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鼓勵(lì)高三學(xué)生的英語(yǔ)范文(14篇)

時(shí)間:2025-07-11 作者:HT書(shū)生

英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅可以幫助我們讀懂外文書(shū)籍和文章,還可以提高我們對(duì)詩(shī)歌、歌曲等文學(xué)藝術(shù)的理解能力。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀方面,以下是小編為大家整理的一些建議和技巧。

鼓勵(lì)高三學(xué)生的英語(yǔ)范文(14篇)篇一

高三是一座陡峭、充滿挑戰(zhàn)的高山。高三是一座讓人覺(jué)得失意多多的高山。高三亦是一座風(fēng)景狀麗的高山。想想吧,這一切的一切都是屬于你們…因?yàn)槟銈兪菤v盡磨難才登上這座山的勝利者!下面一起隨本站小編來(lái)欣賞鼓勵(lì)、激勵(lì)高三學(xué)生的。

作文。

吧。

風(fēng)雨夏秋冬,十年磨一劍。

用我們自己的智慧成就夢(mèng)想。

挑戰(zhàn)極限,無(wú)悔人生。

奮力拼搏進(jìn)取,譜寫(xiě)風(fēng)華篇章。

讓刻苦成為習(xí)慣,用汗水澆灌未來(lái)。

拼一個(gè)春夏秋冬,換一生無(wú)怨無(wú)悔。

行動(dòng)是理想最高貴的表達(dá)。

成功是別人失敗時(shí)還在堅(jiān)持。

勝人者智,勝之者強(qiáng)。

不是成功離我們太遠(yuǎn),而是我們堅(jiān)持的太少。

遇到困難時(shí)不要抱怨,既然改變不了過(guò)去,那么就努力改變未來(lái)。

帶著興奮、好奇、彷徨和不知所措,大家都走進(jìn)了高三的學(xué)習(xí)生活,也因此來(lái)到了這座高山的山腳下,父母、老師的話又在耳邊響起:要樹(shù)立信心,不怕堅(jiān)難險(xiǎn)阻,你一定能攀上去。記住,高山再高,也不及你的目標(biāo)高。我們暗自點(diǎn)頭,低頭檢查完登山工具于是抓著信念的繩索,開(kāi)始了一年艱難而辛苦的登山探險(xiǎn)。

高三是一座陡峭、充滿挑戰(zhàn)的高山。當(dāng)抬頭仰望這座讓人歡喜讓人憂的高山時(shí),心底不禁流露出一絲害怕,但更多的是興奮與好奇!高三真像人們說(shuō)的那樣不可征服嗎?于是摩拳擦掌、躍躍欲試。一道道難題,一次次月考,一個(gè)個(gè)新鮮的挑戰(zhàn)接踵而至,就像那崎嶇的山路上一個(gè)又一個(gè)的陡坡。好不容易登上了一個(gè)陡坡,看見(jiàn)前面又一個(gè),不禁又豪情萬(wàn)丈,不顧全身酸痛,向前奔去。看著那一個(gè)個(gè)被自己征服的陡坡,心底感到欣慰,而想著前面一個(gè)個(gè)還未征服的陡坡,已離頂峰越來(lái)越近,不禁又興奮莫名。

高三是一座讓人覺(jué)得失意多多的高山。高三的學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順,失敗和挫折是難免的。當(dāng)歷盡千辛萬(wàn)苦,一步步地向山頂靠近時(shí),忽然腳下一滑,身體已向山下滾去。這時(shí),你心里會(huì)埋怨自己的不小心,更會(huì)詛咒高山的無(wú)情。然而這正是高山考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)刻,有的人從此一蹶不振,在半山腰徘徊半天決定下山另謀生路;更多的人卻重新爬起,總節(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),再次雄糾糾氣昂昂地向目標(biāo)前進(jìn),在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次碰撞之后,他們的意志變得更加堅(jiān)強(qiáng),這才是高山的真諦所在。

高三亦是一座風(fēng)景狀麗的高山。有人說(shuō)高三枯燥至極,除了做題還是做題。然而在休息之余吟幾句。

唐詩(shī)。

背幾首。

宋詞。

不也像置身于云霧繚繞、鳥(niǎo)鳴其間的山中讓人倍感心曠神怡嗎?況且山中亦有奇花異果等你采摘。古人云:欲窮千里目更上一曾樓。隨著不斷的攀高視野也越來(lái)越開(kāi)闊望著遠(yuǎn)處浩浩蕩蕩東去的河流站在高山之顛想必你們也會(huì)情不自禁張開(kāi)雙臂做著《泰坦尼克號(hào)》的經(jīng)典動(dòng)作咯。

這時(shí)我不禁想起一本作文雜志上作者填的《江城子》:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒。烈火再煉三百日,化莫邪,斷金鋼。”豪壯之情油然而生。朋友們,想想吧,當(dāng)你一腳踏上高山之顛將是何種景象?初升太陽(yáng)的萬(wàn)丈金光照耀著你,昨日的陰霾一被驅(qū)盡,白云環(huán)繞這你,微風(fēng)輕撫著你!朋友們!想想吧,這一切的一切都是屬于你們…因?yàn)槟銈兪菤v盡磨難才登上這座山的勝利者!

旅途中,無(wú)數(shù)黑夜,無(wú)數(shù)道坎,不需要過(guò)多的裝備,只需一顆純潔的心。

童年,歡笑著奔跑。

我出生于重慶奉節(jié),父母都是知識(shí)分子,家教甚嚴(yán)。因此,我從小養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小時(shí)候,我常獨(dú)自一人靜靜地待在家里,有時(shí)甚至是望著天空發(fā)呆。年少浮躁的心在歲月的洗禮中趨于平靜,這份平靜在高三那灰色的、令人窒息的時(shí)空里使我多了一分坦然與沉穩(wěn)。

孩提時(shí)的我并未顯現(xiàn)出學(xué)習(xí)的天賦,在人們眼中不過(guò)是一個(gè)略顯活潑的孩子。家教雖嚴(yán),但父母給了我很大的自由空間,從不迫使我去爭(zhēng)奪什么名次,這讓我不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感,讓我學(xué)會(huì)坦然面對(duì)大大小小的考試。

那時(shí)的我充滿幻想,夢(mèng)想著有一天成為足球明星,成為央視主持人,成為軍人,甚至國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。父母說(shuō),要實(shí)現(xiàn)這一切,必須好好學(xué)習(xí),考上北大清華才行。于是,北大清華夢(mèng)便在我的心中萌發(fā)了。

我從小喜歡運(yùn)動(dòng),《足球小子》更是讓我對(duì)足球運(yùn)動(dòng)愛(ài)不釋手,小學(xué)操場(chǎng)上總能看見(jiàn)我?guī)蚯斑M(jìn)的身影。“運(yùn)動(dòng)的人是健康、快樂(lè)的”,而我無(wú)疑是運(yùn)動(dòng)的受益者。的確,面對(duì)殘酷的高考,知識(shí)是勝利的一個(gè)方面,良好的身體素質(zhì)也必不可少。對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)也是我這次高考勝利的一個(gè)重要原因。

忙里偷閑,閑中有笑,我在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng),朝著屬于自己的那片天空飛去。

初中,黎明前的黑暗。

初中,也許是一段淚與汗的交匯史。孤獨(dú)以及身體的不適無(wú)時(shí)無(wú)刻不向我襲來(lái),壓在我脊背上。

初一時(shí),我的成績(jī)?cè)诎嗌蠈儆谥械人健J罴贂r(shí)我在家補(bǔ)習(xí)了一段時(shí)間,成績(jī)開(kāi)始明顯提升,初二時(shí)便躋身年級(jí)三強(qiáng)。年少輕狂的毛病隨即出現(xiàn)了。浮躁、自大形成我過(guò)強(qiáng)的自尊心與過(guò)高的期待,我還曾在試卷上寫(xiě)下定當(dāng)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的“豪言壯語(yǔ)”!

有一次,甚至因?yàn)樽约何痪拥谒模瑳](méi)進(jìn)入前三名而大發(fā)脾氣,小學(xué)時(shí)所保持的良好心態(tài)在此刻早已失衡。期望越大,失望便越大。中考前的摸底考試,我的成績(jī)還是年級(jí)第二名,而在中考時(shí)我卻以6.5分之差與萬(wàn)州二中失之交臂。

那個(gè)暑假,無(wú)疑是段灰暗的歲月,我不得不為上高中發(fā)愁,讀哪兒都得交擇校費(fèi)。恍惚中,我還是選擇了萬(wàn)州二中,也許那里更適合我。這是一次賭博,事實(shí)證明,經(jīng)過(guò)三年的努力,我沒(méi)有讓爸爸媽媽失望。

“禍兮福所倚,福兮禍所伏”,禍與福總是辯證存在的。這段辛酸史讓我深刻體會(huì)到,起點(diǎn)并不重要,一個(gè)人的學(xué)習(xí)潛力是無(wú)限的,只要自己愿意付出,總有一天會(huì)有收獲。這也是我為什么在高中排名400多名后還能繼續(xù)努力,永不放棄的原因。

有了初中的教訓(xùn)與磨礪,我開(kāi)始邁出成熟的步伐,學(xué)會(huì)正確地學(xué)習(xí)。尤其是在母親陪讀后,我的名次從入校的400多名到110名,到68名,再到文科第1名。

我終于讓小學(xué)與初中的各種經(jīng)驗(yàn)在高中發(fā)揮了應(yīng)有的作用——保持一顆平常心!高考前的日子注定是灰色的,失敗總會(huì)戲弄成功的人。在無(wú)數(shù)次考試中,你不可能每次都獨(dú)占鰲頭,這就需要我們以平常心面對(duì)可能到來(lái)的各種挫折。

