活動總結(jié)是對我們自身在活動中表現(xiàn)的一種自我審視和反思,以便更好地成長和進(jìn)步。以下是小編為大家整理的一些有關(guān)活動總結(jié)的佳作,希望能對大家有所幫助。
跳繩興趣小組的活動總結(jié)(模板19篇)篇一
為了給愛好攝影的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了更好的完成攝影興趣小組活動任務(wù),特將本學(xué)期攝影興趣小組活動工作情況計劃安排如下:
現(xiàn)在的學(xué)生,他們的攝影水平不是很好,特別是一些新生剛剛?cè)雽W(xué),但是他們對攝影的認(rèn)識還是很淺,對攝影的專業(yè)技能不是很了解,一般學(xué)校是不太可能去訓(xùn)練的,因此就增加了興趣小組的教學(xué)難度。
通過攝影興趣小組的活動,使學(xué)生的攝影特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解攝影的基本知識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。課外攝影興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好,并增加學(xué)生的課外知識,提高一定的技能,豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。
攝影興趣小組人數(shù)不宜過多。活動要固定,活動時間通常在每周的課外時間進(jìn)行活動,在活動過程中要制度化。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行,不輕易暫停。參加學(xué)生堅(jiān)持自愿報名。要求自備攝影工具、對攝影有一定的興趣愛好及更需要家長的支持。我們將精心制定活動計劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。
1.重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,以攝影基礎(chǔ)知識和技能為重點(diǎn),抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練,解決實(shí)踐操作中難以解決的問題。
3.指導(dǎo)學(xué)生從事攝影創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進(jìn),有較高藝術(shù)品味的作品來。
4.掌握立姿、坐姿、橫向、豎向持握相機(jī)的正確方法、掌握數(shù)碼相機(jī)儲存卡的正確使用、掌握光圈與快門的爆光組合、掌握閃光燈、三腳架、快門線、反光板的作用。
舉辦攝影展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力,增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
攝影比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。在小組活動過程中積極參加各種比賽,通過訓(xùn)練比賽,大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。
開展美術(shù)攝影興趣小組活動,真正使學(xué)生學(xué)有所得,以此應(yīng)該做出很大的努力,勤于思考,大膽實(shí)踐,最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,將攝影興趣小組開展得豐富多彩、富有特色,發(fā)展學(xué)生的個性特長。
(1)攝影基礎(chǔ)知識(2)攝影器材介紹(3)人物、風(fēng)光拍攝技巧。
活動名單。
指導(dǎo)老師:王少強(qiáng)。
跳繩興趣小組的活動總結(jié)(模板19篇)篇二
在剛開始組織跳繩時,所有學(xué)生都非常興奮,一拿到繩子,就飛快地奔跑著、跳著。在班主任和副班主任的帶領(lǐng)下,學(xué)生學(xué)會了把繩子卷起來,有組織、有秩序地排著隊(duì)走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩。活動完畢后,學(xué)生們也都自覺地把繩子卷起來,排隊(duì)有秩序地回到教室。
2、花樣豐富。
學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強(qiáng)。剛開始很多學(xué)生都不太會跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳。經(jīng)過這一個多月的練習(xí),學(xué)生學(xué)會了很多花樣。例如正交叉跳,后交叉跳,雙腳跳、單腳跳……五花八門,各式各樣。有的學(xué)生很有創(chuàng)意,兩個人拿一條短繩,蹦跳著,簡稱為“雙雙跳”。
3、師生關(guān)系融洽。
在跳繩的過程中,老師和學(xué)生融成一片。有時老師作搖手,搖著長繩,有順序地組織學(xué)生跳;有時學(xué)生作搖手,老師和學(xué)生一起跳。老師跳短繩,組織一個學(xué)生在面前,師生同心協(xié)力,配合得非常好。經(jīng)過這些活動中,老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了。
跳繩興趣小組的活動總結(jié)(模板19篇)篇三
經(jīng)過一學(xué)期的跳繩活動,學(xué)生有不少收獲,我將從以下兩個方面進(jìn)行總結(jié):
1、自覺性提高。
在剛開始組織跳繩時,所有學(xué)生都非常興奮,一拿到繩子,就飛快地奔跑著、跳著。在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下,學(xué)生學(xué)會了選繩,有組織、有秩序地排著隊(duì)走到所在的區(qū)域內(nèi)跳繩,活動完畢后,學(xué)生們也都自覺地回到教室。
2、花樣豐富。
學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強(qiáng)。剛開始很多學(xué)生都不太會跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳。經(jīng)過這一個多月的練習(xí),學(xué)生學(xué)會了很多花樣。例如正交叉跳,后交叉跳,雙腳跳、單腳跳??五花八門,各式各樣。有的學(xué)生很有創(chuàng)意,兩個人拿一條短繩,蹦跳著,簡稱為“雙雙跳”。
3、師生關(guān)系融洽。
在跳繩的過程中,指導(dǎo)教師和學(xué)生融成一片。有時指導(dǎo)教師作搖手,搖著長繩,有順序地組織學(xué)生跳;有時學(xué)生作搖手,指導(dǎo)教師和學(xué)生一起跳。指導(dǎo)教師跳短繩,組織一個學(xué)生在面前,師生同心協(xié)力,配合得非常好,經(jīng)過這些活動中,指導(dǎo)教師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了。
4、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。
在跳繩的過程中,指導(dǎo)教師還讓學(xué)生一邊跳繩一邊背數(shù)學(xué)乘法口訣,手腦并用,促進(jìn)學(xué)生利用那激烈的體育活動精神學(xué)習(xí)文化,使學(xué)生們更快更有效地掌握口訣。
1、比持久。
在一次不死繩的情況下,計算誰跳的最多,評出了第一名497下,予以獎勵。
2、比速度。
時間為1分鐘,在規(guī)定的時間內(nèi)跳的次數(shù)最多的為勝者,評出第一名191下,予以獎勵。
