英語是一門廣泛運用于科技、商務、文化等各個領域的語言，學好英語可以拓展我們的職業發展機會。下面是一些常用的英語寫作句型，希望對大家的寫作能力提升有所幫助。

寫假期的英語（精選17篇）篇一

即將到來的炎炎夏日對于20xx年的考研考生來說是一個非常重要的陣地——如若失守，則很容易陷入被動。新東方的老師們根據豐富的經驗，給20xx年的考生擬了一份詳細的復習計劃，供大家參考。

一、詞匯和語法。

詞匯量和語法基礎是考研英語閱讀能力和寫作能力提高的根本，沒有一定詞匯量和語法正確性的保證，考研英語的復習進度很難展開。尤其是對于基礎相對較薄弱的同學來說，在考研英語復習的基礎階段，重要任務之一便是解決詞匯和語法問題。

《劉一男考研詞匯5500》。

在本課程中，劉一男老師將運用詞根、詞綴、詞源學的方法，教授大家如何在理解詞義的基礎上記憶考研單詞。

《考研英語語法10天速成》。

在本課程中，印建坤老師將詳細為大家講授考研英語語法中最為重要的定語從句、名詞從句和狀語從句等內容，使大家在短期內快速掌握考研英語語法基礎。

·學習要求：

詞匯：

1、按時聽課;。

3、利用好每天的零碎時間，如飯后休息、等車時間等等，通過聽《老俞》背單詞mp3抓緊詞匯的復習。

語法：認真聽課，根據老師的講解總結復習即可。時間跨度不宜太大，爭取一個星期內過一遍語法知識，后期如在閱讀中再次遇到語法知識盲點，可不斷反復復習。

測評：詞匯和語法在經過基礎階段的復習后，可通過后期閱讀加以檢測。

二、閱讀。

”得閱讀者得天下"，閱讀在考研英語中是最最重要的得分點，但其又是最容易失分的部分，因此同學們應該加大功夫訓練自己的閱讀能力，爭取在閱讀部分得高分。

·學習目標：

1、掌握考研閱讀的出題思路，初步學會分析篇章結構、段落結構和句子結構;。

寫假期的英語（精選17篇）篇二

10月5日，我家和好朋友貝貝一家去南沙百萬葵園郊游。我們看到了一朵朵向日葵，向日葵向著太陽開花，像一張張笑臉，一群小蜜蜂圍著向日葵采蜜。接著我們去到錦鯉園，我們買了一些魚糧來喂魚，魚兒飛快地游過來了，它們張大嘴巴開心地吃起來。

最后我們去照哈哈鏡，有時我會變成一個大胖子，有時會變成一個長腿超人，真有趣。我們玩得開心極了！

寫假期的英語（精選17篇）篇三

今年的春節假期出現了一個傳染性極強的病毒，新型冠狀病毒，并且已經證實病毒是人傳人。隨之，我的假期生活也產生了很大的變化。

本來，我準備在春節期間串門、收壓歲錢，沒想到門還沒串幾個，壓歲錢也沒收多少，病毒就來了。我每天宅在家里，終于到了宅在家里就可以為社會做貢獻的時候了。以前放假宅在家里，總會被父母說，現在放假宅在家里，就是，我驕傲，我自豪，我為國家省口罩。

幸好，我媽媽從宿舍開始就有屯糧食的好習慣，以至于我們家一直斷不了糧，以前我媽屯糧我爸就說她，攢這么多還沒吃就過保質期了。

我的媽媽也是一名戰斗在前線的醫生，我還記得她告訴我，在醫院填志愿表時，她是第一個報名的，她對自己的所作所為感到驕傲，但她現在都不怎么回家了，我希望她能照顧好自己。

