為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

啟動儀式流程策劃方案篇一

同在戎徐小學，共享一片藍天。通過啟動“戎小慈善微基金”，募集來自學生、家長及社會的微閑資金，幫助戎小急需幫助的家庭經濟困難學生。同時，通過義賣、拍賣等慈善活動，努力涵育戎徐小學“微基金、大慈善”的校園文化，著力培育學生的愛心、責任心、情感與歸屬感。

1.12月26 日 ， 起草下發《義賣品拍賣品募集動員令》（詳見附件1 ），通過各班主任傳達到學生，通過班級家委會傳達到每位家長。

2.12月27 日 ，校長牽頭，校家委會輔助，成立 “戎小慈善微基金”管理委員會，進行人員分工。

3.12月28 日 —29 日（雙休日），基金管理委員會委員起草“戎小慈善微基金”相關文件（草案），如章程、管理細則等。

4.12月30 日 上午，各班 學生上交義賣品，由各班主任（班級家委會協助）統一登記造冊并保管， 造冊內容包括：捐贈人、班級、學號、物品名稱。

5.12月30 日 下班前， 各班（班主任、家委會）從“義賣品”中限選1 件物品作為“拍賣品”，連同登記造冊清單，上繳至校家委會（校大隊部）。

6.12月30 日 下班后，校家委會會議：（1 ）整理拍賣品， 確定起拍價；（2 ）制訂拍賣操作規則；（3 ）確定拍賣工作人員（每件拍品都由原提供學生上臺拍賣）。

7.12月31 日 上午，（1 ）各班確定義賣銷售人員，并進行相關培訓（義賣學生可以輪流，未輪到義賣的學生，全部進入義賣市場）；（2 ）根據學校劃定的場地，整理并布置義賣品；（3 ）根據確定的拍賣品，對該拍賣品提供的學生進行拍賣培訓。

**年12 月31 日 下午13:00 —16:45

1、義賣場地：校內操場、走廊（詳見附件2 ）

2、拍賣及基金啟動儀式場地：學校體育館（二樓）

1、全體學生

2、到校的家長

3、全體教師

4、特邀媒體記者

1.13:00 —13:30 ，各班在校內操場、走廊，按照劃分好的場地，布置好攤位、義賣物品。

2.13:30 —14:30 ，義賣開始，允許家長和學生一起參加（允許明碼標價，也允許砍價還價）。

3.14:30 —14:45 ，義賣結束，撤回攤位、物品，統計義賣收入，義賣所得全部納入“戎小慈善微基金”，并上繳至指定人員（“戎小慈善微基金”財物管理人員）。

4.14:45 —14:55 ，學生、家長、工作人員依次進入拍賣現場。

5.15:00 —16:00 ，拍賣（18 個班級18 件拍品、社會熱心人士提供的贊助拍品）。

6.16:00 —16:15 ，統計拍賣所得，納入“戎小慈善微基金”；確定“戎小慈善微基金”啟動資金。

7、16:15 —16:45 ，“戎小慈善微基金”啟動儀式，校長揭幕并發表講話。

1、總指導：校長何燦軍

2、總協調：大隊輔導員胡甘慧（負責學校與校家委會聯絡工作）

3、會長：胡軍（負責并主持慈善微基金啟動儀式）

4、副會長：張梅（負責并主持拍賣活動）

5、策劃總監：劉志、勇（負責義賣活動）

6、活動總監：樂軍波（負責方案制定、活動協調）

7、財務總監：張曉燕（負責資金匯總并管理）

8、宣傳總監：張姬君（負責文稿撰寫、媒體聯系）

9、后勤總監：李勇（負責場地劃分、現場布置與協調）

10、后期總監：畢賢斌（負責后期網絡宣傳）

11、各班主任及班級家委會：負責各班活動秩序

1、門衛：負責校門進出秩序；

2、校內保安：負責校內應急事件；

3、校醫：負責校內學生突發事件。

啟動儀式流程策劃方案篇二

為進一步提高居民文明素質，弘揚鄰里和睦，團結互助的傳統美德，融洽鄰里關系，促進社區和諧建設，提升口岸城市文明形象。城市社區特制定第六屆鄰里節啟動儀式暨文采社區百家宴活動方案。

