優秀作文不僅可以展示作者的才華，還可以培養作者的思考能力和表達能力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考借鑒。

2023年下課種情景（實用14篇）篇一

烏氏集團在動物界中非常有名，這個集團有上億元的財產。而這個集團的唯一繼承人和接班人是他們的“掌中明珠”——烏龜小弟。烏龜小弟今年8歲，因為大家的“寵愛”，所以沒去上小學。大家一直都勸他去上小學，可是烏龜小弟始終不答應，大家都拿他沒辦法。

總之沒有一個好辦法。可憐的故事呀~烏龜小弟就在這時die了。

這一篇故事告訴我：1、要珍惜生命2、學習很重要，有愛學習3、有時不能寵一個人。

2023年下課種情景（實用14篇）篇二

1.終于——下課了，下課鈴聲一響，教室里就沸騰起來。喧嘩聲、吵鬧聲、嬉戲聲。

3.叮鈴鈴，叮鈴鈴……清脆的下課鈴聲響了，同學們一個個就像歡快的小鳥一樣飛出了教室，活蹦亂跳地來到了操場上做游戲。

4.忙忙碌碌的生活，瑣碎繁雜的事務，讓我們覺得很累，人累、心累。但悠閑其實很簡單，放慢腳步，用心去享受愜意的下午茶時光。給自己一杯下午茶，美好往往都在我們的熱愛里。

5.在雪后的早上,我帶著爬犁來到北山公園,.我看到那潔白的雪花,真的不忍心去踩它.我走在北山的石路時,我聽到了咯吱咯吱的響聲。

6.開始下雪時還伴著小雨,不久就只見鵝毛般的雪花,從彤云密布的天空中飄落下來,地上一會兒就白了。

7.“叮叮叮”，下課鈴敲響了，同學們一窩蜂地跑出教室，開始了課間十分鐘的游戲之旅，我和我的伙伴們也開始了精彩的跳繩比賽。

8.我種花、養*，不屑和算命先生聊過好幾個時辰，以至于錯過了喝下午茶以及和靈魂約會的時間。

9.空中，晶瑩的雪像輕盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。

10.課間活動真是豐富多采。看，操場中間，有的跳皮筋，有的跳繩，有的踢毽子。最有趣的是一年級的小同學，他們由老師帶著在做老鷹捉小雞的游戲呢。

11.一夜大雪，城市的房頂上積起了一層厚雪，站在高樓的平頂上望出去，就像連綿起伏的雪山。

12.寒冷的冬天來了,一場大雪過后,整個東方紅都成了粉妝玉砌的世界.柳樹上掛滿了銀條,草坪也披上了銀裝。

15.安安靜靜，倚坐在必勝客，望著玻璃窗外，閑散的人，讓下午茶，清空一下亂緒。生活繼續，日子照舊。平平淡淡，踏踏實實，簡簡單單，世間的浮華，過眼*云。一塊抹茶蛋糕，一杯紅茶，就是有滋有味的生活。

