優秀的作文需要具備良好的結構和條理性，能夠清晰地表達思想和觀點。為了方便大家理解和學習，我們收集了一些優秀作文的案例供大家參考。

四季的雨初中（實用13篇）篇一

我愛書，我愛讀書，我愛四季讀書。

三毛說：“春天不是讀書天。”我卻覺得春天正是讀書時。經過了漫長的隆冬，大腦就像是餓了整整一個季節的饑腸，正需要營養的灌溉，更何況“一年之計在于春”。你看，陽春三月，草長鶯飛。捧一本好書，席坐在草地。我總覺得春天最適宜讀詩。“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”……多彩的語言，似乎總讓我浮想聯翩。我愛讀書，在春天。

七月流火，綠樹濃陰。夏天是最適宜讀書的時候，因為有整塊的時間。古人說，夏天適宜讀史。我也最喜歡歷史。看金戈鐵馬，縱橫馳騁；數風流人物，古往今來。我為唐宗宋祖英明神武自豪；我為焚書坑儒慘絕人寰痛心。我為康乾盛世、百姓安居樂業感到驕傲，我為慈禧無能、八國聯軍侵占泱泱中華感到恥辱。我愛讀書，在夏天。

天高云淡，月白風清。秋季少有姹紫嫣紅，少有驕陽似火，更少有瑞雪飄飛。有的，只是洗去浮華的淡定和從容。秋天應該讀散文。一杯香茗，一卷書。張愛玲、沈從文、朱自清，或清新雋永，或恬淡寧靜，或深沉質樸，和著簌簌梧桐一起落進我的心里。我愛讀書，在秋天。

春種秋收冬藏，冬天是積累的好時光。林語堂先生在《讀書的藝術》一文中說：“讀書沒有合宜的時間和地點。一個人有讀書的心境時，隨便什么地方都可以……”躲在暖和的被窩里，坐在融融的冬陽下，或蹭在有空調的肯德基。捧一本小說，跟著主人公的情感，或喜或憂，甚至情不自禁，傷心落淚。身體的行動變得緩慢，心靈卻更加敏捷自由。就這樣，以書為伴，用書把漫漫長夜照亮，把冷漠冰心烘熱。我愛讀書，在冬天。

四季輪回，讀書的心不變。我愛書，我愛讀書，我愛四季讀書。

四季的雨初中（實用13篇）篇二

“這不公平，不公平！”她搖頭哭喊著，淡粉色的花瓣撒落一地，“同樣的播種，同樣的等待，為什么她們能迎來一整個春，而我，卻只有七天的光輝？為什么她們可以毫無顧忌地爭芳斗妍，我卻只能一邊戰戰兢兢地開放，一邊計算著凋零的日子？為什么？為什么？”

——題記。

陽春三月，也正是櫻的初春時節。我們的第一次相遇。

一個已經有些讓人厭煩的地點了——日語樓的墻角，是的，又是我們，每年都是我們，可我從不明白，為何每年都有新的感受？是啊，仔細看來還是有很多不同的。去年的花，比這要更濃密些，不過……并不是說今年的不夠美；剛羞澀地綻放，倒是多了一分的氣息。我仰頭，能穿過花叢間稀稀疏疏的縫隙看見灰藍的天，暗色背景把一片片晶瑩剔透的花瓣襯得更可愛動人。

當然不同啦。似乎有個聲音在笑：你每次看到的，是不同季節的我。

難得清閑的一個晚上，突然想起了柳柳布置的作業：有時間，去看看雞鳴寺的櫻花吧。于是，寂靜的夜色中，驀然現出了一個騎車爬坡的費力身影。身畔棵棵日間嬌艷的櫻樹，化作了模糊的輪廓，從我的耳邊默默向后退去。清爽的晚風迎面而來，還略有些寒意，我卻以為，這已是櫻的盛夏了。因為——看到那溫暖的光了嗎？就在每棵樹下，微黃的色彩沿著枝干而上，細心地籠罩了每一瓣花，映出一陣溫馨的暖意。夏夜，也就是這樣吧。