這是一場沒有硝煙的戰爭，戰斗在前線的正是那些穿著厚重的防護服，在醫院病房之間賽跑，從病毒手里搶奪生命的白衣天使們。“醫者仁心，義不容辭，不計報酬，不論生死，責任所在，我們請求出戰。”當你披上白色的戰袍時，你已經背上了與“死神”搶人的使命，你們屹立在病床前鼓勵著患者，而自己的眼眶早已濕潤。揮手告別，無所畏懼，你選擇了當一名“逆行者”，為了爭分奪秒，你們穿上了紙尿褲，剪去了縷縷青絲，只求能夠在鬼門關上再拉回一名同胞。“天下興亡，匹夫有責”。你們的同僚在一線感染了，你們卻逆行馳援最危險的戰場，奮戰一線，沖鋒陷陣，只為踐行入黨誓詞。鐘南山院士、董宗祈教授、張定宇院長……你們接續奮斗的身影“真美”，請你們保護好自己，我們都在等待著你們的凱旋歸來。

武漢加油，中國加油!

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寫假期的英語（精選17篇）篇四

轉眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結，以便對以后有所幫助。總結分生活方面和學習方面。

生活方面。我初中已經上了2年了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在學校的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學后的繁重學習提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學習我也沒有耽誤。

學習方面。我把以前學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。

有時我會看看電視，上上網，玩玩游戲。網絡現在發展很迅速，我們可以通過網絡做很多以前不容易做到的事情。比如，提了我做作業時搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢。我想以后考大學，就要報考那方面的專業。為自己加油！

我相信我能行！

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寫假期的英語（精選17篇）篇五

令我們愉快的暑假生活開始了，但溺水，觸電等的安全事故更是頻頻發生。我國每年約57000人溺亡，一組組讓人觸目驚心的事故數據，一幅幅讓人不寒而栗的事故畫面，現在就讓我們再一次來學習安全知識吧。

暑假里溺水是造成中小學生意外死亡的第一殺手。暑假+高溫經常會使我們對水如饑似渴。預防溺水，首先要做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在不熟悉的水域游泳;不在無安全措施無救護人員的水域游泳;不在無老師帶隊無家長陪同下游泳;不熟悉水性的同學不擅自下水施救。遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，可以用樹枝、繩子救人，也可以扔給落水者一些浮物，要智慧救援，同時立即尋求成人幫助。如果不幸身處溺水時，我們要學會自救，游泳時用如果鼻子吸氣最容易引起嗆水，如果嗆了水，首先要張大嘴，做深呼吸，哪怕喝上幾口水，也一定要張大嘴，而不能用鼻子喘氣。當落水者救上來，周圍沒有醫務人員的時候，我們可以學著給落水者做一些簡單的人工呼吸、心肺復蘇等動作，盡量讓溺水者多一絲生還的機會。

除了溺水，小朋友一個人在家也有很大的安全隱患。如果有陌生人來防，我們必須沉著冷靜，先詢問是誰，找誰，有什么事情，同時從貓眼往外看來者情況。千萬不能輕易開門，讓陌生人隨便進入家門。電災火家猛于虎，電、火絕對不要去碰，尤其當我們獨自在家時，也不要隨便去燒些什么，防止燒傷燙傷。我們外出時，應該做一個遵紀守法的公民，遵守交通法規，學會安全過馬路。除了這些事故隱患外，我們還要注意環境衛生，不喝生水，不吃過期產品，講究個人衛生，防止病從口入。

現在，從我們每一個人做起，保護好自己和家人。時刻提醒自己和身邊的人，一定要注意安全喲，讓我們每個人都過一個安全愉快的暑假吧!

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寫假期的英語（精選17篇）篇六

根據國家相關部門關于20xx年中秋節假期安排的通知，結合我公司工作實際情況，現將20xx年中秋節放假的有關事項通知如下：

一、20xx年x月xx日至x月xx日共放假三天，x月xx日（星期二）全體員工正常上班，假期會有專家老師輪流坐鎮鑒寶，藏友如需鑒定查詢亦可前來。

二、各部門妥善安排好放假前的工作，并做好安全防范工作。

三、放假期間值班人員應按時到崗，遇到重大突發事件，要按規定妥善處理，及時上報，確保度過一個平安愉快的`假期。

上海z預祝全體員工與各界朋友中秋節快樂！

上海z文化傳播有限公司。

寫假期的英語（精選17篇）篇七

結合小課題的研究，我們二年級的兩位語文老師利用假期，選擇相關的書籍進行閱讀，一些專家的觀點給了我們很多的啟示，例如：

美國心理學家盧姆認為：7歲兒童的智力發展已經達到本身應有水平的89%、低年級聽寫、讀寫的全面訓練，是利用兒童身心自然發展促進兒童大腦機能發展的手段之一。這時、如果只是強調識字這一學習重點，而把語言訓練任務推后，這就必然會抑制學生的智力發展。在語言環境中教學識字，可使教師把大量時間用在其他訓練方面，全面提高學生的語文能力。

