優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)和感情表達(dá)，給人以鮮明的形象和感受。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精選的優(yōu)秀作文范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作能力有所幫助。

誠(chéng)實(shí)是美德匯編（通用18篇）篇一

古語(yǔ)有云：“言必出，行必果。”“君子一言，駟馬難追。”這都是在時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們做人要誠(chéng)信。誠(chéng)信二字重千斤。

誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，有多少人為我們樹(shù)立起誠(chéng)信的榜樣。西漢時(shí)的季布，做人守信，答應(yīng)他人的事總是盡自己的全力去做。故有人說(shuō)：“得黃金千斤，不如得季布一諾。”

然而，作為中學(xué)生的我們，作為中華民族接班人的我們，有發(fā)自?xún)?nèi)心地問(wèn)過(guò)自己;我誠(chéng)信嗎?我們能夠挺起胸膛，拍著胸脯說(shuō)：我從沒(méi)做過(guò)有違誠(chéng)信的事嗎?可是，有些同學(xué)讓我們大失所望：為了玩電腦，他們可以欺騙父母;為了考試成績(jī)好，他們可以作弊，抄襲，不擇手段，這樣既欺騙了老師，欺騙了家長(zhǎng)，欺騙了同學(xué)，同時(shí)也欺騙了自己。失去了誠(chéng)信，失去了做人的準(zhǔn)則，分?jǐn)?shù)再高，又有什么用呢?一切都是徒然!所以讓我們對(duì)自己的言行，做一次深刻的反省!

誠(chéng)信，是一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)，乃至一個(gè)國(guó)家最基本的要求。只有誠(chéng)信，才能讓世界更加美好，到時(shí)我們將發(fā)現(xiàn)：青草綠樹(shù)，白云藍(lán)天，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，無(wú)垠大海，廣闊的沙漠，坦蕩的草原，美麗無(wú)處不在;花開(kāi)花落，云卷云舒，月圓月缺，美麗盡存其中。但是失去了誠(chéng)信，我們的社會(huì)將一片混亂，如果人與人之間失去了信任，那人與人之間要怎樣合作?國(guó)家怎么能發(fā)展?社會(huì)怎么能變成和諧社會(huì)?失去了誠(chéng)信，一切將如紙上談兵。

朋友，為了國(guó)家，為了社會(huì)，更為了你自己，讓我們攜起手來(lái)，自覺(jué)做一個(gè)誠(chéng)信之人，讓誠(chéng)信的光芒重新照耀民族精神的家園!

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誠(chéng)實(shí)是美德匯編（通用18篇）篇二

誠(chéng)實(shí)是一種美德，而人類(lèi)往往把誠(chéng)實(shí)當(dāng)作耳邊風(fēng)，嘴巴上說(shuō)了但做不到，其實(shí)就是“一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。”這樣是沒(méi)用的。

我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己吧！我有時(shí)候也會(huì)耍耍小聰明，自己考得不好，就會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“我考過(guò)了。”不報(bào)了許多比我考得差的。媽媽說(shuō)：“楠楠，你為什么報(bào)比你差的呢？這是一種變相的不誠(chéng)實(shí)。”|“楠楠。”媽媽對(duì)你說(shuō)，“一次考試不好沒(méi)關(guān)系，只要下次努力就行了，但一定要誠(chéng)實(shí)，決不能騙媽媽。”聽(tīng)了媽媽的'話，我已經(jīng)明白媽媽的意思了。最后，我向媽媽坦白了我考得很差，所以我才這樣說(shuō)的。從那以后我不管考得怎么樣，都實(shí)事求是的對(duì)媽媽說(shuō)。

記得有一次，我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就打開(kāi)了電視，我正有滋有味地看電視。媽媽回來(lái)了，看了看我的作業(yè)說(shuō)：“楠楠，作業(yè)怎么漏寫(xiě)了？”我以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，便馬上關(guān)掉了電視。媽媽也沒(méi)說(shuō)什么，也許她想自己生氣會(huì)讓我害怕吧！我連忙寫(xiě)完作業(yè)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“楠楠，作業(yè)一定要按時(shí)完成，不然到學(xué)校還要補(bǔ)起來(lái)。”我聽(tīng)了媽媽的話，養(yǎng)成了按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。

我親愛(ài)的媽媽?zhuān)乙欢ǚ茨愕脑捓卫斡浽谛睦铮蔀橐幻\(chéng)實(shí)的好學(xué)生。

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誠(chéng)實(shí)是美德匯編（通用18篇）篇三

今天，學(xué)校終于把成績(jī)單派回來(lái)了，我只考了第二十多名，而且成績(jī)?nèi)纪瞬搅耍液軅模ε聥寢寱?huì)責(zé)備我，于是，我決定不拿成績(jī)給媽媽看。

一放學(xué)回家，媽媽馬上上前問(wèn)我成績(jī)單派回來(lái)了嗎?我，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向前告訴她還沒(méi)有，并且露出微笑。我心想，“呼”幸好，逃過(guò)一劫，大難不死，必有后福。

今天是第三天了，媽媽又問(wèn)我同樣的問(wèn)題，于是，我把真相一五一十的告訴她，真相終于大白了，我心里的踏實(shí)多了，原本，我認(rèn)為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，想不到，不但沒(méi)有，她反而還很開(kāi)心，因?yàn)槲业恼\(chéng)實(shí)。

誠(chéng)實(shí)是美德匯編（通用18篇）篇四

人們自古以來(lái)就有七個(gè)行囊：“健康”“美貌”“誠(chéng)信”“才學(xué)”“金錢(qián)”“榮譽(yù)”。有一次，我差點(diǎn)就和誠(chéng)信失之交臂。

