家長(zhǎng)會(huì)是加強(qiáng)家長(zhǎng)參與學(xué)校決策和管理的方式，可以更好地滿足家長(zhǎng)的關(guān)注和期待。以下是一些家校合作的實(shí)踐案例，希望對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)上的參與提供一定的指導(dǎo)。

初三家長(zhǎng)會(huì)心得（精選20篇）篇一

初三家長(zhǎng)會(huì)是每一個(gè)家長(zhǎng)都需要參加的會(huì)議，這是一次了解孩子在學(xué)校的情況，以及跟老師交流的機(jī)會(huì)。在這個(gè)階段，孩子們剛剛進(jìn)入中考沖刺的重要階段，學(xué)校會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，讓他們盡快適應(yīng)高中課程和考試。家長(zhǎng)們也要積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，并隨時(shí)跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，配合學(xué)校一起幫助孩子順利度過(guò)這個(gè)階段。

此次初三家長(zhǎng)會(huì)，老師們根據(jù)每個(gè)孩子的實(shí)際表現(xiàn)，給出了相應(yīng)的評(píng)價(jià)和建議。家長(zhǎng)們?cè)诼?tīng)取老師的講解后，紛紛表達(dá)了對(duì)孩子的關(guān)心和愿望，表示將會(huì)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，并積極參與孩子的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。家長(zhǎng)會(huì)的收獲和心得主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)更加清晰。老師們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)上詳細(xì)介紹了每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)的進(jìn)度和成果，讓家長(zhǎng)們了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并且更加明確孩子所需的幫助和支持。

其次，對(duì)于家長(zhǎng)孩子的交流更加良好。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和學(xué)校之間良好溝通的平臺(tái)，家長(zhǎng)可以借此機(jī)會(huì)與孩子的班主任和任課老師進(jìn)行對(duì)話交流，溝通孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活方面的情況。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的交流，家長(zhǎng)也能夠更加深入地了解孩子的課業(yè)狀況和心理狀態(tài)，為后續(xù)的家庭輔導(dǎo)提供指導(dǎo)。

第三，對(duì)于家庭輔導(dǎo)的效果更加確切。家長(zhǎng)們可以根據(jù)老師提供的關(guān)于孩子在課堂上的表現(xiàn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而制定相應(yīng)的家庭輔導(dǎo)計(jì)劃。這樣能夠更加針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，并取得更好的效果。

段落三：家長(zhǎng)的責(zé)任和作用。

家長(zhǎng)作為孩子成長(zhǎng)的陪伴者和引導(dǎo)者，必須要肩負(fù)起在孩子教育中的責(zé)任和作用，尤其在孩子的學(xué)業(yè)上。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)掌握孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子克服學(xué)習(xí)困難的重要機(jī)會(huì)。在家庭輔導(dǎo)中，家長(zhǎng)不僅要注重孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還需要關(guān)注孩子的生活情況，合理調(diào)配孩子的學(xué)習(xí)與生活時(shí)間，不要過(guò)于苛刻孩子，避免過(guò)度壓力，影響孩子的身心健康。

家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，還要為孩子樹(shù)立榜樣。通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)和精神力量，開(kāi)展鼓勵(lì)孩子勤奮學(xué)習(xí)，求知探究，進(jìn)取心強(qiáng)，塑造孩子積極樂(lè)觀的世界觀。

段落四：學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生是家長(zhǎng)不可或缺的伙伴。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)生的表現(xiàn)也引起了老師和家長(zhǎng)的關(guān)注。學(xué)生要在家庭輔導(dǎo)中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，積極參與集體課外活動(dòng)，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注意自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和強(qiáng)度，牢固掌握優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)生還要適當(dāng)?shù)脑黾訆蕵?lè)休閑的時(shí)間，保證身體的健康和精神的愉悅，不能過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)社交活動(dòng)等，否則會(huì)影響自己的身體健康和學(xué)業(yè)成績(jī)。

段落五：感謝學(xué)校和老師的付出，共勉勵(lì)志。

最后，我們要感謝學(xué)校和老師為我們孩子所做出的努力和貢獻(xiàn)，在這里，我們向所有的老師表示感謝和敬意，感謝他們耐心、細(xì)致的教導(dǎo)和諄諄的教誨，讓我們的孩子能夠在學(xué)習(xí)和生活中感受到溫暖和關(guān)愛(ài)。

同時(shí)，我們也要號(hào)召所有家長(zhǎng)一起參與進(jìn)來(lái)，共同為了孩子而努力。在今后的學(xué)習(xí)中，相信只要家長(zhǎng)、學(xué)校和學(xué)生一起攜手努力，相互幫助，為了實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想不斷前行，那么我們一定會(huì)共同創(chuàng)造璀璨輝煌的明天！

初三家長(zhǎng)會(huì)心得（精選20篇）篇二

近期，由于疫情的影響，學(xué)校紛紛采取線上教學(xué)模式，也意味著我們的家長(zhǎng)會(huì)也不可避免地轉(zhuǎn)移到線上舉行。作為一位家長(zhǎng)，我參加了孩子就讀的初三線上家長(zhǎng)會(huì)，并提前做好了準(zhǔn)備，以期獲得更多對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的了解。

相對(duì)于傳統(tǒng)的線下家長(zhǎng)會(huì)，線上家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們無(wú)需外出，節(jié)省了大量的時(shí)間和精力。通過(guò)微信群、視頻會(huì)議等工具，家長(zhǎng)會(huì)變得更加便捷。只需要用手機(jī)或電腦，我們就能與老師實(shí)時(shí)交流，了解孩子們的學(xué)習(xí)情況。這種形式的家長(zhǎng)會(huì)最大的好處就是消除了時(shí)空的限制，不論是工作繁忙的家長(zhǎng)還是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的家長(zhǎng)，都能夠方便地參與進(jìn)來(lái)。

雖然線上家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有與老師近距離的面對(duì)面交流，但老師們利用各種工具也提供了與家長(zhǎng)互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在線上家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)中，老師們不僅能夠向我們展示孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)，還可以發(fā)問(wèn)、提供學(xué)習(xí)建議等。而對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，他們也能夠通過(guò)文字、語(yǔ)音、視頻等方式隨時(shí)提問(wèn)和反饋。這樣的互動(dòng)性不僅有助于家長(zhǎng)們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并且有助于建立起家校之間更加緊密的聯(lián)系。

盡管線上家長(zhǎng)會(huì)給家長(zhǎng)們帶來(lái)了便捷和互動(dòng)的好處，但也不可避免地出現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，網(wǎng)絡(luò)的不穩(wěn)定性是一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致音視頻傳輸不流暢，影響家長(zhǎng)與老師的交流。其次，由于時(shí)間和帶寬的限制，不同的家長(zhǎng)很難同時(shí)參與到一個(gè)視頻會(huì)議中，這給家長(zhǎng)之間的溝通和交流帶來(lái)了困難。為了解決這些問(wèn)題，我們需要提前檢查網(wǎng)絡(luò)連接，保證視頻會(huì)議的順利進(jìn)行；同時(shí)學(xué)校也可以提供更多的時(shí)間選擇，以讓更多的家長(zhǎng)能夠參與進(jìn)來(lái)。

通過(guò)初三線上家長(zhǎng)會(huì)，我們不僅與老師深入交流，了解了孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，還收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們將會(huì)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，為他們提供更好的學(xué)習(xí)支持和幫助。同時(shí)，我們也期待學(xué)校和老師們能夠進(jìn)一步完善線上家長(zhǎng)會(huì)的形式和組織，提供更好的家校互動(dòng)平臺(tái)，以滿足家長(zhǎng)們對(duì)孩子教育的需求。

總結(jié)：初三線上家長(zhǎng)會(huì)給我們帶來(lái)了不同于傳統(tǒng)形式的便捷和互動(dòng)，雖然存在一些問(wèn)題，但通過(guò)積極的積極配合和解決方案，我們相信這種線上家長(zhǎng)會(huì)模式定將更加完善和成熟。最終，我們希望通過(guò)家校共同的努力，為孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初三家長(zhǎng)會(huì)心得（精選20篇）篇三

初三是一個(gè)決定學(xué)生未來(lái)高中階段走向的關(guān)鍵年級(jí)，能否順利升入心儀的高中，直接影響著學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和成就。而為了讓家長(zhǎng)更加了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和近況，學(xué)校定期組織家長(zhǎng)會(huì)，提供一個(gè)相互交流和合作的平臺(tái)。作為一個(gè)家長(zhǎng)，參加家長(zhǎng)會(huì)不僅能進(jìn)一步了解孩子的學(xué)業(yè)和改進(jìn)的方向，還能與其他家長(zhǎng)分享交流經(jīng)驗(yàn)，共同為孩子的未來(lái)發(fā)展制定更合理的方向。因此，不容忽視的是，參加初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)是非常重要的。

第二段：家長(zhǎng)會(huì)中獲得的關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)情況的信息。

首先，家長(zhǎng)會(huì)為我提供了一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)。在會(huì)上，班主任和各個(gè)科目的教師會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)的分析和評(píng)價(jià)。通過(guò)他們的報(bào)告，我了解到了孩子的優(yōu)勢(shì)和不足，也明確了針對(duì)性提出的改進(jìn)和加強(qiáng)措施。例如，語(yǔ)文老師指出孩子的寫(xiě)作能力有所欠缺，建議提高閱讀量和練習(xí)寫(xiě)作；數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)孩子在應(yīng)用題上存在困難，建議多做題并學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。這些信息讓我更加明確了下一步的努力方向。

第三段：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)與其他家長(zhǎng)分享和合作的收獲。

除了了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況，與其他家長(zhǎng)分享和合作也是家長(zhǎng)會(huì)的重要收獲之一。在會(huì)上，我有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)聽(tīng)取其他家長(zhǎng)的建議和經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了許多有關(guān)如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效方法。例如，有的家長(zhǎng)分享了他們家里制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理方法，讓我意識(shí)到規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間和合理的安排對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有多么重要。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)不僅提高了我的教育意識(shí)，也給了我更多關(guān)于如何幫助孩子的啟示和啟發(fā)。

