編寫教案有利于提高教學效率和質量，使教學更加有序和系統化。接下來，請大家一起來研究一下這些精心設計的幼兒園教案，探索其中的教學思路和方法。

幼兒園國旗多美麗教案（實用13篇）篇一

每周一國旗冉冉升起的時候，幼兒就會很好奇的問那是什么，為什么有五顆星星，而且一顆大的，四顆小的。

1.通過聽國歌和認識國旗，培養幼兒的愛國主義之情。

2.通過自己做國旗，鍛煉幼兒的動手能力和手眼協調能力。

3.培養幼兒敏銳的觀察能力。

4.探索、發現生活中的多樣性及特征。

5.探索與實驗，激發幼兒主動探索的積極性。

1.如何教幼兒認識國旗。

2.如何培養幼兒的愛過主義之情。

3.如何教幼兒做國旗。

中華人民共和國國歌、中華人民共和國國旗、紅紙、五角星、小棍、膠水。

活動一：（引入）。

小朋友，你們認識國旗嗎？知道國旗象征著什么意義嗎？今天，我們幼兒園的小朋友就來認識一下國旗并了解一下國旗的意義吧。我們先來聽一首樂曲。教師播放《中華人民共和國國歌》，幼兒認真的傾聽。

活動二：

幼兒聽完國歌，教師引導幼兒認識國旗并講述國旗所象征的意義。

活動三：教師示范怎樣做國旗。

活動四：幼兒自己動手做國旗，教師個別指導。

1.能夠讓幼兒認識國旗并了解國旗。

2.培養了幼兒的愛國主義之情。

3.幼兒的手眼協調能力還應該再鍛煉。

幼兒園國旗多美麗教案（實用13篇）篇二

活動目標：

1、 知道幼兒用活潑、歡快的聲音演唱《國旗多美麗》。

2、 培養幼兒熱愛國旗的情感，感受作為一位中國人的無比自豪與幸福。

活動準備：

1、國旗、錄音機、磁帶。、

2、活動前參觀過國旗。

活動重難點：

1、用富有彈性的、國破歡快的聲音來演唱歌曲。

2、能正確的唱出歌曲中的附點音符。

活動過程：

1、導入課題

（2）出示國旗幼兒認識，小朋友看見國旗應該怎么做？

2、學唱歌曲，抒發幼兒真摯情感

（1）初步聆聽，讓幼兒說出歌曲所唱內容。

（2）教師范唱，請幼兒說出歌曲的速度、情緒。

師：“現在請小朋友把這首歌聽一聽，聽完后說說歌曲的速度什么？聽完這首歌你的心情什么樣？”（無比自豪與幸福。

）

（三）學唱歌曲

1、幼兒輕生跟老師念歌詞

2、幼兒學唱，教師重點指導符點音符

3、幼兒跟唱，教師根據歌曲性質輔導幼兒，不失雄壯有力的`情緒

4、幼兒面向國旗演唱，激發幼兒愛祖國、愛國旗的情感

5、根據幼兒興趣演唱，要求幼兒吐字清楚、有力量，可以加肢體動作：拍手、踏步

幼兒園國旗多美麗教案（實用13篇）篇三

活動目標：

1、學習清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點音符。

2、掌握領唱、齊唱的演唱形式。活動準備：鋼琴。

活動目標：

1、學習清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點音符。

