優秀作文能夠用簡練而生動的語言表達出復雜的思想，給人以耐人尋味的感覺。以下是一些優秀作文的摘錄，讓我們一起分享讀作的喜悅。

贊美蠟燭七年級（實用17篇）篇一

“耶!我們贏了!”“哈哈哈，太好了!”“唉，就差一點點，要不咱們就贏了!”這一陣陣歡呼聲是從哪里傳來的呢?哦，原來是從作文教室里發出的聲音。你想知道發生了什么事嗎?快點跟著我的步伐去一探究竟吧!

首先，老師給我們講了一下規則，四名同學依次來吹講臺上的四根蠟燭，看誰能一次把四根都吹滅。聽后，同學們有的神態自若，好像與他無關，或許他覺得很簡單，根本不用練習。也有的同學自信地笑著，一副跟打了勝仗的樣子似的。而有的同學就不同了，什么話也不說，安靜地坐著，應該是在想怎么能贏，還有的人張大了嘴巴，狠狠地吸了一口氣，然后使勁地吹，試試自己有多大力氣。而我卻心想：不就是吹蠟燭嗎?肯定能贏，在過生日的時候，一口氣讓我吹十根都可以。這時，老師把桌面上的一些紙類的東西都收到柜子里，因為怕到時候蠟燭倒了會把紙燒著。然后，老師又從包里拿出了一個打火機。接著，游戲開始了。

首先，老師左手拿起蠟燭，右手拿打火機，按了一下，火苗燃了起來，她目不轉睛地盯著那個小火點，老師又傾斜了一下蠟燭，只見油一滴一滴地滴在講臺上，好把蠟燭固定在桌子上。只見小火苗變得越來越大。同學們有的一直在笑，覺得非常簡單。也有的神態莊重，一直盯著蠟燭。我心想：這個游戲可能還真有點難度。接著，老師又把其它幾根也都點著了。只見第一位上場同學信心滿滿地張大了嘴巴，深深地吸了一口氣，用出全身的力氣來吹。可是，結果她只吹滅了兩根蠟燭。輪到我了，我鼓足了氣，雙腿彎曲，手扶在腿上，用力一吹，只吹滅了兩根。這時我心想：看來并沒有我想的那么簡單。接下來其他同學也都吹滅的不多，只有一個同學吹滅最多，吹滅了三根。同學們一個個都與之前不一樣了，本來自信滿滿的同學像一個泄了氣的皮球，而之前不怎么自信的同學卻十分開心。

最后，老師讓同學們評選了“吹蠟燭小達人”，我沒有被選上，這也說明在這方面我不太完美，沒有找到技巧，還要繼續努力。

通過這次游戲，使我懂得了：遇到困難后不能放棄，要有堅韌不拔的意志加上技巧才行，這樣才能成功做好每件事!

贊美蠟燭七年級（實用17篇）篇二

談起光，人們總會在第一時間想起電燈，而我卻想起平凡的蠟燭，它雖然外形普通，卻有著一種難能可貴的精神。

一天晚上，爸爸在客廳看電視，我正在衛生間洗漱，準備上床睡覺，突然，一聲驚天動地的巨響從樓下傳來，家里一片漆黑，電視機也堅難的發出一聲“咝~~”就黑屏了，我驚恐萬分，在黑暗中大叫“發生了什么事?我好害怕呀!”媽媽從抽屜里翻出一支蠟燭，點燃它，豆大的黃光一下就充滿了房間，我撲進媽媽的懷里，尋找安全感。

爸爸去找物管查看原因，我緊挨著媽媽守在蠟燭旁邊，看著原本熟悉萬分的家，在搖晃燭光下變得陌生，書桌旁，衣柜角，窗簾后，都似乎隱藏著一些莫名的危險。我又向蠟燭靠了靠，感受著那小小的光亮散發出來的溫暖。火苗一跳一跳的燃燒著燭芯，蠟逐漸被融化，一滴一滴的像眼淚般流淌下來，堆積在根部。