第四段：家長(zhǎng)會(huì)對(duì)改善家庭教育方式和家庭環(huán)境的啟示。

在家長(zhǎng)會(huì)中，我也明白了學(xué)習(xí)并不僅僅是學(xué)校教育的責(zé)任，家庭教育的作用也同樣重要。在班主任的發(fā)言中，他強(qiáng)調(diào)了家庭對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響和作用。在我自身的家庭教育方法中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，我很少與孩子定期進(jìn)行學(xué)習(xí)情況的溝通，缺乏對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的監(jiān)督和指導(dǎo)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我決心改善家庭教育的方式和家庭環(huán)境，為孩子提供更有利的學(xué)習(xí)氛圍和條件。

第五段：總結(jié)并展望未來(lái)。

通過(guò)參加初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地意識(shí)到了它的重要性。家長(zhǎng)會(huì)為我提供了了解孩子學(xué)業(yè)情況的機(jī)會(huì)，讓我明確了下一步的努力方向。與其他家長(zhǎng)的分享和合作，也為我提供了更多有關(guān)如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也啟發(fā)我改善家庭教育的方式和家庭環(huán)境，為孩子提供更好的發(fā)展條件。在未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，積極參與學(xué)校和家庭的教育，為孩子的未來(lái)發(fā)展盡一份力量。

初三家長(zhǎng)會(huì)心得（精選20篇）篇四

隨著新冠疫情的爆發(fā)，線上學(xué)習(xí)成為了我們的新常態(tài)，而線上家長(zhǎng)會(huì)也成為了無(wú)可避免的事情。最近，我參加了孩子的初三線上家長(zhǎng)會(huì)，意外地收獲頗多。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我不僅了解到孩子在學(xué)習(xí)上的情況，還感受到了與老師和其他家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系。以下是我對(duì)初三線上家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。

首先，線上家長(zhǎng)會(huì)給了我更多的機(jī)會(huì)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為家長(zhǎng)，我們常常忙于工作和家務(wù)，在平時(shí)無(wú)法親自關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。線上家長(zhǎng)會(huì)讓我可以與孩子的班主任面對(duì)面交流，詳細(xì)了解孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)和不足之處。這讓我更加了解到孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣，在今后給予他更好的學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)。

其次，線上家長(zhǎng)會(huì)也讓我有機(jī)會(huì)與孩子的老師建立更好的合作關(guān)系。老師是孩子在學(xué)校最直接的引導(dǎo)者，與老師的互動(dòng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有重要影響。通過(guò)線上家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)識(shí)了孩子的班主任和各科任課老師，親眼見(jiàn)到了他們的認(rèn)真和付出。在交流中，我們討論了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展、學(xué)習(xí)方法，共同商討了孩子的成長(zhǎng)規(guī)劃。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我感受到了教師與家長(zhǎng)之間緊密的聯(lián)系和合作，這對(duì)于提供孩子更好的教育環(huán)境非常重要。

第三，線上家長(zhǎng)會(huì)讓我與其他家長(zhǎng)分享了經(jīng)驗(yàn)和建議。在家長(zhǎng)會(huì)中，不僅有機(jī)會(huì)與老師交流，還可以與其他家長(zhǎng)交流。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)家庭都有不同的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，這讓我從不同的角度看待孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。我還得到了其他家長(zhǎng)的一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和教育經(jīng)驗(yàn)，從而更好地幫助自己的孩子解決學(xué)習(xí)中的困惑。通過(guò)和其他家長(zhǎng)的交流，我意識(shí)到家庭教育是一個(gè)共同努力的過(guò)程，互相學(xué)習(xí)和借鑒是十分有益的。

此外，線上家長(zhǎng)會(huì)也讓我更全面地了解了學(xué)校的教育理念和學(xué)校相關(guān)事務(wù)。在家長(zhǎng)會(huì)中，班主任向我們介紹了學(xué)校的教育目標(biāo)和未來(lái)發(fā)展計(jì)劃。他們還詳細(xì)解釋了學(xué)校的教學(xué)安排和重要活動(dòng)的組織。通過(guò)這些介紹，我更加了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式，這有助于我更好地配合學(xué)校的教育工作，為孩子的學(xué)習(xí)提供更好的支持。

最后，在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我還感受到了線上教育的便利性和獨(dú)特性。線上家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)視頻會(huì)議的形式，大大節(jié)省了時(shí)間和精力，讓家長(zhǎng)們能夠更加方便地參與進(jìn)來(lái)。此外，線上教育還可以通過(guò)錄像回放的方式，讓無(wú)法參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)可以隨時(shí)回顧和參與。這種靈活性讓家長(zhǎng)會(huì)的效果更加持久，也更具互動(dòng)性。

總之，初三線上家長(zhǎng)會(huì)讓我建立更緊密的聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行更好的合作，并且在教育理念和相關(guān)事務(wù)上有更全面的了解。線上家長(zhǎng)會(huì)的便利性和獨(dú)特性也讓我對(duì)線上教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我將更加重視孩子的學(xué)習(xí)，與孩子和學(xué)校形成良好的利益共同體，共同推動(dòng)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

初三家長(zhǎng)會(huì)心得（精選20篇）篇五

蘇州初三家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通交流的重要平臺(tái)。它的目標(biāo)是加深學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使兩者能夠共同協(xié)作，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)有助于家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和狀況，相互交流孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同制定幫助孩子提升的計(jì)劃。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校可以向家長(zhǎng)傳遞教育方針、政策以及學(xué)生的一些重要通知，家長(zhǎng)可以提出自己關(guān)心的問(wèn)題和建議。

第二段：家長(zhǎng)會(huì)中的熱點(diǎn)問(wèn)題。

在蘇州初三家長(zhǎng)會(huì)中，一些熱點(diǎn)問(wèn)題如紀(jì)律問(wèn)題、學(xué)生成績(jī)和升學(xué)問(wèn)題備受關(guān)注。在紀(jì)律問(wèn)題的討論中，家長(zhǎng)和學(xué)校共同探討如何培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，家長(zhǎng)們紛紛表示愿意與學(xué)校共同努力，保持家校共育的良好局面。在學(xué)生成績(jī)的討論中，家長(zhǎng)們關(guān)心孩子在各科目上的表現(xiàn)，并與老師探討如何幫助孩子提升成績(jī)。升學(xué)問(wèn)題是家長(zhǎng)關(guān)注的另一個(gè)焦點(diǎn)，他們希望了解高中的擇校政策和考試的備考要點(diǎn)，以便更好地為孩子規(guī)劃未來(lái)。

第三段：教育和指導(dǎo)的交流與分享。

家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是一個(gè)問(wèn)題的討論平臺(tái)，也是家長(zhǎng)之間交流和分享的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們可以在會(huì)上互相傾訴，分享育兒心得和教育經(jīng)驗(yàn)。一些有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)會(huì)給予新手家長(zhǎng)一些指導(dǎo)和建議，讓他們更好地面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的挑戰(zhàn)。學(xué)校也會(huì)向家長(zhǎng)們分享一些教育經(jīng)驗(yàn)和教育資源，幫助家長(zhǎng)更好地教育孩子。這樣的交流與分享能夠使家長(zhǎng)們感受到他們不孤單，可以相互學(xué)習(xí)和支持。

第四段：家校合作與團(tuán)結(jié)的意義。

蘇州初三家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的具體體現(xiàn)。學(xué)校和家長(zhǎng)之間的合作與團(tuán)結(jié)非常重要，可以為孩子的成長(zhǎng)提供有力的支持。當(dāng)家長(zhǎng)和學(xué)校形成良好的合作關(guān)系時(shí)，學(xué)生可以獲得更多的關(guān)心和指導(dǎo)，學(xué)校可以更好地了解和滿足學(xué)生的需求，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。而家長(zhǎng)之間的團(tuán)結(jié)也能夠幫助他們共同應(yīng)對(duì)孩子成長(zhǎng)中的一些問(wèn)題和困惑，讓孩子能夠得到全面的關(guān)愛(ài)和教育。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)蘇州初三家長(zhǎng)會(huì)的效果，學(xué)校和家長(zhǎng)可以采取一些措施。首先，學(xué)校可以在家長(zhǎng)會(huì)中加入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)們能夠更主動(dòng)地參與討論和分享。其次，學(xué)校可以定期組織一些家長(zhǎng)培訓(xùn)班和講座，讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)一些育兒和教育的知識(shí)和技巧，提升他們的育兒能力。再次，家長(zhǎng)也可以主動(dòng)參與學(xué)校的工作，作為學(xué)校家委會(huì)的一員，積極參與學(xué)校的決策和管理，與學(xué)校共同促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

總結(jié)：蘇州初三家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)交流的重要平臺(tái)，有助于家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和狀況，相互交流孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同制定幫助孩子提升的計(jì)劃。家長(zhǎng)會(huì)中的討論涉及紀(jì)律問(wèn)題、學(xué)生成績(jī)和升學(xué)問(wèn)題等熱點(diǎn)問(wèn)題。家長(zhǎng)會(huì)不僅是交流和討論問(wèn)題的機(jī)會(huì)，也是交流和分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。家校合作與團(tuán)結(jié)非常重要，可以為孩子的成長(zhǎng)提供有力的支持。通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)會(huì)的效果，學(xué)校和家長(zhǎng)可以更好地協(xié)作，促進(jìn)孩子的綜合素質(zhì)的提升。

初三家長(zhǎng)會(huì)心得（精選20篇）篇六

在初三數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)之前，我首先認(rèn)真準(zhǔn)備了會(huì)議要求帶的資料和筆記本電腦。此外，我還按照老師提供的安排，提前查看了會(huì)議議程以及參會(huì)名單。這些準(zhǔn)備為我參與會(huì)議提供了充足的基礎(chǔ)，讓我能夠更好地理解教師的介紹和解釋?zhuān)瑫r(shí)也為我的提問(wèn)和討論提供了必要的材料和參考。

第二段：主題介紹。

在會(huì)議開(kāi)始前，老師首先簡(jiǎn)單介紹了主題：“初三數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)”的背景和意義。他提到該會(huì)議重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生在競(jìng)賽中的表現(xiàn)以及課堂成績(jī)的問(wèn)題，還說(shuō)明了本次會(huì)議的主旨是為了讓家長(zhǎng)獲得更多信息和總結(jié)教學(xué)體會(huì)，一起共同關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)成長(zhǎng)。通過(guò)老師的引言，我深刻感受到了該會(huì)議的意義和重要性，也更加期待了接下來(lái)的講解和討論。

