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我也是生活的主角初三初中（實用13篇）篇一

看著“我也是生活的主角”的命題，不禁對“也”加重了語調，拖長了語氣。為什么是“也”呢？我不由得冷冷的笑了一聲，心頭一陣陣抽搐。

“兒子，你趕緊制定假期作業計劃給我看。”媽媽再一次催促著。

“好的。快好啦。”我不耐煩的答。

“兒子，你的計劃不夠詳細！不行，趕緊做。”媽媽不容質疑的下達著命令。

“用得著那么詳細嗎？有一個框架不就行啦。在框架里，我自己知道每天要完成的任務量，具體內容靈活安排不行嗎？”我最終還是把這句話咽回了肚里。煩躁的用力的敲擊著鍵盤。最終一份詳細周密的假期計劃，溫柔了媽媽的目光，欣慰了媽媽的笑容。

“媽媽，我想挑戰‘理想一中’。”我興奮的臉漲紅了。你靜靜的看著我，我不得不將期待的眼光從你狐疑的臉上移到自己的腳尖。

“areyousure？”你一字一頓。我的底氣，我的信心瞬間溜到了九霄云外。

“這樣太冒險，中考機會只有一次。為了保險起見……”嗡……嗡……忽然感覺，一群蜜蜂包圍了我，使我昏暈。

我努力的驅趕著蜜蜂，心中不屈的嘀咕著，“媽媽，我也是生活的主角！”

“媽媽，我‘也…’是生活的主角，我要用自己的腳步，來走出自己的路，哪怕它曲折而荊棘。”

“媽媽，我‘也…’是生活的主角，我要用自己的舌尖，來品嘗生活的味道，哪怕它苦與辣，也比只有甜豐富。”

“媽媽，我‘也…’是生活的主角，我要用自己的心來體會生活，總結自己的經驗！”

我也是生活的主角初三初中（實用13篇）篇二

我曾經一直這樣認為：在生活中，只有父母、老師等才是生活的主角。他們給予了我們幫助，給予了我們關愛，所以當初的我，就把他們作為了生活的主角。

隨著時光的匆匆溜走，我們也在慢慢地長大，我漸漸地覺得自己在生活中也有一個位置。當受到老師表揚時，同學們都會為我高興；當受到嚴厲批評時，同學們都會來安慰我，并且鼓勵我。我覺得那時的我真的也是一個主角，不，是生活中不可缺少的主角。

我也是生活的主角初三初中（實用13篇）篇三

是夜，我想著今天頒獎臺上的同學們神采飛揚的面容和自己鮮紅的成績單，黯然入睡……水面上那個丑陋的倒影，是我啊。

夏去秋來，秋高氣爽的好天氣，鴨群將要離開用來避暑的小河。快啟程時，幾只美麗的鴨子卻丟下一堆東西在我面前：“喂，丑小鴨，幫我們拿著東西!”

“不……不行啊，我拿不了這么多……”我聲音發顫地想拒絕。

“啪!”一個重物打在我頭上，我只覺天旋地轉，迷迷糊糊中聽見一個尖刻的聲音：“瞧這只又笨又丑的鴨子，真沒用!”

我心底冒出一股無名之火，竟使我有勇氣拿東西扔回那幾只鴨子，她們怪叫了幾聲就飛走了。待我回過神后，發現整個鴨群都已消失的無影無蹤。一陣秋風吹過，我覺得像刀子刮在身上那樣冰冷。離開了鴨群，我才發現，自己生活中的主角竟從來不是自己，而是一直圍著別人轉，結果落了個這種下場。也許做自己生活中的主角才是正確的'方向。心有所悟，這個念頭在心中揮之不去。

然后，我迎來了嚴冬。這個冬天格外的寒冷，但我覺得它將是我獲得新生的機會。

懷著這個念頭，在刺骨冰雪打在我身上時，饑餓侵襲我身體時，快要堅持不下來時，我一直沒有放棄，一一挺了過來。

春日第一縷溫暖陽光撒在我身上時，我睜開了眼，湖水平靜而清澈。我地下頭，想去正視那丑陋無比的容顏時，卻在湖面上發現了一只擁有優雅修長脖頸，潔白羽毛美麗翅膀的鳥兒，就像那天鵝一般。

