優秀作文具有扎實的文采和準確的表達，能夠讓讀者一目了然地理解作者的意圖和觀點。小編為大家整理了一些優秀作文賞析，希望能夠激發大家的寫作靈感。

回憶春天的快樂范文（19篇）篇一

夜深了，星星眨著眼睛出來了。我躺在床上，聽著蛐蛐兒在草叢中歡快地鳴唱，心想：時間過得可真快，還記得春天剛來時，我是多么的欣喜。

三月的一個早晨，突然一陣暖暖的春風撫摸過我的臉龐，我驚喜地發現：哦，春天來了。

梧桐樹抽出了新的小芽，長出了嫩綠的葉子。乍一看，仿佛一大朵云從地面上升起。再仔細瞧瞧，有的'樹枝上已經長出了很多樹葉，有的樹枝上只有兩三片，還有的樹枝上一片也沒有。陽光透過樹葉之間的空隙，在地上映出一個個光點，如同春天的小精靈在和我們打招呼。我躺在地上，瞇上眼睛，享受著陽光的沐浴。

該上科學課了。老師讓我們到操場上去尋找生命，我蹲在地上，扒開草叢，只見剛剛冬眠出洞尋食的一群群小螞蟻正忙得不可開交。嘿，那邊圍了一圈同學在干什么呢？我走過去一看，喲！他們捉住了一只“鼠婦”

回憶春天的快樂范文（19篇）篇二

4。3。2。1'，很快，時間如流水，六年小學生活進入倒計時。我有點舍不得走，但是我已經14歲了！時間不會為我停留一段時間。

六年來的小學生活給我留下了深刻的印象。真的很像養花。有喜怒哀樂，有笑有淚，有花有果，有香有色。'讓我回味無窮。

和我在一起六年的老師和同學已經一個個和我告別了。他們，他們都有自己的目標，揚帆前行。而我，以及彼此，在驚濤駭浪的大海上與海浪搏斗，克服了一個又一個的困難和危險，現在我將到達一個安全的彼岸和一個新的轉折點。面對下面的危險和考驗。

畢業考試。

今天5月26日，22個專業的考試，帶著些許緊張，面臨著下一場考試。

8:30開始考試，離9:50只有90分鐘。

試卷一發，題綜合不難，但做操作應用題的時候就遇到了困難。答案是肯定的，但是我可以下來和其他同學配對，這讓我很難過。申請問題有五個，我錯了四個。我傷心落淚。

考試后。

老師的表揚。

老師是學校最好的！

在家里。

你生病的時候，父母最關心你！到時候，你會感受到家庭中最幸福的時刻。

回憶春天的快樂范文（19篇）篇三

童年有許多快樂的回憶，比如放風箏、滾鐵環、進行娛樂活動……這些就如同天上的星星在閃動，照亮我們的童年，其中有一顆最大、最亮的星星使我刻骨銘心，那就是——打雪仗。

在一個冬季，天空下起了鵝毛大雪，雪花如同一個個的頑皮小孩，一會兒落在樹上，一會兒落在了地上，北風爺爺呼呼地吹，把雪花送到了地上，讓小孩們快樂地玩耍。

今天，體育課上，陳老師讓我們玩雪。

我們歡呼雀躍，高興地一蹦三尺高，迫不及待地沖向雪堆，開始了一場驚心動魄的“激戰”。

我使用了隔岸觀火。我悠閑地站在樹叢堆里，興致勃勃地觀看這場男女大pk。可是我也不是無所事事，先準備彈。我在雪堆里偷偷向男生送彈，并在一旁觀戰。

只見黃勇斌首先“沖鋒陷陣”，闖入了女生地盤。不過女生并不驚慌失措，而對這突如其來的攻擊，女生們采取圍攻形式，把黃勇斌圍得水泄不通，我心想：要是沈宇陽來了就好了。說曹操曹操就到，只見沈宇陽手拿如同籃球般大的雪球，說道：“我沈宇陽大圣來也，妖怪趕快給本大圣讓路！”女生們一見這勢，不管三七二十一，拿起雪就扔，誰知雪像煙霧彈一樣散開了。這下，女生大難臨頭了，沈宇陽趕緊使出吃奶的勁，往前一扔，女生們趕緊閃，黃勇斌見有一個空隙，便以迅雷不及掩耳之勢逃了出來，就在這千鈞一發的時候，沈宇陽打出的“原子彈”不偏不齊地打中了黃勇斌，這下黃勇斌一個倒載蔥，倒在了雪地上，又被女生關在“囚籠”里了。同學們都被笑得前仰后合，我也不例外。