第三段：聽(tīng)取教師介紹。

在教師的講解中，我了解到了很多有關(guān)初三數(shù)學(xué)教學(xué)的情況。教師向我們介紹了數(shù)學(xué)考試的評(píng)價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn)，讓我們了解了孩子們所面臨的考試難度以及如何提升考試成績(jī)。此外，老師還詳細(xì)介紹了每個(gè)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和競(jìng)賽中的成績(jī)，這也讓我對(duì)我的孩子有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。

第四段：討論和提問(wèn)。

在聽(tīng)取教師介紹后，我們進(jìn)入了討論和提問(wèn)的環(huán)節(jié)。我積極參與了討論，就學(xué)生的問(wèn)題和教師的解決方法提出了一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，同時(shí)還向老師提出了自己的疑問(wèn)和問(wèn)題。在交流中，我不僅從其他家長(zhǎng)中獲得了許多新鮮的想法和思路，也對(duì)我的孩子更有了深入的了解。

第五段：總結(jié)和回顧。

在該次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí)，我感受到一種深深的滿足和體驗(yàn)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我收獲了許多有關(guān)孩子數(shù)學(xué)成長(zhǎng)的信息和知識(shí)，也在和其他家長(zhǎng)的交流中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教育方法。同時(shí)，老師在講解和介紹中也為我提供了一個(gè)全方位了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)。回顧這次家長(zhǎng)會(huì)，它對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次有價(jià)值的學(xué)習(xí)和思考，也為我的孩子的數(shù)學(xué)成長(zhǎng)提供了更多的關(guān)注和支持。

初三家長(zhǎng)會(huì)心得（精選20篇）篇七

第一段：引言（200字）。

初三線上家長(zhǎng)會(huì)是一項(xiàng)旨在加強(qiáng)家校合作的重要活動(dòng)。作為一位家長(zhǎng)，我參加了這次特殊的線上家長(zhǎng)會(huì)，并對(duì)此有了一些深入的思考。在這篇文章中，我將分享我在初三線上家長(zhǎng)會(huì)中的心得體會(huì)，讓人們認(rèn)識(shí)到這次特殊形式的家長(zhǎng)會(huì)的重要性和對(duì)家庭教育的積極影響。

第二段：家長(zhǎng)參與的重要性（200字）。

初三是孩子們成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們面臨著升學(xué)壓力和身心發(fā)展上的困擾。因此，家長(zhǎng)的參與對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。而線上家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)提供了一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況和幫助孩子解決問(wèn)題的良好平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)上，通過(guò)與班主任和科任老師的交流，我了解到孩子在學(xué)習(xí)上的困難和不足，也獲得了針對(duì)性的建議和反饋。這種參與讓我更好地了解并照顧到孩子的成長(zhǎng)需要，促進(jìn)了我們之間的良好溝通和合作，為孩子的學(xué)習(xí)提供了有效的幫助。

第三段：師生家三方的合作（200字）。

初三線上家長(zhǎng)會(huì)實(shí)現(xiàn)了師生家三方的有效合作。在線上家長(zhǎng)會(huì)上，我們家長(zhǎng)不能再僅僅是被動(dòng)地接受孩子學(xué)校的信息，而是可以主動(dòng)參與到孩子的學(xué)習(xí)之中。與老師的交流和合作，使我們家長(zhǎng)能與老師共同解決孩子學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。在線上家長(zhǎng)會(huì)中，老師們耐心地回答我們家長(zhǎng)的疑問(wèn)，給予我們專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和建議，讓我們更好地理解孩子的學(xué)習(xí)狀況，與孩子和老師形成良好互動(dòng)。這種合作形式有助于形成家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同教育力量，為孩子提供更全面的教育服務(wù)。

第四段：家庭教育的重要性（200字）。

線上家長(zhǎng)會(huì)也讓我更加意識(shí)到家庭教育的重要性。課堂教育只是培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)必不可少的一環(huán)，而家庭教育則是決定孩子學(xué)習(xí)成績(jī)和人格發(fā)展的關(guān)鍵因素。通過(guò)線上家長(zhǎng)會(huì)，我們家長(zhǎng)更好地了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，得以認(rèn)識(shí)到家庭教育工作的重要性。我們可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，并提供必要的支持和鼓勵(lì)，去引導(dǎo)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價(jià)值觀念。這種深入的家庭教育有助于提升孩子的綜合素質(zhì)和人格塑造，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

通過(guò)初三線上家長(zhǎng)會(huì)，我深刻體會(huì)到家校合作的重要性和家庭教育的積極影響。通過(guò)與老師和孩子的共同努力，我相信我們一定能夠幫助孩子度過(guò)初三的學(xué)習(xí)困境，為他們的未來(lái)發(fā)展鋪平道路。我會(huì)繼續(xù)積極參與線上家長(zhǎng)會(huì)，并在日常生活中加強(qiáng)與孩子的溝通與交流，為孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供更多有益的指導(dǎo)和幫助。我相信，在家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)取得更好的學(xué)業(yè)成就和人格發(fā)展。

初三家長(zhǎng)會(huì)心得（精選20篇）篇八

第一段：家長(zhǎng)會(huì)的目的和重要性（200字）。

化學(xué)是學(xué)生們?cè)诔踔械闹匾颇恐唬瑓⒓蛹议L(zhǎng)會(huì)旨在讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在化學(xué)學(xué)習(xí)中的情況，為孩子的學(xué)習(xí)提供更有針對(duì)性的支持和指導(dǎo)。家長(zhǎng)會(huì)不僅是學(xué)生和老師之間的溝通平臺(tái)，也是學(xué)校、家庭和社會(huì)之間的橋梁。家長(zhǎng)會(huì)能夠促進(jìn)師生之間的交流和互信，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，為孩子們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容和學(xué)生情況（200字）。

家長(zhǎng)會(huì)上，老師詳細(xì)介紹了化學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，讓家長(zhǎng)們更全面地了解了孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況。老師還分享了學(xué)生們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和問(wèn)題，提出了對(duì)孩子們學(xué)習(xí)的建議和希望。在交流環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們紛紛提問(wèn)，表達(dá)了對(duì)孩子們學(xué)習(xí)的關(guān)注和期望。通過(guò)這些交流，家長(zhǎng)們加深了對(duì)孩子們學(xué)習(xí)情況的了解，也為孩子們的學(xué)習(xí)找到了更好的解決方案。

第三段：家長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)的啟示和收獲（200字）。

參加家長(zhǎng)會(huì)后，我深刻意識(shí)到家校合作對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要。家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一課堂，家長(zhǎng)們需要積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中，了解孩子的學(xué)習(xí)需求和困難，并給予必要的支持和指導(dǎo)。家長(zhǎng)會(huì)讓我明白了合理家長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)變，從過(guò)于關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，轉(zhuǎn)向了更注重培養(yǎng)孩子的興趣和學(xué)習(xí)能力。此外，家長(zhǎng)會(huì)也讓我認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)持久而細(xì)致的過(guò)程，家長(zhǎng)們需要與老師和學(xué)校保持密切聯(lián)系，共同幫助孩子成長(zhǎng)。

第四段：針對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的建議和改進(jìn)（300字）。

家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)很好的平臺(tái)，但我認(rèn)為還可以改進(jìn)的地方有兩個(gè)。首先，為了讓家長(zhǎng)們更好地了解化學(xué)學(xué)科，可以舉辦一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和展覽，讓家長(zhǎng)們通過(guò)親身體驗(yàn)，更直觀地感受孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。其次，可以增加家長(zhǎng)們的互動(dòng)交流機(jī)會(huì)，集體討論孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，并由老師就特定問(wèn)題進(jìn)行分享和解答，這樣可以更有效地解決孩子的學(xué)習(xí)難題，并增進(jìn)家校合作。

第五段：總結(jié)和展望（300字）。

通過(guò)參加化學(xué)初三家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有了更深入的了解，并且從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。家長(zhǎng)會(huì)不僅是了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)，也是家校合作、共同努力的開(kāi)始。希望家長(zhǎng)會(huì)能繼續(xù)得到重視和改進(jìn)，為孩子的學(xué)習(xí)提供更好的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，也希望家長(zhǎng)們能更加積極參與孩子的學(xué)習(xí)，與學(xué)校和老師保持良好的溝通，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和未來(lái)的發(fā)展機(jī)會(huì)。

初三家長(zhǎng)會(huì)心得（精選20篇）篇九

初中階段是孩子們成長(zhǎng)的重要階段，孩子們的成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和未來(lái)發(fā)展都需要家長(zhǎng)的密切關(guān)注和引導(dǎo)。為了了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)并與老師交流，近日我參加了蘇州初三家長(zhǎng)會(huì)，這次會(huì)議讓我受益匪淺，深刻感受到了家庭與學(xué)校教育的重要性。

第二段：會(huì)前準(zhǔn)備。

會(huì)議前，我查看了學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的相關(guān)資料，了解了會(huì)議議程和主題。同時(shí)，我還主動(dòng)與一些其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通，了解他們對(duì)學(xué)校教育和孩子的期望。在準(zhǔn)備會(huì)議的過(guò)程中，我增加了對(duì)學(xué)校教育政策、教學(xué)活動(dòng)和教師要求的了解，為更好地參與會(huì)議做好了充分的準(zhǔn)備。

第三段：會(huì)議內(nèi)容。

在會(huì)議上，各科老師詳細(xì)介紹了教學(xué)計(jì)劃、學(xué)科知識(shí)點(diǎn)和考試安排，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)提問(wèn)和互動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還邀請(qǐng)了心理咨詢師為家長(zhǎng)們講解了青少年心理健康問(wèn)題，并提供了一些家庭教育的指導(dǎo)意見(jiàn)。通過(guò)這些內(nèi)容的介紹和講解，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情況有了更清晰的了解，也更加明白了家庭對(duì)孩子學(xué)業(yè)的重要性。

