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五年級(jí)第四單元讓我感動(dòng)的一件事(專業(yè)19篇)

時(shí)間:2025-07-20 作者:書香墨

優(yōu)秀作文往往能夠引起讀者共鳴,喚起他們內(nèi)心深處的共鳴和思考。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的變化,優(yōu)秀作文的形式也在不斷創(chuàng)新,下面是一些具有代表性的范文。

五年級(jí)第四單元讓我感動(dòng)的一件事(專業(yè)19篇)篇一

人的一生當(dāng)中,有許多大事或小事能讓自己感動(dòng)得流下眼淚,當(dāng)然,我也一樣,但讓我最難忘的還是訓(xùn)練的那一幕:

有一天,我們訓(xùn)練的胡老師突然對(duì)劉玉璐和劉艷平說(shuō):“馬上要比賽了,你們兩個(gè)只能有一個(gè)人去,所以你們兩個(gè)人去比試一下。”(我在那里,聽到了)當(dāng)時(shí),劉玉璐愁眉苦臉的,我湊過(guò)去問(wèn):“劉玉璐干嘛了啦?怎么愁眉苦臉的?”劉玉璐熱淚盈眶,捂著肚子說(shuō):“我今天不知怎么了,肚子疼得厲害!”我看著劉玉璐那痛苦的樣子,真的很心痛。我試著勸劉玉璐別跑了,但她非常固執(zhí)地說(shuō)一定要跑,我看她那么固執(zhí)就不再勸了。

“各就位--跑”聽著喊聲,劉玉璐還是像往常一樣,那樣快……跑到500米那,劉玉璐嘴唇開始發(fā)紫,我看了,大喊:“劉玉璐,還堅(jiān)持的了嗎?你嘴唇都發(fā)紫了。”我只見她用舌頭舔了一下嘴唇后,還是一直跑著,我想:這胡老師,又不叫劉玉璐停下來(lái),嘴唇都發(fā)紫了。想著想著,劉玉璐跑完了,她跑了第一名,她一過(guò)來(lái),我馬上走到她身旁,用左手扶著她的背,右手?jǐn)v著她的手。我無(wú)意中看見劉玉璐的眼淚一顆顆地往下流,我問(wèn):“你這么累為什么還不停下來(lái)?”“因?yàn)槲蚁霝閷W(xué)校爭(zhēng)光,我也想去比賽,不能放棄這次機(jī)會(huì)。”說(shuō)完,她用手把眼淚擦干了,對(duì)我笑了笑,捂著肚子慢悠悠地走了。

我看著她的背影也流下了眼淚,我被他這樣的精神所感動(dòng),同時(shí)我覺(jué)得他這樣的精神值得我們學(xué)習(xí)。

五年級(jí)第四單元讓我感動(dòng)的一件事(專業(yè)19篇)篇二

“我才不哭呢!哭的人是小孩!”這是我妹的口斗禪,每當(dāng)我們問(wèn)她被人欺負(fù)時(shí)為什么不哭時(shí),她都會(huì)這樣回答我們。

但那一次,她卻哭了。

那個(gè)下午,天氣陰陰地,似乎會(huì)發(fā)生不好的事。我在屋內(nèi)追著打弟弟,但是一個(gè)不小心,棍被我甩了出去,正好砸在了妹妹的腿上。這可把我嚇壞了,立馬跑到她身旁,把棍子從她腿上拿開然后伸出顫抖的雙手揉了揉,然后問(wèn)她“沒(méi),沒(méi)事吧?”

當(dāng)我以為她會(huì)像往常一樣對(duì)我說(shuō)沒(méi)事時(shí),她卻用可憐又無(wú)辜的眼神望著我,然后又把眉頭一皺,把嘴巴向下一彎,再向后一倒,把雙腿縮成一團(tuán),在地上打起滾來(lái),用那堪比音箱的嗓音哇哇大哭起來(lái),嘴里還不忘說(shuō):“姐姐欺負(fù)我,臭姐姐……”不一會(huì)兒,那楚楚可憐的眼睛里流出了幾滴圓圓的水珠,讓人不禁可憐她。

我在這一刻整人都蒙了,她這可是第一次在五歲之后哭,而且還哭很這很厲害!過(guò)了一會(huì)兒,我腦海里想起了她常說(shuō)的那句話,一瞬間,我捧腹大笑著說(shuō):“哈哈哈!你,你不是說(shuō),哭的人,是,是小孩嗎?怎么?承認(rèn)自己是小孩了?”她聽后哭得更大聲了,本來(lái)臉部沒(méi)有什么變化,可這下她的腮幫子一鼓一鼓地,鼻子時(shí)不時(shí)嗦幾下,手也時(shí)不時(shí)打我?guī)紫隆N铱戳丝磿r(shí)間,六點(diǎn)零一分了,完了,爸爸要下班了,要是讓他看見,一定會(huì)把我訓(xùn)一頓的!”我想著,感覺(jué)情況不妙!只好安慰她說(shuō):“妹妹,你別哭了,爸爸要回來(lái)了,要讓爸爸看見了,我小命就不保了!你就幫幫姐吧!姐求你了!”可她卻當(dāng)沒(méi)聽見一樣,繼續(xù)在地上打滾。這時(shí)只聽咔嚓一聲,門開了,爸爸也回來(lái)了!果不其然我被訓(xùn)了一頓。

果然是人就會(huì)哭,妹妹不是不會(huì)哭,而是不想哭。我以后再也不感招惹這位小哭包了!哎,生活不易啊!

五年級(jí)第四單元讓我感動(dòng)的一件事(專業(yè)19篇)篇三

每個(gè)人都愛春天,愛它的溫暖,愛它的和諧。每當(dāng)春天悄然而至,被冰雪覆蓋著的大地再也經(jīng)不住誘惑,等不及地春姑娘將它身上的冰雪融化,靠近那宜人的.溫暖。感動(dòng),便如同那春天,將人們心中的冰雪融化,融化成一泓圣水,感動(dòng),便在心靈深處蕩漾。

試著用手輕輕捧起一汪心泉,泉中的純潔便會(huì)像血液一樣,流向全身各處。這時(shí),心靜如鏡,全身上下散發(fā)出一股和諧的光彩,你會(huì)感到自己已淪陷在了溫暖之中。感動(dòng),如同清泉一般,汩汩濾過(guò)人們的心田,沖走污垢,只留下了純凈與溫暖。

