優(yōu)秀作文能夠通過巧妙的結(jié)構(gòu)和布局，使觀點(diǎn)和論述條理清晰，條條扣人心弦。下面是一些備受好評的優(yōu)秀作文，它們以獨(dú)特的視角和思考方式給人留下了深刻印象。
2023年觀看表演五年級（匯總22篇）篇一
臺(tái)下雷鳴般的掌聲歡呼了我們精彩的節(jié)目,到底是怎么一回事,待會(huì)兒你就知道了。原來是我們表演的詩歌小品《革命烈士詩二首》贏得的掌聲,去現(xiàn)場看看吧。
首先是入場，全班同學(xué)還著激動(dòng)的心情大踏步整齊有力地入場，我當(dāng)時(shí)因?yàn)榇┝四枪殴值能姺聞e人笑緊張起來，為了表演順利又要平靜，真別扭。打頭炮的是黃涵杰，她用那清脆、洪亮的聲音順利的完成了第一個(gè)環(huán)節(jié)----報(bào)幕。正式開始了，一切都在意料中進(jìn)行，士兵們擺開駕勢，“八”字排開，個(gè)個(gè)都認(rèn)真地端好槍，秦臻監(jiān)獄長悠閑地把鞋子一扔，“哎喲”，打中了我，又見他裝著一副享受的樣子，我為了不緊張，便四處張望，演員們個(gè)個(gè)裝做木頭人，只管挺直身子，面無表情，看著看著，眼前浮現(xiàn)了一幅畫面：還是這些演員，可他們既無道具，又站得彎的，每個(gè)人都嘻嘻哈哈地笑，這就是第一次排練的.情形，整個(gè)教室都鬧哄哄的，又不熟練，排不好。忽然，眼簾中出現(xiàn)的是一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵，臺(tái)上的同學(xué)都在觀眾哈哈大笑的情況下紋絲不動(dòng)，沒有絲毫笑意，我大吃一驚，不敢相信，同學(xué)們這么優(yōu)秀，這可是大家辛勤努力換來的呀，為了節(jié)目的成功，老師犧牲了多少節(jié)課呀，想到這里，我更挺直了腰板，不能辜負(fù)老師的希望。
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2023年觀看表演五年級（匯總22篇）篇二
六點(diǎn)左右時(shí)，醒來的我隱約聽到了雨聲。哦！原來是下雨了。沙沙聲中分明有幾聲滴答，也許是雨打在樹葉或窗臺(tái)上了吧！拉開窗簾，窗外灰蒙蒙，使人頓時(shí)又起睡意。我奮力地睜大眼睛，去洗漱、吃早飯，準(zhǔn)備去學(xué)校。
到了中午，知道下午有表演的我們顯得異常激動(dòng)。有的同學(xué)到處詢問時(shí)間，迫不及待。終于，一段時(shí)間后，老師來到了班里。帶領(lǐng)我們前往體育館。
我們冒著小雨來到了體育館。二樓，剛走進(jìn)便叫人日瞪口呆。耀眼的、五光十色的燈光使舞臺(tái)美妙絕倫。
一點(diǎn)半多，在眾位學(xué)生與老師的“呼喚聲”中倒計(jì)時(shí)結(jié)束了，我們迎來了活動(dòng)的開始。在這一百分鐘內(nèi)，節(jié)目令人眼花繚亂，回味無窮。有《雛雁》、《六月問答》、《我們的20xx》……其中，令我記憶猶新的便是《一起來運(yùn)動(dòng)》。在流行歌曲的伴奏中，舞臺(tái)上的個(gè)個(gè)表演者都是那么的活方四射，激情澎湃。將運(yùn)動(dòng)的樂趣傳遞給了我們。節(jié)目結(jié)束后，掌聲響起可我仿佛還沒回過神來。
啊！這次的文藝匯演活動(dòng)真精彩。
2023年觀看表演五年級（匯總22篇）篇三
今天，是個(gè)快樂的日子，那是因?yàn)榇蠹乙硌輪 ?/p>
老師一宣布開始，只見兩個(gè)同學(xué)快步地走上講臺(tái)，原來，那兩位同學(xué)要表演《責(zé)罵》這部啞劇作品。
林老師看見有個(gè)同學(xué)沒交作業(yè)，于是叫那個(gè)同學(xué)把作業(yè)交上來。
那個(gè)同學(xué)手拿作業(yè)，蹦蹦跳跳地跑上去，好像這次作業(yè)一定能得滿分似的。
林老師翻開作業(yè)本，臉兒笑得像一朵花，里面的作文一定很精彩，老師仿佛看到了又一個(gè)巴金、魯迅、葉圣陶、朱自清、林清玄等。接著，老師又翻開第二頁，真不錯(cuò)，老師連連點(diǎn)頭，笑逐顏開。就在老師拿起筆準(zhǔn)備打分時(shí)，突然皺起了眉頭，狠狠地瞪了那個(gè)同學(xué)一眼。那個(gè)同學(xué)一看不妙，馬上湊上前一看，哎呀，原來抄作文時(shí)心不在焉，連選自《林海峰全集》也抄進(jìn)去了。他頓時(shí)傻了眼，樣子很可笑。林老師怒發(fā)沖冠，拍案而起，嚴(yán)厲批評……臺(tái)下的同學(xué)早已笑得前俯后仰。
他們的啞劇表演真精彩，謝幕時(shí)，同學(xué)們鼓起掌來，為他們喝彩，因?yàn)樗麄冎挥弥w語言就把一個(gè)簡單的故事演得那么精彩，真令我佩服。
2023年觀看表演五年級（匯總22篇）篇四
淺，或許并沒有那么多的積累，所以博覽群書將是我們必修的功課，至少，我們要有學(xué)習(xí)的能力，以及積累知識(shí)素材的習(xí)慣。
