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幸福的味道四年級(jí)幸福的味道(通用15篇)

時(shí)間:2025-07-31 作者:BW筆俠

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幸福的味道四年級(jí)幸福的味道(通用15篇)篇一

媽媽生病了,不能燒飯了。爸爸又出差了。姐告訴我每天都是媽媽給我們燒飯,今天我們要給她做一次飯,問(wèn)我能不能搞定?我說(shuō):“正合我意,我們一起大顯身手吧。”

我來(lái)到廚房,系上圍裙,戴上帽子,原來(lái)這里是媽媽的地盤(pán),今天成了我和姐姐的地盤(pán)了。

我首先在姐姐的指揮下把米淘干凈后和水一起倒在電飯鍋里煮。再打開(kāi)冰箱拿出材料,想做玉米排骨湯。我擰開(kāi)水龍頭把玉米放在水龍頭下沖洗干凈后遞給姐姐,姐姐把玉米切成一塊一塊的'。點(diǎn)了火,倒上水,把玉米排骨放進(jìn)鍋里煮。一會(huì)兒,鍋里就“咕嘟,咕嘟”冒出熱氣,我吸了吸鼻子,哇!真香。接著我和姐姐又煎了兩個(gè)荷包蛋,炒了一盆土豆絲。聞著香味,我真想吃一口啊!

最后我把飯菜端給媽媽,媽媽聞了聞?wù)f:“真香!”又嘗了嘗滿意地笑著說(shuō):“真好吃,今天是媽媽吃過(guò)最美味的飯菜了!

我的心里美滋滋的,很開(kāi)心。并不是我得了夸獎(jiǎng),而是因?yàn)槲夷苷疹檵寢屃恕?/p>

幸福的味道四年級(jí)幸福的味道(通用15篇)篇二

捧一杯暖茶,在躺椅上沐浴著午后的陽(yáng)光;泡一杯咖啡,在桌前品嘗著人生的苦與樂(lè);咬一口蘋(píng)果,在朝陽(yáng)升起的地方享受著不平凡的甜蜜;吮一口奶茶,在綠意盎然的森林里欣賞著鳥(niǎo)兒飛過(guò)的身影、競(jìng)相開(kāi)放的花朵……這些,都是幸福的味道。

星期天,我和媽媽一起做涼拌菜。買(mǎi)來(lái)面皮、海帶、豆腐皮等食材,用水浸一下,然后等它晾干。晾干后的食材失去了水分,干巴巴的`,一點(diǎn)兒也不討人喜歡。媽媽把面皮、海蜇、豆塊、花生米先放進(jìn)碗里,加點(diǎn)兒水,豆塊就鼓脹了起來(lái),胖嘟嘟的,就像一塊海綿。媽媽又將其他適量的食材放進(jìn)碗里,加點(diǎn)兒水,并吩咐我將調(diào)料拿來(lái)。我趕緊從廚房里捧出一大堆瓶瓶罐罐。

幸福的味道可以是甜甜的蘋(píng)果,也可以是香濃醇厚的咖啡和奶茶。只要你能去尋找,去感受,你也可以找到屬于你的幸福味道!

幸福的味道四年級(jí)幸福的味道(通用15篇)篇三

生活中有許多味道,香的味道,臭的味道,苦的味道,酸的味道,可以是感覺(jué)到的,或者是想象的,然而還有種味道是來(lái)自我的家鄉(xiāng),叫做五香大頭菜的味道。

在我奶奶上初中時(shí),家中亦不富裕,一周能吃上一次大頭菜,那已經(jīng)是十分幸福的事了。每周末吃早餐,奶奶的兄弟姐妹輪流去撈一勺稀的不能再稀的稀飯,然后,奶奶的爸爸會(huì)放一包買(mǎi)好的'五香大頭菜在桌上,奶奶一聞到香味就立馬來(lái)了勁,就算拌著幾乎看不到米粒的稀飯,也十分滿足了,奶奶說(shuō)大頭菜又酸又嫩,又香又甜,所以才叫五香嘛。

到我爸爸上初中時(shí),爺爺奶奶為了用微薄的工資養(yǎng)活姑姑、叔叔四個(gè)姊妹,奶奶就幾乎吃不到大頭菜,就算吃得到,也只是在春節(jié)、中秋這樣的節(jié)日才能配早餐吃。

