優(yōu)秀作文需要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)清晰，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言得體。在這里，小編整理了一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰τ兴嵘?/p>
李老師寫人大全（14篇）篇一
今天中午，“書法天天練”結(jié)束后，李老師對(duì)我們說(shuō)：“這兩天我要到杭州去聽課，就讓王老師暫時(shí)來(lái)管你們吧！”李老師一說(shuō)完，全班一下子沸騰起來(lái)，同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“耶！”
臨走之前老師讓兩個(gè)值日班長(zhǎng)來(lái)當(dāng)我們的“小老師”。可是，同學(xué)們對(duì)值日班長(zhǎng)的管理根本就是不屑一顧。李老師一走出教室，教室里就像炸開了鍋。同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，有的在想這兩天該玩什么；有的相互扔紙團(tuán)、丟橡皮；有的在議論動(dòng)畫片里的精彩片斷；有的做些十分滑稽的動(dòng)作，引起全班同學(xué)哄堂大笑……同學(xué)們緊崩的心一下子放松了下來(lái)，好像學(xué)期結(jié)束，馬上要放在大假似的。
特別是下課時(shí)，同學(xué)們就像兔子一樣跑出了教室。有的在踢蓋子，有的在玩猜拳，有的在玩“穿越火線”……打的打，鬧的鬧，一點(diǎn)也不亞于在游樂(lè)場(chǎng)。只有少數(shù)同學(xué)在教室里安靜地看書。
雖然我們這兩天很快樂(lè)，卻少了李老師平時(shí)罵我們的聲音，也就無(wú)法靜下心來(lái)看書、寫作業(yè)。看來(lái)，是因?yàn)槲覀兞?xí)慣了吧！
李老師寫人大全（14篇）篇二
大家都知道《新補(bǔ)充讀本》吧，這本書是李吉林老師主編的。原國(guó)家教委副主任評(píng)價(jià)她“把教材教活了，把課堂教活了，把孩子們教活了，把教學(xué)過(guò)程的育人功能充分地體現(xiàn)出來(lái)了。”
《新補(bǔ)充讀本》是一本很好的書，它里面的每一個(gè)故事都栩栩如生，給了我們?cè)S許多多的知識(shí)和感動(dòng)。這些故事有的`描寫了可愛的小動(dòng)物，有的描寫了美麗的景色，還有的描寫了外國(guó)的美麗風(fēng)光......
在我們的身邊很多老師像李老師一樣，我覺得我們的張老師就是一位好老師。
張老師，您講得每篇課文都是那么妙語(yǔ)連珠，您解釋的每一個(gè)詞語(yǔ)都那么繪聲繪色，您說(shuō)得每一句話都那么幽默風(fēng)趣。您看著我們像小苗般茁壯成長(zhǎng)，擦了擦頭上的豆大般的汗珠，會(huì)心地笑了。在開學(xué)時(shí)，您給我們上了第一節(jié)課，我們被您獨(dú)特的教學(xué)方法深深地吸引住了，從此，我們喜歡上了語(yǔ)文這門學(xué)科。
一次，您給我們解釋“鬼哭狼嚎，抱頭鼠竄”兩個(gè)成語(yǔ)的意思。正好走到調(diào)皮蛋周金如旁邊，發(fā)現(xiàn)周金如像老鼠一樣?xùn)|張西望，拿起語(yǔ)文書假裝向周金如的頭上拍去。正玩得不亦樂(lè)乎的周金如發(fā)現(xiàn)情況不妙，立即抱著頭“哇哇”得叫了起來(lái)。您手中的語(yǔ)文書停了下來(lái)，在半空中懸著。您笑里藏刀地對(duì)周金如說(shuō)：“周金如!不許鬼哭狼嚎，抱頭鼠竄!”您幽默的解釋，逗得我們笑得前俯后仰。
張老師您的愛，如白云那么柔軟，如春雨那么滋潤(rùn)，如小溪那么清澈。千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話：“老師，謝謝您!”
