教學工作計劃是一種規劃和安排教學活動的重要工具，它能夠幫助教師提前準備并有條不紊地組織課堂。在下面的范文中，我們將展示一些實用的教學工作計劃，供大家參考和使用。

一家人托班社會教案（實用18篇）篇一

活動目標：

1、練習撕貼雙面膠、會把照片貼進畫好的方框。

2、培養寶寶愛家庭的情感。

活動準備：

1．實物玩具：熊。

2．背景圖片及每個寶寶一張“全家福”照片方框、貼好雙面膠的照片。

3．錄音機、磁帶。

活動過程：

1、出示玩具熊：熊寶寶有爸爸、有媽媽，他們一家人真開心，熊寶寶說：把照片貼在墻上吧！

2、示范：把照片反面的雙面膠的皮撕掉，然后找一個合適的方框，（可以先試一試）小心的一貼，在用力壓一壓。好了，真棒！

4、寶寶找照片。

5、寶寶貼照片。

6、錄音《我上寶寶園》教師帶領寶寶邊唱邊動作。

7、寶寶表現很很棒！現在，寶寶自己去問問媽媽、爸爸，寶寶棒不棒？

一家人托班社會教案（實用18篇）篇二

1、使幼兒知道幼兒園里也有清潔工，并知道清潔工的工作。

2、知道清潔工很辛苦，教育幼兒要尊敬他們。

1、課前引導幼兒有目的地觀察清潔工的工作。

2、間筆畫：清潔工在鋪床、洗毛巾、拖地板、倒都漿、洗玩具等。

3、錄音機、磁帶、蛋糕、小盤子、蠟燭。

1、出示蛋糕，引出課題《夸夸我們的好婆婆》。

教師用語參考：“請小朋友們猜一猜今天是誰過生日?”(幼兒邊講教師邊出示間筆畫，使幼兒知道婆婆是為我們搞好衛生創設整潔的環境的)。

2、讓幼兒知道清潔工的工作很辛苦，教育幼兒要尊敬清潔工，并盡量減輕清潔工婆婆的工作。

教師用語參考：“我們要聽婆婆的話，對婆婆要有禮貌，不亂扔飯菜，愛護玩具，減輕婆婆的工作。

3、點蠟燭、吃蛋糕，祝婆婆生日快樂。

教師用語參考：“請每組小朋友講一句祝賀婆婆的話。”(放錄音《祝你生日快樂》)。

4、小朋友們分組活動，幫助清潔工婆婆做事：擦桌子、洗杯子、洗毛巾。清潔工婆婆感謝小朋友。

經常組織幼兒洗毛巾、洗茶杯、洗玩具，培養幼兒愛清潔、講衛生、愛勞動的好習慣。

1、通過欣賞故事，知道快樂的表情大家都喜歡。

2、愿意與同伴一起分享玩具，感知與同伴一起玩的快樂。

1、幼兒用書。

2、小洋娃娃一個。

一、通過語言，引出主題。

1、教師：小朋友，你會噘嘴巴嗎?

2、讓小朋友自己做做噘嘴巴的動作，再讓大家相互看看噘嘴巴的樣子。

3、教師：你喜歡噘小嘴巴嗎?噘小嘴巴好看嗎?下面我們寶寶們講一個故事“小噘嘴巴”。

(2)玩具象、小蜜蜂和玩具熊喜歡嘟嘟的噘嘴巴嗎?

(3)后來，嘟嘟怎么樣了?

三、引導幼兒討論：

1、小朋友要大人抱好不好?不讓別人碰自己的玩具好不好?常常噘嘴巴好不好?