我吃過(guò)大頭菜,并不怎么好吃,配著現(xiàn)在五谷稀飯啊什么的,味道也一般,我以為奶奶在騙我。

奶奶說(shuō)可能是沒(méi)有當(dāng)時(shí)的感覺(jué)了吧,一大家子幾口人坐在一起吃飯的溫馨感覺(jué)。當(dāng)時(shí)的大頭菜也比現(xiàn)在的好吃多了,可能是因?yàn)楝F(xiàn)在的大頭菜加工省了成本,多數(shù)量而減少工序了吧。當(dāng)時(shí)奶奶說(shuō)的大頭菜好像含在嘴里怕化了,夾在筷子上怕掉了一樣。

入口是潤(rùn)滑的,香的又帶一點(diǎn)點(diǎn)辣,辣的又帶一點(diǎn)麻,麻的又帶一點(diǎn)點(diǎn)涼意。

在我看來(lái),那并不是大頭菜的味道,是一大家人團(tuán)聚在一起的味道,溫馨的味道。是奶奶的童年味道,家鄉(xiāng)的味道!還有一種最重要的味道,那就叫珍惜吧!

幸福的味道四年級(jí)幸福的味道(通用15篇)篇四

“別煩了,我知道了!”“砰”的一聲,小華關(guān)上了門(mén)。“哎,這孩子什么時(shí)候懂事點(diǎn)啊!不就是說(shuō)了他兩句嗎!”媽媽一邊說(shuō),一邊無(wú)奈的搖搖頭。

回到家,媽媽笑瞇瞇地走過(guò)了,說(shuō)“小華啊,媽媽剛剛做好飯,這些菜,我是專門(mén)去門(mén)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家的肯定對(duì)你腰疼有幫助。”“媽媽,我有話對(duì)你說(shuō)。”“說(shuō)什么”“對(duì)你起”小華眼角泛起了淚花,“之前對(duì)你不好。”“沒(méi)事,其實(shí)我想過(guò),也許我不太了解你,對(duì)你老是吼老吼去。”“不是,其實(shí)是我生在福中不知福,誰(shuí)都會(huì)做夢(mèng)想我這個(gè)媽咪的。”“你真是這么想的。”媽媽說(shuō)。“嗯”媽媽一把摟住了小華,高興地笑道。

幸福的味道四年級(jí)幸福的味道(通用15篇)篇五

有人說(shuō)過(guò):“幸福就是貓吃魚(yú),狗吃肉,奧特曼能打小怪獸。”薇總想著如果真的是這樣簡(jiǎn)單就好了,但現(xiàn)實(shí)卻是我們必須無(wú)一例外生澀地描畫(huà)出青春的剪影,不論這中間的過(guò)程是喜或悲。

或許是因?yàn)檎幵诿舾械陌l(fā)育階段,或許是因?yàn)楦改高^(guò)早地離異,又或許是因?yàn)樽笸乳L(zhǎng)出右腿一寸礙眼的差異。讓青春期里的薇自卑的像一只驚弓之鳥(niǎo),敏感而又多疑地不愿輕易觸碰外界。

廚房里正在忙碌的母親微微駝起的后背和幾縷若隱若現(xiàn)的白發(fā)刺痛著自己的眼睛。薇暗想,自己不是不愿意努力的。誰(shuí)也不會(huì)甘愿將這樣美麗的韶華印成一枚無(wú)效的印章寄給未來(lái),只是封閉了太久的內(nèi)心不敢輕易深處脆弱的羽翼。

決賽里所給出的命題叫做《幸福的味道》,薇小小的茫然了一下,“幸福”,對(duì)自己來(lái)說(shuō)似乎既熟悉又陌生。六歲的時(shí)候她失去了父親,或許在外人看來(lái)她是不幸的,可與此同時(shí)母親卻給予了她雙倍或者更多的關(guān)心與愛(ài)護(hù),或許她又是幸福的。想起母親過(guò)早微駝的背和刺眼的白發(fā)。薇突然覺(jué)得,也許就像剪刀手愛(ài)德華精心修剪過(guò)的植物散發(fā)出來(lái)的陽(yáng)光氣息;就像彼得·潘永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大孩子氣的甜甜的夢(mèng)想;又或者再簡(jiǎn)單一點(diǎn),就像母親為自己準(zhǔn)備的蝦皮雞蛋羹的鮮香。這些小小的事情,或許都可以讓人體會(huì)到幸福的味道。

走出賽場(chǎng)的時(shí)候,薇帶著笑容望向天空,她不知道自己的文章能否打動(dòng)評(píng)委。但這一場(chǎng)比賽卻讓她明白了:酸甜苦辣或許不是青春的追求,但卻是青春的全部。幸福就在自己的身邊,或許它不曾驚天動(dòng)地,或許它曾被陰霾所掩蓋,但只要懷著信心,熱情的去對(duì)待身邊的每一個(gè)人,誰(shuí)都可以體會(huì)到幸福的味道。

