在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

責(zé)任責(zé)任篇一

責(zé)任責(zé)任篇二

暑假里的一天，我和爸爸媽媽去老房子打掃衛(wèi)生，累得大汗淋漓。下樓時(shí)，恰巧碰見了樓下的小店老板——張伯伯。張伯伯五十來歲，臉上始終露著慈祥的笑容。他一看見我們，便熱情地拉著我們?nèi)ニ男〉旰缺瑁瑪⑴f。臨走時(shí)，熱心的張伯伯從貨架上隨手拿了幾罐飲料，塞給了我，讓我回家喝，拗不過他，我只好收下。

我趕緊把這件事告訴了爸爸媽媽，他們盯著我手上的飲料，都驚訝地張大了嘴巴，不知怎么辦才好。

“張伯伯店里怎么會出現(xiàn)過期食品呢？他也是做了好多年的生意啊，這樣會讓其他消費(fèi)者的權(quán)益受到傷害啊！哎……”爸爸搖著頭，一臉疑惑。

“那我們該怎么辦？我們應(yīng)該去打12315消費(fèi)者投訴？”想起老師教給我們的法律知識，我渾身充滿了正義感。

“可他也是熱心人，送我們飲料解渴。或許他也不知道自己家店里有過期食品呢……”媽媽試探著說。

對呀！張伯伯和我們關(guān)系很好，小時(shí)候他天天陪我玩，給我冰激凌吃。可這事，真讓我們一家人陷入了左右為難中。隨著經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展，人們的消費(fèi)選擇越來越多樣化，消費(fèi)水平不斷提高，它早已成為了我們生活中必不可少的一部分。但在消費(fèi)過程中，總有一些問題悄悄出現(xiàn)，這就如一曲交響樂中出現(xiàn)的不和諧的音符一樣。為了維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，我國頒布了《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，打擊假冒偽劣商品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，并設(shè)每年的3月15日為“消費(fèi)者權(quán)益日”，不斷提高了消費(fèi)者的維權(quán)意識。

是的，讓每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻保持警惕負(fù)責(zé)任的心，共同關(guān)注、共同維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益，才能使消費(fèi)更放心，更有保障，也讓我們的社會更和諧，更美好！

責(zé)任責(zé)任篇三

為了深入貫徹國家有關(guān)法律法規(guī)和各級政府有關(guān)部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的通知精神，確保校園安定穩(wěn)定，學(xué)校、學(xué)生的監(jiān)護(hù)人以及整個(gè)社會都有責(zé)任教育學(xué)生遵守以下規(guī)定，共同保護(hù)在校學(xué)生的身心健康成長，特制定本責(zé)任書。

一、在校的小學(xué)生，在上課、節(jié)假日期間必須嚴(yán)格遵守以下規(guī)定：

1、不準(zhǔn)未滿12歲兒童騎自行車上路;走路不橫穿公路，回家橫穿公路時(shí)要做到一看、二慢、三通過;不搶道、不騎英雄車，不攀不爬機(jī)動車輛，不乘坐拖拉機(jī)和非營運(yùn)的車輛，不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧，時(shí)時(shí)處處注意交通安全。

2、不準(zhǔn)私自下河、水渠等水域洗澡游泳或游玩，不在水邊戲水、追逐、打鬧等。

3、不準(zhǔn)到施工場地或危險(xiǎn)地段、橋梁游玩和逗留。

4、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、不得翻越圍墻，不在教室嘻鬧和做游戲。

5、不得爬門鉆窗，不往校園內(nèi)投擲雜物。

6、不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)私自上山野炊，不接觸易燃易爆物品，不隨意燃放煙花爆竹。

7、不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器，不得在教室私接電源;不得在雷雨時(shí)躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。

8、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果，不買“三無”產(chǎn)品，不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，防止食物中毒。

在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生不得滯留學(xué)校或自行到校。

9、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧，如拋石頭、土塊、雜物、彈彈弓，拿竹木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧。

10、不準(zhǔn)未經(jīng)家長同意私自外出、外宿和遠(yuǎn)游，防止被不法分子綁架、拐騙和走失。

11、不準(zhǔn)參與非法組織活動，不偷、不搶、不騙、不打架斗毆、不酗酒鬧事，不吸食毒品，不參與賭博等違法犯罪活動。

12、嚴(yán)禁未成年人參加農(nóng)村封建迷信活動，不抽煙，不喝酒，不賭博，不看“黃色”書刊、音像，不擺闊氣亂花錢。

13、認(rèn)真貫徹落實(shí)中國共產(chǎn)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范基本言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

14、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互助友愛，遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)社會公德，講文明，講禮貌，不干擾他人正常學(xué)習(xí)、生活。

15、愛護(hù)國家公共財(cái)產(chǎn)及學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備，花草樹木，做到公物完好無損，損壞公物要按價(jià)賠償。

16、不得攜帶、窩藏棍棒、汽槍等易傷人的器具進(jìn)入校園。

17、不得無故曠課，特殊情況需請假者，應(yīng)先征得班主任同意后，按請假制度辦理手續(xù)。

18、發(fā)現(xiàn)外來干擾、影響學(xué)校正常秩序的社會不法分子和外校學(xué)生的，要規(guī)勸其離校;發(fā)現(xiàn)違法亂紀(jì)者，應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校報(bào)告，努力提高自我保護(hù)意識。