3、挑戰(zhàn)賽。
挑戰(zhàn)第一名的同學(xué),次數(shù)比第一名多則獲勝,予以獎勵。
總而言之,跳繩活動豐富了學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),鍛煉了學(xué)生意志,增強(qiáng)了班級凝聚力,增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感,密切了師生之間的溝通和聯(lián)系,促進(jìn)了校園的'和諧發(fā)展。
跳繩興趣小組的活動總結(jié)(模板19篇)篇四
通過跳繩興趣小組活動,豐富了學(xué)生的課余生活。參加跳繩比賽的同學(xué)來自各個班,相比于以前,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多,不是寫作業(yè)就是背書,現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動,活躍鍛煉了身心,使校園生活變得真正豐富起來。
通過跳繩興趣小組,增加了學(xué)生對體育活動的認(rèn)識,發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的彌補(bǔ)了體育課的不足。我校是一個農(nóng)村薄弱學(xué)校,體育教學(xué)方面比較薄弱,學(xué)生鍛煉的時間,方式難得到有效的保證,在體質(zhì)方面情況不容樂觀。跳繩興趣小組與晨練結(jié)合起來,能夠在這方面做一點(diǎn)努力。
當(dāng)然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足。首先是隊(duì)員太多。我校規(guī)定是每天每個當(dāng)天沒有體育課的班級(六年級除外)除了參加其他興趣小組的同學(xué)外,剩下的都要參加跳繩小組。平均每天都有幾十個,而負(fù)責(zé)的老師只有我一個,精力上的確顧不過來,光組織就費(fèi)了很多時間,幾乎沒有時間去具體指導(dǎo)。其次是虎頭蛇尾。開始學(xué)生熱情還很高,但到了后來熱情就少了,人也越來越少了。有些班干脆就不下來了,甚至要我在廣播里喊才出來。我覺得根本原因是各方面對體育工作重視不夠,不能從一種“育”的角度來看問題。農(nóng)村學(xué)校,體育課程本來就艱難有限,體育工作的開展還要靠全體老師的堅(jiān)韌開拓。
經(jīng)過一學(xué)期的跳繩活動,學(xué)生有不少收獲,我將從以下兩個方面進(jìn)行總結(jié):
1、自覺性提高。
在剛開始組織跳繩時,所有學(xué)生都非常興奮,一拿到繩子,就飛快地奔跑著、跳著。在班主任和副班主任的帶領(lǐng)下,學(xué)生學(xué)會了把繩子卷起來,有組織、有秩序地排著隊(duì)走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩。活動完畢后,學(xué)生們也都自覺地把繩子卷起來,排隊(duì)有秩序地回到教室。
2、花樣豐富。
學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強(qiáng)。剛開始很多學(xué)生都不太會跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳。經(jīng)過這一個多月的練習(xí),學(xué)生學(xué)會了很多花樣。例如正交叉跳,后交叉跳,雙腳跳、單腳跳……五花八門,各式各樣。有的學(xué)生很有創(chuàng)意,兩個人拿一條短繩,蹦跳著,簡稱為“雙雙跳”。
3、師生關(guān)系融洽。
在跳繩的過程中,老師和學(xué)生融成一片。有時老師作搖手,搖著長繩,有順序地組織學(xué)生跳;有時學(xué)生作搖手,老師和學(xué)生一起跳。老師跳短繩,組織一個學(xué)生在面前,師生同心協(xié)力,配合得非常好。經(jīng)過這些活動中,老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了。
4、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。
在跳繩的過程中,數(shù)學(xué)老師還讓學(xué)生一邊跳繩一邊背數(shù)學(xué)乘法口訣,手腦并用,促進(jìn)學(xué)生利用那激烈的體育活動精神學(xué)習(xí)文化,使學(xué)生們更快更有效地掌握口訣。
1、班內(nèi)比賽。
在練習(xí)跳繩的過程中,很多學(xué)生自覺組織兩個人進(jìn)行了比賽,看誰跳得好、跳得快、跳得多。班主任組織小組進(jìn)行比賽,通過小組比賽,激發(fā)了學(xué)生更積極、更有勇氣戰(zhàn)勝對方。從而,增強(qiáng)了班級凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感。
2、班際比賽。
速度跳繩:時間為1分鐘,全班參與,成績相加除平均數(shù)為本班總成績,在規(guī)定的時間內(nèi)跳的次數(shù)最多的為勝者。
總而言之,跳繩活動豐富了學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),鍛煉了學(xué)生意志,增強(qiáng)了班級凝聚力,增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感,密切了師生之間的溝通和聯(lián)系,促進(jìn)了校園的和諧發(fā)展。
跳繩興趣小組的活動總結(jié)(模板19篇)篇五
發(fā)展傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需要,弘揚(yáng)國球精神,不斷提高國球?qū)W習(xí)的興趣與技術(shù)。現(xiàn)對我校乒乓球活動做一小結(jié):
本學(xué)期所輔導(dǎo)的乒乓球隊(duì)員主要是由6年級的部分對乒乓球感興趣的學(xué)生組成。現(xiàn)有乒乓球隊(duì)員10人,通過本學(xué)期的課余運(yùn)動訓(xùn)練,隊(duì)員的運(yùn)動水平不斷提高。
1、了解中國國球的輝煌歷史及相關(guān)知識,激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣。
2、球感的訓(xùn)練。
3、攻球的訓(xùn)練。
4、推擋的訓(xùn)練。
5、發(fā)球的訓(xùn)練。
6、接發(fā)球的訓(xùn)練。
7、搓球的訓(xùn)練。
8、拉球的訓(xùn)練。
9、腳步動作的訓(xùn)練。
在活動過程中以課堂教學(xué)為主,本學(xué)期通過每天下午二節(jié)課后時間進(jìn)行乒乓球興趣小組的活動和學(xué)生在這學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)習(xí),取得一定的成效,學(xué)生基本能掌握乒乓球的擊球要領(lǐng)。由于學(xué)生基礎(chǔ)比較差,有一些是一點(diǎn)球感也沒有,水平是參次不齊的。
但是我們本次學(xué)習(xí)只要求學(xué)生學(xué)習(xí)后能掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了,這是進(jìn)一步學(xué)習(xí)乒乓球的基礎(chǔ)。在本學(xué)期,著重訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)球訓(xùn)練、推擋訓(xùn)練、接發(fā)球訓(xùn)練和腳步動作的訓(xùn)練,以及通過看專題片了解我國乒乓球輝煌的歷史,從而激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣在學(xué)習(xí)過程中,我們采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方法,讓學(xué)生由練球感開始,由不會控制球到能熟練控制球,從不會擊球到能按落點(diǎn)準(zhǔn)確擊球,從而形成學(xué)習(xí)乒乓球的教學(xué)模式。但是,學(xué)生接觸乒乓球的時間不是很長很多,他們的水平較低、不是很平均,所以教學(xué)過程中仍然有很多不足之處,以后教學(xué)中我會從實(shí)際出發(fā),講解更詳細(xì)、更透切。
