這平凡的家里每天都會有新鮮事兒。我愛我家。

家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。家，是一個多么親切的字眼兒。我就有一個溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。

我愛我家，一個幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖。每逢放學回來，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解，媽媽對我的學習甚是關心，她怕我學習累著，盡力想辦法為我加強營養。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調方的給我做菜。

我愛我家，一個和睦快樂的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績，爸爸媽媽就會為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的冰點，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因為我深知，我成績的取得，除了有老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對我的培養。

我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈;是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心里的苦悶，使他們教會了我如何面對生活，面對事實;是他們教我懂得了人生不會是一帆風順的，但一個人要懂得面對生活的挑戰與考驗。

我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永遠駐我家。

七年級語文第五單元我愛我家范文（21篇）篇十二

一、能熟練朗讀課文，了解文中介紹的一些科學知識。

二、能通過學習科學家的科學思想、科學精神和科學方法，在學習與生活中初步培養自己的創新意識。

三、能指出文中運用主要的表達方式：記敘和描寫相結合，議論和說明，并能說說它們在文中的作用。

四、能寫簡單的說明文簡單地介紹一個小制作。

五、組成合作小組展開采訪、調查等實踐活動，了解身邊的科技發明情況，舉辦一次口頭新聞發布會。

六、查閱和搜集有關狼的資料，并進行小組合作，說說對狼的認識，進而學會辨證地分析和看待問題。

單元課時安排：（共計14課時）。

《斜塔上的實驗》2課時。

《事物的正確答案不止一個》1課時。

《宇宙里有些什么》1課時。

《夢溪筆談》二則2課時。

誦讀欣賞《論語》八則1課時。

寫作3課時。

綜合實踐活動1課時。

《狼》專題2課時。

教材分析：

本單元的主題詞是關注科學。文學和科學是相通的。在學語文中學科學，在學科學中學語文。在本單元中，我們可以傾聽科學家矢志探索的心律和足音，品味那石破天驚的創造宣言和奇思妙想，領略到別樣的情味與風光。

青少年學生正處于身心發育發展階段，對自然界對科學充滿了好奇和幻想，學習本單元可以激發學生的創新精神。因而教師在教學過程中應有意識地注重對學生創新意識的培養。

《斜塔上的實驗》：這是一篇寫伽利略生平的人物傳記的節選。敘事生動形象，文字比較淺顯。在教學時可以引導學生自主閱讀，提出疑問，也可以由教師創設問題情境。就文中涉及的兩個實驗，可以設計擺的實驗和斜塔上的實驗的課件，使教學形象化，視聽化。

《事物的正確答案不止一個》：這是一篇議論文。全文緊緊圍繞事物的正確答案不止一個這個論題，論述了怎樣才能成為一個富有創造性的人，在教學中，應讓學生了解本文論證結構的嚴密性，更主要的是要幫助學生確立科學思想、樹立創新意識。要注意指導學生弄清確立事物的正確答案不止一個的思維方式與創造性思想、創造力之間的關系。

《宇宙里有些什么》：這是一篇介紹宇宙的有關知識的科學小品。宇宙對于學生來說是一個廣漠神奇的世界。在教學時，教師可以讓學生暢談自己所了解的、所想象的宇宙，同時可用多媒體展示有關宇宙的音像資料，激發學生探索宇宙奧秘的興趣，引入課文的學習。