李老師寫人大全（14篇）篇三
我有一個(gè)愛發(fā)qq空間的語(yǔ)文老師一一李積鳳老師，她的每一篇空間都是長(zhǎng)篇大論，每次都要點(diǎn)個(gè)贊再細(xì)細(xì)品味，吃個(gè)小龍蝦，發(fā)個(gè)空間;和女兒玩，發(fā)個(gè)空間;班上的同學(xué)進(jìn)步了，發(fā)個(gè)空間總之，她的空間里，你還沒見著她，就知道她是一個(gè)什么樣的人了，可謂是“空間達(dá)人”。
她呀，空間內(nèi)容極為豐富，前陣子一直吃吃吃，玩玩玩，怕是qq空間都裝不下這位活躍的用戶了吧！加上生了女兒小柑，真是“她看著我們長(zhǎng)大，我們看著她長(zhǎng)胖”。
記得她剛開始教我們時(shí)，是一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)，她經(jīng)常寫小小的表?yè)P(yáng)信給我們，鼓勵(lì)我們，再用像素并不怎么好看的手機(jī)拍下許許多多的照片，每一張都是笑臉擠滿了整個(gè)畫面，一群群“黑腦袋”擁成一圈又一圈，像包粽子一樣把李老師包在中間。那些照片通過(guò)4g網(wǎng)絡(luò)，緩緩進(jìn)入李老師的回憶寶庫(kù)里，再配上平均600字的配文，把心里的感情寄托在小小的鍵盤里，一字一句敲打著屬于147班和李老師的幸福。我們從媽媽，爸爸小小的手機(jī)屏幕里看到這些圖片，開心了好大一陣子。
后來(lái)，我們開始跟著李老師的步子，好好學(xué)習(xí)。每當(dāng)老師迎著晨光，順著晨風(fēng)走進(jìn)教室，聽到我們朗朗的讀書聲，她準(zhǔn)會(huì)拿起手機(jī)，拍下我們認(rèn)真讀書的樣子，挑選出最好看的照片，一邊聽著我們讀書，一邊記錄我們的成長(zhǎng)。畫黑板報(bào)時(shí)，她雖然不能指點(diǎn)我太多，但她可以拍很多很多的照片，拍過(guò)程，拍結(jié)果，拍整體，拍部分，再一一發(fā)上空間，貴手一敲，又是一段行云流水、優(yōu)美絕倫的文段。她的空間里，教過(guò)的每一個(gè)班級(jí)都有屬于自己的“相冊(cè)”，無(wú)論這個(gè)班級(jí)有多差，有多爛，她都會(huì)用她的愛心去灌澆這些祖國(guó)的花朵。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話：讓我對(duì)你感到最陌生的時(shí)候是，你發(fā)了一張我不認(rèn)識(shí)的地方的照片，點(diǎn)贊的人全是我不認(rèn)識(shí)的，討論的是我不知道的事。李老師，在用她的q0記錄她的一點(diǎn)一滴，記錄著世間的一切美好，她是個(gè)記錄著，讓我們永遠(yuǎn)不會(huì)覺得她陌生，看她的空間，就像看-個(gè)慈母的成長(zhǎng)史一樣，很讓人感到溫暖，“空間達(dá)人”，請(qǐng)你堅(jiān)持發(fā)空間吧！我愛你！
李老師寫人大全（14篇）篇四
在抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上，志愿軍與敵人正在進(jìn)行著激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。由于敵機(jī)的封鎖，造成了供應(yīng)困難。戰(zhàn)士們空著肚子堅(jiān)持了三天三夜的戰(zhàn)爭(zhēng)，有的已經(jīng)面容蒼白，雙手無(wú)力，早已餓的前胸貼后背了，但是他們的眼神還是那么堅(jiān)強(qiáng)，此時(shí)，不管有多么饑餓，戰(zhàn)士們的心中只有一個(gè)概念：堅(jiān)持到最后，抗美援朝，不惜犧牲自己的生命。
