優(yōu)秀作文不同于普通作文，它能夠用獨(dú)特的視角和語(yǔ)言風(fēng)格展現(xiàn)作者的個(gè)性和思維方式。為了提高寫(xiě)作水平，不妨閱讀一些優(yōu)秀作家的作品，從中學(xué)習(xí)他們的獨(dú)特表達(dá)方式和思考方式。

2023年生活中的奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一

然而，這一令我們熟悉的交通口訣是誰(shuí)播放的呢？是高老伯。高老伯可是我們這個(gè)學(xué)校周圍的人群中的風(fēng)云人物呢！你知道高老伯為什么會(huì)成為大名人嗎？因?yàn)楦呃喜还苁嵌嗝磹毫拥奶鞖猓灰覀兩蠈W(xué)，高老伯就在學(xué)校一旁的'斑馬路上維持交通。護(hù)送我們過(guò)斑馬線。

一轉(zhuǎn)眼，高老伯已經(jīng)陪伴了我四年了，高老伯的年紀(jì)已年過(guò)花甲了，可高老伯仍不求一分報(bào)酬地默默為我們服務(wù)著。

有一次，我與媽媽要急忙從廣場(chǎng)回到家中，因?yàn)檠劭粗笥昃鸵孪聛?lái)了。媽媽的衣服可還沒(méi)收起來(lái)呢！我們走到馬路的一旁，車道上車來(lái)車往，川流不息，我們只好停下了腳步，因?yàn)槲覀冎溃涸谏皩幍热昼姡獱?zhēng)一秒鐘。過(guò)了幾分鐘，我眼看著一個(gè)小男孩飛快的向馬路對(duì)面飛奔過(guò)去，在小男孩的正左邊，一輛小轎車向著他駛來(lái)。只見(jiàn)小轎車越駛越近了。一百米，八十米，七十米。一旁的高老伯見(jiàn)了，邁著沉穩(wěn)的步伐走向小男孩，舉起小紅旗。在五十米處，小轎車停住了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。

高老伯這默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我敬佩。他讓我懂得了生命以風(fēng)險(xiǎn)而精彩！

2023年生活中的奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二

在茫茫人海中，也許都是平凡的人，但是平凡的人正在做著一些不平凡的事情，我們以為有他們的奉獻(xiàn)，而更加安定和諧。

那些在校園中辛勤的園丁，希望孩子們成為國(guó)家變的更加和諧。

西部支教的大學(xué)生，正是有了他們，那些渴望讀書(shū)的孩子們，實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，使他們的知識(shí)更加廣闊。

說(shuō)到這里，我們也應(yīng)該對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)的人不圖回報(bào)，他們只有一個(gè)目的，就是希望社會(huì)越來(lái)越美好。

生活因奉獻(xiàn)而精彩，正如歌中所唱:"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的未來(lái)!’’讓我們奉獻(xiàn)出自己的微薄之力幫助那些需要我們幫助的人，那么我們的生活將會(huì)變的更加的精彩!!!

2023年生活中的奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三

教學(xué)內(nèi)容：

教材第一十四頁(yè)的內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米、千米和質(zhì)量單位噸，牢記單位之間的進(jìn)率。

2、能聯(lián)系生活，理解生活中處處存在這些數(shù)學(xué)知識(shí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活的能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位和質(zhì)量單位。

1、復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位：

（1）讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)識(shí)了哪幾個(gè)長(zhǎng)度單位。

（2）舉例子說(shuō)一說(shuō)1毫米、1厘米、1分米、1米，1千米的長(zhǎng)度。

2、復(fù)習(xí)質(zhì)量單位。

（1）讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)識(shí)了哪幾個(gè)質(zhì)量單位。

（2）舉例子說(shuō)一說(shuō)1克、1千克、1噸有多重？

（一）自學(xué)課本第一十四頁(yè)的內(nèi)容。

1、學(xué)生看書(shū)第十四頁(yè)的內(nèi)容。

2、各學(xué)習(xí)小組交流，你看到了什么？

3、全班交流。

師：請(qǐng)各小組代表匯報(bào)你們組發(fā)現(xiàn)了什么？

生：我們組發(fā)現(xiàn)一輛汽車限載重量8噸，……。

（二）學(xué)生匯報(bào)社會(huì)調(diào)查情況。

師：請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)這兩天來(lái)你通過(guò)什么方法，發(fā)現(xiàn)生活里存在我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度和質(zhì)量知識(shí)。

生1：我爸開(kāi)摩托車的速度一般是每小時(shí)40千米，我家到學(xué)校的路程大約是2千米。

……。

三、全課總結(jié)：

2023年生活中的奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四

奉獻(xiàn)，是一汪清泉，讓心靈枯竭的人心涌起希望；奉獻(xiàn)，是一座房屋，讓孤苦無(wú)依的人心靈得到危機(jī)；奉獻(xiàn)，是一縷陽(yáng)光，讓內(nèi)心封閉的人重新找回自信；奉獻(xiàn)，是一盞明燈，讓迷茫無(wú)助的人再次看清方向……生活的不悅需要奉獻(xiàn)來(lái)洗滌，生活的熱情需要用奉獻(xiàn)來(lái)點(diǎn)燃。生活，因奉獻(xiàn)而精彩。

穿越歷史的長(zhǎng)河，我看見(jiàn)，一位男子馳騁于沙場(chǎng)，目光堅(jiān)定。是他，我心中的大英雄——岳飛！國(guó)家危難之際，他挺身而出，赫赫戰(zhàn)功是他一生英勇無(wú)畏的寫(xiě)照。沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，就用這一槍熱血、一個(gè)信念來(lái)為國(guó)家做出自己的奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)于他，是戰(zhàn)斗的勝利；奉獻(xiàn)于他，是百姓的安寧。金戈鐵馬奮勇殺敵，為國(guó)為家，他錯(cuò)過(guò)了多少兒女膝下承歡的機(jī)會(huì)？可是，就算如此，也阻擋不住他內(nèi)心的抱負(fù)。抗金英雄，“精忠報(bào)國(guó)“這四個(gè)字又豈在你背上，更鐫刻在你心上。一首《滿江紅》豈只是你的心聲，更是你的英雄之歌啊！

是誰(shuí)在人們健康受到威脅時(shí)，勇于挺身而出。是他們——同病魔戰(zhàn)斗的健康衛(wèi)士。一襲白衣，平復(fù)了內(nèi)心的聒噪，他們心中，充斥著奉獻(xiàn)和堅(jiān)守。他們，同病人在一起，向疾病發(fā)起攻擊；他們，同病人在一起，向健康靠攏。夜半時(shí)分，他們?nèi)栽趫?jiān)守，陪伴他們的，只有那冰冷的藥液和頭頂?shù)臒簦瞰I(xiàn)于他們，是手術(shù)的成功，奉獻(xiàn)于他們，是病人的康復(fù)。勞累雖切，卻大不過(guò)病人，饑寒雖迫，卻離不開(kāi)工作，救死扶傷，從未猶豫，堅(jiān)守崗位，義不容辭。

回歸于生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，奉獻(xiàn)從未與我們遠(yuǎn)離。是他，是她，在寒冷時(shí)為你端上一杯熱熱的牛奶；在饑餓時(shí)給你送來(lái)愛(ài)吃的飯菜；在哭泣時(shí)將你攬入懷中，輕拍你的脊背；在成功時(shí)為你豎起拇指……血濃于水，自我們呱呱墜地之時(shí)，這份愛(ài)就從未停止。一年又一年，日復(fù)一日細(xì)心的照料或許我們會(huì)忽略，然而當(dāng)無(wú)助于失落包圍著你，自然會(huì)想到——家！歲月蒼老了容顏，愛(ài)一如往昔。為你洗衣做飯，為你忙東忙西，為你操碎了心，太多太多，已無(wú)法言喻！父愛(ài)，如大山般深沉，卻又如涓涓細(xì)流般讓人舒心；母愛(ài)，如陽(yáng)光般溫暖，卻又如裊裊清風(fēng)般沁人心脾。

奉獻(xiàn)，讓我感覺(jué)到幸福。

沒(méi)有奉獻(xiàn)，生活就少了一份溫情；沒(méi)有奉獻(xiàn)，生活就缺失一種色彩；沒(méi)有奉獻(xiàn)，生活就丟失一個(gè)音符；沒(méi)有奉獻(xiàn)，生活又何來(lái)精彩一說(shuō)？！