跳繩興趣小組的活動總結(jié)(模板19篇)篇六
20xx年5月17日下午15:00,我校舉行了跳繩比賽,現(xiàn)對比賽活動總結(jié)如下:
一、總體情況:
程序組織較好,各班對學(xué)生組織得有紀(jì)律、有秩序,活動過程中各個班級的同學(xué)跳得很努力,鎮(zhèn)定、大方,堅(jiān)持不懈,取得了很好的成績,收到了預(yù)期的效果,對學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進(jìn)與引導(dǎo)的作用。
二、主要優(yōu)點(diǎn)。
1、各班能認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí),對學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo),組織學(xué)生在班級內(nèi)進(jìn)行比賽,選拔參賽選手,并對這些學(xué)生進(jìn)行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo),很多班級每天都利用課間的時間進(jìn)行模擬比賽,使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。
2、比賽前,各班班主任組織學(xué)生進(jìn)場時紀(jì)律很好,很有秩序。比賽時,班主任能看好學(xué)生,讓學(xué)生安靜地觀看比賽,賽場秩序非常好,比賽氛圍也非常好。
3、參賽的班級技術(shù)技巧上都有一定的提高,能做到堅(jiān)持不懈,盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。
4、評委老師及工作人員能公平、公正認(rèn)真、負(fù)責(zé)的對待本次比賽的評判,并及時地填寫好表格,保證了這次比賽的水平。
三、存在問題。
1、部分班級在觀看比賽時有學(xué)生混亂時,班主任老師沒有及時地去管理學(xué)生。
2、部分同學(xué)在參加比賽時過于緊張,心理素質(zhì)不夠好,老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。
這次跳繩比賽豐富了學(xué)生們的課余生活,在運(yùn)動中體會到了快樂。“搖繩練臂力,跳繩練腿力,跳搖配合練腦力”,通過這次活動鍛煉了同學(xué)們的身體,磨練了同學(xué)們的意志,增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識,一些班級經(jīng)過自己的努力,取得了理想的成績。在此我們向他們表示衷心的祝賀。
為了豐富我校學(xué)生課余生活,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,11月30日信息系開展了跳繩比賽,為學(xué)生展現(xiàn)自己,鍛煉自己提升了機(jī)會,更為愛好運(yùn)動的同學(xué)提供了良好的交流平臺。
一、整體活動。
(一)活動情況概說。
努力營造一個積極向上的,健康的,文明的校園活動氛圍。
通過組織活動,激發(fā)學(xué)生熱愛運(yùn)動,用于參與的勇氣。
通過活動,促進(jìn)學(xué)校體育發(fā)展,提高我校師生身體素質(zhì)修養(yǎng),全面展示我校素質(zhì)教育。
(二)活動收獲。
在比賽中同學(xué)們用自己所有的經(jīng)歷去跳繩。本次參賽選手都表現(xiàn)非常積極,使跳繩比賽更加的充滿了活力,同時也展現(xiàn)了同學(xué)們的潛力。通過這次跳繩比賽,同學(xué)們用自己飛快的跳繩步伐展現(xiàn)了大學(xué)生們的清楚活力。
(三)不足之處。
在開展過程中,我們女生部成員適時組織人員對活動進(jìn)行安排,匯總各選手的比賽情況,但在比賽進(jìn)行的過程中還有部分工作沒有做到很完善,我們會積極改進(jìn),不會在下次活動中再出現(xiàn)類似的工作失誤。
比賽中,同學(xué)們都以積極的態(tài)度來參加這次跳繩比賽。他們邁著飛快的步伐以積極的心態(tài)來參加活動,他們用飛快的步伐跳出了我們大學(xué)生的青春活力,也展現(xiàn)了同學(xué)們積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。
一、通過跳繩興趣小組活動,豐富了學(xué)生的課余生活。參加跳繩比賽的同學(xué)來自各個班,相比于以前,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多,不是寫作業(yè)就是背書,現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動,活躍鍛煉了身心,使校園生活變得真正豐富起來。
二、通過跳繩興趣小組,增加了學(xué)生對體育活動的認(rèn)識,發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的彌補(bǔ)了體育課的不足。我校是一個農(nóng)村薄弱學(xué)校,體育教學(xué)方面比較薄弱,學(xué)生鍛煉的時間,方式難得到有效的保證,因此在體質(zhì)方面情況不容樂觀。跳繩興趣小組與晨練結(jié)合起來,能夠在這方面做一點(diǎn)努力。
三、當(dāng)然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足。首先是隊(duì)員太多。我校規(guī)定是每天每個當(dāng)天沒有體育課的班級(六年級除外)除了參加其他興趣小組的同學(xué)外,剩下的都要參加跳繩小組。平均每天都有幾十個,而負(fù)責(zé)的老師只有我一個,因此精力上的確顧不過來,光組織就費(fèi)了很多時間,幾乎沒有時間去具體指導(dǎo)。其次是虎頭蛇尾。開始學(xué)生熱情還很高,但到了后來熱情就少了,人也越來越少了。有些班干脆就不下來了,甚至要我在廣播里喊才出來。我覺得根本原因是各方面對體育工作重視不夠,不能從一種“育”的角度來看問題。農(nóng)村學(xué)校,體育課程本來就艱難有限,因此體育工作的開展還要靠全體老師的堅(jiān)韌開拓。
為貫徹實(shí)行好學(xué)校的教學(xué)工作計劃,開展好豐富多彩的校園文化活動,以響應(yīng)全民健身運(yùn)動的號召。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,以及班主任的帶領(lǐng)下,各年級全體同學(xué)熱情參與,我校跳繩比賽于10月24日圓滿結(jié)束。
此次活動,得到了體育教師和班主任老師的高度重視,從活動的組織到實(shí)施,體育教師帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練,班主任教師要更是積極協(xié)助訓(xùn)練,特別是低年級班主任,課間、午間都和學(xué)生一起練習(xí)。學(xué)生從不會到會,從能跳一個到能跳多個,每一點(diǎn)一滴都傾注著班主任老師辛勤的汗水。