一、活動時間：

20xx年8月31日

二、活動地點：

**社區門前空地

三、活動前期準備：

（一）活動宣傳：

1、宣傳時間：8月15日—8月30日

2、宣傳方式：通過社區網站、小區led電子屏、社區宣

傳欄等形式廣泛進行宣傳。

3、負責人：**

（二）活動報名：

1、報名時間：8月19日-8月25日

2、報名地點：**社區工作站

4、報名形式：業主委員會或居民小組推薦、自薦等方式

進行報名，并由文采社區工作站進行審核篩選。

5、負責人：**

（三）場地設計：

（1）時間：8月20日—8月25日

（2）場地布置：提前繪出草圖，主席臺位置、舞臺位置、彩虹門位置、條幅位置、每桌編號及擺放區域（分為abcd四個區域每個區域5桌，合計20桌）等。

負責人：**

（四）宴前通知：

（1）通知時間：8月25日-8月27日

（2）物品準備：鄰里節活動須知卡制作。

（3）活動告知：**社區組織參加活動居民召開會議，

名單及節目單統計出來，報送創先爭優辦**處（內容：姓名、桌次及所在區域、節目）。

負責人：**

以上準備工作完成后，于8月28日，召開相關人員召開會議，對活動準備情況進行梳理，查缺補漏。同時成立活動領導小組，并根據方案對下一步現場實施階段工作作出具體安排。

四、活動現場環節：

（一）廚藝大比拼

1、活動內容：參加活動每家做兩道拿手菜參加活動。

2、活動規則：每桌推薦一道菜，并由工作人員編號，送

評委席由評委逐一品評，評委現場在打分牌上打分，工作人員對分數進行統計，并由評委現場公布。

3、活動獎勵：獲勝家庭除獲得最佳廚藝獎，還可為本桌積100分。

計分員：**（提前做出打分表和計分表）

（二）才藝大比拼

1、活動內容：歌曲、舞蹈、樂器等。

2、活動規則：全員參與，并由評委進行現場打分。

3、活動獎勵：勝出居民獲得最佳才藝獎，同時可為本桌

積100分。

（三）游戲大比拼

1、活動內容：

游戲1：

盲人移物：2名隊員，1個蒙上眼睛，然后背起另外1個

隊員，并在她的指揮下運送乒乓球，單位時間內運的最多的獲得勝利。

活動要求：每桌出2人參加活動，共20對，分4組進行

比賽。

活動獎勵：參賽獲勝的一組可獲得最佳表現獎，同時為本桌積100分。

游戲2：

同舟共濟：每桌出3人，手持2塊腳墊，看哪個隊能夠在最快時間內將3個人運到指定地點即獲得勝利。在運送過程中保持3個人始終腳在腳墊上站著。

活動要求：每桌出3人參加活動，共20對，分4組進行

比賽。

活動獎勵：獲得勝利的隊，3人獲得最佳表現獎，并可為本桌積100分。

（四）獎項設置

和諧鄰里獎：獎品四份（每桌四家），在廚藝比拼、才藝比拼、游戲互動三個環節累計得分最高的桌。

最佳才藝獎：獎品一份，在才藝比拼環節勝出家庭

最佳廚藝獎：獎品一份，在廚藝比拼環節勝出家庭

最佳表現獎：五份（可適當上調）

五、現場安全保障：

安全保障：聯系派出所或公安機關現場布置警力應對突發事件，發動志愿者、治安員和其他社區工作人員維持會場秩序。同時在abcd四個區域，每個區域設置3名工作人員（其中1名為社區工作人員）負責維護秩序和協調活動各個環節。

醫療救護：為確?；顒悠陂g食品安全，避免集體突發性事件發生，提前與同江鎮社區醫院和120救護中心聯系，公文寫作范文做好集體突發性事件應急準備?，F場設置2名救護人員，如遇現場無法救治情況，工作人員及時撥打120。