又聽人說到，日語樓的櫻花這兩天開地燦爛起來了。又想去看看，可惜，我們都清楚，這樣的機會，每個櫻花季也不過就有一次。既然春的時候已經欣賞過了，那么秋的場景，就只能自己想象了吧。想不到的是，這次的遺憾，畢竟是沒有留下。

藝術節的年級匯演，我百無聊賴地在場外幫演員們看衣物，目光卻漸漸鎖定在窗外的一抹淡粉色上。突然意識到，這個角度能看到的，就是日語樓的小花園！窗上積滿灰塵，我只能模模糊糊地遙望。隱隱約約覺得，花是飽滿了許多，但好像又沒有最初的活力了。秋日的惆悵已一點點滲透到美景中，毫不留情。

至于到底要不要去看所謂“冬”時節的櫻花，我倒是猶豫了許久——直到騎車到了將經過它的路上時，還是不能決定。有時覺得實在不忍看到它凋零的凄景，有時又覺得不看全四季，終究不算是了解櫻。再過一個街區就到了，只要扶龍頭的手稍稍一轉，就能擁有完整我眼中櫻花的機會。結果就在這時，另一排從未被我留意的粉紅映入眼簾：對，在我經過的路段上，本來就有一小排櫻花！我靜靜地從它們身邊掠過，卻還是不小心帶起一陣風，卷起幾篇花瓣，飄落。枝頭恢復了曾經的孤單。就像一切都不曾發生過，就像一場夢。我突然感到冷，冷得讓人瑟瑟發抖。

不過，也許櫻不會再像仙子抱怨自己的花期短了吧。因為，每枝花都有自己的四季。

四季的雨初中（實用13篇）篇三

夏至的來到悄無聲息地送走了春。

一切都變得煥然一新。太陽用著更加強烈的光線照耀著大地。人們不免嘆息春的遠去，但反過來，夏天也是我們寧波人所盼望的。

我們盼望的，就是夏天那豐富的美景。

剛吃完早點，人們都跑出來活動活動了，跳繩的跳繩，跑步的跑步，打球的打球。累了，找棵樹旁躺著，仰望藍天，萬里無云，陽光柔和地灑在身上，讓人心曠神怡。一陣夏風吹來，夾雜著花兒的芬芳。來自果樹的清香喚醒了我們，石榴樹上結滿了“紅燈籠”，葡萄藤上掛滿了黑色的，綠色的“珍珠”，桔子樹上也有隱隱藏在綠葉中的“小精靈”。坐在果農的小屋里，仿佛已經看到了果農們正忙碌地摘著果子，鳥兒在果園旁飛來飛去，時不時來吃口掉地上的果兒。

夏天的雨它說來就來，才剛吃過晚飯呢，天就暗下來了。雷聲漸漸響起，暴雨就這樣傾盆而至，一洗干旱的大地，重新給大地帶來生機，水漲起來了，狂風吹過來了，樹又重新挺立起來了。雨，一陣又一陣的，誰也摸不準他的脾氣。

夏天帶來了生機，夏天帶來了活力，夏天帶來了新的希望。

四季的雨初中（實用13篇）篇四

享受著春雨的滋潤，漫步于夏天的星空下，拾取日下火紅燦爛的楓葉時，欣賞著冬雪自由的紛飛，四季中都蘊藏著我和書的故事。

當春雨連綿的時候，我正捧著《簡·愛》品著香茗，為書中的女主人公因最后找到了自己的幸福歡呼雀躍。

繁星如斗，夜色靜謐，我總是讀著我的最愛——《安徒生童話》，讀到會心之處，常喜歡仰望天空，到星際去看灰姑娘與王子跳舞，看著故事中的一個個人物去追尋自己夢一樣的國度，沒有煩惱，沒有惆悵，一切都美好如圓月。以前，依偎在媽媽的懷里聽媽媽這夢一般的故事，每當聽媽媽講《美人魚》時，我的心就會飛到美人魚的海底城堡中，聽她清脆的嗓音唱出美妙動人的歌曲，我感到心曠神怡。

冬雪飛舞，大地銀裝素裹，我沉醉于奧斯特洛夫斯金的《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾的一生經歷無數的挫折，但他依然樂觀的面對生命，一個人的生命也莫過于此，他的生命之光讓我為之震撼。我感受到了在以后的人旅途中，無論遇到再大的風浪，都不能畏懼，要相信信念，執著追求夢想，才可以在生命之巔豪邁的高歌！

