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幼兒園好孩子事跡材料范文(19篇)

時間:2025-07-19 作者:紫衣夢

事跡材料通常用于表彰和宣傳,可以展示個人的優秀素質和團隊的合作精神。如果你想了解更多事跡材料的范例,下面的內容一定會非常有用。

幼兒園好孩子事跡材料范文(19篇)篇一

-,在幼兒園里,是一個聰明可愛的小男生,平時自己的事自己做。會數數認字唱歌,;能干、回答問題積極、有主見、熱情、能說會道,不管老師讓她做什么——唱歌、講故事、回答問題……,他都能大方地、笑嘻嘻地做好它他是我們班每個小朋友的榜樣。

-,在家里他是聽話乖巧的好孩子,在學校,他是老師眼中的乖學生與小伙伴玩耍時還會幫助其他小朋友,助人為樂是他的優點玩耍時,她他不會搶別人的東西,不打架,不罵人,還能主動撿起地上的垃圾,扶起摔倒的小朋友,做游戲時還會主動謙讓,非常有禮貌。

-,她活潑開朗是一個愛笑的小女生,也是同學們的榜樣,回到家,她更是一名懂事的好孩子,堅持自己的事情自己做,從不讓父母操心,還主動幫父母做些力所能及的家務事。從小不點時她就懂得尊敬老人,當和爺爺奶奶相處時,她總會做許多讓他們開心的事,見到老師或認識的人她都會問好。

-,活潑可愛,性格開朗,在學校她是小朋友心中的好榜樣。在班級中,能積極完成老師布置的任務。主動關心他人,幫助同學,能夠積極幫助其他小朋友解決一些問題,是同學心中的好榜樣。

-,活潑可愛,是一個非常愛笑的小女生,講衛生,講禮貌,會數數認字唱歌,又會畫畫,尊敬師長,主動問好。主動幫助老師做一些力所能及的事情,是老師的好助手,是小朋友心中的好榜樣。

幼兒園好孩子事跡材料范文(19篇)篇二

 女,19xx年xx月出生,高級教師,xx年河南師范大學教育碩士研究生畢業,獲碩士學位。現為x市x中數學教師,初中數學組組長,國家骨干教師。從教17年來,x老師堅持教學一線工作,兢兢業業,任勞任怨,師德高尚,贏得廣大師生的尊敬和愛戴。17年來,她熱愛學習,刻苦鉆研,先后取得大學本科、碩士學歷,成為新一代學習型研究型學者型教師。17年來,她矢志教學改革,求實創新,敢于拼搏,勇于奉獻,團結協作,憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度,取得了令人矚目的成就,在新鄉市教育界特別是初中數學教學界擁有很高的聲譽和威望,為x市初中數學教學改革發展作出了突出的貢獻。

1986年7月,xx老師從師專數學系畢業,分配到十二中工作,從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作積極負責,為人謙虛進取,贏得了學生的愛戴,領導同事的贊揚,并很快成為學科教學骨干。1987年她開始代表學校多次參加省市各項教學大賽,在新鄉初中數學教學界嶄露頭角。

她出色的表現贏得新鄉市各個學校的注意,1990年x老師被中領導“挖”到這所重點中學,并擔任數學教研組組長。

“要做學者型研究型的教師,這是優秀教師永葆活力的妙方。”x年她走進了河南師范大學,從攻讀本科到攻讀碩士學位。從x年秋到x年夏,從1999年夏到xx年夏,整整6年的時間,x老師走上了充實而又繁忙的求學之路,開始了她艱難而又最有價值的優秀教師學者之路的探索。

初回大學,校園里濃濃的文化氛圍讓她激動興奮不已。圖書館豐富的藏書,閱覽室各種各樣的期刊,各個知識門類的講座,教授們獨具風采的授課以及自由爭鳴的學術氣氛,都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書籍,做了一本又一本讀書筆記,一桌一椅、一盞小小的臺燈,伴她度過了一個又一個靜讀的夜晚、忙碌的周末。總感到時間腳步的匆匆,惟恐時光飛逝,機會不再,總想多讀快讀。6年的學習生活,專業的、教育教學的甚至其他社會科學的各類知識,積聚著沉淀于心底,眼前的路越來越亮了。

研究型教師,并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學術,而是要求教師擁有教學研究的態度與能力,提升教師特有的“教學實踐性知識”。x老師深深清楚這一點,為此她沒有放棄日常教學活動,特別是攻讀碩士學位期間,按文件要求可以帶薪脫產學習,然而為了真正的學以致用,提高實踐能力,她充分利用河南師大在本市的便利條件,不辭勞苦,邊教學邊學習邊研究。學校領導和老師都被她這種學習精神深深感動,河師大的教授更是感嘆,“有這樣的優秀教師,中國的教育有希望”。

求學的路很苦,但苦的汗、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿、胸中氣慨昂揚。教育理論開闊了劉麗老師的視野,她一邊鉆研理論,一邊總結教學中存在的問題,寫出了五十萬的教學經驗總結和論文,她又想,要是把這些成果讓同行們分享,避免教學中走彎路,不是更有價值嗎?于是,她開始系統總結自己的教學研究成果。xx年來,她的論文在省級以上刊物發表120多篇。她的《合作討論式數學教學法實證研究》也正在處于結題階段,受到很多專家的贊賞,并準備結集出版。此外,她還出版各種數學輔導書籍15本,受到全國中學生的熱烈歡迎。

十年辛苦不尋常,x老師以她的實際行動探索出了一條新一代學者型教師的成長之路。

20世紀80年代末期,x老師開始嘗試教學改革,她把布魯納“課堂教學與創造能力培養”的理論運用于教學中。“從事數學教學的教師,應高度重視發展學生對數學結構或順序的理解。因為結構性地理解問題,有助于提高學生直覺思維能力,當學生不斷地嘗試尋求直覺問題的結論時,他們事實上已從整體上、結構上把握了對象。”教學中,她一改過去數學教學過分強調證明、驗算別人的發現與發明的做法,把學生從習題和知識細節中解放出來。在教學中,她不一味給結論,而是讓學生自己用嘗試、試驗、討論等辦法尋求結論,從發展學生的自信和勇氣中培養學生的直覺思維,讓學生學會學習。

減輕學生負擔是x老師的另一個重要課題。

x老師認為:“學生課業負擔重是普遍存在的問題,這個問題困擾了教育多少年,苦無良策。可以說產生課業負擔的主要原因在教師。教師的教育思想、教學方法決定了學生的學法。”愛因斯坦的名言也是她的口頭禪:“負擔過重必然導致膚淺”,她要把這句話滲透到學生的靈魂中去,讓班主任、家長和學生從思想上松綁,為自己教學方法上改進提供條件。把學生沉重的課業負擔減下來是她永遠的追求。

作為市x中學一名站在教改前沿的數學教師和主導學校數學教學方向的教研組組長,劉麗常常在思考這樣一個問題:“究竟是培養健康而杰出的高素質人才,還是只追求教學重壓下的高分效應?”他說,不是不要分數,而是應該給學生創設一個寬松、愉快的學習環境,使他們用不同的方式,輕松自如地獲得高分,到達成功的彼岸。

幼兒園好孩子事跡材料范文(19篇)篇三

 女,19**年**月出生,高級教師,xx年河南師范大學教育碩士研究生畢業,獲碩士學位。現為x市x中數學教師,初中數學組組長,國家骨干教師。從教17年來,x老師堅持教學一線工作,兢兢業業,任勞任怨,師德高尚,贏得廣大師生的尊敬和愛戴。17年來,她熱愛學習,刻苦鉆研,先后取得大學本科、碩士學歷,成為新一代學習型研究型學者型教師。17年來,她矢志教學改革,求實創新,敢于拼搏,勇于奉獻,團結協作,憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度,取得了令人矚目的成就,在新鄉市教育界特別是初中數學教學界擁有很高的聲譽和威望,為x市初中數學教學改革發展作出了突出的貢獻。

1986年7月,**老師從師專數學系畢業,分配到十二中工作,從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作積極負責,為人謙虛進取,贏得了學生的愛戴,領導同事的贊揚,并很快成為學科教學骨干。1987年她開始代表學校多次參加省市各項教學大賽,在新鄉初中數學教學界嶄露頭角。

她出色的表現贏得新鄉市各個學校的注意,1990年x老師被中領導“挖”到這所重點中學,并擔任數學教研組組長。

“要做學者型研究型的教師,這是優秀教師永葆活力的妙方。”x年她走進了河南師范大學,從攻讀本科到攻讀碩士學位。從x年秋到x年夏,從1999年夏到xx年夏,整整6年的時間,x老師走上了充實而又繁忙的求學之路,開始了她艱難而又最有價值的優秀教師學者之路的探索。

一桌一椅、一盞小小的臺燈伴她度過了一個又一個靜讀的夜晚、忙碌的周末。總感到時間腳步的匆匆惟恐時光飛逝機會不再總想多讀快讀。6年的學習生活專業的、教育教學的甚至其他社會科學的各類知識積聚著沉淀于心底眼前的路越來越亮了。

研究型教師,并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學術,而是要求教師擁有教學研究的態度與能力,提升教師特有的“教學實踐性知識”。x老師深深清楚這一點,為此她沒有放棄日常教學活動,特別是攻讀碩士學位期間,按文件要求可以帶薪脫產學習,然而為了真正的學以致用,提高實踐能力,她充分利用河南師大在本市的便利條件,不辭勞苦,邊教學邊學習邊研究。學校領導和老師都被她這種學習精神深深感動,河師大的教授更是感嘆,“有這樣的優秀教師,中國的教育有希望”。

求學的路很苦,但苦的汗、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿、胸中氣慨昂揚。教育理論開闊了劉麗老師的視野,她一邊鉆研理論,一邊總結教學中存在的問題,寫出了五十萬的教學經驗總結和論文,她又想,要是把這些成果讓同行們分享,避免教學中走彎路,不是更有價值嗎?于是,她開始系統總結自己的教學研究成果。xx年來,她的論文在省級以上刊物發表120多篇。她的《合作討論式數學教學法實證研究》也正在處于結題階段,受到很多專家的贊賞,并準備結集出版。此外,她還出版各種數學輔導書籍15本,受到全國中學生的熱烈歡迎。

十年辛苦不尋常,x老師以她的實際行動探索出了一條新一代學者型教師的成長之路。

20世紀80年代末期,x老師開始嘗試教學改革,她把布魯納“課堂教學與創造能力培養”的理論運用于教學中。“從事數學教學的教師,應高度重視發展學生對數學結構或順序的理解。因為結構性地理解問題,有助于提高學生直覺思維能力,當學生不斷地嘗試尋求直覺問題的結論時,他們事實上已從整體上、結構上把握了對象。”教學中,她一改過去數學教學過分強調證明、驗算別人的發現與發明的做法,把學生從習題和知識細節中解放出來。在教學中,她不一味給結論,而是讓學生自己用嘗試、試驗、討論等辦法尋求結論,從發展學生的自信和勇氣中培養學生的直覺思維,讓學生學會學習。

減輕學生負擔是x老師的另一個重要課題。

x老師認為:“學生課業負擔重是普遍存在的問題,這個問題困擾了教育多少年,苦無良策。可以說產生課業負擔的主要原因在教師。教師的教育思想、教學方法決定了學生的學法。”愛因斯坦的名言也是她的口頭禪:“負擔過重必然導致膚淺”,她要把這句話滲透到學生的靈魂中去,讓班主任、家長和學生從思想上松綁,為自己教學方法上改進提供條件。把學生沉重的課業負擔減下來是她永遠的追求。

作為市x中學一名站在教改前沿的數學教師和主導學校數學教學方向的教研組組長,劉麗常常在思考這樣一個問題:“究竟是培養健康而杰出的高素質人才,還是只追求教學重壓下的高分效應?”他說,不是不要分數,而是應該給學生創設一個寬松、愉快的學習環境,使他們用不同的方式,輕松自如地獲得高分,到達成功的彼岸。

幼兒園好孩子事跡材料范文(19篇)篇四

幼兒園(英文/德文:kindergarten),原稱勘兒園,是幾百年前從普魯士引進的體制。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱!

本人從事幼教事業已有二十五年,在這二十五年里,能堅決擁護中國共產黨的領導,以自己的行動實踐江澤民同志“三個代表”重要思想,始終保持一顆熱愛幼教事業的誠心,踏踏實實地立足于本職工作,愛崗敬業、開拓進取、總結經驗,努力提高自己的政治思想覺悟、文化素養和業務水平,作為幼教戰線上的一名成員,能時刻保持自己的先進性,克人先克己,具有正確的世界觀、人生觀和價值觀,積極履行教師職責,有明確的社會責任感和強烈的進取精神。在教育教學工作中,取得顯著成績,曾多次被評為市級優秀教師的光榮稱號。

幼兒園無小事,事事育人;教師無小節,節節為楷模。我嚴于律己,做到堅持學習不放松,率先垂范,提升自己;堅持帶隊不放松,掌握情況,加強研究;深入群眾不放松,真誠待人,凝聚人心。微笑放在臉上,感謝掛在嘴邊,老師和家長評價我親和力強,家長說我有責任心,因為我把他們的利益、需要放在首位。本學期我進班聽課60余節,親自寫宣傳與教育資料向家長發送,幼兒來園和離園時,我站在大門口與家長親切交流,虛心聽取意見,熱情和小朋友打招呼,縮短了與家長的距離。

在做好本職工作的同時,我堅持讀書學習,能根據教改需要,密切注意幼教發展動態,了解學科信息,更新學科知識,大膽嘗試新的教學方法,更新教育觀念,不斷提高自己的理論素養。要使自己保持對新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時代前列,才能不被激烈的競爭所淘汰。所以我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念,堅持不懈地讀書,使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣。在自我學習的同時,我還鼓勵教師多學習。

(二)抓好幼兒園的教研教學活動。帶領全體教師貫徹黨和國家的教育方針,堅持依法辦園、以德立園。確立“以孩子發展為本”、讓幼兒在“在活動中求知、在快樂中成長”的辦園宗旨,以課程教材改革為抓手,向幼兒進行全面的素質啟蒙教育,培養“健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作,注重理論聯系實際,積極開展現代學前教育的實踐與探索。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標,堅持貫徹落實《幼兒園工作規程》和《綱要》精神和要求,結合我園幼兒實際情況,開展切實有效的教育教研活動。

