為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師節(jié)特色活動方案策劃篇一

可以將年會辦成一個小型的夜市一樣，擁有無數(shù)的攤位，無數(shù)驚奇的發(fā)現(xiàn)。有可口的小食，有好玩的小禮物，有刺激的游戲……，憑借著企業(yè)特有的年會虛擬貨幣穿梭在特色集市中，會讓人終身難忘。你可以從銀行無限制的貸款，可以用贏得的貨幣參與競拍各種年會禮物，可以去賭場豪賭，也可以做幾個精美的小手工，分享給同事朋友。亮點：擁有強烈企業(yè)文化主題的年會集市，用虛擬貨幣營造集市消費效果，更有各種攤位，拍賣等活動貫穿始終，讓人留下深刻印象。

2、主題年會之——游戲之夜

將各種用于團隊建設的優(yōu)秀游戲貫穿于年會之中，在不知不覺的游戲中，年會也變成了另一種企業(yè)文化建設的形式。讓大家在盡情的游戲和美食中感受到企業(yè)帶給自己的獨特體驗。亮點：各種游戲不僅僅極好的烘托年會氛圍，更可以通過游戲進行團隊合作和團隊建設。

3、主題年會之——奧斯卡頒獎主題年會

將不同的獎項擬發(fā)給企業(yè)的不同部門，各部門編排節(jié)目，制做自己部門的vcr小電影。并在年會當夜上映，現(xiàn)場將頒發(fā)所有獎項的奧斯卡盛宴，紅毯、晚禮服、員工節(jié)目，等頒獎效果融入年會，使得年會拋開以往的沉悶給人耳目一新的感覺。

教師節(jié)特色活動方案策劃篇二

西方的圣誕節(jié)文化近年風靡中國， 時尚的青年對于這一節(jié)日有著特殊的訴求，如：狂歡、時尚、shopping。且由于這一節(jié)日臨近新年，每逢此時，傳統(tǒng)的中國人也都開始著手準備為新年購置新衣新品。 各大商場的客流量在圣誕節(jié)期 間也會出現(xiàn)短時間的增多，為了更好地把握這一時機，對商場的形象進行宣傳、 擴大商場知名度、增多客流量、提高商場銷售業(yè)績，同時進一步豐富校園文化生活，活躍校園文化氣氛，特策劃此次活動。

二、 活動對象

中國礦業(yè)大學全體師生。

三、 活動主題

主題：狂歡圣誕，樂購徐州!

主題元素：趣味游戲，圣誕祝福

四、 活動時間與地點

地點：校第二食堂廣場

時間：12月23日——25日

五、 活動內容

活動一：圣誕祝福

22日于二食堂廣場樹立一棵高約3米的圣誕樹，圣誕樹旁放置展板若干。組織學生會干事邀請廣大師生在展板上寫下圣誕寄語。

(在圣誕樹及展板上張貼商家宣傳標志。)

活動二：圣誕大尋寶

24日星期六于二食堂門前現(xiàn)場報名，選手根據(jù)提示在全校范圍內搜索已經(jīng)放置好的小錦囊。小錦囊內可兌換獎品的禮券，學生可到二食堂活動現(xiàn)場兌換。

(商家可提供溫馨小禮物，借此宣傳產(chǎn)品。)

活動三：溫馨平安夜

24日晚組織干事向各宿舍派發(fā)圣誕小禮物，如糖果、文具、蘋果等。

(派發(fā)禮物同時附送商家傳單)

活動四:文藝表演

25日星期天上午，在廣場開辟場地進行文藝表演。表演節(jié)目包括趣味啦啦操、時尚走秀、歌唱表演、機智問答等。

(表演者可穿著商家提供的衣物或帶有宣傳語的服裝，機智問答可提出涉及商家的問題)

六、 活動準備

1、前期宣傳

在各宿舍樓每層張貼宣傳海報

組織干事在人流聚集處分發(fā)宣傳單吸引學生參加 通過貼吧、學生在線及校園版飛信進一步宣傳(宣傳素材中可以涉及商家信息)

