演講稿的寫(xiě)作需要充分考慮觀眾的興趣和背景，以達(dá)到最佳的傳達(dá)效果。這些演講稿范文涵蓋了不同主題和領(lǐng)域，具有較高的可借鑒性。

感悟生命的價(jià)值演講稿（專業(yè)13篇）篇一

也許它潤(rùn)不濕一片花瓣，也許它興不起半點(diǎn)漣漪，也許它沖不走濁泥與污垢，但你可曾看見(jiàn)，沙漠中干渴的旅人正把它企盼?你可曾聽(tīng)到，大海的咆哮滿是它的吶喊!有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這種沒(méi)人要的孩子，活著究竟有什么價(jià)值呢?”院長(zhǎng)總是笑而不答。有一天，院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣，但不是‘真賣’，記住，無(wú)論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣。”第二天，男孩蹲在市場(chǎng)角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價(jià)錢愈出愈高，問(wèn)價(jià)的人愈來(lái)愈多。回到院內(nèi)，男孩興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告，院長(zhǎng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。最后，院長(zhǎng)叫男孩把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示，結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍。由于男孩怎么也不賣，竟被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。男孩興沖沖地捧著石頭到孤兒院，將這一切稟告院長(zhǎng)，院長(zhǎng)望著男孩，徐徐地說(shuō)：“我們就像這塊石頭，只有自己看重自己，自我珍惜，生命才有意義，才有價(jià)值。”

天生我材必有用。每朵花都有其獨(dú)特的色彩，每顆星都有自己的燦爛，每縷清風(fēng)都會(huì)送來(lái)清爽，每滴甘露都會(huì)滋潤(rùn)心田，正如每個(gè)人都有自己的人生價(jià)值，在社會(huì)上都有自己的重要位置。

在這個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的地球，需要你充分展現(xiàn)迷人的色彩，睜開(kāi)你理性的雙眼，邁開(kāi)矯健的步伐，還等什么?去尋找自己的路，在奮斗中體現(xiàn)你的價(jià)值。

不是每一滴水都匯入大海，但它可以催生綠的氣息;不是每一朵花都聚焦眾人的目光，但它可以裝點(diǎn)山間;不是每一個(gè)人都站在人生的至高點(diǎn)，但要相信，你的價(jià)值并不渺小!

感悟生命的價(jià)值演講稿（專業(yè)13篇）篇二

爸爸曾經(jīng)給我看過(guò)一本《讀者》，里面有一篇文章叫《生命的價(jià)值》，內(nèi)容講一個(gè)男生在外讀大學(xué)，他的母親一個(gè)月來(lái)看他一次。有一次母親來(lái)看他，給了他一點(diǎn)錢。母親回家后，發(fā)現(xiàn)自己的錢包沒(méi)有了，立刻給兒子發(fā)了電報(bào)說(shuō)懷疑兒子偷了母親的錢包，兒子看了電報(bào)后的第二天，留下了遺囑，就跳樓自殺了。他的一位同學(xué)說(shuō)：“他人緣好，學(xué)習(xí)好，死了太可惜了。”

我想：“做人不能因?yàn)樗说膽岩啥詺ⅲ菍氋F的，我們不是貓有九條命，我們的生命只有一次，所以我們要珍惜生命，如果你死了，你的爸爸媽媽會(huì)多么傷心，你對(duì)不起所有疼愛(ài)你的人，你在冷清的天堂中會(huì)想起凡間幸福的生活。但是那時(shí)候你后悔就來(lái)不及了，人生的道路上會(huì)遇到好多挫折，比如說(shuō)生意虧本、愛(ài)情失敗、工作不順利、遭遇懷疑……”

是的，做人不但要有好的人品，更要有健康的心理，俗話說(shuō)“好死不如爛活”，所以我們一定要珍惜我們的生命，健康快樂(lè)的活著。

感悟生命的價(jià)值演講稿（專業(yè)13篇）篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：生命價(jià)值。

“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”你一生潦倒，半生漂泊，流浪在世界的邊緣。懷才不遇，壯志難酬，胸有一腔抱負(fù)卻只能郁郁終始。難道是上天在嫉妒你的才能嗎？你把國(guó)家、命運(yùn)、民生當(dāng)作是你的責(zé)任，你羸弱的肩膀上載著的是你沉重的憂傷，它如風(fēng)隨影，倒映在你的瞳孔中，消不散，離不去。可曾對(duì)自己失望？不，沒(méi)有，你的答案是肯定的。人的一生價(jià)值不僅在于實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，此時(shí)此刻的`你，比所有人更加想要理解這句話。拜武侯諸葛，哀出師未捷，夢(mèng)千古名臣，恨生無(wú)明君。你在政壇上是如此失意，在詩(shī)壇上就如此得意！你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了你的價(jià)值！你的詩(shī)歌已麾下濃重一筆，你的憂愁你的哀傷在后人的心底蔓延，千年之前的你，仿若在昨日重逢。

“一蓑煙雨任平生”是你的超然“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”是你的豁達(dá)。讀你的詞，看你的人。在人生的大道上，誰(shuí)沒(méi)有被雨淋過(guò)？誰(shuí)沒(méi)有被山阻擋過(guò)？河水隔絕道路，那便涉水而行。你的一生都在闡釋著生命的價(jià)值。或輕于鴻毛或重于泰山？一切都是由自己決定的。看到如此豪放不拘的你，心也似乎漸漸平靜下來(lái)；看到如此歡懷的你，那阻擋前進(jìn)的磨難在眼中也不過(guò)是一座比較難跨越的山，你的情感延續(xù)千年之后，感染了我們，感染了世界。

