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環(huán)保調(diào)查報告總結(jié) 環(huán)保調(diào)查報告3000字篇一
調(diào)查地點:鋼城區(qū)
調(diào)查內(nèi)容:環(huán)境變化對生活的影響
放假期間,我對小區(qū)的垃圾清理情況及居民的生活垃圾的排放進行了觀察,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都不分類,直接扔到垃圾桶里,有一些人扔到垃圾桶外面,更有甚者直接放置在樓道門口或家門口,給人們的出行帶來很大不便,使樓道中變得臭氣熏天,也不美觀。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),人們對于垃圾的處理并不是很正確,也是因為如此,環(huán)境日益惡化,這是許多居民做的,也是所有居民都不愿看到的,維護環(huán)境衛(wèi)生,特別是垃圾的正確放置和排放是我們每個公民應(yīng)該做到的,正確地輿論引導(dǎo)宣傳廣而告之,可以約束大家的行為,由此可見,垃圾對于環(huán)境的影響還是很大的。
遇到好天氣時,人們都會不約而同低出門散步,我也不例外。我在南湖公園做了一次觀察,發(fā)現(xiàn)沿河路上沒有多少車,空氣質(zhì)量較好,上游湖中幾乎沒有多少漂浮物,湖中沒有排放污水,湖水比較清澈,下游湖中漂浮物較多,生活污水排放較大,特別是沿河洗衣服的人很多,湖水下的泥土都是黑色的,寸草不生。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),人們對于污水的處理不是很正確,特別是沿河的居民直接把帶有洗滌劑的洗菜水和洗衣服水倒入湖中。據(jù)統(tǒng)計,我國百分之八十的人因淡水被污染而找不到可飲用水資源,全國六百多個城市中,有一半以上城市不同程度缺水。水是生命之源,如果沒有淡水,人們就會遭遇幾乎是滅頂之災(zāi)。
一些上班族或是圖省事的人們早飯時一般都會選擇小區(qū)門口的那些賣拉面、餛飩的鋪子,我也會經(jīng)常光顧。就在我居住的小區(qū)門口,我發(fā)現(xiàn)那些鋪子普遍會用一次性筷子,而且在盛拉面的碗上還套上一個塑料袋,等到收拾時就直接把塑料袋和一次性筷子丟在地上也不清理,使馬路不能保持清潔,嚴重危害了城市面貌和出行安全。通過觀察發(fā)現(xiàn),人們對于一次性筷子和白色垃圾的危害性還是認識不足。據(jù)統(tǒng)計,我國森林采伐量大于可采伐量的百分之四十三,森林更新面積只有采伐量的百分之五十六點五,照比下去,我們的森林將會在二十年內(nèi)被吃光,而森林又是抵御沙塵的防線,可想而知沒有森林的后果有多嚴重。
霧霾,這是近來討論得最多的話題,是霧和霾的組合詞。霧霾是常出現(xiàn)于城市的一種災(zāi)害性天氣,統(tǒng)稱為霧霾天氣,近年來,由于空氣質(zhì)量惡化,霧霾現(xiàn)象出現(xiàn)增多且危害加重,放鞭炮、工廠廢氣、汽車尾氣是嚴重的原因。據(jù)統(tǒng)計,二零一三年一月,四次霧霾籠罩了三十個省區(qū),在北京,僅有五天不是霧霾天。中國最大的五十個城市中,只有不到百分之一個城市達到了世界衛(wèi)生組織推薦的空氣質(zhì)量標準,與此同時,世界上污染最嚴重的十個城市有七個在中國。這種霧霾天氣會造成出行不便,引發(fā)呼吸道疾病等重要安全隱患,人們對于這種現(xiàn)象還未引起足夠的重視,這是非常可怕的,我們要通過多看新聞等途徑了解霧霾天氣,防患于未然。