就在昨天，我打算錄一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的小節(jié)目，于是在網(wǎng)上搜集了很多關(guān)于中秋的知識(shí)，在看的過程當(dāng)中我就發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你想要做好一期節(jié)目，并且想讓人理解的時(shí)候，首先，自己就要十分熟悉這些內(nèi)容，讓它在腦子里記住、理解，然后變成自己的東西，這樣再說出來，哪怕是讀出來，也比不去理解，直接背下來出來的語言感覺，要自然親切的多。在這個(gè)準(zhǔn)備的過程當(dāng)中，可能就會(huì)遇到很多不理解不明白的地方，就要查閱很多書籍，好在現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)，方便了我們的查詢，也讓準(zhǔn)備的工作變得快捷了許多。另外，我也搜集到了央視舉辦中秋晚會(huì)、中秋詩會(huì)的一些資料，我想把它們留下來的話，就可以多從他們的節(jié)目中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，熟悉這種節(jié)目類型的形式，只有在原本熟悉的基礎(chǔ)上才有可能創(chuàng)新，那么這也為以后遇到類似的主持做了一些提前的準(zhǔn)備。
董卿說她在主持青年歌手大獎(jiǎng)賽的時(shí)候，在上臺(tái)前的幾個(gè)小時(shí)，選手都在的時(shí)候，她會(huì)對他們即將上臺(tái)的每一個(gè)人做小采訪，對他們進(jìn)行一定的了解。這樣作為主持人的她在串場的時(shí)候，就能很自然的向大家介紹這些參賽的選手，而不是生硬的記一些選手的背景資料，采訪，這是從她的角度上了解到的東西，其中就說不定會(huì)有大家喜歡的，想要了解的那個(gè)角度的信息。一個(gè)好的串場，既能讓觀眾看到自己想要看的東西，又能學(xué)習(xí)到一些平時(shí)不太清楚又離生活很貼近的知識(shí)，還能讓選手放松一下比賽緊張的心情。這些都是董卿在做小采訪的時(shí)候，所能收獲到的。
能將這種節(jié)目下的小采訪做好也不是一件容易的事，董卿善于與人交流的長處在此就發(fā)揮到了極致，一點(diǎn)小幽默就很能拉近選手與主持人之間的距離。
當(dāng)然，這些能力都絕非一天兩天就能訓(xùn)練出來的，它一定是一個(gè)長時(shí)間的積累的過程，所以我想，我們在學(xué)習(xí)播音主持的道路上，要做一個(gè)有心人。它之所以被稱為“藝術(shù)”那就說明是要用心去琢磨的。
準(zhǔn)備，我想這就是董卿這次畢業(yè)匯報(bào)演出所帶給我的最大的收獲。我會(huì)帶著這兩個(gè)字繼續(xù)在學(xué)習(xí)播音與主持藝術(shù)的道路上前行。
2023年觀看表演五年級（匯總22篇）篇五
這節(jié)課上我們玩了一個(gè)叫啞劇表演的游戲，要求是表演時(shí)不能說話，通過肢體語言讓人知道自己要表達(dá)什么。
先是陸儉佳表演，她抽到題目后，走到教室前，一臉不知所措的樣子，想了一會(huì)兒后，她先笑著喝水，然后伸出了舌頭，我們都沒看懂，都很疑惑，她又演了幾次，突然梅屹超說：喝水燙到嘴了！陸儉佳說是的。
輪到答出答案的梅屹超上臺(tái)了，他抽了一張紙后就躲到教室后的空調(diào)邊，生怕別人看見，見他這樣子，我越來越對這內(nèi)容感興趣了。只見他彎下腰做出撈起什么東西似的。大家都有些不明白：有人說他在洗臉，有人說他在喝水，有人說乞丐在吃東西，但都被他否定了。老師見大家都沒有猜出來，就換比較適合的演員項(xiàng)俊豪上來表演，他做出了一個(gè)啃東西的動(dòng)作，大家立刻就猜是豬八戒吃西瓜，我終于知道什么是比較適合的演員了。
又一個(gè)表演后，老師讓我們自己寫詞語或句子，讓別人猜。我想了一會(huì)，突然我想到花，然后就寫一個(gè)在澆花，另一個(gè)來摘花，并聞花，澆花的人見此情形很氣。
第二輪開始了，幾次表演后，終于輪到我了，我十分興奮，很期待我能抽到什么，我把紙條打開，只見4個(gè)字討價(jià)還價(jià)，我頓時(shí)就懵逼了，心想我該怎么辦，要怎么演，我很緊張，心砰砰跳，擔(dān)心自己演不好。
我準(zhǔn)備好后開始表演：一個(gè)人先對一個(gè)人激動(dòng)地說話，另一個(gè)人也激動(dòng)地回話。一個(gè)同學(xué)說：吵架。我搖頭，我又表演了一遍，還是這個(gè)詞語的作者猜出討價(jià)還價(jià)，大家才恍然大悟。
我抽到的第二張是演講時(shí)突然忘詞，因?yàn)閯e人還在表演，是一樣我有個(gè)準(zhǔn)備時(shí)間，上臺(tái)時(shí)就不那么緊張了。上臺(tái)后我做出一副高談闊論的樣子，然后呆了一下，開始思考，項(xiàng)俊豪就立刻說出了答案，原來時(shí)他剛才偷看到我的紙了。