再看看其它戰友吧，不是被女生追著跑，就是在被挨打，但是大家臉上都有燦爛的微笑。

丁零零……下課了，同學這才流連忘返地回了教室。

快樂的回憶有很多，但打雪仗帶給我們的快樂是無窮的。

回憶春天的快樂范文（19篇）篇四

現在，我經常聽到一首歌：“一天又一天，一年又一年，回憶我快樂的童年。”每當聽到這首歌時，童年時代就不停的在我腦海里回蕩，瞬間，快樂與幸福膨脹了我的心胸，眼前又不禁回到了我快樂的童年時代。

在我的童年時代，“野炊”是我們村里所有孩子的最愛，記得那時，我們一群小孩隔三差五就辦一次野炊，記得一次，我們又約好在河邊的土窘中辦一次野炊，于是各位都準時在河邊集合，由“隊長”開始分派任務：你，去商店買面；你，去撿柴；你，去釣魚。這句話是每次都不可避免的，我被派去釣魚，買面的錢是大伙湊的，餐具也是。于是，挖灶的挖灶，釣魚的釣魚，一次活動就這樣發展起來。

如今我所在的那個村子，已完全沒有那時的氣氛，只有幾個大學生無聊的走過，便讓我感受到了童年一去不復還的可悲與可恨。

如今，我們已長大了，不再玩那些“小兒科”的把戲了，但有時一起談話時，偶爾也會說一兩句：“童年真好啊！”然后陷入沉思。

愿生在童年之中的孩子們珍惜自己寶貴的光陰。

回憶春天的快樂范文（19篇）篇五

小的時候，我喜歡上數學課，我喜歡上數學課，因為算數能使我成為更厲害的小孩子，也能使我到很好的中學。

小的時候，也喜歡跟附近的大姐姐玩。附近的大姐姐只要看到我，就會跟我說：“我們一起到你家好不好。”每次只要聽完這句話，我就會開心的跟大姐姐說：“好啊！好啊！”只要到了我家，大姐姐總會拿著我看不懂的故事里念給我聽，當我睡著時她還會唱搖籃曲給我聽，等我醒了她就帶我去公園玩溜滑梯，因為那時候我是第一次玩，所以不小心把手擺在旁邊，結果割傷了手，那時大姐姐不知幫我治療了多久，才把我的手治好。有一天大姐姐沒有來找我，原來她們去日本讀書了，我希望以后她還能再陪我玩。

回憶春天的快樂范文（19篇）篇六

回憶可真像一個調味盒，里面裝滿了酸、甜、苦、辣。今天我就打開這個調味盒，讓大家看看里面有哪些令人開心的事情。

暑假雖然已經過去一段時間了，可去回家鄉摘草莓的情景，卻一直回蕩在我的腦海中。今天，我就和大家一起分享分享我的快樂吧！

那天早晨，我們一家坐車去摘草莓。經過兩個多小時的路程，我們終于到達了草莓園。遠遠望去，草莓園很大，無邊無際，像一塊碧綠的玉。草莓呢，我怎么沒看見呢？突然隨著一陣微風一股酸酸甜甜的草莓的香味撲鼻而來，我迫不及待地大聲喊道：“媽媽，我去摘草莓了。”話還說完，我已跳下車了，撲進了草莓園。

“啊，我發現‘你’啦！”原來在這塊“碧玉”中，隱藏著一顆顆我正要找的“紅寶石”，真多啊，看得我眼花繚亂。一個個是那么可愛，那么美麗，我都有點舍不得“下手”了。“雯雯，你不是一直吵著要摘草莓嗎？為啥不摘啊？在發什么呆？”媽媽這一說，我才醒悟過來，“對，我是來摘草莓的，對不起了，草莓小姐。”說完，我小心翼翼地摘下一顆草莓，那草莓涼涼的，還帶有晶瑩透亮的露珠。我慢慢地把它放到嘴里，用牙齒輕輕一咬，那汁流了出來，真甜，一直甜到了心里，流遍了全身。草莓那可口的味道讓人百吃不厭，我邊摘邊吃，吃了一顆又一顆，吃得嘴巴、臉蛋都紅紅的，好像化妝了似的。那天，在草莓園，我蹦蹦跳跳，高興極了，一會兒跑到這邊，一會兒跑到那邊，像個愛吃草莓的“小白兔”，鞋子上沾滿了泥巴，褲子也被露水弄濕了。