現(xiàn)今,大多數(shù)人的生活離不開電腦、電視、手機、電吹風等帶電的物品,還有去醫(yī)院做影像檢查,它們都帶有較強的輻射,但輻射是看不見、摸不著的,人們在使用這些物品或進行檢查時,往往會忽略了輻射對人體的危害。據(jù)統(tǒng)計,暴露在輻射環(huán)境下的人進入深度睡眠需要更長時間,而且睡眠時間也縮短了。所以,人們在使用帶輻射的電器時要做好一定的防范,電腦、電視不得同時打開,每天打開時間不得超過六小時,電話在接通的那一瞬間,距離耳朵超過九厘米等。
環(huán)保調(diào)查報告總結(jié) 環(huán)保調(diào)查報告3000字篇二
為了了解廣大教師的環(huán)保意識、環(huán)保知識以及在日常教學生活中的環(huán)保行為,綠色星火環(huán)保協(xié)會制作了一份環(huán)保調(diào)查問卷,對教師進行抽查問卷。共發(fā)30份,收回30份,有效問卷30份。
一、問卷形式及內(nèi)容
(一)題量:共20道;
(二)題型:選擇題;
(三)題目內(nèi)容:
環(huán)保意識調(diào)查、環(huán)保知識調(diào)查、環(huán)保行為(節(jié)約行為、一次性物品使用行為、個人環(huán)保行為)調(diào)查三個方面。
(四)評分標準(附件二:環(huán)保問卷評分結(jié)果)
a選項10分、b選項8分、c選項6分,滿分200分。分數(shù)超過170分,說明非常關(guān)心環(huán)境,有非常強的環(huán)境意識,對環(huán)保知識非常了解;如果分在150-170分之間,說明比較關(guān)心環(huán)境,有較強的環(huán)保意識,對環(huán)保知識一般了解;如果分數(shù)在130-150之間,說明有一點環(huán)保意識和環(huán)保知識,但還需加強;在130分以下,說明環(huán)保知識缺乏,應(yīng)提高個人修養(yǎng),增強環(huán)保意識。
二、調(diào)查對象
深圳外國語學校高中部共30名教師。
三、調(diào)查時間
20xx年12月15-17日
四、調(diào)查地點
教師辦公室
五、調(diào)查結(jié)果
(一)選項分布(附件三:環(huán)保問卷調(diào)查統(tǒng)計表)
(二)反映的問題(附件三:環(huán)保問卷調(diào)查統(tǒng)計總表)
1、環(huán)保意識方面(18、20題)
對于環(huán)保事業(yè)作一點力所能及的貢獻這一問題,教師選擇愿意;
對于我校師生的環(huán)保意識:83、3%的教師認為不是很強,13%的教師認為差。
2、環(huán)保知識方面(6、7題)
對于把環(huán)境保護知識融入到課堂教學:33、3%的教師選擇經(jīng)常,83、3%%的教師偶爾把環(huán)保知識融入到課堂教學中;
83、3%的教師認為有必要在我校開設(shè)環(huán)保教育課;
3、環(huán)保行為方面
(1)節(jié)能、回收行為調(diào)查(1、2、3、4、9、11、12、19題):
上述8題主要針對教師用電、用水、用紙、用餐、駕車、處理廢電池的節(jié)能、回收行為進行調(diào)查。。
對于在關(guān)閉電腦主機后關(guān)顯示器(節(jié)能):33、3%的.教師經(jīng)常33、3%的教師偶爾會33、3%的教師不關(guān)。
