在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長(zhǎng)座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容篇一

大家好!

和在座的諸位家長(zhǎng)一樣，三年前，我將孩子送到了這里，讓他接受高中階段的教育。是這里的一流的設(shè)施、優(yōu)美的環(huán)境、嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、濃郁的學(xué)風(fēng)、和諧的氛圍和絕好的口碑讓我們趨之若鶩，情愿讓自己的孩子背井離鄉(xiāng)、飽嘗寒窗之苦。青龍是國(guó)家級(jí)扶貧開發(fā)縣，家庭條件不算寬裕，孩子又是獨(dú)苗，我們每日里飽嘗著思念之苦、切膚之痛，生怕孩子在異地他鄉(xiāng)有個(gè)閃失，厭學(xué)棄學(xué)。是你們這些辛勤的園丁為孩子奉獻(xiàn)了嚴(yán)父與慈母之愛，代我們付出了舔犢之情。如果說(shuō)“望子成龍、望女成鳳”是所有家長(zhǎng)的心愿，那么“盼生成人、助生成才”就是所有老師的期盼。是你們用真情與厚愛、博學(xué)與勤懇、良知與超脫，向我們展示了新時(shí)期教師的風(fēng)采，見證了”誰(shuí)是最可愛的人“!

昌黎人杰地靈，自古英才輩出。身居“唐宋八大家”之首的韓愈在這里誕生，并寫下了千古絕唱;一代梟雄曹操在這里揮毫抒懷，碣石留下遺篇。昌黎一中屬全市杏壇之魁首，蜚聲省內(nèi)外。一代代一中人用心血與汗水傳承著古郡文明，使無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子走進(jìn)“象牙塔”，成為棟梁之才，用“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”打造著堅(jiān)如碣石的一中豐碑。老師們?cè)谶@里費(fèi)心、操心、盡心，忘我工作;我們把孩子送到這里放心、寬心、可心，全力持家;孩子們?cè)谶@里安心、順心、銘心，健康成長(zhǎng)。昌黎一中——孩子的第二故鄉(xiāng)，我們永遠(yuǎn)祝福你!

最后，恭祝各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師身體健康、工作順利，祝愿孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)、早日成才!

謝謝大家!

家長(zhǎng)座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容篇二

一、關(guān)注青年就是關(guān)注未來(lái)——年輕干部是蓮花發(fā)展所需，希望所在

作為一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，源源不斷地培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀年輕干部，事關(guān)黨的事業(yè)薪火相傳，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安。年輕人朝氣蓬勃，富有激情和活力，是社會(huì)中最積極、最活躍、最有朝氣的群體。周恩來(lái)有句名言：“誰(shuí)擁有青年，誰(shuí)就擁有未來(lái)”。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地方只有牢牢抓住年輕干部的培養(yǎng)和使用，才能更好的保證發(fā)展的延續(xù)，才能保證不斷開拓創(chuàng)新，在發(fā)展大潮中永遠(yuǎn)立于不敗之地。作為我們蓮花來(lái)說(shuō)，年輕干部也是蓮花發(fā)展所需、希望所在。去年縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子換屆以來(lái)，我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了豐碩成果和驕人業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了“”時(shí)期良好開局。在縣委十三屆三次全體(擴(kuò)大)會(huì)上，進(jìn)一步提出要以“四區(qū)”目標(biāo)為龍頭，加快“四大園區(qū)”(省級(jí)生態(tài)工業(yè)園、文化產(chǎn)業(yè)園、荷花博覽園、新城教育園)建設(shè)，突出“六個(gè)重點(diǎn)”(蓮江開發(fā)、花節(jié)活動(dòng)、基礎(chǔ)設(shè)施、民生工程、社會(huì)管理、黨的建設(shè))，推進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的發(fā)展戰(zhàn)略。這迫切需要一支勇于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、善于攻堅(jiān)克難的骨干力量，需要一支敢打硬仗、有沖勁、有思想、肯干事的年輕干部隊(duì)伍來(lái)支撐。縣委確定的目標(biāo)能否早日實(shí)現(xiàn)，更多的希望在全縣的年輕干部，尤其是今天在座的年輕干部。