這次游戲十分有趣，但也讓我明白了人一旦喪失了說話動(dòng)能，表達(dá)便十分困難，因此我們要關(guān)心殘疾人。
2023年觀看表演五年級（匯總22篇）篇六
昨天晚上，石老師帶我和何老師去觀看表演。幼兒園里的觀眾可多了，大家有說有笑，都想中獎(jiǎng)呢！
這次的節(jié)目豐富多彩，有小學(xué)部的歌舞表演，有校警隊(duì)的打斗表演和校務(wù)部的笛子獨(dú)奏……真好看！
小學(xué)部的.歌舞表演非常精彩，看，周老師和葉老師參加了，他們一邊唱一邊跳，跳得真帶勁！后來胡老師和音樂老師上場了，他們唱起了《相親相愛一家人》，優(yōu)美的歌聲感染了我們每一個(gè)人，我們也情不自禁地唱了起來。
校警隊(duì)的打斗表演吸引了大家的眼球。首先上場的是一位帥哥哥，他一拳一腳很有力，引來觀眾的陣陣掌聲。后來上場的是隊(duì)長，他與帥哥哥打斗，兩個(gè)回合，就把帥哥哥打到在地。這時(shí)引來了全場觀眾的尖叫聲。
不知不覺到了九點(diǎn)鐘，晚會(huì)結(jié)束了。我們依依不舍地走了，不過石老師和何老師有一點(diǎn)遺憾，因?yàn)樗麄兌紱]中獎(jiǎng)。
2023年觀看表演五年級（匯總22篇）篇七
這次我自己一個(gè)人到香港游玩的時(shí)候，剛好碰上了“新年煙花表演”，我看見了許許多多很精彩和特別的煙花！
我和表弟在晚上九點(diǎn)整時(shí)，打開了窗戶等待著煙花表演開始。過了一會(huì)兒，煙花表演正式開始了，先是播放了一陣歡快活潑的音樂，突然，煙花飛上天空，在一瞬間，炸開了，有的像無數(shù)顆流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的大衣，還有的像金色的太陽，把大地照得如同白晝一樣。“轟”的一聲，一束煙花“飛”上了天空。緊接著，更多的煙花“飛”了出來。隨著噼噼啪啪放鞭炮似的聲響，煙花“綻開”了！不一會(huì)兒，天空便熱鬧起來。景象好美啊！紅的、黃的、綠的、藍(lán)的、紫的……各種顏色的星花縱橫交錯(cuò)，一時(shí)間，照亮了夜空，照亮了我們的笑臉。五顏六色的煙花在天空中閃耀著種種光芒，它們顯得是那么神奇，又是那么值得大家細(xì)細(xì)品味。
讓人看得眼花繚亂、目不暇接的煙花不僅僅是顏色多彩，還是形態(tài)各異。
你瞧，圓形的、流星形的、瀑布形的、花形的……五花八門的煙花在天空爭先恐后地顯示著自己的“舞姿”，好像要告訴大家自己才是最美的。它們有的向上翻，好像嬌媚的牽牛花；有的向下垂，好像絢麗的菊花……我還饒有興趣地為每一組焰火取了名字，如萬紫千紅，繁花似錦，滿天繁星，百花齊放……再加上黑天空的襯托，顯得煙花像是天上的仙女。好一幅壯麗的景象！
2023年觀看表演五年級（匯總22篇）篇八
今天早上10點(diǎn)，我和爸爸、媽媽都像樹一樣扎在椅子上，鎖定“cctv1”頻道，觀看國慶盛典。
看完了徒步行走的軍人，我看見了好多坦克，向人們駛來。這里的軍人都穿著有多種顏色的服裝。坦克五花八門，有的矮小精悍；有的龐大，中間翹起；有的裝著細(xì)長的炮彈，看起來真讓人不寒而栗，想必一定威力無窮；有的裝著履帶，有的卻和普通的車的輪胎一樣，不裝履帶。我還看見了99式坦克，聽說非常強(qiáng)大。這些坦克真令我大開眼界。
瞧，飛機(jī)起飛啦！傳來陣陣“轟隆隆”的聲響。這就是空中梯隊(duì)。一架架飛機(jī)飛在偏低的地方，排放出五顏六色的為期，猶如絢麗多彩的絲帶，飄揚(yáng)在空中，點(diǎn)綴著碧空萬里的藍(lán)天。接著，我看見了轟炸機(jī)、直升機(jī)、殲10機(jī)……我第一次見識(shí)了加油機(jī)，這真是個(gè)龐然大物，大概是普通飛機(jī)的三倍大。這輛飛機(jī)的兩個(gè)寬大的機(jī)翼分別向兩架飛機(jī)的頭連接起兩條繩索，進(jìn)行加油。我看得連眼睛也不愿眨一下。
這真是一場壯觀的閱兵式！我大飽眼福，為祖國的繁榮、昌盛深感自豪。
2023年觀看表演五年級（匯總22篇）篇九
“哈哈哈哈……”剛拿好文具盒，就聽見同學(xué)們一陣歡樂的笑聲，“是怎么一回事呢？”我抬起頭一看，哦！原來是要表演啞劇。
老師讓同學(xué)們安靜下來，但教室還是亂成了一鍋粥。聽了老師再次說安靜，教室里才漸漸平靜下來。老師看教師里都安靜了，就開始講規(guī)則了，規(guī)則是：一個(gè)人上來抽簽，抽到的東西不能給別人看，而且要不發(fā)出聲音，用動(dòng)作神態(tài)表演出來，感覺有點(diǎn)難度。
游戲開始了，吳子騫胸有成竹地走向前，但到了前面沒站穩(wěn)，“砰”一聲倒在地上，教室里頓時(shí)一片笑聲。當(dāng)吳子騫再次站起來的時(shí)候，簽已經(jīng)在吳子騫的面前。吳子騫伸出一只手，抽了一支簽，打開一看，不禁皺起了眉頭。接著他學(xué)著孫悟空的樣子，往前一倒，這是什么呀？我正在思考。突然聽見一聲“三打白骨精！”老師說：“對了。”我心想：這么樣的動(dòng)作，他竟然猜出來，真是猜動(dòng)作的大王呀！有一個(gè)同學(xué)說吳子騫想當(dāng)英雄沒當(dāng)成，當(dāng)了回狗熊，“哈哈”教室里又響起了歡樂的笑聲。