也許，經(jīng)歷風(fēng)雨后不一定有彩虹，也不一定有陽(yáng)光，畢竟生命是一個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的過(guò)程，這當(dāng)中有許多意想不到的事情發(fā)生，曾經(jīng)失落過(guò)，曾經(jīng)痛哭過(guò)，但誰(shuí)沒(méi)有被否定過(guò)呢？人一生都在成長(zhǎng)，也許在最后一刻，我們才懂得釋然去面對(duì)沉浮。請(qǐng)不要否定自己，否定自己的價(jià)值。只因?yàn)椋钤谶@個(gè)世界上的每個(gè)人，都有那么一片天。

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

感悟生命的價(jià)值演講稿（專業(yè)13篇）篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

一只蝴蝶在透明的玻璃上奮力地拍打著翅膀，卻怎么也飛不過(guò)去。其實(shí)，它只要往左或往右飛十幾厘米，就可以找到出口，去自由飛翔。可惜它沒(méi)有那樣做，仍固執(zhí)地在飛不過(guò)的屏障這邊扇動(dòng)著翅膀，最后精疲力竭，像一片秋葉飄落到窗臺(tái)上。找到生命出口的蝴蝶是幸運(yùn)的，找不到生命出口的蝴蝶是悲哀的。而人則不同，人不會(huì)找不到生命的出口，但是能找到出口卻不選擇出口的人是偉大的。在這個(gè)選擇過(guò)程中，人的生命價(jià)值得到了充分地體現(xiàn)。

戰(zhàn)國(guó)末期，秦并天下，勢(shì)不可擋，秦軍滅韓破趙，大軍直壓燕境。荊軻決定行刺秦王，救國(guó)于危難。然而這是一條沒(méi)有出口的.道路，縱使他行刺成功，面對(duì)千軍萬(wàn)馬，破敗山河，哪里又是他的出口呢？他當(dāng)然可以不去行刺秦王，而是退隱山林求得自己的生存，但是他沒(méi)有。生命固然寶貴，但那樣的生命是卑微的。為了國(guó)家，他毅然踏上了行刺秦王的道路，任憑身后“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”。他終于義無(wú)反顧，把壯士的幾行熱淚灑在了江邊。在國(guó)家生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，荊軻沒(méi)有選擇出口，他實(shí)現(xiàn)了自己生命的價(jià)值。荊軻倒下了，一面英雄的旗幟飄揚(yáng)起來(lái)了。

巾幗英雄江姐在獄中還繡著五星紅旗。這是她作為一個(gè)女兒對(duì)偉大祖國(guó)母親的深深眷戀之情。她在上刑場(chǎng)前還不斷親吻自己不滿周歲的兒子，這是她作為一個(gè)平凡的母親對(duì)兒女的舐?tīng)僦椤?duì)于這美好的世界，她有太多的不舍和依戀，可是為了建立新中國(guó)，為了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像她兒子那樣的孩子能過(guò)上幸福的生活，她倒在了血泊之中，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。試想她假如用投降來(lái)求得生存的出口，那么江姐不僅不會(huì)被人們傳頌千古，反而會(huì)像叛徒甫志高一樣遺臭萬(wàn)年。

生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，因而顯得異常寶貴。但實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值更可貴，而一生碌碌無(wú)為，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)價(jià)值的生命只會(huì)是行尸走肉。在關(guān)鍵時(shí)刻，我們要權(quán)衡生命與生命的價(jià)值孰重孰輕，選擇正確出口，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，讓生命閃爍出耀眼的光芒。

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

感悟生命的價(jià)值演講稿（專業(yè)13篇）篇五

大家早上好。我今天演講的主題是生命的價(jià)值。

沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是無(wú)人知曉的小草。每當(dāng)聽(tīng)到這首動(dòng)人的歌，我仿佛看到了綠草，看到了堅(jiān)強(qiáng)而不為人知的小生命，看到了生命價(jià)值的存在。

"野火從未完全吞噬它們，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了。"這句話讓我們看到了堅(jiān)強(qiáng)的人生。

暴雨突然傾盆而下，黃豆般的雨滴“啪啪”落下。一切都低垂在他們驕傲的頭上，失去了從前的活力，但只有一個(gè)小小的生命，——草。他們倔強(qiáng)地仰著頭，輕蔑地看著風(fēng)暴，掙扎著柔弱嬌小的身軀。沒(méi)有人保護(hù)他們不受風(fēng)吹，也沒(méi)有人保護(hù)他們不受雨打。雖然雨下得很大，但他們屈服了嗎？你有沒(méi)有為這場(chǎng)風(fēng)暴辯護(hù)？不，他們是用最頑強(qiáng)的毅力在奮斗。用自己的體溫和熱情感染整個(gè)集體，仿佛在說(shuō)：“朋友們加油，風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹！”最后他們堅(jiān)持到底，贏了。他們趕走了風(fēng)雨，以最堅(jiān)強(qiáng)的精神迎接彩虹。快看！雨后的草地似乎換了一套新衣服，驕傲地微笑著，歡呼著慶祝他們的勝利。從草叢中，我第一次深刻體會(huì)到堅(jiān)強(qiáng)的偉大人生價(jià)值。

