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幼兒園小班社會教案小魚范文(19篇)

時間:2025-07-14 作者:GZ才子

幼兒園小班的教學(xué)內(nèi)容將圍繞語言、數(shù)學(xué)、音樂和美術(shù)等方面展開。幼兒園小班總結(jié)范文:小朋友們在幼兒園小班的一年里,學(xué)會了認(rèn)字、寫字、畫畫等許多有趣的事情。

幼兒園小班社會教案小魚范文(19篇)篇一

利用各種材料嘗試設(shè)計(jì)并裝飾小魚的身體主動選擇自己喜歡的材料動手操作。

體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

感受作品的美感。

給有小魚輪廓的畫紙;水族館水彩畫顏料、棉簽、才彩色皺紋紙、糨糊、抹布。

一、教師和幼兒一起欣賞水族館,引起幼兒興趣。

教師:小魚的身體有什么顏色?什么樣的花紋?

二、教師介紹使用材料和裝飾方法。

1、教師出示畫紙,引起幼兒思考:怎樣把小魚打扮的漂亮。

2、出示三種不同的裝飾方法的作品,引導(dǎo)幼兒觀察它們是用什么材料怎樣做出來的。

3、幼兒交流,師生共同示范。

(1)團(tuán)貼:選彩色皺紋紙把紙團(tuán)緊,圖上糨糊,貼在小魚的身體上。

(2)撕貼:把彩色蠟光紙撕成小塊,圖上糨糊,貼在小魚的身上。

(3)棉簽畫:用棉簽蘸上不同的顏色,在小魚身上設(shè)計(jì)并畫上花紋。

三、幼兒選擇自己喜歡的方法裝飾小魚。

1、教師介紹活動的區(qū)域的安排和使用工具的注意事項(xiàng)。

2、幼兒選擇自己喜歡的方式裝飾小魚。

四、欣賞。

幼兒說說自己喜歡哪一條小魚,為什么?

幼兒園小班社會教案小魚范文(19篇)篇二

1、體會詩歌意境,感受兒歌的音律美、文字美、意境美的特點(diǎn)。

2、初步理解兒歌的主要內(nèi)容,了解小魚的形象特征、睡覺習(xí)性。

3、積極參與仿編活動,嘗試用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

1、活動重點(diǎn):通過理解兒歌內(nèi)容,了解小魚的形象特征、睡覺習(xí)性。

2、活動難點(diǎn):大膽參與兒歌的仿編、創(chuàng)編活動,能夠用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖,小松鼠、小老鼠、小狐貍、小魚、小烏龜?shù)阮^飾,小動物圖片,舒緩的音樂。

(一)活動導(dǎo)入——手指謠導(dǎo)入。

教師帶領(lǐng)幼兒做手指游戲:三條小魚水里游,調(diào)動幼兒興趣,引入活動主題。

(二)活動展開。

2、教師出示教學(xué)掛圖,啟發(fā)幼兒用完整的語言講述兒歌內(nèi)容。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察畫面,根據(jù)配圖理解詩句。

師:圖中小狗、松鼠在哪里睡覺,它們的腳印通向哪里。小魚睡在哪里?小魚怎樣睡覺?教師小結(jié):小狗在窩里睡覺,松鼠在樹洞里睡覺,小魚在水的深處睜著眼睛睡覺。

(2)教師引導(dǎo)幼兒有感情地朗誦兒歌。教師請幼兒集體朗誦形式進(jìn)行朗誦表演。

3、幼兒對古詩內(nèi)容進(jìn)行仿編,并在集體面前大膽表達(dá)。

小烏龜/小烏龜,你/睡在/哪里?狐貍/的/腳印/通向洞里,

老鼠/的/腳印/通向地洞。河里/沒有,湖里/沒有,黑乎乎/的,靜悄悄/的,

小烏龜/小烏龜,你/睡在/哪里?

4、引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容。

幼兒戴上小動物頭飾,自主創(chuàng)編動作,邊做動作邊朗誦詩歌,教師觀察指導(dǎo)。

(三)活動結(jié)束。

教師組織“猜猜小動物”的游戲活動,播放舒緩的音樂,幼兒模擬動物睡覺的方式。

游戲規(guī)則:教師扮演狐貍,每個小朋友看清楚自己身上的小動物圖案,聽音樂,來模仿所扮演的小動物的走路和叫聲。音樂一停,“小動物”馬上做睡覺的動作,不能動,誰做錯了動作或者動了,就要被拖進(jìn)狐貍洞。

延伸至美工區(qū):請小朋友們給狐貍,老鼠,烏龜?shù)刃游镉卯嫻P描繪出美麗的家。

幼兒園小班社會教案小魚范文(19篇)篇三

1.引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)繪畫的樂趣,激發(fā)幼兒對繪畫的興趣。

2.培養(yǎng)幼兒的觀察、審美、創(chuàng)造能力。

3.引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識紅色、黃色、綠色的基礎(chǔ)上,繼續(xù)練習(xí)涂染的方法。

1.物質(zhì)準(zhǔn)備:自制課件一個、磁帶、幼兒繪畫工具、美人魚頭飾。

2.知識準(zhǔn)備:認(rèn)識紅綠黃色。

3.重點(diǎn)分析:引導(dǎo)幼兒選擇適當(dāng)?shù)纳拭枥L小魚,鼓勵大膽有力的順著一個方向涂色。

難點(diǎn)分析:添畫水草、水泡等。

一、導(dǎo)入。

1.游戲“變變變”,教師帶上頭飾變成美人魚。

2.美人魚講故事,放課件。“我們來幫美人魚的忙好嗎?”

