教學計劃的編寫應包含教學目標的具體描述，教學的時間安排，教學內容的劃分和組織，教學方法的選擇和運用等方面的內容。為了幫助教師更好地制定教學計劃，小編為大家整理了一些成功的案例和經驗分享。

班級教學計劃（熱門16篇）篇一

環境是人類生活的地方，而現在的污染問題是一個嚴峻的話題，也是人人關注的問題。進入21世紀，隨著科技的高速發展，工業的生產，人們都在充分地挖掘利用地球上的資源，以不斷地提高我們的生活水平，但也給與我們息息相關的生存環境帶來了危害，因此，保護環境，拯救地球，是我們人類面臨的一個挑戰，所以，作為小學教師，應該培養學生從小學起就有愛護環境的行為習慣和美德。因而，對小學生實施環保教育，使他們從小具備環保意識與環保習慣是十分必要的。

一年級有學生70人，他們基本掌握的知識的比較少，雖然可能有一些好的學習方法，學習習慣良好，有一定的環保意識和環保知識，但不系統、不全面。學生個體間存在差異，個別學生不愿開動腦筋，學習興趣不濃，極少開展綜合實踐活動是他們滯后的原因。本文由一起去留學編輯整理。

學生了解一些生態環境問題的產生和發展，感知這些環境問題帶來的危害，樹立環保意識，轉變浪費資源、破環環境的生活方式。學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態環境。

思想教育：

1、體驗健康生活離不開好的環境。

3、樹立愛護環境、保護大自然的情感意識。

1、學生熱愛大自然的情懷得到培養，團結協作的能力得到鍛煉。

2、學生的環保意識和節約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現在做起”的良好美德。

3、體會自然之聲的美妙、和諧，保護大自然的意識增強。

4、從小樹立環境保護意識，把對全球環境的認識轉變為保護地球的具體行動。

1、認識綠、保護綠、做綠色小衛士。

通過活動，教育學生懂得環境保護的重大意義，提高環保意識，激發熱愛祖國、保護環境的思想感情，自覺投入到保護環境的實踐活動之中去。

教學重難點：

充分認識保護生存環境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關系。

2、節約用水。

學生知道水的分布，了解物質的簡單分類，有保護水資源、節約用水的意識。

重點難點：

學生的環保意識和節約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現在做起”的良好美德。

3、熱愛大自然。

通過傾聽大自然中各種各樣的聲音，達到了解自然、認識自然、親近、熱愛大自然的目的。

重點難點：

體會自然之聲的美妙、和諧，保護大自然的意識增強。

4、保護生態環境。

教學目標：認識人與自然的關系，認識各種自然事物是互相聯系的，認識保護環境的重要性。

重點難點：

從小樹立環境保護意識，把對全球環境的認識轉變為保護地球的具體行動。

1、精心準備，不斷探索，提高自身素質，切實加強健康教育。

2、充實教學內容，拓展教學空間。

3、設置情景，激發學生的學習興趣。

4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。

5、課堂中滲透思想品德教育。

通過一系列的活動，學生認識環境污染的危害，了解一些環境保護的知識，激發學生自覺保護環境的決心。

三月認識綠、保護綠、做綠色小衛士。

四月節約用水。

五月熱愛大自然。

六月保護生態環境。

班級教學計劃（熱門16篇）篇二

以上級教育部門下發的有關安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦，務實工作，教給學生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證班內外師生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。

1、建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，班長擔任副組長，各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監督，各組員負責學生活動安全和飲食衛生的安全。

1、繼續抓好安全教育：我班將充分利用手抄報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地，以及通過老師晨會和周一班會，繼續宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“人命關天，安全第一”。做到反復強調，確保學生人身安全。

2、進一步完善規范制度：

我班將進一步完善各項規章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規定，規范程序。同時，還將經常對存在的安全隱患及時排查，發現問題，盡快解決。

3、加強落實防范措施：

我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發現安全隱患及時向上級領導反映，并作好妥善處理，確保師生安全。

4、加強校內學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規范，方法科學。開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。

5、總結經驗：

學期結束時要對學校安全教育工作總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。對在這方面有突出成績的學生，要給予表揚或者獎勵，以推動班級安全工作的開展。

安全工作人命關天，責任重于泰山。學生人身安全工作事關學校的教育、教學秩序，要把班級安全教育和管理作為一項經常性工作來抓，建立有效的長效管理機制，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定以及全班師生生命和班級集體財產的安全。

班級教學計劃（熱門16篇）篇三

我現任三年級三班的班主任，我班現有學生57人，其中女生27人，男生30人；而本學區的學生只有25人，是個流動性比較大的集體。因此，在教育工作上重復性就比較大，每次有學生的轉入轉出（平均每個學期有五個左右），都要對學生進行重組，讓學生適應我們的集體，我也要不斷地熟悉他們。

從思想方面來看，孩子們都有著一顆善良、天真無邪的心靈。女孩子們比較團結友愛，喜歡在一起商量、解決問題，幫助班級出主意，幫助老師做一些力所能及的事。男孩子們則有部分表現得比較燥動、貪玩，脾氣較沖動，容易出一些安全事故。

從學習方面來說，百分之八十的孩子都還是比較聰明的，他們各有所長，但基本上都能找出自己在學習上的優勢。如陳小龍這個孩子雖然成績不怎么樣，但在數學上的邏輯思維能力還是挺強的，如果在上課時能注意力集中一些會取得很好的成績。愛學習、肯動腦、不怕吃苦的像蔡啟航、張袁州、鐘煥銘、張之晨等，他們積極向上，給伙伴們起了很好的帶頭作用。孩子們在語文和數學的學習上還是能比較應用自如，可自從三年級開始學習英語之后，他們覺得很難，上學期期末考試及格率才是百分之六十八，因此很多孩子在學習英語上開始的興致勃勃到失去興趣和信心，情況比較糟糕。

本來有意結合學習的學習情況在學生中創設一種愛英語、學英語、用英語的學習氛圍，使學習在這種濃厚的氛圍中得到益處，形成一種面對困難積極向上的精神面貌，但本學期則結合實際情況，抓學生的.思想教育，使學生形成一種平靜的心理，讓學生愛讀書，從書中找到樂趣，組織學生常到班級的“圖書角”中走一走，看一看，現在學生的思想較穩定，班級正呈現出一種文明的風氣。

1、總體的學習習慣較差。孩子們對感興趣的課比較認真，但如果覺得難，無興趣的課就會非常地不認真，甚至個別男孩子喜歡在課堂上插嘴、隨意下座位，使課堂秩序被擾亂，因此學習的成果收獲不大。

2、學生的自私心理比較嚴重。這點在男孩子身上表現得特別嚴重。孩子們都是以自我為中心，容不下別人的一毛病，只要是稍不利于自己的事就會很不高興，心胸比較狹小。

3、個別孩子的個性比較突出，存在一定的心理問題。如韋杰哺這個孩子由于家庭中的教育不是非打即罵，因此孩子在學校就會把在家里所受到的委屈發泄到同學的身上，他可以把一年多以前的一個小矛盾用作欺負同學的理由。在班級里造成了不良的影響。