此次活動,效果顯著,剛開始練習(xí),我們一年級有很多孩子不會跳繩,甚至一個都跳不起來,經(jīng)過刻苦的練習(xí),絕大多數(shù)學(xué)生跳繩自如,而且還有一定的速度,他們能積極參與,非常值得表揚(yáng)。活動中,拉近了師生之間的距離,增強(qiáng)了班集體的凝聚力,班主任教師細(xì)致入微的關(guān)懷和莫大的包容,都為我們這次活動增添了光彩,相信經(jīng)歷了,你就會有收獲;努力了,你就盡到了責(zé)任。歡樂痛苦都是體驗(yàn)、成功失敗都是營養(yǎng)。
通過這次活動鍛煉了同學(xué)們的身體,磨練了同學(xué)們的意志,增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識,達(dá)到了我們預(yù)想的結(jié)果。雖取得了點(diǎn)滴成績,但也存在不足,例如有的學(xué)生跳繩較輕,因風(fēng)大沒能發(fā)揮出應(yīng)有的成績,還有的班級不夠重視,導(dǎo)致成績不佳。跳繩活動是一項(xiàng)能促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展,對于發(fā)展彈跳、協(xié)調(diào)等素質(zhì)也具有顯著效果。特別是健腦,希望同學(xué)們能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足,繼續(xù)參與到活動中來。
為全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》所規(guī)定的“保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間”的要求,豐富學(xué)校課間活動內(nèi)容,更好地促進(jìn)小學(xué)生的身心健康發(fā)展,積極響應(yīng)市教育局和區(qū)教育局的教育指導(dǎo)思想,我校于10月26日下午進(jìn)行了小學(xué)生跳繩比賽活動,活動開展得非常順利,十分成功。
在比賽場上,總裁判一聲令下:計時開始。比賽隊(duì)員立刻進(jìn)入戰(zhàn)場。看,二十四名同學(xué)幾乎同時起跳。跳繩飛轉(zhuǎn),雙腳輕快。那節(jié)奏,如車輪飛轉(zhuǎn);那腿腳輕盈,如蜻蜓點(diǎn)水。你爭我趕,爭先恐后。瞧,同學(xué)們一個個汗流浹背,好象有使不完的勁。裁判員公平裁判,多么認(rèn)真。一雙雙敏銳的眼睛,盯著、瞧著,目不斜視,不斷地數(shù)著跳的次數(shù)。時間到!“嘟!”哨聲一響,隊(duì)員們個個臉上露出了勝利的喜悅。場外,響起了雷鳴般的掌聲。第一輪結(jié)束,第二輪緊接著開始,又是一番激烈地爭奪場面。一輪又一輪,比賽依次進(jìn)行,直至勝利結(jié)束。看!功夫不負(fù)有心人。下面這些同學(xué)分別獲得了本次比賽的冠軍、亞軍、季軍,他們多么光榮,多么自豪。
20xx年11月8日至11月30日,學(xué)校組織了一年一度的跳繩比賽活動。比賽時操場上一片歡騰的景象,只見一根根彩繩飛舞,一個個選手龍騰虎躍,這次跳繩比賽激發(fā)了老師們、同學(xué)們的運(yùn)動熱情。
比賽前老師們積極組織,認(rèn)真挑選隊(duì)員,課下和同學(xué)們一起鍛煉,賽場上為學(xué)生吶喊助威。同學(xué)們賽出了風(fēng)格,賽出了水平,特別是一二年級的小朋友從不會到跳到174次是多么大的提高。比賽豐富了同學(xué)們課余生活,增進(jìn)同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作的能力,讓同學(xué)們在運(yùn)動中體會到了快樂。
“搖繩練臂力,跳繩練腿力,跳搖配合練腦力”,這是跳繩運(yùn)動的主要健身功效,希望同學(xué)比賽過后仍能在課間拿起跳繩;練好個人跳,集體跳,花樣跳。希望我校的老師也常拿起跳繩,借此次跳繩比賽的東風(fēng),再次掀起冬季陽光體育運(yùn)動的高潮。這次跳繩比賽活動已經(jīng)圓滿結(jié)束,我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各部門的大力支持,感謝谷鵬飛、岳偉麗各班老師,感謝五六年級的裁判同學(xué),感謝各選手積極參與,謝謝大家。
繩練臂力,跳繩練腿力,跳搖配合練腦力”,這是跳繩運(yùn)動的主要健身功效,希望同學(xué)比賽過后仍能在課間拿起跳繩;練好個人跳,集體跳,花樣跳。跳搖配合練腦力受益無窮保年輕,希望本校的老師也常拿起跳繩,借此次跳繩比賽的東風(fēng),再次掀起陽光體育運(yùn)動的高潮。
這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們的課余生活,增進(jìn)了同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作能力,讓同學(xué)們深刻集體榮譽(yù),更讓同學(xué)們在運(yùn)動中體會到了快樂。
跳繩興趣小組的活動總結(jié)(模板19篇)篇七
興趣小組活動的開展,大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。興趣是最好的老師,本學(xué)期我本著一切從實(shí)際出發(fā)的原則,用心組織計算機(jī)興趣小組,每周活動一次,活動時間為每周二下午第四節(jié)。
這學(xué)期,興趣小組的同學(xué)們主要學(xué)習(xí)了畫圖工具畫圖,了解用計算機(jī)畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。學(xué)習(xí)photoshop軟件,學(xué)會對一些圖片進(jìn)行簡單的處理;學(xué)習(xí)動畫制作工作flash軟件,了解并制作一些小動畫的制作。極大的提高了他們學(xué)習(xí)的興趣,并初步感受到了學(xué)習(xí)信息技術(shù)的重要性。
這一學(xué)期以來,我們興趣小組的同學(xué)能夠按時參加培訓(xùn)。學(xué)期末,我還對興趣小組的成員進(jìn)行了期末測試。
現(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來的,就生源而言已經(jīng)具備較好的素質(zhì)。他們都已經(jīng)了解、明白了計算機(jī)興趣小組活動的大體目標(biāo),學(xué)習(xí)活動的過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣。
在這次的信息技術(shù)興趣小組中不但學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多操作的基本技能,使他們的知識面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動手操作的機(jī)會,讓學(xué)生在實(shí)踐操作中學(xué)到更多知識。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。
這一點(diǎn)也是我個人認(rèn)為最為重要的。在平時的課堂教學(xué)中,我們的學(xué)生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項(xiàng)任務(wù)。而在這個時候我們興趣小組的同學(xué)充當(dāng)小老師的機(jī)會就來了,這樣一來既使興趣小組同學(xué)有了成就感,更激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的用心性。
我期盼著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。同時也期望我的工作得到更多得老師同仁的關(guān)注和支持,共同為我校信息技術(shù)教育的發(fā)展而努力!