對于在洗手間洗手時主動半開水龍頭(節(jié)能):50%的教師會,43、3%的教師一般會。
對于對用過的水進行再次利用(節(jié)能):60%的教師不經(jīng)常。
對于雙面使用紙張(節(jié)能):53、3%的教師經(jīng)常會;36、7%的教師偶爾會。
對于在學校就餐時的餐具選擇(節(jié)能):63、3%的教師選擇使用消毒餐具。
對于少使用私家車的問題(節(jié)能):40%的教師雖然有車,但能不開就不開;36、7%地教師偶爾會為了環(huán)保而不開車。
對于處理舊電池的問題(回收):60%的教師會放進專門回收箱,30%的教師直接扔入垃圾桶。
(3)個人環(huán)保行為(8、12、14、15、16題):
83、3%的教師偶爾把環(huán)境保護知識融入到課堂教學中;83、3%的教師認為有必要在我校開設(shè)環(huán)保教育課。
(一)總體評價
本次問卷調(diào)查公平、公正、公開,參與調(diào)查的教師積極配合,絕大部分教師如實填寫,本次問卷調(diào)查結(jié)果真實有效,切實反映我校教師的環(huán)保水平。本次參與調(diào)查的30名教師中,有43、3%的教師達到優(yōu)秀,其余教師皆達到良好,教師整體環(huán)保水平是很關(guān)心環(huán)境,有較強的環(huán)保意識,對環(huán)保知識比較了解,同時也希望問卷反映出來的情況能幫助我校進一步開展環(huán)保工作。
1、建議學校開展環(huán)保教育課;
2、建議學校進一步加強環(huán)保教育,加大宣傳力度。
3、建議學校把各班的環(huán)保程度與七項評比掛鉤。
4、建議學校定期組織師生共同參與環(huán)保活動。
5、建議學校設(shè)立環(huán)保周。
環(huán)保調(diào)查報告總結(jié) 環(huán)保調(diào)查報告3000字篇三
一、課題提出:
這也許是一個老掉牙的課題,可是這也是一個與時俱進的課題。曾經(jīng)優(yōu)美的環(huán)境已不復(fù)存在,曾經(jīng)的調(diào)查結(jié)果也已不符和現(xiàn)在居民的想法,況且目前龍灣區(qū)確實面臨著環(huán)境質(zhì)量普遍下降的問題。這不得不讓我們深思:居民的環(huán)境意識到底如何,還是“各人自掃門前雪,休管他人瓦上霜”的舊思想占上風嗎?因此,作為地理調(diào)查組組員的我們針對龍灣區(qū)的河流污染、生活垃圾等的處理做了一次全面的調(diào)查與分析。
二、研究內(nèi)容:
1、了解永強一帶的環(huán)境質(zhì)量,垃圾筒及清潔工人的狀況;
2、根據(jù)存在的問題,列表調(diào)查(附后)
三、研究的目的意義:
1、敲醒環(huán)境意識正處于“朦朧”狀態(tài)的居民,從而提高他們的警覺性:
2、讓居民了解有關(guān)單位的工作情況,從而更好的配合好政府工作,同時也讓單位人員掌握居民的看法意見,進一步改進工作制度、措施;
對提高龍灣區(qū)的環(huán)境質(zhì)量和居民素質(zhì)有一定的幫助。
四、研究過程:
(一)調(diào)查步驟:
1、走訪附近街道并取景拍照
2、設(shè)計問卷,發(fā)放填寫
3、訪問環(huán)保局職能部門
4、分析并總結(jié)調(diào)查結(jié)果
(二)調(diào)查方法與調(diào)查對象:
1、調(diào)查方法
設(shè)計問卷(共15題)發(fā)放204張并全部收回
具體方法:在龍灣區(qū)踩點永中、狀元、永昌、瑤溪五個街道的部分居民采用現(xiàn)場答題的方式進行問卷調(diào)查。問卷由調(diào)查對象當面填寫并收回。