要說好玩的還有王梓沐，王梓沐看到簽上的內(nèi)容時(shí)，臉不禁變成了“濉弊鄭過了一會(huì)兒，他開始跳舞了，看他那副跳舞的糗樣，教室里的同學(xué)們又哈哈大笑起來。
這次啞劇表演，我們不僅學(xué)到了很多詞語，還學(xué)到了很多動(dòng)作呢！
2023年觀看表演五年級（匯總22篇）篇十
董卿，這個(gè)名字，我想對每一個(gè)學(xué)播音主持的人來說都不會(huì)陌生。她是如何走到今天的，又是如何取得如今驕人的成績，在她的上戲畢業(yè)匯演中，董卿向我們講述了一些她成功背后的故事。
整個(gè)匯演中，我印象最深的一句話是董卿說的，主持人最重要的就是準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備。簡簡單單兩個(gè)字，但是談何容易。要做到每一次主持前做好充分的準(zhǔn)備，就需要許多的了解。這其中就涉及到了主持人的素質(zhì)中所需要的，廣闊的知識(shí)面。
2023年觀看表演五年級（匯總22篇）篇十一
今天，我們在小桔燈玩了一個(gè)有趣的游戲，名叫：啞劇表演。
啞劇表演的規(guī)則是：選一個(gè)人當(dāng)啞劇演員，抽一張字條，用動(dòng)作表演（千萬不能開口說話）。讓同學(xué)們猜字條上寫了什么。
游戲終于正式開始了。顧柴淵第一個(gè)自告奮勇地上臺(tái)表演。他拿著紙條，不時(shí)有同學(xué)弓著腰過來偷看，可全都被老師制止了。過了一會(huì)兒，顧柴淵充滿自信地說：“看好了！”丁老師把紙條拿走了，讓顧柴淵表演。只見他做了一個(gè)喝水的動(dòng)作，隨即又拍拍胸口。我們異口同聲地說：“是喝水嗆到了。”丁老師說：“猜對了。”我們聽了這句話，都說：“顧柴淵表演得真像。”
第二場表演開始了。我心里忐忑不安，害怕老師讓我上臺(tái)表演，就在這時(shí)，老師說：“嚴(yán)雅麗，上臺(tái)表演節(jié)目。”我終于放下心來。這次，他們幾乎都擠上去偷看答案，直到老師轉(zhuǎn)過身來，他們才回到座位上。嚴(yán)雅麗想了想，便開始表演。她用拳頭捶了幾下胸口，然后，把手握成圓形，接下來好像在剝皮，最后把它吃光。我想：難道是大猩猩吃香蕉？只聽大家說答案是大猩猩吃香蕉。丁老師宣布：“你們猜對了。”而且表揚(yáng)嚴(yán)雅麗表演得真好。
最后，游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，如果下次還能玩的話，我也要積極參與。
2023年觀看表演五年級（匯總22篇）篇十二
今天，老師和我們玩了一個(gè)有意思的游戲，名字叫“啞劇表演”。只能用動(dòng)作等肢體語言表達(dá)，也許你會(huì)十分驚訝，不說話怎么能表演呢？別急，聽我說。
老師先把一些詞語寫在紙條上，然后折好，讓同學(xué)們來拿。我抽到了一個(gè)比較難的詞：唱歌忘詞了。我停了停，想：唱歌的話必須拿著麥克風(fēng)，而忘詞了可以用抓了抓腦袋來表示。于是我站在講臺(tái)旁邊，手握拳，假裝拿著麥克風(fēng)，張大嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的。突然卡住了，用手抓著腦袋。這時(shí)候，曹雷小聲嘀咕著：“唱歌？”還有一個(gè)同學(xué)說：“臺(tái)詞！”而我的頭搖的撥浪鼓一樣，老師提示了一下：“唱歌怎么了臺(tái)詞？”“唱歌忘了臺(tái)詞！”曹雷大聲說道。我不停地點(diǎn)頭，表示曹雷答對了。
我還表演了一個(gè)簡單的詞：風(fēng)扇。我站在講臺(tái)上時(shí)，定睛一看，那兒不就是有一個(gè)活生生的道具嗎？一臺(tái)白色的電風(fēng)扇！我用手不停指著它，但有的人卻說了旁邊的電器――空調(diào)。我想：也許這樣子不行，電風(fēng)扇的特點(diǎn)不就是扇葉會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？我用右手不停地?cái)[著圈，這下全部同學(xué)都明白了，異口同聲地說：“電風(fēng)扇！”老師不住的點(diǎn)頭說：“對了，對了！”
這一次的親身經(jīng)歷不僅讓我們感受到了莫大的歡樂，但更讓我們深思在生活中說不出話是多么的無奈。
2023年觀看表演五年級（匯總22篇）篇十三
第一個(gè)上去的是陳煜，你看他搖頭晃腦的上了講臺(tái)，老師讓他自己表演一個(gè)，于是陳煜用手指了指朱心悅又指了指乳酸菌又指了指自己的腦袋，臉上有著壞笑的表情，這下林君賢笑到陳煜這是在罵人。不少同學(xué)舉手了，老師請了歐陽，歐陽說：“朱心悅腦子里裝的是乳酸菌。”此話一出我們哄堂大笑，陳煜也跟著我們笑起來。
成語，他二話不說，馬上做起來，他一手握著什么似的，另一只手握著板刷。我們異口同聲的說：“洗衣服!”