2023年生活中的奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五

那是個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，有一條河橫在村莊和小學(xué)校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無(wú)法自己渡河，一個(gè)男教師主動(dòng)擔(dān)任送孩子渡河的任務(wù)。他艱難地背著每一個(gè)孩子過(guò)河，用自己的背搭起一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人橋。男教師因此受到表彰，升職調(diào)走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們?cè)谟晏煊譀](méi)法過(guò)河了。家長(zhǎng)們只得去學(xué)校背自己的孩子過(guò)河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門之間，費(fèi)盡口舌，甚至自己掏錢送禮，請(qǐng)客。在她長(zhǎng)期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們?cè)俨槐貫檫^(guò)河而擔(dān)心。女教師沒(méi)有因此得到提升，她在那個(gè)小學(xué)里默默耕耘了一輩子。這是一個(gè)真實(shí)的故事。

在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻(xiàn)，只是他們沒(méi)有要求回報(bào)，所以沒(méi)有人認(rèn)真的去體會(huì)他們的奉獻(xiàn)，也沒(méi)有人去覺(jué)察其中所包含的愛(ài)心，這就注定了奉獻(xiàn)者一生的平凡。我想，很多人會(huì)為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒(méi)有回報(bào)？其實(shí)大可不必這樣，不僅僅因?yàn)闊o(wú)私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師并無(wú)怨言，反而我感覺(jué)她活得很充實(shí)，很快樂(lè)，當(dāng)她決定為孩子們建一座橋的時(shí)候，她的心里只想到那是她的責(zé)任，只想到為孩子們?nèi)プ鳇c(diǎn)什么，她實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。

因?yàn)榉瞰I(xiàn)，她得到了快樂(lè)。看著孩子們過(guò)橋時(shí)輕快的身影，看到家長(zhǎng)們放心的笑容，她擁有的是最真實(shí)的快樂(lè)和滿足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說(shuō)，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當(dāng)她有愿望成為一名山村教師，當(dāng)她扎根在那片貧瘠的土地，當(dāng)她選擇無(wú)私奉獻(xiàn)，盡職的工作，當(dāng)她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時(shí)候，她已明確了快樂(lè)的意義，找到了生活的目標(biāo)，用一生的時(shí)間，換取山村孩子們美好的未來(lái)就是她的理想和心愿！

最大的幸福是莫過(guò)于把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。也許我們都應(yīng)該像著名的法國(guó)作家蒙田說(shuō)：“生命的用途并不在長(zhǎng)短，而在我們?cè)鯓永盟ＴS多人活的日子并不多，卻活了很長(zhǎng)久。”

人生是短暫的，也是永恒的。怎樣度過(guò)短暫的人生？給永恒的人生應(yīng)留下些什么？這是每個(gè)人應(yīng)該回答的課題。人生的道路固然有陽(yáng)光，大道，花香，但也有險(xiǎn)關(guān)，急流，冰霜。應(yīng)該怎樣走？我們的前輩和同輩人中，已有人做出了正確的答案。人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找到短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的的生命意義。生命的意義在于設(shè)身處地地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。

每個(gè)的人生其實(shí)都是耀眼奪目，春光燦爛。主要的是你怎么看待人生，對(duì)你自己人生的觀念，人生的價(jià)值的理解。有的認(rèn)為自己的人生是多么的滄桑；有的認(rèn)為自己的人生是多么的無(wú)聊，總是想沖破他以前美好的憧憬；有的認(rèn)為自己的人生如同朝露一滴一滴的積累而成為滋潤(rùn)萬(wàn)物的元素，對(duì)自己的人生一直懷著一種執(zhí)著的追求，好像就是他從小懷著的一份夢(mèng)想。

人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。演戲很容易，做人卻很難，戲可以演無(wú)數(shù)次，而人生的機(jī)會(huì)卻只有一次。世上好演的是戲，難做的是人，戲是虛構(gòu)的，人卻是真實(shí)的，戲里演的是人生，人生就像一場(chǎng)戲。生活的路雖然不平，但心是平的，用心去填平那生活的路人生觀是對(duì)人生的目的、意義和道路的根本看法和態(tài)度；人生觀是人生航船的羅盤導(dǎo)航器。要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，要學(xué)會(huì)用一種博愛(ài)的心胸去對(duì)待宇宙的一切。

人生觀，是人們對(duì)人生的總體看法和觀點(diǎn)，它是關(guān)于人生本質(zhì)、目的、價(jià)值、意義和道路等諸多觀念的總和。人生觀是一定社會(huì)歷史條件和社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物，是一定社會(huì)或階級(jí)的意識(shí)形態(tài)，是人們的物質(zhì)需求和精神需求在觀念上的反映，不同社會(huì)或階級(jí)的人們有著不同的人生觀。人生觀的內(nèi)容包括，幸福觀、苦樂(lè)觀、榮辱觀、戀愛(ài)觀、友誼觀、生死觀等。

人生觀是可以選擇的。不同的人生選擇，決定著不同的人生。不同的選擇表現(xiàn)出不同的人生態(tài)度，體現(xiàn)著不同的人生觀。人生就是這樣，面對(duì)種種選擇，有的人選擇了勇敢，有的人選擇了懦弱；有的人選擇了偉大，有的人選擇了渺小；有的人選擇了高尚，有的人選擇了卑劣。從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，在人與社會(huì)的關(guān)系中，人既是客體，又是主體。作為客體，人對(duì)社會(huì)盡義務(wù)作貢獻(xiàn)具有社會(huì)價(jià)值。作為主體，在改造社會(huì)自然的過(guò)程中，又要實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。為人民服務(wù)的人生價(jià)值觀從表面上看似乎只強(qiáng)調(diào)社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，實(shí)際上在實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)的社會(huì)價(jià)值的同時(shí)自身價(jià)值也得到了最大限度的實(shí)現(xiàn)，個(gè)人在物質(zhì)上特別在精神上得到了足夠的滿足。

2023年生活中的奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六

“走開(kāi)，走開(kāi)!”我抖了抖身子，“你這只丑陋的鳥(niǎo)還在我的身上筑巢!”

小鳥(niǎo)猛地一驚，流著淚倉(cāng)皇飛遠(yuǎn)了。

“哼!她倒有道理了。”我扭過(guò)頭，看到溪上漂浮的綠葉，以及上面愉快地談笑的螞蟻兄弟。

“謝謝你啊，伙計(jì)。你這船可真不錯(cuò)啊!”

“等我們從河對(duì)岸回來(lái)，給你講講那兒的趣事，也好表示感謝嘛，嘻嘻。”螞蟻兄弟開(kāi)心地喊著。

“一……一路順風(fēng)。”看著那片綠葉載著歡聲笑語(yǔ)，載著純真與喜悅離我而去，心中不由得泛起欣喜的浪花。

奉獻(xiàn)真的那么快樂(lè)嗎?我不由想起母親對(duì)我的教誨……。

簌簌秋風(fēng)吹落了我最飽滿的果實(shí)。

“這可真好吃呀，老兄!”刺猬老弟狼吞虎咽地咀嚼著美味，“這真是我生來(lái)吃過(guò)的最好吃的果子了。”

“真的嗎?”我有點(diǎn)兒掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)與高興。這是我第一次結(jié)果，就得到這么高度的評(píng)價(jià)，我已經(jīng)忍不住想讓大家都來(lái)品嘗我的果實(shí)了。

“這么一來(lái)，今年冬天的伙食不會(huì)差了。”許多正儲(chǔ)備冬糧的小伙伴們都聚了過(guò)來(lái)。

“哎呀，那邊的果子小，這兒的果子好。”小松鼠司令員開(kāi)始指揮了。一個(gè)接一個(gè)的果子被動(dòng)物們抱走，愉快地蹦跳著，活像跳躍的音符，譜成一首豐收進(jìn)行曲。

時(shí)間的白馬在雪地中行走，寒冷的風(fēng)似乎讓他慢下了腳步。

再次醒來(lái)，已是冰雪消融。流動(dòng)的綠浪間是鳥(niǎo)兒穿梭筑巢的身影。我該獻(xiàn)出自己的枝條讓她們筑巢呀。隨著薄如蟬翼般的晨霧在明朗的陽(yáng)光下消散，鳥(niǎo)兒們的新家也漸漸大功告成。看著她們?cè)趧诶墼S多天后安穩(wěn)地睡在用自己的枝筑的巢里，那種喜悅感與自豪感是不能用語(yǔ)言所表達(dá)的。