2、調(diào)查對象
我們調(diào)查的對象為龍灣部分居民的沿街的經(jīng)商者,另外還有學生、農(nóng)民、工人、醫(yī)生等。
(三)問卷調(diào)查及分析:
我們的調(diào)查內(nèi)容主要有居民對周圍環(huán)境的滿意程度,對當前環(huán)境問題的一些看法,日常生活垃圾的處理方法,對政府環(huán)保部門的工作建議等等。
本次我們調(diào)查的居民為204人,從被調(diào)查者的態(tài)度來看大部分居民還是對環(huán)保問題感興趣的,而且在調(diào)查過程中也本著認真、負責的態(tài)度填寫了問卷。但仍有少部分人對環(huán)保問題抱著無所謂的態(tài)度,對當前的環(huán)境狀況視若無睹,事不關(guān)己,高高掛起
從問卷的調(diào)查結(jié)果來看,有49%的人對亂扔垃圾的行為感到氣憤,而且69.6%人對自己亂扔垃圾感到慚愧,如此看來,環(huán)境問題已經(jīng)日益喚起了廣大居民的重視。
現(xiàn)如今的白色污染已成為重要的污染源。為什么白色污染如此嚴重呢?從調(diào)查結(jié)果中不難得出答案。問卷上有這么一道問題:你上街買菜是否會帶上籃子?有86.8%的人回答沒有,且直接使用塑料袋。而使用一次性用品的人也占很大一部分比例。針對這一現(xiàn)象,有人就提出應(yīng)該在菜市場口擺放籃子,以減輕白色污染。
對于生活污染的處理方法,有80.6%的人表示會將垃圾丟于垃圾箱,這是一個令人欣慰的結(jié)果。然而在令一個問題的回答上又不禁引起我們的思考,其中有54.9%的居民反映在周圍找不到垃圾筒;他們提出要增加沿街垃圾筒的數(shù)目。據(jù)我們組成員的走訪調(diào)查,確實發(fā)現(xiàn)這一問題,如永興的下洋街,衙城街,永昌的紀興路等均無垃圾筒,而有些所謂的垃圾筒也早已經(jīng)面目全非。所以,我們覺得環(huán)保部門應(yīng)該多深入了解群眾的生活,對居民提出的好建議要采納并付諸行動。
清潔工是我們城市的美容師,僅龍灣區(qū)人數(shù)就有1000多人,很多人對清潔工都抱感謝的態(tài)度,但也有大約半數(shù)的人對政府的環(huán)保工作不太滿意,認為太過于形式化。
問卷的最后一道民意題“您對政府、環(huán)保職能部門今后的環(huán)保工作有何意見和建議。”很多人都建議政府加強宣傳力度,將口號落到實處!
但是把環(huán)境污染的原因全都歸咎于政府也是不合理的,因為政府畢竟只是一個以行政為職能的機關(guān)單位,居民的實際行動才是主題,提高居民自身的素質(zhì)和環(huán)保意識才是解決環(huán)境問題的關(guān)鍵。比如問及對自家門口的河道被污染后的反映,雖然有38.2%的居民表示會自覺監(jiān)督,組織附近居民進行保護,但持“與我無關(guān)、愛理不理”的態(tài)度竟占19%,據(jù)前述情況來看進一步提高居民的環(huán)境保護意識迫在眉睫。
總體的居民調(diào)查結(jié)果顯示,龍灣區(qū)居民已初步形成環(huán)保意識。但這只是單方面的結(jié)論。為更好的對此次課題進行深入了解,我們小組成員一同走訪了龍灣環(huán)境衛(wèi)生局,與那里的負責人婁長貴婁主任交流了近一個小時。
環(huán)保調(diào)查報告總結(jié) 環(huán)保調(diào)查報告3000字篇四