在我的記憶里家里就從未停過電，蠟燭這種不起眼的小東西平時不知被雪藏在哪個角落，此時此刻，它卻安靜的燃燒著自己，努力把光線擴散出去，驅趕黑暗和寒冷，雖然它是那么弱小，但是卻仍然倔強的努力著，努力著。隨著時間的流逝，燃燒著的蠟燭也用肉眼可見的速度在消耗著自己的生命。我覺得，它不再是一支平凡的蠟燭，而是一個偉大無私的人，不為名利，只是默默地奉獻自己，在這一刻，這一點點的光亮，異常明亮璀璨起來，我也不再感覺到恐懼與寒冷。

‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’我深深的體會到這句詩的意境，蠟燭的精神，將會陪著我一生。

贊美蠟燭七年級（實用17篇）篇三

記得有一天夜里，我正伏在桌子上奮筆疾書，燈光突然像個調皮的小孩子，飛快地溜走了。這一片的燈光仿佛收到了領導的命令，瞬間，四周一片漆黑。對于我這個并不喜歡黑暗的人來說，那可是伸手不見五指!但是，我聽見了媽媽的腳步聲正從我們家的“小倉庫”傳來，手里帶來了一束光，我仔細一看，啊!——是蠟燭!在白天點燃它的時候光線有些昏暗，但是現在在這漆黑的房間里需要它的時候卻顯得溫暖又明亮。它的小辮子跳動著，帶著上面的火光一起跳動著，它們仿佛再說：“孩子，快寫作業吧!有我們的幫助，你會寫完的!”我對著火光笑了笑，旁邊的媽媽說：“傻妞，有光了，趕緊寫作業唄!傻笑啥了?!”我對著蠟燭眨了眨眼睛，或許，只有我才能聽得見它的聲音。我拿起筆又開始“消滅作業大軍”的任務!寫累了，我抬頭看到蠟燭已經矮了好多。它的鮮血正在一滴一滴的往下流，但它從不抱怨，一聲不吭，仿佛它們來到這個世界上的任務就是為我們驅走黑暗，帶來溫暖、柔和的光!我想：它一定很痛吧!它這么無私奉獻它的光和熱，卻不求一點兒回報!那句：燃燒自己，照亮他人。這句話就是為蠟燭量身定做的吧!

我愿像蠟燭一樣，默默無聞，無私奉獻!

贊美蠟燭七年級（實用17篇）篇四

有一樣物品，它既不像花兒一樣美麗，也不像筆筒那樣當作裝飾放在桌子上。它只是被人們隨便地扔在抽屜里，盒子里，甚至在某個角落里，這件東西就是蠟燭。

如果你仔細觀察蠟燭，就會發現蠟燭本身還是很漂亮的。白蠟燭像一根純白的柱子。紅蠟燭就像是美麗動人的紅瑪瑙，給我們留下美好感人的回憶。人們帶來燦爛的光芒。

現在家家戶戶都裝上了電燈，幾乎把蠟燭這個名字忘了，可是一旦停電人們馬上就會想到它，翻箱倒柜地找到它，點亮它，默默無聞的蠟燭沒有絲毫怨言地燃燒自己，照亮了別人，燃燒了自己。在燭光下讀書的我們，還能感覺到有點溫暖呢！

當蠟燭點燃時，滴滴蠟珠順流而下，好似一串淚珠。難怪古人常說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是蠟燭和春蠶來歌頌矢志不渝的精神。蠟燭的用處很多，它的確不平凡啊！

贊美蠟燭七年級（實用17篇）篇五

媽媽，還記得那根小小的蠟燭嗎?那么多年來，它一直滋潤著我的心田。

記得那是一個漆黑的夜晚，我和您坐在家里的沙發上看電視。我想去上廁所，就在這一刻，所有的'燈都滅了。雷聲滾滾、閃電不斷，風把窗外鐵皮樣的東西吹得嘩啦啦的響，可怕極了。我望著媽媽，“金豆豆”不停地往下掉，“媽媽，我怕!嗚嗚……”您用溫暖而細柔的手撫摸著我的頭，并把我摟在懷里，“不怕，不怕!蔚然乖，不要哭。”我的淚水被媽媽用紙巾拭去，我說：“手機，手機里有手電筒啊!”您迅速拿出了手機，把手電筒打開。

可是，這樣也不是辦法呀!手機很快就會沒電的!您讓我幫助照明，接著翻箱倒柜地找東西。我問您：“找什么呢?”您回答說：“我在找蠟燭。”您仔細地翻找著柜角、抽屜，額頭都冒出細細的汗來。終于，在一個角落里，找到一根紅紅的、細細的蠟燭，您把它點燃，火苗歡快地跳動起來，散發著溫暖。我忍不住向它靠近，渴望著得到那微微的溫暖。您把我抱起，我的小手里捧著您找出并點燃的紅蠟燭。燭光里，您那充滿母愛和美麗的臉龐格外清晰，我覺得媽媽好美好美!