《夢溪筆談》二則表現兩篇古代科學成就的文言文，要指導學生仔細閱讀課文，利用工具書，了解課文大意。

教學過程：

第一課時：了解本單元的'學習內容；組建學習小組，制定活動方案。

學習步驟：

一、導入語：

在上一單元中，我們領略了四季的風光，品味了精致的語言。在本單元中，我們可以傾聽科學家矢志探索的心律和足音，學習他們為科學獻身的精神。

二、教師出示本單元的學習任務。

三、了解單元大概內容。

教師引導學生瀏覽目錄和課文。

四、學生活動：

說說自己閱讀本單元的感受和最感興趣的內容。

五、組建學習小組，制定活動方案。

1．通過采訪、調查、網上查找資料等方式了解身邊的科技發明情況。

2．和自己有相同興趣的同學組建合作小組，展開一次科技新聞發布會。

第二課時：《斜塔上的實驗》（一）。

學習目標：1.學習伽利略不畏權威、勇于創新的精神。

2．整體感知課文，演示實驗過程。

課前學習：在家準備文中所提到的兩個實驗。

教學步驟：

一、導入語：

學生介紹伽利略的生平和在科學史上的貢獻。教師可作補充，指出伽利略在比薩斜塔上的實驗是伽利略一生最自豪的實驗。

二、創設情境：學生活動，做實驗。

1、按文中所介紹的條件，學生上臺模擬演示比薩斜塔上的實驗過程。

2、教師可以變換文中所介紹的條件，要求學生再做一個實驗。

（如利用學生現有的學習用具做實驗：一張紙和一本書）。

要求學生觀察實驗結果。

三、學生討論：

1、你認為伽利略的實驗結論是否正確？

2、就上述的第二個實驗的結果你覺得是什么原因造成的？

3、假如當時伽利略用雞毛和鐵球做這個實驗，結果會如何？

四、教師展示實驗過程：

1、可以設計斜塔上的實驗的課件，使教學形象化、視聽化。

2、和物理老師共同完成毛錢管實驗。

五、學生說說觀看實驗后的體會。

六、文中還介紹了伽利略做的另一個實驗擺的實驗，教師可以運用多媒體展示實驗過程。

七、課后學習：

給伽利略寫一段50字左右的評論。

七年級語文第五單元我愛我家范文（21篇）篇十三

劉芳潔。

我的家是溫馨的、和睦的、民主美好的。家中有我和爸爸、媽媽，我愛我的家。

爸爸的性格開朗，每當星期六的時候，爸爸就和我大鬧一番，我們笑得那么開心！每當我考試成績好的時候，爸爸就會表揚我、鼓勵我；每當我考砸了的時候，爸爸也不會批評我，更不會打我，總是耐心的給我講道理。我愛我的爸爸。

媽媽是個老“頑童”。她跟爸爸的性格真是有相似之處。每當爸爸鬧我的時候，媽媽也會跟著湊熱鬧。

在我們的家里，沒有誰管著誰的規矩，不分年齡的大小，只要誰說的對，就聽誰的，我的家庭真是太民主，太幸福了吧！

我愛我家！

指導教師崔梅茹。

畢艷靚。

我愛我家，每當我放學回家時，家庭的溫馨都會讓我覺得無比歡喜。

在家里，家庭總會給我一種快樂的感覺。在家人的呵護下，我過著快樂、幸福的生活。家人對我總是和藹可親的。特別是奶奶，她總是那么慈祥和善良。每當我放學回到家，便總會聞到飯菜的香味撲鼻而來，我就會知道這是奶奶做的飯菜。

奶奶是家中最勤勞的人，她一天到晚不住的忙著家務活，經常累得滿頭大汗，而她卻從不抱怨。

家的溫暖無時無刻不在我的身邊，我愛我家。

指導教師崔梅茹。

我家住在集鎮東興巷八號，離街很近，離學校也很近。

我家有爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔嬸嬸、我和兩個妹妹。我爸爸是開車的，我媽媽在家里做家務事和帶妹妹。我家住在那里很熱鬧，左左右右前前后后都有，鄰居對我們很好，有吃的都送給我們，做什么事都喜歡來幫忙。我爸爸開車生意很好，日日夜夜忙個不停，每天晚上回來我和妹妹睡著了。爸爸還悄悄走進我們的。輕輕的翻開被子看看我們。我的媽媽每天在家里為我們做飯、洗衣。還會告訴我做作業。爺爺奶奶常常給我買衣服、買吃的和玩具。我有一個幸福美滿的家庭，我真是太高興了。

吉林省長春市長春市第一實驗小學2年11班李丹陽。

有一天，放學的時候，下了一場雨，我很著急，我可怎么回去呀，我又沒帶雨傘，等我站在樓門口，看見遠處跑來一個人，他越跑越近，我才看到他竟然是我的爸爸，他也跟我一樣，也不知道今天有雨，我和他穿的都是薄衣服。我們走出校門，我覺得有點冷了，我就對爸爸說：“我有點冷了。”他毫不猶豫地脫下外衣，給我穿上。雖然衣服很薄，但里面包含著無限的愛，我感到很暖和。