同學們,你們是否覺察到我們周圍的環(huán)境正在日益被嚴重破壞?亂砍樹木,污染生態(tài),破壞生態(tài)環(huán)境等等。如今無數(shù)的事實已經(jīng)告訴我們,環(huán)境保護刻不容緩,保護環(huán)境不僅是國家和政府部門的責任,同時也是我們學生的責任。
這幾天,我正在參加環(huán)保活動。我圍繞著我們生活的地方周圍的空氣受污染的程度以及空氣污染對人類身體健康的危害等方面問題進行了深入調(diào)查。
我根據(jù)自己家周圍的環(huán)境特點和身邊所發(fā)現(xiàn)的問題,確定了調(diào)查重點。
工業(yè)造成的空氣污染 生活造成的空氣污染 交通造成的空氣污染
塑料廠、五金廠、鋼廠 工人宿舍區(qū)、學校宿舍 長江三座大橋
我登上長江大橋,向四面眺望可以看到23個高聳的煙囪。
其中將近一半的煙囪相繼冒起濃濃的煙,有土黃色的,有黑色的。如晴天,煙是一陣濃,一陣淡,散得比較快。染而在陰天,所有建筑物都被煙霧籠罩著,能看見度很低,連高大的建筑物都在霧中若隱若現(xiàn)了。
我來到居民區(qū),看到居民區(qū)雖然沒有高大的煙囪,但也彌漫著煙霧。經(jīng)過觀察才發(fā)現(xiàn),原來很多居民在生爐子。于是,我通過統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)一個才兩百米的街道居然有63戶人家在生爐子,工人宿舍區(qū)一百來戶人家就有47個在生爐子。我想,等到了冬天,家家戶戶都靠生爐子取暖,那煤煙造成的大氣污染將不可想象。
交通運輸又對大氣有怎么樣的污染呢?我先后去了三座大橋,觀察了機動車量的流量和排放尾氣的情況。等到了下午時,汽車流量進入高峰,長江大橋20分鐘通過2百多輛機動車。
機動車排出很濃的尾氣,尤其是公共汽車和摩托車駛過后排出嗆人的黑煙并揚起陣陣塵土。高峰時每5分鐘經(jīng)過一輛公共汽車,一天要有40輛這樣的汽車經(jīng)過這里,要知道,這么多的車要排放多少廢氣污染環(huán)境啊!
從調(diào)查情況來分析,我們周圍的空氣是受到了嚴重的污染。污染源主要是工廠煙囪排放的黑煙、居民使用炭爐,機動車輛排出的尾汽。這些污染源排放出來的什么污染物呢?對人們的健康又有什么危害呢?
大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們在空氣中的含量若是超過一定的標準,就會危害人們的健康。一氧化碳會產(chǎn)生破氧血紅蛋白,它使血液不能輸入氧氣。當碳氧血紅蛋白濃度高達50%時,從氧的運輸能力上相當于喪失了200毫升的血液。當碳氧血紅蛋白濃度達到60%時就會有中毒的可能,嚴重的會伴有劇烈火的頭痛、嘔吐現(xiàn)象,甚至還會用生命危險。
武漢是我們的“家”,應(yīng)該把它建設(shè)得更美好。但空氣污染問題十分嚴重,應(yīng)該怎么辦呢?我建議:
(1)搞立體綠化,擴大綠化面積,可以搞無土栽培。
(2)解決燃料問題 ,盡量使用太陽能等無污染或污染小的能源。
(3)多組織宣傳活動,咨詢活動,增強人們的環(huán)保意識。
(4)組織同學利用雙休日到街道、市場、廣場撿垃圾,保持環(huán)境整潔。
同學們,如今的我們就是明天這社會上的主人!要知道,在大自然面前,人類是渺小的,她創(chuàng)造了人類,然而現(xiàn)在的我們要這樣對待她么?長此以往,人類必然會受到大自然所給人們帶來毀滅性的災(zāi)難的!難道真的要象《后天》那樣!所以,從先在開始,我們要從身邊的小事起,保護我們這個人類共同美好的家園吧!
