只有通過(guò)總結(jié)，我們才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，找到解決問(wèn)題的方法，并且將這些經(jīng)驗(yàn)傳承下去。在閱讀他人的心得體會(huì)范文時(shí)，我們可以發(fā)現(xiàn)一些寫作中的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法。

學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法規(guī)的心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）篇一

我們環(huán)衛(wèi)工人有著不怕困難的精神，他們把生產(chǎn)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，把保護(hù)生態(tài)環(huán)境與改善人類的健康作為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。

我國(guó)的環(huán)境狀況比較復(fù)雜，生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展有密切的關(guān)系，環(huán)境問(wèn)題的發(fā)生與，都對(duì)人的身體健康產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，如何解決環(huán)境問(wèn)題，提高的環(huán)境素質(zhì)，是社會(huì)發(fā)展的需要和群眾關(guān)注的重點(diǎn)。因此，在環(huán)境問(wèn)題中人們要從小處做起，從小事做起。

1、在社會(huì)生產(chǎn)過(guò)程中，人們的行為不是自己制造出來(lái)的，所以我們要從小處著眼，從小事做起，要有一次清理垃圾的思想準(zhǔn)備。我們作為一名小學(xué)生就要從生活細(xì)節(jié)做起，不能只顧小自己，不顧大局，在學(xué)校做一名合格的環(huán)衛(wèi)工人，這樣是不好的，因?yàn)槲覀円獜男∈轮衼?lái)，不要隨便丟東西，要做到垃圾不落地。

2、我們?cè)趯W(xué)校里是要注意的，不要隨意丟棄果皮紙屑。

3、垃圾分類收集，不隨便丟棄果皮紙屑。

4、垃圾要分類存放，不隨便倒掉。

5、不要將廢棄果皮隨風(fēng)隨走，要保持果皮紙屑一次性收集。

6、在公共場(chǎng)所不要亂扔果皮紙屑。

7、垃圾分類收集，不隨意亂放。

環(huán)衛(wèi)工人的.工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)確是非常不易，我們這一代的環(huán)衛(wèi)工人，就應(yīng)該學(xué)著為了公共場(chǎng)所的環(huán)境，為自己是一名環(huán)衛(wèi)工人而努力工作，不要為一些小事而損害了我們的形象，因?yàn)榄h(huán)境的美跟我們的生態(tài)環(huán)境的美緊密相連，保護(hù)好我們的環(huán)境就是維護(hù)生態(tài)美！

環(huán)境是人類生存的基礎(chǔ)，如果人類在自己的家庭中處處都保護(hù)好了，就不可能讓我們的地球上有污染，所以我們就應(yīng)該從自己做起，從現(xiàn)在做起，不浪費(fèi)資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。

學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法規(guī)的心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）篇二

保護(hù)地球和環(huán)境，從小事做起，減少垃圾污染。不要低估垃圾污染。垃圾通常先送到堆放場(chǎng)，然后再送到填埋場(chǎng)。但是它的填埋成本很高，垃圾填埋場(chǎng)不再是耕地，也不能建成生活區(qū)。因此，垃圾分類勢(shì)在必行。

1、編寫垃圾分類圖畫書，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育的游戲化。以學(xué)前教育“一園一品”為目標(biāo)，縣中心幼兒園普及兒童垃圾分類圖畫書。通過(guò)特殊的親子活動(dòng)，收集垃圾分類童話故事，首次編寫“垃圾分類小飛車”圖畫書。以圖畫書為載體，舉辦小型垃圾分類課堂、兒童歌曲、圖畫書表演、家長(zhǎng)助教等活動(dòng)，引導(dǎo)兒童養(yǎng)成家庭、幼兒園垃圾分類的良好習(xí)慣。

2、編制校本教材，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育課程化。為提高垃圾分類意識(shí)，縣教育局引導(dǎo)學(xué)校組織科學(xué)、美術(shù)、語(yǔ)文教師編寫第一批垃圾分類校本教材。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，首次編制了適用于小學(xué)低、高段的校本教材《垃圾分類，小事從我做起》。為滿足不同層次學(xué)生的需求，在春暉小學(xué)舉行了教材啟動(dòng)儀式。縣教育局將垃圾分類課程納入教學(xué)時(shí)間不少于6個(gè)，確保師生對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)和參與率達(dá)到100%。

3、建立第一個(gè)校園展廳，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育的智能化。在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門的'支持和幫助下，縣教育局在春輝小學(xué)設(shè)立了全縣第一個(gè)垃圾分類校園展廳，預(yù)計(jì)8月底完工。通過(guò)模型、圖片、文字等形式，展示垃圾分類的意義、方法、作用等。在展廳里，學(xué)生還可以通過(guò)觸摸屏多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，系統(tǒng)可以根據(jù)學(xué)生的選擇和判斷立即進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。

1、控制廚余垃圾數(shù)量，實(shí)現(xiàn)無(wú)害化處理。根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求，縣內(nèi)所有學(xué)校的廚余垃圾均由德清旺能生態(tài)科技有限公司收集、運(yùn)輸、處置，德清旺能已取得特許經(jīng)營(yíng)權(quán)。以經(jīng)濟(jì)杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量，按105元/噸的標(biāo)準(zhǔn)收取相應(yīng)費(fèi)用，促進(jìn)學(xué)校合理配置食品，杜絕源頭浪費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》，對(duì)不按規(guī)定處理餐廚垃圾的，處以5萬(wàn)元以上2萬(wàn)元以下的罰款。

2、建設(shè)智能生態(tài)校園，節(jié)約財(cái)產(chǎn)資源。利用互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，大力推進(jìn)無(wú)紙化辦公和教學(xué)活動(dòng)，逐步減少?gòu)U紙、廢渣等廢棄物的產(chǎn)生。建立縣教育系統(tǒng)辦公平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)文件、通知等信息的無(wú)紙化傳遞。利用智能教育平臺(tái)進(jìn)行在線調(diào)查測(cè)試，節(jié)約了物質(zhì)成本和時(shí)間成本，年均資金8萬(wàn)余元。引導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展“整潔教材傳遞行動(dòng)”，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)書籍，將音樂(lè)、藝術(shù)等部分教材傳遞給低年級(jí)繼續(xù)使用，實(shí)現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用，每年節(jié)約教材2萬(wàn)多本，節(jié)約資金16萬(wàn)余元。

學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法規(guī)的心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）篇三

新修訂的《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》已于2014年4月24日經(jīng)十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第八次會(huì)議審議通過(guò)于2015年1月1日起施行。新《環(huán)境保護(hù)法》進(jìn)一步明確了政府對(duì)環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理職責(zé)，完善了生態(tài)保護(hù)紅線等環(huán)境保護(hù)基本制度，強(qiáng)化了企業(yè)污染防治責(zé)任，加大了對(duì)環(huán)境違法行為的法律制裁，法律條文也從原來(lái)的47條增加到70條，增強(qiáng)了法律的可執(zhí)行性和可操作性。被稱為“史上最嚴(yán)”的環(huán)境保護(hù)法。

二、主要內(nèi)容。

(一)引入了生態(tài)文明建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展的理念。新法明確要推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，要使經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)。充分體現(xiàn)了環(huán)境保護(hù)的新理念。

(二)明確了保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策和基本原則。新法進(jìn)一步強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)的戰(zhàn)略地位,增加規(guī)定“保護(hù)環(huán)境是國(guó)家的基本國(guó)策”，并明確“環(huán)境保護(hù)堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、預(yù)防為主、綜合治理、公眾參與、污染者擔(dān)責(zé)的原則。”