我愛我家，我愛我的爸爸。

指導教師：田老師。

文章雖短，但敘述得很清楚。真實。

我有一個幸福的家。我家有四口人，爸爸、媽媽、妹妹和我。爸爸是工人，媽媽在家處理家務。我和妹妹是小學生。爸爸個子很高，媽媽有點胖，妹妹也有點胖。他們都很愛我，我也愛他們。我們總是互相幫助，我愛我家。

吉林省通化市吳戈。

指導教師佟佰玲。

鋼筆書法張霞。

misswang點評臺家對每個小朋友而言，是一個避風的港灣，也是一個溫馨的小窩。本文小作者在對自己的家人的外貌、職業進行介紹的同時，充分表達出了家人之間和諧、互愛的關系。如果吳戈同學能夠再對家人的相貌特征和個人喜好作一下具體的描述的話，就會使文章內容更加充實、生動、完善。misswang要獎給吳戈同學一個"good!"，還要加油啊！

七年級語文第五單元我愛我家范文（21篇）篇十四

我愛我家。每當想到家，就會有一股幸福的暖流流遍全身，就會讓我想起在家的日日夜夜，想起家中每一件讓人感到溫馨的事情。

每當夭氣轉冷的時候，媽媽總會拿出厚厚的棉衣讓我穿上，絮絮叨叨地說:“多穿點衣服，千萬別著涼。”而爸爸總會說:“應該讓靜靜鍛煉鍛煉身體，不要穿太多的衣服。”當我遭受挫折的時候，媽媽總是輕輕地撫摸著我的頭，好言安慰我;爸爸呢，則是嚴肅認真地批評之后幫助我分析失敗的原因。我愛我家，因為她充滿了爸爸、媽媽對我的不同的關愛。

每當吃晚飯之后，我們一家就要進行一天必不可少的必修課—散步。一家三口悠閑地走在灑滿銀色月光的小徑上，呼吸著晚上令人暢快的空氣。然后坐在石凳上，卻總是我靠著媽媽，媽媽靠著爸爸，一面欣賞這滿天的星斗，一面毫無拘束地聊著天:談我的理想，談爸爸的工作，談媽媽的家務活，一天的點點滴滴—高興之事、煩惱之事，盡在散步之中共同分享了。我愛我家，因為她充滿了無限的溫馨。

每當爸爸吸煙的時候，他總是小心翼翼、偷偷摸摸，就像是老鼠偷米似的怕被人捉著—怕媽媽。一旦被我發現，爸爸總是苦苦哀求，叫我不要告訴媽媽，可我呢，為了爸爸的身體健康，總是公正辦事，決不手下留情，于是察報母親大人。媽媽知道后就會雙手叉腰，面帶笑容地對爸爸說:“這次你又犯了家規了，一周的家務活你全包了。”我呢，則坐在一旁幸災樂禍。爸爸呢，只好自認倒霉了。我愛我家，因為她充滿了無盡的情趣。

家是溫暖的港灣、歡樂的源泉，它讓我沐浴在幸福之中，讓我明白做人的道理，讓我體會歡樂，讓我健康成長。

我愛我家!

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七年級語文第五單元我愛我家范文（21篇）篇十五

我有一個幸福的家，我深深地愛著它。

在家里，我就是“小皇帝”，我要什么，母親都會買給我。即使當時不買，過幾天也會給我買來的。

我有個姐姐，在城里工作兩年了。幾個星期前，姐姐想去省會工作，不想在我們市區了。我卻不明白姐姐為什么要去省會，幸虧母親不讓他去。

在家里我的爸爸喜歡打麻將，還是在晚上，一去就是一夜。每次都是夜里一兩點才回來。他還喜歡喝酒，每一次家里買了肉他都會喝酒，但母親總是不讓父親多喝。我的父親老是吸煙，我有時會說：“爸爸別吸煙了。”但這也只是讓他一會不吸煙而已，我也沒什么更好的辦法。