負責人：**

六、后勤保障：

領導小組及分工

組長：**

副組長：**

成員：**

具體分工：

1、會場布置：小組成員共同負責提前布置會場

2、領導接待:**

3、現場總協調人：**

4、記者接待及主席臺服務：**

5、道具及獎品管理發放：**

6、音響設備：**

7、臨時性事務：**

8、a區負責人：任廣麗（菜品編號、對居民進行編號發放嘉賓卡、區域內秩序維護及活動協調）

9、b區負責人：**（菜品編號、對居民進行編號發放嘉賓卡、區域內秩序維護及活動協調）

10、c區負責人：**（菜品編號、對居民進行編號發放嘉賓卡、區域內秩序維護及活動協調）

11、d區負責人：**（菜品編號、對居民進行編號發放嘉賓卡、區域內秩序維護及活動協調）

（嘉賓卡及菜品編號規則：（）區（）桌（）人）

七、活動要求：

參加活動居民要進行認真篩選，對各階段任務進度嚴格把

控，活動現場由副組長全權負責協調，活動現場各相關人員手機保持暢通，確保遇到突發緊急事件能夠及時聯系。

啟動儀式流程策劃方案篇三

戎徐小學擬于**年始，正式啟動“戎小慈善微基金”，募集來自學生、家長及社會的微閑資金，以幫助戎小急需幫助的家庭經濟困難學生。同時，涵育繁榮戎徐小學“微基金、大慈善”的校園文化，培養學生的愛心、責任心、情感與歸屬感。

一、12 月26 日始，為您的孩子物色并準備幾件您滿意的義賣品，一件起步，上不封頂，多多益善，新舊不論。

二、12 月30 日（周一）上午，請您的孩子帶上義賣品，交至班主任老師處。班主任老師將統一登記造冊，并保管。

三、12 月30 日中午，各班從“義賣品”中限選1 件物品作為“拍賣品”。如果您的`孩子提供的愛心義賣品有機會被選中為拍賣品，請您的孩子準備好上臺拍賣演講的發言。您可以幫助您的孩子一起準備，可以講心愛物品的故事，也可以講慈善愛心的感動，這將是孩子的一次鍛煉和表達的機會，面向全校，直面全體師生。

四、一旦確定拍賣品后，您的孩子還將得到專業人士提供的主持培訓。

五、31 日下午的義賣、拍賣活動，我們鼓勵所有有時間有意愿有余力的家長參加，并積極地奉獻愛心。我們不求義款多寡，只求愛心閃爍。

六、活動結束后，義賣拍賣所得將全額注入“戎小慈善微基金”。如您的孩子提供的義賣品、拍賣品未能得到及時義賣拍賣，將原封不動地由孩子帶回家。

您的愛心可能改變孩子的一生，不僅包括您的孩子，還有那些得到幫助的孩子，他（她）們是同窗一起成長的伙伴。

啟動儀式流程策劃方案篇四

有思想的教研活動策劃，已成功一半。它可以讓參與活動的教師受益匪淺。筆者曾策劃過一次主題教研活動，分兩個階段：第一階段，根據學生前概念現狀，從現行教材中選出一節課作為研討課，然后選出2位教師作為現場開課人。要求2位執教者結合理論知識和“學生前概念”的測查情況，開展“同課異構”教學。開課前布置研討任務，要求就 “課堂教學的設計”“教學后學生科學概念及邏輯思維的發展”兩個方面進行比較研討；第二階段，是在一個星期后，要求針對一星期前的研討情況，進行課堂教學策略調整。同樣是這節課，再選出2位教師開展第二輪教學，并開展研討活動。這種由4位教師分兩個階段上同一節課的“同課異構+滾動教研”主題研討活動，可以讓教師更深刻地感覺到學生的概念發展進程與開展科學探究活動的有效程度。對執教老師來說，“同課異構”可以在統一主題要求下暴露自身的教學問題與教學思想，“滾動教研”可以在同伴互助分析下展示比較解決問題的方法。對參與研討的教師來說，既可以深入了解學生的原來認識，發現學生概念發展的過程，又可以在多種教學觀點碰撞下，開展深刻的教學反思，獲得同一教學目標下的不同教學方法。前后兩個階段的同一主題研討，準備充分，層次明顯，效果是可以預見的。

