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函授教育畢業(yè)自我鑒定（實用20篇）篇一

20xx年我通過成人高考考入xx學(xué)院。函授學(xué)習(xí)對我來說有著非常深刻的'含義，通過這三年的學(xué)習(xí)，我的思想水平、專業(yè)知識都有了很大的提高，受益匪淺。畢業(yè)之際回顧三年來的學(xué)習(xí)，現(xiàn)鑒定如下：

有人說本科函授就是個走過場。我不這樣認為，雖然是本科函授，但是既然開始學(xué)習(xí)，就要按本科的水準來嚴格要求自己。這三年來我以學(xué)習(xí)為自己的座右銘，嚴格要求自己，不遲到不早退，態(tài)度端正，目標明確。按照學(xué)校的規(guī)定積極參加面授，認真聽老師講解并做好學(xué)習(xí)筆記。對老師布置的作業(yè)我從來都是不折不扣高質(zhì)量的完成。嚴肅對待每一場考試，并取得不錯的成績。

我所學(xué)的是電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)，這和我現(xiàn)在所從事的工作有很大聯(lián)系。通過扎實的學(xué)習(xí)我系統(tǒng)的掌握了本專業(yè)所必須的基本理論和基本知識，對我平時工作有不小的幫助。學(xué)習(xí)課余通過和教授學(xué)者的溝通，長了見識，感觸頗深。更加深刻的意識到不斷學(xué)習(xí)的重要性，這讓我更加努力。

雖然有時面授的學(xué)習(xí)會占用一天的工作時間，但是我相信磨刀不誤砍柴工。在課堂上學(xué)好理論知識再把知識運用到工作中去，這讓我的實踐能力得到了很大的提高。讓我在工作中更加順利，決了疑難問題，取得了優(yōu)異的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

雖然是三年的函授學(xué)習(xí)，但是面授的時間很短，如果不及時預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)就無法熟練的掌握。有些平時接觸不到的知識還需要消化和理解在以后的學(xué)習(xí)中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)，提升自己。

我們并不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而要學(xué)以致用。因此我要堅持學(xué)到老活到老的理念，在今后的工作學(xué)習(xí)中注意知識的積累，提高自己的“學(xué)力”，學(xué)而礪，礪而學(xué)，無愧于自己的學(xué)歷，更好的服務(wù)于工作。

函授教育畢業(yè)自我鑒定（實用20篇）篇二

兩年的函授大專學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，通過兩年的函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程。本人在思想認識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。畢業(yè)之即，對自已兩年來的學(xué)習(xí)和生活作一個總結(jié)和鑒定。

一、思想政治方面，本人注重政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中認真踐行“xxxx”思想，能自覺與黨中央保持高度一致;尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平時關(guān)心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。在今年我省汶川大地震中，積極投入到為災(zāi)區(qū)捐款捐物活動中。平時勤儉樸素，謙虛謹慎，孝敬父母，樂于助人，愛護公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質(zhì)優(yōu)良。

二、學(xué)習(xí)方面，自參加**中央廣播電視大學(xué)旅游管理專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來，本人能能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)。通過兩年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已認真完成了《酒店管理》、《旅游管理》等**門課程的學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)知識，并通過了所學(xué)課程考核。

三、業(yè)務(wù)方面，為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，對本專業(yè)一絲不茍，由于所學(xué)的是旅游管理專業(yè)，也是我現(xiàn)在所從事的事業(yè)，因此非常努力刻苦。除了理論學(xué)習(xí)之外，還把學(xué)到的理論知識用到我現(xiàn)在的工作中來，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。在學(xué)習(xí)時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請教老師。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不止是學(xué)到了專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍。我一直堅信：只要有恒心鐵棒就能磨成針。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，為了提高我的業(yè)務(wù)能力，我認真運用我所學(xué)習(xí)的各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合我工作時所操作的旅游團隊，為我解決了很多實際操作中的困難。從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

通過兩年的學(xué)習(xí)，自身得到了一個很好的鍛煉和提高，在今后的工作中我還要繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己。面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了xx年的成人高考，考取了中國科技大學(xué)工商管理專業(yè)，于是開始了兩年半的函授學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。

函授教育畢業(yè)自我鑒定（實用20篇）篇三

一個人的價值在其對社會的貢獻多少，而在大學(xué)期間我也一直在挑戰(zhàn)充實自我，激發(fā)自身潛力，讓自己更自立自主自強，為以后能夠更多的回報社會而奠定堅實的基礎(chǔ)。

首先是學(xué)習(xí)上，在掌握本專業(yè)理論知識的同時也在每一次的實訓(xùn)當中熟悉了相關(guān)技能。在現(xiàn)如今的網(wǎng)絡(luò)時代還利用周末時間學(xué)會了操作辦公軟件、photoshop、網(wǎng)站營銷及其基礎(chǔ)設(shè)計等。除此之外每天都會閱讀課外書籍，對現(xiàn)代文學(xué)和心理學(xué)頗感興趣。其次在生活中，生活作風嚴謹，生活習(xí)慣良好，有午睡習(xí)慣。喜歡唱歌也愛運動。而且我是個助人為樂，平易近人、誠實守信、不拘小節(jié)的人，所以一直以來都與老師、同學(xué)們相處得很融洽。

而在工作方面，我加入了系學(xué)生會并擔任副主席一職。從中學(xué)會了做事要顧全大局注意細節(jié)，要利用團隊力量及協(xié)作精神，創(chuàng)新思維不墨守成規(guī)。對于活動我積極主動，任勞任怨，責任心強，并鍛煉了自己的管理交際能力和口才等。

我參加過各種社會實踐，從婚博會的禮儀人員到藥交會的工作人員，做過xxx的推廣和xxx的特工等諸多兼職。這些都讓我看到了更多的生活百態(tài)，為我今后步入社會也打下了良好的基礎(chǔ)。

在我熱情開朗的外表之下其實也有著一顆細心包容的心。我雖不追求做非常富讓心很累的人，但更不會沒追求的一生庸碌!我只希望找到屬于自己的平衡點，物質(zhì)精神同樣重要。對人真誠，工作踏實;豐富人脈，培養(yǎng)氣場;遇事冷靜，周全仔細;不畏挫折，何懼失敗!這就是我的態(tài)度。

對于即將畢業(yè)的我來說，我很自信也充滿信念，面對未知的將來我已做好充份準備。武則天引領(lǐng)太平盛世，花木蘭英勇替父從軍，在這細節(jié)決定成敗的社會誰能說女子不如男?不論以后從事何種工作，我都會竭盡全力不斷學(xué)習(xí)，豐富自我勇往直前，更好的實現(xiàn)我的人生價值!我們可以通過自我鑒定來知道自己的過錯，也是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的自我總結(jié)。下面由本站小編給大家整理了有關(guān)本科生畢業(yè)自我鑒定的范文，希望大家有用!

