人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

歌頌?zāi)笎?ài)詩(shī)歌朗誦稿子篇一

我也不好說(shuō)。

我只能說(shuō)，

生命像什么?

生命像一棵小樹(shù)，

她從地下形成，

她在地下生根。

她在冰雪中抗?fàn)帲?/p>

在早春二月那濕潤(rùn)的泥土中，

勇敢快樂(lè)地破殼出來(lái)。

她也許長(zhǎng)在平原上，

或巖石上，

或山崗上，

或城墻上......

只要她抬頭看見(jiàn)了天!

啊，

看見(jiàn)了天，

她便伸出嫩嫩的葉，

吸收空氣，

承受陽(yáng)光，

在雨中吟唱，

在風(fēng)中跳舞，

在大自然中享受。

她也許有大樹(shù)的遮陰，

也許受著大樹(shù)的覆壓，

而她青春生長(zhǎng)的力量，

終于使她穿枝拂葉地掙脫了出來(lái)，

在烈日下挺胸抬頭!

她遇著了絢麗多彩的春天，

在那風(fēng)和日麗中，

開(kāi)出了滿身的繁花。

蜂蝶圍繞著她飄翔喧鬧，

小鳥(niǎo)在她枝頭欣賞歌唱。

她會(huì)聽(tīng)見(jiàn)黃鶯的清吟，

杜鵑的啼血，

也許還聽(tīng)得見(jiàn)梟鳥(niǎo)的怪鳴。

在她最茂盛的中年，

枝繁葉茂，

伸展出她如蓋的濃蔭，

來(lái)蔭庇樹(shù)下的幽花芳草。

她結(jié)出累累的果實(shí)，

來(lái)展現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。

秋風(fēng)起了，

將她的葉子，

由綠吹到徘紅。

秋陽(yáng)下，

她再顯一番的莊嚴(yán)與燦爛。

不是開(kāi)花的驕傲，

也不是結(jié)果的快樂(lè)，

而是成功后的寧?kù)o和怡悅。

終于有一天，

冬天的朔風(fēng)，

把她的枯木朽枝，

吹抖、卷落，

她無(wú)力地在空中旋舞，

在根下呻吟，

大地莊嚴(yán)地伸出臂膀接納了她。

她一聲不響，

靜靜悄悄，

從從容容，

落躺在了大地的懷抱。

她消融了，

歸化了。

說(shuō)不上快樂(lè)，

也沒(méi)有悲哀。

也許有一天，

她再?gòu)牡叵碌墓手校?/p>

破殼出來(lái)，

又長(zhǎng)成一棵小樹(shù)，

再穿過(guò)叢莽的嚴(yán)遮，

再來(lái)聽(tīng)黃鶯的歌唱，

再來(lái)結(jié)出那累累碩果......

然而，

我不敢說(shuō)來(lái)生，

我也不敢信來(lái)生。

歌頌?zāi)笎?ài)詩(shī)歌朗誦稿子篇二

躲藏在一個(gè)不好意思告訴你的地方

我現(xiàn)在就厚著臉皮告訴你

我藏在一個(gè)鐵甲蟲(chóng)的肚子里

在河西走廊的戈壁上

向西爬行

只要我不回頭

三峪 被我踏得最熟的土地

和在那里生活的音容笑貌

就離我越來(lái)越遠(yuǎn)

只要我不回頭

我就不再是孩子

不再在爺爺奶奶身邊撒嬌

把飯也要送到我的被窩里來(lái)

從甲蟲(chóng)肚子里出來(lái)

我獲得了重生

在飛天的故鄉(xiāng)

卻不能奔向皎潔的月宮

一晃就是兩個(gè)月

月亮都熟了

可是我能吃嗎?

歌頌?zāi)笎?ài)詩(shī)歌朗誦稿子篇三

一枝獨(dú)綻的夏花

在窗外寂寞搖曳

最後一滴眼淚

風(fēng)乾在記憶中的七月

夏風(fēng)唱一曲漸行漸遠(yuǎn)的歌

吹散了云

擦亮了月

觸動(dòng)了伱

微皺的眉頭與心結(jié)

悄悄懷念

香樟樹(shù)下的夏天

陽(yáng)光在指縫間肆意深淺

琴聲如水靜靜流瀉

伱看窗外夏花的笑臉

被窗子定格成唯美的畫(huà)面

假裝微笑看你走遠(yuǎn)

那消失在空氣中的諾言

就讓我

獨(dú)自紀(jì)念

誰(shuí)為誰(shuí)淺吟低唱

誰(shuí)為誰(shuí)譜寫(xiě)未來(lái)的樂(lè)章

曾經(jīng)遺忘

伱清澈笑容后的憂傷

學(xué)會(huì)守望

多少心事隨塵埃掩藏

開(kāi)贁了的秋花片片飄零

夏花又迎來(lái)新生的融化

涼風(fēng)想抹去初夏的感覺(jué)

吹謝了花

飛落了葉

卻帶不走

冰封七月的思念

請(qǐng)別對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)

那是我心中流淚的冰弦

請(qǐng)用七月懷念七月

那是夏花敗時(shí)唯一的情結(jié)