早期的主題教研活動，唱主角的都是教研員等主評教師。這與“先教后練”的傳統教學序列相似，參與教研活動的教師像聽話的學生一樣被動地接受主講人的教導，漸漸地沒有了自己的主見。教研活動如同課堂，參與者如同學生，主講者如同教師，如果活動主體不明確，活動步驟不清晰，教研活動效果就不會顯現，就看不到參與活動的教師想了什幺，明白了什幺。當前“先學后教”“以學定教”，以及個性化的教學理念逐步為廣大教師所接受。同樣，主題教研活動的方式是不是也應該改變一下？答案是肯定的，非改不可！要逐步引導教師在思考的基礎上通過適當的渠道表達自己的觀點，讓參與教研活動的教師成為主角。這里也借用“先學后教”的課堂教學思路，來談談主題式教研活動步驟與方式的改革。主題教研活動需要理論支撐，活動前可以讓參與的教師閱讀幾篇有關文章，做到心中有數；接著展示活動案例，通過小組活動，人人表達自己觀點，統一組內意見；然后由各小組推選一人表達組內的觀點；最后由參與活動的有威望的名優教師發表看法。如果照此步驟來開展主題式研討，最明顯的特征就是活動的主體變成了參與的教師，教師們的研討時間占有絕對優勢。參與的整個過程都是思維碰撞的過程。這里讓參與教師先學理論與表達觀點的目的，就是最大限度地暴露參與教師當前的教學現狀，發現可能存在的問題。接下去的統一意見與點評的實質就是積極參與分析與努力解決問題的過程，逐步促使每一個參與教師能夠學會反思，知其然，更知其所以然。

研討后，得到大家的認同或否定都將是一種收獲。一種含有學術性的做法，只有認同了，才有成就感；也只有否定了，才有發展的可能。以小學科學“基于學生前概念的教學改進”主題研討為例，通過許多教師的教學實例證實，如果在教學之初或在備課前，學生前概念能測查準確，那幺教學策略的制定與實施就會事半功倍。這樣的教學方式是符合小學科學教學的改革方向的，與“先學后教”有異曲同工之處。與此同時，由于學生前概念形成的復雜性，有時教師依據經驗性的學生前概念開展教學活動，效果將大打折扣。這就促使教師進一步反思：學生前概念不是固定不變的，它會隨影響學生成長因素的變化而變化。教師在備課前都要開展適當的'測查活動。這樣，就將學生前概念的測查活動列入教學設計前的一個必要步驟。

主題教研活動是有目標、有方法、有步驟的。如果能堅持做好“策劃、引導、指導”三步曲，開展暴露問題、發現問題、分析問題、解決問題的過程，就可以讓主題教研活動從教師中來，到教師中去，實現“自主而不自流，放手而不放任，互動而不浮動”的活動效果。

啟動儀式流程策劃方案篇五

通過本次德育活動課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

1收集禮貌用語。

2排練文明禮貌拍手歌、宣誓等節目。

男主持：秋風爽，陽光照，語言美，行為美，

女主持：尊師長,愛同學。

合：讓我們從小講文明，講禮貌，泗陽雙語實驗學?！拔拿鞫Y儀伴我行”啟動儀式現在開始。

女主持：請欣賞童謠《小學生文明禮儀公約》：

（一）請欣賞童謠《小學生文明禮儀公約》：

小手拍，心情好，我要把文明的學校表一表，我的學校叫--雙語實驗學校。

晨光照，到學校，來到樓內看墻報，內容多，形式好，色彩明麗真美妙。

課間文明守秩序，講衛生，愛環境，樂于助人數第一，同學們，笑開顏，比學趕幫勇向前。

學校像個大花園，充滿生機與盎然。

地上有紙我撿起，樓道臟了我清理。墻磚黑了我去擦，花草枯萎我施肥。

學校是個大花園，我要用心愛護她。全校同學齊努力，愛她就像愛媽媽！

雙語是我家，靠你，靠我，靠大家！文明公約記心上，

幸福的花兒茁壯長--茁壯長

（二）學習禮貌用語

男主持：剛才同學說的真是好，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，

他們來了;