媽媽，這是很多年前的事情了，您或許已經忘了，可我忘不了那一晚，忘不了那根紅蠟燭和媽媽美麗的臉，這一切一直印在我的心中。那根小小的紅蠟燭，媽媽的蠟燭。媽媽的疼愛，給我的呵護、溫暖和勇氣，將使您的女兒一生受益，永遠難忘!

贊美蠟燭七年級（實用17篇）篇六

親愛的語文老師你好：

老師，以前上課您經常給我們講故事。今天我給您講一個故事吧：從前在一個大花園里，有一棵健壯的大芭蕉樹。在他的身旁有一棵嫩嫩的小芭蕉樹。大芭蕉樹把自己體內的養分全輸送到小芭蕉樹體內，小芭蕉樹使著勁地往上生長，而大芭蕉樹卻慢慢的枯萎了……。

故事中的大芭蕉樹讓我想到了您-------敬愛的語文老師。

老師，你還記得嗎？有一次，上課時，我走神了。細心的您看在眼里，為了保護我的自尊心，您沒點我的名字。而是讓我站起來回答問題，我慢慢站起來，臉很紅，頭埋得低低地，沒能回答對問題。您讓我坐下了。在同學們討論問題的時候您走到我面前壓低聲音嚴厲地說：“上課不好好聽講，光胡思亂想。你看看你這次考試，才得了多少分啊！以后要認真聽講啊！”我使勁點了點頭。沒想到下課后，您把我叫到辦公室，讓我坐在您的對面，語重心長地和我談心。通過這次談心讓我明白了上課認真聽講很重要。以后，我上課再也不走神了。

老師，您不僅是我學習道路上的引路人，還是教我如何做人的導師。

記得，有一次，您教我們朗讀課文。那是一篇具有強烈愛國主義情感的`文章。您的聲音，時而鏗鏘有力，時而低回婉轉，時而沉郁悲愴。我們被您的激情朗讀感染了，心中有一股即將噴涌而出的愛國激情。我們對這篇課文有了更深的理解。讀完后，您對我們說：“同學們，無論在何時，無論在何地，無論在何種情況下，我們一定不能忘記自己的祖國。是她哺育我們成長，看著我們長大。即使身處異國他鄉也千萬不能忘記你是中國人啊！”

滿懷愛國情感的您，對待工作也是一絲不茍。

記得，那一次，您帶病堅持給我們上課，我們都被您的那種敬業精神所感動了。那一幕至今仍印在我的腦海里。那天，您的臉色蠟黃，走路還有些跌跌撞撞。我們的心懸在空中，生怕您摔倒，磕傷了身體。我們多次勸您去看醫生，給自己放個假。可您卻說：“同學們，只要老師不住院，只要能走到學校來，我就一節課不能缺。”您堅持上完了這一天的課。

老師，您看！那支默默燃燒的蠟燭，即使自己的身體在一點點變短、變小，它還是在燃燒，趕走黑暗，給世界帶來光明。即使它在不停的流淚，它還是在自己的崗位上堅守著。老師，您不就像蠟燭嗎？燃燒了自己，照亮了別人。

就寫到這吧，您要注意休息。

此致

祝您身體健康，心情愉快。

敬禮

愛您的學生：小璇。

徐宗琴。

贊美蠟燭七年級（實用17篇）篇七

“哎呀，今晚又停電，天天晚上都停電!真是太惱火了!”我氣急敗壞地說道，一邊拿著手電筒，一邊四處尋找蠟燭。

“啊，終于找到了!”我欣喜若狂地立馬點燃蠟燭，黑暗的房子瞬間亮堂起來，讓人心情愉悅。

我靜靜地望著燭火，陷入沉思。白的如珍珠，紅的似瑪瑙，五顏六色的蠟燭頭上豎起一個個“羊角辮”，她們的生命就從這一個個“羊角辮”上開始，漸漸地，火苗吞沒了“羊角辮”，開始融化身子。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，落下了卻凝固了。