(三)完善了環(huán)境管理基本制度。

一是完善了環(huán)境監(jiān)測(cè)制度。新法在第17條規(guī)定：建立環(huán)境信息共享機(jī)制，要求有關(guān)行業(yè)、專業(yè)等各類環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)站(點(diǎn))的設(shè)置應(yīng)當(dāng)符合法律法規(guī)的規(guī)定和監(jiān)測(cè)范圍;明確了監(jiān)察機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)使用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)測(cè)設(shè)備，遵守監(jiān)測(cè)規(guī)范;監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)及其負(fù)責(zé)人對(duì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。

二是完善了環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度。加大了未批先建的違法責(zé)任，沒(méi)有進(jìn)行環(huán)評(píng)的項(xiàng)目不得開(kāi)工，新法在第19條增加規(guī)定“未依法進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)的建設(shè)項(xiàng)目，不得開(kāi)工建設(shè)”。并規(guī)定相應(yīng)的法律責(zé)任：“建設(shè)單位未依法提交建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)文件或者環(huán)境影響評(píng)價(jià)文件未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自開(kāi)工建設(shè)的，由負(fù)責(zé)審批建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)文件的部門責(zé)令停止建設(shè)，處以罰款，并可以責(zé)令恢復(fù)原狀。”

三是完善了跨行政區(qū)污染防治制度。新法第20條規(guī)定：“國(guó)家建立跨行政區(qū)域的重點(diǎn)區(qū)域、流域環(huán)境污染和生態(tài)破壞聯(lián)合防治協(xié)調(diào)機(jī)制”。強(qiáng)化了聯(lián)合防治機(jī)制，實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一監(jiān)測(cè)、統(tǒng)一的防治措施。

四是完善了防治污染設(shè)施“三同時(shí)”制度和重點(diǎn)污染物排放總量控制制度和區(qū)域限批制度，補(bǔ)充了總量控制制度。

五是明確排污許可管理制度。新法第63條規(guī)定，企事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者，違反法律規(guī)定，未取得排污許可證排放污染物，被責(zé)任令停止排污，拒不執(zhí)行，且不構(gòu)成犯罪的，除依照有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定予以處罰外，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員給予行政拘留。

六是增加生態(tài)保護(hù)紅線規(guī)定。新環(huán)保法第29條規(guī)定，國(guó)家在重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)、生態(tài)環(huán)境敏感區(qū)和脆弱區(qū)等區(qū)域劃定生態(tài)保護(hù)紅線，實(shí)行嚴(yán)格保護(hù)，明確了生態(tài)保護(hù)紅線的范圍。

(四)突出強(qiáng)調(diào)政府監(jiān)督管理責(zé)任。

新的環(huán)境保護(hù)法調(diào)整篇章結(jié)構(gòu),突出強(qiáng)調(diào)政府責(zé)任、監(jiān)督和法律責(zé)任。

新法在上級(jí)政府機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)政府機(jī)關(guān)的監(jiān)督方面,加強(qiáng)了地方政府對(duì)環(huán)境質(zhì)量的'責(zé)任。同時(shí)，增加規(guī)定了環(huán)境保護(hù)目標(biāo)責(zé)任制和考核評(píng)價(jià)制度,并規(guī)定了上級(jí)政府及主管部門對(duì)下級(jí)部門或工作人員工作監(jiān)督的責(zé)任。規(guī)定了地方各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)對(duì)本行政區(qū)域的環(huán)境質(zhì)量負(fù)責(zé)，促使地方政府平衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。要求縣級(jí)以上政府應(yīng)當(dāng)將環(huán)境保護(hù)目標(biāo)完成情況納入對(duì)本級(jí)政府環(huán)境保護(hù)具有監(jiān)管職責(zé)的部門及其負(fù)責(zé)人和下級(jí)政府及其負(fù)責(zé)人的考核內(nèi)容，作為對(duì)其考核評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。就是講環(huán)境保護(hù)目標(biāo)作為政績(jī)考核的重要指標(biāo)，加大其在考核指標(biāo)體系中的權(quán)重。

(五)設(shè)信息公開(kāi)和公眾參與專章(第五章)。新法專章規(guī)定了環(huán)境信息公開(kāi)和公眾參與，加強(qiáng)公眾對(duì)政府和排污單位的監(jiān)督。

(六)規(guī)定了公民的環(huán)境權(quán)利和環(huán)保義務(wù)。增加規(guī)定公民應(yīng)當(dāng)遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，配合實(shí)施環(huán)境保護(hù)措施，按照規(guī)定對(duì)生活廢棄物進(jìn)行分類放置，減少日常生活對(duì)環(huán)境造成的損害。

規(guī)定每年6月5日為環(huán)境日。

(七)強(qiáng)化了主管部門和相關(guān)部門的責(zé)任。包括編制本行政區(qū)域環(huán)保規(guī)劃、制定環(huán)境質(zhì)量和污染物排放標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)場(chǎng)檢查、查封、扣押、等。

(八)強(qiáng)化了企事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的環(huán)保責(zé)任。實(shí)施清潔生產(chǎn)、減少環(huán)境污染和危害、按照排污標(biāo)準(zhǔn)和總量排放、安裝使用監(jiān)測(cè)設(shè)備、建立環(huán)境保護(hù)制度、繳納排污費(fèi)、以及制定環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案等。

(九)完善了環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策。鼓勵(lì)投保環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)。

(十)加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)。新法第33條增加規(guī)定各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)“促進(jìn)農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)新技術(shù)的使用，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)污染源的監(jiān)測(cè)預(yù)警，統(tǒng)籌有關(guān)部門采取措施”，保護(hù)農(nóng)村環(huán)境;規(guī)定“縣、鄉(xiāng)級(jí)政府應(yīng)當(dāng)提高農(nóng)村環(huán)境保護(hù)公共服務(wù)水平，推動(dòng)農(nóng)村環(huán)境綜合整治。”第49條規(guī)定“施用農(nóng)藥、化肥等農(nóng)業(yè)投入品及進(jìn)行灌溉，應(yīng)當(dāng)采取措施，防止重金屬及其他有毒有害物質(zhì)污染環(huán)境。”增加規(guī)定“縣級(jí)政府負(fù)責(zé)組織農(nóng)村生活廢棄物的處置工作。”

(十一)加大了違法排污的責(zé)任。解決了違法成本低的問(wèn)題，新環(huán)保法加大了處罰力度。

一是規(guī)定了按日計(jì)罰制度。“按日計(jì)罰”，就是按照違法的天數(shù)計(jì)算罰款，不再是一次性罰金，同時(shí)罰款總額上不封頂，且建立“黑名單”制度，將環(huán)境違法信息記入社會(huì)誠(chéng)信檔案并向社會(huì)公布，提高了企業(yè)的違法成本。

二是責(zé)令停業(yè)、關(guān)閉。第60條規(guī)定，企事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者超過(guò)或者超過(guò)重點(diǎn)污染物排放總量控制指標(biāo)的縣以上環(huán)境保護(hù)行政主管部門可以責(zé)令其采取閑置生產(chǎn)、停產(chǎn)整治等措施，情節(jié)嚴(yán)重的，報(bào)經(jīng)有批準(zhǔn)權(quán)的政府批準(zhǔn)，責(zé)令停業(yè)、關(guān)閉。