二是積極配合上級主管部門的教研活動,上好區級教研公開課,本學期,我園上送的課例:綜合課《奇妙商店》、《小動物找工作》均獲得區優秀活動課例的殊榮。

在日常工作中,我能合理安排時間,深入一線,經常和教師們一起切磋商討,給思路、出點子,讓教師為幼兒提供了豐富、實用、有效的操作材料。還積極組織多樣性的活動,如集體活動、慶祝活動、小組活動、個別活動,捕捉幼兒尋常時刻,探索幼兒多種記錄方式,來提高教師的觀察能力,學會回應策略,讓幼兒充分地用自己的語言表現表達。

(三)賦予家長工作新的成效。在這一年中,我們幼兒園的家長工作也取得了卓有成著的成效。家長們對我園各項工作都持認可、支持、主動配合、積極參與的態度,為我園積極地打造“公信”教育和更好地開展教學改革提供了良好的社會保障。除了一些日常的家長工作,如家訪、家長半日活動、家長學校等活動外,主要歸功于各年級組的團隊智慧和創新舉措。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的情況、家長觀看孩子一日活動的形式,讓家長感受到了孩子們入園1個月前后的兩種炯然不同的表現,他們無不感慨教師的辛勞;針對家長目前最熱門的話題:如孩子冬天睡午覺要少脫衣服、孩子上了幼兒園為什么老是生病等內容,讓家長展開熱烈的討論,通過討論和教師的講解,他們才發現自己的想法是于幼兒的健康發展有偏差的;通過家長開放日、家園欄、教師寄語、教育教學家園交流觀摩等形式,為家長搭設了一個交流學習的平臺,進一步提高了家長工作的積極性和主動性;這一次次精彩的家園活動,都融入了我們教師的智慧與心血,這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認為:孩子們在我園很放心,同時對我們老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。在這學期的家長問卷調查中,對我園辦園質量的滿意率和較滿意率達98%。

幼兒園要順利發展,形象建設是推進公共關系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,將幼兒園的有關信息及時、準確、有效地傳播出去,爭取公眾對幼兒園的了解和理解,提高幼兒園知名度和美譽度。本學年我園充分整合各種資源,本著尊重、平等、合作的態度密切與社區、家庭的合作,共創育兒的大環境擴大幼兒學習空間,嘗試幼兒課外活動,培養幼兒良好的社會情感如:組織全園幼兒開展“尋找春天”的遠足活動;成功舉辦慶六一文藝會演、參觀超市、家長開放日等。讓幼兒親近自然,感知社會,陶冶情操,促進良好品質的形成,使孩子更加活潑開朗、富有創新精神。

選擇了教育就是選擇了奉獻,“癡心一片終不悔,嘔心瀝血育教育”,在教育這個美麗的崗位上,我已無愧而充實的走過了25個陽光燦爛的春秋,在未來的人生征途上,我將繼續奮斗,嚴格按照優秀教師的標準要求自己,在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,積極探索,以更大的熱情傾注我陽光般的愛心,奉獻我無悔的青春,讓每一株幼苗都茁壯成長,讓每一朵鮮花都燦爛開放!

-,女,生于-年,二級教師。-年8月參加工作;-年8月-市進修學校中師畢業;20-年5月中央廣播電視大學大專畢業;20-年9月福建師范大學學前專業本科畢業。

參加工作二十多年以來,一直堅守在教學第一線,以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待自己的本職工作;以“師德”規范自己的教育教學工作;以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。所帶的班級班貌得到領導、其他班教師和家長的一致好評,先后多次被評為鎮“從善德育先進個人、優秀班主任”、“教科研先進個人”,于20-年被如皋市教育局評為“如皋市優秀班主任”、“如皋市骨干教師”。

她忠誠黨的教育事業,遵紀守法,恪守教師職業道德,敬業愛生,樂于奉獻。在工作中,時時以集體利益為重,虛心接受領導和同志們的幫助,團結同志,誠懇待人。她同時不斷加強自身的業務能力提升,以愛心、耐心、細心去關愛、教育每一名幼兒,用先進的教育理念、誠懇的態度去引導家長、感化家長以及協調好家長與幼兒園之間的關系,真正體現干一行愛一行,盡心盡職的干好本職工作。

一個合格的幼兒園教師,就應把自己全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子,注重掌握每個孩子的特點,因人施教,引導幼兒個性健康發展。她常說:老師一個微笑的贊賞、一個關注的目光、一個信任的點頭,在孩子們眼里都是“愛”。因此,在日常的教學中,她始終以平和的心態去看待孩子發展中的問題,寬容他們,適時幫忙他們,樹立“她和孩子一樣高”的理念,想孩子所想,急孩子所急,永葆童心。

她樹立終身學習理念,堅持閱讀教育類《學前教育學》、《學前心理學》等專著提升自己的理論修養,撰寫讀書筆記,經常瀏覽圖書室的各類書籍《學前教育》、《幼教博覽》、《早期教育》等雜志來充實自己。同時積極參加省、市級各項學習和培訓,不斷提高自身的業務素質。在省、市合作農村幼兒園骨干教師(南通)培訓,所撰寫的大班科學活動《小小大力士》評析在培訓簡報中刊登,得到全體學員的好評。參加南通市幼兒園全員培訓評為“優秀學員”。

在教育教學工作方面,能從孩子的年齡、經驗特點,確定自己的教學思路,設計精彩教學活動。在教學方式上,她用心使用幼兒感興趣的多媒體進行教學,制作課件,將各科教育都滲透其中,能盡量把先進的教學理念融入每一個教學活動中。在活動中注意營造一種寬松、自由的學習環境,讓孩子成為課堂的主人。

她所執教的大班科學《有趣的拱形》在如皋市科學賽課中獲一等獎并在如皋幼教南片(白蒲鎮、下原鎮、九華鎮)開展公開課;大班科學《分豆豆》在如皋市特色園展示活動中獲得專家的一致好評;中班音樂《啃蘋果》在如皋市信息技術賽課中獲一等獎;大班主題敘事《豐收樂》在如皋市評比中獲一等獎;制作的課件獲南通市多媒體教育軟件比賽中獲三等獎。

近幾年輔導幼兒秦心怡、張錢一等在如皋市幼兒講故事比賽中均獲一等獎,幼兒、王子鳴等小朋友參加江蘇省繪畫比賽中獲一等獎2次,二等獎4次,以上比賽中她均獲得優秀輔導老師獎。

課題研究:積極參與國家級、江蘇省級、如皋市課題研究。每個課題都深入思考,對課題方案的撰寫、實施、中期匯報、結題報告的撰寫等不斷學習、提煉,使得科研成果取得可喜的成績。作為課題組核心成員參與的全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題“新時期家庭教育的特點、理念、方法研究”的子課題“農村幼兒園隔代家庭教育指導的研究”已結題;作為課題組核心成員參與的江蘇省“十二五”教育科研課題《構建幼兒園“和文化”的實踐研究》的研究已結題;作為主持人參加的如皋市微型課題《大班幼兒早期閱讀習慣的調查研究》、《利用民間體育游戲,促進幼兒體能發展的實踐研究》、《在幼兒一日活動中滲透品德教育策略的研究》均已結題;《大班幼兒早期閱讀習慣的調查研究》如皋市微型課題優秀研究評比二等獎。

論文發表:撰寫的論文《讓中華傳統文化成為浸潤幼兒心靈的甘泉》發表于省級刊物《內蒙古教育》第1期;《依托地方文化資源構建園本“和諧”文化》發表于省級刊物《教育實踐與研究》第4期;《淺談民間體育游戲在班級活動中的開發與運用》發表于市級刊物《南通教育研究》第5期;《幼兒早期閱讀能力培養探析》發表于《文科愛好者》第18期。

論文獲獎:撰寫的論文《用“德”為孩子撐起了一片藍天》、《給小樹一個肥沃的土壤》獲如皋市優秀班主任論文一等獎;《為孩子插上自主的翅膀》、《讓地方文化資源潤澤幼兒生命》獲南通市教師專業成長論文二等獎;《從生活中引入活水,在幼兒品德教育中感悟靈動》、《弘揚傳統文化,浸潤幼兒心靈》在江蘇省論文評比中均獲三等獎;《民間體育游戲與班本課程的融合》在第四屆全國幼兒園社會領域與教育理論論文大賽獲二等獎。

其他獲獎類:自制的教玩具《滾動組合》獲南通市二等獎、如皋市一等獎,如皋市“體彩杯”幼兒教師健美操大賽獲一等獎。

一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上付出的是汗水和淚水,然而收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。她將用一生矢志教育的心愿化為熱愛孩子的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

xx自擔任園長以來,全面負責幼兒園日常管理工作。她一直從高從嚴要求自己,認真貫徹黨的教育方針,堅持社會主義的育人方向。立足本職,嚴格管理,以飽滿的熱情和強烈的事業心、責任感踏實工作,在平凡的崗位上譜寫出燦爛的華章,為幼兒園的發展做出了突出貢獻。

3年前,xx老師從一名普通的小學代課老師上任了xx鎮金太陽幼兒園園長。面對幾十個可親可愛的老師,她曾說過:這是她所熱愛的幼教事業,她要做的,是一名優秀的幼兒園管理者,為這一平凡的事業貢獻她畢生的力量,實現自己的個人價值!自此,這成了她一生的追求。職務變了,但她的壓力更大了。可她的追求卻始終沒變,在一線,要做一名好老師,在領導崗位上,就要做一個人、優秀片區輔導員等榮譽稱號。三年來,她以園為家,任勞任怨,大膽改革,勇于創新,使xx鎮金太陽幼兒園很快呈現出勃勃生機,多年來,幼兒園的生源情況形勢喜人,現如今已有四百多名幼兒。

作為一名管理者,她對教育事業滿懷熱忱,執著追求。本著“服務幼兒、服務教學、服務教師”的理念,敬業愛崗,對自己所負責的業務工作賦予了強烈的創新意識和創新能力,為本園保教質量的提升發揮了重要作用。面對我園新教師多的現狀,她沒有退縮,而是憑著高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到探索適合本園教師的管理工作經驗和方法上。她花了大量時間和精力深入班級,細致地了解每一個教師的專業能力、教學水平,在此基礎上依據他們的特點,創新教研組織形式,采用了分層教研、網絡教研、骨干引領等方法。事實證明,這些手段使教師專業成長迅速,教學水平提高顯著,如今已有3名青年教師成為了甌北學區教壇新秀、數名教師成功向全區作教學展示、1名教師成為幼兒園業務園長。

她深知惟有使自己具有系統的專業理論知識和較強的協調管理能力才能更好地為教育服務、為教師服務,所以她在做好日常教學管理工作的同時,還注重自身的業務進修和教科研意識的強化。主動閱讀各類專業書籍,緊跟課改步伐,大膽研究先進的管理方法,并注重總結經驗,將經驗上升到理論高度用于指導實踐。她所撰寫的論文在區級評比中多次獲獎,還被邀請參加了甌北學區片區管理經驗分享交流活動。在自己的努力下,業務管理素質不斷提高,現已成為xx二片區的優秀業務輔導員,經常被邀請去指導它園的教育教學工作。

沒有最好,只有更好,不前進就要后退,這是她的信念。為了這一信念,工作再繁重,再勞累,她也沒有停止過學習。工作著是美麗的,學習著也是美麗的,讀書學習是她不斷充實、提高、完善自我的有效方法。

回首過去,有付出,有收獲,展望未來,前景無限廣闊。現在的幼兒園保教工作蒸蒸日上,面對美麗的幼兒園,面對可親可敬的老師,面對健康活潑的孩子們,面對無比燦爛美好的明天,使人真正地感受到,工作是美麗的、充實的、豐富的,但還需努力,仍要隨著不斷向前的足跡,執著的追求所摯愛的幼教事業,貢獻自己畢生的精力!多年來,該同志認真負責、踏實勤奮地奮斗在平凡的工作崗位上,體現了先鋒模范作用,得到了全體教職員工的認同。

本人從事幼教事業已有二十五年,在這二十五年里,能堅決擁護中國共產黨的領導,以自己的行動實踐江澤民同志“三個代表”重要思想,始終保持一顆熱愛幼教事業的誠心,踏踏實實地立足于本職工作,愛崗敬業、開拓進取、總結經驗,努力提高自己的政治思想覺悟、文化素養和業務水平,作為幼教戰線上的一名成員,能時刻保持自己的先進性,克人先克己,具有正確的世界觀、人生觀和價值觀,積極履行教師職責,有明確的社會責任感和強烈的進取精神。在教育教學工作中,取得顯著成績,曾多次被評為市級優秀教師的光榮稱號。

幼兒園無小事,事事育人;教師無小節,節節為楷模。我嚴于律己,做到堅持學習不放松,率先垂范,提升自己;堅持帶隊不放松,掌握情況,加強研究;深入群眾不放松,真誠待人,凝聚人心。微笑放在臉上,感謝掛在嘴邊,老師和家長評價我親和力強,家長說我有責任心,因為我把他們的利益、需要放在首位。本學期我進班聽課60余節,親自寫宣傳與教育資料向家長發送,幼兒來園和離園時,我站在大門口與家長親切交流,虛心聽取意見,熱情和小朋友打招呼,縮短了與家長的距離。

二、注重學習,提升自我。

在做好本職工作的同時,我堅持讀書學習,能根據教改需要,密切注意幼教發展動態,了解學科信息,更新學科知識,大膽嘗試新的教學方法,更新教育觀念,不斷提高自己的理論素養。要使自己保持對新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時代前列,才能不被激烈的競爭所淘汰。所以我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念,堅持不懈地讀書,使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣。在自我學習的同時,我還鼓勵教師多學習。

(二)抓好幼兒園的教研教學活動。帶領全體教師貫徹黨和國家的教育方針,堅持依法辦園、以德立園。確立“以孩子發展為本”、讓幼兒在“在活動中求知、在快樂中成長”的辦園宗旨,以課程教材改革為抓手,向幼兒進行全面的素質啟蒙教育,培養“健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作,注重理論聯系實際,積極開展現代學前教育的實踐與探索。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標,堅持貫徹落實《幼兒園工作規程》和《綱要》精神和要求,結合我園幼兒實際情況,開展切實有效的教育教研活動。