沒(méi)被定為優(yōu)生也好,沒(méi)被選上“優(yōu)干”也罷,這并不重要,重要的是我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)。其實(shí)受些挫折也是好事,它能讓你清醒地認(rèn)識(shí)到你的不足,一切都需要自己去爭(zhēng)取。從此,我不再因?yàn)榭荚嚦煽?jī)下降而發(fā)脾氣,也不再為一點(diǎn)小勝利就欣喜若狂。

高中感受最深的一句話是“天道酬勤”,我也的確是這樣做的。臥室內(nèi)擺放著一排排備考書(shū),放棄雙休,放棄各種節(jié)日,在保證身體健康的情況下投入到緊張的戰(zhàn)斗中。因?yàn)槠渌诵菹⒌臅r(shí)間正是我追趕和超越的最佳時(shí)機(jī)。

六月,接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。

在些許不安中,我迎來(lái)了期待已久的高考。濛濛的細(xì)雨似乎是帶著幾絲愁緒拍打在雨傘上,是飛向自由前的掙扎,還是下一段束縛的開(kāi)始?我們都希望是前者,都渴望著雨后的彩虹,但沒(méi)有人能保證這一切。在千萬(wàn)考生中,每一個(gè)人都顯得那么渺小。

落座,瀏覽試卷,提筆,答題,檢查,一如平常的練習(xí)展開(kāi)。我的心漸漸趨于平靜,忘掉了場(chǎng)外那焦急等待的人群,忘掉了“高考”這一使多少考生灑淚的名詞,忘掉了一切與考試無(wú)關(guān)的事物,投入考試,盡情去享受優(yōu)美的文辭、悅動(dòng)的字符、縝密的思維所帶來(lái)的奧妙與樂(lè)趣。

隨著最后一堂考試結(jié)束鈴聲響起,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,沒(méi)有盡情釋放感情,去飛奔,去跳躍,只有茫然……高中寒窗在此畫(huà)上一個(gè)句號(hào),雖然并不知道是否完美,但高考這一片灰色天空,我已經(jīng)振翅飛過(guò)。

曾以為高考會(huì)禁錮思想,會(huì)僵化生活,而此刻,我才真正認(rèn)識(shí)到高考,這是人生經(jīng)歷的一個(gè)重要驛站,我也堅(jiān)信,風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹!

鼓勵(lì)高三學(xué)生的英語(yǔ)范文(14篇)篇二

敬愛(ài)的同學(xué)們:

今天是12月7日,高三學(xué)生進(jìn)入高考溫習(xí)已經(jīng)三個(gè)多月了。大多數(shù)學(xué)生經(jīng)由高三初期生活的浸禮,逐步地清晰了前進(jìn)方向,找到了高三的感覺(jué),緩緩地進(jìn)入了狀態(tài)。這是異常令人可喜一種景象。然而,就在跟個(gè)別學(xué)生溝通交換的過(guò)程中,訊問(wèn)學(xué)生,你感到如何或怎么樣時(shí),學(xué)生的回答無(wú)比令人驚奇的,居然是高度的一致:就這樣、還好的、個(gè)別般。如果在進(jìn)一步深問(wèn)下去,在學(xué)習(xí)上或許花了幾分力?學(xué)生的答復(fù)仍是驚人的一致,大略用了五六分力或者七八分力吧。

“當(dāng)秋天降臨,樹(shù)葉紛紜落下來(lái)的時(shí)候,人也開(kāi)端變得急躁起來(lái)”,有的同學(xué)如是說(shuō),這時(shí)你會(huì)發(fā)明有良多同窗至少不像剛進(jìn)入高三時(shí)那么拼命了。所以,咱們以為,“戒躁”是高三期中測(cè)驗(yàn)之后的重要義務(wù),誰(shuí)能在這一時(shí)期踏實(shí)下來(lái),靜下心來(lái),誰(shuí)勝利的可能性就會(huì)更大。所以在這一時(shí)代收心、潛心是十分必要的。

在高三學(xué)習(xí)過(guò)程中,這里就涉及到一個(gè)問(wèn)題,是盡力而為呢?還是竭盡全力呢?許多學(xué)生包含家長(zhǎng)可能為自己的定位,就是盡力而為。但如果努力而為,這往往都給自己留了一個(gè)退路,或者說(shuō)都在為自己失敗時(shí)找借口,終極的成果是不盡力從而沒(méi)有作為。這同時(shí)還波及到一個(gè)人的潛能的問(wèn)題。一個(gè)人的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的所有,奇觀往往都是在充足施展?jié)撃軙r(shí)發(fā)生。所以,我們要的不是盡力而為,而是全力以赴。

在高三學(xué)生精神狀態(tài)構(gòu)成的過(guò)程中,有四個(gè)方面的因素值得關(guān)注。一是豪情。激情能給平庸、枯燥、機(jī)械的高三生活,帶來(lái)一點(diǎn)樂(lè)趣、布滿一種活氣。正如恩格斯所言,“古代的運(yùn)氣,取決于青年人高尚而奔放的激情。”智慧的最大造詣,興許要?dú)w功于激情。二是節(jié)奏。當(dāng)快則快,當(dāng)慢則慢,保持一種節(jié)奏,學(xué)習(xí)就不會(huì)覺(jué)得很疲憊,學(xué)習(xí)的效益就能較好地體現(xiàn)。當(dāng)效益產(chǎn)生時(shí),學(xué)生休會(huì)到一種成就感,高三生活的愉悅就能感觸,節(jié)奏帶來(lái)成就。三是危機(jī)。“適者生存、優(yōu)越劣汰”這是一個(gè)天然法令。當(dāng)今的社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥競(jìng)爭(zhēng)。高考作為一個(gè)高利弊的考試,其殘暴性不問(wèn)可知,“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”。如果沒(méi)有一種危機(jī)感,溫水中的田雞,其終局我們是能夠預(yù)期的。四是義務(wù)。作為一個(gè)現(xiàn)代國(guó)民具備的一個(gè)基礎(chǔ)素質(zhì)就是責(zé)任感。“不是世界給予我們什么,而是我們?yōu)槭澜鐒?chuàng)造什么。”這樣一種責(zé)任,不能僅僅空乏的是為了民族的振興,說(shuō)得更加實(shí)際和貼切一點(diǎn)的話,就是自己今后的人生之路該如何走的問(wèn)題,高三學(xué)習(xí),要為別人,更要為自己。

在高三生涯中,學(xué)生如何堅(jiān)持一種良好的精力狀況呢?分?jǐn)?shù)、成績(jī)誠(chéng)然主要,但更為重要的是一種精神狀態(tài)跟意志品德。當(dāng)這些領(lǐng)有了,,進(jìn)程也就好了,分?jǐn)?shù)、成就就會(huì)瓜熟蒂落。這里我提多少點(diǎn)倡議,供高三學(xué)生參考。

一是要有一種強(qiáng)盛的精神信心,并由此產(chǎn)生宏大的精神力量。解放戰(zhàn)斗時(shí)期,解放軍的一句口號(hào)“打過(guò)長(zhǎng)江去,解放全中國(guó)”。恰是這句口號(hào),激勵(lì)著成千上萬(wàn)的解放軍,成為他們的精神支柱和重要財(cái)產(chǎn)。在高考的日子里,學(xué)生的精神世界在不斷的成長(zhǎng)和發(fā)育,更須要一種精神氣力的支撐。有些學(xué)生的做法,更富有可操作性。尋找一句非常激勵(lì)人的話語(yǔ)或自己的一個(gè)妄想,將它寫(xiě)在三個(gè)紙片上,其中一個(gè)紙片放在自己的口袋里,可以隨時(shí)激勵(lì)自己;一個(gè)紙片放在自己的筆袋中,經(jīng)常伴跟著自己的學(xué)習(xí);還有一個(gè)紙片,貼在自己的床頭,每當(dāng)醒來(lái)時(shí)或睡覺(jué)時(shí),念叨幾句。半個(gè)月后,再換一句,以此類(lèi)推,讓激勵(lì)語(yǔ)隨同高三生活!

二是要有一種抵御外界引誘的定力,讓本人沉潛和專(zhuān)一。同樣是一堆木材,要燒開(kāi)同樣的水,有些人一會(huì)兒就燒開(kāi)了,有些人始終燒不開(kāi)。假如究其起因,重要是在一段時(shí)光只能做一件事情,才干做成這件事件,要連續(xù)一直地?zé)皇菬裏M!K栽诟呷钪校幸环N定力,讓自己心無(wú)旁騖、聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛、全力以赴,要可能讓自己敏捷進(jìn)入狀態(tài),安捺住自己一顆躁動(dòng)的心,“靜得下、坐得住”,只有這樣能力“星火燎原”、“鐵桿磨成針”,也才能讓自己在學(xué)習(xí)中有所沖破和進(jìn)步!

三是要有舉動(dòng)表示,并且在學(xué)習(xí)和生活中有所體現(xiàn)。高三,大家一天的時(shí)間是一樣的,都是24個(gè)小時(shí),所以有效的學(xué)習(xí)時(shí)間不是延伸出來(lái)的,而是擠出來(lái)的。如何擠?一個(gè)字“快”。一些落后學(xué)生,普遍存在這樣一個(gè)通病就是拖沓和勤散。也正因?yàn)橥侠蛻卸瑁舶炎约旱膶W(xué)習(xí)心態(tài)搞糟了,心態(tài)搞糟了,學(xué)習(xí)做作也就不會(huì)好到哪里去。如果,我們留神察看,一些優(yōu)秀學(xué)生的行動(dòng)特點(diǎn),我們就不難發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)秀的'原因。優(yōu)良學(xué)生廣泛存在的一些行為特征:仰頭挺胸、面帶微笑、步調(diào)有力、樂(lè)于助人、張弛有度、擅長(zhǎng)表白、勤懇刻苦、永不服輸、踴躍質(zhì)疑、追求輔助、動(dòng)作快捷等等。要想轉(zhuǎn)變自己,我們素來(lái)不缺少主意,我們?nèi)狈ν亲约旱男袨椤8淖冏约海瑥男袨殚_(kāi)始!