第四段：交流互動(dòng)。

會(huì)議期間，家長(zhǎng)們積極參與提問(wèn)和討論，老師們也給予了很好的解答和指導(dǎo)。我和其他家長(zhǎng)之間也進(jìn)行了一些交流，分享了我們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過(guò)這些交流互動(dòng)，我們互相啟發(fā)和借鑒，促進(jìn)了彼此的成長(zhǎng)和提高。

通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻感受到了家庭與學(xué)校教育的緊密聯(lián)系。作為家長(zhǎng)，我們需要關(guān)注孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，并積極與老師進(jìn)行溝通和合作。同時(shí)，我們需要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和幫助，在成長(zhǎng)的過(guò)程中給予他們正確的引導(dǎo)和激勵(lì)。這次家長(zhǎng)會(huì)不僅讓我了解了學(xué)校的教育政策和教學(xué)安排，還讓我明白了家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中的重要作用，我一定會(huì)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，在家庭教育方面積極改進(jìn)，為孩子的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻體會(huì)到了家庭與學(xué)校教育的緊密聯(lián)系和重要性。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)，與教師進(jìn)行交流互動(dòng)，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要，為孩子提供正確的引導(dǎo)和支持。只有家校合作，才能促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的參與，我相信我會(huì)在孩子的學(xué)業(yè)上更加努力，并在家庭教育中盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。

初三家長(zhǎng)會(huì)心得（精選20篇）篇十

初三是中學(xué)階段的最后一年，也是沖刺高考的關(guān)鍵一年。為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，學(xué)校往往會(huì)組織初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)。初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)溝通家校之間的重要平臺(tái)，旨在提供寶貴的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們可以了解孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題和進(jìn)展，同時(shí)也可以與老師和其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，相互支持和鼓勵(lì)。因此，初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有重要的意義。

第二段：家長(zhǎng)會(huì)中與老師的交流和反饋。

在初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)能夠與孩子的班主任及各科任課教師進(jìn)行交流。交流的過(guò)程中，我向老師們?cè)敿?xì)了解了孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)、存在的問(wèn)題以及需要改進(jìn)的地方。老師們非常耐心地回答了我的疑問(wèn)，并給出了有針對(duì)性的建議和指導(dǎo)。通過(guò)與老師的交流，我深刻地認(rèn)識(shí)到孩子的學(xué)習(xí)情況，也明確了孩子未來(lái)需要努力改進(jìn)的方向和重點(diǎn)。同時(shí)，老師對(duì)孩子在品德、行為等方面的評(píng)價(jià)也讓我對(duì)孩子的全面發(fā)展有了更加詳細(xì)的了解。

第三段：與其他家長(zhǎng)的交流和互動(dòng)。

初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)還提供了一個(gè)與其他家長(zhǎng)交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在會(huì)議的休息時(shí)間，我主動(dòng)與其他家長(zhǎng)交流，分享彼此的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交談，我意識(shí)到每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，都有不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)節(jié)奏。在交流中，我們互相鼓勵(lì)和支持，共同面對(duì)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種挑戰(zhàn)和困惑。這種交流和互動(dòng)不僅增進(jìn)了我與其他家長(zhǎng)的友誼，也為孩子的成長(zhǎng)提供了更多的正能量和積極的影響。

第四段：關(guān)于反思和調(diào)整的重要性。

在與老師和其他家長(zhǎng)的交流中，我發(fā)現(xiàn)了自己在教育孩子方面的盲點(diǎn)和不足。我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)之外，還應(yīng)該更加關(guān)注孩子的興趣和發(fā)展?jié)摿ΑＶ挥袕暮⒆拥呐d趣和潛力出發(fā)，根據(jù)他們的實(shí)際情況和特點(diǎn)，制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，才能更好地幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。因此，我決定調(diào)整自己的教育方式和思維模式，更加注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們成為全面發(fā)展的人才。

第五段：總結(jié)和展望。

初三沖刺家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)讓我們更加了解孩子和自身教育方式的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)與老師和其他家長(zhǎng)的交流，我們除了能得到一些有益的建議和指導(dǎo)之外，更加重要的是能夠認(rèn)識(shí)到教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，需要我們持續(xù)地反思和調(diào)整。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該保持開(kāi)放的心態(tài)，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和全面發(fā)展，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要注重培養(yǎng)他們的興趣和潛力。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們將能更好地陪伴孩子走過(guò)初三這個(gè)重要的里程碑，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

初三家長(zhǎng)會(huì)心得（精選20篇）篇十一

十天前學(xué)校組織初三一模考試，奇怪的是平時(shí)學(xué)校一直非常積極的是第一時(shí)間開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這次是在左顧右盼等待十天后才進(jìn)行。

首先是校長(zhǎng)解讀今年的中考政策，然后是認(rèn)課老師講解了各門(mén)課的具體情況。時(shí)間已經(jīng)是晚上七點(diǎn)(下午四點(diǎn)開(kāi)始)，不忍心再去麻煩老師。我們幾個(gè)家長(zhǎng)在路上聊起了自己的孩子，到家已經(jīng)很晚了。

從家長(zhǎng)會(huì)后，我的感想是：

1、誰(shuí)家家長(zhǎng)覺(jué)悟的早，孩子培養(yǎng)的習(xí)慣好，高分就越有把握。

豈不知，這時(shí)候家長(zhǎng)是在有意訓(xùn)練孩子“會(huì)的不錯(cuò)”。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子考試心態(tài)的關(guān)注，鍛煉有一顆平常心。學(xué)會(huì)放松。

理由：孩子畢竟是孩子，由于學(xué)校的排名，孩子不管是那種性格都是很在乎分?jǐn)?shù)的，如果家長(zhǎng)知道這點(diǎn)，在沒(méi)出現(xiàn)緊張的時(shí)候就有意訓(xùn)練學(xué)會(huì)如何放松心態(tài)，可能對(duì)孩子懂事后的學(xué)習(xí)是有幫助的。

3、堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。

理由：學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，只要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，不斷的了解自己知識(shí)的薄弱點(diǎn)(因?yàn)橹锌即缶V已定)，并且在了解自己的薄弱點(diǎn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)把知識(shí)弄懂搞清，就會(huì)有高分。中考是比誰(shuí)分高，而不是比誰(shuí)滿分或誰(shuí)零分。只要堅(jiān)持到最后，薄弱點(diǎn)就會(huì)降到最少，分就會(huì)越有可能越高。

4、錘煉考試技巧。

最近在網(wǎng)上不斷的學(xué)習(xí)，對(duì)女兒的關(guān)注也比較多。發(fā)現(xiàn)除了總結(jié)知識(shí)薄弱點(diǎn)外，更重要的是考試技巧總結(jié)，如我女兒考試?yán)鲜桥聲r(shí)間不夠，可能和女兒性格也有關(guān)，急!好強(qiáng)!

這次一模考試后她自我反省，不能聽(tīng)信別人的感覺(jué)，因?yàn)槭羌甭宰邮遣灰粯拥摹２恍枰聲r(shí)間不夠的。因?yàn)槠綍r(shí)做作業(yè)就比別人快，考試是考大多數(shù)人的，不可能做不完了。這樣不擔(dān)心時(shí)間，審題就會(huì)仔細(xì)點(diǎn)，也不需要趕急，在做題時(shí)因?yàn)樘蕉e(cuò)誤，因?yàn)橛?jì)算而錯(cuò)誤。我說(shuō)：你能這樣總結(jié)就很好啊，中考前多次考試，對(duì)你是很有幫助，讓你不僅總結(jié)了知識(shí)的薄弱點(diǎn)也總結(jié)了考試的技巧啊。

在總結(jié)考試技巧后，又小考了一次，雖說(shuō)沒(méi)有滿分還是犯了一個(gè)弱智錯(cuò)誤，可是是好多了，97分(滿分100)。我說(shuō)：再總結(jié)總結(jié)，錘煉錘煉，百煉才能成鋼啊!

考試時(shí)間如何安排，確切的說(shuō)，如何考試?如何考高分?要不斷總結(jié)，開(kāi)考卷面要大概看看，考試要帶手表掌握時(shí)間，不需要心急，重要的是做對(duì)得分，而不是快做完。

呵呵，開(kāi)始了家長(zhǎng)的嘮叨，總之在初三一模家長(zhǎng)會(huì)后有許多感想，有來(lái)自老師的，有來(lái)自家長(zhǎng)的，有來(lái)自孩子的。讓我們共同努力為孩子經(jīng)歷中考經(jīng)歷磨難長(zhǎng)大成材!

初三家長(zhǎng)會(huì)心得（精選20篇）篇十二

感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然我自己也是一名教師，但我從家長(zhǎng)聽(tīng)課活動(dòng)中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會(huì)：

首先。要注重對(duì)孩子進(jìn)行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。作為一名剛踏入初中的孩子，作為家長(zhǎng)的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對(duì)孩子的影響是很大的，有的可能會(huì)影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責(zé)任。有的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問(wèn)，每天只顧接送，遇事往往只問(wèn)結(jié)果，不問(wèn)青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績(jī)等沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的要求，而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理，盡管他只是個(gè)孩子。

其次，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)地給予育分的肯定。

第三，為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的'因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書(shū)是種享受。

最后，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái)，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來(lái)?yè)?dān)心，所以作為家長(zhǎng)，我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī)，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。

初三家長(zhǎng)會(huì)心得（精選20篇）篇十三

近日，我參加了孩子所在學(xué)校的初三作文家長(zhǎng)會(huì)。在這次會(huì)議上，我不僅聽(tīng)了其他家長(zhǎng)的分享，也收獲了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將分享我的心得和感受。

第一段：了解教育政策，動(dòng)力來(lái)自于家長(zhǎng)。

在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校老師詳細(xì)介紹了今年教育政策的變化和初三學(xué)生備戰(zhàn)高考需要注意的問(wèn)題。從教育部門(mén)的角度出發(fā)，老師解釋了以往教育政策的不足和變化的重要性，進(jìn)一步具體了解國(guó)家要求，家長(zhǎng)也會(huì)更有動(dòng)力，幫助孩子認(rèn)識(shí)到高考的重要性和必要性。