二是積極配合上級主管部門的教研活動,上好區級教研公開課,本學期,我園上送的課例:綜合課《奇妙商店》、《小動物找工作》均獲得區優秀活動課例的殊榮。

在日常工作中,我能合理安排時間,深入一線,經常和教師們一起切磋商討,給思路、出點子,讓教師為幼兒提供了豐富、實用、有效的操作材料。還積極組織多樣性的活動,如集體活動、慶祝活動、小組活動、個別活動,捕捉幼兒尋常時刻,探索幼兒多種記錄方式,來提高教師的觀察能力,學會回應策略,讓幼兒充分地用自己的語言表現表達。

(三)賦予家長工作新的成效。在這一年中,我們幼兒園的家長工作也取得了卓有成著的成效。家長們對我園各項工作都持認可、支持、主動配合、積極參與的態度,為我園積極地打造“公信”教育和更好地開展教學改革提供了良好的社會保障。除了一些日常的家長工作,如家訪、家長半日活動、家長學校等活動外,主要歸功于各年級組的團隊智慧和創新舉措。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的情況、家長觀看孩子一日活動的形式,讓家長感受到了孩子們入園1個月前后的兩種炯然不同的表現,他們無不感慨教師的辛勞;針對家長目前最熱門的話題:如孩子冬天睡午覺要少脫衣服、孩子上了幼兒園為什么老是生病等內容,讓家長展開熱烈的討論,通過討論和教師的講解,他們才發現自己的想法是于幼兒的健康發展有偏差的;通過家長開放日、家園欄、教師寄語、教育教學家園交流觀摩等形式,為家長搭設了一個交流學習的平臺,進一步提高了家長工作的積極性和主動性;這一次次精彩的家園活動,都融入了我們教師的智慧與心血,這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認為:孩子們在我園很放心,同時對我們老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。在這學期的家長問卷調查中,對我園辦園質量的滿意率和較滿意率達98%。

幼兒園要順利發展,形象建設是推進公共關系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,將幼兒園的有關信息及時、準確、有效地傳播出去,爭取公眾對幼兒園的了解和理解,提高幼兒園知名度和美譽度。本學年我園充分整合各種資源,本著尊重、平等、合作的態度密切與社區、家庭的合作,共創育兒的大環境擴大幼兒學習空間,嘗試幼兒課外活動,培養幼兒良好的社會情感如:組織全園幼兒開展“尋找春天”的遠足活動;成功舉辦慶六一文藝會演、參觀超市、家長開放日等。讓幼兒親近自然,感知社會,陶冶情操,促進良好品質的形成,使孩子更加活潑開朗、富有創新精神。

選擇了教育就是選擇了奉獻,“癡心一片終不悔,嘔心瀝血育教育”,在教育這個美麗的崗位上,我已無愧而充實的走過了25個陽光燦爛的春秋,在未來的人生征途上,我將繼續奮斗,嚴格按照優秀教師的標準要求自己,在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,積極探索,以更大的熱情傾注我陽光般的愛心,奉獻我無悔的青春,讓每一株幼苗都茁壯成長,讓每一朵鮮花都燦爛開放!

張娜娜,六年級(2)班的副班長。

她熱愛學習,積極奮進,集體榮譽感強。時刻嚴格要示自己,小學六年中她勤奮好學,品學兼優、多才多藝、每年都被評為"三好生"或"優秀干部"。她有一顆善良的心靈。對待鄰里對待同學,她文明禮讓,與人為善對有困難的同學樂于伸出援助之手;對于學困生她能給予力所能及的幫助。她是老師的好助手,同學們學習的好榜樣。

作為班長,凡是學校老師交給的任務,總是一絲不茍的完成。協助老師認真做好班級管理工作,為班級贏得了許多榮譽。

林警強,四年級甲班的班長。他熱愛學習、積極奮進,時刻嚴格要求和衡量自己。自入學以來,他勤奮好學、品學兼優,每學期都被評為"三好生"和"優秀干部"。

他性情溫和,有一顆善良真誠的心靈。在家里,尊敬長輩,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,堅持自己的事情自己做。對待鄰里,他文明禮讓、與人為善,深得鄰居喜愛。在學校,他有一顆真誠的愛心。對于困難同學,他總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。對于學習上的后進生,他也是及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。他有著執著向上的追求。他尊敬師長,團結同學,遵守校規校紀,對人講禮貌,自覺遵守小學生行為規范和社會公德,深得家長、老師和同學們的好評。他追求學習向上。對待學習,他一絲不茍,并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒,學習成績一直名列前茅。他是老師的好助手,同學們學習的好榜樣。

作為班長,凡是學校、老師交給的任務,總能一絲不茍的完成。并能嚴格要求自己,起到帶頭的作用,協助老師認真做好班級管理工作,帶領著同學們為班級贏得了榮譽。

"小荷才露尖尖角",我們相信,林警強同學他一定會一步一個腳印的走下去,并且走的更遠。

羅辰慧是武夷中心小學六年級(甲)班的班長。她是位品學兼優的好學生。是老師的小助手,同學的好幫手。

在家里,關注親人的冷暖,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛生,摘菜洗菜、洗衣服,讓親情其樂融融。對待鄰里,文明禮貌、與人為善,休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息,深得鄰里喜愛。

在學校,尊敬長輩和師長,團結同學,遵守校規校紀,對人講禮貌,自覺遵守小學生行為規范和社會公德,時刻都嚴格要求自己,身體力行一個班干部的職責;積極追求進取。對待學習,刻苦鉆研,一絲不茍。語文、數學、英語學習成績一直名列前茅。平時我很樂于助人,真誠奉獻,對于困難同學,總是樂于伸出援助的小手,及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。

總之,作為班級干部,她處處以身作則,發揮班干部的模范帶頭作用,出色完成老師交給的任務,協助老師管理好班級的各項工作,做到有始有終。積極參與各項活動,充分發揮自己的特長,為班級贏得了很多的榮譽。

林雨燦是個樂觀的孩子。在學校里我尊敬師長、團結同學,從不遲到、曠課,遵守校規校紀。在課堂上認真筆記,課后及時鞏固,讓每天所學的內容能夠吸收面對未來,我充滿了信心,我相信,在我的努力下,我的明天會更好。

馬曉東,在幼兒園里,是一個聰明可愛的小男生,平時自己的事自己做。會數數認字唱歌,;能干、回答問題積極、有主見、熱情、能說會道,不管老師讓她做什么——唱歌、講故事、回答問題……,他都能大方地、笑嘻嘻地做好它他是我們班每個小朋友的榜樣。

馬天云,在家里他是聽話乖巧的好孩子,在學校,他是老師眼中的乖學生與小伙伴玩耍時還會幫助其他小朋友,助人為樂是他的優點玩耍時,她他不會搶別人的東西,不打架,不罵人,還能主動撿起地上的垃圾,扶起摔倒的小朋友,做游戲時還會主動謙讓,非常有禮貌。

馬天梅,她活潑開朗是一個愛笑的小女生,也是同學們的榜樣,回到家,她更是一名懂事的好孩子,堅持自己的事情自己做,從不讓父母操心,還主動幫父母做些力所能及的家務事。從小不點時她就懂得尊敬老人,當和爺爺奶奶相處時,她總會做許多讓他們開心的事,見到老師或認識的人她都會問好。

周美娜,活潑可愛,性格開朗,在學校她是小朋友心中的好榜樣。在班級中,能積極完成老師布置的任務。主動關心他人,幫助同學,能夠積極幫助其他小朋友解決一些問題,是同學心中的好榜樣。

牛雅芳,活潑可愛,是一個非常愛笑的小女生,講衛生,講禮貌,會數數認字唱歌,又會畫畫,尊敬師長,主動問好。主動幫助老師做一些力所能及的事情,是老師的好助手,是小朋友心中的好榜樣。

幼兒園好孩子事跡材料范文(19篇)篇五

張娜娜,六年級(2)班的副班長。

她熱愛學習,積極奮進,集體榮譽感強。時刻嚴格要示自己,小學六年中她勤奮好學,品學兼優、多才多藝、每年都被評為"三好生"或"優秀干部"。她有一顆善良的心靈。對待鄰里對待同學,她文明禮讓,與人為善對有困難的同學樂于伸出援助之手;對于學困生她能給予力所能及的幫助。她是老師的好助手,同學們學習的好榜樣。

作為班長,凡是學校老師交給的任務,總是一絲不茍的完成。協助老師認真做好班級管理工作,為班級贏得了許多榮譽。

林警強,四年級甲班的班長。他熱愛學習、積極奮進,時刻嚴格要求和衡量自己。自入學以來,他勤奮好學、品學兼優,每學期都被評為"三好生"和"優秀干部"。

他性情溫和,有一顆善良真誠的心靈。在家里,尊敬長輩,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,堅持自己的事情自己做。對待鄰里,他文明禮讓、與人為善,深得鄰居喜愛。在學校,他有一顆真誠的愛心。對于困難同學,他總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。對于學習上的后進生,他也是及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。他有著執著向上的追求。他尊敬師長,團結同學,遵守校規校紀,對人講禮貌,自覺遵守小學生行為規范和社會公德,深得家長、老師和同學們的好評。他追求學習向上。對待學習,他一絲不茍,并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒,學習成績一直名列前茅。他是老師的好助手,同學們學習的好榜樣。

作為班長,凡是學校、老師交給的任務,總能一絲不茍的完成。并能嚴格要求自己,起到帶頭的作用,協助老師認真做好班級管理工作,帶領著同學們為班級贏得了榮譽。

"小荷才露尖尖角",我們相信,林警強同學他一定會一步一個腳印的走下去,并且走的更遠。

羅辰慧是武夷中心小學六年級(甲)班的班長。她是位品學兼優的好學生。是老師的小助手,同學的好幫手。

在家里,關注親人的冷暖,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛生,摘菜洗菜、洗衣服,讓親情其樂融融。對待鄰里,文明禮貌、與人為善,休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息,深得鄰里喜愛。

在學校,尊敬長輩和師長,團結同學,遵守校規校紀,對人講禮貌,自覺遵守小學生行為規范和社會公德,時刻都嚴格要求自己,身體力行一個班干部的職責;積極追求進取。對待學習,刻苦鉆研,一絲不茍。語文、數學、英語學習成績一直名列前茅。平時我很樂于助人,真誠奉獻,對于困難同學,總是樂于伸出援助的小手,及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。

總之,作為班級干部,她處處以身作則,發揮班干部的模范帶頭作用,出色完成老師交給的任務,協助老師管理好班級的各項工作,做到有始有終。積極參與各項活動,充分發揮自己的特長,為班級贏得了很多的榮譽。

林雨燦是個樂觀的孩子。在學校里我尊敬師長、團結同學,從不遲到、曠課,遵守校規校紀。在課堂上認真筆記,課后及時鞏固,讓每天所學的內容能夠吸收面對未來,我充滿了信心,我相信,在我的努力下,我的明天會更好。

幼兒園好孩子事跡材料范文(19篇)篇六

馬曉東,在幼兒園里,是一個聰明可愛的小男生,平時自己的事自己做。會數數認字唱歌,;能干、回答問題積極、有主見、熱情、能說會道,不管老師讓她做什么——唱歌、講故事、回答問題……,他都能大方地、笑嘻嘻地做好它他是我們班每個小朋友的榜樣。

馬天云,在家里他是聽話乖巧的好孩子,在學校,他是老師眼中的乖學生與小伙伴玩耍時還會幫助其他小朋友,助人為樂是他的優點玩耍時,她他不會搶別人的東西,不打架,不罵人,還能主動撿起地上的垃圾,扶起摔倒的小朋友,做游戲時還會主動謙讓,非常有禮貌。

馬天梅,她活潑開朗是一個愛笑的小女生,也是同學們的榜樣,回到家,她更是一名懂事的好孩子,堅持自己的事情自己做,從不讓父母操心,還主動幫父母做些力所能及的家務事。從小不點時她就懂得尊敬老人,當和爺爺奶奶相處時,她總會做許多讓他們開心的事,見到老師或認識的人她都會問好。

周美娜,活潑可愛,性格開朗,在學校她是小朋友心中的好榜樣。在班級中,能積極完成老師布置的任務。主動關心他人,幫助同學,能夠積極幫助其他小朋友解決一些問題,是同學心中的好榜樣。

牛雅芳,活潑可愛,是一個非常愛笑的小女生,講衛生,講禮貌,會數數認字唱歌,又會畫畫,尊敬師長,主動問好。主動幫助老師做一些力所能及的事情,是老師的好助手,是小朋友心中的好榜樣。

幼兒園好孩子事跡材料范文(19篇)篇七

幼兒園英語/德語:幼兒園原名kan"er幼兒園,是數百年前從普魯士引進的一種制度。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒!