最喜盛夏蟬鳴，獨(dú)愛(ài)此方綠蔭。能在灼熱的烈日下給動(dòng)物們帶來(lái)一片陰涼，是我的榮幸，更是我的責(zé)任。我想我的這一點(diǎn)奉獻(xiàn)還不夠，只有更多的奉獻(xiàn)才可以讓我不會(huì)愧對(duì)動(dòng)物們的真切認(rèn)可，才能贏得動(dòng)物們的歡聲笑語(yǔ)。

時(shí)間的白馬從身邊掠過(guò)，枯葉在秋風(fēng)中飛飏。細(xì)細(xì)想來(lái)，一棵樹(shù)的生命很平凡，但是能奉獻(xiàn)自己平凡的生命就不平凡。生活中的奉獻(xiàn)是快樂(lè)的，奉獻(xiàn)中的生活是精彩的。

我，并不只是一棵平凡的樹(shù)……。

2023年生活中的奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七

不知道火柴燃燒時(shí)有沒(méi)有過(guò)回頭，不知道流星劃過(guò)時(shí)有沒(méi)有過(guò)回頭，不知道煙花閃過(guò)時(shí)有沒(méi)有過(guò)回頭。生活中，少不了奉獻(xiàn)。

馬路邊，停著一輛無(wú)私獻(xiàn)血車，紅色的十字標(biāo)志在陽(yáng)光下閃耀著，就如同一顆顆獻(xiàn)血人的愛(ài)心。或許，這份愛(ài)心可以拯救一個(gè)垂危的生命，或許可以喚起病人家屬的一絲希望，給悲傷的人們一絲溫暖。這一份默默的奉獻(xiàn)是偉大的，在陽(yáng)光下，閃耀著人性的`光芒，即使是在地獄，奉獻(xiàn)也是一朵綻放的花。

生活需要奉獻(xiàn)，而生活中又有那樣多默默奉獻(xiàn)著的人。靜謐的黑夜，老師迎著燈光備課，老師的奉獻(xiàn)點(diǎn)亮了學(xué)生的心燭，開(kāi)啟了學(xué)生內(nèi)心的大門。邊疆站崗的士兵，強(qiáng)忍著寒冬的冷酷與春節(jié)的孤獨(dú)，獨(dú)自一人堅(jiān)守在自己的崗位，遙望故鄉(xiāng)那一片燈火闌珊，士兵的奉獻(xiàn)保衛(wèi)了國(guó)家，保證了人民的安居樂(lè)業(yè)。潔白的醫(yī)院中，醫(yī)生為了病人不辭辛苦地奔波，病人的痛苦使他們心碎，病人的悲傷使他們痛心，醫(yī)生的奉獻(xiàn)點(diǎn)亮了病人的一絲希望，減輕了家屬的悲傷難過(guò)。這一群一群的人，傳達(dá)著一個(gè)唯一的信念，就是——奉獻(xiàn)，默默地?zé)o私地為這個(gè)社會(huì)而燃燒自己，點(diǎn)亮這個(gè)世界，又默默無(wú)私地為了他人而盡心盡力，為了他人實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。他們傳遞著這個(gè)奉獻(xiàn)的火炬，使星星之火在中原大地上燃燒、放亮。

火柴燃燒是為了點(diǎn)亮一方土地，它可以不顧一切；流星劃過(guò)是因?yàn)槌休d著無(wú)數(shù)人的心愿與夢(mèng)想，它可以不顧一切；煙花閃過(guò)是為了給夜空披上華麗的彩衣，它可以不顧一切。生活中，需要奉獻(xiàn)！

2023年生活中的奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八

假若，蜜蜂不再產(chǎn)蜜，大樹(shù)不再長(zhǎng)出濃密的樹(shù)蔭，莊稼不再長(zhǎng)出果實(shí)，鳥(niǎo)兒不再唱出婉轉(zhuǎn)的歌聲，花朵不再開(kāi)放，大地一片荒蕪，人類該怎么辦呢?生活不再有色彩，人類不再有活下去的能源，地球不再生機(jī)勃勃……而這一切只是因?yàn)榇笞匀徊辉僭敢夥瞰I(xiàn)。

蜜蜂為我們奉獻(xiàn)的是蜂蜜，大樹(shù)長(zhǎng)出濃密的樹(shù)蔭為我們帶來(lái)夏天的陰涼，莊稼長(zhǎng)出甜美的果實(shí)給我們提供食物，鳥(niǎo)兒啼唱給我們帶來(lái)愉悅，花朵的開(kāi)放讓我們的心情更加歡欣……正是因?yàn)榇笞匀粺o(wú)私的奉獻(xiàn)，我們的生活才更精彩。

大自然在為人類奉獻(xiàn)著，人類也在為社會(huì)奉獻(xiàn)著。居里夫人奉獻(xiàn)了她的一生，發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，為推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步做出了重大貢獻(xiàn)；魯迅先生把他的一生奉獻(xiàn)給了創(chuàng)作，為時(shí)代“吶喊”解世人“彷徨”；貝多芬把他的一生奉獻(xiàn)給了音樂(lè)……奉獻(xiàn)給人類帶來(lái)便利，帶來(lái)財(cái)富，帶來(lái)進(jìn)步。正是因?yàn)槿藗儫o(wú)私的奉獻(xiàn)，我們的生活才更精彩!

奉獻(xiàn)時(shí)間，帶來(lái)的是勞動(dòng)成果被人們認(rèn)可；奉獻(xiàn)智慧，帶來(lái)的是社會(huì)的發(fā)展生活的進(jìn)步；奉獻(xiàn)金錢，帶來(lái)的是留守兒童的笑臉和更多人才的出現(xiàn)……生活需要人們的奉獻(xiàn)，它就像支撐生活的源泉，讓生活變得更加美麗，更加有意義。有多大奉獻(xiàn)就有多大回報(bào)，奉獻(xiàn)者的名字會(huì)流芳百世，奉獻(xiàn)者的精神也會(huì)在后代人心中傳承。

奉獻(xiàn)，讓我們的生活變得更加精彩，讓我們的明天變得更加燦爛!

2023年生活中的奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九

2023年生活中的奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十

科技在發(fā)展，人們的生活水平提高了。但是人們卻更加貪婪了，為了享樂(lè)變得自私自利。樓層越建越高，但是外面卻布滿了密密麻麻地青苔；道路越來(lái)越寬，但是滿大街的垃圾卻使交通變得更擁堵了。森林消失了，小朋友聽(tīng)說(shuō)過(guò)會(huì)飛的小鳥(niǎo)，卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。人們相互抱怨，卻不曾想過(guò)要去做出努力去改變這個(gè)世界，因?yàn)樗麄兩砩稀胺瞰I(xiàn)的基因”已經(jīng)消失了。這個(gè)地球已經(jīng)快滅亡了。

年邁的“雷風(fēng)”博士常常對(duì)著黑暗的天空獨(dú)自流淚。他多么想念以前那個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、樹(shù)木成蔭的世界啊。那時(shí)候人類還是那么的善良，他們有好多的朋友，小鳥(niǎo)和他們一起歌唱，蝴蝶和他們一起跳舞，白云是他們的觀眾。這樣的世界多美好啊！到底有什么方法能回到過(guò)去呢？“雷風(fēng)”博士決定去尋找答案。

“雷風(fēng)”博士走在大街上，滿地的垃圾臭烘烘的，每個(gè)人都捏得鼻子繞道而行。一個(gè)小孩子正在吃著美味的棒棒糖，隨手就把包裝紙扔在身后。兩輛豪華的小汽車在狹窄的過(guò)道不愿意讓路，停下來(lái)指著對(duì)方的腦袋大罵一場(chǎng)。他繼續(xù)往前走，來(lái)到“缺德”大廈，突然“呯”的一聲，一個(gè)臟兮兮的花盆從落下掉下來(lái)，砸在“雷風(fēng)”博士的腦袋上。鮮血嘩啦啦地留著，身無(wú)分文的“雷風(fēng)”博士來(lái)到醫(yī)院，卻因?yàn)榻徊黄疱X被趕了出來(lái)。“雷風(fēng)”博士失望極了，他搖搖晃晃走出了醫(yī)院，這時(shí)候天空下起了黑雨。

這時(shí)，他看到一個(gè)白影在前面晃動(dòng)。是誰(shuí)？走近一看，原來(lái)是一個(gè)年過(guò)六旬的老人，他在掃大街！黑雨順著破舊的雨衣往下流，然后滴在露出腳趾的鞋子上面，可是他一點(diǎn)都不在意。“雷風(fēng)”博士露出了笑容，方法找到了。