大娘得知消息后，非常擔(dān)心戰(zhàn)士們會(huì)支持不住，所以召喚村里的所有婦女做一些打糕送去給戰(zhàn)士們吃。打糕做好了，大娘帶領(lǐng)著村里的婦女頂著打糕為戰(zhàn)士們送去。她們走過(guò)崎嶇的山路，冒著炮火，冒著生命危險(xiǎn)走到了陣地。有一位戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)了大娘，向大娘招了招手，呼喊一聲：“大娘，我們?cè)谶@兒呢！”大娘見了急忙走來(lái)，戰(zhàn)士們見了都非常驚訝。一位老班長(zhǎng)說(shuō)：“大娘，您怎么來(lái)了？您的年紀(jì)這么大了，這里又是如此危險(xiǎn)，您怎么能到陣地來(lái)呢！這可是打仗的地方啊，是非常危險(xiǎn)的。如果一不小心就會(huì)有生命危險(xiǎn)。”“我當(dāng)然知道。可是，當(dāng)我聽說(shuō)你們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上沒有糧食堅(jiān)持了打仗三天三夜時(shí)，我不得不為你們送糧食，你們一定很餓很累吧！所以我們做了一些打糕送來(lái)給你們吃，充充饑。”大娘心疼的說(shuō)，戰(zhàn)士們聽了，都流下了眼淚，被大娘感動(dòng)了。
志愿軍讓大娘趕快回家，并告訴她以后不要再來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)了，是非常危險(xiǎn)的。于是，大娘和村里的婦女們趕回了家。在回家的路上，大娘的頭有點(diǎn)暈，走路搖搖晃晃，有些支持不住了，勉強(qiáng)走了一段路，實(shí)在走不動(dòng)了，便昏倒在路旁。大家把她送回了家。當(dāng)她醒來(lái)，仗已經(jīng)打完了，戰(zhàn)士們?nèi)〉昧藙倮瑧?zhàn)士們對(duì)她說(shuō)：“沒有您的‘雪中送炭’，就沒有今天的勝利。”
李老師寫人大全（14篇）篇五
李老師今年36歲，中等身材，愛穿黑色的休閑裝。
李老師教我們數(shù)學(xué)，我最喜歡聽他的.課，因?yàn)樯险n時(shí)他幽默風(fēng)趣。
有一次上課，教室里靜極了。李老師在黑板上寫下“米、千米、克和噸”這個(gè)標(biāo)題。然后問(wèn)：“小紅身高129什么？”“厘米！”同學(xué)們響亮地回答。“不對(duì)，千米。”
李老師拖腔拖調(diào)地說(shuō)：“那比東方明珠還要高幾倍呢，難道小紅是個(gè)巨人！”逗得我們哈哈大笑。還有一道思考題：“一瓶油連瓶重800克，倒去一半的油，連瓶重550克，問(wèn)原來(lái)油重多少克？空瓶重多少克？”
嘿！李老師的課就是這么有意思，我們學(xué)習(xí)新知識(shí)非常輕松，而且加深了記憶。所以，我們常常盼著上數(shù)學(xué)課，聽李老師講課。
李老師寫人大全（14篇）篇六
在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們班來(lái)了位新班主任，我們都叫她李老師，令人難忘的李老師。
李老師長(zhǎng)的不高，戴著一幅眼鏡，大概有三十來(lái)歲，她雖然不怎么漂亮，但我們都喜歡她。李老師對(duì)我們很友好，課堂上有時(shí)逗得我們哈哈大笑，讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)到知識(shí)，接受教育。在課外活動(dòng)時(shí)，李老師經(jīng)常在一邊看，有時(shí)還會(huì)陪我們下棋，甚至和我們一起做游戲，大家都非常的開心。