時間過得真快，要回去了，我依依不舍地離開了草莓園。

這件令人快樂的事，真是讓我回味無窮啊！

回憶春天的快樂范文（19篇）篇七

在我生命記憶的花園里，有各種各樣的花，每一朵花都有不同的故事。縈繞在我靈魂深處的`記憶不斷出現在我的腦海里，回憶著童年的往事：有快樂也有悲傷，對我來說最難忘的是在家鄉的那段時間。

記得那時候我上二年級，家住延河路，電廠對面，和我有很要好的朋友：龔賢、安安、旺信程、廖宏偉、朵朵。那時候我們在一起玩了一天。那天，他們又來我家玩了。“篤，篤，篤”，小雨在家嗎？他們說。我一聽到安安的聲音，馬上給他們開門，說：“我們今天去抓天牛吧！”他們異口同聲地說好。于是，我們開始了一場“抓天牛”的游戲，我飛快地向灌木叢跑去，卻看到一只嘟嘟樣的天牛在樹葉上曬太陽！我看到它沒反應過來。我用手在它身上捏了一下。我看見他尖叫著“小溪，小溪，小溪”。然后，朵朵馬上把瓶子遞給我，說：“姐姐，快把天牛放進去！不一會兒它就飛走了。”我趕緊把天牛塞進去。過了一會兒。“小溪，小溪，小溪”的聲音很吵，又傳到了我的耳朵里。我看到瓶子里有很多天牛，我們高興的跳了起來(可能我當時很幼稚，其實就是那樣)。然后，我們去摘樹葉給小天牛吃，看到它們啃樹葉，我們很開心。我看到天色已晚，他們離去的背景讓我記憶猶新。我真的希望能再見到他們。

這件事在我的童年充滿了樂趣和愚蠢。只有這樣才能組成美好的回憶，這輩子都不會抹去。

回憶春天的快樂范文（19篇）篇八

我的父母，算是中國的開明父母吧！我因有這對父母而感到自豪。我們也有許多快樂回憶，最快樂的，要數"極地海洋世界全家游"了。

這一天，我們在家里，閑著沒事做。爸爸在上午八點鐘左右建議我們去極地海洋世界逛逛，我和媽媽想都沒想就說："好啊，這是個不錯的注意！""那我們馬上出發！"爸爸高興的說。一聽這話我一蹦三尺高，趕緊去臥室里帶了：專門聽justinbieber的隨身聽和耳機、水、手機、本子和筆。等我們準備好以后，就立刻出發了。

交通上沒有任何堵塞現象，我們要比預計的時間還要早二十分鐘，"沒想到那么快就到了。"我興奮的說。馬上，我們買完票，就進去玩了！

哇塞，今天人數適中，沒有像往常一樣人山人海，我建議先去和白鯨玩玩。到了那里，突然，一只白鯨的頭冒出來了，好像很喜歡我，我立刻和她合影，還親了它一下，它好像很滿足，進行了"告別儀式"，就去找它的同伴了。

我無意間聽到有一位阿姨再說，海洋劇場要開始了。我一聽，二話沒說拉著爸爸媽媽去了海洋劇場！

哇塞！好好玩啊，我成了一位幸運觀眾，和海豚比轉呼啦圈，我贏了！訓豚師給了我一個紀念品，我非常高興！

這一天，我們還看了許多海洋生物、企鵝、北極熊、北極狼……特別高興，然后滿載而歸的回家了。

這一天，就成了我和爸爸媽媽最快樂的回憶，雖然已經過去了，但我們會永遠記在心里！

回憶春天的快樂范文（19篇）篇九

時間如白駒過隙般溜去，美好的童年時光已離我遠去，剩下的只有刻骨銘心的記憶。

記得那年冬天，下了一場大雪，我們在胡同里玩雪，不一會兒，爸爸居然做出了一只大獅子，它蹲在我家的胡同口，面朝大路，像真的一樣，我高興地拍手叫好，我真想坐在他身上，可惜它是用雪做的，坐不得。我一整天都在那里看著，生怕有人把他破壞了。過了幾天，他的尾巴化沒了，身上還被人踢了幾腳，我生氣地說：誰那么壞，敢破壞我老爸的藝術作品，讓我看見了，非揍他一頓不可。