幸福的味道四年級(jí)幸福的味道(通用15篇)篇六

年的味道是豐富多彩的。年的味道里,有壓歲錢(qián)的味道,有臘肉的味道,有鞭炮的味道可是我認(rèn)為,使新年具有了濃濃的年味的,還是家的味道,愛(ài)的味道。

我們老家在春節(jié),也就是過(guò)年這個(gè)隆重的快樂(lè)的節(jié)日里,是有很多習(xí)俗的。比如說(shuō):年三十早上起來(lái)要喝一碗甜豆?jié){,洗個(gè)澡,換一身新衣服,中午的午飯要辣一點(diǎn),下午倒是比較自由,晚上要吃團(tuán)圓飯。到了差不多12點(diǎn)的時(shí)候,大家正在看春晚,當(dāng)春晚的鐘聲響起來(lái)的時(shí)候,也就是我們這些小孩子拜年的時(shí)候。我們一群小孩子跑到爸爸媽媽面前,拱著手給他們說(shuō):恭喜發(fā)財(cái),紅包拿來(lái)。等拿完壓歲錢(qián)后,我們這些小孩子便由大人帶著飛奔出去,玩起了鞭炮。那些困意早已煙消云散。第二天的早上,父母便帶著我們到親戚家里拜年,等回到家里后,口袋里早已裝滿了紅包。聽(tīng)媽媽說(shuō):早上起來(lái)喝甜豆?jié){洗澡換新衣服暗示的是新的一年有好的開(kāi)頭,甜甜蜜蜜的,中午吃的飯比較辣是暗示生意紅紅火火,而晚飯則是暗示著團(tuán)圓。

也許是在深圳親戚不多,根本無(wú)法感覺(jué)到年的味道,所以每到過(guò)年,爸爸媽媽便帶我們?nèi)一睾侠霞疫^(guò)年。我的祖籍原本就是湖南郴州。

過(guò)年,我最喜歡的事情那就是收壓歲錢(qián)了。盡管最后錢(qián)還是要落到父母的魔掌中,但我還是喜歡收紅包的時(shí)候那無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。父母每次都是給五六張嶄新的紅色毛爺爺,而奶奶他們只是給一張皺巴巴的綠色毛爺爺。我感覺(jué)紅色毛爺爺臉色和我差不多,綠色毛爺爺臉色和我也差不多。

我家,夠年味兒吧!

幸福的味道四年級(jí)幸福的味道(通用15篇)篇七

以前,我認(rèn)為幸福就是天天過(guò)生日,這樣每天都可以有好吃的,每天都有生日禮物。直到那一天,我對(duì)幸福有了新的定義。

那一天,下著蒙蒙細(xì)雨,我來(lái)到福利院,參加義賣(mài)活動(dòng)。我將自己的玩具和有一些書(shū)本,整整齊齊地?cái)[放好,不一會(huì),就賣(mài)了十幾元錢(qián),我將這些錢(qián)放到捐贈(zèng)箱里,捐給兒童福利院的孩子們。捐獻(xiàn)過(guò)以后,媽媽帶我來(lái)到福利院的公寓樓里,看望這些孩子們。

走到樓上,我看到在一間屋子里,有五六個(gè)小朋友,有一個(gè)殘疾的小朋友身體扭曲地坐在輪椅上,只能靠輪椅來(lái)行走;有兩個(gè)小朋友坐在地上,只會(huì)看著我們傻傻地笑,不會(huì)做任何事情;還有一個(gè)少了一只手臂。看著這些孩子們,我的眼眶濕潤(rùn)了。這些孩子雖然有阿姨照顧,但他們沒(méi)有爸爸媽媽的愛(ài)。他們不能自由自在地奔跑,不能做自己想做做的事情,不能像正常人一樣去想去的地方,讀想讀的書(shū)。

幸福的味道四年級(jí)幸福的味道(通用15篇)篇八

在無(wú)邊無(wú)際的太平洋里,生活著許多海豚,一條名叫西里的海豚被人們捉到體育館,結(jié)束了幸福的生活。西里被人們關(guān)進(jìn)了一個(gè)小小的水池,小小的空間讓她感到了失去自由的痛苦。每天,西里都要給客人表演,從水里跳出來(lái),穿過(guò)幾個(gè)圈,再回到那小小的水池里。她表演得很好,總是得到觀眾們雷鳴般的掌聲和美麗的鮮花。