二、展開:

2.小朋友我們就來幫助美人魚給小魚穿上美麗的衣服,畫好后我們把它們放進(jìn)大海里,請小朋友在筐里每人選兩條小魚開始吧。

3.放音樂,幼兒設(shè)計(jì)繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

三、延伸活動。

1.展覽作品講評:

(1)幼兒:你最喜歡哪一條?

(2)教師:干凈、色彩。

2.環(huán)保教育:

定期給小魚換水,不往海里扔垃圾,讓水生動物健康快樂的長大好不好?

幼兒園小班社會教案小魚范文(19篇)篇四

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒的觀察及動手能力,知道植物干枯了要澆水。

2、激發(fā)幼兒愛護(hù)花草樹木的好品德。

活動準(zhǔn)備:

瓶子、水。

活動過程:

一、談話。

通過上一節(jié)課。我們知道哪些東西是離不開水的?

(人、動物、花草樹木、小魚等等)。

二、今天老師就要請小朋友來為我們校園里的花草樹木澆澆水了。

老師帶領(lǐng)幼兒觀察哪些植物需要澆水了(枯黃、焉掉的、泥土裂開的需要澆水)。

三、教師示范。

找一棵需要澆水的植物。澆的時候要注意適量,不要一次讓它喝的太飽,要不然要撐壞的`。澆太多,會淹死的。

四、幼兒進(jìn)行澆水活動。

活動反思:

在日常活動中教師要讓幼兒善于觀察,善于抓住時機(jī)進(jìn)行教育。從孩子感興趣的事物著手,設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動,同時要考慮到幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展,這樣孩子就能得到創(chuàng)新精神,得到實(shí)踐能力。我班幼兒對水非常感興趣,以前他們對水不是很了解,只知道水很好玩,通過老師教育他們知道了水是寶貴的,我們要節(jié)約用水。不能浪費(fèi)水資源。通過澆水護(hù)花行動,小朋友更加懂得珍惜,愛護(hù)花草樹木了。

幼兒園小班社會教案小魚范文(19篇)篇五

1、引導(dǎo)幼兒喜歡小魚,并愿意在教師的引導(dǎo)下仔細(xì)觀察小魚。

2、讓幼兒初步了解小魚的主要外形特征。

3、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

1、課件flsah。

2、各種魚的圖片、音樂。

1、玩手指游戲,引發(fā)興趣,“說到5的時候”變成小魚水中游,問:小魚在水中怎樣游的,幼兒相互學(xué)習(xí)。

2、放音樂,一起學(xué)習(xí)小魚自由自在的游來游去。

3、教師出示圖片:這些小魚好漂亮呀!你們仔細(xì)看一看,把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們吧。

4、放課件,幼兒欣賞。

5、問:這些魚朋友穿了一件什么顏色的衣服?

(1)仔細(xì)看一看小魚的眼睛是鼓鼓的嗎?

(2)小魚們生活在什么地方?

6、模仿魚的動作。播放輕柔的音樂,請幼兒看一看、學(xué)一學(xué)小魚呈現(xiàn)的各種動作,如游水、吃食物、吐泡等。

海洋里的魚可真多呀,每一種魚都跟別的魚長得不一樣,有的大、有的.小、有的扁圓、有的細(xì)長、有的身上有刺、有的身上有美麗的花紋、有的魚還會變色,甚至連游泳的方法也不一樣,有趣極啦!

小百科:魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

幼兒園小班社會教案小魚范文(19篇)篇六

求異、好奇是兒童的重要的心理特點(diǎn)之一。一成不變的繪畫材料,會使孩子們感覺到索然無味。在美術(shù)活動中,我們通常使用的繪畫工具都是油畫棒、水彩筆等,繪畫形式單一,幼兒缺乏對多種繪畫工具交替組合運(yùn)用的能力,畫面單調(diào)。因此,應(yīng)運(yùn)用多種繪畫工具,使孩子產(chǎn)生畫畫玩玩的心理,培養(yǎng)孩子對繪畫活動的興趣。

棉簽畫,是本學(xué)期我們班級的特色活動。小小的棉簽,在孩子的手中成了繪畫工具,創(chuàng)作出富有童趣的作品。在本活動中,我為孩子創(chuàng)設(shè)了一個故事情境,讓孩子帶著興趣愉快地參與整個美術(shù)活動,激發(fā)他們對繪畫活動的樂趣。

1.在創(chuàng)設(shè)的故事情境中,觀察范例,復(fù)習(xí)對一些裝飾線條的認(rèn)識。

2.正確使用棉簽,學(xué)習(xí)用簡單的線條圖形裝飾小魚的身體。

3.激發(fā)參與繪畫活動的興趣,發(fā)展想象力。

1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已經(jīng)認(rèn)識一些簡單線條和圖形。已初步欣賞過音樂《水族館》。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:范例,幼兒操作材料,顏料,棉簽,音樂《水族館》。

一、創(chuàng)設(shè)故事情境,觀察了解裝飾小魚的方法。

1.欣賞音樂《水族館》。

師:小朋友聽,誰來了?