16.強*之戰，殘缺的人*，片刻的寧靜，唯美的下午茶，瞬間的愛情，構筑了一曲曲悲壯的英雄歌。

17.現在的學生啊，上課是為了等待下課，上學是為了謀求放假。

18.冬天好美。冬天的太陽，暖和和的照著，多么慈祥，他把雪輕輕攬在懷里，雪，流下了幸福的眼淚。

19.清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。

20.冬天的山村到了夜里格外寂靜,只聽見雪花簌簌不斷往下落,偶爾咯吱一聲響,樹木的枯枝被積雪壓斷了。

21.下課鈴才是*最強音！

22.我們學校恐怕最熱鬧的就要屬下課十分鐘了。

25.叮鈴鈴下課鈴聲響了，頓時教室里邊炸開了鍋，同學們的說話聲，打鬧聲一片，校園里同學間你追我趕，相互追逐，歡聲笑語一片。

26.“叮——”，只要下課鈴聲一響，同學們的板凳上就像是有釘子似的，坐都坐不穩，心也早就不在教室里了。

27.當下課鈴一響，同學們一窩蜂的沖出課室。

28.“玩去了！”同學們歡呼著跑向教室外，像一群小孩得到了糖果一般的高興，沒有什么能讓我們的快樂“打折扣”。

29.公路旁、人行道上的積雪已經融化，只有背陽的屋頂上還留有殘雪，就像戴著頂白*的小帽子。

30.下課前的那三分鐘，不停看表多想時間能飛奔起來。

31.潔白的雪，我愛你，我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多么美麗。

32.在一個秋高氣爽的下午，躺在樹蔭下，泡一壺清茶。抱著自己喜歡的書慢慢品味這美好的生活。

33.空中飄著雪，小小的白羽毛又像吹落的梨花瓣，零零落落。

34.一團團、一簇簇的雪飛落下來，仿佛無數扯碎了的棉花球從天空翻滾而下。

35.“叮——”上課鈴聲一響，我們就要開始上課了，不過我們還會迎來下一個課間十分鐘。

36.“下課！”只要老師的話音一落，同學們便向教室外奔去，像一群關在籠子的小鳥得到了自由，像一群難民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引著我們。

37.在課間十分鐘里，我們做游戲、看書、運動……等等，讓我們在游戲中成長，讓我們在看書中滋潤自己，讓我們在運動中磨煉自己。

38.轉角的白*咖啡店，下午三點的曼特寧，還有你溫暖的笑臉。

39.當我們不再單純的渴望下課，渴望放學吃飯的時候，青春就已經凋零。

40.在雪后的早上,我帶著爬犁來到北山公園,.我看到那潔白的雪花,真的。

41.一杯茶，一下午，一個你，一個我。原諒我們已曾相識。

42.游戲，是我們課間玩耍最好的伙伴，像咖啡配上了糖，像牛奶配上了面包，是游戲讓我們課間活動多姿多味，給我們帶來歡樂，讓我們在游戲中團結、鍛煉自己。

43.下雪了，先是小朵小朵的雪，柳絮般輕輕地飄揚;然后越下越大，一陣緊似一陣。

44.窗外的雪，不停地落在我的紙上，我突然感到了生命的虛度。春花秋月，沒有使我止步，這場雪卻使我迷路了。我相信，天使的羽翼就隱在雪中，用科學的顯微鏡只能探到一片虛無。肉質的眼雪地跋涉過久，會導致雪盲，只有暫回紅泥火爐的小屋，溫上一壺酒。

45.下課鈴響了，同學們快步走出教室,到操場上參加自己喜愛的課間活動。校園里頓時沸騰起來。

46.“叮叮叮”，上課了，同學們在歡聲笑語中走進了教室，我的心中還在回味剛才精彩的比賽。

47.雪花紛飛，白*小點在我眼前飄過，不留下一點痕跡，看地上以是厚厚的一片雪!

2023年下課種情景（實用14篇）篇三

“叮零零，叮零零……”，只聽鬧鐘聲響了，新的一天開始了，我既興奮又緊張，興奮的.是可以穿上為表演而準備的漂亮衣服，緊張的是親子情景劇今天要表演比賽了。我們分兩組比賽，不知道冠軍花落誰家，接下來我們就一起來看看吧！

隨著歡快有趣的歌曲，我來到舞臺中間，小心臟怦怦直跳。很快就輪到我表演了，我深深吸了一口氣，把每一個英語單詞說得清清楚楚，觀眾都被吸引住了，我們這組的其他小朋友和爸爸們都配合得相當默契，演繹得非常精彩，剎時間響起了雷鳴般的掌聲。當然接下來的另一組小朋友和爸爸們的表演也同樣出色。情景劇的內容是這樣的：周末老師帶領著同學們來到了一個農場，看見了一頭紫色的牛，紫牛很傷心，因為別的奶牛都能擠出牛奶，而紫牛只能擠出葡萄汁，其它奶牛都取笑它，可是后來，同學們覺得紫牛是世上獨一無二的牛，都非常喜歡它，后來紫牛又高興的生活了。

表演結束了，通過大家的努力，我們這組獲勝，而我個人也被評為了最佳表演獎。這次活動我覺得太有意義了，我充滿了自信，同時我會在以后的學習道路上，更加大膽地展現自我，一直向前沖、沖、沖！

2023年下課種情景（實用14篇）篇四

街角有個籃球場，三年前造起來的，一下子改變了小區原本絲毫沒有體育設施的窘境。平日里籃球場上空無一人，一到周末，學生放假，籃球場上就會聚集一群的打球青少年。

那是周六的下午，天氣晴朗，萬里碧空。球場上熙熙攘攘，三五成群的孩子在那里玩鬧，也有幾個大人混在其中。有人拋球，有人接球，有人叫喊，有人奔跑。

只見偏向公路一側的籃球架旁，一個孩子正手持籃球準備投籃。籃球被高高拋棄只奔球框而去，嘣得一聲球砸在鐵框上沒有投進，引來了底下一通哄搶。借著又有許多孩子相繼投籃，又投進的，也有投失的，各種姿態，笑意百出。一個身高1米8的青年高中生的模樣，運球嫻熟，上籃姿勢優美，吸引了來往行人注目觀賞。一次精彩的后仰投籃命中引得在場球員們歡呼喝彩。