多少個春秋，多少個四季，在幽默芳香中，我同簡·愛聊天，與美人魚共歌，與老人一起下海捕魚……點點滴滴，我和書的故事載入我如歌如畫的生命旅途中。

四季的雨初中（實用13篇）篇五

“小巷”，一個在生活中極易被人們忽視的地方，卻在我的生命中流淌著不一樣的色彩。

春天，雨水把小巷沖洗了一遍，顯得格外清新，一切都蓄力萌發，在墻邊上探出頭的綠芽為原本狹窄昏暗的小巷增添一抹生機，那是生命的色彩。清脆的雨聲徘徊在耳邊，如鳴佩環，蕩起心中一片漣漪。透亮的雨珠掛在翠綠的葉子上，像一個個晶瑩的水晶燈籠。雨停了，太陽悄悄地從綿綿的云朵中探出腦袋，欣喜地瞧著這光亮鮮活的新世界。溫暖的陽關透過圓潤的雨珠，折射出絢麗的色彩。走進悠長的小巷，坑洼的墻壁上印刻著歲月的痕跡，一下，墜入回憶——“你拍一，我拍一，兩個小孩坐飛機……”哼著兒時的歌謠，走進夏天的小巷。

夏天，一切綠意盎然。大片的樹葉遮蓋著我的頭頂，繪成一道自然的穹頂，細密刺眼的陽光透過縫隙偷偷穿射進來，照耀在大地上，形成一個個影影綽綽的光斑，頓時，一個熟悉的詞，在我腦中迅速閃現——綠野仙蹤。茂盛的枝丫互相纏繞著、交錯著，向四周伸展著、生長著，將夏日里的小巷映襯成濃濃的綠色，偶爾還會有幾只調皮的麻雀在枝條上來回跳動，使得整個穹頂上下浮動。

這時候，陰涼下下象棋的老大爺們總會時不時四處尋覓這可愛的小東西，笑容淺淺的臉龐上泛著靜謐的暖。孩子們在小巷中追趕著、嬉笑著，笑聲穿過密葉，透過陽光，流過大地，飄向遠方……幾片枯黃的`樹葉劃破天邊，來到秋天的小巷。

秋天，無數金黃色的葉子鋪在地上，這時，總會有那么一兩群小孩聚在一起撿葉子，看看這個，看看那個，“我的葉子大”“才不是，我的最大！”巷子傳來幾個可愛孩童爭論的聲音。曾幾何時，我也做過那般傻傻的事。枯黃的枝條上是些許堅強挺立卻又搖搖欲墜的黃葉，那斑駁的枯葉似乎在向世界做最后的告別，一次又一次的說著再見，卻還是不舍得離開。幾只南歸的大雁飛過，隨著進入冬天的小巷。

這就是我們的小巷，變化無窮的小巷，充滿魅力的小巷。

四季的雨初中（實用13篇）篇六

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”春天在我們的期盼中悄然而來。春風拂面，四季的腳步開始向我們走來。我站在微風中，看著那些花草們奇跡的復蘇，不禁佩服他它們那旺盛的生命力。放眼望去，天地間充滿了生機：鳥鳴聲，溪流聲，土壤松動的聲音，應有盡有。看看那春景：金黃的油菜花田，綠樹成蔭的樹林，碧綠而清澈的河水，就連那巍峨的大山都似乎在那畫中一般，宛如仙境，近看而不可觸及。我守候的“佳人”啊！原來，你是如此的嬌嫩與嫵媚。

“連雨不知春去，一晴方覺夏深。”雨過天晴，夏的孩子緩步向我們走來。太陽懸掛在碧藍的天空中，熾烤著大地。正當我慢慢走向荷塘的時候，才發現，夏早已入深。我身處荷塘邊，塘中的荷花在烈日下亭亭凈植，那筆直的身軀顯得如此地剛毅。我想要撫摸那粉嫩的花瓣，卻不料我輕輕觸碰一下，邊緩緩落入水中，使水面泛起層層漣漪。原來，在那剛毅的外表下，有著一顆這樣脆弱的心。我守候的“佳人”啊！你是如此地堅強而又倔強。