2、使幼兒知道：小朋友長大了，不能再讓大人抱了，噘嘴巴的孩子別人不喜歡。

四、音樂活動“小娃娃”。

1、教師：今天，我們班來了一位洋娃娃，大家一起唱歌，這位小朋友表演好后將洋娃娃送給另一個小朋友，大家再唱歌……讓幼兒體驗大家一起玩的快樂。

故事：

有個叫嘟嘟的小娃娃整天噘著小嘴巴。他總讓媽媽抱，不然就噘起小嘴巴。小朋友碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴巴。

玩具象說：“你的嘴巴總是噘著，像個小喇叭，讓我來吹吹!”小蜜蜂說：“你的嘴巴總是噘著，像朵喇叭花，讓我來采蜜吧!”玩具熊說：“你只要不噘嘴巴，大家都會喜歡你!”

嘟嘟笑了。小朋友和玩具動物都愿意和他一起玩了。

一家人托班社會教案（實用18篇）篇三

1、練習撕貼雙面膠、會把照片貼進畫好的方框。

2、培養寶寶愛家庭的情感。

1．實物玩具：熊。

2．背景圖片及每個寶寶一張“全家福”照片方框、貼好雙面膠的照片。

3．錄音機、磁帶。

1、出示玩具熊：熊寶寶有爸爸、有媽媽，他們一家人真開心，熊寶寶說：把照片貼在墻上吧！

2、示范：把照片反面的雙面膠的皮撕掉，然后找一個合適的方框，（可以先試一試）小心的'一貼，在用力壓一壓。好了，真棒！

4、寶寶找照片。

5、寶寶貼照片。

6、錄音《我上寶寶園》教師帶領寶寶邊唱邊動作。

7、寶寶表現很很棒！現在，寶寶自己去問問媽媽、爸爸，寶寶棒不棒？

一家人托班社會教案（實用18篇）篇四

1、通過活動發展寶寶語言能力和說話的興趣。

2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養初步的環保意識。

木偶(小兔，小猴)糖若干。

一、導入部分：

1、老師：“寶寶想到哪里去玩?媽媽帶你去。”寶寶們自由說說。

2、律動——開汽車。老師和寶寶們邊開汽車邊自由講講看到了什么。

3、老師：“公園到了，我們到草地上坐會”。

二、情景表演：

1、老師：“寶寶們猜猜，今天有什么小動物到公園里玩?”讓寶寶們自由講講各種動物。

2、木偶表演。

a、小猴：“今天天氣真好，到公園去玩玩。這個香蕉真好吃”(吃完香蕉后隨手一扔)。

b、小兔：“公園真好玩，唉呦!誰扔的香蕉皮呀?”挨摔了一跤。

提問：“小兔怎么了?怎么摔交的?(快幫小兔揉揉)。”啟發寶寶們對小兔講講安慰的話。“是誰扔的香蕉皮?香蕉皮應該扔哪里?”

老師帶寶寶學說：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。

木偶表演：不亂扔垃圾了。

3.分糖活動：分給寶寶們每人一顆糖，觀察是否有將糖紙扔到地上。

三、結束部分。

老師：“不早了，我們開汽車回家了。”音樂——汽車開來了。

一家人托班社會教案（實用18篇）篇五

1、出示玩具熊：熊寶寶有爸爸、有媽媽，他們一家人真開心，熊寶寶說：把照片貼在墻上吧！

2、示范：把照片反面的雙面膠的皮撕掉，然后找一個合適的方框，（可以先試一試）小心的一貼，在用力壓一壓。好了，真棒！

4、寶寶找照片。

5、寶寶貼照片。

6、錄音《我上寶寶園》教師帶領寶寶邊唱邊動作。

7、寶寶表現很很棒！現在，寶寶自己去問問媽媽、爸爸，寶寶棒不棒？

教案設計頻道小編推薦：托班教案|托班教學計劃

一家人托班社會教案（實用18篇）篇六

1、練習撕貼雙面膠、會把照片貼進畫好的方框。

2、培養寶寶愛家庭的情感。

1.實物玩具：熊。

2.背景圖片及每個寶寶一張“全家福”照片方框、貼好雙面膠的照片。

3.錄音機、磁帶。

1、出示玩具熊：熊寶寶有爸爸、有媽媽，他們一家人真開心，熊寶寶說：把照片貼在墻上吧!