函授教育畢業(yè)自我鑒定（實用20篇）篇四

時光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時三年的本科函授學(xué)習(xí)已近尾聲，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明。

一、思想認識方面。

本人在參與函授學(xué)習(xí)的同時也注重政治理論學(xué)習(xí)，能自覺與黨保持高度一致；尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同學(xué)，認真遵守函校的相關(guān)制度。上課期間，堅決做到不遲到、不早退，有要事則向班主任請假。工作上，亦能正確處理好“工學(xué)”矛盾，以此保證工作與學(xué)習(xí)兩不誤。

二、學(xué)習(xí)方面。

自參加本科函授學(xué)習(xí)以來，本人能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，并保持以往學(xué)生時代的歷來風格，勤做筆記，做到不懂就問。積極參加集中面授，按時完成各科作業(yè)。通過學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)課程的部分知識，并通過了所學(xué)課程的考核。

三、業(yè)務(wù)知識方面。

在函授學(xué)習(xí)的這段時間，從不忘學(xué)校的工作。我堅持一邊認真?zhèn)湔n，做好自己的教學(xué)本職工作，努力把學(xué)生教好；一邊不忘任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成績。

四、不足之處。

三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間短，教學(xué)走過場，考試也走形式，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少，大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)多媒體的知識應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進修，這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的、但總也得不到解決的問題，也許這只是我的一個夢想，也是本人存在的主要問題。

三年的函授學(xué)習(xí)生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

作為一名成人教育的學(xué)生，我感到十分的榮幸，畢業(yè)參加工作了還有這樣的機會繼續(xù)學(xué)習(xí)，這在以前是想都不敢想的，我有社會經(jīng)驗，有本事，思想穩(wěn)重等，這些就是我最大的財富；我不放棄學(xué)習(xí)，因為我想看到更多知識的光芒。以下是我的自我鑒定。

在思想上，我持明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風，勇于追求真理，具有強烈的愛國主義情感和高度的社會職責感。我不但遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，并且各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。我時刻懷著強烈的團體榮譽感和工作職責心，堅持實事求事的原則，注重個人道德修養(yǎng)，且樂于助人，關(guān)心國家大事。

在學(xué)習(xí)和生活中，我一向在思想上、學(xué)習(xí)上和生活中嚴格要求自我。回望過去的日子：這一段時光不但讓充實了自我，并且也讓我結(jié)交了許多良師益友；這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。年華雖逝堅，帶不走的記憶卻歷歷在目。

學(xué)習(xí)上，經(jīng)過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已掌握如何運用英語知識進行一般商務(wù)活動，也養(yǎng)成了認真對待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣。我圓滿地完成本專業(yè)課程，并具備了較強的英語聽讀寫本事。并且樂于與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并能即使幫忙同學(xué)解決疑難問題。

學(xué)有余力，我還取得了建筑安全員證書和會計上崗資格證書，并經(jīng)過努力取得了助理工程師的職稱。平時我還閱讀了很多文學(xué)、心理、營銷等課外知識并且理論聯(lián)系實際，使我的工作本事有了很大的提高。

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作風。此外，我平易近人，待人友好，所以一向以來與人相處甚是融洽。并且在階段，我踏踏實實的工作，充分運用自我所學(xué)的專業(yè)理論知識與實踐相結(jié)合，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。

今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優(yōu)秀的工作者，做一個全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者，做一個對國家、對社會有用的人。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)堅持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

函授教育畢業(yè)自我鑒定（實用20篇）篇五

普通高等學(xué)校函授教育輔導(dǎo)站暫行規(guī)程。

第一條為了加強普通高等學(xué)校函授教育輔導(dǎo)站（以下簡稱函授站）的建設(shè)和管理，根據(jù)《普通高等學(xué)校函授教育暫行工作條例》制定本規(guī)程。

第二條本規(guī)程適用于經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市及計劃單列市或國務(wù)院部委的教育行政部門審核或批準，并經(jīng)國家教育委員會批準、備案的普通高等學(xué)校舉辦的本、專科函授教育所屬函授站。

第三條函授站是舉辦函授教育的普通高等學(xué)校（以下簡稱主辦學(xué)校或?qū)W校）對函授生進行教學(xué)輔導(dǎo)，思想政治教育和組織管理的機構(gòu)。

函授站業(yè)務(wù)上接受主辦學(xué)校直轄市及計劃單列市的教育行政部門應(yīng)對函授站的工作進行指的領(lǐng)導(dǎo)，行政上接受設(shè)站單位的領(lǐng)導(dǎo)。函授站所在省、自治區(qū)、導(dǎo)和監(jiān)督。

第四條函授站必須堅持黨的基本路線，遵守政府法令，貫徹國家有關(guān)函授教育的方針、政策的規(guī)章，執(zhí)行主辦學(xué)校和設(shè)站單位簽訂的建站協(xié)議，執(zhí)行主辦學(xué)校的有關(guān)制度，配合主辦學(xué)校認真、嚴格地組織教學(xué)。

第二章設(shè)置。

第五條主辦學(xué)校和設(shè)站單位根據(jù)本規(guī)程協(xié)商建立函授站。

第六條主辦學(xué)校設(shè)站應(yīng)遵循的原則。

（四）函授站一般應(yīng)建在函授生較集中、交通較方便的地方。

第七條設(shè)置函授站必須具備下列條件：

（一）有連續(xù)或隔年報考的生源；

（二）能配備專職或以專職為主體、專兼職結(jié)合的管理人員隊伍；

（三）能就地就近聘請合格的輔導(dǎo)教師；

（四）能提供符合教學(xué)要求的教學(xué)場所和其他教學(xué)條件；

（五）能提供或籌集函授站經(jīng)費。

第八條提倡在普通或成人高等學(xué)校、普通或成人中專學(xué)校、企事業(yè)單位教育培訓(xùn)中心建立函授站。

若干所普通高等學(xué)校若同時在一個地區(qū)或一個單位舉辦函授教育，經(jīng)過協(xié)商可以聯(lián)合建立函授站。

第九條省、自治區(qū)、直轄市及計劃單列市所屬學(xué)校的函授站及招生的范圍，一般不得超出學(xué)校所在的省、自治區(qū)、直轄市。

國務(wù)院部委所屬學(xué)校（包括受部委委托辦學(xué)的其他學(xué)校）的函授站應(yīng)根據(jù)部委對系統(tǒng)、行業(yè)的人才培養(yǎng)和函授布局的規(guī)劃安排。國務(wù)院部委所屬學(xué)校，也可根據(jù)地方需要和有關(guān)規(guī)定建立面向社會招生的函授站。

第十條主辦學(xué)校和設(shè)站單位協(xié)商后，應(yīng)簽訂建立函授站的協(xié)議。建站協(xié)議應(yīng)具備以下主要條款：

（一）主辦學(xué)校（建站方）與設(shè)站單位（設(shè)站方）各自的職責、權(quán)力和義務(wù)；

（三）函授站地點及辦學(xué)條件；

（四）函授站站長、副站長及工作人員；

（五）函授站經(jīng)費來源和管理辦法；

（六）履行協(xié)議的期限；

（七）變更協(xié)議及違反協(xié)議的處理辦法；

（八）經(jīng)雙方同意的其它有關(guān)函授站的內(nèi)容。

第十一條建立函授站必須到函授站所在的省、自治區(qū)、直轄市及計劃單列市的教育行政部門履行備案手續(xù)。在履行備案手續(xù)時，主辦學(xué)校應(yīng)向教育行政部門提供國家教委頒其舉辦函授教育的文號及專業(yè)備案情況。建站協(xié)議在履行上述手續(xù)后方能生效。

第十二條函授站的'站長、副站長及工作人員，由設(shè)站單位提名，與主辦學(xué)校協(xié)商確定。站長、副站長及工作人員的變動情況應(yīng)及時報函授站所在省、自治區(qū)、直轄市及計劃單列市的教育行政部門或受上述教育行政部門委托的地、市、縣教育行政部門備案。