那一天，我早早地來(lái)到學(xué)校，我從書(shū)包里拿出一本書(shū)，享受著自習(xí)的快樂(lè)。突然，數(shù)學(xué)老師來(lái)到了教室：“今天，我們要做一張摸底卷，成績(jī)將在下周一的家長(zhǎng)會(huì)上公布！”立刻教室里亂作一團(tuán)，大家都議論紛紛。這位同學(xué)說(shuō)：“怎么不早通知我們，也好讓我們準(zhǔn)備一下嗎。”大家連忙附和地說(shuō)，對(duì)啊，就是嘛。同學(xué)們一個(gè)個(gè)又愁眉苦臉的叫苦連天，有的托著下巴，有的皺著眉頭。我心里也是非常忐忑，心想：“如果考不好的話屁股肯定免不了要開(kāi)花的，希望考好點(diǎn)吧。”一上課，老師就把卷子發(fā)下來(lái)了，隨后教師走出了教室。同學(xué)們都低著頭，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的筆在紙上劃的“沙沙”聲。我也低頭寫(xiě)起試卷來(lái)，卷子前半部分還是比較簡(jiǎn)單的，我似乎己經(jīng)看到勝利的彼岸就在前方，看到勝利在向我招手。但忽然有一道應(yīng)用題難住了我，我讀了一遍又一遍的題目，思考了一分又一分鐘。后來(lái)我想起了老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，老師說(shuō)如果遇到了不會(huì)的題目的話就先空著，先去寫(xiě)會(huì)寫(xiě)的題目，一會(huì)兒我便把所有的題目寫(xiě)完了，也把所有的會(huì)寫(xiě)的題目檢査了一遍，最后我就直攻那一道難題。眼看就要交卷了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：“完了，完了，這道題要是做不出來(lái)，至少得扣5、6分，得優(yōu)就懸了。”在要收卷的時(shí)候我終于想到了那一題的解法。我趕緊把答案寫(xiě)在試卷上，但還是來(lái)不及，當(dāng)我寫(xiě)到最后答案時(shí)，老師已經(jīng)把試卷收上去了，我還是晚了一步啊。

過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)我居然是滿(mǎn)分，我十分不理解，我明明還有一題答案沒(méi)寫(xiě)，我往后一翻，一看原來(lái)是老師批錯(cuò)了，本來(lái)我準(zhǔn)備不告?老師的，但我耳邊突然響起了老師和父母的教導(dǎo)：做人要誠(chéng)實(shí)，不能為了自已的利益而去欺騙別人，只有做到誠(chéng)實(shí)才會(huì)得到大家的喜愛(ài)。想到這兒，我立刻去了老師辦公市向老師說(shuō)明了情況，老師夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

雖然這只是一件小事，但這件事卻讓我深深地記住了：誠(chéng)實(shí)，是最高的分?jǐn)?shù)！

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誠(chéng)實(shí)是美德匯編（通用18篇）篇五

“叔叔，您的鑰匙掉了﹗”我撿起地上的一串鑰匙，急忙跑過(guò)去，將它遞到叔叔手里。叔叔說(shuō)：“好孩子，謝謝你啊﹗多虧了你發(fā)現(xiàn)了”我和媽媽從公交車(chē)上一下來(lái)，就看到叔叔的鑰匙從他的兜里掉了出來(lái)，我跑過(guò)去，用小手拾起地上的鑰匙，還給那個(gè)叔叔。

那一瞬，一顆向日葵的種子便埋藏在我的心里，等待著生根發(fā)芽。那一年，我5歲。

“阿姨，這是您的錢(qián)嗎﹖”我小心翼翼地座位上的一張百元大鈔，走到那名女子面前。“哦﹗太謝謝你了，小朋友，我就剩下這點(diǎn)錢(qián)了，不然我就回不了家了﹗”她又對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，然后拿起我手上的錢(qián)，走出來(lái)大門(mén)。那一次去超市，我坐在休息椅上等媽媽。剛好發(fā)現(xiàn)，一名女子一起身，一張紅色的紙從她兜里飄出來(lái)，我順手撿起，遞給那個(gè)阿姨。

向日葵種子開(kāi)始生長(zhǎng)，逐漸地長(zhǎng)出了葵盤(pán)，向著陽(yáng)光露出甜甜的笑臉。那一年，我9歲。

“看﹗這里有個(gè)手機(jī)﹗偌大的操場(chǎng)上，這里卻躺著一個(gè)粉色的手機(jī)。有人提議道：“要不……我們把這個(gè)拿回家吧！”我不理他們，徑直向辦公室跑去。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，可能是有人忘了拿手機(jī)吧，我不顧他人的勸阻硬是把手機(jī)交還給了老師。

向日葵開(kāi)花了，在風(fēng)中抖動(dòng)著它金黃的花瓣，可這依舊不會(huì)使它停止生長(zhǎng)……今年，我已經(jīng)12歲了。

輕輕地關(guān)上成長(zhǎng)的匣子，我驚奇地發(fā)現(xiàn)在成長(zhǎng)的路上，誠(chéng)實(shí)雖然也曾給我?guī)?lái)了憂(yōu)慮、困惑，但是正因?yàn)閾碛幸活w善良的心，才讓我的情感更豐富，我的意志更堅(jiān)強(qiáng)，我的笑容更加燦爛。

成長(zhǎng)的路途，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，但當(dāng)我們勇敢地走下去就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)間前方就是絢麗多彩的風(fēng)景。我美麗，因?yàn)槲疑屏肌?/p>

誠(chéng)實(shí)是美德匯編（通用18篇）篇六

幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們自然而然地會(huì)不誠(chéng)實(shí)。如果碰到孩子不誠(chéng)實(shí)，那應(yīng)該怎么辦呢？我班本學(xué)年就了開(kāi)展：向幼兒進(jìn)行誠(chéng)實(shí)教育。對(duì)于孩子進(jìn)行誠(chéng)實(shí)教育關(guān)系到幼兒的一生發(fā)展，對(duì)于這方面通過(guò)計(jì)劃開(kāi)展了一系列的活動(dòng)與實(shí)施。

