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最新小班蠟筆舞會教案(熱門18篇)

時間:2025-07-13 作者:琉璃

通過小班教案的實施,教師可以有效組織教學(xué)活動,提高教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。8.希望通過大家的共同努力,小班教案能夠不斷創(chuàng)新和完善,更好地服務(wù)于幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展。

最新小班蠟筆舞會教案(熱門18篇)篇一

蠟筆舞會。

初步培養(yǎng)幼兒敢于放筆大膽畫的能力及畫出較長的線,感受繪畫的樂趣。

培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

口琴、彩色油畫棒、白紙。

1、故事導(dǎo)入:

小蠟筆要學(xué)跳舞,快來看一看都什么顏色的小蠟筆來學(xué)習(xí)了。(紅色、綠色、蘭色、黃色……)。

2、小蠟筆是怎么跳舞的,你們猜一猜?(隨意做動作)

跳舞需要什么伴奏?(音樂)

小朋友想一想你用什么方法教小蠟筆跳舞?(鼓勵幼兒大膽用語言表達(dá)自己的想法)。

3、教師:"我來給你們伴奏,請小朋友拉著你喜歡的小蠟筆的手,隨著音樂開始跳舞吧。"幼兒隨著老師吹口琴的速度在空中劃線。

4、老師:"你們跳的真好看,小蠟筆學(xué)會跳舞了。我把小蠟筆跳舞的樣子畫下來了。"

5、請幼兒根據(jù)音樂的快慢節(jié)奏在紙上畫出線的長短、曲線。

6、幼兒作品欣賞,并請幼兒講述畫的內(nèi)容,讓全體幼兒感受繪畫的樂趣。

最新小班蠟筆舞會教案(熱門18篇)篇二

1、積極嘗試鞋底印畫,并大膽進(jìn)行添畫,充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。

2、感受在音樂舞會情境中進(jìn)行美術(shù)活動的樂趣。

音樂、鼓、卡紙、報紙、顏料、顏料盤、鞋印圖片及ppt、記號筆。

場地布置:用報紙圍成一個圓,顏料和紙放在外圈。

一、情境導(dǎo)入,快樂印畫。

1、出示鞋印圖片,引出化裝舞會。

師:今天鞋印寶寶們要去參加一個化裝舞會,你們知道什么是化裝舞會嗎?

2、教師跟隨音樂示范邊跳舞邊印畫。

師:藏在我腳下的鞋印寶寶想出來參加舞會了,看看我是怎樣把他請出來的!(教師示范印畫。)。

小結(jié):音樂起,自由跳舞,音樂停,停在一個顏料盤前自由擺一個造型,聽到第一個鼓聲——踩,聽到第二個鼓聲——印,聽到第三個鼓聲——回到花地毯上。

3、幼兒跟隨音樂一邊自由跳舞一邊快樂印畫,重復(fù)4—5次。

二、拓展思維,大膽想象。

1、幼兒欣賞鞋印寶寶的形狀和身上的花紋。

2、幼兒自由想象如何裝扮鞋印寶寶。

你覺得鞋印寶寶像什么?可以給它化個裝變成什么?怎么變?(例:給它加上輪子就變成小汽車了。)。

3、小結(jié):對,我們可以把鞋印寶寶裝扮成各種各樣的.動物、植物、交通工具以及生活與自然界中任何一種東西。

三、借形發(fā)揮,自主作畫。

1、幼兒自由添畫,教師巡回指導(dǎo)。

2、教師演示ppt,幼兒欣賞范例作品。

請先畫好的幼兒欣賞范例作品,拓寬幼兒視野同時避免消極等待的現(xiàn)象。

四、借助舞會,展示作品。

1、教師鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品。

2、小結(jié):今天,小朋友們把鞋印寶寶化裝成了蝴蝶、飛機(jī)等各種各樣的東西,真有趣!聽,什么聲音?(播放錄音:親愛的鞋印寶寶們,舞會馬上開始,你們準(zhǔn)備好了嗎?)。

3、參加舞會:播放音樂,幼兒雙手拿自己的作品跟隨音樂自由跳舞。

4、活動結(jié)束,幼兒在音樂聲中跟隨教師退出活動室。

在美術(shù)活動中,可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng)造力,給了幼兒無限的發(fā)展空間。

最新小班蠟筆舞會教案(熱門18篇)篇三

1.嘗試用涂抹的方法,表現(xiàn)水母不同動態(tài)下的半圓形身體。

2.探索運用不同的曲線(螺旋線、波浪線等)表現(xiàn)水母舞動的觸手。

(一)經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識水母,欣賞過各種線條,表達(dá)過每種線條帶來的不同感覺。

(二)材料投放:各種各樣的水母圖片,藍(lán)色的卡紙人手一張,白色、粉色,黃色、黑色水粉顏料,水粉筆、線描筆若干,背景音樂《水族館》。

一、出示水母圖片,引導(dǎo)幼兒觀察水母的特征。

(一)了解水母的基本外形。

提問:哪里是水母的身體?它的身體像什么?哪里是水母的觸手?它的觸手是什么樣。

(二)感受水母的動態(tài)。

(三)表現(xiàn)水母的造型。

引導(dǎo)幼兒嘗試用身體動作表現(xiàn)水母舞動的觸手。

二、啟發(fā)幼兒思考并嘗試表達(dá)自己的創(chuàng)作設(shè)想。

討論:水母的身體可以怎么表現(xiàn)?水母跳舞的時候,它的身體與觸角是什么樣子的?

最新小班蠟筆舞會教案(熱門18篇)篇四

鼓勵幼兒用點表現(xiàn)一定的主題情景。通過點的游戲,使幼兒能根據(jù)繪畫的需要,有意識地控制筆。

黑色水筆、黑板、紫米。

1、老師將紫米撒在白紙上,引導(dǎo)幼兒討論:"看看這是什么?"

3、鼓勵幼兒大膽繪畫,老師指導(dǎo)有意識地控制筆,糾正幼兒的握筆姿勢。

4、幼兒作品欣賞,請個別幼兒講一講自己喂小雞吃了什么?

幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

最新小班蠟筆舞會教案(熱門18篇)篇五

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅黃藍(lán)綠四種顏色。

2、初步了解蠟筆的使用方法。

3、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

蠟筆盒

認(rèn)識紅黃藍(lán)綠四種顏色。

1、 老師看到我們小3班的寶寶今天穿的衣服可真漂亮,誰來告訴我們今天穿的是什么顏色的衣服。

2、 幼兒介紹衣服,認(rèn)識顏色。

看到我們小3班的寶寶穿的這么漂亮,許多的小客人都來我們班了,看看他們是誰啊。(小蠟筆)

小蠟筆有好多的顏色,你們認(rèn)識他們是什么顏色的小蠟筆嗎?

紅色――找找看周圍有什么紅色的東西?

綠色――還有什么東西是綠色的?

