優(yōu)秀作文的語言優(yōu)美動人，能夠給人以美的享受，令人心曠神怡。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文，希望大家可以從中找到自己的寫作風格和表達方式。

我敬佩的老師王月波老師我敬佩的老師（專業(yè)21篇）篇一

每個人都有自己敬佩的人，作文。有的同學(xué)敬佩科學(xué)家、作家，有的同學(xué)敬佩演員、星，而我最我敬佩的是老師。

老師，您對我們的愛，既嚴厲又細膩，您就是我們的親人，總是無微不至的關(guān)心著我們。您的愛，是天下最偉大、最高潔的愛。

我們是祖國的花朵，您是辛勤的園丁。母親賦予我們的是一個軀體，沒有您的辛勤培育和悉心教導(dǎo)，我們同野獸沒什么兩樣。因為有了您對我們的教育，我們懂得了許多做人處事的`道理，因為有您，我們的精神生活才更加充裕。老師，您對我們的恩情，深似大海、高如藍天。

記得從前的我，是個膽小鬼，舉手總害怕回答錯誤。因為這個原因，我上課時，就算心里已經(jīng)有了答案，但總還是猶猶豫豫不敢站起來向您和同學(xué)們表達自己的想法。您其實也很了解我的性格，所以每次都向我投來鼓勵的目光，可是當我遇到您的目光，總會不好意思的低下頭，這時您就會對全班同學(xué)說：“沒關(guān)系，大家勇敢的舉手，即使回答錯了也沒有關(guān)系，老師幫你糾正，不會批評你的！”我舉起了手，可又放下了，想了想，又舉了起來。您臉上露出了微笑，用手指了指我，示意讓我站起來回答問題。雖然我回答的不怎么理想，還逗的班上同學(xué)轟堂大笑，但是您依然當著班上同學(xué)的面表揚了我，說：“有勇氣站起來回答問題就是最棒的！”正因為有了您對我的鼓勵，我不再像以前那樣膽小怕事，每到課上，只要我心中有答案，就會毫不猶豫的高高舉起我的手，這時，您的臉上也總會露出舒心的笑容。老師啊！我敬愛的老師，因為有您，才使我這個自卑膽怯的少年變成了一個充滿自信與勇氣的少年。

不記得您多少次在我的作業(yè)本上精心批注；不記得您多少次帶領(lǐng)我們深入田間地頭了解大自然的奧秘；也不記得您多少次面對面地對我孜孜不倦的教誨。您總用紅燭燃燒著亮麗生命，您用真情傳播著智慧火種。您把自己的青春都奉獻給了莘莘學(xué)子們，“燃燒自己照亮別人”。

是您指引了我智慧的方向，是您帶領(lǐng)我走進了知識的殿堂。您對我的教誨、引導(dǎo)、關(guān)愛，我終生難忘。我會好好學(xué)習(xí)，將來成為對國家用的人才。

我敬佩的老師王月波老師我敬佩的老師（專業(yè)21篇）篇二

我敬佩的老師王月波老師我敬佩的老師（專業(yè)21篇）篇三

今天，我早早地來到了學(xué)校，可是比我更早來的人是吳老師，在津津有味地看課本。

我靜靜坐在位置上，看起書來。過了一會兒，我聽到有“吱嘎吱嘎”的聲音，我放下書轉(zhuǎn)過頭去，原來是吳老師在拿拖把桶呢，又看見吳老師拎著拖把桶正在匆匆忙忙地向外邊走。我又拿起書，看了起來。不一會兒，吳老師吃力地用手上的拖把桿小心地推開了大門，氣喘吁吁地走到后面，拿起拖把，把它們擠干，按著一塊一塊地上的'石磚，仔細地拖著，我放下手中的圖書走過去，想幫老師，可是吳老師卻說：“不用，讓我自己來，可以鍛煉我的腰，快去看書吧，下午要考試。”我聽了吳老師的話，只好走回位置上，仔細地看起書來，也時不時地看一下一旁的吳老師，有困難時，去幫一下。

此刻，教室里的同學(xué)越來越多了，可是，勤勞的吳老師還是不放下手中的拖把，繼續(xù)重復(fù)地去拖一塊塊又黑又臟的石磚地板。這時，吳老師終于把拖把放回桶里，用那雙善良、美麗的眼睛望著藍天，總算可以讓自己疲憊不堪的身體休息一會兒了。我又看了看地，原來那又黑又臟的石磚地竟然變成了“潔白無瑕”又干凈、又美觀，這都是靠吳老師堅持不懈地拖著地，不然地板不可能那么干凈。

對我來說雖然這是一件小事，但讓我感到吳老師為了讓我們好好學(xué)習(xí)，自己不辭辛勞，為我們班付出了很多，我很感激吳老師，也很敬佩吳老師。

我敬佩的老師王月波老師我敬佩的老師（專業(yè)21篇）篇四

無論什么事情，自己不做的時候無法體驗其中的滋味，這是我參加工作以后得到的深刻體驗。因為現(xiàn)在我也是一名教師，所以才體會到這個職業(yè)在光鮮背后的苦澀與不易。