德國著名心理學家艾賓浩斯告訴我們，遺忘是由快向慢過渡的：第一天學的知識第二天保持率只剩下33.3%，第三天保持27.8%，第六天保持率降到達5.4%。遺忘是有特征的，而記憶也是有規律的。心理學家謝千秋、王錠城指出：記憶有先“記”后“憶”的過程，完整的記憶過程必須包括識記、保持、回憶三個環節。因此，識字教學必須符合學生識記的心理活動規律，既要加深生字識記印象，更要注重生字科學復現，這樣，其教學效果才會好，不然就會事倍功半。低年級兒童的識字，一定要遵循這一階段兒童身心發展的普遍規律，選擇兒童容易接受的識字方法，重視漢字學習環境的創設。

另一方面，根據新課標的精神，識字是閱讀和習作的基礎，也是低年級語文教學的一個重點，新課標提出“會寫會認”兩種不同要求，堅持多認少寫，還提出識字教學要將兒童熟識的語言因素作為主要材料，同時，要充分利用兒童的生活經驗，注重教給識字的方法，會認400字是保底，而且上不封頂。對于這400字，只要求讀準字音，不抄寫、不默寫、不考試，力求識用結合。新課標還對各學段提出了明確的識字要求，明晰地體現出向獨立識字發展的方向。這種提法有有助于端正低年級教學思想，克服教學中存在單純識字問題，并有助于在識字教學的同時，有機結合初步的聽、說、讀寫訓練，全面提高學生的語文素質。

二、課題研究的目標和內容。

本課題的研究目標是：通過教師有意識地在課堂上對自主識字中多種方式方法的運用，引導、啟發、激勵學生自覺主動運用巧妙識字的方式方法，識記隨時遇到的生字，使學生自己運用獨特的想法進行識字，在興趣中識字，在自己營造的笑聲中識字，達到即遇即識、自能識記、對所識生字“過耳不忘、過目不忘”、切實提高自主識字能力的目的。

本課題研究的主要內容：優化各種識字學習方法，構建科學高速高效的識字體系，總結出一套行之有效的識字學習方法。培養學生識字的獨立性、創造性，全面提高素養，鞏固識字效果。

三、措施與策略。

在平常的教育教學工作中我們將努力從激發每位學生的識字興趣入手，授之以科學、多樣的識字方法，多渠道識字途徑，輔之以合理的鼓勵機制，逐步讓學生們無論何時何地饒有興趣地自主識字。

（一）、通過創建鼓勵機制，激發識字興趣。愛因斯坦說過：“對于一切來說，只有興趣，才是最好的老師。”孔子也曾說：“知之者，不如好之者;好之者，不如樂之者。”《語文課程標準》也把讓學生“喜歡學習漢字，有主動識字的愿望”列入教學的第一目標。可見，興趣的力量是巨大的，興趣的魅力是無窮的，興趣的作用是重要的。當每個學生產生了識字的興趣，就如同蜜蜂采蜜，饑餓的人撲在面包上一樣，會想盡一切辦法，尋求一切機會主動識字。