黃色――和香蕉一樣的顏色

藍(lán)色――有什么東西是藍(lán)色的?

蠟筆寶寶躲到蠟筆的'家里去了,我們找找看蠟筆寶寶在哪里

老師說顏色,請小朋友上來把老師說的顏色從蠟筆盒里取出來。

蠟筆寶寶可以給空白的東西穿上漂亮顏色的衣服,一起來看看蠟筆寶寶是怎么用的?

老師示范蠟筆的使用方法,引發(fā)幼兒對涂色的興趣。

最新小班蠟筆舞會教案(熱門18篇)篇六

3、體驗集體合作的樂趣。

蘋果、小鳥、星星,多媒體課件,自制蠟筆娃娃、蠟筆若干。

一、出示蠟筆娃娃,激發(fā)幼兒的興趣。

1、小朋友,今天老師帶來了一位新朋友,你們看,它是誰呀?

2、它長得是什么樣子的?

4、小蠟筆有什么用呢?

二、播放多媒體課件,學(xué)說兒歌。

1、教師:原來小蠟筆有這么大的本領(lǐng),現(xiàn)在我們一起來聽聽小蠟筆自己是怎么說的?(播放多媒體課件)。

2、教師與幼兒邊看課件邊提問:小朋友看,這些事什么呀?小蠟筆都有哪些顏色啊?小蠟筆說了什么?它畫了什么呀?(蘋果)聞起來時怎么樣的?(香香的)。

3、小蠟筆又畫了什么?(小鳥)小鳥在干嘛呢?(唱歌)我們來聽一聽小蠟筆是怎么說的?(畫小鳥,小鳥唱)。

5、小蠟筆它都畫了哪些東西呀?蘋果聞起來怎么樣呢?小鳥在干嘛呀?星星是怎么樣的?

3、再次欣賞兒歌。

4、小朋友喜歡小蠟筆嗎?我們跟著小蠟筆一起來讀一遍兒歌吧。

三、幼兒共同作畫。

1、小朋友想不想用小蠟筆來畫一畫呢?,老師這里有三幅畫,需要小蠟筆的幫忙,我們一起給它們涂上漂亮的顏色吧!

2、我們可以一邊畫,一遍念兒歌哦!

興趣是最好的老師,每一步的梯子都要能充分調(diào)動孩子的積極性,讓孩子興趣十足,玩性大發(fā),思維開啟,語言流淌,在玩中學(xué),玩中樂。留戀、回味,還要嘗,還要學(xué),這是一門藝術(shù),一門課堂藝術(shù),是老師追求、修煉終身的。

最新小班蠟筆舞會教案(熱門18篇)篇七

1、故事導(dǎo)入:

小蠟筆要學(xué)跳舞,快來看一看都什么顏色的小蠟筆來學(xué)習(xí)了。(紅色、綠色、蘭色、黃色……)。

2、小蠟筆是怎么跳舞的,你們猜一猜?(隨意做動作)。

跳舞需要什么伴奏?(音樂)。

小朋友想一想你用什么方法教小蠟筆跳舞?(鼓勵幼兒大膽用語言表達(dá)自己的想法)。

3、教師:"我來給你們伴奏,請小朋友拉著你喜歡的小蠟筆的手,隨著音樂開始跳舞吧。"幼兒隨著老師吹口琴的速度在空中劃線。(根據(jù)音樂的快慢節(jié)奏畫出線的長短、曲線。)。

4、老師:"你們跳的真好看,小蠟筆學(xué)會跳舞了。我把小蠟筆跳舞的樣子畫下來了。"(老師示范線條的畫法)。

5、請幼兒根據(jù)音樂的快慢節(jié)奏在紙上畫出線的長短、曲線。(糾正幼兒的握筆姿勢)。

6、幼兒作品欣賞,并請幼兒講述畫的內(nèi)容,讓全體幼兒感受繪畫的樂趣。

最新小班蠟筆舞會教案(熱門18篇)篇八

活動由來:

興趣是幼兒園一切教學(xué)活動開展的動力源泉,是引發(fā)幼兒探索欲望的最佳途徑。幼兒只有投入到“我喜歡”的美術(shù)活動中去,才能充分發(fā)揮他們的潛能,促進(jìn)他們更健康的成長。柳樹對幼兒來說,并不陌生,有一天早上,他們在談?wù)摿鴺浒l(fā)芽的話題,明明說自己家門口的柳樹發(fā)芽了,杰杰說,在公園里也看到柳樹發(fā)芽了,他們相互交流自己在春天看到的最具有代表性的柳樹,他們對柳樹發(fā)芽產(chǎn)生了極大的興趣,為了讓幼兒進(jìn)一步鞏固對春天的認(rèn)識,初步了解柳樹發(fā)芽的特征及生長習(xí)性,我特意為小班幼兒設(shè)計了“柳樹娃娃”的美術(shù)教學(xué)活動。

活動目標(biāo):

1、知道春天時節(jié),柳樹的變化特征,會用棉簽畫小點來表現(xiàn)柳樹。

2、進(jìn)一步鞏固對春天的認(rèn)識,體會春天是萬物生長的季節(jié),表達(dá)對春天的熱愛之情。

3、學(xué)會用自己喜歡的方式來表現(xiàn)畫,激發(fā)幼兒對美術(shù)創(chuàng)作的興趣,體驗繪畫的樂趣。

活動重難點:

1、掌握使用棉簽蘸顏料的方法。

2、會用不同大小、形狀的小點來表現(xiàn)柳樹的生長方向。

活動準(zhǔn)備:

1、棉簽,紅、黃、綠的蔬菜汁或果汁(也可用水粉色代替)。

2、一張柳樹發(fā)出嫩芽的圖片,《春天來了》背景音樂,錄音機(jī)。

活動過程:

1、老師模仿鴨寶寶走路,提問:“看看誰來了?”“鴨寶寶來了,鴨寶寶的本領(lǐng)可大了,會變魔術(shù)。讓我們跟著鴨寶寶學(xué)變魔術(shù)吧!”

2、邊念“小手小手變變變”的兒歌邊做手指游戲,引導(dǎo)幼兒跟著一起做。

附兒歌:小手小手變變變。

小手小手變變變,變成一朵小紅花,笑呀笑呀笑呀笑。

小手小手變變變,變成一只小蝸牛,爬呀爬呀爬呀爬。

小手小手變變變,變成一只大飛雁,飛呀飛呀飛呀飛。

3、鴨寶寶的魔術(shù)真好玩兒,鴨寶寶要考一考大家,春天到了,你看到了什么?

4、老師出示柳樹的圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察春天柳樹風(fēng)景圖,并說出圖片上畫有什么,哪些是柳樹的嫩芽。

5、老師出示只畫有枝干的柳樹,說:“瞧,這顆柳樹有什么不一樣,沒有嫩芽。”“春天來了,讓我們和棉簽跳舞吧!一起幫助小柳樹長出嫩芽!”