當外行人在我面前或羨慕或嘲諷地說“看看你們老師，一年有休不完的假，真是幸福！”我會淡然一笑，坦然面對，因為他們不知道放假了，我們的心沒放假，在一個短暫或漫長的假期里，讓我們時刻記掛的是我們的學(xué)生，在靠近海邊的小村落里，不知道他們有沒有按照我們囑咐的，不去做那些危及生命的游戲，是不是懂事一些，不拉幫結(jié)伙騎車亂竄，有沒有在家里幫父母的忙，是不是遠離了游戲吧……擔心的事真的很多，雖然他們不是我們的孩子，但是我們對他們的牽掛卻因為距離而不遜于自己的孩子。

在工作的時候經(jīng)常會把自己的小學(xué)生活與孩子們的比較一下，用自己當時的心情去試著揣摩孩子的心理，試著體會孩子的心情，希望自己能夠與他們能和諧相處，受到他們的歡迎。學(xué)生的家長，大部分都很樸實，說話本分，有的甚至是不擅于與我們交流，但他們的期望我能從他們的眼睛里看到，我經(jīng)常會產(chǎn)生一種慚愧的情緒，面對他們信任的目光，熱情的話語，我知道我還做的不夠好，這種壓力成為我工作的一部分動力。在農(nóng)村生活了大半輩子的人們，他們不想再讓孩子再跟自己一樣，整天與黃土打交道，雖然他們想讓孩子永遠脫離莊稼、脫離農(nóng)村的想法并不完全正確，但我可以理解他們的希望。

工作著，體會著，我尊敬我的老師。我的老師不是一個人，從幼兒園到參加工作前，老師換了一個又一個，有年輕的，有年長的；有嚴肅的，有和藹的；有男士，有女士……他們來自不同的地方，用著不同的方法和方式教育過我，當時我喜歡過，厭惡過，現(xiàn)在我都尊敬著，因為當時年幼的我，無知的我，無法體會老師們的期望。現(xiàn)在我成長了，也做著跟他們一樣的事業(yè)，在實踐中明白了當老師真的就像一支蠟燭一樣在燃燒，要無聲無息，無怨無悔。

我敬佩的老師王月波老師我敬佩的老師（專業(yè)21篇）篇五

曾有一個人，她為了給我們傳授知識，而不辭勞苦；曾有一個人，她為了讓我們明白做人的道理，卻費盡了力氣；曾有一個人，我們在夜里做著美夢時，她仍在深夜批改作業(yè)。她，是一位老師，是一位學(xué)生們敬愛的老師，是一位合格的好老師！

記得我上小學(xué)一年級的時候，有一位班主任，她有著一頭烏黑的長發(fā)，一雙明亮的眼睛和一張?zhí)鹈赖哪橆a。我們都親切地叫她“黃老師”！

記得有一次數(shù)學(xué)課上，有幾位同學(xué)在下面相互打鬧，黃老師看見了就叫他們站起來回答問題，那位同學(xué)站了起來，支吾了半天，什么也沒有回答出來。黃老師也沒有抱怨他浪費了時間，只是輕輕地走到那位同學(xué)的旁邊，耐心地給他講解那道題的作法，等到那位同學(xué)完全明白時已經(jīng)下課了。黃老師就是這樣，她對全班同學(xué)像對待自己的親生兒女一樣，只要有問題，她都會回答。

還有一次是在做課間操的時候，一位同學(xué)不小心摔倒了，黃老師見狀立即跑了過去把他扶起來，并帶他到辦公室里坐下給他處理傷口，以至于那位受傷的同學(xué)感動到忍不住流下了淚水，而黃老師只是輕輕的，用柔和的語氣對他說：“下次小心點，不要再摔倒了。”“老師，謝謝你。”那位同學(xué)說道。黃老師笑了，似乎感到很欣慰，她那為我們操心而蒼白的臉上露出了粉紅的小酒窩。

黃老師是一位和藹的老師，她把每個學(xué)生當做自己的孩子，百般疼愛，為了我們，再苦再累也不怕。

黃老師，，如果還能再次見到你，我一定會對你說：“黃老師，你就是我們的母親，我們永遠愛你！”

我敬佩的老師王月波老師我敬佩的老師（專業(yè)21篇）篇六

我的語文老師叫黃存杰，今年五十六歲了，在長嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)教五年級，每天笑呵呵的，我們都非常喜歡他。

黃老師頭發(fā)比較少，額頭寬寬的，高鼻梁，眉毛濃濃的，身材較瘦。黃老師的眼睛是特別明亮，講課時滔滔不絕，眉飛色舞，顯得永遠不知疲倦似的。

黃老師特別大方。有一天中午，我們吃完飯后就要畫黑板報，不一會，汗水浸透了我們的衣服。黃老師看我們辛苦的樣子，大步跑出校門，去學(xué)校對面買了一大包零食，快速跑回來。有的.老師感到很奇怪：“黃老師，你干什么呢？”黃老師也顧不得回答了，提著一大包零食對我們說：“來，辛苦了，下來吃點零食，分分吃，休息一下。”我們急忙下來津津有味地吃了起來，黃老師真是太好了！