環(huán)保調(diào)查報告總結(jié) 環(huán)保調(diào)查報告3000字篇五
現(xiàn)在,隨著科技發(fā)展,家家戶戶都開上了車,住上了樓房,可是環(huán)境卻越來越糟糕了。
1、在我們的小區(qū)里,有二十八個垃圾桶,每個垃圾桶旁都堆散著很多垃圾,而垃圾桶里只有稀少的一些垃圾。只要輕輕一抬手,垃圾就會進垃圾桶,這樣,清潔工也方便收拾,也可以保護環(huán)境。
2、我發(fā)現(xiàn)在我們的小區(qū)里,一次性用品使用的情況,運用得非常廣泛,但是不容忽視的問題出現(xiàn)了。一次性用品浪費資源,又對環(huán)境造成了污染。比如:在我們的日常生活中,喝水的杯子是必不可少的。可是喝水的杯子應(yīng)該怎樣選擇呢?市民為了貪圖方便,幾乎家家戶戶都用上了一次性紙杯。人
3、現(xiàn)在是冬季,草坪里沒有花花草草,只有一些土,可是要用鋤頭翻一翻土,土下大量的垃圾就會暴露出來。如果不在草坪里扔那些垃圾,夏天時,草坪里要種花也容易多了。
4、有時候,人們在樓下走著,忽然上面飄來一個包裝袋、塑料袋。這是很不尊重別人的行為,如果樓上的人圖方便,丟棄一些有分量的東西,砸到人,后果不堪設(shè)想。
調(diào)查后,我發(fā)現(xiàn)許多人為了一己之利,不顧他人的安危,做出一些荒唐的事情。
1、盡量少開車,不保護環(huán)境還不利于身體健康。騎自行車是最佳選擇。
2、在馬路上,看到垃圾主動撿起。
3、看見亂扔垃圾的公民,要提醒。
環(huán)保調(diào)查報告總結(jié) 環(huán)保調(diào)查報告3000字篇六
在過去人類把發(fā)展作為第一要務(wù),因而發(fā)展被置于最高地位。然而發(fā)展成功了,卻留下了一系列比不發(fā)展還嚴重的問題 ——環(huán)境問題。
所以本次我們的調(diào)研主題是:大學生環(huán)保意識;調(diào)查內(nèi)容:大學生對環(huán)境知識的了解情況、大學生參與環(huán)保活動的情況、大學生對環(huán)境現(xiàn)狀的了解情況、學生環(huán)保習慣情況;調(diào)查目的:為了創(chuàng)建“綠色大學城”,進一步提高大學生環(huán)保意識,宣傳環(huán)保知識,共建綠色家園,特此開展這項調(diào)查。
現(xiàn)在,隨著人們生活水平的提高,人們的追求不再只是吃飽吃好、穿暖穿好,生活環(huán)境也被納入了人們的生活目標范圍之內(nèi)。比如,買房時人們會把該房子的周邊環(huán)境的好壞也作為重點考慮因素之一。這說明人們對自己生活的小環(huán)境有了要求,那么,有人注意到全世界人民共同的家園——地球的環(huán)境現(xiàn)狀嗎?放眼望去,我們?nèi)祟惞餐椅ㄒ坏牡厍蛞呀?jīng)不再像數(shù)百萬年前那樣到處綠草叢生、生機勃勃,一片祥和安然的景象;恰好相反,此時的地球已經(jīng)是千瘡百孔、滿目瘡痍,實在慘不忍睹。如此看來,改善環(huán)境,拯救地球,拯救人類已經(jīng)迫在眉睫!!!