2023年下課種情景（實用14篇）篇五

星期五的班會課上，我們看了一部法制教育影片。影片的大致內容是一個農村出身的男孩子受到了父親的影響，學會了賭博，剛開始是在農村小賭，后來就發展到去城市打賭，最后應為賭博去偷錢、搶劫、殺人、被關進了監獄。

從這部影片中，讓我領悟到了很多東西。為什么一個如花一樣的少年，正改去學知識，學文化的時期、會去賭博呢?為什么一個善良的青年人最后淪為殺人犯?這些問題是我們應該思考的。

影片的開頭，說了少年的父親喜歡賭博，最后少年學會了賭博，這就是應為場靠的原因而讓孩子誤入歧途，所以才體現出教育是多么的重要啊!古人說：“千里之堤，饋于蛇穴。”

無疑善小而不為勿以惡小而為之。“都是教育我們要注意生活中的小細節，不要認為那些沒什么，須知任何事物的發展都是一個從量變到質的過程。那些應為農村賭的'錢滿足不了自己的野心，就去城市里賭，賭的越大，他就陷得越深，最后不能自拔。就到了破罐破摔的地步。看到影片上她用刀刺進交警的胸膛的時候，我就知道，他的一生完了。所以我們才要認真學習法律知識，不要做法盲，不然，將自己就會吃大虧的。

一失足成千古恨，再回頭一已是百世身。這句話恐怕那位少年現在是最為明白了。

關于普法情景的觀后感600字2。

今天，我和全校師生一起觀看了《法制教育》片，里面介紹了一些青少年兒童是如何走上犯罪道路的，主要原因是缺少良好的教育和染上了不良的行為習慣，我看了以后深有感觸，也頗受教育。

首先是缺少良好的教育，尤其是家庭教育。由于一些孩子的父母工作很忙或父母離婚了，不能關心照顧孩子的成長，讓孩子自由地學習生活。他們就會在放學后不回家或者不做作業、貪玩。這樣漸漸地遠離了學校和家庭的管教，過早地走上社會。

其次，就是染上了不良的行為民習慣。這些孩子在學校里面不遵守紀律，上課調皮搗蛋，課后打罵其他同學，甚至欺負小同學。他們不愛學習，沉溺于網絡游戲。就像片中講到的為了籌齊上網的費用，他們敢于拿出鋒利的刀子去搶劫他人，給他人和社會造成危害。

他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活美好與自由的我們。要從小樹立法律意識。遵紀守法，要學法、懂法、守法，學校里，做一個好學生，家庭里，做一個好子女，社會上，做一個的好公民。同時還告訴我們要慎重交友，無論身處何時何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個處于失去自由的天空的人發自內心的悔恨和領悟。他想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發，甚至可以產生心靈的震撼。

常言道：“沒有規矩不成方圓。”青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。法律就是調整人們行為的“規矩”。隨著社會的發展，法律的作用顯得愈來愈重要，與人們生產生活的關系也愈來愈密切。作為21世紀主人的青少年朋友們，學習、掌握必要的法律知識，是實現新世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類和平，促進世界發展的需要。

所以要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之而行!不要為一時的沖動而做犯法的事情令自己悔恨終生!自毀前程!

在這里，我要真誠的呼吁每一個人，不要讓自己悔恨終生、自毀前程!從現在起，我們每個人都應該給自己的人生填上輝煌的一筆——學法知法懂法，讓自己的人生更亮麗、更成功、更輝煌!

關于普法情景的觀后感600字3。

我從《普法教育讀本》這本書上，了解和學到了一些法律的基本知識，并感悟不少。

近年來，青少年結幫犯罪現象呈上升勢頭，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學生。來自公安機關的一則統計數字表明，80年代后期到現在，未成年人犯罪呈低齡化發展趨勢。在上海，14——16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是，剛剛進入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.l%。

法律好比一艘在大海上的船，在船上行動是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里——接受法律的懲罰。法律就在我們身邊，它與我們每個人都息息相關，比如說在十字路口，有的司機一看沒人，就闖紅燈，違反了交通規則;有的人在紅燈時旁若無人，大搖大擺地過馬路，令一些正常行駛的司機猛踩剎車，車輪下發出刺耳的聲音，令人心驚肉跳。每當看到這種情況，我總會想：“千萬要遵守交通規則，否則就要出人命了!”