我不禁扇了扇翅膀，那樣輕盈有力。我激動地險些落淚。原來我不是丑小鴨，而是白天鵝啊!遠處飛來一群天鵝，為首的那只眼含贊嘆地看著我：“美麗得天鵝，你愿意我們一起嗎?”我點了點頭。一群可愛的孩子們跑到岸邊，指著我欣喜地叫道：“快看啊，新來的那只天鵝多么美麗!”

我也是生活的主角初三初中（實用13篇）篇四

誰說藍天只屬于蒼鷹，誰說花園直屬于花朵，誰說雜說不能和鉆石想媲美，誰說丑小鴨不能變成白天鵝，我是一滴水，我擁有整個世界。光環不只屬于偉人。我也是生活的主角。也許這個世界上我很平凡，當我發現我也能給別人帶來幸福和笑臉，我也笑了因為我知道這個世界需要我。

當在醫院里人擠人的時候，護士小姐抱著一大箱東西釀釀蹌蹌走來，她用力支撐著身體的平衡，大口大口的喘著粗氣，兩邊臉頰紅撲撲的，我走啦過去一種莫名其妙的責任感讓我不得不幫助了她。臨走時，她對我說：“謝謝你。”笑了，心里像灌了蜜一樣甜，一句平常不過的話讓我溫暖了許久，讓我自豪的認為，世界上不能沒有我。

濕滑的道路上一位拾荒老人艱難的騎著他那破舊的三輪車是兒子發的四二的吱吱聲，老人喘著粗氣，終于到了一道斜坡，老人已無力把車子騎上去了，他連試了幾次，最后連車上的廢品也掉了下來。路上雖然有很多人，卻都裝作沒看見。我上前主動幫老人撿起散落的瓶子，并幫他推上了那道斜坡。“謝謝，謝謝。”老人說。我看見老人被歲月侵蝕的臉上露出了幸福的笑臉。看見老人對我笑。我也笑了，感到一股暖流流入心中。

鮮花和掌聲不僅送給偉人，也許一個眼神、一個微笑就可以讓別人感受到溫暖。不必羨慕別人是生活的強者，我也是生活的主角。我所追求的，所奮斗的，我所給予的都會給自己或他人或社會或整個世界帶來快樂和微笑。

藍天不只屬于蒼鷹也屬于小鳥，花園不屬于花朵也屬于小草，沙礫也許不能變成鉆石，但仍能閃閃發光。我雖然是小人物，當也是生活的主角。

我也是生活的主角初三初中（實用13篇）篇五

陽光照射下的沙灘，顯得更加成熟嫻靜。對于大多數人，或許只會留意沙灘光輝的一面，而忽略那渺小的沙礫；而我竟會對之情有獨鐘。

在我讀小學之前，我就是這樣一顆沙礫——沒有鉆石的耀眼，也沒有金子的光芒，只有平凡將我裝飾。

老師正因我的“孤僻”而對我視而不見，同學們正因我愛闖禍而遠離我。只有在充滿溫暖的家里，我才能感到自己的存在。

也許我還不能把心事掩藏得很好，母親看穿了我，給我講了一個故事：從前有一顆沙礫，它渴望能變成珍珠，同伴們卻嘲笑它。但它并沒有放下，執著的去向智慧老人討教。智慧老人告訴它，變成珍珠是一件艱難漫長的事，它為了自己的夢想毅然選取了被關在蚌殼里。經過很長的時刻，沙礫最后變成了世界上最大最白的珍珠。

母親見我一臉陶醉的樣貌，意味深長的對我說：“云清風淡自從容，花紅果碩顯美麗。每一樣東西都有自己的閃光點，不可能永遠是配角。你雖然并不出色，但是你能讓我感到欣慰，因此你也是生活的主角！”

