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大班健康科學(xué)睡眠教案健康睡眠班會(huì)教案范文(17篇)

時(shí)間:2025-07-26 作者:字海

大班教案需要靈活運(yùn)用教學(xué)方法和教學(xué)資源,確保教學(xué)效果的達(dá)成如果你需要一些創(chuàng)新的教學(xué)思路和方法,不妨看看以下的大班教案范文。

大班健康科學(xué)睡眠教案健康睡眠班會(huì)教案范文(17篇)篇一

本班幼兒喜歡聽、說兒歌,更喜歡加入情景動(dòng)作表演,通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒較完整地說兒歌,激發(fā)愛家人的情感。

1、激發(fā)幼兒對兒歌的興趣。

2、發(fā)展傾聽和語言表達(dá)的能力。

3、引導(dǎo)幼兒理解內(nèi)容、記住名稱,知道寶寶要安靜獨(dú)自入睡。

重點(diǎn):知道寶寶應(yīng)安靜獨(dú)自入睡。

難點(diǎn):能較完整的朗讀兒歌。

方法:教師通過掛圖和情境動(dòng)作引導(dǎo)。

錄音機(jī)、兒歌磁帶、掛圖

(一)開始部分:以談話的形式引入內(nèi)容。

小朋友,在家里是怎樣睡覺的?

誰自己睡覺?

是怎樣睡覺的?

(二)基本部分:引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,教師朗誦兒歌。

圖上有誰?

有幾個(gè)寶寶?

他們有什么不一樣?

哪個(gè)寶寶乖?

大班健康科學(xué)睡眠教案健康睡眠班會(huì)教案范文(17篇)篇二

1.知道打架、罵人是一種不好的行為。

2.能對自己進(jìn)行評價(jià),以此養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

事先排練好表演情境、卡片

(一)導(dǎo)入活動(dòng)

1.出示畫有幼兒打架、罵人的卡片,請幼兒對照自己實(shí)際,對你曾經(jīng)做過的事在卡片的方格中做上記號(hào)。

2.請幼兒講講那是怎么回事,并評價(jià)自己做得對不對

(二)情境表演

1.引出故事情境表演《玩玩具的時(shí)候》,幼兒觀看表演。

2.提問:

(1)故事情景里的鵬鵬做得對嗎?為什么?

(2)哭了的圓圓做得對嗎?為什么?

(3)鵬鵬說因?yàn)閳A圓先罵人,他才動(dòng)手的,他這樣做合適嗎?

(4)鵬鵬說他只是輕輕地推了圓圓一下,不是打人,你認(rèn)為是這樣嗎?

(5)討論:如果你是東東,看見了這樣的情況,你會(huì)說些什么呢?會(huì)怎么做呢?

(三)討論

教師根據(jù)實(shí)際生活中的情境提問,并讓幼兒展開討論。

大班健康科學(xué)睡眠教案健康睡眠班會(huì)教案范文(17篇)篇三

――引導(dǎo)幼兒說說他們是怎么穿衣服的?

2、觀看圖片,學(xué)穿衣服

――今天老師帶了很多漂亮的衣服。我們一起來看看吧

――出示各種樣式衣服,如:扣衣服扣子的、拉拉鏈的、套衫等等

――請小朋友上來示范要怎么穿。

3、幼兒比賽穿衣服大賽

――請幼兒上來進(jìn)行穿衣比賽

大班健康科學(xué)睡眠教案健康睡眠班會(huì)教案范文(17篇)篇四

3.借助繪本內(nèi)容引發(fā)大家勇于表達(dá)。

1.解繪本內(nèi)容,能用語言表達(dá)自己對理解和自己喜歡的游戲;

活動(dòng)準(zhǔn)備繪本圖片

一、出示圖片,引入出題。

(一)引導(dǎo)語:呀!這是誰?她這是怎么了?

幼兒a:這是小朋友

幼兒b:她不開心了

幼兒c:她好像在哭

幼兒d:她是被批評了么?

二、傾聽繪本,理解內(nèi)容

(一)引導(dǎo)語:那我們一起來看一看這位小朋友到底怎么了。

(二)播放繪本圖片,教師講述繪本。

(三)對繪本內(nèi)容進(jìn)行討論。

1.引導(dǎo)語:剛剛圖片中的小朋友發(fā)生了什么?

幼兒a:她做錯(cuò)了事情,但是她不敢說出來

幼兒b:她尿床了,不敢告訴老師

幼兒c:她把秘密藏在肚子里面,所以肚子不舒服

幼兒d:她最后說出來了,肚子就好了,老師好像喜歡她的

2.引導(dǎo)語:原來是這樣,如果是你們遇到了這樣的事情,你們會(huì)怎么做?

幼兒a:有什么事情就跟老師說,不然會(huì)難受

幼兒b:有什么就說出來,不害怕

幼兒c:我會(huì)勇敢的說出來

幼兒d:我會(huì)跟老師說我褲子濕了,要換褲子

3.小結(jié):哇塞!你們真棒!好勇敢呀!所以我們有什么事情要勇敢的跟老師說,不要害怕,做一個(gè)棒棒的小朋友!

三、我敢說、我會(huì)說

(一)我的好朋友

1.引導(dǎo)語:我的好朋友是小白,我喜歡和她一起跳繩;你們的好朋友是誰?你

喜歡和她做什么?

幼兒a:我的好朋友是桐桐,我喜歡和她一起玩滑滑梯幼兒b:是睿睿,我們喜歡玩奧特曼

幼兒c:我喜歡和東東一起玩皮球

幼兒d:我最喜歡跟瑤瑤一起玩大魚吃小魚的游戲了

(二)勇敢的我

1.引導(dǎo)語:等會(huì)我們就要去外面玩游戲了,你們有什么想要跟老師說的么?

幼兒a:老師,我喜歡玩滑滑梯,我們可以去玩滑滑梯么?

幼兒b:老師,我想玩沙子幼兒

c:老師,我想玩羊角球

幼兒d:老師,我想去玩轉(zhuǎn)山洞,可以嗎?

2.教師小結(jié):你們看,你們說出來了老師就知道你的想法了,如果不說出來老

師就不知道原來你們喜歡玩那些游戲,勇敢說出來的小朋友真棒!幼兒a:老師,我敢說

幼兒b:老師,我也敢說出來四、活動(dòng)結(jié)束

現(xiàn)在我們一起找到我們的好朋友拉拉手排隊(duì)去玩游戲吧!