草強(qiáng)則未知。

在花壇和苗圃里，你一眼就能看到綠草以其特有的氣味。草不與花爭(zhēng)亮度，樹(shù)不與樹(shù)爭(zhēng)高度。它愿意做一個(gè)陪襯，用自己的身體裝扮花朵，展現(xiàn)樹(shù)木的高度。他們是幕后的使者，愿意讓自己成為人們欣賞的陪襯。雖然人們很少談?wù)撍麄儯麄兒軡M足，因?yàn)樗麄兡瑹o(wú)聞地付出，沒(méi)有任何缺陷。我又一次被他們震驚了。我不想變漂亮或變高。我默默無(wú)聞地付出了我的一切，這份人生價(jià)值又在他們身上閃現(xiàn)。

從草叢中，我體會(huì)到了生命的價(jià)值，強(qiáng)大而未知。他們只是路邊無(wú)名的小草，卻用實(shí)際行動(dòng)充分詮釋了人生價(jià)值的凱旋。

感悟生命的價(jià)值演講稿（專業(yè)13篇）篇六

珍惜自己的生命,報(bào)答養(yǎng)育你的親人!珍愛(ài)生命,珍愛(ài)他人對(duì)你的關(guān)懷。感悟生命,自己的生命不是靠上天安排的,而是靠自己爭(zhēng)取的!以下是小編整理了關(guān)于感悟生命的價(jià)值。

演講稿。

希望你喜歡。

尊敬的各位評(píng)委老師們，大家好!

我叫龐菁冉，是新陽(yáng)街小學(xué)三年級(jí)七班的學(xué)生，我演講的題目是《走近海倫感悟生命》。

親愛(ài)的同學(xué)們，你們一定也聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧?去年，太原十五中的一名學(xué)生因和家長(zhǎng)鬧矛盾，跳樓自殺了!最近，安徽張營(yíng)小學(xué)的幾個(gè)孩子又因不堪忍受同學(xué)的侮辱，投河自盡了……聽(tīng)著老師和媒體的一次次陳述和報(bào)道，我的心流淚了……啊，曾幾何時(shí)，如朝陽(yáng)般燦爛的生命竟變得如此脆弱?曾幾何時(shí)，我們這么多的同齡人竟變得如此不堪一擊?也許，正如海倫·凱勒說(shuō)得那樣，是因?yàn)閷?duì)于幸福，對(duì)于和平安寧，我們已司空見(jiàn)慣，陽(yáng)光才會(huì)顯得如此廉價(jià)!我想，如果他們能早些走近海倫，在海倫頑強(qiáng)不屈精神的鼓舞下，他們一定能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與珍惜，他們一定不會(huì)如此輕視自己如花般燦爛絢麗的生命……這是我讀了《海倫·凱勒傳》一書(shū)后最真切的感受!

我一口氣讀完了這本書(shū)，掩卷沉思中，我深深地感到，原來(lái)生命也可以是如此的堅(jiān)韌，海倫就是用她的堅(jiān)韌的意志和不懈的努力把無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的世界演繹的無(wú)與倫比!在她那無(wú)邊的黑暗與寂寞里，海倫想象著美好的一切，她在《假如給我三天光明》一書(shū)中寫(xiě)到：“假如給我三天光明，我會(huì)記住朋友的臉;假如給我三天光明，我會(huì)記住我的小狗們忠實(shí)信賴的雙眼。”甚至是田野上耕作的馬和一抹落日余暉……然而這些對(duì)于我們一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)又何曾去留意過(guò)?正如海倫說(shuō)的，是因?yàn)檫@一切對(duì)我們太熟悉了，所以有些人才肆意地去揮霍，甚至是他們花季的生命也在所不惜!

同學(xué)們，叔叔阿姨們，爸爸媽媽們，讓我們攜手善待生命吧，當(dāng)你虛度每一寸光陰的時(shí)候，請(qǐng)想想海倫吧，你會(huì)感到自己是多么的奢侈;當(dāng)你遇到困難時(shí)，受到挫折時(shí)，碰到不幸時(shí)，請(qǐng)想想海倫吧，你會(huì)感到我們的困難在海倫面簡(jiǎn)直就不值一提!當(dāng)你聽(tīng)到批評(píng)、責(zé)罵、侮辱時(shí)，請(qǐng)想想海倫吧，你會(huì)感到你是多么的幸運(yùn)啊!最起碼，你還可以用眼睛去表達(dá)憤怒，用耳朵去傾聽(tīng)聲音，用嘴去發(fā)泄不滿!可這些對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，又是多么的遙不可及。讓我們走近海倫吧，她會(huì)給我們這嬌生慣養(yǎng)的一代以足夠生存的愛(ài)和勇氣;她會(huì)讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，懂得珍惜……讓我們一起走進(jìn)“春芽”吧，走近書(shū)去熱愛(ài)生活、去奮斗吧，書(shū)會(huì)讓你明白生命的真諦!這個(gè)世界也一定會(huì)因你的奮斗更加美好!更加和諧!

老師們、同學(xué)們：

大家好!