“空山新雨后，天氣晚來秋。”轉眼間，春夏去，秋冬來。跟隨著夏孩子的腳步，快步進入深秋。“迷人如愛，沉默在深秋。”帶著耳機，聽著《在深秋》這首歌，我正置身在火紅的楓葉林中，那種感覺，就仿佛隨著大詩人杜牧一起“坐愛楓林晚，”看著那紅于二月花的“小精靈”漸漸的向地面落去，好似一位活力的青年忽然走向了衰落。我彎下腰，拾起一片早已落在大地懷抱的楓葉，那葉面上布滿了清晰地葉脈，像是早已衰落而凸顯的白骨。我端詳了那落葉許久，直到一陣清涼的秋風吹過，那輕飄的落葉隨著正落向地面的楓葉們，一起飄入遠方。我守候的“佳人”啊！原來你早已歷經滄桑，滿目瘡痍。

“燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。”我抬腳跟隨那飄入遠方的楓葉，隨它一起‘飄’入冬姑娘的家。冬姑娘牽引著我來到一棵臘梅樹下，一陣清香飄入鼻中，我不禁一陣猛吸。隨著最后一片枯葉的飄落，雪孩子們看準時間，準時的來報道。它們費力地從云層中鉆出來，為大地穿上一身厚厚的‘貂皮大衣’。一瞬間，這個世界萬籟俱寂，一點聲響也沒有。天地間的萬物都早早鉆入自己溫暖的被窩。只有那些一朵朵在寒冬中綻放的臘梅，為外面的世界增光添彩。我抬頭仰望那寒冬中的‘火種’，它是那樣的明亮，好似照亮了整個世界。我守候的“佳人”啊！你是如此的寂寞而又溫暖。

它，還繼續在這個世界旅行。它，還在繼續為這個世界添加色彩。四季，你是不老容顏，四季，也只有這樣的你，才會有如此光彩。守候你，四季，永遠守候！

四季的雨初中（實用13篇）篇七

四季，如夢般美麗。

春風初過，春雨初落，春天就開始呈現她的美麗。

春風初過，撫醒萬千生靈。風吹過大地，吹醒了小草，吹醒了野芳，吹醒了冰河。風輕叩它們的家門，在其身旁耳語，呼喚著它們蘇醒，去迎接，去擁抱，去構造一個美麗的春。

春雨初落，滋潤千萬佳木。雨滴落樹木，在葉片上滑動，又掉到樹干上，鉆到樹根里。它帶著春的萌動，春的氣息，給樹釀了一壺美酒，邀請它蘇醒，去伸展枝葉，去蔭蔽大地，蔭蔽春天。

走過了春，迎來了夏，太陽的熱情將你包圍，給你烙上夏的火熱。搖動的蒲扇扇出徐徐歡樂，躍動的小蟲蹦出夏的喜悅。田間地頭，面朝黃土背朝天是一鋤頭一鋤頭的勤懇，字里行間，指點江山、激昂文字的是一狼毫一狼毫的熱情。

晚風吹過，風中還帶有絲絲的炎熱。螢火蟲點燈飛舞，蟋蟀拉琴長吟。和著老人們的笑聲，飄入村頭一只酣睡的小貓的耳朵里，飄入她那甜美的夢中。

不多久，葉兒開始發黃，片片飄落，在空中打個轉兒，又落到地上，飄到水面上。風開始蕭瑟。這堅強的外表卻絲毫藏不住它那柔軟的心。他把落下的葉輕輕托放在地上，把青澀的果實捂得成熟，把綠綠的麥子吹成一片金黃，把這如夢的秋天吹進人的`夢鄉。于是在風的吶喊中，在農民的喜悅中，在這如夢的風景中，秋天來了。

秋天剛走，冬天就來了。她迫不及待地落下雪花，好去欣賞換裝的大地；她把湖面凍成冰，來欣賞自己清秀的面龐；她把雨凝成雪，梳理自己潔白的發絲。她把自己的美展現給所有人看。迫不及待來欣賞的就是孩子們。他們跳入雪地，悄悄聚出一個個雪球，來捉弄自己的伙伴。一不小心，發絲就染上了雪的潔白。幾日前堆好的雪羅漢端坐在一邊，樂呵呵地望著孩子們。這呼呼的風聲是怎么樣也掩蓋不了孩子們的笑聲的，就讓這風做個信使，告訴冬孩子們的快樂！那墻角的臘梅仿佛聽見了孩子們的歡笑，你看，她也笑得十分燦爛！