1、利用班隊會，結合學校的活動組織學生開展一些班隊會，讓學生在班隊活動中受到教育。

2、在學生中樹立榜樣。每天老師都對學習認真、舉止文明、作業認真工整的學生頒發喜報，與家長共同配合教育孩子。孩子們在這個活動中積極爭取，取得了一定的成效，如粟夢龍這個孩子原來成績較差，但現在上課認真聽講，作業完成得比以前認真多了，所以在學習上取得了很大的進步。

3、對個別生進行單獨的談話，了解孩子的心理。如徐永存這個孩子是個非常聰明的孩子，可是由于家庭離異的原因，使得他處于一種無人管教的狀態，本學期開學以來不做作業，任何事情表現得都非常地不認真。我知道他很想自己的媽媽，每次談起媽媽，他都很興奮。我對他說：“只要你聽話，媽媽會經常來看你的。”這時他就會補作業，把學習補上。

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班級教學計劃（熱門16篇）篇四

一，班級基本情況和目標：

我班上有61名學生。本學期的基本教學目標是：建立一個積極進去、干部能力優秀，所有學生都能明確學習目標，形成一個良好的學習氛圍，學生養成良好的行為習慣，逐步形成一個有紀律，有進取，拼搏向上的班級風貌。

繼續把重點放在學生的常規教育上，加強《小學日常行為守則》的實施，培養學生的良好行為習慣。落實常識教育，積極配合學校，少先隊活動，開展了爭當“好學生”活動，培養學生的責任感和自我約束能力。

二，具體工作措施：

1，抓好班級日常管理，消除學生曠課現象，抓好學生自修課紀律，提高學生學習成績。

2，提高黑板報，墻報質量，營造一個良好的學習環境，營造良好的課堂文化。

3，使用類刊對學生進行思想教育，發揮學生的主動性，激發學生活力。

4，通過組織課堂活動，發展學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5，定期開展豐富多樣的學習活動，培養學生良好的學習態度和做法。

6，定期開展有益的文化體育活動，促進學生身心的健康發展。

7，組織學生積極參與學校組織的各項體育活動，努力實現各項活動的良好效果。

8，與學生定期談話，了解學生的思想動態，及時疏導學生在學習上遇到的問題，幫助他們解決問題。

三，加強學風建設。

1，課堂活動安排。

根據學校德育教育工作計劃的安排，引導孩子進行實踐活動，加強學生思想道德教育，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。

實踐活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計良好的活動方案，教育主題，努力取得最大的實踐效果。做好學生的好老師，以確定本學期的活動主題，組織和引導，如：班團隊活動，校園文化活動，社會實踐活動為主題的學生靈活，充滿了有趣的課內外活動。

2，營造積極向上的學習氛圍。

根據高中學生的年齡特點，努力營造平等，圍結，和諧，進取的課堂氣氛。

（1）制定班級公約，活躍課堂氣氛，給自己班級分小組，給小組取名。

（2）安排的課堂環境布置工作。

（3）讓學生參與課堂管理，培養學生的組織能力和責任意識，讓每個學生都能有成功和成就的機會。學生參與意識，提供優秀學生的展示機會，推動學生探索創新精神的發展。

3，班干部的培養。

班干部是班長的左右手，要慎重選擇一批小干部。

第一，幫助班干部樹立威信，二是鼓勵班干部大膽工作，培養他們好的工作方法，第三，在學習方面對班干部提出更多要求。四，團結與合作，培養班干部的班級精神。讓班干部懂得帶領全班學生，班干部定期開始批評和自我批評。

班級教學計劃（熱門16篇）篇五

(1)幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。

(2)幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，并能用簡短的語言回答問題。

(3)對幼兒園里的玩具及活動環境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加各項集體活動。

(4)幼兒對音樂活動特別感興趣，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。

(5)大部分幼兒、對色彩有一定的認識，能基本畫出簡單物體的形象。

(6)同伴間能有好相處，逐步形成了互相幫助的意識。

(1)安靜聽講的習慣比較差，喜歡插嘴，打斷別人的話;

(2)在區域活動中，不能愛護地使用各種物品，做到輕拿輕放。

(3)上課發言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發言。

(4)幼兒的合作意識缺乏。

1、通過各種教學活動，提高學習興趣，掌握一些初淺的知識與技能。

2、逐步養成安靜聽講的好習慣，在課堂上，能大膽舉手發言，能用清晰的語句回答各種問題。

3、愿意做自己能做的事，并能為自己所表現出的能力感到自豪，也能為同伴的進步而高興。

4、對周圍新奇事物感興趣并經常提出各種問題，繼續學著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關的社會、自然現象。

5、喜歡閱讀，能有順序地小心翻閱圖書，學習將語言的含義與圖像進行聯系并能豐富地想象，能用簡短的語言講出圖書內容。

6、激發對數學的興趣，掌握初步的數概念，學習用正確的方法數數、分類、排序等。

7、喜歡參與各項藝術活動(音樂、美術活動)，學習一些表現美的方法，從中體驗成功的快樂。

8、樂意與同伴進行交往合作，善于表達自己的思想，分享快樂。

9、建立值日生制度，樂意為同伴和集體做事，學做班級小主人。

1、保證活動室的采光度，注重保護養幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。

2、繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時更換被褥。

3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好每天的各項消毒工作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。

4、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。認真書寫消毒記錄表等，并按時上交。

1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協調。

2、充分發揮“網絡”的作用，確保每周天向家長公布各項活動內容安排，并且豐富聯系欄的內容。定期在展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學習、生活、游戲的情況。

3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。

4、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。

班級教學計劃（熱門16篇）篇六

為貫徹落實“在中小學中開展有毒物品預防教育”的精神，結合我班學生的的實際情況采取多種形式，充分認識當前有毒物品泛濫蔓延的嚴峻性，切實增強有毒物品預防教育的責任感和緊迫感，把有毒物品預防教育作為四年級德育法制教育工作的一項重要內容。圍繞“珍愛生命，遠離有毒物品”的宣傳主題開展活動，切實提高學生的禁毒意識和拒絕有毒物品自控能力，能高意識的區分好壞，打造平安班級，平安校園和創建和諧的家園環境。

本年級把禁毒教育列入班級重點工作計劃中，通過班會、校會、國旗下講話、主題隊會、黑板報、對學生進行宣傳教育。把禁毒教育與學生日常行為規范教育相結合，與學校法制教育相結合，與培養青少年樹立良好的道德觀相結合，做到有毒物品預防教育工作常抓不懈，使學生了解有毒物品基本常識，無人參與涉毒、吸毒的不良行為，不斷增強兒童對有毒物品預防教育的緊迫感和責任感。