寫(xiě)到這里,想起曾經(jīng)向?qū)W生征集激勵(lì)語(yǔ)時(shí),一起學(xué)只寫(xiě)了兩個(gè)字的鼓勵(lì)語(yǔ),“且行”。我想以此作為題目,鼓勵(lì)2010屆的高三學(xué)子們!

鼓勵(lì)高三學(xué)生的英語(yǔ)范文(14篇)篇三

風(fēng)雨夏秋冬,十年磨一劍。

用我們自己的智慧成就夢(mèng)想。

挑戰(zhàn)極限,無(wú)悔人生。

奮力拼搏進(jìn)取,譜寫(xiě)風(fēng)華篇章。

讓刻苦成為習(xí)慣,用汗水澆灌未來(lái)。

拼一個(gè)春夏秋冬,換一生無(wú)怨無(wú)悔。

行動(dòng)是理想最高貴的表達(dá)。

成功是別人失敗時(shí)還在堅(jiān)持。

勝人者智,勝之者強(qiáng)。

不是成功離我們太遠(yuǎn),而是我們堅(jiān)持的太少。

遇到困難時(shí)不要抱怨,既然改變不了過(guò)去,那么就努力改變未來(lái)。

圓夢(mèng)大學(xué)的人生精彩無(wú)限遠(yuǎn)離大學(xué)的人生千古遺憾;勵(lì)志創(chuàng)造人生拼搏改變命運(yùn)。

鼓勵(lì)高三學(xué)生的英語(yǔ)范文(14篇)篇四

鞏子:

兩個(gè)多月沒(méi)回家了吧?爸爸有點(diǎn)想你,是不是爸爸老了?下次放假一定回家啊,爸爸給你做魚(yú)吃。

爸爸想了想,想到幾個(gè)問(wèn)題,寫(xiě)給你看看。

一、高三是高中最重要的一年,你不在這一年起飛,你就在這一年沉淪。

你要對(duì)高三期間可能發(fā)生的一切做最壞的打算。你不能期盼學(xué)校改善伙食,你不能期盼學(xué)校暖氣空調(diào)四季如春,你不能期盼你有足夠的時(shí)間進(jìn)餐,你不能期盼你的宿舍廁所通暢水管正常,你不能期盼你的老師在你情緒低潮時(shí)理解你,你不能期盼同學(xué)的友誼,你同樣不能期盼像你在家時(shí)來(lái)自父母的關(guān)懷。你不能控制別人,你只能控制你自己。心態(tài)平和、心無(wú)旁騖才能有條不紊。

二、不要總想著不切實(shí)際的逆襲,寄希望于畢其功于一役。

你只有三本的水平,你即使用二本的努力也逆襲不了北大清華。但,你有二本的水平,你用985的努力考個(gè)211卻是有可能實(shí)現(xiàn)的。如果你平淡于普班的不上不下,平淡于周測(cè)月考的稀里糊涂,平淡于平時(shí)的得過(guò)且過(guò),高考那個(gè)晴天霹靂你就要做好承受的準(zhǔn)備。

三、不打疲勞戰(zhàn),不自欺欺人。

累了就休息休息,下課就出去轉(zhuǎn)一圈,換換科目換換腦子,作業(yè)做不完就要講究質(zhì)量,千萬(wàn)別刻意應(yīng)付迎合。一兩道題不會(huì)很正常,腦子短路誰(shuí)都會(huì)有,一兩次考不好別太計(jì)較,沒(méi)有人能放棄你,能放棄你的只有你自己,你放棄了現(xiàn)在就放棄了未來(lái),智者都是自己超度自己。

四、要有好的心態(tài)。

別因?yàn)槔蠋熞淮尾唤?jīng)意的批評(píng)影響自己的情緒,更不能因?yàn)橥瑢W(xué)一句小視你的話而在意很久,不能因?yàn)橐淮蔚某晒Φ靡馔危荒芤驗(yàn)橐淮蔚氖д`而消沉不起,自古成敗皆一時(shí),笑看高考能幾何。千萬(wàn)別忘了,你高中所有的積累都是為了高考這一役。

五、不要輕易涉足感情。

人生每一階段都有每一階段的任務(wù),生澀的果子不好吃,早來(lái)的愛(ài)情留不住。你不知道自己能不能駕馭好,你也不知道對(duì)方能不能駕馭好,好好地把這些美好的感覺(jué)埋藏在內(nèi)心深處,如果有一天秋色滿眼的時(shí)候,緣分來(lái)了,你水到渠成再收獲這份純真。要管理好自己的生活,管理好自己的感情,要壓制控制這種生理沖動(dòng)。

六、也許你足夠努力了,成績(jī)就是不顯現(xiàn),這時(shí)就要沉住氣。

農(nóng)民撒下種子要秋后才能收獲,這就是它的發(fā)酵期,它的滯后性,烏龜打敗兔子成為勝利者,就是他的堅(jiān)持,現(xiàn)實(shí)生活傻根兒脫穎而出就是這個(gè)道理。

七、別賣(mài)弄小聰明,衡中沒(méi)有低智商,只有性格不同。

永遠(yuǎn)不要耍腦瓜,天賦是最靠不得的東西,傷仲永的故事每天都在上演,精英教育的集合比拼的是耐力,永遠(yuǎn)不要有凌云絕步的幻想,睡覺(jué)以前反思一下自己今天做的怎么樣,感覺(jué)慚愧就記住幾個(gè)英語(yǔ)詞組。

八、吃飯別考慮給爸爸省下幾個(gè),身體好才能學(xué)習(xí)好,贏得高考這都是小錢(qián)。

夏天多吃點(diǎn)冷飲,冬天多喝點(diǎn)咱衡水的六個(gè)核桃,不想回家就超市買(mǎi)點(diǎn)醬牛肉,補(bǔ)鋅補(bǔ)鈣的飲料多買(mǎi)點(diǎn),床底下多預(yù)備點(diǎn)水果,平時(shí)吃飯別考慮價(jià)錢(qián),首選是自己愛(ài)吃。

九、多和比你學(xué)習(xí)好的同學(xué)交往。

別那么難為情,別那么不虛心,自尊不是孤獨(dú)嘀咕,不恥下問(wèn)也會(huì)贏得友誼。遇到解不開(kāi)的疙瘩就和老班聊聊,有過(guò)不去的坎兒就請(qǐng)教老師,真為了學(xué)習(xí),同桌是個(gè)女同學(xué)也不用忌諱。

最后一條,管理好自己的時(shí)間,不要以為老師抓得很緊了,學(xué)習(xí)的時(shí)間不短了。

你每天都要反思,上課開(kāi)小差沒(méi)有,學(xué)習(xí)效率提高沒(méi)有,早操提前沒(méi)有,晚自習(xí)延長(zhǎng)一點(diǎn)沒(méi)有。動(dòng)物世界,欲望誰(shuí)都有,貪玩是屬性,吃飯跑操上廁所都可以想點(diǎn)功課的事,不要有磨刀不誤砍柴工的想法,屬于高三生的時(shí)間不多。

人生在世,俯仰之間,唯有追求卓越,求盡所能,才能無(wú)怨無(wú)悔高處勝覽。

鼓勵(lì)高三學(xué)生的英語(yǔ)范文(14篇)篇五

1、每一件事都要用多方面的角度來(lái)看它。

2、把你的臉迎向陽(yáng)光,那就不會(huì)有陰影。

3、把自己當(dāng)傻瓜,不懂就問(wèn),你會(huì)學(xué)的更多。

4、不如意的時(shí)候不要盡往悲傷里鉆,想想有笑聲的日子吧!