人們都認(rèn)為她是世界上最幸福的海豚,可她不這么認(rèn)為,每天都在傷心的哭泣,為失去了自由而感到難過(guò),有幾次她甚至想到了死,掙扎到水邊企圖自殺的她被守著它的工作人員粗暴地推下了水池。她想死也死不了。生活得更加痛苦。一天,一個(gè)小男孩去看了她的表演,四目相對(duì)的一剎那,小男孩感受到了她的絕望,回家后,小男孩就在想怎樣把海豚救出來(lái),讓她回到大海呢?小男孩想啊想,想出了一個(gè)又一個(gè)辦法,又否定了一個(gè)又一個(gè)辦法。

后來(lái),他想到了帶上自己的小狗,讓小狗引開(kāi)體育館的工作人員,就可以把她救出來(lái)了。那天夜里,小男孩進(jìn)了體育館,把海豚抱了起來(lái),跑向大海,心跳加速的聲音在靜靜的夜里顯得那么清晰。她被放回了大海。海豚自由了,從此她快樂(lè)幸福地生活著,只要小男孩一去大海邊,她就會(huì)在海上給小男孩表演,那舞姿是那么的自然,那么得優(yōu)美,那是她表達(dá)幸福的方式。自由是幸福的前提。

幸福的味道四年級(jí)幸福的味道(通用15篇)篇九

貓家有四個(gè)兄弟,生活過(guò)得可舒適了。有一天吃中飯,他們正坐在飯桌上時(shí),有一個(gè)特別與眾不同的小貓,看到了一只小老鼠,其他貓雖然也看到了,但是,他們并沒(méi)有急著上前去撲抓,可那只小貓就不一樣,他急忙撲上去,抓住了兩只老鼠,便狼吞虎咽地把它給吃掉了。他的哥哥姐姐用鄙夷的眼神看著它,私下里竊竊私語(yǔ)道,都什么年代了,還有貓抓老鼠的.嗎?那些都只不過(guò)是小孩子看的動(dòng)畫(huà)片而已。可那只小貓并不理會(huì),突然有一天,發(fā)生了一起災(zāi)荒,一點(diǎn)吃的都沒(méi)有了,他的哥哥姐姐們,因?yàn)闆](méi)有特別成熟的捕獵方法,外加沒(méi)有后天的勤加練習(xí),都快被餓死了。可唯獨(dú)那只小貓,他勤勤懇懇,每天,捉魚(yú),捕鼠,不光自己能填飽肚子,還把多出來(lái)的食物,都分給了自己的哥哥姐姐們。頓時(shí),哥哥姐姐們都羞愧極了,真不知道該說(shuō)什么好。

從上面那個(gè)小故事,我感受到了,我們自己的生活其實(shí)也是如此,并不能因?yàn)樽约含F(xiàn)在的生活幸福了,科技發(fā)達(dá)了,卻忘了勤加練習(xí),努力。反而有些富戶人家的兒女,雖然很富有,但是還是非常的努力,這樣就比別人,更勝一籌。就比如說(shuō),我們大家,眾所周知的居里夫人,她的傳記,我已經(jīng)看過(guò)很多遍了,她就是靠1%的天賦,加上99%的努力的一個(gè)典型人物。是我非常喜歡的一個(gè)名人之一。

由此,我便得到一個(gè)結(jié)論,雖然生活很美好,但是我們不能失去努力的方向。

幸福的味道四年級(jí)幸福的味道(通用15篇)篇十

廣闊的天空飄來(lái)朵朵純潔無(wú)暇的云,與天交織成楚楚動(dòng)人的衣裳,仿佛一個(gè)歡笑的少女。我漫步于野外,閑適地望著,草兒露出尖圓的腦袋,花兒綻放艷麗的姿色,相繼依靠在大樹(shù)的懷里,蝴蝶和蜜蜂飛舞著,親吻著春天。螞蟻們排成一隊(duì)去覓食,小溪里的流水哼著歌兒向低處流去。這些美好的生物匯聚成一個(gè)大家庭,每天歡樂(lè)地生活著,這就是幸福。

走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),瑯瑯的讀書(shū)聲就像一個(gè)個(gè)小小的音符,多么動(dòng)聽(tīng)啊!操場(chǎng)上的少年們跑在青春的賽道上,你追我趕,用汗水播種夢(mèng)想,在青春的畫(huà)板上添一筆幸福的顏色。教室里的學(xué)生們努力地學(xué)習(xí)著,多可愛(ài)啊!挺直了腰板,雙手拿著課本,目不轉(zhuǎn)睛地盯著課本。日子過(guò)得辛苦卻充實(shí),這就是幸福。