通過這次啞劇表演讓我們體會(huì)到當(dāng)殘疾人的痛苦。我們以后一定要幫助殘疾人。
2023年觀看表演五年級（匯總22篇）篇十四
在陣陣掌聲中，一年一度的藝術(shù)節(jié)已經(jīng)進(jìn)入到了白熱化，雖然中間出現(xiàn)了小插曲，但還是如火如茶地進(jìn)行著。終于，我們迎來了我們班的節(jié)目――也是我最中意的一個(gè)節(jié)目――沒有之一――啞劇。我懷著激動(dòng)的心情，在自己的位置上坐了下來。
“欣賞了那么多熱熱鬧鬧的節(jié)目……”在主持人莊嚴(yán)的講解下，場下是一片歡呼聲，好像是頭一次看到藝術(shù)節(jié)表演啞劇似的。“讓我們一起欣賞五一班表演的啞劇！”隨著主持人一聲令下，后勤人員馬上在臺(tái)上擺好了桌椅。
首先進(jìn)入眼簾的，是一個(gè)人大步走進(jìn)了神經(jīng)病科，拿到了一張康復(fù)證，走了出來，開始傻笑。他看了看表，走進(jìn)了候車室。這時(shí)，一個(gè)穿著農(nóng)民便裝的人走進(jìn)候車室坐了下來，用毛巾擦掉藏在鬢下的汗珠，放下行李。過了一會(huì)兒，來了一個(gè)手持公文包的帥哥。那人攪酵販，再繞一圈，又?jǐn)[出一個(gè)ps造型，給人第一印象就是很賤，十分賤，特別賤，賤到?jīng)_出天際，賤到懷疑人生，最后坐了下來。
帥哥嫌農(nóng)村人臭，用腳把農(nóng)村人的行李往他那邊踢一點(diǎn)，然后拿出一個(gè)橘子，掰下一塊，放到嘴里，似乎是人間美味。農(nóng)村人可看得口水直流三千尺，拿出一個(gè)大蒜，也掰了一塊，咬了一口。帥哥和旁邊的人擺出一副很臭的樣子，用手扇走臭味。帥哥又從公文包里掏出一塊巧克力，大手大腳地撕開包裝，掰出一段，放到嘴里，自我陶醉。農(nóng)村人在寒酸的行李里，摸出一根甘蔗，咬了一口。城市人又想到了鬼點(diǎn)子，用手比劃到：我這個(gè)可以吃掉而你的不可以。農(nóng)村人還是在城市人的慫恿下吃了一口，把甘蔗全都咽下去。帥哥神氣地從公文包里找出一包薯?xiàng)l，拿出一根，叼在嘴里，找到一包番茄醬，拿出薯?xiàng)l，蘸上番茄醬在農(nóng)村人面前得瑟地把它吃掉。農(nóng)村人拿出一罐豆瓣醬和一根黃瓜……整個(gè)過程惹得全場哈哈大笑。
所有節(jié)目表演完，到了驚心動(dòng)魄的一幕――頒獎(jiǎng)開始了，先是頒發(fā)二等獎(jiǎng)。我汗毛直豎，汗都不敢出，嘴里默念著“阿彌陀佛，玉皇大帝，菩提老祖，一定要保佑我們得第一！”可是人算不如天算，我們還是得了二等獎(jiǎng)。但是我們雖敗猶榮。明年，我們再爭取！
2023年觀看表演五年級（匯總22篇）篇十五
航天是一項(xiàng)宏偉的事業(yè)，它代表著人類對未知的探索和跨越自我的勇氣。作為一名五年級的學(xué)生，我有幸參觀了航天中心，親眼目睹了航天的奇跡。這次觀看航天的經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多心得體會(huì)。
首先，觀看航天讓我感受到了科技的力量。在航天中心，我看到了許多科學(xué)家們正在研究和開發(fā)各種高科技設(shè)備。他們告訴我們，在太空航行中，人類面臨的挑戰(zhàn)非常艱巨，需要使用最先進(jìn)的科技手段。比如，他們介紹了如何制造太空飛船、設(shè)計(jì)太空服以及研究行星等。通過這些介紹，我深深地感受到了科技的強(qiáng)大和它對人類進(jìn)步的重要性。
其次，觀看航天讓我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在航天任務(wù)進(jìn)行的過程中，一支團(tuán)隊(duì)的合作是不可或缺的。只有各個(gè)環(huán)節(jié)密切配合，才能將一個(gè)航天任務(wù)成功執(zhí)行。例如，制造太空飛船需要專業(yè)的工程師、技術(shù)人員和材料供應(yīng)商的合作；進(jìn)行太空行走需要宇航員和地面指揮中心的密切協(xié)作。這些團(tuán)隊(duì)的合作，讓我明白了一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)合作可以發(fā)揮出更大的力量。
再次，觀看航天讓我明白了付出與奉獻(xiàn)的重要性。航天任務(wù)是一個(gè)充滿風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的過程，要求參與者付出巨大的努力和奉獻(xiàn)。我了解到，宇航員進(jìn)行了長時(shí)間的訓(xùn)練和嚴(yán)格的體能、心理測試，為了達(dá)到太空環(huán)境下的適應(yīng)能力。科學(xué)家們也需要付出大量時(shí)間和精力進(jìn)行各項(xiàng)研究。這讓我明白到，只有付出更多的努力，才能獲得更多的回報(bào)。