5、當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)。

6、前幾個(gè)青春是上帝給的;**個(gè)的青春是自己努力的。

7、經(jīng)驗(yàn)是由痛苦中粹取出來(lái)的。

8、覺(jué)得自己做的到和不做的到,其實(shí)只在一念之間。

9、快樂(lè)不是因?yàn)閾碛械?多而是計(jì)較的少。

10、樂(lè)觀者在災(zāi)禍中看到機(jī)會(huì);悲觀者在機(jī)會(huì)中看到災(zāi)禍。

11、理想的路總是為有信心的人預(yù)備著。

12、明天是世上增值更快的一塊土地,因它充滿了希望。

13、你的選擇是做或不做,但不做就永遠(yuǎn)不會(huì)有機(jī)會(huì)。

14、人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。

15、人只要不失去方向,就不會(huì)失去自己。

16、如你想要擁有**無(wú)暇的友誼,可能一輩子找不到朋友。

17、上帝從不埋怨人們的愚昧,人們卻埋怨上帝的不公平。

18、生命的生命應(yīng)該充滿期待、驚喜和感激。

19、生命太過(guò)短暫,今天放棄了明天不一定能得到。

20、思想如鉆子,必須集中在一點(diǎn)鉆下去才有力量。

21、所有的勝利,與征服自己的勝利比起來(lái),都是微不足道。

22、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。

23、要糾正別人之前,先反省自己有沒(méi)有犯錯(cuò)。

24、要克服生活的焦慮和沮喪,得先學(xué)會(huì)做自己的主人。

25、因害怕失敗而不敢放手一搏,永遠(yuǎn)不會(huì)成功。

26、有理想在的地方,地獄就是天堂;有希望在的地方,痛苦也成磺凹鋼。

27、有勇氣并不表示恐懼不存在,而是敢面對(duì)恐懼、克服恐懼。

28、自己要先看得起自己,別人才會(huì)看得起你。

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鼓勵(lì)高三學(xué)生的英語(yǔ)范文(14篇)篇六

在我國(guó),學(xué)習(xí)英語(yǔ)四項(xiàng)技能中,學(xué)生一般在說(shuō)的方面最差,主要由于說(shuō)的太少,可是學(xué)生不但課下不愿意說(shuō)英語(yǔ),課上也不愿意開(kāi)口,因此,如何鼓勵(lì)他們多說(shuō),特別是在課上如何多說(shuō)英語(yǔ)是擺在英語(yǔ)教師面前的課題。筆者在多年的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,努力營(yíng)造一種說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境,采用多種方法,鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),使學(xué)生在說(shuō)的英語(yǔ)技能方面有了很大進(jìn)步。

一、環(huán)境是契機(jī)。

一般地說(shuō),課上有兩個(gè)因素影響學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),一是他們不易用恰當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)形式表達(dá)他們的意思,一是他們怕出錯(cuò)。而出錯(cuò)是因?yàn)樗麄兲o張,所以創(chuàng)造一個(gè)適宜說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境是教學(xué)的主要契機(jī),這有助學(xué)生積極和正確地練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)。為此筆者一方面盡力多鼓勵(lì)學(xué)生,消除他們的緊張和恐懼心里,另一方面采取一些方法,努力創(chuàng)造一種輕松愉快的說(shuō)英語(yǔ)的氣氛。

1.在教室里把學(xué)生的座位以小組或成環(huán)形形式布置,讓他們面對(duì)而坐,以增加親切氣氛。

2.說(shuō)英語(yǔ)時(shí)讓學(xué)生坐在座位上,而不是站著說(shuō),這樣他們感到更自然。

3.開(kāi)始階段,允許學(xué)生使用錄音機(jī)放他們?yōu)槟硞€(gè)話題提前準(zhǔn)備的磁帶。

4.讓學(xué)生戴自己制作的假面具,以掩飾緊張而產(chǎn)生的尷尬表情。

5.讓學(xué)生在語(yǔ)音室或通過(guò)電話在相互看不到的情況下交談。

6.根據(jù)不同的話題,盡量把學(xué)生分成對(duì)或組,如果可能的話,讓他們預(yù)先準(zhǔn)備他們的觀點(diǎn),然后由小組出代表陳述他們的觀點(diǎn)。

7.定一天為不說(shuō)母語(yǔ)日,讓學(xué)生準(zhǔn)備一定數(shù)量的卡片,記下他們?cè)诒硎鲋胁粫?huì)表達(dá)的英語(yǔ)單詞和表達(dá)形式,以便過(guò)后在課上進(jìn)行討論。

8.每節(jié)課開(kāi)始5-10分鐘讓學(xué)生自由發(fā)言,他們可以談最近讀到、聽(tīng)到和看到的`有趣事件、消息和故事。

9.組織野餐、聚會(huì)、訪問(wèn)等活動(dòng),讓學(xué)生走出教室,上室外英語(yǔ)課。

10.在校園里組織一個(gè)英語(yǔ)角,讓學(xué)生同那些對(duì)英語(yǔ)感性趣的人進(jìn)行自由交談。

事實(shí)證明,創(chuàng)造一種氣氛,使學(xué)生不再感到緊張,讓他們?cè)敢鈫?wèn)問(wèn)題并愿意無(wú)拘束地發(fā)表他們的意見(jiàn),這是培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的首要條件。

二、鼓勵(lì)很必要。

每當(dāng)學(xué)生用英語(yǔ)講完后,教師應(yīng)該給予鼓勵(lì),讓他們感到自己又取得了進(jìn)步,有一種成就感。為達(dá)到這一目的,筆者盡力做到這些:

1.態(tài)度溫和,只要學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)話,有一點(diǎn)進(jìn)步,就給予表?yè)P(yáng)。

2.態(tài)度要真誠(chéng),努力找到學(xué)生做對(duì)的地方。不要表露出失望、生氣和不耐煩情緒。

3.細(xì)心、敏銳、公正、客觀,不要偏向某些學(xué)生,或讓學(xué)生出丑。

4.以尊重和友好的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,珍視他們的勇氣,不嘲笑任何學(xué)生。

5.允許學(xué)生有自己的行為方式,而不是總期待學(xué)生符合教師的要求;信任他們,等待他們接近教師的要求。

當(dāng)然,教師應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生,每當(dāng)學(xué)生說(shuō)完后,要及時(shí)指出他們語(yǔ)言中的比較明顯的錯(cuò)誤,例如:發(fā)音不正確的詞、嚴(yán)重的語(yǔ)法錯(cuò)誤等,但無(wú)論如何學(xué)生需要不斷地鼓勵(lì)。

三、方法很重要。

教師應(yīng)盡力采用多種方法讓學(xué)生在課上練習(xí)說(shuō)英語(yǔ),這一點(diǎn)很重要。實(shí)踐證明,訓(xùn)練學(xué)生“說(shuō)”的教學(xué)課的成功,主要在于學(xué)習(xí)者能在課上選擇他們所想讀、想聽(tīng)、想看和想談的內(nèi)容。筆者采用下列方法進(jìn)行訓(xùn)練。

1.各抒己見(jiàn):選擇那些學(xué)生感興趣或有過(guò)經(jīng)歷的話題,也可選擇那些他們不易加以評(píng)說(shuō),學(xué)生知道沒(méi)有唯一“正確”答案的話題,例如:假日、大自然、廣告、環(huán)境和污染等。還可讓學(xué)生自己選擇他們所想談的話題。如:學(xué)生平時(shí)記錄所讀和所寫(xiě)的東西,以及明星、歌曲、音樂(lè)、雜志、運(yùn)動(dòng)和旅游等,他們通常喜歡談?wù)撨@樣的話題。

2.故事復(fù)述:讓學(xué)生復(fù)述他們所讀到、看到和聽(tīng)到的故事。

3.角色扮演:讓學(xué)生通過(guò)角色扮演練習(xí)情景對(duì)話。例如:在診所、在車(chē)站、在郵局、在餐館、在商店等。

4.爭(zhēng)論辯論:選擇那些可辯論的話題,例如:男孩女孩,誰(shuí)更聰明?計(jì)算機(jī)游戲?qū)W(xué)生有益還是有害?首先讓他們分組,討論10分鐘,再把他們分成正反兩組,最后,兩組開(kāi)始進(jìn)行辯論。教師對(duì)他們的辯論給予引導(dǎo),督促那些沉默不語(yǔ)的學(xué)生參加辯論,以保持班上的活躍氣氛。

5.

鼓勵(lì)高三學(xué)生的英語(yǔ)范文(14篇)篇七

那是一間很小的宿舍,沒(méi)有熱水,沒(méi)有空調(diào),沒(méi)有飲水機(jī),甚至沒(méi)有一個(gè)電源插口。但就是在這里,我們6個(gè)女生,手牽手,共患難,一起狂奔在我們追夢(mèng)的路上。我們很俗地將我們的宿舍命名為“高考小分隊(duì)”。

高三像是一個(gè)人見(jiàn)人厭的女魔頭,把一切都搞得緊張兮兮的。記得當(dāng)時(shí),我們?cè)缟?點(diǎn)半就要飛奔到教室上那個(gè)讓大家都睡眼朦朧的晨讀,為了能夠多‘休養(yǎng)生息’一會(huì)兒,好多同學(xué)的早飯都“壯烈犧牲”了。這個(gè)問(wèn)題可是把我們糾結(jié)了好一陣,最終經(jīng)過(guò)我們‘全小分隊(duì)學(xué)生代表大會(huì)’決定,實(shí)行值日制度,每人每周早起一天為全寢室的人帶早餐,以確保每個(gè)人一周可以多睡足足100分鐘1日子沒(méi)過(guò)多久,‘全小分隊(duì)學(xué)生代表大會(huì)”存在的重要性又體現(xiàn)了出來(lái)。我們舉一反三,將值日制度運(yùn)用在了生活的各個(gè)方面,比如輪流在午休時(shí)分去那全校唯一的熱水口處排長(zhǎng)龍為全宿舍打熱水,比如輪流在晚飯的時(shí)候飛奔到公共浴室為全寢室的人“占位子”,比如輪流主持每月一次的例會(huì),專(zhuān)門(mén)針對(duì)每月一次的全校統(tǒng)考進(jìn)行學(xué)習(xí)成績(jī)分析和生活情感問(wèn)題的交流解決……這些惠及全小分隊(duì)人員政策的順利施行,讓我們每個(gè)人的戰(zhàn)斗力都大大提升,我們能夠時(shí)刻保持滿血的狀態(tài)參與高三的“戰(zhàn)斗”。

有人說(shuō),“女生的最不美好,是看不得別人美好!”我想,我們是六個(gè)美好的追夢(mèng)的女生。我們每個(gè)人都在為她人的幸福而微笑,為她人的進(jìn)步而鼓掌,為她人的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)而開(kāi)心,為解決她人的困擾而努力。