第三章職責。

第十三條主辦學(xué)校對函授站的主要職責是：

（一）及時傳達國家有關(guān)函授教育的方針、政策；

（二）對教育質(zhì)量及在函授站所進行的教學(xué)環(huán)節(jié)負責，指導(dǎo)函授站輔導(dǎo)教師的教學(xué)工作；

（四）派遣主講教師，聘任或派遣輔導(dǎo)教師；

（七）組織函授站負責人和工作人員學(xué)習(xí)國家有關(guān)函授教育方針、政策和函授教育管理知識，提高管理水平。

第十四條函授站的職責是：

（一）協(xié)助主辦學(xué)校做好在本站所在區(qū)域的招生工作；

（二）協(xié)助主辦學(xué)校做好本站函授生的學(xué)籍管理工作；

（四）負責及時、準確地向函授生分發(fā)教材和輔導(dǎo)材料；

（五）做好各項服務(wù)工作，為教師和函授生創(chuàng)造良好的教學(xué)和生活條件；

（六）向主辦學(xué)校推薦輔導(dǎo)教師，并協(xié)助主辦學(xué)校做好輔導(dǎo)教師的管理工作；

（八）及時向主辦學(xué)校反映函授生、輔導(dǎo)教師對教學(xué)及管理工作和意見、建議；

（十二）建站協(xié)議規(guī)定的其它有關(guān)職責。

第十五條不承擔第十四條第（三）或（六）項職責的，應(yīng)稱為函授點。

第十六條設(shè)站單位的主要職責是：

（一）主動配合主辦學(xué)校落實函授站的建置，提供為履行職責所需要的條件；

（二）解決函授站正副站長、專職管理人員和專職輔導(dǎo)教師的編制、職務(wù)聘任及工資待遇；

（三）做好函授站工作人員的思想政治工作；

（四）定期研究和檢查函授站工作；

（五）及時傳達國家有關(guān)方針、政策。

第四章管理人員和輔導(dǎo)教師。

第十七條函授站設(shè)站長人（一般可由設(shè)站單位負責人兼任），副站長―人。管理工作人員根據(jù)需要配備，可按函授生人配備管理人員人的比例安排。

函授站負責人和工作人員，應(yīng)堅持黨的基本路線，熟悉教學(xué)管理業(yè)務(wù)，工作負責，品德好，作風正派，具有大專以上文化程度。

第十八條函授站負責人的工作人員應(yīng)按受必要的培訓(xùn)。

第十九條輔導(dǎo)教師既可由主辦學(xué)校從本校教師中選派，也可由函授站將本站或本地能勝任函授輔導(dǎo)工作的人員向主辦學(xué)校推薦。函授站推薦的輔導(dǎo)教師應(yīng)由主辦學(xué)校審核同意后，方可作為輔導(dǎo)教師擔任教學(xué)輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)教師應(yīng)保持相對穩(wěn)定。

第二十條輔導(dǎo)教師必須具備的條件是：堅持黨的基本路線，具有大學(xué)本科以上學(xué)歷或講師以上教師職務(wù)，有一定教學(xué)經(jīng)驗和能力。

輔導(dǎo)教師應(yīng)認真按照主辦學(xué)校的要求進行教學(xué)輔導(dǎo)，教書育人，并不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量。

第二十一條主辦學(xué)校應(yīng)當指導(dǎo)和考核輔導(dǎo)教師的教學(xué)工作。應(yīng)組織輔導(dǎo)教師到校短期進修、集體備課、交流經(jīng)驗，以不斷提高其業(yè)務(wù)水平。

第二十二條具有大學(xué)本科以上學(xué)歷的函授站專職輔導(dǎo)教師，經(jīng)過一定時期教學(xué)工作實踐的考察，可由設(shè)站單位根據(jù)工作崗位需要，委托主辦學(xué)校按照《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》的規(guī)定評定助教或講師的教師職務(wù)資格。設(shè)站單位為其辦理任職手續(xù)并兌現(xiàn)相應(yīng)的工資待遇。其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)不能套改為高等學(xué)校教師職務(wù)。

第二十三條兼職輔導(dǎo)教師的編制、職務(wù)聘任及工資待遇，由其所在單位解決。

第二十四條對于不符合條件或工作不負責的管理人員和輔導(dǎo)教師，主辦學(xué)校或函授站應(yīng)及時更換。對于作出優(yōu)異成績的輔導(dǎo)教師，應(yīng)予以獎勵。

第五章經(jīng)費。

第二十五條函授站所需經(jīng)費，由設(shè)站單位提供或籌集。

第二十六條函授站的經(jīng)費，必須用于函授站的教學(xué)、管理和改善辦學(xué)條件等方面，不得挪作它用。

第六章管理監(jiān)督。

第二十七條省、自治區(qū)、直轄市及計劃單列市的教育行政部門對本地區(qū)函授站的主要管理職責如下：

（一）向函授站和設(shè)站單位傳達國家有關(guān)函授教育方針、政策，執(zhí)行有關(guān)法令、法規(guī)；

（三）向函授站有主辦學(xué)校提供人才需求信息，指導(dǎo)學(xué)校合理設(shè)置專業(yè)和招生計劃；

（四）監(jiān)督建站協(xié)議的執(zhí)行；

（七）組織函授站交流經(jīng)驗，學(xué)習(xí)國家有關(guān)函授教育方針、政策，培訓(xùn)函授站工作人員；

（八）執(zhí)行國家教委賦予的有關(guān)任務(wù)。

第二十八條省、自治區(qū)、直轄市及計劃單列市的教育行政部門可將上述部分職責委托地、市、區(qū)、縣教育行政部門執(zhí)行。

第二十九條國務(wù)院部委教育行政部門應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃所屬學(xué)校建在直屬部門、單位及行業(yè)系統(tǒng)的函授站，形成函授網(wǎng)絡(luò)。為函授站建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造條件，監(jiān)督、檢查教育質(zhì)量。配合地方教育行政部門管理函授站。

第七章罰則。

第三十條主辦學(xué)校及其函授站有下列情況之一的，應(yīng)視其情況，由省、自治區(qū)、直轄市及計劃單列市或國務(wù)院部委的教育主管部門給予通報批評、限期整頓、責成主辦學(xué)校停止在該站招生或通知主辦學(xué)校撤消該函授站。

（一）未按本規(guī)程規(guī)定設(shè)置函授站的；

（二）不履行函授站職責和建站協(xié)議的；

（三）不能保證教學(xué)質(zhì)量的；

（四）以函授站名義獨立辦學(xué)等超出函授站職責和建站協(xié)議進行活動的；

（五）違法或違反國家教委有關(guān)規(guī)定的。

第八章附則。

第三十一條本規(guī)程適用于獨立設(shè)置的函授學(xué)院所屬函授站。

第三十二條省、自治區(qū)、直轄市及計劃單列市或國務(wù)院部委教育主管部門及舉辦函授教育的普通高等學(xué)校可根據(jù)本規(guī)程制度實施細則。

第三十三條本規(guī)程解釋權(quán)屬國家教育委員會。

函授教育畢業(yè)自我鑒定（實用20篇）篇六

本人具有比較強的專業(yè)理論知識，基礎(chǔ)扎實且廣泛，能熟練使用本專業(yè)要求的xx財務(wù)軟件。思想覺悟高，做事認真仔細，目標明確，勤奮務(wù)實，有較強的適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力，責任感強，有團隊合作精神，助人為樂，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的`需要，受過良好的教育。在職期間認真謹慎，通過對工作的處理，練就自己謹慎細致的工作習(xí)慣，提高自己對工作的責任感。

20xx年畢業(yè)于xxx學(xué)校，本人性格溫和，善于溝通，適應(yīng)力強，勤奮好學(xué)，吃苦耐勞，工作踏實、認真負責，有較強的團隊精神，并能，勇于迎接新的挑戰(zhàn)，我將充分發(fā)揮學(xué)習(xí)生活中所積累下的豐富知識和技能。

對于會計專業(yè)的人來說，一分耕耘一分收獲，不僅要擁有一技之長，精通自己的專業(yè)技能，而且還需要個人很高的綜合素質(zhì)。會計電算化專業(yè)是一門操作性很強的學(xué)科，在校學(xué)習(xí)會計軟件操作以來，我努力將所學(xué)理論知識運用到實踐中去。

函授教育畢業(yè)自我鑒定（實用20篇）篇七

人生的一大起點。于是，我將我三年來成果心得寫于此，以下是我的函授自我鑒定資料。

本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛神圣的教育事業(yè)。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。