三是規(guī)定了行政拘留。新法第63條規(guī)定，違反法律規(guī)定，建設(shè)項(xiàng)目未依法進(jìn)行環(huán)評(píng)，被責(zé)令停止建設(shè)，拒不執(zhí)行的;未取得排污許可證排放污染物，被責(zé)令停止排污，拒不執(zhí)行的;通過(guò)偷排或者篡改、偽造監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，或者不正常運(yùn)行防治污染設(shè)施等逃避監(jiān)管的方式排放污染物的;生產(chǎn)、使用國(guó)家明令禁止生產(chǎn)、使用的農(nóng)藥，被責(zé)令改正，拒不改正的。有以上行為之一尚不構(gòu)成犯罪的，由縣級(jí)以上政府環(huán)境保護(hù)主管部門或者其他有關(guān)部門將案件移送公安機(jī)關(guān)，對(duì)其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，處十日以上十五日以下拘留;情節(jié)較輕的，處五日以上十日以下拘留。

相關(guān)亮點(diǎn)。

新《環(huán)保法》主要呈現(xiàn)六大亮點(diǎn)：

亮點(diǎn)一：立法理念有創(chuàng)新。

新《環(huán)保法》立法理念有大的突破，首次將生態(tài)保護(hù)紅線寫入法律，國(guó)家在重點(diǎn)生態(tài)保護(hù)區(qū)、生態(tài)環(huán)境敏感區(qū)和脆弱區(qū)等區(qū)域，劃定生態(tài)保護(hù)紅線，實(shí)行嚴(yán)格保護(hù)，并明確各級(jí)地方政府要加大對(duì)生態(tài)保護(hù)的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付力度，落實(shí)生態(tài)保護(hù)補(bǔ)償資金，確保其用于生態(tài)保護(hù)補(bǔ)償。新《環(huán)保法》還突出“保護(hù)優(yōu)先”原則，將保護(hù)環(huán)境確立為國(guó)家的基本國(guó)策，將“保護(hù)優(yōu)先”列為環(huán)保工作要堅(jiān)持的第一基本原則，提出要促進(jìn)人與自然和諧，突出強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)。同時(shí)，圍繞生態(tài)文明要求各地采取強(qiáng)硬的措施，建立健全環(huán)境保護(hù)制度、環(huán)保考核制度和環(huán)境信用制度等。

亮點(diǎn)二：治理要求更嚴(yán)格。

新《環(huán)保法》在經(jīng)濟(jì)投資、教育、科技等方面，增加了對(duì)重大投資進(jìn)行環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)調(diào)查，包括重污染企業(yè)必須全面實(shí)施環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)等內(nèi)容;確立了政府的主導(dǎo)責(zé)任，明確規(guī)定“地方各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)的環(huán)境質(zhì)量負(fù)責(zé)”，各級(jí)政府既要對(duì)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展負(fù)責(zé)，更要對(duì)地方的環(huán)境質(zhì)量負(fù)責(zé)，讓政府在平衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮更大的作用;確立了企業(yè)的主體責(zé)任，明確規(guī)定企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者必須承擔(dān)“誰(shuí)污染、誰(shuí)治理，誰(shuí)污染、誰(shuí)付費(fèi)”的責(zé)任，將改正違法排污、實(shí)施整治的主體責(zé)任落實(shí)到排污企業(yè)，以排污企業(yè)自律作為責(zé)令改正、限制生產(chǎn)、停產(chǎn)整治實(shí)施的基礎(chǔ)，讓排污企業(yè)對(duì)自己的環(huán)境行為負(fù)責(zé)，出現(xiàn)了環(huán)境損害，自己承擔(dān)責(zé)任，更加突出排污企業(yè)的主體責(zé)任，限制生產(chǎn)、停產(chǎn)整治決定的解除與否不再依賴于環(huán)保部門的核查、驗(yàn)收等程序，而是取決于排污企業(yè)自身，可以極大地調(diào)動(dòng)排污企業(yè)的整改積極性和主動(dòng)性，要求排污企業(yè)對(duì)整改的效果負(fù)全責(zé)，加強(qiáng)了排污企業(yè)自律;確立了第三方連帶責(zé)任，明確規(guī)定嚴(yán)格追究環(huán)境監(jiān)測(cè)服務(wù)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、治污設(shè)施運(yùn)行維護(hù)機(jī)構(gòu)等第三方連帶責(zé)任。

亮點(diǎn)三：監(jiān)管手段出硬招。

新《環(huán)保法》增加了環(huán)保查封、扣押和限產(chǎn)、停產(chǎn)等處罰措施，改變以前環(huán)保監(jiān)管部門沒(méi)有執(zhí)法硬招的時(shí)候遇到的尷尬境地。對(duì)違法排污這些設(shè)備，規(guī)定了可以掌控可以查收，這些措施有利于查封違法行為，也可以對(duì)環(huán)境違法企業(yè)采取行政代執(zhí)行，即如果讓你治理污染你不治理的，我找人給你治理，費(fèi)用你承擔(dān)。明確各地要建立企業(yè)誠(chéng)信檔案，對(duì)于存在嚴(yán)重環(huán)境違法行為的企業(yè)，政府必須公開(kāi)企業(yè)信息，降低企業(yè)信用等級(jí)，并從土地供給、銀行融資、供電供水和財(cái)政補(bǔ)助等領(lǐng)域采取綜合性調(diào)控處罰手段。查封、扣押，就是對(duì)違法排放污染物企業(yè)，可以查封、扣押設(shè)施設(shè)備;限產(chǎn)、停產(chǎn)就是對(duì)企業(yè)超過(guò)污染物排放標(biāo)準(zhǔn)或者超過(guò)重點(diǎn)污染物排放總量控制指標(biāo)的，可以責(zé)令企業(yè)采取限制生產(chǎn)、停產(chǎn)整治措施。

亮點(diǎn)四：法律責(zé)任超嚴(yán)厲。

新《環(huán)保法》明確規(guī)定企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者違法排放污染物，受到罰款處罰，被責(zé)令改正，拒不改正的，依法作出處罰決定的行政機(jī)關(guān)可以自責(zé)令更改之日的次日起，按照原處罰數(shù)額按日連續(xù)處罰，上不封頂。“按日計(jì)罰”這一記重拳是針對(duì)企業(yè)拒不改正超標(biāo)問(wèn)題等比較常見(jiàn)的違法現(xiàn)象而采取的措施，目的就是加大企業(yè)違法成本，這是一個(gè)創(chuàng)新性的行政處罰規(guī)則。

新《環(huán)保法》明確對(duì)環(huán)境違法企業(yè)必要時(shí)可以采取行政拘留，沒(méi)有環(huán)境保護(hù)評(píng)價(jià)就要拘留，你偷排污染物拘留，你如果偽造、造假也要拘留，包括瞞報(bào)、謊報(bào)數(shù)據(jù)也要拘留。構(gòu)成犯罪的，將嚴(yán)格追究刑事責(zé)任。