記得臨近高考的時(shí)候我常常發(fā)燒,幾乎每天都去掛鹽水,她們便輪流給我送午飯、晚飯;計(jì)算著日子為我存熱水洗頭發(fā);因?yàn)楹ε挛腋忻凹又兀齻冊(cè)谘谉岬南奶烊詧?jiān)持不開(kāi)風(fēng)扇;甚至接替了我繁重的物理課代表的工作,仍沒(méi)有一句怨言。

我想,如果沒(méi)有她們,也就沒(méi)有如今坐在浙大課堂里的我。是她們讓我明白什么叫“考場(chǎng)上是對(duì)手,考場(chǎng)外是朋友”,是她們讓我發(fā)現(xiàn)高考這黑白畫(huà)卷上五彩繽紛的美麗,是她們讓我的追夢(mèng)路并不孤單,是她們讓我愿意一輩子將她們的愛(ài)捧在手心里。

鼓勵(lì)高三學(xué)生的英語(yǔ)范文(14篇)篇八

我坐在“兵荒馬亂”的晚自習(xí)教室里,愣愣地盯著自己的成績(jī)單,陷入了沉重的思考中:高三一個(gè)多月了,一直覺(jué)得復(fù)習(xí)得挺好的,便有點(diǎn)得意忘形了,哪知一次月考便讓自己徹底地懵了。出師不利令我內(nèi)心十分沮喪,因?yàn)檫@是高一到高三我考出的最差成績(jī)。我無(wú)視周?chē)瑢W(xué)驚詫的目光,只有大滴的眼淚把鮮紅的分?jǐn)?shù)侵染開(kāi)來(lái)。不管你是否準(zhǔn)備好,高三已經(jīng)雄赳赳氣昂昂地走向你,也許你懵懵懂懂與它撞個(gè)滿懷,也許你準(zhǔn)備充分背上行囊與它并肩上路,路上卻并不平坦。

我開(kāi)始對(duì)自己的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生動(dòng)搖。這種感覺(jué)從未如此強(qiáng)烈,十七八歲既是自我意識(shí)又是人生觀形成的時(shí)期。我們?cè)趯W(xué)校里和不同性格,有著各自長(zhǎng)處的同學(xué)相處,漸漸撥開(kāi)迷霧,才發(fā)現(xiàn)自己所向往的并為之奮斗駛向彼岸的目標(biāo)。但現(xiàn)在,海上起了風(fēng),桅桿彎了,前方迷霧重重,我像是一個(gè)未出師的水手,一下子慌了陣腳。從前以為自己挺不錯(cuò),但現(xiàn)在可能連自己心儀大學(xué)的門(mén)檻都?jí)虿恢唤駠u。

我抬起頭,老師在門(mén)外答疑。沒(méi)有一位同學(xué)東張西望,全在奮筆疾書(shū)。不記得哪位作家講過(guò):凝神深思的神態(tài)是時(shí)間最動(dòng)人的模樣,此刻用這句話來(lái)形容最恰當(dāng)不過(guò)。英語(yǔ)里有兩個(gè)詞:“happy”和“satisfaction”,雖然都譯為“快樂(lè)”,但兩者的內(nèi)涵卻有不同。如果是玩了好玩的游戲,看了一本喜歡的.小說(shuō)獲得了短暫的滿足,只能是“happy”;只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力,取得了自己想要的成績(jī)后,那種由內(nèi)而外的快樂(lè),才稱(chēng)得上“satisfaction”。因?yàn)樗L(zhǎng)久而純粹。因?yàn)橐粫r(shí)控制不住,悄悄拿出了手機(jī),也許當(dāng)時(shí)是“快樂(lè)”的,但伴隨而來(lái)是愧疚感和懊悔。而經(jīng)過(guò)苦思冥想后解出來(lái)一道難題,所獲得的滿足才是真正的快樂(lè)。這和拼搏后最終取得成功一樣是真正的“satisfaction”。

我曾經(jīng)一直在想:當(dāng)我們跌跌撞撞、踉踉蹌蹌地隨著高考大軍不斷向前走,是真正的快樂(lè)嗎?但在這一時(shí)刻我忽然明白:高考并不是人生的終點(diǎn),高考成功的快樂(lè)也不是人生唯一的力量源泉。只是,在不斷努力,承受挫折又爬起的過(guò)程中,我們所得到的東西才是真正一生受用的,堅(jiān)毅、樂(lè)觀、追求卓越。試想,若在路途中擁有了這些品質(zhì),那么,終點(diǎn)時(shí)成績(jī)又會(huì)差么?高山仰止,景行觀止。我們都忘了,美好品德才是最珍貴的,比物質(zhì)更高貴的是靈魂的奢侈。

從前看《人生》最觸動(dòng)我的一句話是:“人生的道路雖然漫長(zhǎng),但重要的只有那么幾步。”現(xiàn)在人生的重要一步就在我們面前,把握機(jī)會(huì),別在機(jī)會(huì)的馬車(chē)駛?cè)ズ苓h(yuǎn)時(shí),才惋惜地?fù)炱鸬厣系慕鹱酌f(shuō):“原來(lái)我也見(jiàn)過(guò)它”。

我追著夢(mèng)想,像哈桑追著風(fēng)箏,哈桑并不用抬頭就知道該往哪里走,只因跟著自己的心。

我追!

鼓勵(lì)高三學(xué)生的英語(yǔ)范文(14篇)篇九

寶貝女兒:。

時(shí)光流逝十八載,我家小女初長(zhǎng)成!年滿十八歲的你,又將迎戰(zhàn)高考--這人生最重要、最有價(jià)值的時(shí)刻。孩子,看到你每天打拼書(shū)海、來(lái)去匆匆的身影,我很心疼;回想著你長(zhǎng)大的每一次進(jìn)步、每一個(gè)故事,我很欣慰。孩子,你可曾知道--一直以來(lái),你都是媽媽最驕傲的資本。

從小學(xué)到初中、高中,你每個(gè)階段都在進(jìn)步,一直是在超越著昨天,成為現(xiàn)在這個(gè)較優(yōu)秀以后還將更優(yōu)秀的孩子。所以,媽媽相信你會(huì)更合理更有效地把握剩下的兩個(gè)月的寶貴時(shí)間,在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的影響下,盡自己最大的努力,把三年學(xué)到的知識(shí)全面系統(tǒng)地掌握,從而交上一份令你滿意的試卷,來(lái)作別自己十二年的寒窗苦讀--媽媽相信你!

孩子,機(jī)遇和挑戰(zhàn)從來(lái)相依并存,困難與挫折的價(jià)值不是擊垮我們,而是錘煉我們,成就我們。“滄海橫流,方顯出英雄本色”,“狹路相逢勇者勝”,請(qǐng)記住:如果你比別人更多一份付出、更多一份努力、更多一份認(rèn)真,那么你生活的陽(yáng)光也將比別人更多一份燦爛!

孩子,你還要知道:父母一直是你最貼心的朋友最有力的依靠。所以,遇到事情不要自己硬撐著:疲憊的時(shí)候,找媽媽靠靠--媽媽那溫暖的懷抱將是你永遠(yuǎn)的港灣;困惑的時(shí)候,找爸爸聊聊--爸爸那關(guān)切的話語(yǔ)會(huì)是你披荊斬棘的利劍。在迎戰(zhàn)高考的緊張時(shí)期,爸爸媽媽以能為你多分擔(dān)一份煩惱多盡一份服務(wù)而自豪!

高考的號(hào)角已經(jīng)吹響,高考的戰(zhàn)旗已經(jīng)飄揚(yáng),孩子,相信你能夠用理性的智慧、執(zhí)著的信念成就人生的理想!

鼓勵(lì)高三學(xué)生的英語(yǔ)范文(14篇)篇十

1、書(shū)卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。

2、勿謂寸陰短,既過(guò)難再獲。勿謂一絲微,既紹難再白。

3、差若毫厘,謬以千里。

4、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。

5、今日復(fù)今日,今日何其少!今日又不為,此事何時(shí)了!

6、天時(shí)不如地利,地利不如人和。

7、吃飯不嚼不知味,讀書(shū)不想不知意。

8、不敢妄為些小事,只因曾讀數(shù)行書(shū)。

9、歲寒,然后知松柏之后凋也。

10、莫等閑,白了少年頭,空悲切。

11、挫折是人人都會(huì)遇到的,能否妥善應(yīng)對(duì)它,是對(duì)心理素質(zhì)的重要考驗(yàn)。

12、至樂(lè)莫如讀書(shū),至要莫如教子。

13、多為成功想方法,少為失敗找借口。

14、沒(méi)有艱苦的學(xué)習(xí),就沒(méi)有最簡(jiǎn)單的發(fā)明。

15、只有堅(jiān)持才能獲得最后的成功。

16、書(shū)給人以?xún)?yōu)點(diǎn),人從書(shū)中得益。

17、活著就要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不是為了活著。

18、逝者如斯夫,不舍晝夜。

19、察己則可以知人,察今則可以知古。

20、量變引起質(zhì)變,知識(shí)重在積累。

21、君子莫大乎與人為善。

22、士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。

23、居安思危,思則有備,有備無(wú)患。

24、刀不磨要生銹,水不流會(huì)發(fā)臭,人不學(xué)會(huì)落后。

25、成功不是將來(lái)才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。

26、見(jiàn)善則遷,有過(guò)則改。

27、捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸。

28、學(xué)而時(shí)習(xí)之,溫故而知新。

29、歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉破由奢。

30、用笑臉來(lái)迎接悲慘的`厄運(yùn)。

31、水至清則無(wú)魚(yú),人至家則無(wú)徒。

32、丹青不知老將至,富貴于我如浮云。

33、改過(guò)不吝。

34、成功的道路上充滿荊棘,苦戰(zhàn)方能成功。

35、義之法在正我,不在正人。

36、倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié),衣食足則知榮辱。

37、千里之行,始于足下。

38、非讀書(shū),不明理。要知事,須讀史。

39、出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

40、位卑未敢忘憂國(guó)。

41、清醒時(shí)做事,糊涂時(shí)讀書(shū),大怒時(shí)睡覺(jué),獨(dú)處時(shí)思考。

42、邊學(xué)邊問(wèn),才有學(xué)問(wèn)。若要精,人前聽(tīng)。

43、臨淵羨魚(yú),不如退而結(jié)網(wǎng)。

44、凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。

45、人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已。

46、義之所在,不傾于權(quán),不顧其利。

47、知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。

48、善學(xué)者,假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。

49、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。

50、二客東南名勝,萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)事業(yè),嘗試與君謀。

51、憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身。

52、不入虎穴,不得虎子。

53、但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。

54、小勇,血?dú)馑鶠椋淮笥拢x理所發(fā)。

55、前車(chē)覆,后車(chē)誡。

56、得道者多助,失道者寡助。

57、人而無(wú)信,不知其可也。

58、讀和寫(xiě)是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法,也是通向周?chē)澜绲膬缮却翱凇?/p>