暑假里，我和我姐姐一起放羊，那年河水退了，長出綠油油的一片草，大小可以跟我莊相媲美，放羊是在好不過了。把羊栓下，我和姐姐就可以盡情的玩了，在大草原中間有一條窄窄的小溪，才到我的腳脖，但是里面有小魚，水向東變小河流的。我用沙把他擋住，捉小魚，可我沒帶工具，只好抓了再放回去。我還喜歡在小溪里走，軟綿綿的'，但陷不下去。我有時也捉螞蚱，他們一直蹦，我就一直追，但有時他們會飛，我追不上時，只好作罷，我一般都抓七八個大的。天空中還會出現蜻蜓和蝴蝶，但我舍不得抓他們。

玩累了，我就找個干凈點的地方躺下，仰望天空，湛藍一片，尤其是下午的時候，還會出現晚霞，那才是一種享受，但我也期盼晚上也能躺在那里看星星，那更是一種享受。

童年的美好時光已離我遠去，現在的我應好好學習。童年的時光我永遠難忘。

回憶春天的快樂范文（19篇）篇十

當七歲的我正沉浸在生日的歡喜時，我爸爸給我的禮物便馬上吧我吸引過去——一個拳頭大小的仙人球，綠瑩瑩的，那圓球狀的頭上還有幾個小小的花苞，“會開花的仙人球！”我興奮不已地喊出來，爸爸告訴我，它六月就會開出美麗的花，于是我每天都讓它在我的桌子旁，同我一起頂著陽光。

我每天都會走到它的身旁，陪它聊會兒天，希望花可以早一點開。終于，在我的堅持不懈下，它五月中旬就用一根綠柱子把它的小球頂上去，小球也從綠色變成紅色，最后像打禮花一樣“”地展開，那微微帶粉的小紅花就像一個正在荷葉上飛舞的小蝴蝶，仔細地看還可以發現金色的花蕊，格外耀眼。

秋天來了，它的那些花便慢慢地所成了一個圓珠子似得小包，我當然很好奇里面包了怎樣的秘密。一天，一個小黑包包不住秘密了，便張開嘴告訴了這個秘密——一口的黑球子，我才恍然大悟，那里面包的是它的種子。

我還清楚地記得——烈日下，我與它一同期待著涼風吹過，是那樣的快樂，那樣的舒適，因為我們是世上最親密的朋友。

它在孤獨中走進了天堂……。

我的淚水流了出來，它是多么好的一個朋友啊！我愛它，它是我最知心的朋友！

朋友！你還記得我嘛？我還記得你，我還在想與你共度的時光——夏日的涼風，秋日的涼風。

如今，涼風又吹過，帶著我的歉意吹到你那里，你一定非常想念我吧！我也是！我是不會忘記你的。

你一定很孤獨……但你一定很欣慰——因為我愛你……。

回憶春天的快樂范文（19篇）篇十一

各位評委老師大家好！《》一課選自人教版美術三年級上冊第7課內容，我將從教材分析、教法學法、教學過程、板書設計展開說課。理論根據將貫穿在以下流程中。

本課屬于造型.表現的學習領域，目的是讓學生欣賞畫家的作品，了解畫家是如何表現快樂場景的并創作。

三年級的學生經過三年的學習，已逐步掌握一定的美術表現技法，他們想象力豐富，對想象畫有強烈的表現欲望，只要適當的引導，就能用喜歡的繪畫方式表現出來。

根據新課標精神，從本教材的編寫意圖和學生的實際出發，我制定以下教學目標：

1、欣賞各類題材的作品，引導學生創作。

2、通過掌握描繪人物的動態及快樂的情緒并繪畫出來。

3、回憶并描繪生活中的快樂場景，培養熱愛生活的情感。

而本課的教學重點是運用不同的繪畫工具和材料表現。難點是如何表現出畫面中人物的動態及快樂的情緒。

“教師的‘教’要立足于學生的‘學’，要使每位學生都具有學習美術能力的‘學點’”。結合三年級學生好動、愛玩、好奇心強的特點，我主要采用：“情景教學法”、“直觀教學法”、和“多媒體輔助教學”等方法。學法上是讓學生在觀察、比較中進行自主探究、合作交流。