跳繩興趣小組的活動總結(jié)(模板19篇)篇八
時光流逝,轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了。在這個學(xué)期的興趣小組活動中,每一個學(xué)生都很用心努力,在繪畫水平和審美潛力上都有很大的提高。同時,我從四方面總結(jié)了這學(xué)期我興趣小組的教學(xué)體會:。
在中年級素描興趣小組成立初,我就決定在成員中選拔幾位有必須繪畫才能的學(xué)生,讓中年級的他們從小理解繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練;而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造潛力和想象潛力,注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有必須的認(rèn)識和了解。
在興趣小組的活動中,我個性注意保護(hù)學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使中年級的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。
在本學(xué)期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的資料:一方面,學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的資料有了一個明確的認(rèn)識;另一方面,讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來的樂趣。
同時,我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情,從而到達(dá)較好的教學(xué)效果。
有人說,美術(shù)組活動就就應(yīng)以繪畫為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫潛力和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動就應(yīng)在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其構(gòu)成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動,才能真正溶入繪畫的興趣中去,使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上,能綻開更多小小的美術(shù)之花。
中年級美術(shù)興趣小組的建立是很有好處的,他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺,讓他們從小理解比較正統(tǒng)的美術(shù)教育,培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng),從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。
跳繩興趣小組的活動總結(jié)(模板19篇)篇九
進(jìn)入21世紀(jì),人們越來越重視素質(zhì)教育。素質(zhì)教育的根本目的就是要提高青少年的整體素質(zhì),其中科技素質(zhì)是重要資料之一。平日里,許多學(xué)生都有強(qiáng)烈地想多了解一些科技知識的愿望,不少學(xué)生會對飛機(jī)、電子等科技的知識感興趣,平時的那些科技迷們更是喜歡圍著老師問個不停。今年的電子百拼興趣小組也在學(xué)生們的高昂興致中順利開展并到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo)。
1、使學(xué)生了解了學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的必要和好處,激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)的熱愛和興趣。
2、學(xué)生初步掌握了電子、電路的基礎(chǔ)知識。
3、培養(yǎng)了學(xué)生的動手潛力和科學(xué)探究素質(zhì)。
4、學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)的同時,心理素質(zhì)也的到鍛煉。
本學(xué)期的電子百拼興趣小組活動組織嚴(yán)密,活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃,及早動手,用心籌劃和準(zhǔn)備。使電子百拼興趣小組時間、地點(diǎn)、人員固定,保證了活動穩(wěn)定性。小組成員對活動資料掌握較快,到達(dá)了活動要求。學(xué)生了解并掌握了電子百拼有關(guān)的知識,而且思維潛力、動手潛力大大提高,自學(xué)潛力也有必須發(fā)展。
實(shí)施電子百拼活動的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),增進(jìn)學(xué)生的動手潛力,我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),思考學(xué)生的興趣,在教學(xué)中,把一些資料做了加工處理,改變了學(xué)法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了他們的熱情,既完成了訓(xùn)練任務(wù),學(xué)生又獲得了歡樂。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng),在心靈上更樹立了自尊與自信。
透過一學(xué)期來的電子百拼興趣小組活動,樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、熱愛科學(xué)的意識,為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展,打下了良好的基礎(chǔ)。
跳繩興趣小組的活動總結(jié)(模板19篇)篇十
在本期的興趣小組活動中,我擔(dān)任了鋼琴興趣小組的輔導(dǎo)老師。通過本學(xué)期的活動開展,使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂知識和鋼琴基本功。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,現(xiàn)將開學(xué)一個月興趣小組活動總結(jié)如下,以便今后更好的開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。
一、進(jìn)行了簡單的識譜教學(xué),學(xué)生很想自己能夠彈鋼琴,學(xué)習(xí)時積極性較高;教學(xué)了四二拍的節(jié)奏,教學(xué)時,選用了《湯普森》、《拜厄》以及《高師》教材來進(jìn)行教學(xué),經(jīng)過一個月的訓(xùn)練,他們基本上都能彈奏一些簡單的曲子。
二、由于學(xué)校只有一臺電鋼琴,因此帶的學(xué)生也不是很多,學(xué)生在練習(xí)上存在一定問題,在進(jìn)度上受了一定影響,我盡量抽出時間陪同學(xué)生練琴。希望他們進(jìn)步得更快。
三、通過一個月的練習(xí)我覺得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常濃,他們很喜歡我彈奏的曲子,他們也希望能像我一樣能彈好聽的曲子,所以在學(xué)習(xí)上很認(rèn)真,這使我感到很欣慰。
總的來說,這一個月我和他們幾個相處得很愉快,他們的歡聲笑語,他們對鋼琴的熱愛讓我的興趣小組增色不少,但愿他們在以后得日子里表現(xiàn)得更出色。
跳繩興趣小組的活動總結(jié)(模板19篇)篇十一
跳繩少年宮的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,我們希望通過活動,豐富學(xué)生課余生活,提高學(xué)生身體素質(zhì)。當(dāng)然,活動還是課堂教學(xué)的延伸,它不僅可以使學(xué)生開闊視野,豐富知識,增長智慧,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,而且有助于學(xué)員鞏固課內(nèi)所學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
為豐富學(xué)生文化生活,提高學(xué)生體育運(yùn)動水平,提高學(xué)生身體素質(zhì),特制定以下計劃。
1、少年宮活動是學(xué)生的興趣活動。因此,我們以自愿參與為首要原則,在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,讓學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、學(xué)生應(yīng)該按時參加活動,有特殊事情不能到的,必須提前跟教師請假。
3、活動時要能吃苦耐勞、持之以恒。
4、活動過程中一定要嚴(yán)格要求,每天按質(zhì)按量完成活動任務(wù)。