飲水思源,當(dāng)我們掬起那份感動(dòng)的時(shí)候,當(dāng)我們沉浸在無(wú)瑕的溫柔中的時(shí)候,當(dāng)我們享受全身心的純凈的時(shí)候,是否又會(huì)想到這感動(dòng)的清泉來(lái)自何處?是父母為了你操勞不停的身影,是好友對(duì)你的不適而擔(dān)心的模樣,是老師噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ),甚至是不相識(shí)的人幫你撿起掉在地上的書本時(shí)的微笑……這一切的一切,都會(huì)觸動(dòng)你心底最柔軟的地方。你難道不想對(duì)這些說(shuō)聲謝謝嗎?大地懂得感謝春姑娘的恩惠,所以長(zhǎng)出了嫩綠的草,七彩的花,用一派生機(jī)勃勃的景象來(lái)報(bào)答她。也正是因?yàn)檫@樣,大地本身不也有了青春活力?所以,懂得報(bào)答,那感動(dòng)的清泉必定會(huì)更甜,你的人生才有可能充滿著和諧與溫暖。

一個(gè)人生活在社會(huì)家庭中,若從來(lái)沒(méi)有令別人有被感動(dòng)的感覺(jué),那么這個(gè)人一定是個(gè)自私的人,一個(gè)不懂得幫助他人的人,基本是個(gè)不受歡迎的人。愛一個(gè)人,需要用真心,而要感動(dòng)他人,就是要用真心、真情,不然即使你表面上幫助了別人,也不會(huì)打動(dòng)別人,因?yàn)槟悴皇钦嫘膶?shí)意的。看看水中的你,你看到真心了嗎?若是沒(méi)有,就趕快行動(dòng)吧,用別人對(duì)你的真心一樣地對(duì)待他人。感動(dòng),需要真心。

人生在世,哪能不動(dòng)情,又哪不被感動(dòng)。掬起那份感動(dòng),真心地對(duì)它說(shuō)句“謝謝”,并用自己的溫暖融化他人心里的冰雪,這樣,人生便是有意義的了。

珍惜你身邊的感動(dòng),感動(dòng)常在身邊!

五年級(jí)第四單元讓我感動(dòng)的一件事(專業(yè)19篇)篇四

那天清晨霧蒙蒙的,空氣格外清新。我歡快地走在上學(xué)的路上,今天又是一個(gè)新的開始。

但是,老天爺?shù)哪樥f(shuō)變就變,剛開始還好好的,不知是誰(shuí)惹了他,我剛出發(fā)5分鐘,天上就又是打雷,又是下雨,我也沒(méi)帶雨傘,就任雨點(diǎn)向我身上“砸”,害的我衣服、褲子都濕了,書包里也進(jìn)水了,頭發(fā)像剛洗過(guò)還沒(méi)干一樣,就差臉上寫上“落湯雞”三個(gè)字了。我的心情十分失落,原來(lái)的.高興勁兒都不知道跑到哪去了。我巴不得天上掉雨傘,但那是不可能的事兒。也不知道我這樣到學(xué)校同學(xué)們會(huì)用什么眼光看著我,我心急如焚,巴不得插上一雙翅膀,馬上飛到學(xué)校。

我快馬加鞭,好不容易來(lái)到的學(xué)校的坡上,這時(shí)一位素不相識(shí)的阿姨輕輕地拍了拍我的肩膀,和藹的對(duì)我說(shuō):“小朋友,你沒(méi)帶傘嗎?和阿姨打一把傘吧!別淋感冒了呀!”我的心中頓時(shí)涌出一股暖流,暖暖的,甜甜的。我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭,阿姨把傘向我這邊偏了偏,雨點(diǎn)停住了對(duì)我的攻打,又向雨傘進(jìn)攻。唉!總算可以休息一會(huì)兒了。我看到了阿姨的孩子正自己獨(dú)打一把傘,邁著歡快的步伐向幼兒園走去,當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí),眼光一下子就盯在了阿姨的肩膀上。我尖叫起來(lái):“阿姨!你的肩膀濕了。”阿姨拍拍肩膀,平靜的說(shuō):“沒(méi)事。”我有把傘向阿姨那邊推了推,阿姨向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

到了學(xué)校,我對(duì)阿姨說(shuō):“謝謝您,阿姨。”只是向我笑了笑,提醒我說(shuō):“下次要及時(shí)看天氣預(yù)報(bào)啊!”說(shuō)完轉(zhuǎn)身走了。我的心中又泛起了一股暖流。

阿姨的舉手之勞不僅幫助了我,感動(dòng)了我,還讓自己也品嘗到了幫助他人的快樂(lè)。我也會(huì)學(xué)習(xí)阿姨的這種高尚的美德,“幫助別人,快樂(lè)自己!”

五年級(jí)第四單元讓我感動(dòng)的一件事(專業(yè)19篇)篇五

我把五彩的記憶串成了一串美麗的項(xiàng)鏈,在這串項(xiàng)鏈中,取下那顆晶瑩剔透的記憶珠,里面蘊(yùn)藏著那件令我感動(dòng)的感動(dòng)的一件事。

記得那件事是發(fā)生在兩年前的夏天。那天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我的心情也十分不錯(cuò)。爸爸騎著車帶我去奶奶家。在去的路上,我的左腿突然往里拐了一下,卷進(jìn)了行駛的車輪里,好象一只無(wú)形的手按著我似的,讓我不能動(dòng)彈,我不知道這是什么感覺(jué),又麻又疼,讓全身上下的神經(jīng)都感到痛苦與難受。我掙扎著,突然,好象猛地掙斷了纏在身上的鎖鏈,我大叫著讓爸爸停下。

這可讓爸爸嚇了一大跳:涼鞋和襪子已經(jīng)被車輪卷爛了,左腳滿是鮮血,一大片都血肉模糊了!爸爸連忙把我扶上車,奔向醫(yī)院。背著我到骨科。醫(yī)生給我檢查時(shí),我發(fā)現(xiàn):爸爸在一旁不安地來(lái)回地轉(zhuǎn)著,豆大的汗珠從額頭上流下來(lái)。

終于,結(jié)果出來(lái)了,幸運(yùn)地是:皮外傷,骨頭沒(méi)事。爸爸長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣,說(shuō):謝天謝地!并問(wèn)我:茗茗,你害怕嗎?”我笑了笑,說(shuō):有爸爸在,我什么都不怕!爸爸一把把我摟在懷里,說(shuō):有茗茗在,爸爸也什么都不怕。

這件事讓我特別感動(dòng),這讓我清楚地感受到了父愛的溫暖,也感受到了爸爸是如此的愛我!