2、掌握領唱、齊唱的演唱形式。活動準備：鋼琴。

活動過程：

1、《日常生活模仿動作》。

2、《拍手點頭》。

3、《我愛我的小動物》。

4、《我愛我的幼兒園》。

1、你們看到過的國旗是什么顏色?上面有什么?(黃色的五角星)有幾顆?(五顆)所有國旗又叫五星紅旗。

2、我們的國旗是紅艷艷的，上面的五角星黃燦燦，你覺得美不美?有一首兒歌也是這么說的，老師把它念一遍。

3、剛才你們聽到了什么?帶領幼兒有節奏朗誦歌詞。

4、這首兒歌叫《國旗多美麗》，它還能唱呢，一起來聽一聽吧。

5、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。

6、我們一起來學唱這首歌曲。

7、引導幼兒有感情地演唱歌曲。

我們的國旗這么美，我們唱這首歌的時候也要把開心、高興的樣子做出來。(用不同形式練習歌曲)。

8、幼兒完整隨琴聲演唱歌曲。

9、請孩子站起來，分男女孩子演唱。

小班音樂活動：大風和樹葉。

小班音樂活動:手腕轉動。

幼兒園國旗多美麗教案（實用13篇）篇四

幼兒園國旗多美麗教案（實用13篇）篇五

1、 理解歌詞的含義和情感，在學唱中表現進行曲雄壯、有力的曲式風格。 2、 嘗試用不同的歌唱形式（齊唱、領唱、分組唱）表現歌曲。 活動環節： 一、圖片導入 出示國旗。

提問：你在哪里看到過我們的國旗？國旗什么時候升起來？

1、 播放錄音，欣賞歌曲，說說自己聽到的歌詞。 2、 教師范唱，呈現ppt圖示。

3、 聆聽旋律，感受進行曲的曲式特點，再次表現。 三、表現歌曲 1、 齊唱

提問：齊唱怎么唱？ 2、 領唱

提問：領唱唱哪一句呢？ 3、 分組唱（男孩女孩） 嘗試接唱

活動延伸：將完整的歌曲放在小舞臺供幼兒選用。

2、用自然的聲音歌唱。 3、有一定的情感投入。 4、口齒清晰。 5、正確唱出節奏。

6、小組或全班合作愉快。 7、嘗試領唱、分組唱。

8、樂意表現進行曲的曲風。 9、能根據圖譜提示唱歌。

幼兒園國旗多美麗教案（實用13篇）篇六

活動設計：

本月我們開展的主題是《我是中國人》，在活動《五星紅旗升起來》中，孩子們在看看、講講、說說的過程中，對國旗有了新的認識，當看到國旗在世界各地升起來的時候，眼神中不自覺地流露出驕傲、自豪之情。音樂活動《國旗多美麗》讓孩子用另一種方式――歌唱，來表達對國旗的熱愛。

活動目標：

1、在理解歌詞內容的基礎上，有感情的演唱歌曲。

2、體驗歌唱時莊嚴、自豪的情感。

活動準備：升旗儀式、歌曲《國旗多美麗》、圖示

活動過程：

一、完整欣賞

師：孩子們，今天老師帶來了一首歌曲《國旗多美麗》，很好聽哦，請你仔細聽。

幼兒完整欣賞，這首歌曲有幾段？

過渡：我們一段一段來聽一聽。

二、分段欣賞，理解歌詞

1、欣賞第一段，重點理解“朝霞”