首先通過(guò)了解幼兒不成實(shí)的原因，針對(duì)的加以教育和培養(yǎng)，對(duì)幼兒的誠(chéng)實(shí)教育，必須堅(jiān)持以正面教育為主，根據(jù)幼兒年齡和身心發(fā)展水平的不同采取靈活的機(jī)動(dòng)的教育方法。如講解法，一天早上，鄒靖怡高興地跑進(jìn)教室對(duì)我說(shuō)：“老師，今天我過(guò)生日。”我很高興，立即組織全班幼兒向她祝賀，我們共同唱起了《生日歌》“祝你生日快樂(lè)……”美術(shù)課，孩子們正在為怡仔準(zhǔn)備生日小禮物，突然，林穎斌跑過(guò)來(lái)：“老師，今天我也過(guò)生日”。不用說(shuō)，生日禮物一人一半，兩人都美極了。放學(xué)時(shí)，斌斌的媽媽來(lái)接他，從他媽媽的口中得知：斌斌的生日早過(guò)了。我就向幼兒講解：人一年中只能過(guò)一次生日，而且過(guò)一次生日就長(zhǎng)大一歲。今年你的生日已經(jīng)過(guò)過(guò)了，說(shuō)明你已經(jīng)長(zhǎng)大了一歲。如果你們喜歡在幼兒園過(guò)生日，老師和小朋友可以幫你們一起過(guò)生日。看著斌斌向我點(diǎn)點(diǎn)頭，我想，斌斌盼著明年的那一天的。

在日常生活中，我經(jīng)常提醒幼兒要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，平時(shí)有針對(duì)性找一些有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事講給幼兒聽(tīng)，并在結(jié)束時(shí)，讓幼兒自己談?wù)撜\(chéng)實(shí)的好處以及說(shuō)謊話的壞處。并與家長(zhǎng)相互合作，提醒家長(zhǎng)如果孩子說(shuō)謊千萬(wàn)不要打罵、批評(píng)，要采取正面教育的態(tài)度讓幼兒明白說(shuō)謊的`后果。君君是一很早熟的孩子，只要她說(shuō)謊，她媽媽都會(huì)打她，罵她：“小小年紀(jì)就會(huì)說(shuō)謊，長(zhǎng)大了還得了”?別人聽(tīng)了會(huì)這樣議論：“小小年紀(jì)就會(huì)說(shuō)謊，真是沒(méi)教養(yǎng)”。老師聽(tīng)了會(huì)這樣反映：“小小年紀(jì)就會(huì)說(shuō)謊，道德品質(zhì)差。”孩子說(shuō)了句謊話，就應(yīng)該被判上“教養(yǎng)差”、“品德差”的“死刑”嗎?我跟她的媽媽說(shuō)要教育她“做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)”。

冷靜地找找是什么原因引起的，然后根據(jù)找對(duì)糾正的方法。如果說(shuō)了謊讓孩子知道不誠(chéng)實(shí)無(wú)所遁形，不能隱瞞任何人；讓幼兒自覺(jué)說(shuō)實(shí)話，并且對(duì)孩子繼續(xù)予以信任，教育并鼓勵(lì)孩子勇敢地承認(rèn)自己的不誠(chéng)實(shí)；讓孩子明白改了就是好孩子的道理。

對(duì)幼兒進(jìn)行誠(chéng)實(shí)教育過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)到孩子說(shuō)謊都有各種各樣的原因。有時(shí)他們?cè)诓蛔杂X(jué)的想象中，容易把已發(fā)生的事記為目前的事，把這件事記成那件事，當(dāng)孩子十分渴望或羨慕一件事或得到某一件東西時(shí)，他會(huì)把希望發(fā)生的事通過(guò)想象變成現(xiàn)實(shí)。有時(shí)他們由于幼兒認(rèn)識(shí)是非的能力和自我控制力較弱，不能抵御物質(zhì)的誘惑，也會(huì)出現(xiàn)不誠(chéng)實(shí)的言行。有時(shí)由于想逃避現(xiàn)實(shí)或逃避責(zé)罵而說(shuō)謊。謝啟榮就是一個(gè)逃避責(zé)罵而說(shuō)謊的一個(gè)孩子。一天，榮榮回到幼兒園想起忘記了填寫(xiě)體溫表，趁老師不發(fā)現(xiàn)時(shí)自己跑出去，讓醫(yī)生幫他寫(xiě)回來(lái)給老師，還說(shuō)是奶奶寫(xiě)的。我問(wèn)他是誰(shuí)寫(xiě)的，他卻說(shuō)：“是奶奶寫(xiě)的”。孩子心理認(rèn)為好孩子就不能做壞事，做了壞事就不再是好孩子。如果承認(rèn)錯(cuò)誤，大人會(huì)把自己當(dāng)成壞孩子看待，他無(wú)法接受一個(gè)好孩子卻做了一件錯(cuò)事這一矛盾。也有的幼兒因?yàn)橐郧白隽隋e(cuò)事照實(shí)承認(rèn)了卻遭到老師的斥責(zé)的緣故，而故意用說(shuō)謊來(lái)掩蓋事實(shí)，或用假話來(lái)取得家長(zhǎng)的信任，討得家長(zhǎng)的歡心。綜上兩種思維，所以當(dāng)我問(wèn)到是不是醫(yī)生寫(xiě)的，他就會(huì)說(shuō)謊，，以此來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)，逃避責(zé)罵。這讓我感受到當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，成人應(yīng)采用正面教育的方法，用誠(chéng)摯的態(tài)度去說(shuō)服教育，應(yīng)就事情本身的破壞性、嚴(yán)重后果分析給孩子聽(tīng)，幫助他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，分清是非，培養(yǎng)其誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。

對(duì)幼兒進(jìn)行誠(chéng)實(shí)教育來(lái)說(shuō)，面對(duì)各種各樣的幼兒不誠(chéng)實(shí)情況進(jìn)行靈活地處理。只要我們堅(jiān)持將幼兒的誠(chéng)實(shí)教育進(jìn)行到底，幼兒的明天一定燦爛。

誠(chéng)實(shí)是美德匯編（通用18篇）篇七

從上學(xué)開(kāi)始，老師就一直告誡著我們，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

我也一直都在努力的做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，在很多的時(shí)候，面對(duì)生活，我不會(huì)欺瞞，我用心的生活，誠(chéng)心的生活。