禮貌用語：您好，對不起……

（三）國旗下莊嚴宣誓:

女主持：文明用語牢記心間，

男主持：文明行為時刻牢記，

合：親愛的同學們，讓我們在國旗下莊嚴的宣誓吧！

宣誓詞：

我決定積極參加文明禮儀活動，發揚奧運精神，秉承中華傳統，

從現在做起，從身邊的小事做起，爭做文明學生，用微笑迎接每一天。

（四）播放歌曲《歌聲與微笑》，四年級全體師生簽名：

男主持：請把我的`歌帶回你的家，請把你的微笑留下，

女主持：看，四年級的老師正神采奕奕地向我們走來呢！

男主持：他們將在這數米長卷上留下自己的烙印，

女主持：留下自己心中最甜美的回憶！

男主持：親愛的同學們，希望你們每個都能加入到這個隊伍中來，

合：希望文明之花開遍我們校園的每個角落！

合：泗陽雙語實驗學校“文明禮儀伴我行”啟動儀式到此結束。

啟動儀式流程策劃方案篇六

為認真貫徹落實關愛農民工志愿服務精神。推動全社會興起關愛農民工志愿服務活動熱潮。

1、有力落實：把這項工作擺在精神明創建和志愿服務活動的重要位置，精心籌劃，周密安排，嚴謹周密滴水不漏，采取有力措施，認真抓好落實。

2、零差錯：各環節、各流程不出現大的紕漏，保證活動的有序圓滿進行。

1、7月20日如遇雨天，則順延。

2、活動準備從7：00開始，正式活動從8：00開始。

1、建議在農民工集中的企業，可采取企業冠名的專項行動方式進行。

2、整個場地布置及四周道路要注意流通。

場地劃分為主席臺、貴賓區、服務區和群眾參與區。

主席臺：背景板為關愛農民工志愿服務活動啟動儀式字樣；

服務區：在道路兩側各單位設置服務點共六個，各側三個。

群眾參與區：不設置桌椅。

1、請明辦主任或企業有關部門負責同志，介紹本市關愛農民工志愿服務活動的具體實施方案。

2、請志愿者代表發言，并宣讀《關愛農民工志愿服務活動倡議書》。

3、請農民工代表發言。

4、請市領導同志講話。

5、請中國志愿服務基金會負責同志講話。

（一）7：00-7：50準備工作

設備道具檢查、協調及檢查工作、現場播放背景音樂準備接來賓、相關領導及工作人員到位、所有人員做最后協調工作、賓小姐在簽到處賓簽到、主持人準備就緒，請禮儀小姐引領來賓在來賓區就座，并大致介紹活動情況。

（二）8：00活動開始

主持人登臺宣布“關愛農民工志愿服務活動啟動儀式”正式開始、介紹參加典禮的領導及貴賓。

（三）8：00-8：45領導致詞

明辦主任和其他領導講話、志愿者和農民工發言、中國志愿者服務基金會負責同志講話。

（四）8：45-8：50啟動儀式

由領導以開鑼方式，宣告活動正式啟動、1000個五彩小氦氣球升空、鞭炮聲響起、背景音樂、祥獅此刻從舞臺兩邊出場，一起在現場快舞動并吐出象征“滿地生金”的金元寶。

（五）儀式結束。

9：00主持人宣布典禮結束、領導及貴賓在主席臺上握手交談，攝影攝像捕捉珍貴鏡頭，禮儀小姐引領貴賓退場。

2、物品準備類：貴賓胸花、活動墻背景、祝賀大花籃（含賀聯）、鑼（租用，含支架）、慶禮花、升空小氣球（1000個，內充氦氣）。

啟動儀式流程策劃方案篇七

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環境，實現城市的可持續發展，創建節約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態環境建設最基礎的工作，更是一項利國利民的事業。

本項活動主要是通過討論、探究、設計方案等形式讓孩子們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導孩子重視環境保護，注意節約資源。