在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個人。

關于普法情景的觀后感600字4。

這部電影很悅目，《遵法公民》觀后感。

牛逼的人會將仇怨放留心里，君子復仇十年不晚!

youcan”tfightfaith.啥子是真理?真理的詮釋權在誰的手上?氣力，權柄，暴力，頭腦，科學技術。道義的氣力以及事實的辦罪。

能夠激憤就好。激憤解釋明白有局部物品是你還放在心上的。

往往沒有了不論什么留戀的人，也就不畏懼致死。

苦楚，害怕老是比歡樂，喜悅更隨便教會人某些物品。

我們沒有辦法變更我們已qvod電影經做的表決，我們惟一能做的也是在當下的狀態，做出比起來好的表決;但我們要為我們過往的表決與行徑支付代價。

我們對自我的兇狠冷酷老是還不如我們對別人的嚴明。

愛人遭受的損害讓我們不會忘懷。

無須與滅口犯作不論什么買賣商品。作為身體受損害者這是真理。但造物已經從人的身體軍銜我們與別人的苦楚隔盡。而我們的想法往往還隨便讓我們心理上與別人的苦楚隔盡。

批判的武器比不過武器的批判。

言語總還不如鮮紅的血更有使心服力。

恐怖的一次次兌現會取得權威。也就成了神。

損害是可令一要素表決的，而病好了治理需求兩私人精心，觀后感《遵法公民》觀后感》。打擊報復是1私人可令表決的，而幫忙撫慰需求雙邊的相信。因為這個值遇損害的時間記取無須讓自我使用對方，因為對方已經可令做好多了;值遇好意的時間，也要學會挑選，因為真正的損害往往在相信在這以后。

私人實際與眾多影評者，被片中的反面人物的精確，牛人所征服，以為還會有啥子出人意表的最終結局。盡管沒有，也很不賴。不過私人倒不以為像影評中所謂那樣子，反面人物是為了刻畫1個知道得清楚到不可以與滅口犯做買賣商品的人檢察官而自尋死道，但反面人物也不是那種完整失去理性的人，他打擊報復打壓著這個給他損害的公檢法整體體系。因為很大的損害往往不是來自于仇敵，而是回因于復雜的心里頭很糾結。由相信再到失去去信用心，還是說堅決相信過而后受叛離。因為這個劇中反面人物充分嘲謔著公檢法制度的迂腐沒有能力，貪賄腐化。從對付的言詞，法庭上pro的反駁到直接升漲到武器的批判，對于自我說一不二權威性的肯定。

關于普法情景的觀后感600字5。

前天，我觀看了《法在身邊》的電視節目，感觸頗深。

《法在身邊》講了模擬法庭、少管所、校園暴力和農民焚燒秸稈。其中令我印象最深刻的是少管所的情景。

少管所里都是一時迷途的未成年少年，他們本應和同齡人一樣快樂，但一念之差，令他們一失足成千古恨。少管所的少年們都在認真改造，刻苦學習，他們有的說：“我會認真學習法律知識，不讓領導、父母和工作人員失望。”有的說：“我會一步一個腳印改造，洗掉人生的污點，做一個對社會有用的人。”有的說：“感謝工作人員對我無微不至的照顧，給我家一樣的溫暖，我會爭取早日改進。”