黃老師的性格很古怪。一會兒哈哈大笑，一會兒氣得跺腳。有一天早上，黃老師發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)沒完成作業(yè)，黃老師就把那幾個同學(xué)狠狠批評了一頓，氣得黃老師直跺腳。我們看見黃老師氣的跳跳的樣子，都哈哈大笑起來。黃老師急忙轉(zhuǎn)過頭問：“笑什么？”我們都說：“哈哈，黃老師您跳跳。”黃老師聽后，也哈哈大笑起來，把剛才生氣的事拋到了九霄云外。

黃老師經(jīng)常和我們講他小時候的故事。“我以前上學(xué)，用的都是水泥做的桌子，一個大長凳子，我當時長得矮，坐在我旁邊的個個都身體強壯，所以我也經(jīng)常受欺負。你們要多吃飯，長個兒，不要像我似的，嘿嘿。不過，你們可別笑話我，我現(xiàn)在可是長得身強體壯，一把就能把你們提起來。”說完，黃老師一下子把我提起來了。大家看到后，都哈哈大笑起來。

黃老師不僅喜歡書法，也擅長教書法。教學(xué)三十六年以來，他一直都在練書法，有時講完課，同學(xué)們在寫作業(yè)時，他就會在黑板上“偷偷地”練上一小手。黃老師教書法時，筆畫筆順，起筆行筆，收筆都是一一詳細講解，所以黃老師的學(xué)生寫字都很漂亮，學(xué)校組織書法比賽時，我們班里獲獎的學(xué)生最多。

黃老師特別關(guān)心同學(xué)。有一天中午，我肚子疼得厲害，黃老師知道后二話不說，快速帶著我去醫(yī)院看病。到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查完說是腸胃不好，黃老師又立刻給我媽媽打電話，并幫我辦理了住院手續(xù)。住院期間，黃老師經(jīng)常過來看我，詢問我的病情，連看病的醫(yī)藥費也是黃老師先給交的，回學(xué)校后，黃老師又給我補了課。

黃老師！感謝您對我們的付出與關(guān)心，我永遠敬佩您！

我敬佩的老師王月波老師我敬佩的老師（專業(yè)21篇）篇七

在我們學(xué)校有許許多多認認真真、踏踏實實勤奮敬業(yè)的好老師，他們每天默默無聞地耕耘在自己的工作崗位上，時時刻刻關(guān)心著身邊的每一個孩子，任勞任怨的為奉化的教育事業(yè)作貢獻，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，人生的楷模。今天，我在這里只能掛一漏百，說說其中的一位。她沒有時髦的著裝，胸中卻有真誠樸實的愛心和執(zhí)著，她就是我校的數(shù)學(xué)老師——王月波老師，自一九七八年開始教學(xué)生涯，至今已有三十年教齡了，無論是教低段，還是高段的數(shù)學(xué)，她都能駕輕就熟，并且都取得了可喜的成績。

“忠誠于黨的教育事業(yè)”是她一生的承諾。表現(xiàn)在她對工作的執(zhí)著和熱愛。每天早晨，當我七點多鐘走到辦公室時，總能發(fā)現(xiàn)她的辦公室門已開著，飲水機早已的發(fā)出即將燒開的聲音，而此時的教室里早已出現(xiàn)了王月波老師的身影。早上來得最早的是王老師，那每天最晚回家的又會是誰呢？也是王老師。因為此時的她正忙著備課、批改作業(yè)呢。她總說：不管你有千條萬條理由，如果沒有把教育教學(xué)工作做好，就是對不起學(xué)生，對不起家長，就是沒有理由。這是多么樸實無華的語言啊！

“對業(yè)務(wù)的精益求精”是她一貫的宗旨。對她這樣認真的老教師來說，教學(xué)內(nèi)容早已爛熟于胸中，為了上好新教材的每一堂課，她總是悉心鉆研教材，結(jié)合班級學(xué)生的具體情況，認真地備課，所以她的課總是備得非常周密，而且富于新意不落俗套。我總覺得她的備課那么實在，那么有用，所以她去上課時早已胸有成竹了，而且王老師上的課，總會讓學(xué)生不能忘懷。

“嚴格的教育和親切的交流”是她成功教育的法寶。本學(xué)期，我有幸與她成了工作搭檔，才短短一個學(xué)期，她就對我班的孩子了如指掌，班級中哪個孩子思想波動了，她利用課余時間找孩子談話，甚至叩門家訪，收到了意想不到的效果。有時候，對學(xué)生身上存在的細微的問題，我一時忽略了，她總會婉轉(zhuǎn)地提醒我。就像她所說的嚴格的教育和親切的交流有機地結(jié)合起來，師生的心靈可以互相溝通的。

總之，王月波老師是一位從不講偉大的空話、從不迷戀時尚術(shù)語的人。她只是在教育工作的園地里默默地思索，認認真真地鉆研，踏踏實實地工作。她更是一位不斷更新觀念，不斷更新知識，不斷更新方法的好老師。你說，這樣的好老師，我能不敬佩嗎。

我敬佩的老師王月波老師我敬佩的老師（專業(yè)21篇）篇八

世界上有這樣一個人，他是一個偉大無私忘我的人，如果你不是他親生的，他將視你為己出，如果你讓他失望了，他會繼續(xù)鼓勵你，激發(fā)你學(xué)習(xí)的動力，如果你厭倦他了，他并不會厭倦你，而是一如既往的愛你或者更加愛你，以這世間的最偉大的愛來滋潤你幼小的心靈，他就是承擔著教書育人光榮，使命偉大的人民教師，他讓我敬佩的無體投地。