清明是一個(gè)懷恩追遠(yuǎn)的節(jié)日。不管有雨無(wú)雨，清明在人們心里總是濕漉漉的。今天，我們來(lái)到盤山烈士陵園，在這里，緬懷先烈，祭奠英靈，感悟生命。

站在紀(jì)念碑前，我們追憶往昔崢嶸歲月。仰望蒼翠松柏、巍巍紀(jì)念碑，崇敬之意油然而生。也許我們不知道他們是誰(shuí)，但我們知道長(zhǎng)眠于此的人有一個(gè)共同的名字——英雄，中國(guó)的英雄，中華民族的英雄。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫的歲月里，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋英雄的涵義。他們“殺身成仁，舍生取義”，他們“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”，他們“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，他們一顆赤心為民族，滿腔熱血化碧濤。民族危亡國(guó)難當(dāng)頭時(shí)，他們坦然地選擇與國(guó)家民族同生死共存亡。但見(jiàn)，一腔忠烈由胸中長(zhǎng)嘯而出，落在歷史的書(shū)頁(yè)上，化作黃鐘大呂的絕響。他們帶著鎮(zhèn)定和無(wú)悔的笑容，用鮮血浸染巍峨的歷史豐碑，用生命譜寫(xiě)悲壯的千古絕唱。“是氣所磅礴，凜烈萬(wàn)古存”，他們不朽的生命從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)昂昂而來(lái)，并將踏著無(wú)窮的歲月凜凜而去。

站在紀(jì)念碑前，我們思考未來(lái)前行之路。緬懷是為了銘記，銘記是為了照亮前行的路途。讓我們的生命在緬懷中，尋找正確的方向和堅(jiān)韌的力量。當(dāng)滾滾硝煙升騰空中悄然消逝，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)變成一個(gè)概念，當(dāng)和平成為一種生活，我們卻漸漸忘記了它的珍貴和美好。我們挑剔，我們抱怨，我們哀嘆，我們沮喪。漸漸地，內(nèi)心麻木了對(duì)理想的追求，厭倦了對(duì)單純的堅(jiān)守，淡忘了對(duì)真情的呵護(hù)，缺失了對(duì)幸福的珍惜。來(lái)到盤山，我們明白了滔滔的并不只那盤山水，還有紅色年代里火熱的激情，巍巍的并不只那巍然屹立的盤山，還有戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里對(duì)理想、光明的渴求和向往。今天，在先賢志士的苦難、犧牲和信念中，在英雄先烈的正直、無(wú)畏和付出中，我們懂得了感恩。感謝嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)中華文明，篳路藍(lán)縷譜華夏詩(shī)章的古圣先賢;感謝求光明不惜燃燒生命，為理想甘愿血染疆場(chǎng)的英靈先烈。我們焦躁喧囂的內(nèi)心因?yàn)橛⑿鄣哪銈儯驗(yàn)閼讯髯愤h(yuǎn)而澄澈空明。

今天，在這里，我們仰望英烈的背影，感念先人的奉獻(xiàn)，接受生命的洗禮。今天的緬懷和銘記使我們更加意識(shí)到振我中華責(zé)任之重大，興我民族使命之神圣。今天的緬懷和銘記將變成前行的勇氣，將變成我們?cè)诼飞系膱?jiān)定與夢(mèng)想。這一時(shí)刻，我們?yōu)槭湃サ耐舳袘眩瑸槊篮玫奈磥?lái)而準(zhǔn)備。這一時(shí)刻，我們心懷祈福“愿逝者永享安寧，讓生者奮然前行。”

感悟生命的價(jià)值演講稿（專業(yè)13篇）篇七

xxx：

很小的時(shí)候，“理想”一詞就出現(xiàn)在我的生活中。別人詢問(wèn)時(shí)，我并未細(xì)細(xì)想過(guò)，只是隨意的回答。喜歡作畫(huà)時(shí)，揚(yáng)言要當(dāng)畫(huà)家；數(shù)學(xué)略有起色，便叫嚷著要成為數(shù)學(xué)家；偶爾寫(xiě)出一些好詞佳句，就認(rèn)為大作家非我莫屬……各種各樣的職業(yè)、任務(wù)從我腦中飛去，卻從未有一項(xiàng)是我真心喜歡熱愛(ài)的。

直到幾個(gè)月前，我讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)中有這樣一段話：“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮皭毫印⑸钣顾锥⒕巍！?/p>

是呀！人的生命只有一次。能把握生命價(jià)值的，只會(huì)是自己。所以，我的理想是：無(wú)論我將來(lái)做什么，我都要把它做好。無(wú)論我站在什么崗位上，我都要盡自己的全力，做好每一件事，體現(xiàn)出生命的價(jià)值。

因?yàn)橛羞@么多的選擇，所以我要在未來(lái)的路上立起一支理想的標(biāo)桿，永遠(yuǎn)朝著這個(gè)目標(biāo)去努力奮斗。在每一次的成功或失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。朝著前方的路，勇敢地走下去。不僅僅是精神上的追求，我也要有實(shí)質(zhì)的付出。注重德智體美勞的全面發(fā)展，提高自身的能力。學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣才能一步步地接近夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，不管你是默默無(wú)聞的底層工作者也好，不管你是一位德高望重的高管也罷，只要你對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有付出，有奉獻(xiàn)，那么你就完成了生命的價(jià)值。這種奉獻(xiàn)，不分大小，只要去做了，就是好的。雖然很多人都熱愛(ài)光環(huán)、熱愛(ài)名利，但是做一個(gè)平凡人去付出，就開(kāi)出了平凡的花朵，那也是美的.，同樣是光彩奪目的。完成了生命的價(jià)值，生命也就無(wú)畏于其它了。