看著它慢慢燃燒，用盡自己的生命，流出豆子般大小的眼淚，奉獻自己，照亮他人。雖然它的光極其微弱，但它卻一直默默奉獻，用自己的生命照亮了他人。在電燈出現前，人們就是用的蠟燭來照明：在微微燭光下讀書，讓人感到溫暖;在微微燭光下行走，讓人感到安適。

蠟燭的一生是平凡的，從生到滅，始終為人們默默奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用并沒有消失。它們仍然無私奉獻著自己，燃燒著自己，也依然有著自己的獨特的用途：玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的'家庭，還有那五彩的生日蠟燭象征著新的一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的喜悅。

蠟燭啊!我贊美你，你照亮了別人，卻燃燒了自己。老師啊!我歌唱您，您教導了學生，卻衰老了自己。

贊美蠟燭七年級（實用17篇）篇八

我喜歡“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩，因此，我很喜歡蠟燭。

停電了，從角落里拿起一支蠟燭，用打火機點燃它，金色的火光立刻照滿了整間屋子。火光很漂亮，最下面是藍色的，天空的藍，很小的一塊；橘黃色像小山一樣在藍色的上面突起來；最上面，是鵝黃色，很大一部分。就是這樣的火光，在蠟燭上跳躍著，隨著風一會兒變高，一會兒變矮，一會兒向南，一會兒向北，毫無規律地動著。

漸漸地，蠟燭就被火光燙得滾下了一滴滴“眼淚”，但它們還沒等到落地，有的就凝固成了固體。很快的，蠟燭頭上就有了一根黑線。這時，我放在離火不遠的地方一小片紙，風向紙這邊吹來了，火也向紙這邊靠。終于，小紙片燒著了，紙下面的蠟流的可快了。最后，紙燒完了，那一點火也被風吹滅了。

人們都拿蠟燭來形容那些默默世界為付出的人，我喜歡蠟燭，更喜歡它那無私奉獻的精神！

世上無奇不有,有人喜歡那嬌艷的鮮花,有人喜歡頑強的小草.而我,卻喜歡那普普通通的蠟燭,因為在我心中它是平凡而偉大的.蠟燭,他有長長的身軀,有白色,紅色...

關于蠟燭的作文我愛蠟燭作文我喜愛蠟燭,喜愛它的光明,但我卻更喜愛它的無私奉獻的精神.在生活中,蠟燭并不罕見,也不稀奇.蠟燭價格低廉,家家戶戶都有,但因為它的...

贊美蠟燭七年級（實用17篇）篇九

祖國，從黃河源頭走來的智者，繼承了黃河水流的桀驁和狂放，用激情點燃一簇洞穿時空的火焰，光芒神圣!曾經打磨石斧石錘的手，從石頭上打磨出智慧和力量。

一曲頌歌為何?一片癡情為何?曾經那段被槍林彈雨異國鐵蹄蹂躪過的記憶已被歷史深深收藏，走過屈辱走過苦難的先輩們，用千年如一的信念凝聚成一面鮮紅的旗幟。沸騰的黃河水咆哮著，激情澎湃，浪花翻滾，一陣高過一陣，馱載著祖國走過波折，走過屈辱，走向成熟，走進輝煌，走向成功。

我們有過解放的愉快，開拓的艱辛;有兩彈一星成功的自豪，恢復港澳的快慰;有三峽工程的壯觀，神舟號飛船升天的壯舉;有開發西部的氣概，有建設社會主義新農村的豪情……冰雪洪荒阻不住我們勇往直前的步伐，地震天災撼不動我們眾志成城的意志。我們沿著幾位巨人鋪下的路基，駕駛著科學發展的快車，一次又一次將社會主義經濟建設推上新的高潮。當新世紀的春風又一次吹奏文明的序曲，一個個宏偉計劃交替閃爍在電腦屏幕上，一扇扇窗口爭先恐后向大海開放，一條條高速公路馬不停蹄追逐著車輪的速度。