五年級(jí)第四單元讓我感動(dòng)的一件事(專業(yè)19篇)篇六

風(fēng)卷開書頁(yè),雨悄悄地點(diǎn)在窗上。

他生在貴族奢華的宮殿中,吶喊在冰冷的國(guó)土上,死在絕望與迷惘之中。

“列夫?托爾斯泰”我喃喃道。一位身軀與思想的苦行者,文學(xué)使他的思想更脫凡。

雨使整個(gè)城市昏昏沉沉,汽車軋過(guò)水洼,沉積的雨水再次揚(yáng)向天空,片刻后再次灑在路牙石上,郁郁寡歡地再次扎堆,電線的常客垂著頭躲在風(fēng)雨吹打不到的地方,一只流浪的'貓飛一般地穿過(guò)廣場(chǎng),抑郁的黃眼睛發(fā)出微弱的幽光。

窗外的雨已經(jīng)停了,路燈亮起溫暖的光,我定定地望著它,卻突然看到一只肥胖且灰不溜秋的東西,在等邊不停地飛舞,我有些厭惡地挪開了目光,尋找那顆屬于托爾斯泰的星,書里的他堅(jiān)持著自己的理想,卻又被現(xiàn)實(shí)所羈絆,他絕望地死去,卻將精神留在了人間。

忽然,“鐺鐺”聲傳入了我的耳中,我望見了那只飛蛾,開始一下又一下地撞向路燈。

“可笑”我看著它無(wú)畏地一下又一下撞擊著燈,卻永遠(yuǎn)夠不到那一份熱,可它還是執(zhí)著地,不假思索地沖擊著,朦朧的“當(dāng)當(dāng)”聲對(duì)我卻似乎相當(dāng)有力,一下又一下地撞在我的心里。列夫·托爾斯泰我突然想到了他,他就像那只愚蠢的飛蛾一樣,揮舞著翅膀——他的筆,一下又一下向光明進(jìn)軍,執(zhí)著的精神使他(誠(chéng)信的作文800字)穿過(guò)西伯利亞,穿過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)與苦難,穿過(guò)黑暗面前,可他卻被迫停止了,卻無(wú)法超越閱讀讓我感動(dòng)作文600字3篇作文。最終,他含著痛苦逝去。一只飛蛾讓我認(rèn)識(shí)到了他,而他的精神又著實(shí)令我感動(dòng)。

桌上仍伏著那本書,而清晨的陽(yáng)光則照亮了偉人的名字。

五年級(jí)第四單元讓我感動(dòng)的一件事(專業(yè)19篇)篇七

在2008年5月12日下午2:28分,四川汶川縣發(fā)生了一次8。0級(jí)的強(qiáng)烈大地震。

那時(shí)候同學(xué)們正在上課,突然,他們感到地在搖晃,就趕緊爭(zhēng)先恐后的往樓下跑。三(1)班班長(zhǎng)洪莉莉剛跑出教室就發(fā)現(xiàn)還有幾個(gè)同學(xué)被困在教室里,她就飛快地沖進(jìn)教室,她問(wèn):“你們?cè)谶@干嘛!還不快點(diǎn)跑。”他們說(shuō):“我們被水泥磚壓住了腳,快來(lái)救我們啊!”洪莉莉聽到了,奮不顧身的把那幾個(gè)同學(xué)救了出來(lái)。當(dāng)她正要跑出來(lái)的時(shí)候,房頂?shù)乃啻u又一次掉下來(lái)砸在了洪莉莉的身上,就在這一瞬間房子整個(gè)倒塌了。洪莉莉就困在了這幢黑呼呼的房子里。

救援隊(duì)來(lái)了,他們花了很長(zhǎng)時(shí)間才把洪莉莉從廢墟中救出來(lái)。她全身是傷,已經(jīng)昏迷過(guò)去了。白衣天使對(duì)她進(jìn)行搶救,過(guò)了一段時(shí)間洪莉莉終于醒了。她說(shuō)的第一句話就是:其他同學(xué)被救了嗎?“他們都獲救了,你放心吧!”白衣天使溫柔地說(shuō)。“謝謝。”洪莉莉艱難地說(shuō)了最后的一句話,就閉上了她那雙美麗的眼睛再也醒不過(guò)來(lái)了。我們大家看了都哭了,為這樣的小英雄而感到可惜。

像這樣的小英雄在這次地震中還有很多很多。我們要像他們學(xué)習(xí),并且要牢牢記在心里。雖然我們不能去那邊幫助你們,但我們會(huì)盡我們所能給你們捐錢,讓你們重新建設(shè)家園,重返校園,像我們一樣過(guò)著美好的生活。

五年級(jí)第四單元讓我感動(dòng)的一件事(專業(yè)19篇)篇八

趙老師已經(jīng)和我們?cè)谝黄鹩腥甓嗔耍谶@三年的時(shí)間里,發(fā)生了許許多多的故事,但是最讓我感動(dòng)的,還是今年我過(guò)生日時(shí)發(fā)生的一件事。

我過(guò)生日的時(shí)候,特別想開一個(gè)生日派對(duì),可是趙老師曾經(jīng)在班里說(shuō)過(guò),不讓同學(xué)們經(jīng)常聚會(huì),擔(dān)心這樣影響我們學(xué)習(xí)。我真的很想讓好朋友和我一起過(guò)生日,就鼓足勇氣把想開派對(duì)的想法跟趙老師說(shuō)了,趙老師想了想說(shuō):“你們要是表現(xiàn)得好就可以,表現(xiàn)不好就不行”。這句話激勵(lì)了我和好朋友們,我們上課時(shí)好好聽講,積極發(fā)言,下課后作業(yè)寫得又快又好,最后,趙老師終于同意我們可以開生日派對(duì)了,我興奮的跳了起來(lái)。

這件事讓我很受感動(dòng),因?yàn)橼w老師沒(méi)有讓我在同學(xué)面前丟面子,或許是怕傷害我的自尊心吧,我很感激趙老師。

五年級(jí)第四單元讓我感動(dòng)的一件事(專業(yè)19篇)篇九

十歲的我站在父母面前,看著父母勞累的身影,一股暖流切入心頭。十年來(lái),父母為我操了多少心,流了多少汗啊!我清楚地記得五年前的那一件事。

那是在一個(gè)下著傾盆大雨,伸手不見五指的夜晚,我正在呼呼大睡。忽然,我被爸爸媽媽推醒:“妍妍!妍妍!你怎么發(fā)燒了?”我睜開雙眼,看見爸爸媽媽正焦急地望著我。爸爸說(shuō):“怎么辦,這么晚了,醫(yī)院都關(guān)門了,更何況又下著這么大的雨。”媽媽說(shuō):“不管了!走!去西鄉(xiāng)大醫(yī)院!”我被媽媽抱著,爸爸幫我穿上衣服,又拿了一件外套和一把大傘,便大步流星地走出了房間。到了樓下,爸爸著急地四處張望,過(guò)了好久才來(lái)了一輛車。雖然要80元,但是媽媽二話沒(méi)說(shuō)就鉆了進(jìn)去,說(shuō):“師傅,快送我們?nèi)メt(yī)院,我女兒發(fā)燒了,請(qǐng)你幫幫忙,”司機(jī)發(fā)動(dòng)了車子,在車?yán)镂腋杏X(jué)很不舒服,便在媽媽的懷里扭來(lái)扭去。爸爸邊拍著我邊說(shuō):“乖!爸爸知道你很難受,我們很快就會(huì)到了,你再堅(jiān)持下,聽話……。”

這時(shí)媽媽說(shuō):“來(lái),我們回家。”說(shuō)著媽媽就背起我,爸爸把外套披在我身上,撐開大傘,往雨里一閃。我趴在媽媽的背上,看見媽媽汗流滿面,汗珠一顆一顆落下去,讓我不知說(shuō)什么好,我再往后一看,爸爸把傘幾乎都給了我,自己被雨水搞得濕淋淋的,我的眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。

啊!爸爸媽媽,您們的愛真?zhèn)ゴ?我為我有您們而感到驕傲,謝謝您們!