二、做一個(gè)合格的送信人——對(duì)年輕干部的幾點(diǎn)要求 年輕干部怎么樣成長(zhǎng)，研究人才的專家們有很多說(shuō)法，一些成功人士也有很多經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。每個(gè)人對(duì)此應(yīng)該都有不同的理解。在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年大會(huì)上的講話，對(duì)廣大青年提出了要堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想、要堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)、要堅(jiān)持艱苦奮斗、要堅(jiān)持開拓創(chuàng)新、要堅(jiān)持高尚品行的五點(diǎn)希望，這也是我們年輕干部成長(zhǎng)的指南。去年，我曾經(jīng)向全縣各單位主要領(lǐng)導(dǎo)推薦學(xué)習(xí)《把信送給加西亞》一書，各單位都認(rèn)真組織了學(xué)習(xí)，部分單位還開展了專題演講、撰寫心得體會(huì)文章等活動(dòng)，使忠誠(chéng)、責(zé)任、創(chuàng)造性執(zhí)行的理念深入干部心中。作為年輕干部，我覺得更應(yīng)該像羅文一樣，做一個(gè)合格的“送信人”。

《把信送給加西亞》講述的是美西戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，那個(gè)英雄的送信人—安德魯〃羅文歷盡千辛萬(wàn)苦孤身一人將美國(guó)總統(tǒng)麥金萊的密信交給隱藏在古巴叢林里的加西亞將軍的故事。就是這樣一則簡(jiǎn)單的小故事向人們傳達(dá)了羅文的“送信精神”，那就是“忠誠(chéng)”、“責(zé)任”、“主動(dòng)”，用現(xiàn)代的觀念來(lái)詮釋這種精神的話，忠誠(chéng)就是要忠誠(chéng)于自己的崗位、忠誠(chéng)于自己的單位、忠誠(chéng)于自己的國(guó)家;責(zé)任就是將工作作為生命中不可或缺的部分，在困難面前百折不撓、勇于犧牲個(gè)人利益，確立對(duì)事業(yè)的責(zé)任感和使命感;主動(dòng)就是要有積極的心態(tài)、堅(jiān)持不懈的勤奮、面對(duì)困難的勇敢和執(zhí)著精神，在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jī)。在如今這個(gè)浮躁的年代，作為年輕干部，我們需要擁有和具備的就是文中主人公羅文中尉的崇高品德，更要努力成為一名能夠把信送給加西亞的合格“送信”人。

一是要成為一名合格的“送信人”，必須要有堅(jiān)定的信念。俄國(guó)文學(xué)家托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向，就沒有生活。”古往今來(lái)，凡有作為者，無(wú)不具有崇高的理想、堅(jiān)定的信念，而且大多立志于年輕之時(shí)，追求于一生之中。羅文也是如此，在他的心中只有一個(gè)信念：“把信送給加西亞”。這是一個(gè)偉大神圣的任務(wù)、一封關(guān)系我們戰(zhàn)爭(zhēng)前途命運(yùn)的信，我一定要把它送到、一定要完成任務(wù)，無(wú)論路途怎么遙遠(yuǎn)，怎么艱險(xiǎn)，都不能動(dòng)搖他的信念。因此，堅(jiān)定信念是年輕人緊迫而畢生的必修課。

二是要成為一名合格的“送信人”，必須要有忠誠(chéng)的品質(zhì)。羅文要找的加西亞將軍，他既不認(rèn)識(shí)又不知道這個(gè)人在哪里，要找到他必須越過(guò)崇山峻嶺、穿過(guò)層層封鎖，有多少困難、有多少險(xiǎn)阻都無(wú)從知曉。正是靠著忠誠(chéng)于使命、忠誠(chéng)于職責(zé)的執(zhí)著精神，他沒有被任何困難所嚇倒，出色地完成了在別人看來(lái)好似“天方夜譚”的任務(wù)。我們?cè)谧贻p干部，每個(gè)人都有自己的崗位，有明確的崗位職責(zé)，我們要像羅文那樣忠于自己的職責(zé)和崗位，要始終牢記自己是干什么的，即使在平凡的崗位上做普通的事情，也要始終堅(jiān)信“把每一件平凡的小事做好就是不平凡”，要選擇超越，拒絕平庸。

三是要成為一名合格的“送信人”，必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任。一個(gè)人的責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)，決定了他完成工作任務(wù)的質(zhì)量好不好。羅文在送信期間，從出發(fā)去找加西亞將軍至從加西亞將軍那里回來(lái)，一刻也沒有耽誤，因?yàn)樗闹袝r(shí)刻懷著責(zé)任，責(zé)任就像他的啟明星，催發(fā)他快速行動(dòng)。作為年輕人，我們對(duì)待自己的工作更要一心一意的負(fù)起責(zé)任，不能夠“混”時(shí)間，熬日子。如果一個(gè)人對(duì)什么事都是無(wú)所謂的態(tài)度，那他最終將一事無(wú)成。