我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。

平時不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學(xué)書籍，并把它與平時的工作相結(jié)合，個人素質(zhì)也得到了很大提高。

雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學(xué)實踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。

有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的專科函授學(xué)習(xí)認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。這是我的函授畢業(yè)生自我鑒定，今后，我會把路走得更好，更充實！

函授教育畢業(yè)自我鑒定（實用20篇）篇八

在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。當然，本人還存在很多不足之處，諸如：

一是學(xué)習(xí)成績還不是十分優(yōu)秀，三年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進大學(xué)時，學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松了，學(xué)習(xí)更多需要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導(dǎo)下學(xué)習(xí)的我，一度迷失了方向和動力，幸虧后來在老師、輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。

二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時間使用的緊張，無意中減少了與同學(xué)交流的時間。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔心找同學(xué)交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學(xué)進行交流、了解同學(xué)們的所感所想。

在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)2世紀發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。

xx年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。

以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。

對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委自己既是壓力又是動力。

通過四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。

四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

函授教育畢業(yè)自我鑒定（實用20篇）篇九

文學(xué)興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。

（二）學(xué)習(xí)目的及態(tài)度。

面授期間上課認真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。

（三）收獲和體會。

平時不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學(xué)書籍，并把它與平時的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。

函授教育畢業(yè)自我鑒定（實用20篇）篇十

有誰能擋住時光的腳步，有誰能長留青春的容顏，這一天在不知不覺中到來了，我們就要面臨畢業(yè)。大學(xué)是人生一個里程碑，里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口，而畢業(yè)則意味著我們不得不去選擇一條路繼續(xù)走下去。畢業(yè)前，我們努力了;畢業(yè)時，我們流淚了;畢業(yè)后呢?讓我們將感恩的心、激動的淚和深情的愛化作虔誠的祝福，祝福每個人都能夠擁有美好的明天!

好的生活總是如此短暫，我的大學(xué)四年即將畫上句號，卻還清楚地記得初入南師時的新奇與懵懂。一路走來，有風格各異的老師在學(xué)業(yè)上傳道授業(yè)解惑，有耐心細致的輔導(dǎo)員在生活上排憂解難，還有志同道合的好友朝夕相伴，共同追逐人生中的彩虹。在南師四年，我長大了，也成熟了，真的很慶幸身為一名南師人。離別在即，心中充滿了不舍。師恩難忘，難忘師恩，在這里，我衷心地祝愿母校的老師身體健康，工作順利!祝愿母校越辦越好!也祝愿我親愛的同學(xué)們大展宏圖，前程似錦!

臨近畢業(yè)，復(fù)雜的感情涌上心頭，但其中最強烈的也是我最想表達的還是對學(xué)院學(xué)校、老師和同學(xué)們深深的感激。我感謝每一位教導(dǎo)過我的老師，他(她)們有的為我打開了新的窗口，讓我領(lǐng)略到特定學(xué)術(shù)領(lǐng)域的魅力;有的以其嚴謹?shù)慕虒W(xué)和科研態(tài)度讓我產(chǎn)生深深的敬意;有的雖然沒有給我上過課，但是卻讓我明白了許多為人處事的道理……沒有他(她)們的教導(dǎo)和培養(yǎng)，我的大學(xué)生活將是蒼白的、暗淡的。從四年前的一名大學(xué)新生到今天的畢業(yè)生，我完成了人生中的第一個重要的蛻變，美好的大學(xué)生活令我無限眷戀的同時也給了我巨大的動力，激勵我不斷奮斗、追求卓越。

不管未來有多長久，請記住成長的路上有你有我;不管經(jīng)歷多少個春夏秋冬，請銘記共度的青春年華。親愛的0705班的姐妹，祝大家在今后的日子里能揚起新帆，活出各自的精彩!永遠不輕言放棄，前方總有希望在等待。

大一，我們從五湖四海來;大四，我們到天南海北去。大學(xué)四年，回憶很多，傷感不在，美好留駐。愿大家一切順利!記得常聯(lián)系，0702班班眾!

是到了說再見的時候了。大學(xué)四年似乎過得比想象中的要快，依稀記得報到得那天，我們帶著一身的青澀，帶著對大學(xué)的好奇和對未來的憧憬，步入這對我們來說有些神秘的大學(xué)校園。在大學(xué)里，我們過著和以前不一樣的生活，有著更多的自由，更多的歡笑，腦海里有一個甜蜜而又令人感慨的片段，那是大一大二的學(xué)期末，我們每天早起到圖書館門口排隊，就為了能在圖書館里擁有屬于自己的一塊小小的學(xué)習(xí)空間。大學(xué)四年是教室，圖書館，球場見證了我們的成長。如今我們將告別親愛的同學(xué)們，踏上新的征程。祝福大家在另一個青春的舞臺上綻放光芒。

在思想上，本人明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風，勇于追求真理，具有強烈的愛國主義情感和高度的社會責任感。我不但遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，而且各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。我時刻牢記自身是一名光榮的共產(chǎn)黨員，懷著強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則，注重個人道德修養(yǎng)，且樂于助人，關(guān)心國家大事。

在學(xué)習(xí)上，通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已掌握如何運用英語知識進行一般商務(wù)活動，也養(yǎng)成了認真對待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣！我圓滿地完成本專業(yè)課程，并且具備了較強的英語聽讀寫能力。而且樂于與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并且能即使幫助同學(xué)解決疑難問題。對office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，并且通過了全國計算機一級考試和全國英語網(wǎng)考。學(xué)有余力，我還取得了建筑安全員證書和會計上崗資格證書，并且通過努力取得了助理工程師的職稱。平時我還閱讀了大量文學(xué)、心理、營銷等課外知識而且理論聯(lián)系實際，使我的工作能力有了很大的提高！

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并且養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。而且在階段，我踏踏實實的工作，充分運用自身所學(xué)的專業(yè)理論知識與實踐相結(jié)合，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。

今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優(yōu)秀的工作者，做一個全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者，做一個對國家、對社會有用的人。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并且發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

回首四年的大學(xué)校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。通過四年的大學(xué)生活，我成長了很多。在即將畢業(yè)之時，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結(jié)，并以此為我今后行動的指南。

在思想上，有上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。具有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，并以務(wù)實求真的精神參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動。

在學(xué)習(xí)上，嚴格要求自己，努力學(xué)好專業(yè)知識，多次獲得校級獎學(xué)金和國家助學(xué)金。還利用課余時間學(xué)習(xí)專業(yè)以外的知識，能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件，并且相信在以后理論與實際結(jié)合當中能有更大提高。

在生活上，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，具有良好的組織交際能力，能與同學(xué)們和睦相處;勇于挑戰(zhàn)自我，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。

在社會實踐中，工作塌實，任勞任怨，責任心強。我從大一開始加入校園廣播站，積極參加學(xué)校各種文體活動，被評為校團委“十佳欄目”。

作為一名即將畢業(yè)的應(yīng)屆計算機專業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)。但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會才是一所真正的大學(xué)。

回首四年的大學(xué)校園生活和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。

在思想上，令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，我順利的加入了中國共產(chǎn)黨，并且成為一名光榮的黨員。感覺就像在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。

學(xué)習(xí)上，為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，對本專業(yè)一絲不茍，由于所學(xué)的是計算機專業(yè)，因此非常注重實際操作能力，除了理論學(xué)習(xí)之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。在學(xué)習(xí)時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請教于他人。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求的結(jié)果，正因為如此意志視為，我把自己的主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。

在大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

通過這四年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從剛進學(xué)校時如張白紙的我，經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。當然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由于我的不足和缺陷。人生總難免有缺點，四年的學(xué)習(xí)生活我發(fā)現(xiàn)自己的不足在于專業(yè)知識水平還有待進一步提高，而且社會閱歷和經(jīng)驗也太少，這些我都會在今后努力提高、完善自己的。為日后的生活工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