6、老師邊念“柳樹歌”,邊隨兒歌拿起棉簽,蘸下果汁或水粉顏料,順著柳樹的枝干,遵循柳樹嫩芽的生長規(guī)律畫小點。“瞧,柳樹長出了嫩芽,真好看!”

附兒歌:柳樹歌。

小柳樹,沒有芽;

小棉簽,手中拿;

蘸顏料,刮一刮;

小棉簽,跳跳舞;

跳到這,畫一點;

跳到那;畫一點;

紅的芽,綠的芽;

大的芽,小的芽;

小柳樹,真好看!

7、老師給幼兒分發(fā)沒有長出嫩芽的柳樹圖畫,引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹的枝干旁畫小點,表示柳樹的嫩芽長出來了。

8、老師引導(dǎo)幼兒說一說自己幫助柳樹長出了什么顏色的芽,為什么?

9、老師引導(dǎo)幼兒一起參觀幼兒的添畫作品,大家評一評誰畫得最好看!結(jié)束教學(xué)活動。

活動延伸:

1、幼兒嘗試用棉簽作畫以后,我們可以在美工區(qū)或者繪畫區(qū)提供顏料或紅、黃、藍(lán)、綠的果汁、添畫圖片,及用棉簽繪制的成品畫貼在美工區(qū)的墻面上,使課堂教學(xué)活動延伸到幼兒園的區(qū)角活動,激發(fā)幼兒再次嘗試用棉簽作畫的興趣,體驗用棉簽添畫、繪畫的樂趣。

注意事項:

1、老師給幼兒提供的顏料不要裝得太滿,以免灑出;另外,如果幼兒園有條件的話,可以讓幼兒戴上圍裙和袖套,以免在添畫過程中弄臟了衣服。

2、老師在添畫時,要向幼兒講清用棉簽蘸顏料的方法,把棉簽在顏料盒的邊上刮一刮,以免幼兒蘸的顏料太多影響作畫。

3、如果個別幼兒具有較好的添畫能力,可以通過個別引導(dǎo)的方式,讓幼兒用不同方式添畫活繪畫,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。如由畫小點變成畫直線。

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最新小班蠟筆舞會教案(熱門18篇)篇九

材料準(zhǔn)備:塑料瓶、彩帶、縐紙、即時貼、膠帶若干。

制作方法:

1.在塑料瓶口。

用彩帶制作娃娃的彩色頭發(fā)。

2.用即時貼剪出娃娃的頭部、五官和軀體,然后粘貼在塑料瓶身上。

建議玩法:

1.認(rèn)識人的五官。

2.用彩帶練習(xí)編小辮子。

3.用小勺和筷子,給娃娃喂食。

實用價值:

促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)展,提高幼兒手腦并用的能力。

最新小班蠟筆舞會教案(熱門18篇)篇十

1.感受糖果的軟和硬,并且能夠用"硬邦邦、軟綿綿"形容物品的軟硬。

2.愿意用肢體動作表達(dá)對音樂的理解,在故事情境中體驗糖果帶來的快樂。

硬糖和軟糖若干;糖罐;多媒體ppt等。

感受并能辨別"軟、硬",能夠用"硬邦邦、軟綿綿"形容物品。

用肢體動作表達(dá)對音樂的理解。

1.今天老師帶來了一罐神秘的禮物,猜猜是什么?(幼兒個別回答)

2.你們想知道是什么嗎?我們一起來看一看。

3.小結(jié):聞上去有點兒香香的,吃在嘴里有點甜甜的,是一罐好吃的糖果喲!

4.(過渡)你們想吃嗎?可惜這不是我的,讓我問問糖果的主人吧!

(一)分分糖果

1.糖果的主人是誰?(棒棒糖先生、棉花糖小姐)

2.棒棒糖先生/棉花糖小姐咬上去是什么感覺的?(硬邦邦的'/軟綿綿的)

4.請小朋友們把椅子底下的小盤子拿在手里,摸一摸里面的糖果,然后還給棒棒糖先生和棉花糖小姐。(幼兒分糖果,教師檢查)

5.小結(jié):有的糖果是硬邦邦的,有的糖果是軟綿綿的。謝謝你們幫助了棒棒糖先生和棉花糖小姐,你們可真棒!

(二)邀請朋友

1.分好了糖果,現(xiàn)在要請好朋友來參加舞會嘍。

2.棒棒糖先生/棉花糖小姐說:"猜猜,誰是我的朋友?為什么?"(幼兒個別回答:因為xxx是硬邦邦的/軟綿綿的。)

3.討論:那小蝸牛是誰的朋友呢?(殼是硬硬的,身體是軟軟的,他是棒棒糖先生的好朋友,也是棉花糖小姐的好朋友。)

4.小結(jié):原來生活中,有好多吃的、用的、玩的東西是硬邦邦的,也有很多是軟綿綿的,還有一些東西外面硬的里面是軟的,真有意思!

(三)歡歌跳舞

1.瞧!棒棒糖先生、棉花糖小姐的朋友們都到齊了,他們準(zhǔn)備跳舞啦!寶寶們,你們也來跳起來吧!

2.播放音樂,初步感受兩段不同的旋律。(幼兒自由地跳)

4.再次播放音樂,感受兩段不同的旋律,并做相應(yīng)的動作。

5.小結(jié):歡歌跳舞真快樂!有的音樂剛強(qiáng)有力,就像棒棒糖先生一樣神氣、有力道;還有的音樂很舒緩、輕柔,像棉花糖小姐一樣給人溫柔的感覺。

1.快樂的舞會結(jié)束了,棒棒糖先生和棉花糖小姐謝謝小朋友們今天來幫忙,特地為你們準(zhǔn)備了好吃的禮物喲!

2.猜一猜,哪個糖罐子里的糖比較多?真的嗎?我們回教室看看,和教室里面的好朋友一起分享!

本次活動我能根據(jù)幼兒年齡特點和興趣點設(shè)計活動過程,將故事情境融入整個活動過程中,從幫助棒棒糖先生和棉花糖小姐分糖,根據(jù)觸覺分辨軟和硬;再到被邀請參加舞會,到分清棒棒糖先生和棉花糖小姐各自的朋友,讓孩子根據(jù)生活經(jīng)驗區(qū)分軟和硬;最后通過辨別罐子里面的聲音來分辨哪個多哪個少。孩子們在整個活動中,都十分感興趣。但是也有不足的地方,例如:教具的選擇。在本次活動中,將糖果用餐巾紙蓋好,原本是不想讓孩子看到糖果,但是后來餐巾紙扔在哪里成了問題。

最新小班蠟筆舞會教案(熱門18篇)篇十一

一、情境導(dǎo)入,快樂印畫。

1、出示鞋印圖片,引出化裝舞會。

師:今天鞋印寶寶們要去參加一個化裝舞會,你們知道什么是化裝舞會嗎?