四季輪回，一年又一年，年年如夢。我愿在這如夢的四季中，徜徉，沉醉。

四季的雨初中（實用13篇）篇八

一年四季都有雨，雖然都是雨，但是它們的脾性卻完全不同。

春天的雨是溫柔的，古代詩人曾用“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”來描寫春雨，當春雨滋潤大地，大地就變得生機勃勃。春雨滋潤森林，森林就變得樹木茂盛。春雨啊，春雨，你來臨之際，就是大地蘇醒之時。

夏天的雨，人們常用“小孩子的脾性來形容它”——來得快，去得也快。詩人說過“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”來形容夏天。人們還說：“梅雨（夏天的雨）敲開了夏天的大門。”接下來就是氣勢磅礴的大雨，人們卻不害怕的走了出去，和小草一起接受夏雨的洗禮，暴雨過后，陽光格外燦爛，小草格外茂盛。

“雨色秋來寒，風嚴清江爽。”秋雨，連綿不斷，夾著絲絲清涼來到大地。人們則是用連綿的秋雨、飄飄的落葉表達心中的苦、悶和凄涼。秋天，往往是最美麗的季節，而秋雨，又往往把這個季節點綴得更美麗。

冬雨，還有一個別稱：冰雨。冬天的雨是刺骨的寒冷，而且還刮著西北風，讓人望而生畏，不敢靠近。不過，瑞雪兆豐年，我想，明年的收獲一定很大。

雨，你有太多的秘密，我長大后，一定把你探個明白。

四季的雨初中（實用13篇）篇九

四季是什么顏色的？寶石藍？石榴紅？還是.....我們都不知道。看來，我們就要帶上這個問題去尋找答案了。

春天到了，草長鶯飛，姹紫嫣紅，百花齊放，芳香撲鼻。柳枝抽出了青青的嫩芽，蜻蜓點水般的輕垂于水面上，湖面上沒有一絲波紋，將柳樹的樣子印在水面上。誰又知道，這柳枝不是從水底長出來的呢？燕子也聞訊趕來了，翅膀輕輕劃過水面，水面立刻撞出一道道波紋，這碧藍的鏡子像是被打破了一樣。活兒也迫不及待的張開了笑臉，蝴蝶與蜜蜂在花叢中你追我趕，好不熱鬧！這真是一個綠色的春天。

夏天是個火脾氣，春還未收拾好行李，夏就呼哧呼哧的趕來了。驕陽似火，夏在充分的展示著自己的實力。人們拿起蒲扇躲在了樹蔭下，知了也受不了這難耐的酷熱，一陣天‘知了！知了！’的叫個不停。天空中的云彩這時也不知躲哪去了，扔下夏一人，呵！也難怪夏會這么急躁呢！這真是個紅色的夏天。

愛畫畫，瞧，她可是每天都在畫呢！她給綠色的麥田涂上了一位金色。給高粱畫上了一件紅襯衫。啊！幾滴紅顏料不小心滴在了紅蘋果上，這不，結出了紅通通的大蘋果。這真是個金色的秋天。

秋姑娘剛走，冬也來了。冬是個冷酷而神秘的人，也大不愛和別人說話。不過呢，她也和前面的三位哥哥姐姐一樣，為世界帶來了豐厚的禮品：大地一片銀裝素裹，白雪皚皚，不過，一片白色，未免太單調了吧？不急不急，瞧！那是什么？往遠處一看，點點紅星，像跳動的火焰......仔細一看，哦，原來是冬得好友，臘梅。梅花幽香逼人，這白梅，與雪融為一體，暗香浮動，卻不知從何而來。這紅梅點點紅光，像白雪中舞動的精靈。呵！這真是一個白色的冬天！好了，四季的顏色，你知道了嗎？不過，只要我們用心觀察，一定能發現更多的顏色！總之，我們的四季可是一個——多彩的四季！

四季的雨初中（實用13篇）篇十

校園中的一年四季，好美，好美......