（一）知識與技能

1、知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。

（二）過程與方法

1、通過提出問題、設置競賽，引導孩子討論、設計方案、表達，培養探究問題的能力，進一步培養科學思維的素質。

2、培養孩子的分析問題、解決問題的能力和創新能力。

（三）情感態度與價值觀

1、培養孩子的探究精神。

2、樹立環保意識。

重點：讓孩子了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

難點：讓孩子設計垃圾分類方案。

1、組織準備：

3人一組，共分4組。

一人作組長，主要負責上講臺匯報；一人主要負責設計方案；

一人負責記錄活動情況，填寫《活動報告》，并且作時間控制。

2、器材準備：

寫字白板一塊、《垃圾分類》活動報告（每小組一份）、筆。

（一）介紹活動導入

1、活動形式介紹

歡迎小朋友參加活動！本次活動以小組競賽為形式，通過討論、游戲、探究、設計方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標準，從而樹立環保意識。

給兩分鐘時間準備：請小朋友分成四組，給小組命名，準備才藝表演。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺報組名，并寫在白板上。

評分規則：（1）按上臺順序倒記分：第一位小組上講臺報組名的記4分，第二位小組上講臺報組名的記3分，第三位小組上講臺報組名的記2分，第四位小組上講臺報組名的記1分。

（2）有才藝表演的小組加1分。

2、活動主題介紹

簡單介紹垃圾分類的意義：

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環境，實現城市的可持續發展，創建節約型社會具有重要意義。

（二）活動開展

1、了解垃圾

（1）討論

首先請小朋友談談生活中有哪些垃圾？請舉例說明，在白板上畫示意圖。

（例如：啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等，這些都很容易畫出示意圖。）

評分規則：舉手發言的小組加1分，能畫示意圖的加1分。若有特別優秀的酌情加1—2分。

（2）游戲

剛才每個小組各自說了一種垃圾，還有沒有更多的呢？下面開展一個小游戲：輪流說垃圾。請每個小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個小組寫得多。

評分規則：四名小組代表按順序戰成一排，每位代表輪流說出一項垃圾，（例如：果皮、菜頭、廢紙……）不能重復、不能說錯，有說重復、說錯的代表要退場。如果一時想不出，停頓過久的話，其他小朋友可以倒計時十秒，還答不出來的話要退場。按退場順序記分：第一個退場的小組記1分，依此類推，最后一個退場的小組記4分。

對于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記4分，依此類推，寫得最少的記1分。

要求留在座位的小組成員要認真聽代表的回答是否有重復或錯誤，停頓時要倒計時。歡迎家長觀眾參與。

2、探究垃圾分類的方法

（1）討論與設計

討論與設計時間為5分鐘，請把垃圾分類的方法寫在《活動報告》當中。

（2）分享與交流

請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法，主要談談你怎樣將垃圾分類，為什么這樣分。

其他小組可以對作匯報的小組提出問題，大家探討。

“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。

“生活垃圾”又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。

“有害垃圾”包括廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈等。

評分規則：對各小組所做的垃圾分類方法進行評議，酌情評出4、3、2、1分。分類標準為：分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類。能與之相同或最接近的評為4分，其余視情況而定，評分可以相同。

實況舉例：甲組：分四類：可回收、不可回收、有害、無害垃圾。評為4分。

乙組：分五類：礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。評為3分。

丙組：分五類：廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。評為3分。

丁組：分兩類：可回收（塑料瓶、廢紙等）、不可回收（果皮、廢電池等）。評為2分。

說明：甲、乙、丙組都能把舊電池分出來獨立收集與處理，所以評分稍微高一些。對于小組之間的提問、交流，若有出色的可以酌情加1—2分。

（3）鞏固升華：討論垃圾分類的好處

說明：以上問題盡可能地讓小朋友談，舉手發言，一次加一分。若小朋友說不出的，可以結合課件介紹。

3、設計某區域垃圾分類處理的宣傳與實施方案

最后請小朋友以某區域為例設計一個垃圾分類處理的宣傳與實施方案結束本次活動。準備時間5分鐘。以投票的形式評選優秀方案。

提示：以某個區域為地點，（例如：家庭、校園、小區等等）你將如何對人們進行垃圾分類的環保宣傳？你將設置幾種垃圾桶？即設計垃圾分類的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途？分類收集后的垃圾，將如何處理等等。