我在家里大部分時間都是玩兒。看看電視、玩玩手機，然后寫寫作業。有時閑得沒事了就會看會兒課外書，但也不會看很長時間。

媽媽希望我學習好一點兒，字寫得好看一點兒。每一次我都能猜出母親想說什么，但母親卻猜不出我想說什么。

我喜歡玩電腦，但我的父親、母親卻不讓我玩兒，也正是這樣，我家一直沒有買電腦。媽媽希望我好好學習；希望我考上一所好的大學；希望我將來有一份好的工作，這也都是我的愿望。我曾聽過一句話：能做到的夢想那才叫做夢想，不能實現的那叫做做做夢。我認同別人的觀念但又不完全認同。因為，有時即使努力了，不可能也不會變為可能。

我雖然是家里的“皇帝”，但在家里不是什么都說了算。以前我喜歡下棋——中國象棋，我總是和爸爸玩，但現在我已經找不到一個愿和我下棋的玩伴了。我的父親快50，年紀大了點，已不能再和我玩了。

在家里，母親、父親老是吵架，有時因為一個小問題就能吵起來，但過不了多長時間他們便又和好了。夫妻嘛，吵架這是再正常不過的事情了，俗話說：打是親，罵是恩。

我快要成年了，母親和父親卻已滿頭白發，我的長大，意味著父母的老去。我的姐姐在外面工作，不經常回家，我覺得我要回報父母，多為家庭承擔些什么。

我的家庭就是這樣，有快樂也有吵架。在我心中，家是最愛……。

七年級語文第五單元我愛我家范文（21篇）篇十六

家，是每個孩子得以依靠的地方，家是每個孩子成長的搖籃，家是每個孩子棲息的港灣。

我的家里共有五個成員：幽默的外公、嘮叨的外婆、講道理的爸爸、十分愛我的媽媽和不甘心的我。

一天，我參加大隊委員的競選，結果落選了，我強忍著淚水，不甘心地回到了家。

回到家，我那強忍的淚水禁不住奪眶而出。我哭成了一個小淚人。

我的哭聲被嘮叨的外婆聽見了，她不斷地問我：“怎么了，怎么了？你干嘛要哭啊？”

原本就不好的心情這樣一來被她弄得更加糟糕了。不情愿的我一屁股坐在沙發上，心里默默地想：“外婆怎么這么煩人！”

正在這時，一個親切的聲音在我耳邊響起，我回過頭去，果然是媽媽，“只要努力就好，落選也沒關系。來！媽媽抱抱！”說著，媽媽把我摟在懷里，給了我一個滿含著愛和鼓勵的吻。

媽媽愛的擁抱和吻使我的心情好多了，但大概是慣性的作用，我還抽泣著。

我走回自己的房間，發現幽默的外公，家里的開心果正在翻看我許久不看的魔術書。外公見我進來了，立刻把書合上，神神秘秘地對我說：“你今天看起來有點不高興？我來給你變個魔術吧！”

只見外公拿來廚房的生米，倒入杯中，手緊緊壓住杯口，只留一條縫，接著猛地一下把筷子插入杯中，然后居然用這根筷子拎起了整個杯子！

我看的目瞪口呆，高興得直拍手，似乎已經忘記自己落選了，太陽也對我微微笑呢！

這時爸爸又不失時機地走過來，語重心長地對我說：“只要努力，落選沒關系。就當這次競選是一個舞臺，你在舞臺上展現自己，讓自己多鍛煉，有什么不好呢？”

我聽了后，眨了眨眼，點點頭，對，就當是鍛煉自己！

這就是我的家，一個讓我倍感溫暖的家。

七年級語文第五單元我愛我家范文（21篇）篇十七

動物園大家應該都不陌生吧！動物園里，有各種各樣的可愛的動物，它們有各自的喜好和生活習慣。悄悄地告訴你，我們家里也有一個“小小動物園”呢！

我的媽媽，像一只美麗的孔雀。媽媽很有氣質，很愛漂亮。為了不耽誤送我上學，媽媽每天早晨會提早很多起床，在鏡子前精心地打扮自己。在媽媽的梳妝鏡旁，有一個大大的水晶盒子，里面裝滿了她的各種化妝品，每天媽媽都要用它們把自己打扮得美美的。然后，還要用一種電熱梳子細心地梳理自己的頭發，那樣子，就像孔雀一樣細心地打理著自己心愛的羽毛。不光如此，媽媽每天都會時不時地去稱一下體重，早上起床稱、中午吃完飯稱、晚上睡覺前也稱，好像生怕自己重了一點兒似的。