當年我懷著強烈的好奇心踏進這所美麗的學(xué)校，轉(zhuǎn)眼間就四年過去了，歲月如梭，光陰似劍，如今我已畢業(yè)，走進了社會，踏上了自己的工作崗位。

大學(xué)三年的在校生活令我感慨頗多，自走進這所美麗的校園以來，我時刻告戒自己，一定要努力學(xué)習(xí)，將來回報學(xué)校，回報社會。

在校期間，我堅持遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，認真學(xué)習(xí)各科課程，堅持練好每一項職業(yè)技能。我曾擔任英語a班學(xué)習(xí)委員一職，在服務(wù)同學(xué)，促進同學(xué)間的交流的同時，我也懂得了不少做人的道理，提高了動手能力和操作能力，也得到寶貴的工作經(jīng)驗。課余時間我們還組織參加各種公益活動——植樹節(jié)去校外參加植樹活動;常去城市中心幫助交警維護交通秩序;堅持每月去養(yǎng)老院看望老人。我也喜歡鍛煉身體，以足球為愛好，在老師和同學(xué)們的信任下?lián)谓鹳Q(mào)系足球隊隊長，通過平時不懈的努力，最終帶領(lǐng)金貿(mào)系足球隊在成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院“第一屆大專生足球聯(lián)賽”中獲得了冠軍。

大學(xué)三年以來，我告別了高中時代的羞澀，擺脫了內(nèi)向的性格，學(xué)會了如何與他人溝通和交往，性格變得開朗、活潑了，懂得如何去關(guān)心同學(xué)，尊重老師、如何傾聽他人談話、學(xué)會了向他人表達我發(fā)自內(nèi)心的贊美與鼓勵;我學(xué)會了用樸實、親切、準確的言語表達自己的思想，用冷靜的頭腦去思考和處理事情;我學(xué)會了忍耐、堅強、獨立的面對一切，把自己最輕松最自然最愉悅的一面展現(xiàn)給大家;我學(xué)會了如何認識自己、剖析自己、發(fā)現(xiàn)自己的潛能、定位自己的路線、塑造出了一個全新的自我。

在學(xué)校的幫助和自己的努力下，我于20__年12月在中國民生銀行成都分行營業(yè)部實習(xí)，20__年2月轉(zhuǎn)入科技部成為民生銀行正式員工。因大學(xué)期間在學(xué)校學(xué)到了不少如何做人的道理，過硬的專業(yè)技能，積累了寶貴的工作經(jīng)驗，使我在工作中懂得了如何與領(lǐng)導(dǎo)和同事相處，如何虛心地向同事們請教各種工作中不懂的問題。當然，在工作過程中，我也體會到了社會工作的繁忙，和業(yè)務(wù)上的各種壓力。

在科技部的工作中，我主要是做計算機方面的硬件維護，解決分行和各支行同事們的各種電腦系統(tǒng)故障，整理本部門各種文檔資料，引進和發(fā)配各種電腦配件，打印設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等等，如：電腦設(shè)備，終端設(shè)備，打印機，傳真機，光端機，路由器，電話機等各種機器的耗材用品。在工作中，我始終嚴格要求自己，堅持以工作為核心，為銀行盡心盡力，維護本銀行的榮譽，就象當年在學(xué)校和維護自己學(xué)校的榮譽一樣，從而體現(xiàn)出一個成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)員形象。

忘不了老師們的兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，忘不了母校里的一草一木，是您把我們引入了人生的光明大道。感恩不僅是“回報”，更是一種責任，一種美德，愿感恩之風吹遍我母校的每一個角落。

函授教育畢業(yè)自我鑒定（實用20篇）篇十一

我就接受函授教育2年來的工作，學(xué)習(xí)，糊口進行自我評價。本人在兩年來，注重政管理論學(xué)習(xí)，能自覺與黨中心保持高度一致；尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同道，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，能模范地履行一名小學(xué)教師的職責和義務(wù)。

自參加華中師范大學(xué)“小學(xué)教育”專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來，本人能準確處理“工”學(xué)矛盾，能按照學(xué)校的有關(guān)劃定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項功課。通過三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已當真完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《社會主義思惟概論》等**門課程的學(xué)習(xí)，把握了所學(xué)知識，并通過了有關(guān)課程考核。

在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識用于指導(dǎo)小學(xué)體育教授教養(yǎng)實踐，大大進步了自己組織課堂教授教養(yǎng)和開展教授教養(yǎng)法立異的.能力，所帶班級的學(xué)天生績和體育素質(zhì)在學(xué)校一直處于前列。我還結(jié)合單位工作實際，先后撰寫了《學(xué)習(xí)新課程尺度體會》、《立異教授教養(yǎng)探索嘗試》等十余篇論文和教改材料，其中《學(xué)習(xí)新課程尺度體會》等文章曾參加過xx市小學(xué)教育論文交流，得到了學(xué)校和上級機關(guān)的高度評價。

函授教育畢業(yè)自我鑒定（實用20篇）篇十二

業(yè)務(wù)技術(shù)方面，這一年里收獲最多的莫過于對機場的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)以及管理和恢復(fù)有了相當?shù)牧私夂蛯W(xué)習(xí)。基本上一些常見的問題、故障能夠及時的發(fā)現(xiàn)并熟練處理。諸如對arp病毒的防范、發(fā)現(xiàn)、處理，對新增網(wǎng)絡(luò)端口的開設(shè)等等。其間，協(xié)助羅問陶對機場現(xiàn)有生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)進行了改造，將原本混雜于生產(chǎn)網(wǎng)中的部分上網(wǎng)用端口重新單獨劃分。以此有效的防范了病毒的入侵與傳播，很好的保證了生產(chǎn)網(wǎng)的正常運行。此外，在離港、航顯、中央系統(tǒng)等方面也已經(jīng)能夠較好的處理相應(yīng)的故障。

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風，平易近人，待人友好，一直以來與人相處甚是融洽。

在思想品德上，我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，有良好道德修養(yǎng)和生活作風，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決為創(chuàng)造和諧社會做貢獻。關(guān)心國家大事，并以務(wù)實求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。

在過去，有些事情處置欠妥，也有遇到一些不順心不如意之事，也就是這些更加有助于我快速成長，是我在社會這個大浪潮中勇往直前。

函授教育畢業(yè)自我鑒定（實用20篇）篇十三

雖然在職，但是我不滿足與自己的知識，我利用業(yè)余時間參加了函授，希望不斷的學(xué)習(xí)和完善自己，讓自己能夠更加的勝任自己的工作。三年來，在自已的勤奮學(xué)習(xí)和社會實踐下，在思想認識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很的提升。

思想認識方面：在函授期間，能認真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會學(xué)》、《咨詢心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，對各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。通過對人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是他貌同的目標。

專業(yè)技能：我是一名班主任。班主任的職責受理好班級，為全體學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢？三年的函授，我學(xué)到了班級組建技能、心理輔導(dǎo)技能、處理突發(fā)事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的學(xué)生越來越信賴我。

業(yè)務(wù)知識方面：三年的函授學(xué)習(xí)，實質(zhì)上面授只有三個月左右。時間雖短，但受益還是很的。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后，自己的理論水平提升了許多。工作之余，本人還會積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了市級一等獎，。

在三年的函授學(xué)習(xí)中，我不僅在思想境界、知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面得到了極的提升，而且培養(yǎng)了我一定的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和團體合作精神。我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學(xué)知識運用到工作中。

函授教育畢業(yè)自我鑒定（實用20篇）篇十四

我已完成在電視學(xué)機電專業(yè)的學(xué)習(xí)了，機電專業(yè)自我鑒定。在學(xué)三年中，我所獲頗豐。從學(xué)業(yè)到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，這是充實且有難忘的三年。我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做自我鑒定如下：