花兒有花兒的夢(mèng)，因?yàn)樗_(kāi)出絢麗的花朵；鳥(niǎo)兒有鳥(niǎo)兒的夢(mèng)，因?yàn)樗杂勺栽诘娘w翔；大樹(shù)有大樹(shù)的夢(mèng)，因?yàn)樗聣殉砷L(zhǎng)；清風(fēng)有情風(fēng)的夢(mèng)，因?yàn)樗底呷藗冃念^的煩惱；而我，有我的夢(mèng)；因?yàn)槲乙瓿缮膬r(jià)值。我的理想就是：無(wú)論做什么都要把它做好，不僅對(duì)朋友，對(duì)親人，對(duì)社會(huì)，都要付出微薄卻真摯的力量！

感悟生命的價(jià)值演講稿（專業(yè)13篇）篇八

她，一個(gè)得了絕癥的女孩;她，性格開(kāi)朗、活潑，在學(xué)校是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩。出生在單親家庭的她并未向自己的不幸低頭，但病魔并沒(méi)有因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)而向她屈服，她的病情日益加重，初中畢業(yè)后她便只能輟學(xué)在家。

手畫(huà)一幅不同的畫(huà)，他說(shuō)鋼筆不像鉛筆，一旦畫(huà)錯(cuò)不易擦去。人生亦如此：輝煌一生最好，順順利利、平平淡淡也不錯(cuò)，但人生不如意事有很多，當(dāng)“旦夕禍福”“磕磕碰碰”來(lái)臨時(shí)，并沒(méi)有呼風(fēng)喚雨之能的我們又該怎樣，那位少女作家珍真就是我們的楷模!

陜西某出版社負(fù)責(zé)人對(duì)珍真的評(píng)價(jià)值得我們每一個(gè)青年回味：“人的一生非常短暫，就那么幾十年時(shí)光，人活著，應(yīng)該給社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。就像流星，即使瞬間滑落，也會(huì)發(fā)出光亮!”很多被疾病困擾的人都寫(xiě)成了大作家，比如史鐵生，或有成為青年楷模的，比如張海迪。

此外，人活著要有目標(biāo)，還得創(chuàng)造美好!這是我對(duì)生命的第二層解析。

去年年底有新聞報(bào)道廣州某富豪花三十六萬(wàn)去吃滿漢全席，而廣東還有貧困山區(qū)連希望小學(xué)也上不了的孩子，還有那在醫(yī)院里躺著的'無(wú)錢醫(yī)治白血病的兒童。我在想，如果那錢用于捐贈(zèng)失學(xué)兒童，幫助患病孩子，那該多有意義呀，當(dāng)然，用錢是人的自由和權(quán)利，但如果能將這樣無(wú)謂的奢侈換一個(gè)人珍貴的生命，或去改變一群人的命運(yùn)，那該是多大的造化呀。

生命短促，生命如畫(huà)，愿以我的心靈來(lái)圖畫(huà)我的青春，我的生活，相信真正熱愛(ài)生命的人一定會(huì)活出精彩!

文檔為doc格式。

感悟生命的價(jià)值演講稿（專業(yè)13篇）篇九

xxx：

今天我要演講的題目是生命的價(jià)值。

生命的價(jià)值是什么?什么是生命?什么是價(jià)值?

每個(gè)人都只被賦予了生命，有些人輕視生命，一輩子輕飄飄的就過(guò)去了，庸庸無(wú)為，這些人的生命價(jià)值是小的。有些人隱忍、堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，活出了精彩，他們的生命價(jià)值是大的。

對(duì)于你，對(duì)于我，對(duì)于他而言，生命的價(jià)值是什么?

首先，生命是脆弱的，值得我們好好珍惜。

在招聘面試時(shí)，一位二十歲出頭的女孩呈上一

篇

自己的

心得

文章。細(xì)細(xì)看罷，為她所講述的事實(shí)感到震撼。她記述了在醫(yī)院當(dāng)實(shí)習(xí)生時(shí)真實(shí)的一幕：在她照看的病房里有一個(gè)花季少女在兩個(gè)小時(shí)前還有說(shuō)有笑，是那么的活潑和富有生機(jī)，可是就在兩個(gè)小時(shí)后卻在醫(yī)生的'搶救中一分一秒地在生與死的法門前徘徊、掙扎，最后還是喋香消去。她說(shuō)那一瞬間她恐懼了、嚇呆了，想象中那么堅(jiān)強(qiáng)生命竟是如此的脆弱，就象煙頭上的煙灰一樣經(jīng)不起輕輕的一吹一震。在這里，我希

望大家

珍惜生命。

感悟生命的價(jià)值演講稿（專業(yè)13篇）篇十

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我一直都覺(jué)得，生命的真諦在于簡(jiǎn)單和平衡。春看楊柳夏賞菊，秋拾落葉冬掃雪，順隨生命的本意，過(guò)一種質(zhì)樸而恬靜的生活。可是時(shí)代的進(jìn)步裹挾著無(wú)盡的浮躁向我襲來(lái)。有的人選擇將生命的重心轉(zhuǎn)向金錢與權(quán)勢(shì)，歲月的車輪終將輾上他們的額頭，于是他們化為塵土；有的人卻選擇堅(jiān)守自己內(nèi)心的天平，不使其向欲望傾斜。這樣的人一生淡泊謹(jǐn)然，因?yàn)樗麄兌蒙拼约旱纳运麄兠利惗曳肌?/p>

善待生命，我們就要讓生命有意義。一個(gè)人的存在應(yīng)該讓周圍的人感到幸福，而不應(yīng)該讓別人意識(shí)到他僅僅只是活著而已。當(dāng)你立下汗馬功勞時(shí)，人們會(huì)敬仰你，渴望擁有跟你一樣的生命。你的生命是偉大的，因?yàn)槟阍谟眯袆?dòng)去詮釋自己對(duì)生命的定義。當(dāng)你想靠不正當(dāng)手段贏得喝彩時(shí)，你得到的只會(huì)是別人的不屑與唾棄。