注重以活動為教育載體，在活動中落實有毒物品預防教育，收集相關有毒物品危害和有毒物品泛濫的相關資料，開展形式多樣的有毒物品預防教育主題班會。利用學校邀請司法人員到學校做報告的機會，以案例分析的形式讓學生了解有毒物品的危害。利用禁毒日的機會結合研究性學習開設“珍愛生命，遠離有毒物品”為主題的教育課，引導學生們通過查閱、展示資料，討論分析吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識使學生遠離有毒物品。學校開設專題講座，分析吸食有毒物品對人體的身心影響，在本班甚至校園內范圍內進行有毒物品預防宣傳教育。利用開家長會和家紡的時間依托家庭、村委充分發揮“三位一體”的合力，共同監督并預防好有毒物品對兒童健康的'危害。

1.上好一堂禁毒教育課。學校要求各班利用班會、思想品德課上一節禁毒教育課。

2.收集資料看宣傳片。組織全體同學通過觀看“拒絕有毒物品、關愛未來”禁毒專題片，讓學生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。

3.讀好一本關于禁毒的連環畫的書。要求和引導學生認真領會和學習禁毒知識，讓學生切實掌握有毒物品知識和國家對禁毒的法律法規。

4.開好一次主題隊會。每周利用班隊活動課舉行以“珍愛生命，遠離有毒物品”為主題的主題隊會，開展禁毒討論，提高防毒、拒毒意識。

5.作以“遠離有毒物品，關愛生命”為主題的演講。

6.通過觀看禁毒影片、出相關禁毒的黑板報等形式。

(1)讀一本禁毒書籍;。

(2)觀看一部禁毒專題教育片;。

(3)出一期內容豐富的禁毒黑板報;。

(4)舉辦一次“珍愛生命，拒絕有毒物品”演講比賽或知識競賽;。

(5)開展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動等形式多樣的教育活動;。

(6)每名學生在家里開展一次”不讓有毒物品進我家"的宣傳活動。總之，禁毒工作任重而道遠，我們應以高度重視的眼光和責任感和對學生負責的態度，扎實有效地把這項工作搞好，為鞏固無毒學校，無毒家園，無毒社會，無毒國度做出更大的貢獻，讓人類的家園永遠安寧，和諧，平安。

活動，開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強學生的禁毒意識。

班級教學計劃（熱門16篇）篇七

在開學20天左右的時間里，我們班級進行了以下活動，幫助孩子們適應新環境，養成良好的行為習慣和優良品質。

在接下來的日子里，結合周三晚上的新學期會議要求，我們制定了以下班級工作計劃：

一、做好安全工作。

安全工作是幼兒園工作的首要工作，也是開展其他工作的前提，我將努力做到：

1、把好入園關，做好檢查工作，嚴禁幼兒將有傷害性的物品帶進幼兒園。

2、工作時間，和班內老師明確職責，做到視線不離幼兒，嚴防各類事故發生。

3、做好對幼兒的安全教育，積極幫助幼兒學習掌握安全常識。

4、和老師統一思想，讓其他老師認識安全工作在幼兒教育動作中的重要性，及時預防、提高警惕，保證班級每個孩子的安全。

二、保質保量的完成教學工作。

確保每節活動要心中有數，要有充分的準備，提前寫好教案，制作好玩教具，在活動中面向全體，關注每一名幼兒，力爭每名幼兒富有個性的發展。

在教學中，做到三位老師互相監督，取長補短。在明確分工的前提下，互相幫助，力爭出色的完成全年教學計劃。

三、常規教學工作。

常規不久是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。為此，每天要堅持、鞏固已經學習的良好行為習慣，并且在每天的學習、生活、游戲中隨時滲透，及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現，幫助幼兒養成良好的行為習慣和優秀品質，為幼兒一生的發展打下堅實的基礎。（常規見后面）。

四、區角工作。

我作了初步規劃，本學期的一個重點工作是擺出區角，豐富墻面布置，具體如下：

1、娃娃家（搜集衣帽、梳子、鏡子等各種物品）。

2、科學角、植物角和數學角。（搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數學玩教具等）。

3、音樂繪畫角（制作樂器，繪出音樂節奏，布置家庭作業制作手工作品）。

4、語言角（話筒、文字、圖畫、標記符號）爭取在環境布置上，有所改變，形成自己的班級特色。

五、成長檔案袋。

準備統一定制專門的檔案袋，重點放入幼兒的作品，活動照片，家長記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫作品，手工作品，作業紙等，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規習慣的養成。

六、大型活動。

本學期在大型活動的設計上，早下功夫，提前準備，用心做好每一個環節。

1、家長會。現在即開始搜集相關材料，盡量準備的充分，用學前教育理論說服家長，使家長支持配合我們的工作。

2、體操展示在一日活動中，抽出時間練習隊形，練習基本動作，不甘落后，力爭優秀。

3、六一節目根據本班幼兒的特點，編排節目。

七、家園聯系。

1、樹立全心全意為家長服務的意識，、遇事要學會換位思考。要站在家長的立場上、角度上去看問題，要多用“要是我的孩子這樣做，我會怎樣”的觀點來處理問題，急家長之所急，想家長之所想；用真誠打動每一個家長，和每一個家長交朋友。

2、思想上做到積極與家長進行交流溝通，來反饋孩子在幼兒園的表現。有的家長經常會了解孩子在幼兒園的表現，并能與老師很好的交流聊天，我們像朋友一樣，這樣非常有利于我對孩子進行個別教育；有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習慣就不了解，不利于工作的順利開展。這個學期我將把這些家長作為家長工作的重點來做。

3、始終以真誠、寬容、理解的原則和家長相處。無論遇到什么事情，以孩子和家長的利益為重，取得家長的理解和支持。

4、為方便與家長進行聯系，自己保存好班內家長的手機號碼，利用空閑時間有短信、電話交流，不用再跑到辦公室去打電話，節約了時間，保證了班內教師不缺勤，時刻將視線落到孩子身上。

常規習慣、優良品質習慣培養安排如下：

1、幼兒能高興的入園，主動和父母老師打招呼說再見；

2、認識新老師、新伙伴、新朋友；

3、進班后，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內；

4、學習正確的洗手方法；

5、喝水，小便時要排隊，要有秩序，不插隊；

2、正確使用手帕；

3、學會分享，分享玩具，分享食物。

4、增強幼兒的自我保護意識。

1、明確玩玩具的要求。（不搶玩具，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相應的盒子內）。

2、明確看圖書要求。（一頁頁翻，不撕書，愛惜書籍）。

3、教育幼兒不吵鬧、不打架，要和身邊的孩子交朋友；

4、遵守各種游戲規則。

5、培養幼兒專注傾聽的良好習慣，注意有禮貌的聽對方講話；

1、學習正確的坐姿。（坐穩，雙腳自然放身體前面，不亂踢）。

2、學會散步。（一個一個跟著走，散步時不奔跑，注意安全）。

3、初步學習在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具；

4、正確使用玩具物品，不將異物放入口、鼻、耳等器官。

5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛自己的班集體。

各種常規活動評比活動。

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班級教學計劃（熱門16篇）篇八

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班的.兩名新生經過一個星期的學習生活情緒基本已穩定。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發展。