亮點(diǎn)五：監(jiān)管模式開(kāi)始轉(zhuǎn)型。

過(guò)去的環(huán)境監(jiān)管是以點(diǎn)源為基準(zhǔn)，一個(gè)個(gè)企業(yè)去監(jiān)管，現(xiàn)在我們的環(huán)境污染是區(qū)域性、流域性的，包括農(nóng)村面源污染等。新《環(huán)保法》對(duì)流域性、區(qū)域性的農(nóng)業(yè)面源、水和大氣等污染防治提出了新的、更高的要求，更加強(qiáng)調(diào)要建立區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。特別是對(duì)霧霾等大氣污染，作出了有針對(duì)性的規(guī)定，國(guó)家建立健全環(huán)境與健康監(jiān)測(cè)、調(diào)查和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度;鼓勵(lì)和組織開(kāi)展環(huán)境質(zhì)量對(duì)公眾健康影響的研究，采取措施預(yù)防和控制與環(huán)境污染有關(guān)的疾病;國(guó)家建立環(huán)境污染公共監(jiān)測(cè)預(yù)警的機(jī)制，縣級(jí)以上政府建立環(huán)境污染公共預(yù)警機(jī)制，組織制定預(yù)警方案;當(dāng)環(huán)境受到污染，可能影響公眾健康和環(huán)境安全時(shí)，依法及時(shí)公布預(yù)警信息，啟動(dòng)應(yīng)急措施;國(guó)家建立跨行政區(qū)域的重點(diǎn)區(qū)域、流域環(huán)境污染和生態(tài)破壞聯(lián)合防治協(xié)調(diào)機(jī)制。強(qiáng)化了對(duì)大氣污染、特別是霧霾的區(qū)域聯(lián)動(dòng)治理和應(yīng)對(duì)。

亮點(diǎn)六：突出社會(huì)公眾參與。

老《環(huán)保法》分為準(zhǔn)則、環(huán)境監(jiān)督管理、保護(hù)和改善環(huán)境、防治環(huán)境污染和其他公害、法律責(zé)任、附則總共六章。新《環(huán)保法》改為七章，在法律責(zé)任之前增設(shè)了信息公開(kāi)、公眾參與和公益訴訟專章，明確各級(jí)政府環(huán)境保護(hù)主管部門和其他負(fù)有環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理職責(zé)的部門，負(fù)有依法公開(kāi)環(huán)境公共信息、行政許可信息、行政處罰信息、企業(yè)違法類信息的義務(wù);明確公民、法人和其他組織依法享有獲取環(huán)境信息、參與和監(jiān)督、舉報(bào)和訴訟環(huán)境保護(hù)的權(quán)利，鼓勵(lì)公民進(jìn)行違法舉報(bào)、新聞媒體進(jìn)行輿論監(jiān)督、社會(huì)組織依法參與;嚴(yán)格環(huán)境公益訴訟，明確依法在設(shè)區(qū)的市級(jí)以上政府民政部門登記，專門從事環(huán)境保護(hù)公益活動(dòng)連續(xù)五年以上且無(wú)違法記錄的社會(huì)組織，都可以向人民法院提起環(huán)境公益訴訟，此舉對(duì)增強(qiáng)公眾保護(hù)環(huán)境意識(shí)，樹立公眾參與理念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止環(huán)境違法行為，具有十分重要意義和作用。

學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法規(guī)的心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）篇四

當(dāng)今世界，環(huán)境面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)，缺水、溫室效應(yīng)、臭氧空洞等問(wèn)題迫在眉睫。“低碳環(huán)保”已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的新概念，我家有個(gè)環(huán)保專家。

那是爺爺。爺爺是節(jié)水專家。他有許多節(jié)水技巧。比如，洗水是用來(lái)擦地板，然后用來(lái)沖馬桶。洗菜淘米后用水給爺爺心愛(ài)的花補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)(爺爺最喜歡養(yǎng)花，家里養(yǎng)了很多花，奶奶不喜歡，想扔掉)。每次上廁所前，爺爺都叫我不要沖廁所，要用臟水沖(雖然我總是忘了)。爺爺總是讓我們洗手的時(shí)候把水關(guān)小，做肥皂的時(shí)候關(guān)水龍頭，洗完手就關(guān)水龍頭。爺爺從不浪費(fèi)電，每天晚上都去海邊廣場(chǎng)散步，既鍛煉身體，又省電。

爺爺不僅會(huì)節(jié)約水電，還會(huì)綠色環(huán)保。

爺爺家點(diǎn)的牛奶，每天喝完就剩一小杯了。爺爺保存了這些小杯子，春天的時(shí)候在里面種了一些植物，等植物比較大的時(shí)候再種在山上。如果爺爺在路邊看到一個(gè)水瓶，他會(huì)撿起來(lái)賣給廢品回收站，既保護(hù)環(huán)境，又賺錢。

只要我們都像爺爺一樣一起行動(dòng)，就一定能讓我們的生活更加低碳環(huán)保，讓我們共同的地球擁有更美好的明天。

學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法規(guī)的心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）篇五

當(dāng)前，我國(guó)環(huán)境污染和自然資源破壞的情況也是相當(dāng)嚴(yán)重的，環(huán)境保護(hù)工作勢(shì)不可擋，今天本站小編整理了環(huán)境保護(hù)知識(shí)學(xué)習(xí)。

希望對(duì)你有幫助。

當(dāng)前，環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。我們必須對(duì)環(huán)保教育和環(huán)保活動(dòng)達(dá)到共識(shí)：環(huán)保是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，必須從兒童抓起，才能從根本上決解問(wèn)題。

“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建就是環(huán)保教育的具體體現(xiàn)。我們學(xué)校通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)大力推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，不斷構(gòu)筑素質(zhì)教育平臺(tái)，促使學(xué)生素質(zhì)更全面、更成熟地發(fā)展。

為培養(yǎng)出更具時(shí)代特色的“綠色人才”，我認(rèn)為首先必須讓學(xué)生明白“創(chuàng)綠”的意義。讓學(xué)生從思想上得到共識(shí)。這樣才能向?qū)W生進(jìn)行切實(shí)可行的環(huán)保教育和環(huán)保知識(shí)教育，并把環(huán)保教育納入到德育工作的范疇。

其次，對(duì)學(xué)生提出具體明確的要求，并把它作為規(guī)范來(lái)履行。在學(xué)校本次“創(chuàng)綠”活動(dòng)中，向?qū)W生提出如下要求：

1、自覺(jué)節(jié)約能源，讓學(xué)生知道不浪費(fèi)水、電、糧食、紙張，就是保護(hù)環(huán)境。

2、變廢為寶，把可回收垃圾分類。

3、吃東西要選擇綠色食品，讓學(xué)生懂得這樣有利于健康。

4、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，讓學(xué)生明白這是保護(hù)生態(tài)平衡的重要內(nèi)容。

5、講究衛(wèi)生，不使用白色污染的用品。

這樣才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并自覺(jué)按照環(huán)保的要求規(guī)范自己的行為，做一個(gè)文明的青少年。

而作為教師，我更明白應(yīng)把環(huán)保教育滲透在課堂教學(xué)中。如在數(shù)學(xué)課上，我為學(xué)生提供一系列的數(shù)字，讓學(xué)生自己計(jì)算出一天里全國(guó)小學(xué)生家庭白色污染的數(shù)量。讓學(xué)生從具體的事例中體會(huì)到白色污染的嚴(yán)重性，激發(fā)學(xué)生環(huán)保的積極性，從而達(dá)到我們教育的目的。

最后，教師應(yīng)該在日常生活中，率先垂范，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。因?yàn)闊o(wú)聲的教育勝過(guò)于有聲的教育。讓全人類都行動(dòng)起來(lái)，投入到拯救地球母親的行列中。

環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，根據(jù)中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法的規(guī)定，包括“保護(hù)自然環(huán)境”與“防治污染和其他公害”兩個(gè)方面。這就是說(shuō)，要運(yùn)用現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時(shí)，深入認(rèn)識(shí)和掌握污染和破壞壞境的根源和危害，有地保護(hù)環(huán)境，預(yù)防環(huán)境質(zhì)量的惡化，控制環(huán)境污染，促進(jìn)人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。