要把活動和思想教育結(jié)合起來,有意識地滲透品德教育,培養(yǎng)學(xué)員“愛祖國、愛少年宮、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質(zhì),加強(qiáng)跟家長、少年宮領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系,使學(xué)員能安心活動,無“后顧之憂”。通過全體學(xué)員的共同努力。從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),大運(yùn)動量地進(jìn)行嚴(yán)格活動,加強(qiáng)意志品質(zhì)培養(yǎng),爭創(chuàng)佳績。
1、單人跳繩無失誤定量練習(xí)、單人跳繩定時定目標(biāo)練習(xí)、單人定量與耐力結(jié)合練習(xí)。
2、1分鐘完整跳繩和練習(xí)、單人雙搖1分鐘、單人雙搖1分鐘、單人雙搖1分鐘、單人雙搖1分鐘。
跳繩興趣小組的活動總結(jié)(模板19篇)篇十二
為培養(yǎng)學(xué)生的個性的特長,培養(yǎng)他們的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義接班人,依據(jù)語文學(xué)科特點(diǎn),努力加強(qiáng)課后管理,發(fā)展學(xué)生對大自然對社會的責(zé)任感,培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力,從而豐富學(xué)生的想象力,以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。根據(jù)班級學(xué)生的特點(diǎn),班級特組建語文興趣小組:
一、指導(dǎo)思想:
本著張揚(yáng)學(xué)生個性、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長的教學(xué)理念,同時培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義接班人,有效促進(jìn)第一課堂的教學(xué),豐富課外生活,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力,激化學(xué)生閱讀和寫作的熱情,掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧,極大限度地盡快提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語文能力,全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
二、活動目標(biāo):
1.選材要貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生。
2.傳授講求趣味性、知識性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。
3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,充分認(rèn)識“有價值的語文”,激發(fā)學(xué)習(xí)語文的熱情與學(xué)好語文的勇氣與信心。
4.拓展學(xué)生的知識視野,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識與應(yīng)用意識。
5.發(fā)展學(xué)生對大自然對社會的責(zé)任感,培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力,從而豐富學(xué)生的想象力,以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
6.培養(yǎng)優(yōu)秀生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的語文探索與創(chuàng)新精神與能。
力,適應(yīng)今后各級各類語文競賽、作文競賽的要求,能在競賽中取得優(yōu)良成績。
三、活動措施。
1.成立語文興趣活動小組和訓(xùn)練指導(dǎo)小組。
2.興趣小組活動應(yīng)制訂目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、科學(xué)詳細(xì)的活動方案,包括指導(dǎo)內(nèi)容、課時安排、輔導(dǎo)老師安排等。
3.語文興趣小組活動原則上以班級為單位進(jìn)行,視各班具體情況靈活統(tǒng)一安排。
4.班級每學(xué)期參加一次校級語文競賽,檢驗(yàn)一學(xué)期語文興趣小組活動成果。參加縣及以上的語文競賽的學(xué)生必須經(jīng)過校級競賽選拔。
5.每學(xué)期末各語文興趣小組活動負(fù)責(zé)人上交一份活動總結(jié),便于交流,提供借鑒。
6.建立語文興趣小組活動資源庫,征集購置相關(guān)圖書資料,及時搜集相關(guān)信息。
7.訓(xùn)練指導(dǎo)小組要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查,督促興趣小組正常規(guī)范地開展活動。
跳繩興趣小組的活動總結(jié)(模板19篇)篇十三
在小學(xué)音樂教學(xué)中,必須設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容符合的情境,從而讓學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)興趣。例如,在講授《江南好》這首歌曲時,我們可以主動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境。在剛上課時,老師就問:同學(xué)們喜歡旅游嗎?都去過哪里?學(xué)生就七嘴八舌地說開了,然后老師說:今天這節(jié)課要帶大家去美麗的江南。于是,一邊展開地圖,一邊指出地理位置,向?qū)W生介紹江南的文化、地域特點(diǎn),從“江南水鄉(xiāng)”到“魚米之鄉(xiāng)”,激發(fā)學(xué)生對江南文化、江南旅游的向往。然后通過多媒體,向?qū)W生展示江南美景,這種如詩如畫的教學(xué)情境,不僅能引導(dǎo)學(xué)生主動進(jìn)入歌曲,還能將感情帶入教學(xué)中,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)情趣,讓課堂教學(xué)具有更大的成效。
二、課堂互動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識。
在小學(xué)音樂教學(xué)中,音樂課堂和其他學(xué)科有明顯的區(qū)別,都是由課堂本身決定的。所以,在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中,我們必須努力抓住音樂課堂特征,在發(fā)揮學(xué)生主體作用的同時,讓教學(xué)課堂更加鮮活。在這個過程中,老師不僅是知識的傳授者,更是學(xué)習(xí)的點(diǎn)撥者與引導(dǎo)者。因此,在教學(xué)中,老師應(yīng)該充分利用學(xué)生主體地位,讓學(xué)生敢于展現(xiàn)、表現(xiàn)自我。在老師與學(xué)生共同進(jìn)行教學(xué)互動的過程中,陶冶情操,讓音樂知識得到升華。在這種課堂教學(xué)中,能夠讓學(xué)生積極參與到教學(xué)工作中,進(jìn)而形成良性循環(huán)。例如,在教學(xué)《少先隊(duì)員采茶歌》這首歌曲時,通過多媒體播放采茶畫面,讓學(xué)生根據(jù)采茶場景,設(shè)置采茶動作,進(jìn)行表演。這種教學(xué)情境,不僅能讓學(xué)生主動參與到教學(xué)工作中,還能提高教學(xué)質(zhì)量。
音樂實(shí)踐作為教學(xué)活動的主體,通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種音樂實(shí)踐,能夠形成良好的音樂技能與表現(xiàn)能力。在現(xiàn)代小學(xué)音樂教學(xué)中,常用的方法是律動,伴隨著音樂進(jìn)行各種協(xié)調(diào)的動作。在這個過程中,它要求從身心訓(xùn)練學(xué)生,不只是讓學(xué)生感受音樂,同時也是心靈、肌體感受節(jié)奏旋律起伏、疏密變化的過程。但是在音樂律動教學(xué)中,必須從教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行深入的考慮,從而將教學(xué)重點(diǎn)始終放在對音樂的表現(xiàn)與感知上。在鼓勵小學(xué)生對音樂有正確的反映以及創(chuàng)造性的過程中,準(zhǔn)許有相對粗糙的表現(xiàn)。
在音樂教學(xué)設(shè)計中,必須根據(jù)當(dāng)代小學(xué)音樂教學(xué)要求以及內(nèi)容,選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式,在精心組織的同時,從源頭上保障疏密得當(dāng)、動靜結(jié)合。另外,對于即興演奏,為了充分展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造力度,必須將創(chuàng)造與律動結(jié)合起來,不斷培養(yǎng)學(xué)生對音樂的表現(xiàn)力與創(chuàng)造力。它的內(nèi)容包括:根據(jù)音樂節(jié)奏、情緒、節(jié)拍,進(jìn)行有表情的模仿、律動,或者通過音樂游戲,注重樂感培養(yǎng)與動作配合力度。
跳繩興趣小組的活動總結(jié)(模板19篇)篇十四