3.觀察范例,鞏固復(fù)習(xí)對一些線條和圖形的認(rèn)識。

4.師:原來,今天小魚穿那么漂亮的衣服想去干什么呢?原來小魚們要去參加一個快樂的聚會。可還有很多小魚都沒有自己的新衣服,讓我們來幫助小魚。用棉簽給小魚換上一件美麗的新衣。

二、講解作畫要求,學(xué)習(xí)使用棉簽裝飾小魚。

1.講解要求。

三、展示幼兒作品,分享交流。

1.將幼兒作品展示在背景圖上。

2.評價作品。

師:我們一起來找一找,哪條小魚的衣服最漂亮?(重點(diǎn)鼓勵由自己想象,獨(dú)特創(chuàng)作的幼兒)。

3.聽音樂,一起游戲。

幼兒園小班社會教案小魚范文(19篇)篇七

活動目的:

1、觀察金魚的外形特征,了解金魚的生活習(xí)性。

2、愿意喂養(yǎng)金魚。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備:

每組一缸金魚,作業(yè)紙、水彩筆。

活動過程:

1、組織幼兒觀察小金魚,了解小金魚。

(1)分組自由觀察金魚的外形特征。(教師可以引導(dǎo)幼兒相互交談小金魚的`顏色、身體形狀……)。

(2)說一說:你最喜歡小金魚的什么地方?(教師小結(jié)金魚的特征)。

(3)談話:你喂過金魚嗎?金魚喜歡吃什么?它喜歡生活在什么樣的水里?什么時候給金魚換水?怎樣知道水臟了?(小結(jié)金魚的生活習(xí)性,豐富養(yǎng)金魚的經(jīng)驗(yàn))。

2、觀察金魚吐水泡,練習(xí)畫小圓。

(1)觀察金魚是怎樣游的,學(xué)學(xué)金魚,擺擺尾巴游呀游。

(2)教師示范添畫:用水彩筆在作業(yè)紙的空白處畫上大大小小的圓。

(3)幼兒添畫水泡,教師觀察指導(dǎo)。

注:

1、金魚的食性很廣,屬以動物性餌料為主的雜食性魚類,要求食物中含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、各種維生素、無機(jī)鹽類和微量元素。這是金魚生長、發(fā)育所必須的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、金魚是變溫動物,體溫可隨水溫而變化,但其體溫不可能無休止地隨水溫任意變動。過冷或過熱的天氣,均影響金魚的生長發(fā)育。金魚的最佳生活環(huán)境溫度為22~24℃,又稱作生長最適溫度。金魚在最適溫度下,求餌極為旺盛,生長速度最快,排泄物、耗氧量也增多,其生理要求最高。在實(shí)際飼養(yǎng)中,這一時期采用兌水或3天換一次水的方法,使金魚始終保持在水清、氧足的最佳求餌狀態(tài)。

金魚在15~18℃的水溫中,求餌適中,活動正常,水質(zhì)保質(zhì)期最長,是金魚較易管理的階段。

3、金魚的性格非常溫和,不會發(fā)生大金魚追襲小金魚的現(xiàn)象。除了繁殖季節(jié)外,各種形狀與各種色澤的金魚都可混養(yǎng)在一起。

教學(xué)反思。

就本次科學(xué)活動,我準(zhǔn)備從目標(biāo),內(nèi)容,教師的表現(xiàn)和幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行以下評價。

目標(biāo)方面:

從實(shí)施效果來看,制定的目標(biāo)適宜本班幼兒,針對幼兒平時對魚的直接或間接接觸,目標(biāo)不易也不難。

內(nèi)容方面:內(nèi)容上有年齡適宜性和趣味性的特點(diǎn)。小班的幼兒,在生活中和電視里經(jīng)常會見到小魚,對魚并不陌生,但他們都不曾仔細(xì)觀察,本次活動中,讓孩子們靜距離的接觸小魚,大大激發(fā)了他們對小雨的興趣!

教師的表現(xiàn)方面:教師教態(tài)自然,語言生動,能全身心投入活動中,能及時關(guān)注幼兒的需求。教學(xué)策略上有優(yōu)點(diǎn)也有不足,不足之出在于在本次活動的重點(diǎn)上,我在提到“你們知道魚肚子里有什么嗎?”這個問題是,沒有給予及時引導(dǎo)。導(dǎo)致孩子們對我的問題沒有興趣,而去擺弄自己的魚。還有在難點(diǎn)上用時過多。

幼兒方面:本次活動總的來說幼兒的興趣很濃,積極性很高,實(shí)物小魚充分激發(fā)了幼兒的興趣,幼兒們主動觀察小魚,積極活躍的發(fā)言討論,很好的發(fā)揮了幼兒在活動中的主體作用。

幼兒園小班社會教案小魚范文(19篇)篇八

一、運(yùn)動目的:

1、造就幼兒躲閃跑的本領(lǐng)。

2、造就幼兒在運(yùn)動中服從法則。

二、運(yùn)動重點(diǎn)難點(diǎn):

幼兒在運(yùn)動中能服從游戲的法則。

三、質(zhì)料與情況創(chuàng)設(shè)。

戶外塑膠地。

四、計(jì)劃思緒:

在平常發(fā)明我班的孩子特另外生動好動,最喜好玩的便是抓人的`游戲,但我也發(fā)明個體幼兒不知道奈何躲避別人的追趕,幼兒手工制作沒有肯定的技巧和技能。針對孩子們的這一愛好和須要,我開展了此次運(yùn)動。

五、運(yùn)動流程:

做預(yù)備運(yùn)動―自由玩―團(tuán)體運(yùn)動―放松。

1、做預(yù)備運(yùn)動。

幼兒跟先生做熱身操。

2、幼兒自立玩。

讓幼兒自立玩你追我趕。

先容弄法,法則。幼兒舉行運(yùn)動。

幼兒園小班社會教案小魚范文(19篇)篇九

一、活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒躲閃跑的`能力。

2、培養(yǎng)幼兒在活動中遵守規(guī)則。

二、活動重點(diǎn)難點(diǎn):

幼兒在活動中能遵守游戲的規(guī)則。

三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

戶外塑膠地。

四、設(shè)計(jì)思路:

在平時發(fā)現(xiàn)我班的孩子特別的活潑好動,最喜歡玩的就是抓人的游戲,但我也發(fā)現(xiàn)個別幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕,沒有一定的技能和技巧。針對孩子們的這一興趣和需要,我開展了這次活動。

五、活動流程:

做準(zhǔn)備活動——自由玩——集體活動——放松。

1、做準(zhǔn)備活動。

幼兒跟老師做熱身操。

2、幼兒自主玩。

讓幼兒自主玩你追我趕。

介紹玩法,規(guī)則。幼兒進(jìn)行活動。

4、放松、休息、擦汗。

幼兒園小班社會教案小魚范文(19篇)篇十

為了讓幼兒能區(qū)分生雞蛋與熟雞蛋,學(xué)習(xí)剝蛋殼的方法,我利用雞蛋實(shí)物讓幼兒區(qū)分生熟雞蛋并親身體驗(yàn)剝蛋殼的樂趣,使幼兒對熟雞蛋有初步的認(rèn)識。《綱要》指出:幼兒園教育應(yīng)充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),在幼兒嘗試剝蛋殼之中,培養(yǎng)幼兒大膽嘗試,體驗(yàn)活動的快樂。

1、學(xué)習(xí)剝蛋殼的方法,并能大膽嘗試;2、能區(qū)分生雞蛋與熟雞蛋,并能用語言表達(dá);3、在活動過程中,體驗(yàn)勞動的快樂,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

重點(diǎn):學(xué)習(xí)剝蛋殼的方法,并能大膽嘗試。

難點(diǎn):能區(qū)分生雞蛋與熟雞蛋,并能用語言表達(dá)。

ppt課件、熟雞蛋若干、生雞蛋一個、塑料小刀,容器,環(huán)保一次性桌布、蛋糕盤、紙巾。

1、利用多媒體教學(xué)。

2、實(shí)物展示,激發(fā)興趣。

3、動手操作,體驗(yàn)快樂。

1、導(dǎo)入部分:ppt導(dǎo)入,引出雞蛋。

2、認(rèn)知部分:結(jié)合實(shí)物,進(jìn)行玩蛋、剝蛋、切蛋、嘗蛋。

3、結(jié)束部分:幼兒體驗(yàn)勞動的快樂,并學(xué)會分享。

幼兒園小班社會教案小魚范文(19篇)篇十一

目標(biāo):1、學(xué)習(xí)在一定范圍能四散躲跑。

2、有初步的規(guī)則意識。

準(zhǔn)備:1、一圓形場地為池塘。

2、竹竿做成的漁網(wǎng),小魚頭飾,錄音機(jī)。

過程:1、聽音樂做準(zhǔn)備活動,幼兒的小魚角色貫穿整個活動,學(xué)習(xí)小魚點(diǎn)頭、擺尾等動作將身體各部位活動開。

2、學(xué)習(xí)游戲:捕小魚。教師講解玩法、規(guī)則。在講解時,語氣、動作夸張,激發(fā)幼兒游戲的積極性,師生分別做小魚和捕魚人,知道幼兒躲閃跑,看誰不被捉到。

3、整理放松活動。

幼兒園小班社會教案小魚范文(19篇)篇十二

1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力。

2、學(xué)會躲閃,培養(yǎng)幼兒合作能力。

平坦寬闊的活動場地,小魚頭飾,兒歌磁帶。

1師:“孩子們,你們知道小魚在水里怎么游嗎?老師學(xué)給你們看。”

教師示范動作。

教師邊說兒歌邊做動作,(小魚小魚快回家,誰游慢了我就抓。)。

幼兒邊說兒歌邊跟著老師做動作。

師:”孩子們游得真好。你們是小魚,我是魚媽媽。

小魚們跟著媽媽到大海里去玩吧。”

聽音樂進(jìn)入活動場地,在教師帶領(lǐng)下,學(xué)小魚游的各種動作。

1、將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做小魚,一部分幼兒作漁網(wǎng)。做漁網(wǎng)的幼兒手拉手圍成一個大圓圈,做魚餌的幼兒站在圓圈中間。游戲開始:教師和幼兒唱兒歌(小魚小魚快回家,誰游慢了我就抓。)當(dāng)說到最后一句“誰游慢了我就抓。“扮作魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開。跑的慢的`幼兒就會被魚網(wǎng)捉住,被捉到的幼兒不能再參加游戲,直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色,游戲繼續(xù),教師根據(jù)幼兒掌握游戲的情況,適當(dāng)增加游戲難度。

(1)小朋友在畫定的池塘范圍內(nèi)跑。

(2)跑時不要擁擠,要注意安全。

1、教師小結(jié)、表揚(yáng)平時膽小的孩子及摔到了自己爬起來的幼兒,做放松活動。

讓幼兒回家以后和爸爸媽媽一起網(wǎng)小魚的游戲,想想還有什么好的玩法?