對幼兒進行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發幼兒的學習興趣和求知欲望，培養幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動，把區角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力，發現每位幼兒的特長，并給予適應的指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規，喜歡上幼兒園。

1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學習坐、站、行的正確姿勢。

2、了解簡單的保健衛生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養成主動喝水的習慣。

4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

5、愉快參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

1、學習注意傾聽，理解日常用語;繼續學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節自己的行為。

2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。

3、繼續學說普通話，學習完整地表達自己的要求。

4、在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。

1、在成人啟發下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。

3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。

4、觀察周圍生活環境極其變化，能接觸新鮮的事物。

5、喜歡參與各種節日活動，體驗節日快樂的氛圍。

1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。

3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。

4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征。

4、學習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節奏和情緒。

1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養幼兒對活動興趣，動作的協調性;靈活性和初步發展幼兒的基本動作，增強其體質。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。

3、注重平時的觀察，發展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

1、培養幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

2、通過教學活動，區角活動培養幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

3、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

1、利用節假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人。

2、盡量多與大、中班幼兒聯誼，培養他們與不同年齡孩子的相處。

1、知道春、夏季節的名稱及一些顯著特征，初步了解季節與人們的生活關系。

2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節的變化，引起幼兒觀察的興趣。

3、選擇適合小班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現象。

4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發幼兒智力，促進幼兒創造力的發展。

1、利用各種繪畫手段與方法培養幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發展手眼協調能力。

3、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。

4、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。

5、利用游戲，區角游戲培養幼兒能按音樂的節奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。

6、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。

1、為每位幼兒提供表現自己優點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。

2、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。

3、充分利用家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。

5、通過教師提醒和教育，培養幼兒愛清潔、講衛生的良好習慣。

1、通過qq、電話聯系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。

2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

3、做好qq空間的工作，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發揮橫向互動作用，使qq空間成為教師和家長之間溝通的橋梁。

4、本學期向家長開放一次半日活動，安排教學活動觀摩等活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優化家庭教育行為。

1、召開開學會議。

2、做好幼兒開學報名工作。迎接幼兒入園、回園，穩定幼兒情緒。

3、制訂各項計劃。

4、環境創設，豐富幼兒區域活動材料。

5、全園正常開展教育教學活動。

1、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長系列主題活動。

2、全園正常開展教育教學活動;教學部開展教研活動。

3、園所環境布置。

4、保健部對春季疾病預防和控制。

5、各班召開家長會。

6、早操律動評比活動。

7、開展安全教育周活動。

1、全園正常開展教育教學活動;教學部開展教研活動。

2、清明節強調安全問題。

3、家園春游活動(各班級自由組織)。

4、中旬各班進行節目排練。

1、結合“五一”對幼兒進行愛勞動教育。

2、中旬第一次檢查各班級節目排練質量。

3、下旬“六一”晚會節目彩排。

1、慶祝兒童節系列活動。

2、教學部開展教研活動。

3、做好幼兒發展情況評估工作。

4、大班畢業典禮活動。

5、各類計劃的總結、歸檔工作。

6、后勤部做好財產清點工作。

班級教學計劃（熱門16篇）篇九

新的學年又開始了，上學期在全體老師的共同努力下，我校教學成績顯著提高、三化管理等再上新臺階，為總結過去，更好的做好20**年工作，特制定計劃如下：

一、指導思想。

認真落實教育局和中心校20**年工作要點，以科學發展觀統領教育教學工作，狠抓教學質量，強化“四化”管理，加強校風建設，力爭在突破性工作上建出成效，辦出我校特色。

二、工作任務和目標。

1、加強德育工作，加強養成教育，培養學生良好的生活習慣和學習習慣。

2、教育教學管理再上一個臺階。

3、繼續保持教學質量領先地位。

4、突破性工作再創佳績。

5、進一步推進“一校一品牌，一生雙愛好”工程。

6、打造田莊小學名師工程。

三、方法措施。

〈一〉把德育放在首位，培養學生學會做人。

制定學校、班級德育工作計劃和活動安排。

重點加強學習目的教育、法制安全教育、禮儀教育、和革命傳統教育。

采取多種形式，通過多種途徑、多種活動，加強德育工作。每周一舉行升旗儀式，三----六年級負責升旗，準備旗手一人，護旗手二人，主持一人，國旗下講話一人。少先隊輔導員負總責，開學初要安排好升旗次序及國旗下講話。

每月召開一次校會、班會。分主題開展活動。聘請校外輔導員，制定獎勵方案，今年準備重點抓學生的書寫能力的培養，期末舉行書寫作品展，不分年級每人一件作品，請老領導為我們評獎發獎，以提高學生的書寫能力。

加強三結合教育，本學期要對每個學生進行普遍家訪一次，經常進行電話聯系。期中考試后繼續召開學生家長座談會，讓社會了解我們的學校，讓家長了解我們老師，爭取全社會對教育的支持。

狠抓法制安全教育，首先教育學生學會做人，遵守紀律，做一個合格的小學生、要做到人人講安全，人人注意安全，時時想著安全，處處注意安全，安全無小事，責任重于泰山，確保無重大違法事件，無重大人身傷亡事故，無重大違紀事件發生。全面實行班級負責制，任何人不準隨意離開課堂，遇有特殊情況必須作好安排報教導處。

加強養成教育，培養學生良好的生活習慣、學習習慣，三年級以上學生都要制定個人作息時間表一律貼在家里的墻上。

各班都要培養好班長，文藝委員，中隊長、大隊長。給他們鍛煉的機會，給他們權力，不要什么都老師包辦，要敢于放手，培養未來的指揮者和領導者，保證班干部的銜接。

重新完善光榮榜，樹立榜樣，激勵先進，鞭策后進，每學期要更換一次看版。樹立我為學校添光彩的思想，增強今日我以學校為榮，明日學校以我為榮的意識。愛國主義教育從愛家鄉，我愛我校做起。培養學生長大后報效祖國報效家鄉的思想。清明節舉行祭掃活動。六一舉行兒童節慶祝活動。