一個(gè)月之后，“雷風(fēng)”博士培育出一百個(gè)可愛(ài)的小機(jī)器人。它們走上大街，有的拿著掃把；有的拿著抹布；有的拎著鐵鍬。它們要改造這個(gè)世界！來(lái)來(lái)往往的人們停了下來(lái)看了這一幕，臉紅了，低下了頭，也紛紛地加入改造地球的行列中。慢慢地，樹(shù)綠了，小草長(zhǎng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)回到樹(shù)上歡歌笑語(yǔ)了，小朋友們手拉手在一起做游戲。

“雷風(fēng)”博士得意洋洋的看著自己的成果，笑了。他知道，奉獻(xiàn)能使世界更美好！

2023年生活中的奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一

有的人一生過(guò)得非常有意義，有的人一生立了許多功，而有的人一生在都在奉獻(xiàn)。

老師，這個(gè)神圣的職業(yè)，人們稱他為“人類靈魂的工程師”，他們像蠟燭一樣照亮了別人，燃燒了自己。他們生命的價(jià)值就是奉獻(xiàn)，為了我們的成長(zhǎng)，他們付出了很多很多。看著他的學(xué)生長(zhǎng)大之后結(jié)出的累累碩果，他們的心里就比吃了蜜還甜。他們像園丁一樣，用心血灌溉著我們這些剛萌芽不久的種子；他們像清潔工，帶走我們性格上的缺點(diǎn)，塑造我們的靈魂；他們像工程師，幫助我們打好地基，一步一步成為高樓。

我們的班主任楊老師就是一個(gè)默默奉獻(xiàn)的好老師，他辛勤的耕耘著教學(xué)這塊土地，竭盡全力地讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。他講課很生動(dòng)，能使枯燥的語(yǔ)文課變得生動(dòng)活潑起來(lái)，經(jīng)常在上課時(shí)給我們講一些課外知識(shí)。每到這時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)兩眼放光，沒(méi)有一個(gè)不聽(tīng)講的。我們很喜歡上語(yǔ)文課，在課堂上，我們學(xué)到了很多在課本里學(xué)不到的課外知識(shí)。楊老師知識(shí)淵博，講話特別幽默，我們都很喜歡上他的課，都覺(jué)得語(yǔ)文課時(shí)間好短好短。老師漸漸地累了，頭上的白發(fā)越來(lái)越多，而且上課時(shí)經(jīng)常嗓子干啞而咳嗽。但是老師沒(méi)有一次因?yàn)檫@些而中途停止上課。

他為了讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況，楊老師天天都會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)《看6班》來(lái)記錄一天中發(fā)生的事情。表?yè)P(yáng)好的學(xué)生，用幽默的話語(yǔ)來(lái)批評(píng)不足的地方，篇篇都是絕世佳作，成了我們班每個(gè)家庭天天都關(guān)注的焦點(diǎn)。他還會(huì)給我們出網(wǎng)上的閱讀練習(xí)來(lái)鍛煉我們的各方面做題能力。網(wǎng)上閱讀經(jīng)常是在深夜發(fā)出的，楊老師堅(jiān)持不懈的精神讓我們嘆為觀止。同學(xué)們很愛(ài)做網(wǎng)上閱讀，幾乎天天都有很多人搶著做。我們的知識(shí)面越來(lái)越廣了，能背的詩(shī)歌也越來(lái)越多了。

有一天晚上八點(diǎn)多，天色已經(jīng)很暗了。我到學(xué)校去拿作業(yè)本，遇到了楊老師，本來(lái)5:30就應(yīng)該下班，可是他努力辛勤的工作到了這個(gè)時(shí)候才回家。我望著老師疲憊的身影，心里久久不能平靜。我被老師負(fù)責(zé)的精神感動(dòng)了，他為了我們，不知付出了多少心血！對(duì)于他來(lái)說(shuō)人生的價(jià)值在于——奉獻(xiàn)！

2023年生活中的奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二

看！那身穿紅色小馬甲，腰間掛著擴(kuò)音器，手舉著小紅旗，站在斑馬線旁指揮交通的老人是誰(shuí)？那個(gè)老人就是敬愛(ài)的高爺爺。無(wú)論是風(fēng)吹雨打，還是烈日炎炎，他總是板直那瘦小的身軀，出現(xiàn)在斑馬線旁，幫助我們指揮交通。

在我們身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的人很多。清潔工們每天起早貪黑，為我們創(chuàng)造一個(gè)整潔、美麗的家園，這，難道不是奉獻(xiàn)嗎？老師們不辭辛苦地教我們學(xué)習(xí)知識(shí)和做人的道理，為了讓我們成為對(duì)社會(huì)有用的人，這，難道不是奉獻(xiàn)嗎？所以我們一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望，將來(lái)才能為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

2023年生活中的奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三

自從我看到了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū)，就被深深地吸引住了。這本書(shū)涵蓋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，其中最讓我印象深刻的一篇文章是《四川內(nèi)江人：文明出行，城市更美》：在內(nèi)江市的公共場(chǎng)所，不用誰(shuí)喊，也不用誰(shuí)管，市民們自覺(jué)地排隊(duì)，哪怕是在人群涌動(dòng)的春運(yùn)期間，火車站購(gòu)票大廳里前來(lái)購(gòu)票的人很多，但隊(duì)伍排得整整齊齊，后來(lái)的人會(huì)依次排在隊(duì)尾，沒(méi)有人插隊(duì)，秩序井然。在城區(qū)的各個(gè)公交車站點(diǎn)，人們隨意地站著等車，但公交車一來(lái)，等待上車的人群立即自覺(jué)排好了隊(duì)。哪怕偶爾發(fā)生不排隊(duì)的現(xiàn)象，大家都會(huì)主動(dòng)加以制止。我被這些小故事深深地震憾了，也讓我明白了“奮發(fā)向上，崇德向善”的道理，就是要求我們要做一個(gè)有道德的人。

然而，在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在著一些不和諧的現(xiàn)象。周末，我去一家超市購(gòu)物，人很多，但大家都在井然有序地排隊(duì)。我排在隊(duì)伍的末端，大家都很安靜地排隊(duì)，收銀員說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)也很輕柔。這時(shí)突然來(lái)了四五個(gè)年青男女，本來(lái)已經(jīng)快輪到我了，這些人擠了上來(lái)，因?yàn)槲覀€(gè)子小，一下子被擠了出去，他們似乎不知道要排隊(duì)購(gòu)物，擠在柜臺(tái)前舉著鈔票大聲嚷嚷，我只能等他們走開(kāi)后才交上了錢。整齊的隊(duì)伍就被這幾個(gè)不文明的年輕人破壞了。排隊(duì)，是一件在人們眼中很普通很平常的事，卻能看出一個(gè)人的文明禮貌和素質(zhì)。

排隊(duì)已經(jīng)成為了我們生活的一部分。購(gòu)物時(shí)要排隊(duì)，銀行取錢要排隊(duì)，看病取藥要排隊(duì)，堵車時(shí)也要排隊(duì)，排隊(duì)是一扇展現(xiàn)素質(zhì)的窗口。

今年初，我們百色的城東客運(yùn)中心建成投入使用。我和媽媽專程過(guò)去參觀。一到客運(yùn)中心門口，首先映入眼簾的是寬敞明亮的售票大廳，進(jìn)入售票大廳內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)前來(lái)購(gòu)票的人真多啊！諾大的大廳內(nèi)到處都擠滿了人，購(gòu)票的人在各個(gè)購(gòu)票窗口前排起了一列列長(zhǎng)隊(duì)，放眼望去，盡管排隊(duì)的人很多，但隊(duì)伍都整整齊齊的，大家都非常遵守秩序，沒(méi)有人插隊(duì)。自覺(jué)排隊(duì)，遵守秩序、文明禮讓的風(fēng)氣也在我們百色漸漸形成了。百色人的素質(zhì)提高了，城市更美了！

一則小小的故事，包含著大大的道理。遵規(guī)守紀(jì)不僅是學(xué)校要求我們做的，更是我們自身就該具備的。生活處處需要規(guī)則，人們遵守規(guī)則，生活才會(huì)更有序，才能構(gòu)造出一個(gè)和諧的社會(huì)，才能讓我們的生活更加美好。

2023年生活中的奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四

終于來(lái)到了海灘邊住下，可雨一連下了幾天，不免有些令人失望，雨水洗去了空氣中的塵埃，也沖淡了我內(nèi)心如火的熱情。這一天，雨終于停了，從遠(yuǎn)方吹來(lái)的陣陣海風(fēng)驅(qū)走了厚厚的烏云，太陽(yáng)也露出了久違的笑臉。于是我們打算第二天早晨去看日出。