回到家,和父母一起吃飯,一起聊天,一起度過(guò)一個(gè)美好的夜晚,這就是幸福。

大自然的美景,學(xué)校生活的充足歡樂(lè),家庭的溫馨和睦,這一切的一切筑就了一個(gè)幸福的世界。而這些就像一顆顆珠子,把它們串連起來(lái),就成了一條五顏六色的鏈子。

幸福的味道四年級(jí)幸福的味道(通用15篇)篇十一

上心理課時(shí),老師問(wèn)我們:“幸福是什么?”是呀,幸福是什么?我陷入深深的沉思中,并把這個(gè)問(wèn)題牢記在心里。回到家里,我用這個(gè)問(wèn)題來(lái)問(wèn)我的家人。

我問(wèn)正在做飯的爸爸,爸爸仔細(xì)地?cái)[完盤(pán),微笑地告訴我:“我覺(jué)得幸福就是付出得到了回報(bào)。你看,我在工作中的勞動(dòng)得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,這就是幸福;回家做飯,看著你和媽媽吃得那么香,這也是幸福。”爸爸看著自己手中的菜,一臉滿足。是呀,自己付出勞動(dòng)之后,得到了他人的肯定,收獲了應(yīng)得的成果,原來(lái)這就是幸福。

原來(lái),收獲成果是幸福;擁有溫馨快樂(lè)的家是幸福;做自己喜歡的事情也是幸福……幸福還存在于很多很多的小事中,只要我們用心去體會(huì),就會(huì)找到屬于自己的幸福!

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幸福的味道四年級(jí)幸福的味道(通用15篇)篇十二

魚(yú)兒喜歡大海,因?yàn)槊科嘶ㄖ卸加幸粋€(gè)動(dòng)情的。

傳說(shuō)。

;小鳥(niǎo)喜歡天空,因?yàn)槊恳欢浒自评锒级悴刂粋€(gè)美妙的。

故事。

;我喜歡書(shū),因?yàn)闀?shū),是我們知識(shí)的源泉,是我們無(wú)言的老師,也是陶冶我們情操的地方。

書(shū)有味道嗎?有的,只要你細(xì)細(xì)地去品味一本好書(shū),你就會(huì)體會(huì)到它獨(dú)特美妙的味道。

新版《農(nóng)夫和蛇》的故事:一個(gè)農(nóng)夫抓住了一條蛇,正打算殺死蛇時(shí),蛇說(shuō)話了:“你憑什么奪取我的生命?”農(nóng)夫說(shuō):“因?yàn)槟銈兩咄髫?fù)義!”“你們?nèi)瞬磐髫?fù)義,不然讓大伙評(píng)評(píng)理。”母牛抬起頭:“你們?nèi)祟惓粤硕嗌佟薄白】冢∥艺f(shuō)蛇該死就該死!”說(shuō)完,便把蛇劈成了兩截。

讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》讓我對(duì)中國(guó)名著有所了解;《西游記》中唐僧師徒有趣的經(jīng)歷,讓我忘掉了所有的不愉快;《安徒生童話》中的灰姑娘、美人魚(yú)常和我一起神游;《。

十萬(wàn)個(gè)為什么。

》使我的知識(shí)更加豐富;《。

作文大全。

》提高了我的作文水平;就是一些漫畫(huà)、搞笑之類的,也讓我變得更加幽默,更加富有。

想象力。

時(shí)時(shí)聽(tīng)到別人對(duì)我的贊揚(yáng),我的心里真甜啊!

走出房間,母親坐在客廳里打瞌睡,幾縷頭發(fā)散落在額前,已不再那么幽黑發(fā)亮了,眼角也不知什么時(shí)候爬上了皺紋。唉!我真是太不懂事了,我緊挨著她坐下來(lái),輕輕地將頭靠在她的肩上,兩行苦澀的淚水從我的眼中一直流到嘴里。

每當(dāng)我沉浸在書(shū)海中時(shí),樓下總有朋友叫我一起去玩。可我老做聾子。媽媽說(shuō):“不回應(yīng)別人是對(duì)別人的不禮!”我已被書(shū)深深吸引了,聽(tīng)不見(jiàn)媽媽的訓(xùn)斥。所以,總不過(guò)一會(huì)兒,燒不燃的怒火就會(huì)在我背后出現(xiàn)。

書(shū)就像百味冰糖葫蘆!讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?還讓我知道了怎么為人處事?它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎?