〈二〉以教學為中心，努力提高教學質量。

學校的中心工作是教學，教學質量是學校生存的條件，田莊的老百姓、村干部在看著我們，上學期我們的教學工作抓的很緊，大家有一種緊迫感，危機感，教學成績有了很大進步，獲得中心校教學獎的人數越來越多，、這是我們大家共同努力的結果，也得到了社會的認可。現在的形勢對我們很有利，我們一定要乘勝前進。為什么我們能夠取得這樣的成績，在于我們老師的努力，在于學生的努力，還有社會的重視，每年的教師節大會對我們也是一個很重要的鞭策，還有就是我們的幼兒大班和一年級的循環也是一個好辦法，還有就是我們上學期舉行的計算能力競賽，還有就是占次要位置的獎勵制度它不在錢多少，而在于那是對你工作的認可，還有就是學校工作的公平如學校的評優，我們是考出來的算出來的，我說更為主要的還是大家工作的一種心情。

本學期的成績更為重要，面臨教師節，面臨著績效工資制，再說我們在田莊干一回怎么向田莊的父老交代，我們的目標是保持這種領先地位，能不能保持很重要，我們是有希望辦到的，因為我們現在教師的整體水平已經有了顯著提高。已經形成了一種良性循環。但我們也要看到我們的不足，有的科目成績還很低，差距很大，不利于學生將來的發展。我們要有一種新的觀念，也不能說就能總保持第一，我說重要的是看你教的學生是否養成了好的學習習慣，是否知道學習了。在你教的這一年里能否保持住上一年的成績。

我們要轉變教育觀念，如何教會學生，如何讓學生學會，不要滿足我已經講過了，說過了，學生就應該會了。別給某個學生判死刑，要樹立人人都有長處，缺點也是優點，優點也是缺點的觀念，遇到一個差生不要嫌棄更不能放棄，應研究怎樣轉變這是我們老師的責任。考大學的必定是少數，有出息的是后邊的學生。

改進教學方法，提倡快樂教學，欣賞教學，人人確定一個教學方法，人人要形成自己的教學特點。要有新方法，新思路，充分利用好多媒體大屏幕，什么總是老一套也讓人夠了。還是教這節課，學生不一樣了，你得有點創新，要敢于大膽嘗試，重視創新教育，要開展人人創新，人人發明活動充分調動每個學生的聰明才智力爭作出成績，加強教研工作，積極總結經驗力爭有所突破。在抓教學上我們首先要從培養學生愛學習，愿意學習入手，其次要從培養學生的良好的學習習慣入手，爭取全社會的重視，爭取家長的支持。要培養學生樂學、愛學、善學的好習慣，要培養學生愛看書，愛寫日記的好習慣。提高學生的朗讀能力，書寫能力，舉行朗讀比賽，書寫比賽。

充分利用好省贈送圖書，提倡多讀書讀好書。開展講故事談體會活動。舉行講故事談體會讀書演講比賽。

改進教育方法，多表揚少批評;多鼓勵少挖苦;多獎勵少懲罰，沒有哪個大學生是你批評出來的。為每個人成材奠定基礎是我們老師的責任。我們要轉變觀念，不一定要把每個學生都培養成大學生，但要讓每個人有出息，每個人都成為社會上有用的人，讓每個人有所進步，有個人的特長，這是我們學校的責任，是我們老師的責任。

我們要狠抓教學常規管理，堅持每學期檢查一次作業，堅持備課驗章制度。所有新教材，新任課教師必須有教案。

多舉行一些競賽活動，充分調動學生的積極性。本學期還將舉行一次抽測，舉行期中考試，和單項競賽。做到每月一次活動。

幫助新教師盡快上路，舉行引路課，多聽老教師的課，開學初每人要講一節引路課。定期舉行教師業務培訓，對教學內容進行研討，舉行數學知識講座提高我們的專業水平和教學能力。打造田莊小學的名師，什么是名師?名師是學生心目中的名師，是老百姓心目中的名師，要通過自己的工作在人們的心中樹立名師形象，我們現在實行的這種原班走的制度，有一定的好處，也有一定的壞處，你哪個班都能教到，那個學生也都能教到，對于學生來講在小學階段他至少要經過六個老師，你別都拿學生當傻子，在他們的心理也有一桿秤，哪好哪賴都有個評價，你接一個班要給學生什么印象很重要，我們每個老師都要有自己的特色。打造名師的辦法很多，最主要的還是要通過宣傳，我們要把家長請進來，讓家長了解我們的學校，了解我們的老師。

〈三〉強化管理，再上新臺階。

做到科學化、規范化、精細化、人性化。

1、進一步完善各項制度和教學分工，各項工作要分工明確，責任到人。適時召開分管工作計劃打算和階段性工作匯報會。

2、全面實行班級負責制，加強財務管理。學生用的課桌凳責任到人，把每個學生每套桌凳狀況存入微機，畢業驗收。玻璃責任到人，誰開誰管，誰負責,誰損壞誰賠償。

4、加強幼兒教育，加強幼兒教師管理，完善各項資料。要改革幼兒教學方法。真正讓幼兒在玩中學到知識，在樂中得到鍛煉。在活動中鍛煉學生的智力。通過競賽開發幼兒的思維，通過背誦提高幼兒的記憶能力，通過手工制作鍛煉幼兒的動手操作能力。繼續實行期末幼兒考試制度。開學初還要給幼兒家長發信，把老師的打算要求告訴家長，提倡幼兒上保險，各班要各負其責，實行包班制，增強責任感，提高安全意識。

5、加強少先隊工作。每學期不少于兩次大隊活動。建立小廣播站，放手讓學生組織，培養小廣播員。六一舉行慶祝活動給每個學生表現的機會。六一評選優秀少先隊員、優秀隊干部。

5、上好兩課兩操，上好大課間，確定美育為我校特色，確定跳繩為我校品牌，對于學生愛好要加強管理，鼓勵先進，首先要確定好每個學生的愛好，這雙愛好就是一項體育活動，如籃球、乒乓球，體操長跑等，一項文藝活動，如器樂，聲樂，或舞蹈，上報教導處備案，要定期舉行比賽。

6、加強衛生工作。衛生問題是一個學校的門面。教育學生要養成一個了好的衛生習慣，講究個人衛生。各班衛生區要分工明確責任到人，包括外邊的看版。樓道、樓梯衛生區要天天打掃，上拖布。

班級教學計劃（熱門16篇）篇十

初一學生全年學習七年級傳統文化一冊，是我省義務教育地方課程中的必修課程之一。由于教材涉及文言文，理解起來比較困難，又加上本書從歷史的角度講解，時間跨越大，學生文言文基礎薄弱，歷史知識欠缺，學習難度大。