還記得有一次，那天我與表弟在一起玩耍的時(shí)候，不小心打碎了家里的花瓶。花瓶“哐當(dāng)”的一聲響起，接著在地上四分五裂。當(dāng)時(shí)看到這個(gè)場(chǎng)景，我與表弟都被驚住了。正在我們不知所措的時(shí)候，母親走了過(guò)來(lái)，“怎么樣？你們沒(méi)事吧？”

母親關(guān)心的問(wèn)著我們，我和表弟都一起搖了搖頭。確定我們沒(méi)有受傷后，母親就開(kāi)始詢(xún)問(wèn)這個(gè)花瓶是誰(shuí)打碎的了。盡管，我一直都有些害怕嚴(yán)厲的母親，但是這一次面對(duì)母親的詢(xún)問(wèn)的時(shí)候，我還是實(shí)話實(shí)說(shuō)了。我向前跨了一步，低著腦袋不敢抬頭，但還是鼓起勇氣道：“是我，是我不小心打碎的。”

“去拿掃把，將地都清理干凈，之后來(lái)書(shū)房。”母親說(shuō)完這話后就又轉(zhuǎn)生回了書(shū)房去了。留在原地的我與表弟相互看了看。接著表弟道：“我來(lái)幫你將地面清理干凈，畢竟這不全是你的責(zé)任，也是因?yàn)槲易汾s你，你這才撞到了花瓶。”

等到我與表弟都小心翼翼的清理花瓶碎片后，我局促不安的來(lái)了母親的書(shū)房。母親正在書(shū)桌上埋頭做著她的工作。當(dāng)母親抬頭瞧見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了后，只跟我說(shuō)了兩句話，一句是，我得拿出自己的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)一個(gè)新的花瓶，畢竟我得為自己做錯(cuò)的事負(fù)責(zé)；二是，我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

母親很少夸獎(jiǎng)我，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這一次母親居然會(huì)夸獎(jiǎng)我是一個(gè)好孩子。當(dāng)我從書(shū)房里出來(lái)的時(shí)候，我整個(gè)人都開(kāi)心極了。并且心里也下定決心，以后也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

誠(chéng)實(shí)是美德匯編（通用18篇）篇八

我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)官員，到達(dá)今日得益于一次政府官員考試。各種試題答完之后，他被最后一道大題難住了。此題30分——唐代防止水土流失的措施。他絞盡腦汁也想不出來(lái)唐代有什么防止水土流失之計(jì)。最后嘆惜寫(xiě)道：不知道。公布分?jǐn)?shù)時(shí)，他此題得了滿(mǎn)分。而別的考生，疾書(shū)唐代植樹(shù)造林之舉，全是零分。據(jù)說(shuō)那次官員考試是考官員的誠(chéng)實(shí)。可見(jiàn)誠(chéng)實(shí)對(duì)我們是多么重要，而我卻被判過(guò)它。

記得我六歲那年，爸爸帶我去姥姥家玩。姥姥見(jiàn)到我又是拿糖又是抓棗，接著高高興興的做午飯去了。我便和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。當(dāng)我走進(jìn)姥姥的臥室，看見(jiàn)書(shū)桌上放著一支特別漂亮的鋼筆，我可真喜歡啊！我拿下來(lái)怎么也舍不得放回原處。見(jiàn)四周沒(méi)有人，我趕緊把鋼筆塞進(jìn)衣兜里。

現(xiàn)在，我的抽屜里有兩支一模一樣的鋼筆，他們就像兩個(gè)親兄弟一樣，靜靜地躺在那里。

誠(chéng)實(shí)是美德匯編（通用18篇）篇九

誠(chéng)實(shí)是一種美德。同學(xué)們，你們有過(guò)不誠(chéng)實(shí)的經(jīng)歷嗎？如果有過(guò)，你們又改正了嗎？今天，我讀了《這件事教育了我》這篇文章，作者就寫(xiě)了一件因不誠(chéng)實(shí)而令他受到教育的事。

有一天語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，“我”得了八十九點(diǎn)五分。在我看試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)組詞中的“武”字寫(xiě)漏了一點(diǎn)，被扣了零點(diǎn)五分。突然，一個(gè)念頭從“我”的腦海中閃過(guò)。于是，“我”偷偷地在“武”字上加上一點(diǎn)，然老師“改正”，可是“我”拿著九十分的試卷回到座位時(shí)卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。而且，“我”的行為學(xué)被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。最后，“我”還是在同桌的幫助下找回了真正的分?jǐn)?shù)。

讀罷這篇文章，我回憶起自己經(jīng)歷過(guò)的一件往事：一天，語(yǔ)老師把試卷發(fā)下來(lái)了。我也是考了九十四點(diǎn)五分。正當(dāng)我在自責(zé)達(dá)不到九十五分時(shí)，老師在一道選擇題中改錯(cuò)了，剛好扣了零點(diǎn)五分。

當(dāng)我上去找老師改正時(shí)，老師問(wèn)：“這是你自己改過(guò)來(lái)的嗎？”我回答：“不是。是你原來(lái)改錯(cuò)了。”此時(shí)此刻，我問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)槲沂钦\(chéng)實(shí)的。

同學(xué)們，你們有過(guò)不誠(chéng)實(shí)的經(jīng)歷嗎？如果你們?cè)?jīng)有過(guò)，那么請(qǐng)你們馬上改正過(guò)來(lái)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生吧。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是為人的根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要共同弘揚(yáng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，時(shí)時(shí)以身作則，待人處事都要誠(chéng)實(shí)。同時(shí)還要教育身邊那些不誠(chéng)實(shí)的人，使他們能改掉不誠(chéng)實(shí)的壞習(xí)慣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

誠(chéng)實(shí)是美德匯編（通用18篇）篇十

每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤。只要認(rèn)真、冷靜地去看待它們，我們就會(huì)感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。而在我成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，也犯過(guò)不少的錯(cuò)誤，其中有一次讓我永遠(yuǎn)也忘不了。