最后，觀看航天讓我對未來充滿了希望。航天事業(yè)是人類未來的重要發(fā)展方向之一。通過觀看航天，我看到了許多科學(xué)家們對未來的展望，他們希望通過航天技術(shù)解決地球資源有限和環(huán)境問題等挑戰(zhàn)。我也看到了現(xiàn)在的航天成就，它們讓我相信，只要我們追求夢想，并付出努力，就能實(shí)現(xiàn)更多的突破和進(jìn)步。
總結(jié)起來，觀看航天的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我學(xué)到了科技的力量、團(tuán)隊(duì)合作的重要性、付出與奉獻(xiàn)的意義以及對未來充滿希望。我相信，這次經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生積極影響，激勵(lì)我更加勇敢地面對挑戰(zhàn)，追求自己的夢想。同時(shí)，也希望更多的人能有機(jī)會(huì)觀看航天，感受科技的力量和航天事業(yè)的偉大，共同為人類的未來努力奮斗。
2023年觀看表演五年級（匯總22篇）篇十六
五年級的小學(xué)生，有些可能還沒有真正體驗(yàn)過戰(zhàn)爭給人們留下的深刻印象。近日，我們?nèi)チ碎L津湖，真正感受到了中國軍隊(duì)和志愿軍的艱苦戰(zhàn)斗和為國捐軀的精神，深深震撼著我們的心靈。
第二段：長津湖與戰(zhàn)爭的關(guān)系。
長津湖是朝鮮半島東北部的一個(gè)淡水湖，是以朝鮮戰(zhàn)爭中中國人民志愿軍在此地進(jìn)行的一系列戰(zhàn)役而著稱的。這里是中國軍隊(duì)和志愿軍與侵略者進(jìn)行了多次決戰(zhàn)的重要地點(diǎn)，也是我們了解朝鮮戰(zhàn)爭的一個(gè)重要?dú)v史紀(jì)念地。
第三段：長津湖的壯觀景色。
長津湖的周圍有很多漂亮的景點(diǎn)，比如“長江天險(xiǎn)”、“云巖寺”和“千古名賞花牡丹”。而最為壯觀的當(dāng)屬在湖邊的長津湖烈士公園，那里有數(shù)以千計(jì)的犧牲的志愿軍和中國軍人的墓地及紀(jì)念碑，讓我們感慨萬千。
第四段：長津湖的歷史印記。
在長津湖的參觀中，我們真正感受到了中國軍隊(duì)和志愿軍抵御侵略者，保衛(wèi)國家的偉大歷史。參觀了長津湖戰(zhàn)役紀(jì)念館后，我們不僅了解了這個(gè)戰(zhàn)斗中的戰(zhàn)場形勢、軍隊(duì)指揮、裝備武器等細(xì)節(jié)，還領(lǐng)略了壯烈英勇的志愿軍和中國軍人舍生忘死譜寫的輝煌史詩。
第五段：感受與反思。
面對這些紀(jì)念碑和烈士的墓地，我們發(fā)自內(nèi)心地感受到了他們的犧牲和無私奉獻(xiàn)。作為新時(shí)代的中國人，我們應(yīng)該倍加珍惜當(dāng)前國家的和平時(shí)期，時(shí)刻銘記英烈們的貢獻(xiàn)和無私精神，努力為祖國的繁榮穩(wěn)定做貢獻(xiàn)。
結(jié)語：
長津湖的觀光旅游讓我們深刻認(rèn)識(shí)到歷史的重要性和珍惜和平的尊貴。希望此次長津湖之行能對我們成長和豐富我們的文化知識(shí)更多。
2023年觀看表演五年級（匯總22篇）篇十七
五年級的同學(xué)們充滿激動(dòng)，因?yàn)樗麄儗⒁獏⒂^航天發(fā)射基地。這是一個(gè)可以讓我們近距離接觸航天知識(shí)的機(jī)會(huì)。平時(shí)，我們只能通過書本和視頻了解外太空的神秘世界，今天我們將親身感受一番。夢想觸手可及，每個(gè)同學(xué)的心中都被航天的想象點(diǎn)燃。
第二段：深入了解航天科技。
參觀航天發(fā)射基地讓我對航天科技有了更深入的了解。在講解員的帶領(lǐng)下，我們深入地了解了火箭的構(gòu)造、發(fā)射、運(yùn)行等過程，以及航天員在太空中所面臨的挑戰(zhàn)和工作。通過實(shí)地觀察，我和同學(xué)們領(lǐng)略了航天科技的壯麗與偉大。這讓我明白了航天事業(yè)對人類的重要性，也對科學(xué)技術(shù)的無限可能性有了更加深刻的認(rèn)知。
第三段：感受壯麗的發(fā)射現(xiàn)場。
進(jìn)入發(fā)射現(xiàn)場，我們被一幅壯麗的景象所震撼。巨大的火箭矗立在那里，整個(gè)發(fā)射臺(tái)龐大而宏偉。站在那里，我們仿佛能夠感受到歷年火箭發(fā)射所帶來的巨大能量。讓我覺得不可思議的是，這些巨大火箭是人類智慧和勇氣的結(jié)晶，是科技發(fā)展的杰作，更是人類追逐未知的勇敢表現(xiàn)。
第四段：太空生活的奧秘。
參觀中，我們還了解了航天員在太空生活的奧秘。太空是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的地方，它的微重力、高輻射、嚴(yán)苛環(huán)境，都對航天員的身體和心理提出了更高的要求。他們在微重力中如何日常生活？又是怎樣滿足自己的基本需要？這些問題激發(fā)了我們對未來太空探索的無限想象。我堅(jiān)信，只要人們不斷努力，未來一定會(huì)有更多令人驚嘆的發(fā)現(xiàn)。
第五段：激發(fā)了對科學(xué)的熱愛。