幸福的味道四年級(jí)幸福的味道(通用15篇)篇十三

幸福是什么?有人說(shuō),幸福就是擁有萬(wàn)貫家產(chǎn),大千世界任我隨心所欲。幸福在那里?有人說(shuō),幸福在每一處金錢(qián)所能及的地方,只要有錢(qián),幸福無(wú)處不有。

幸福,對(duì)不同的人來(lái)說(shuō),意義是不同的。作為一名工人,幸福就是工作的順利;作為一個(gè)農(nóng)民,幸福就是年年有個(gè)好收成;作為一名軍人,幸福就是能夠保衛(wèi)自己的祖國(guó)~~~~~而作為學(xué)生的我們,最大的幸福就是能夠?qū)W好每一門(mén)功課,考出優(yōu)異的成績(jī)。而我的幸福卻是得到別人給予的愛(ài)和關(guān)心。

記得有一回,是我讀三年級(jí)的時(shí)候,媽媽半夜起來(lái)上廁所,聽(tīng)見(jiàn)我在咳嗽,就走到我的床邊,習(xí)慣性的摸摸我的頭,唉呦,不好了,我發(fā)高燒,渾身像火爐一樣發(fā)燙。媽媽叫我穿上衣服,背起我就往醫(yī)院去。看著媽媽瘦小的身軀,背著我著急的找醫(yī)生,我頓時(shí)心里一塵酸楚,在心里無(wú)數(shù)遍的說(shuō):“媽媽,我一定要好好學(xué)習(xí),做個(gè)有出息的人,好好報(bào)答你的養(yǎng)育之恩。”很快,在媽媽的照料下,我的病好好多了,可是我發(fā)現(xiàn)媽媽瘦了。這件事情我一直都忘不了,也成為了我好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

媽媽,我不知如何回報(bào)你,但你總是說(shuō):“我不需要回報(bào),只要你健康成才,好好學(xué)習(xí)就好。”每當(dāng)聽(tīng)到媽媽怎樣說(shuō),我想大聲的喊一聲;“媽媽,我好幸福啊,感謝你!”。

從此,我明白了一個(gè)道理:只要心中有愛(ài),就有不干的河;只要心中有愛(ài),就有不荒的天;只要心中有愛(ài),就有真正的幸福!

幸福的味道四年級(jí)幸福的味道(通用15篇)篇十四

花有花的味道,葉有葉的顏色。可書(shū)是什么味道呢?一直以來(lái),我百思不得其解。

帶著疑問(wèn),我去問(wèn)媽媽,媽媽和藹可親地說(shuō):書(shū)是甜的,每次在童話故事書(shū)里看到灰姑娘和王子終成眷屬,心里就像吃了蜜一樣甜。再說(shuō),如果作家不寫(xiě)出這么美的童話,怎么才能見(jiàn)到小朋友甜蜜的笑臉呢?對(duì)呀,對(duì)呀!媽媽說(shuō)的有道理,書(shū)一定是甜的。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。

我把媽媽的話告訴了爸爸,爸爸說(shuō):不對(duì),不對(duì)!書(shū)是咸的。每次看到凡卡被人欺負(fù),想把這些事情告訴他的爺爺,把他接回來(lái)。可寄出去的信沒(méi)有地址和郵票,被退了回來(lái)。唉!想到這都禁不住流出咸咸的眼淚。你說(shuō),書(shū)是不是咸的呢?爸爸說(shuō)的也有道理,那書(shū)到底是咸的還是甜的'呢?我丈二和尚——摸不著頭腦地說(shuō)。爸爸看著我微笑著說(shuō):書(shū)的味道要自己領(lǐng)會(huì)。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我一邊回味著爸爸媽媽說(shuō)的話,一邊冥思苦想,突然感覺(jué)茅塞頓開(kāi)。噢,我知道了!我開(kāi)心地說(shuō),書(shū)既是甜的,又是咸的。因?yàn)榉部ê突夜媚锒际潜蝗似圬?fù),后來(lái)灰姑娘過(guò)上了好日子,讓人心里甜甜的。雖然凡卡沒(méi)有過(guò)上好日子,讓我們流下咸澀的眼淚,但他在天堂一定非常幸福。啊!我終于明白了,書(shū)既是甜的,又是咸的。爸爸媽媽都開(kāi)心地笑了。

哈哈!書(shū)是甜還是咸,就看書(shū)中的故事帶給我們內(nèi)心的感受,你們說(shuō)對(duì)嗎?