在教學中，我力求調動學生的各種感官，尊重學生個性化的表達。因此，我進行如下設計。

第一環節：創設情景，激趣導入。

新課程標準指出：“興趣是學習美術的動力之一。”課的一開始，我用一個小短片提出問。

題，引出課題。喚起學生對，激發學生的強烈的學習動機。

第二環節：借鑒實例，引導啟發。

我讓學生欣賞教材上的作品，了解畫中的人物在做什么，表現了怎樣的場景，是用什么材料及何種繪畫方式表現的。接著我讓同學討論生活中最快樂的事情，并思考該用什么表現方式。最后出示范畫，和學生一起討論范畫的不足之處并進行修改。這樣設計的目的是，在于引導學生利用觀察、比較方法分析畫家如何表現快樂場景與情緒，培養觀察、分析問題的能力及合作意識。

第三環節：大膽創作，展現個性。

20xx版《美術課程標準》指出：在教學過程中不僅關注學生美術學習的結果還要重視學生在活動中參與探索的過程。在這一環節中鼓勵學生以生活中最快樂的一件事，選擇自己喜歡的繪畫工具和材料進行表現并加以創新。繪畫同時，播放《新年好》等節日歌曲，營造快樂的學習氛圍。而我將進行巡回指導，肯定閃光點，提出注意點，糾正難題。這環節讓學生體會繪畫創作的樂趣，培養想象力及動手能力。

第四環節：展示欣賞。

學生創作基本完成時，我讓學生采用自評為主，互評與教師簡評為輔的方法進行評價。這樣做到了問題由學生提，方法由學生想，思路由學生講，從而真正發揮學生的主體作用。，培養學生自信心，體驗成功的感覺。

第五環節：課堂小結擴展延伸。

“課雖盡，但趣無窮”在課堂即將結束時小結，鼓勵學生運用課堂知識在生活中創新。最后我說說板書設計：

我的板書簡單明了，突出課題，與范圖、多媒體課件相對應。便于學生掌握繪畫的方法和步驟。

以上是我對這堂課的理解，還有不足之處請各位評委老師批評指導！

回憶春天的快樂范文（19篇）篇十二

在我的腦海里，回憶如同一個個深深的腳印印在記憶的沙灘上。有歡樂的、悲傷的……令我的生活充滿樂趣。

但令我最難忘的是那一次：除夕夜的晚上，家家圍坐在沙發前看著春晚。而我呢——則和朋友一齊在外面玩炮仗。

我細心翼翼地把小煙花放在雪堆上。朋友林佳倫則大膽地走上前，點燃了導火線，只見火苗飛快地跳動著，點燃了煙花。只見一團火焰從孔中飛射出去，綻放在了天空中，像一朵朵火紅無比的大花，異常美麗。我們目睹了每一個美麗的瞬間，十分高興。

緊之后，我們又拿來了一盒又一盒的大紅鷹。埋在了一大塊雪堆中。可怎樣點呢？一個一個點會炸到手的！這使我們犯了難。機靈的想到了辦法——拿來一張紙巾，一把火燒了它，下頭的鞭炮一齊點燃。只聽“砰”的一聲，雪堆被炸開了一個約有5cm深的洞。幾個小鞭炮飛到了我們的腳邊。我大叫一聲，慌忙躲閃，跳到一旁喘著粗氣，十分驚喜地期待爆炸的瞬間。可他好像不害怕，反而很開心。拿了一個紙杯罩住了它們。只見紙杯的頂被炸得飛上了半空中，身體早已無影無蹤。我站在一邊看著紙杯頂，偷偷地開心著——它的威力實在太大了。

這一次的經歷令我十分難忘，十分歡樂、開心。不僅僅刺激，又能欣賞美麗的景色，真是一舉三得。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