2、中期組織

圣誕祝福：租借一棵高3米的圣誕樹，放置于廣場，同時安放展板若干。展板上繪制圣誕圖案。提前購買足量便簽和筆，安排工作人員邀請師生在展板上留下祝福。

圣誕大尋寶：提前準備好小錦囊、禮券、禮品。在活動開始前秘密放置小錦囊。設立活動報名領獎區(qū)，24日下午3點正式開始活動，經(jīng)過半小時的尋寶，最終開始獎品的兌換。 溫馨平安夜：準備小禮物，打印傳單。24日晚8點，組織干事裝扮圣誕老人上門派發(fā)禮物及傳單，同時宣傳次日上午的文藝表演。

文藝表演：前期進行節(jié)目的排練與審核，選出有新意有趣味并能和商家有機結合的節(jié)目。25日早晨，布置會場，調試設備。25日上午10點正式開始表演。

3、后期管理

活動完全結束后，安排工作人員清理廣場，歸還圣誕樹并撤下展板。

干部干事于活動結束后召開臨時會議，對此次活動進行反思，總結經(jīng)驗和教訓，以求更好的組織下次活動。

七、 人事安排

八、宣傳策略及效果

1、海報、橫幅、噴繪、展板

海報、橫幅、噴繪是宣傳活動中最直接并且宣傳效果立竿見影的宣傳方式。根據(jù)活動的不同時期，我們制定了分類宣傳計劃。

1)初期：

本期為活動的準備期。也是宣傳本次活動的重要時期，在此期間我們的宣傳以海報、噴繪、橫幅為主。噴繪大小為2.5-5平方米/塊，放在食堂廣場等人流量最大的地方，目的在于烘托圣誕節(jié)氣氛，激發(fā)同學們的積極性及關注活動的熱情;同時在各校區(qū)人流量最大地方懸掛橫幅，使活動成為同學們日常生活的話題，使我們的活動真正的深入民心。

2)中期：

①活動當天，海報、噴繪、橫幅繼續(xù)張貼和懸掛在人流密集處;

④活動當天，圣誕老人可在分發(fā)禮品的同時分發(fā)活動或商家宣傳單。

3)后期：

在校園里懸掛活動和商家橫幅、張貼海報。

2、廣播臺

廣播電臺有許多大家喜聞樂見的節(jié)目，不管是中午還是晚上、在寢室還是食堂，總能聽到他們動聽的聲音。屆時，我校廣播電臺將定時廣播活動進程及贊助商家簡介。同時可制作一些新穎的宣傳片，定時在我校廣播電臺播出。

3、學生在線、礦大網(wǎng)站、放鶴亭bbs學生在線、礦大網(wǎng)站、放鶴亭bbs為礦大主要的學生網(wǎng)上交流平臺，活動期間可在這幾個網(wǎng)上平臺進行活動宣傳及對贊助商家的簡介。以進一步擴大商家及活動的影響力。

教師節(jié)特色活動方案策劃篇三

感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶，豐富教師和學生的`生活，讓學生感受到學校對他們的關心，營造溫馨和諧的校園氛圍，增進教師與學生的情感交流，讓學生體會到節(jié)日的熱鬧與快樂。

學校食堂各班教室。

元宵節(jié)下午x時開始。

校文體中心。

校級領導、文體中心成員、各班x名學生代表、各班班主任及住校生。

1、各班自行布置教室，準備節(jié)目，班主任帶領住校生進行元宵節(jié)聯(lián)歡。

2、校級領導、文體中心成員、各班x名學生代表在食堂包湯圓、猜謎。

3、懸掛小燈籠，準備好猜謎活動所需材料準備好獎品，猜出五個謎語隨機獎勵蘋果、橘子等水果一個。以此累加。

4、配置節(jié)日音樂并拍照留念.