四是要成為一名合格的“送信人”，必須要有主動(dòng)的作為。當(dāng)羅文接過(guò)總統(tǒng)寫給加西亞的信時(shí)，并沒有問(wèn)：“他是誰(shuí)?”、“他在什么地方?”、“為什么要給他送信?”、“為什么非要我去?”。這說(shuō)明羅文自己積極主動(dòng)地承擔(dān)了這項(xiàng)工作任務(wù)，而沒有表現(xiàn)出一絲猶豫和遲疑，更沒有討價(jià)還價(jià)。那么，當(dāng)我們接受一項(xiàng)工作任務(wù)時(shí)，也要主動(dòng)思考，積極作為，而不是被動(dòng)應(yīng)付，敷衍塞責(zé)。在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多年輕干部光有一腔抱負(fù)，卻拿不出實(shí)際行動(dòng)，等著天上掉餡餅，結(jié)果竹籃打水一場(chǎng)空。我們要學(xué)習(xí)羅文這種積極主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)的精神，對(duì)于我們的本職工作，對(duì)于我們的崗位職責(zé)，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任何事情，不管是不是自己份內(nèi)的工作，都應(yīng)該積極主動(dòng)地接受、積極主動(dòng)地完成好。

五是要成為一名合格的“送信人”，必須要有超強(qiáng)的能力。美國(guó)總統(tǒng)麥金萊為什么在千千萬(wàn)萬(wàn)的軍人中獨(dú)獨(dú)找到羅文為送信人，而不找其他人?那是因?yàn)榱_文具有與眾不同的能力。羅文能夠歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終找到加西亞并把信件交給他，僅有忠誠(chéng)和責(zé)任感、僅有主動(dòng)接受任務(wù)的態(tài)度，也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他還應(yīng)該具有克服困難、完成任務(wù)的素質(zhì)和能力。這些素質(zhì)和能力不是一朝一夕所能形成的。因此，要成為一名合格的“送信人”，我們還要注重加強(qiáng)自身素質(zhì)和工作能力的提高。一是通過(guò)學(xué)習(xí)豐富理論知識(shí)，了解大政方針使自己在思想上能夠適應(yīng)形勢(shì)的變化;二是通過(guò)實(shí)踐，檢驗(yàn)自己的想法，總結(jié)出切實(shí)可行的經(jīng)驗(yàn);三是通過(guò)創(chuàng)新，改善自己的工作方法，積極探索新的工作思路。

三、不拘一格降人才——努力營(yíng)造年輕干部健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境

政黨的希望在于一大批年輕干部的成長(zhǎng)。培養(yǎng)造就優(yōu)秀年輕干部是根本大計(jì)，是政黨長(zhǎng)期執(zhí)政、執(zhí)好政的人才資源基礎(chǔ)。年輕干部的培養(yǎng)教育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。一直以來(lái)，縣委十分重視年輕干部的培養(yǎng)，積極為年輕干部提供眾多可以充分鍛煉自己的平臺(tái)，營(yíng)造年輕干部成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

一是完善培養(yǎng)鍛煉年輕干部的機(jī)制。縣委將進(jìn)一步深化干部人事制度改革，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊倪x人用人標(biāo)準(zhǔn)，樹立注重品行、科學(xué)發(fā)展、崇尚實(shí)干、重視基層、鼓勵(lì)創(chuàng)新、群眾公認(rèn)等用人導(dǎo)向，切實(shí)關(guān)注觀念新、視野寬、有活力、有潛力的年輕干部，通過(guò)拓寬培訓(xùn)渠道、改進(jìn)選拔方式、多崗交流任職、下派掛職鍛煉等方式，進(jìn)一步建立健全年輕干部培養(yǎng)、選拔、鍛煉的長(zhǎng)效機(jī)制。縣委下一步要著手建立年輕后備干部庫(kù)和動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，特別是要通過(guò)選派年輕干部到基層到一線，到艱苦條件和復(fù)雜環(huán)境中磨練意志、砥礪品質(zhì)、提升能力。