我在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學(xué)發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，我極程度的提高了自學(xué)能力。根據(jù)專業(yè)方向的要求，我有針對性的自學(xué)了有關(guān)課程，掌握了很多有關(guān)知識，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實基礎(chǔ);此外，我也涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對專業(yè)知識的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。

在平時生活中，我和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽。回顧三年，我很高興在同學(xué)有困難的時候曾助過他們，我也會永遠感激著在我有困難時無私的伸出了援助之手兄弟姊妹們。

我個人認為，自己最的缺點就數(shù)于執(zhí)著，有時甚至可以說有些固執(zhí)。這可能與我在學(xué)習(xí)中愛動腦筋、常鉆牛角尖有關(guān)。這在某些方面確實有些裨益，但是很多時侯，這也會影響到對事物的全面認識，甚至不經(jīng)意地會在某些程度上傷害到他人。我應(yīng)該學(xué)會變通，不能古板得像不諳世事的書呆子。

誠信、堅毅是我引以為豪的`優(yōu)點，也為我爭取來了別人的尊重。在父母的嚴格要求下，我從小就以主動承認錯誤、言而有信為榮，以不守時、阿諛虛偽為恥。我一直追求人格的升華，注重自己的品行。我認為，品德不僅是本身的素質(zhì)修養(yǎng)，更是個人對整個社會的責任。我們享受了活在這個世界上權(quán)利，就有義務(wù)對社會為自己的言行負責。高尚的品德，是我們在貢獻中實現(xiàn)自身的價值的基本要求，是我們不辜負父母養(yǎng)育和祖國期望的前提。

函授教育畢業(yè)自我鑒定（實用20篇）篇十五

我已完成在電視大學(xué)機電專業(yè)的學(xué)習(xí)了，機電專業(yè)自我鑒定。在大學(xué)三年中，我所獲頗豐。從學(xué)業(yè)到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，這是充實且有難忘的三年。我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做自我鑒定如下：

我在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學(xué)發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，我極大程度的提高了自學(xué)能力。根據(jù)專業(yè)方向的要求，我有針對性的自學(xué)了有關(guān)課程，掌握了很多有關(guān)知識，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實基礎(chǔ);此外，我也涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對專業(yè)知識的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。

在平時生活中，我和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽。回顧三年，我很高興在同學(xué)有困難的時候曾幫助過他們，我也會永遠感激著在我有困難時無私的伸出了援助之手兄弟姊妹們。

我個人認為，自己最大的缺點就是過于執(zhí)著，有時甚至可以說有些固執(zhí)。這可能與我在學(xué)習(xí)中愛動腦筋、常鉆牛角尖有關(guān)。這在某些方面確實有些裨益，但是很多時侯，這也會影響到對事物的全面認識，甚至不經(jīng)意地會在某些程度上傷害到他人。我應(yīng)該學(xué)會變通，不能古板得像不諳世事的書呆子。

誠信、堅毅是我引以為豪的優(yōu)點，也為我爭取來了別人的尊重。在父母的嚴格要求下，我從小就以主動承認錯誤、言而有信為榮，以不守時、阿諛虛偽為恥。我一直追求人格的升華，注重自己的品行。我認為，品德不僅是本身的素質(zhì)修養(yǎng)，更是個人對整個社會的責任。我們享受了活在這個世界上權(quán)利，就有義務(wù)對社會為自己的言行負責。高尚的品德，是我們在貢獻中實現(xiàn)自身的價值的基本要求，是我們不辜負父母養(yǎng)育和祖國期望的前提。

函授教育畢業(yè)自我鑒定（實用20篇）篇十六

我叫單林杰，是上海師范大學(xué)機械與電子工程學(xué)院的一名應(yīng)屆專課畢業(yè)生，在大學(xué)在大學(xué)短短的三年里，我努力學(xué)好本專業(yè)的課程，主修課程有：《機械設(shè)計》、《工程力學(xué)》、《工程材料》、《機械制圖與計算機繪圖》、《互換性與測量技術(shù)》、《金屬切削原理與刀具》、《液壓與與氣動技術(shù)》、《pro-e模具設(shè)計》《auto-cad》、《數(shù)控機床》等。在努力學(xué)習(xí)理論知識的同時還接受相關(guān)技能的培訓(xùn)，獲得了數(shù)控中級證書、計算機初級證書。還正要去培訓(xùn)數(shù)控高級工程師，我根據(jù)自己的不足之處，充分利用課余時間，翻閱了大量的書籍，使自己在各方面能有所了解，同時也積極參加學(xué)校組織的各種活動為自己增長閱歷。經(jīng)過大學(xué)期間的熏陶，我無論是在思想上，還是在知識、能力、素質(zhì)上，都有了質(zhì)的飛躍和發(fā)展，使我將來能很好的適應(yīng)各種環(huán)境，勝任各種工作。作為一名即將走出校園的大學(xué)生，自身經(jīng)驗的不足或許會讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這一暫時的不足。可能我不是最好的，但我絕對是最努力的!!我的興趣愛好：汽車、動漫、垂釣、看書(成功學(xué)心理學(xué))。

以上這些都是表達了我真心希望成為貴公司一員的愿望，最后我很感謝你們能來看我的自薦，不管你們決定如何，真的非常感謝!!!因為每天都是美好的開始，用感恩來代替抱怨吧!!

函授教育畢業(yè)自我鑒定（實用20篇）篇十七

我就接受函授教育2年來的工作，學(xué)習(xí)，糊口進行自我評定。本人在兩年來，注重政管理論學(xué)習(xí)，能自覺與黨中心保持高度一致；尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同道，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，能模范地履行一名小學(xué)教師的`職責和義務(wù)。

自參加華中師范大學(xué)“小學(xué)教育”專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來，本人能準確處理“工”學(xué)矛盾，能按照學(xué)校的有關(guān)劃定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項功課。通過三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已當真完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《社會主義思惟概論》等**門課程的學(xué)習(xí)，把握了所學(xué)知識，并通過了有關(guān)課程考核。

在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識用于指導(dǎo)小學(xué)體育教授教養(yǎng)實踐，大大進步了自己組織課堂教授教養(yǎng)和開展教授教養(yǎng)法立異的能力，所帶班級的學(xué)天生績和體育素質(zhì)在學(xué)校一直處于前列。我還結(jié)合單位工作實際，先后撰寫了《學(xué)習(xí)新課程尺度體會》、《立異教授教養(yǎng)探索嘗試》等十余篇論文和教改材料，其中《學(xué)習(xí)新課程尺度體會》等文章曾參加過xx市小學(xué)教育論文交流，得到了學(xué)校和上級機關(guān)的高度評價。

函授教育畢業(yè)自我鑒定（實用20篇）篇十八

我叫xx，是一名即將于20xx年07月畢業(yè)于武漢科技職業(yè)學(xué)院機電校區(qū)機電一體化專業(yè)的學(xué)生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。

我熱愛機電一體化專業(yè)，在校期間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了機械設(shè)計，電工電子技術(shù)，金屬材料，機械制圖，autocad，工廠供電，機械制造基礎(chǔ)，機械測試技術(shù)，plc，工程力學(xué)，cam，金屬切削與加工，電機與變壓器，數(shù)控機床編程等機電專業(yè)的理論與實踐知識，并且以社會對人才的需求為向?qū)Вκ棺约合驈?fù)合型人才方向發(fā)展。在課余時間，學(xué)習(xí)計算機知識，熟悉并掌握了windowsxp操作系統(tǒng)，office20xx，caxacam等辦工和專業(yè)軟件。