回憶春天的快樂范文（19篇）篇十三

在一個暑假假期中，還是五年級的我與父母搭車來到我美麗富饒的家鄉——湖南，一走進這座巍峨的山，我便對小路旁的一群小生命——各式的蔬菜和豐富的果子而疑惑，為什么這些農民會任勞任怨地種植果蔬，是什么會使他們如此有動力，是努力耕種后的成功收獲？我想不單單如此，仔細一想，我知道了，是成功背后的快樂，這快樂才是真正的快樂。我的好奇心觸動了，因此我決定也種這么個黃瓜來體驗體驗真正的快樂是怎么個滋味？我等不及了，一回家放完東西便沖出家門，去姥姥家要了幾顆黃瓜的種子，之后親手種在了家門前那肥沃的土地之中。在我的精心照料下，不出兩個星期，黃瓜發芽了，當天我時時刻刻面上都帶著笑容，我下定決心，以后每天都要好好給它澆水、施肥，讓它快快成長。但是，事情沒那么簡單，我漸漸發現原來種個黃瓜也是件不容易的事，不過我不放棄，我堅持樂觀面對我的黃瓜種植，每天我都用心地澆灌，用我的汗水滋潤它，好久后黃瓜長出了藤條，并且還開了花，我又開始對種黃瓜抱有信心了，努力！快臨近暑假末期了，這時藤條上的黃瓜已經成熟了，這些黃瓜，都是我的汗水與努力凝結成的。我提著小籃子來到黃瓜旁，又親手摘下我種植的黃瓜，我感到很興奮，因為我真正感受到快樂的真諦。

這快樂的真諦，不一定每個人都能體會到。這，不一定每個人都有。我記憶中快樂的事——知道了快樂的真諦：“快樂是自己努力的果實”。

回憶春天的快樂范文（19篇）篇十四

我的童年是在外公家度過的，記得當時年紀小，記憶中只有滿滿的糖果，追逐的伙伴，絢麗的陽臺，比起現在，快樂多多了。

〈一〉。

我就這樣在外公家住下了。

我最喜歡外公家陽臺上種植的植物，它們是我唯一可以的消遣。而且那里還有一座大型的秋千型椅子，只。可惜不能蕩，不然就是一座秋千了。夏天坐在上面，冰涼冰涼的。

每當一陣風吹過，花瓣就隨著一縷的清香紛紛揚揚飄落下來。夏天，陽臺飄著濃郁的草莓香。草莓成熟了，是我享口福的時候啦！大人們專挑那些沒被蟲咬過的草莓，洗給我吃，那時候我覺得我是最最幸福的人啦！

夜晚的時候，我們坐在那架秋千型石椅上，講故事、吃水果、玩。

最炫的是放煙火，放煙火不是像現在，一大箱點上火。“砰砰砰”的，一束束的色彩飛上天了。那種是好像一根根仙女棒，然后點上火，拿在手上，一簇簇火花瞬間綻放。

〈二〉。

4歲的時候，我上了附近的一所幼兒園。以前的我很挑食，早餐總是被媽媽硬灌進去。但畢竟是硬灌的，于是我把早餐吐得滿地都是。折騰了很久，才到學校去。最好笑的是，那時學校剛好放學，我還進去排到隊伍里，媽媽又從隊伍里把我接出來。那個老師看我們不順眼，沉著臉說：“下次早點進來！”現在想來還真是好笑。

6歲了，我搬出了外公家。

于是，時間便像長了尾巴的星星一樣飛快地流逝了。

回憶春天的快樂范文（19篇）篇十五

這是最簡單的紙版畫的制作方法，可以起個名字叫凸色紙版畫，因為，在課堂教學中，我還發現有一位同學采取了自己的想法去制作紙版畫，其做法是：先用幾張厚的彩板紙（大小合理）粘貼在一起，再用比較堅硬的廢棄的工具筆芯或其它工具在這張厚的底板上用力刻畫用鉛筆畫好的各種造型，這樣一個成凹形造型的底板話便畫好了，最后再放上一張白色紙就可以用重顏色的油畫棒進行拓印了。這張制作紙版畫的方法是和木刻版畫的制作方法是相通的，為此，也可以起一個名字叫凹色紙版畫。對于課堂上這幾點的實踐想法，紙版畫的創作思路和制作方式又是否合理呢，其表現形式和表現效果又是否豐富多樣性呢？我想，制作工具和材料不難找到，難在該如何引導和鼓勵學生采用刻、劃、撕等方法對材料工具進行創造性使用，制作出內容豐富、造型美觀的紙版畫作品。