1、課前交流，語言鼓勵。“良好的開端是成功的一半。”我們也知道，人都有展現自己的愿望，尤其是孩子們。在識字教學中，為孩子們創設展示自己的平臺，能極大地激發孩子們的學習興趣。利用孩子們的這一心理，每周的閱讀課的前十分鐘，組織學生開展“我當小老師”的識字交流活動。“小老師”向同學們介紹自己最近除課內又認識了哪幾個字，這些字在哪兒認識的，通過什么方法認識的，可能的話用它來組詞、造句。哪怕“小老師”只認識了一個字，我都用語言鼓勵他。“你真是善于學習的孩子。”“你真是個有心人，在生活中認識了這么多字，了不起。”“你能夠在生活中識字，真棒!是大家學習的榜樣。”識字交流這一活動，本身就為學生營造了一個享受成功的環境，一個識字交流學習的環境，加之老師的語言鼓勵，將會極大地激發學生們的識字興趣。

2、課上反饋，精神鼓勵。小朋友的識字能力是一個循序漸進的過程，它跟每一位小朋友的年齡、生活經驗、智力水平有著很大關系。我們要承認學生間的差異，不能過分追求堂堂清、課課清、個個清。對某些學生，應當允許他們發展的慢一點，一篇課文那么多生字，不一定要全部過關后再學下一篇，有時哪怕是一個字的學習也是一個反復的過程。寫字是識字的反饋和鞏固。課堂上，我們要用鼓勵的方法幫助小朋友樹立學好漢字的信心，充分利用獎勵卡片，激發了鞏固漢字的興趣。

（二）、掌握識字方法，穩定識字興趣。

1、課內多種形式識字，培養識字能力低年級學生年齡小，活潑好動，有意注意持續的時間很短。因此，在課堂教學過程中我努力充分挖掘和利用教材的內在魅力，改進課堂教學方法，以靈活多樣的教學形式吸引學生，以科學新穎的教學內容感染學生，想方設法讓學生保持最佳狀態，激發他們的求知欲。

(1)游戲促識字a、編一串順口溜小孩子是聽著順口溜長大的，他們對此有一種天然的親和力，編口訣能幫助學生輕松地掌握一些難教的生字。

b、念一首兒歌瑯瑯上口、生動有趣的兒歌，對低年級孩子有著無窮的魅力，把一些字編成通俗易懂的兒歌教學，也有利于學生的學習。

c、猜一個字謎猜謎是學生較喜歡的一種活動，不僅能活躍氣氛，鍛煉學生思維，還是一種比較好的識字方法。

d、換一個筆畫或偏旁。游戲識字的方法還有很多種：如開火車識字，摘蘋果識字等。

(2)字形促識字漢字百分之八十都是由形聲字組成的，學生掌握了形聲字“形旁表意，聲旁表音”的造字規律后，能快速識記漢字。

(3)閱讀促識字我們都知道，識字是為了讓學生盡快地開始閱讀，同樣，閱讀也可以促進識字。努力給學生提供豐富的語言環境，創造與語言文字密切接觸的機會，或專門把學生學過的字，自己變成兒歌或順口溜，讓學生在具體的語言環境中感受文字的魅力，從而進一步認識已學過的字或未學過的字，大大增加了識字量，識字效果得到了有效鞏固。

2、課外多種途徑識字，形成主動識字意識《新課程標準》也指出：“識字教學要將兒童熟識的語言因素作為主要材料，同時充分利用兒童的生活經驗。”其實生活就是識字的背景和舞臺，生活中處處有孩子識字的機會。我們可以充分利用學生生活中的有利條件，促成學生形成識字的敏感性和興趣性，最后達到識記眾多漢字的效果。

（1）、寓識字于學校環境我們實驗小學校園環境優雅，文化氛圍特別濃厚，為學生識字提供了良好的條件。一句句催人奮進的警示名言，一幅幅圖文并茂的宣傳畫，一塊塊引人注目的標牌這些都成為我班學生識字教學極為寶貴的資源。

（2）、寓識字于社會環境我們的學生生活在這個多彩的世界中，漢字隨處可見。比如喝飲料時的飲料名、買物品時的物品名稱和使用說明，上街時道路兩旁的各種廣告和招牌、看電視時屏幕上打出的字幕生活是語文的內容，語文是生活的工具，讓生活成為識字的大背景或大舞臺，將學生識字與現實生活聯系，充分利用學生的.生活經驗，他們不斷地看，不斷地問，在不知不覺間陌生的字符變得熟悉，進而成為自己認識的字。