1、包湯圓所需材料：糯米面、芝麻餡(住校生約xx名，每人x個大湯圓)(食堂準備)。

2、猜謎材料：細鐵絲、各色彩紙(文體中心準備)水果若干(食堂準備)活動展板一塊(文體中心準備)。

教師節(jié)特色活動方案策劃篇四

活動主題：狂歡halloween(哈羅喂)

時間：20xx年10月31號上午

地點：幼兒園

參加人員：一分園中二班全體幼兒及老師

設計意圖：

每年的10月31日是西方的萬圣節(jié)，萬圣節(jié)流傳到今天成了國外孩子們和年輕人最喜歡的一個狂歡化妝舞會，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我們設計了本次活動，除了和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力外，還結合園所的英語特色，設計了豐富多彩的游戲環(huán)節(jié)。希望給孩子們和家長們帶來一次充滿神秘感的親子活動體驗。

活動目標：

一、通過萬圣節(jié)道具布置和角色扮演，感受萬圣節(jié)的快樂氣氛，體驗異國的風俗節(jié)日。

二、通過游戲，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

三、讓孩子在游戲中快樂的學習英語、講英語。

活動準備：

一、經(jīng)驗準備：

(一)了解萬圣節(jié)的相關知識和活動。

(二)學說英語詩：“trick or treat”

二、物資準備：

(一)教室布置、走廊大門布置：如：ghost 幽靈、 witch 巫婆、 vampire 吸血鬼 、 spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜燈jack-o-lantern等。

(二)糖果、乒乓球若干，兩個小南瓜。

(三)萬圣節(jié)主題音樂

llowween

knock trick or treat

3.水叮當―halloween

4.幽靈盛典

活動過程：

一、活動開幕：

由老師扮演小鬼，用英語邀請大家一起參加萬圣節(jié)。

“大家知道今天是什么節(jié)日嗎?一起說一次‘萬圣節(jié)快樂!’”

“讓我們把自己裝扮起來吧!”

(節(jié)主題音樂背景)

二、游戲

(一)小小怪獸

游戲準備：乒乓球若干、大籃子兩個

游戲規(guī)則：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

(二) 運南瓜接力賽 (pasthe pumpkin)

游戲準備：兩個小南瓜

游戲規(guī)則：每隊里將幼兒兩人為一組，背對背把南瓜夾住，然后從起點運到終點，再繞回來，下一組繼續(xù)接力。最快完成的那一隊為贏。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，撿起來游戲繼續(xù)。

(三)魔法接力賽

游戲規(guī)則：將幼兒分成人相同的幾隊，在起點排好隊，請第一個幼兒坐下，把手放在背后把身體撐起來，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一樣走)向終點，再跑回來與下一個幼兒擊掌，下一個幼兒方可走。最快完成的一隊為贏。

(四)討糖果

1.以班為單位，老師帶著孩子到各班討糖果

老師事先關門關燈，和本班級小朋友藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“trick or treat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。

2.要求說相關的英語：

trick or treat(不給糖果就搗蛋)

smell mfeet(聞聞我的腳)

give me something good to eat!(給我一些好吃的!)

happhalloween!(萬圣節(jié)快樂)

教師節(jié)特色活動方案策劃篇五

1.耐心服務，逐項兌現(xiàn)教師的相關待遇。教師隊伍建設是人事工作的永恒主題，需要對教師提供耐心細致的跟蹤服務。要把教師的個人發(fā)展和學校的事業(yè)發(fā)展緊密結合起來，堅持落實好高層次人才引進和人才培養(yǎng)的有關政策，大力推進各項計劃和措施的實施，將教師引進和培養(yǎng)的有關政策進行匯總并進行大力宣傳，按規(guī)定及時兌現(xiàn)科研啟動費、安家費、學費、補助等相關待遇，提升我校聚集人才的吸引力。