2、教師跟隨音樂示范邊跳舞邊印畫。

師:藏在我腳下的鞋印寶寶想出來參加舞會了,看看我是怎樣把他請出來的!(教師示范印畫。)。

小結(jié):音樂起,自由跳舞,音樂停,停在一個顏料盤前自由擺一個造型,聽到第一個鼓聲——踩,聽到第二個鼓聲——印,聽到第三個鼓聲——回到花地毯上。

3、幼兒跟隨音樂一邊自由跳舞一邊快樂印畫,重復(fù)4—5次。

二、拓展思維,大膽想象。

1、幼兒欣賞鞋印寶寶的形狀和身上的花紋。

2、幼兒自由想象如何裝扮鞋印寶寶。

你覺得鞋印寶寶像什么?可以給它化個裝變成什么?怎么變?(例:給它加上輪子就變成小汽車了。)。

3、小結(jié):對,我們可以把鞋印寶寶裝扮成各種各樣的動物、植物、交通工具以及生活與自然界中任何一種東西。

三、借形發(fā)揮,自主作畫。

1、幼兒自由添畫,教師巡回指導(dǎo)。

2、教師演示ppt,幼兒欣賞范例作品。

請先畫好的幼兒欣賞范例作品,拓寬幼兒視野同時避免消極等待的現(xiàn)象。

四、借助舞會,展示作品。

1、教師鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品。

2、小結(jié):今天,小朋友們把鞋印寶寶化裝成了蝴蝶、飛機(jī)等各種各樣的東西,真有趣!聽,什么聲音?(播放錄音:親愛的鞋印寶寶們,舞會馬上開始,你們準(zhǔn)備好了嗎?)。

3、參加舞會:播放音樂,幼兒雙手拿自己的作品跟隨音樂自由跳舞。

4、活動結(jié)束,幼兒在音樂聲中跟隨教師退出活動室。

最新小班蠟筆舞會教案(熱門18篇)篇十二

活動目標(biāo):

1、愿意參與繪畫活動,體驗繪畫的快樂。

2、在滴色與添畫中,樂于觀察畫面變化。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:

紅黃藍(lán)等水粉裝入洗凈的眼藥水小瓶和小盆里、卡紙。

活動過程:

1、介紹顏料寶寶導(dǎo)入活動。

瓶寶寶要和大家做游戲,(按瓶里水的的顏色為它們起名字。)如:紅娃娃等。

可引導(dǎo)幼兒分辨眼藥水小瓶中顏料的顏色。

2、教師演示如何滴色。

一個紅色水娃娃要出來玩了,它在紙上輕輕的站站穩(wěn),(滴一滴顏料),呼――一下就滑下來了(把紙?zhí)崞饋恚屗飨聛恚郏∷谧鍪裁从螒虬。浚t娃娃在滑滑梯呢)。

3、幼兒有興趣地進(jìn)行操作。

許多娃娃都想來滑滑梯,大家和他們一起來玩吧!(幼兒滴色,教師通過提示和適時的幫助,使幼兒掌握的色的方法。)。

4、水娃娃變花朵――用手指在水滴的旁邊印畫花瓣和葉子。

水娃娃滑到地上變變變,它請小手幫忙長出了許多葉子,美麗的花朵開放了。

活動反思:

新穎的活動材料和自由的活動形式極大的激發(fā)了幼兒的活動熱情。幼兒至始至終都是積極和老師一起快樂地游戲著。但在操作中還是反應(yīng)出老師對活動設(shè)計的疏漏:在桌子的擺放上只考慮到讓幼兒有更寬松的操作環(huán)境,忽視了托班幼兒需要更細(xì)致的引導(dǎo)其觀察和指導(dǎo)。如果將分三組活動改為圍站在一個大的區(qū)域內(nèi),會更利于幼兒們聽清規(guī)則和在老師的幫助下活動。

最新小班蠟筆舞會教案(熱門18篇)篇十三

《小貓咪過新年》中有一個子課題是〈小貓咪快樂的一天〉在這個活動中我和幼兒穿鞋子跳舞生成了一個〈鞋印舞會〉的活動。這個活動充分體現(xiàn)了讓幼兒在現(xiàn)實生活中看到事物能夠發(fā)揮創(chuàng)新思維的能力。不僅讓幼兒在快樂中跳舞,而且讓幼兒快樂中有了探索的概念。

小班的幼兒年齡比較小、探索發(fā)現(xiàn)的能力也比較膚淺,但是為了讓幼兒養(yǎng)成創(chuàng)新思維的意識。我和幼兒一起由〈快樂的一天〉生成了《鞋印舞會》的活動,真正適合了小班年齡的特點。

在和幼兒在《快樂的一天》活動中,我和幼兒興高采烈地跳舞時,由為幼兒踩了教室地板上撒的水,說:老師,對不起,我弄臟地板了。隨即所有的小朋友的目光都注意到了這個腳印,我就借機(jī)發(fā)揮說:吆,鞋子還能踩出漂亮的腳印呢,在幼兒的眾說紛紜中我引導(dǎo)幼兒發(fā)散性思維,怎樣還能印出更漂亮的鞋印呢?如果鞋子踩上漂亮的顏料然后再印到白紙上跳舞一定有漂亮的鞋印。幼兒很興奮,于是我設(shè)計了《鞋印舞會》這個活動。

1、對鞋底感興趣,并能用語言表達(dá)觀察后的感受。

2、學(xué)習(xí)用鞋底印畫,能根據(jù)鞋印的形狀大膽地想象,進(jìn)行簡單的添畫。

平底有花紋的鞋子若干、白紙、水粉色、調(diào)色盒、油畫棒、濕抹布,鞋印添畫范例一張

1、、觀察鞋子,引起興趣。

"今天,許多的鞋子寶寶要來參加舞會,它們在哪兒呢?

(引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)腳上的鞋子,引起觀察的興趣)"找一找,你喜歡誰的鞋子寶寶?為什么?"(啟發(fā)幼兒說出鞋子不同的樣式、顏色、圖案等)

2、觀察鞋底的花紋,激發(fā)想象。

"請你們看看自己的鞋底:

(1)你看見鞋底上有什么?

(2)花紋有什么不同?

(3)看看這些花紋象什么呢?"