我和他也交往，不過區(qū)區(qū)半年，卻早已建立起深深的情誼，他一如既往的慈祥溫柔，回眸一笑百媚生他沉魚落雁閉月羞花，他擁有著悲天憫人的情懷，擁有著世間的大愛，啊，我的老師。還記得嗎？那一次我考差了，而您過來卻不是批評我，而是安慰我，看著那些糟糕的分數(shù)，惡心的字眼，我那幼稚的心靈曾幾度想要放棄，又想起您在背后默默的付出，又想起您在深夜中燈光下的.嘔心瀝血，究竟是為了誰呢，肯定是為了我們，可是我用什么回報給您呢，回報您的只是這些糟糕的分數(shù)啊，而我不努力的結(jié)果想到這些我的心里便隱隱作痛，我便對您有了愧疚，您說這次是怎么回事兒，您問到。我說到這里鼻子也就說酸了。

那不爭氣的淚水也劃過眼眶，您拿出幾張紙為我擦擦眼淚又說這次考試沒有什么要緊，下一次一定要努力爭取考到好名次來就可以了。可是我也努力了呀。我小聲的說。那么證明你的努力還是不夠的，你所付出的行動還是不夠多，而且還有一句話，努力有時會說謊，可努力并不會讓你白費。這一番話打動了我，激發(fā)了我前進的動力，我也比往常更加的努力，你也時不時的來找我談心，激勵我前行，老師請您相信我，我一定會在這次的考試中拿到更高的名次，以報您對我的施恩，我一定不會辜負你對我的希望，努力向前，不斷進取，抵力前行。

啊，我偉大的老師，您是多么的無私啊，在您的身上我看見了一位善良無私偉大的教師，在您的言談舉止中，我發(fā)現(xiàn)了一位有著高尚品德節(jié)操的教師，在您的心中我明白了，你是一個坦蕩蕩的人民教師，你所做的一切都是讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，無一不讓我敬佩。

文檔為doc格式。

我敬佩的老師王月波老師我敬佩的老師（專業(yè)21篇）篇九

人們都說老師是一盞指路明燈，為我們指引風向;也有人說老師是辛勤的園丁，每天為她心愛的花兒澆水，希望他們茁壯成長......但也有人認為老師只不過是一個教書的機器，而我卻不這么認為。

在我的腦海里，記憶著許多位我的老師，他們都相當?shù)膬?yōu)秀。但最讓我記憶深刻的還是那位陪伴了我六年小學(xué)光陰的班主任----陳妍心老師。陳老師不僅是我的班主任，還是我的語文老師。她教會我識字、寫字，能讓我在書海中暢游。你們知道我為什么敬愛陳老師嗎?哈哈!這不僅僅是因為陳老師教我讀書，而更是因為您把我從一個什么都不懂的呆呆小孩，變成了一個有著淵博知識的小學(xué)六年級學(xué)生，一名即將畢業(yè)的小學(xué)生。

不知不覺的，眼前浮現(xiàn)出了一些曾經(jīng)美好的畫面。記得剛讀一年級那會兒，因為剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)上來，學(xué)習(xí)一直跟不上，考試老是倒數(shù)一二名。同學(xué)們都嫌我成績差，不跟玩，讓我越來越孤單。就在這時陳老師走了過來。您看出了我的心事，走到我身旁給了我一個微笑。這微笑好似目光，潔白無瑕，照亮了我心頭。頓時覺得心頭有一股暖暖的“泉水”正一點一點地涌遍全身。因為您的一笑讓我鼓起勇氣與信心，決心要戰(zhàn)勝困難。您在我的身旁為我加油打氣，耐心地幫助我輔導(dǎo)作業(yè)，您不辭辛勞只為我們的學(xué)習(xí)操勞。沒過幾天，在您的帶動下，許多的同學(xué)都來關(guān)心我，幫助我，讓我感到了家的溫暖。在您的教導(dǎo)下，我的成績逐漸升高，一點一點的進步著。在成功的道路上難免會遇到挫折，總會在半路上跌倒。我曾也想過放棄，可腦海突然閃過您對我說的一句話：“從哪里跌倒，就從哪里爬起。”您的這一句話，讓我重拾信心與力量，戰(zhàn)勝困難見到光明。正如一句歌詞：“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。”時間流逝，通過您——陳老師的幫助，我步入了為班級爭光的團隊，為班級爭光我感到無比自豪。

而隨之而來的便是小學(xué)的畢業(yè)，我們即將離開您的懷抱，得不到您的關(guān)心和愛護。不禁讓我想象到了畢業(yè)的`時候：每位同學(xué)都哭了，而您強忍著難過，笑了...陳老師，您就好似我的母親，用愛滋潤著我;您就像那燃燒的太陽照耀那一朵朵鮮紅的花兒;就像那無言的黑板擦，抹去我們的污點，使我們在學(xué)習(xí)的道路上一帆風順;就像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，卻不求任何回報....最后，我想對您說一聲：“謝謝。”

我敬佩的老師王月波老師我敬佩的老師（專業(yè)21篇）篇十

我們語文老師是鄧老師，她是一位年輕的女教師，我非常敬佩她。她有兩個最大的特點，一個是幽默一個是健忘。

鄧老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長發(fā)，她的鼻子小小，耳朵小小的'，淡淡的眉毛下長著一雙銳利的眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了智慧。