幼兒園小班社會教案小魚范文(19篇)篇十三

1、引導(dǎo)幼兒喜歡小魚,并愿意在教師的引導(dǎo)下仔細(xì)觀察小魚。

2、讓幼兒初步了解小魚的主要外形特征。

3、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

1、課件flsah。

2、各種魚的圖片、音樂。

1、玩手指游戲,引發(fā)興趣,“說到5的時候”變成小魚水中游,問:小魚在水中怎樣游的,幼兒相互學(xué)習(xí)。

2、放音樂,一起學(xué)習(xí)小魚自由自在的游來游去。

3、教師出示圖片:這些小魚好漂亮呀!你們仔細(xì)看一看,把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們吧。

4、放課件,幼兒欣賞。

5、問:這些魚朋友穿了一件什么顏色的衣服?

(1)仔細(xì)看一看小魚的眼睛是鼓鼓的嗎?

(2)小魚們生活在什么地方?

6、模仿魚的動作。播放輕柔的音樂,請幼兒看一看、學(xué)一學(xué)小魚呈現(xiàn)的各種動作,如游水、吃食物、吐泡等。

海洋里的魚可真多呀,每一種魚都跟別的魚長得不一樣,有的大、有的小、有的扁圓、有的細(xì)長、有的身上有刺、有的身上有美麗的花紋、有的魚還會變色,甚至連游泳的方法也不一樣,有趣極啦!

小百科:魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境

幼兒園小班社會教案小魚范文(19篇)篇十四

今天,爸爸又帶我和小弟弟一起去地質(zhì)博物館前面的一個水池去捕魚。

“昨天我守株待兔逮住了三條小魚,其中三條魚有二條是別人幫我捕的,幫忙的人他捕了十幾條,只有一條是我捕的。今天,可沒有人幫忙,怎么捕?”我拿了一個紙杯,放了二塊小石頭,將紙杯放進(jìn)水里,水里的四條小魚受驚了,便立刻跑掉了,過了五分鐘,又有許多小魚非常奇怪這個紙杯子,小弟說“:一條魚進(jìn)去了,”我正準(zhǔn)備拿,爸爸忽然說:“捉到了有一條!“小弟立馬跑過去,我將紙杯拿了起來,發(fā)現(xiàn)魚已經(jīng)沒有了,我只好倒掉杯這些沙,河里就像著了毒氣一樣,烏黑的.一大片,我只好看看爸爸怎么捕魚的。

我跑向爸爸捕魚的基地,原來爸爸在淺水區(qū)捕魚,我看到爸爸的網(wǎng)派上用場了,網(wǎng)慢慢地靠近了一條小魚,這條小魚沒有感覺到危險的來臨。正吐著泡泡自娛自樂呢?突然,網(wǎng)降臨在小魚的頭上。它竄來竄去,大概心里想:我恐怕掉進(jìn)了人類的圈套里了,小魚恐怕在難逃了。爸爸用手將網(wǎng)里的小魚按住,在將網(wǎng)翻過來,“又逮了一只小魚“太好了,快拿來。”小弟開心極了,他正在觀察兩條小魚的斗爭情況。“給我來捕一次,“我搶走了小弟里的魚網(wǎng),”反正你捕不到“。我按照爸爸的方法捕魚,在網(wǎng)下離魚五厘米的時候,我等不及了,飛快地往下按,可過了好一會兒,網(wǎng)下沒有動靜了,正當(dāng)我奇怪的時候。

幼兒園小班社會教案小魚范文(19篇)篇十五

1、幼兒練習(xí)畫弧線。

2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動準(zhǔn)備。

每一個幼兒一張畫有魚缸的紙、各色蠟筆。

活動過程。

2、示范講解畫小魚。

3、虛手空中作畫。

4、提出作畫要求。

5、幼兒作畫,幫助能力弱的幼兒。

6、介紹幼兒作品。

教學(xué)反思。

本次活動幼兒對弧線掌握得較好,有一定的作畫能力,但魚的身體畫得不怎么圓,是扁的,我的范畫上有向右游和向左游的小魚,有的幼兒很能干,有畫向上游和向下游的魚,且在最后介紹作品時說我的魚想游上去找朋友,效果很不錯。

幼兒園小班社會教案小魚范文(19篇)篇十六

1.學(xué)習(xí)對唱歌曲,節(jié)奏基本正確。

2.觀察畫面并描繪畫面內(nèi)容。

1.學(xué)習(xí)對唱歌曲,節(jié)奏基本正確。

2.觀察畫面并描繪畫面內(nèi)容。

:《小魚兒》。

3.歌曲:《小魚兒》。【附】。

一、請幼兒討論魚的生活環(huán)境。

1.魚兒的家在哪里?