2、示范：把照片反面的雙面膠的皮撕掉，然后找一個合適的方框，(可以先試一試)小心的一貼，在用力壓一壓。好了，真棒!

4、寶寶找照片。

5、寶寶貼照片。

6、錄音《我上寶寶園》教師帶領寶寶邊唱邊動作。

7、寶寶表現很很棒!現在，寶寶自己去問問媽媽、爸爸，寶寶棒不棒?

1、引導孩子體驗與同伴游戲的樂趣。

2、讓孩子懂得要有禮貌地做客。

課件：雞媽媽活動圖片;錄音機、磁帶;小雞、小鴨、小猴頭飾每個幼兒一個;每個幼兒兩個碗、兩個小勺。塑料墊子若干塊。找兩名教師分別扮演雞媽媽和鴨媽媽。

2、打開錄音機：小朋友，你們好，我是雞媽媽，現在果園里各種水果都成熟了，今天，我想請咱小朋友到我家去做客，去品嘗各種水果，小朋友，趕快來吧!

3、啊，原來是雞媽媽想請咱們去做客，小朋友，要注意到雞媽媽家去做客一定要有禮貌。到雞媽媽家門口要先敲門，見到雞媽媽要先說“雞媽媽好”。小朋友聽到了嗎?聽開車的音樂做開車的動作，來到雞媽媽家門口。先敲門，雞媽媽開門后，引導幼兒說出“雞媽媽你好”。雞媽媽說“小朋友們好，今天我給你們準備了各種水果，現在請小朋友們品嘗各種水果吧!”此時，引導幼兒說“謝謝雞媽媽”。在小朋友吃水果的過程中，教師要對幼兒進行各種良好習慣的教育，教育幼兒吃東西時，不要講話，小朋友吃完水果后，引導幼兒與雞媽媽說“再見”。

4、此時電話響了，老師接電話。“喂，你好!你是誰呀?啊，你是鴨媽媽。好、好。我們一定去。”原來老師接到鴨媽媽的邀請，讓咱小朋友到鴨媽媽家去做客。因為鴨媽媽家開了一個點心店。她的點心店今天開業了。今天她想請咱小朋友去品嘗各種小點心。老師知道咱小朋友都想去，可是小朋友一定要注意要有禮貌呀。

5、聽音樂開著車，來到鴨媽媽家門口。先敲門，見到鴨媽媽后，引導幼兒先說出：鴨媽媽，你好。當鴨媽媽請小朋友品嘗點心時，引導幼兒說出：謝謝你，鴨媽媽。吃完點心后，引導幼兒說出“鴨媽媽，再見。”

6、小朋友，今天的天氣特別好，咱們出去做“小猴摘桃”的游戲吧!幼兒戴上小猴的頭飾，隨音樂走出活動室。

本節教育活動，從內容到形式，都特別適合小小班的幼兒。因為小小班的幼兒年齡較小，集中注意的時間較短。課的開始，先用動畫圖片――雞媽媽，將幼兒的注意力集中起來。接下來的是錄音機里雞媽媽的話，又吸引了幼兒。