多年的實(shí)踐，人類改造自然、發(fā)展生產(chǎn)，必須同時(shí)注意自然界的“報(bào)復(fù)”，注意發(fā)展生產(chǎn)給包括人類在內(nèi)的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)所帶來(lái)的影響，而不能超過(guò)某一個(gè)限度。環(huán)境保護(hù)工作就是要明確提出這一限度，通過(guò)宣傳使大家認(rèn)識(shí)這一限度，以政策、法律形式作出具體規(guī)定，并盡力實(shí)施這些規(guī)定，否則人類的生存環(huán)境就會(huì)遭到破壞。

隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，保護(hù)和改善環(huán)境就成為勞動(dòng)力再生產(chǎn)的必要條件。發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家已走過(guò)的道路早就證明，沒(méi)有一個(gè)清潔的環(huán)境也就沒(méi)有現(xiàn)代化。我國(guó)是發(fā)展中的社會(huì)主義國(guó)家，如果不注重環(huán)境保護(hù)工作，甚至造成了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化，則不只與我們發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的不相符合，而且也會(huì)危害社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)本身。這是由于：

(1)自然資源的退化和破壞將成為生產(chǎn)力發(fā)展的障礙;。

(3)現(xiàn)代化的生產(chǎn)裝備(設(shè)備、儀表等)需要一個(gè)清潔的環(huán)境(精密的產(chǎn)品也是如此)，在某種意義上說(shuō)，搞不好環(huán)境保護(hù)也就難于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化生產(chǎn)。

環(huán)境污染的遠(yuǎn)期影響，是對(duì)人類健康的嚴(yán)重威脅，不只是致癌，而且可能通過(guò)胎盤危及胎兒，以及引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是第二代、第三代的問(wèn)題，嚴(yán)重時(shí)可能使人類的質(zhì)量退化，貽害子孫后代，造成無(wú)可挽回的損失。

自然資源的破壞，有的要幾十年、上百年才能恢復(fù)，有的則難以逆轉(zhuǎn)。如據(jù)近xx年來(lái)記錄的統(tǒng)計(jì)，約有110多種獸類、130多種鳥類業(yè)已滅絕，其中有1/3是十九世紀(jì)以前滅絕的，1/3是十九世紀(jì)絕種的，1/3是近50年來(lái)被消滅掉的。目前全世界估計(jì)有25000種植物，1000多種脊椎動(dòng)物，正處于滅絕的邊緣。盡管人類正在采取許多局部性保護(hù)措施，但一些珍貴動(dòng)植物還在繼續(xù)走向滅絕，因?yàn)槿祟惢顒?dòng)形成的全球性有害影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)局部保護(hù)性措施所產(chǎn)生的效果。

當(dāng)前，我國(guó)環(huán)境污染和自然資源破壞的情況也是相當(dāng)嚴(yán)重的，非認(rèn)真解決不可。例如，有的城市環(huán)境污染嚴(yán)重，由于大氣污染使冬季人的死亡率顯然增加(呼吸系統(tǒng)疾病)。據(jù)57個(gè)城市統(tǒng)計(jì)飄塵都超標(biāo)，超標(biāo)三倍以上的有28個(gè);二氧化硫的年排放量已達(dá)1500萬(wàn)噸。從水體來(lái)看，地下水硬度增高，水位下降已成為大城市具有普遍性的現(xiàn)象。加之有些地方地表水污染嚴(yán)重，水資源緊張已成為影響生產(chǎn)發(fā)展的嚴(yán)重問(wèn)題。此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴(yán)重。如湖北江漢湖群，素有千湖之稱，現(xiàn)在湖群已由原來(lái)的1000多個(gè)減少到300多個(gè)。長(zhǎng)江上游因植被受到破壞，引起嚴(yán)重的水土流失，每年沖入長(zhǎng)江的泥沙達(dá)6億多噸。

實(shí)踐還證明，生產(chǎn)建設(shè)和生態(tài)平衡之間的關(guān)系是否協(xié)調(diào)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問(wèn)題。國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門的比例關(guān)系失調(diào)，花幾年功夫可以調(diào)整過(guò)來(lái)。而生態(tài)平衡遭到破壞，沒(méi)有十幾年，幾十年，甚至上百年的時(shí)間是難以調(diào)整過(guò)來(lái)的。這樣來(lái)分析問(wèn)題，才能更深刻地認(rèn)識(shí)我國(guó)環(huán)境保護(hù)工作的迫切性。

因此，一切環(huán)境保護(hù)工作者、生產(chǎn)部門的領(lǐng)導(dǎo)者和廣大管理干部、工程技術(shù)人員，都要既有生產(chǎn)觀點(diǎn)，又要深刻認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，在發(fā)展生產(chǎn)的過(guò)程中搞好環(huán)境保護(hù)，保護(hù)環(huán)境也要促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，作到環(huán)境效果與經(jīng)濟(jì)效果的統(tǒng)一，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，為人民創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。

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學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法規(guī)的心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）篇六

新環(huán)保法的修訂和頒布意義重大，明確將環(huán)境保護(hù)納入國(guó)家基本國(guó)策，輔之以多項(xiàng)制度為生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航。但環(huán)保法的修改，應(yīng)當(dāng)逐漸褪除計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的痕跡，“主要思路是將現(xiàn)有8部環(huán)保單行法進(jìn)行整合，并將其提升為國(guó)家基本法”。而在整合過(guò)程中，較為高效的方式則是通過(guò)司法解釋彌補(bǔ)新環(huán)保法的疏漏，以及取代滯后于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的舊環(huán)保單行法的部分適用。

學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法規(guī)的心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）篇七

隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，影響著人們的生活品質(zhì)和健康。在這種情況下，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為了每個(gè)人的責(zé)任。現(xiàn)代教育理念強(qiáng)調(diào)的是“全人發(fā)展”，也就是不只培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)，還要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，包括環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。這是我個(gè)人在學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)方面的一些心得和體會(huì)。

第一段：學(xué)生應(yīng)當(dāng)深入了解環(huán)保意識(shí)的重要性。

在我看來(lái)，學(xué)習(xí)環(huán)保意識(shí)是一項(xiàng)迫切需要的任務(wù)。我們應(yīng)該了解環(huán)保的重要性，學(xué)習(xí)如何減少對(duì)環(huán)境的損害。環(huán)境問(wèn)題不僅影響人類的生活質(zhì)量，而且對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡和生態(tài)安全也造成了嚴(yán)重危害。我們應(yīng)該意識(shí)到，環(huán)保不是政府、組織或者個(gè)人孤立開(kāi)展的事業(yè)，而是每個(gè)人的責(zé)任，是我們每個(gè)人所應(yīng)該重視的事情。

第二段：學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參與環(huán)保行動(dòng)。

學(xué)生應(yīng)該積極參與環(huán)保行動(dòng)，為推進(jìn)環(huán)保事業(yè)盡自己的力量。為了更好地培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，建議學(xué)校和社區(qū)開(kāi)展定期的環(huán)保活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中。舉辦有意義的環(huán)保活動(dòng)或者參與環(huán)保工作，不僅可以提高學(xué)生對(duì)環(huán)保事業(yè)的認(rèn)識(shí)和鼓勵(lì)他們積極參與到環(huán)保事業(yè)中來(lái)，更重要的是可以幫助他們形成正確的環(huán)保價(jià)值觀。