帶著類似的垃圾分類環保問題思考與討論，在《活動報告》上寫下設計方案。

評分規則：讓小組派代表上講臺匯報本組的設計方案，四個小組都匯報結束后，請參與活動的所有小朋友以及作為觀眾的家長進行投票，評選優秀方案。統計票數，按票數排名評分，票數最高的評4分，依此類推，票數最少的組評1分。

（三）活動小結

本次活動，小朋友們了解了垃圾分類的標準和意義。體會了探究問題、設計方案的過程。鍛煉了合作與競爭的能力。評分不是重要的，學到知識并提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的。

統計各小組的總分，最高分評為優勝獎、最低分評為最有毅力獎，比分在中間的兩組視情況而定，分別評為最有創意獎和最可愛獎。

1、小朋友在家里或到校園撿到垃圾，記得分類投放，爭作“環保小衛士”。

2、搜集有關垃圾處理、分類的資料。

3、統計自家每天產生的生活垃圾，分類并稱重。

4、開展社會調查，發問卷調查了解學校或社區里人們有關垃圾分類的環保意識。

5、以小組為單位，結合同學們的調查和收集的相關資料，在學?；蛏鐓^開展一次垃圾分類的宣傳活動，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環保行動。

1、活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環節的要求、規則等等。

2、活動中注意加強互動，多讓小朋友參與，關于環保問題幾乎沒有特別固定的標準答案，所以要注意聽小朋友的回答，對其中的閃光點要及時發現，給予肯定和鼓勵。

3、活動結束時，注意指導孩子們把垃圾分類的環保意識貫徹到生活小事當中。

啟動儀式流程策劃方案篇八

通過本次德育活動課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

1收集禮貌用語。

2排練文明禮貌拍手歌、宣誓等節目。

男主持：秋風爽，陽光照，語言美，行為美，

女主持：尊師長,愛同學。

合：讓我們從小講文明，講禮貌，泗陽雙語實驗學?！拔拿鞫Y儀伴我行”啟動儀式現在開始。

女主持：請欣賞童謠《小學生文明禮儀公約》：

（一）請欣賞童謠《小學生文明禮儀公約》：

小手拍，心情好，我要把文明的學校表一表，我的學校叫--雙語實驗學校。

晨光照，到學校，來到樓內看墻報，內容多，形式好，色彩明麗真美妙。

課間文明守秩序，講衛生，愛環境，樂于助人數第一，同學們，笑開顏，比學趕幫勇向前。

學校像個大花園，充滿生機與盎然。

地上有紙我撿起，樓道臟了我清理。墻磚黑了我去擦，花草枯萎我施肥。

學校是個大花園，我要用心愛護她。全校同學齊努力，愛她就像愛媽媽！

雙語是我家，靠你，靠我，靠大家！文明公約記心上，

幸福的花兒茁壯長--茁壯長

（二）學習禮貌用語

男主持：剛才同學說的真是好，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，

他們來了;

禮貌用語：您好，對不起……

（三）國旗下莊嚴宣誓:

女主持：文明用語牢記心間，

男主持：文明行為時刻牢記，

合：親愛的同學們，讓我們在國旗下莊嚴的宣誓吧！

宣誓詞：

我決定積極參加文明禮儀活動，發揚奧運精神，秉承中華傳統，

從現在做起，從身邊的小事做起，爭做文明學生，用微笑迎接每一天。

（四）播放歌曲《歌聲與微笑》，四年級全體師生簽名：

男主持：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下，

女主持：看，四年級的老師正神采奕奕地向我們走來呢！

男主持：他們將在這數米長卷上留下自己的烙印，

女主持：留下自己心中最甜美的回憶！

男主持：親愛的同學們，希望你們每個都能加入到這個隊伍中來，

合：希望文明之花開遍我們校園的每個角落！

合：泗陽雙語實驗學?！拔拿鞫Y儀伴我行”啟動儀式到此結束。