二是努力營(yíng)造年輕干部健康成長(zhǎng)的環(huán)境。近年來(lái)，年輕干部提拔任用幾乎遭遇“逢提必疑”的怪圈。對(duì)于年輕干部的使用，一些人患上了“習(xí)慣性猜疑癥”。對(duì)此，我們要辯證地看待，既要有打破常規(guī)，不拘一格降人才的勇氣，也要嚴(yán)格執(zhí)行干部選拔任用程序，堅(jiān)持民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則。樹立“論資力不唯資歷”和“早壓擔(dān)子早成才”的新觀念，對(duì)年輕干部要寬容愛護(hù)，不求全責(zé)備，不要僅看一時(shí)一事的表現(xiàn)，關(guān)鍵是要看主流、看基礎(chǔ)、看潛力、看潛質(zhì)。不光僅看平時(shí)一貫的表現(xiàn)，還要看關(guān)鍵時(shí)刻和重要關(guān)頭的作用發(fā)揮。要勇于給優(yōu)秀年輕干部搭梯子，把年輕干部放到工作一線、重要崗位和艱苦環(huán)境進(jìn)行培養(yǎng)，為年輕干部的成長(zhǎng)提供更多的機(jī)會(huì)，更好地發(fā)揮年輕干部的作用，讓年輕干部盡早得到多崗位、全方位的鍛煉，有力推進(jìn)全縣干部隊(duì)伍年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化進(jìn)程。

三是年輕干部要以自己的行動(dòng)證明自己的實(shí)力。社會(huì)的熱議是苛刻，更是期待。年輕干部在經(jīng)歷輿論風(fēng)暴的質(zhì)疑，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，人們更加關(guān)注的是他們能否拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)為黨的事業(yè)添磚加瓦，能否保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗的工作作風(fēng)，能否做到為民、清廉、務(wù)實(shí)。所以，我們年輕干部一定要用實(shí)力說(shuō)話，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做一個(gè)具有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮品質(zhì)的干部，自己做到無(wú)懈可擊，讓別人心服口服。

最后，衷心希望全縣年輕干部堅(jiān)定理想信念，增長(zhǎng)知識(shí)本領(lǐng)，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，努力爭(zhēng)做眼里有活、用心做事的人，敢于擔(dān)當(dāng)、真心負(fù)責(zé)的人，群眾信任、放心托付的人!衷心希望大家能夠盡快成長(zhǎng)起來(lái)、成熟起來(lái)，擔(dān)當(dāng)重任，勇挑重?fù)?dān)，為自己的人生寫上最光彩、最難忘的一頁(yè)!衷心希望大家在人生的廣闊舞臺(tái)上充分發(fā)揮聰明才智、盡情展現(xiàn)人生價(jià)值，努力用高尚的品德、杰出的才干、優(yōu)良的業(yè)績(jī)，贏得組織的信任和群眾的滿意!

家長(zhǎng)座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容篇三

歡聲辭舊歲，笑語(yǔ)迎新年。值此新春佳節(jié)，我們很高興地邀請(qǐng)到了筠籍在中央、省、市的各位領(lǐng)導(dǎo)，政協(xié)柯橋聯(lián)絡(luò)組委員、筠連在外的商會(huì)負(fù)責(zé)人、筠籍在外經(jīng)商人士和筠籍在外經(jīng)商創(chuàng)業(yè)知名人士，參加我們今天的聯(lián)誼會(huì)，暢敘鄉(xiāng)情友情，共謀未來(lái)發(fā)展。在此，我謹(jǐn)代表中共筠連縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)，向你們表示熱烈的歡迎，并向你們及你們的家人致以節(jié)日的問(wèn)候和新年的祝福!

我們筠連物華天寶。煤炭資源富集，頁(yè)巖氣儲(chǔ)量豐富，石灰石儲(chǔ)量達(dá)163億噸;以烤煙、茶葉、肉牛、經(jīng)濟(jì)林等為代表的立體農(nóng)林資源多樣，大雪山自然生態(tài)區(qū)、巡司溫泉、古樓峰叢、雙騰神羊溶洞群、秦五尺古道等自然景觀極具開發(fā)潛質(zhì)。這些豐富的各類資源，使筠連具有發(fā)展能源、化工、農(nóng)副產(chǎn)品深加工以及文化旅游等產(chǎn)業(yè)的巨大優(yōu)勢(shì)和潛力。