二、教材分析。

本冊書共四個部分：經典驛站、名人長廊、文藝園林、風土畫卷。由于第一部分學生剛剛接觸大量大篇幅古文學起來比較慢，所以上學期只學第一部分。

三、教學目標。

1、通過學習，學生可以了解傳統文化的基本內容和特點，感受傳統文化豐富的思想內涵和藝術魅力，從而認識傳統文化的博大精深。

2、引領學生對中華民族傳統文化精髓進行學習，能夠拓寬學生的認知領域、情感領域和實踐領域，為他們的健康成長奠定堅實的基礎，逐步提高他們的人文素養。

3、強化朗讀、背誦傳統文化的精華，不僅能鍛煉和提高學生的記憶力，而且能培養學生對傳統文化經典的感悟能力。

四、重難點。

1、在教師的指導和幫助下，能借助相關資料理解所學詩文的基本內容，把握作者的思想感情和觀點態度，品味作品的語言內涵，感受作品的藝術魅力。

2、培養熱愛傳統文化的情感，掌握學習傳統文化的科學方法，養成學習傳統文化的良好習慣。

五、實施措施。

(一)充分發揮教師的主體作用，尊重學生的主體地位。

傳統文化教學應在師生平等對話的過程中進行。教師應積極發揮主導作用，充分尊重學生的主體地位，為學生創設良好的自主學習情境，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學會學習。

(二)重視情感、態度、價值觀的正確導向。

通過傳統文化課程內容的熏陶感染，潛移默化，培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度。

(三)注重學生學習方式的多樣性。

通過活動性學習，使學生在誦讀、感悟、討論、交流的過程中不斷提高對傳統文化學習的興趣。

通過開展豐富多彩的傳統文化學習活動，如詩歌朗誦、書法比賽、藝術節等，充分感受中華傳統文化的魅力。

(四)重視對學生學習興趣和學習習慣的培養。

要根據學生的年齡特征和認知水平組織學習活動，要注意培養學生對傳統文化學習的興趣，使學生從小養成喜歡讀書、認真書寫、勤于思考、踴躍發言等良好的學習習慣。

本教材共四個單元，本學期教授前兩個單元。《經典驛站》每首詩各一課時合計共19課時。

班級教學計劃（熱門16篇）篇十一

我班上有61名學生。本學期的基本教學目標是：建立一個積極進去、干部能力優秀，所有學生都能明確學習目標，形成一個良好的學習氛圍，學生養成良好的行為習慣，逐步形成一個有紀律，有進取，拼搏向上的班級風貌。

繼續把重點放在學生的常規教育上，加強《小學日常行為守則》的實施，培養學生的良好行為習慣。落實常識教育，積極配合學校，少先隊活動，開展了爭當“好學生”活動，培養學生的責任感和自我約束能力。

1，抓好班級日常管理，消除學生曠課現象，抓好學生自修課紀律，提高學生學習成績。

2，提高黑板報，墻報質量，營造一個良好的學習環境，營造良好的課堂文化。

3，使用類刊對學生進行思想教育，發揮學生的主動性，激發學生活力。

4，通過組織課堂活動，發展學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5，定期開展豐富多樣的學習活動，培養學生良好的學習態度和做法。

6，定期開展有益的文化體育活動，促進學生身心的健康發展。

7，組織學生積極參與學校組織的各項體育活動，努力實現各項活動的良好效果。

8，與學生定期談話，了解學生的思想動態，及時疏導學生在學習上遇到的問題，幫助他們解決問題。

1，課堂活動安排。

根據學校德育教育工作計劃的安排，引導孩子進行實踐活動，加強學生思想道德教育，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。

實踐活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計良好的活動方案，教育主題，努力取得最大的實踐效果。做好學生的好老師，以確定本學期的活動主題，組織和引導，如：班團隊活動，校園文化活動，社會實踐活動為主題的學生靈活，充滿了有趣的課內外活動。

2，營造積極向上的學習氛圍。

根據高中學生的年齡特點，努力營造平等，圍結，和諧，進取的課堂氣氛。

（1）制定班級公約，活躍課堂氣氛，給自己班級分小組，給小組取名。

（2）安排的課堂環境布置工作。

（3）讓學生參與課堂管理，培養學生的組織能力和責任意識，讓每個學生都能有成功和成就的機會。學生參與意識，提供優秀學生的展示機會，推動學生探索創新精神的發展。

3，班干部的培養。

班干部是班長的左右手，要慎重選擇一批小干部。

第一，幫助班干部樹立威信，二是鼓勵班干部大膽工作，培養他們好的工作方法，第三，在學習方面對班干部提出更多要求。四，團結與合作，培養班干部的班級精神。讓班干部懂得帶領全班學生，班干部定期開始批評和自我批評。

班級教學計劃（熱門16篇）篇十二

班級人數26名孩子。經過大班一學期的學習生活,孩子們在各方面的能力有了很大的進步和提高,以下做簡單的分析:。

已初步掌捏了屬于他們年齡段的生活技能,其中包括自我服務能力、獨立進餐能力(自我服務能力中,系鞋帶較差,這與平時大人包辦有一定的關系)。

幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,有與他人交往的愿望,。

1:對于別人的物品和集體物品不愛惜。

2:做錯了事不承認,有些事很明顯是誰對誰錯但總把責任往別人身上推。

3:游戲結束不能主動整理物品、物歸原處,不能保持教室整潔隨手亂扔垃圾。

1:激發幼兒對學習的興趣,初步的探索意識培養良好的學習習慣。

2:繼續培養幼兒良好的生活習慣和行為習慣。

3.幼小銜接,爭取做一名合格的小學生。

1:在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現,發現問題及時的提示糾正。

2:師生共同制定值日生制度,值日生發現問題可幫助同伴。培養幼兒的責任感。

3:游戲活動、自由活動、個別交談時,老師適當使用上海話,做說上海話的集體游戲。

1:繼續培養幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習慣,能大膽清楚的表達自己的想法,傾聽同伴的講述,主動用語言與人交往。

3:能正確認讀和書寫阿拉伯書字1_—_—10,熟練掌握10以內數的順序,理解相鄰數之間相差為1的等差關系;初步理解數量守恒的概念;學會10以內的組成和加減法,認識正方體、長方體、球體、圓柱體;能正確辨認方向,會比較遠近。

4:繼續探索使用二期課改新教材,根據幼兒年齡特點、季節、節日開展主題活動。

1:開展區角小組學習游戲,把集體學習內容延伸至小組個別化,使幼兒能更好的掌握學習內容及培養幼兒的學習興趣。

1:積極參加體育活動,大膽嘗試新奇有趣的活動,獲得身體活動的經驗。

2:在具有安全的條件下培養幼兒初步嘗試創新運動,動_br__p__/p_作協調、靈活。

1:為幼兒提供探索各種玩法的器械,{輪胎、平衡、圈、繩、投擲、墊子}。

2:幼兒運動過程中有創新的案例,老師及時地組織大家觀摩學習,讓幼兒討論、總結運動中的經驗。

3:每月去向陽公園遠足活動。

1:開展各類游戲活動,師生共同探討創設內容豐富有序的游戲環境。

3:讓幼兒自主的選擇,互相協商,互相合作,愉快地進行游戲,教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發揮幼兒的積極性、主動性和創造性,使他們各方面都能得到發展。

1:表現:為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關的頭飾、道具等,鞏固幼兒所學的內容,更重要的是培養能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