本人從事幼教事業已有二十五年,在這二十五年里,能堅決擁護中國共產黨的領導,以自己的行動實踐江澤民同志“三個代表”重要思想,始終保持一顆熱愛幼教事業的誠心,踏踏實實地立足于本職工作,愛崗敬業、開拓進取、總結經驗,努力提高自己的政治思想覺悟、文化素養和業務水平,作為幼教戰線上的一名成員,能時刻保持自己的先進性,克人先克己,具有正確的世界觀、人生觀和價值觀,積極履行教師職責,有明確的社會責任感和強烈的進取精神。在教育教學工作中,取得顯著成績,曾多次被評為市級優秀教師的光榮稱號。

幼兒園無小事,事事育人;教師無小節,節節為楷模。我嚴于律己,做到堅持學習不放松,率先垂范,提升自己;堅持帶隊不放松,掌握情況,加強研究;深入群眾不放松,真誠待人,凝聚人心。微笑放在臉上,感謝掛在嘴邊,老師和家長評價我親和力強,家長說我有責任心,因為我把他們的利益、需要放在首位。本學期我進班聽課60余節,親自寫宣傳與教育資料向家長發送,幼兒來園和離園時,我站在大門口與家長親切交流,虛心聽取意見,熱情和小朋友打招呼,縮短了與家長的距離。

二、注重學習,提升自我。

在做好本職工作的同時,我堅持讀書學習,能根據教改需要,密切注意幼教發展動態,了解學科信息,更新學科知識,大膽嘗試新的教學方法,更新教育觀念,不斷提高自己的理論素養。要使自己保持對新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時代前列,才能不被激烈的競爭所淘汰。所以我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念,堅持不懈地讀書,使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣。在自我學習的同時,我還鼓勵教師多學習。

(二)抓好幼兒園的教研教學活動。帶領全體教師貫徹黨和國家的教育方針,堅持依法辦園、以德立園。確立“以孩子發展為本”、讓幼兒在“在活動中求知、在快樂中成長”的辦園宗旨,以課程教材改革為抓手,向幼兒進行全面的素質啟蒙教育,培養“健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作,注重理論聯系實際,積極開展現代學前教育的實踐與探索。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標,堅持貫徹落實《幼兒園工作規程》和《綱要》精神和要求,結合我園幼兒實際情況,開展切實有效的教育教研活動。

二是積極配合上級主管部門的教研活動,上好區級教研公開課,本學期,我園上送的課例:綜合課《奇妙商店》、《小動物找工作》均獲得區優秀活動課例的殊榮。

在日常工作中,我能合理安排時間,深入一線,經常和教師們一起切磋商討,給思路、出點子,讓教師為幼兒提供了豐富、實用、有效的操作材料。還積極組織多樣性的活動,如集體活動、慶祝活動、小組活動、個別活動,捕捉幼兒尋常時刻,探索幼兒多種記錄方式,來提高教師的觀察能力,學會回應策略,讓幼兒充分地用自己的語言表現表達。

(三)賦予家長工作新的成效。在這一年中,我們幼兒園的家長工作也取得了卓有成著的成效。家長們對我園各項工作都持認可、支持、主動配合、積極參與的態度,為我園積極地打造“公信”教育和更好地開展教學改革提供了良好的社會保障。除了一些日常的家長工作,如家訪、家長半日活動、家長學校等活動外,主要歸功于各年級組的團隊智慧和創新舉措。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的情況、家長觀看孩子一日活動的形式,讓家長感受到了孩子們入園1個月前后的兩種炯然不同的表現,他們無不感慨教師的辛勞;針對家長目前最熱門的話題:如孩子冬天睡午覺要少脫衣服、孩子上了幼兒園為什么老是生病等內容,讓家長展開熱烈的討論,通過討論和教師的講解,他們才發現自己的想法是于幼兒的健康發展有偏差的;通過家長開放日、家園欄、教師寄語、教育教學家園交流觀摩等形式,為家長搭設了一個交流學習的平臺,進一步提高了家長工作的積極性和主動性;這一次次精彩的家園活動,都融入了我們教師的智慧與心血,這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認為:孩子們在我園很放心,同時對我們老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。在這學期的家長問卷調查中,對我園辦園質量的滿意率和較滿意率達98%。

幼兒園要順利發展,形象建設是推進公共關系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,將幼兒園的有關信息及時、準確、有效地傳播出去,爭取公眾對幼兒園的了解和理解,提高幼兒園知名度和美譽度。本學年我園充分整合各種資源,本著尊重、平等、合作的態度密切與社區、家庭的合作,共創育兒的大環境擴大幼兒學習空間,嘗試幼兒課外活動,培養幼兒良好的社會情感如:組織全園幼兒開展“尋找春天”的遠足活動;成功舉辦慶六一文藝會演、參觀超市、家長開放日等。讓幼兒親近自然,感知社會,陶冶情操,促進良好品質的形成,使孩子更加活潑開朗、富有創新精神。

選擇了教育就是選擇了奉獻,“癡心一片終不悔,嘔心瀝血育教育”,在教育這個美麗的崗位上,我已無愧而充實的走過了25個陽光燦爛的春秋,在未來的人生征途上,我將繼續奮斗,嚴格按照優秀教師的標準要求自己,在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,積極探索,以更大的熱情傾注我陽光般的愛心,奉獻我無悔的青春,讓每一株幼苗都茁壯成長,讓每一朵鮮花都燦爛開放!

馬曉東,在幼兒園里,是一個聰明可愛的小男生,平時自己的事自己做。會數數認字唱歌,;能干、回答問題積極、有主見、熱情、能說會道,不管老師讓她做什么——唱歌、講故事、回答問題……,他都能大方地、笑嘻嘻地做好它他是我們班每個小朋友的榜樣。

馬天云,在家里他是聽話乖巧的好孩子,在學校,他是老師眼中的乖學生與小伙伴玩耍時還會幫助其他小朋友,助人為樂是他的優點玩耍時,她他不會搶別人的東西,不打架,不罵人,還能主動撿起地上的垃圾,扶起摔倒的小朋友,做游戲時還會主動謙讓,非常有禮貌。

馬天梅,她活潑開朗是一個愛笑的小女生,也是同學們的榜樣,回到家,她更是一名懂事的好孩子,堅持自己的事情自己做,從不讓父母操心,還主動幫父母做些力所能及的家務事。從小不點時她就懂得尊敬老人,當和爺爺奶奶相處時,她總會做許多讓他們開心的事,見到老師或認識的人她都會問好。

周美娜,活潑可愛,性格開朗,在學校她是小朋友心中的好榜樣。在班級中,能積極完成老師布置的任務。主動關心他人,幫助同學,能夠積極幫助其他小朋友解決一些問題,是同學心中的好榜樣。

牛雅芳,活潑可愛,是一個非常愛笑的小女生,講衛生,講禮貌,會數數認字唱歌,又會畫畫,尊敬師長,主動問好。主動幫助老師做一些力所能及的事情,是老師的好助手,是小朋友心中的好榜樣。

張娜娜,六年級(2)班的副班長。

她熱愛學習,積極奮進,集體榮譽感強。時刻嚴格要示自己,小學六年中她勤奮好學,品學兼優、多才多藝、每年都被評為"三好生"或"優秀干部"。她有一顆善良的心靈。對待鄰里對待同學,她文明禮讓,與人為善對有困難的同學樂于伸出援助之手;對于學困生她能給予力所能及的幫助。她是老師的好助手,同學們學習的好榜樣。

作為班長,凡是學校老師交給的任務,總是一絲不茍的完成。協助老師認真做好班級管理工作,為班級贏得了許多榮譽。

林警強,四年級甲班的班長。他熱愛學習、積極奮進,時刻嚴格要求和衡量自己。自入學以來,他勤奮好學、品學兼優,每學期都被評為"三好生"和"優秀干部"。

他性情溫和,有一顆善良真誠的心靈。在家里,尊敬長輩,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,堅持自己的事情自己做。對待鄰里,他文明禮讓、與人為善,深得鄰居喜愛。在學校,他有一顆真誠的愛心。對于困難同學,他總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。對于學習上的后進生,他也是及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。他有著執著向上的追求。他尊敬師長,團結同學,遵守校規校紀,對人講禮貌,自覺遵守小學生行為規范和社會公德,深得家長、老師和同學們的好評。他追求學習向上。對待學習,他一絲不茍,并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒,學習成績一直名列前茅。他是老師的好助手,同學們學習的好榜樣。

作為班長,凡是學校、老師交給的任務,總能一絲不茍的完成。并能嚴格要求自己,起到帶頭的作用,協助老師認真做好班級管理工作,帶領著同學們為班級贏得了榮譽。

"小荷才露尖尖角",我們相信,林警強同學他一定會一步一個腳印的走下去,并且走的更遠。

羅辰慧是武夷中心小學六年級(甲)班的班長。她是位品學兼優的好學生。是老師的小助手,同學的好幫手。

在家里,關注親人的冷暖,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛生,摘菜洗菜、洗衣服,讓親情其樂融融。對待鄰里,文明禮貌、與人為善,休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息,深得鄰里喜愛。

在學校,尊敬長輩和師長,團結同學,遵守校規校紀,對人講禮貌,自覺遵守小學生行為規范和社會公德,時刻都嚴格要求自己,身體力行一個班干部的職責;積極追求進取。對待學習,刻苦鉆研,一絲不茍。語文、數學、英語學習成績一直名列前茅。平時我很樂于助人,真誠奉獻,對于困難同學,總是樂于伸出援助的小手,及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。

總之,作為班級干部,她處處以身作則,發揮班干部的模范帶頭作用,出色完成老師交給的任務,協助老師管理好班級的各項工作,做到有始有終。積極參與各項活動,充分發揮自己的特長,為班級贏得了很多的榮譽。

林雨燦是個樂觀的孩子。在學校里我尊敬師長、團結同學,從不遲到、曠課,遵守校規校紀。在課堂上認真筆記,課后及時鞏固,讓每天所學的內容能夠吸收面對未來,我充滿了信心,我相信,在我的努力下,我的明天會更好。

幼兒園好孩子事跡材料范文(19篇)篇八

李園長時時處處以一個優秀黨員的標準嚴格要求自己,樹立榜樣作用,以身作則,率先垂范,勇于創新,奉獻社會。她理解在新時期要做一名高素質的幼兒園園長不僅要具備專業知識、教育理論和專業能力外,還必須要有一顆摯愛之心、一顆奉獻之心、一顆創新之心。幾顆心詮釋著李園長的人格魅力。

有人說:“幼兒教育最輕松,不就是教孩子唱歌、跳舞、做游戲嗎!只要有耐心就夠了。”是的,幼兒教師就是帶著幼兒在幼兒園里做著這樣一些小事,但正是這些小事之中,直接關系到幼兒情感、態度、人格的形成,它將會影響幼兒一生的發展。可以講幼兒教育沒有小事,每一件小事當中都隱含著無窮的教育藝術。面對著一件件小小的事情,都需要用她們的一顆摯愛之心。每年班上的特殊孩子都會得到李園長的特別關愛。還記得有個叫賈思偉的孩子,他長得特胖,總是穿著又大又不合身的衣服,奶奶說這都是好心的人們救濟的衣服,媽媽患有精神病去世了,家中只有爸爸、爺爺、奶奶,爸爸智商也較低,爺爺奶奶都已60多歲,平時思偉全靠爺爺奶奶帶大,和爺爺奶奶一起撿垃圾生活。就是這樣的孩子好倔強啊,小班一上學整整哭了一個月,孩子的哭聲牽掛著李園長的心,思偉不肯吃飯,李園長總是去喂,思偉不肯睡覺,拿個板凳做在門衛哭著要奶奶,李園長總是在門口陪著他,想辦法分散他的注意力;思偉大小便不能自理,常常把大便弄在身上,李園長常常協助老師幫他清洗。

每天除了忙自己的業務,只要有時間,李園長總是去看望思偉。孩子家里窮,她發動全園教師將自己子女不穿的衣服、鞋子帶來給思偉穿,每次中午都讓思偉吃飽、吃好。大家都呢稱:思偉是李園長的小兒子。很快,思偉上學不哭了,逐漸喜歡上了幼兒園和老師,能找到自己的小椅子坐下來,這真是個可喜的進步啊!針對思偉喜歡溜班,一不留神就沒了蹤影的特點,她讓思偉坐在老師的旁邊,每次排隊總讓思偉排第一個,安排能干的孩子看好他,盡管這樣,思偉還是有讓人著急的時候,有一天居然躲到區域活動桌子底下,任憑大家怎么找,都不出來,真的把大家急壞了。大家都說佳偉有點傻,腦子不正常。但李園長堅信:思偉不傻,只是不開竅。因為孩子眷戀她,比較聽她的話,她又嘗試著讓思偉幫她做事。她教思偉如何抹桌子、架椅子,小家伙忙得不亦樂乎,一天,不小心還滑了一跤,爬起來繼續架椅子。思偉喜歡拾垃圾,每次戶外活動,總讓思偉找一找,看見紙屑就撿。有一次中午,他在李園長辦公室玩,看李園長打電腦,當李園長下午2:00關好電腦準備進班時,思偉居然拉李園長到隔壁辦公室去關電腦,這讓李園長好激動,她逢人都告訴他們:思偉其實也很聰明,只是大家沒有發現。李園長雖然現在不在新幼,但經常向別人問起思偉的情況,聽到大家都說思偉現在和其他孩子一樣,生活、學習能力強多了。李園長好高興!

作為一名園長,她對教師也是關愛倍至,只要是對教職工有利的事情她都會去留心、去落實,讓教師感受到濃濃的人文關懷。當教師處在最忙碌的時候,或面臨困惑的時候,她會做大家的朋友和同事,伸出手來扶一把,送上一句貼心的問候,給予一個小小的建議,與大家同甘苦,共謀策。她想作為一名幼兒園園長,最根本的一條應該是:讓你的孩子和教師喜歡你,信任你,親近你,從心里愿意和你在一起。

幼兒園園長的奉獻精神體現在,熱愛自己的職業,堅守自己的崗位,不為金錢所動,不被權勢所屈,甘為人梯。教育家陶行知說過:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,多少次為了輔導青年教師參加各級各類教學競賽,李園長幫助她們備課說課,指點迷津,不知疲倦;多少次為了幼兒園教育教學改革,李園長反復琢磨教材直到深夜;多少次為了幼兒園大型活動布置環境而加班加點,劃破手臂也無怨無悔;多少次于自己家人不顧而堅守崗位不放松……李園長對青年教師的輔導是毫無保留的。她的每堂課都向所有青年教師開放,青年教師隨時都可以到她的課上聽課。每次幼兒園簽訂師徒結對合同時,100%的老師都會在“師傅”一欄填上了李園長的名字。一次,青年教師馬培要參加省“藍天杯”會課大賽,李園長為她出謀劃策,一句一句琢磨、推敲教案,一遍又一遍的試教。她每天晚上都在幫馬培想法子,有了好的點子哪怕是半夜她也立即打電話告訴馬培。

幼兒園好孩子事跡材料范文(19篇)篇九

人的一生應該是有價值的,還應該是精彩的。作為一名新時代的幼兒園園長,幼教事業一直是我的摯愛,26年來,我一直在幼教這片熱土上,執著地追求著,探索著,用自己的不懈努力,讓自己的一生更有價值、更加精彩,更在努力地為這個世界增加更多的美麗。

一、在刻苦中發奮,在磨礪中成長,不斷提高自身素質。

26年前,我懷著五彩斑斕的夢邁出了濟南幼兒師范的大門,走上了我將為之奮斗一生的崗位——___機關幼兒園。當我第一次面對幾十個天真無邪的,我就對自己說:這就是我所熱愛的幼教事業,我要做的,是一名優秀的幼兒教師,為這一平凡的事業貢獻我畢生的力量,實現我的個人價值!自此,這成了我一生的追求。

踏上工作崗位后,年輕的我一邊工作,一邊虛心地向老教師學習,吸取她們一些好的做法和工作經驗,使自己不斷地成熟起來,業余時間,我苦練教學基本功,勤學專業理論知識,工作中,我善于鉆研,善于思考,不斷地改進自己的工作,很快就成長為一名年輕的骨干教師。1986年,由于領導的信任,我作為全園和全市幼兒教師的代表,參加了山東省青島市幼兒教師應知應會“雙應”比武。經過刻苦的努力,我獲得了青島市“雙應”比武能手的稱號,由于成績突出,同年又被評為山東省優秀保教工作者和省“三八紅旗手”,當我手捧鮮艷的證書時,淚水再也止不住了,這一切,是我的汗水和心血澆灌出來的呀!