五年級(jí)第四單元讓我感動(dòng)的一件事(專業(yè)19篇)篇十

教室里,同學(xué)們都陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了,只剩下我一個(gè)人獨(dú)自默默坐在窗邊,教室顯得格外空曠。我繼續(xù)注視著走廊。突然,一個(gè)身影出現(xiàn)在眼前,哦!奶奶!奶奶一只手撐著雨傘,一只手提著一包熱騰騰的雞蛋餅,長(zhǎng)長(zhǎng)的銀發(fā)在風(fēng)中微微飄起,我感覺(jué)一片希望之花在心中綻放。

“奶奶!奶奶!”我尖叫著朝奶奶撲去,眼中閃著興奮的光芒。

奶奶也笑了,臉上露出了那種無(wú)比慈祥的微笑,一束陽(yáng)光,照亮了我的心。奶奶用一只粗糙的大手慢慢撫摸著我的頭,遞給我那包雞蛋餅,并用傘為我遮住了無(wú)止境的大雨,和藹地說(shuō):“對(duì)不起哦,奶奶讓你等久了,沒(méi)有著涼吧?這有包雞蛋餅,趕快趁熱吃了吧!”

走在回家的路上,瓢潑大雨打在雨傘上,如一柱水流沾著傘檐落下,幾次險(xiǎn)些打在我的衣服上。奶奶將我摟得更緊了。我細(xì)心地發(fā)現(xiàn),奶奶將大部分雨傘都讓給了我,自己一大半身體都露在外面,被雨水淋得濕漉漉的。的確,那么小的一頂傘,哪能容得下兩人的身體呢?而奶奶那么大年紀(jì),卻愿意將雨傘讓給我。這時(shí)感動(dòng)之泉悄然滴入我的心田,我的眼眶濕潤(rùn)了,被奶奶對(duì)我的愛感動(dòng)了。

咬一口雞蛋餅,舌尖上卻涌出一種甜甜的味道。

雨中的感動(dòng),那是感撼心靈的——感動(dòng)!

五年級(jí)第四單元讓我感動(dòng)的一件事(專業(yè)19篇)篇十一

有一件事一直保存在我心靈深處,雖然過(guò)了兩年了,但我依然記得。每當(dāng)我回想起那件事,我都倍受感動(dòng)。

放暑假了,我去青少年宮排練舞蹈。到了午飯時(shí)間,我從包里拿出飯盒走向食堂,正當(dāng)我聞著香噴噴的飯菜香時(shí),一個(gè)小男孩撞了過(guò)來(lái),“哎呦!”一聲后,飯菜倒地上了。我像一只丟失了奶酪的老鼠,沮喪地坐在樓梯旁。低聲哭了起來(lái)。

一個(gè)排練的朋友看見了走來(lái)問(wèn)我:“小茵,你怎么了?”“被人撞了,飯菜倒在了地上。”“怎么回事?”她繼續(xù)追問(wèn)。我一五一十地將事情的來(lái)龍去脈告訴了她,她又想了想,從口袋掏出三元給我,說(shuō):“你快去買飯盒吃吧!”又有幾個(gè)朋友聞聲而來(lái),說(shuō):“小茵,我這有一元。”“小茵我這也有兩塊錢,你拿去吧!”“小茵,我?guī)湍闶帐笆帐啊!睅讉€(gè)朋友幫我收拾飯菜,其中我的好朋友蕭心怡,則幫我去買飯盒。

不一會(huì)兒,她就把飯盒買回來(lái)了,笑著對(duì)我說(shuō):“飯盒買回來(lái)了,這次一定要拿好!”我高興地接過(guò)飯盒,激動(dòng)地說(shuō)了聲謝謝。因?yàn)轲囸I我很快就將飯菜吃完了再回想起剛才他們的熱心幫助,我又激動(dòng)地哭起來(lái),感動(dòng)的淚水滴在飯盒蓋上,濺起一朵朵淚花。

這件事,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,永遠(yuǎn)不會(huì)!我還記得我親愛的朋友在我遇到困難時(shí),向我伸出援助之手,讓我渡過(guò)難關(guān)。這才是真正的朋友呀!有難同當(dāng),有福同享。

五年級(jí)第四單元讓我感動(dòng)的一件事(專業(yè)19篇)篇十二

好奇心促使我有一種想問(wèn)明白的沖動(dòng),但此時(shí)媽媽催促道:“風(fēng)太大了,快走吧!”

大約半小時(shí)過(guò)去了,我和媽媽買完?yáng)|西從超市走了出來(lái)。

“快看媽媽,那個(gè)老爺爺還在哪兒!”我大聲對(duì)媽媽說(shuō)。

“就是,這人怎么還在那兒呢?”媽媽也不解地說(shuō)道。

這時(shí)風(fēng)似乎更大了,就在我們走到老爺爺身旁時(shí),聽到旁邊賣東西的小販說(shuō):“老同志,快回家吧,這么大的風(fēng),不會(huì)有人來(lái)找的,您老人家還是買點(diǎn)兒好吃的回家吧!”“那怎么行?丟錢的人肯定很著急,我可不昧這良心。”老人著急地說(shuō)。

五年級(jí)第四單元讓我感動(dòng)的一件事(專業(yè)19篇)篇十三

一天下午,發(fā)生了一件令我感動(dòng)的事情。

那天,我剛剛放了學(xué),坐上公交車,覺(jué)得很郁悶,看著人群,便想起了我的心事……突然上來(lái)幾個(gè)小朋友,蹦蹦跳跳的,把我嚇了一跳,我回頭一看,有三個(gè)小朋友。心想他們一定都是好朋友,還坐在了一起。其中,有兩個(gè)小朋友刷了卡,“請(qǐng)買一下票,”售票員阿姨和藹地說(shuō)。“我的朋友幫我刷。”小男孩慌張地說(shuō)。“卡不能重復(fù)刷。”售票員阿姨反駁到。“請(qǐng)買一下票。”售票員阿姨重復(fù)到。“可……可……我……我沒(méi)有錢。”小男孩小聲說(shuō)到。“阿姨,我?guī)退I票吧!我是他的好朋友。”其中有一個(gè)小女孩說(shuō)。“好吧!你幫他付吧!”售票員阿姨爽快地答應(yīng)了。我沒(méi)想到小女孩回為他付錢,也沒(méi)想到這樣的愛心就在我身邊。

今后,我一定向她好好學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)的精神。

五年級(jí)第四單元讓我感動(dòng)的一件事(專業(yè)19篇)篇十四

光陰似箭,日月如梭。在腦海中,許多事情都隨記憶而去了,但是有一件令我難以忘懷,感動(dòng)不已。

還記得那是一個(gè)大雪紛飛的冬天。早晨一起床,我就發(fā)現(xiàn)房子、樹、車子、地面都變得銀光閃閃。哇!我禁不住大叫起來(lái):下雪了,下雪了!