沙礫雖然渺小，但是它一樣能夠擁有夢想，總有一天它也會發出耀眼的光芒！

此刻，這顆沙礫做到了，它已經擁有了光芒！他不再自卑，而是驕傲地在那些以前嘲笑它的沙礫面前挺起胸膛！

我也是生活的主角初三初中（實用13篇）篇六

陽光照射下的沙灘，顯得更加成熟嫻靜。對于大多數人，或許只會留意沙灘光輝的一面，而忽略那渺小的沙礫；而我竟會對之情有獨鐘。

在我讀小學之前，我就是這樣一顆沙礫――沒有鉆石的耀眼，也沒有金子的光芒，只有平凡將我裝飾。

老師因為我的“孤僻”而對我視而不見，同學們因為我愛闖禍而遠離我。只有在充滿溫暖的家里，我才能感到自己的存在。

我也是生活的主角初三初中（實用13篇）篇七

砂礫是渺小的，它毫不起眼，微不可見。但是，它經過貝殼一日又一日的沉淀，卻變成了一顆光彩奪目的珍珠。而我，生活在這片廣闊的土地上，又何嘗不是渺小的呢？但是，當在幫助別人之后，看到別人露出的真心感謝的笑容，我也笑了，因為，我知道，我能為這個世界做點什么。

在醫院人擠人排著隊的時候，護士小姐抱著一大箱東西踉踉蹌蹌地走來，左擠右擠，生怕把東西弄倒。她用力支撐著身體的平衡，大口大口的喘著粗氣，兩邊臉頰紅撲撲的。一種莫名的責任告訴我，我應該幫助了她。我走了過去，接過了她手上的一些東西。臨走時，她真誠地對我說了一句：“謝謝你。”我笑了，心里就像灌了蜜一樣甜，一句看似平常不過的“謝謝”。卻讓我溫暖了許久，讓我自豪的認為，世界上不能沒有我，我也是生活的主角！

正下著淅淅瀝瀝的雨，原本干燥的路，已變得濕濕滑滑的。一位拾荒老人正吃力地騎著他那破舊的三輪車，在這濕滑的路上艱難地走著。破舊的車子發著刺耳的吱吱聲，老人喘著粗氣。終于到了一道斜坡，老人再無力氣把車子騎上去了，只能站在那里，不斷地喘著粗氣。路上的行人來來往往，但卻視若無睹。良知指引我上前，幫老人推上了那道斜坡。“謝謝，謝謝。”老人握著我的手說，在老人那被歲月侵蝕的臉上露出了感激的笑容。看見老人對我笑，我也笑了。讓我驕傲的認為，世界上不能沒有我，我也是生活的主角！

我的理想。

藍天不只屬于蒼鷹，也屬于小鳥；春天不只屬于花兒，也屬于草兒；主角不只屬于偉人，也屬于我。我，也是生活的主角！

我也是生活的主角初三初中（實用13篇）篇八

求學過程中，自己并不是出色的人，不爆冷門之時，我只是充當別人的陪襯；運動場上，自己的'體魄無法與運動員相提并論，我往往是在領獎臺下為別人默默鼓掌的敗將；音調都難找準的我，一旦心血來潮，偶爾唱上一曲，哥們無不捧腹，只有在高興之余小聲哼哼，難登大雅之堂啊……即使自己在不少方面是作為一片小小的綠葉來出場的，但我認為：花艷葉必翠。一片葉兒也有之特色，有之所長！

即使有時自己并不出眾，但對于自身的平凡之處我只是平靜地泰然處之，因為我明白自己的不凡之處。

臨四尺生宣，潑墨揮毫，慷慨作詞，以示己志。書法，我之樂也！但凡見到我習字的朋友總少不了對我的褒揚；與他人相處之時，賞明月斜陽，談笑風生，詼諧風趣亦有哲理的言語，引得眾人哄堂大笑，閑聊中，我既給朋友帶去了快樂，又讓對方走出困擾；對于國畫，我的興致不衰，點點紅梅，枝枝翠荷，伏地牽手，一朵一朵，一片一片，我用絢爛的色彩將其在紙上盡情渲染，延展……空白的紙上暈開了色彩，我的生活隨之露出了笑靨。