由于工作的認真、出色,參加工作八年后,也就是1988年,我就由一名普通教師,走上了業務園長的崗位。又在3年后的1991年,我就出任了幼兒園的園長。我深知,這是組織和同事們對我的無比信任。職務變了,我的壓力更大了。但我的追求卻始終沒變,在一線,我要做一名好老師,在領導崗位上,我就要做一名好領導,使幼兒園獲得更好的發展。經過不懈的努力和執著的追求,我先后榮獲得青島市優秀教育工作者、青島市十佳園長、___市優秀共產黨員等榮譽稱號。

二、在實踐中創新,在創新中發展,積極探索辦園新路。

1、實施以人為本,超越規范管理模式,建設和諧團隊。

一位經濟專家指出:三流的企業靠生產,二流的企業靠營銷,一流企業靠文化。幼兒園的管理無非是人、財、物的管理,而這其中人的管理又是占首位的。在對人的管理上,我們確立“打造強勢團隊,樹立園所良好形象”的管理思路,在整個管理過程中,我創造性地實施“以人為本,超越規范”管理模式。在工作中我樹立人本主義思想,尊重大家的首創精神,不斷調動積極性,增強了集體的凝聚力和積極性。為了培養團隊精神,我們提出了“在合作中競爭,在競爭中提高”的口號,并付諸行動。例如在我園組織的各種教學活動觀摩評比中,在臺上,大家是一決高下的競爭對手,而在臺下,大家互相交流,互相指導,你幫我改教案,我幫你做教具,她幫我來伴奏,我給她出主意……大家都毫不保留的貢獻自己的智慧和才能。相互的鼓勵,相互的幫助,使大家在合作中取長補短,在競爭中發現自己的不足,找到前進的方向和目標,最終取得雙贏的結果,獲得共同提高。

為了規范教師的行為,我們除了有完善的規章制度外,還引用了“五常法”。五常法是源于日本的一種先進的日常管理方法,90%以上的日本跨國公司以及海爾等國內著名上市公司都采用此法進行日常管理。五常法概括為整理、整頓、清掃、清潔和素養這五個詞,運用到我園的日常管理中,我們要求大家“常組織、常整頓、常清潔、常規范、常自律”,使我園的物品管理和環境衛生都有了根本的改善。

幼兒園好孩子事跡材料范文(19篇)篇十

孫xx,女,本科,2001年畢業于延安師范幼師班,教齡19年。在這19年的教學生涯中,她師德高尚,愛崗敬業,勤奮努力,盡職盡責,用一顆火熱的心耕耘未來,用雙手托起明天的太陽,在教育教學中做出了顯著成績,深受幼兒的喜愛和家長的廣泛贊譽。

孫xx老師有著強烈的事業心和責任感,能嚴格要求自己,積極履行教師職責,工作扎實、任勞任怨,無論是嚴寒還是酷暑,她總是無所畏懼,辛勤耕耘在幼兒教育的田地里,當陽光灑滿人生旅途所經歷的一切時,她知道生活仍在繼續,前方依然坎坷,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程了。她始終堅守著一名普通教師的教育信條:唯有付出真心,才能換得滿園芬芳。

孫xx老師愛園如家,她用心地做著教育中的每一件小事,耐心地處理班級的每個問題,用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。她每天都早早入園,笑瞇瞇地迎接每一個孩子,在孩子哭鬧時把他們抱在懷里,還時不時不顧形象地扮演各種角色講故事,帶著他們做各種運動……在孩子們心目中,她是好老師,好朋友,好媽媽。

在教學工作中,孫老師努力探索積極實踐,形成了獨特的教學風格和育人方法,曾先后擔任幼兒園大中小班語言、音樂、舞蹈、游戲等課裎的教育教學工作。她熱愛幼兒,喜歡幼兒,做孩子的朋友,蹲下來與孩子說話,了解孩子的內心世界,尊重孩子、理解孩子、關心孩子、支持孩子,以精湛的專業能力和先進的工作理念,將各項工作搞得有聲有色。元旦、五一、六一、國慶……每次活動都提前構思,精心選材,認真編排,不厭其煩地反復斟酌,得到了領導、家長的一致好評。

從教19年來,她經常研讀相關的理論書籍,學習其中的精華理論,努力提高自我的研究素養。不管平時有多忙多累,孫老師總能認真及時地完成課題研究任務,2014年4月,中國教育學會“十二五”規劃重點課題《對幼兒交往能力培養的策略研究》順利結題,并被評為教育學會新課堂教學研究課題組評為一等獎;2015年6月,課題《體育游戲在幼兒園的開展與研究》順利結題,這一課題被列入“十二五”全國規劃重點課題。

為了提高自身的文化水平和業務水平,孫老師始終保持與時俱進的精神狀態,認真學習《學前教育研究》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等書籍,努力探索新的教育觀念與教育模式,不斷提高自身的理論水平,并在指導過程中得以運用,總結經驗,及時給教師提供恰當的指導、支持。“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,只有保持先進的思想和超前的教育意識,才能在不斷變化的教育工作中得以提升。

通過自己的不懈努力,孫老師在教育教學工作中取得顯著成績,曾被評為市級“優秀教師”、“模范班主任”。2017參加了延安市幼兒園教師專業技能大賽,榮獲專業技能綜合一等獎。2019年又參加了縣、市、省教學能手大賽,可喜可賀的是取得了市級教學能手的稱號。

生活中可以沒有詩歌,但不能沒有詩意;行進中可以沒有道路,但不能沒有前進的腳步;工作中可以沒有經驗,但不能沒有學習,人生中可以沒有閃光,但不能有污跡。選擇了教育就是選擇了奉獻,相信在教育這個美麗的崗位上,在未來的人生征途上,她所澆灌的每一株幼苗都能茁壯成長,每一朵鮮花都陽光燦爛!

幼兒園好孩子事跡材料范文(19篇)篇十一

xxx,女,19xx年xx月出生,高級教師,xx年河南師范大學教育碩士研究生畢業,獲碩士學位。現為xxx市x中數學教師,初中數學組組長,國家骨干教師。從教17年來,xxx老師堅持教學一線工作,兢兢業業,任勞任怨,師德高尚,贏得廣大師生的尊敬和愛戴。17年來,她熱愛學習,刻苦鉆研,先后取得大學本科、碩士學歷,成為新一代學習型研究型學者型教師。17年來,她矢志教學改革,求實創新,敢于拼搏,勇于奉獻,團結協作,憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度,取得了令人矚目的成就,在新鄉市教育界特別是初中數學教學界擁有很高的聲譽和威望,為xxx市初中數學教學改革發展作出了突出的貢獻。

1986年7月,xx老師從xx師專數學系畢業,分配到十二中工作,從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作積極負責,為人謙虛進取,贏得了學生的愛戴,領導同事的贊揚,并很快成為學科教學骨干。1987年她開始代表學校多次參加省市各項教學大賽,在新鄉初中數學教學界嶄露頭角。

她出色的表現贏得新鄉市各個學校的注意,1990年xxx老師被xx中領導“挖”到這所重點中學,并擔任數學教研組組長。

然而,潛存于思想深處的那份緊迫感、危機意識卻不時撞擊著她的思緒,這份焦灼、不安來自于對飛速發展、日新月異的社會生活的強烈感受,更來自于對教育教學的深刻反思。回想過去幾年的'教育教學實踐,她思考的問題越來越深。隨著時間的推移,課講得越來越多,教材也越來越熟,然而面對自己越來越大的名氣,面對組里一張張年輕的面孔,面對學生和年輕教師的期待的目光,她卻常常深感知識的日顯陳舊、僵化,數學究竟該怎樣教?究竟應如何對學生實施素質教育?“要做學者型研究型的教師,這是優秀教師永葆活力的妙方。”xxxx年她走進了河南師范大學,從攻讀本科到攻讀碩士學位。從xxxx年秋到xxxx年夏,從1999年夏到xx年夏,整整6年的時間,xxx老師走上了充實而又繁忙的求學之路,開始了她艱難而又最有價值的優秀教師學者之路的探索。

初回大學,校園里濃濃的文化氛圍讓她激動興奮不已。圖書館豐富的藏書,閱覽室各種各樣的期刊,各個知識門類的講座,教授們獨具風采的授課以及自由爭鳴的學術氣氛,都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書籍,做了一本又一本,一桌一椅、一盞小小的臺燈,伴她度過了一個又一個靜讀的夜晚、忙碌的周末。總感到時間腳步的匆匆,惟恐時光飛逝,機會不再,總想多讀快讀。6年的學習生活,專業的、教育教學的甚至其他社會科學的各類知識,積聚著沉淀于心底,眼前的路越來越亮了。

研究型教師,并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學術,而是要求教師擁有教學研究的態度與能力,提升教師特有的“教學實踐性知識”。xxx老師深深清楚這一點,為此她沒有放棄日常教學活動,特別是攻讀碩士學位期間,按文件要求可以帶薪脫產學習,然而為了真正的學以致用,提高實踐能力,她充分利用河南師大在本市的便利條件,不辭勞苦,邊教學邊學習邊研究。學校領導和老師都被她這種學習精神深深感動,河師大的教授更是感嘆,“有這樣的優秀教師,中國的教育有希望”。

求學的路很苦,但苦的汗、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿、胸中氣慨昂揚。教育理論開闊了劉麗老師的視野,她一邊鉆研理論,一邊總結教學中存在的問題,寫出了五十萬的教學經驗總結和論文,她又想,要是把這些成果讓同行們分享,避免教學中走彎路,不是更有價值嗎?于是,她開始系統總結自己的教學研究成果。xx年來,她的論文在省級以上刊物發表120多篇。她的《合作討論式數學教學法實證研究》也正在處于結題階段,受到很多專家的贊賞,并準備結集出版。此外,她還出版各種數學輔導書籍15本,受到全國中學生的熱烈歡迎。

十年辛苦不尋常,xxx老師以她的實際行動探索出了一條新一代學者型教師的成長之路。

20世紀80年代末期,xxx老師開始嘗試教學改革,她把布魯納“課堂教學與創造能力培養”的理論運用于教學中。“從事數學教學的教師,應高度重視發展學生對數學結構或順序的理解。因為結構性地理解問題,有助于提高學生直覺思維能力,當學生不斷地嘗試尋求直覺問題的結論時,他們事實上已從整體上、結構上把握了對象。”教學中,她一改過去數學教學過分強調證明、驗算別人的發現與發明的做法,把學生從習題和知識細節中解放出來。在教學中,她不一味給結論,而是讓學生自己用嘗試、試驗、討論等辦法尋求結論,從發展學生的自信和勇氣中培養學生的直覺思維,讓學生學會學習。

減輕學生負擔是xxx老師的另一個重要課題。

xxx老師認為:“學生課業負擔重是普遍存在的問題,這個問題困擾了教育多少年,苦無良策。可以說產生課業負擔的主要原因在教師。教師的教育思想、教學方法決定了學生的學法。”愛因斯坦的也是她的口頭禪:“負擔過重必然導致膚淺”,她要把這句話滲透到學生的靈魂中去,讓班主任、家長和學生從思想上松綁,為自己教學方法上改進提供條件。把學生沉重的課業負擔減下來是她永遠的追求。

作為市x中學一名站在教改前沿的數學教師和主導學校數學教學方向的教研組組長,劉麗常常在思考這樣一個問題:“究竟是培養健康而杰出的高素質人才,還是只追求教學重壓下的高分效應?”他說,不是不要分數,而是應該給學生創設一個寬松、愉快的學習環境,使他們用不同的方式,輕松自如地獲得高分,到達成功的彼岸。

幼兒園好孩子事跡材料范文(19篇)篇十二

本人從事幼教事業已有xx年,在這xx年里,能堅決擁護中國共產黨的領導,以自己的行動實踐江澤民同志“三個代表”重要思想,始終保持一顆熱愛幼教事業的誠心,踏踏實實地立足于本職工作,愛崗敬業、開拓進取、總結經驗,努力提高自己的政治思想覺悟、文化素養和業務水平,作為幼教戰線上的一名成員,能時刻保持自己的先進性,克人先克己,具有正確的世界觀、人生觀和價值觀,積極履行教師職責,有明確的社會責任感和強烈的進取精神。在教育教學工作中,取得顯著成績,曾多次被評為市級優秀教師的光榮稱號。

幼兒園無小事,事事育人;教師無小節,節節為楷模。我嚴于律己,做到堅持學習不放松,率先垂范,提升自己;堅持帶隊不放松,掌握情況,加強研究;深入群眾不放松,真誠待人,凝聚人心。微笑放在臉上,感謝掛在嘴邊,老師和家長評價我親和力強,家長說我有責任心,因為我把他們的利益、需要放在首位。本學期我進班聽課60余節,親自寫宣傳與教育資料向家長發送,幼兒來園和離園時,我站在大門口與家長親切交流,虛心聽取意見,熱情和小朋友打招呼,縮短了與家長的距離。

在做好本職工作的同時,我堅持讀書學習,能根據教改需要,密切注意幼教發展動態,了解學科信息,更新學科知識,大膽嘗試新的教學方法,更新教育觀念,不斷提高自己的理論素養。要使自己保持對新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時代前列,才能不被激烈的競爭所淘汰。所以我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念,堅持不懈地讀書,使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣。在自我學習的同時,我還鼓勵教師多學習。

(二)抓好幼兒園的教研教學活動。帶領全體教師貫徹黨和國家的教育方針,堅持依法辦園、以德立園。確立“以孩子發展為本”、讓幼兒在“在活動中求知、在快樂中成長”的辦園宗旨,以課程教材改革為抓手,向幼兒進行全面的素質啟蒙教育,培養“健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作,注重理論聯系實際,積極開展現代學前教育的實踐與探索。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標,堅持貫徹落實《幼兒園工作規程》和《綱要》精神和要求,結合我園幼兒實際情況,開展切實有效的教育教研活動。