環(huán)境問題是世界性問題 ,環(huán)境的改善需要每個人的那份力量。而作為大學生,我們更應(yīng)該是義不容辭的參加到這項關(guān)系到所有人的世界級拯救工程中去。為了廣泛的動員大學生參與到保護環(huán)境的活動中來,使更多的人關(guān)注環(huán)境,更深入的了解環(huán)境,培養(yǎng)增強環(huán)保意識,我們專門組織了一個4人調(diào)查小組,對當代大學生關(guān)于環(huán)境保護的意識做了一次較為深入的調(diào)查。
此次,我們調(diào)查對象涉及了我校各個專業(yè)的大學生。調(diào)查結(jié)果如下:
調(diào)查結(jié)果表明,68.4%的同學曾經(jīng)偶爾做過對環(huán)境不利的事。如隨手扔果皮紙屑、隨地吐痰或者踐踏草坪。令人驚訝的是,竟然有18.4%的同學經(jīng)常有這樣的行為。這就是現(xiàn)狀,這些的確不是一個有素養(yǎng)的當代大學生應(yīng)該做的事啊!我想那些經(jīng)常有此行為的同學確實應(yīng)該深刻的反省一下。當然還有13.2%的同學從未做過此類事情,實在值得大家學習。
當被問及會不會提醒環(huán)保意識差的朋友增強環(huán)保意識時,有92.1%的同學選擇了“會”,原因是環(huán)境保護,人人有責。這個數(shù)據(jù)及其原因可以說非常令人欣慰,因為大多數(shù)同學還是有較強的環(huán)保意識,并且能主動去感染周圍的人,讓他們也加入到此行列中來。然而,當被問及如果自己在做不利于環(huán)境的事時心里會怎樣想時,竟然有7.9%的同學認為這很正常,因為很多人都那樣做,多自己一個也無所謂。數(shù)字不大,卻著實令人心寒啊!還有42.1%的同學說自己知道那樣做不對,但還是做了。這說明了一個普遍存在的問題,那就是很多人并不是不知道環(huán)境應(yīng)該得到保護,而是完全出于習慣或者
是不能自控,甚至是明知故犯。本來是一件很簡單的事情,連小學生都可以做到的事到了我們受過多年教育的大學生這里卻變得異常困難!我們不能強迫每個人都去被動的保護環(huán)境,而是希望大家能自己想明白,權(quán)衡利弊。
環(huán)境保護的意識并不是聽了一次有關(guān)環(huán)境的報告后就能立即擁有的,而是從我們平日的生活中一點一滴的慢慢的培養(yǎng)起來的。但是,光有意識也不行,意識就像課本上的理論知識,應(yīng)用到實際才是終極目標。
通過對這一問題的調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)大學生對環(huán)境問題并不是很關(guān)注。例如,在問到有沒有想象過環(huán)境被徹底破壞之后,地球的的樣子時,23.6%的同學回答從未有過,而57.9%的同學回答偶爾有過。環(huán)境問題已經(jīng)如此嚴重且緊急,作為大學生,竟然有人不擔心人類能否有良好的生存環(huán)境而繼續(xù)繁衍下去。這些人不僅是對世界人民的不負責任,更是對自己的不負責任。古語有云:生于憂患,死于安樂。不防微杜漸,只顧眼前的利益,鼠目寸光,就是自掘墳?zāi)埂D壳埃h(huán)境問題多種多樣,60.5%的同學認為對人類威脅最大的是溫室效應(yīng),沒錯,溫室效應(yīng)就是目前公認的最危險的環(huán)境殺手。那么,令人恐懼的溫室效應(yīng)是怎樣形成的呢?我想有必要在這里說明一下:溫室效應(yīng)形成的主要原因是大量溫室氣體(二氧化碳等)的排放,這里可能會有人問,二氧化碳不是綠色植物生存必須的養(yǎng)料嗎?地球上綠色植物到處都是,肯定把它都吸收完了,怎么還會因為它過多而引起環(huán)境問題呢?之所以有人這樣問,是因為我們生活的環(huán)境實在太小,不知道在遙遠的地方無際的綠色已是只有在夢中才能見到的美景了,取而代之的是,一座一座的冒著黑煙,流著黑水的工廠,那么人類到底能不能和自然環(huán)境和諧相處下去呢?子孫后代到底能不能有一個良好的生活環(huán)境呢?