在整個的教育活動中，教師始終沒有忘記活動目標，將禮貌做客貫穿于整個教育活動中，這樣，不僅使幼兒獲得了快樂，同時使幼兒懂得了基本的禮貌用語。

一家人托班社會教案（實用18篇）篇七

用肢體動作模仿車輛的運行。

了解常見車的`用途。

樂曲《開汽車》錄音磁帶、幼兒用書《寶寶停車場》、紅綠燈圖片、自制停車場標志。

1.教師出示停車場標志：你在哪里見過這個標志呢？

2.出示紅綠燈圖片。教師：這是什么？我們在哪里能看到它？

1.放背景音樂《開汽車》幼兒用身體做小汽車怕出來。

2.教師念兒歌，并出示紅綠燈圖片。

紅燈：紅燈亮，停一停。

綠燈：綠燈亮，快快開。

黃燈：黃燈亮，準備看一看。

3．將兒歌內容作為游戲規則，引導幼兒爬行，將汽車開到停車場（懸掛停車場標志）。

2．引導幼兒觀察畫面二。

（1）教師：（哭聲進入）咦？這是什么聲音啊？是誰在哭？小螞蟻怎么哭了呢？（迷路了）該找什么車幫幫它呢（出租車、警車……。）。

（2）教師：警車除了幫助迷路的小朋友，還有什么本領呢？

3．引導幼兒觀察畫面三。

4．游戲：灑水車。

教師用肢體動作表現灑水車，水撒到前，幼兒躲到后，撒到左到右。

5．引導幼兒繼續觀察畫面四。

教師：小蝸牛頭受傷了，趕緊請一輛車來幫幫他吧，幼兒用聲音或動作模仿救護車。

6．小結：原來我們的生活中有各種各樣的車，它們都有什么不同，在我們需要的時候來幫助我們。

看幼兒用書《寶寶停車場》講故事。

一家人托班社會教案（實用18篇）篇八

活動目標:。

1、練習撕貼雙面膠、會把照片貼進畫好的方框。

2、培養寶寶愛家庭的情感。

活動準備:1.實物玩具:熊。

2.背景圖片及每個寶寶一張“全家福”照片方框、貼好雙面膠的照片。3.錄音機、磁帶。

活動過程:。

1、出示玩具熊:熊寶寶有爸爸、有媽媽,他們一家人真開心,熊寶寶說:把照片貼在墻上吧!

2、示范:把照片反面的雙面膠的皮撕掉,然后找一個合適的方框,(可以先試一試)小心的一貼,在用力壓一壓。好了,真棒!

4、寶寶找照片。

5、寶寶貼照片。

6、錄音《我上寶寶園》教師帶領寶寶邊唱邊動作。

7、寶寶表現很很棒!現在,寶寶自己去問問媽媽、爸爸,寶寶棒不棒?

一家人托班社會教案（實用18篇）篇九

1、用搭積木搭成的小洞，掛上門簾，表示小動物的家。

2、小貓、小狗、小鴨、小雞、小兔胸飾若干；小筐內放小魚、小蝦、小米、肉骨頭等圖片若干。

1、引導寶寶猜猜、說說，選擇角色。

引導寶寶根據教師描述的動物習性和特征猜小動物，寶寶選擇自己喜歡的胸飾掛在脖子上。“老師這里有許多小動物，寶寶喜歡哪個呀？他是怎樣叫的呀？”“愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。它是誰？那個寶寶喜歡做小兔呀？”

2、請陪伴教師配合，示范“這是誰的家”的游戲。

教師，你喜歡扮什么動物呀？陪伴教師叫聲回答“喵喵喵”教師說：“小貓你好！請你吃小魚吧。”并從小筐里拿出小魚圖片給陪伴教師。教師走到另一個門前，敲敲門說：“請問，這是誰的家呀？”陪伴教師用語言描述小動物的`特征：“我的眼睛紅紅的，兩只耳朵長長的。”教師說：“小兔你好！請你吃青菜吧。”

3、帶寶寶玩“這是誰的家”游戲。

請寶寶分別住到不同的家里扮小動物，教師帶其他寶寶做找家的人，重復游戲。

一家人托班社會教案（實用18篇）篇十

1、通過活動發展寶寶語言能力和說話的興趣。

2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養初步的'環保意識。

木偶（小兔，小猴）糖若干。

1、老師：“寶寶想到哪里去玩？媽媽帶你去。”寶寶們自由說說。

2、律動——開汽車。老師和寶寶們邊開汽車邊自由講講看到了什么。

3、老師：“公園到了，我們到草地上坐會”。

1、老師：“寶寶們猜猜，今天有什么小動物到公園里玩？”讓寶寶們自由講講各種動物。

2、木偶表演。

a、小猴：“今天天氣真好，到公園去玩玩。這個香蕉真好吃”（吃完香蕉后隨手一扔）。

b、小兔：“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？”挨摔了一跤。

提問：“小兔怎么了？怎么摔交的？（快幫小兔揉揉）。”啟發寶寶們對小兔講講安慰的話。“是誰扔的香蕉皮？香蕉皮應該扔哪里？”