我們筠連發(fā)展快速。近年來(lái)，縣委、縣政府帶領(lǐng)全縣人民，依托資源優(yōu)勢(shì)，加壓奮進(jìn)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)呈現(xiàn)強(qiáng)勁的發(fā)展態(tài)勢(shì)。綜合實(shí)力大幅增強(qiáng)，各項(xiàng)核心經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增速躍居全市、全省前列，縣域經(jīng)濟(jì)綜合評(píng)價(jià)排名進(jìn)入全省前20強(qiáng)行列。工業(yè)強(qiáng)縣步伐加快，工業(yè)園區(qū)建設(shè)加快推進(jìn)，一批煤與非煤重大項(xiàng)目相繼落戶、開工或投產(chǎn)，形成了筠連加快發(fā)展的經(jīng)濟(jì)新增長(zhǎng)點(diǎn)。城市建管成效顯著，舊城改造和新區(qū)建設(shè)聯(lián)動(dòng)推進(jìn)，城市形象脫胎換骨，城市功能日益完善，城市美譽(yù)度大幅提升。基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步夯實(shí)，實(shí)現(xiàn)所有鎮(zhèn)鄉(xiāng)通水泥路，被稱為再造一個(gè)都江堰的王家溝水庫(kù)開工建設(shè)，“”期間宜昭高速的建成將讓筠連融入宜賓一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈。社會(huì)事業(yè)顯著進(jìn)步，新建筠連中學(xué)、勝利街小學(xué)、縣醫(yī)院、圖書館、文化館、青少年活動(dòng)中心等，教育、醫(yī)療、文化等公共服務(wù)水平顯著增進(jìn)。綜上所述，筠連的投資環(huán)境大幅改善。筠連之所以能夠取得今天的發(fā)展成績(jī)，是縣委、縣政府帶領(lǐng)全縣人民共同努力的結(jié)果，也是今天在座各位大力支持和幫助的結(jié)果。在此，我謹(jǐn)代表縣四家班子對(duì)你們表示衷心的感謝!

我們筠連人杰地靈。今天在座的中央、省、市各位領(lǐng)導(dǎo)，你們勤勉為學(xué)，頑強(qiáng)拼搏，飛出了大山，創(chuàng)造了自己成功的事業(yè)，是我們筠連人的驕傲，也是筠連人的寶貴人力資源。你們可以利用自己廣泛的人脈，為筠連奔走呼吁，多方協(xié)調(diào)，讓筠連獲得更多更大的支持和幫助。我們筠連有一個(gè)特別的現(xiàn)象，那就是十萬(wàn)筠商闖天下。各位筠商走出筠連，闖蕩大江南北，在茫茫商海中披荊斬棘、吃苦耐勞、自強(qiáng)不息，開創(chuàng)自己的天地，揮就大寫的人生，形成了筠連響當(dāng)當(dāng)?shù)摹绑奚獭逼放啤Ｄ銈兊尿溔藰I(yè)績(jī)多次得到省、市領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，你們的情系桑梓始終得到父老鄉(xiāng)親的廣泛認(rèn)同。尤其是你們利用自己的聰明才智、豐富經(jīng)驗(yàn)、雄厚資本回鄉(xiāng)二次創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的潛能巨大。在此，我謹(jǐn)代表縣四家班子和全縣42萬(wàn)父老鄉(xiāng)親誠(chéng)摯邀請(qǐng)你們回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，回報(bào)家鄉(xiāng)，為我們筠連的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位筠商、各位朋友，筠連過(guò)去的發(fā)展離不開你們的關(guān)心關(guān)注和大力支持，筠連未來(lái)的輝煌更需要你們的鼎力相助或積極參與。我們衷心的希望你們充分發(fā)揮聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢(shì)，向更多的投資者宣傳筠連、推介筠連，動(dòng)員他們到筠連投資興業(yè)。我們將進(jìn)一步創(chuàng)造更好的投資環(huán)境，制定更加優(yōu)惠的投資政策，提供更加優(yōu)質(zhì)的投資服務(wù)，全力支持各位商家和企業(yè)家在筠投資，實(shí)現(xiàn)互利合作、共贏發(fā)展。

最后，祝各位在新的一年里身體健康、工作順利、闔家幸福、萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