記得在一次斗蛋比賽中，陳家林的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無敵，沒有誰的蛋可以和他的蛋一較高下。于是鄧老師就宣布本屆斗蛋比賽桂佳豪同學(xué)奪冠，并把他的手舉了起來，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣，引得在場的同學(xué)捧腹大笑，并一度稱他為斗蛋王。你看，我們的老師多幽默啊！

鄧老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，陸老師布置好語文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去，可她找來找去都找不到抄寫本去哪里了。這時候，我們班同學(xué)劉家勝說在辦公室里，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個健忘的老師。

這就是，她很幽默，雖然有時候有些健忘，但我依然深深地喜愛著她。

我敬佩的老師王月波老師我敬佩的老師（專業(yè)21篇）篇十一

要說我最敬佩的人是誰？那就是我們教英語的王老師了，他今年55歲了，總是那麼的美麗、年輕。但她還是那么的和藹可親，臉上總掛著微笑，他同時教我們四年級級部3個班，但是他從不嫌累。

她教英語的時候，臉上的神情隨著英語的高低而變化，從三年級（也就是剛上英語的時候）她就選中了我當英語課代表，對我很好，平時課堂上，她經(jīng)常讓我們聽寫、考試、玩游戲等等……不像班主任那樣，一進來準沒好事——不停在“傳授”一些人生大道理給我們。語文老師抱著書不是聽寫，就是背書。王老師每次都會說一些連班主任都不太懂的人生哲理的、感人的話給我們聽，有時還會說笑話，即使是不好笑，她自己也會樂成一團。

我剛回過神來，忽然發(fā)現(xiàn)英語老師已經(jīng)站在我的身邊。我立刻打起八分精神！過了一會兒，她說：“其實今天的事我也有責任。我來晚了。我一路走過來，別的班都很安靜地上課、自習(xí)，最吵最亂就是你們班了……那好吧，我也要為這件事負點責任，我也陪你們站，大家誰都別坐了，好嗎？”她嚴肅的表情上找不到任何的虛偽跡象，我們都為之感動，就差流淚了。結(jié)果那個下午，她真的一邊管一班的紀律一邊陪我們罰站，不停地在我們班和一班兩個班之間走來走去，因為我們班和一班的.教室剛好挨在一起！那天下午她一直都沒坐下過。我們看見她如此辛苦的陪著我們站，誰也沒好意思偷懶，就憑她的那番真摯的話和行為，我愿意站十個下午來奉還。

瞧，這就是我的英語老師，我真想對她說：“老師，你辛苦了，你是我們小學(xué)生的驕傲！”

文檔為doc格式。

我敬佩的老師王月波老師我敬佩的老師（專業(yè)21篇）篇十二

小學(xué)五年級的時候，我遇到一位好老師，她是我迄今為止。平素她一般梳著一頭干凈整潔的頭發(fā)，聲音雖然不高，但卻自帶一股威嚴。她是我的跳高老師，與其他體育老師相比，最大的不同就是她的教學(xué)方式。

說來很巧，老師也姓王。第一節(jié)課時，王老師把我們大家叫到一起，我們以為像其他老師授課一樣，先讓我們排成一排，做各種運動準備動作。但她沒那么做，卻對我們說：“跳高，跳高，想要跳得高，得用些巧勁才行。用蠻力是跳不高的，而且還容易受傷。”真是別開生面，我們都點點頭，表示聽懂了。

王老師笑了笑，接著問：“我知道你們有同學(xué)是練過跳高的，那么，誰能告訴我，跳高是什么意思？”

王老師似乎了解了我們的心思，她對我們說：“你們心里是不是認為，跳高就是一種運動，一種競賽？其實跳高字面意思就要跳過你們自己的身高，實質(zhì)是要求我們要不斷地超越自我！”

“跳過你們自己的身高，不斷地超越自我！”這句話一直縈繞在我的耳邊，久久沒有散去。是的，一個人必須要不斷地超越自我，沒想到一項體育運動，還能上升到哲學(xué)的道理。

之后，每次練習(xí)跳高的時候，這句話一直回蕩在我耳邊。跳高就是要不斷地超越自我。但要超越自我，沒有汗水、沒有辛勞、沒有不衰絕的進取精神，如何能超越自我呢？這句話自那以后，一直成為我堅持練習(xí)跳高的動力。

除了在精神上啟發(fā)我們，最讓我佩服的是王老師的耐心。在學(xué)背躍式跳高的基礎(chǔ)動作時，有些學(xué)弟學(xué)妹們總是學(xué)不會，王老師從沒有不耐煩，更沒有滿臉怒色。始終平靜耐心地為他們作示范，講解動作的要點。甚至手把著他們的手，帶著他們一起做動作。在她的辛勤指導(dǎo)下，我們個個都超越了平時的水平。

小學(xué)畢業(yè)后，我的學(xué)習(xí)將進入新的階段。王老師將不再指導(dǎo)我們。但王老師指導(dǎo)我們所說的話，我想將一直留存在我的心里。