今天，我們偉大的祖國，經濟發展，政治穩定，社會進步，民族團結，各項事業興旺發達，蒸蒸日上。在九百六十萬平方公里的大地上，一片姹紫嫣紅，氣象萬千;全國人民朝氣蓬勃，精神振奮，到處充滿著青春活力，洋溢著勝利的豪情。全國人民正以昂揚的斗志和辛勤的勞動，闊步前進在建設有中國特色社會主義道路上。

彈指瞬間、滄桑巨變，60年前，中華人民共和國宣告成立，開啟了中國歷史的新紀元。在中國共產黨的領導下，億萬人民艱苦創業，努力探索中國特色社會主義的發展道路，在改革開放和現代化建設的歷程中，創造了一個又一個奇跡，實現著強國富民、民族復興的百年夢想。改革開放，使中國一步步走向繁榮昌盛，華夏兒女們安居樂業。青藏鐵路，一條幾乎不可能的鐵路，中國人民做到了;火車多次提速，讓人們的生活更加便捷;奧運場館建設，奧運會的成功舉辦，讓舉國上下一片歡呼雀躍……中國正在用自己的智慧和汗水完成著一個又一個壯舉!

今天，在黨旗下茁壯成長起來的我們，懷著一顆無比感恩的心，用著最誠摯、最感動、最虔誠的情感，深切地祝福著祖國六十歲生日，祝福我們偉大的`祖國更加美好、更加強盛!

中國是一個文化的古國，也是一幅迷人的畫卷。

中國是一個芬芳撲鼻的花園，有嬌嫩的花骨朵嬰兒們，給新婚夫婦帶來甜蜜;有可愛開朗的太陽花孩子們，帶來快樂;有勤勞樸實的月季花媽媽們，帶來充實……中國是一杯苦盡甘來的綠茶，把人們的生活寫藝得淋漓盡致。中國是一面鮮紅的國旗，他聚集了所有革命戰士的鮮血，是歷史的見證。

贊美蠟燭七年級（實用17篇）篇十

日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。

有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長;有人說老師是我們學習征途上的導師，是他們帶領我們到達成功的彼岸;還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器;但我卻要說老師像一枝蠟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。

每當放學后，經過老師的窗前總會看到老師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學得更扎實，老師不惜花費很長時間去做很多的模型。作業本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。當我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當涌泉相報”。同學們，不要等到事業有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻給恩師，使我們的恩師時時感受到莘莘學子的愛的熱流!

他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么?為的是給國家培養出更多具有高素質的優秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養出一批批的棟梁之材。

老師是無私的，他們配受一切贊美。

梅花。

我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。

在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。

那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風;滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。

梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。難道，這不正是我們的建筑工人么?他們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。

我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。

也可以去書城買!

同學們，就到此為大家介紹完畢了，在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。

贊美蠟燭七年級（實用17篇）篇十一

“哎呀，今晚又停電，天天晚上都停電!真是太惱火了!”我氣急敗壞地說道，一邊拿著手電筒，一邊四處尋找蠟燭。

“啊，終于找到了!”我欣喜若狂地立馬點燃蠟燭，黑暗的房子瞬間亮堂起來，讓人心情愉悅。

我靜靜地望著燭火，陷入沉思。白的如珍珠，紅的似瑪瑙，五顏六色的蠟燭頭上豎起一個個“羊角辮”，她們的生命就從這一個個“羊角辮”上開始，漸漸地，火苗吞沒了“羊角辮”，開始融化身子。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，落下了卻凝固了。

看著它慢慢燃燒，用盡自己的生命，流出豆子般大小的眼淚，奉獻自己，照亮他人。雖然它的光極其微弱，但它卻一直默默奉獻，用自己的生命照亮了他人。在電燈出現前，人們就是用的蠟燭來照明：在微微燭光下讀書，讓人感到溫暖;在微微燭光下行走，讓人感到安適。

蠟燭的一生是平凡的，從生到滅，始終為人們默默奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用并沒有消失。它們仍然無私奉獻著自己，燃燒著自己，也依然有著自己的獨特的'用途：玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭，還有那五彩的生日蠟燭象征著新的一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的喜悅。