我早早地吃過(guò)早飯,全副武裝完畢,興高采烈地下樓,跟小伙伴們玩起了堆雪人、打雪仗,玩得不亦樂(lè)乎。

但是,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了鄰居王奶奶。王奶奶已經(jīng)70多歲了,身體非常硬朗,腿腳靈活,平時(shí)是個(gè)熱心助人的奶奶。王奶奶正在掃道路上的積雪。這么冷的天,王奶奶為了大家出行方便,不在溫暖的家中呆著,義務(wù)掃雪,我被深深地感動(dòng)了,我決定幫助奶奶掃雪。

在掃雪的過(guò)程中,我不僅幫助了別人,自己也得了到快樂(lè)。我又想到老師教給我們?nèi)巳藶槲遥覟槿巳耍挥袑?duì)社會(huì)有責(zé)任感,用實(shí)際行動(dòng)盡到自己的義務(wù),大家都這樣做,社會(huì)將變得越來(lái)越美好。

這件事情已經(jīng)過(guò)了很久了,每每想起,溫暖便會(huì)從心底涌起。我愿把它深深地埋在心里,讓它成為我心中最美好的記憶。

五年級(jí)第四單元讓我感動(dòng)的一件事(專業(yè)19篇)篇十五

我作為太倉(cāng)日?qǐng)?bào)小記者,對(duì)于在生活中發(fā)生的各種事情都十分留意。接下來(lái)我要說(shuō)的事,就是我親眼目睹但卻深受感觸的一件終身難忘的事。

有一次,我和媽媽一起逛街,忽然,我看到了一個(gè)披頭散發(fā)、穿著有許多補(bǔ)丁、破破爛爛的衣服的人,爬到一位正在和他的朋友聊天的男士身邊,一臉哭泣、悲哀地拉著那個(gè)男士的衣服,大叫道:“好心的人啊,我現(xiàn)在身無(wú)分文,已經(jīng)好幾天沒(méi)吃飯啦,求你給我一點(diǎn)錢買東西吃吧。”剛開始,我覺(jué)得他很可憐,看到那位男士給那個(gè)人錢后,就自以為是地認(rèn)為這個(gè)故事已經(jīng)圓滿的結(jié)束了,可并沒(méi)有。那個(gè)人拿到錢后,裝入自己的破口袋中。又朝著那位剛走沒(méi)一會(huì)兒的男士爬去,拉著他的衣服,大叫:“好心人,感謝你給我的錢。可是我上面有一個(gè)已高壽的媽媽,下面有一個(gè)剛出生不久的兒子。你給的那些錢不夠我們吃啊,求求你,再給我們一點(diǎn)錢吧!”這時(shí),我就覺(jué)得那個(gè)人在忽悠、欺騙那位男士了。可那位男士依然給了他錢,那個(gè)人拿了錢后就一溜煙兒的跑了。我心中為那位男士而感到憤憤不平,心想:那個(gè)人真壞,分明就是在騙錢,哼!那種人應(yīng)該看都不看!

夕陽(yáng)灑在了我的肩上,可我還是怒氣沖沖、怒發(fā)沖冠,無(wú)意中,我又看到了剛才那個(gè)騙錢的人,那個(gè)人正在買東西。我十分疑惑,便偷偷的跟著他。他來(lái)到了一個(gè)偏僻的地方————一座大橋下面。他脫掉了破破破爛爛的衣服,換上了一套休閑裝,又整理了一下他那蓬亂的頭發(fā),拿著她買的東西,走到大橋底下。大橋下有許多窮人,他把自己買東西全部都給了他們。

頓時(shí),我的心僅傷感又溫暖。像他那樣樂(lè)于助人、默默地奉獻(xiàn)的人是少而又少。我們每個(gè)人都應(yīng)該向他一樣,多幫助有困難的人,即使自己犧牲了,但也為別人做出了貢獻(xiàn)。

五年級(jí)第四單元讓我感動(dòng)的一件事(專業(yè)19篇)篇十六

啟示完全都是從一件事中都到的道理,生活上有無(wú)處不見的啟示,這可以使人一輩子都深刻的記憶在腦子里。

記得有一次,姐姐在客廳上滑溜冰,那樣的姿勢(shì)使人目不暇接,看著姐姐滑溜冰滑得如此那么快,心也漸漸地想:叫姐姐教教我,可是當(dāng)我開口說(shuō)的時(shí)候,我的妹妹大聲的說(shuō):“姐姐加油!好棒啊!”等到妹妹說(shuō)完終于到我說(shuō)了:“姐姐你能教我滑冰嗎?”姐姐說(shuō):“可以是可以的,但是我滑冰并不是很好,你還是要學(xué)嗎?”我堅(jiān)持不解的說(shuō):“看到姐姐那樣就像風(fēng)一般,使我不能離開你的身邊看看,所以姐姐我一定要學(xué)習(xí)的!”姐姐說(shuō):“看到你這樣,也許你是真正的長(zhǎng)大了。”媽媽知道了我想學(xué)習(xí)溜冰就幫我買了一對(duì)適合我穿的溜冰鞋。

那一天買完回到家里,姐姐教我穿上了溜冰鞋,坐在椅子上的我根本就起不了來(lái),姐姐扶起了我,我終于可以站起來(lái)好開心!姐姐說(shuō):“你的腳要八字形當(dāng)你的腳無(wú)法再八字形了,你又縮起來(lái)再八字形。”一開始學(xué)習(xí)的我,走一下又摔一下。我最終哭了起來(lái)。大聲說(shuō):“姐姐我不要再學(xué)了,你又說(shuō)是非常容易的,你騙人。”姐姐說(shuō):“我沒(méi)有說(shuō)是很容易,不過(guò)即使是再容易我們也要堅(jiān)持不解的學(xué)。”最終在每一天練習(xí)摔倒而學(xué)會(huì),至今我已經(jīng)學(xué)會(huì)了:拐彎、在障礙物的旁邊都可以避開。

從這一次的學(xué)習(xí)中我啟示到了一個(gè)道理:做人要持之以恒、堅(jiān)持不懈才會(huì)學(xué)習(xí)到所要學(xué)習(xí)的東西。

五年級(jí)第四單元讓我感動(dòng)的一件事(專業(yè)19篇)篇十七

從一年級(jí)到現(xiàn)在,在學(xué)校里發(fā)生了許許多多的事,有些已經(jīng)淡忘,但有些現(xiàn)在回想起來(lái),還讓我記憶猶新,令我感動(dòng)。