從他們的話中，不難看出后悔和沮喪，但我們更能看出他們的決心、自信和對未來的向往。一位工作人員說：“家庭、學校和社會應該給予迷途少年更多的關心和幫助，我們為了不使他們孤寂，購買了一些益智類的書，希望能對他們有所啟發。”是呀，浪子回頭金不換，大概少管所里的少年都會珍惜現在的學習生活了吧。如果我們不想重蹈他們的覆轍，就一定要樹立正確的人生觀，不要去網吧、游戲廳，也不隨便和人打架。他們為什么要搶劫?是因為身上沒錢，不敢向父母要。為什么要錢?是應為要錢上網，沒錢的話，老板可不會讓他們玩。當然，只要我們文明上網，用網絡來學習、造福社會，是可以的。而且每次上網不能超過兩個小時，必須在家里上。這樣，才能保證上網不上癮。他們還有的都是為了什么“哥們面子”“哥們義氣”，為了逞一時之勇，才走上犯罪的道路的。犯罪不但是因為了面子、上網成癮，還有大部分的人是因為擇友不善。“近朱者赤，近墨者黑”，他們原來是不錯的學生，就是跟著壞朋友玩，才逐漸染上了惡習的。曾經有一個16歲的學生經常和另兩個品質不好的學生在一起玩，常聽他們說一次偷了什么東西，又一次偷了什么，那個學生覺得挺羨慕，于是產生了搶劫的`念頭。有一次他也跟著去了，搶了不少的東西。就這樣，這樣的事越來越多，然而有一次卻被抓住了，在少管所勞教了兩年。所以你意志力再強，交個壞朋友也會在不知不覺中把你帶壞。

模擬法庭是一場虛構的案件，說的是一個張三的男孩，為弟弟王五出氣，去打另一個男孩李四，李四在被張三毆打時，拔出刀刺向張三，張三刺中左肋身亡。結果李四判為故意傷害他人，考慮是未成年人，從輕處罰，判有期徒刑3年零6個月。從模擬法庭中我們可以學到法律知識，了解法庭程序，明白正當防衛應有限度。

校園暴力是律師為我們講述的有關知識，告訴我們如果發生校園暴力，應該報告校方或公安，采取有效措施，減少校園暴力，防止校園暴力蔓延，樹立自我防護意識。

農民焚燒麥秸是一部短片，說的是村長找一位村民貼關于焚燒麥秸的告示，并和另一位村民討論這個話題。從短片中，我知道焚燒麥秸會污染空氣、影響交通、有害健康和引起火災，而綜合利用秸稈可以秸稈氣化、秸稈發電等。所以焚燒秸稈屬于違法行為，嚴重者將罰款。

看完《法在身邊》，我想：不懂法不知法是多么可怕啊!我們應該多多了解法律知識，做一個遵紀守法的學生。

關于普法情景的觀后感600字。

2023年下課種情景（實用14篇）篇六

今天，我和老師還有同學們一起去了海天驛站游玩。海天驛站是個開放式的公園，位于美麗灣，面積大約有3公頃。

我們順著彎彎曲曲的彩色小路，來到了海邊棧道上。這條棧道是用防朽木鋪面的，旁邊還有圍欄，外舷突出，它全長有290米，圍繞著整個海天驛站。這個公園三面環海，站在棧道上面眺望遠處，可以看到日月貝、港珠澳大橋、珠海漁女，就像站在輪船上。海面上有雪白的海鷗飛來飛去，漁船在忙著打魚，太陽照在海面上，波光粼粼的。同學們開心得手舞足蹈，歡呼雀躍。

這里植物可真多，而且很抗風。有木棉樹、三角梅、蒲葵、棕櫚樹……各種各樣的植物，它們就像一個大家庭。草地上的人有的在看書，有的在跳舞，有的在唱歌。

海天驛站里有許多的公共設施，比如公共洗手間，陽光書屋，充電樁，連體涼亭，休閑咖啡屋等等。

海天驛站就像是一艘花園式的軍艦，外舷突出，面朝大海，仿佛時刻準備著向大海遠處航行，氣勢磅礴，勢不可擋，帶領珠海人民走向光輝燦爛的未來。

2023年下課種情景（實用14篇）篇七

靜悄悄的校園里，立刻有了歡樂的身影。跳蘑菇的、拍皮球的、玩游戲的，把一串串開心的笑容撒在校園的每一個角落。

你看，六年級的`同學也來了，他們笑嘻嘻地走到一年級的同學旁邊，教一年級的同學跳蘑菇。

嗚呼呼，嗚呼呼！航模飛機在空中旋轉，帶著孩子們的幻想，旋過來，旋過去。玩哪玩哪，興奮地玩吧！用十分鐘的一身輕松，為下一個三十五分鐘的學習做準備！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

2023年下課種情景（實用14篇）篇八

老師在講練習，而窗外輕輕的風不停地灌進教室。啊！真是睡覺的好時候啊！天不太亮，風不太大，老師講的練習也挺乏味。于是，我的眼皮“不由自主”地往下垂，怎么睜也睜不開。