李老師不但和藹可親，而且對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，作文課上李老師讓我們寫一篇作文，寫好就交稿，當(dāng)時(shí)我心里只想快點(diǎn)交稿下課玩?zhèn)€痛快，就馬馬虎虎地寫好了，等到下課就痛痛快快地玩去了。
第二天下午，作文講評(píng)課上，我打開作文本一看，我被驚住了，我的作文已被李老師認(rèn)真修改過(guò)，作文上的'標(biāo)點(diǎn)和錯(cuò)字都被李老師一一地圈出來(lái)了在旁邊寫上訂正。最后在后面寫上了兩行紅字：寫作文不能馬虎，要認(rèn)真寫好，認(rèn)真修改，這樣作文水平才會(huì)提高。
這兩行紅字永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我的腦海中，使我難忘。李老師的工作認(rèn)真令人難忘，我永遠(yuǎn)忘不了！
李老師寫人大全（14篇）篇七
在心老師，她是慈母，陪伴我度六年的小學(xué)時(shí)光;她是春雨，默默無(wú)聞的滋潤(rùn)了我六年，她更是大家的好老師！
去郊游時(shí)，她會(huì)和大家坐在一起，聊一聊師生所謂的“家常”，她會(huì)說(shuō)笑，逗得男生咧嘴傻笑，逗得女生捂嘴“偷笑”。和她在一起，不用拘束，可以“沒大沒小”，有她的地方就有孩子們的笑聲！
她既是朋友母親，她很。
寒冷的冬天，天上飄著雪花，馬路上的雪足有五厘米厚。節(jié)下課，同學(xué)們圍到她身邊說(shuō)說(shuō)笑笑。她牽著手：“呀！你的手冰，要不要讓送件來(lái)?”我直搖頭，其實(shí)她溫暖的話語(yǔ)是棉襖，穿在了心上。此刻，手是冰涼的，心卻是溫暖的。
她對(duì)說(shuō)，不要老師的贊揚(yáng)學(xué)習(xí)任務(wù)，要;不要?jiǎng)e人的贊揚(yáng)而幫助別人，要做文明。她著急的學(xué)習(xí)。課前，她不辭辛苦地幫找資料，課上，她精彩的講解使入了神……她恪盡職守。
她，我的好老師，班的班主任——李老師。
李老師寫人大全（14篇）篇八
苗條的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，總是穿著時(shí)尚的衣服，她就是我的老師——。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，對(duì)我們?nèi)缤约旱膬号闾蹛郏且晃缓美蠋煛?/p>
記得有一次，我們吃完午飯，一個(gè)同學(xué)急匆匆地跑到教室，對(duì)在場(chǎng)同學(xué)說(shuō)：“生病了！”我們聽后，都跑去辦公室看望，因?yàn)槲覀內(nèi)撕芏啵瑪D不進(jìn)去，只好先回教室。楊老師走進(jìn)教室，叫我們先做作業(yè)，才寫了幾行字，就看到一個(gè)熟悉的身影，是，只見臉色蒼白，走進(jìn)了教室，咳嗽了一聲，用微弱地聲音說(shuō)：“我們來(lái)對(duì)《成功》的答案。”頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在專心致志地聽老師講課，平時(shí)多動(dòng)的同學(xué)現(xiàn)在坐得端端正正；話多的同學(xué)，現(xiàn)在也一言不發(fā)、目不轉(zhuǎn)睛地望著，同學(xué)們都全神貫注地聽著，認(rèn)真地講著，每講一句話咳嗽一聲，每一次咳嗽都引起同學(xué)們的關(guān)注，我更是感到心痛。我想：啊，您怎么不請(qǐng)假在家休息呢？生病了，還堅(jiān)持上課，怕耽誤我們的課程，我們應(yīng)該怎樣感謝您啊！您對(duì)工作盡職盡責(zé)，真是我們的榜樣，我要向您學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)您那種頑強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