2.魚兒的家里有哪些東西?

二、請幼兒觀察幼兒用書上的畫面,講述魚兒的生活世界。

1.畫面上有什么?小男孩來到了哪里?

2.小魚兒在哪里溜滑梯?(在水草上)。

三、播放dvd,請幼兒欣賞。

四、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱歌曲。然后將幼兒奉承兩組,一問一答地對唱歌曲——一組幼兒演唱畫面中的小朋友的.歌詞,另一組幼兒演唱小魚兒的歌詞,全班幼兒一起唱最后一句歌詞。

幼兒園小班社會教案小魚范文(19篇)篇十七

1、通過組織游園活動,讓幼兒初步了解幼兒園的環(huán)境,減少對幼兒園的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感。

活動前聯(lián)系好活動場地;本班活動室、戶外大型玩具、食堂、門衛(wèi)等,與工作人員聯(lián)系。

1、用簡短的語言引起幼兒游園的興趣。

2、帶幼兒游園,引導(dǎo)幼兒注意幼兒園美麗的環(huán)境,引發(fā)幼兒游園的興趣。

(1)教師帶幼兒來到戶外場地,引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園內(nèi)美麗的環(huán)境。

(2)教師帶幼兒來到食堂,引導(dǎo)幼兒向食堂的叔叔阿姨問好。

(3)教師帶幼兒回到活動室,分組進(jìn)行游戲活動,鼓勵幼兒積極參加。

3、教師小結(jié)。

孩子年齡小,離開自己的父母來到幼兒園這個陌生的環(huán)境中,難免會產(chǎn)生緊張、不安甚至焦慮的情緒。不想上幼兒園,為了能盡快讓還熟悉幼兒園的環(huán)境,減少對幼兒園的陌生感,消除緊張情緒,我們組織還參觀幼兒園環(huán)境,初步了解幼兒園的一些人員與工作,并與他們問好,讓孩子們感受到幼兒園處處都存在著溫暖。能更喜歡上幼兒園。

幼兒園小班社會教案小魚范文(19篇)篇十八

1.讓幼兒知道自己的幼兒園多美麗。

2.培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木等好習(xí)慣。

3.讓幼兒知道自己是一個生活在愛和美好的世界里。

幼兒活動場地。

1.組織幼兒談話。

師:小朋友們,你們知道我們的幼兒園操場上長有什么嗎?(有樹、草、魚等)。

師:小朋友們看一看這些草長得怎么樣呀?(青青的、綠綠的)草的生命力很強(qiáng),從小就很能干,無論是刮風(fēng)下雨還是太陽當(dāng)頭照,它都說:“我不怕,我不怕!”小朋友們說,小草是不是個乖孩子呀?(是)那小朋友是不是也要向小草學(xué)習(xí)呀,遇到困難也一樣堅(jiān)強(qiáng)去克服?(是)。

2.教師小結(jié)。

師:讓幼兒明白自己也應(yīng)該像小草一樣堅(jiān)強(qiáng),生活上養(yǎng)成自己能做的事就一定要自己做。

3.組織幼兒觀察金魚并進(jìn)行交流。

師:小朋友們在水池里看到什么啦?(小金魚)有多少小金魚呀?(有許多小金魚)小朋友們看到小金魚在干什么呀?(在快樂地游玩)小朋友知道小金魚為什么敢自由自在地游泳,不怕有壞蛋來捉他們嗎?(不知道)因?yàn)樾〗痿~的媽媽總是跟在小金魚的后面,發(fā)現(xiàn)有壞人后,馬上保護(hù)小金魚,就像我們的小朋友一樣,爸爸媽媽時刻在保護(hù)著你們,過馬路的時候抱著你,走路的時候手牽著你,是不是呀?(是)那小朋友們你們爸爸媽媽愛你們,你們愛不愛他們呀?(愛)。

4.教師小結(jié)。

師:讓幼兒體會到自己身邊的親人,朋友都愛著自己,自己也應(yīng)該愛別人,關(guān)心別人。

5.請幼兒觀察大樹并交流想法。

師:小朋友看這大樹長得怎么樣呀?(很高、很大、葉子很多)太陽出來了,下小雨啦,我們可以躲到樹蔭下,擋太陽、擋雨,小朋友們愛不愛在樹呀?(愛)我們能不能用小刀還有別的東西來破壞大叔呀?(不可以)我們要愛護(hù)樹、草和其它的植物、動物,因?yàn)樗鼈円苍趷壑覀儭?/p>