家長(zhǎng)座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容篇四

大家好，在新春佳節(jié)即將來(lái)臨之際，我們?cè)谶@里歡聚一堂，暢談作為大學(xué)生村官的工作感受，回顧半年來(lái)的經(jīng)歷，共商來(lái)年工作計(jì)劃，感到格外高興。所以借此機(jī)會(huì)，我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意，對(duì)你們這半年來(lái)給予我們大學(xué)生村干部關(guān)心、對(duì)我們工作的支持、對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)注表示衷心的感謝!同時(shí)也向在座的村官同僚們致以節(jié)日的祝福和由衷的謝意，因?yàn)槭悄銈児餐瑩纹鹆宋覀冞@個(gè)集體。

剛剛過(guò)去的20xx年，是我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得重大成就的一年。全縣上下在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面貫徹落實(shí)縣委、縣政府“淮安爭(zhēng)上游，蘇北爭(zhēng)一流，全省爭(zhēng)進(jìn)位”的“三爭(zhēng)”口號(hào)，推動(dòng)漣水在全面建設(shè)小康社會(huì)的道路上創(chuàng)奇跡爭(zhēng)先鋒。而對(duì)于我們大學(xué)生村官來(lái)說(shuō)，是真正踏入社會(huì)，走上工作崗位的頭一年，從任職到現(xiàn)在有半年時(shí)間了，這期間我們經(jīng)歷了從學(xué)生族到工作族的身份過(guò)渡、從學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境過(guò)渡以及從城市到農(nóng)村的生活過(guò)渡，我們不僅要適應(yīng)這種種的過(guò)渡，還必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)與理想的巨大差距。所以說(shuō)半年，時(shí)間雖短，可感受頗多!

記得剛到任的時(shí)候，正是炎熱的七月，我被分到了夏樓村，剛參加工作，興奮，緊張，羞澀，各種心情圍繞著我。那時(shí)候我每天就跟在領(lǐng)導(dǎo)、同事的屁股后面跑，頂著火辣辣的太陽(yáng)看他們做工作。看大家為各種事情忙得焦頭爛額，而我卻腦中一片空白，什么都插不上手，心里真是急啊，更多的時(shí)候是很茫然，甚至?xí)a(chǎn)生一種懷疑......但是在領(lǐng)導(dǎo)、同事和村干部的關(guān)心幫助下，我漸漸地克服了初期的不適應(yīng)，也能加入到正常的工作當(dāng)中來(lái)，這半年來(lái)，隨著各項(xiàng)工作任務(wù)的完成，到現(xiàn)在我已經(jīng)很好地掌握了工作方法，不再是一只無(wú)頭蒼蠅了。尤其是參加了3次村里的選舉包括村委會(huì)預(yù)選和正選，還有人大選舉，這使我很好地深入了村民群眾，我也借此機(jī)會(huì)走遍了全村，對(duì)村里的情況有了更深刻的了解。在辦事處里我們同時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，輔助領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)對(duì)各種工作基本熟悉，方法基本掌握，對(duì)村里的各種數(shù)據(jù)已經(jīng)了若指掌。

首先是心態(tài)問(wèn)題。要打從心底去喜歡這份工作，不怕吃苦。用書面一點(diǎn)的語(yǔ)言就是愛崗敬業(yè)，這樣才能真正積極主動(dòng)的投入工作，發(fā)揮自己最大的能動(dòng)作用。“在其位、謀其職，工作越困難越要把事情做好!”做農(nóng)村工作，群眾的工作是很難做的，百姓看到的更多是眼前的利益。我還記得自己第一次參加村民會(huì)議，那場(chǎng)面真是把我嚇倒了，沒有紀(jì)律且不說(shuō)，群眾是扯開嗓子破口大罵。但領(lǐng)導(dǎo)干部們勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度讓我很受感動(dòng)，同時(shí)也激勵(lì)著我。同時(shí)，我也看到了鄉(xiāng)村的發(fā)展變化。

還要要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考。沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的我們，要學(xué)的東西實(shí)在太多，且在學(xué)校的專業(yè)知識(shí)也不一定能派上用場(chǎng)。從工作方法到為人處事的態(tài)度、以及實(shí)際問(wèn)題的處理，身邊的工作者都是我們的老師。同時(shí)也不能放松理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，要經(jīng)常充實(shí)自己的頭腦。我們領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常講要邊做事、邊想事、邊想事、邊做事。事實(shí)上，我也經(jīng)常看到他們?yōu)楣ぷ鞫了寄搿?/p>