聽著的課，我油然而出一種感概，一種激動(dòng)，仿佛有一股暖流流入我的心田。
李老師寫人大全（14篇）篇九
是我們的語(yǔ)文老師圓圓的臉蛋五官雖算不上精致但氣質(zhì)卻很好。我很喜歡因?yàn)樗险n時(shí)嚴(yán)肅、認(rèn)真而且生動(dòng)下課時(shí)幽默有趣而且親切。
記得今年春游的途中，同學(xué)們一路上歡歌笑語(yǔ)、大展歌喉，從《荷塘月色》到《青春修煉手冊(cè)》，在我們的強(qiáng)烈要求下，帶著親切的笑容拿著導(dǎo)游的麥克風(fēng)高歌一曲，這時(shí)的沒有了平時(shí)上課時(shí)的“嚴(yán)肅臉”，她的歌聲聽起來(lái)溫柔細(xì)膩好聽極了……，在春游的一路上不斷的照顧我們還把自己帶的食物與我們一起分享。
但是在課堂上，猶如一只兇猛的獅子，不管是誰(shuí)上課分心、開小差都會(huì)變成的獵物被抓到，后果不堪設(shè)想。記得有一次預(yù)備鈴已經(jīng)響了，我們還是吵吵鬧鬧的，這時(shí)很生氣的走了進(jìn)來(lái)，只說(shuō)了一句“安靜”，班上就沒有一點(diǎn)聲音了，真是“吼一吼，我們抖三抖”。
這就是我的，課上嚴(yán)肅、課下親切的好老師。
李老師寫人大全（14篇）篇十
這學(xué)期由來(lái)帶我們班的語(yǔ)文課，趙老師則光榮“退休”啦。可是一個(gè)三嚴(yán)老師：嚴(yán)厲、嚴(yán)厲、嚴(yán)格。嗨，這學(xué)期我們慘嘍。
中等身材，瓜子臉、一雙炯炯有神的眼睛躲在眼鏡的后面，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。他的朗讀能力很強(qiáng)，聲音洪亮，有感情。有時(shí)候他的聲音能概括全班的聲音。他對(duì)我們的讀書聲要求很高，也很幽默。
記得開學(xué)的的第一天，在課堂上，忽然和游偉哲說(shuō)：“你用了我的書。”同學(xué)們都用迷惑的目光看著。游偉哲說(shuō)：“沒用啊。”還是說(shuō)那句話，游偉哲說(shuō)：“沒用啊，我自己有書，怎么會(huì)用你是書，我真的沒用。”話剛說(shuō)完，笑著說(shuō)：“看看，看看，有人居然說(shuō)自己沒用。”同學(xué)聽完，才知道，在逗游偉哲玩呢，都哈哈大笑起來(lái)，只有游偉哲笑不起來(lái)。可能他在想：為什么要拿我開玩笑，不往找別的同學(xué)。不過(guò)同學(xué)們都知道，是和游偉哲開了個(gè)玩笑，拿游偉哲當(dāng)實(shí)驗(yàn)品。
在新的一個(gè)學(xué)期里，我希看能和我們班合作愉快。
李老師寫人大全（14篇）篇十一
三年級(jí)的`時(shí)候，我們班語(yǔ)文老師離開了我們，去了另一個(gè)學(xué)校教書了。離開了之后，新來(lái)的語(yǔ)文老師就給我們布置了一大堆作業(yè)，害得我們都睡不好，第二天，有好多同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)還沒完成被老師罰了，要是就不會(huì)這樣，她布置的作業(yè)比較少，我們大家都很喜歡她，還經(jīng)常把糖果和一些小零食放在作業(yè)本里，當(dāng)做是鼓勵(lì)我們的，成績(jī)考得好，也不會(huì)落的，給他們一人一個(gè)棒棒糖。
我都舍不得離開她。希望可以回來(lái)看看我們，繼續(xù)回來(lái)給我們上語(yǔ)文課。每當(dāng)同學(xué)們聊天時(shí)，都會(huì)聊到，走了一星期之后，我們聽到在道爾頓學(xué)校教書了，老師可能也有各種原因吧，不然她也是舍不得離開我們的。