2.精心策劃，提高教職工的收入水平。按照學校“優(yōu)化津貼分配結構，適當提高分配總量”的要求，深入調研，廣泛征求意見，精心策劃設計校內津貼分配方案，建立與崗位設置管理制度相匹配、與學校事業(yè)收入分配相聯(lián)動、與學校事業(yè)發(fā)展實際相適應的校內津貼分配制度，在處理好各類人員收入分配關系基礎上向教師傾斜，向低收入人員傾斜，充分發(fā)揮分配制度的激勵導向和政策杠桿作用，提高教職工的積極性。

3.細心考慮，為職員的事業(yè)發(fā)展搭橋鋪路。探索實行職員評聘專技職務的制度，拓展職員的事業(yè)發(fā)展空間。采取有效政策措施，使教育職員平穩(wěn)過渡到事業(yè)職員，并使職員缺崗聘任工作步入正常化軌道。開展職員培訓工作，提高職員的`管理能力和業(yè)務素質。

4.誠心幫扶，逐步落實相關人員的社會統(tǒng)籌。我校人事代理和合同制工勤人員均屬于社會統(tǒng)籌工作對象，但因制度本身和個人等方面的原因，相關的社會保障制度難于落實到位，還需要誠心誠意地去做好對政府部門等單位的溝通協(xié)調和對職工本人的解釋說服工作，按法律和政策規(guī)定定期足額繳納各種保險費用。同時加強用工管理，強化勞動保障，鞏固依法用工、規(guī)范用工、有情用工的和諧局面。加強在編在崗工勤人員技能培訓和考核，開展技師（高級技師）缺崗聘任工作，通過崗位職務晉升提高工勤人員的待遇。

的福利待遇。落實好退休人員退休費計發(fā)比例調整和計劃生育獎勵等政策，同時為實施績效工資政策后改善離退休人員生活待遇作準備。

教師節(jié)特色活動方案策劃篇六

1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關系及教師節(jié)的意義。

2.能運用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。

二、活動準備

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

三、活動過程

1.情景導入

(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。

師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。

師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

教師介紹教師節(jié)的由來。

引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

2.“小小賀卡”

(1)出示材料，引導幼兒制作謝師卡

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂。

教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。

(2)集體幼兒制作

師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當?shù)膮f(xié)助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

3.“感動的祝福”

教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

4.“您辛苦了”

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了!”

教師節(jié)特色活動方案策劃篇七

(1)傳承傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。

元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族千年文化傳承的載體之一，是每個中國人都應該銘記的日子。但由于西方文化的傳入，人們熱衷于西方的文化、節(jié)日，過“洋節(jié)”成為一種時尚，元宵節(jié)此類中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日逐漸被淡忘。在這樣的形式下，繼承傳統(tǒng)節(jié)日的精華，傳承傳統(tǒng)節(jié)日蘊涵的民族文化是我們每個中國人必須做的事情。而元宵節(jié)作為中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，承載了悠久的文化歷史，又是農(nóng)歷新年中代表大地回春的節(jié)日，具有重要意義。初一三班舉辦“元宵喜樂會”能夠讓同學了解傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的文化習俗以及傳承傳統(tǒng)節(jié)日的重大意義。

(2)豐富同學們的課余活動，展示學生才能。

高中正處于學習壓力上升的階段，但學習生活要兼具學習與課外活動，適當?shù)恼n外活動能夠鍛煉學生的動手實踐能力，并且在活動中能夠挖掘學生潛能，展示自我。舉辦元宵喜樂會能豐富學生課余生活，既能鼓勵學生發(fā)揮所長，又使學習與實踐相得益彰。

在校學生(特別是大、中專在校學生)：接受新鮮事物比較快，主要提供5月6日前收寄，5月13日“母親節(jié)”當天投遞的“給媽媽的一封信”省內特快專遞郵件寄遞服務。

(3)豐富學生的學習生活，陶冶情操，增強愛國主義情感。

元宵節(jié)富有文化意味，舉辦元宵喜樂會不僅能夠了解元宵節(jié)的由來，而且能更深層地領略傳統(tǒng)文化的博大精深，豐富學習生活，拓寬知識視野，增強民族自豪感，進一步增強我們的愛國主義情感。