59、發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)。

60、讓努力與夢(mèng)想并肩共行,讓汗水與喜悅伴夢(mèng)同飛。

61、博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思。

62、讀書(shū)而不思考,等于吃飯而不消化。

63、朝為田舍郎,暮登天子堂。將相本無(wú)種,男兒當(dāng)自強(qiáng)。

64、若要功夫深,鐵杵磨成針。

65、時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn),我的田畝是時(shí)間。

66、夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人,只要不停止追求,你們會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。

67、興于《詩(shī)》,立于禮,成于樂(lè)。

68、不蔽人之善,不言人之惡。

69、鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。

70、一分耕耘,一分收獲;要收獲的'好,必須耕耘的好。

71、沒(méi)有笨只有懶,沒(méi)有最好只有更好。

72、和以處眾,寬以接下,恕以待人,君子人也。

73、人生難免有挫折,不會(huì)因挫折哀落。

74、壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。

75、吾生也有涯,而知也無(wú)涯。

76、勤奮者廢寢忘食,懶惰人總沒(méi)有時(shí)間。

77、書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。

78、非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。

79、別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師。

80、不學(xué)而求知,猶愿魚(yú)而無(wú)網(wǎng)。

81、輕諾必寡信。

82、把意念深潛得下,何理不可得,把志氣奮發(fā)起,何事不可做。

83、玉不啄,不成器;人不學(xué),不知道。

84、茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之。

85、遇難心不慌,遇易心更細(xì)。

86、讀書(shū)三十年,腰間無(wú)尺組。

87、兒大詩(shī)書(shū)女絲麻,公但讀書(shū)煮春茶。

88、弱冠弄柔翰,卓犖觀群書(shū)。

89、窮且益堅(jiān),不墜青云之志。

90、讀書(shū)不趁早,后來(lái)徒悔懊。

91、學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),不懂就要問(wèn),為了弄清道理,就是挨打也值得。

92、十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。

93、蜂采百花釀甜蜜,人讀群書(shū)明真理。

94、善不可謂小而無(wú)益,不善不可謂小而無(wú)傷。

95、貴有恒何必三更眠五更起,最無(wú)益只怕一日曝十日寒。

96、不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。

97、讀書(shū)不作儒生酸,躍馬西入金城關(guān)。

98、士皆知有恥,則國(guó)家永無(wú)恥矣。

99、民無(wú)信不立。

100、青春是蓬勃向上,積極進(jìn)取的象征,是奮斗的黃金時(shí)期。

101、把你的臉迎向陽(yáng)光,那就不會(huì)有陰影。

102、書(shū)本也是好老師,活用才能成功。

103、有志者事竟成。

104、士欲宣其義,必先讀其書(shū)。

105、欲加之罪,何患無(wú)辭。

106、要有恒心,它是開(kāi)山利斧;要樹(shù)信心,它是大廈支柱。

107、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。

108、物變極萬(wàn)殊,心通才一曲。讀書(shū)謂已多,撫事知不足。

109、非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

110、驛亭幽絕堪垂釣,巖石虛明可讀書(shū)。

111、有功則賞,有罪則刑。

112、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。

113、不為外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。

114、滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成。

115、二人同心,其利斷金。

116、讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。

117、知識(shí)好像砂石下面的泉水,越掘得深泉水越清。

118、用理想去成就人生,不要蹉跎了歲月。

119、操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器。

120、清水出芙蓉,天然去雕飾。

121、心想到,話說(shuō)到,事做到,盡己所能。

122、師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),學(xué)藝在自身。

123、行百里者,半于九十。

124、讀書(shū)不放一字過(guò),閉戶(hù)忽驚雙鬢秋。

125、遇到困難時(shí)不要抱怨,既然改變不了過(guò)去,那么就努力改變未來(lái)。

126、見(jiàn)義不為,無(wú)勇也。

127、把握住這天,勝過(guò)兩個(gè)明天。

128、先義而后利者榮,先利而后義者辱。

129、不能把握現(xiàn)在,就無(wú)法獲得永恒。

130、讀書(shū)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)創(chuàng)造生活。

131、最困難的時(shí)候,就是距離成功不遠(yuǎn)了。

132、讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。

133、皇皇三十載,書(shū)劍兩無(wú)成。

134、知識(shí)是進(jìn)步的殿堂,互動(dòng)學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁。

135、外韌之味,久則可厭;讀書(shū)之味,愈久愈深。

136、不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。

137、為學(xué)患無(wú)疑,疑則進(jìn)也。

138、立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本。

139、人生在勤,沒(méi)有努力,就不會(huì)有收獲。

140、樂(lè)觀地對(duì)待失敗,成功就會(huì)向你招手。

141、學(xué)了就用處處行,光學(xué)不用等于零。

142、長(zhǎng)安何處在,只在馬蹄下。

143、善待你的愛(ài)好,別讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路,要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。

144、春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。

145、天下之事常成于困約,而敗于奢靡。

146、對(duì)我來(lái)說(shuō),不學(xué)習(xí),毋寧死。

147、壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄。

148、先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。

149、十載春啼變鶯舌,三嫌老丑換蛾眉。

150、智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。

151、君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣。

152、燈火紙窗修竹里,讀書(shū)聲。

153、少壯不努力,老大徒傷悲。

154、三日不讀,口生荊棘;三日不彈,手生荊棘。

155、不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。

156、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書(shū)遲。

157、讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

158、大丈夫?qū)幙捎袼椋荒芡呷?/p>

159、出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

160、人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。

161、生活中的許多事,并不是我們不能做到,而是我們不相信能夠做到。

162、有公心必有公道,有公道必有公制。

163、天助自助者,你要你就能。

164、生于憂患而死于安樂(lè)。

165、修辭立其誠(chéng)。

166、每天都要讓自己有所收獲,有所進(jìn)步。

167、最困難的不是漫漫長(zhǎng)路,而是邁出第一步的決心。

168、圣人不貴尺之壁而重寸之陰。

169、書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。

170、不到長(zhǎng)城非好漢,屈指行程二萬(wàn)。

171、會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。

172、讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。

173、因?yàn)槿粘鰱|方,所以早起必能看到朝霞。

174、金鞍玉勒尋芳客,未信我廬別有春。

175、志不強(qiáng)者智不達(dá),言不信者行不果。

176、天行健,君子以自強(qiáng)不息。

177、人有恥,則能有所不為。

178、事父母,能竭其力。

179、三人行,必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>

180、民生在勤,勤則不匱。

181、恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄。

182、在逆境中,智者知難而進(jìn),愚者消沉不前。

183、時(shí)而言,有初中后之分;日而言,有今昨明之稱(chēng);身而言,有幼壯艾之期。

184、時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量。

185、殘雪壓枝猶有桔,凍雷驚筍欲抽芽。

186、既然要飛翔,就別再收回已經(jīng)張開(kāi)的翅膀。

187、山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。

188、不向前走,不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí),不明白真理。

189、人必自侮,然后人侮之。

190、冬者歲之余,夜者日之余,陰雨者時(shí)之余。

191、讀書(shū)切戒在慌忙,涵泳工夫興味長(zhǎng)。未曉不妨權(quán)放過(guò),切身須要急思量。

192、幼敏悟過(guò)人,讀書(shū)輒成誦。

193、人學(xué)始知道,不學(xué)非自然。

194、奇文共欣賞,疑義相如析。

195、問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。

196、謗書(shū)盈篋不復(fù)辯,脫身來(lái)看江南山。

197、路漫漫其修道遠(yuǎn),吾將上下而求索。

198、行成于思,毀于隨。

199、前事之不忘,后事之師。

200、大道如青天,我獨(dú)不得出。

鼓勵(lì)高三學(xué)生的英語(yǔ)范文(14篇)篇十一

1.太陽(yáng)每天都是新的,你是否每天都在努力。

2.拼搏高考,今生無(wú)悔;爬過(guò)高三,追求卓越!