第二段：了解孩子的情況，明確目標(biāo)方向和重點(diǎn)。

參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們還順便了解了自家孩子的學(xué)習(xí)情況，如學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理狀態(tài)等。充分了解孩子的情況，幫助家長(zhǎng)們更好地制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和指導(dǎo)方向。同時(shí)，家長(zhǎng)們也能把孩子學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題羅列出來(lái)，清晰地了解學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，以便制訂更加明晰和有效的教育計(jì)劃。

第三段：家長(zhǎng)與老師互相溝通指導(dǎo)，為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在這次家長(zhǎng)會(huì)議中，孩子的班級(jí)主任詳細(xì)講述了孩子家庭教育的重要性和關(guān)注點(diǎn)。他們強(qiáng)調(diào)，孩子教育不是家長(zhǎng)一個(gè)人的事情，需要家庭、學(xué)校、老師的共同參與，建立更好的、全方位的教育環(huán)境。家長(zhǎng)和老師互相溝通、交流，建立學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)報(bào)告，共同指導(dǎo)和照顧孩子，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，幫助孩子更好的完成高中和高考備考任務(wù)。

第四段：建立家教工作檔案，根據(jù)實(shí)際情況制定計(jì)劃。

家長(zhǎng)會(huì)議結(jié)束后，學(xué)校還提供了一個(gè)家庭教育檔案，家長(zhǎng)和孩子可以按照實(shí)際情況自行制定并記錄家庭教育計(jì)劃、行為評(píng)估、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、教育資源等，同時(shí)把這些做成紀(jì)念冊(cè)，實(shí)現(xiàn)在教育管理和家庭教育方面的有序，逐漸推進(jìn)家庭教育的專(zhuān)業(yè)化。

第五段：總結(jié)體會(huì)，積極正面向前看。

這次家長(zhǎng)會(huì)議，讓我感到意義深遠(yuǎn)。我首先意識(shí)到了教育政策的變化和家長(zhǎng)的責(zé)任。其次，在了解了自己孩子情況的基礎(chǔ)上，制定了適合自己孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和指導(dǎo)方向。另外，在家庭教育檔案的支持下，實(shí)現(xiàn)了家庭教育管理的有序化。我們有更明確和充滿信心的教育目標(biāo)，更加健康和專(zhuān)業(yè)的教育環(huán)境，讓我對(duì)孩子高中及未來(lái)的道路充滿期待和寶貴的信心。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)議讓我們家長(zhǎng)更加明確了教育的方向和目標(biāo)，更加定位自己的家庭教育工作，讓家庭教育覆蓋到孩子的一草一木，更全面、更專(zhuān)業(yè)。我們對(duì)孩子的未來(lái)，充滿了信心和期待。

初三家長(zhǎng)會(huì)心得（精選20篇）篇十四

初中教育是學(xué)生人生道路的重要階段，而家長(zhǎng)會(huì)是加強(qiáng)家校合作、促進(jìn)孩子全面發(fā)展的重要機(jī)制。近日，我參加了初三一模家長(zhǎng)會(huì)，從中我深刻體會(huì)到家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的重要作用。

第二段：學(xué)校教育情況的了解與反饋。

在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校向我們介紹了學(xué)生的一模考試成績(jī)以及他們的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校的匯報(bào)，我對(duì)孩子們的學(xué)業(yè)狀況有了更為全面的了解。同時(shí)，學(xué)校還為我們提供了一個(gè)展示學(xué)生作品的機(jī)會(huì)，在觀看孩子的作品時(shí)，我不禁感嘆他們的進(jìn)步和努力。

第三段：家校合作的重要性。

家庭對(duì)于孩子的成長(zhǎng)具有重要影響力。家庭和學(xué)校之間的合作可以更好地促進(jìn)孩子綜合素質(zhì)的發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校向我們介紹了學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和問(wèn)題，這讓我們家長(zhǎng)更加了解孩子們?cè)谛@的情況，也為我們提供了更好地與孩子共同成長(zhǎng)和解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

第四段：家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)教育的警示與啟示。

在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，對(duì)我們的教育方式提出了意見(jiàn)和建議。通過(guò)聽(tīng)取其他家長(zhǎng)的心得和經(jīng)驗(yàn)，我不禁反思了自己的教育方式，思考如何更好地引導(dǎo)孩子、關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我們對(duì)自己的行為進(jìn)行反思和調(diào)整。

第五段：家長(zhǎng)會(huì)的啟示和期待。

通過(guò)參加初三一模家長(zhǎng)會(huì)，我深刻體會(huì)到家校合作的重要性，并意識(shí)到自己在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要角色。我計(jì)劃和孩子更加密切地溝通，鼓勵(lì)他們積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們確立明確的目標(biāo)和規(guī)劃。我期待未來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)能為孩子提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，也希望能夠與其他家長(zhǎng)共同分享經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)子女共同進(jìn)步。

在初三一模家長(zhǎng)會(huì)上，我收獲了對(duì)孩子學(xué)業(yè)發(fā)展的了解、家校合作的重要性認(rèn)識(shí)以及自身教育方式的啟示。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我深刻體會(huì)到了家庭與學(xué)校合作的力量，相信在共同努力下，孩子們一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和全面發(fā)展。

初三家長(zhǎng)會(huì)心得（精選20篇）篇十五

近日，我參加了孩子所在初中的作文家長(zhǎng)會(huì)。這次會(huì)議迎來(lái)了許多參會(huì)家長(zhǎng)，會(huì)上學(xué)校教師詳細(xì)講解了初三作文訓(xùn)練的目的、難點(diǎn)和重要性，以及家長(zhǎng)在孩子作文學(xué)習(xí)中的應(yīng)盡的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這次會(huì)議讓我收獲頗豐，我深感受益匪淺。接下來(lái)，我將分享我的心得和體會(huì)。

第一段：重視初三作文訓(xùn)練的意義。

作文是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，而初三的作文學(xué)習(xí)顯得尤為重要。首先，初三作文可以幫助學(xué)生掌握語(yǔ)文知識(shí)，鍛煉語(yǔ)文運(yùn)用能力，比如增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力、加強(qiáng)詞匯積累、提高思維形成和邏輯推理能力等。其次，學(xué)習(xí)作文可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，如注重綜合素質(zhì)的提高，增強(qiáng)參與的能力，培養(yǎng)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該重視初三作文訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)到其重要性。

第二段：了解初三作文訓(xùn)練的難點(diǎn)。

作文訓(xùn)練有許多難點(diǎn)。學(xué)生在初三階段的作文訓(xùn)練主要包括寫(xiě)作方式、寫(xiě)作手法、寫(xiě)作結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。這些在初三階段都被視為理論瓶頸。此外，初三階段除了困難內(nèi)容，還會(huì)在心態(tài)上產(chǎn)生一定的問(wèn)題。很多學(xué)生要么太緊張，要么太放輕松，不夠認(rèn)真，導(dǎo)致作文文章的不出彩和硬傷越來(lái)越多。因此，家長(zhǎng)要了解初三作文訓(xùn)練的難點(diǎn)，從而幫助孩子更好的學(xué)習(xí)作文。

第三段：發(fā)揮家長(zhǎng)應(yīng)有的作用。

在孩子的作文訓(xùn)練過(guò)程中，家長(zhǎng)有很重要的作用。家長(zhǎng)應(yīng)該指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)作文，解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題和疑惑，了解作文訓(xùn)練的難點(diǎn)和特點(diǎn)，協(xié)助子女制定作文訓(xùn)練計(jì)劃和方法準(zhǔn)確評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)孩子。同樣重要的是，家長(zhǎng)要注重營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，做好支持和幫助孩子完成作業(yè)，鼓勵(lì)和贊美，為孩子打氣加油。這樣的家長(zhǎng)支持可以讓孩子在作文學(xué)習(xí)過(guò)程中倍加努力和自信。

第四段：家長(zhǎng)與學(xué)校合作。

作文學(xué)習(xí)既需要學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)，也需要家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合。家長(zhǎng)和學(xué)校可以定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)溝通信息，以便做到最好效果。此外，學(xué)校應(yīng)建立初三作文交流平臺(tái)，讓家長(zhǎng)了解到孩子的作文情況和成長(zhǎng)。建議學(xué)校對(duì)作文教學(xué)實(shí)施課堂教學(xué)、作業(yè)訓(xùn)練、考試評(píng)估等互動(dòng)機(jī)制，讓家長(zhǎng)看到孩子作文的實(shí)際成果，真正地給家長(zhǎng)們帶來(lái)信心和決心。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)這次初三作文的家長(zhǎng)會(huì)，讓我得到了許多有價(jià)值的體驗(yàn)和思考。深知要想孩子的作文學(xué)習(xí)有有效的提升，需要家長(zhǎng)發(fā)揮應(yīng)有的作用，和學(xué)校的配合協(xié)作。當(dāng)然，家長(zhǎng)需要對(duì)各種質(zhì)疑、問(wèn)題和困惑有所掌握和研究，才能真正做出好的問(wèn)題解決。總之，只要家長(zhǎng)在作文學(xué)習(xí)中有所參與和積極支持，孩子的作文分?jǐn)?shù)自然會(huì)得到穩(wěn)定的提升。

初三家長(zhǎng)會(huì)心得（精選20篇）篇十六

進(jìn)入初三以來(lái)，每次考試過(guò)后必開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，可以讓學(xué)生家長(zhǎng)更了解自己孩子的情況。本文是本站小編為大家整理的開(kāi)初三家長(zhǎng)會(huì)心得，歡迎參考!