活動(dòng)過程流暢,內(nèi)容由淺入深,整個(gè)活動(dòng)能達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo);一開始出示圖片導(dǎo)入主題引起了小朋友的好奇和思考,就有了后面的一起去探索、討論、解決問題,一步步的深入學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓小朋友懂得有事情事情要勇于說出來;但活動(dòng)過于簡單,如果再加入一些互動(dòng)小游戲會(huì)有更精彩的效果。

大班健康科學(xué)睡眠教案健康睡眠班會(huì)教案范文(17篇)篇五

3、以游戲的方式激發(fā)幼兒主動(dòng)、愉快入睡。

1、用及時(shí)貼自制七色花若干;

2、錄音機(jī),優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤。

1、激發(fā)興趣:

(出示七色花)師:小朋友,這是什么花?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)七種顏色,說出名稱"七色花")知道是從哪來的嗎?(孩子們討論)

小結(jié):告訴小朋友一個(gè)秘密,這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花,因?yàn)檠剑鹛鹞缢珊昧恕P∠膳颓那牡厮徒o了她一朵七色花。

2、提出午睡要求:

(1)小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動(dòng)室里;

(2)躺好后,自己蓋好小被子,把胳膊放在被子外面,千萬別蒙著頭睡。也不能趴著睡;

(3)只要小朋友不講話,不玩別的東西,閉上眼睛聽著音樂一會(huì)兒就睡著了。

3、播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失,教師指導(dǎo)幼兒入睡。

師:老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友睜著眼睛。那樣,小仙女就不會(huì)來了。只有等小朋友都睡著了以后,小仙女才會(huì)悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。

4、教師扮做"小仙女"將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。

5、播放歡快音樂,聲音由小到大,幼兒陸陸續(xù)續(xù)起床。

6、尋找七色花:

師:小朋友找找看,小仙女送給你七色花了嗎?(孩子們在枕頭下找到了美麗的七色花,互相觀看,歡呼,高興極了)

大班健康科學(xué)睡眠教案健康睡眠班會(huì)教案范文(17篇)篇六

1.道每個(gè)人都會(huì)有害怕的時(shí)候以及害怕時(shí)應(yīng)該怎么做。

2、知道害怕有時(shí)也會(huì)保護(hù)自己,了解緩解害怕情緒的方法。

3、初步積累情緒表達(dá)與調(diào)控的經(jīng)驗(yàn)。

繪本《我好害怕》的ppi和反映生活情境的ppt,開心、生氣、哭鬧、害怕4種表情娃娃,小熊布偶,4段不同風(fēng)格的樂曲,家長講述害怕經(jīng)歷的視頻。

一、表情游戲,導(dǎo)入活動(dòng)

1、教師逐一翻開背景板上的開心、生氣、哭鬧表情娃娃,引導(dǎo)幼兒說說、做做相應(yīng)的表情。

2、請幼兒猜猜隱藏的表情是什么,幼兒猜過之后,教師翻開害怕的表情娃娃。

師:你有過害怕的時(shí)候嗎?遇到哪些事情會(huì)害怕呢?

3、師:寶寶有害怕的時(shí)候,(出示小熊布偶)小熊也有害怕的時(shí)候,我們一起聽聽小熊遇到什么事情會(huì)害怕。

二、演示畫面,梳理經(jīng)驗(yàn)

(一)我會(huì)害怕,(播放繪本ppi第一幅畫面)

1、師:小熊遇到了哪些害怕的事情?小熊害怕的時(shí)候想干什么?

2、師:小熊害怕的時(shí)候想哭、想逃跑、想要媽媽抱,你害怕的時(shí)候最想做什么?

(二)大人也會(huì)害怕

1、猜猜爸爸、媽媽有沒有害怕的時(shí)候。

2、播放視頻,聽爸爸媽媽講講他們害怕的事情。

3、小結(jié):小熊有害怕的時(shí)候,寶寶有害怕的時(shí)候,大人也會(huì)有害怕的時(shí)候,我們都有害怕的時(shí)候,害怕沒有什么丟人的。

三、情境體驗(yàn),形成新經(jīng)驗(yàn)

(一)害怕的時(shí)候,我有好辦法

1、師:有沒有好辦法讓害怕的感覺好一些呢?

2、幼兒自由交流后,教師依次點(diǎn)擊繪本ppt,逐一出現(xiàn)緩解害怕情緒的各種方法,引導(dǎo)幼兒找到趕走害怕的好辦法。

3、小結(jié):害怕的時(shí)候可以向別人說出來,可以讓媽媽抱一抱,可以找一個(gè)舒服的地方看圖書,可以抱著喜歡的小毛毯或小布偶。

(二)害怕的時(shí)候,我知道該做什么

1、教師逐一點(diǎn)擊反映生活情景的ppt(夜里一個(gè)入睡覺,看到動(dòng)畫片里嚇人的地方,媽媽接寶寶時(shí)來晚了,護(hù)士阿姨給寶寶打針的時(shí)候),引導(dǎo)幼兒說一說用什么辦法把害怕趕走。

2、配上音樂連續(xù)播放ppt,幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn)。

四、互動(dòng)交流,拓展經(jīng)驗(yàn)

1、師:害怕有時(shí)候也會(huì)保護(hù)我們,你相信嗎?

教師邊演示繪本ppt邊講述:有時(shí)候,害怕也能保護(hù)我,讓我離兇巴巴的狗遠(yuǎn)一些,告訴我不能爬得太高,不能在汽車旁邊玩耍,不能靠近火焰。

2、師:為什么說害怕有時(shí)也能保護(hù)我們?

小結(jié):有時(shí)候,害怕會(huì)讓我們離開危險(xiǎn)的地方,讓我們的身體不會(huì)被傷害。

五、快樂游戲,加深體驗(yàn)

1、和表情娃娃做游戲。教師交替點(diǎn)擊ppt畫面、分別出現(xiàn)開心、害怕的表情娃娃。當(dāng)看到開心的表情娃娃、聽到歡快的音樂時(shí),幼兒盡情表現(xiàn)開心的樣子:當(dāng)看到害怕的表情娃娃、聽到令人驚恐的音樂時(shí),引導(dǎo)幼兒學(xué)做深呼吸,調(diào)節(jié)自己的情緒。

師:用力長長地吸氣、呼氣有什么感覺?

小結(jié):害怕的時(shí)候如果用力長長地吸一口氣,再長長地呼一口氣、感覺就會(huì)好很多。

2、師:有很多辦法會(huì)幫我們趕走害怕,回家后告訴媽媽,害怕的時(shí)候你知道做些什么。

大班健康科學(xué)睡眠教案健康睡眠班會(huì)教案范文(17篇)篇七

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、家長和小朋友一起收集有關(guān)動(dòng)物睡眠的各種姿態(tài)的圖片。教師布置好活動(dòng)場地:動(dòng)物的家——將活動(dòng)場景布置成大森林的情景,攝影屏幕上是一副森林的背景圖。森林中布置有關(guān)動(dòng)物(仙鶴、馬、貓頭鷹、蝙蝠、貓、烏龜)的家,用積木拼搭成型,上面貼上相關(guān)動(dòng)物的圖片;小朋友進(jìn)場時(shí)播放輕柔的音樂。

2、cai課件《姿態(tài)的萬千睡》、電腦、磁帶、錄音機(jī)、電鋼;

3、活動(dòng)前和孩子們一起了解各種動(dòng)物的名稱。

活動(dòng)過程:

1、小朋友跳集體舞。跳完舞蹈后,請小朋友說說運(yùn)動(dòng)后的感受(想休息),并請小朋友自由休息。教師問小朋友:“你睡覺時(shí)需要些什么呢?”小朋友一邊討論一邊休息。這時(shí)播放課件,背景屏幕換成第一種動(dòng)物的圖片。

2、看課件,感知?jiǎng)游锊煌乃恕?/p>

請小朋友逐一欣賞課件。各種動(dòng)物的出現(xiàn)方式不一,有的用動(dòng)物的叫聲、有的用滑稽的配音。出示主畫面后,請小朋友先想想這種動(dòng)物是如何睡覺的,并進(jìn)行表演。小朋友表演完后,再請小朋友觀看正確的答案,并模仿正確的睡眠睡姿。(小朋友可隨意選擇動(dòng)物)同時(shí)用游戲的形式學(xué)習(xí)詞匯:縮、倒掛、趴等詞。