二年級(jí)的時(shí)候，有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師在講課，而我卻根本聽(tīng)不懂老師說(shuō)什么，于是便開(kāi)起了小差來(lái)。我寫(xiě)了一張紙條，傳給了對(duì)面的同學(xué)，那位同學(xué)趁老師不注意撿起紙條，老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，看了我們倆一下，便繼續(xù)講課了。頓時(shí)，我的心里害怕極了，心想：老師肯定要叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校了。那不爭(zhēng)氣的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。

“零——”下課鈴響了，老師把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)：“上課的時(shí)候那張紙條是不是你寫(xiě)的?”這時(shí)我害怕得心都快提到了嗓子眼兒，可我卻硬著頭皮說(shuō)：“不是。”而老師親切地對(duì)我說(shuō)：“犯了錯(cuò)誤沒(méi)關(guān)系，最怕的是不能勇敢面對(duì)錯(cuò)誤。誠(chéng)實(shí)的孩子才是一個(gè)好孩子。”聽(tīng)了老師的話，我的心更難受了，眼淚不由自主地落了下來(lái)。老師接著說(shuō)：“我給你點(diǎn)時(shí)間思考一下，明天我再找你。”

晚上，我在家里根本睡不著覺(jué)，想起早上這件事，我的心紛亂不已，向老師承認(rèn)錯(cuò)誤吧，老師和家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我的。不承認(rèn)吧，一輩子我都會(huì)被扣上不誠(chéng)實(shí)的`帽子。想到這兒，我的心更加難受了。

第二天，我終于向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師不但沒(méi)批評(píng)我，還夸我是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子，我不好意思地低下了頭。

這件難忘的事情，使我知道了誠(chéng)實(shí)是一種美德，只有永遠(yuǎn)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，才會(huì)擁有更多的快樂(lè);誠(chéng)實(shí)的一個(gè)人做事問(wèn)心無(wú)愧，誠(chéng)實(shí)的一個(gè)人內(nèi)心坦坦蕩蕩。

誠(chéng)實(shí)是美德匯編（通用18篇）篇十一

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，無(wú)論是古代還是在現(xiàn)在，總是會(huì)受人尊敬的。

在我的腦海里，有著這么一件事情：在一個(gè)黃昏之中，喧鬧的水果市場(chǎng)開(kāi)始冷清下來(lái)了。各個(gè)攤位上的主人都陸續(xù)收攤回家了。只有一位賣(mài)香蕉的阿姨依然在自己的攤位上，笑呵呵的。身旁放著一串新鮮的香蕉。已經(jīng)有好幾個(gè)人要買(mǎi)。而這位阿姨卻都微笑地拒絕了。

天色更加昏暗了，遠(yuǎn)處的太陽(yáng)都快下山了。出于好奇，我上前問(wèn)她；“阿姨，您為什么還不回家呢？”她笑著說(shuō)：“有位人買(mǎi)了這串香蕉。但他忘記帶錢(qián)。回家拿錢(qián)去了。叫我一定要等他。我答應(yīng)了。”此時(shí)，有一位婦女路過(guò)。看見(jiàn)了這串香蕉，她歡喜地說(shuō)：“多新鮮的香蕉，賣(mài)給我吧，多少錢(qián)？”

這位阿姨依然笑著說(shuō)：“價(jià)錢(qián)不貴，三元錢(qián)一斤。不過(guò)，已經(jīng)有人買(mǎi)了。”那位婦女聽(tīng)了，以為可以多出點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)下。她說(shuō)：“我給4元，怎樣？”“不行”“5元”“不行”你就是給我10元也不行。“我答應(yīng)了別人，怎能隨便反悔呢？阿姨認(rèn)真地說(shuō)。這時(shí)候回去拿錢(qián)的那位買(mǎi)香蕉的人來(lái)了。阿姨高興地香蕉賣(mài)給了他。我看著阿姨收攤的行動(dòng)和她遠(yuǎn)去的背影。敬佩之情油然升起。她那誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。

“君子一言既出，駟馬難追”哪怕很小的事，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)阿姨的這種誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)。

誠(chéng)實(shí)是美德匯編（通用18篇）篇十二

誠(chéng)實(shí)是一種美德，誠(chéng)實(shí)是古老的東方文化瑰寶。隨著時(shí)間的流逝，這件事已經(jīng)過(guò)了很久，但是我仍然記得，它經(jīng)常提醒我，做人要誠(chéng)實(shí)。

今年夏天，天氣格外炎熱。媽媽給我50元錢(qián)，讓我自己去超市附近買(mǎi)西瓜。我爽快地答應(yīng)了，手里拿著錢(qián)，心里高興極了，一蹦一跳地向超市跑去。出門(mén)之前，媽媽再三叮囑要注意安全。我唱著歌很快就來(lái)到了超市，因?yàn)檫@家超市我和媽媽經(jīng)常來(lái)，所以我一下子就找到了賣(mài)水果的地方。這里的西瓜可真多啊，又大又圓而且看起來(lái)也是一定很甜的樣子，我真想現(xiàn)在就想大口吃一塊兒。我拍拍這個(gè)，拍拍那個(gè)……最后我選了一個(gè)又大又圓、瓜皮花花的西瓜。過(guò)了稱(chēng)，我來(lái)到收銀臺(tái)，等待結(jié)賬的人很多。收銀員阿姨手忙腳亂的，我結(jié)完帳回到家，才發(fā)現(xiàn)阿姨多找了我十元錢(qián)。

我樂(lè)滋滋地把這十元錢(qián)悄悄放進(jìn)了存錢(qián)罐，剩下的錢(qián)放在了茶幾上。就在這個(gè)時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，似乎看出了什么來(lái)，就問(wèn)我：“你在干什么？”我低著頭紅著臉吱吱唔唔地把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，做人要誠(chéng)實(shí)知道嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿著十元錢(qián)飛快地向超市跑去。阿姨接過(guò)錢(qián)笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝你小朋友，你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”