吃得苦下得手，我從農(nóng)村走出來，深刻體會到求學(xué)生涯的不易。在大學(xué)的熔爐里，我不僅學(xué)到了豐富的機電專業(yè)知識，也鍛煉出了團隊管理和活動策劃等方面的綜合能力。就個人來講，在校參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)，技能節(jié)上獲得百科知識大賽三等獎，數(shù)學(xué)競賽三等獎，車工競賽一等獎以及機械制圖二等獎等，并且在湖北省宜昌市舉辦的宜昌職業(yè)院校技能大賽上獲得機加工類競賽一等獎，在校辦業(yè)余黨校培訓(xùn)中，深入學(xué)習(xí)黨的章程，獲得應(yīng)屆業(yè)余黨校畢業(yè)生優(yōu)秀學(xué)員殊榮。在校期間，一直把學(xué)校交給我的任務(wù)當做是磨練自己的機會，20xx年，身為新生助理班主任的我，對工作作勤勤懇懇，倍受老師好評，并使班級獲得優(yōu)秀班級體稱號。在班內(nèi)曾任紀檢委員，勞動委員等職，具有一定的工作能力及組織協(xié)調(diào)能力，具有較強的責任心，能夠吃苦耐勞、誠實、自信、敬業(yè)。我有很強的動手能力，并且腳踏實地的努力的辦好每一件事。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵，對于實際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作“懼懷逸興思斗志，欲上青天攬日”。

函授教育畢業(yè)自我鑒定（實用20篇）篇十九

高校圖書館擔負著為高校的教學(xué)、科研等服務(wù)的任務(wù)，在高等教育的發(fā)展中起著非常巨大的作用，但長期以來，在函授教育的領(lǐng)域里，人們對充分發(fā)揮高校圖書館為高等函授教育的服務(wù)作用重視不夠，高校圖書館的潛在功能和教育職能尚未很好地體現(xiàn)出來。如何重視并發(fā)揮高校圖書館的優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變機制，不斷拓寬自己的服務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)對象，全面提高函授教育的質(zhì)量，是值得研究的課題。

1高校圖書館有能力為函授教育服務(wù)，函授教育需要圖書館。

1.1在目前的教育體系中，普通高等學(xué)校是堅持“兩條腿”走路的辦學(xué)方針，把舉辦函授教育當作高等學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)容之一。國家教委頒發(fā)的《普通高等學(xué)校函授教育暫行工作條例》中指出：舉辦函授教育，是高等學(xué)校的基本內(nèi)容之一。高等學(xué)校在辦好全日制教育的同時，要創(chuàng)造條件舉辦函授教育”。“函授生按照教學(xué)計劃要求，至校集中學(xué)習(xí)期間，學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌安排其使用教室、實驗室、閱覽室、圖書館、學(xué)生宿舍以及其它教學(xué)、生活設(shè)施”。管理科學(xué)、規(guī)范的圖書館是辦好函授教育的一個必要條件。最近，國家教委又指出：要深化教育體制改革，提高成人教育的質(zhì)量。這又一次明確強調(diào)舉辦函授教育不只是注重數(shù)量，而是要注重質(zhì)量的提高。高等函授教育與普通高等教育一樣，要培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才，離不開圖書館信息資源的開發(fā)利用，高校圖書館為函授教育服務(wù)義不容辭，高校圖書館要努力成為函授教育的強有力的后盾。

高校圖書館的服務(wù)宗旨是“讀者至上，服務(wù)第一”，全心全意地為高校的教學(xué)、科研服務(wù)，這是辦好函授教育必不可少的條件，高校良好的圖書館環(huán)境，豐富的館藏為舉辦函授教育創(chuàng)造了相對優(yōu)越的條件，特別是那些建校歷史較長的高等院校，人平經(jīng)費高，館藏豐富、門類齊全，就我校而言，建校時間不長(1984年)，圖書館資源建設(shè)有待加強，現(xiàn)在圖書館館舍面積5000平方米，設(shè)有采編室、流通、閱覽、期刊、信息等部門，全部館藏實行計算機管理，近兩年由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視，每年下?lián)苜Y金45萬元，全部用于購書經(jīng)費，充實館藏，這些基本條件保證了圖書館有能力直接為函授教育服務(wù)。

1.2從函授教育自身的特點來看，函授教育也非常需要圖書館。函授學(xué)員絕大多數(shù)為社會在職人員，他們年齡偏大，學(xué)習(xí)目的明確，有一定的社會實踐經(jīng)驗，有較強的自我約束能力和自學(xué)能力，他們能從本職工作或者將要從事的職業(yè)出發(fā)，千方百計提高自己的專業(yè)文化水平，加強自身的理論和實踐的素質(zhì)修養(yǎng)，參與市場激烈的競爭。函授教育是一種不同于普通教育的教育，它是以“自學(xué)為主，面授為輔”的教育形式，學(xué)員聽課時間少，在校時間短，這就要求函授學(xué)員在短時間內(nèi)高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，最大限度地發(fā)揮圖書館的作用，讓學(xué)員們在有限的時間內(nèi)多進圖書館，多學(xué)習(xí)，多閱覽，多鉆研，開闊眼界，這樣，圖書館的重要作用越發(fā)突出。

1.3從高校圖書館的發(fā)展趨勢來看，高校圖書館不但要為函授學(xué)員服務(wù)，而且要向社會開放。在美國所有的大學(xué)圖書館幾乎都向校外人員開放，他們不分地區(qū)、年齡、種族，所有來館者，只要出示能夠證明自己身份的證件，就可以辦理有關(guān)手續(xù)，進入館內(nèi)利用各種信息資源。日本的部分大學(xué)也正分層次的向社會開放。1965年，美國聯(lián)邦法中的高等教育法第二章規(guī)定：凡美國的大學(xué)圖書館都有權(quán)享受聯(lián)邦政府的補助。美國的大學(xué)圖書館界由此產(chǎn)生了一種共識，既然接受了來自國家稅金的補助，那么就理應(yīng)向全體國民開放。發(fā)達國家成功的經(jīng)驗值得我們深思和借鑒。高校圖書館適應(yīng)教育發(fā)展的要求，針對函授教育的特點，積極開發(fā)館藏資源，把知識信息服務(wù)的觸角延伸到函授學(xué)員的深處，這對于高校圖書館自身的發(fā)展是大有裨益的。

2把握函授教育的規(guī)律，充分發(fā)揮高校圖書館的服務(wù)功能。

函授教育有其特點，存在著許多客觀不利的因素，這就決定了高校圖書館為函授教育的服務(wù)工作要比普通高等教育困難得多，復(fù)雜得多，具體表現(xiàn)為函授學(xué)員在校時間短，離校距離遠，不能隨時按需要進入圖書館，不能及時地借還有關(guān)圖書，從圖書館方面來說，又不能正常有秩序地開展服務(wù)工作，一定程度上增加了工作難度。高校圖書館面對這些問題，應(yīng)主動根據(jù)函授教育的特殊規(guī)律，本著真正從提高高等函授教育質(zhì)量出發(fā)，充分挖掘工作潛力，做好服務(wù)工作。

2.1高校的各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分認識到圖書館為函授教育服務(wù)的重大意義，把為函授教育服務(wù)當成圖書館的份內(nèi)工作，圖書館經(jīng)費要保證專項撥款，并根據(jù)函授教育的發(fā)展而適當增加經(jīng)費。

第1期(no?1，)易淑英：高校圖書館如何為高等函授教育服務(wù)2.2圖書館管理部門應(yīng)根據(jù)函授各專業(yè)的設(shè)置情況，準確及時地采購那些函授學(xué)員急需的、適用性強的.圖書，以利函授學(xué)員在面授環(huán)節(jié)中提高學(xué)習(xí)效率，圖書館可根據(jù)工作的需要配備針對函授教育的專職工作人員，并要求他們不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，加強對函授教育理論知識的學(xué)習(xí)，弄懂弄通函授教育教學(xué)的規(guī)律，開展專題服務(wù)和定題服務(wù)。