(4)、活躍班級氛圍，拉近學生距離。

學生對陌生環(huán)境有一定的畏縮心理，同學之間依舊相互較為陌生，相處有些拘束，舉辦元宵喜樂會此類輕松且有意義的活動能夠活躍班級氛圍，拉近學生之間的距離能夠減少學生的孤獨感以及對新環(huán)境的無所適從，促進同學相互了解交流，增進同學友誼。使學生可以更快融入新集體，進入班級生活。

(1)時間：20xx年2月19日

(2)地點：文理附中團隊活動室。

xx中學高一(3)班

(1)活動參與人員遵守場內秩序。保持比賽現(xiàn)場清潔，比賽結束后負責人負責清理場地。

(2)、活動時注意安全，避免意外傷害。

1、活動準備： 本次活動共包括四個部分：節(jié)日簡介、賞花燈、包元宵、許心愿。全班四十人均參與本次活動。

包元宵活動中全班40人共分為四組，每組10人，每人必須參與此項活動，活動前抽簽決定所在組數(shù)，每組選出一名組長，12月30日前由組長將組員名單交至班長處。 活動前十日班長通知班級同學每人做一只花燈。比賽前一天由負責人戊、丁負責接收。

比賽當天主持人由甲擔任，串詞由主持人自行撰寫。

活動現(xiàn)場布置由班級組織委員乙總負責，活動前將所有花燈擺放在活動室。 活動所需物品蠟燭、火柴、食材等活動用品由生活委員丙負責安排采購。 活動當天由負責人丁、戊管理活動所需物品。

活動當天負責人己負責維持場內秩序。

2、活動流程

(1)、班級同學提前十分鐘到場做好準備。

(2)、16：30分班主任講話宣布比賽開始。

(3)、活動依次進行。

(4)、18:30班主任宣布活動結束。

(3)活動步驟 節(jié)日簡介 活動意義:簡單了解元宵節(jié)的風俗文化，喚起同學們關于元宵節(jié)的記憶，發(fā)自內心的理解元宵節(jié)對我們的重要意義，從而重視元宵節(jié)的傳承。

5月1日~5月5日整理收集來的初步報名信息并加以分類。根據(jù)報名者的財務等信息等把報名人群分為高中低三個檔次的潛在消費人群。有主有次，分門別類，不同批次發(fā)送有關相親大會的`同步信息，不斷的給其刺激，喚起大家急切參加大會的心里欲望。

3、活動內容

主持人介紹元宵節(jié)由來以及元宵節(jié)風俗：賞花燈、舞龍舞獅、打燈謎、劃旱船、踩高蹺等。并放映《銅梁元宵節(jié)舞龍》視頻、(元宵節(jié)賞花燈視頻)。

之后請班級同學相互介紹家鄉(xiāng)的元宵節(jié)的風俗習慣,結合自身情況分享過元宵節(jié)的感受。

材料準備：《銅梁元宵節(jié)舞龍》視頻，(時長8分鐘)。元宵節(jié)賞花燈視頻時長3分鐘。

花燈緣

活動意義：切身感受元宵節(jié)氣氛，理解元宵節(jié)風俗，從而對元宵節(jié)的文化內涵有深入的思考。

活動內容：欣賞班級同學所做的花燈，同學們在活動現(xiàn)場選擇燈謎，可以若是心中有了答案，則可將該燈謎謎面撕下，并將該謎面送至服務處，將正確答案寫下交給工作人員甲，若經(jīng)工作人員乙核對，該答案正確，將獲贈簽字筆一支并由工作人員丙進行登記。若想繼續(xù)挑戰(zhàn)，可繼續(xù)猜謎，若連續(xù)答對五道燈謎，則將獲贈小花燈一盞。

材料準備：燈謎120個，簽字筆70只，花燈20盞。

活動意義

元宵意為著團團圓圓，吃元宵是元宵節(jié)的習俗。讓同學們親手制作元宵，不僅提高學生的動手能力，更是讓同學們感受到傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍以及過節(jié)的感受，自心底認同和傳承元宵節(jié)。