師：這是一首夸夸我們國旗的歌曲，請你聽聽歌曲中是怎么唱得？待會兒我請你們用歌詞夸夸我們的國旗。

提問：孩子們，你們見過朝霞嗎？（早上初生的太陽把身邊的云彩照得小臉袋兒通紅通紅的，那時候的它們有個美麗的名字叫朝霞）

小結：國旗國旗多美麗，天天升在朝霞里，小朋友們愛祖國，向著國旗敬禮敬個禮。

2、欣賞第2段，幼兒找順序

師：仔細看、認真聽，請你找找哪張圖片是第一句？（請幼兒指出）怎么唱的？

第二句唱了什么？誰能把這張圖片找出來，應該排在第幾個？

（著重聽第三句，理解祖國前進我長大）什么前進我長大？（祖國在發展，變得更強大，我們小朋友在祖國媽媽的懷抱中一天天長大）

最后一句我不放音樂，誰會唱？（一起學做解放軍叔叔）

三、學唱歌曲

1、輕聲跟唱

師：這是第1段，這是第2段，我已經學會了，你們呢，如果你想唱就跟著我一起唱。（加上動作幫助記歌詞）

提問：唱這首歌的時候心里有什么感覺？哪一句唱的時候要比較有力？（之后兩句）

2、唱出抒情與雄壯

3、集體演唱

四、觀看升旗儀式

師：可能你們還不了解天天升在朝霞里是什么意思？沒關系，老師帶來了一個小電影，看了之后你們就知道了。

小結：每天的第一縷陽光會把天邊的云彩染紅，每天的第一縷陽光也是國旗升起的時候，所以說天天升在朝霞里。

幼兒園國旗多美麗教案（實用13篇）篇七

運用聽唱法，學唱和掌握重、難點樂句，導入新課。

1、談話引題。

2、播放《國旗國旗真美麗》的范唱，第一遍聽賞歌曲。

3、聽賞完后討論老師聽賞前提出的問題：

4、隨歌曲做律動。

5、"看國旗"，猜歌名，出示課題。

6、了解國旗相關知識。

7、識字拼句，學習歌詞，第三遍聽賞歌曲。

8、分小組完成四個樂句的學唱、歌表演及歌曲情感的處理。

9、對歌，檢查學生歌曲掌握情況。（第二遍學唱歌曲。）。

10、接龍游戲，檢查學生歌曲掌握情況。

拓展（一）：音像結合，在聽賞中進一步感受歌曲的`豐富情感和思想內涵。從內心產生對國旗的贊美和喜愛之情，思想得到升華。

拓展（二）："畫國旗"，播放《國旗國旗真美麗》的伴唱音樂。

1、小鳥和小紅旗都是小朋友熟悉和喜歡的。學生的注意力很快地吸引到新課的學習中去。

2、從模仿入手，讓學生能輕輕地唱出"親親您"，嘗試著模仿老師有感情地表現歌曲。

3、教學中能很好地滲透愛國主義教育。

幼兒園國旗多美麗教案（實用13篇）篇八

活動目標：

1、嘗試唱出附點音符，掌握領唱、齊唱的演唱形式。

2、唱出歌曲快樂、抒情的風格，愉快地參與歌唱活動。

3、增進熱愛祖國、尊敬國旗的情感。

活動準備：

1、幼兒已參加過升旗儀式。

2、配套教學磁帶/cd國旗一面。

活動過程：

一、教師出示國旗并體問，引發幼兒的學習興趣。

教師：看看國旗是什么顏色的？（（紅色）上面有什么？（黃色的五角星）有幾顆呀？（五顆），所以國旗又叫五星紅旗。

二、兒歌學習法配上動作幫助幼兒在理解的基礎上記住歌詞。

（1）、教師：我們的國旗紅艷艷的，上面的五角星金燦燦的，你們覺得美不美呀？恩，有一首好聽的兒歌也是這么說的，你們想聽嗎？那就仔細的聽清楚看上面是怎么說的，老師把兒歌念一遍（《國旗多美麗》）的詞）。