老師帶寶寶學說：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。

木偶表演：不亂扔垃圾了。

3．分糖活動：分給寶寶們每人一顆糖，觀察是否有將糖紙扔到地上。

老師：“不早了，我們開汽車回家了。”音樂——汽車開來了。

一家人托班社會教案（實用18篇）篇十一

1、引導幼兒知道鈴聲可以傳遞信息，初步辨別各種常用的鈴聲。

2、喜歡說兒歌，并能大聲地進行朗誦。

3、對生活中能發出提示音的事物產生探索興趣。

1、門鈴、鈴鐺、電話鈴聲、自行車鈴的音效。

2、門鈴、鈴鐺、電話、自行車（帶車鈴）的圖片各一張。

3、兒歌《丁零零》。

1、教師播放手機鈴聲，吸引幼兒的注意力。

（1）咦，請仔細聽，這是什么聲音？

（2）手機鈴聲響了，代表著什么呢？你們知道嗎？

2、教師依次播放各種鈴聲的音頻文件，引導幼兒傾聽和分辨。

請你們聽一聽這是什么聲音？你能說出來嗎？

3、教師再次播放音頻文件，引導幼兒結合生活經驗，初步了解鈴聲傳遞信息的作用。

（1）教師使用兒歌中的與據介紹鈴聲的`作用，并有意識的引導幼兒復述相應的語句。

（2）門鈴、（鈴鐺、電話鈴聲、自行車鈴）的鈴聲響了，代表著什么呢？

（3）門鈴響了代表著門外有人到訪、鬧鐘響了代表著到了做某事的時間、鈴鐺響了代表著人們要愉快的唱歌跳舞了、電話鈴聲代表有人正在打來電話、自行車鈴響了則是在提醒我們需要讓路。

4、幼兒結合圖片，學習用多種方式學習兒歌。

5、引導幼兒回憶思考生活中的其他鈴聲，并啟發幼兒創編兒歌。

你們還知道哪些物品會發出丁零零的聲音呢？

電話丁零零，“喂喂，請問是誰啊？”

鈴鐺丁零零，“我們來唱歌、跳舞。”

門鈴丁零零，“快來快來打開門啊！”

車鈴丁零零，“小心啊快點讓路啊！”