3、連線游戲《它怎么睡覺?》。

教師將小朋友分成男女生進(jìn)行趣味知識(shí)比賽,請小朋友用連線的方法指出各種動(dòng)物是如睡覺的?同時(shí)鞏固詞匯:縮、倒掛、趴等詞。當(dāng)小朋友連對了,電腦就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小朋友一個(gè)笑臉娃娃;連錯(cuò)了,電腦會(huì)鼓勵(lì)小朋友再連一次,直到連對為止。比賽結(jié)束后,兩隊(duì)比一比看哪隊(duì)積的笑臉娃娃多,就獲勝。

4、玩游戲:找朋友。

(1)教師交代游戲規(guī)則:聽到歡快的音樂,動(dòng)物們就出來游戲;聽到抒情、安靜的音樂,動(dòng)物們就回家睡覺。睡覺時(shí)必須十分安靜,不要大聲喧嘩。每一個(gè)小動(dòng)物必須找到自己的家。

(2)小朋友游戲。

(3)增加游戲難度、擴(kuò)大游戲范圍。小朋友不僅可以模仿學(xué)過的動(dòng)物、還可以模仿其他的動(dòng)物,自己動(dòng)腦想想其它動(dòng)物是怎么睡覺的?教師可讓小朋友充分想象,對小朋友的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的肯定,不急于給小朋友答案,請小朋友自己下課后想辦法求證,找尋答案。

延伸活動(dòng):

請小朋友回家后,在父母的協(xié)助下了解其它動(dòng)物的睡眠姿勢,然后將結(jié)果與其余小朋友共享。

附資料:仙鶴單腳站立著睡、馬站著睡、貓頭鷹只睜一只眼、蝙蝠倒掛著睡、貓趴著睡、烏龜縮進(jìn)殼里睡。

設(shè)計(jì)背景:

動(dòng)物一直是孩子們的朋友,中班的孩子們也特別想了解有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。但常見的話題只是有關(guān)“動(dòng)物的外形、習(xí)性及生活方式”,很少涉及動(dòng)物們各種各樣、姿態(tài)萬千的睡眠姿勢。于是我根據(jù)孩子們的興趣設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)活動(dòng),希望通過這個(gè)活動(dòng)能激發(fā)孩子對科學(xué)的探索興趣及保護(hù)動(dòng)物、維護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、感受動(dòng)物和人類之間的關(guān)系,從而懂得愛護(hù)動(dòng)物;

2、觀察了解動(dòng)物姿態(tài)萬千、千奇百怪的睡眠姿態(tài),從這一側(cè)面讓孩子了解人和動(dòng)物的不同之處;豐富詞匯:縮、倒掛、趴等詞。

3、能夠分清動(dòng)物的不同睡姿;

大班健康科學(xué)睡眠教案健康睡眠班會(huì)教案范文(17篇)篇八

1.了解一些常見動(dòng)物的睡眠方式,知道不同的動(dòng)物所采取的睡眠方式,是為了適應(yīng)環(huán)境,保護(hù)自己。

2.樂意與同伴交流經(jīng)驗(yàn),并用肢體動(dòng)作表現(xiàn),萌發(fā)探究動(dòng)物奧秘的興趣。

3.知道人睡覺的一些衛(wèi)生常識(shí),懂得養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的重要性。

1、幼兒和動(dòng)物午睡ppt

2、地面游戲棋,篩子

二、人需要睡覺,動(dòng)物需要睡覺嗎?你們知道動(dòng)物是怎樣睡覺的嗎?我們一起來看一看。(幼兒邊看邊猜,并模仿)

1.觀看ppt,觀察動(dòng)物特殊的睡覺方式并講述。

蝙蝠:倒掛著睡,蝙蝠是倒吊著睡覺的。睡覺時(shí),后肢鉤住屋檐,身體倒掛,頭朝下,一旦遇到敵害,便可松開腳爪展翅飛去。

丹頂鶴:單腳站立睡覺。

貓頭鷹:睜一只眼閉一只眼睡覺小刺猬:變成球睡,刺猬睡覺時(shí),除了把嘴和鼻露在外面外,還把身體蜷成球形,棘刺直立,鼻子稍稍露出外面。這樣全副武裝的睡覺,可以防止敵人的突然襲擊。

小金魚:睜著眼睡,因?yàn)樗鼪]有眼瞼。魚兒睡覺時(shí)總是睜一只眼、閉一只眼,而且每隔十幾分鐘就有節(jié)奏地變換一次。

馬:站著睡,馬是站著睡,如果馬躺倒睡覺,說明這匹馬已經(jīng)有病了。

烏龜:縮到殼里睡,更好的保護(hù)自己。

小狗:狗常常用前肢捧著鼻子睡覺,這是因?yàn)樗谋亲犹貏e"珍貴",所以要好好保護(hù)。

小貓:貓是側(cè)著頭,一只耳朵緊貼著前肢睡覺。它的耳朵特別靈,周圍稍有動(dòng)靜,就會(huì)引起警覺。

2.集體討論:動(dòng)物為什么這樣睡覺?

逐個(gè)講述小結(jié):動(dòng)物的睡眠方式是和它們的外形特征、生活習(xí)慣以及生活環(huán)境有著密切聯(lián)系的,目的是為了更好地生存,更好地保護(hù)自己。

3.動(dòng)物睡覺方式一樣嗎?

哪些是站著睡覺的?馬、鴛鴦?wù)l倒掛著睡?蝙蝠誰是趴著睡的:小狗、小貓

三、游戲棋活動(dòng)《動(dòng)物睡覺的秘密》。

(2)認(rèn)識(shí)游戲棋譜,了解游戲棋規(guī)則認(rèn)識(shí)起點(diǎn)終點(diǎn),行徑路線游戲棋規(guī)則:走到有小動(dòng)物圖片的格子里時(shí),必須模仿小動(dòng)物的睡眠姿勢,模仿對的小朋友可以往前進(jìn)一個(gè),模仿的不對的請后退或停止。

四、結(jié)束活動(dòng)

組織幼兒討論:"我們?yōu)槭裁匆缢?"教師:你們年齡小,每天需要睡眠的時(shí)間很多,只靠晚上的睡眠時(shí)間是不夠的,因此中午還要再睡一會(huì),這樣,大腦才能休息好,小朋友就會(huì)少生病,身體更健康。如果你午睡時(shí),實(shí)在睡不著,也應(yīng)該保持安靜,不影響他人午睡。正確的睡覺姿勢應(yīng)該向右側(cè)臥,頭枕枕頭,小手放好,腿微蜷……今天,我們知道了這些小動(dòng)物睡覺的樣子,你覺得有趣嗎?自然界還有各種各樣的小動(dòng)物,它們睡覺的方式,也很特別,請小朋友們回家后,繼續(xù)去觀察,小動(dòng)物睡覺的方式。

五、延伸活動(dòng)