這件事給了我深刻的印象，讓我一生難忘。

誠(chéng)實(shí)是美德匯編（通用18篇）篇十三

xx曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)最不道德的地方，是不誠(chéng)實(shí)與怯懦。”所以人一定要誠(chéng)信，誠(chéng)信對(duì)待別人，誠(chéng)信對(duì)待自己。xx國(guó)著名小說(shuō)家xx曾經(jīng)借朋友的錢(qián)去經(jīng)營(yíng)一家公司，但公司經(jīng)營(yíng)不善倒閉，朋友覺(jué)得瓦特有才華，讓他可以不必還錢(qián)，但瓦特執(zhí)意不肯，最終通過(guò)自己的勞動(dòng)還清了債務(wù)。

誠(chéng)實(shí)信用的人，即使在貧窮的時(shí)候，依然靠自己的勞動(dòng)還清了債務(wù)，瓦特是守信用的，言必行，行必果，他大可不必去還債，輕松地搞自己的創(chuàng)作，但是他沒(méi)有，沒(méi)有在貧窮下失去自己的原則，讓自己遺憾。誠(chéng)信待人，誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己、他人。

xx在創(chuàng)業(yè)初期資金極為有限。一次，一位外商希望大量訂貨，但他提出需要富裕的廠商作保。xx努力跑了好幾天，仍一無(wú)所獲，但他并沒(méi)有捏造事實(shí)，或是含糊其詞，一切據(jù)實(shí)以告。那位外商深為他的誠(chéng)信所感動(dòng)，于是放棄了之前的說(shuō)法。雖然這是個(gè)好機(jī)會(huì)，但感動(dòng)之余還是說(shuō)：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因?yàn)槲屹Y金真的有限。”外商聽(tīng)了，極佩服他的為人，不但與之簽約，還預(yù)付了貨款。這筆生意使xx賺了一筆可觀的錢(qián)，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由此，xx也悟出了“坦誠(chéng)第一，以誠(chéng)待人”的原則，并獲得了巨大成功。

不守信約，我們可能有暫時(shí)的成功；有了誠(chéng)信，我們卻會(huì)獲得終生的成功。

“誠(chéng)是做人的核心，信是做人的根本。”從古至今都有許多這樣的例子。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦朝的xx為表明誠(chéng)信不欺而立木，能搬走者給予黃金，使老百姓確信新法可信，使新法順利地推行實(shí)施，這讓我們明白：人無(wú)信不立。

一個(gè)人，一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)國(guó)家都是一樣的，言而無(wú)信則自取滅亡，如果人無(wú)誠(chéng)信，則更無(wú)法讓他去做別的大事，生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。最后，祝愿高一全體同學(xué)和高二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在即將到來(lái)的期中考試中，考出水平，考出風(fēng)格，以真實(shí)的成績(jī)展示自己階段性的努力成果。

誠(chéng)實(shí)是美德匯編（通用18篇）篇十四

第一段：引言（100字）。

誠(chéng)實(shí)是一種美德，歷來(lái)被視為人類(lèi)道德品質(zhì)的基石。無(wú)論在什么時(shí)候、什么地方，誠(chéng)實(shí)都是一種眾人所敬重的品質(zhì)。對(duì)我而言，誠(chéng)實(shí)不僅僅是一種道德要求，更是一種生活哲學(xué)，一種與他人和自己建立真實(shí)關(guān)系的方式。通過(guò)身邊的例子以及自身體驗(yàn)，我進(jìn)一步體會(huì)到了誠(chéng)實(shí)的價(jià)值，并且在日常生活中積極踐行。

第二段：真實(shí)性的重要性（200字）。

誠(chéng)實(shí)能夠決定人際關(guān)系的深淺，也決定著人與自我之間的聯(lián)系。只有保持真實(shí)，才能得到真實(shí)的回應(yīng)。在我的經(jīng)歷中，我曾一度選擇掩蓋自己的真實(shí)情感和想法，以期得到別人的認(rèn)可和喜歡。但很快，我意識(shí)到這種虛偽的交往無(wú)法帶來(lái)真正的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。當(dāng)我選擇采取誠(chéng)實(shí)和真實(shí)來(lái)面對(duì)他人時(shí)，我得到的回應(yīng)明顯是更加真摯和珍貴的。

第三段：誠(chéng)實(shí)的道德與信任（300字）。

誠(chéng)實(shí)不僅是個(gè)人品質(zhì)，也是一種道德要求。在日常生活中，我們經(jīng)常面臨許多選擇，有些選擇可能違背道德原則，但只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)，我們才能夠保持良好的個(gè)人道德。此外，誠(chéng)實(shí)也是建立信任的關(guān)鍵。在家庭、友情、職場(chǎng)等各個(gè)場(chǎng)合，信任是人際關(guān)系的基礎(chǔ)。只有通過(guò)真實(shí)和誠(chéng)實(shí)的表達(dá)，我們才能贏得他人的信任和尊重。

第四段：誠(chéng)實(shí)的力量（300字）。

誠(chéng)實(shí)的力量是巨大而持久的。通過(guò)我身邊的例子，我深切體會(huì)到了誠(chéng)實(shí)的力量。曾經(jīng)，我有一個(gè)懶惰的同學(xué)，總是靠抄襲和欺騙來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)校作業(yè)。他雖然表面上取得了一些好成績(jī)，但很快就被發(fā)現(xiàn)了，最終承受了學(xué)校和家庭的嚴(yán)厲處罰。相反，我有一個(gè)勤奮而誠(chéng)實(shí)的朋友，她努力學(xué)習(xí)，依靠自己的辛勤與智慧獲得了好成績(jī)，并受到了老師和同學(xué)的贊揚(yáng)。這些例子都充分說(shuō)明了誠(chéng)實(shí)的力量，它可以幫助我們獲得自信、贏得尊重，以及實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第五段：積極踐行誠(chéng)實(shí)（200字）。