名與利就像紫罌粟，小巧美麗卻身帶劇毒，你是想與它一生為伍？抑或不為名不為利，像陸羽一樣品著清茶洗滌自己？不為名，本身便是生命的精彩；不為利，那亦是一筆無(wú)形的財(cái)富，它比金錢更珍貴。生命的高貴不體現(xiàn)在權(quán)勢(shì)上，而在于內(nèi)心。錢財(cái)不會(huì)改變一個(gè)人生命的價(jià)值；有的人想用錢財(cái)彌蓋自己生命的缺憾，殊不知，這真是欲蓋彌彰，像葛朗臺(tái)一樣深陷其中不能自拔。貪污受賄者如此，勾心斗角者亦如此。縱使有百萬(wàn)家產(chǎn)，顯赫身份，也換不回美麗而芬芳的生命。

探究人生真諦，回首人生之路，生命的碑記不會(huì)刻上你所擁有多少金錢，只會(huì)鐫刻上你這一生所做的奉獻(xiàn)；那些被我們仰慕的隱士、正直之人才是真正懂得善待生命的人。

錢鍾書(shū)在面對(duì)他人稱贊自己“大師風(fēng)華絕代，文采卓爾不群”時(shí)，只是淡然一笑，他沒(méi)有讓自己的生命傾斜于世人的奉承，而是致力于文學(xué)創(chuàng)作，追求生活質(zhì)樸的美麗。他懂得善待生命，所以他的生命美麗而芬芳。

讓我們學(xué)會(huì)善待生命一路且行且珍惜……。

感悟生命的價(jià)值演講稿（專業(yè)13篇）篇十一

“用智慧和愛(ài)心創(chuàng)造生命的價(jià)值”這是我的教育格言。從教二十六年來(lái)，我始終以高尚的職業(yè)道德和一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在教師這個(gè)神圣而光榮的崗位上做到了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)、開(kāi)拓，成了教育戰(zhàn)線上的一名骨干。現(xiàn)在，我仍在努力地實(shí)踐著，同時(shí)也在幸福的收獲著。

一、癡心教改：

憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與追求，憑著刻苦與執(zhí)著，我不斷調(diào)整著自己的教學(xué)思路：實(shí)干加巧干。面對(duì)新課程改革，我在不斷的實(shí)踐、探索、再實(shí)踐。努力追蹤先進(jìn)的教育教學(xué)思想，積極遵循新的課程理念，用好新教材，探索新課型，及時(shí)“充電”，努力提高自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。從20xx年9月開(kāi)始，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的鼓勵(lì)下，我結(jié)合本班實(shí)際，不斷地反思總結(jié)，探索并進(jìn)行了“小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)單元開(kāi)放教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)。真是開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭!記得剛開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生不習(xí)慣，家長(zhǎng)不理解，我自己也心懷忐忑。經(jīng)過(guò)一次次艱難的挑戰(zhàn)，一次次自我的超越后，收獲的是一次次甜蜜的果實(shí)。這一課題的研究，得到了縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，20xx年被確定為縣級(jí)科研課題，并在學(xué)校實(shí)施推廣。效果很好。因此，自實(shí)施單元開(kāi)放教學(xué)以來(lái)，我的語(yǔ)文課堂充滿了活力，充滿了笑聲，充滿了智慧和靈氣。比如課上學(xué)生的一句巧問(wèn)，就會(huì)激起千層浪，引入了探究知識(shí)的海洋;學(xué)生的一句妙答，又會(huì)贏得陣陣喝彩，使人心中激情蕩漾……學(xué)生們擁有了一片燦爛的陽(yáng)光，一片自由翱翔的空間。記得在上學(xué)期的一個(gè)主題班會(huì)上，學(xué)生這樣說(shuō)：“老師，開(kāi)放教學(xué)真好，既學(xué)到了豐富的知識(shí)，又提高了能力，使我們共同品味到了美麗、快樂(lè)的人生。”“老師，你像一把火炬，點(diǎn)燃了我們智慧和心靈的燈”……學(xué)生的句句表白，使我重新認(rèn)識(shí)了自己，肯定了自己。伴著用智慧奏出的美妙交響樂(lè)，我寫(xiě)的教改論文、教育隨筆，多次在縣級(jí)刊物發(fā)表，20xx年我被評(píng)為縣教科研先進(jìn)個(gè)人。但我沒(méi)滿足。為了使教育智慧得到充分的發(fā)揮，我閱讀了大量書(shū)籍，做了十幾萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)了幾萬(wàn)字的教育教學(xué)反思和體會(huì)。從書(shū)中，我領(lǐng)略了魏書(shū)生老師的教學(xué)智慧，欣賞著李鎮(zhèn)西老師的育人藝術(shù)，思索并實(shí)踐著蘇霍姆林斯基的教學(xué)建議……特別是《魏書(shū)生教學(xué)工作漫談》，使我真切地感受到魏書(shū)生老師那哲學(xué)家的頭腦、改革家的氣魄、未來(lái)學(xué)家的眼光。他那出神入化的教書(shū)育人藝術(shù)，民主科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)確實(shí)令人折服。字里行間閃耀著智慧的光芒。所以從上學(xué)期開(kāi)始，我結(jié)合本班實(shí)際和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，也像魏老師一樣，給學(xué)生設(shè)計(jì)了一棵語(yǔ)文知識(shí)樹(shù)，從字詞句到段篇，從文章結(jié)構(gòu)到思想感情等。學(xué)生根據(jù)知識(shí)樹(shù)進(jìn)行預(yù)習(xí)，然后交流、匯報(bào)和練習(xí)。每天布置的作業(yè)，也像魏老師一樣，只給學(xué)生規(guī)定字?jǐn)?shù)，內(nèi)容自己選擇，自己設(shè)計(jì)，自評(píng)互評(píng)相結(jié)合。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，百分之九十的學(xué)生能自主探究，愉快交流，認(rèn)真習(xí)作，效果不錯(cuò)。