對于這一問題,只有13.2%的同學認為人類終會因為自己的自私和摧殘環(huán)境而滅亡,76.3%的同學認為人類是自然的一部分,而人類也必然能和自然環(huán)境相處融洽,可見大部分同學對人類的未來還是充滿信心的。但是就目前來說,許多人不去關(guān)注環(huán)境,保護環(huán)境更不用提了,就這樣的現(xiàn)狀與環(huán)境和諧相處真的能實現(xiàn)嗎?要知道水能載舟,亦能覆舟,環(huán)境既然可以養(yǎng)育人類,當然也可以收回人類的生存權(quán)利。正如有大部分同學認為人類與環(huán)境的關(guān)系是相互依存,相互影響的,人類迫于生存的需要,不斷改造環(huán)境,也因此體現(xiàn)了自己的智慧和價值。但是,如果人類不能把握住“度”的話,自然環(huán)境將會予以報復(fù)。因此,我們應(yīng)該在發(fā)展的同時,更多的關(guān)注環(huán)境,合理的利用環(huán)境,善待環(huán)境。
根據(jù)我們的調(diào)查,大部分人對有關(guān)環(huán)保的社會活動態(tài)度積極,只有18%的同學表示不愿意參加這類活動。為什么這些人的態(tài)度如此冷漠呢?難道自己沒生活在這個環(huán)境里嗎?難道自己可以脫離環(huán)境而生存嗎?皮之不存,毛將焉附;時刻謹記唇亡齒寒啊!還有44.7%的人表示有想過,不過一般不會行動,請問這是一種什么態(tài)度,要我說這就是一種極不負責任的態(tài)度,是一種消極被動的態(tài)度。難道我們大學生的素質(zhì)就是這樣的嗎?我們的主觀能動性在那里體現(xiàn)?為什么不自己積極主動的去實行我們想到的事呢?在我看來,克服自己,提高素質(zhì),主動加入環(huán)保行列才是上策!
對于作為一名大學生到底從自身應(yīng)該做出怎樣的具體行動來保護改善環(huán)境這一問題,有極少的人說不知道。這樣的回答實在出乎我的意料,可見這些同學的環(huán)保知識嚴重匱乏,生存已經(jīng)遭到威脅,而自己卻束手無策、坐以待斃。而大部分同學,已經(jīng)做到心中有數(shù),臨危不亂,他們建議從身邊做起,從小事做起,盡自己的最大努力保護環(huán)境。當然還有一部分同學認為應(yīng)該加大宣傳力度,多去鼓勵和說服更多的人,讓他們也貢獻自己的一份力量,畢竟環(huán)保是大家的事。
由于能力有限,我們的調(diào)查可能不是很全面,結(jié)論也不太精確,不能客觀的反映出所有問題,但至少可以窺豹一斑,得知一二。
通過調(diào)查,我們既發(fā)現(xiàn)了大學生的問題,也看到了學校工作的不足,還有社會制度的不全面,下面列舉一二:
1)大學生環(huán)保意識和素養(yǎng)不夠,環(huán)保知識嚴重匱乏;
2)學校有關(guān)環(huán)保的教育工作做得不夠,尤其是關(guān)于環(huán)保的公益活動太少;
3)社會各界對環(huán)保的宣傳力度不夠;
為此,我們針對以上問題提出幾點建議,僅供參考:
1)大學生應(yīng)該注重培養(yǎng)環(huán)保意識,提高道德修養(yǎng),增加對環(huán)保事業(yè)的熱情;
2)學校應(yīng)該通過開設(shè)有關(guān)環(huán)保的課程來增加大學生的環(huán)保知識,多組織實踐活動,并鼓勵學生去參加;
3)社會也應(yīng)該積極響應(yīng),更廣泛的宣傳環(huán)保的重要性,力求影響更多人;
環(huán)保看似是一個大的社會問題,其實關(guān)系到我們每一個人,環(huán)境就在我們身邊,我們舉手投足都里離不開環(huán)境,撿起一片紙就多了一份貢獻;少吐一口痰就少了一份破壞,多種一棵草生活就會充滿綠色、充滿清新,那樣天會更藍,山會更綠,水會更清,生活會更美好。改變現(xiàn)狀,改善生活環(huán)境,創(chuàng)造生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會,滿足自身發(fā)展需要,滿足子孫后代發(fā)展的需要,為此,請關(guān)注環(huán)境,關(guān)注綠色