蠟燭啊!我贊美你，你照亮了別人，卻燃燒了自己。老師啊!我歌唱您，您教導了學生，卻衰老了自己。

文檔為doc格式。

贊美蠟燭七年級（實用17篇）篇十二

記得年初發生在南方的雪災嗎?這場突然其來的雪災，令成千上萬歸家心切的民眾被堵塞在南方，而不能踏上北上回家的路。是我的祖國，在這場雪災面前，從容鎮定，以大無畏的精神，迅速而有效地解決了五十年一遇的困難。

記得20五月十二日發生的震驚世界的汶川大地震嗎?在這場毫無預知的災難中，無數民眾被深埋瓦礫中，百姓無家可歸，山河在震動，天地在哭泣，是我的祖國，用她的堅強，用她的智慧，用她的勇敢，為她的兒女減輕了悲痛，鼓起生活的勇氣，揚起前進的風帆，56個民族，用共同的雙手，幫助受災地區重建美好家園，共同譜寫了民族大團結的偉大詩篇，這就是我的祖國。

記得嗎?當舉世矚目的第29界奧林匹克運動會在古老而文明的中國點燃的那一刻，中國人的百年夢想實現了，夢想在這里交織，心靈在這里交匯，文明在這里交融。北京奧運會的成功舉辦，向世界展現了祖國的強大，展示了中國人民熱愛和平的美好愿望。

記得嗎?當神舟七號太空船劃破長空，飛向茫茫太空，當鮮艷的五星紅旗在太空飄揚;當中國太空人邁出軌道艙，走向太空的一剎那，多少人為之歡呼，多少人為之喝彩，多少人為偉大的祖國祝福。歷史給祖國見證，這是一個強大的祖國，這是一個偉大的民族，這就是我的祖國。

我的祖國，近60年來一路微笑走來，從容鎮定。歷史的長河記載了她的曲曲折折，我的祖國總在困境中追尋著黎明的曙光，奮力拼搏，在荊棘中踏出一條光輝燦爛的希望之路，引領中華民族走向更美好的未來。我的祖國是一個堅強不屈的民族，是一個勇敢無畏的民族，是一個偉大的民族。我為我的祖國感到自豪，祝愿我的祖國，永遠奮勇向前。

贊美蠟燭七年級（實用17篇）篇十三

十六中學彼鄰而居。高大雄偉的教學樓、寬闊整潔的塑膠操場、豐富多彩的文化墻，構成了美麗、可愛的校園。

清晨，我們迎著燦爛的陽光，伴著優美的音樂，排著整齊的隊伍走進校門，首先映入眼簾的是正對校門的圖文并茂的文化墻。“有朋自遠方來，不亦樂乎？”這十個醒目的大字，頓時讓你感受到我們的學校是多么的熱情！

走進教學樓，又是另一番景象。每層樓的墻壁和天花板上都繪有不同的圖案：歷史典故、論語名言、天文知識……這些不僅給我們帶來視覺的享受，更給我們帶來藝術的熏陶。一個個寬敞明亮的教室里，時時傳出同學們朗朗的讀書聲，老師們循循善誘的講解聲，悅耳動聽的歌唱聲……活動室給了我們發揮興趣特長的空間，在這里我們學會了面塑、舞蹈、書法……豐富了我們的課余生活。

實驗小學不僅教會我們豐富的文化知識，還會伴隨我們度過一個健康快樂的童年。我愛我們美麗的校園！

贊美蠟燭七年級（實用17篇）篇十四

贊美蠟燭七年級（實用17篇）篇十五

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是對老師無私奉獻，默默無聞的贊譽，也是對蠟燭的美名傳揚。

蠟燭是平凡的。

白晝時，它安靜地躺在抽屜里，如同安詳的老人，靜靜地閉目養神。它紅潤的臉龐也是那么和諧。

黑夜降臨時，電燈就派上用場，蠟燭也沒有了用武之地。打開電燈，黑夜亮如白晝，伴隨老一輩的蠟燭卻退出了這個舞臺。

蠟燭也是不平凡的。

“啪”正在使用的電燈突然滅了。“怎么了?”“到底是怎么一回事?”大家如同熱鍋上的`螞蟻，亂了手腳。“大家先安靜一下。”我父親大聲地說。這一說，還真得有用，嘈雜聲小了，父親接著鎮定地說：“這可能是停電，我先取來蠟燭。”