二、收獲快樂(lè)。

如果說(shuō)，教學(xué)上的創(chuàng)新編織了學(xué)生知識(shí)和能力的花環(huán)，那么，寬厚的愛(ài)和有聲有色的活動(dòng)則成了培養(yǎng)學(xué)生人格的搖籃。偉大的人民教育家陶行知說(shuō)：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。課標(biāo)也指出，工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。所以，我在教育教學(xué)中時(shí)時(shí)、事事做學(xué)生的榜樣。每接一個(gè)新班，我都會(huì)告訴學(xué)生三句話：每天帶著自信來(lái)到學(xué)校，每天帶著微笑善待他人，每天帶著成功離開(kāi)校園。同時(shí)我也會(huì)給學(xué)生朗誦一首自作小詩(shī)《希望》。作為一名教師，我給了學(xué)生足夠的愛(ài)和希望，給學(xué)生樹(shù)起了精神之柱，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，激發(fā)了學(xué)生求知欲。去年我接的四年級(jí)是由四個(gè)學(xué)校合成的五十二個(gè)人的班級(jí)，作為班主任，為了盡快了解學(xué)生，開(kāi)學(xué)第二天我班就召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，做到了家、校及時(shí)溝通，效果很好。同時(shí)，為了努力營(yíng)造一個(gè)民主平等的氛圍，使每個(gè)學(xué)生有家的溫暖，我對(duì)學(xué)生傾注了更多的熱情，和學(xué)生平等相處，以誠(chéng)相待，給學(xué)生親切感、安全感和信賴感，成了學(xué)生的良師益友。我以人格的力量，影響教育學(xué)生。比如我經(jīng)常說(shuō)的一句話就是“一絲不茍，精益求精”，我認(rèn)真并努力地去做了;教室里有紙，我彎腰拾起，同學(xué)們注意到了;學(xué)生進(jìn)步了，我就獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生一個(gè)親情電話，學(xué)生和家長(zhǎng)體會(huì)到了;學(xué)生的生日，我和同學(xué)們一起分享生日的快樂(lè)，學(xué)生們感受到了……此外，為調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我還經(jīng)常組織豐富多采的活動(dòng)。如母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、“六一”兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)，通過(guò)學(xué)生制作賀卡、表演節(jié)目等形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感恩。在“國(guó)學(xué)誦讀”“我愛(ài)泉城”“班級(jí)是我家，快樂(lè)你我他”“安全在我心中”“地震無(wú)情人有情”等活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所思、學(xué)有所獲。我給了學(xué)生一點(diǎn)愛(ài)，收獲的卻是一片愛(ài)。在節(jié)日期間，那一句句真誠(chéng)的祝福，一件件普通的賀卡，一個(gè)個(gè)甜蜜的微笑，總會(huì)讓我知足的回味許久。今年母親節(jié)，一大早，我就收到了一位女學(xué)生的祝福。這個(gè)學(xué)生叫張萍，自幼失去母親，我和她從相識(shí)到相知，已經(jīng)整整20xx年了。這20xx年來(lái)，我從物質(zhì)上幫助她，精神上鼓勵(lì)她。我們經(jīng)常書(shū)信來(lái)往，電話聯(lián)系。她在信中親切的稱我為老師媽媽，我也認(rèn)可了這個(gè)可愛(ài)、勤奮的學(xué)生女兒。今年張萍以優(yōu)異的成績(jī)迎接了高考。我很是欣慰。但愿她努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己美好的理想，成為祖國(guó)的棟梁之才。就在這天早上，我剛到學(xué)校，就收到了全班學(xué)生的禮物：一束野花和一張賀卡。賀卡上寫(xiě)著：祝老師本周快樂(lè)。我默默注視著花兒，雖然花無(wú)語(yǔ)，但人有情。我心中充滿了一份份來(lái)自學(xué)生的感動(dòng)……我上課時(shí)感謝了同學(xué)們，那一張張燦爛的笑臉再一次刻在了我的心中。我告訴學(xué)生：“真情無(wú)價(jià)，大愛(ài)無(wú)邊。雖然再過(guò)兩天花敗了，葉落了，枝枯了，但是，她永遠(yuǎn)開(kāi)在我們師生心中。花兒們不僅給大自然帶來(lái)了色彩，而且也給人類留下了歡樂(lè)和幸福。我們也應(yīng)該向花兒一樣，用有限的生命，創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。”