凌晨5點(diǎn)，我們一行人已經(jīng)收拾好東西，踏上了去海灘的路。此時(shí)的道路上，黑暗仍然沒(méi)有散去，即使是在夏日也仍有些許涼意。但是人們的熱情卻絲毫不減，在我們到達(dá)前，已經(jīng)有許多人在海灘邊，或許大家都在等候那隱藏多日的光芒吧。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們的心充滿了期待。漸漸地，天空泛出了魚(yú)肚白海面上出現(xiàn)了一層淡淡的金色，仿佛是一層輕紗遮蔽著天空，緊接著，海面上空全都被染成了鮮艷的澄紅色，仿佛是用畫(huà)家神奇的畫(huà)筆一層層疊加著涂抹上去的。這時(shí)，在海天相交的地方露出了一個(gè)金色的小點(diǎn)，慢慢地慢慢地，這個(gè)小點(diǎn)漸漸上升，漸漸變大，泛著溫和的白光。他的周圍圍繞著一圈紅色的火焰，似乎是一個(gè)正在火中熊熊燃燒的鐵球，由內(nèi)而外，顏色由深至淺，如詩(shī)如畫(huà)。“日出江花紅勝火”是呀，太陽(yáng)的光芒倒映在海面上，如一朵朵怒放的紅花開(kāi)在水中。太陽(yáng)仍在不斷上升，光芒漸漸變得刺眼，天邊的紅色也在漸漸消失，取而代之的是云朵后面射出的一縷縷金光。陽(yáng)光灑向海面，灑向人間。這時(shí)，一朵調(diào)皮的云彩遮住了太陽(yáng)四散的光芒，可是太陽(yáng)并沒(méi)有因此而停滯不前，他仍然在不斷努力，不斷上升，繼而是沖出云霄后更耀眼的光芒。

看日出的時(shí)候，生活中的一切煩惱，一切的不愉快，都被我拋在腦后，只覺(jué)得自己被一束金色的光芒籠罩著，緊接著，我就感到身體表面越來(lái)越溫暖，心中有著光明，希望。再抬起頭來(lái)時(shí)，卻已經(jīng)無(wú)法直視陽(yáng)光了。

日出，給予我們希望，帶給我們溫暖。日出，讓生活更美好。

2023年生活中的奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五

時(shí)光如梭、光陰似箭，輾轉(zhuǎn)中我們已過(guò)了懵懂的童年，逝去了美妙的少年，告別了希望的青年，進(jìn)入了奮斗的中年。時(shí)光在我們的生活中一天一天的著，只留下了一個(gè)又一個(gè)叫做過(guò)去、叫做曾經(jīng)的字詞，而我只身其中，一路跌跌撞撞、風(fēng)塵仆仆，一路走到了現(xiàn)在，正努力著為叫做生活的東西奮斗著，我也已經(jīng)習(xí)慣了在這茫然的生活中尋覓，尋覓屬于自己的生活和方向，雖然很多時(shí)候總會(huì)覺(jué)得傷心勞累，但我有著自由的靈魂。

昨日風(fēng)景昨日香，一曲寒水江雪涼；今朝有酒今朝醉，管他冰寒與風(fēng)霜。我最大的幸福就是看著我愛(ài)的人一個(gè)比一個(gè)幸福。閨蜜，兄弟，朋友，知己。請(qǐng)答應(yīng)我，都要好好的，過(guò)好屬于自己的生活。

很多時(shí)候，我們與其因?yàn)閯e人看扁你而生氣，倒不如努力爭(zhēng)口氣。爭(zhēng)氣永遠(yuǎn)比生氣漂亮和聰明。有這么一句話“氣是用別人的過(guò)程來(lái)懲罰自己的蠢行”。既然生氣是一種愚蠢的行為，那么我們何不明智一點(diǎn)，看淡一點(diǎn)，一切保持一顆平常的心，靜看花開(kāi)花落，寧評(píng)霧里霧外，劇中事，霧中人，任他高調(diào)與熱鬧。

生活中的日子，日子中的生活，好是過(guò)，壞也得過(guò)，我們何不好好的過(guò)，一些不必要的麻煩和煩惱，我們能避則避，很多時(shí)候不要給自己沒(méi)事找事，沒(méi)有苦惱找麻煩。好多事就像雨天打著的傘，你沖進(jìn)房間就狼狽倉(cāng)促地把它收起來(lái)扔在了一角，那褶皺里仍?shī)A著這夜的雨水，過(guò)了很久再撐開(kāi)，那雨滴不是同樣不見(jiàn)了，唯一留下的是那雨傘褶皺的痕跡。就如同生活留給我的記憶。

時(shí)光靜好，與君語(yǔ)；細(xì)水流年，與君同；繁華落盡，與君老。有陰影的地方，必定有光！時(shí)光總是在我們不經(jīng)意間流逝，在這不經(jīng)意間我們能感受到的是自己慢慢成熟了。很多事，很多人，經(jīng)歷多了就看開(kāi)了。其實(shí)生活就是這樣過(guò)的，在我們的生活當(dāng)中總是有著朋友、同事、親人和恨你反感你的人來(lái)點(diǎn)綴著你的色彩，不管身邊的人在你的生活中起著什么樣的角色，我們都要感謝他們，是他們讓我們的生活變得豐富和多彩。

拼命提升自己。窮而弱往往容易玻璃心，一碰就渾身炸毛生怕自己被忽視。只有努力的提升自己，才會(huì)讓你更有底氣，也更自信從容，這樣才會(huì)讓生活更加有滋有味。

這個(gè)世界上，誰(shuí)都沒(méi)有錯(cuò)，只是我們有不同的際遇，被生活迫走上不同的道路，追逐著自己不同的道路，不同的生活和日子。盡管我們的生活不盡相同，盡管在生活中遇到麻煩事，沒(méi)必要著急，不需要心慌，若是注定發(fā)生的事，它一定會(huì)發(fā)生，在合適的時(shí)機(jī)，合適的時(shí)候自然會(huì)發(fā)生，就如和對(duì)的人一起，因一個(gè)最恰當(dāng)?shù)睦碛伞?/p>

人生最大的煩惱，不是選擇，而是不知道自己想得到什么，想要過(guò)什么樣的生活，不知道到了生命的終點(diǎn)，自己想有些什么人在身邊，茫然的去追求。

我們的生活需要指南針，需要有方向和目標(biāo)來(lái)打開(kāi)心靈的窗子，讓我們靜看時(shí)光旖旎著一曲花開(kāi)花落，紅塵驛站，總會(huì)有人來(lái)人往，曾經(jīng)的美好，未曾辜負(fù)，落花散盡，風(fēng)輕云淡，坦然的去面對(duì)。

人之累由心而起，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。用一種看山是山，看水是水，看山不是山，看水不是水的境界來(lái)生活就會(huì)快樂(lè)，時(shí)光的紙箋上刻下的就不都是滄桑，還有那時(shí)光沉淀下來(lái)的那份靜美。

斟一盞記憶的茶，讓往事在杯中蕩滌，歸去的路口，時(shí)光已從指間的縫隙蛻化成惆悵，低眉處，不過(guò)是自己素描的那一片影。執(zhí)一只描繪的筆，讓未來(lái)在憧憬中充滿希望，奮斗的路，就在我們腳下。

一地落紅，淡漠了冷暖；一樹(shù)梅開(kāi)，繾綣了浮華。

生活之中，我們一直在學(xué)習(xí)一件事情，就是不回頭，不為自己做過(guò)的事情后悔。但是有些事，有些人卻總會(huì)浮現(xiàn)在我們的記憶深處，人生每一步行來(lái)，都是需要付出代價(jià)的；生活中的每一份收獲，都需要我們?nèi)ジ冻龊团Γ覀兊玫搅宋覀兿胍囊恍瑯右彩チ宋覀儾幌胧サ囊恍？蛇@世上的蕓蕓眾生，誰(shuí)又不是這樣呢，其實(shí)生活就是這樣體現(xiàn)的。

一個(gè)淡淡的我，簡(jiǎn)約、淺笑，靜謚處念想昔日的想念，歡鬧時(shí)融入當(dāng)時(shí)的氛圍。閑來(lái)讀讀書(shū)，看看別人的行云流水般雀躍的文字；寂寞寫(xiě)寫(xiě)字，畫(huà)自己從未割舍的惆悵心事。生活中的日子，日子中的生活，其實(shí)生活就這么回事。