回憶春天的快樂范文（19篇）篇十六

回憶可真像一個調味盒，里面裝滿了酸、甜、苦、辣。今日我就打開這個調味盒，讓大家看看里面有哪些令人開心的事情。

暑假雖然已經過去一段時間了，可去回家鄉摘草莓的情景，卻一向回蕩在我的腦海中。今日，我就和大家一齊分享分享我的歡樂吧！

那天早晨，我們一家坐車去摘草莓。經過兩個多小時的路程，我們最終到達了草莓園。遠遠望去，草莓園很大，無邊無際，像一塊碧綠的玉。草莓呢，我怎樣沒看見呢？突然隨著一陣微風一股酸酸甜甜的草莓的香味撲鼻而來，我迫不及待地大聲喊道：“媽媽，我去摘草莓了。”話還說完，我已跳下車了，撲進了草莓園。

“啊，我發現‘你’啦！”原先在這塊“碧玉”中，隱藏著一顆顆我正要找的“紅寶石”，真多啊，看得我眼花繚亂。一個個是那么可愛，那么美麗，我都有點舍不得“下手”了。“雯雯，你不是一向吵著要摘草莓嗎？為啥不摘啊？在發什么呆？”媽媽這一說，我才醒悟過來，“對，我是來摘草莓的，對不起了，草莓小姐。”說完，我細心翼翼地摘下一顆草莓，那草莓涼涼的，還帶有晶瑩透亮的露珠。我慢慢地把它放到嘴里，用牙齒輕輕一咬，那汁流了出來，真甜，一向甜到了心里，流遍了全身。草莓那可口的味道讓人百吃不厭，我邊摘邊吃，吃了一顆又一顆，吃得嘴巴、臉蛋都紅紅的，好像化妝了似的。那天，在草莓園，我蹦蹦跳跳，高興極了，一會兒跑到這邊，一會兒跑到那邊，像個愛吃草莓的“小白兔”，鞋子上沾滿了泥巴，褲子也被露水弄濕了。

時間過得真快，要回去了，我依依不舍地離開了草莓園。

這件令人歡樂的事，真是讓我回味無窮啊！

回憶春天的快樂范文（19篇）篇十七

三月二十二日，今天是阿雪的生日，她知道沒人會記得。

太陽依舊懶懶地在天空掛著。阿雪低著頭，肚子走在校園的小路上，手里抱著一大摞書。身旁，同學們來來往往，甚至沒有人注意她的存在。

“回家嘍！”耳邊不是傳來歡呼聲，對于別人而言，回家時多么令人激動的事啊。可是阿雪會哦到家，只能對著空蕩蕩的屋子發呆。最疼愛阿雪的外婆已經不在了，而老屋也在外婆去世之后拆遷了，阿雪只有回到那個令她熟悉而又陌生的家。

阿雪不禁想起去年的今天，阿雪的好朋友紫月買了一個蛋糕給她，這是阿雪第一次在自己生日這天吃蛋糕。想著想著，阿雪的眼睛濕潤了。

今年，紫月還會記得阿雪的生日嗎阿雪滿懷希望的想著，也許紫月忘記了吧。阿雪覺得心中有一點失落。

阿雪不經意間抬起頭，突然呆住了。遠遠的，她就看見紫月站在那兒，微風輕拂起她的發絲，那雙熟悉的大眼睛仍充滿了快活的氣息。阿雪覺得自己在做夢。

“喂，阿雪！”阿雪她到有人在喊她，是紫月！阿雪不是在做夢。阿雪不顧一切的跑到紫月面前。紫月遞過來一杯牛奶：“快喝吧，今天是你生日，生日快樂！”

阿雪接過牛奶，還帶著體溫，一地類落在牛奶里，阿雪趕緊低下頭喝了牛奶。紫月塞給她一張濕巾，說：“擦擦汗，看你熱的滿頭大汗的。”好久沒人這么關心阿雪了，axe覺得自己好幸福。

紫月拉起傲雪的手說：“走吧，我送你去車站。”于是，阿雪和紫月手拉著手一起走著。一路上，紫月獎勵好多有趣的事給阿雪聽，還把帶來的禮物送給阿雪。阿雪好想回到了童年。阿雪認為，紫月一定是外婆派來的天使，因為紫月有著一顆純潔的心。