二是積極配合上級主管部門的教研活動,上好區級教研公開課,本學期,我園上送的課例:綜合課《奇妙商店》、《小動物找工作》均獲得區優秀活動課例的殊榮。

在日常工作中,我能合理安排時間,深入一線,經常和教師們一起切磋商討,給思路、出點子,讓教師為幼兒提供了豐富、實用、有效的操作材料。還積極組織多樣性的活動,如集體活動、慶祝活動、小組活動、個別活動,捕捉幼兒尋常時刻,探索幼兒多種記錄方式,來提高教師的觀察能力,學會回應策略,讓幼兒充分地用自己的語言表現表達。

(三)賦予家長工作新的成效。在這一年中,我們幼兒園的家長工作也取得了卓有成著的成效。家長們對我園各項工作都持認可、支持、主動配合、積極參與的態度,為我園積極地打造“公信”教育和更好地開展教學改革提供了良好的社會保障。除了一些日常的家長工作,如家訪、家長半日活動、家長學校等活動外,主要歸功于各年級組的團隊智慧和創新舉措。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的情況、家長觀看孩子一日活動的形式,讓家長感受到了孩子們入園1個月前后的兩種炯然不同的表現,他們無不感慨教師的辛勞;針對家長目前最熱門的話題:如孩子冬天睡午覺要少脫衣服、孩子上了幼兒園為什么老是生病等內容,讓家長展開熱烈的討論,通過討論和教師的講解,他們才發現自己的想法是于幼兒的健康發展有偏差的;通過家長開放日、家園欄、教師寄語、教育教學家園交流觀摩等形式,為家長搭設了一個交流學習的平臺,進一步提高了家長工作的積極性和主動性;這一次次精彩的家園活動,都融入了我們教師的智慧與心血,這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認為:孩子們在我園很放心,同時對我們老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。在這學期的家長問卷調查中,對我園辦園質量的滿意率和較滿意率達98%。

幼兒園要順利發展,形象建設是推進公共關系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,將幼兒園的有關信息及時、準確、有效地傳播出去,爭取公眾對幼兒園的了解和理解,提高幼兒園知名度和美譽度。本學年我園充分整合各種資源,本著尊重、平等、合作的態度密切與社區、家庭的合作,共創育兒的大環境擴大幼兒學習空間,嘗試幼兒課外活動,培養幼兒良好的社會情感如:組織全園幼兒開展“尋找春天”的遠足活動;成功舉辦慶六一文藝會演、參觀超市、家長開放日等。讓幼兒親近自然,感知社會,陶冶情操,促進良好品質的形成,使孩子更加活潑開朗、富有創新精神。

選擇了教育就是選擇了奉獻,“癡心一片終不悔,嘔心瀝血育教育”,在教育這個美麗的崗位上,我已無愧而充實的走過了25個陽光燦爛的春秋,在未來的人生征途上,我將繼續奮斗,嚴格按照優秀教師的標準要求自己,在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,積極探索,以更大的熱情傾注我陽光般的愛心,奉獻我無悔的青春,讓每一株幼苗都茁壯成長,讓每一朵鮮花都燦爛開放!

幼兒園好孩子事跡材料范文(19篇)篇十三

該教師自19xx年從x幼師畢業,從事幼教工作已經24年。20多年來,師德優良,有很強的事業心和責任感,業務能力強,積極投身幼教改革,帶頭鉆研教育科研,成績突出。任園長期間管理科學民主,幼兒園成績顯著,獲得社會、家長及教師們的好評。

主要事跡如下:

該教師始終堅信黨的領導,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以黨員先進性教育活動為契機,認真參加區教育局的“十一五”規劃專題報告會及各類學習,關心國家大事,努力在幼兒園倡導積極向上的園風,構建和諧的園文化。通過召開綠梅、孔浦社區和家委會座談會,找幼兒園教師、后勤人員、外聘教師談話等,查找工作和自身的不足,針對各類人員提出的合理化建議,求真務實,努力為幼兒、為家長、為社區服務。平時能以身作則,嚴格要求自己,帶頭響應xx區、幼兒園、居住社區組織的各類捐款捐物活動。積極發揮幼教支部委員的宣傳作用,認真完成黨支部交給的各項任務。先后獲得了xx市王寬誠育才獎、xx區“巾幗崗位明星”、xx區教育局局級優秀共產黨員等榮譽。

近年來,該教師注重政策法規、幼教理論學習,在教育實踐中認真貫徹黨的教育方針、政策,牢固樹立依法辦園、一切以幼兒發展為本的理念,關愛每個孩子。在上級領導布置的各項任務中,能較好地協調各方關系,發揮全體教職工的集體力量。園內園外、周邊街道社區、共建單位等關系融洽,為教育的和諧發展提供了有力的保障。

幼兒園地處xx市xx區的城鄉交界處,且占地面積不足20xx平方米,是一所八十年代的小區配套設施,但全體教職工在該教師的帶領下,因地制宜,逐年投入,不僅為在園幼兒創造了學習、游戲、課外活動的最大空間,也得到了市五星級考核領導的一致肯定,即幼兒園的管理水準、檢查評估、教育環境、工會組織、檔案積累、后勤隊伍建設等評價較高。近年來不懈的努力,擴大了幼兒園的影響和知名度,在每年4月份的新生報名中,名額供不應求,家長們早上5點多自覺到幼兒園門口排隊、領號、報名,幼兒園只能考慮周邊社區的孩子優先入園,折射出幼兒園的品牌實力。

在做好本園工作的同時,還認真負責綠怡網絡、附屬小幼兒園的業務輔導工作,相繼接待了市、區多所姐妹幼兒園來園學習環境創設、創五星級幼兒園檔案材料、安全周宣傳版塊等,較好地發揮了公立幼兒園優質教育的輻射作用。

該教師認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,遵循幼兒身心發展規律,開展適宜幼兒發展的課程,促進每位幼兒全面、和諧的成長。在做好幼兒園園務管理、教育教學工作的同時,積極投身幼教改革之中,每學期都主動在班級兼課,相繼獲得xx市幼教教壇新秀、xx市第二屆幼兒園“教壇中堅”稱號。20xx年11月,承擔了面向xx全大市的“xx市教壇中堅”教育教學展示活動—我愛家鄉xx,幼兒園富有xx地域特色的教學環境,為xx市幼兒園的鄉土教材《阿拉xx》奠定了基礎。

近年來,該教師從幼兒園實際出發,以數學活動生活化、游戲化為特色,在大、中、小班開展了豐富多彩的數學活動,得到專家、幼教同行們的贊譽。20xx年9月,撰寫的論文《在數的教育活動中,發展幼兒思維品質的實驗報告》,獲xx市第五屆幼教科研論文二等獎、xx區優秀教育科研成果二等獎、區幼教科研論文一等獎;20xx年8月,在xx區幼兒教師繼續教育中,作《幼兒數學教學與反思》講座;20xx年8月,《幼兒園數學活動生活化、游戲化初探》在《幼兒教育》20xx。增刊上發表;20xx年1月,在xx區貫徹落實《綱要》階段性總結、幼教三屆二次年會上,代表幼兒園所做的發言《潛心數學研究凸顯數學特色》,獲得一致好評。20xx年4月,承擔了xx區面向省、市、區開放的“幼兒園特色教學研討與展示活動”——大班公開教學《生活中的數字》,并送教到莊橋中心幼兒園,教學效果好。

該教師不僅刻苦鉆研業務,更注重不斷反思、提高。20xx年2月,《旨在提高幼兒自信的檔案,袋評價實踐探索》獲20xx年xx市創新教育優秀論文三等獎、發表在《走向創新教育》—xx市第二屆創新教育論文精粹中;20xx年3月,《菜單式選擇—家長學校的新趨勢》在《xx教育》創刊號上發表;20xx年8月,《“檔案袋”評價—提高幼兒自信的好途徑》在《幼兒教育》20xx。增刊上發表;20xx年8月,論文《混齡區角活動促進幼兒社會性發展實踐探索》獲xx省20xx年優秀教育科研論文三等獎、xx市幼教教研論文三等獎、xx區教育科研優秀成果二等獎,入編《xx省優秀教育科研論文集》(20xx)下卷《xx大學出版社》;20xx年9月,論文《構建和諧的課程文化,促進幼兒的健康發展》獲xx市幼教科研論文評比三等獎、xx區幼教教育科研論文一等獎,20xx年3月,該教師被xx區教育局教育科學研究室評為xx區20xx年度教育科研先進個人。

幾年來,該教師在提高自身理論水平和實踐能力的同時,始終注重青年教師的培養指導,以園本培養、專家引領為途徑,通過專題研討、對話交流、案例研究的形式,結合園內優質課評比、基本功比賽、教壇新秀選拔、送教下鄉、網絡開課、師徒結對、教玩具制作等活動,提升教師們的教育理念和教育教學能力。幼兒園先后有2名教師被評為市教壇新秀、區教壇新秀。已連續三屆被聘為xx區“良師帶徒”師傅,努力通過傳、幫、帶等,提高徒弟的整體素質和業務水平,青年教師馬穎、王偉芳,在xx區幼兒園教壇新秀評比中獲三等獎,成為幼兒園的教學骨干。20xx年5月,向全區第二屆、第三屆“良師帶徒”學員、部分園長、青年教師傳達匯報杭州學習主題活動,獲得一致好評,20xx年12月,在xx區中年教師教學論壇中獲二等獎。

工作之余,該教師還參加了成人高考,利用雙休日、暑假進修學前教育本科,根據自己學習經歷撰寫的短文《自考的艱辛》,發表在20xx年月xx晚報副刊第6版。

20xx年4月,在教育局領導的信任下,該教師結束了在綠梅幼兒園的8年園長生涯,調至省示范性幼兒園怡江幼兒園任園長,并創辦一所新的幼兒園。雖然工作壓力比以前大了許多,但該教師勇于接受挑戰,并堅信:工作著是美麗的,保持青春最好的辦法就是不斷地學習。

成績只能代表過去,希望該教師在今后的工作中不斷進取,再攀新的高峰,把幼兒園辦成xx市六星級幼兒園,為xx幼教做出更大的貢獻。

幼兒園好孩子事跡材料范文(19篇)篇十四

雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業績,但我熱愛這份事業——幼兒教育,時光飛逝,轉眼我參加工作已十六個年頭,這十六年來,我一直在教育事業的最前沿奮斗,我為擁有這份平凡和富有創意的事業而驕傲、自豪。

在工作中我深深感受到:要想成為一名優秀的幼兒教師,只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的,要跟上教育改革的步伐,就要不斷的提高自身的理論知識,適應形勢發展對幼兒園教師的要求。在思想上,我樹立了高度的責任感與奮斗目標,遵守園里的各項規章制度,遵守職業道德規范,把熱愛教育事業放在首位,注重為人師表,加強職業道德修養,立足本職,勤奮鉆研業務,努力提高文化專業知識和教育教學的技能。熱愛幼教事業,堅持教養并重,全面貫徹黨的教育方針。

在搞好工作的同時,我從未放松過學習,珍惜幼兒園給我外出學習的每一次機會,學習前沿的幼教理論,不斷充實自己。在工作中為了提高自身業務能力,積極參加教研活動、業務學習及觀摩課的評議、外出參觀優秀園所的活動,吸取有益的教育經驗。所謂“不積跬步無以至千里,不積細流無以成江河”,我注重平時的積累,將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來,以促進教學水平的提高。在結對園活動中《有趣的小腳丫》《智救懶洋洋》《特殊的號碼》等活動課受到了姐妹們的好評,xx年參加的縣級科學類活動主題《好玩的水》獲得三等獎……成績永遠是屬于過去的,在自己的工作崗位上不斷改進,不斷創新、不斷學習,使自己真正走進童心世界。在教學中,我常常自問要給孩子一杯水,自己則要擁有一片海洋,只有不斷提高自己的業務水平,才能不斷的提高教學質量。特別是在新《綱要》頒發以后,在基礎教育課程改革的實踐中,理念不斷更新,注重幼兒多方面能力的培養。在活動中,創設情境,激發幼兒參與活動的興趣、學習熱情和內在動力,增強幼兒合作意識,使幼兒在自主探究中求知,在合作研究中求索。此外,我還結合幼兒身心發展規律及特點,和配班教師在日常教育工作中抓住各個環節來組織幼兒獨立觀察,認真思考,培養了幼兒的興趣,開發了幼兒的智力,使幼兒學習的積極性、主動性、創造性得到發揮。

我們的工作是平凡的,之所以能將工作開展得有條不紊,這源于一個“心”字。俗話說:世上無難事,只怕有心人。只要真心想做好,真正要做好,且用心去做好,那么就能真正把班級管理工作做好,干得出色,富有成效。我在日常生活中本著“為了孩子的一切,一切為了孩子”的宗旨,全身心的投入到教育教學當中,盡心盡力為幼兒服務,從每個細節上切實照顧好幼兒的生活。一個合格的幼兒園教師,既是嚴父,又是慈母;既是教師,又是保姆,應該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中就是這樣把自己的關愛灌注給每一個孩子,注重掌握每個孩子的特點,因人施教,引導幼兒個性健康發展培養他們良好的生活和衛生習慣,提高了幼兒的安全意識和自我保護能力。高爾基說:教育兒童的事業是要求對兒童有偉大愛撫的事業。”對于一名的幼兒園老師來說,要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關系的孩子,且要愛得公平、愛得得法,那是不容易的。愛是做好工作的前提,是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。彈指一揮間,十六年的教學工作,我把全部的愛奉獻給每個孩子,說是一瞬間的事,而實際做起來,卻是點點滴滴、分分秒秒、日日夜夜的積淀。

一個人能在自己熱愛的事業中度過美好的時光,是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長,但我深信:今天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領獎臺上;今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲,也許明天會響徹在世界音樂的殿堂里。每一個孩子都是一個希望—民族的希望,世界的希望,人類的希望。相信每一位熱愛幼兒并對幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發回首時,都將幸福地說:“我得到了人世間最博大的愛。”

幼兒園好孩子事跡材料范文(19篇)篇十五

胡老師自2008年8月參加工作以來,至今已經有8個年頭了,因為愛孩子,所以默默耕耘在幼教工作的第一線至今無怨無悔。她就是我們最溫暖的媽媽教師。多年以來,她一直積極思考如何做好幼兒教育工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優秀教師。通過這八年的教育教學,使她更加深刻的認識到教育的過程是自我學習,自我探索,自我提高的過程,每一次活動的開展,每一天的工作感受,每一點一滴小事都能使她從中反思,獲取不同的經驗,不同的知識。