3、嘗試用鞋底印畫,體驗活動中的趣味性。

"鞋底的花紋真有趣,看鞋子寶寶跳舞了(教師示范印畫)。

你們的鞋子寶寶想跳舞了嗎?選你最喜歡的'鞋子,穿上漂亮的衣服跳個好看的舞。

(幼兒活動,教師指導(dǎo)幼兒注意印畫的畫面,并將鞋印畫放到桌子上晾干)

4、欣賞鞋印添加想象畫,拓展幼兒的想象能力。

"剛才我的鞋子也去跳舞了,看,它們在這兒呢。咦?怎么變了。原來它們剛才化妝了,看看,它們化妝成什么了呀?怎么化妝的呢?"(引導(dǎo)幼兒觀察在鞋印的不同部位,添上線條、點、圈,變成不同的東西)

5、鼓勵幼兒大膽的嘗試怎樣踩出更特別的鞋印。

6、展示作品,師幼共同欣賞。

鞋印干了以后讓幼兒根據(jù)畫面集體自由添畫,發(fā)展幼兒的想象力。

在整個活動中幼兒都表象得很活躍,滿足了幼兒對自己鞋子隱隱的愿望。讓幼兒在快樂的跳舞中達(dá)到了活動的目標(biāo)。但是在活動中個別幼兒沾的顏料過多滴的上面很多的廢點,有的幼兒重復(fù)好幾種顏色踩印,弄得亂七八糟,于是我決定讓鞋印干了之后,作為活動延伸讓幼兒看一看鞋印像什么然后添畫成各種物體。

最新小班蠟筆舞會教案(熱門18篇)篇十四

一、創(chuàng)設(shè)情境教師扮演米老鼠,帶領(lǐng)小朋友一起出發(fā)去米奇公園參加舞會。

二、在游戲中遇到問題,解決問題。

1.(播放課件)看,到了什么地方?森林里發(fā)生什么事了?讓我們想個辦法。

3.小結(jié):119是火警電話,發(fā)生火災(zāi)后撥打119請消防員叔叔來救火。

那如果我們小朋友在家里,爸爸媽媽都不在家,著火了我們應(yīng)該怎么辦?

4.繼續(xù)出發(fā),(播放課件)維尼小熊的頭怎么了?怎么辦?

5.呼叫妙妙工具引出電話機(jī),撥什么號碼?(120)請一名幼兒來打電話求救。

6.小結(jié):有人受傷或者需要急救時,我們可以撥打急救電話120請醫(yī)生來幫忙。

7.繼續(xù)出發(fā),(播放課件)那是誰?(小偷)他在干嗎?(偷東西)8.呼叫妙妙工具引出電話機(jī),撥什么號碼?(110)請一名幼兒來打電話報警。

9.小結(jié):遇到小偷、強(qiáng)盜這些壞人,我們可以撥打匪警電話110報警,保護(hù)自己生命和財產(chǎn)。

三、鞏固。

1.總結(jié)特殊的電話號碼今天一路上我們遇到了三件事,真驚險啊。森林里著火了,我們撥了火警電話?(119);維尼小熊受傷了,我們撥了急救電話?(120);小偷在偷黛西家的東西,我們撥了警察的電話?(110)。

2.做了三件好事,開心嗎?時間不早了,讓我們趕快去參加舞會吧。

3.繼續(xù)出發(fā),米奇公園到啦,米妮在等我們了,讓我們一起跳妙妙舞吧。進(jìn)入下方下載該課件,下載后有反思。

最新小班蠟筆舞會教案(熱門18篇)篇十五

1、培養(yǎng)幼兒對音樂的喜歡。

2、通過各種形式讓幼兒來感受音樂、認(rèn)識樂器。

響板、樂曲。

1、歡迎歌:幼兒在教師的帶領(lǐng)下與教師進(jìn)行相互的問候與介紹自己。

2、認(rèn)識樂器:教師取出響板,讓幼兒看教師是如何使用的,然后進(jìn)行傳遞樂器的練習(xí),讓幼兒模仿教師的節(jié)奏來進(jìn)行認(rèn)識樂器活動。教師也可以讓幼兒來按照節(jié)奏節(jié)拍的方式進(jìn)行認(rèn)識樂器。

3、嗓音練習(xí):讓幼兒能夠看教師的手勢來進(jìn)行大小聲的發(fā)音練習(xí),教師用手握成拳頭,請幼兒看著手勢發(fā)“啊”的音。

幼兒配合動作學(xué)說兒歌。

5、唱歌游戲:followme.學(xué)唱歌曲,并會表演。能跟據(jù)歌曲內(nèi)容,創(chuàng)編表演動作幼兒學(xué)會問答的形式進(jìn)行表演唱.

6、成語:刻舟求劍。教師在教給孩子成語的時候,以故事的形式來表現(xiàn)出來,這樣更加能夠吸引幼兒的興趣,提高學(xué)習(xí)的積極性。

7、手指游戲:湊十歌。學(xué)說兒歌并會邊說兒歌邊游戲,幼兒能用雙手表示動作。

8、古詩:楓橋夜泊。讓幼兒能夠感受古詩的韻律,變換節(jié)奏學(xué)說古詩。用響板代替古詩內(nèi)容。

9、舞蹈:機(jī)器貓,讓幼兒在愉快的互動活動中體驗音樂帶給我們的快樂和美。

10、結(jié)束歌:seeyounexttime。放松幼兒情緒體會歌曲旋律。幼兒跟隨老師幼兒可變換同伴姓名,合理利用空間進(jìn)行表演唱。

最新小班蠟筆舞會教案(熱門18篇)篇十六

活動目標(biāo):

1、對鞋底感興趣,并能用語言表達(dá)觀察后的感受。

2、學(xué)習(xí)用鞋底印畫,能根據(jù)鞋印的形狀大膽地想象,進(jìn)行簡單的添畫。

3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:

平底有花紋的'鞋子若干、白紙、水粉色、調(diào)色盒、油畫棒、濕抹布,鞋印添畫范例一張。

活動過程:

一、觀察鞋子,引起興趣。

“今天,許多的鞋子寶寶要來參加舞會,它們在哪兒呢?(引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)腳上的鞋子,引起觀察的興趣)找一找,你喜歡誰的鞋子寶寶?為什么?”(啟發(fā)幼兒說出鞋子不同的樣式、顏色、圖案等)。

二、觀察鞋底的花紋,激發(fā)想象。

“請你們看看自己的鞋底:(1)你看見鞋底上有什么?(2)花紋有什么不同?(3)看看這些花紋象什么呢?”

三、嘗試用鞋底印畫,體驗活動中的趣味性。

“鞋底的花紋真有趣,看鞋子寶寶跳舞了(教師示范印畫),你們的鞋子寶寶想跳舞了嗎?選你最喜歡的鞋子,穿上漂亮的衣服跳個好看的舞。(幼兒活動,教師指導(dǎo)幼兒注意印畫的畫面,并將鞋印畫放到桌子上晾干)。

四、欣賞鞋印添加想象畫,拓展幼兒的想象能力。

“剛才我的鞋子也去跳舞了,看,它們在這兒呢。咦?怎么變了。原來它們剛才化妝了,看看,它們化妝成什么了呀?怎么化妝的呢?”(引導(dǎo)幼兒觀察在鞋印的不同部位,添上線條、點、圈,變成不同的東西)。

五、幼兒進(jìn)行鞋印添加想象,鼓勵幼兒大膽添畫。

六、展示作品,師幼共同欣賞。

“你們裝扮的鞋子寶寶真有趣,趕快讓它們到舞臺上來表演吧!,看看誰的鞋印化裝得很有趣、很新奇,給好朋友講講。”