請幼兒到活動(dòng)區(qū)繼續(xù)探討小動(dòng)物的有關(guān)知識(shí),豐富幼兒的認(rèn)識(shí)。

大班健康科學(xué)睡眠教案健康睡眠班會(huì)教案范文(17篇)篇九

1、會(huì)正確地拼讀課文中注音的字,能或聯(lián)系上下文理解不明白的詞語的。

2、能在詩中劃出具體表現(xiàn)我和太陽比賽早起的詞句,能說出第三節(jié)是怎樣具體描寫太陽升起來了的情景的。

3、能有感情地朗讀全詩,讀出對大自然、對太陽、對祖國無比熱愛的感情;并能背誦全詩。

2課時(shí)。

1.能找出重點(diǎn)詞句,理解第1、2、3節(jié)詩歌。

2.會(huì)正確拼讀生字音節(jié),讀準(zhǔn)多音字露,能用和聯(lián)系上下文的方法理解詞語的意思。

3.有感情地朗讀課文,表達(dá)對大自然無比熱愛的思想感情。

能找出重點(diǎn)詞句,理解第1、2、3節(jié)詩歌。

大班健康科學(xué)睡眠教案健康睡眠班會(huì)教案范文(17篇)篇十

1、了解仰睡和右側(cè)臥睡的姿勢是最正確的睡姿。

2、懂得保護(hù)身體,知道睡眠的重要性以及避免做噩夢的基本方法。

白板課件《我們的睡眠》。

一、欣賞課件,引出“睡覺”話題。

“它是誰?它呢?這個(gè)呢(黑屏)這些小動(dòng)物們怎么了?(睡覺了)你知道它們是怎樣睡覺的嗎?你是不是以為它們是這樣睡覺的?”幼兒自由發(fā)言,教師略作點(diǎn)評,盡量讓他們說出全部的動(dòng)物。

小結(jié):“小動(dòng)物們睡覺的時(shí)間不一樣,有的白天睡有的晚上睡;它們睡覺的姿勢也各種各樣,有的睜著眼睛睡、有的邊飛邊睡還有的站著睡。那我們平時(shí)是怎樣睡覺的呢?(躺在床上睡覺)”

二、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),感知睡覺姿勢,并了解仰睡和右側(cè)臥睡的姿勢是最正確的睡姿。

出示床和人的圖片,幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)將4種基本睡覺的(大考吧幼兒教育)姿勢展示出來。

“誰愿意來放一放圖片,告訴我們你平時(shí)是怎樣睡覺的?除了仰著睡,還可以怎么睡?還有沒有不一樣的?”(4種基本的睡姿全部由幼兒擺出、說出)。

小結(jié):“我們有時(shí)會(huì)仰著睡、有時(shí)會(huì)伏著睡,有時(shí)會(huì)左側(cè)臥睡,還有時(shí)會(huì)右側(cè)臥睡,你們覺得哪些睡姿是正確的?為什么?”

小結(jié):“原來仰著睡時(shí),呼吸能暢通,身體能放松,起床以后有精神;右側(cè)臥睡時(shí),呼吸能暢通,也不會(huì)壓迫心臟,這樣才能美美地睡一覺。看一看這個(gè)小朋友,他睡覺的姿勢對嗎?為什么?用被子蒙著頭睡覺會(huì)影響呼吸,對身體有害,所以這種睡姿也不可取!”

三、知道睡覺時(shí)會(huì)做夢,通過討論得出避免做惡夢的基本方法。

出示噩夢圖,“他怎么了?他為什么會(huì)做惡夢呢?現(xiàn)在請4個(gè)小朋友一組,討論一下為什么他會(huì)做惡夢?做哪些事情比較容易做噩夢呢?他可能看到了什么會(huì)做惡夢?他可能在睡覺前和小伙伴干什么了會(huì)做惡夢?睡得很舒服會(huì)做噩夢嗎?那他可能怎么了才會(huì)做噩夢?”

小結(jié):“所以我們小朋友不能看太刺激的東西,睡前也不能太興奮,還要注意選擇正確的睡姿,才能睡個(gè)好覺!”

四、集體討論:不睡覺,可以嗎?“睡上一覺,精神很好!那不睡覺會(huì)怎樣呢?

五、拼圖游戲:人在睡覺時(shí)會(huì)干什么?

“人在睡覺時(shí),除了做夢、說夢話,還會(huì)干什么呢?請你們根據(jù)這些圖片拼一拼,說一說。”

六、總結(jié):今天我們知道了很多關(guān)于睡覺的知識(shí),回到班上以后我們也要和其他的小伙伴們一同分享分享!和老師們說再見吧!

大班健康科學(xué)睡眠教案健康睡眠班會(huì)教案范文(17篇)篇十一

1、增強(qiáng)學(xué)生對科學(xué)知識(shí)的了解認(rèn)識(shí)。

2、提高學(xué)生的小科技作品的設(shè)計(jì)與制作方面的實(shí)踐動(dòng)手能力。

一、幻燈播放近幾年科技十大發(fā)明,激發(fā)熱愛科學(xué)的使命感。

1、ipad蘋果儼然已經(jīng)是電子科技產(chǎn)品的創(chuàng)新巨頭,蘋果的任何一款產(chǎn)品都可能掀起一股新的熱潮。它成為消費(fèi)型電子產(chǎn)品歷史上最暢銷的非手機(jī)產(chǎn)品。即使用“革命性”和“不可思議”來形容ipad,都無法表達(dá)出它所造成的影響有多么深遠(yuǎn)。

2、馬丁噴氣背包新西蘭設(shè)計(jì)師格倫·馬丁花費(fèi)近30年心血發(fā)明了這款噴氣背包,它讓人們聯(lián)想到了描繪未來的科幻故事,人們不用飛機(jī)在空中翱翔。馬丁噴氣背包可以將使用者送上距地面一定的高空。

3、google的無人汽車叫人驚奇。它裝有雷達(dá)傳感器、錄像機(jī)和一個(gè)激光測距儀,它能夠自行駕駛22萬公里,可以讓人們的出行發(fā)生革命性的改變。

二、講述中國科學(xué)家故事,浸潤愛國愛科學(xué)的高尚精神。

1、“航天之父”錢學(xué)森1955年當(dāng)時(shí)的美國總統(tǒng)艾森豪威爾批準(zhǔn)對錢學(xué)森的驅(qū)逐令,而北京作為交換,北京交給美國數(shù)百名朝鮮戰(zhàn)爭的美軍戰(zhàn)俘。在與香港接壤的深圳,錢受到了英雄般的歡迎,并獲得足夠資源,以組建國防部第五研究所,研發(fā)出“東風(fēng)”導(dǎo)彈、“蠶式”導(dǎo)彈以及目前的“m”系列導(dǎo)彈。,中國成為世界上第三個(gè)完成載人航天飛行的國家。,北京進(jìn)行了反衛(wèi)星試驗(yàn),并在10月發(fā)射了探月衛(wèi)星。20美國《航空周刊與航天技術(shù)》雜志將錢學(xué)森評為年度人物。