跳高，就是超越自我。其實，豈止是跳高，人生中的任何事情都是這樣啊，只有不斷超越自我，個體才能不斷進步，成長的真諦，就包含在這句話里面，也因此，王老師，將一直是我，至少是之一。

我敬佩的老師王月波老師我敬佩的老師（專業(yè)21篇）篇十三

體育老師，黝黑的皮膚像黑巧克力;挺立的鼻梁如威武的士兵;鼓鼓囊囊的肚皮似滾圓的籃球;粗壯的雙手像鋼鐵造成;黑框眼鏡為他增添了幾分霸氣。他僅有小樹高，卻有大象“壯”。遠看如一只企鵝，近看似一座山丘。這便是他給我的印象。

他全名為范學(xué)文。范，是模范;學(xué)，是學(xué)習(xí);文，是文化。學(xué)習(xí)中很有文化的模范!一聽就非常有學(xué)問!但出人意料的是，他竟是位體育老師!他還有一點肥胖，走起路來肉抖來抖去的。真奇怪呀!

但范老師總愿與大家同甘共苦，就像我們的好伙伴。

開學(xué)第一堂體育課，大家各各摩拳擦掌，還沒上課，所有人便加足馬力奔向操場，想一睹新老師的風采。誰知，范老師早已屹立在烈日中，等候著我們，有精神地挺直了腰，活像訓(xùn)練中的軍官。大家甚是驚訝，紛紛效仿老師，排成整齊的方陣，頂著火辣的陽光，靜候范老師的命令。范老師望著我們，滿意地笑了，宣布今天的.內(nèi)容：排隊。說罷，大家并未抱怨，反而更認真地做著動作。我本以為范老師一定會拋下我們，舒服地坐到辦公室里吹空調(diào)。哪想，他絲毫沒有想走的意思，依舊大步流星地巡邏，仔細地檢查大家的動作，及時糾正他們。沒多久，范老師的臉上便布滿了汗珠，那汗珠好似成群結(jié)隊的螞蟻，數(shù)都數(shù)不清。五分鐘、十分鐘、十五分鐘……一節(jié)課就要結(jié)束，范老師還在一絲不茍地用尖銳的目光巡視著，眼神中包含著對我們的嚴格與關(guān)心。“下課!”伴著他清響又洪亮的聲音，同學(xué)們一哄而散，他卻被曬得又紅又腫，似乎還十分疼。

范老師以身作則，令人敬佩，成了我們心中的榜樣!

我敬佩的老師王月波老師我敬佩的老師（專業(yè)21篇）篇十四

我最敬佩的人是我們的語文老師兼班主任――宣老師。

宣老師不但是一位優(yōu)秀的語文老師，還是一名出色的'通訊報道員。每當班級和學(xué)校有什么活動，她就會背著相機出馬。宣老師平時工作很忙，可她還是會擠出時間來捕捉精彩的瞬間，再連夜整理寫通訊報道，做美篇。從一篇篇圖文并茂的文章，中我仿佛看到了宣老師端坐在燈下認真寫稿時的身影。

記得有一次，宣老師帶著我們幾個穿著夏裝校服的“小模特”到江東公園拍照。為了拍好我們和一塊大石頭的合影，宣老師冒著掉到小溪里的危險，站在水邊的一塊小石頭上。她舉起相機，微笑著對我們道：“一，二，三，茄子！”按了幾次快門后，她將相機拿到遠處，瞇起眼睛挑剔地看著。接著，皺起眉頭不滿地把它們一一刪去。“再來！”她邊說邊又往后退了一點兒，身體極力往后仰，瞇起眼睛連拍了幾張，這才滿意地點了點頭。我的心都提到嗓子眼兒了，真怕老師會掉進水里去啊！陽光燦爛得有點過分，我們在刺目的光線下不是眨眼就是閉眼，表情也有點僵硬，好多鏡頭都要反復(fù)拍幾遍才過關(guān)。宣老師白白嫩嫩的皮膚被曬得通紅，肉嘟嘟的臉上布滿了汗珠，可她一句怨言也沒有，還時不時地逗我們，調(diào)動我們的情緒，教我們凹造型。

宣老師這種對待工作滿懷熱情，盡心盡職的品質(zhì)令我敬佩，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣！

我敬佩的老師王月波老師我敬佩的老師（專業(yè)21篇）篇十五

我最敬佩的老師中，首先是班主任王老師。敬佩她不僅僅是我一個人，而是全班每一個人，因為，我們知道，每天到了深夜，她還給我們判作業(yè)；我們知道，生病時，她從不請假，堅持給我們上課。

記得那天是星期五，王老師的嗓子啞了，說話非常費勁，總要喝水。我們就對她說：“您別講了，我們自己會預(yù)習(xí)的。”可是，王老師不聽，堅持給我們上課。還好，周五是半天。

在四年級的時候，王老師舉辦了一次班會課，叫“尋找友誼的金鑰匙”，許多同學(xué)都給王老師寫信，說出了自己的心里話，我也給老師寫了封信，王老師也給我回了信，我問老師：自己為班集體做了很多好事，為什么得不到同學(xué)的認可？老師給我的回答其中有一句話是這樣的：…對同學(xué)要更寬容、更謙讓，也許會得到效果。從此，老師的話一直記在我的心中。我就是從老師的回信中找到了友誼的金鑰匙，和我們班的其他同學(xué)一樣，在感謝王老師的同時，又讓我們增加了對她的敬佩，因為她不但教會我們文化知識，同時也教會了我們怎樣做人。