十天前學(xué)校組織初三一模考試，奇怪的是平時(shí)學(xué)校一直非常積極的是第一時(shí)間開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這次是在左顧右盼等待十天后才進(jìn)行。

首先是校長(zhǎng)解讀今年的中考政策，然后是認(rèn)課老師講解了各門(mén)課的具體情況。時(shí)間已經(jīng)是晚上七點(diǎn)(下午四點(diǎn)開(kāi)始)，不忍心再去麻煩老師。我們幾個(gè)家長(zhǎng)在路上聊起了自己的孩子，到家已經(jīng)很晚了。

從家長(zhǎng)會(huì)后，我的感想是：

1、誰(shuí)家家長(zhǎng)覺(jué)悟的早，孩子培養(yǎng)的習(xí)慣好，高分就越有把握。

豈不知，這時(shí)候家長(zhǎng)是在有意訓(xùn)練孩子“會(huì)的不錯(cuò)”。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子考試心態(tài)的關(guān)注，鍛煉有一顆平常心。學(xué)會(huì)放松。

理由：孩子畢竟是孩子，由于學(xué)校的排名，孩子不管是那種性格都是很在乎分?jǐn)?shù)的，如果家長(zhǎng)知道這點(diǎn)，在沒(méi)出現(xiàn)緊張的時(shí)候就有意訓(xùn)練學(xué)會(huì)如何放松心態(tài)，可能對(duì)孩子懂事后的學(xué)習(xí)是有幫助的。

3、堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。

理由：學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，只要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，不斷的了解自己知識(shí)的薄弱點(diǎn)(因?yàn)橹锌即缶V已定)，并且在了解自己的薄弱點(diǎn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)把知識(shí)弄懂搞清，就會(huì)有高分。中考是比誰(shuí)分高，而不是比誰(shuí)滿分或誰(shuí)零分。只要堅(jiān)持到最后，薄弱點(diǎn)就會(huì)降到最少，分就會(huì)越有可能越高。

4、錘煉考試技巧。

最近在網(wǎng)上不斷的學(xué)習(xí)，對(duì)女兒的關(guān)注也比較多。發(fā)現(xiàn)除了總結(jié)知識(shí)薄弱點(diǎn)外，更重要的是考試技巧總結(jié)，如我女兒考試?yán)鲜桥聲r(shí)間不夠，可能和女兒性格也有關(guān)，急!好強(qiáng)!

這次一模考試后她自我反省，不能聽(tīng)信別人的感覺(jué)，因?yàn)槭羌甭宰邮遣灰粯拥摹２恍枰聲r(shí)間不夠的。因?yàn)槠綍r(shí)做作業(yè)就比別人快，考試是考大多數(shù)人的，不可能做不完了。這樣不擔(dān)心時(shí)間，審題就會(huì)仔細(xì)點(diǎn)，也不需要趕急，在做題時(shí)因?yàn)樘蕉e(cuò)誤，因?yàn)橛?jì)算而錯(cuò)誤。我說(shuō)：你能這樣總結(jié)就很好啊，中考前多次考試，對(duì)你是很有幫助，讓你不僅總結(jié)了知識(shí)的薄弱點(diǎn)也總結(jié)了考試的技巧啊。

在總結(jié)考試技巧后，又小考了一次，雖說(shuō)沒(méi)有滿分還是犯了一個(gè)弱智錯(cuò)誤，可是是好多了，97分(滿分100)。我說(shuō)：再總結(jié)總結(jié)，錘煉錘煉，百煉才能成鋼啊!

考試時(shí)間如何安排，確切的說(shuō)，如何考試?如何考高分?要不斷總結(jié)，開(kāi)考卷面要大概看看，考試要帶手表掌握時(shí)間，不需要心急，重要的是做對(duì)得分，而不是快做完。

呵呵，開(kāi)始了家長(zhǎng)的嘮叨，總之在初三一模家長(zhǎng)會(huì)后有許多感想，有來(lái)自老師的，有來(lái)自家長(zhǎng)的，有來(lái)自孩子的。讓我們共同努力為孩子經(jīng)歷中考經(jīng)歷磨難長(zhǎng)大成材!

昨天的上午，初三2班的家長(zhǎng)會(huì)順利召開(kāi)了，在初二年級(jí)的一個(gè)教室里面，我們開(kāi)了一個(gè)既嚴(yán)肅，又解決問(wèn)題的一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)基本上都到了，而且對(duì)于本次會(huì)議的召開(kāi)也是有心理準(zhǔn)備的，本次會(huì)議分析的主要議題是期中考試的內(nèi)容。

我們準(zhǔn)備了期中考試的試卷，每個(gè)人的試卷都進(jìn)行了規(guī)整，讓家長(zhǎng)看看自己孩子的試卷，然后就試卷發(fā)表自己的看法，當(dāng)然這個(gè)程序并沒(méi)有進(jìn)行。但是我們的學(xué)生發(fā)言還是很有力度的，不僅僅說(shuō)明了班級(jí)的情況，而且把每個(gè)同學(xué)的情況也進(jìn)行了歸類(lèi)分析，表?yè)P(yáng)了一批孩子，讓家長(zhǎng)很開(kāi)心的。另外我們自由交流階段，是每個(gè)班委進(jìn)行責(zé)任包干，分別介紹自己所認(rèn)領(lǐng)的同學(xué)，我提前對(duì)家長(zhǎng)有個(gè)提醒，就是同齡人對(duì)同齡人的評(píng)價(jià)，更有針對(duì)性，家長(zhǎng)了解的很認(rèn)真，對(duì)這些同學(xué)也很佩服。最后一道程序就是老師對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)，數(shù)學(xué)老師是一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生的分析，物理老師就大多數(shù)同學(xué)存在的聽(tīng)課現(xiàn)象進(jìn)行了分析，希望家長(zhǎng)多配合我們。

這種程序的設(shè)計(jì)不僅僅鍛煉了我們這批學(xué)生，更重要的是讓家長(zhǎng)通過(guò)不同的途徑了解自己的孩子的一些表現(xiàn)，這樣更能加強(qiáng)教育的針對(duì)性，使家長(zhǎng)在家也能對(duì)孩子的一些情況進(jìn)行分析，畢竟老師和家長(zhǎng)已經(jīng)接觸很長(zhǎng)時(shí)間了，很多話還是老話，聽(tīng)煩了聽(tīng)膩了，需要新的變更方式。

有時(shí)一個(gè)小小的改動(dòng)，也可能就是一種發(fā)明，生活當(dāng)中的程序有很多種，稍微變化一點(diǎn)，可能讓我們的工作更有時(shí)效性。在期中考試剛剛結(jié)束的今天，我們就召開(kāi)了本次家長(zhǎng)會(huì)，可謂是把時(shí)間都把握住了。希望在有效時(shí)間內(nèi)，更多的精力都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

昨天晚自習(xí)，班級(jí)當(dāng)中的四位同學(xué)還參加了全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽的選拔賽，時(shí)間大概為兩個(gè)小時(shí)，六點(diǎn)半到圖書(shū)館進(jìn)行了考試，回來(lái)之后，作業(yè)全部上繳了，并沒(méi)有那個(gè)同學(xué)找借口，找理由，這種學(xué)習(xí)的勁頭應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)。

進(jìn)入初三以來(lái)，每次考試過(guò)后必開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間一般都安排在周六，孩子們上完課，最后一節(jié)自習(xí)不上了，提前放學(xué)，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

參加完這次家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸頗多。

一、孩子們盼望開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)榭梢蕴崆胺艑W(xué)，打一會(huì)兒籃球。

以前兒子就和我說(shuō)過(guò)，就盼望開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這樣就有時(shí)間和很多同學(xué)一起打籃球了。因?yàn)橹芰苋湛梢猿鰜?lái)打籃球的同學(xué)很少，很多家長(zhǎng)都不讓出去，或者是要參加補(bǔ)課班。擁有我們家這樣寬松環(huán)境的很少，所以記得很清楚初一初二的時(shí)候每到周六、周日兒子就在家等電話，如果哪個(gè)同學(xué)可以出來(lái)玩了一定會(huì)第一個(gè)想到找他，因?yàn)樗麤](méi)有父母不讓出去玩的障礙。有的同學(xué)想出來(lái)玩，父母又不放心的，就提前給樂(lè)凡來(lái)個(gè)電話，讓他一會(huì)兒再給打回去。然后同學(xué)故意不接，讓他家長(zhǎng)接，這時(shí)候樂(lè)凡就說(shuō)找出去打籃球，這樣同學(xué)的家長(zhǎng)就會(huì)同意。因?yàn)閮鹤釉诎嗉?jí)的聲譽(yù)還是比較好的，家長(zhǎng)覺(jué)得孩子和樂(lè)凡一起玩比較放心。有時(shí)候我和他爸爸也調(diào)侃他，“兒子成了信得過(guò)品牌了”。說(shuō)起信的過(guò)這個(gè)話題，又想起好像是初一的時(shí)候，他班有個(gè)同學(xué)qzp的爸爸總有火車(chē)頭體育館的運(yùn)動(dòng)票，這樣他倆經(jīng)常相約一起打籃球，兒子也很懂事，會(huì)請(qǐng)qzp喝東西。可是這個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很穩(wěn)定，如果哪次考試成績(jī)不理想了，家長(zhǎng)馬上就不讓出來(lái)了。記得有一次，qzp的媽媽邀請(qǐng)樂(lè)凡去他們家吃飯，并和qzp一起做作業(yè)。兒子就欣然前往了，同學(xué)的媽媽給他倆做好飯就出去了，讓他倆自己在家吃，其目的就是給他們一個(gè)自己的空間，我覺(jué)得真的挺好了，如果按照大人們的禮節(jié)，兒子一定很不舒服的。

想一想這個(gè)時(shí)代的孩子多么可憐，渴望有一點(diǎn)和同學(xué)一起玩的時(shí)間，除了體育課之外就很難滿足了。因此，家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)成了孩子們期待的事情。

二、從孩子們的發(fā)言中我感覺(jué)不到真的東西。

由于家長(zhǎng)會(huì)很頻繁，班主任老師也沒(méi)有那么多要說(shuō)教的東西，所以就定好主題讓一部分學(xué)生發(fā)言。期中考試完事后的那次家長(zhǎng)會(huì)，班主任老師定的主題是“說(shuō)說(shuō)來(lái)到十班后的變化”。由于都是老師指定的可能吧，講的都挺好，其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)意義不在于主題本身，而是給孩子一個(gè)在大人面前演講的機(jī)會(huì)，對(duì)他們是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。我覺(jué)得很成功，會(huì)后也和班主任老師交流了想法。并且我建議下一次讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己的家庭教育，這樣讓家長(zhǎng)了解一下孩子們的內(nèi)心世界，對(duì)家長(zhǎng)有哪些要求，家長(zhǎng)的哪些做法是他們不能接受的，這樣家長(zhǎng)會(huì)就真的對(duì)家長(zhǎng)有教育意義了。