幸福的味道四年級(jí)幸福的味道(通用15篇)篇十五

幸福是什么?幸福在哪里?人們一直在追問(wèn),在尋找。

其實(shí),幸福就是父母給你的一次關(guān)心,老師給你贊許的目光,你給別人的一次喝彩,你對(duì)別人的一次寬容......我,就是幸福的。

記得那一天,媽媽看我洗完后的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,就說(shuō):“明天早上,我?guī)湍憬夘^發(fā)吧。”我高興了一個(gè)晚上。第二天一早,我吃完飯,來(lái)到媽媽的跟前。媽媽先抓起我全部的頭發(fā),用梳子把頭發(fā)輕輕地梳直,看著鏡子中的媽媽,面帶笑容,一個(gè)個(gè)動(dòng)作是那么地熟悉。

我的頭發(fā)很快綁好了,媽媽把我的頭發(fā)綁得高高的,她跟我說(shuō):“女孩子,頭發(fā)就是要綁得高一點(diǎn)才好看,綁得高,顯得活潑。綁得低,跟個(gè)老太婆似的。”望著鏡中溫柔的媽媽和扎好頭發(fā)的我,一股熱流涌上了我的心頭,我多么希望時(shí)間就在此刻停住。

雖然,媽媽只是幫我綁了個(gè)頭發(fā),但我十分開(kāi)心。媽媽現(xiàn)在工作那么忙,沒(méi)有時(shí)間親自照看我們姐弟,可是媽媽總是在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)陪陪我們,我覺(jué)得能做媽媽的女兒是我這輩子最幸福的事。