阿雪緊緊地拉著紫月的手，生怕一不小心，紫月會跑掉。紫月猜出了她的心思，說：“阿雪，我是誰啊，怎么會忘記你的生日呢！咱們是好朋友嘛！”阿雪笑了。

此刻，阿雪多想有一架照相機，拍下這美好的瞬間。不過，不用了，這一天已經永遠印在了傲雪的心里。

阿雪會永遠保留這個。

回憶春天的快樂范文（19篇）篇十八

在我人生記憶的花園中，開著各色的花兒，每朵花兒里都有著一個不同的故事。那縈繞著心靈回憶，不斷地在我腦海中浮現著，回憶那快樂的事，其中最令我難忘的還要數平安夜那次我們班獨創的蘋果節。

想到了學習任務的加重，想到期末的來臨，今天又是平安夜。為了讓同學們放松一下，王老師決定拿出一節課，舉行一個我們班獨創的蘋果節。這一英明舉措立即得到了同學們的一致擁護。

白天，同學們陸陸續續從家里帶來了自己的蘋果，議論紛紛，準備等王老師來。而時間就像在捉迷藏，好大一會兒，才過了十分鐘，經過一個小時的煎熬，王老師終于走進教室，清清嗓子，大聲宣布：5（2）班蘋果節真正式開幕，請各四人小組各派選手參加吃蘋果大賽。我們組的人個個把手指向了我老廖去，我只好單刀赴會，英勇走上講臺，各就各位，預備，開始。王老師一聲令下，我抄起蘋果一陣猛啃一陣猛啃之后，蘋果只剩下三分之一了，可我的嘴塞得鼓鼓的，嚼都難嚼，還怎么咽？蘋果在我嘴里是進退兩難。我把目光轉向了老牛，老牛不愧是一個深藏不露的家伙，十分穩重，況且，我見他兩腮鼓鼓的，明眼人一看就知道蘋果被他搗碎后藏在兩腮邊。一會兒工夫，第一名誕生，乃老牛也，我急了，連蘋果芯都差點兒一起吞了進去，奪得第四名。再把目光轉向老牛，比賽結束后，他仍然在嚼剛才比賽中藏在兩腮邊的蘋果，被我們戲稱為牛類動物在閑暇情況下把草反芻出來慢慢咀嚼。

童年的確是美好的，幸福的，快樂的，它將永遠永遠給我留下最最。

回憶春天的快樂范文（19篇）篇十九

冬去春來，萬物都煥發出新的生機。小草變綠了，小花開放了，柳樹也冒出了新的枝葉。到處都是一片生意盎然的景象。我看著這到處的生機勃勃，卻不禁傷感起來。這是一個特殊的日子——我最最親愛的爺爺逝世已有兩年了。兩年來，我每天都度日如年，無時無刻不在想念著您呀——我的爺爺。

看著那一張張溫馨的全家福，摸著那一個個精美的玩具，往日的情景重臨我的心頭。我出生的時候，爺爺都已經六十四歲了，連爺爺唯一的外孫女——我的姐姐，她都已經十七歲了。等我長到七八歲的時候，爺爺就過七十了，成了一個古稀老人。十歲——我和爺爺之間的記憶永遠地停留在了十歲，停留在了2010年。小時候，爸爸媽媽工作忙，都是爺爺奶奶在管著我。他們很疼我，尤其是爺爺。爺爺的家在鄉下，他常常帶我到附近的田間去玩，體驗鄉村人家的生活，感受他們的幸福與快樂。

春天，爺爺會帶我到廣闊的原野上放風箏，摘一大把狗尾草逗我玩，或是采一朵路邊的小野花，插在我的小辮子上；夏天，爺爺會帶我到較淺的池塘中戲水，或是采一朵荷花，摘一個蓮蓬給我玩；秋天，爺爺會領我到果園里去采摘成熟的水果，體會農家豐收時的喜悅之情；冬天，爺爺會陪我去堆雪人、打雪仗……我的童年一直被爺爺的愛包圍著。幼年的我常常有著這樣美好的幻想：也許爺爺就是上帝賜予我的天使吧。對于一個女孩子來說，皮膚也許是非常重要的，可是我的皮膚卻是那么的糟糕，但我覺得，這世上只要有爺爺就夠了，其他的什么也不重要。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。