“誰愛孩子,孩子就會愛誰,只有用愛才能教育孩子。”幼兒教師要愛護孩子,體貼和關心學生,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是幼兒教師順利開展一切工作的基礎。研究幼兒是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。一要了解家長普遍的文化層次,二要研究幼兒的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等),了解個人的生活環境,掌握哪些是安靜的乖寶寶,哪些是特別需要注意的淘氣的小頑皮等等。濃厚的職業情感與敬業精神,讓她鐘愛每一個小朋友,了解他們的內心,走進他們的世界是她始終如一的追求。對待新入園的寶寶,她總是第一步讓孩子們與她彼此熟悉,讓孩子進入陌生的幼兒園后并不感到孤獨,感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動中她讓自己盡力“兒童化”,來拉近和孩子的距離,對孩子微笑、寬容、耐心。從不體罰、變相體罰、諷刺幼兒。在教育中她總是對孩子多一些柔和,少一些苛刻,多一些引導少一些壓力,讓孩子默認你是他的大同伴,他的喜怒哀樂會讓你一起分享,"既親近又崇拜,既認定她是值得信賴的老師,又把她當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。

幼兒園孩子的日常生活常規的訓練以及生活能力的自理培養是繁重而艱巨的。現在的獨生子女由于父母的溺愛,大多數過著衣來伸手,飯來張口的“幸福生活”。讓孩子們適應幼兒園的集體學習生活是個漫長的過程,其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。她注意在一日生活各環節中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學做自己的事。她一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進行指導,在她們的努力下,幼兒的動手能力有了明顯的提高。在對幼兒進行生活照顧的同時,在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質,積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。

這雖是一種“無聲的教育”,卻能達到“此時無聲勝有聲”的效果,言教不如身教,作為班主任――她時刻不忘自己的表率作用。每天早晨主動大聲地與幼兒問好,從不亂丟垃圾,當孩子和她說話時,她總是蹲下來親切的注視著他,與他交談。她帶班的幼兒講文明,懂禮貌,受到家長和同事們的一直好評。

作為一名幼兒教師就要發揮教師的人格魅力,深入細致、不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉變工作,如:通過家訪、座談會、電話熱線等方式與家長溝通;另外通過教師的工作責任和業績贏得家長的信任和信賴。把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍,主動而自覺地支持和參與教育。

幼兒期是培養良好的品質和行為習慣的重要時期,因此她將德育工作做為班級教育工作的核心,貫穿于幼兒生活及一日活動的始終。例如有一次點心后,她發現房引小朋友將地上的紙屑拾干凈了,她馬上抓住這一隨機事件進行了表揚,教育其他幼兒都要象房引一樣愛護環境。愛模仿是幼兒的天性,因此在進行德育教育時,她隨時注意為幼兒樹立良好的榜樣。看見小朋友愛護小椅子也總是在集體面前加以表揚,為幼兒樹立良好的模仿對象。

德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的,而是在不斷地實踐練習中才能形成習,她隨時注意讓幼兒在實踐中練習,如吃飯時保持桌面清潔,在春游活動中撿拾果皮紙屑,幫助小班弟弟妹妹搬凳子,拿物品等,正是通過這一系列的實踐活動,使幼兒形成了愛護公物,愛護環境,愛勞動等良好的品質。

擔任班主任后與本班教師密切合作,互幫互助,步調一致十分重要。在她擔任班主任工作期間先后與不同年齡層次的同事合作過,她都能發現她們身上值得學習的東西,并彼此支持積極配合,她在每學期初,都和配班教師商量制定班級計劃和要求,努力和配班教師、保育員協調好各項工作,通力協作,共同完成本班的教育教學工作。

作為班主任,她除了班級的日常工作,管理好一些瑣碎的事情。如保管好班級資產不損壞、不丟失、缺少,哪些孩子有藥是飯前還是餐后等。還認真制定班級計劃,填寫班主任手冊,做好班級的各項記錄及幼兒的發展檔案記錄。同時考慮如何更科學、更有效地管理班級,她認真學習《幼兒園教育指導綱要》,《學前教育學》等,吸取各位幼教專家先進的教育理念和著名幼教的課程教學,同時,她還經常閱讀《幼兒教育》《幼教博覽》等各主導刊物來充實自己,拓寬自己的知識面,運用有關理論指導班集體和班級管理工作。

在她的“個人師德總結”中有這樣一句話,是這樣寫的:“我愛我的孩子們,愛他們的天真、活潑、聰明;愛他們的純潔、美麗與善良。”她的愛撒播著一粒粒生命的種子,用她的愛譜寫真一曲曲教育的贊歌,用她的愛點燃著一個個新的希望,用她的實際行動實踐著她的教育理想,“春風化雨關愛莘莘學子,下自成蹊享受教育人生”。

幼兒園好孩子事跡材料范文(19篇)篇十六

(一)。

張娜娜,六年級(2)班的副班長。她熱愛學習,積極奮進,集體榮譽感強。時刻嚴格要示自己,小學六年中她勤奮好學,品學兼優、多才多藝、每年都被評為三好生或優秀干部。她有一顆善良的心靈。對待鄰里對待同學,她文明禮讓,與人為善對有困難的同學樂于伸出援助之手;對于學困生她能給予力所能及的幫助。她是老師的好助手,同學們學習的好榜樣。作為班長,凡是學校老師交給的任務,總是一絲不茍的完成。協助老師認真做好班級管理工作,為班級贏得了許多榮譽。

(二)。

林警強,四年級甲班的班長。他熱愛學習、積極奮進,時刻嚴格要求和衡量自己。自入學以來,他勤奮好學、品學兼優,每學期都被評為三好生和優秀干部。

他性情溫和,有一顆善良真誠的心靈。在家里,尊敬長輩,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,堅持自己的事情自己做。對待鄰里,他文明禮讓、與人為善,深得鄰居喜愛。在學校,他有一顆真誠的愛心。對于困難同學,他總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。對于學習上的后進生,他也是及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。他有著執著向上的追求。他尊敬師長,團結同學,遵守校規校紀,對人講禮貌,自覺遵守小學生行為規范和社會公德,深得家長、老師和同學們的好評。他追求學習向上。對待學習,他一絲不茍,并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒,學習成績一直名列前茅。他是老師的好助手,同學們學習的好榜樣。

作為班長,凡是學校、老師交給的任務,總能一絲不茍的完成。并能嚴格要求自己,起到帶頭的作用,協助老師認真做好班級管理工作,帶領著同學們為班級贏得了榮譽。

小荷才露尖尖角,我們相信,林警強同學他一定會一步一個腳印的走下去,并且走的更遠。

(三)。

羅辰慧是武夷中心小學六年級(甲)班的班長。她是位品學兼優的好學生。是老師的小助手,同學的好幫手。

在家里,關注親人的冷暖,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛生,摘菜洗菜、洗衣服,讓親情其樂融融。對待鄰里,文明禮貌、與人為善,休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息,深得鄰里喜愛。

在學校,尊敬長輩和師長,團結同學,遵守校規校紀,對人講禮貌,自覺遵守小學生行為規范和社會公德,時刻都嚴格要求自己,身體力行一個班干部的職責;積極追求進取。對待學習,刻苦鉆研,一絲不茍。語文、數學、英語學習成績一直名列前茅。平時我很樂于助人,真誠奉獻,對于困難同學,總是樂于伸出援助的小手,及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。

總之,作為班級干部,她處處以身作則,發揮班干部的模范帶頭作用,出色完成老師交給的任務,協助老師管理好班級的各項工作,做到有始有終。積極參與各項活動,充分發揮自己的特長,為班級贏得了很多的榮譽。

林雨燦是個樂觀的孩子。在學校里我尊敬師長、團結同學,從不遲到、曠課,遵守校規校紀。在課堂上認真筆記,課后及時鞏固,讓每天所學的內容能夠吸收面對未來,我充滿了信心,我相信,在我的努力下,我的明天會更好。

(四)。

吳力宏同學任四乙班班長,他熱愛生活,講道德、遵守校規校紀、遵守小學生守則。他熱愛集體,有強烈的集體榮譽感;能積極參加班級組織的活動,并能在各項工作中當好班主任教師的助手,在老師不在班的情況下管理好班級。他從不遲到,從不請假,他誠實守信,樂于助人,經常熱情地幫助同學。

他熱愛學習,各科成績都非常優秀,他上課專心聽講,積極思考老師提出的問題,大膽舉手發言。遇到難題時,他從不輕言放棄,而是千方百計地攻破它,去解決它。他喜愛閱讀各種的課外書籍,經常與同學探討科學知識,不斷擴大自已的知識面。

吳力宏同學曾在二、三年級被評為學區三好學生,四好少年;成績優秀,表現突出。

(五)。

王智賢小朋友性格開朗陽光,善解人意,樂于助人,上進心強,熱愛學習,專注力強,愛讀書,愛思考問題,愛提問,有良好的學習和生活習慣,是個老師和小朋友都非常喜歡的孩子,大家都親切地叫他北北。

一、性格方面:北北小朋友是個開朗樂觀的孩子,臉上總是掛著陽光般的微笑。和班上的每個小朋友都能友好相處,一直都以真誠的心對待周圍每個人。

二、日常行為方面:北北小朋友是個非常喜歡上幼兒園的孩子。每天都在7點50左右到幼兒園,從不遲到。北北小朋友非常熱愛勞動,每次都會積極主動地幫助老師干活,而且非常認真。主動幫助老師維持班里的紀律,幫助老師組織區角活動。在家里經常幫爸爸媽媽做家務。他從小就非常懂禮貌,大家都說:北北是赤石村里最有禮貌的孩子!

三、學習方面:北北小朋友在老師和家長的指導下,現在已經養成了非常好的學習習慣。并且做好老師的小助手,幫助其他小朋友學習。他學習的整個過程都是快樂而開心的,有著濃厚的學習興趣,能夠從學習中發現樂趣,并不斷取得著進步。

(六)。

在學習上,我明確學習目的,在學習中不斷充實自我,豐富頭腦,培養自己良好的思考習慣,所以我有著端正的學習態度,善于學習。取得成績時,我不曾驕傲自滿,而是保持謙遜的態度,繼續努力;一旦遭遇挫折,我也不曾灰心,不曾放棄。而是在每一次失敗后。

總結。

經驗教訓,并不斷努力,爭取在以后取得更好的成績。我還能很好地學以致用,將學到的知識很好地運用到生活中!

在生活方面,我樂觀開朗,待人真誠,為人善良正直,能尊敬師長,團結同學,并始終保持著積極樂觀的人生態度。在身邊的人遇到困難時,我能熱情地伸出援助之手。生活充實而有條理,有嚴謹的生活態度,良好的生活作風;為人熱情大方,誠實守信。有自己為人處世的原則,能與同學,朋友和睦相處,共同進步。

人的一生,沒有最高層次的目標,只有更高層次的追求,人只有不斷向著更高層次目標不懈追求,才會不斷發展、進步。

幼兒園好孩子事跡材料范文(19篇)篇十七

當我看到讓我的孩子被學校授予“好孩子”榮譽稱號后,心里感到無比的欣慰和由衷的高興,作為家長,我們只是盡了一些應盡的責任和義務,學校卻給了我們這么高的榮耀,真是愧不敢當。下面就說說我們教育孩子的一點。

心得體會。

我認為家是孩子生活的第一環境,家庭的熏陶對孩子良好道德行為養成起著極為重要的作用。每個家長都是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師,家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望,我們從孩子小時候就注意對孩子的培養,讓他在正常的環境中健康成長。

一、以身作則,讓孩子有一個好榜樣。

父母是孩子的啟蒙老師,孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時,我們自己堅持正直做事,友善待人,對自己的事業從不懈怠,從各個方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說,要想別人對你好,首先你得對別人好;你怎樣對待別人,別人也會怎樣對待你。經常給孩子講一些教他為人處事的故事,引導孩子在班級里與每一個同學都要好好相處,要善于發現同學的優點,要樂于幫助同學,讓孩子明白只有自己喜歡同學,同學才會喜歡自己。讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進的良好作風。

二、時時和孩子溝通,做孩子的良師益友。

孩子常常會有自己的想法,如果不能與孩子進行及時有效的溝通,就不能了解孩子成長路上遇到的問題。因此每天回到家里,我都會與孩子進行一小段時間的聊天。在這一段時間里,我會像聽故事一樣傾聽孩子給我講他一天的感受。考試得了滿分得到老師表揚,作業中寫了錯別字被老師批評,和同學鬧矛盾了心情不愉快,學校的花兒有好幾種顏色……。每天堅持聽孩子講述他自己的事情,聽起來好像瑣碎,但聆聽孩子的心聲,讓孩子愿意說出自己的想法和看法,家長像朋友一樣指出他的優缺點,有則改之,無則加勉,對孩子的成長起著非常重要的作用,對孩子的身心健康尤其關鍵。

三、

始終把學習放在第一位。

學習是學生的天職,因此我們一直向孩子強調,任何時候都要把學習放在第一位。我很配合學校的教學措施,平時積極閱讀各種教育雜志,從中學習良好的教育觀念和方法,與教師聯絡,配合教師對孩子進行教育。孩子從一年級開始進行正規學習,學習習慣非常重要,因此我每天晚上陪著孩子做作業,輔導作業,背書聽寫,閱讀課外書,糾正孩子坐姿,等等。慢慢的,孩子形成了自覺學習的習慣,我們家長開始陪讀,孩子做作業的時候,我在旁邊看著自己專業書籍,由輔導作業變成了檢查作業,著重指出孩子書寫中的不認真或者作業中粗心的地方,進一步讓他養成自覺改錯的習慣,同時,在陪孩子學習的過程中,我自己的專業知識也得到了加固,真是兩全其美的事情啊!而孩子看到家長以身作則,就會以家長為榜樣,更加努力認真學習了。

四、積極參加課外活動,給孩子自由發展的空間現在的孩子,基本都是獨生子女,除了學校,其他時候和小朋友玩耍的時間少之又少,而玩樂是孩子的天性,如果人為的扼殺孩子的天性,會讓孩子有很多的心理問題,要么孤僻,要么自傲。因此,為了不讓孩子有這個缺憾,除了正常的學習外,周末,我們盡量讓他多接觸小朋友,多和其他孩子一起玩耍,帶孩子去青少年活動中心參加興趣輔導,正好解決了這個問題,他不僅有了很多好朋友,而且還有了廣泛的愛好和興趣,孩子從小到現在,參加過書法、唱歌、畫畫等等方面的興趣學習。對這些興趣愛好,我們都只要求孩子快樂地學,盡情地玩,并不強求他必須要達到什么成績。因為沒有壓力,孩子學的輕松而愉快。孩子的生活變得豐富多彩,性格變得開朗大方,對小朋友熱心友好,團結友愛,助人為樂,成為大家都喜歡的好孩子。