19、加強(qiáng)對小學(xué)生的心理健康教育，積極開展心理健康教育咨詢活動，對有不良行為的未成年人進(jìn)行矯治和幫助，培養(yǎng)他們樹立遠(yuǎn)大理想和健全的人格，避免誤入歧途。

20、學(xué)生違反以上各條規(guī)定的，由校方老師及家長給予嚴(yán)肅批評教育;觸犯國家法律法規(guī)者，按有關(guān)法律法規(guī)條款規(guī)定處罰;造成事故及犯罪的，移送司法部門依法追究法律責(zé)任。

二、本責(zé)任書一式二份，學(xué)校和學(xué)生監(jiān)護(hù)人各執(zhí)一份。

三、本責(zé)任書有效期自 年 月 日起至 年 月 日止。

校長：(簽章)學(xué)生監(jiān)護(hù)人(簽章)

班班主任：(簽章) 學(xué)生(簽名)

簽訂日期：

責(zé)任責(zé)任篇四

每個(gè)人活在世上都有自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任心的人是我們所應(yīng)該追求的。我對責(zé)任的理解從前是模糊的，自從發(fā)生了一件事后，使我深刻感受到了責(zé)任的真正含義。

幾年前的暑假，我回到了老家。我每天和小伙伴們一起歡快的玩耍，在草叢里、樹林里、小溪邊……一天，我們正在草叢里捉蟲，突然發(fā)現(xiàn)一條小狗。這條小狗瘦骨嶙峋，奄奄一息地躺在那里，顯然是好幾天沒吃過飽飯了，真可憐！我心一動，就把這只小狗抱回了家。

回到家后，我先給了它一些食物，它狼吞虎咽的吃了起來。等它吃飽后，我又給它里里外外地洗了個(gè)澡，它干凈多了。這時(shí)，我不忍心讓這只小狗再去流浪了，想把它留下來。于是，我就成了它的“監(jiān)護(hù)人”。

于是，在以后的每一天里，我都悉心照料這只小狗，喂食、洗澡、梳毛等。我把這些當(dāng)成自己的責(zé)任。就這樣，養(yǎng)小狗的事我堅(jiān)持下來，小狗也一天天長大了。我和它成了好朋友，每當(dāng)我寂寞時(shí)，它都會陪伴我。

要開學(xué)了，我們依依不舍，可又有什么辦法呢？在今后的日子里，我會永遠(yuǎn)肩負(fù)起自己的責(zé)任！

責(zé)任責(zé)任篇五

記得一年級的時(shí)候，看見高年級的同學(xué)脖子上系著一根紅色的三角布，年幼無知的我去問老師，老師說那是紅領(lǐng)巾，只有優(yōu)秀的同學(xué)才能戴上它，我聽了羨慕不已。從那時(shí)起心里有一種期盼，期盼著我能戴上它，戴上那國旗的一角——紅領(lǐng)巾，這是多么光榮的事啊！

為了能戴上這榮譽(yù)象征的紅領(lǐng)巾，我在心底暗暗給自己鼓勁，加油！從那一刻起，我就嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)互相幫助，經(jīng)過自己的勤奮努力。終于盼來了那一天。

記得入隊(duì)前的那一天晚上，我的心情如漲潮的大海，激動得久久不能平靜入睡——我終于戴上了夢寐以求的紅領(lǐng)巾，戴上那“好孩子”標(biāo)志的紅領(lǐng)巾。

初戴紅領(lǐng)巾的日子，我每天早上起來的第一件事情，就是對著鏡子認(rèn)認(rèn)真真的戴上紅領(lǐng)巾。除非到了晚上睡覺不得已，否則我絕不摘下這給我?guī)砻雷u(yù)的紅領(lǐng)巾。

但在三年級時(shí)，發(fā)生的一件事情，讓我認(rèn)識到紅領(lǐng)巾的另一層意義。

那是一個(gè)下雨天，我隨著很多人一起在等公交車。車終于來了，我利用身體較小的優(yōu)勢，第一個(gè)竄上了公交車，找到一個(gè)座位做下。看著車下那么多人，我心中有些慶幸。一個(gè)拄著拐棍的老大爺也上了車，就站在我傍邊。車開動中的顛簸，讓老人站立有些困難。我假裝看風(fēng)景，頭朝向窗外。這時(shí)，一個(gè)小妹妹稚嫩的聲音傳入我耳朵，“這個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小哥哥，怎么不給老爺爺讓座？”聲音雖小，但卻讓我感到異常的刺耳。頭雖仍然朝著窗外，但我卻感覺車內(nèi)所有的人都用異樣的眼光看著我，我的臉紅了。好在此時(shí)，車到站了，我站起來，小聲的說了句“爺爺請坐”，就狼狽的跑下了車。

回家時(shí)，我還在想這個(gè)問題，突然間，我明白了一個(gè)道理，紅領(lǐng)巾的佩戴，不僅是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，一種讓自已的行為完全符合少先隊(duì)員行為規(guī)范的責(zé)任。