2、居里夫人。

3、牛頓牛頓為什么能在科學(xué)上獲得巨大成就?他怎樣由一個(gè)平常的人成為一個(gè)偉大的科學(xué)家?要回答這些問題,我們不禁要聯(lián)想到他刻苦學(xué)習(xí)和勤奮工作的幾個(gè)故事。“我一定要超過他!”一談到牛頓,人們可能認(rèn)為他小時(shí)候一定是個(gè)“神童”、“天才”、有著非凡的智力。其實(shí)不然,牛頓童年身體瘦弱,頭腦并不聰明。在家鄉(xiāng)讀書的時(shí)候,很不用功,在班里的學(xué)習(xí)成績屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的,游戲的本領(lǐng)也比一般兒童高。平時(shí)他愛好制作機(jī)械模型一類的玩藝兒,如風(fēng)車、水車、日晷等等。他精心制作的一只水鐘,計(jì)時(shí)較準(zhǔn)確,得到了人們的贊許。有時(shí),他玩的方法也很奇特。一天,他作了一盞燈籠掛在風(fēng)箏尾巴上。當(dāng)夜幕降臨時(shí),點(diǎn)燃的燈籠借風(fēng)箏上升的力升入空中。發(fā)光的燈籠在空中流動(dòng),人們大驚,以為是出現(xiàn)了彗星。盡管如此,因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績不好,還是經(jīng)常受到歧視。當(dāng)時(shí),封建社會(huì)的英國等級(jí)制度很嚴(yán)重,中小學(xué)里學(xué)習(xí)好的學(xué)生,可以歧視學(xué)習(xí)差的同學(xué)。有一次課間游戲,大家正玩的興高采烈的時(shí)候,一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳,并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激,憤怒極了。他想,我倆都是學(xué)生,我為什么受他的欺侮?我一定要超過他!從此,牛頓下定決心,發(fā)奮讀書。他早起晚睡,抓緊分秒、勤學(xué)勤思。經(jīng)過刻苦鉆研,牛頓的學(xué)習(xí)成績不斷提高,不久就超過了曾欺侮過他的那個(gè)同學(xué),名列班級(jí)前茅被譽(yù)為近代科學(xué)的開創(chuàng)者,在科學(xué)上作出了巨大貢獻(xiàn)。他的三大成就——光的分析、萬有引力定律和微積分學(xué),對現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三、誦科學(xué)家名言,激發(fā)熱愛科學(xué)的熱情。

1、在科學(xué)上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。(馬克思)。

2、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考,我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。(愛因斯坦)。

3我堅(jiān)信一條原則,我們每一個(gè)人都在享用別人發(fā)明所帶來的巨大益處。因此,我自己也應(yīng)該樂于用發(fā)明為別人造福,而且應(yīng)該慷慨大方地做到這一點(diǎn)。(富蘭克林)。

4、如果沒有新發(fā)現(xiàn),科學(xué)便死了。(李四光)。

5、困難只能嚇倒懦夫懶漢,而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。(茅以升)。

6、我要把人生變成科學(xué)的夢,然后再把夢變成現(xiàn)實(shí)。---居里夫人(法國)。

7、.驚奇就是科學(xué)的種子。---愛迪生(美國)。

8、人類看不見的世界,并不是空想的幻影,而是被科學(xué)的光輝照射的實(shí)際存在。尊貴的是科學(xué)的力量。---居里夫人(法國)。

四、放飛我的科學(xué)夢想,激發(fā)勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力。(生1234發(fā)言)。

五、身邊的科學(xué)小知識(shí)科學(xué)飲乳小常識(shí)5則喝牛奶有益健康,但不少人在喝奶方面還存在一些觀念上的誤區(qū),現(xiàn)介紹一些科學(xué)飲乳的小常識(shí)。

1.晨起空腹喝奶不宜。因?yàn)槿梭w空腹時(shí)胃腸蠕動(dòng)快,牛奶中營養(yǎng)物質(zhì)往往來不及被吸收就匆匆進(jìn)入大腸。此外,大口喝奶的方法也不足取,因?yàn)檫@樣會(huì)減少在口腔中和唾液混合的機(jī)會(huì),不利于消化吸收。喝牛奶前最好先吃些餅干、糕點(diǎn)等,或邊吃點(diǎn)心邊喝牛奶。

2.晚上喝奶更有利。科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),人體中的鈣代謝會(huì)有一個(gè)特殊的規(guī)律:晚間尤其是午夜之際,血漿鈣含量會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“低谷”,迫使機(jī)體通過調(diào)節(jié)機(jī)制調(diào)運(yùn)一部分骨骼中的鈣來補(bǔ)充。這樣,血液中的鈣雖暫時(shí)得到維持,但骨骼中鈣卻有減少。牛奶中含鈣豐富,因此臨睡前喝杯牛奶,可補(bǔ)償人體夜間對鈣的需求。

3.牛奶不宜加糖煮沸。牛奶中含有豐富的氨基酸,在高溫條件下牛奶中的賴氨酸與糖發(fā)生梅拉德反應(yīng),生成一種新化合物--果糖基氨基酸。這種物質(zhì)非但不能為人體消化吸收,反而影響人體健康,牛奶最好新鮮飲用,如太冷稍稍加熱即可。

4.不喜牛奶可飲酸奶。對牛奶有“反感”的人大多患乳糖不耐癥,這些人可嘗試飲用酸奶。酸奶中的乳糖含量大大降低,但幾乎保留了牛奶所有的營養(yǎng),其中的乳酸菌在人體內(nèi)能存活繁殖,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收利用并提高免疫力。酸奶中不含抗菌素,易消化吸收所以能空腹飲用。

5.酸奶不能加熱飲用。喝酸奶主要吃它的營養(yǎng)和活菌,如酸奶加熱,人體只能喝到營養(yǎng)卻失去了有生物活性的乳酸菌,因此不要加熱后飲用。

六、科技知識(shí)競答。

(1)太陽光是由哪三部分組成(可見光紫外線紅外線)(2)八大行星中質(zhì)量最大的是(木星)(3)中國最大的淡水湖是(鄱陽湖)(4)五岳之首是(泰山)。

(5)世界上最大的哺乳動(dòng)物是(藍(lán)鯨)(6)哪個(gè)城市被稱為世界霧都(倫敦)(7)21世紀(jì)的主要能源是什么(太陽能)(8)被稱為風(fēng)車發(fā)電王國的是(丹麥)(9)哪種污染被稱為世界頭好殺手(水污染)(10)離太陽最近的行星是(水星)(11)格林泥治天文臺(tái)在哪個(gè)國家(英國)(12)干冰是(二氧化碳)。

備注:將全班同學(xué)分為小組,老師本著公平的原則給小組進(jìn)行評分,并且為優(yōu)秀小組頒發(fā)獎(jiǎng)品。

七、班主任總結(jié):

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”,創(chuàng)新是一個(gè)民族不斷前進(jìn)的不竭動(dòng)力。希望同學(xué)們在民興這塊理想的搖籃里插上科學(xué)翅膀,飛向創(chuàng)新的天空,為國爭光!