在桌子上。了老師又問(wèn):“帶藥了嗎?”我說(shuō):“沒(méi)有帶,我以惡沒(méi)想到我會(huì)發(fā)燒呀!”李老師說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,我這兒有藥,一會(huì)兒我給你,吃完藥,別出操了,趴在桌上休息休息。”可是,李老師您把藥給我,您吃什么藥?“我問(wèn)。李老師說(shuō):”沒(méi)事,我還有呢!“頓時(shí),我的心里充滿了對(duì)李老師的感恩之情,心想:李老師真好,就像我的媽媽一樣那樣關(guān)心體貼我。

李老師將她那件紅色的外衣脫下來(lái)披到我身上,說(shuō):”把大衣披上,要不該冷了。“說(shuō)著,帶著同學(xué)們?nèi)コ烤毩耍淌依镏皇O挛乙粋€(gè)人。

從窗戶望去,李老師頂著大風(fēng)帶領(lǐng)同學(xué)們跑步呢!她的臉被凍得通紅。在摸摸自己的臉,卻是熱乎乎的。我想:李老師一定特別的冷,誰(shuí)站在刺骨的寒風(fēng)下能不冷呢!等李老師回來(lái)以后,我急忙把衣服還給李老師,可李老師卻說(shuō):”傻孩子,我不冷,你看我的臉都被熱紅了,我熱,所以才把外衣脫給你穿的。“我的心里感動(dòng)極了,李老師怎么會(huì)不冷呢!老師不冷是因?yàn)樗龕圩约旱膶W(xué)生呀!一股暖流回蕩在我心中。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我不敢再看李老師那張被凍得通紅的臉。看得出來(lái),外面的天很冷,同學(xué)們都在教室里用暖氣烤著自己的手。我又對(duì)李老師說(shuō):”我現(xiàn)在不冷了,您穿上這件外衣吧!“李老師用她那雙又冷又冰的手摸著我的頭說(shuō):”不行,你正在發(fā)燒,可不能再凍著了。“李老師一心想著我,唯獨(dú)沒(méi)有她自己,多好的老師呀!

老師像媽媽一樣愛護(hù)著我們這些孩子,在我們的校園里,發(fā)生著許多令人感動(dòng)的事情!

五年級(jí)第四單元讓我感動(dòng)的一件事(專業(yè)19篇)篇十八

那是一年前的事了。

清晨,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,我便和奶奶去公園游玩。

哇,公園真美呀!碧綠的草地,蒼天的古樹,可愛的花朵,威武的假山……這真讓人眼花瞭亂呀!

我和奶奶順著一條僻靜的小路上山去,很快我們就來(lái)到了小路的盡頭,眼前是一條人工大瀑布,瀑布聲震耳欲聾,瀑布也仿佛高聳入云,現(xiàn)在想起詩(shī)仙李白的那句“遙望瀑布三千尺,疑似銀河落九天”真是一點(diǎn)兒也不為過(guò)呀!瀑布下有個(gè)水池,清澈的水引來(lái)了成群的蝴蝶和蜻蜓。蝴蝶起舞,蜻蜓點(diǎn)水,十分熱鬧!旁邊早已圍滿了游客,我和奶奶看見一上一下的情景,都來(lái)了興趣。就在這時(shí),一只蜻蜓不小心被瀑布濺起的水花擊中,還沒(méi)等我看清,可憐的蜻蜓就已經(jīng)落入了水中,“嘩啦啦……”一陣陣瀑布蕩漾起的旋渦不禁讓蜻蜓在水中直打轉(zhuǎn)。我正暗自為蜻蜓擔(dān)心呢!突然,岸邊沖出一個(gè)少年,他二話不說(shuō),便卷起褲腿,迅速?zèng)_下水去,冰冷的水顯然令他著實(shí)一驚,但他還是盡量努力跑得快一些。很快,他就抓到蜻蜓,又拖著那麻木的雙腿原路返回。

我在岸邊看得真切,事雖不大,可卻讓我感動(dòng)。因?yàn)樯倌瓴活櫛涞乃猿鍪窒嗑取?/p>

時(shí)至今日,這件事還是讓我感動(dòng)萬(wàn)分!

五年級(jí)第四單元讓我感動(dòng)的一件事(專業(yè)19篇)篇十九

因?yàn)樾切堑呐惆椋铝磷兊酶忧逵酿崳驗(yàn)榘自频狞c(diǎn)綴,天空變得更加寧?kù)o,湛藍(lán),因?yàn)橛心赣H、老師的愛,才有我今天的幸福生活。

記得有一天,媽媽陪我在外面玩,回來(lái)之后已經(jīng)累得不行了,我躺在床上睡著了。突然,一個(gè)電話聲把我給吵醒了,是醫(yī)院打來(lái)的。說(shuō):“有幾位病人需要馬上做手術(shù),不然有生命危險(xiǎn)。”媽媽二話沒(méi)說(shuō),拿起手機(jī)、錢包,開著汽車,沖向了醫(yī)院。

凌晨?jī)牲c(diǎn),媽媽回來(lái)了,累得滿頭大汗,接著一個(gè)電話又打了過(guò)來(lái),說(shuō):“有幾個(gè)病人要看病。”媽媽聽后,馬上開著車子沖進(jìn)了醫(yī)院。

早上六點(diǎn),媽媽回來(lái)了。說(shuō):“要不要我?guī)湍阕鲈绮汀!蔽艺f(shuō):“沒(méi)事,我自己去做吧!”媽媽堅(jiān)強(qiáng)的話語(yǔ)把我給壓制住了,她拖著疲憊的身軀,趕快幫我做好了早餐,我眼角的淚水不由自主地往外流。