我的爸爸，像一只勤勞的老黃牛。每到放假他就承擔起我們家的一日三餐，趕上節日和我的生日時，爸爸都會做滿滿一大桌子的飯菜，每次看到那么多好吃的，我的口水都會掛在嘴邊呢。我的爸爸還很有耐心，當我考試有錯題時，他總是一遍一遍地教我，告訴我一定要記住自己是怎么錯的，不能再犯同樣的錯。當然，老黃牛也有發脾氣的時候，當我考試很差時，爸爸可就發威了，他會把我批評得狗血噴頭。但是，我知道，爸爸都是為了我好。

我們家的“小小動物園”給我溫暖、伴我成長，生活在這樣的“小小動物園”里，我感覺特別幸福。

七年級語文第五單元我愛我家范文（21篇）篇十八

中國社會學的奠基人之一費孝通先生，留給我們豐富的社會學研究成果。他的家鄉江蘇吳江在他曾二十六次考察訪問的江村設立了費孝通紀念館。紀念館主要圍繞“差序格局”“志在富民”“文化自覺”三個主題詞布展，以圖片和實物為主，在一定程度上具有可觀性和教育性，但這種展出方式較難激起參觀者對其相關作品的閱讀欲望。學者陸也夫曾說過，“研討一個學者的著作是對他的最高禮節”。

而《鄉土中國》作為費孝通先生的重要代表作，在館中只有一本書陳列。我們可否嘗試為紀念館策劃一次《鄉土中國》特展，設計幾塊展板，把這部作品介紹給大眾，讓觀眾有興趣進一步深入了解費老的作品，實現對他的真正紀念。

【學習內容與目標】。

1、閱讀與鑒賞。

通讀《鄉土中國》14章，通過對各章內容的概括和概念提煉，把握整本書的理論架構；重點研讀部分章節，理解章節的內在邏輯，如概念與概念間的差異，概念與材料間的關聯，材料的調查與選擇，以及作者的論述思路等；通過閱讀序言、后記等相關的背景材料，理解本書的學術價值。

2、表達與交流。

成果和設計方案清晰而完整地表達出來，能夠在小組交流中傾聽并表達自己的意見和建議；學會撰寫解說詞，并能流暢地進行口頭表達。

3、實踐活動。

在展覽主題的確定過程中，學習用表格形式梳理各章節內容和核心概念；在展覽大綱的編制過程中，學習運用思維導圖表現研讀內容的內在邏輯；在展板圖文設計的過程中，學習運用ppt、pdf或手繪形式呈現個性化的展板設計；在相互評價中，學習如何進行客觀全面的評價。

【學習活動概述】。

本活動圍繞“為《鄉土中國》策展”，設計了擬定主題、編制大綱、圖文展示三個任務，分別對應通讀、重點研讀和遷移拓展三個學習層次。通過任務式學習，探索學術類著作的閱讀方法，形成和積累自己閱讀學術類著作的經驗。

具體包括“通讀了解，擬定展覽主題”“深入研讀，編制展覽大綱”“圖文展示，交流評估”三組學習活動。在通讀基礎上理解書中關鍵概念，把握全書邏輯思路，理解全書圍繞“鄉土中國”這一概念所構建的理論體系，從“鄉土”上看中國的過去和現在，探尋民族的基因，看清我們每個人身上的烙印，明了民族運行的內脈，進一步認識我們的祖國。在策展的過程中，了解這本書的學術價值和作家的智慧、情懷。學會根據不同閱讀目的選擇閱讀方法，綜合運用概括、比較、分析、評價等方式，培養閱讀學術著作的能力。在任務完成過程中，融閱讀鑒賞、表達交流、梳理探究于一體。