2023年生活中的奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六

美，往往有著不同的內(nèi)涵，不同的表達(dá)方式，真美就在人們的內(nèi)心深處，只在乎于你的觀察是否仔細(xì)。美，就在身邊！

耳邊傳來(lái)了一陣掃地聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)背影，正在重復(fù)著彎腰、掃地、彎腰、掃地。再走近些，只見(jiàn)那個(gè)清潔工人一手拿著掃把，一手拿著簸箕，掃了掃，又直起腰，再?gòu)澫卵鼟撸敏せP地上垃圾。這樣反復(fù)的做著，又為這美麗的早晨增添了一份亮麗的景色！我不由的覺(jué)得真美！

來(lái)到了學(xué)校，朗朗的讀書(shū)聲傳到了我的耳際，仿佛一首歡樂(lè)的歌曲。來(lái)到教室，同學(xué)們像一只饑餓的小鳥(niǎo)，爭(zhēng)先恐后地讀著書(shū)，寫(xiě)著字。

老師邁著輕盈的步伐，臉帶微笑地對(duì)我們說(shuō)：“我們班的小敏獲得了作文比賽的一等獎(jiǎng)。”同學(xué)們連忙鼓掌，這篇優(yōu)美的掌聲。這情景真美啊！

放學(xué)了，同學(xué)們像一窩蜂似的涌出教室，奔回家去。這時(shí)女同學(xué)的裙子隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛地上長(zhǎng)滿了許多鮮艷的花朵，這景色真美。

我正在回家的路上，這是，我看到了一位盲人爺爺正在經(jīng)過(guò)馬路，就在這個(gè)時(shí)候，一輛大卡車正往爺爺那邊駕駛，有一位戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生沖出來(lái)，說(shuō)：“爺爺，小心！”然后小學(xué)生讓司機(jī)停車，慢慢的將老爺爺扶過(guò)去。問(wèn)道“爺爺沒(méi)事吧？”這是老爺爺連忙搖頭。我捕捉到了這樣驚心動(dòng)魄的美了！

其實(shí)，在我們身邊有許多的美，只是在于你是否認(rèn)真觀察。

2023年生活中的奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七

愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。愛(ài)心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀；是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂(lè)趣；愛(ài)心是一眼潺潺流動(dòng)的泉水，使饑渴的行人感到人生旅途的甘甜；愛(ài)心是一首優(yōu)揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌謠，使踽踽獨(dú)行的人感到人生的美好。說(shuō)道愛(ài)心，大肯會(huì)想起雷鋒，他在自己短暫的一生中，他幫助過(guò)的人舉不勝舉，雷鋒在自己有限的生命中創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值，雖然雷鋒叔叔已經(jīng)離我們而去，但是世界上還不斷地涌現(xiàn)像雷鋒一樣的人，而一個(gè)出生于黑龍江省的一口人家就有一個(gè)“活雷鋒”！

2023年生活中的奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八

如果青春是醺人欲醉的海風(fēng),那么自信就是這和風(fēng)前行的路標(biāo);如果青春是巍峨入云的高聳,那么拼搏就是這山脈層層拔高的動(dòng)力，以下是小編整理的關(guān)于青春奉獻(xiàn)的。

演講稿范文。

歡迎大家參閱。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好!

清晨溫柔的陽(yáng)光透過(guò)綠色的葉子灑向大地，年輪中曾經(jīng)青澀的時(shí)光向未來(lái)講述著美麗的傳說(shuō)。記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春。充滿著力量，充滿著期待的志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春。”的確如此，青春是人生最美好的季節(jié)，是人生最鏗鏘的篇章，是摧枯拉朽的豪情，是旭日東升力量。青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)。

作為剛踏出校門不久的年輕人，我們雙手握著夢(mèng)想，懷揣著美好的明天，帶著年輕人無(wú)比的朝氣和敢為人先的激情，就這樣開(kāi)始了我們?nèi)松穆猛景仙妗２贿^(guò)很幸運(yùn)，我們成為了熱電公司的一分子，在這里我們成長(zhǎng)了，將理論知識(shí)與實(shí)際工作得到了融會(huì)貫通，將個(gè)人的能力和特點(diǎn)在這個(gè)大舞臺(tái)上得到了充分的展現(xiàn);在這里我們更加深刻的了解了什么是大家庭，什么是團(tuán)結(jié)協(xié)作，什么是自我奉獻(xiàn)。來(lái)到這里，我們默默地為即墨的熱電事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力，為即墨的廣大老百姓在寒冷的冬天中送去一份溫暖和關(guān)懷，讓自己的一點(diǎn)點(diǎn)光和熱去溫暖每個(gè)人的心靈。也許我們年輕人的工作做的不是很好，也許我們?cè)诠ぷ髦杏羞^(guò)過(guò)錯(cuò)和失誤，也許在前進(jìn)的道路中有許多的坎坷和阻撓，但是我們從不氣餒，從不妥協(xié)，因?yàn)槲覀兡贻p，因?yàn)槲覀儞碛星啻海驗(yàn)槲覀儞碛羞h(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)。跌倒了可以再爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，在風(fēng)雨雷電的洗禮中，只會(huì)讓我們更加成熟，更加勇敢，更加努力拼搏，為以后能更好的為即墨的熱電事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和人生而奮斗著。

“人過(guò)留名，雁過(guò)留聲”，我們每一個(gè)年輕人都非常努力的在自己平凡的崗位上拼搏著，青春就是我們前進(jìn)的腳印，汗水就是我們奮斗的希望，老百姓的微笑就是我們勞動(dòng)的成果和工作的動(dòng)力。作為熱電部門的一份子，我們很驕傲，很自豪，但我們不高傲，不狂妄。我們知道自己的渺小和平凡，我們會(huì)繼續(xù)將自己的青春、汗水和智慧在平凡的崗位上奉獻(xiàn)著，揮灑著，創(chuàng)新著……至少讓別人知道我們?cè)?jīng)在這里流過(guò)汗，出過(guò)力，作為新世紀(jì)的年輕人我們要讓這短暫的青春化作永恒的記憶，讓這寒冷了冬天也有一分暖意在心中，讓即墨熱電，情暖萬(wàn)家!

擁有拼搏的青春，就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們富有，因?yàn)槲覀兡贻p，所有我們不怕失敗，因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們用拼搏描繪明天。學(xué)習(xí)在暴風(fēng)驟雨中奮力搏擊的海燕吧……熱電的廣大年輕朋友們，讓我們高舉熱電的旗幟，繼承前人開(kāi)創(chuàng)的偉大事業(yè)，借著改革開(kāi)放的東風(fēng)，盡情揮灑青春的激情吧!讓我們的青春之火，在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的赤誠(chéng)之心，在自己的平凡的崗位上閃耀奪目的光彩。

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

“青春”一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開(kāi)始。而今，青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力、無(wú)窮的激情與夢(mèng)想以及不懈的拼搏和進(jìn)取，同時(shí)，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。人的一生匆匆數(shù)十載，年逝、青春漸老，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓(xùn)時(shí)刻在心頭縈繞，時(shí)不我待，恰同學(xué)少年時(shí)，自當(dāng)揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中，用無(wú)私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最?yuàn)Z目的花火!