大班健康科學(xué)睡眠教案健康睡眠班會(huì)教案范文(17篇)篇十二

科學(xué),作為人類認(rèn)識(shí)世界,探索未知的一種實(shí)踐和精神活動(dòng)方式及其結(jié)果,構(gòu)成了人類文化的重要部分。科學(xué)富有革命性的力量,是一切社會(huì)變革的根源。科學(xué)的發(fā)展,改變著我們的物質(zhì)生活,開闊了我們的視野,解放了我們的思想,變革了人們的精神。所以,科學(xué),是一種生動(dòng)的,基本的人類活動(dòng)。科學(xué)已廣泛地滲透到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治、外交、軍事、教育、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域,成為人類活動(dòng)日益重要的基礎(chǔ)。因此,學(xué)習(xí)科學(xué)對我們的未來發(fā)展起到了不可忽視的作用。開展“愛科學(xué),學(xué)科學(xué)”的活動(dòng),不僅能夠豐富學(xué)生的知識(shí),開發(fā)他們的智力,培養(yǎng)他們的科學(xué)興趣,而且對他們的成長也極為有利。

二:活動(dòng)目標(biāo)。

1.激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

2.開發(fā)學(xué)生的智力,讓學(xué)生從活動(dòng)中感悟科學(xué),繼而學(xué)習(xí)科學(xué),應(yīng)用科學(xué)。

3.豐富學(xué)生的科學(xué)生活,讓學(xué)生體會(huì)到科學(xué)給我們的生活帶來的巨大影響,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

三:活動(dòng)途徑。

討論發(fā)言,詩歌朗誦,講故事,觀看影片。

四:活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.課前讓學(xué)生查閱與科學(xué)有關(guān)的資料,讓同學(xué)們做好準(zhǔn)備。

2.可以選取一個(gè)口才較好,應(yīng)變能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)活動(dòng)的主持人,讓他事前認(rèn)真做好整個(gè)程序的準(zhǔn)備工作。

3.選擇幾個(gè)普通話標(biāo)準(zhǔn),閱讀能力強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)行詩歌朗誦和故事的演講。

4.黑板上寫好課題,投影儀上播放圖片和輕柔的音樂作為背景。

五:活動(dòng)過程。

1.開題:

的發(fā)展密切相關(guān)。鳥巢,水立方的設(shè)計(jì)需要有豐富的科學(xué)知識(shí)作為支撐,晴朗的天空是運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的結(jié)果,從開幕式上表演的造紙術(shù),印刷術(shù)到天空中璀璨的煙火,無不與科學(xué)的發(fā)展密切相連。科學(xué)正在日益改變著我們的生活。因此,學(xué)習(xí)科學(xué)已成為我們立足社會(huì)的基礎(chǔ)。

2.討論:

科學(xué)還在哪些方面影響著我們的生活呢?請同學(xué)們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

3.詩歌朗誦:

確實(shí),科學(xué)在很多方面都與我們的生活息息相關(guān),因此,我們應(yīng)當(dāng)要喜愛科學(xué),努力的學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),下面請欣賞詩歌朗誦《精彩人生--人民科學(xué)家頌》。

4.講故事。

請聽幾個(gè)科學(xué)家小時(shí)候的故事。

(1)居里夫人小時(shí)候。

幾十年前,波蘭有個(gè)小姑娘,名叫瑪妮雅。她學(xué)習(xí)非常專心。有一次,瑪妮雅在家里看書,姐姐和幾個(gè)同學(xué)故意在她面前唱歌,跳舞、做游戲,瑪妮雅就像沒聽見,沒看見一樣。過了一會(huì)兒,姐姐和這些同學(xué)走到瑪妮雅身后,悄悄地搭幾張凳子。只要瑪妮雅一動(dòng)。凳子就會(huì)倒下來。時(shí)間一分一秒地過去了,瑪妮雅讀完了一本書,凳子仍然豎在那里。大家看了,都很佩服,再也不好意思逗她了。瑪妮雅長大以后,成為一個(gè)偉大的科學(xué)家。她就是居里夫人。

(2)借鏡子。

一百多年前,美國有個(gè)名叫湯姆的孩子。一天晚上,媽媽的肚子突然痛的很厲害,豆大的汗珠一滴一滴地往下淌。爸爸趕緊請來醫(yī)生,經(jīng)過檢查,醫(yī)生斷定湯姆的媽媽患了急性闌尾炎,必須馬上動(dòng)手術(shù)。

可是小湯姆家里只有煤油燈,光線太暗,怎么動(dòng)手術(shù)呢?爸爸愁得用雙手緊緊抱住頭,醫(yī)生急得在屋里踱來踱去。小湯姆心想:無論如何要想辦法讓屋里亮一些。可是從哪里去找那么多燈呢?他忽然想到,白天和小伙伴一起玩的時(shí)候,用塊破鏡片在陽光下晃來晃去,墻上就出現(xiàn)很亮的光斑。想到這里,他跳起來對醫(yī)生說:“叔叔,您快做手術(shù)準(zhǔn)備吧!”說完,就跑了出去。

小湯姆飛快地跑到鄰居家里,借了四塊鏡子,放在病床四周。然后在每塊鏡子前面,放上一盞煤油燈。這一來,病床上的光線明亮多了。醫(yī)生順利做完了手術(shù)。

這位孩子就是后來的大發(fā)明家——愛迪生。

5.觀看電影。

《居里夫人》。

大班健康科學(xué)睡眠教案健康睡眠班會(huì)教案范文(17篇)篇十三

1、在睡午覺時(shí),能把脫下的衣褲鞋子,較整齊地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡,加強(qiáng)保暖。

2、逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

1、寢室環(huán)境布置“怎樣午睡好”

2、布娃娃一個(gè)。

一、情景感知

情景表演,讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。

(演示娃娃的午睡)讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過程中,形象地理解以下兩點(diǎn):

(1)為了避免起床時(shí)不受凍,能趕快穿上自己的衣、褲、鞋、襪,就應(yīng)該把這些東西整齊地放在固定處。

(2)為使在睡覺時(shí)不受涼,就要蓋好小棉被,學(xué)習(xí)鉆被窩入睡。

二、方法傳受

1、邊表演邊念兒歌《午睡》通過生動(dòng)、有趣的形式,提高幼兒練習(xí)的興趣,幫助幼兒掌握正確的方法。讓幼兒邊聽邊做,將脫下的衣物等放在固定處。

脫下鞋子和外衣,端端正正放整齊。

鋪好被子上床去,小被暖和蓋身體。

閉上眼睛手放好,不吵不鬧睡午覺。

房間里面靜悄悄,一覺醒來精神好。

2、教幼兒把小鞋子放整齊。教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。

小鞋小鞋像小船,離開小腳要靠岸。

快快劃呀快快劃,誰的小船先靠岸?

誰的小船靠得好。

3、啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊,教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。

放平衣服對整齊,先將“兩袖”向前抱,

再把“腰兒”彎一彎,看看是否疊好了。

褲腰對褲腰,褲腳對褲腳,

中間折一折,褲子就折好。

找呀找,找呀找,襪頭、襪口找朋友,找到朋友反跟斗。

4、學(xué)鉆被,蓋被。

可讓個(gè)別幼兒示范正確方法:掀開一側(cè)被子,躺下后雙腳伸直,將掀起的被子蓋在身上,蓋好被邊、被角。

教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動(dòng)作。

先開一扇門,躺下把腳伸,

小門關(guān)關(guān)緊,閉上小眼睛。

(以上這些活動(dòng),還可以結(jié)合幼兒午睡生活環(huán)節(jié)進(jìn)行)。

三、鞏固幼兒的良好行為習(xí)慣。

(1)開展“賽一賽”的游戲(比一`比,看誰疊得快。比一比,看誰擺得快。比一比,看誰鉆得快)。并進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