【學習活動設計】。

一、通讀了解，擬定展覽主題。

1、梳理作品內容。

在通讀整部作品的基礎上，將作品內容進行簡要梳理，用簡潔的語言概括，并提煉出每章的核心概念。

2、了解作家及作品地位。

通過閱讀本書序言、后記，以及書籍查閱和網絡搜索，了解費孝通先生的學術成就，以及《鄉土中國》這部作品在其學術研究中的地位和影響，形成300字左右的概述。

3、選擇章節，擬定主題。

以小組為單位，交流上述兩項研究成果，從而確定展板的主題和涉及的內容。可聚焦某一章節，也可綜合幾個章節，并解釋主題擬定的依據和理由。

設計說明：

這組活動意在通讀《鄉土中國》。該書圍繞“鄉土中國”提煉出了很多概念，這些構成了本書的理論體系，明晰這些概念，是讀通這本書的關鍵。活動1旨在對全書14個章節的內容逐一梳理，通過梳理概括，明確各章的核心概念，從而對本書有一個整體把握。

由于是在已有的費孝通紀念館中布展，在有限的空間內，究竟選擇什么樣的主題和內容進行展示，還需了解作家成就和作品地位，而且學術著作的閱讀也需要了解其學術價值，在了解其背景和價值的基礎上才能更好地領會作品的內涵，活動2的設計正是基于這樣的考慮。

之所以要形成文字，就是希望培養學生在調查研究的基礎上進行分析概括的能力。活動1和活動2是每個學生獨立完成的，活動3則要求在前兩項基礎上進行小組合作探究，因為最終的布展是以小組為單位完成的。

此活動旨在讓每個學生根據各自研究的成果，充分表達，共同探討，從而選擇一致認可的具有代表性的主題內容。表格中要求填寫“依據和理由”是為了不讓此討論流于空泛，且養成有理有據的表達習慣。至此，完成了第一大項任務即“擬定展覽主題”。在此過程中，通讀了作品，并梳理了作品的核心概念和理論體系，明確了這部作品的學術價值。

七年級語文第五單元我愛我家范文（21篇）篇十九

我愛有四名成員，有觀向上的我，工作認真負責的爸爸，溫柔美麗而又善良的媽媽，還有一個機靈，可愛又聰明的小弟弟。

我的爸爸是工廠檢驗站的副站長，他對工作認真負責。有一次，我的爸爸發燒了，是40度，我對爸爸說，我發這么高的燒，不要緊吧，爸爸說：“不要緊，看我可強壯呢”正巧，有一個檢驗站的工人打了一電話給爸爸，爸爸一聽，急忙穿好衣服，要去上班，可是，被正在燒飯的媽媽一擋說：“你不在家里休息想干什么”，爸爸迅速地說：“我有急事，我不和你說了再見”媽媽知道自己擋不住，只好讓爸爸走了。

我的媽媽雖然不是領導，是工作人員，但是她的工作也不比任何工作人員差，有一次，有一個媽媽的同事生病了，請了假，也是我媽媽帶替人家工作的，于是，老板又多發了許多錢給媽媽，一回到家，她就把這個喜訊告訴給我們聽。

我的弟弟很調皮，也特別特別的可愛，所以我們一家人都喜歡我的弟弟。

我真愛我的家呀!

親情之美，我愛我家我擁有一個溫馨而充滿幸福的家，在這個家，到處都充滿了愛充滿了快樂，爸爸的負責媽媽的和藹，使我們這個家更加溫暖。

我家里有我、爸爸、媽媽，在我很小的時候，爸爸、媽媽要去上班，家里沒人，爸爸就請來爺爺來照顧我，我非常幸福，爸爸也非常孝順，他經常帶著我和媽媽去老家看望爺爺、奶奶，給他們買好吃的，給他們買衣服，給他們零花錢，并且爸爸幾乎每個星期都會去看望我的姥姥和姥爺，爸爸、媽媽的感情也很好，相敬如賓，太少有吵架的現象，爸爸、媽媽也非常疼愛我，我生活在這樣一個幸福美滿的家庭里，感到非常幸福和快樂。