在文化生活中，誰又能說我不算一個主角，沒有過人之處呢？

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我也是生活的主角初三初中（實用13篇）篇九

砂礫是渺小的，它毫不起眼，微不可見。但是，它經過貝殼一日又一日的沉淀，卻變成了一顆光彩奪目的珍珠。而我，生活在這片廣闊的土地上，又何嘗不是渺小的呢？但是，當在幫助別人之后，看到別人露出的真心感謝的笑容，我也笑了，因為，我知道，我能為這個世界做點什么。

在醫院人擠人排著隊的時候，護士小姐抱著一大箱東西踉踉蹌蹌地走來，左擠右擠，生怕把東西弄倒。她用力支撐著身體的平衡，大口大口的喘著粗氣，兩邊臉頰紅撲撲的。一種莫名的責任告訴我，我應該幫助了她。我走了過去，接過了她手上的一些東西。臨走時，她真誠地對我說了一句：“謝謝你。”我笑了，心里就像灌了蜜一樣甜，一句看似平常不過的“謝謝”。卻讓我溫暖了許久，讓我自豪的認為，世界上不能沒有我，！

正下著淅淅瀝瀝的雨，原本干燥的路，已變得濕濕滑滑的。一位拾荒老人正吃力地騎著他那破舊的三輪車，在這濕滑的路上艱難地走著。破舊的車子發著刺耳的吱吱聲，老人喘著粗氣。終于到了一道斜坡，老人再無力氣把車子騎上去了，只能站在那里，不斷地喘著粗氣。路上的行人來來往往，但卻視若無睹。良知指引我上前，幫老人推上了那道斜坡。“謝謝，謝謝。”老人握著我的手說，在老人那被歲月侵蝕的臉上露出了感激的笑容。看見老人對我笑，我也笑了。讓我驕傲的認為，世界上不能沒有我，！

我也是生活的主角初三初中（實用13篇）篇十

生活是一個抽象的概念，因此每個人對生活的理解也就各不相同。有些人認為只有那些名人才是新聞焦點，才是生活中的主角，而自己只是個配角，甚至連配角都不是。其實，生活的美由我們自己去增添，生活的新由我們自己去創造，你。

生活仿佛是一幅色彩斑斕的畫。你我便是那畫卷上獨一無二的色彩。有你的地方缺不了你，風景需要你去主宰，沒你的地方需要你，單調的畫卷少不了你的著色。畫卷因你的點綴而栩栩如生，生活因你的參與而趣味橫生，因為你的獨一無二，所以你也是生活的主角。

生活又似一本油墨飄香的書籍。你我扮演著不同的角色，各自書寫屬于自己的生活故事，每一行，每一段都記錄著自己生活中的點點滴滴，都包含著自己的記憶。書籍因有你的故事而充實，書籍因有你的經歷而精彩。因為有你的演繹，生活才變得更加多姿多彩，所以你也是生活的主角。

生活更像一面鏡子。你對它哭，鏡中的`像就對你哭；你對它笑，鏡中的像就對你笑，你對生活的態度決定生活給你的感受。鏡中的像由你去支配，鏡子的美由你去裝飾，生活只屬于你自己，生活只接受你對它的改造，生活需要你去演繹，因為你是生活的主角。

不要把自己想得比螞蟻都渺小，生活的價值由你自己去創造，時刻告訴自己：“。”

我也是生活的主角初三初中（實用13篇）篇十一

倚在球桌旁，撥弄著球拍，想象著自己的對手會是誰時，他已出現在我面前：矯健的身姿，不停的躍動，或許是習慣于萬眾矚目，或許要把周圍的氣氛也攪動起來，他的目光巡視周圍，最終落在了我身上，對視的一瞬間，我從他眼中看到了瘦小茫然的自己。的眼神暗淡了，隱隱透出一絲鄙夷，逼使我把目光轉向別處。