6.唱歌。

教師領(lǐng)唱《我們的幼兒園多美麗》,讓幼兒體會到自己生活在一個愛、美麗的世界里。

幼兒園小班社會教案小魚范文(19篇)篇十九

1、在媽媽的幫助下熟悉幼兒園,熟悉老師和小朋友。

2、在媽媽的鼓勵下愿意和老師親近。

1、笑臉娃娃圖"歡迎新朋友"。

2、幼兒園布置得富有家庭特色,分成區(qū)域:玩具角、體閑區(qū)(靠墊、地墊)。

3、幼兒用書第1冊第1—2頁。

教師熱情接待幼兒及家長。

1、來到玩具的世界,幼兒和媽媽一起游戲。

2、班級中的教師扮演孩子熟悉的動畫形象,如:天線寶寶、米老鼠,逐一出場,使幼兒更容易接受教師,對教師產(chǎn)生親近感。

3、教師扮演動畫形象表演小節(jié)目,可吸引幼兒參加。自由活動。

4、在教師的介紹下,請媽媽帶孩子熟悉班級環(huán)境,如:衛(wèi)生間、臥室等,并進(jìn)行上廁所、喝水等活動。

1、請孩子選擇自己喜愛的小貼花,貼在自己的物品上,如:茶杯、毛巾架、小床。

2、爬爬游戲:在松軟的草地上,媽媽一字排開,幼兒聽信號響自己的媽媽爬去。對完成任務(wù)的幼兒進(jìn)行鼓勵,可送出小紅花。

3、看幼兒用書,說說是誰帶自己來幼兒園的,自己來幼兒園做了什么。

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實(shí)施方案是指在解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的過程中確定的具體措施和步驟,它是實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果的關(guān)鍵。我們需要制定一個明確的實(shí)施方案。以下是一些具體的實(shí)施方案案例,希望對大家的
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)作品,它能夠引發(fā)讀者的共鳴并留下深刻印象。我們可以從以下一些優(yōu)秀作文中找到寫作的靈感和思路,以提升自己的寫作水平。冬天來了,家中要數(shù)媽媽最開心
發(fā)言稿可以幫助我們在演講時更加自信和流利,避免出現(xiàn)語言上的困惑和尷尬。以下是一些值得借鑒的發(fā)言稿示范,希望對大家的寫作有所幫助。親愛的老師們、同學(xué)們:同學(xué)們,站
期末考試是學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行的一種重要的評估方式,它可以全面地檢測我們對所學(xué)知識的掌握程度,也是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的一次總結(jié)和歸納。縱觀整個學(xué)期的努力和付出,我想我們需
活動方案的評估和調(diào)整是不可忽視的環(huán)節(jié),它可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的活動方案,希望可以給大家的活動策劃帶來靈感。
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的寫作風(fēng)格和個性特點(diǎn),能夠抓住讀者的神經(jīng),引發(fā)共鳴。閱讀優(yōu)秀的作文范文,可以幫助我們開闊思路,提升寫作水平,以下是一些值得一讀的作文范例。
活動方案應(yīng)該具有可行性和可操作性,我們需要根據(jù)實(shí)際情況和資源來制定具體的活動計(jì)劃。以下是小編為大家收集的活動方案范文,供大家參考和借鑒。1、緊緊圍繞今年母乳喂養(yǎng)
合作是指兩個或更多個人或組織在共同目標(biāo)下,通過合力協(xié)作來實(shí)現(xiàn)共同利益的一種行為方式。接下來,讓我們一起來看看成功的合作案例,了解其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。4、平時能歌善
優(yōu)秀作文是對一個主題或一個事件進(jìn)行深入思考和分析后的成果,其中融入了作者獨(dú)特的見解和感悟。如果你對優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式不太了解,以下是一些范文可以讓你有更清
優(yōu)秀作文要求文思泉涌、文筆優(yōu)美,讓讀者有閱讀的愉快感。一篇好的作文可以啟迪我們的思維,現(xiàn)在讓我們一起來看看下面這些優(yōu)秀作文的片段吧。我沒上大班,六歲時就在媽媽的
寫日記讓我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,它是自我成長和提升的利器。下面是一些有關(guān)友情、家庭、愛情等方面的日記,讓我們一起來讀一讀吧。十月一日那天早上,我向媽媽
優(yōu)秀作文不拘泥于形式,而是通過言之有物、意境深遠(yuǎn)的方式,真實(shí)地展現(xiàn)作者的情感和思維。8.通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們能夠提升自己的思維能力和表達(dá)能力。
優(yōu)秀作文需要經(jīng)過反復(fù)的修改和潤色,才能使文章更加出色和精彩。讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處,通過對比和分析,可以更好地提升自己的寫作水平。記得我第一次看
年度總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在過去一年中的不足之處,并為新的一年制定更好的計(jì)劃。接下來,讓我們一起來看看小編為大家準(zhǔn)備的年度總結(jié)范文,相信能給大家一些啟發(fā)。
教學(xué)目標(biāo):1.在游戲過程中讓學(xué)生注意聽別人說話,發(fā)令官音量要讓別人聽得見。2.讓學(xué)生有大膽說、敢于說和注意傾聽他人講話的習(xí)慣的開始。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說做習(xí)慣
應(yīng)急預(yù)案的宣傳和培訓(xùn)要加強(qiáng),提高各級人員的應(yīng)急意識和應(yīng)對能力。針對不同領(lǐng)域和行業(yè)的突發(fā)事件,我們整理了一些應(yīng)急預(yù)案的實(shí)用范本。為做好項(xiàng)目部施工過程中突發(fā)性事件、