（2）、提問：誰來說說剛才歌詞里說了些什么？（沒有說的很完整，誰再來補充一些。）。

（3）、那現在小朋友跟著老師一起來念歌歌詞兩次。

三、新授歌曲。

（1）、欣賞歌曲，感受歌曲的旋律美。

教師：這首兒歌叫《國旗多美麗》，它還能唱呢，一起來聽一聽吧。

（2）、學唱歌曲，糾正個別幼兒不正確的唱法，強調把付點部分唱好。

（3）、那我們現在一起來學唱這首歌曲吧。

（4）、我們的國旗這么美，我們唱的這首歌曲的時候也要把開心、高心的樣子做出來。

（5）、現在小朋友們跟著鋼琴一起來學唱歌曲好嗎？

（6）、老師邊彈邊唱，會唱的小朋友和老師一起學常歌曲。

（7）、我們再給著鋼琴再來學唱一次，看誰唱的又認真又好聽，（要把高興的樣子唱出來。）。

四、學習領唱和齊唱。

（1）、老師領唱，幼兒齊唱，把歌曲演唱得更加好聽。

教師：剛才這首歌是老師和小朋友一起合唱的，今天老師還要教大家學習一種新的唱法，我唱前半句，你們唱后半句，我么一起來試一試看（老師先師范一遍，把要求說清楚）。

（2）、請部分幼兒領唱，大家共同配合演唱歌曲（我要請坐的端正的小朋友來領唱，看誰坐的最端正的）。

（3）、我們大家一起來演唱最后一次。

（4）、對這節課做評價，活動結束。

幼兒園國旗多美麗教案（實用13篇）篇九

1、知道五星紅旗是我國的國旗，培養幼兒熱愛祖國的情感。

2、認識我國的國徽，初步了解國徽上不同圖案的象征意義。

國旗、國徽圖片、歌曲《國旗國旗多美麗》。

師：今天老師要給小朋友們看一張圖片，小朋友們看一看，他們在干什么？（幼兒：升國旗）。

師：你知道的國旗長什么樣子？什么形狀？什么顏色？國旗里面有什么？（幼兒：長方形，紅色，有星星）。

師：那到底國旗是不是小朋友們說的樣子呢，我們一起來看一看。（出示國旗的圖片）。

2、介紹國旗的含義。（五星紅旗是中華人民共和國的國旗，它代表我們的國家。）。

3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見過國旗。

1、老師還帶來了國旗的'好朋友，（出示國徽）小朋友們知道它叫什么名字么？。

3、國徽上的五顆星、天安門城樓、麥穗和齒輪是怎么排列的？

4、小朋友在什么地方見過國徽？

1、國旗、國徽都是我們中華人民共和國的標志，看到我們的五星紅旗和我們的國徽就象見到我們的祖國。

我們要熱愛自己的祖國。

幼兒一起大聲歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》，學習解放軍叔叔敬禮。

幼兒園國旗多美麗教案（實用13篇）篇十

目標：

1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

2、掌握詞：五星紅旗。國旗。尊敬。

3、能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風格的歌曲。

準備：

1、國旗及各國國旗的圖片。

2、歌曲圖標：國旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。

過程：

1、讓幼兒找出我國國旗，激發幼兒的興趣。出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。

討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？

回憶：你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學。

的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面……）

3、模擬升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

教師演唱，幼兒欣賞。

出示歌曲圖標，理解歌曲內容。

聽音樂拍節奏。

幼兒看圖標學唱。

5、幼兒根據歌曲內容邊做動作邊演唱。

515312345－51534312－。

34556653－。

1355656231小朋友們愛祖國，向著國旗敬禮敬個禮

祖國前進我長大，我向國旗敬禮敬個禮。

幼兒園國旗多美麗教案（實用13篇）篇十一

1．能唱出歌曲歡快、抒情的風格，以愉快的心情參與到活動中。

2．初步感受歌曲的強弱規律。

3．增強熱愛祖國、愛護國旗的情感。

4．通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

5．能大膽表現歌曲的內容、情感。

歌曲視頻，樂曲相關圖片。

理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。

一、活動導入。

出示國旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的`國旗，你感覺怎么樣？（美麗、漂亮）。

這節課我們就用歌聲來贊美國旗吧！”

二、新授歌曲。

師：“我們一起來聽一聽。”師：“聽完了，你有什么感受？”（高興、自豪……）。

2.師：“聽得真仔細，現在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請小朋友告訴我，你在歌里面聽到了什么？”（邊說邊出示圖譜）。