奶奶住在同心的紅城水，那是我的老家，在今年寒假中的某一天，從老家打來電話，小叔說奶奶的腰非常疼，讓爸爸把奶奶接到吳忠看病，爸爸得知消息后，連夜開車趕回老家，把奶奶接到了吳忠，通過檢查，才知道奶奶是因為長時間缺鈣，骨質疏松，而導致腰椎骨折的，于是爸爸把奶奶接到我們家進行治療和調養，奶奶一開始病情非常嚴重，整天臥床不起，輕輕動一下腰都非常困難和疼痛，走路都要人扶著，整天病怏怏的。

奶奶在我家的這段時間里，我們一家人都很關心奶奶，尤其是爸爸作文人網你也可以投稿，他對奶奶的照顧無微不至，每天按時給奶奶吃藥、喝水，給奶奶洗頭，為了能讓奶奶吃上好的，爸爸推掉應酬給奶奶做好吃的飯菜，爸爸還囑咐我要早早起來給奶奶做早點，每天早晨我打破九點鐘起床的慣例，八點起床，疊好被子，洗漱完畢之后，去給奶奶準備早點，扶奶奶下床，給奶奶吃早點，還要打掃房間，為了讓我家更加干凈整潔。媽媽中午也急忙趕回來照顧奶奶，還給奶奶挑的買了一件過年穿的新衣服呢！爸爸為了讓奶奶恢復的更快，買了鈣片、麥片粥讓奶奶吃，給奶奶吃好喝好，讓奶奶快點康復，由于奶奶吃素，我們一家人一個月多也陪著奶奶吃素，經過我們一家三口的精心照料，奶奶的病好了許多，可以自己下床了，什么都不用人操心了。

通過奶奶生病的這段時間，許多人來看望奶奶，都說奶奶身體好的跟健康人一樣，奶奶說：“這還多虧了我兒子一家，不然我就不會好的著么快了，小虎虎在這段日子里天天給我準備早點，也立了大功。”快到過年了，奶奶也快康復了，奶奶要求爸爸送她回老家過年，爸爸、媽媽和我都非常舍不得奶奶，可奶奶執意要回去，爸爸把奶奶送回了老家，我還真有一點戀戀不舍呢！

我愛我的家，我愛我和睦的家，我愛我幸福美滿的家，爸爸非常愛我，媽媽也非常關心我，我也愛爸爸、媽媽，我長大之后一定報答他們！

親情之美，我愛我家家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子的港灣。我就有一個溫馨、和睦、幸福的家，我家就時時洋溢著濃濃的親情，身在其中，無比快樂。

我愛我家，一個和睦快樂的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口和睦相處。爸爸媽媽的感情很好，但爸爸媽媽有時為了我的學習而爭論，真是難以理解他們的心情。我們家還有三大“蟲”，下面我就給大家講一講三大“蟲”的故事。

第一蟲叫“老黃牛”，是媽媽，因為爸爸經常不在家，家里的重擔就落在媽媽的身上，又要干家務又要照顧我的學習，每天起早貪黑，任勞任怨，病了累了也一個人扛著，是一個不折不扣的老黃牛。

第二只蟲叫“看不見的蟲”，是爸爸，自從爸爸調到銀川后工作更忙了，我常常十天半月也見不上他一次，每次見到他時我總是問著問那。每當看到千家萬戶那一盞盞明亮的燈，我就想起了我的爸爸，因為他是一個電力工作者。爸爸在去年年底的時候當了“勞模”，戴著大紅花朵，多么帥，我真為爸爸自豪。

不用提了，剩下一只蟲肯定是我，“網蟲”。自從我家有了電腦，我就迷戀上了它，時不時種個菜，打個游戲，看個動畫片什么的。為此媽媽沒少教訓我，而我卻覺得沒有關系，知道成績下降了，我才認識到我的錯誤，今后我要努力的去改。

我愛我家，一個幸福溫暖的家。爸爸媽媽無微不至的關心我，使我深深地體會到家的溫暖。每逢放學回來，媽媽總是忙著在廚房為我做可口的飯菜，爸爸做在我旁邊陪我學習，當遇到不會的難題，爸爸便會耐心耐心的給我講解。媽媽對我的學習也十分關心，她怕我學習累著，總是在各方面給我分擔解憂。但學習成績下降了，媽媽又會很生氣把我暴打一頓，我心里一直抱怨媽媽是一只“老虎”。