醫(yī)生和教師，兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，兒時(shí)的我懷揣著這兩個(gè)理想難以取舍，如今我要感謝命運(yùn)的垂青，讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚(yú)與熊掌兼得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)前，面對(duì)著一雙雙求知的眼睛的時(shí)候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“師者，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師，首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書(shū)，并不是照本宣科的將書(shū)面知識(shí)填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師，我時(shí)刻把“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心，這簡(jiǎn)單的八個(gè)字，把作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任表達(dá)的淋漓盡致，而我的職責(zé)，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù)、有責(zé)任感的“三有”人才。

青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫(xiě)了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的氣勢(shì)領(lǐng)兵抗金;周總理19歲時(shí)便寫(xiě)了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)的決心;雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)，年僅22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠(yuǎn)不落的星辰，更是我心中的楷模。如果說(shuō)他們的時(shí)代距離我們有些遙遠(yuǎn)，如果說(shuō)他們都是特定歷史時(shí)期的“亂世英雄”，不足以體現(xiàn)新時(shí)代年輕人的精神思想的話，那么新形勢(shì)下的時(shí)代英雄，海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志，他的先進(jìn)事跡，足以感動(dòng)我們每一個(gè)人。方永剛長(zhǎng)期從事政治理論教學(xué)和研究工作，二十多年來(lái)，他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命，堅(jiān)定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé)，他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。

“千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”，我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模，褪盡浮華、開(kāi)闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見(jiàn)賢思齊，我將以高度的責(zé)任感和使命感，教書(shū)育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進(jìn)取，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不同的層次。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，慷慨赴義，也融會(huì)和滲透在日常的工作和生活中。有人說(shuō)：“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱;教師的性格是燃燒，為學(xué)生寧愿毀滅自己;教師的行為是楷模，為學(xué)生坦露著純潔和正直;教師的歡樂(lè)是奉獻(xiàn)，為學(xué)生熬盡了滿腔熱血。”長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情;白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋;而我的青春與熱情，要奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，奉獻(xiàn)給我所摯愛(ài)的教育事業(yè)。

我不是詩(shī)人，不能用華麗的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉詠贊我的崗位。然而，我是一名教師，我能用自己的言傳身教和儲(chǔ)存在腦海里的知識(shí)來(lái)培育祖國(guó)的未來(lái)，我能用最誠(chéng)摯的感情和無(wú)限的熱忱來(lái)構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇，我能像蠟燭一樣，在奉獻(xiàn)中燃燒自己的青春!

親愛(ài)的朋友們，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中更熾熱的燃燒吧!

謝謝大家，我的演講完畢!

沒(méi)有對(duì)生命的渴望，就沒(méi)有破繭而出的飛蛾;沒(méi)有對(duì)自由的渴望，就沒(méi)有莊生撲蝶的美夢(mèng);沒(méi)有飛天的夢(mèng)想，就不可能實(shí)現(xiàn)嫦娥奔月的神話，只有懷著夢(mèng)想的民族，才能經(jīng)不衰，愈走愈強(qiáng)。

5月4日習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)航天科技集團(tuán)公司中國(guó)空間技術(shù)研究院，參加“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、青春勇?lián)?dāng)”主題團(tuán)日活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)廣大青年要堅(jiān)定理想信念，練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。

同日，中共中央政治局委員李源潮在北京與中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者等優(yōu)秀青年代表座談時(shí)指出，當(dāng)代青年要按照習(xí)近平總書(shū)記要求，堅(jiān)定理想信念，學(xué)習(xí)不停步、奮斗不停步、奉獻(xiàn)不停步，腳踏實(shí)地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)，讓青春在中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)中煥發(fā)光彩。

青年始終備受重視，近代梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，也對(duì)廣大青年寄予厚望，強(qiáng)調(diào)“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。

你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上”，日前，時(shí)值五四青年節(jié)，兩位領(lǐng)導(dǎo)人親自出席青年活動(dòng)，更體現(xiàn)了當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年的關(guān)注。

青年是國(guó)家的未來(lái)，是發(fā)展的能量之源，是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，是最富有理想的群體，廣大青年要深入貫徹落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，積極進(jìn)取，表現(xiàn)出與其他人不同的一面，用自己的朝氣與積極向上的狀態(tài)感召別人，用自己的行動(dòng)傳遞著青春正能量。

要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，需要青年人腳踏實(shí)地、埋頭苦干。空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦。喊破嗓子，不如甩開(kāi)膀子，青年要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，有自己的“青年夢(mèng)”，這樣前進(jìn)才能有方向，同時(shí)還要刻苦學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，立足本職崗位，切實(shí)做到“抓鐵有痕、踏石留印”。

雄關(guān)漫道真如鐵，是對(duì)夢(mèng)想的追求;而今邁步從頭越，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著!歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，教育是中國(guó)的靈魂，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無(wú)愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的夢(mèng)想與追求，來(lái)吧，為了美好的明天，為了光榮的未來(lái)，前進(jìn)!我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)!如果青春是醺人欲醉的海風(fēng),那么自信就是這和風(fēng)前行的路標(biāo);如果青春是巍峨入云的高聳,那么拼搏就是這山脈層層拔高的動(dòng)力，以下是小編整理的關(guān)于青春奉獻(xiàn)的演講稿范文，歡迎大家參閱。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好!

清晨溫柔的陽(yáng)光透過(guò)綠色的葉子灑向大地，年輪中曾經(jīng)青澀的時(shí)光向未來(lái)講述著美麗的傳說(shuō)。記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春。充滿著力量，充滿著期待的志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春。”的確如此，青春是人生最美好的季節(jié)，是人生最鏗鏘的篇章，是摧枯拉朽的豪情，是旭日東升力量。青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)。

作為剛踏出校門不久的年輕人，我們雙手握著夢(mèng)想，懷揣著美好的明天，帶著年輕人無(wú)比的朝氣和敢為人先的激情，就這樣開(kāi)始了我們?nèi)松穆猛景仙妗２贿^(guò)很幸運(yùn)，我們成為了熱電公司的一分子，在這里我們成長(zhǎng)了，將理論知識(shí)與實(shí)際工作得到了融會(huì)貫通，將個(gè)人的能力和特點(diǎn)在這個(gè)大舞臺(tái)上得到了充分的展現(xiàn);在這里我們更加深刻的了解了什么是大家庭，什么是團(tuán)結(jié)協(xié)作，什么是自我奉獻(xiàn)。來(lái)到這里，我們默默地為即墨的熱電事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力，為即墨的廣大老百姓在寒冷的冬天中送去一份溫暖和關(guān)懷，讓自己的一點(diǎn)點(diǎn)光和熱去溫暖每個(gè)人的心靈。也許我們年輕人的工作做的不是很好，也許我們?cè)诠ぷ髦杏羞^(guò)過(guò)錯(cuò)和失誤，也許在前進(jìn)的道路中有許多的坎坷和阻撓，但是我們從不氣餒，從不妥協(xié)，因?yàn)槲覀兡贻p，因?yàn)槲覀儞碛星啻海驗(yàn)槲覀儞碛羞h(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)。跌倒了可以再爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，在風(fēng)雨雷電的洗禮中，只會(huì)讓我們更加成熟，更加勇敢，更加努力拼搏，為以后能更好的為即墨的熱電事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和人生而奮斗著。

“人過(guò)留名，雁過(guò)留聲”，我們每一個(gè)年輕人都非常努力的在自己平凡的崗位上拼搏著，青春就是我們前進(jìn)的腳印，汗水就是我們奮斗的希望，老百姓的微笑就是我們勞動(dòng)的成果和工作的動(dòng)力。作為熱電部門的一份子，我們很驕傲，很自豪，但我們不高傲，不狂妄。我們知道自己的渺小和平凡，我們會(huì)繼續(xù)將自己的青春、汗水和智慧在平凡的崗位上奉獻(xiàn)著，揮灑著，創(chuàng)新著……至少讓別人知道我們?cè)?jīng)在這里流過(guò)汗，出過(guò)力，作為新世紀(jì)的年輕人我們要讓這短暫的青春化作永恒的記憶，讓這寒冷了冬天也有一分暖意在心中，讓即墨熱電，情暖萬(wàn)家!

擁有拼搏的青春，就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們富有，因?yàn)槲覀兡贻p，所有我們不怕失敗，因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們用拼搏描繪明天。學(xué)習(xí)在暴風(fēng)驟雨中奮力搏擊的海燕吧……熱電的廣大年輕朋友們，讓我們高舉熱電的旗幟，繼承前人開(kāi)創(chuàng)的偉大事業(yè)，借著改革開(kāi)放的東風(fēng)，盡情揮灑青春的激情吧!讓我們的青春之火，在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的赤誠(chéng)之心，在自己的平凡的崗位上閃耀奪目的光彩。

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

“青春”一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開(kāi)始。而今，青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力、無(wú)窮的激情與夢(mèng)想以及不懈的拼搏和進(jìn)取，同時(shí)，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。人的一生匆匆數(shù)十載，年逝、青春漸老，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓(xùn)時(shí)刻在心頭縈繞，時(shí)不我待，恰同學(xué)少年時(shí)，自當(dāng)揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中，用無(wú)私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最?yuàn)Z目的花火!