2:閱讀:為幼兒提供不同的材料,書籍,卡片等給幼兒創造想象的空間,能使幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。

3:美工角:為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等,并根據教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小制作,培養幼兒對自己動手制作的濃厚興趣,提高幼兒的動手能力和創造能力。

4;數學角:作為課堂教學的延伸,把一些課上未完成的內容在游戲中讓幼兒繼續完成。

5:科學角:為幼兒提供材料在區域活動中進行探索,加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時間和操作材料,滿足幼兒了解探索的需要。

1:通過參觀小學、讓幼兒知道為什么要上小學,小學與幼兒園有什么不同,激發孩子上小學的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。

2:了解有那些學習用具和用品,并知道它們的用途。

3:學習有條理整理自己的小書包。

3:要求家長配合教師,讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎。

4:請小學老師為家長講座“家長為孩子做那些入學準備”。

5:定期發放家園聯系冊。

班級教學計劃（熱門16篇）篇十三

上學期，我們的班務計劃得到了較好的.實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：

1、幼兒情況。

本學期我班幼兒人數為38人。其中男孩20名，女孩18名。幼兒在通過兩年的學習，各方面都有了很大的進步。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現的欲望增強了，語言表達的連貫性和閱讀習慣上做得較好。但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。在唱歌的聲音基本統一，舞蹈動作也有所協調，表現力有了明顯提高，節奏感增強了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現出愉快的情緒。但在活動中常規有必要繼續培養，在感受力上還要加強。在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續豐富些。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了，喜歡提出問題。幼兒在體育活動中，參與的積極性高了，老師能按幼兒的實際情況開展活動，如拍球的技能培養做得較熟練，幼兒的體質也得到了增強。對幼兒自我保護意識上還要繼續加強。

在教育活動中，老師還要繼續學習有關教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續加強老師之間的互動。

家長工作是本學期開展較好的，家長能主動協助老師進行活動環境的創設，及有關社區活動的開展，下學期將繼續發揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協調一致地把有關的工作完成好。但在社區工作開展還不夠豐富，在活動開展時可適當請家長共同商量。

幼兒之間的互助、關心有了明顯改善，主人翁的精神處處都在，希望在自理能力和整理活動材料上多下功夫，培養做事的條理性和學習的主動性。

針對以上情況，和結合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了下學期的工作計劃如下：

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養幼兒積極主動參加各項體育活動；學習、滲透班級經營，轉變教育觀念；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。

加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。

1、繼續認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化成教育行為。善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機。積極引導。關注幼兒在生活中的表現和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動。

2、充分利用、挖掘各種資源，發動家長收集廢舊材料，投入到活動區中，豐富幼兒操作材料，節約班費開支。

3、愛護并保管好班級財物，節約水電。

5、兩位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優秀老師吸取教學經驗，不斷提高自身素質。

（一）注重幼兒傾聽習慣的培養。

傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我們將采取以下措施：

1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。

2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。

3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

（二）提高幼兒的合作意識和交往能力。

通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的小朋友。

（一）、健康。

1、在群體生活中，保持愉快情緒。準時來園，不隨便缺勤。

2、愉快進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

3、養成盡快入睡的良好習慣，會整理自己的衣物和床鋪。

4、形成愛護公共衛生的意識，做事有條理。活動后能迅速收拾、整理物品。

5、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。

6、能關注自己的健康，會及時、準確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫生的治療。

7、有關心他人的意識。

8、學習適當的社交禮儀。養成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。

9、積極主動參加體育鍛煉。

10、自覺遵守規則、紀律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質，學會控制情緒。

11、基本動作達到靈敏、協調、姿勢正確。

12、開展籃球、足球等合作性的活動。

13、能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。

（二）、語言。

1、大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。

2、培養幼兒有條理地敘述日常經驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。

3、養成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。

4、掌握正確的執筆方法及書寫姿勢。

5、掌握一定的詞匯量及常用句子。

6、能欣賞、體驗文學作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節地表演。

（三）、科學。

1、能積極、主動地參加數學活動，能初步運用在生活中的數學。

2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。

3、學會10以內數的分解、組成、加減運算，學會自編應用題。

4、嘗試運用估算、心算的方法進行推理運算。

5、進行簡單的測量和比較。

6、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。

7、有一定的時間觀念，會看整點、半點，會看日歷。

8、對周圍環境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。

9、學會用觀察、收集、記錄、統計等簡單的科學方法。

10、會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。

11、了解、關心和熱愛我們生存的環境，樹立環保意識和責任。

12、激發幼兒的探索興趣，有發明創造的愿望。

（四）、社會。

1、能正確評價自己和他人，樹立自信心。

2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關心社會重大事件。

3、待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會人物。

4、有愛心，關心、愛護自己、他人及動植物。

5、了解不同地域、各族的風俗和文化。

（五）、藝術。

1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。

2、能感受不同風格的音樂。

3、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。

4、準確地按音樂的節奏做各種基本動作（跑跳步、秧歌十字步、華爾茲步）及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創編動作。

5、學習嘗試用樂器進行演奏。

6、對周圍環境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術材料、工具創造性地表現作品，用不同的美術手段和形式表現自己的感受、體驗和經驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。

7、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創作不同形式的美術作品。

8、能正確評價自己和他人和作品，并能分享和交流。

9、欣賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現的不同風格及形式。

六、創設良好的環境，讓幼兒在環境中學習。

《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發、支持幼兒與環境之間的相互作用。”環境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發展自我。本學期，我們將環境創設作為工作重點，根據孩子的興趣、需要，豐富各個活動區的操作材料；另外，在主題環境的創設中，將反映幼兒學習與發展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心與自信心。

3、嚴格執行消毒制度，達到衛生標準；

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。本學期將開展以下工作：

1、定期召開家長座談會，請家長結合自己孩子的情況和變化談出自己的心得和感觸。

2、繼續辦好家長園地，每月向家長推薦新書和學習資料。

3、認真并及時填寫家園聯系手冊和幼兒觀察記錄。

4、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

5、充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。另外，我們班級兩位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結合園本課程的實踐經驗，出色地完成各項教育教學工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻。

班級教學計劃（熱門16篇）篇十四

隨著新年的到來，我們又迎來了嶄新的一個學期。因為已經帶過一學期，所以學生的性格、愛好，都有了更多的了解。因此在制定這個工作計劃時，我對自己班級的情況比較了解，因而在制定新學期班主任工作計劃時有了實施的可能性。

我班有學生48人。學生們經過一學期的學校生活，對于學校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

做好上學期的工作總結，為改正教學中的不足，我給自己制定以下幾點目標：

1、進一步向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

2、努力貫徹實行《小學生日常行為規范》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律。

3、鼓勵學生積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。

4、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。

5、培養一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經歷。

1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

2、發揮班干部的作用，師生共同做好班級管理工作。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

3、布置好教室環境，增強學習氣氛。

4、在班級里選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。

1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!