月考完事的家長(zhǎng)會(huì)老師真的采納了我的意見(jiàn)，定的主題是“家庭教育和學(xué)校教育”。自愿報(bào)名參加演講。結(jié)果據(jù)兒子反饋上次講過(guò)的，這次沒(méi)有一個(gè)報(bào)名的。

三、老師教育學(xué)生尊重父母，父母教育孩子尊重老師。

曾經(jīng)聽(tīng)“。

弟子規(guī)。

”講解里就說(shuō)過(guò)，正確的教育孩子的環(huán)境是“老師教育學(xué)生尊重父母，父母教學(xué)孩子尊重老師”。非常認(rèn)同這種觀點(diǎn)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上我感受到了我兒子的班主任老師這方面的教育很到位。我印象最深的是一同學(xué)講的時(shí)候說(shuō)道“老師教育我們，無(wú)論一天學(xué)習(xí)有多辛苦，回到家一定要給為我們辛勤操勞的父母一個(gè)笑臉”。我因?yàn)檫@句話而感動(dòng)，是啊，如果孩子學(xué)會(huì)了尊重父母還能不尊重老師嗎?如果我們作為父母教育孩子一定要尊重老師，孩子也一定會(huì)信服老師、好好學(xué)習(xí)回報(bào)父母的。

初三家長(zhǎng)會(huì)心得（精選20篇）篇十七

初三一模考試后，學(xué)校組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并與班主任和科任教師交流。在家長(zhǎng)會(huì)上，我對(duì)孩子的表現(xiàn)感到非常滿意，也從中得到了一些心得體會(huì)。

首先，我覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常重要的機(jī)會(huì)，可以讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，以及他們的學(xué)習(xí)狀況。在會(huì)上，老師給我們展示了孩子的考試成績(jī)和學(xué)習(xí)情況，我發(fā)現(xiàn)孩子在數(shù)學(xué)和語(yǔ)文上取得了很好的成績(jī)，而在英語(yǔ)和科學(xué)方面還需要加強(qiáng)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我明確了孩子的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為后面的學(xué)習(xí)規(guī)劃做出了參考。

其次，家長(zhǎng)會(huì)也給了我一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣的機(jī)會(huì)。班主任和科任教師向我們介紹了孩子在學(xué)習(xí)上的動(dòng)態(tài)，包括孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)時(shí)間的分配以及是否能夠合理利用課余時(shí)間等。從老師的介紹中，我了解到孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)一直都很好，每天都能按時(shí)完成作業(yè)，并且積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。這讓我放心了很多，也意識(shí)到了孩子的努力和付出。

另外，家長(zhǎng)會(huì)還給我提供了一個(gè)與老師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。在會(huì)上，我給班主任和科任教師提出了一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題，并得到了詳細(xì)的解答和建議。老師們給了我很多指導(dǎo)性的意見(jiàn)，比如如何幫助孩子提高英語(yǔ)成績(jī)、如何培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力等等。這些意見(jiàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有啟發(fā)，我會(huì)結(jié)合實(shí)際情況，盡量幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

此外，家長(zhǎng)會(huì)還讓我意識(shí)到了家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中的重要作用。老師們強(qiáng)調(diào)了家庭教育對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響，并提出了一些建議，比如多與孩子交流，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)等。我意識(shí)到，在孩子的學(xué)習(xí)路上，家長(zhǎng)的陪伴和支持是非常重要的。我決定加強(qiáng)與孩子的溝通，鼓勵(lì)他們積極參與學(xué)習(xí)，共同努力提高。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有了更全面的了解，也知道了自己作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣給予孩子更好的支持和幫助。我深深感受到了家長(zhǎng)會(huì)的重要性和價(jià)值，將更加重視孩子的學(xué)習(xí)，與學(xué)校保持緊密的聯(lián)系。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)會(huì)，與老師共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，共同為孩子的未來(lái)努力。

初三家長(zhǎng)會(huì)心得（精選20篇）篇十八

通過(guò)學(xué)校的精心安排，初中階段的第一次的家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。專(zhuān)家和老師們從良好習(xí)慣的養(yǎng)成、家庭教育、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了自己獨(dú)到的見(jiàn)解，用事例說(shuō)明，深入淺出，我很受啟發(fā)。看得出來(lái)，新城中學(xué)有一批充滿愛(ài)心，富有責(zé)任心的好老師，他們一心想把孩子們培養(yǎng)成人、成才、唯恐一個(gè)孩子掉隊(duì)。下面是我參加這次家長(zhǎng)會(huì)的一些心得體會(huì)。

提高自身的素質(zhì)，給孩子做個(gè)好榜樣。聽(tīng)了丁教授的報(bào)告后，我深感慚愧，一直以來(lái)自己總以為對(duì)孩子的教育比較重視，現(xiàn)在才明白其實(shí)自己一直停留在思想和理論上，總以自己工作忙，家務(wù)多為借口，為自己的不學(xué)習(xí)、不行動(dòng)找理由。經(jīng)過(guò)反思，今后我們?nèi)視?huì)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，給孩子做個(gè)好榜樣。

要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主、保護(hù)孩子的.上進(jìn)心和自我展示的積極性。在這一點(diǎn)上，丁教授用自己親身對(duì)待孩子的經(jīng)歷讓我反思自己對(duì)待孩子的方式，確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方，以前我可能和大部分寵愛(ài)孩子的家長(zhǎng)一樣，對(duì)孩子包辦的太多。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)是一個(gè)大人了，他們有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵(lì)的需要。所以，我們要更多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感，遇事多跟孩子商量，多聽(tīng)他們的意見(jiàn)，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗(yàn)生活，讓孩子在親身體驗(yàn)中經(jīng)受磨煉，增長(zhǎng)能力，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。給孩子一個(gè)自由的空間，相信他們，相信我們?cè)缫惶旆攀郑⒆泳蜁?huì)早一天長(zhǎng)大。

要多贊美和信任孩子。多給孩子一些微笑，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)和做事的時(shí)候，要允許孩子犯錯(cuò)，容忍孩子的缺點(diǎn)。剛開(kāi)始時(shí)孩子也許做的并不好，但我們不要指責(zé)孩子，不要用成年的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。當(dāng)孩子要放棄的時(shí)候，我們要耐心的鼓勵(lì)孩子再來(lái)一次，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)越來(lái)越多的自信。

要培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系，孩子才會(huì)樂(lè)于和我們溝通、交流，我們才能更好的影響和引導(dǎo)孩子。

總之，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更清楚的認(rèn)識(shí)到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠(yuǎn)些，想的更深些，做的更實(shí)些。孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學(xué)校老師溝通，雙方共同關(guān)注教育孩子，我們的孩子一定會(huì)成功，未來(lái)一定很精彩！

最后，要感謝我們尊敬的老師們，有你們的愛(ài)心、你們的敬業(yè)精神，把孩子交給你們，我們一百個(gè)放心。

初三家長(zhǎng)會(huì)心得（精選20篇）篇十九

第一段：引言（100字）。

初三一模家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和老師之間的一次溝通機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上不僅能了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，還能與班主任和科任教師深入交流，互相了解并共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了更深入的了解，也對(duì)自己的家庭教育方法進(jìn)行了反思，為孩子更好的學(xué)習(xí)提供了方向。

第二段：了解孩子的學(xué)習(xí)情況（200字）。

家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，班主任向我們?cè)敿?xì)介紹了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)聽(tīng)取老師的介紹，我了解到孩子在數(shù)學(xué)方面取得了很大的進(jìn)步，但在英語(yǔ)和語(yǔ)文方面仍有一些困難。我意識(shí)到，這不僅與孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)，也與我在家庭教育中的指導(dǎo)不到位有關(guān)。因此，在家庭教育中，我將更加關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)上的需求，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助孩子克服困難，提升學(xué)習(xí)能力。

第三段：家庭教育方法的反思（300字）。

在家長(zhǎng)會(huì)中，我聽(tīng)取了其他家長(zhǎng)的發(fā)言，也和其他家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通交流。我發(fā)現(xiàn)，很多家長(zhǎng)與我有著類(lèi)似的問(wèn)題和困惑，都希望孩子能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)交流，我得到了一些寶貴的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，例如培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力、關(guān)注孩子的興趣和特長(zhǎng)、鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。這讓我認(rèn)識(shí)到，家庭教育并非只有一種標(biāo)準(zhǔn)的方法，而是要因材施教，因孩子的個(gè)性和需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和引導(dǎo)。

第四段：與班主任和科任教師的交流（300字）。

在家長(zhǎng)會(huì)上，我與孩子的班主任和科任教師進(jìn)行了深入交流。他們?cè)敿?xì)介紹了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和優(yōu)缺點(diǎn)，并提出了一些針對(duì)性的建議和意見(jiàn)。通過(guò)交流，我了解到孩子在學(xué)校的課堂表現(xiàn)較好，能夠認(rèn)真聽(tīng)講和積極參與，但在自主學(xué)習(xí)和組織能力方面還有待提高。班主任和科任教師為我們提供了一些針對(duì)性的指導(dǎo)，如培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力等。這些指導(dǎo)對(duì)我來(lái)說(shuō)是寶貴的，我會(huì)積極落實(shí)，并與孩子一同努力，提升其學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過(guò)初三一模家長(zhǎng)會(huì)，我更好地了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，反思了家庭教育方法，與班主任和科任教師進(jìn)行了交流。這次家長(zhǎng)會(huì)是一次有效的溝通和了解機(jī)會(huì)，讓我不僅認(rèn)識(shí)到了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，也提供了一些解決問(wèn)題的思路和方法。未來(lái)，我將繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程，與孩子一同努力，為孩子更好的學(xué)習(xí)提供支持和指導(dǎo)，以期他取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和全面發(fā)展。

初三家長(zhǎng)會(huì)心得（精選20篇）篇二十

兒子的期末考試已經(jīng)結(jié)束，本應(yīng)放寒假，因甲流期間放假一周，所以現(xiàn)在補(bǔ)課一周，估計(jì)到28日放假。先把期末考試情況一下，這次考試數(shù)學(xué)和歷史是學(xué)校命題，其它科目為市里出的題，滿分均為100。