活動過程：每組一袋元宵粉以及一袋元宵餡進行元宵制作，各小組組長安排本組分工，每位成員要有工作。使用面前材料和工具烹飪好湯圓，并出鍋用碗裝好。

【材料準備】：糯米粉4袋，元宵餡4袋，電鍋4只，一次性勺子、碗4袋，盆子4個，筷子若干雙。

許愿燈

綜合考慮，本次晚會采用大陣營對抗方案比較適合，方案可操作性好，選手可以不局限于3口之家，容易找;場面熱烈。而且獎品選擇彈性很大，其缺點可以克服。

活動意義

傳說唐太宗李世民鼓勵讀書，民間都把小孩送上學。入學的第一個節(jié)目叫“開燈”，就是把事先做好的花燈帶到學校去，請一位博學的老先生點起來，象征前途光明。同時點燈意味著新年生活平安，將祈愿傳達，帶給人無限的希望和光明。同學們點燈意在祈禱平安，同時在新一年的學習中能夠有新的收獲，新的希望，意為前途一片光明。

活動內容：背景音樂播放《祈禱》，每位同學取下自己所做的花燈放在桌上，全部圍城一個大圈，將花燈點燃，并許愿。之后同學之間相互表達對彼此的祝愿。此后主持人現(xiàn)場發(fā)給同學們代表祝福的千紙鶴，祝愿其愿望成真，學業(yè)有成。 材料準備：蠟燭40只，火柴10盒。花燈40只。

(1)、活動結束后，每組煮好湯圓分給該組人員享用。

(2)、活動中注意用電安全，同時防止被燙傷危險。

(3)、活動前在活動室鋪上薄膜防止水弄濕地板。

(4)、活動注意關注校內通知，若遇斷電、斷水等突發(fā)性事件，活動推遲至一周后。

(5)、活動中注意控制場內秩序，尤其是花燈緣這一環(huán)節(jié)。

(6)活動后完及時整理場地。

給運動員吶喊助威，給班級增加人氣，增添運動會的氣息，這是我們中四班每位幼兒的事情噢!請寶寶們快快報名啦···名額(20)有限噢!!!!(直接回復本日志，也可以到老師處登記報名)

簽字筆：70*0.9=63

小花燈：20*2=40

糯米粉：4*5=20

元宵餡：4*4=16

蠟燭：40*0.3=12

火柴：10*0.5=5

共計：168

教師節(jié)特色活動方案策劃篇八

為了豐富同學們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強各系部和各班級凝聚力，加強新老生之間的交流，也給同學們展示自我的舞臺，__學院定于在20__年__月__日展開學院“__杯”籃球賽，旨在增強各班凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。

二、活動宗旨

以球會友，促進交流，強身健體，構建和諧校園

三、主辦單位

__學院學工處

四、承辦單位

__學院學生會體育部

五、活動時間、地點

20__年__月__日開賽，周一至周五每天下午2：00——5：30后山籃球場。

六、參賽對象

各系部代表隊，繼續(xù)教育學院，院學生會團委社團聯(lián)合會。

七、分組方式

各系體育部部長于__月__號到學工處___抽簽分組，沒到者視為棄權。

八、比賽形式

采取淘汰制，以系部為單位抽簽進行循環(huán)賽，進入決賽后抽簽進行進淘汰賽。

九、比賽細則

1、比賽期間如天氣不適合比賽，比賽將另安排時間，其他比賽時間不變。

2、以系部為單位參加比賽，參賽隊由一名領隊和12名運動員參賽，參賽隊員必須是本系部的同學。領隊全權負責該班級隊員簽到、協(xié)商、聯(lián)系等一切事務。