接著，“咚、咚”父親在黑暗中摸索起來，“啪”玻璃杯掉地地一聲脆響驚動了大家，“爸爸，你沒有事吧!慢點!”我著急地問。仿佛我能看見爸爸，會立馬上前，詢問他，“沒事，只是玻璃杯打碎了。”父親沉著地說。

時間一分一秒地流逝，漸漸地，大家開始有些不耐煩了。突然，暗黃的燈光點亮了黑夜。

我們又能看見彼此，又能不要在黑暗中摸索前進了。我和弟弟長舒一口氣。

蠟黃的火焰中蠟燭的熾熱的內心，我不經意間看見蠟燭留下了一滴淚，這淚述盡了蠟燭的一生，這淚代表了蠟燭的一生。

我默默吟誦著：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是對蠟燭最真摯的贊譽吧!這是對社會上默默無聞，但卻無私奉獻的人最美評價吧!

我也要當這樣的人，一個無私奉獻，但又默默無聞的人!

贊美蠟燭七年級（實用17篇）篇十六

老師，一個多么偉大的名字。老師像一支默默燃燒的蠟燭，在黑夜中為我們照明;老師像一位辛勤的園丁，灌溉著我們這些幼苗;老師像深夜的一盞明燈，為我們照亮人生的道路。

我最喜歡的老師是只教了我們兩年的區老師。區老師有著一張圓圓的娃娃臉，一雙充滿智慧的眼睛，一只高高的鼻子加上一張小巧玲瓏的嘴巴，湊成了她——我們可愛的區老師。

區老師很敬業，嘔心瀝血，為我們的成長操碎了心。區老師很早就來到學校，監督我們早讀，給我們上課。晚上放學后，她又要留下來批改作業、輔導學生，特別是學校有活動的時候，那更不用說。

有一次，學校為慶祝“六一”要舉行一次舞蹈比賽。我們每天都很刻苦的練習舞蹈，所以晚上我們都很晚回家，特別是準備比賽的時候，有時候要7點多才能回家。可是正當準備比賽的時候，區老師突然發燒了，我們都很擔心。第二天，我們原來以為區老師會不來學校了，誰知道在我們練得起勁的時候，那個熟悉的身影出現在我們面前。區老師說：“快快快，快練舞。”我們又開始練起來，看著區老師蒼白的臉，我們的心里有說不出的感動，一種動力油然而升，這使我們更刻苦的練舞了。

每天區老師直到夜幕降臨她才回家，她把青春無私的奉獻給了我們。這支“蠟燭”平凡而偉大，默默的工作著，為我們操勞著。在課外，她永遠是那個活潑可愛的“孩子王”，在課堂上，她永遠是我們心中的好老師。這就是我喜歡的區老師!

蠟燭是老師的象征，它歌頌了人民教師為教育事業奉獻終身的“蠟燭精神”，在教師節即將到來之際，我忠心祝愿天下所有的老師：“節日快樂!”

贊美蠟燭七年級（實用17篇）篇十七

魯迅先生說過：“唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國才有真進步。”魯迅先生所指的民族魂是什么呢?就是“重大義，輕生死”的生死觀，就是“國家興亡，匹夫有責”的使命感，不管母親還要經歷多少磨難，我們永遠都要陪伴在她的身邊;不管未來的路有多么艱險，我們都將立志，為祖國的繁榮昌盛，做兒女最大的貢獻!

色的祖國，給我智慧與膽略的祖國。盡管在鄉村，還有輟學孩子渴望的目光;盡管在城鎮，還有下崗女工無奈地訴說，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來新世紀磅礴的日出!這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國;這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥，吉祥祖國!

我的祖國就像媽媽——我愛祖國，就像愛媽媽。在媽媽的懷抱中，我是一顆小苗苗，陽光照耀著我茁壯的成長!我的祖國就像媽媽——祖國愛我，就像愛孩子。我在媽媽的關懷下，幸福快樂的生活著!我的祖國就像媽媽，我在媽媽的教育下，懂得了許多新的'道理，每天都在接受新的知識。我的祖國就像媽媽，我要聽媽媽的話，好好學習，天天向上，做一個好孩子、好學生!