數(shù)學(xué)：最后一題被扣9分，兒子進(jìn)入初三以來(lái)，每次數(shù)學(xué)都是最后一道類(lèi)似于中考?jí)狠S題的題目扣分，最后一題共有三問(wèn)，分值為14分，兒子第一問(wèn)做出來(lái)了，第二問(wèn)不會(huì)，一看第二問(wèn)不會(huì)，第三問(wèn)計(jì)算較繁瑣，兒子就沒(méi)太用心做了，導(dǎo)到后兩問(wèn)的9分全失，本來(lái)第三問(wèn)也能得點(diǎn)步驟分，老師說(shuō)要給他加上幾分，兒子覺(jué)得得數(shù)沒(méi)對(duì)，沒(méi)讓老師給加。

語(yǔ)文：作文扣8分，基礎(chǔ)扣2分，閱讀扣5分，班級(jí)最高分89分，兒子還是作文和閱讀失分較多，給的題目寫(xiě)散文或記敘文比較容易切題，但兒子寫(xiě)成喜歡的議論文，所以得分不高。閱讀最近練習(xí)較少，手生了，導(dǎo)致丟分。基礎(chǔ)部分為拚音失1分，課內(nèi)文言文詞語(yǔ)的解釋沒(méi)把意思全譯出來(lái)失1分。

英語(yǔ)：聽(tīng)力扣1分，兒子不應(yīng)該在這個(gè)方面失分，即使不聽(tīng)只看材料，根據(jù)邏輯關(guān)系也可做出正確的選擇，我想還是他思想上有點(diǎn)看不起市里出的卷子，輕視所至。

物理：最后一題理解有誤失4分，表述不準(zhǔn)確失3分，最后得93分，他們班均分是92分，兒子學(xué)物理以來(lái)表述題成了每次主要的失分點(diǎn)，還有思路可能有點(diǎn)問(wèn)題，最后一題老失分。

化學(xué)：因?yàn)槭鞘欣锍龅念}，相當(dāng)容易，全班滿分有5人，班均分95，兒子最近化學(xué)投入時(shí)間較多，所以這次成績(jī)不錯(cuò)，沒(méi)有失分。

政治：這次政治考試最后一題較難，兒子失4分，還有前面答題失3分，班最高分95。

歷史：兒子歷史學(xué)得不錯(cuò)，但就因?yàn)闅v史學(xué)得多導(dǎo)致想得復(fù)雜了，結(jié)合上次考試的失分，都是因?yàn)橄氲锰盍艘灾卤豢鄯帧?/p>

這次考試兒子的總分名次在班里是并列第七，排為第八，年級(jí)名次還不詳，因?yàn)檫@次考試相對(duì)容易，估計(jì)年級(jí)排名比上次還得往后。

隨后開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，主題為《成功等于不遺憾》，是學(xué)生和家長(zhǎng)一起開(kāi)的，具體情況如下：

先由政治老師發(fā)言，一方面給同學(xué)們鼓勁，一方面講了講政治的學(xué)習(xí)要求。

一、建立自信心，增強(qiáng)自信心，學(xué)校老師都是一流的，平時(shí)考試判卷比較嚴(yán)，比中考要嚴(yán)3到5分。

二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，探索學(xué)科奧妙，尋找學(xué)習(xí)快樂(lè)。其中：

1、尋找好的答題思路，多角度、多方位、跨課題回答問(wèn)題。

2、答題內(nèi)容針對(duì)性要強(qiáng)，首選觀點(diǎn)很重要。

3、答題方式上提倡分開(kāi)回答問(wèn)題，觀點(diǎn)在前，行動(dòng)在后。

4、答題總體上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，尋求政治答題的規(guī)律性，找內(nèi)在的規(guī)律邏輯，用排比段。

正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)和合作關(guān)系，處理好分享和共享關(guān)系。

四、理想的實(shí)現(xiàn)要靠艱苦奮斗。

接著，這次考班級(jí)第一的s同學(xué)介紹了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，s同學(xué)說(shuō)這次考得主要原因是因?yàn)樯洗慰嫉貌缓茫洗慰荚囋诎嗉?jí)二十名左右，從上次失敗中吸取教訓(xùn)，改變學(xué)習(xí)狀態(tài)，根據(jù)自己的弱項(xiàng)制訂計(jì)劃，每天有15項(xiàng)必查內(nèi)容，每天堅(jiān)持背古詩(shī)，現(xiàn)在應(yīng)該開(kāi)始做中考?jí)狠S題了。s同學(xué)的家長(zhǎng)也介紹了經(jīng)驗(yàn)，孩子的成績(jī)也是起起落落的，要與孩子多溝通，訂計(jì)劃并落實(shí)，每年中考都有最后才沖刺成功的孩子。

英語(yǔ)老師說(shuō)了說(shuō)班里情況，感覺(jué)孩子們現(xiàn)在生理上和心理上都很疲勞，表現(xiàn)為壓力大，信心不足，個(gè)別學(xué)生有厭學(xué)傾向，要讓孩子們多活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)也不一定是體育活動(dòng)，和孩子多聊天也是一種放松的方式。

最后班主任做為數(shù)學(xué)老師主要談了談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況。數(shù)學(xué)考試的難度在加大，壓軸題會(huì)做但做不對(duì)，要把平時(shí)作業(yè)當(dāng)考試，根據(jù)孩子的情況督促，要準(zhǔn)備好小結(jié)本、改錯(cuò)本，已到了沖刺階段，與課本沒(méi)關(guān)系的不做或少做。

這幾天我一直在思考，總結(jié)兒子的期末考試并結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)的情況來(lái)看，中考的形勢(shì)很不容樂(lè)觀，據(jù)說(shuō)還要增加定向生指標(biāo)，估計(jì)年級(jí)前50名能達(dá)到本校高中的統(tǒng)招線，這次期末考試因?yàn)閿?shù)學(xué)是本校命題可以說(shuō)是一次小模擬，兒子的分?jǐn)?shù)剛剛達(dá)到本校的統(tǒng)招線，所以20中考很可能就是在騎墻線上，從孩子最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)看，一直保持的不錯(cuò)，現(xiàn)在最主要的短板有以下幾項(xiàng)：

1、數(shù)學(xué)的壓軸題和做題速度，兒子上初三以來(lái)最后一道壓軸題沒(méi)得過(guò)滿分，或是思路不對(duì)，或是時(shí)間不夠，每次考試?yán)偡值囊彩沁@個(gè)，壓軸題是中考數(shù)學(xué)里占8到10分，如果不把這個(gè)補(bǔ)起來(lái)，可以說(shuō)和本校高中就無(wú)緣了，在中考前的時(shí)間里要主攻這項(xiàng)。做題速度也要加快，因?yàn)橐顧C(jī)讀卡，比平時(shí)時(shí)間緊，還有省出時(shí)間用于壓軸題。

2、語(yǔ)文的閱讀和作文，中考從某種程度上來(lái)主要是考語(yǔ)文和政治，而政治占的分值較小，兒子他們的政治老師很棒，跟上老師走就行了，閱讀還得多練題，作文其實(shí)兒子讀得書(shū)不少，文筆也可以，但他不太喜歡寫(xiě)記敘文，寫(xiě)議論文得不了高分，今后得多加強(qiáng)記敘文的練習(xí)。

3、物理的表述題和綜合題，兒子從學(xué)物理以來(lái)，一直在表述題上失分，我覺(jué)得和他重視程度不夠也有關(guān)系，今后就多加強(qiáng)這方面的練習(xí)，綜合題還是思路有問(wèn)題，也是見(jiàn)得題少，只有多做題了。

4、政治、歷史、化學(xué)、英語(yǔ)也有短板存在，但因?yàn)槿握n的可以說(shuō)是最好的老師，只要跟上老師教的走，應(yīng)該不會(huì)出太大的偏差。

在期末考試成績(jī)知道后，兒子有點(diǎn)消沉了，覺(jué)得最近付出的精力也不少，但成績(jī)沒(méi)盡如人意，我與他分析，這次前三名都不是以前一直在前面的同學(xué)，基本上都是三年從沒(méi)進(jìn)過(guò)前三的，但這次考得不錯(cuò)，一個(gè)原因是進(jìn)入初三后，同學(xué)們都抓得緊了，另一方面，這幾位同學(xué)的共同點(diǎn)是家長(zhǎng)都是中學(xué)老師，可能學(xué)習(xí)方法上比別的同學(xué)要好一些，實(shí)驗(yàn)班的孩子智商都差不多，也都很用功，現(xiàn)在拚的就是學(xué)習(xí)方法了。

兒子在分析上初中以來(lái)的學(xué)習(xí)情況后認(rèn)為：初一、二成績(jī)和名次不錯(cuò)是因?yàn)槠谥衅谀┛荚嚩际鞘欣锍鲱}，相對(duì)容易，文科科目多，所占權(quán)重較大，同學(xué)們不太重視，所以兒子總分較高，理科攻尖能力略弱的缺陷沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)，現(xiàn)在初三理科科目多了，難度增加了，這方面的弱點(diǎn)就暴露出來(lái)了。現(xiàn)在就算剛上初一的時(shí)候，把心態(tài)放好，從頭開(kāi)始，一定能趕上來(lái)的。

我的困惑：一是在家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)到中考的有效學(xué)習(xí)時(shí)間不到三個(gè)月了，兒子的中考?jí)狠S題不知能否趕上來(lái)？二是兒子平時(shí)抓得也很緊，但從初三以來(lái)，基本名次在班里7、8名，沒(méi)有上升，除了數(shù)學(xué)原因外，是否是學(xué)習(xí)的絕對(duì)時(shí)間不如別的同學(xué)？?jī)鹤诱f(shuō)每晚十點(diǎn)半睡覺(jué)，他們同學(xué)沒(méi)人相信，我考慮下一步是否要延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，兒子中午一般是不午睡的。畢竟是第一次當(dāng)初三學(xué)生的家長(zhǎng)，我也不知如何辦才好，懇請(qǐng)眾位博友能不吝指教，答疑解惑，我感激不盡了。