3、比賽分為上下半場，每半場30分鐘，中間休息15分鐘。

4、上半場開球后，下半場以輪換發(fā)球規(guī)則相替。

5、比賽中在每半場累計犯規(guī)超過7次，對方可獲得兩次罰球的機會。

6、全場比賽中累計五次犯規(guī)的球員將被罰出場。

7、全場比賽中各隊只有五次要求暫停的機會上半場兩次，下半場三次。暫停時間30s。換人無限制。

8、在比賽中有暫停、換人要求的，只能由該班級的領隊到計分席進行要求。然后計分席的工作人員提示裁判暫停(或換人)。場上裁判可有特殊暫停，領隊和場上球員不能向場上裁判直接請求暫停。

9、參賽的系部統(tǒng)一服裝且有編號，兩只隊伍應有所區(qū)別。

10、球員做出的不體現(xiàn)運動員精神的犯規(guī)動作，比如打人等，發(fā)生此類情況后，球員將被罰出場外，如有滋事者可將其班級的該場比賽按棄權處理。

11、比賽在計時員發(fā)出比賽結束終了信號時結束;在比賽時間即將終了前的投籃，如在信號發(fā)出前球已在空中，投中有效。

12、棄權：比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間15分鐘候后，參賽隊未能到場或依然不足五人時，則由裁判判令該隊棄權，由對方球隊獲勝;一方球隊因各種原因提出棄權時，則判定對方球隊獲勝。

13、如比賽出現(xiàn)隊員受傷，立即暫停比賽，到有關工作人員處進行傷口處理，情況嚴重者請馬上送往校醫(yī)處。

14、在比賽中須尊重裁判、尊重工作人員、尊重對手、尊重隊友。場上裁判有比賽最終裁定權。

15、本次籃球賽競賽規(guī)則按照中國籃協(xié)近年制定的競賽規(guī)則執(zhí)行。

16、主辦方有最終解釋權和裁定權。

十、獎項設置

設冠軍、亞軍、季軍各一名

教師節(jié)特色活動方案策劃篇九

親情xx公司人――與你同行的明天。

1、讓員工充分的展現(xiàn)自我，在活動的過程中認知自我及企業(yè)大家庭的氛圍。

2、實現(xiàn)領導和員工的互動，讓企業(yè)的`各層工作者在共同的平臺下交流。

3、有效的利用活動的過程及其宣傳策略，以別于以往的操作，讓大家感受到xx公司的發(fā)展和進步。同時包裝公司，促進其外部形象和內部文化的形成策劃方案。

4、通過xx公司生活秀使xx公司人認知及發(fā)現(xiàn)自我，為未來的bi行為識別系統(tǒng)改善進行一定的鋪墊。

中秋節(jié)當天。

xx公司總部食堂。

xx公司。

(一)節(jié)目征集：

1、總部各部門，每一部門至少表演一個節(jié)目;子公司不少于x個節(jié)目。

2、本周晚x點前完成節(jié)目申報工作。

3、本周進行排練。

4、節(jié)目申報者請自備伴奏樂器或音帶cd。

(二)20xx年中秋晚會現(xiàn)場

1、主干時間分配。

(1)民樂中秋宣傳片。

(2)又一段短小的宣傳片作為晚會的開端。

2、領導致辭。

由現(xiàn)場主持人介紹嘉賓邀請xx先生給xx公司員工致辭，并邀請大家共同舉杯。

3、演出由各個部門選報的活動(具體編排待訂)。

4、xx公司生活秀。

說明：此項活動旨在讓xx公司人認識自我，在表演的過程中認識注意儀表儀態(tài)的重要性。今天員工們代表一個部門，未來代表的是整個xx公司的形象，從而使觀看者也從中受益。活動的參與性和觀賞性很高。

有每個部門推選出x名員工作為自己部門的形象代表，由個人準備3套生活服裝，一套夏季服裝，一套休閑服裝，一套工作服裝，一套由本部門設計搭配的服裝。來參加這場xx公司人的生活秀。在秀結束后，我們將邀請觀眾上臺來評述。

5、游戲：同一首歌。

邀請領導和員工共同合作一首歌曲，邀請領導人數(shù)x，員工人數(shù)x。