第三段：學(xué)校應(yīng)該注重環(huán)保教育。

學(xué)校應(yīng)該注重環(huán)保教育，把環(huán)保意識(shí)滲透到各個(gè)學(xué)科中。學(xué)校應(yīng)該制定科學(xué)的環(huán)保教育教學(xué)方案，組織環(huán)保意識(shí)的學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，使學(xué)生能夠全方位了解環(huán)境問(wèn)題，以及相關(guān)環(huán)保知識(shí)。只有這樣，才能真正培養(yǎng)起大量的、真正的環(huán)保人才，推動(dòng)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。

第四段：家庭是環(huán)保教育的重要場(chǎng)所。

家庭是環(huán)保教育的重要場(chǎng)所。學(xué)生應(yīng)該在家庭環(huán)境中接受環(huán)保意識(shí)的教育，建立正確的環(huán)保觀念。要樹立正確的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約、保護(hù)環(huán)境的家庭環(huán)境，以及所處的社區(qū)和城市環(huán)境。讓環(huán)保意識(shí)貫穿于日常生活中，讓學(xué)生在親身的實(shí)踐中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，并且把環(huán)保理念傳遞到家庭、社區(qū)和學(xué)校之中。

第五段：總結(jié)。

學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)不力體驗(yàn)與感悟，讓我更加珍惜和保護(hù)環(huán)境，也更加期待能夠在日常生活和學(xué)習(xí)中積極參與到環(huán)保事業(yè)中。環(huán)保這項(xiàng)偉大的事業(yè)不是一味埋怨或者抱怨的結(jié)果，而是從每個(gè)人的生活和工作中找到環(huán)節(jié)，從自身的角度出發(fā)，做好每一件小事。我相信在不久的將來(lái)，環(huán)保意識(shí)會(huì)在更多人的心中逐漸擴(kuò)散，推動(dòng)著整個(gè)社會(huì)一步步向著更加綠色、更加環(huán)保的生活和未來(lái)邁進(jìn)。

學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法規(guī)的心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）篇八

20xx年xx月xx日在xx縣人民大會(huì)堂參加了法律法規(guī)講座，講座分為兩個(gè)部分，上午主要就教師權(quán)利展開(kāi)話題，下午則是對(duì)教師義務(wù)做主要介紹，這次培訓(xùn)使我受益頗深。

1、充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性。

作為人民教師，學(xué)法與用法要成為一個(gè)重要內(nèi)容，必須要自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，用法律來(lái)武裝自己的頭腦，在教育教學(xué)中做到依法施教、依法育人，遇到事情能夠運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己，能夠幫助別人。平時(shí)積極宣傳法律知識(shí)，不僅使自己知法守法，也要讓身邊的人知法守法。所以自覺(jué)地增強(qiáng)自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)是首要前提。

知法才能懂法，懂法才能用法，用法也才能護(hù)法。

2、加強(qiáng)青少年法律法制教育，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)尤為重要。

從我國(guó)青少年犯罪率屢增不減這一情況看，這正是法制觀念淡薄的結(jié)果，這無(wú)疑是教育的一大缺失。作為人民教師的我，深感愧疚，雖然我不能幫助所有學(xué)生了解法律常識(shí)，但至少我可以從身邊的學(xué)生入手，向他們宣傳法律知識(shí)，讓他們知法、守法、用法、護(hù)法，這也許就是我做為一個(gè)教師所應(yīng)盡的也是必盡的責(zé)任之一。

3、在教育教學(xué)過(guò)程中，想方設(shè)法完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。

在工作中認(rèn)真履行自己的`職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到“為人師表”，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象應(yīng)作為我的最終奮斗目標(biāo)。

4、注重職業(yè)道德修養(yǎng)，真正做到職業(yè)道德規(guī)范所規(guī)定的六條內(nèi)容是基本。

教育教學(xué)中嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范內(nèi)容，教書育人，為人師表，關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，認(rèn)真完成學(xué)校所給予的工作和任務(wù)，積極做好教育教學(xué)工作，使自己滿意、學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。我會(huì)以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，力爭(zhēng)做一名合格的人民教師。

學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法規(guī)的心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）篇九

現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)了環(huán)境污染和資源浪費(fèi)兩大難題，而學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)不力更是問(wèn)題之一。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我也面臨過(guò)環(huán)境保護(hù)不力的各種問(wèn)題，有些是習(xí)慣性的，有些是不經(jīng)意的，但這些問(wèn)題的存在對(duì)環(huán)境的影響和危害是不容忽視的。通過(guò)反思和總結(jié)，我認(rèn)為要解決學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)不力的問(wèn)題，需要從以下幾個(gè)方面著手。

在我自己的學(xué)習(xí)和生活中，這一點(diǎn)尤為突出。由于我的家庭和學(xué)校有著良好的環(huán)境，我從小沒(méi)有意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。因此，我對(duì)環(huán)境污染和浪費(fèi)無(wú)感。但隨著生活經(jīng)驗(yàn)的積累和對(duì)環(huán)境問(wèn)題逐漸的了解，我認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性，更積極地參與環(huán)保行動(dòng)。

由于缺乏環(huán)保知識(shí)，我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)方面也存在不足。我經(jīng)常對(duì)環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)、環(huán)保政策等重要信息缺乏了解，導(dǎo)致我對(duì)環(huán)境保護(hù)的態(tài)度和行動(dòng)不夠積極。后來(lái)，透過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解環(huán)保專家、參加環(huán)保活動(dòng)、親身體驗(yàn)環(huán)境保護(hù)實(shí)踐，我不斷積累了環(huán)保知識(shí)，對(duì)環(huán)境的保護(hù)的重要性也有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

三、家庭和社會(huì)對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的重視程度，也影響了我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)保的情況。

在我的家庭和社會(huì)環(huán)境中，環(huán)保作為重要的議題，在不斷強(qiáng)化。這潛移默化地培養(yǎng)了我對(duì)環(huán)保的關(guān)注和參與意識(shí)。在一個(gè)有意識(shí)和勇氣推進(jìn)環(huán)保事業(yè)的環(huán)境中成長(zhǎng)，讓我在環(huán)保方面的憂慮和行動(dòng)成為了一種自然而然的習(xí)慣，并且對(duì)身邊的人產(chǎn)生了一定的影響，也希望更多的人能夠重視環(huán)保工作，參與環(huán)保實(shí)踐。

四、具體的環(huán)境問(wèn)題，需要實(shí)際去解決。

我們不僅要了解環(huán)保知識(shí)、認(rèn)識(shí)環(huán)保重要性，還需要實(shí)際參與到環(huán)保活動(dòng)中。例如，學(xué)校的環(huán)保小組我們可以積極地參與工作，主動(dòng)撿拾垃圾，有針對(duì)性地開(kāi)展環(huán)保宣傳和清理工作，希望通過(guò)自己的努力，讓整個(gè)學(xué)校能夠更加重視環(huán)保問(wèn)題，實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)。

五、環(huán)境保護(hù)需要全社會(huì)的積極參與和壓力。

如果只是依靠個(gè)體的意識(shí)和行動(dòng)，在全社會(huì)中的作用是微小的。環(huán)保工作需要社會(huì)的集體行動(dòng)和思想共識(shí)。各級(jí)政府和社會(huì)組織需要在政策制定和指導(dǎo)方面發(fā)揮更大的作用，促進(jìn)公民的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行動(dòng)，形成環(huán)保的合力。

總之，在我認(rèn)識(shí)中，學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)不力是一個(gè)較為普遍存在的問(wèn)題，但是只有通過(guò)不斷地培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)、學(xué)習(xí)環(huán)保的知識(shí)、積極參與環(huán)保活動(dòng)，才能夠持續(xù)地推動(dòng)環(huán)保工作的進(jìn)展，并為保護(hù)我們共同的家園出一份力。我希望通過(guò)自己的實(shí)踐和行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量，并鼓勵(lì)更多的人投身到環(huán)保工作中去。