以上就是對于這一學期工作情況的計劃。如有不當之處，還請大家批評指正。謝謝大家!

班級教學計劃（熱門16篇）篇十五

良好的開端等于成功的一半。新學期，新的班集體，為了全面貫徹落實政教處提出的學期德育工作計劃和工作重點，結合本班實際，研究制定本班20xx-2010學年度班級教學工作計劃：

1.首先對學生進行軍訓后返校的收心教育，在最短的時間里使學生進入到最佳的學習狀態，克服漫長暑假在家養成的懶散的習慣和初中生的生活習慣，上好第一節班會。

2.組織開好第一次、第一個月的每一次班級周工作講評會議。考察、選好擬任班級干部的人選，激勵他們他們刻苦學習，塑造良好的個人和干部集體形象，在本學期協助老師進行班級管理工作。實行班長負責制。

3.抓班風，促學風，努力在班級形成良好的學習風氣。結合文科班的特點，開展有益的學習活動，提高整個班級的學習成績。

4.搞好班級環境建設。在班級明確值日生工作，并責任到人，實行值日組長負責制，值日生組長即學生日常學習生活管理組小組長。

5.加強學生管理力度。主抓學生課間、晚自習的紀律，這是以后日常班級管理工作的重點之一。

6.多深入學生，做到“三勤”，下大力氣吃透每一位學生，了解每位學生的家庭情況、個人習慣、不良嗜好、個性等等，進行有針對性的教育教學。

7.配合科任老師了解學生狀態，及時向科任老師了解班級情況，協調班級工作計劃，有問題及時處理。

8.在班級的各項活動中培養學生的集體榮譽感。樹立良好的班風。

9.教育學生遵守校規校紀，杜絕班級學生上“三室一廳”,上網吧、帶bp機、手機的現象。

1、發揮班主任的核心作用，組織科任集體加強課堂學科教學德育滲透，發揮課堂陣地作用。

2、積極為學生教育創造環境及空間，突出教育過程中的學生主體地位。

3、將學生的考評成績與思想評定工作相結合，激勵先進，鞭策后進。

4、積極配合學校落實好有關德育的具體工作。

1.深入學習學生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。多深入學生寢室，檢查寢室規格化。

2.實施寢室長責任制，負責寢室的衛生和紀律。

3.嚴格控制住校生的作息時間，杜絕通校生私自出校，并堅持做好全體學生的安全教育工作計劃。

1.應定期做好與家長的溝通工作。使家長及時了解學生在校的學習情況、生活情況。

2.發現學生有不良動態及時與家長聯系，協助老師工作。

3.認真對待、處理家長反映的問題。

4.精心設計每一次家長會，使之達到事半功倍的效果。

班級教學計劃（熱門16篇）篇十六

環保教育是一項基本國策，也是學校教育的一項重要內容。我們將認真貫徹、落實《全國環境宣傳教育行為綱要》，以此為學校環境教育的指導思想，繼續高度重視創建“綠色學校”工作，把環境教育作為重點來抓，進一步加強領導，努力形成立足于學校，滲透于課堂，服務于社會的環境建設模式。

本年度，我們將鞏固去年創建的成果，采取扎實的措施，在環境教育的實效性上做文章。

1、突重點：滲透于課堂。

學校教育是以課堂教學為主的教育，環境教育應立足課堂，利用課內教育的主渠道，持之以恒地進行滲透。為了提高干部、教師關于環境科學知識和自身環境意識，我校定期組織教師進行環境科學知識和環保法規的學習、考核，組織教學觀摩和教學研討活動，要求各教研組組織教師根據教材制定環境教育在各學科滲透的知識要點，使環境教育能有目標、有計劃、有內容、系統地全員參與，逐步探索、逐步深入地開展起來。

碳燃燒時對大氣的污染及產生的溫室效應對生態平衡造成的威脅，指出酸雨的嚴重程度等知識內容；語文組組織環保小論文評比、手抄報評比等。這樣，增強了環境教育的形象性、真實性，加深了學生的環境憂患意識。

2、抓關鍵：寄寓于活動。

豐富多彩、形式多樣的課外環境教育活動，不但可以鞏固學生對課堂知識的理解和接受，還能提高學生積極參與環境保護行動的興趣，可以起到事半功倍的良效。我們將立足于校園，適當走出校門，繼續組織豐富多彩的課外活動來強化環保教育，從而不斷增強學生的環保意識，激發學生的參與熱情，努力提高學生的環保能力。特別是利用具有紀念意義的紀念日，開展活動。每年的紀念日都有一定的主題，校團隊部要積極組織學生開展有關活動，如專題講座、參觀調查、紀念活動、模擬場景、征文競賽等等，在活動中培養學生的環保意識和能力。

學校還成立環保督查小分隊、義務植樹小分隊，樹木修剪小組等環保活動小組，并配備輔導教師，定期組織環保活動，參與校園綠化、美化、凈化勞動。利用學校的大掃除，對全校師生進行教育，以班級為單位進行節約用紙活動。帶領學生走出校園，嘗試一些現場調查環境質量活動。如組織學生參觀自來水廠，實地考查水質污染狀況，查找原因，為改善環境出謀劃策。積極配合環保部門和教育部門參加各種環境宣傳活動。重視每年的植樹節、水日、愛鳥周、地球日、世界環境日期間，組織學生散發環保資料、拾撿白色垃圾。

3、強熏陶：潛移默化于環境。

過去的一年，我們一方面對已建成的綠化、盆景、雕塑，進行養護，一年四季綠意縈繞，花團錦簇。另一方面，我們舍得投入，加強了校園的文化環境的建設，制作了環保教育的標語。今年，我們要充分發揮這些校園銘牌的作用，來教育學生愛護環境，做護綠的模范。“學高為師，身正為范。”在環境教育中，我們的老師要注意以具體的行動來教育學生，以高尚的愛護環境的行為在學生中樹立威信，從而營造一個保護環境的氛圍，如春風化雨，給學生以深刻的影響。

4、攻難點：結合于習慣。

我們要把環境教育與對學生的行為規范的教育結合起來，一方面，要對學生的行為規范提出明確的目標，特別是在校的行為習慣愛護環境、衛生習慣等提出明確的要求，并強化訓練，引導學生養成時時刻刻從每一樁小事做起，養成愛護、保護環境的習慣，如“不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不浪費糧食”、“彎彎腰，撿起一個潔凈的校園”、“環保模擬法庭”等。在校園里設置廢電池回收箱，要求學生不亂扔電池。學校學生會要加強對學生行為習慣的檢查，做到每天小檢查、一周大檢查、一月一評比。從而使我們學校一年四季“綠”（草坪等）的常綠，“白”（墻壁）的常白，地面常潔，門窗常凈。

總之，我們要在上級教育、環保等部門的指導下，全校師生積極行動起來，努力把學校的環境教育推向一個新的高度。