去年有一天晚上，我和媽媽從爺爺家回來，在脫衣服睡覺的時候，我發現身上起好多“小水豆豆”，馬上喊“媽媽快看這是什么”，媽媽連忙趕來。她也不知道這是什么，很著急，馬上把我送到醫院。醫生說是出水痘不用著急，吃點藥，打點針很快就會好了，關鍵是不能抓撓，要不然就會留下難看的疤痕。聽了醫生的話，媽媽懸著的心才放了下來。第二天，我發現臉上身上布滿了水痘。像被雨水淋過了一樣，而且特別的癢，只想伸手去撓。媽媽怕我變成“花臉貓，斑點狗”，她整晚陪伴我。在媽媽的照看下，我迷迷糊糊的睡著了。第三天醒來，發現媽媽眼睛紅腫眼圈黑黑的，原來媽媽一整晚沒睡。我以為這樣下去很快就會好了，可第四天，身上的小豆豆不但沒少反而更多了。很多地方都留下了我小爪子的痕跡，媽媽急得不行，索性把我的手綁起來。任由我不停地掙扎，在掙扎中蹭破了眼睛上的水痘，留下永久的印記。而媽媽則不是不停的安慰我，陪我聊天，給我講故事，就這樣度過了難熬的幾天。我好了，媽媽卻累倒了，望著媽媽深陷的眼窩，憔悴的臉，我忍不住流下了眼淚。而媽媽卻笑了，這就是媽媽對我無私的愛。

在時光歲月中我經歷過風風雨雨，想起以前的事情，真心的想對媽媽說聲“對不起”，當初我說您的壞話請您不要往心去，因為我已懂得了媽媽付出的這一切，都是為了我好。我愛這個幸福而美好的家，讓愛永遠都不離開我們這個家庭。

七年級語文第五單元我愛我家范文（21篇）篇二十

家庭的溫馨每個人都想擁有的，因為每個人都擁有美好的家庭、幸福的家庭、快樂的家庭……你能深深感受到家庭的溫馨嗎？我就能深深感受到了家庭的溫馨，在我家里，每個人都是快快樂樂的，非常的可愛。

這樣美好、幸福、快樂的家庭溫馨，您全能感受的到嗎？

這全都是我深深感受到的。

七年級語文第五單元我愛我家范文（21篇）篇二十一

百獸之王——獅子必不可少。那我家誰是獅子呢？當然是我媽媽。每當我寫作業慢吞吞時，媽媽就怒發沖冠，忍不住在旁邊大喊大叫，像極了獅吼：“怎么這么慢啊！又走神了？字怎么寫得這么差……”聲音震耳欲聾。但是媽媽更多的時候是一只小蜜蜂，每天都為我們服務著。她每天要上班，一下班又有干不完的活兒，洗衣服、晾衣服、煮飯、搞衛生、陪我做作業……真是辛苦了！

我家的動物園里還有一只公牛，那公牛指誰呢？當然是我爸爸。他和公牛一樣，他們有一個共同的特點——一點就著。例如，一天早上，我姐姐只是穿衣服慢了點，我的爸爸就火冒三丈，簡直想把我姐姐從床上拎下來。但我爸也是一頭任勞任怨的老黃牛，每天都是我爸送我上學，接我放學。我真想快點長大，不讓他這么操心。

我家動物園里還有一只狗熊——我姐姐，雖然她又高又瘦，體型一點也不像狗熊，但是她笨手笨腳的，做什么都很慢。穿衣服慢、穿鞋子慢、做作業慢，而且她還愛發呆。做作業的時候，媽媽提醒她一下，她就寫一個字，然后又繼續發呆。可把媽媽愁死了。

那么我是什么呢？媽媽說我是一只可愛的小兔子，因為我屬兔，特別活潑可愛。每當媽媽下班，到樓下一按門鈴，我就下樓去接她，幫她拿東西。有好吃的，我也首先想到家人們，我還有很多可愛的地方。可是我一寫作業就變成了烏龜。

這就是我家的動物園，那么你們家的小小動物園是怎樣的呢？也來和我分享一下吧！