學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法規(guī)的心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）篇十

當(dāng)前，環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。我們必須對(duì)環(huán)保教育和環(huán)保活動(dòng)達(dá)到共識(shí)：環(huán)保是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，必須從兒童抓起，才能從根本上決解問(wèn)題。

“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建就是環(huán)保教育的具體體現(xiàn)。我們學(xué)校通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)大力推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，不斷構(gòu)筑素質(zhì)教育平臺(tái)，促使學(xué)生素質(zhì)更全面、更成熟地發(fā)展。

為培養(yǎng)出更具時(shí)代特色的“綠色人才”，我認(rèn)為首先必須讓學(xué)生明白“創(chuàng)綠”的意義。讓學(xué)生從思想上得到共識(shí)。這樣才能向?qū)W生進(jìn)行切實(shí)可行的環(huán)保教育和環(huán)保知識(shí)教育，并把環(huán)保教育納入到德育工作的范疇。

其次，對(duì)學(xué)生提出具體明確的要求，并把它作為規(guī)范來(lái)履行。在學(xué)校本次“創(chuàng)綠”活動(dòng)中，向?qū)W生提出如下要求：

1、自覺(jué)節(jié)約能源，讓學(xué)生知道不浪費(fèi)水、電、糧食、紙張，就是保護(hù)環(huán)境。

2、變廢為寶，把可回收垃圾分類。

3、吃東西要選擇綠色食品，讓學(xué)生懂得這樣有利于健康。

4、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，讓學(xué)生明白這是保護(hù)生態(tài)平衡的重要內(nèi)容。

5、講究衛(wèi)生，不使用白色污染的用品。

這樣才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并自覺(jué)按照環(huán)保的要求規(guī)范自己的行為，做一個(gè)文明的青少年。

而作為教師，我更明白應(yīng)把環(huán)保教育滲透在課堂教學(xué)中。如在數(shù)學(xué)課上，我為學(xué)生提供一系列的數(shù)字，讓學(xué)生自己計(jì)算出一天里全國(guó)小學(xué)生家庭白色污染的數(shù)量。讓學(xué)生從具體的事例中體會(huì)到白色污染的嚴(yán)重性，激發(fā)學(xué)生環(huán)保的積極性，從而達(dá)到我們教育的目的。

最后，教師應(yīng)該在日常生活中，率先垂范，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。因?yàn)闊o(wú)聲的教育勝過(guò)于有聲的教育。讓全人類都行動(dòng)起來(lái)，投入到拯救地球母親的行列中。

學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法規(guī)的心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）篇十一

法規(guī)作為社會(huì)運(yùn)行的基石，對(duì)于一個(gè)國(guó)家的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要的意義。而作為普通公民，了解并遵守法規(guī)是我們應(yīng)盡的責(zé)任。近期我參加了一次法規(guī)學(xué)習(xí)，深感法規(guī)的重要性，并獲得了一些心得體會(huì)。

首先，在本次法規(guī)學(xué)習(xí)中，我對(duì)法規(guī)的廣泛性有了更深入的了解。法規(guī)不僅僅包括憲法、行政法等高階法規(guī)，還包括地方性法規(guī)、部門規(guī)章等。這些法規(guī)的具體制定和實(shí)施，為社會(huì)生活提供了強(qiáng)有力的依據(jù)。例如，交通法規(guī)規(guī)定了駕駛員的行駛守則，不僅保障了我們的安全，還維護(hù)了交通秩序。而居民使用水電的規(guī)定，則是保障公平分配和合理使用資源的重要法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些法規(guī)，我深刻認(rèn)識(shí)到法規(guī)的普遍性和必要性，并深信只有遵守法規(guī)，社會(huì)秩序才能穩(wěn)定。

其次，我在學(xué)習(xí)法規(guī)中也意識(shí)到法規(guī)的更新和變革。社會(huì)在不斷發(fā)展，法規(guī)也需要與時(shí)俱進(jìn)。從學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我了解到，法規(guī)的修訂和更新是根據(jù)社會(huì)的需要和發(fā)展而進(jìn)行的。例如，2019年修訂的《中華人民共和國(guó)婚姻法》增加了“兩個(gè)人在婚姻家庭中的地位是平等的”這一條款，體現(xiàn)了尊重婦女權(quán)益的理念。此外，網(wǎng)絡(luò)空間的快速發(fā)展也促使相關(guān)法規(guī)的出臺(tái)，比如網(wǎng)絡(luò)安全法，旨在維護(hù)網(wǎng)民的合法權(quán)益和國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全。通過(guò)學(xué)習(xí)這些新的法規(guī)，我認(rèn)識(shí)到法規(guī)是與時(shí)俱進(jìn)的，隨著社會(huì)的變化而變化，只有與時(shí)俱進(jìn)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

另外，我還意識(shí)到法規(guī)的普及和宣傳的必要性。法規(guī)離開(kāi)了公眾的認(rèn)可和理解，就很難得到實(shí)施和推行。因此，常委會(huì)法規(guī)委員會(huì)制定了各種形式的法規(guī)宣傳活動(dòng)，讓公眾更好地認(rèn)識(shí)和理解法規(guī)。例如，通過(guò)電視、廣告、網(wǎng)站等方式，廣泛宣傳國(guó)家的法規(guī)，增強(qiáng)公眾對(duì)法規(guī)的意識(shí)和理解。我深感這種宣傳活動(dòng)的必要性和重要性，不僅可以提高公眾對(duì)法規(guī)的認(rèn)識(shí)，也能夠增強(qiáng)公眾對(duì)法規(guī)的遵守意識(shí)。

此外，在法規(guī)學(xué)習(xí)中，我還明白到個(gè)人責(zé)任在法規(guī)遵守中的重要性。法規(guī)的實(shí)施需要每個(gè)公民的共同參與和努力，沒(méi)有一個(gè)人是可以任性無(wú)視法規(guī)的。從小事開(kāi)始，比如守紀(jì)律，文明交通，就是每個(gè)公民遵守法規(guī)的基本要求。每個(gè)人都應(yīng)該培養(yǎng)自覺(jué)遵守法規(guī)的良好習(xí)慣，如懂規(guī)矩、守紀(jì)律、不違法等，共同維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。

總之，通過(guò)本次法規(guī)學(xué)習(xí)，我深感法規(guī)的重要性和必要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。法規(guī)的廣泛性、更新和變革性，法規(guī)的宣傳和普及，以及個(gè)人責(zé)任的履行，都是我們?cè)诜ㄒ?guī)學(xué)習(xí)中應(yīng)該關(guān)注和改進(jìn)的問(wèn)題。只有不斷學(xué)習(xí)和遵守法規(guī)，才能讓我們的社會(huì)更加公平、法治，也能夠?yàn)槲覀冏陨淼某砷L(zhǎng)和發(fā)展提供更好的保障。

學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法規(guī)的心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）篇十二

社會(huì)團(tuán)體違反職業(yè)操守和社會(huì)道德風(fēng)尚，雖然有《社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)的具體罰則來(lái)約束和規(guī)范，但因新環(huán)保法是規(guī)定環(huán)境公益訴訟主體資格的。本源法律，若該法僅對(duì)“牟取利益”進(jìn)行消極評(píng)價(jià)，未明確納入主體資格要件，容易產(chǎn)生歧義，難以推定適用，畢竟“牟取利益”在決定社會(huì)團(tuán)體資格，與決定環(huán)境公益訴訟主體資格上屬于兩個(gè)不同的問(wèn)題。此外，新環(huán)保法未明確規(guī)定主體資格喪失的具體情形和后續(xù)處理，若擬通過(guò)援引其他法律法規(guī)來(lái)彌補(bǔ)該本源法律的疏漏，在邏輯上是難以實(shí)現(xiàn)法律規(guī)定的閉合。