我敬佩的老師王月波老師我敬佩的老師（專業(yè)21篇）篇十六

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在了泥土之中。老師您就是我們心田的春雨，滋潤著我們茁壯成長！

我的語文老師。她有著長長的頭發(fā)，一副總得用手去扶幾下的眼鏡，與一個尖尖的鼻子……最令人難忘的便是她寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡后的那雙永遠深邃的眸子。

記得那一次。在操場上做課間操，毒辣辣的太陽在同學(xué)們的頭頂上暴曬，熱得我們喘不過氣來。“啊————好疼！”由于同學(xué)們做操排隊的迅速退后，使前面的同學(xué)的腳一不小心便踩到了我的腳趾甲，使大拇指的指甲掀翻了，劇烈的疼痛使我不由的呻吟“啊——好疼！指甲掀翻了！噢！天吶！”“怎么回事！頭好暈，眼前一片漆黑！”由于指甲受傷出血和頭頂上太陽的爆嗮使我的眼前一片漆黑、眩暈——中暑了！見得我異常的語文老師立馬吩咐了兩名同學(xué)扶著我回到了教室。在回教室的途中，由于沒有陽光的折射，我的眼睛便慢慢地睜開了——雖然還有點重影。這時，語文老師聞聲便趕了過來。關(guān)系的瞧了瞧我有什么異常：“這是怎么了？你有什么不舒服嗎？”“他的腳趾甲被掀翻了，然后又中暑了。”另一旁的同學(xué)回答道。“來，多喝一點兒開水……”于是，老師便帶著我來到了校門口最近的醫(yī)務(wù)室。當時的情況用“心急如焚”這四個字來形容老師的心情一點兒也不過分。我永遠也忘不了老師鼓勵我的那雙深邃的眼睛……在剪去受傷趾甲的時，我時刻想著老師那雙深邃的眼睛，咬緊牙，皺著眉，梗著脖子，就像關(guān)于刮骨療毒一樣，居然沒有哭一聲。

今后，每逢遇到挫折的時，我總會想到老師那雙鼓勵我的眼睛，是那樣深邃……。

老師，當了您六年的學(xué)生，我明白了：“原來陽光是這樣照亮人生，雨露是這樣滋潤禾苗的！”

我敬佩的老師王月波老師我敬佩的老師（專業(yè)21篇）篇十七

我最敬佩我們班的班主任何老師。敬佩他那樣熱心地照顧受傷的我。

記得有一個小禮拜早上，陽光明媚，我正在籃球場上打籃球，突然一條木棍砸在我頭上，我用手包住，放開手一看全是血。我不想讓老師知道，以為用水沖沖就沒事了，沒想到血越流越多，只好去何老師那里。何老師一看我頭上出血了，又看我頭發(fā)濕濕的，老師一切都明白了。又急忙把我送去醫(yī)院進行治療，包扎、上藥、打吊針。到了中午時，老師又回到學(xué)校送飯來給我吃，我的右手打著吊針，左手又不習(xí)慣吃飯，何老師看見了，一口一口地喂給我吃，我心想，我有一個這么好的老師，我真感到自豪。

回到學(xué)校后，何老師看見我外套上全是血，何老師又叫我把外套脫下來，幫我拿去洗。何老師洗完衣服后，回來問我“頭上的傷口還疼嗎？”我說：“不疼了”。

看吧，這就是我，從醫(yī)院回來后，還問我傷口疼嗎？你們見過這樣的老師嗎？

這就是我一生中——何老師。

我敬佩的老師王月波老師我敬佩的老師（專業(yè)21篇）篇十八

我是我五年級時的語文老師。她的名字叫上官文倩。單是這名字，就顯得與眾不同。然而最讓我們敬佩的不是她的名字，而是她與眾不同的教學(xué)方法。

記得上官老師第一次來我們班時，她做了簡單的自我介紹以后，留下了這樣的一句話：“說給你們聽，做給你們看，一遍一遍又一遍，直到養(yǎng)成好習(xí)慣。一句話，就是‘向我看齊’。”上官老師是這么說的，也是這么做的。

在我的印象里，上官老師是特別愛整潔的。她經(jīng)常告訴我們：“愛整潔就會愛學(xué)習(xí)。”為了讓我們養(yǎng)成愛整潔，愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，她就讓我們?nèi)?個小組依次去參觀她的寢室。我們一進門，一股淡淡清香迎面撲來。一看屋里，簡直是窗明幾凈，一塵不染。床上的床單鋪得平平整整，被子疊的有棱有角，像軍營的軍人的床鋪。再看她的書架上，各種書籍、資料都放的有條不紊，沒看見有歪的、卷角，皺褶的。接著，她還拉開抽屜給我們沒看。抽屜里也是擺放有序，絲毫不亂。我們看了以后，她就對我們說：“你們看見了嗎，老師的寢室是不是很干凈，很整潔？”我們齊聲說：“是的！”老師說：“今后，你們就要像老師這樣，愛干凈、愛整潔，養(yǎng)成好習(xí)慣。時間長了，你們就會懂得，要把事情做好，就要從整潔開始。愛整潔不是為了好看，而是在培養(yǎng)自己梳理思路，培養(yǎng)有條理有秩序做事的好習(xí)慣。這樣，做起事來，才知道先做什么，后做什么，什么是主，什么是次。主次才能分明，才知道輕重緩急。才不會瞎抓亂忙。知道嗎？”我們大聲說：“知道了！”老師接著引導(dǎo)我們說：“你們看看，我們周圍的那些學(xué)霸，哪一個不是頭腦清醒，思路清晰，做事有條有理，講主次，重效率呢？”