活動反思:

在美術(shù)活動中,可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng)造力,給了幼兒無限的發(fā)展空間。

最新小班蠟筆舞會教案(熱門18篇)篇十七

小班的孩子年齡小愛動,都是學(xué)中玩,玩中學(xué)。為了激發(fā)孩子對音樂的理解和表現(xiàn)能力,我設(shè)計了這節(jié)課,《草原上的舞會》。

1、能聽辨音樂中的特定音效,做出各種動作。

2、感受原野風(fēng)的律動特點,引發(fā)幼兒跳模仿舞蹈及創(chuàng)編舞蹈動作的興趣。

3、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

1、幼兒模仿舞蹈及創(chuàng)編舞蹈動作。

2、幼兒當(dāng)聽到“呦嘿”時換動作

1.多媒體課件

2.彩色紗巾人手一條

3.音樂《草原上的舞會》《口哨與小狗》

一、情景音樂入場

師:今天我們要去爬山,寶貝們高興嗎?

幼:高興

師:今天的天氣可真好!山上有好多鮮花真香啊,還有許多蝴蝶在飛舞可真漂亮。還有什么呢?還有許多小鳥在嘰嘰喳喳叫個不停。這里有一片草地我們快坐下來休息一下。

二、通過游戲?qū)W習(xí)“呦呼”聲音

1、通過游戲方式感應(yīng)音效聲,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)興趣。

師:這么好的天氣我們在這里舉辦一場草原舞會,誰想?yún)⒓?

幼:我

幼:想

師:咒語就是“呦呼”

幼:“呦呼”

師:咒語都學(xué)會了,我現(xiàn)在就要用我的口哨來發(fā)禮物了。我對誰吹口哨誰就可以說咒語,說對咒語的寶貝就可以取禮物了。看誰第一個得到了禮物。

――師吹口哨,幼兒取禮物

師:得到禮物的小朋友請把禮物放到腿上,看看別的小朋友得到了什么禮物。

三、熟悉音樂、感應(yīng)音效

1、聽聲音感應(yīng)音效

師:寶貝們都得到了禮物,禮物是什么呀?

幼:紗巾

師:是許多漂亮的紗巾,這些紗巾可真漂亮,拿著它就像偏偏起舞,舞會現(xiàn)在開始

2、肢體動作感應(yīng)音效

師:寶貝們真聰明,音樂里一響起口哨聲,我們就把紗巾舉起來。大聲喊“呦呼”看誰的舞蹈最美麗。

四、原野的呼喚

1、裝扮舞會服裝

師:好,我們就用這些漂亮的紗巾裝扮一下自己,開始吧!

3、集體舞蹈

師:大家都裝扮好了,我來看看可真漂亮。現(xiàn)在我們手拉著手。圍成一個大圓圈。跟著音樂跳起舞來。

五、活動結(jié)束

幼兒退場

在《草原上的舞會》這一節(jié)音樂律動游戲中,我主要是以聽哨子的聲音來感應(yīng)特定節(jié)奏,同時也是以哨子音來貫穿整個活動的環(huán)節(jié)。這個音樂是很歡快的,孩子特別的喜歡這個音樂。在活動的過程中,大部分的孩子都能完成了目標(biāo)的要求,也知道了原野風(fēng)格的音樂是怎么樣的。

但是,在教學(xué)的過程中有好的也有不足之處。好的是,孩子的整個課堂氣氛都很活躍,都和我一起互動起來,孩子們一直都處于那種興奮地狀態(tài),上課也很認(rèn)真,常規(guī)也比之前好多了。環(huán)節(jié)的連接還是可以的。然而自我反思不足的地方是在裝扮活動的這個環(huán)節(jié),在這環(huán)節(jié)孩子玩的非常的開心,在裝扮的過程中孩子們都是拿紗巾“愛不釋手”的裝扮,在裝扮好紗巾參加舞會時孩子的注意力仍然在紗巾上,以至最后的舞會環(huán)節(jié)部分過于凌亂沒能完成我的要求,所以感覺這環(huán)節(jié)不是很好。在下次活動時,我應(yīng)該要注意下孩子的發(fā)展情況和孩子的興趣,想想如何在這個環(huán)節(jié)中正確引導(dǎo)孩子參與游戲的興趣,對于這種過于引起孩子情緒的活動我應(yīng)該讓每個孩子都探索過才進(jìn)行游戲,不過這個環(huán)節(jié)還是可以放在課前完成。這樣子的話孩子在游戲時就不會太關(guān)注于紗巾,而是游戲的整個過程了。

不過,總的來說,孩子的表現(xiàn)還是讓我比較滿意的,因為孩子在活動時都比以往活躍很多。基本以上的整個活動流程基本上能達(dá)到我預(yù)設(shè)的活動目標(biāo)。

最新小班蠟筆舞會教案(熱門18篇)篇十八

最近我們開展的是《動物的花花衣》的主題活動,孩子們非常喜歡一些小動物。他們一有空就會三三兩兩的在一起說說自己認(rèn)識動物,由此,我設(shè)計了《歡樂舞會》這樣的一個集體活動,創(chuàng)設(shè)了森林里要開舞會這樣的游戲情節(jié)來貫穿于整個活動,試圖通過動物身上的不同花紋的數(shù)量,讓幼兒在鞏固一些數(shù)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上獲得一些新知識,并鞏固一些常見動物的特征的認(rèn)識,讓幼兒對動物有進(jìn)一步的了解。

1、在游戲情境中進(jìn)行6以內(nèi)手口一致點數(shù)并嘗試數(shù)物對應(yīng)。

2、喜歡親近動物,鞏固對常見動物特征的認(rèn)識。

1、前期經(jīng)驗:初步認(rèn)識過一些很常見動物。

2、ppt創(chuàng)設(shè)游戲情境不同的花紋的動物,動物的家(3、4、5、6)、小動物的頭飾(數(shù)字、花紋)。

一、情境導(dǎo)入—再現(xiàn)對各種動物的原有經(jīng)驗。

1、聽說森林里今天要開舞會,許多的小動物多想去參加舞會,我們猜猜看它們會是誰呢?

2、過渡小結(jié):我們寶寶說了好多的小動物,那我們一起來看看它們究竟是誰呢?

二、猜猜、數(shù)數(shù)——感知不同動物的外形特征。

1、找找動物。

斑馬。

(1)你發(fā)現(xiàn)了有誰?為什么?我們一起把它請出來。

長頸鹿。

(2)長著長長長的.脖子,喜歡吃各種樹葉的會是誰呢?