通過參觀航天發(fā)射基地，我對科學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。航天事業(yè)需要廣泛的科學(xué)知識(shí)，這讓我明白原來科學(xué)是如此廣闊而深?yuàn)W的學(xué)問。我決心要更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為將來可能從事航天科技做好準(zhǔn)備。站在這個(gè)偉大的時(shí)代，我相信，只要我努力不懈，用心去學(xué)習(xí)，就有可能成為未來的航天員，為人類的探索事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
航天事業(yè)是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，通過參觀航天發(fā)射基地，我們對航天科技有了更深入的了解，感受到了航天的偉大和壯麗。這次參觀激發(fā)了我們對科學(xué)的熱愛，也讓我們相信只要努力，追逐夢想是可以觸手可及的。我們相信，未來一定會(huì)有更多令人驚嘆的航天成就誕生。
2023年觀看表演五年級（匯總22篇）篇十八
今天晚上，我和爸爸媽媽去玄武湖公園觀看為慶祝香港回歸10周年而舉辦的“2007南京——自貢大型藝術(shù)燈會(huì)”。盡管天氣非常炎熱，但我們還是決定步行去。
我們從解放門進(jìn)了玄武湖公園的大門，首先映入我眼簾的是路兩邊的許多燈籠，他們串在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像兩條火紅的長龍蜿蜒曲折。可惜因?yàn)?月初下了幾場大雨，有的燈籠已經(jīng)不亮了，但是這并不影響人們觀燈的興致。
繼續(xù)往前走，我們最先看到的大型燈組是景點(diǎn)二龍戲珠旁的“結(jié)綺閣”，它由三幢樓閣組成，遠(yuǎn)看就像黃鶴樓，在彩燈的映照下很是壯觀。我很興奮，連忙喊爸爸為我和媽媽照相。再往前走不遠(yuǎn)，我們看到了兩只大象燈，兩只大象左右對稱，它們用鼻子舉起豐收的果實(shí)，代表著我們的祖國欣欣向榮。再往前走，彩燈越來越多，我們就像走進(jìn)了燈的海洋，都有點(diǎn)眼花繚亂了。“自貢燈會(huì)亮五洲”的大型燈組真是氣勢磅礴，這是一組水上燈組，主要表現(xiàn)的是近年來自貢燈會(huì)在國外的展出情況。燈組呈散點(diǎn)布置，形態(tài)各異的燈組相互輝映，組成了一道靚麗的風(fēng)景線，體現(xiàn)了自貢能工巧匠們高超的彩燈制作技藝。自貢工匠們將許多國家的著名建筑和反映地方特色的東西融進(jìn)燈組，如俄羅斯的克里姆林宮，澳大利亞的悉尼歌劇院、新加坡著名的獅頭魚身像、韓國的延邊腰鼓等等。
在觀燈時(shí)，我還穿越了“蓮花迷宮”，就是大型迷宮燈。還看了恐龍園，那里有許多恐龍燈，如三角龍、霸王龍、腕龍等，它們在音樂的伴奏下一動(dòng)一動(dòng)的'，霸王龍“嗷嗷”地叫著，嘴里銜著一條小魚，栩栩如生。
令我印象最深的燈組是“天曙廟”，它有十幾米高，由八個(gè)塔組成，塔身是用自貢的瓷器搭起來的，瓷器容易碎，可自貢的工匠確能將這個(gè)建筑建得如此細(xì)致真是令人嘆為觀止。塔身凹進(jìn)去的部位是用勺子和盤子組成的，那些白底藍(lán)花的勺子被固定在白色的瓷盤上就像一朵朵綻開的藍(lán)花，又像是孔雀開屏，非常漂亮。
最后，我們還觀看了“鄭和下西洋”、“螞蟻娶親”、“李白夜游玄武湖”等燈組。
這次燈會(huì)盡管辦得很成功，但是我覺得還有一點(diǎn)缺陷，很多燈組旁的草地都被游人踩壞了，一些水上燈組還給玄武湖面造成了污染。
希望大家在制造和欣賞美景的同時(shí)還要注意環(huán)境保護(hù)。
2023年觀看表演五年級（匯總22篇）篇十九
今天我們舉行了一場別開生面的游戲――啞劇表演。要說這啞劇表演說難不難，說簡單也不簡單。游戲規(guī)則就是同學(xué)們在上去表演時(shí)要在老師手中抽一張簽，要按照簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演。表演時(shí)不能說話必須要靠神態(tài)、肢體語言來表達(dá)，然后讓同學(xué)們猜。
第一個(gè)上場表演的是宣宇星。只見他快速抽了一張簽子，老師看完后他便開始表演。宣宇星雙手不停地?fù)潋v，座位上的同學(xué)嘀嘀咕咕，好一會(huì)兒也沒說出個(gè)所以然。稍后，宣宇星又表演了一遍，有個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，舉起手來，大聲說：“載歌載舞！”宣宇星說：“答對了！”同學(xué)們都為他們鼓掌。
第二個(gè)上場的的栗澤宇，他只是看了一下，邊表演起來。
只見他作勢拿了一個(gè)東西，按了一下，臉上露出了喜悅的神情，而同學(xué)們的臉上都表現(xiàn)出了疑惑不解的神色，老師叫他在表演的仔細(xì)一些。他又做了一個(gè)按的動(dòng)作，便捧腹大笑起來，這下，有的同學(xué)說看電視，有的說開心的看電視，可這些答案全都被他否認(rèn)了。最后老師讓他宣布答案，原來是電視節(jié)目真有趣！