春天到了，萬物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，大雁又從南方飛回來了。我們學校的草坪里的小草，從土地里探出小腦袋，幼兒園的大垂柳，也發出了嫩綠的小芽，像一個個綠色的小眼睛，好奇的看著美景，貼著辦公樓和教學樓都能看見爭芳斗艷的蒲公英正在綻放，一陣春風吹過，柳樹、小草、蒲公英都在隨著風兒搖擺著。

夏姑娘來了，大地上五顏六色，美麗的花兒開了，朵朵鮮艷芬芳，爭奇斗艷、芳香撲鼻，樹的葉子也變成了濃綠的了。一進校門，就可以聞到一股花香，就是從花壇散發的，花兒們爭相斗艷、芳香撲鼻。花香，引來了許多的蜜蜂、蝴蝶也紛紛趕來辛勤的采蜜。

秋伯伯來了，花兒凋謝了，樹葉彎曲卷了，小草也黃了，校園里的草坪的草也由濃綠變成了枯黃，在陽光的照射下從遠處看草坪像一片片金子，秋風習習，風一吹起來樹葉就會沙沙作響，好像在為秋天歌唱。

冬姐姐來了，為大地披上銀裝，柳樹穿上了棉襖，小草穿上了外套，校園里孩子們推著雪人，打著雪仗，在雪地里嬉戲打鬧著，還有好多雪人陪著校園的一草一木度過冬季。

這就是我們校園中一年四季，多美呀！

四季的雨初中（實用13篇）篇十一

我的家鄉是一座與世界著名大瀑布——黃果樹瀑布毗鄰的小城，家鄉的四季都有獨特的風韻。

春雨

春天的雨總是那么溫柔，細密的雨點好像小動物緩緩的呼吸。雨點一滴一滴地落在田地里，帶著一股濃濃的泥土的氣息，那是春姑娘匆忙間帶來的清新；落在花叢里，帶著一陣淡淡的各種花的香，這是春姑娘趕來時帶來的芳香；落在房頂上，送走一季冰冷的厚厚的積雪，那是春姑娘柔情性格的寫真。

夏日

夏天的日一直那么無情，炎熱的陽光像是把人放進微波爐里。早晨他像個苛刻的父親，早早的催孩子起床工作、學習；中午，他像個健壯的青年，一個勁兒地釋放光和熱，用熱情與光熱給了人們不一樣的體驗和感受；晚上，他又像個真心的愛人，生怕自己被曬傷了，清爽涼快是那么令人舒服，漫天的星辰訴說著夏天的美好。

秋風

秋天的風都是那么悲涼，蕭瑟的涼風好似背進離鄉的孤獨的人。秋天的縣城是詩意的：深秋之時，落葉紛紛；金絲麥穗，吹打丁丁（zhengzheng）。它總是引起我的無限思緒和詩情。

冬雪

冬天的雪總是那么吝嗇，紛揚的雪花幾乎是幾年還難遇一次。那是20xx年的第一場雪，比以往時候來得更晚一些。輕旋著的雪花紛紛揚揚，如陽春紛飛的柳絮兒。白天，人們手捧晶瑩的雪花，堆成一個個憨態可掬的雪人；晚上，人們睡在溫暖的床上，別提有多舒服了！

四季的小城是獨特的，而小城的四季是具有風韻的。

四季的雨初中（實用13篇）篇十二

我喜歡樹，無論什么季節的樹，我都喜歡。他給我的形象和記憶，永遠是美的。

春天，柳樹開始抽出嫩黃的樹葉，各種樹葉開始閃出黃青，似乎還帶著一種冬天的昏黃。可是只要經過一場春雨的洗禮，樹葉就完全變成新綠了。樹干也長高了不少，樹枝上也不再是光禿禿的模樣了。

而夏天，數就是另一幅模樣了。樹葉變成了深綠，顯出旺盛的生命力。夏風的刮風下雨，讓樹們更加堅定。輸在夏天十分受人們的歡迎，密密麻麻的樹葉讓陽光無處可插，無論白天還是夜晚，人們都喜歡在濃密的樹蔭下乘涼，各做各的一份事。