奶牛。

(3)謎語引入:身穿黑白花花衣,吃進(jìn)去的是草,擠出來的是奶,我們每天都需要它。

2、數(shù)數(shù)動物。

我們一起數(shù)數(shù)一共來了幾只動物。

3、小結(jié):為了參加舞會,小動物們都穿山了自己花花衣打扮的漂漂亮亮的,可是它們的花花衣是不同的,有的是黑白條紋、有的像餅干一塊一塊、有的像天上的云朵。

三、送小動物參加舞會——游戲中嘗試6以內(nèi)的點數(shù)對應(yīng)。

2、老師示范送動物參加舞會。

3、幼兒送動物參加舞會。

4、說說你送了哪個小動物,回到哪個數(shù)字寶寶的家。

四、找朋友——嘗試根據(jù)顏色、花紋數(shù)量來找朋友。

2、哪,我們來聽聽它們是怎么說的?

4、現(xiàn)在我們來看看你們都找到自己的朋友了嗎?

5、小結(jié):舞會開始了,我們一起小動物跳起來吧!

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通過寫檢討書,我們可以更好地認(rèn)識自己,了解自己的優(yōu)點和缺點,從而更好地發(fā)展自己。小編精心整理了一些優(yōu)秀的檢討書范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!針對如上
通過月工作總結(jié),可以衡量自己在一個月內(nèi)的工作進(jìn)展和成果,為未來的發(fā)展提供參考。想要寫出一篇精彩的月工作總結(jié)嗎?那就不妨看看以下小編為大家準(zhǔn)備的一些范文,相信會對
每一個優(yōu)秀作文都有其獨特的主題和觀點,通過閱讀不同的作文可以擴(kuò)大自己的視野和知識面。接下來是一些優(yōu)秀作文的范例,大家可以學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和表達(dá)方式。
國旗下是一種象征國家主權(quán)和民族團(tuán)結(jié)的標(biāo)志物,它被樹立在國家機(jī)關(guān)、軍隊和學(xué)校等場所,代表著一個國家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。國旗下展示著人民的愛國情懷和對國家的熱愛。在國旗下
一份好的工作方案可以幫助我們充分發(fā)揮個人和團(tuán)隊的優(yōu)勢,實現(xiàn)工作目標(biāo)。下面是一些經(jīng)過驗證的工作方案案例,希望能夠給大家提供一些實用的思路。安全工作重于泰山,安全教
制定活動方案的過程中,我們要注重細(xì)節(jié)的把握,確保每個環(huán)節(jié)都得到充分考慮和安排。活動方案的編寫需要注重細(xì)節(jié)和條理性,以下是一些經(jīng)過精心設(shè)計的活動方案范文,供大家參
我通過總結(jié),發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)和工作過程中取得的一些成績和亮點。心得體會是一個總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)的機(jī)會,有助于我們更好地認(rèn)識自己和提升自己的能力。我們應(yīng)該從實踐中獲取
總結(jié)范文的寫作需要站在全局的角度進(jìn)行思考,不僅關(guān)注細(xì)節(jié),還要把握大局。如果你對寫總結(jié)范文感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許會有所啟發(fā)。為了認(rèn)真貫徹落實省委政府
學(xué)好英語可以讓我們更好地理解國外的文化和思維方式,增加我們的跨文化交際能力。以下是一些英語學(xué)習(xí)中的常見問題解答,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握英語。
優(yōu)秀作文是故事的延續(xù),是作者與讀者在文化的溝通中建立起的情感的橋梁和信任的紐帶。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和交流。父親的愛,如冬日
寫總結(jié)是對自己過去一段時間的工作和努力進(jìn)行記錄和總結(jié)的必要方式。以下是小編為大家收集的個人總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。大全。本年度,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思
大班教案的有效實施需要教師具備一定的專業(yè)知識和教育技能。以下是一些經(jīng)過實踐驗證的大班教案,希望能給大家在教學(xué)設(shè)計上提供一些新思路。活動目標(biāo):1.引導(dǎo)幼兒掌握圓形
在我成為學(xué)校辯論隊隊長之后,我意識到撰寫發(fā)言稿對于提高辯論能力和組織思維非常重要。為了提高大家的發(fā)言水平,小編特地搜集了一些經(jīng)典范文,與大家分享,希望能夠?qū)Υ蠹?/div>
優(yōu)秀作文是在寫作過程中以自己的觀點和藝術(shù)技巧展示出來的一種作品。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠給我們提供一些靈感和思路。鏡頭一:平凡中的不
優(yōu)秀作文可以通過生動的語言、精準(zhǔn)的表達(dá)和邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)來展現(xiàn)作者的思考和表達(dá)能力。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家可以從中找到自己的寫作風(fēng)格和表
演講稿可以借用名人名言、歷史事件或個人故事來增加說服力與感染力。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能夠從中學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。
教學(xué)工作計劃應(yīng)該具有明確的時間安排和目標(biāo)設(shè)定,能夠有效引導(dǎo)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。鼓勵教師們積極探索教學(xué)工作計劃的編寫,以下范文可供參考。《大自然的語言
幼兒園教案是教師實施教學(xué)活動的重要工具,能夠幫助教師組織教學(xué)過程。探索式教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用是一個值得研究的方向,下面是一些相關(guān)的幼兒園教案,希望能給大家一些
班主任工作計劃的制定應(yīng)與教學(xué)計劃和校園活動相銜接,形成有機(jī)的整體。這些班主任工作計劃范文都是經(jīng)過實踐驗證的,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭8叨W(xué)年上學(xué)期是高中教
在撰寫申請書時,我們需要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和條理性,以及信息的真實性和完整性。在下面的范文中,我們可以看到一些出色的申請書寫作技巧和思路。xx(單位名稱):本
撰寫更多申請書需要深入了解所申請內(nèi)容的要求與特點,用恰當(dāng)?shù)恼Z言和論據(jù)來展示自身的價值。小編為大家整理了一些經(jīng)典的申請書范文,這些范文在結(jié)構(gòu)和論證上都非常出色,希
幼兒園教案的編寫需要注重個別差異,因為每個幼兒在認(rèn)知、情感、社交等方面都存在差異,需要因材施教。幼兒園教案是一種根據(jù)教育教學(xué)要求和幼兒園實際情況編寫的教學(xué)計劃和
調(diào)查報告通常包括問題介紹、調(diào)查方法、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論等幾個基本部分。以下是小編為大家收集的調(diào)查報告范文,以供參考。這些范文覆蓋了不同領(lǐng)域的調(diào)查主題,如教育、健康、
青春是勇敢嘗試和不斷探索的階段,我們要敢于冒險,勇往直前。以下是青春時期經(jīng)歷的故事,希望能給大家一些啟發(fā)和思考。如果我看到一個花季的身影,本應(yīng)清澈明亮的雙眸中彌
英語是互聯(lián)網(wǎng)時代的必備技能,在網(wǎng)絡(luò)世界中能更好地與他人溝通交流。這是一份關(guān)于英語學(xué)習(xí)總結(jié)的資料,希望能夠?qū)δ愕膶W(xué)習(xí)有所幫助。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):您好!首先,請允許我