2.3根據(jù)高等函授學(xué)員的學(xué)習(xí)特點，實施與普通在校生不同的圖書館開放形式。圖書館可采取開放式或半開放式，讓學(xué)員自由地直接接觸圖書館的各種館藏，從事學(xué)習(xí)、研究工作，條件允許的學(xué)校，還可采取機動靈活的方式為學(xué)員服務(wù)。一種方式是，在非面授的時間里，學(xué)員在自學(xué)過程中遇到一些具體問題需要查找各種資料才能解決的，可來函與圖書館主管領(lǐng)導(dǎo)及圖書館主要部門的負責人聯(lián)系，采取預(yù)約或郵寄的方式借書解決。這樣做一方面讓學(xué)員真正體會到自己是學(xué)校的一員，內(nèi)心增加一份熱愛學(xué)校、熱愛圖書館的責任感和自信心，保持了他們與圖書館的聯(lián)系，同時也豐富了他們的生活，增長了他們的知識，收到良好的社會效益。

長，為穩(wěn)定函授教育的教學(xué)秩序，使教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)都能正常運轉(zhuǎn)，圖書館工作人員可會同高校函授教育主管部門，對函授學(xué)員進行必要的圖書館規(guī)章制度教育，并制定相應(yīng)的新制度來完善管理工作，引導(dǎo)和約束函授學(xué)員用好圖書，愛護好圖書，對于損壞圖書的按照圖書館規(guī)章制度進行賠償。

2.5圖書館管理人員要支持和幫助高校開設(shè)《文獻檢索》、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及利用圖書館等課程、講座、咨詢活動，認真辦好新書介紹欄目，宣傳櫥窗等。這在一定程度上能幫助學(xué)員提高自學(xué)能力。

全面提高高等函授教育的質(zhì)量，涉及到許多方面，但我們只要始終把握函授教育的規(guī)律，積極推進圖書館工作的改革，轉(zhuǎn)變機制，適應(yīng)形勢的發(fā)展進程，充分發(fā)揮高校圖書館的優(yōu)勢，就一定能使函授教育在利用圖書館方面收到實效，圖書館也一定會發(fā)揮其巨大的作用，高校圖書館吸納函授學(xué)員為自己的基本讀者，必將大有可為。

參考文獻：

1.李學(xué)民.拓展圖書館工作讀者服務(wù)的新領(lǐng)域.圖書館論壇，(2)。

2.李詩芳.強化服務(wù)功能，改封閉為開放.山東圖書館季刊，2000(3)。

3.張辰.美日大學(xué)圖書館對社會開放諸形式.上海高校圖書情報學(xué)刊，(2)。

4.沈小丁.論讀者的法律地位.圖書館雜志，2000(6)。

函授教育畢業(yè)自我鑒定（實用20篇）篇二十

經(jīng)過大學(xué)四年機電一體化專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，謙虛自律的我，樂觀向上、為人真誠、坦率，能吃苦耐勞具有團隊合作精神，有較強的適應(yīng)能力和自學(xué)能力，不易受外界環(huán)境的干擾，在學(xué)習(xí)上，我成績良好，多次獲得獎學(xué)金，通過課余時間學(xué)習(xí)參加自學(xué)考試(建筑工程)，參加浙江省的計算機等級考試現(xiàn)已通過一級windows、二級(vb)、三級(網(wǎng)絡(luò)技術(shù))。在深透課本知識的同時，注重理論與實踐的結(jié)合工作，利用課余時間進行多種計算機軟件的學(xué)習(xí)和運用。在面對學(xué)校的每一次實習(xí)時都認真對待，爭取做到最好，能夠?qū)W到更多的專業(yè)知識，在得到了各位老師好評的同時候，也為以后的工作打下基礎(chǔ).

作為一個大學(xué)生，我想最重要的不是說他的書讀的有多好，而。)是他應(yīng)該具備怎么的素質(zhì)才能在這個社會的殘酷競爭中生存下來!我覺得每個人都有適合自己的路，也有自己的謀生手段。能通過社會的競爭生存會比其他方式生存更加讓人興奮，試問哪個企業(yè)不是在競爭中成長起來的，所以競爭是企業(yè)存活的生命線。說到我自己，是個很平凡的.人!但是我也有自己的品質(zhì)，我熱愛生活，喜歡拼搏，為人真誠還能吃苦耐勞，擁有團隊精神。希望用自己的努力打拼將來。找到一份能更多的和別人接觸，充滿競爭的職業(yè)!真正的鐵飯碗不是在一個地方吃一輩子，而是不管在哪里都有飯吃!

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在思想上，積極進取，不時地對自己作檢討，找出不足之處，進而不斷改善，力求做到最好。三年間，我加入了中國共產(chǎn)黨，堅定自己的信念，以更高的標準要求自己。

在學(xué)習(xí)上，有自己的一套學(xué)習(xí)方法，認真學(xué)好每一門基礎(chǔ)課和專業(yè)課，成績優(yōu)良。專業(yè)課知識掌握得比較好，有較好的實驗操作能力，在實驗和參觀實習(xí)中，能把理論與實際情況相結(jié)合，解決實際問題。

在工作上，步進大學(xué)，則在班內(nèi)協(xié)調(diào)各班干間的工作，工作認真負責，得到同學(xué)們的好評。入黨后，我連續(xù)擔任了兩年的掛鉤黨員，協(xié)助他們開展活動學(xué)習(xí)黨的相關(guān)知識，能較好地完成黨支部布置下來的任務(wù)，使黨支部的工作順利進行。經(jīng)過這些工作的煅煉，我的工作方法有明顯的改善，工作效率有了較大的提高。

在生活上，我積極參與學(xué)院的活動，如參與協(xié)會的內(nèi)幕工作，在學(xué)院武術(shù)協(xié)會里參與組織了幾次的戶外活動，鍛煉了自己的組織和協(xié)調(diào)能力從而豐富自己的生活。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風，樂于幫助他人，與同學(xué)相處融洽，受同學(xué)歡迎。

而在待人處事方面仍有待提高，學(xué)習(xí)的知識面還有待拓寬，在今后的日子里，不斷改善，提高自身的綜合素質(zhì)。

作為一名機電一體化專業(yè)的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。

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我叫單林杰，是上海師范大學(xué)機械與電子工程學(xué)院的一名應(yīng)屆專課畢業(yè)生，在大學(xué)在大學(xué)短短的三年里，我努力學(xué)好本專業(yè)的課程，主修課程有：《機械設(shè)計》、《工程力學(xué)》、《工程材料》、《機械制圖與計算機繪圖》、《互換性與測量技術(shù)》、《金屬切削原理與刀具》、《液壓與與氣動技術(shù)》、《pro-e模具設(shè)計》《auto-cad》、《數(shù)控機床》等。在努力學(xué)習(xí)理論知識的同時還接受相關(guān)技能的培訓(xùn)，獲得了數(shù)控中級證書、計算機初級證書。還正要去培訓(xùn)數(shù)控高級工程師，我根據(jù)自己的不足之處，充分利用課余時間，翻閱了大量的書籍，使自己在各方面能有所了解，同時也積極參加學(xué)校組織的各種活動為自己增長閱歷。經(jīng)過大學(xué)期間的熏陶，我無論是在思想上，還是在知識、能力、素質(zhì)上，都有了質(zhì)的飛躍和發(fā)展，使我將來能很好的適應(yīng)各種環(huán)境，勝任各種工作。作為一名即將走出校園的大學(xué)生，自身經(jīng)驗的不足或許會讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這一暫時的不足。可能我不是最好的，但我絕對是最努力的!!我的興趣愛好：汽車、動漫、垂釣、看書(成功學(xué)心理學(xué))。

以上這些都是表達了我真心希望成為貴公司一員的愿望，最后我很感謝你們能來看我的自薦，不管你們決定如何，真的非常感謝!!!因為每天都是美好的開始，用感恩來代替抱怨吧!!