接下來表演的是宋鵬，李陽。在他們表演時(shí)，我的心中劃過一個(gè)念頭：聾啞人該有多么心酸啊！所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活！
2023年觀看表演五年級（匯總22篇）篇二十
長津湖是我國的一處重要?dú)v史遺跡，也是中朝邊境的最后一道屏障。五年級的我們有幸到這里進(jìn)行了一次歷史教育活動(dòng)，在觀看長津湖時(shí)，我留下了深刻的印象。今天，我想把我在長津湖觀看過程中的心得體會(huì)分享給大家。
第二段：長津湖的歷史意義。
長津湖是中國人民志愿軍在抗美援朝期間，為保衛(wèi)邊境而進(jìn)行的一場戰(zhàn)役。在這里，中國人民志愿軍和朝鮮人民軍聯(lián)合作戰(zhàn)，排除萬難，死守長津湖不失守。最后，他們用自己的英勇犧牲，守護(hù)住了祖國的南大門，向世界展示了中華兒女的不屈不撓的民族精神。
第三段：長津湖的軍事布局。
長津湖位于中朝邊境，地形復(fù)雜，氣候惡劣。在中國人民志愿軍和朝鮮人民軍的指揮下，長津湖一帶被分為東西兩側(cè)防區(qū)，設(shè)立了大量的炮兵火力點(diǎn)和險(xiǎn)要地段，確保了戰(zhàn)局的穩(wěn)定。
第四段：長津湖的士兵形象。
在觀看長津湖的時(shí)候，我看到了許多士兵的形象。他們雖然形容憔悴，但身上的戰(zhàn)斗服都被搭得整整齊齊，步伐也是整齊劃一的，每個(gè)人都表現(xiàn)出了軍人的統(tǒng)一紀(jì)律和敢于拼搏的戰(zhàn)斗精神。我深深地感受到，不屈不撓是中華民族戰(zhàn)斗精神的核心。
第五段：結(jié)語。
長津湖的歷史意義和那些不屈不撓的士兵形象，給我們的內(nèi)心帶來了強(qiáng)烈的震撼。我們不僅要學(xué)會(huì)將人類的歷史珍視和傳承下去，更要珍惜自己的生命和身外之物。只有這樣，我們才能知恥而后勇，為祖國的繁榮和發(fā)展獻(xiàn)身。
2023年觀看表演五年級（匯總22篇）篇二十一
今天，章老師精神抖擻地站在講臺(tái)上，對我們說：“今天我們要舉行一個(gè)別開生面的游戲。”同學(xué)們異口同聲地問道：“什么游戲？”章老師神秘地說：“啞刷表演”。
章老師首先先簡要地講了游戲規(guī)則，就讓我們“上場”了。章老師讓朱力宇和路孝萌上來了。路孝萌做了一個(gè)滑稽透頂?shù)膭?dòng)作，差點(diǎn)讓我們哈哈大笑。只見朱力宇胸有成竹地說：“載歌載舞”。章老師宣布正確。朱力宇臉上露出了會(huì)心的笑容。這時(shí)，路孝萌又做了一個(gè)動(dòng)作。這回可沒有那么容易了。朱力宇急得一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒擠眉弄眼。下面的同學(xué)一片嘩然，還不斷地爆發(fā)出“拉小提琴！拉小提琴”的聲音。這下他就知道了。第三個(gè)更簡單，還沒做完，他就脫口而出：“洗澡”。
這下輪到我和李家成上場了。第一個(gè)我沒猜出來，第二個(gè)我?guī)捉?jīng)猶豫地回答道：“玩電腦”。沒想到章老師宣布正確，我高興極了。第三個(gè)我也猜出來，第四個(gè)無論我搔頭皮，眨眼睛，可就是猜不出來。我急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只好宣布失敗。
其它同學(xué)的表演也很是出色。
在啞刷表演中，我明白了：我們以后要留心觀察生活，那樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多生活常識(shí)，了解更多的知識(shí)。
2023年觀看表演五年級（匯總22篇）篇二十二
這一天，老師帶我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“啞劇表演”。老師開始講游戲規(guī)則：首先，某個(gè)同學(xué)到老師這兒來抽一張紙條，不許把上面的字讓別人知道，看完后，那個(gè)同學(xué)表演出相應(yīng)的動(dòng)作，讓大家猜，但不許說話！
游戲開始了！小軍第一個(gè)舉手，老師讓他來表演，小軍高興地手舞足蹈，他一路小跑來到老師面前，抽出一張紙條，看到上面的內(nèi)容，他就胸有成竹地表演起來。他先舉起手，像喝水一樣，同學(xué)們一起說：“喝水！”但小軍卻沒有停止表演，他用手捂住胸口，好像要咳嗽似的，大家恍然大悟：“哦，是喝水嗆到了。”老師臉上露出贊揚(yáng)的表情。
接著，同學(xué)們表演了許多節(jié)目，如“三毛從軍記”、“大猩猩吃香蕉”、“電視節(jié)目真好看”……其中，我最喜歡“電視節(jié)目真好看”。因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目有點(diǎn)難，老師一連喊了五個(gè)人都不會(huì)。后來，經(jīng)過老師的提示，同學(xué)們表演出了其中的一點(diǎn)意思，可同學(xué)們的答案五花八門，有的拍著桌子喊道：“玩游戲真好玩！”有的小聲地說：“應(yīng)該是打電腦吧。”但老師都否認(rèn)了，最后還是鄧林雨答對了。
這節(jié)課真好玩，我一定不會(huì)忘記的！