看看我身邊的同學，全都昏昏欲睡。不停地打著哈欠，強忍著睡意不趴下。所有人的眼皮都像被小精靈施了魔法，不停往下垂，直到最后只剩下一條縫了。老師在講解著很“有趣”的練習題，而我卻覺得老師像在唱催眠曲……。

睡意漸漸彌漫了整個教室，無形的“睡夢小精靈”正飛在空中對我們的眼皮施著魔法。幾乎所有人都要趴下了。

2023年下課種情景（實用14篇）篇九

每兩節課之間有十分鐘的休息時間。比起初中繁忙的學習，這十分鐘是如此珍貴！我通常用這十分鐘看一會兒書。

“丁”，下課了。老師還沒下命令，學生們就像饑餓的綿羊一樣沖出教室，看到了久違的草地。老師只好咽下“下課”這幾個字，無奈的搖搖頭，走出教室。

看到老師的背影消失在走廊盡頭，班里剩下的同學都沸騰得像開水一樣。三兩人一組，聊聊流行時尚或者回憶一下小學的快樂時光。面對這種情況，我悄悄從書包里拿出一本書，輕輕翻開，默默讀了起來。漸漸的，我與嘈雜的環境隔絕，沉浸在美好的文字中。

就在我迷上看書的時候，“啪”，一個紙團把我從神秘的青藏高原拉回了現實。我一拍桌子，突然站起來，舉起手中的紙團，大喊：“誰扔的，站起來！”可能是被我的突然反應嚇到了；也許扔紙團的人有罪；可能大家都有點不舒服。總之那一刻全班鴉雀無聲，連一根針都掉在地上。不知道什么時候，我發現同學都在對我擠眉弄眼。發生了什么事？我轉頭一看，啊！老師！原來這就是學生們安靜的原因！

老師沒有說什么，只是慢慢伸出手，拿起我放在桌子上的書。看了一眼，我對大家說：“課間時間最寶貴。大家要像這位同學一樣多讀書，多積累知識！

六年級：西門美。

（六年級，600字）。

“丁”隨著鈴聲響起，老師大聲宣布“下課”。學生們聽到后，都沖了出來，像魚一樣游進了深藍色的海洋。

我和田思齊、郭、一起去操場玩。操場上，學生們正在盡情玩耍。有些在踢足球，有些在跳繩，有些在踢毽子，有些在打乒乓球，有些在打籃球，有些在比賽中跑步。我們再來練習跑步。學生們看到了，都說：“加油！加油！”我們跑啊跑，累了就慢跑，終于跑完了。雖然我們很累，但我們很開心，因為我們給你帶來了健康，所以我們很開心。教室里，一些學生在講笑話，讓學生們發笑，而另一些學生在認真做作業。

當“丁”的鈴聲想起時，所有的學生都不情愿地回到各自的工作崗位，開始了新的學習。

（五年級，200字）。

三分鐘后下課。

調皮的男同學已經半腳踏出座位，女同學手里拿著毽子，就等著老師“下課”。吃貨們也準備了手里的食物，期待著下課后能大吃一頓.

突然，一聲清脆的鈴聲響起，原本寂靜的教室開始變得躁動不安。講臺上的老師還想繼續上課，卻被悲傷的小眼睛看著，只好喊下課，孤獨的走到辦公室。

看著老師的背影消失在走廊盡頭，全班同學仿佛都松了口氣，沸騰了。兩人一組聚在一起，談論流行時尚，回憶快樂的假期，或者討論你最喜歡的偶像和八卦。當然，班里也有一些愛讀書的同學，會在這短短的十分鐘里翱翔于書海之中。數數最熱鬧的是一群愛打游戲的同學，整個校園都是他們的笑聲。看，有跳繩，跳起來多可愛，還有玩老鷹和小雞，一次又一次的尖叫。

課間休息十分鐘，就像在無邊無際的沙漠中找到一片精神慰藉的綠洲。但是，快樂的時光總是短暫的，每分鐘響起的鈴聲都在提醒老師和學生，又到上課的時間了。

（六年級，450字）。

2023年下課種情景（實用14篇）篇十

這種形式就是在開頭部分就抒發強烈的情感，先把讀者的感情因素調動起來。這樣可以抓住讀者的心，提高讀者的閱讀興趣，為文章打下一個堅實的感情基調，達到以情動人的效果。

如《我要說聲“謝謝你”》的開頭：“當我看到這個作文題目時，我熱血澎湃，激動得不能自已，我要感謝我的母親，感謝她對我的養育之恩。”文章開頭就抒發對母親的恩情，切題直接，而且感情真摯。