優(yōu)秀作文可以激發(fā)讀者的閱讀興趣,提供新的思考角度和觀點(diǎn)。想寫一篇優(yōu)秀作文,不妨先來看看以下小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文。寒假生活是五彩繽紛的,我享受到了許多快樂
總結(jié)范文是一種對某個主題或事件進(jìn)行綜合評價和總結(jié)的文體,它可以給讀者提供思考和借鑒的機(jī)會。接下來,小編為大家分享一些值得一讀的總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。
在作文的中間部分,可以適當(dāng)展開與主題相關(guān)的內(nèi)容,豐富作文的內(nèi)容和論述。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩片段,激發(fā)我們的寫作靈感。“同學(xué)們,我們班級一些
一個優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)獨(dú)特、語言優(yōu)美等特點(diǎn)。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以感受到作者的多樣化思維和獨(dú)特的表達(dá)方式。前年暑假,我和爸爸、媽媽一起登上了廈
生日是一個人一年中最特殊的日子,它代表著我們的誕生。生日是一個溫馨而重要的時刻,以下是小編為大家整理的一些生日祝福詞,希望能給大家送上美好的祝福。今天,是個特殊
轉(zhuǎn)讓的目的通常是為了獲得利益、減輕風(fēng)險或?qū)崿F(xiàn)戰(zhàn)略調(diào)整。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┡c轉(zhuǎn)讓相關(guān)的資訊和觀點(diǎn),希望能夠幫助大家更好地了解轉(zhuǎn)讓的重要性和方法。
制定一個有條理、有針對性的活動方案,是事半功倍的關(guān)鍵。下面是一些經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的活動方案,它們從不同的角度和層面呈現(xiàn)了活動的組織和實(shí)施過程。為了活躍我校學(xué)生的文體
自我評價是對自己在某個時間段內(nèi)的表現(xiàn)、成就、優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行客觀分析和總結(jié)的一種方式,它可以幫助我們認(rèn)清自我,并尋找提升的方向和方法。我想我們應(yīng)該及時進(jìn)行一次自我
培訓(xùn)方案是為了提高員工的專業(yè)素質(zhì)和能力而制定的一種具體計(jì)劃,它可以幫助企業(yè)更好地培養(yǎng)人才。這里有一些培訓(xùn)方案的流程圖和操作手冊,希望對大家的實(shí)施有所幫助。
編寫大班教案有助于教師對教材的深入理解,使得教學(xué)更加系統(tǒng)化和規(guī)范化。以下是小編為大家收集的大班教案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些教學(xué)靈感。認(rèn)識各種仙人掌,
優(yōu)秀作文的特點(diǎn)是文字準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)完整、觀點(diǎn)獨(dú)到、情感真實(shí),能夠?yàn)樽x者帶來一種心靈的滿足和共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。[德育目標(biāo)]:激
優(yōu)秀作文是作者對人生、愛情、友誼、家庭等主題進(jìn)行深入思考和獨(dú)特詮釋的一種創(chuàng)作形式。接下來是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫作思路。隨著年齡的增長,我越
幼兒園中班的孩子們在這一段時間里充滿了好奇和探索的精神,總結(jié)是對他們好奇心的記錄和回顧。以下是小編為大家搜集的幼兒園中班音樂和美術(shù)興趣培養(yǎng)范文,希望對大家有所幫
優(yōu)秀作文能夠通過精準(zhǔn)的詞語選擇和準(zhǔn)確的語法運(yùn)用,給讀者留下良好的語言印象。歡迎大家閱讀以下優(yōu)秀作文范文,以提升自己的寫作水平和技巧。百合花說過:“不管有沒有人欣
發(fā)言稿需要經(jīng)過多次修改和演練,以確保語言流暢、連貫和生動有趣。這些范文或讓人笑中帶淚,或揭示社會現(xiàn)象,或鼓舞士氣,或提出問題,各具特色。老師們、同學(xué)們:大家下午
只有通過反復(fù)的修改和提高,我們才能寫出一篇真正優(yōu)秀的作文。歡迎大家一起來看看以下這些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠給你帶來不少的啟發(fā)和思考。不知什么時候起,我家樓下
辭職信通常包括辭職的原因、離職日期以及對公司的感謝和祝福等內(nèi)容。小編為大家精選了一些辭職信的樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):經(jīng)過深思熟慮,我決定辭去
《夢想國》傳達(dá)了作者的政治夢想。柏拉圖心目中的夢想國實(shí)質(zhì)應(yīng)當(dāng)是封建貴族專制的奴隸制國家。這個國家必須是智慧的、勇敢的、節(jié)制的和正義的。在這個夢想的城邦中,人被分
在致辭中,可以適當(dāng)運(yùn)用修辭手法,如比喻、夸張等,以增強(qiáng)表達(dá)的效果。接下來是一些經(jīng)典的致辭例子,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感。各位領(lǐng)導(dǎo)、諸位同仁、列位親友:大家上午
在元宵節(jié)這一天,人們會點(diǎn)亮燈籠、放煙花,以表達(dá)對新年的祝福和迎接新的一年的到來。以下是小編為大家收集的元宵節(jié)總結(jié)范文,希望可以幫助到大家。style="colo
入團(tuán)申請書的寫作需要我們理清思路、明確重點(diǎn),突出自身的優(yōu)勢和特長,展示出與團(tuán)組織的契合度和發(fā)展?jié)摿Α=酉聛恚屛覀円黄饋砜纯匆恍┏晒Φ娜雸F(tuán)申請書范例,希望能給大
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