基于法律完整性和統(tǒng)一性的考量，筆者建議增設(shè)“社會(huì)組織與其所從事的公益活動(dòng)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系”這一規(guī)定，并置于第五十八條第三項(xiàng)，與其他兩項(xiàng)并列作為環(huán)保公益訴訟主體資格的要件。同時(shí)，將“提起訴訟的社會(huì)組織不得通過(guò)訴訟牟取經(jīng)濟(jì)利益”修改為“提起訴訟的社會(huì)組織通過(guò)訴訟牟取經(jīng)濟(jì)利益的，法院有權(quán)中止該社會(huì)組織的訴訟活動(dòng)，符合第五十八條所列條件的其他社會(huì)組織向法院申請(qǐng)參與該訴訟活動(dòng)的，法院應(yīng)當(dāng)繼續(xù)審理。”公益訴訟實(shí)際上己經(jīng)構(gòu)成對(duì)傳統(tǒng)訴訟主體資格制度的突破，通過(guò)較大程度地開(kāi)放公益訴訟，“有助于治療‘違法成本低’的中國(guó)環(huán)保病疾，加強(qiáng)行政執(zhí)法效力。”

學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法規(guī)的心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）篇十三

第一段：引言（150字）。

如今，隨著社會(huì)的發(fā)展和法治建設(shè)的深入推進(jìn)，法規(guī)學(xué)習(xí)成為每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。作為一名普通公民，我深深感受到法規(guī)學(xué)習(xí)的重要性，并從中收獲了許多啟示和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享自己對(duì)于法規(guī)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，希望能夠引起更多人對(duì)法規(guī)學(xué)習(xí)的重視，并共同促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的發(fā)展。

第二段：意識(shí)到法規(guī)學(xué)習(xí)的重要性（250字）。

在法規(guī)學(xué)習(xí)中，我逐漸意識(shí)到其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。法規(guī)是社會(huì)共同的準(zhǔn)則和規(guī)范，它保護(hù)了人們的權(quán)益，并規(guī)定了每個(gè)人應(yīng)有的義務(wù)和責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)法規(guī)，我們可以更好地了解法律的底線和紅線，從而避免違法行為，維護(hù)自己的合法權(quán)益。此外，法規(guī)學(xué)習(xí)還能夠培養(yǎng)我們的法律意識(shí)和公民素質(zhì)，使我們成為對(duì)法律敬畏和遵守的模范公民。只有每個(gè)公民都具備法律素養(yǎng)，才能構(gòu)建和諧、公正的社會(huì)秩序。

第三段：法規(guī)學(xué)習(xí)的益處（250字）。

除了個(gè)人的法律意識(shí)和公民素質(zhì)提升外，法規(guī)學(xué)習(xí)還有許多其他的益處。首先，法規(guī)學(xué)習(xí)使我們更加敬畏和尊重法律，能夠主動(dòng)遵守規(guī)則，不輕易違法犯罪。其次，通過(guò)學(xué)習(xí)法規(guī)，我們能夠增強(qiáng)自己的法律常識(shí)，提高自身的法律素養(yǎng)，從而在現(xiàn)實(shí)生活中更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益。再者，對(duì)于企業(yè)和組織來(lái)說(shuō)，法規(guī)學(xué)習(xí)更是必不可少。只有牢固樹立依法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信守法的理念，企業(yè)才能長(zhǎng)久發(fā)展，并與社會(huì)形成良好的互動(dòng)關(guān)系。因此，無(wú)論從個(gè)人還是組織的層面來(lái)看，法規(guī)學(xué)習(xí)都是非常有益的。

在法規(guī)學(xué)習(xí)過(guò)程中，要根據(jù)自身的實(shí)際情況選擇適合的方法和途徑。首先，可以通過(guò)課堂學(xué)習(xí)來(lái)掌握法規(guī)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)法律常識(shí)和法律原理。其次，可以通過(guò)閱讀法律法規(guī)、法制宣傳材料、案例分析等進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。還可以利用互聯(lián)網(wǎng)和各類移動(dòng)應(yīng)用軟件，查詢相關(guān)法規(guī)信息和法律文獻(xiàn)，了解最新的法律動(dòng)態(tài)。此外，參與法律教育和法律咨詢活動(dòng)，與專業(yè)律師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，也是非常有效的法規(guī)學(xué)習(xí)途徑。總之，多樣化的法規(guī)學(xué)習(xí)方法和途徑能夠更好地幫助我們理解和應(yīng)用法律知識(shí)。

第五段：總結(jié)和展望（300字）。

通過(guò)法規(guī)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到法規(guī)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。今后，我將繼續(xù)堅(jiān)持法規(guī)學(xué)習(xí)，不斷提高法律意識(shí)和公民素質(zhì)，做一個(gè)誠(chéng)信守法、遵紀(jì)守法的公民。同時(shí)，我也希望更多的人能夠加入到法規(guī)學(xué)習(xí)的行列中來(lái)，共同促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的發(fā)展。作為一個(gè)法治社會(huì)的基石，法規(guī)學(xué)習(xí)既是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，也是我們共同推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要手段。讓我們攜手努力，共同推動(dòng)法規(guī)學(xué)習(xí)的深入，為社會(huì)秩序和公正發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法規(guī)的心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）篇十四

近來(lái)，我校組織全體教師進(jìn)行法制學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師的法制意識(shí)，了解了法律常識(shí)，更懂得了一些法律法規(guī)，使我們受益非淺。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)上有了更大的提高，身為教師，必須真正做到愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。為人師，教書育人，每位教師都應(yīng)該學(xué)好用好《教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，在今天的法制社會(huì)里，教師若不學(xué)法、守法，依法從教，就妄為“人民教師”。

學(xué)習(xí)法制知識(shí)，是保證教育教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展的有力措施。學(xué)習(xí)必要的法制知識(shí)，也是每一個(gè)教師的義務(wù)。近來(lái),我校組織全體教師進(jìn)行法制學(xué)習(xí),增強(qiáng)了教師的法制意識(shí),了解了法律常識(shí),更懂得了一些法律法規(guī),使我們受益非淺.

例如：學(xué)生課外作業(yè)的問(wèn)題,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中就有明確規(guī)定,對(duì)小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生課外作業(yè)量不得超過(guò)1小時(shí),這就要求我們教師不得布置過(guò)多的課外作業(yè),從而達(dá)到給學(xué)生減負(fù)的目的.這也要求教師在布置作業(yè)時(shí),要精選題目,不搞題海戰(zhàn)術(shù),用最少的作業(yè)練習(xí)、鞏固,加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與應(yīng)用,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)既減輕了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),又提高了學(xué)習(xí)效率,真是事半功倍.

總之,通過(guò)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)上有了更大的提高,身為教師,必須真正做到愛(ài)國(guó)守法,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生.為人師,教書育人,每位教師都應(yīng)該學(xué)好用好《教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),在今天的法制社會(huì)里,教師若不學(xué)法、守法,依法從教,就妄為“人民教師”.作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是，選擇了教師,我無(wú)悔地站在三尺講臺(tái)，無(wú)悔地耕耘于課堂。

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