漢字是中華民族文化的瑰寶，學習漢字是打開中華民族文化寶庫的金鑰匙。識字教學在激發學生興趣的前提下，加之掌握了認識漢字的多種方法和途徑，配以合理、科學的鼓勵機制，我們的學生將收獲很多很多。

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寫假期的英語（精選17篇）篇八

英語作為一門國際通用語言，學好英語對于我們來說非常重要。假期間，我決定利用這段時間自學英語，以提高我的英語能力。在這個過程中，我獲得了很多收獲和體會，下面將與大家分享我的自學心得。

第二段：制定合理計劃。

在開始自學之前，我制定了一個合理的學習計劃。這個計劃包括每天定時定量的英語學習時間，每天分配時間進行聽、說、讀、寫四個方面的練習。同時，我還找到了一些優秀的參考書籍和學習資源，幫助我更好地實施計劃。

第三段：閱讀與聽力的練習。

對我來說，閱讀和聽力是英語學習的重要環節。我每天都會選擇一些適合我的英語原著、英語音頻或英語新聞來練習，以提高我的閱讀和聽力能力。在閱讀方面，我一開始遇到了不少生詞和長句，但我通過查字典和反復閱讀，逐漸加深了對詞匯和語法的理解。在聽力方面，由于英語發音的快速和語速的變化，一開始我很難抓住每個單詞的發音，并理解其中的內容。但漸漸地，我掌握了一些聽力技巧，并掌握了更多的詞匯和表達，豐富了我的聽力理解能力。

第四段：口語與寫作的練習。

在英語假期自學過程中，我也積極練習口語和寫作。為了提高口語表達能力，我每天選擇了一些短句或對話進行模仿，并嘗試進行自由對話，以提高流利度和口語表達能力。在寫作方面，我每天寫一些英文日記、短文或作文，力求提高我的寫作水平。通過這些練習，我逐漸克服了自己對口語和寫作的困難，并取得了一定的進步。

第五段：總結與反思。

通過這段英語假期自學的時間，我深深地體會到了自學的重要性。自學不僅要有計劃，還要有毅力和耐心。有時候會遇到困難，但只要持之以恒，一定能夠取得進步。我發現，除了英語學習的知識和技能外，自學還教會了我獨立思考、解決問題的能力，這些對我未來的學習和生活都有著重要的意義。

總之，通過這段英語假期的自學，我不僅提高了我的英語能力，還培養了自主學習和解決問題的能力。這段經歷讓我更加明白，只要下定決心，堅持不懈地努力，自學英語是完全可行的。我相信，我將在未來的英語學習中繼續保持積極的態度和堅持自學的信念，迎接更多的挑戰并取得更大的成就。

寫假期的英語（精選17篇）篇九

時間過得多快!當我們迎來了緊張的學習生活，回首現在，有很多，很多快樂的寒假生活，所以，今天我要講一個小故事，說聽你說!

那是個陽光明媚的早晨，奶奶說:“林林，今天天氣很好，很晴朗。我的爺爺和我帶你去城里的神殿怎么樣?“好吧，好吧，這是個好主意!””我高興地說。我們很快地吃完早餐，9點鐘就出發了。我們乘公共汽車去城隍廟,那里人山人海,交通,新年的味道,將最有趣,罐的老虎,老虎里面有雪碧,芬達和可樂這些三罐合成,真的很可愛,最力量將山上的動物,百獸之王老虎可以看到站在頂端,是如此的可怕,其它小動物表現國王。我還和他們拍了張照片!曲折的橋在這里，大家都在看著燈，燈光很漂亮，有海寶形狀的燈，海寶浦，我想:“這些燈在晚上，一定要更漂亮!”