(2)在活動(dòng)之余繼續(xù)進(jìn)行練習(xí),讓幼兒逐漸熟悉并鞏固這些方法。

大班健康科學(xué)睡眠教案健康睡眠班會(huì)教案范文(17篇)篇十四

孩子們的.睡姿多種多樣,有的孩子睡覺時(shí)玩玩具,特別是有些孩子總喜歡蒙頭睡覺,這樣的睡姿對孩子的身體發(fā)育不利,還容易發(fā)生危險(xiǎn)。為了讓孩子養(yǎng)成良好的睡姿,專門開展安全教育活動(dòng)。

1、通過觀看情景表演,了解睡覺的正確睡姿,知道睡覺時(shí)不能隨便玩玩具。

2、樂意參加歌表演,能運(yùn)用自己掌握的正確的健康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。

1、小狗玩偶一個(gè),任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。

2、掛圖

1、以情景表演的方式,向幼兒提出問題,引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思考。

(1)問題一:為什么不能蒙頭睡覺。

小結(jié):睡覺時(shí)蒙著被子,會(huì)感覺很悶,喘不過氣來。我們睡覺的時(shí)候也要呼吸新鮮空氣,不能蒙頭大睡。

(2)問題二:樹膠的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢撸?/p>

小結(jié):不能帶玩具上床睡覺,玩具上的尖角很危險(xiǎn),會(huì)傷害小朋友。

(3)問題三:為什么不能趴著睡?

小結(jié):趴著睡覺,身體會(huì)壓到自己的心臟,就會(huì)感覺很不舒服。

2、引導(dǎo)幼兒觀看圖片,了解睡覺的正確姿勢。

3、游戲“寶寶睡覺了”。

想一想,寶寶怎么睡才更舒服?

大班健康科學(xué)睡眠教案健康睡眠班會(huì)教案范文(17篇)篇十五

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、家長和幼兒一起收集有關(guān)動(dòng)物睡眠的各種姿態(tài)的圖片。教師布置好活動(dòng)場地:動(dòng)物的家——將活動(dòng)場景布置成大森林的情景,攝影屏幕上是一副森林的背景圖。森林中布置有關(guān)動(dòng)物(仙鶴、馬、貓頭鷹、蝙蝠、貓、烏龜)的家,用積木拼搭成型,上面貼上相關(guān)動(dòng)物的圖片;幼兒進(jìn)場時(shí)播放輕柔的音樂。

2、cai課件《姿態(tài)的萬千睡》、電腦、磁帶、錄音機(jī)、電鋼;

3、活動(dòng)前和孩子們一起了解各種動(dòng)物的名稱。

活動(dòng)過程:

1、幼兒跳集體舞。跳完舞蹈后,請幼兒說說運(yùn)動(dòng)后的感受(想休息),并請幼兒自由休息。教師問幼兒:“你睡覺時(shí)需要些什么呢?”幼兒一邊討論一邊休息。這時(shí)播放課件,背景屏幕換成第一種動(dòng)物的圖片。

2、看課件,感知?jiǎng)游锊煌乃恕?/p>

請幼兒逐一欣賞課件。各種動(dòng)物的出現(xiàn)方式不一,有的用動(dòng)物的叫聲、有的用滑稽的配音。出示主畫面后,請幼兒先想想這種動(dòng)物是如何睡覺的,并進(jìn)行表演。幼兒表演完后,再請幼兒觀看正確的答案,并模仿正確的睡眠睡姿。(幼兒可隨意選擇動(dòng)物)同時(shí)用游戲的形式學(xué)習(xí)詞匯:縮、倒掛、趴等詞。

3、連線游戲《它怎么睡覺?》。

教師將幼兒分成男女生進(jìn)行趣味知識(shí)比賽,請幼兒用連線的方法指出各種動(dòng)物是如睡覺的?同時(shí)鞏固詞匯:縮、倒掛、趴等詞。當(dāng)幼兒連對了,電腦就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)幼兒一個(gè)笑臉娃娃;連錯(cuò)了,電腦會(huì)鼓勵(lì)幼兒再連一次,直到連對為止。比賽結(jié)束后,兩隊(duì)比一比看哪隊(duì)積的笑臉娃娃多,就獲勝。

4、玩游戲:找朋友。

(1)教師交代游戲規(guī)則:聽到歡快的音樂,動(dòng)物們就出來游戲;聽到抒情、安靜的音樂,動(dòng)物們就回家睡覺。睡覺時(shí)必須十分安靜,不要大聲喧嘩。每一個(gè)小動(dòng)物必須找到自己的家。

(2)幼兒游戲。

(3)增加游戲難度、擴(kuò)大游戲范圍。幼兒不僅可以模仿學(xué)過的動(dòng)物、還可以模仿其他的動(dòng)物,自己動(dòng)腦想想其它動(dòng)物是怎么睡覺的?教師可讓幼兒充分想象,對幼兒的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的'肯定,不急于給幼兒答案,請幼兒自己下課后想辦法求證,找尋答案。

大班健康科學(xué)睡眠教案健康睡眠班會(huì)教案范文(17篇)篇十六

1、知道本身長大了,應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺。

2、可以或許慷慨地在團(tuán)體前談話,表述本身的設(shè)法主意。

3、造就自力本領(lǐng)和大膽的品格。

1、幼兒用書人手一冊。

2、赤色筆人手一支。

3、紅花多少。

1、小花報(bào)告故事《乖乖睡覺》。

乖乖是個(gè)小女孩,她很智慧也很醒目,便是怯弱,每次睡覺都要媽媽陪。一天,媽媽出門去了,乖乖一自己會(huì)躺在床上,她哭起來:“媽媽來拍乖乖睡覺……”住在山那里的熊媽媽聽到了,趕過來一看,本來是乖乖不肯一自己會(huì)睡覺。熊媽媽說:“乖乖,我來拍你睡覺吧。”熊媽媽就伸出大手,“啪啪,啪啪”地拍了起來,但是只聽到“嘶啦----”一聲,被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難得地說:“唉,我的小熊寶寶從來不要我拍,都是本身睡覺的。”乖乖聽了,很欠好意思地紅了臉。她對熊媽媽說:“我也長大了,我也會(huì)本身睡覺,我不要媽媽拍了。”

2、提出題目,幼兒手工制作引誘幼兒評論辯論。

小花:乖乖本來是怎么睡覺的?她如許哭鬧對嗎?為什么?

讓幼兒知道本身長大了,應(yīng)當(dāng)本身睡覺,只有怯弱、不懂事的孩子才會(huì)要媽媽陪,如許會(huì)影響媽媽辦事,并且和大人一路睡覺,呼吸的人多,氛圍欠好。

小花:熊寶寶是怎么睡覺的?如許好嗎?為什么?厥后,乖乖怎么對熊媽媽說的?讓幼兒知道要向熊寶寶進(jìn)修,獨(dú)自一個(gè)睡覺。

3、經(jīng)由過程評論辯論,讓幼兒明確獨(dú)自睡覺的利益。

評論辯論:一自己會(huì)睡覺好,照舊和爸爸媽媽一路睡覺好?