3.學唱歌曲。

（1）加入節奏說唱練習（邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲）。

（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學唱第一遍歌詞就可以。）。

（3）加入情感和強弱練唱。

教師用手勢和示范表現強弱規律。

師：“接下來我們在強拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。

師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）。

“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開心的）。

“我們在唱得時候也要笑起來唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來的效果，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。）。

加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）。

教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來，讓幼兒一起唱。

三、分形式演唱。

1.師幼比賽（分段演唱）。

2.幼兒分組比賽。

幼兒園國旗多美麗教案（實用13篇）篇十二

一、教學目標：

1．能唱出歌曲歡快、抒情的風格，以愉快的心情參與到活動中。

2．初步感受歌曲的強弱規律。

3．增強熱愛祖國、愛護國旗的情感。

二、教學準備：

歌曲視頻，樂曲相關圖片。

三、教學重難點：理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。

四、教學過程：

（一）、導入。

出示國旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國旗，你感覺怎么樣？(美麗、漂亮)。

這節課我們就用歌聲來贊美國旗吧!”

（二）、新授歌曲。

師：“我們一起來聽一聽。”師：“聽完了，你有什么感受？”（高興、自豪……）。

2.師：“聽得真仔細，現在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請小朋友告訴我，你在歌里面聽到了什么？”（邊說邊出示圖譜）。

3.學唱歌曲。

(1)加入節奏說唱練習（邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲）。

(2)加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學唱第一遍歌詞就可以。）。

(3)加入情感和強弱練唱。

教師用手勢和示范表現強弱規律。

師：“接下來我們在強拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。

師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”(跺腳、拍肩……)。

“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開心的）。

“我們在唱得時候也要笑起來唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來的效果，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。）。

加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）。

教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來，讓幼兒一起唱。

（三）、分形式演唱。

1.師幼比賽（分段演唱）。

2.幼兒分組比賽。

五、教學反思。

在這個活動中，我出示國旗讓孩子們來認識國旗。我還讓幼兒討論國旗是什么樣的，引導幼兒掌握歌詞。我也注重發揮孩子們的參與能力，讓孩子們自己解決活動的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動中學到知識。通過這節活動課，孩子們感受到了國旗的美麗，知道了祖國的偉大，增強了“我是中國人”的自豪感，培養孩子們的愛國的情懷，但老師沒有對幼兒的表現進行有效的總結和適時的表揚，有些幼兒可能跟不上節奏，在教幼兒拍手時，有些幼兒拍得不對，今后我要注意學生個體的差異。

幼兒園國旗多美麗教案（實用13篇）篇十三

核心導讀：

活動目標：

1、學習清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點音符。

2、掌握領唱、齊唱的演唱形式。活動準備：鋼琴。

活動目標：

1、學習清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點音符。

2、掌握領唱、齊唱的演唱形式。活動準備：鋼琴。

活動過程：

一、律動、練聲。

1、《日常生活模仿動作》。

2、《拍手點頭》。

3、《我愛我的小動物》。

4、《我愛我的幼兒園》。

二、導入活動。

1、你們看到過的國旗是什么顏色?上面有什么?(黃色的`五角星)有幾顆?(五顆)所有國旗又叫五星紅旗。

2、我們的國旗是紅艷艷的，上面的五角星黃燦燦，你覺得美不美?有一首兒歌也是這么說的，老師把它念一遍。

3、剛才你們聽到了什么?帶領幼兒有節奏朗誦歌詞。

4、這首兒歌叫《國旗多美麗》，它還能唱呢，一起來聽一聽吧。

5、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。

6、我們一起來學唱這首歌曲。

7、引導幼兒有感情地演唱歌曲。

我們的國旗這么美，我們唱這首歌的時候也要把開心、高興的樣子做出來。(用不同形式練習歌曲)。

8、幼兒完整隨琴聲演唱歌曲。

9、請孩子站起來，分男女孩子演唱。

三、結束部分效果分析：

小班音樂活動：大風和樹葉。

小班音樂活動:手腕轉動。