3.無(wú)才無(wú)以立足,不苦不能成才。

4.做決定之前仔細(xì)考慮,一旦作了決定就要勇往直前堅(jiān)持到底。

5.高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿,此時(shí)是你撬動(dòng)它的最佳時(shí)機(jī),并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升。

6.不怕百事不利,就怕灰心喪氣。

7.決定心里的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己,不能讓自己永遠(yuǎn)有一個(gè)陽(yáng)光燦爛的心情的人本身就是一個(gè)失敗。

8.為了不讓生活留下遺憾和后悔,我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。

9.挑戰(zhàn)人生是我無(wú)悔的選擇,決勝高考是我不懈的追求。

10.張揚(yáng)樂(lè)學(xué)樂(lè)思的個(gè)性,堅(jiān)守不驕不躁的心態(tài)。

11.自信,是無(wú)盡智慧的凝聚。平淡,是成功路上的驛站。

12.熱愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡。如果我們熱愛(ài)登山,我們可以不顧旅途的危險(xiǎn)與勞頓,勇往直前;如果我們熱愛(ài)文學(xué),我們可以廢寢忘食,夜燈長(zhǎng)明;如果我們熱愛(ài)高考呢?那么,一切都將變得簡(jiǎn)單而和諧!

13.作為一次經(jīng)歷,失敗有時(shí)比成功更有價(jià)值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。

14.爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功,提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。

15.只有播種,才干測(cè)驗(yàn)耕耘的意思;只有奉獻(xiàn),方可權(quán)衡人生的價(jià)值。

鼓勵(lì)高三學(xué)生的英語(yǔ)范文(14篇)篇十二

1、信念告訴我的人生,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的道路,沒(méi)有比人更高的山峰。

2、還記得真心英雄么?不經(jīng)歷風(fēng)雨,什么見(jiàn)彩虹!三天的時(shí)間,轉(zhuǎn)眼就過(guò)了,數(shù)風(fēng)流人物還需看你啊!

3、人生需要不停地奮斗。一個(gè)不懂得奮斗的人,注定成不了大事,過(guò)著渾渾噩噩、行尸走肉般的生活,猶如失去的了靈魂后僅存的空空如也的軀殼,機(jī)械地重復(fù)著每天的生活,失去了生命的意義和價(jià)值。所以,為了不碌碌終生,我們需要奮斗終生。

4、人生是需要奮斗的,只有你奮斗了,失敗后才會(huì)問(wèn)心無(wú)愧;人生是單行路,只有奮斗了,才會(huì)有光明的前途;人生中有許多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,正因有這么多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,所以我們更得奮斗!

5、讓奮斗之花遍地盛開(kāi);讓奮斗的清泉在泉眼中噴涌而出;讓奮斗的雄鷹在藍(lán)天下翱翔;讓奮斗的果實(shí)豐碩地結(jié)滿大樹(shù)下吧!奮斗就是路,世上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路,人生需要奮斗,去開(kāi)辟屬天你的那條新航路吧!

6、你是盛夏季節(jié)里盛開(kāi)的花朵,高考賽場(chǎng)上,你是最出色的學(xué)子,金榜題名非你莫屬。

7、我們的路一直在腳下,我們的未來(lái)把握在自己的手中,從考場(chǎng)走出的那一刻,你就是父母心中最亮的太陽(yáng)。

8、如果你希望成功,以恒心為良友,以經(jīng)驗(yàn)為參謀,以小心為兄弟,以希望為哨兵。

9、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過(guò)。

10、人生偉業(yè)的建立,不在能知,乃在能行。

11、同時(shí)高考落榜人,相逢何必曾相識(shí),我從去年失意后,刻苦復(fù)讀到現(xiàn)在,學(xué)校地僻無(wú)網(wǎng)上,一年不聞流行樂(lè),痛定思痛再來(lái)過(guò),金榜題名終有時(shí)。

12、我知道,高考的日子里,雖然清苦,卻很充實(shí)。只希望你在記住課本的同時(shí)不要忘了我,我會(huì)在你背后默默的為你祝福,默默的等待你的佳音!

13、祝愿所有的學(xué)子們:金榜題名!相信自己,你們是最棒的!

14、讀書(shū)之時(shí):日復(fù)一日,年復(fù)一年。高考之時(shí):魂飛膽戰(zhàn),醉生夢(mèng)死。報(bào)考之時(shí):潛精積思,三思而行。題名之時(shí):歡天喜地,天之驕子。愿天下學(xué)子:報(bào)考三思而行,來(lái)日金榜題名。

15、只要路是對(duì)的,就不怕路遠(yuǎn)。

16、含淚播種的人一定能含笑收獲。

17、明天會(huì)更好,高考考場(chǎng)上賽出精彩,超常發(fā)揮,愿你安安心心地睡個(gè)踏實(shí)覺(jué),帶著滿滿的自信走進(jìn)考場(chǎng),高高興興地走出考場(chǎng)。

18、人生有特別多的選擇,這次選擇不是抉擇,即使你失敗了,爸爸媽媽不會(huì)責(zé)備你。

19、青春是蓬勃向上,積極進(jìn)取的象征,是奮斗的黃金時(shí)期。我告訴自己:我不想做一個(gè)終生空虛而又碌碌無(wú)為的人。我踏下的每一步,都應(yīng)該穩(wěn)重而又踏實(shí)。

20、自信,是無(wú)盡智慧的凝聚。平淡,是成功路上的驛站。

21、鯉魚(yú)一躍升龍門(mén),多少辛苦化金顏!堅(jiān)定信心,你行的!

22、生命需要奮斗,奮斗與不奮斗,造就的結(jié)果截然不同。生無(wú)所息,保持奮斗的姿態(tài),讓世界變得如此燦爛,讓你的人生絢爛多姿。千萬(wàn)不能滿足小溪的平緩,否則你也就滿足了自己的平庸,只有努力奮斗,才有機(jī)會(huì)欣賞自己。

23、愿全國(guó)所有的考生都能以平常的心態(tài)參加高考,發(fā)揮自己的水平,考上理想的學(xué)校。我真心地祝福你們。

24、月亮代表我的心,真誠(chéng)的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)忘;讓每一件事都會(huì)帶給你甜蜜的感受和無(wú)窮的快樂(lè);每一個(gè)不平凡的心愿,送進(jìn)你的心里,無(wú)論何時(shí)何地,我都深深為你祝福。

25、十年寒窗,開(kāi)出芬芳;十年磨劍,努力未變;十年堅(jiān)守,成功守候。十年的風(fēng)雨兼程奮力追逐,讓夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)的時(shí)刻。祝高考順利,金榜題名。

27、為什么我們只會(huì)在困難面前退縮呢?在我們遇到困難是,不是依靠同學(xué)嗎?甚至依賴(lài)父母,這樣有用嗎?我可以堅(jiān)決地說(shuō):這樣是沒(méi)有用的。很快,五年、四年、三年、不!也許今年就要踏出社會(huì)了。

28、衷心地祝福你在今年的高考中定能一舉奪魁,榜上有名,考入心中理想的大學(xué)。

29、從來(lái)只有拼出來(lái)的美麗,沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。

30、你不付出有人付出,你不努力有人努力,很多時(shí)候,我們和別人拼的只不過(guò)是誰(shuí)更破釜沉舟。

31、你已經(jīng)奔走了許久,堅(jiān)持最后一戰(zhàn),你就是冠軍。

32、吃別人所不能吃的苦,忍別人所不能忍的氣,做別人所不能做的事,就能享受別人所不能享受的一切。

33、不苦不累,高三無(wú)味;不拼不搏,等于白活!

34、說(shuō)真的,我并不喜歡學(xué)習(xí),我也不認(rèn)為以后買(mǎi)菜會(huì)用上勾股定理。但是,它卻可以決定你今后是買(mǎi)菜還是賣(mài)菜。說(shuō)句俗的,生在中國(guó),在應(yīng)試教育中成績(jī)真的是一切。人有兩條路要走,一條是必須走的,一條是想走的。你必須把必須走的路走漂亮才可以走想走的路,有些路你不走下去,就不知道那邊的風(fēng)景有多美。

35、親愛(ài)的,你要努力,你想要的,要你自己給自己。

36、把圈子變小,把語(yǔ)言變干凈,把成績(jī)往上提,把故事往心里收一收,現(xiàn)在想要的,以后你都會(huì)有。

37、最好的東西,從來(lái)都不是唾手可得的。

39、高考不為別的,就是為了證明爸媽在我身上砸的錢(qián),不是打水漂。

40、你努不努力上不上進(jìn)都是你自己的事,你多好多差都與別人無(wú)關(guān)。與其現(xiàn)在你浪費(fèi)時(shí)間在要離開(kāi)的人身上,不如抬頭做人讓別人主動(dòng)貼你;與其整天無(wú)所事事亂玩,不如好好學(xué)習(xí)為了以后。真的,我爸不是比爾蓋茨,你爸也不是李嘉誠(chéng),你只能加倍的努力,為了現(xiàn)在,為了未來(lái)。

鼓勵(lì)高三學(xué)生的英語(yǔ)范文(14篇)篇十三

1.不問(wèn)收獲,但問(wèn)耕耘!天道酬勤。

2.有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦關(guān)終歸楚;苦心人,天不負(fù);臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

3.借著希望和勇氣,在人生路上努力向前走,使不知道通向何方,還是一步一步前行,再難過(guò)的時(shí)刻,也不放棄。

4.善待你的愛(ài)好,別讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路,要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。

5.靜下來(lái),練我實(shí)力;拼上去,現(xiàn)我風(fēng)采。

6.高三只有一次。如不珍惜,再來(lái)一次,那是高復(fù)!