通過參考范文范本,我們可以更好地了解各類文體的寫作要求和特點,提升自己的寫作水平。推薦一些精選的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和幫助。尊敬的________
通過學(xué)習(xí)英語,我們可以與世界溝通,并更好地理解國際事務(wù)。以下是一些英語寫作的參考范文,希望對大家的寫作能力有所幫助。我們要當(dāng)大海里的弄潮兒,努力向目的地進(jìn)發(fā),才
主持詞是開場白中用于引導(dǎo)和調(diào)動氣氛的詞語,它在活動中扮演著重要的角色。如果您想進(jìn)一步了解主持會議的技巧和方法,我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一些在線課程資源。女士們、先生們、各
在寫自我鑒定時,要注意突出自己在不同方面的突出表現(xiàn)和成就。接下來是幾篇經(jīng)典的自我鑒定范文,希望對大家寫作時有所幫助。我叫xxx,今年畢業(yè)于xx學(xué)的音樂教育專業(yè),
工作計劃書能夠幫助我們合理安排工作時間,提高工作效率,達(dá)到預(yù)定的工作目標(biāo)。下面是一份簡潔明了的工作計劃書示范,希望能對大家的工作有所幫助。工作計劃要怎么寫?計劃
通過寫學(xué)習(xí)心得可以幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)知識,也能夠提升學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。作業(yè)是教育教學(xué)的重要組成局部,“雙
通過思想?yún)R報,我們可以將自己的思考和體驗分享給他人,促進(jìn)共同進(jìn)步。為了更好地幫助大家寫好思想?yún)R報,小編精心搜集了一些優(yōu)秀的思想?yún)R報范例,供大家參考學(xué)習(xí)。
制定幼兒園工作計劃可以幫助我們更好地衡量和評估工作的進(jìn)展和成果。以下是小編為大家收集的幼兒園工作計劃范文,僅供參考,希望能幫助到廣大教師。通過安全教育活動,在廣
通過閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到各種不同的寫作風(fēng)格和技巧。以下是小編為大家收集的一些范文范本,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。各位黨員、村民代表:在南埔鎮(zhèn)黨委
范文范本的存在可以為學(xué)生們提供一個學(xué)習(xí)和仿效的標(biāo)桿,激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。小編為大家整理了一些范文范本,希望能夠幫助大家更好地把握寫作要領(lǐng),提高寫作水平。
優(yōu)秀的作文不僅僅是語言的堆砌,更需要具備獨特的思考和理解。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和思路。這是一個天氣晴朗、陽光明媚的早晨
優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實的邏輯思維和清晰的文章結(jié)構(gòu),使讀者可以得出明確的結(jié)論。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。時間就像白駒過隙,轉(zhuǎn)
單位在社會生活中起到了重要的作用,是人們工作和生活的重要場所。以下是一些成功人士在單位中的領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)驗,希望對大家有所啟示。同事聯(lián)合其他同事孤立我,是因為對我產(chǎn)生
國旗下見證了我們成長的腳步,也見證了祖國的繁榮和進(jìn)步。以下是小編為大家推薦的國旗下感人故事,讓我們一起感受愛國之情。自從我呱呱墜地后,奶奶總是無微不至地照顧著我
調(diào)查報告是通過實地考察、問卷調(diào)查等方式對某一問題進(jìn)行深入研究和分析的一種書面材料,它可以幫助我們了解問題的實際情況,我想我們應(yīng)該開始進(jìn)行一份調(diào)查報告了吧。需要參
通過幼兒園工作總結(jié),可以及時發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問題和不足,為改進(jìn)工作提供參考。以下是小編為大家整理的幼兒園工作總結(jié)范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)。為切實加強(qiáng)我校
演講稿可以運用排比、反問、引用等修辭手法來提升表達(dá)的力度和感染力。以下是一些優(yōu)秀的演講稿案例,其中包含了不同主題和口風(fēng)的演講稿,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
述職報告是對一段時間內(nèi)工作表現(xiàn)的總結(jié)和評估,是提升自我能力的重要方式。以下是小編為大家收集的述職報告范文,僅供參考,希望能夠給大家寫述職報告提供一些靈感和思路。
發(fā)言稿是在演講或會議等場合中,演講者或發(fā)言人根據(jù)特定目的和要求所寫的一篇正式文稿。最后,希望大家能夠從這些發(fā)言稿范文中找到適合自己的寫作思路和方法,并運用到實際
優(yōu)秀作文的寫作過程需要積累素材、構(gòu)建結(jié)構(gòu)、展開論述等多個環(huán)節(jié)。看看下面這些優(yōu)秀作文范文,或許能給你一些啟發(fā)和思考。你是我人生中的太陽,是你打開了屬于我的數(shù)學(xué)世界
學(xué)期計劃可以提醒我們及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度,以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果和個人成長。了解其他同學(xué)的學(xué)期計劃可以幫助我們找到適合自己的學(xué)習(xí)策略。本班共計學(xué)生45名
教案模板還能夠幫助教師評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)目標(biāo):了解民族樂器的分類和特點,培養(yǎng)音樂欣賞和演奏的能力。本節(jié)課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材人教版
范本是優(yōu)秀作品的典型代表,可以幫助我們學(xué)習(xí)和借鑒他人的成功經(jīng)驗。下面是小編為大家整理的一些經(jīng)典的總結(jié)范本,希望能夠幫助大家寫出好的總結(jié)。xxx:構(gòu)建和諧社會需要
優(yōu)秀作文是作者通過文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術(shù)表達(dá)形式。這些優(yōu)秀作文范文通過不同的寫作技巧和表達(dá)方式,展示了作者的獨特觀點和深度思考。有一次,爸爸出
在每個月結(jié)束時進(jìn)行工作總結(jié),可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)存在的問題并作出改進(jìn)。下面是小編整理的幾篇優(yōu)秀的月工作總結(jié),供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
自我介紹是建立人際關(guān)系的第一步,它可以幫助我們與他人建立起初步的聯(lián)系。下面是一些自我介紹中需要注意的禮儀和規(guī)范,希望能夠讓大家在自我介紹時顯得更加專業(yè)和得體。
黨員思想?yún)R報的內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系黨的理論和黨的路線方針政策,結(jié)合自身工作實際,以解決實際問題、提出建議為主線。在這里,小編為大家奉上一些較為經(jīng)典的黨員思想?yún)R報范文,
在寫作過程中參考范本,有助于我們規(guī)范用詞、提升語言表達(dá)能力。在寫作總結(jié)時,范文范本可以為我們提供一種思路和模板,幫助我們更好地完成總結(jié)的寫作任務(wù)。為了強(qiáng)化我校師
銷售工作總結(jié)是對銷售數(shù)據(jù)和銷售報告的總結(jié)和分析,可以發(fā)現(xiàn)銷售趨勢和問題。以下是一些銷售工作總結(jié)的成功案例,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞蛣恿Α?0xx年即將過去,在這
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