這就是我的媽媽,一個(gè)既愛幫助病人,又愛家人的媽媽。

“媽媽……”淚水早已流滿臉頰,母愛是人間最普通的,普通的像小草,遍地都是,同時(shí)也是最偉大的,偉大得絕不遜色于大海,母愛是我生命中永恒的美。

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優(yōu)秀作文是構(gòu)建學(xué)生寫作能力的重要途徑,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的思辨和觀察能力。即使是優(yōu)秀作文,也有其獨(dú)特之處,下面是一些典型范文,希望能給您帶來(lái)一些靈感。快過(guò)年了,媽媽
通過(guò)寫月工作總結(jié),可以總結(jié)出自己工作中的優(yōu)勢(shì)和不足,為進(jìn)一步提升提供依據(jù)。通過(guò)閱讀這些月工作總結(jié)范文,可以更好地理解如何寫出一份出色的工作總結(jié)。3、歸檔人事檔案
服務(wù)月的舉辦旨在鼓勵(lì)人們主動(dòng)參與社區(qū)建設(shè)和公益事業(yè),營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。小編為大家搜集了一些服務(wù)月的成功案例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。為切實(shí)做好我校學(xué)生
教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行需要教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和學(xué)生的積極參與配合。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠給大家一些啟示和借鑒。2、把握詩(shī)人形象。3、體會(huì)比興、
自我評(píng)定是一種自我反思的過(guò)程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決的方法。范文中的自我評(píng)定具有一定的參考和借鑒價(jià)值,但仍需根據(jù)自身情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充。
小班教案是小班教學(xué)的基礎(chǔ),它為教師提供了一個(gè)系統(tǒng)化和靈活化的教學(xué)框架,有助于提高教學(xué)質(zhì)量。以下是一些適用于小班教學(xué)的教案范文,供教師們參考和借鑒。活動(dòng)目標(biāo):1、
優(yōu)秀作文是表達(dá)作者思想和情感的藝術(shù)形式,它能夠給讀者帶來(lái)思考和感悟。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望通過(guò)這些作品的欣賞和分析,可以幫助大家提高寫作水平。
在工作崗位上,撰寫一份精確、有條理的述職報(bào)告是被高度推崇的表現(xiàn)。想要寫一份出色的述職報(bào)告,不妨看看以下是小編為大家準(zhǔn)備的范文,分享給大家一起學(xué)習(xí)。。20__年9
優(yōu)秀作文充滿了創(chuàng)造性的思維和獨(dú)特的觀點(diǎn),給人以全新的視角和思考方式。優(yōu)秀作文范文展示了作者的獨(dú)特思維和敏銳觀察力,引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界。敬愛的老師,親愛的
優(yōu)秀作文是在寫作過(guò)程中充分發(fā)揮主題思維,運(yùn)用豐富的詞匯和獨(dú)特的觀點(diǎn),以清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá),達(dá)到思想深度和感染力的一種文體。優(yōu)秀作文能夠引起讀者的興趣
教學(xué)工作計(jì)劃需要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)計(jì),以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。這是一份教育局精心編寫的教學(xué)工作計(jì)劃,為廣大教師提供指導(dǎo)和支持。
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn),通過(guò)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和感受,引發(fā)讀者的共鳴和思考。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,相信對(duì)我們的寫作能力會(huì)有所啟迪。
每一次的職場(chǎng)經(jīng)歷都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我準(zhǔn)備撰寫一份詳細(xì)的述職報(bào)告,來(lái)檢視和反思自己的所學(xué)所獲。感謝以下員工分享了他們的述職報(bào)告,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和分享。
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重細(xì)節(jié)描寫,用生動(dòng)的語(yǔ)言讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感受。以下是小編為大家精心收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和幫助。美好快樂(lè)的時(shí)光總是稍
優(yōu)秀作文必須有一定的觀察力和感受力,能夠從日常瑣事中發(fā)現(xiàn)真知灼見。優(yōu)秀作文范文給我們提供了一個(gè)參照的標(biāo)桿,激發(fā)了我們的寫作潛力。那天,爺爺送我去學(xué)校回家途中,看
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還需要具備清晰的邏輯和流暢的語(yǔ)言。根據(jù)您給出的分類名稱"優(yōu)秀作文",可以隨機(jī)選擇一條:光陰似箭,日月如梭。不知不覺(jué)中,我已經(jīng)是小學(xué)六
優(yōu)秀作文需要有深入的思考和獨(dú)特的見解,不拘泥于表面的陳述和淺薄的觀點(diǎn)。我們?yōu)榇蠹揖x了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫作的靈感和思路。我的媽媽是一位小
優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有鮮明的觀點(diǎn)和充分的論據(jù)支持。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作方法和技巧,我們可以提高自己的作文水平和素質(zhì)。人生就是一次遠(yuǎn)航。起錨時(shí)
這份報(bào)告也可以作為向上級(jí)匯報(bào)的重要材料,展示自己的工作成果和價(jià)值。以下是小編為大家收集的幾篇優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,僅供參考。希望大家能夠從中借鑒一些經(jīng)驗(yàn)和技巧,寫
夢(mèng)想是人們內(nèi)心深處的美好愿望和追求,它激勵(lì)著我們奮勇向前。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些激勵(lì)人心的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)案例,愿與大家分享成功的喜悅和成果。我的夢(mèng)多得像銀河里的星
在寫作中,優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者獨(dú)特的眼光和思考方式。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同主題和風(fēng)格的寫作方式,可以提供思路和啟示。曾幾何時(shí),望慣了天邊的云卷云舒,
通過(guò)分析范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到不同類型作文的結(jié)構(gòu)和寫作思路。接下來(lái)是一些精心挑選的范文范本,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。委托書。怎么寫呢?快來(lái)看看吧!茲委托x
寫優(yōu)秀作文需要我們積累廣博的知識(shí)和閱讀大量的優(yōu)秀范文,不斷提高自己的語(yǔ)文水平。在這里,小編為大家推薦一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文范文,它們的內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)鮮明,堪稱經(jīng)典之
優(yōu)秀作文是作者多年積累和不懈努力的結(jié)晶,是智慧和靈感的完美結(jié)合。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望通過(guò)閱讀這些作品,能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)作能力。
報(bào)告范文在學(xué)術(shù)研究、企事業(yè)單位和政府部門等領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。報(bào)告是一種用于向他人傳遞信息或提供解決方案的書面材料。在工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們經(jīng)常需要寫各種類
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以全面了解自己在過(guò)去一個(gè)月的工作狀態(tài)和表現(xiàn),有助于提高自我管理能力和工作效率。借助以下范文,我們可以更好地理解月工作總結(jié)的重要性和意義。
大班教案要注意課堂教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在下面提供的大班教案范文中,你可以找到一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的教學(xué)設(shè)計(jì)思路和方法。理解故事的含義
教師工作計(jì)劃的制定應(yīng)注重靈活性和適應(yīng)性,可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。以下是小編整理的一些教師工作計(jì)劃范例,希望對(duì)大家在編寫自己的計(jì)劃時(shí)有所啟發(fā)。