再如《黑眼睛，黑頭發》的開頭：“想來慚愧，對于一個在我生活里出現頻率最高、最熟悉的人，我卻沒有一個清晰的輪廓。記憶中，她就像一塊巖石，能吃苦耐勞，有過剩的體力。因此，對于她為我所做的一切，自然看作理所應當，只因她是我的母親，有著對我的責任。”文章開頭就說自己“慚愧”，那么到底是為什么呢?然后就用抒情性的語言表達自己對母親的愧疚的情感。

可以看出，這種開頭很容易和讀者產生感情上的共鳴，勾起讀者心中隱埋的某種和文章形似的情感，達到以情動人的目的。

2023年下課種情景（實用14篇）篇十一

叮鈴鈴，下課啦，要是平時同學們就像一窩馬蜂一樣在走廊和教室理玩著，我們會三五成群的，有玩拍手游戲的，有踢毽子的，走廊上，教室里，熱鬧非凡。站在走廊上往下看，只見操場上人山人海，黑壓壓一片，你一群，我一組，各玩各的互不相擾，有跳繩的，有打籃球的，有追逐嬉戲的，操場上，教室里，簡直像菜市場一樣，喧鬧極啦。就連空氣中也蕩漾著歡聲笑語。下課鈴聲，送來了十分鐘的自由時間，讓大家來輕松，讓那疲勞的眼睛看看藍天，綠葉，讓那清新的空氣吸入體內。下課啦，真幸福呀，這是幸福的十分鐘，開心的十分鐘，多姿多彩的十分鐘同學們多愛這十分鐘。可這星期的下課，和以前大不相同了。現在的下課，教室里可安靜了，同學們像著了魔似的，坐在教室里。這到底是怎么回事呢？從星期一到星期三，只有我們女生在教室理玩，到了星期四，連好動的男生們也開始安靜地坐在教室里了。

2023年下課種情景（實用14篇）篇十二

這種開頭用一個特寫的鏡頭放在文章開頭，把事情或者感情特寫化，讓讀者通過這個特寫進入文章的正文。

如《一次難忘的實踐》的開頭：酒紅色的幕布拉開了，色彩繽紛的旋轉舞臺上，燈光閃耀。在窗外迷人的月光和閃閃星星影射下，音樂會終于開始了。本文開始就把鏡頭對準絢麗的舞臺和迷人的月光，用以渲染一種焦急的氣氛。

又如《我的爺爺》的開頭：一雙沒有光彩的眼睛深陷在如枯井一樣的骨框里，眼珠有氣無力的盯著我，淚水將流未流，淚珠想滴未滴，就是爺爺這雙眼睛看著我長大……本文的開頭把視線全都集中到爺爺的眼睛上，通過眼睛的描寫來表達我對爺爺深沉的愛。

這種形式和以描寫開頭有相似之處，有時候可以二者結合起來用，這樣能收到更好的表達效果。

2023年下課種情景（實用14篇）篇十三

下課了。

下課了，同學們像一窩蜂似的涌向操場，操場上頓時沸騰起來了。

我和幾個小伙伴在操場的一邊，玩起了丟手帕。我們先圍成一個圓圈，大家愉快地唱著兒歌。丟手帕的小紅，她穿著花裙子，在微風中飄動著，多么像一只翩翩起舞的蝴蝶。一年級的小朋在老師的帶領下，他們玩起了老鷹捉小雞的游戲。老師當雞媽媽，一個小男孩當老鷹。小雞們跟著媽媽左躲右閃。老鷹叼不到小雞，變得更兇了，拼命地撲向小雞。小雞在雞媽媽的保護下，一次次地脫險了。幾個同學在玩單杠，他們像飛燕一樣，輕松地上下飛躍著。還有幾個小女孩在快樂地跳著皮筋，小蘭同學扎著兩個羊角辮，上面系著紅綢布，多么像兩只美麗的花蝴蝶！

啊，同學們的課外活動真是豐富多彩呀！

下課十分鐘。

上課的時候,看起來精力最旺盛的就是老師了,但班上還是死氣沉沉的,就像家里死了人一般,偶爾還聽得到「呼!呼!」的鼾聲,直到下課鐘聲響起的那一刻,打斷了老師的演說,驚醒了熟睡的同學,接著,學生就像瘋子一樣,沖出了教室,并在走廊上打成一片,玩得不亦樂乎.教室里的氣氛也到了高潮,聊天的,玩耍的,發呆的,還有罰抄的,……!