三、超越自我。

釀的百花方成蜜，淘盡黃沙始到金。真誠(chéng)的付出總會(huì)換來(lái)甜蜜的回報(bào)。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，取得了一定的成績(jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有雄風(fēng)奪冠的喝彩;六一節(jié)，有觀眾熱烈的掌聲;書(shū)法、征文、創(chuàng)新作業(yè)等比賽屢屢?jiàn)Z魁;學(xué)習(xí)成績(jī)更上一大臺(tái)階，所教班級(jí)曾獲市、縣、先進(jìn)班集體，我本人先后被評(píng)為縣百佳教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、骨干教師、縣教科研先進(jìn)工作者，所寫(xiě)論文、教案及指導(dǎo)學(xué)生征文、創(chuàng)新實(shí)踐等參加市、縣比賽多次獲獎(jiǎng)，我的孩子因品學(xué)兼優(yōu)，所以我也曾多次被評(píng)為市、縣優(yōu)秀家長(zhǎng)。我的工作受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和社會(huì)的一致好評(píng)。

追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期。在新課程的改革中，我不斷的思索著：社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的重托，是社會(huì)的重托，作為教師，怎能掉以輕心!全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使每個(gè)孩子得到最優(yōu)質(zhì)的教育，我們教師責(zé)無(wú)旁貸。所以，我要用心去愛(ài)學(xué)生、教學(xué)生，用我的“情”和“智”去培育學(xué)生，這是我的本分。我相信，酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)，成功失敗都是收獲，只要我們事事用心，時(shí)時(shí)開(kāi)心，不斷創(chuàng)新，就能不斷地認(rèn)識(shí)自我、提升自我，超越自我。只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我們的教育事業(yè)才會(huì)永葆青春。

感悟生命的價(jià)值演講稿（專業(yè)13篇）篇十二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好！我今天將給大家?guī)?lái)一篇演講，也就是生命的價(jià)值。

我常常在想一個(gè)問(wèn)題，往往會(huì)想的出神，那個(gè)問(wèn)題是怎樣才能讓生命更有價(jià)值，活得更精彩。

生命的價(jià)值是一個(gè)人存在的意義，它因人而異，不同的人有著不同的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，但最普遍而又最永恒的是做自己喜歡的事情，愛(ài)惜生命，珍惜時(shí)間，這些說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。要做好這些事背后是一定要付出努力的。

我擁有生命，經(jīng)常感受著它的跳動(dòng)，它的沸騰.因?yàn)槲业母改?我來(lái)到這個(gè)世界.無(wú)奇不有的世界，帶給我歡喜.朝夕相處的老師和同學(xué)給我動(dòng)力，讓我感受這每天的喜怒哀樂(lè)時(shí)，我覺(jué)得很幸福。但是我不明白，世上為什么會(huì)有自殘,會(huì)有輕生，我覺(jué)得上帝是不會(huì)偏心的，人的生命只有一次，只要有勇氣面對(duì)生活，條條大路通羅馬，為什么要傷害自己，放棄生命呢？命運(yùn)的不公可能會(huì)給人留下生命的缺陷，但并沒(méi)有剝奪你實(shí)現(xiàn)價(jià)值的權(quán)利，而有些人在缺陷中,自怨自艾，自暴自棄，利用人們的同情心，卑微的生活著，一事無(wú)成。像一直在街邊乞討的人，他們利用別人的愛(ài)心，把乞討變成自己的工作，每天不厭其煩的裝出可憐悲慘的樣子來(lái)騙取金錢。而有些人把缺陷變?yōu)閯?dòng)力，奮發(fā)向上，終成大器。海倫凱勒，在出生十八個(gè)月變?yōu)槊@啞人！她聽(tīng)不見(jiàn)聲音，看不見(jiàn)東西，但他始終堅(jiān)信自己能創(chuàng)造奇跡，憑借自己的努力，成為了一個(gè)有文化修養(yǎng)的人，取得了卓越的成就。它到世界各地發(fā)表演說(shuō)，把自己一生奉獻(xiàn)給了盲人機(jī)構(gòu)和教育事業(yè)。海倫以驚人的毅力過(guò)著比健康人更加幸福的生活，她以頑強(qiáng)的意志征服了世界。

生命的價(jià)值是由自己創(chuàng)造的，生命因你而精彩。我們要好好珍惜生命，創(chuàng)造自己人生的奇跡！

我的演講完畢，謝謝。

感悟生命的價(jià)值演講稿（專業(yè)13篇）篇十三

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

也許，有很多人會(huì)認(rèn)為，人生的美麗是有個(gè)好的家庭，并且為它努力拼搏而幸福自由的活著。就好似一間被大家公認(rèn)的小房子，簡(jiǎn)單又漂亮，按著它來(lái)給自己規(guī)劃人生，就多了許多人羨慕的目光。可我能不能跳出這間讓我感覺(jué)到循規(guī)蹈矩的生活，去追求不一樣的人生呢？去追求一個(gè)不一樣的我呢？讓我不再因?yàn)榛钤趬?mèng)里，活在未知中而頹廢，盡管人生是沒(méi)有痕跡的。

人生，不像是許多人眼里擁有的成功，世界上存在著那么多的生命，但對(duì)于人生的勝敗，只有是否會(huì)浪費(fèi)與是否有價(jià)值。是啊！人生轉(zhuǎn)瞬即逝，布滿荊棘，所以，我們?nèi)袅⑾铝撕翢o(wú)遺憾的人生方向，同時(shí)又不屈服地進(jìn)行著，那么不管完成那美好的目標(biāo)需要多少年，我們也要在獨(dú)特的方式下感知人生，完成那對(duì)人生的價(jià)值，對(duì)生命的追求！

人生，雖然沒(méi)有痕跡，但卻能在美麗的星空下，留下一段燦爛而又短暫的花火。