跳繩少年宮的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,我們希望通過活動,豐富學(xué)生課余生活,提高學(xué)生身體素質(zhì)。當(dāng)然,活動還是課堂教學(xué)的延伸,它不僅可以使學(xué)生開闊視野,豐富知識,增長智慧,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,而且有助于學(xué)員鞏固課內(nèi)所學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
一、活動目的:為豐富學(xué)生文化生活,提高學(xué)生體育運(yùn)動水平,提高學(xué)生身體素質(zhì),特制定以下計劃。
二、活動要求:
1、少年宮活動是學(xué)生的興趣活動。因此,我們以自愿參與為首要原則,在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,讓學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、學(xué)生應(yīng)該按時參加活動,有特殊事情不能到的,必須提前跟教師請假。
3、活動時要能吃苦耐勞、持之以恒。
4、活動過程中一定要嚴(yán)格要求,每天按質(zhì)按量完成活動任務(wù)。
三、活動措施:要把活動和思想教育結(jié)合起來,有意識地滲透品德教育,培養(yǎng)學(xué)員“愛祖國、愛少年宮、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質(zhì),加強(qiáng)跟家長、少年宮領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系,使學(xué)員能安心活動,無“后顧之憂”。通過全體學(xué)員的共同努力。從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),大運(yùn)動量地進(jìn)行嚴(yán)格活動,加強(qiáng)意志品質(zhì)培養(yǎng),爭創(chuàng)佳績。
四、活動的內(nèi)容的安排:1.單人跳繩無失誤定量練習(xí)、單人跳繩定時定目標(biāo)練習(xí)、單人定量與耐力結(jié)合練習(xí)。2.1分鐘完整跳繩和練習(xí)、單人雙搖1分鐘、單人雙搖1分鐘、單人雙搖1分鐘、單人雙搖1分鐘。
跳繩興趣小組的活動總結(jié)(模板19篇)篇十五
音樂是人類最古老,最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,是人類精神生活的有機(jī)組成部分;作為人類文化的一種重要形式,是人類精神生活的有機(jī)組成部分;作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體,蘊(yùn)涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵,其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,滿足人們的精神文化需求,對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造,是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力,是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂,用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力,在不同的教學(xué)階段,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了豐富學(xué)生課外文化生活,滿足大家心理需求助于,特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組,以聲樂訓(xùn)練為主。
二、活動時間安排。
星期二、星期四。
三、活動地點(diǎn)。
音樂教室、舞蹈教室、器樂排練室。
四、活動項(xiàng)目。
1、基礎(chǔ)樂理知識以及聲樂訓(xùn)練(獨(dú)唱及表演唱)。
2、形體訓(xùn)練。
3、器樂演奏。
五、教學(xué)要求。
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學(xué)生不得曠課,學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。
3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
六、具體工作措施。
1、上好音樂興趣活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點(diǎn),發(fā)展學(xué)生的個性特色,以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、在完成音樂課堂教學(xué)的同時,不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野,豐富學(xué)生的精神生活,進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣,使他們學(xué)有所長,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣,并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,好的舞蹈。
4、對小組的課程做出規(guī)范,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學(xué)生放任自由。
5、培養(yǎng)學(xué)生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
初一:王睿、尹魯豫、丁曉鳳、丁林芳、董琪。
初二:董玫慧、蓋云飛、李曉雨、辛慧琳、紀(jì)雨桐。
初三:宮汝梅、趙姜偉、隋琳達(dá)、王一男、李曉芬。
李曉芳、王璐。
初四:宋琪、高帆、李志蕓、李萍、高曉陽、宮海燕。
丁妮妮、劉珍珍、高俊成、趙炳安、呂宇昊。
跳繩興趣小組的活動總結(jié)(模板19篇)篇十六
跳繩興趣小組工作的開展是通過一定的培養(yǎng),使學(xué)生更好的了解跳繩這項(xiàng)活動,能更好的熱愛這項(xiàng)活動,達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)身心發(fā)展的目標(biāo),你知道具體的計劃要怎么制定嗎?下面是本站小編帶來關(guān)于小學(xué)跳繩興趣小組活動計劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
一、指導(dǎo)思想:
跳繩是一項(xiàng)不受場地限制,很容易開展的體育鍛煉項(xiàng)目。通過跳繩運(yùn)動可以充分鍛煉學(xué)生的肩部,腰部以及腿部關(guān)節(jié)和肌肉,同時可以提高學(xué)生的肺活量及協(xié)調(diào)能力。通過這一運(yùn)動一方面使學(xué)生的身體得到充分的鍛煉,另一方面緩解學(xué)生由于久坐不動造成的疲勞,也起到了豐富學(xué)生課外活動的作用。
二、組織安排:
建立以體育組為首的訓(xùn)練小組,學(xué)生自愿報名參加。
三、訓(xùn)練任務(wù):
1、通過練習(xí)在一定程度上使肺活量有所提高。
2、熟練掌握有節(jié)奏的跳躍。
3、掌握協(xié)調(diào)的手腳同拍跳躍。
四、訓(xùn)練時間:
周二下午。
五、訓(xùn)練地點(diǎn):
室外院區(qū)場地內(nèi)。
六、具體訓(xùn)練內(nèi)容:
1、熱身準(zhǔn)備活動:繞院區(qū)慢跑一圈,整隊(duì)教師帶領(lǐng)做準(zhǔn)備活動。
2、跳躍練習(xí):教師做蛙跳示范,學(xué)生散開自由模仿跳躍。通過這一練習(xí)學(xué)生在進(jìn)行跳繩運(yùn)動時腳下就更加靈活了。
3、空手跳練習(xí):教師示范,一邊拍手一邊說“一、二、三”,隨著節(jié)奏雙腳跳躍。學(xué)生按照老師示范動作進(jìn)行空手跳練習(xí)。十個為一組,練習(xí)三組。而后解放雙手模擬握繩旋轉(zhuǎn)搖動雙手。照例練習(xí)三組。
4、握繩練習(xí):學(xué)生領(lǐng)跳繩,像剛才空手跳一樣的節(jié)奏練習(xí)跳繩。學(xué)生一只手握住繩的兩頭,按節(jié)奏模仿跳繩動作,要求繩落地時雙腳跳動。可以左、右手交替拿繩。學(xué)生自由練習(xí)。
5、熟悉了上一動作,再教學(xué)生兩手握繩柄,像之前一樣有節(jié)奏練習(xí)。
6、分小組進(jìn)行簡單的正想跳繩比賽。
一、訓(xùn)練目的任務(wù)。
為了豐富學(xué)生的文體2+1活動,迎接4月份區(qū)青少年中小學(xué)跳繩比賽,學(xué)校大隊(duì)部特設(shè)立了跳繩興趣小組,我校組了一支隊(duì)伍。由18個學(xué)生組成,其中有老隊(duì)員和新隊(duì)員組成,老隊(duì)員訓(xùn)練起來比較輕松,新隊(duì)員訓(xùn)練起來比較辛苦,所以只能手把手的開始教。
二、基本情況。
由于我校跳繩隊(duì)隊(duì)處于初創(chuàng)階段,學(xué)生的基本功不扎實(shí),理論知識缺乏,因而面臨重重困難。其優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生積極性高,運(yùn)動興趣強(qiáng)烈、能吃苦耐勞。