如果上課時間變成一個半小時,而下課時間縮短的話,就好像把學生們推入地獄關個幾千年,而下課變得猶如天堂那般遙不可及,一旦看見一道下課的光芒,一定會立刻以逃命的速度奔竄,因為終於可以玩騎馬打仗,人肉大戰和壓壓樂了.於是男生們會更加瘋狂的在教室橫沖直撞,女生會更加吵雜的在教室高談闊論,可見下課對提振我們的精神是多?重要.

我對於下課的看法是|下課是讓我們自由自在的放松精神,舒筋活骨,還可以上廁所,看書,復習功課,玩游戲,徹底發揮提神醒腦的作用.最後,我覺得下課是必需的,道理就像人需要吃飯一樣,營養越豐富越好,所以下課當然越多越好!

下課。

《作文:下課》。

下課。

叮鈴鈴，下課了。操場就像大海一樣掀起了波浪，一下子就熱鬧起來了。

叮鈴鈴，又上課了。操場象大海一樣退回波浪，又變得平靜了。《下課》這篇優秀的“二年級作文”由作文網收集，來源于互聯網和會員投稿，僅供參考和學習，請注明出處。

拖堂絕招老師，我想對你說。

“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起，校園里由熱鬧一下子變得安靜。

這時我更加渴了，心急如焚，什么也聽不進去，一心盼著老師快下課，盼得頭都有點暈了。我真想對老師說，快下課吧，讓我們休息一下，哪怕一分鐘也好，可老師偏不下課，我們也沒有辦法。老師說上課的時候不許干別的事情，我只好忍著等待著奇跡出現。

這時，上下節課的鈴聲響了，我們都以為語文老師要走了。沒想到，語文老師卻說：“科學老師有事請假了，這節課繼續上語文課。”老師的這句話就好似在我們頭上打了一悶棍，同學們的高興勁兒全沒了，大家似乎全成了啞巴，個個都不吭聲了。唉，這節課什么時候能上完呀。

老師請下課吧！我渴。我很想對你說這句話，但我又很害怕，沒有勇氣說出來。我心里一直想，老師，就讓我們休息一下吧，哪怕一分鐘，我們都會很高興的。老師，其實我們也知道，您這樣做是為了我們能取得好成績，有前途，但是，您也為我們想一下好嗎？您講那么多，我們反應不過來。老師，我的腦子快要爆炸了，我的喉嚨干死了，我真的好想下課。

老師，請您下課吧！

下課了。

《作文:下課了》下課了。

青島市新世紀小學一年級紀懿嘉。

這節課課間我想不起來要玩什么，就想先看看同學們在干什么！

我看到有一些男孩子在玩“老鷹抓小雞”，他們旁邊有一些女孩子在講故事，我走上前去問：“你們在講什么故事？”她們說出了很多故事的名字。

我又看到遠處有一些女孩子和男孩子在放風箏。于是，我忙跑過去說：“能借我玩一會嗎？”他們說：“可以呀。”我放得風箏很高很高，這時我看到放得最高的是放老鷹樣子的那只風箏，我想超過她，我又放高了一點，終于跟她的風箏一樣高了。叮鈴鈴……上課了，我連忙放下風箏，站隊回教室了。

指導教師：喬永奎《下課了》。

反常的下課。

《作文:反常的下課》今天的作文下課有點反常。

下課

2023年下課種情景（實用14篇）篇十四

最后一堂課的鈴聲響了，下課了……往常的這個時候，我都是收拾書本，背上書包回家的，但是今天和平常不一樣。

“可可，一塊兒回家。”拉拉對我說。“不了，我……。”“你怎么了?那……那算了，我自己一個人回家。”

又過了會兒，張老師把我給叫進了辦公室。我低著頭，心里像揣了只兔子似的“怦怦”直跳。因為我知道這次進辦公室，不是去受表揚，而是去挨批評的。

在辦公室里可能快有一個小時了。當我走出辦公室時，我并沒回家，而是躲在學校的一個墻角下。這時，老師同學都走光了，可我卻還在學校里。看著那昏沉的天空，我的淚水，不知不覺的涌出了眼眶。

下課了，可是為什么我的心情這么沉重，老師的話一遍一遍在我的耳邊回響著，回響著……。