當成熟的莊稼等待收割，這是的樹也有自己的特色。有些樹，他們的孩子已經長大了，正等待人們的摘取，他們自己的手臂被壓彎了，卻還是滿面笑容。還有些樹，比如楓樹等，他們的樹葉有的是黃的，有的是紅的。一片片地落下來，猶如一群群紅、黃蝴蝶在空中翩翩起舞。落在地上，堆積的樹葉踩上去十分舒服。

也許，當冬天來臨，人們會忘記樹吧！這時候，樹只剩下孤零零的枝干站在那里了，樹葉早已落下，在土壤中為來年中的葉子化為肥料了。只有在下雪時，樹才增添了一分美麗，樹枝上積留著雪花，在雪地里佇立著，構成一幅美麗的畫卷。

樹，再平凡不過的東西，也有它自己美麗在悄悄地綻放著。

啊，總是讓人愛戀的樹啊！

四季的雨初中（實用13篇）篇十三

四季轉換，隨之而落的無疑不是那千姿百態的花朵，也許它們常常被人們遺忘，但唯有那四朵醉人的花朵常開在人們的心中。

春天，“生機”這個詞會在人們的腦海里閃現，這也是一個百花爭艷的季節：水仙在池塘里一枝獨秀，隨著春風，搖擺著，婀娜的身姿讓人神魂顛倒；嬌人的玫瑰，散發出濃郁的香氣，酒紅的花瓣更是引人注目；丁香花也不甘示弱，伸展著身軀和手臂，吸引著更多的蝴蝶圍著它翩翩起舞，鮮艷的風衣披在它的身上怎么看也覺得舒服……也就在這時，有一種花在角落里悄悄的開放著，沒錯它便是——蘭花。

蘭花的花瓣淡雅卻不失優雅，它的美麗從不張揚，只是偶爾隨著風搖曳幾下，也許它是在為其他的花兒鼓掌。也許你在百花叢中懊惱：那淡淡的清香是從哪兒傳出來的？蘭花還是不言不語，難怪有人這樣說它“冰肌玉骨志高潔”。的確如此，它不與群芳爭艷，也不與萬卉爭春，只是默默地、無償地奉獻出陣陣清香。

天兒漸漸地變得溫暖，夏天也即將到來，而就在此時，一朵花兒，也在生根、發芽、開花。那邊是出淤泥而不染的荷花。走進荷花池，有的荷花只是冒出了一個牙尖兒，可愛極了；有的如同手掌一般大，顏色也不同：白的像雪，粉的像霞，紅的像火；而有的毫不吝嗇的把自己所有的美，紛紛展示給人們……好似披著輕紗出浴的仙女；又好似嬌媚的舞者……有許多詩人都在自己的詩中這樣寫到荷花：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是楊萬里心中美艷多情的荷花；“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這是周敦頤眼中潔身自好的荷花；“荷花五寸荷花嬌，貼波不得畫船搖。相到薰風四五月，也能著卻美人腰。”這是石濤筆下迷人的荷花不錯的，荷花就是那么迷人，那么亭亭玉立。

轉眼間，秋天的腳步近了，菊花的身影也逐漸清晰了。菊花像頑皮的孩童在求粉個吹拂下不住地想我點頭，深黃色的細條花瓣聚集在一起，遠看想一個毛球，稍不注意就被吹得迎風飄起，即便是有時秋雨關顧也不會因此垂頭喪氣，而是顯得更堅強、更美麗！菊花的高風亮節是它足以堪稱四君子之一！

雪幕漸漸拉開，在“呼呼”的音樂伴奏下，你起舞了，猶如輕盈的精靈點綴于花蕊間的曼妙。時而輾轉，時而輕柔，時而勃發，時而激昂。靈魂的舞者呀——梅花，在所有的花都在安然熟睡時，你卻在風雪中一個人慢慢地跳著孤獨的舞蹈，你用你那獨有的舞姿，來自靈魂的舞姿在向人們傳遞——即便身處風雪中，那又怎樣，只要心中有一種信念，不管艱難險境，都能做到——堅強不屈！

春蘭，夏荷，秋菊，冬梅，它們常常開在我的心中，永不凋零！