這是我快樂的一天。如果我想聽更多的話，到我家來。

寫假期的英語（精選17篇）篇十

周六我們多蘭水岸小組開展了超市購物大比拼活動，活動的規則是我們用50元錢，購買4樣物品，時間規定在一個小時之內完成。我們小組成員剛好8位同學，我們兩兩結伴的去超市購物，我和沈昊天同學一組，我們都挑選了自己喜歡的商品，并且拿著紙和筆認真的計算，我挑選了4樣物品剛好湊成了50元錢就高興的結賬了。

我覺得這個活動很有意義，即可以把上課中的知識運用在實際生活當中，又可以培養自己購物的能力，下次我就可以自己承擔購物的責任了。

寫假期的英語（精選17篇）篇十一

暑假的夜晚，正下著大雨，一直下個不停。所有的人都進入了夢鄉。

直到第二天早上，雨才停下來。天才蒙蒙亮，爺爺就已經穿好了衣服。我也趕忙穿好衣服，沖到爺爺面前問：“爺爺，您要去干嗎？”爺爺答道：“孫子，我去釣大魚。”“爺爺我也要去。”

一路上，草叢上的水非常多，但空氣清新。不一會，我們來到了大水庫旁，爺爺熟練地將魚食往魚鉤上一捏，再把竹竿子拉長，側身用力往水中一扔，就好了。我也學爺爺的樣子用力往水中一扔魚鉤。不料，我居然用力過猛，摔倒在地，而且鉤子居然鉤住了我的衣服。我不甘心，再試一次，用力往水中一扔，這次總算放好了魚鉤，然后我就坐在草叢旁的臺階上了專心垂釣了。

不一會兒，爺爺的魚竿動了一下。爺爺迅速把魚竿收回，再用力一拉，一條大魚便出現在我的眼前。哇，這條魚了真大啊，有一本書那么大！我羨慕極了，好想自己也釣一條大魚。可是只看到幾只小魚苗從水面游過，我有些不耐煩了。看到一只蝴蝶飛過，非常漂亮！我立馬丟下魚竿去抓蝴蝶。爺爺訓道：“只有一心一意才可以釣到大魚”。我又坐回臺階上，聚精會神，兩眼緊盯著魚浮。功夫不負有心人，果然有條魚兒上鉤了，我高興地大呼小叫。雖然不大，但是足夠小貓飽餐一頓了。

只有一絲不茍，專心致志，才能干好事情。如果三心二意，那永遠也做不好。

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寫假期的英語（精選17篇）篇十二

快樂假期―――游烈士公園冰雕世界昨天，我們全家一起去烈士公園觀看冰雕，一進冰雕世界的門，我們就覺得一股冷氣撲面而來，外面陽光燦爛天氣炎熱，里面卻是一片冰的世界，游人們都穿著厚厚的棉襖快樂地玩著。冰雕世界真美啊，晶瑩透亮的各種冰雕非常漂亮，有冰雕成的火車、梅花鹿、船，還有神話故事里的射日的后羿等等，而且冰雕里還安裝了五顏六色的彩燈，漂亮極了，把整個冰雕世界變成了一個五光十色的世界。游人們在里面拍照、滑冰、坐滑車……玩得可開心了。不知不覺時間過去了，我們依依不舍地離開了冰雕世界，我真想再來游玩一次啊。三（2）班金成快樂假期作文250字。

小學生作文（中國大學網）。

寫假期的英語（精選17篇）篇十三

青島是一座美麗的城市，那里有廣闊的大海，我們可以在那里面沖浪、游泳、坐輪船。

還有我國著名的海底世界，在那里，你會看到水母、海龜、鯊魚的鯨魚的標本，在這里你可學到很多關于海洋的知識，青島還有很多美麗的建筑物——導航用的燈塔、鋼鐵結構的彩虹橋、帆船博物館等等，希望所有小朋友到青島來玩。

寫假期的英語（精選17篇）篇十四

放暑假了，一天，烈日當空，小朋友們坐在沙灘上一邊吃西瓜，一邊吹海風，西瓜又甜又脆，可好吃啦！海風涼颼颼的，趕走了夏日的炎熱，小朋友們感覺很愜意。還有幾個小朋友在海里游泳，他們像一條條小魚，一會兒躍起，一會兒又潛入水中，非常快活！