我在工作中的主要問(wèn)題就是工作經(jīng)驗(yàn)不足，這種問(wèn)題急不來(lái)，主要得靠自身積累，多學(xué)多問(wèn)，不斷嘗試，讓自身的經(jīng)驗(yàn)不斷增長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)和生活上由于領(lǐng)導(dǎo)的一直關(guān)心，我對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活很是滿意，再次感謝組織上和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。

20xx年對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)是最重要的一年，奧運(yùn)將近，中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)將是極速騰飛的一年，我們大學(xué)生村干部能為祖國(guó)做點(diǎn)什么?在新的一年里，我要扎實(shí)做好本職工作，完成應(yīng)該做的工作，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的任務(wù)，以減輕領(lǐng)導(dǎo)的工作負(fù)擔(dān)，并要開拓思路，勇于創(chuàng)新，為鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，在農(nóng)村這一廣闊的天地發(fā)揮自己的作用。

家長(zhǎng)座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容篇五

彈指一揮間，從去年召開首屆青年教師座談會(huì)又是一年的時(shí)間，一年來(lái)學(xué)校關(guān)心和支持青年教師的成長(zhǎng)，通過(guò)開展“青培工程”“網(wǎng)上教研”“匯報(bào)課”“公開課”“觀摩課”，撰寫和裝訂成冊(cè)教學(xué)反思，送出去參加各級(jí)各類的培訓(xùn)，青年教師的專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平大幅度提高，并在中考和縣上的調(diào)研考試以及各類教學(xué)教研活動(dòng)中嶄露頭角，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，為自己今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，使我感到欣慰。

年輕，意味著什么?意味著知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，意味著沖動(dòng)和缺乏冷靜，意味著困惑和迷茫??但是，因?yàn)槟贻p，我們有激情，有個(gè)性，有夢(mèng)想，因?yàn)槟贻p，學(xué)生愿意接近我們;因?yàn)槟贻p，我們思維活躍，勇于創(chuàng)新;因?yàn)槟贻p，我們喜歡學(xué)習(xí)，樂(lè)于接受新鮮事物。年輕讓我們擁有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)，但年輕也意味著一去不返，意味著珍惜，意味著責(zé)任和追求，意味著創(chuàng)造和超越。因?yàn)槲覀儗W(xué)校的年輕教師居多，中學(xué)教師的平均年齡35歲，小學(xué)是42歲，因此學(xué)校十分重視年輕教師的培養(yǎng)，因此也有了今天這個(gè)第二屆青年教師座談會(huì)，借此機(jī)會(huì)，想談一下我個(gè)人對(duì)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑的一點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)。

人們常說(shuō)：學(xué)校的發(fā)展要靠教師，辦學(xué)的高質(zhì)量要靠高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。高素質(zhì)的教師除了在職業(yè)道德上高標(biāo)準(zhǔn)之外，專業(yè)素養(yǎng)也是其中的重要指標(biāo)，應(yīng)該說(shuō)，我們通過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，已經(jīng)具備教師專業(yè)應(yīng)該掌握的專業(yè)素養(yǎng)和理論知識(shí)，懂得一些基本的教育教學(xué)原理和規(guī)律，但是與教師專業(yè)化發(fā)展的目標(biāo)還相距甚遠(yuǎn)，我們必須還要在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷更新與充實(shí)，還有通過(guò)各種方式促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境，那么青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑有哪些?我個(gè)人認(rèn)為有三種：向書本尋找、向同事學(xué)習(xí)、向?qū)W生請(qǐng)教。

一、向書本尋找。在上學(xué)期間，通過(guò)書本得到專業(yè)知識(shí)和教育理論是專業(yè)強(qiáng)化的主要方式，走上工作崗位后，這種方式仍然是我們提高專業(yè)素養(yǎng)的主要途徑之一。因?yàn)闀r(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，知識(shí)也在以前所未有的速度在更新，我們以前學(xué)的東西就有可能不全面，或者說(shuō)跟不上現(xiàn)代教育的形勢(shì)，甚至是一些概念的內(nèi)涵與外延都有可能發(fā)生一些微小變化，尤其是教育理論的發(fā)展，可謂“日新月異”，教育對(duì)象——學(xué)生的變化，更是“精彩的世界”。如果我們還抱著舊傳統(tǒng)，老觀念不放，勢(shì)必不能適應(yīng)教育發(fā)展的需求，勢(shì)必不能適應(yīng)教育環(huán)境的變化。因此，要想成為一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師，就必須精讀教育教學(xué)理論專著，從中吸取養(yǎng)分澆灌自己的專業(yè)之樹;就必須有方向有意識(shí)地研讀專業(yè)報(bào)刊，從中尋覓先進(jìn)的教育教學(xué)理念;就必須經(jīng)常瀏覽專業(yè)教育網(wǎng)站，利用互聯(lián)網(wǎng)的巨大優(yōu)勢(shì)，從中獲取教育科研前沿的信息和成果。請(qǐng)記住：讀書使人變得睿智，書中自有教師專業(yè)成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)素。