李老師寫人大全（14篇）篇十二
今天，我們?nèi)ド倌陮m參加合唱比賽。之所以我們能站在這樣的大舞臺(tái)上，是因?yàn)樵谖覀儽澈螅性S多可愛可敬的人里有，老師，家長(zhǎng)，同學(xué)，但是，最讓我敬佩的還是李老師。
自從我們?nèi)⒓雍铣荣悾罾蠋熅蛶е覀內(nèi)ヒ魳?lè)教室，每次練習(xí)都是親自看著我們一練就是兩三節(jié)課。
而且我們的學(xué)習(xí)也不能落下。李老師還要每天看作業(yè)，一項(xiàng)作業(yè)就有53份，每天作業(yè)，也至少有三份。以前老師就非常辛苦，再加上我們合唱比賽，就是兩頭忙，來(lái)回轉(zhuǎn)。
早晨，李老師每天都是早早的來(lái)幫著同學(xué)打掃衛(wèi)生。李老師一天到晚忙上忙下的.，不是操心合唱比賽，就是擔(dān)心我們學(xué)習(xí)落下，而我們做學(xué)生的，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不能給老師再添麻煩了。
老師，是您把我們從懵懂無(wú)知帶入成熟，是您讓我們從無(wú)知，變得學(xué)有所長(zhǎng)，老師，歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，總有一段段美好的校園生活，在我們心中留下深深的印記，是時(shí)間沖不毀的記憶，老師，我想是對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝您，您是最可愛的。”
李老師寫人大全（14篇）篇十三
我的老師姓李，我們親切地喊她，她是我們二年級(jí)的時(shí)侯來(lái)我們班教我們語(yǔ)文的。
個(gè)子不高，瘦瘦的，但她有一個(gè)我們非常喜歡的地方，就是她的笑臉。非常親切，也很有耐心，不管是在課堂還是在放學(xué)的路上，始終微笑著。
記得有一次我和班里的一個(gè)同學(xué)為了一點(diǎn)小事，發(fā)生了矛盾。在放學(xué)的路上我們爭(zhēng)吵起來(lái)，當(dāng)時(shí)非常生氣，但沒有說(shuō)我們一句，而是非常耐心的告訴我們，班里的同學(xué)要互相幫助，互相關(guān)心，不能為了一點(diǎn)小事而互相傷害，說(shuō)這些話的時(shí)后始終帶著親切微笑。
每天老師站在講臺(tái)上教我們文化，知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
放學(xué)后我們高高興興地回家，但還在給我們批改作業(yè)和準(zhǔn)備第二天的課，老師肯定很累，但是老師的微笑始終掛在臉上。
老師，我真心對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了”！
老師，我一定不辜負(fù)您的希望，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
老師，我愛您！
李老師寫人大全（14篇）篇十四
經(jīng)常下課的時(shí)候和我們一起聊天，經(jīng)常給我們講她們老師的一切趣事，讓我們了解老師也不是那么無(wú)趣的，如果我們有什么難言之隱、悄悄話什么的也可以盡管和說(shuō)，可以和你分享，傾聽，她可是不會(huì)說(shuō)的偶！哈哈，我可是深有體會(huì)。而且上的課，那可就不無(wú)聊啦！她還十分的幽默，以她自己生動(dòng)的方式給我們講課，使我們身臨其境，不由得理解到了這篇文章的主要中心，這個(gè)公式的意思。如果上完了課，還有了多余時(shí)間，還會(huì)體貼地給我們玩一些有趣的小游戲什么的，比如：捉迷藏、帖樹皮等等……可好玩啦！
怎么樣，我們的多平易近人啊！