老師停了停，看大家若有所思的樣子，繼續(xù)說：“相反，那些成績一塌糊涂的學(xué)生，是不是做事也是亂七八糟，自己的書房課桌也是亂糟糟的，生活上也是邋里邋遢的？”我們使勁地點頭，異口同聲地回答：“老師，您說得太對了！”“那就好，今后就向老師看齊，從愛整潔開始，一步一步養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)出好成績，好不好？”“好，好！”我們說。

從此以后，上官老師上的語文課就成了我們最喜歡的課。她不僅成了最受我們喜愛的老師，而且還是我們。

我敬佩的老師王月波老師我敬佩的老師（專業(yè)21篇）篇十九

我最敬佩的人是我的語文老師——陳老師。她中等身材，一頭漂亮、蓬松的鬈發(fā)，圓圓的臉，彎彎的睫毛，高高的鼻梁，還戴著一副黑框眼鏡，顯得端莊典雅。她笑起來的時候，一對可愛的酒窩兒若隱若現(xiàn)，顯得親切可人。

陳老師的課生動精彩。對我來說，聽她的課就是一種享受。她抑揚頓挫、優(yōu)美動聽的聲音讓我仿佛身臨其境，進入美麗的語文世界。就這樣，以前一上語文課就頭疼的我深深地愛上了閱讀和寫作。

陳老師對每個同學(xué)都一視同仁。如果有人沒聽懂，她就會不厭其煩地、一遍一遍地講。有一次，張超有一道題沒弄懂，請陳老師再給他講講。正好那幾天，陳老師嗓子特別難受。但是，她不顧嗓子里火燒火燎般的感覺，走過去用嘶啞的聲音給張超講了一遍又一遍。直到張超懂了，陳老師的臉上才露出會心的微笑。

陳老師，您永遠都是我最敬佩的人！

我敬佩的老師王月波老師我敬佩的老師（專業(yè)21篇）篇二十

在我上小學(xué)以來，我已經(jīng)換了許多老師。但我就是教我三年級語文的許老師。許老師不高不矮，中等身材。方形的臉上長著細長的眉毛，水靈靈的大眼睛。

高粱鼻下有一雙大大的嘴巴。許老師上課總是帶著微笑，是那么親切和藹。一次，在上語文課時，我隨便吹了一聲口哨，擾亂了課堂的紀律，頓時全班同學(xué)都沸騰起來。許老師目睹了一切后，并沒有批評我反而微笑著說：“那位吹口哨的同學(xué)既然這么喜歡吹口哨，不如你給全班吹一聲你吹得最久的口哨好嗎？”我聽了，臉立刻紅了。頓時教室鴉雀無聲，接著老師又繪聲繪色地給我們講課，我心想：我怎么會做出這種事呢，是我自己嗎？下了課，我獨自一人踏著沉重的腳步來到許老師的辦公室，低著頭紅著臉小聲地對許老師說：“老師！對不起，那聲口哨是我吹的，我向您認錯了，請原諒我？”

老師聽了，和藹可親地對我說：“你能認錯就好，證明你還是一個誠實的學(xué)生。只要你能改，我還是認為你是一個好學(xué)生。”那次，老師維護了我的自尊心，從此，我喜歡上了許老師。許老師不但對同學(xué)親切、和藹，在課后還常常幫較差的同學(xué)補習(xí)。有些同學(xué)有不懂的問題，許老師會耐心地教，詳細地講解給他們聽。還常常鼓勵他們認真學(xué)習(xí)，一些差生經(jīng)過老師的輔導(dǎo)，終于有了進步。許老師是培育祖國鮮艷花朵的辛勤園丁，像養(yǎng)育我們茁壯成長的慈母，像一根在燃燒自己，照亮別人的蠟燭。我贊美她，我敬佩她，我喜歡她。

我敬佩的老師王月波老師我敬佩的老師（專業(yè)21篇）篇二十一

我們語文老師是劉老師，她是一位年輕的女教師，我非常敬佩她。她有兩個最大的特點，一個是幽默一個是健忘。

陸老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長發(fā)，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長著一雙銳利的眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了智慧。

記得在一次斗蛋比賽中，陳家林的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無敵，沒有誰的蛋可以和他的蛋一較高下。于是陸老師就宣布本屆斗蛋比賽陳家林同學(xué)奪冠，并把他的手舉了起來，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣，引得在場的同學(xué)捧腹大笑，并一度稱他為斗蛋王。你看，我們的老師多幽默啊！

陸老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，陸老師布置好語文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去，可她找來找去都找不到抄寫本去哪里了。這時候，我們班同學(xué)劉家勝說在辦公室里，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個健忘的老師。

這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時候有些健忘，但我依然深深地喜愛著她。