一家人托班社會教案（實用18篇）篇十二

1．走不同腳印的小路，發展走、跑、跳的動作技能。

2．大膽探索不同腳印的不同走法，培養肢體動作的協調性和靈活性。

3．增強規則意識和團隊合作意識，體驗挑戰成功帶來的愉悅。

1．課件—赤腳感知不同的路。

2．音樂：放你的小腳丫。

3．不同腳印排列的小路。

一、導入。

1．師生赤腳自由站立在用泡沫板拼成的方形場地上，復習小腳的結構，激發活動的愿望。

2．隨音樂進行小腳熱身運動：

小腳走路好神氣（走一走、跑一跑、跳一跳）；

小腳跟兒抬起來，腳尖輕輕來走路——長高了；

腳尖兒累了歇一歇，翹起腳尖腳跟走——變小丑；

小腳小腳真能干（走一走、跑一跑、跳一跳）。

二、展開。

1．引導幼兒發揮想象，猜想出腳的不同部位能踩出的不同腳印。

教師：用小腳的不同部位走路，印在地上的小腳印就會不一樣，

有的是整個小腳掌，有的是前腳掌，有的只是后腳掌。

真是這樣的嗎？我們一起來驗證吧。

2．出示不同的全掌腳印小路，鼓勵幼兒大膽嘗試用多種方法走過小路。

（1）規整排列的全掌腳印小路。

全掌腳印小路，有的大步走，有的跳著走，有的跑著走，都很平穩。

3．不同腳印（前腳掌和后腳掌的腳印）的小路。

小朋友們用高人走的方法走過前腳掌腳印，用小丑走的方法走過后腳掌腳印。

4．組合腳印（全掌腳印、前腳掌腳印和后腳掌腳印）的小路。

教師總結：這條小路上有不同的小腳印，小朋友們看著小腳印的模樣變換不同的走路方法，

一會兒走，一會兒跳，一會兒高人走，一會兒小丑走，一會兒快，一會兒慢。

5．游戲：比一比，看誰快。

教師展示四組由四條小路組合而成的長長的路，幼兒站成四列縱隊，

通過競賽的方式鞏固走、跑、跳的動作技能。

教師小結：今天，小朋友們用不同的方法、變換不同的動作，快速走完了不同腳印的小路，

真是了不起！我們的小腳真的很能干！

三、結束。

1．在音樂的伴奏下，教師和幼兒一起做放松活動。

一起背靠著坐下來，伸直小腿——拍一拍；

小手向后撐住地——動動小腳；

小腳尖勾一勾，腳背伸直繃一繃，碰一碰；

小腳一起向左轉一轉，向右再來轉一轉；

左擺右擺，一前一后，動一動，點點頭；

慢慢收回小腿，敲一敲，捏一捏；

摸摸小腳，撓撓腳底心兒，哈哈——小腳真可愛！

2．洗干凈小腳，穿好鞋子，結束活動。

一家人托班社會教案（實用18篇）篇十三

理解故事的主要內容，萌發幼兒愛護物品的情感。

幻燈片。

1、情境導入：小娃娃哭了，你們知道她為什么哭嗎?(讓小朋友自由地猜小娃娃哭泣的`原因)。

2、講述故事：教師講完故事問：“洋娃娃的朋友是誰?寶寶看見娃娃哭，他怎么做?”幼兒模仿抱的動作，“寶寶對娃娃說什么呢?”(幼兒學說娃娃不哭)。

1、如果小朋友哭了，媽媽會怎么做?

2、平時我們玩玩具時，不要亂扔玩具，不要踩玩具，要把掉在地上的玩具撿起來，放在手里玩，完好后，放回玩具家里。

一家人托班社會教案（實用18篇）篇十四

1、觀察并能說出花草樹木的變化。

2、愿意與教師、同伴一起春游，不亂跑。

1、選擇陽光充足的日子，帶寶寶到幼兒園附近的花園、草坪等戶外長地。

2、檢查寶寶的衣著，攜帶照相機。

重點：使寶寶認識花草樹木的變化。

難點：愿意與教師、同伴一起春游，不亂跑。

1、開始部分。

激發寶寶春游的興趣。

寶寶與教師一起準備春游需要帶的`物品，如水壺等。引導寶寶說一說春游時候應該注意什么。（春游的時候我們應該怎樣做才是好寶寶呢？）。

2、基礎部分。

引導寶寶觀察植物的變化。寶寶們你們看看這花、草、樹有什么變化呀，引導寶寶把自己的發現告訴教師和同伴。“寶寶看看花都有什么顏色的？”“樹的葉子是什么顏色的？”

春天到了天氣變暖和了，小草樹木都發芽了，花兒也都開了，我們寶寶們也都換上了春裝了。“寶寶真高興，我們一起唱唱歌、跳跳舞吧！”