裁判一聲令下，我小心翼翼地移開步子，弓背，抬頭，恭候第一個球的到來。

沒幾個回合，他那邊氣沒喘一口，我這邊早已汗流浹背，比分卻始終傾向著他，無論我如何咬緊牙關，兩三分的差距一直橫亙在我們之間，當裁判的翻分牌翻到了盡頭，第一局我敗下陣來。

稍事休息，領先一局的他更加肆無忌憚，竟然向我挑起了高球。白色的球在慢慢上升的過程中，我心中的斗志也在一點點的復蘇，終于我看準了一個機會，一躍而起，全身的力量都傳遞到了右手。“啪”!只感覺在一陣歡呼聲中，身子慢慢落下，穩健的落在地上，啪——，球沿著桌角滾到了地上，興奮的彈著，而他，則不相信似的愣愣的注視著我。

內心有一股力量在蒸騰，他的伸手不及激起了我身體中所有的運動細胞，人群漸漸聚集，吶喊聲越來越響，終于在一陣歡呼聲中，我艱難的拿下了第二局。

對方的教練也聞聲而來，驚訝的程度不亞于他徒弟，他注視記分牌的眼神，似乎在懷疑分數是不是弄錯了。我呼哧呼哧地喘著氣，默默注著這一切，心里能贏的信念越來越堅定。

第三局比賽基本沒有懸念，延續著方才的氣勢，我感覺自己不是用身體在拼，而是在用心靈吶喊。自己的身影在燈光下跳躍，人們的歡呼中我延續精彩。

今天，這顆小小的跳躍著的乒乓球告訴我，沒有誰生來就是配角，只要你有一顆不服輸的心，誰都可以用汗水和毅力讓自己成為主角。

我也是生活的主角初三初中（實用13篇）篇十二

我是一個九零后，也是一名不折不扣的初中生，我的學習成績還算不錯，從上小學那天，我就明確了我的目標：“為了人民的幸福而認真努力地去讀書。”

一個人有了目標，就要為自己的目標努力奮斗，努力讓自己成為生活的主角。

我用“己所不欲，勿施于人。”來約束自己；用“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”來鼓勵自己；我用“學而不思則罔，思而不學則殆”來端正自己的學習態度；用“天生我材必有用，千金散盡還復來”去激勵自己。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我現在只是一個初中生，離成功還有很長一段距離，但我堅信，只要心中懷著遠大的理想，并付出實際行動，就一定會成功。

我相信實現了遠大理想的我們，定會干出一番事業，那時我們就真正成為了生活的主角。

當我們為國家做出貢獻時，會自豪地喊出：“我也是生活的主角！”

我也是生活的主角初三初中（實用13篇）篇十三

文章感情色彩正不斷變化，但是，有重要寫，也有次要寫，有不變寫，也有變寫。

文章中有主角和配角，配角寫內外言行是基本不變的，只因，它是個配角，有哪個配角情感豐富多彩？沒有，配角之所以稱為配角，是因為它反是用它那微弱的光來襯托出主角光彩，因此，主角與情感，內外言行是豐富多彩的，讓人難以摸透，所以，我們要先抓住配角，抓住不變的，以不變應萬變，在慢慢了解主角，這樣，在復雜的主角也就迎刃而解了。

不僅如此，我們還要深入透徹地去理解文章的情感脈絡，以抓住文章的轉折遞進關系，進行更好的歸納，轉折自然就是文章情感的變化點，而遞進就好比一層層樓梯，一級級向上、一步步升華，直到文章的盡頭，做出很好的鋪墊。抓住兩點，來一步步分析，能讓我們每一個人印象很深，以便歸納。

心不是單一的，文章也不是單一的。因為它是由心靈的語言聚合而成，因此，我們要以多方面去思考、去尋找，這就造成了情感脈絡。但是不管如何，都是圍繞中心情感的，不管是主角還是配角，都是以為中心情感服務，只是一個微弱，而另一個閃亮。

找到不變的配角，理解難懂的主角。