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通知的發(fā)布方式可以是紙質(zhì)版或電子版,根據(jù)實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)姆绞健T谙旅娴姆段闹校憧梢钥吹讲煌瑘?chǎng)景下的通知示例,從而更好地理解通知的撰寫(xiě)要點(diǎn)。由于請(qǐng)假天數(shù)已到,
教學(xué)工作計(jì)劃有助于教師對(duì)教學(xué)進(jìn)程和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)監(jiān)測(cè)和評(píng)估。通過(guò)閱讀范文,我們可以了解到教學(xué)工作計(jì)劃的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟。1、通過(guò)實(shí)物認(rèn)識(shí)長(zhǎng)、正方體,通過(guò)
讀后感可以讓我們更深入地理解和探索書(shū)中的主題,提煉書(shū)中的核心觀點(diǎn)。接下來(lái)是一些經(jīng)典的讀后感范文,借鑒一下其中的觀點(diǎn)和寫(xiě)作技巧,或許會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有所助益。
教學(xué)計(jì)劃是教師進(jìn)行備課的重要依據(jù),它能夠引導(dǎo)教師在教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。制定教學(xué)計(jì)劃是教師的基本素質(zhì)之一,以下是一些教學(xué)計(jì)劃范例,供大家參考借鑒。
教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,保證教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。小編為大家準(zhǔn)備了一些常見(jiàn)教學(xué)工作計(jì)劃的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。1、教師用很隨意的方法撕出紙
發(fā)言稿的開(kāi)頭需要吸引聽(tīng)眾的注意力,可以使用引用、故事、問(wèn)題等方式,讓聽(tīng)眾主動(dòng)進(jìn)入演講的氛圍。在下面的發(fā)言稿范本中,您將找到一些成功的演講實(shí)例,它們可以激發(fā)您撰寫(xiě)
銷(xiāo)售工作總結(jié)是一個(gè)評(píng)估自己銷(xiāo)售能力和銷(xiāo)售策略有效性的機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自身不足并進(jìn)行改進(jìn)。請(qǐng)看以下幾篇銷(xiāo)售工作總結(jié),希望能為大家提供一些思路和方法。
演講稿是教師在進(jìn)行職業(yè)發(fā)展或?qū)W術(shù)研究時(shí)準(zhǔn)備的一種書(shū)面材料,它需要具備權(quán)威性、獨(dú)特性的特點(diǎn)。希望以下的教師演講范文能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作教師演講稿有所幫助,祝愿大家在演講
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)關(guān)于自己教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)和能力特點(diǎn)的重要文件。我們精心整理了一些精彩的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,希望能夠激發(fā)你的靈感并提供實(shí)用的寫(xiě)作技巧。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!
職工是企業(yè)的重要組成部分,是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。小編整理了一些職工福利和獎(jiǎng)勵(lì)政策,希望能增加大家的工作動(dòng)力和歸屬感。相關(guān)的調(diào)查顯示,能享受到這一待遇的,全國(guó)
大班教案應(yīng)緊密結(jié)合教材內(nèi)容,體現(xiàn)學(xué)科知識(shí)和學(xué)科能力的培養(yǎng)目標(biāo)。掌握優(yōu)秀的大班教案范例,可以幫助教師更加準(zhǔn)確地把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),提升教學(xué)質(zhì)量。活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)
地震是一種極具威脅性的自然災(zāi)害,它不僅給人類帶來(lái)喪失生命和財(cái)富損失,還會(huì)對(duì)社會(huì)造成長(zhǎng)期的影響。下面是一些國(guó)家和地區(qū)成功應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的經(jīng)驗(yàn)和做法,供大家學(xué)習(xí)借鑒。
寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié)能夠幫助我們反思學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和不足,進(jìn)而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。接下來(lái)是一些值得閱讀的學(xué)習(xí)總結(jié)樣本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)總結(jié)和回顧,通過(guò)它我們能夠更好地了解自己在實(shí)踐中的表現(xiàn)和成果。實(shí)踐報(bào)告范文是學(xué)習(xí)和借鑒的好資源,希望大家能夠積極參考并加以運(yùn)用到自己的
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容,寫(xiě)好一篇優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和豐富的表達(dá)能力。不論是對(duì)于寫(xiě)作技巧還是文學(xué)素養(yǎng)的追求,這些優(yōu)秀作文都給予了我們很好的啟示和學(xué)習(xí)的
教案的復(fù)用性很高,可以為其他教師提供參考和借鑒,促進(jìn)教學(xué)資源的共享和優(yōu)化。下面是一些根據(jù)不同教學(xué)要求和學(xué)生特點(diǎn)編寫(xiě)的教案范本,供大家參考和借鑒。“生字寶寶”、“
在優(yōu)秀作文中,語(yǔ)言得體、流暢準(zhǔn)確,富有感染力,讓人讀后久久難以忘懷。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的精選范文,大家可以借鑒其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。青背,白肚,黃毛,金爪
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作能力和職業(yè)發(fā)展的一種自我檢視,也是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士撰寫(xiě)的月工作總結(jié)范文,希望可以給大家的工作總結(jié)帶
畢業(yè)生是指完成學(xué)業(yè)并即將離校的學(xué)生,他們即將邁入社會(huì)開(kāi)始新的階段。以下是小編為大家收集的畢業(yè)生總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。畢業(yè)季現(xiàn)已到來(lái),每年的畢業(yè)季
心得體會(huì)是一種記錄成長(zhǎng)軌跡的方式,可以留下寶貴的回憶和經(jīng)驗(yàn)。"總結(jié)自己的心得體會(huì),讓我發(fā)現(xiàn)自己在批判思維方面還有待提高,于是我決定要培養(yǎng)自己的批判性思維能力,做
月工作總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的工作狀態(tài),發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題并加以解決。以下是一些來(lái)自成功企業(yè)家的月工作總結(jié)案例,希望能給大家在工作中帶來(lái)一些啟迪和靈感。
無(wú)論是大型跨國(guó)公司還是小型家庭企業(yè),公司在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中都發(fā)揮著重要的作用。接下來(lái),我們將分享一些出色的公司總結(jié)范文,通過(guò)閱讀它們,您可以更好地了解如何撰寫(xiě)一
生產(chǎn)是社會(huì)發(fā)展的核心,與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、就業(yè)率和社會(huì)福利密切相關(guān)。掌握科學(xué)的生產(chǎn)管理方法和技巧,可以提高企業(yè)的生產(chǎn)效益。為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《中華
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力,運(yùn)用得體的詞匯和句式來(lái)展示自己的思想和情感。請(qǐng)大家對(duì)比下面一篇優(yōu)秀作文的范文,看看自己的寫(xiě)作是否有所欠缺。我讀了魯迅先生的《
作文是一種創(chuàng)作的過(guò)程,我們要用心去體驗(yàn),用心去表達(dá),才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作品。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的啟示和參考。好像自己很久都沒(méi)哭
感恩是一種品質(zhì),讓我們更加懂得感恩父母、師長(zhǎng)的養(yǎng)育之恩。接下來(lái),小編將為大家分享一些感恩的名人名言,希望能夠激勵(lì)和啟迪大家。有一個(gè)故事講述了對(duì)母親的報(bào)答。從前,
制定教學(xué)計(jì)劃需要充分考慮學(xué)科知識(shí)的層次性和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)閱讀教學(xué)計(jì)劃范文,我們可以了解到一些不同領(lǐng)域不同層次的教育教學(xué)策略。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)技能目標(biāo):運(yùn)
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