學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式,要求多種變化,各種練習(xí)手段盡量與游戲活動相結(jié)合,以激發(fā)學(xué)生對乒乓球的興趣。
三、訓(xùn)練的時間和內(nèi)容。
時間:
每周二、周四下午第二節(jié)課后,每次40分鐘。
內(nèi)容:
1、柔韌性練習(xí):
繩操練習(xí)。
2、單飛練習(xí)。
3、雙飛練習(xí)。
4、集體8字跳繩。
5、計時訓(xùn)練。
5、賽前訓(xùn)練:
(1)由教師計時、學(xué)生比賽。
(2)隊(duì)內(nèi)的組員間比賽。
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跳繩興趣小組的活動總結(jié)(模板19篇)篇十七
象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于兒童智力開發(fā),邏輯思維和想象能力的培養(yǎng),分析能力和記憶力的促進(jìn),思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì),增強(qiáng)學(xué)習(xí)生活中的計劃性和靈氣性,增進(jìn)友誼,陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活,增進(jìn)友誼,陶冶高雅情操。
二、活動價值。
1、教育性:結(jié)合象棋的有關(guān)典故,進(jìn)行民族精神教育,培養(yǎng)愛國主義精神。同時有助于邏輯思維、頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著和想象能力的培養(yǎng),分析能力和記憶力的促進(jìn),有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。
2、規(guī)則性:沒有規(guī)矩難成方圓。象棋的走法具有一定的規(guī)則,評判一盤棋的輸贏也符合一定的規(guī)則,你要參與必須遵守它的規(guī)則,學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣,對于學(xué)習(xí)以及今后的社會生活得以受益。
3、趣味性:棋類,對于學(xué)生來說本身具有較強(qiáng)的興趣,又有易學(xué)、攜帶方便,不受競技場地限制等優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校營造一些特色的環(huán)境,讓學(xué)生感受到濃厚的象棋氛圍,使學(xué)生感受到象棋的濃厚興趣。
4、競技性:象棋是一項(xiàng)競技項(xiàng)目,對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”,復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過訓(xùn)練,可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情,增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣,培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、爭強(qiáng)好勝的拼搏精神。
三、目的及任務(wù)。
1、向小學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富小學(xué)生的課余生活,增加其參與社會活動的途徑。
3、通過教學(xué)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
四、組織安排。
1、象棋興趣小組由和德星、李一帆老師輔導(dǎo),活動時間為周六的第六節(jié)活動。
2、活動的地點(diǎn):班級的教室。
五、活動對象。
一到六年級愛好象棋的學(xué)生。
跳繩興趣小組的活動總結(jié)(模板19篇)篇十八
為了豐富學(xué)生的文體2+1活動,迎接4月份區(qū)青少年中小學(xué)跳繩比賽,學(xué)校大隊(duì)部特設(shè)立了跳繩興趣小組,我校組了一支隊(duì)伍。由18個學(xué)生組成,其中有老隊(duì)員和新隊(duì)員組成,老隊(duì)員訓(xùn)練起來比較輕松,新隊(duì)員訓(xùn)練起來比較辛苦,所以只能手把手的開始教。
由于我校跳繩隊(duì)隊(duì)處于初創(chuàng)階段,學(xué)生的基本功不扎實(shí),理論知識缺乏,因而面臨重重困難。其優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生積極性高,運(yùn)動興趣強(qiáng)烈、能吃苦耐勞。
學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式,要求多種變化,各種練習(xí)手段盡量與游戲活動相結(jié)合,以激發(fā)學(xué)生對乒乓球的興趣。
時間:
每周二、周四下午第二節(jié)課后,每次40分鐘。
內(nèi)容:
1、柔韌性練習(xí):
繩操練習(xí)
2、單飛練習(xí)
3、雙飛練習(xí)
4、集體8字跳繩
5、計時訓(xùn)練
6、賽前訓(xùn)練:
(1)由教師計時、學(xué)生比賽
(2)隊(duì)內(nèi)的組員間比賽
跳繩興趣小組的活動總結(jié)(模板19篇)篇十九
隨著新課改的實(shí)施,音樂基礎(chǔ)教育改革也在不斷深入,單一形式的課堂教學(xué),已不能滿足學(xué)生對音樂知識學(xué)習(xí)的需求和音樂實(shí)踐活動上的需要,因此在新課改下,我以新課改為依據(jù),積極有效地開展豐富多彩的音樂第二課堂活動,更好地配合音樂基礎(chǔ)教育教學(xué)改革,搞好音樂教學(xué)。通過活動,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力的,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)在我把本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一 、在活動過程中,我把全年段的文藝骨干編成小組,以音樂審美體驗(yàn)為核心,以培養(yǎng)智力因素(歌曲、樂譜、節(jié)奏等)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結(jié)合為原則,以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn),嘗試著讓他們用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在編排節(jié)目前,把音色、音域以及氣質(zhì)相近的學(xué)生編成小組,選擇適合的歌曲進(jìn)行排練。
二、注重音樂審美體驗(yàn),在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。精心設(shè)計生動有趣的教法,把歌曲相關(guān)的知識融入教學(xué)當(dāng)中,并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂表演的參與放在重要位置;在過程中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中;充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力,是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在活動過程中,啟發(fā)學(xué)生的想像力,讓他們參與歌曲的情景設(shè)計以及為音樂編動作、創(chuàng)編多聲部、臺風(fēng)舞美設(shè)計,增強(qiáng)他們的創(chuàng)新意識和藝術(shù)創(chuàng)新、鑒賞能力。
四、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景,激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí),學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力,如:組織能力、交際能力、合作意識、團(tuán)隊(duì)精神等。通過小組合作學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心,培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。
五、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間。在活動過程中,出現(xiàn)了個別學(xué)演出經(jīng)驗(yàn)不足,加上膽小,因此上臺時產(chǎn)生怯場現(xiàn)象,不能正常發(fā)揮自身的表演水平。針對這一問題,我有意識地對他們給于適時的引導(dǎo),鼓勵在他人面前自信地表演,在勤學(xué)苦練的基礎(chǔ)上樹立自信心。并且注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生,應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力,保護(hù)和鼓勵學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)立見解,讓他們演出自己的內(nèi)心世界和獨(dú)特的個性。