在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的煩惱記敘文500字篇一

面對桌前的難題，我心中充滿了急躁。炎熱的夏天讓人難受，幾經選擇后，我決定下樓買瓶可樂。但是要是她來了，怎么辦?她是我鄰居家的小女孩，四五歲的樣子，總是用那幼稚的目光看著我，有時還要求我陪她玩，她如果搶了我的可樂，怎么辦?不管了，買來再說吧!

買完可樂，繼續回家做題。電梯里，看著那瓶上飽滿的露珠，如同在引誘我，紅色的鐵瓶向我招手，我已忍耐不住要喝了。

偷偷地關上房門，拉開提環，“吱——”的一聲，多么美妙的聲音，可樂的香味撲鼻而入，正準備喝一口……“叮咚”門鈴響了，“哥哥，我們來玩吧，一起玩跳房子吧!”緊接著是那個鄰居家小妹妹的聲音。糟了!怎么還真的偏偏這個時候來找我啊!真是煩死了!

“哦!”我答應道，“馬上來，你等會兒啊。”跑進廚房里，我趕忙抓起一只碗，拿著那瓶可樂“噸噸噸”地把它倒進碗里。“怎么還沒好啊，哥哥!”“馬上!等一下!”。

開了門，我抓起碗，她問我：“哥哥，那碗里是什么呀?”我臉上表現出很為難，心中卻暗暗自喜，她上當了!“哥哥生病了，碗里是苦苦的中藥，很難喝，可能不能和你一起玩跳房子了。”我望著她，她看起來有些失望，想安慰她，叫她別那么傷心，“嗖——”一不留神，她就跑了。不知道她又有什么鬼點子，我松了口氣。

不一會兒，她又來了。我又裝作無精打采地注視著她。窗外的陽光不再那樣火辣，變得柔和溫暖。“哥哥，這是媽媽在我生病時才會給我吃的，我最喜歡這個甜甜的糖了，我也喝過中藥，很苦很苦的。每次喝完藥，媽媽都會剝一顆給我吃。”她如水晶般透凈的眼睛中閃著幾分難過，更多的，是同情。

她像一個大人一樣，給我剝了一顆糖，又把剩下的幾顆放在了桌上就走了。這顆小小的糖在我的舌尖化開，甜甜的，暖暖的，我的心也隨著這顆糖被溫暖了。這糖是小孩子才會吃的，是如此的美好，她在我心中不再令我煩悶。

我因自己愛喝可樂而不懂得分享，她卻樂意將她最喜愛的糖分給我。我是如此的小氣。難道一個最誠真、最稚嫩的童心要遭到唾棄，要被人認為是煩惱嗎?

我想不是的。

我的煩惱記敘文500字篇二

人的一生，總有些事，總有些時刻，會讓你無比煩惱。大人們總說：“小小少年，沒有煩惱。”但是少年的煩心事，他們又何曾知道呢?可若是你積極面對煩惱，它們反而會促使你向成功更近一步，看到不一樣的自己。

那天晚上，做完作業已是深夜，我靜默著躺在床上，享受這一天最后的寧靜。此時，我手機的鈴聲不合時宜地響了起來，打破了原有的寂靜。我不耐煩地拿起手機來看，原來是我的英語老師。“原定明天播音的同學生病了，只能由你頂替，你趕緊準備好一篇播音稿，用a4紙打印好。”電話那頭傳來一陣急促的說話聲。來得突然，我還沒反應過來，電話便掛斷了。

電話掛斷后，我顯示愣了神，當回過神來后，內心便是無比的焦慮和煩惱。我看了一眼手表的時間，這么晚了，我如何準備稿子，又上哪兒打印呢?我全身發熱，像是有千萬紙螞蟻在啃噬我的肌膚，我急得只能在房間里來回踱步。這窘況，怎一個愁字了得?

這時，母親似乎被房間里的聲音驚動了，走進房里，看到了焦慮憂愁的我。我向她說明了情況，她只是告訴我，現在著急無濟于事，只能把握住明天早晨的時光，就讓我睡去了。

躺在床上，悵然若失的我輾轉反側，心里全是對明天的擔憂。若是不能完成，我兩手空空地站在播音臺講不出一句話該是怎樣的窘況?心中又千萬亂麻交織在一起，有種說不出的感覺，濃濃地糊在心頭。

第二天，我難得地沒有睡過頭，比平常早了不少起床，以生平只在考場上有過的速度寫完了稿子，跑到復印店的門口等待開門。我沒有遲到，也將播音稿準備得妥妥帖帖，播音很順利，老師也很滿意，對我露出了贊許的神情。我感到一股清流直直地席卷我的心房，昨日的煩惱憂愁如過眼云煙一般，早已揮之而去。

這樣的事，著實讓我經歷了不小的煩惱，但最終完成的很好。這使我明白了，永遠不要因煩惱而放棄希望，去積極面對它吧，即使你錯過了今天的一切，只要明天還在你的手中，你就能夠逆轉頹勢，趕走所有的煩惱。

我的煩惱記敘文500字篇三

你可曾為一點小事兒氣惱過?你可曾無緣無故感到郁悶不快?你可曾抱怨生活的不公?也難怪，誰讓生活是一個萬花筒呢，有煩惱不足為奇。

不知同學們是否有過同感，有時，我們會跟自己的某個老師關系不是很好，總看這個老師不順眼，誤認為那個老師多么的“壞”。從而產生逆反心理，抱著“你讓我往東，我偏往西”，“我就是要跟你對養干”的心態。同學們，你有過這樣的經歷嗎?反正我曾經有過。

去年夏天，我從老家轉學到了這里，由于我在老家就是學習尖子，來到新環境跟同學相處得也很和睦。所以，在我轉來一段時間后，就博得老師和同學們的贊許。特別是數學老師和英語老師，但我卻發現我和語文老師的關系平平淡淡的。語文老師，一個中年男子，看上去一副嚴厲的樣子，很少笑，即使是笑，也是在變相批評一些同學的時候的那種讓人看了都不爽的笑。有點像課文《從百草園到三味書屋》中教魯迅的那個私塾先生。所以我——一個膽小又有點內向的女孩子，有什么學習上的問題總不敢對他說，就連上課回答問題也是忐忑不安的。在我心里對語文老師的感覺只有一個字，那就是“怕”。

后來，在一次語文自習課上，同學們都在寫作業。那時，只要是語文課我就認為無聊，正巧這時同學x x x讓我替她抄歌詞，我爽快地答應了下來。正當我邊抄邊斟酌那些歌詞的時候，卻見一只大手向我伸來，天啊——是語文老師；當時我的反應大家肯定能夠理解。在挨了批評之后，我又上了黑名單，當然是我自己寫上去的。下課后，我再也受不了了，就大哭了一場。在以后的日子里我一直沒有擺脫這個煩惱。那天所經歷的事，對我來說是極大的恥辱。我從心里開始恨他，并處處躲著他。

后來期末考試，考試成績讓我看了之后想自殺。我的表現和情緒觸動了語文老師，他又找我談了很多話，而我也被感化了。

語文老師，我想此時你一定在讀我的這篇作文，因為你是一個較認真的老師。