在我的生活中，我始終堅(jiān)持積極踐行誠(chéng)實(shí)。無(wú)論是面對(duì)父母、朋友還是老師，我都努力保持真實(shí)，并相信通過(guò)誠(chéng)實(shí)可以取得更好的結(jié)果。在面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我相信誠(chéng)實(shí)可以幫助我克服困難，并為自己贏得更多的機(jī)會(huì)和尊重。通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，我發(fā)現(xiàn)誠(chéng)實(shí)是一種價(jià)值觀和生活方式，它不僅使我與他人建立了真實(shí)關(guān)系，也使我更加接近內(nèi)心的真實(shí)和自我。

結(jié)尾（100字）。

誠(chéng)實(shí)是美德，它不僅是道德品質(zhì)的基石，也是人類(lèi)建立真實(shí)關(guān)系的關(guān)鍵。通過(guò)積極踐行誠(chéng)實(shí)，我在與他人的交往中更加真實(shí)和自信，也獲得了更多的尊重和機(jī)會(huì)。在未來(lái)的生活中，我將繼續(xù)踐行誠(chéng)實(shí)，將其作為一種價(jià)值觀，去影響和改善自己，同時(shí)也希望能夠影響身邊的人，共同創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)而美好的世界。

誠(chéng)實(shí)是美德匯編（通用18篇）篇十五

人們自古以來(lái)就有七個(gè)行囊：“健康”“美貌”“誠(chéng)信”“才學(xué)”“金錢(qián)”“榮譽(yù)”。有一次，我差點(diǎn)就和誠(chéng)信失之交臂。

那一天，我早早地來(lái)到學(xué)校，我從書(shū)包里拿出一本書(shū)，享受著自習(xí)的快樂(lè)。突然，數(shù)學(xué)老師來(lái)到了教室：“今天，我們要做一張摸底卷，成績(jī)將在下周一的家長(zhǎng)會(huì)上公布！”立刻教室里亂作一團(tuán)，大家都議論紛紛。這位同學(xué)說(shuō)：“怎么不早通知我們，也好讓我們準(zhǔn)備一下嗎。”大家連忙附和地說(shuō)，對(duì)啊，就是嘛。同學(xué)們一個(gè)個(gè)又愁眉苦臉的叫苦連天，有的托著下巴，有的皺著眉頭。我心里也是非常忐忑，心想：“如果考不好的話屁股肯定免不了要開(kāi)花的，希望考好點(diǎn)吧。”一上課，老師就把卷子發(fā)下來(lái)了，隨后教師走出了教室。同學(xué)們都低著頭，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的筆在紙上劃的“沙沙”聲。我也低頭寫(xiě)起試卷來(lái)，卷子前半部分還是比較簡(jiǎn)單的，我似乎己經(jīng)看到勝利的彼岸就在前方，看到勝利在向我招手。但忽然有一道應(yīng)用題難住了我，我讀了一遍又一遍的題目，思考了一分又一分鐘。后來(lái)我想起了老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的`話，老師說(shuō)如果遇到了不會(huì)的題目的話就先空著，先去寫(xiě)會(huì)寫(xiě)的題目，一會(huì)兒我便把所有的題目寫(xiě)完了，也把所有的會(huì)寫(xiě)的題目檢査了一遍，最后我就直攻那一道難題。眼看就要交卷了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：“完了，完了，這道題要是做不出來(lái)，至少得扣5、6分，得優(yōu)就懸了。”在要收卷的時(shí)候我終于想到了那一題的解法。我趕緊把答案寫(xiě)在試卷上，但還是來(lái)不及，當(dāng)我寫(xiě)到最后答案時(shí)，老師已經(jīng)把試卷收上去了，我還是晚了一步啊。

過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)我居然是滿(mǎn)分，我十分不理解，我明明還有一題答案沒(méi)寫(xiě)，我往后一翻，一看原來(lái)是老師批錯(cuò)了，本來(lái)我準(zhǔn)備不告?老師的，但我耳邊突然響起了老師和父母的教導(dǎo)：做人要誠(chéng)實(shí)，不能為了自已的利益而去欺騙別人，只有做到誠(chéng)實(shí)才會(huì)得到大家的喜愛(ài)。想到這兒，我立刻去了老師辦公市向老師說(shuō)明了情況，老師夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

雖然這只是一件小事，但這件事卻讓我深深地記住了：誠(chéng)實(shí)，是最高的分?jǐn)?shù)！

誠(chéng)實(shí)是美德匯編（通用18篇）篇十六

今天，學(xué)校終于把成績(jī)單派回來(lái)了，我只考了第二十多名，而且成績(jī)?nèi)纪瞬搅耍液軅模ε聥寢寱?huì)責(zé)備我，于是，我決定不拿成績(jī)給媽媽看。

一放學(xué)回家，媽媽馬上上前問(wèn)我成績(jī)單派回來(lái)了嗎？我，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向前告訴她還沒(méi)有，并且露出微笑。我心想，“呼”幸好，逃過(guò)一劫，大難不死，必有后福。

今天是第三天了，媽媽又問(wèn)我同樣的問(wèn)題，于是，我把真相一五一十的告訴她，真相終于大白了，我心里的踏實(shí)多了，原本，我認(rèn)為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，想不到，不但沒(méi)有，她反而還很開(kāi)心，因?yàn)槲业恼\(chéng)實(shí)。

她還告訴我，如果說(shuō)了一個(gè)謊，就要說(shuō)更多的謊來(lái)圓第一個(gè)謊，所以，做人就要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊，請(qǐng)記住，一定要誠(chéng)實(shí)地面對(duì)，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是美德！媽媽還告訴我，他會(huì)每天幫我檢查功課，幫我補(bǔ)習(xí)，讓我能進(jìn)步。

誠(chéng)實(shí)是美德匯編（通用18篇）篇十七

“所謂誠(chéng)實(shí)是金，做誠(chéng)實(shí)人不會(huì)吃虧。”生活的鏡子一文中，這句話使我感觸最深。“誠(chéng)實(shí)做事”的行為與“獲得利益”的愿望，其實(shí)并不沖突。誠(chéng)實(shí)做人，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是走向成功的軌道。