這真是一個愉快的假日！

寫假期的英語（精選17篇）篇十五

在我們的成長過程中，英語學習是一項必不可少的技能。然而，由于忙碌的學業和生活，很多人往往無法找到合適的時間來提高英語水平。因此，假期成為了自學英語的絕佳機會。在這篇文章中，我將分享我的英語假期自學心得體會。

在假期開始之前，我為自己設定了明確的目標。我想要提高聽力和口語能力，所以我選擇了通過看英語電影和跟讀練習來實現這些目標。同時，我還希望通過閱讀英文書籍和寫作來提高我的閱讀和寫作能力。這樣，我就可以全方位地提高我的英語水平。

在假期期間，我充分利用了各種資源來幫助自己學習。我下載了一些精選的英語電影，并配上了中文字幕進行觀看。我在觀看時，會盡量不去依賴字幕，努力聽懂對話內容。如果有些句子聽不懂，我會暫停視頻，重復聽幾遍，然后再繼續播放。通過這種方式，我可以逐漸提高自己的聽力能力。

除了看電影，跟讀練習也是我提高口語的一種有效方法。我選擇了一些由英語母語國家演員朗讀的錄音，將其轉錄成文字，然后模仿錄音，跟讀英文文本。在跟讀的過程中，我會仔細觀察發音細節，努力模仿母語者的語調和語速。通過反復練習，我發現我的口語表達能力有了很大的提高。

除了提高聽力和口語，閱讀和寫作也是我注意的重點。我購買了一些適合我水平的英文書籍，包括小說、雜志和報紙等。我每天都會花一些時間來閱讀這些書籍，并且用一個小本子來記下生詞和短語。這樣，我不僅可以提高我的詞匯量，還可以加深對英語的理解和運用能力。此外，我還寫了一些日記和短文，每次寫完后，我會請我的英語老師幫我批改。通過這種反饋和修正，我發現我的寫作水平在不斷地提高。

在整個假期自學的過程中，我覺得堅持是最重要的。由于自學沒有了學校的壓力和約束，很容易產生松懈和放棄的心態。但是，我意識到只有堅持下去，才能看到進步。因此，我每天都給自己設立一些任務和計劃，并嚴格按時完成。我還將我的學習進度記錄在一個表格中，這樣我可以清楚地看到自己的進展。通過堅持不懈的努力，我逐漸實現了自己的目標。

通過這次假期的自學經歷，我深深體會到了自主學習的重要性。只有通過自己的努力和堅持，才能提高英語水平。同時，選擇適合自己的學習方法也是非常關鍵的。每個人的學習方式和需求都不同，只有找到適合自己的學習方法，才能事半功倍。

總結而言，英語假期自學是提高英語水平的絕佳機會。通過設定明確的目標、充分利用各種資源、注重堅持和選擇適合自己的學習方法，我們可以有效地提高自己的聽力、口語、閱讀和寫作能力。通過這次英語假期自學經歷，我不僅提高了自己的英語水平，還掌握了一些自學的方法和技巧，這對我今后的學習和工作生活都具有重要的意義。

寫假期的英語（精選17篇）篇十六

昨天媽媽和我說要和我還有幾個叔叔阿姨去旅游，對了還有一個小妹妹，聽到后我高興地跳了起來。

第二天我們來到了湖邊。先拿相機照相。然后我們去吃飯。我有一個爺爺也去了，他準備了好多東西，有調料還有燒烤爐。那個爺爺把肉、豆腐、饅頭烤了起來，最后我們還吃了烤香蕉。吃完了我們又去坐了小快艇。

今天我真開心!

寫假期的英語（精選17篇）篇十七

開學前期，盡管天氣依然悶熱，但是絲毫沒有減弱小海螺中隊的孩子們熱愛班級的豪情。20xx年8月27日，當他人還在為抓住假期的尾巴外出游玩之際。小海螺中隊的“星星假日小隊”的隊員們在家長的帶領下，帶上衛生工具，早早來到新班級，為集體打掃衛生。

用自己的雙手合勞動給大家創造一個整潔而又美好的環境。真令人感動！他們是一群快樂的“小雷鋒”！