歌頌?zāi)笎?ài)詩(shī)歌朗誦稿子篇四

我走的時(shí)候

噙一眶淚水

沒(méi)有回頭

沒(méi)有敢回頭

我知道那不經(jīng)意的回首

會(huì)讓你的不經(jīng)意的眼神

辛酸的笑容將我挽留

我知道

你臉上一定掛著微笑

可你的心在流淚啊，媽媽

兒心里明白

你只說(shuō)了句：去吧，孩子

倦子歸時(shí)，媽媽等你

我走的時(shí)候

噙一眶淚水

沒(méi)有敢回頭

當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)門(mén)前的那片楓林

你看不見(jiàn)我了

當(dāng)楓林那濕濕的淚雨從心里流出

你看不見(jiàn)我了

只是啊，媽媽

我再不能抑制，再難止住如線的淚水

我回頭了，媽媽

我才敢回頭

我還是回了頭

盡管淚眼看不見(jiàn)黃土

但是我知道

媽媽，你還在扶門(mén)張望你的兒子

久久的，不愿回頭

多少次夢(mèng)中哭著，喊著

媽媽，我要回家

多少次夢(mèng)中看見(jiàn)，媽媽

你用你溫暖的手輕輕地

撫摸著我哭泣的傷口

哦，媽媽

我知道，你一直在我身后

帶著鼓勵(lì)的目光

含著希翼的眼神

掛著等待的笑容……

我知道了，媽媽

你一直站在我身后

每當(dāng)午夜夢(mèng)回

總有一個(gè)聲音：去吧，孩子

倦子歸時(shí)，媽媽等你

歌頌?zāi)笎?ài)詩(shī)歌朗誦稿子篇五

只將小城淡淡裝點(diǎn)

我在這飄渺的雪夜漫步

我愛(ài)這情、這景

這是寂遼的深夜

無(wú)人、無(wú)風(fēng)、無(wú)塵

有的只是黯然的我

再蒼茫中黯然的銷魂

也許只有這樣的夜晚

我才會(huì)這樣的想起你

你是誰(shuí)，我嗎?

我迷失在雪中

這世界太過(guò)浮華

我因而變成了你

將淚水吞進(jìn)肚中

原本脆弱的心鍍上堅(jiān)定

太多本不該年輕的擁有

添了太多本不該的憂愁

在這超脫的雪夜

我沉思、懺悔、沉思、懺悔

現(xiàn)實(shí)中我在遮掩什么

是對(duì)知音的思念

對(duì)姐妹的回思

還是對(duì)天使的愛(ài)戀

對(duì)、都對(duì)，是、都是

有、還有……

可為什么、為什么、那時(shí)的我要回避

那時(shí)的我，還是我嗎?

我不知道，不知道

讓我想想，好嗎

人總該有些面子

不、是這個(gè)世界總該有些虛偽吧

雪夜寂遼

無(wú)人無(wú)風(fēng)無(wú)塵

迷失迷離迷惘

我在這雪夜走著思著戀著……

歌頌?zāi)笎?ài)詩(shī)歌朗誦稿子篇六

師 南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。六年時(shí)光擦肩而過(guò)，老師總是有些不舍。

生 今天，我們站在這里，

不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌，

不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，

今天，我們站在這里， 站在畢業(yè)的門(mén)檻上，

一同回首小學(xué)六年的溫馨時(shí)光，

一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅。

一起眺望初中三年的美好生活。

一起踏上我們嶄新的人生路程。

母校啊，

我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，

是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，

是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉，

是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。

我已經(jīng)用了六年的時(shí)光，

感受你的年滄桑，

品讀你的年輝煌。

在你的臂彎里，

在你的綠陰下，

每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。

感謝你，這一片希望的土地，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。

感謝你，母校，為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明的前景。

是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿?

是誰(shuí)，將我們前行的希望高高托起?

是誰(shuí)，循循善誘，諄諄教誨?

是誰(shuí)，默默無(wú)聞，孜孜以求?

是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。

您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;

您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng)，

您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，

您不是畫(huà)家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……

感謝您，敬愛(ài)的老師，

您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，

您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。

您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，

您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行。

我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，我們將在知識(shí)的天空越飛越高!

師 有一種激情，恰同學(xué)少年，

有一種情誼，叫心手相牽;

有一種承諾，叫同舟共濟(jì);

有一種幸福，叫如飲甘醇。

感謝你，親愛(ài)的同學(xué)，

藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù)，

誦讀課上，我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想。

課間兩操，我們一展風(fēng)采。

我們流過(guò)眼淚，卻伴著一路歡笑，我們踏著荊棘，卻聞到萬(wàn)里花香。

再過(guò)幾天，我們將步入中學(xué)的校門(mén)，

我們相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

我們堅(jiān)信，一分耕耘一分收獲。

六年的小學(xué)生活，是我們一生最美麗的時(shí)光，是我們一生最珍貴的回憶。

我們綻放最燦爛的笑容，為畢業(yè)染上迷人的色彩。

師合 曲徑通幽處，每一條小路都延伸著美麗的夢(mèng)想，

綠樹(shù)映紅墻，每一幢高樓都敞開(kāi)了深情的門(mén)窗。

欲窮千里目，更上一層樓。

生合 我們一定會(huì)在火紅的七月，交一分滿意的答卷，

我們一定會(huì)在金色的秋天，再次回到您的懷抱，

我們一定會(huì)守在您的身旁，和您一起再創(chuàng)輝煌!