對(duì)于誠(chéng)實(shí)的人，最高的獎(jiǎng)賞是公眾的贊美，最大的收獲是心靈的踏實(shí)和寧?kù)o。周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)：“世界上最聰明的人是最老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。”沒(méi)錯(cuò)，確實(shí)如此，說(shuō)謊話的人所得到的就只是別人的懷疑，即使以后說(shuō)了真話也沒(méi)人相信。大家還記得狼來(lái)了的故事嗎?他就是因?yàn)槠垓_了別人而遭到了悲慘的后果。

“生命不能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花”。記得上次我在考試時(shí)，擋不住內(nèi)心的偷窺心態(tài)，而抄襲了同桌的答案，填補(bǔ)了試卷上的空白，雖應(yīng)付了老師，考了優(yōu)異成績(jī)，但心里像十五個(gè)吊桶似的很矛盾，不踏實(shí)。紙包不住火，還是被同學(xué)揭穿了。當(dāng)然，也免不了同學(xué)的冷言冷語(yǔ)。羞愧、自責(zé)……無(wú)情地想我襲來(lái)。正如名人所說(shuō)“人生是一只‘花盆’，知識(shí)是‘沃土’，希望是‘種子’，汗水是‘耕耘’誠(chéng)實(shí)是凈水。只有腳踏實(shí)地的做老實(shí)人，才能過(guò)的心安理得。

啊，朋友，別讓你那澆花的凈水變成污水，開(kāi)出黑色的玫瑰。

誠(chéng)實(shí)是美德匯編（通用18篇）篇十八

誠(chéng)實(shí)是一種美德，不僅是對(duì)自己的尊重，也是對(duì)他人的尊重。誠(chéng)實(shí)讓我們的生活更加真實(shí)和美好。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)誠(chéng)實(shí)不僅能增進(jìn)人際關(guān)系，還能培養(yǎng)自律的品質(zhì)，讓我們面對(duì)困難時(shí)有勇氣和堅(jiān)持的力量。在今天的社會(huì)中，我們應(yīng)該珍視誠(chéng)實(shí)，培育這個(gè)美德，并將其融入到我們的生活和思想中。

第一段：誠(chéng)實(shí)增進(jìn)人際關(guān)系。

誠(chéng)實(shí)是建立和諧人際關(guān)系的重要基石。誠(chéng)實(shí)可以建立信任，而信任是人際關(guān)系的核心。當(dāng)我們誠(chéng)實(shí)地與他人交流時(shí)，對(duì)方會(huì)感到我們的真誠(chéng)和善意，從而更容易接納我們。相反，如果我們經(jīng)常說(shuō)謊或隱藏真相，人們會(huì)覺(jué)得我們不可信任，破壞了良好的人際關(guān)系。我的親身經(jīng)歷告訴我，只有誠(chéng)實(shí)，才能真正建立起良好的友誼和親密的關(guān)系。

第二段：誠(chéng)實(shí)培養(yǎng)自律品質(zhì)。

誠(chéng)實(shí)是一種自律的品質(zhì)，它需要我們有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢地承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)我們對(duì)自己誠(chéng)實(shí)時(shí)，我們能更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。只有在誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上，我們才能找到改進(jìn)和成長(zhǎng)的方向。我記得有一次，我在學(xué)校表現(xiàn)不佳，成績(jī)降低了很多。我的父母問(wèn)我原因，我本可以找借口和逃避，然而我選擇誠(chéng)實(shí)地告訴他們我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。他們雖然生氣，但他們也教導(dǎo)我改進(jìn)的方法，幫助我找到了提高的方向。通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到，誠(chéng)實(shí)是自律的前提和基石。

第三段：誠(chéng)實(shí)賦予勇氣和堅(jiān)持力量。

誠(chéng)實(shí)讓我們勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。當(dāng)我們誠(chéng)實(shí)地面對(duì)困境時(shí)，我們不會(huì)感到內(nèi)疚和恐懼，我們可以坦然接受挑戰(zhàn)，并努力尋找解決問(wèn)題的方法。我曾經(jīng)參加一場(chǎng)班級(jí)辯論比賽，當(dāng)時(shí)我非常害怕，不知道如何應(yīng)對(duì)。我向我的朋友尋求幫助，而他們誠(chéng)實(shí)地告訴我自己的觀點(diǎn)和如何反駁對(duì)方的觀點(diǎn)。雖然我最后并沒(méi)有贏得比賽，但是我意識(shí)到誠(chéng)實(shí)幫助我獲得了勇氣和堅(jiān)持的力量，面對(duì)困難時(shí)我不會(huì)輕易放棄。

第四段：珍視誠(chéng)實(shí)，融入生活。

在今天的社會(huì)中，虛偽和欺騙屢見(jiàn)不鮮。然而，我們應(yīng)該珍視誠(chéng)實(shí)，并將其融入到我們的生活和思想中。首先，我們要從小事做起，誠(chéng)實(shí)地履行自己的承諾。例如，如果我們答應(yīng)了朋友幫忙，就應(yīng)該按時(shí)兌現(xiàn)。其次，我們要勇敢地做出正確的選擇，而不是為了個(gè)人利益而故意掩飾真相或說(shuō)謊。最后，我們要在家庭和學(xué)校中倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)的價(jià)值觀，鼓勵(lì)他人誠(chéng)實(shí)和接受真相，營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)實(shí)、開(kāi)放和溫暖的環(huán)境。

第五段：結(jié)論。

誠(chéng)實(shí)是一種美德，它能增進(jìn)人際關(guān)系，培養(yǎng)自律品質(zhì)，賦予勇氣和堅(jiān)持力量。在今天的社會(huì)中，我們應(yīng)該珍視誠(chéng)實(shí)，并將其融入到我們的生活和思想中。通過(guò)誠(chéng)實(shí)，我們能夠建立真實(shí)的自己和真誠(chéng)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。讓我們積極培育誠(chéng)實(shí)，讓誠(chéng)實(shí)成為我們美好生活的座右銘。