教案的編寫可以讓教師有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)的效果和效率。此處提供的小班教案范文只是一種參考,教師可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。1.將各種各樣的糖
教案是指教師為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而材料準(zhǔn)備、教學(xué)組織和教學(xué)手段等,進(jìn)行的一種系統(tǒng)設(shè)計(jì)和安排。教案中的教學(xué)內(nèi)容和方法經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證,具有一定的可行性和實(shí)用性。
通過(guò)活動(dòng)策劃,我們可以為目標(biāo)受眾創(chuàng)造出一種獨(dú)特的體驗(yàn),使他們真正參與其中。了解一些成功的活動(dòng)策劃案例,可以幫助你更好地規(guī)劃和組織自己的活動(dòng)。虧本讓利回饋老會(huì)員,
應(yīng)急預(yù)案是在緊急情況下制定并執(zhí)行的行動(dòng)指南,以保障人員生命安全和財(cái)產(chǎn)的完整性。現(xiàn)在,我們來(lái)看一些實(shí)用的應(yīng)急預(yù)案范文,希望能給您的工作和生活帶來(lái)一些幫助。
優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一,通過(guò)寫作可以提高學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的范文,感受其中的語(yǔ)言魅力和思想深度吧。今天,我把我從山
優(yōu)秀作文是作者用文字展示自己思想和情感的一種方式,它能夠傳遞出作者獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文片段,希望對(duì)大家的寫作能有所幫助。
優(yōu)秀作文付出了作者大量的心血和時(shí)間,不是輕易能夠創(chuàng)作出來(lái)的。如果你對(duì)寫一篇優(yōu)秀作文感到困惑,不妨閱讀以下范文,或許能給你啟發(fā)。小草,弱不禁風(fēng),當(dāng)盛夏,暴雨來(lái)臨能
心得體會(huì)不僅可以記錄自己的思考和感悟,還可以與他人分享經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些精彩的心得體會(huì)范文,從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)要怎
優(yōu)秀作文不僅要考慮內(nèi)容的深度和廣度,還要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精練性。以下是一些經(jīng)典作文的欣賞和點(diǎn)評(píng),希望能夠給大家提供一些寫作的借鑒。說(shuō)直我家的大偵探,那可
編寫大班教案可以幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)改進(jìn)。大班教案范文中涵蓋了幼兒園各個(gè)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)設(shè)計(jì),適合不同教學(xué)階段和主題。1、在欣賞風(fēng)箏的基礎(chǔ)上,鼓
優(yōu)秀作文是一座橋梁,將作者的思想與讀者的心靈緊密相連。下面是一些優(yōu)秀作文的引語(yǔ),希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)作能力。夏日的清晨是那樣的寧?kù)o安詳,宛若楚楚動(dòng)人的
優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)描寫,通過(guò)細(xì)膩的描寫能夠讓讀者更好地體驗(yàn)文章所傳達(dá)的情感。最后,希望大家在寫作中能夠有所突破,創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品,展現(xiàn)個(gè)人的才華和魅力。
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯性和條理性,讓讀者能夠清晰地理解你的觀點(diǎn)和論證過(guò)程。通過(guò)讀取一些優(yōu)秀作文的范文,可以拓寬自己的寫作思路和語(yǔ)言表達(dá)能力。安全是我們每一個(gè)職工的
優(yōu)秀的作文能夠啟發(fā)讀者的思考,拓寬他們的視野和思維方式。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)和參考。他一直被栓在大門口,藍(lán)藍(lán)的浸在陽(yáng)光里,抓狂的來(lái)回
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),需要作者用精準(zhǔn)凝練的語(yǔ)言表達(dá)出自己的思想和情感。以下是一些優(yōu)秀作文的精選,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。二十年以后,我成了一名優(yōu)秀的乒乓球運(yùn)動(dòng)員
優(yōu)秀作文不僅能表達(dá)作者的個(gè)人情感,還能折射社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題和文化的特色。小編整理了一些優(yōu)秀作文的評(píng)析和點(diǎn)評(píng),可以幫助大家理解優(yōu)秀作文的要點(diǎn)和特點(diǎn)。讀過(guò)很多的別人的
作文是一種語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù),而優(yōu)秀的作文則是在表達(dá)中不僅僅能夠清晰準(zhǔn)確地傳達(dá)意思,更能夠觸動(dòng)讀者的心靈。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫
在幼兒園大班,孩子們開始接觸更加豐富多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。下面是一份幼兒園大班總結(jié)的精選范文,大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。1.在自由玩耍中感知膠泥的特性。2.通過(guò)游戲掌握
優(yōu)秀作文應(yīng)該有個(gè)性和創(chuàng)造力,能夠展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維方式和表達(dá)風(fēng)格。以下是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助和啟發(fā)。溫暖是什么?任何理性的形容都
優(yōu)秀作文能夠以獨(dú)特的視角和深刻的洞察力揭示問(wèn)題的本質(zhì)和解決之道。如果你想欣賞一些文學(xué)的力作和思想的佳作,不妨閱讀以下這些優(yōu)秀作文,相信能給你帶來(lái)全新的閱讀體驗(yàn)。
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以更好地了解自己的工作能力和潛力,為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。接下來(lái),是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
今天是一個(gè)特殊的日子,我代表所有人向各位表示最熱烈的歡迎。今天,我非常榮幸能夠在這個(gè)重要場(chǎng)合擔(dān)任主持人。對(duì)于一場(chǎng)成功的活動(dòng),一個(gè)好的主持人至關(guān)重要。以下是小編為
教學(xué)反思是在教學(xué)過(guò)程中對(duì)自己的教學(xué)方法和效果進(jìn)行評(píng)估和思考的重要環(huán)節(jié)。以下是一些優(yōu)秀教師進(jìn)行教學(xué)反思的范文,供教師參考學(xué)習(xí)。我今天做的這節(jié)課是一年級(jí)《看圖寫話》
在寫入團(tuán)申請(qǐng)書之前,我們需要充分了解團(tuán)組織的宗旨和要求,以確保我們的申請(qǐng)符合相關(guān)規(guī)定。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些入團(tuán)申請(qǐng)書的經(jīng)典范文,希望能幫助到正在準(zhǔn)備申請(qǐng)的你。
通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們可以拓寬我們的視野,增加新的學(xué)習(xí)資源。以下是小編為大家分享的學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的竅門,快來(lái)提高你的語(yǔ)法水平吧。我的弟弟長(zhǎng)著一對(duì)大大的招風(fēng)耳,一雙明亮
通過(guò)教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以合理安排備課時(shí)間,提高教學(xué)準(zhǔn)備的效率。這是一份經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的教學(xué)工作計(jì)劃,大家可以參考其中的教學(xué)思路和教學(xué)方法。1、了解小雪節(jié)氣后,南
青春是人生中一個(gè)充滿激情和朝氣的時(shí)期,它承載著無(wú)限可能和熱情四溢的夢(mèng)想。年輕人的青春夢(mèng)想和追求,以下是一些精彩的青春短片演繹。22)友誼使歡樂(lè)倍增,悲痛銳減。—
每篇優(yōu)秀作文都承載著作者的內(nèi)心感受和對(duì)世界的獨(dú)到觀察。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫作思路。記得一年前,我還在小學(xué)六年級(jí),看見電視劇中總是出
活動(dòng)方案的有效性和成功與否,需要通過(guò)實(shí)際執(zhí)行和反饋來(lái)不斷調(diào)整和改進(jìn)。接下來(lái),我們將為大家分享一些精選的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。齊歡共樂(lè)迎新年、同()舟共
承包合同可以將工程責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)分配給各方,并確保雙方的合法權(quán)益。對(duì)于需要參考承包合同范文的朋友,以下是小編為大家整理的一些范文,希望對(duì)您有所幫助。甲方負(fù)責(zé)人:身份
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