3、結束部分。

讓寶寶在草坪上打打滾、爬一爬，教師為寶寶照像留作紀念。

一家人托班社會教案（實用18篇）篇十五

1、通過欣賞故事，知道快樂的表情大家都喜歡。

2、愿意與同伴一起分享玩具，感知與同伴一起玩的快樂。

1、幼兒用書。

2、小洋娃娃一個。

一、通過語言，引出主題。

1、教師：小朋友，你會噘嘴巴嗎？

2、讓小朋友自己做做噘嘴巴的動作，再讓大家相互看看噘嘴巴的樣子。

3、教師：你喜歡噘小嘴巴嗎？噘小嘴巴好看嗎？下面我們寶寶們講一個故事“小噘嘴巴”。

（2）玩具象、小蜜蜂和玩具熊喜歡嘟嘟的噘嘴巴嗎？

（3）后來，嘟嘟怎么樣了？

三、引導幼兒討論：

1、小朋友要大人抱好不好？不讓別人碰自己的玩具好不好？常常噘嘴巴好不好？

2、使幼兒知道：小朋友長大了，不能再讓大人抱了，噘嘴巴的孩子別人不喜歡。

四、音樂活動“小娃娃”。

1、教師：今天，我們班來了一位洋娃娃，大家一起唱歌，這位小朋友表演好后將洋娃娃送給另一個小朋友，大家再唱歌……讓幼兒體驗大家一起玩的快樂。

有個叫嘟嘟的小娃娃整天噘著小嘴巴。他總讓媽媽抱，不然就噘起小嘴巴。小朋友碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴巴。

玩具象說：“你的嘴巴總是噘著，像個小喇叭，讓我來吹吹！”小蜜蜂說：“你的嘴巴總是噘著，像朵喇叭花，讓我來采蜜吧！”玩具熊說：“你只要不噘嘴巴，大家都會喜歡你！”

嘟嘟笑了。小朋友和玩具動物都愿意和他一起玩了。

一家人托班社會教案（實用18篇）篇十六

1、知道月亮升起來了，天黑了，要睡覺。教育幼兒養成早早入睡的良好生活習慣。

2、欣賞詩歌：《月亮對我笑》。

抒情音樂的磁帶、錄音機、詩歌《月亮對我笑》。

一、幼兒一起進行簡單的生活常識討論，為欣賞詩歌做鋪墊。

1、月亮出來了，天變得怎樣了？

2、這個時候，小朋友要做什么？

二、播放音樂，教師朗讀詩歌。

1、詩歌里寫的是白天還是夜晚，你怎么知道的`？

2、在夜晚，小朋友要做一件什么事？

三、教師再次有表情地朗讀兒歌。

1、詩歌開始時，月亮為什么生氣？

2、“我”改了之后，月亮又怎么樣了？

四、組織幼兒討論：

1、在家里，你是什么時候睡覺的？

2、以后，“我”該怎么辦？

一家人托班社會教案（實用18篇）篇十七

四月是我園交通安全教育月。托班幼兒的安全意識和自我保護意識較差，交通安全常識幾乎為零，但多數孩子對交通工具很感興趣。目前紅色基本都能認識，綠色已初步認識。

本活動的`重點在于：

理解“紅燈停，綠燈行”。難點在于：部分幼兒對綠色還不熟悉。

1、引導幼兒初步了解交通信號燈及其規則；

2,、體驗游戲的快樂。

活動準備：各種車輛的卡片（人手一張）、紅色和綠色卡紙（信號燈）、交警形象卡片。課前提醒家長帶孩子觀察過交通信號燈。

1、出示交警卡片，導入；

2、介紹交通信號燈，示范講解“紅燈停，綠燈行”的規則；

3、游戲：小小司機。

4、小結。

一家人托班社會教案（實用18篇）篇十八

1.在聽聽、做做、說說中讓幼兒懂得保護牙齒的重要性。

2.基本掌握正確的刷牙方法，養成每天早晚刷牙的.好習慣。

癟嘴老虎vcd，老虎手偶一個。

師：“誰來了？”（出示老虎手偶）幼兒回答。

1.師：（學老虎）“55555555555555。”“你為什么要哭啊？”

（學老虎）“因為我的牙齒被拔光啦，成了癟嘴老虎55555！”“你的牙齒為什么被拔光了呀？”

（學老虎）：“我，我不好意思說，你還是問問小朋友把”

2.播放《癟嘴老虎》。

（1）請幼兒說一說：老虎的牙齒為什么被拔光了。

（3）幼兒演示。

師：“真棒！小朋友已經學會刷牙啦，我知道許多小朋友都是爸爸媽媽幫助你們刷牙的，今天，我們就來練練本領，自己拿好你的小牙刷，找到自己的小被子，到我們水池邊刷牙好嗎？”

幼兒拿好牙刷自己刷牙。