4、瀏覽幼兒用書《我會(huì)本身睡覺》。

引誘幼兒看圖說說:圖上的小朋友是奈何睡覺的?為什么?請你給會(huì)一自己會(huì)睡覺的小朋友奉上一朵紅花。

5、幼兒園教育隨筆評紅花運(yùn)動(dòng)。

給獨(dú)自睡覺的幼兒發(fā)紅花賜與表彰。勉勵(lì)其他幼兒回家進(jìn)修一自己會(huì)睡覺,做個(gè)懂事、大膽的好孩子。

運(yùn)動(dòng)后,做好家長事情,請家長共同造就幼兒獨(dú)自睡覺習(xí)性。

大班健康科學(xué)睡眠教案健康睡眠班會(huì)教案范文(17篇)篇十七

1、了解仰睡和右側(cè)臥睡的姿勢是最正確的睡姿。

2、懂得保護(hù)身體,知道睡眠的重要性以及避免做噩夢的基本方法。

白板課件《我們的睡眠》。

“它是誰?它呢?這個(gè)呢(黑屏)這些小動(dòng)物們怎么了?(睡覺了)你知道它們是怎樣睡覺的嗎?你是不是以為它們是這樣睡覺的?”幼兒自由發(fā)言,教師略作點(diǎn)評,盡量讓他們說出全部的動(dòng)物。

老師:“小動(dòng)物們睡覺的時(shí)間不一樣,有的`白天睡有的晚上睡;它們睡覺的姿勢也各種各樣,有的睜著眼睛睡、有的邊飛邊睡還有的站著睡。那我們平時(shí)是怎樣睡覺的呢?(躺在床上睡覺)”

出示床和人的圖片,幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)將4種基本睡覺的姿勢展示出來。

“誰愿意來放一放圖片,告訴我們你平時(shí)是怎樣睡覺的?除了仰著睡,還可以怎么睡?還有沒有不一樣的?”(4種基本的睡姿全部由幼兒擺出、說出)。

老師:“我們有時(shí)會(huì)仰著睡、有時(shí)會(huì)伏著睡,有時(shí)會(huì)左側(cè)臥睡,還有時(shí)會(huì)右側(cè)臥睡,你們覺得哪些睡姿是正確的?為什么?”

老師:“原來仰著睡時(shí),呼吸能暢通,身體能放松,起床以后有;右側(cè)臥睡時(shí),呼吸能暢通,也不會(huì)壓迫心臟,這樣才能美美地睡一覺。看一看這個(gè)小朋友,他睡覺的姿勢對嗎?為什么?用被子蒙著頭睡覺會(huì)影響呼吸,對身體有害,所以這種睡姿也不可取!”

出示噩夢圖,“他怎么了?他為什么會(huì)做惡夢呢?現(xiàn)在請4個(gè)小朋友一組,討論一下為什么他會(huì)做惡夢?做哪些事情比較容易做噩夢呢?他可能看到了什么會(huì)做惡夢?他可能在睡覺前和小伙伴干什么了會(huì)做惡夢?睡得很舒服會(huì)做噩夢嗎?那他可能怎么了才會(huì)做噩夢?”

老師:“所以我們小朋友不能看太刺激的東西,睡前也不能太興奮,還要注意選擇正確的睡姿,才能睡個(gè)好覺!”

老師:睡眠真的很重要!”

“人在睡覺時(shí),除了做夢、說夢話,還會(huì)干什么呢?請你們根據(jù)這些圖片拼一拼,說一說。”

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作文是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人思想和情感的平臺(tái),通過寫作可以更好地理解自己和他人。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和參考。這些范文涵蓋了
通過對范文的分析,在寫作時(shí)我們可以借鑒其優(yōu)點(diǎn),避免其缺點(diǎn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范本,供大家學(xué)習(xí)和參考。幼兒教育小學(xué)化引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,在這一教
作文是一種對學(xué)生思維能力和語言表達(dá)能力的考驗(yàn),寫一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。忙完了一個(gè)學(xué)期,剛開始
辭職申請書可以幫助個(gè)人理清離職的思緒,準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意愿,避免引發(fā)不必要的矛盾和誤解。以下是一些經(jīng)過精心撰寫的辭職信樣例,希望能引發(fā)您的靈感和創(chuàng)造力。
發(fā)言稿的撰寫需要提前做好充分的準(zhǔn)備工作,確保內(nèi)容清晰、準(zhǔn)確。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,發(fā)言稿已經(jīng)成為現(xiàn)代人常用的一種表達(dá)方式,我們應(yīng)該多加學(xué)習(xí)和實(shí)踐。親愛的老師們:。
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合同協(xié)議體現(xiàn)了公平、合理、誠信的原則,是商業(yè)倫理的體現(xiàn)。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。讓我們一起來看看吧!甲方:乙方:甲方與乙方經(jīng)友好協(xié)
設(shè)計(jì)一個(gè)完整的活動(dòng)方案可以提高活動(dòng)的效率和質(zhì)量,減少可能出現(xiàn)的問題和意外情況。以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。為切實(shí)做好今年的“六?五”世
工作計(jì)劃書的編寫可以幫助我們合理分配時(shí)間和資源,提前預(yù)估工作進(jìn)度。下面是一些工作計(jì)劃書的模板和樣例,供大家參考時(shí)可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。第一:跟隨進(jìn)貨源
自我介紹可以讓他人更好地了解我們的個(gè)性和特點(diǎn),從而建立更加深入的交流和合作關(guān)系。接下來是一些成功人士的自我介紹范例,讓我們一起來看看他們是如何展現(xiàn)自己的。
教師總結(jié)可以增進(jìn)教師間的交流與合作,促進(jìn)共同進(jìn)步和共同提高。在這里,您可以找到一些精彩的教師總結(jié)范文,希望對您的教育教學(xué)工作有所幫助。學(xué)期初,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下
編寫工作計(jì)劃書可以幫助我們避免工作中的混亂和無效率,提高工作質(zhì)量。工作計(jì)劃書是一份十分重要的文件,下面是一些精選的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。回顧這剛剛過去的超市收銀
優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是語言得體、條理清晰,給讀者帶來舒適的閱讀體驗(yàn)。通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以了解不同主題下的寫作特點(diǎn)和技巧,提高自己的寫作水平。
大班教案的編寫需要充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展階段,以創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境和情境,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。大班教案是一份教學(xué)計(jì)劃,旨在引導(dǎo)幼兒在大班階段的學(xué)習(xí)和發(fā)
述職報(bào)告可以讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更全面地了解你的工作情況和能力。下面是一些關(guān)于述職報(bào)告的范文,從中我們可以學(xué)到一些有用的寫作技巧和表達(dá)方式。本人作為剛畢業(yè)參加工作的年輕
學(xué)生會(huì)競選是培養(yǎng)學(xué)生自信心和演講能力的好機(jī)會(huì),通過競選活動(dòng)可以鍛煉他們的表達(dá)與溝通能力。示范以下是一些學(xué)生會(huì)競選中的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù),為大家樹立榜樣。尊敬的xx學(xué)校領(lǐng)
實(shí)習(xí)證明是對實(shí)習(xí)者在實(shí)習(xí)期間所做工作的評價(jià),具有一定的權(quán)威性和可信度。實(shí)習(xí)證明范文收集了各類實(shí)習(xí)崗位的優(yōu)秀證明,相信可以對你們的實(shí)習(xí)證明寫作提供一些有價(jià)值的參考
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讀后感是對閱讀過程中引發(fā)的思考和情感的一種記錄和表達(dá)。以下是一些讀者對暢銷書的讀后感,它們展示了不同人群對同一本書的不同觀點(diǎn)和評價(jià)。馬克·吐溫曾說過:“十九世紀(jì)
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