二、向同事學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有各自的特別之處和獨(dú)到見解，每個(gè)“先入行”的同事都經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間實(shí)踐的磨練，也有著與我不一樣的教學(xué)經(jīng)歷。應(yīng)該說(shuō)，我們年輕的教師不缺工作激情，也不缺前行的動(dòng)力，最缺的就是教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此，建議主動(dòng)向同事學(xué)習(xí)。首先要主動(dòng)走進(jìn)同事的課堂，你可以從中感悟到他人對(duì)教材不一樣的處理方法，你可以借鑒別人不一樣的課堂教學(xué)方式，你也可以通過(guò)對(duì)照自己課堂來(lái)審視教學(xué)行為的科學(xué)性與先進(jìn)性，其次要時(shí)常與同事交流，在交流的過(guò)程中，你可以慢慢跨越教學(xué)實(shí)踐中遇到的挑戰(zhàn)，你可以吸取到別人的教學(xué)智慧并融入你的工作過(guò)程之中，你可以在交流的過(guò)程中找到解決問(wèn)題的對(duì)策和辦法，最后要敢于暴露自己的不足，請(qǐng)同事走進(jìn)你的課堂，向同事闡述你的觀點(diǎn)，以利于揚(yáng)長(zhǎng)避短，收獲面對(duì)面的指導(dǎo)和幫助，請(qǐng)牢牢記住：善于向同事學(xué)習(xí)，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的良方，也是教師專業(yè)發(fā)展的捷徑。

三、向?qū)W生請(qǐng)教。一般認(rèn)為，教師是教學(xué)生的，學(xué)生是向教師請(qǐng)教的，哪有老師向?qū)W生請(qǐng)教的道理?殊不知，我們?cè)诮虒W(xué)生之前，應(yīng)該明白學(xué)生已經(jīng)知道了什么——認(rèn)知基礎(chǔ)，應(yīng)該明白學(xué)生的內(nèi)心想什么——心理需求，應(yīng)該把握學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳方式——外部刺激。只有這些問(wèn)題解決好了，你才能是一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師，你才可能成為一名出色的教師。現(xiàn)代著名教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“你要想當(dāng)好先生，先要當(dāng)好學(xué)生，你當(dāng)好學(xué)生了，你就當(dāng)好先生了。”當(dāng)代教育改革家魏書生，凡事必和學(xué)生商量，這一節(jié)課怎么學(xué)，這一件事怎么處理??他的課堂上學(xué)生永遠(yuǎn)是主人，總是在“請(qǐng)教”學(xué)生的過(guò)程中完成的，他班里的制度都是學(xué)生定的，執(zhí)行、監(jiān)督、考核，甚至是必要的懲罰也是學(xué)生幫他做好的。教師若能放下架子做到“禮賢下士”，態(tài)度誠(chéng)懇地向?qū)W生請(qǐng)教，不但可以突出學(xué)生的主體地位，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，從而激發(fā)他們的上進(jìn)心，讓學(xué)生自己解決問(wèn)題，達(dá)到不教而教的目的，而且可以了解學(xué)生的心理，掌握學(xué)生情況，為教育教學(xué)提供有力幫助，不但可以親密師生之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而提高教育教學(xué)效果，而且可以擴(kuò)大教師的視野和知識(shí)面，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。請(qǐng)記住：我是老師，我也是學(xué)生。我是老師——身教重于言教，處處以身示范;我也是學(xué)生——了解學(xué)生，相信學(xué)生，依靠學(xué)生，與學(xué)生共同進(jìn)步。

向書本尋找，向同事學(xué)習(xí)，向?qū)W生請(qǐng)教，是我們教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，如果做到了，我相信你在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上，能夠走得更快、更好!