醫(yī)生和教師，兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，兒時(shí)的我懷揣著這兩個(gè)理想難以取舍，如今我要感謝命運(yùn)的垂青，讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚(yú)與熊掌兼得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)前，面對(duì)著一雙雙求知的眼睛的時(shí)候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“師者，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師，首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書(shū)，并不是照本宣科的將書(shū)面知識(shí)填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師，我時(shí)刻把“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心，這簡(jiǎn)單的八個(gè)字，把作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任表達(dá)的淋漓盡致，而我的職責(zé)，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù)、有責(zé)任感的“三有”人才。

青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫(xiě)了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的氣勢(shì)領(lǐng)兵抗金;周總理19歲時(shí)便寫(xiě)了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)的決心;雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)，年僅22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠(yuǎn)不落的星辰，更是我心中的楷模。如果說(shuō)他們的時(shí)代距離我們有些遙遠(yuǎn)，如果說(shuō)他們都是特定歷史時(shí)期的“亂世英雄”，不足以體現(xiàn)新時(shí)代年輕人的精神思想的話，那么新形勢(shì)下的時(shí)代英雄，海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志，他的先進(jìn)事跡，足以感動(dòng)我們每一個(gè)人。方永剛長(zhǎng)期從事政治理論教學(xué)和研究工作，二十多年來(lái)，他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命，堅(jiān)定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé)，他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。

“千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”，我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模，褪盡浮華、開(kāi)闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見(jiàn)賢思齊，我將以高度的責(zé)任感和使命感，教書(shū)育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進(jìn)取，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不同的層次。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，慷慨赴義，也融會(huì)和滲透在日常的工作和生活中。有人說(shuō)：“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱;教師的性格是燃燒，為學(xué)生寧愿毀滅自己;教師的行為是楷模，為學(xué)生坦露著純潔和正直;教師的歡樂(lè)是奉獻(xiàn)，為學(xué)生熬盡了滿腔熱血。”長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情;白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋;而我的青春與熱情，要奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，奉獻(xiàn)給我所摯愛(ài)的教育事業(yè)。

我不是詩(shī)人，不能用華麗的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉詠贊我的崗位。然而，我是一名教師，我能用自己的言傳身教和儲(chǔ)存在腦海里的知識(shí)來(lái)培育祖國(guó)的未來(lái)，我能用最誠(chéng)摯的感情和無(wú)限的熱忱來(lái)構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇，我能像蠟燭一樣，在奉獻(xiàn)中燃燒自己的青春!

親愛(ài)的朋友們，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中更熾熱的燃燒吧!

謝謝大家，我的演講完畢!

沒(méi)有對(duì)生命的渴望，就沒(méi)有破繭而出的飛蛾;沒(méi)有對(duì)自由的渴望，就沒(méi)有莊生撲蝶的美夢(mèng);沒(méi)有飛天的夢(mèng)想，就不可能實(shí)現(xiàn)嫦娥奔月的神話，只有懷著夢(mèng)想的民族，才能經(jīng)不衰，愈走愈強(qiáng)。

5月4日習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)航天科技集團(tuán)公司中國(guó)空間技術(shù)研究院，參加“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、青春勇?lián)?dāng)”主題團(tuán)日活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)廣大青年要堅(jiān)定理想信念，練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。

同日，中共中央政治局委員李源潮在北京與中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者等優(yōu)秀青年代表座談時(shí)指出，當(dāng)代青年要按照習(xí)近平總書(shū)記要求，堅(jiān)定理想信念，學(xué)習(xí)不停步、奮斗不停步、奉獻(xiàn)不停步，腳踏實(shí)地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)，讓青春在中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)中煥發(fā)光彩。

青年始終備受重視，近代梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，也對(duì)廣大青年寄予厚望，強(qiáng)調(diào)“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。

你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上”，日前，時(shí)值五四青年節(jié)，兩位領(lǐng)導(dǎo)人親自出席青年活動(dòng)，更體現(xiàn)了當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年的關(guān)注。

青年是國(guó)家的未來(lái)，是發(fā)展的能量之源，是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，是最富有理想的群體，廣大青年要深入貫徹落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，積極進(jìn)取，表現(xiàn)出與其他人不同的一面，用自己的朝氣與積極向上的狀態(tài)感召別人，用自己的行動(dòng)傳遞著青春正能量。

要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，需要青年人腳踏實(shí)地、埋頭苦干。空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦。喊破嗓子，不如甩開(kāi)膀子，青年要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，有自己的“青年夢(mèng)”，這樣前進(jìn)才能有方向，同時(shí)還要刻苦學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，立足本職崗位，切實(shí)做到“抓鐵有痕、踏石留印”。

雄關(guān)漫道真如鐵，是對(duì)夢(mèng)想的追求;而今邁步從頭越，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著!歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，教育是中國(guó)的靈魂，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無(wú)愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的夢(mèng)想與追求，來(lái)吧，為了美好的明天，為了光榮的未來(lái)，前進(jìn)!我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)!

2023年生活中的奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九

最美的遇見(jiàn)，使漫漫歷史長(zhǎng)河多了些璀璨的明星。

——題記。

有人說(shuō)，最美的遇見(jiàn)，能使人收獲友誼，凈化心靈，甚至改變命運(yùn)。而回望中國(guó)歷史五千年的璀璨星河。多少君王賢土，英雄將土因?yàn)橛鲆?jiàn)，改變的不僅僅是他們個(gè)人的命運(yùn)、榮與辱，更是一個(gè)國(guó)家的興與衰，成為了一個(gè)個(gè)壯麗的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

硝煙黃沙漫卷，諸候互相混戰(zhàn)，我們又夢(mèng)回雄相爭(zhēng)霸的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，各國(guó)都變法圖強(qiáng)，一位外國(guó)青年人正進(jìn)入秦國(guó)的大門，他是商鞅。他才學(xué)多廣，精通變法之大道，可不得在自己的祖國(guó)被任用，懷才不遇，心中悲涼，他嘗試去說(shuō)服秦孝公變法，而此時(shí)秦孝公正急于變法求強(qiáng)，兩人的心環(huán)扣上了，他倆在秦王宮室三次會(huì)見(jiàn)。開(kāi)始，秦王心意不和，無(wú)心聽(tīng)商鞅對(duì)于變法的暢談，商鞅講的是王道，是一懷不適用于當(dāng)今的清茶，秦王不接受，口味不合，商鞅第三次正襟對(duì)見(jiàn)秦王，捧出法家的“霸道”，秦王立刻拍板叫好，兩人心意相稱。秦國(guó)迅速拉開(kāi)了商鞅變法的序幕，它如雄獅，猛躍七雄之首。商鞅也因這一次小小的平民與君王的遇見(jiàn)，立刻飛黃騰達(dá)，劃地封候。雖然他后來(lái)車裂而死，但是因?yàn)檫@遇見(jiàn)，秦國(guó)迅速?gòu)?qiáng)大，以至于后來(lái)第一次統(tǒng)一天下，商鞅的變法制度也一直沿襲長(zhǎng)久，這是次完美的遇見(jiàn)，它功不可沒(méi)，劃出了歷史上美麗的弧線，成全了一個(gè)人，使他名傳至今，他成全了一個(gè)時(shí)代。

無(wú)獨(dú)有偶，在后來(lái)的秦末混戰(zhàn)時(shí)期，有著這樣一位韓國(guó)貴族的后裔——張良。他因?yàn)閲?guó)破家亡，心中充滿著無(wú)比仇恨，他攥緊著拳頭，一心要刺殺秦王，光復(fù)韓國(guó)，但是，后來(lái)他不僅刺殺秦王未果，還差點(diǎn)喪命，他仍心懷志向，隱居下坯，努力尋找出路。張良一次在下坯橋上遇見(jiàn)了黃石老人。老人故意在經(jīng)過(guò)張良時(shí)把鞋丟到橋下，張良善良地把鞋撿來(lái)給他穿好，反復(fù)三次，張良也依然耐心，老人在考驗(yàn)他？沒(méi)錯(cuò)，黃石公叫張良和他比賽誰(shuí)第二天早到下坯橋，結(jié)果又反復(fù)了三次，因?yàn)辄S石公慧眼識(shí)人，和張良的真誠(chéng)勤奮。在第三次會(huì)見(jiàn)黃石公賜予張良一本《太公兵法》不可傳人的秘籍，叫他細(xì)細(xì)學(xué)習(xí)。張良苦讀兵書(shū)，苦鉆勤研，他找到了新出路——輔助別人來(lái)幫自己復(fù)國(guó)！因?yàn)檫@次遇見(jiàn)，使他精熟兵法，智慧過(guò)人，他從此輔佐漢王劉邦打江山，建漢朝，功績(jī)赫赫，成為一代“帝王之師“，是五千年史上無(wú)人能比的名相。這又是一個(gè)時(shí)代實(shí)現(xiàn)雙贏的最美遇見(jiàn)。