7.把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來(lái)。

8.對(duì)命運(yùn)承諾,對(duì)承諾負(fù)責(zé)。

9.不要自卑,你不比別人笨。不要自滿,別人不比你笨。

10.人生之旅短暫而漫長(zhǎng),讓我們都能發(fā)出理解之光。

11.高考中沒(méi)有失敗,它帶給每個(gè)人的深刻思考刻骨銘心的經(jīng)歷和感受都是不可多得的財(cái)富。我們?yōu)槔硐攵鴬^進(jìn)的過(guò)程,其意義遠(yuǎn)大于未知的結(jié)果。

12.超越自己,向自己挑戰(zhàn),向弱項(xiàng)挑戰(zhàn),向懶惰挑戰(zhàn),向陋習(xí)挑戰(zhàn)。

13.世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路。

14.要克服生活的焦慮和沮喪,得先學(xué)會(huì)做自己的主人。

15.生命太過(guò)短暫,今天放棄了明天不一定能得到。

鼓勵(lì)高三學(xué)生的英語(yǔ)范文(14篇)篇十四

1.再苦再難,也要堅(jiān)強(qiáng),只為那些期待的眼神。

2.春風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂,今年高考誰(shuí)怕誰(shuí)!

3.困難挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)助我成功,時(shí)間效率健康幫俺成材。

4.決戰(zhàn)高考,改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn),笑傲群雄。

5.笑看人生峰高處,唯有磨難多正果。

6.你的選擇是做或不做,但不做就永遠(yuǎn)不會(huì)有機(jī)會(huì)。

7.因?yàn)槲也荒埽砸欢ㄒ灰驗(yàn)橐欢ㄒ砸欢堋?/p>

8.有來(lái)路,沒(méi)退路;留退路,是絕路。

9.一心向著自己的目標(biāo)前進(jìn)的人,整個(gè)世界都會(huì)給他讓路。

10.我自信,我拼搏,我出色,我成功。

11.保持平常心,營(yíng)造好環(huán)境,揚(yáng)起常笑臉,輕松迎高考。

12.一腔熱血備高考,滿腹經(jīng)綸方成功。

13.壯志凌云,十載求學(xué)縱苦三伏三九無(wú)悔無(wú)怨;眾志成城,一朝成就再憶全心全力有苦有樂(lè)。

14.人生能有幾回博,此時(shí)不博何時(shí)博。

15.想要有什么樣的明天,今天就要付出什么樣的努力。

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心得體會(huì)是對(duì)人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和總結(jié),可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)類(lèi)似的情況和問(wèn)題。我們特地整理了一些頗有價(jià)值的心得體會(huì)范例,大家一起來(lái)分享學(xué)習(xí)吧。既要減負(fù)但同時(shí)又要增效
讀后感是一個(gè)人內(nèi)心與外部世界對(duì)話的過(guò)程,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考借鑒。希望能夠幫助大家寫(xiě)出更好的讀后感
演講稿是通過(guò)精心組織的詞句和語(yǔ)調(diào)來(lái)引導(dǎo)聽(tīng)眾的思考,傳遞特定信息的一種文體形式。您可以從這些演講稿范文中學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用修辭手法和語(yǔ)言技巧來(lái)增強(qiáng)演講效果。
護(hù)士的職業(yè)發(fā)展途徑廣泛,可以選擇不同的專(zhuān)業(yè)方向和不同級(jí)別的職務(wù)。以下是一些經(jīng)典的護(hù)士總結(jié)范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感和思路。護(hù)士見(jiàn)習(xí)是一段十分有意義的生活,
學(xué)習(xí)體會(huì)是積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的重要途徑,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決方法。下面是小編為大家整理的一些學(xué)習(xí)體會(huì),希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯幸娴膮⒖肌V星嗄旮刹颗嘤?xùn)班為干
優(yōu)秀作文還需要注重結(jié)尾,通過(guò)總結(jié)觀點(diǎn)、提出建議或給讀者留下思考的問(wèn)題來(lái)增加作品的深度和完整性。每一篇優(yōu)秀的作文都是作者用心和智慧的結(jié)晶,以下是一些優(yōu)秀作文范文,
致辭是在重要場(chǎng)合上向聽(tīng)眾表達(dá)祝賀、感謝、悼念或鼓舞等情感的演講。為了幫助你更好地理解致辭的要領(lǐng)和特點(diǎn),下面是一些經(jīng)典致辭的實(shí)例。同志們:今天的會(huì)議十分重要。剛才
寫(xiě)心得體會(huì)并不是一件容易的事情,需要我們花費(fèi)一定的時(shí)間和精力去思考和總結(jié)。這里有一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能夠起到一定的借鑒作用。20xx年xx月
每個(gè)班級(jí)活動(dòng)都是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn),可以讓同學(xué)們?cè)谄渲袑W(xué)到很多有用的知識(shí)和技能。為了方便大家參考和學(xué)習(xí),整理了一些班級(jí)活動(dòng)總結(jié)的范文,供大家參考使用。保證學(xué)生每天有
優(yōu)秀作文是一種洞察世界的窗口,通過(guò)文字的表達(dá)可以讓人們更深刻地理解世界和生活。請(qǐng)大家欣賞以下這些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,它們代表了作者的才華和創(chuàng)造力。1.吹吹夏天的風(fēng),
在競(jìng)聘中,我們需要全面分析自身?xiàng)l件和市場(chǎng)需求,以確定適合自己的職位,從而提高競(jìng)爭(zhēng)力。在下面的競(jìng)聘范文中,大家可以看到如何突出自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親
范文范本是以?xún)?yōu)秀的作品為模板,可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和提升寫(xiě)作水平。下面是一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠給大家提供一些幫助和參考。各位嘉賓、各位親朋好友:今天我們
優(yōu)秀作文不僅是一種寫(xiě)作技巧的展示,更是對(duì)心靈的釋放和思想的啟迪。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。南京是個(gè)美麗的城市。她位于長(zhǎng)江下游
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)為孩子提供更好學(xué)習(xí)環(huán)境和資源的重要方式,共同推動(dòng)孩子的發(fā)展。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)中常見(jiàn)的問(wèn)題和解決方案,供大家參考。下午好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表?yè)P(yáng)子一中18
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重思辨和批判精神,通過(guò)質(zhì)疑和分析來(lái)展示作者的獨(dú)特思考方式。感謝以下作者的分享,他們的作品給我們帶來(lái)了很大的啟發(fā)和思考。以下關(guān)于“勿忘國(guó)恥,振興中華
教學(xué)計(jì)劃是教師在教學(xué)過(guò)程中制定的一份詳細(xì)計(jì)劃,旨在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果你正在制定教學(xué)計(jì)劃,可以參考下面的教學(xué)計(jì)劃示例,以便更好地完成教學(xué)任務(wù)。
優(yōu)秀作文不僅僅是寫(xiě)出一篇漂亮的文章,更重要的是傳遞出作者的思想和情感。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家寫(xiě)作提供一些參考和啟示。發(fā)現(xiàn)幸福,追逐幸福
教學(xué)計(jì)劃是課堂教學(xué)的基礎(chǔ),它為教師合理安排課程提供了方向和參考。教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和實(shí)施決定了教學(xué)質(zhì)量的高低,以下是一些教學(xué)計(jì)劃樣例,供大家參考使用。平時(shí)你們看到我
軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)我們對(duì)軍人職業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解深化的過(guò)程。以下是一些同學(xué)們自己撰寫(xiě)的關(guān)于軍訓(xùn)體會(huì)的文章,供大家參考和借鑒。何事情也都充滿了自信。站軍姿鍛煉了我的耐力
高水平的作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,甚至改變讀者的觀念。以上是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些借鑒和思路。x月7日,我來(lái)到爸爸
范文范本是一種重要的學(xué)習(xí)資源,它可以為學(xué)習(xí)者提供一種示范和指導(dǎo),幫助他們更好地開(kāi)展學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)習(xí)能力和水平。在下文中,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的范文范
活動(dòng)方案的制定還需要結(jié)合實(shí)際情況和資源情況,力求做到合理高效。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。根據(jù)公安部消防局20xx年“119”消防日宣
教學(xué)計(jì)劃能夠幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間和資源,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。希望以下的教學(xué)計(jì)劃范文能夠幫助廣大教師提高教學(xué)策略和教學(xué)效果。1、朗讀課文。背誦課文。2、了解祖
教案模板是教師為了更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)的一種規(guī)范化文檔,它能夠有效地提升教學(xué)效果。以下是小編為大家收集的教案模板范文,供教師參考和學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo):1、感知紅
在編寫(xiě)教案模板時(shí),需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),確保教學(xué)內(nèi)容的有效傳達(dá)。教案模板的質(zhì)量直接影響教學(xué)效果,下面是一些精選的教案模板供大家參考。對(duì)稱(chēng)圖形的認(rèn)識(shí)教
優(yōu)秀作文是在大量閱讀和積累的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)深思熟慮,反復(fù)修改而成的。通過(guò)閱讀以下優(yōu)秀作文,我們可以感受到作者的真情流露和對(duì)人生的思考。在遙遠(yuǎn)的熱帶叢林里,有一天,
班主任工作總結(jié)對(duì)于提高班級(jí)凝聚力、培養(yǎng)學(xué)生積極品質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神有著積極的推動(dòng)作用。以下是小編為大家整理的一些班主任工作總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?/div>
環(huán)保不僅僅是為了未來(lái)的子孫后代,更是為了我們自己的健康和幸福。以下是小編為大家收集的環(huán)保總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考。如今,在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì),綠色將要與我
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師提前預(yù)防和解決教學(xué)中可能遇到的問(wèn)題和困難。以下是一份教學(xué)工作計(jì)劃的范例,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。活動(dòng)目標(biāo):1、能將三角形組合拼
演講稿需要有恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和聲音的抑揚(yáng)頓挫,以增強(qiáng)表達(dá)的效果。這些演講稿范文反映了不同領(lǐng)域和背景的思想和觀點(diǎn),讓我們眼界更加開(kāi)闊。尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好
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