時下特別流行兩個詞,智商和情商,現代社會,光讓孩子在學習上爭優是不夠的,讓孩子適應社會的發展,很好的處理人與人之間的關系也是非常重要的。智商是生存的資本,但情商是生存質量的保障。作為我們每一個家長,每一個過來人,都明白要將兩方面有機結合,才能讓孩子成為德智體全面發展,適應社會的優秀兒童,成為未來優秀的人才。我的教育理念是:傾聽孩子的心聲,給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折,給予孩子理性的指導。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程,做孩子心中永遠靠得住的大山。

幼兒園好孩子事跡材料范文(19篇)篇十八

入園伊始,她就懂得謙讓,從未跟小朋友發生過爭執和打鬧,當小朋友摔倒時她會跑過去扶他;當小朋友忘記備學習用品時她會爭著把自己的借給他;當小朋友爭搶玩具時她會主動退出或去調解;當小朋友傷心時她會扮演小丑去逗他開心;當老師不在班級時她能自覺遵守紀律;放學后她會主動幫老師收拾玩具、整理桌椅。她是老師眼里的“小大人”。

在幼兒園里,她是同學們的榜樣,回到家,她更是一名懂事的好孩子,堅持自己的事情自己做,從不讓父母操心,獨立完成家庭作業后,還主動幫父母做些力所能及的家務事。從小不點時她就懂得尊敬老人,當和爺爺奶奶相處時,她總會做許多讓他們開心的事,從來沒和爺爺奶奶頂過嘴、要過東西、耍過脾氣。見到鄰居或認識的人她都會主動上前打招呼問好,人人都夸獎她是個懂事的好孩子。

周小毓小朋友興趣愛好廣泛,主動要求學習了圍棋、畫畫、英語等,多次在幼兒園等部門和單位舉辦的各類活動中都有突出的表現并獲得獎項。

幼兒園好孩子事跡材料范文(19篇)篇十九

xx同志自擔任園長以來,全面負責幼兒園日常管理工作。她一直從高從嚴要求自己,認真貫徹黨的教育方針,堅持社會主義的育人方向。立足本職,嚴格管理,以飽滿的熱情和強烈的事業心、責任感踏實工作,在平凡的崗位上譜寫出燦爛的華章,為幼兒園的發展做出了突出貢獻。

一、在刻苦中發奮,在磨礪中成長,不斷提高自身素質。

3年前,xx老師從一名普通的小學代課老師上任了xx鎮金太陽幼兒園園長。面對幾十個可親可愛的老師,她曾說過:這是她所熱愛的幼教事業,她要做的,是一名優秀的幼兒園管理者,為這一平凡的事業貢獻她畢生的力量,實現自己的個人價值!自此,這成了她一生的追求。職務變了,但她的壓力更大了。可她的追求卻始終沒變,在一線,要做一名好老師,在領導崗位上,個人、優秀片區輔導員等榮譽稱號。三年來,她以園為家,任勞任怨,大膽改革,勇于創新,使xx鎮金太陽幼兒園很快呈現出勃勃生機,多年來,幼兒園的生源情況形勢喜人,現如今已有四百多名幼兒。

二、敬業愛崗,勇于創新,努力爭創一流的工作業績。

作為一名管理者,她對教育事業滿懷熱忱,執著追求。本著“服務幼兒、服務教學、服務教師”的理念,敬業愛崗,對自己所負責的業務工作賦予了強烈的創新意識和創新能力,為本園保教質量的提升發揮了重要作用。面對我園新教師多的現狀,她沒有退縮,而是憑著高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到探索適合本園教師的管理工作經驗和方法上。她花了大量時間和精力深入班級,細致地了解每一個教師的專業能力、教學水平,在此基礎上依據他們的特點,創新教研組織形式,采用了分層教研、網絡教研、骨干引領等方法。事實證明,這些手段使教師專業成長迅速,教學水平提高顯著,如今已有3名青年教師成為了甌北學區教壇新秀、數名教師成功向全區作教學展示、1名教師成為幼兒園業務園長。

她深知惟有使自己具有系統的專業理論知識和較強的協調管理能力才能更好地為教育服務、為教師服務,所以她在做好日常教學管理工作的同時,還注重自身的業務進修和教科研意識的強化。主動閱讀各類專業書籍,緊跟課改步伐,大膽研究先進的管理方法,并注重總結經驗,將經驗上升到理論高度用于指導實踐。她所撰寫的論文在區級評比中多次獲獎,還被邀請參加了甌北學區片區管理經驗分享交流活動。在自己的努力下,業務管理素質不斷提高,現已成為xx二片區的優秀業務輔導員,經常被邀請去指導它園的教育教學工作。

三、在學習中進取,在探索中提高,努力打造強勢團隊。

沒有最好,只有更好,不前進就要后退,這是她的信念。為了這一信念,工作再繁重,再勞累,她也沒有停止過學習。工作著是美麗的,學習著也是美麗的,讀書學習是她不斷充實、提高、完善自我的有效方法。

回首過去,有付出,有收獲,展望未來,前景無限廣闊。現在的幼兒園保教工作蒸蒸日上,面對美麗的幼兒園,面對可親可敬的老師,面對健康活潑的孩子們,面對無比燦爛美好的明天,使人真正地感受到,工作是美麗的、充實的、豐富的,但還需努力,仍要隨著不斷向前的足跡,執著的追求所摯愛的幼教事業,貢獻自己畢生的精力!多年來,該同志認真負責、踏實勤奮地奮斗在平凡的工作崗位上,體現了先鋒模范作用,得到了全體教職員工的認同。

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通過研讀優秀的演講稿范文,我們可以提高自己的演講能力,增強自信心和說服力。接下來,小編為大家推薦了一些膾炙人口的演講稿,它們的主題涉及了人生、工作、學習等方方面
教學計劃的評價需要教師能夠及時反思和調整,以促進教學效果的提高和學生綜合素質的全面發展。這些教學計劃范文是經過教師實際教學的驗證和實踐的,具有一定的可操作性和可
優秀作文是一種對文學藝術的追求,通過精心的策劃和組織,使文字和思想達到完美的結合。下面是一些優秀作文的精選范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的幫助。
教學工作計劃是為了指導教師開展教學工作而制定的一種計劃,它可以提前規劃教學內容和教學方法,提高教學的針對性和有效性。我覺得我們需要制定一個教學工作計劃了呢。教學
制定工作方案需要與團隊成員充分溝通,了解各方的需求和限制,以達到協作的目的。接下來是一些行業領先企業的工作方案分享,值得我們關注和學習。為確保廣大師生生命安全和
范文范本是一種對文章進行模擬和仿效的方法,以提高寫作能力并豐富語言表達。下面是一份包含多個范文范本的參考資料,希望能夠對大家的寫作有所幫助。摘要:分層導學是倡導
通過寫工作心得體會,可以讓我們更好地反思自己在工作中的表現,從中吸取經驗教訓,提升自己的能力。小編整理了一些優秀的工作心得體會范文,希望大家能從中獲得一些啟示和
工作心得是對自己工作能力和水平的一個總結,可以幫助我們提高自身的專業素養和能力水平。小編為大家精心準備了一些工作心得范文,供大家共同學習和交流。近年來,隨著社會
勞動合同的簽訂應當遵循自愿、民主、平等和公平的原則。請閱讀以下勞動合同范文,以加深對勞動合同起草的理解和認識。《中華人民共和國勞動合同法》是為了完善勞動合同制
室內設計師,是指有一定美術基礎,關注流行趨勢,把握國際潮流,從創作,構思,繪圖,設計,等各方面專門運用物質藝術手段,對建筑物內部空間進行室內設計,主要包括空間形
勞動合同是勞動者與用人單位之間約定工作內容和待遇的重要文件。通過下面這些勞動合同的實例,你可以更好地理解如何起草一份合適的合同。第一條為進一步完善勞動合同制度,
高一教案的編寫需要綜合考慮學生的實際情況和學科的特點,以確保教學內容的科學性和教學效果的最大化。在閱讀這些高一教案范文時,我們可以思考一下其中的教學思路和教學策
通過演講稿,我們可以把自己的思想和理念傳達給更多的人,影響他們的思考和行為。以下是一些膾炙人口的演講稿范文,希望能給大家寫作帶來一些啟示和指導。應該讓別人的
統計數據可以用來支持決策、評估政策效果以及指導企業管理和市場營銷等活動。接下來是一些優秀的統計報告案例,希望能夠給大家帶來一些靈感和啟發:教學目標:知識目標:第
青春是一個歲月交響曲,我們要奏出最美妙的旋律,創造屬于自己的輝煌。以下是一些青春總結的典型范文,供大家在寫作時參考和借鑒。2、音樂活動:為《青春舞曲》編配打擊樂
經典詩歌是文學創作的珍品,它們能夠用簡練的語言表達出豐富的情感和思想。這些經典范文展示了不同領域、不同主題的作品,幫助我們開拓思路和拓寬視野。進口板中最出名的就
心得體會是我們站在以往經驗的基礎上,對過去的所學所感進行梳理和總結。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作方面的啟示和幫助。
撰寫培訓心得可以加深對培訓內容的理解和記憶,并將學到的知識更好地內化為自己的能力。請大家和我一起來看看一些精選的培訓心得,或許可以在寫作時提供一些思路和參考。
實習心得是讓實習生全面了解自己在實習中所取得的成就和不足,并從中得到啟示和改進的機會。下面是一些實習心得的參考資料,其中包含了許多優秀的范文,希望能給大家提供一
對于租房者來說,選擇合適的租房方式和房屋是非常重要的,它直接關系到生活質量和租金費用。收集了一些租房網站和APP,可以幫助大家更好地查找和比較房源信息。
工作計劃范文是對我們過去工作的一種回顧,同時也是對未來工作的規劃和部署。接下來,我們一起來閱讀一些優秀的工作計劃范文,看看如何規劃自己的工作和提高效率。
教學工作計劃還應該考慮到學校和班級的實際情況,確保教學進度的合理安排。接下來,小編將為大家分享一些教學工作計劃的案例,以供大家參考和學習。化學鍵。【基礎知識導引
主持詞需要在語言上具備一定的難度,既要引人入勝,又不能過于晦澀讓觀眾聽不懂。歡迎大家共同聆聽以下優秀的總結范文,相信對大家的寫作有所幫助。主持詞。的寫作要首先抓
心得體會的寫作可以幫助我們更好地與他人分享自己的經驗和感悟,促進交流和學習。小編精心挑選了一些優秀的心得體會范文,希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。
在幼兒園小班,家長和教師共同合作,促進孩子們的健康成長。如果你正在為幼兒園小班總結而煩惱,不妨看看以下這些范文,或許能給你一些靈感和思路。活動目標:1、能正確感
幼兒園工作計劃的執行要求教師根據幼兒的實際情況進行個別化的調整和分析。接下來,讓我們一起來看看一份優秀的幼兒園工作計劃樣本。教育需要不斷地補充和更新新鮮血液,需
思想匯報是對自己思想和心態進行反思和總結的一種寫作形式,它可以幫助我們發現不足,激勵自己做得更好。如果你正在寫思想匯報,不妨參考下列思想匯報范文,找到適合自己的
班主任工作總結是對本學期班級管理工作的一次系統回顧和概括,對班級成績、紀律、團隊建設等方面進行全面評估。在這里,我要向大家推薦一些班主任工作總結范文,希望可以為
通過總結和反思工作計劃書的執行情況,我們可以進一步提高自己的工作能力和管理水平。小編整理了一些常用的工作計劃書模板,希望對大家的工作有所幫助。1、在不斷地巡查和
感恩是一種高尚的情懷,它能使我們更加關注他人的付出和幫助。下面是一些關于感恩的音樂和歌曲推薦,希望能給大家帶來一些溫暖和愉悅的感覺。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它
優秀作文通過摒棄繁雜的修辭和千篇一律的套詞,以獨特的個性表達出作者自身的風采。隨后是一些優秀作文的摘抄,希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感。每一種水果都有自己的營
讀范文可以幫助我們豐富寫作素材,寫出更有邏輯性的文章。看完這篇文章后,小編為大家整理了一些范文范本,供大家參考和借鑒。尊敬的___老師:您好!我是___級___
寫檢討書是對過去一段時間自己的工作或行為進行審視,為今后的發展制定正確的方向。以下是小編為大家收集的檢討書范文,希望能夠給大家一些啟發和幫助。在x月xx日下午,
心得體會是一種重要的反思方式,通過對自己經驗的總結和梳理,我們能夠更好地發現問題和改進方法。以下是小編整理的一些優秀心得體會范文,大家可以借鑒其中的寫作技巧和觀
一個好的活動方案能夠提高活動的效率和質量,使活動更加有針對性和可操作性。活動方案是一個不斷迭代和優化的過程,我們需要不斷總結和學習,以便不斷提升。懷舊就是緬懷過
通過寫作的過程,能夠培養學生的觀察力、思考力和表達能力,提高他們的綜合素質和競爭力。歡迎大家閱讀以下優秀作文范文,以提升自己的寫作水平和技巧。在我們的童年中,有
在活動總結中,我們可以回顧活動的目標和計劃,評估活動執行的情況,總結活動的亮點和不足。如果你需要一些活動總結范文的參考,不妨看看以下這些,或許能夠給你一些啟發和
優秀作文具有獨特的創意和豐富的想象力,它能夠給讀者帶來樂趣和啟發。通過閱讀一些優秀作文的例子,可以了解寫作的一些技巧和方法。1、這是一篇很有新意的文章構思巧妙,
辭職報告是一種對公司和同事表達感謝之情的方式,它可以體現出一個人對工作的敬業和責任心。以下是一些經典的辭職報告范文,它們可以幫助我們更好地理解如何表達自己的意愿
事跡材料的撰寫可以借鑒相關的模板和經驗,但要避免機械的復制和粘貼,保持個人的真實性和獨特性。接下來,我們將瀏覽一些個人與時代共同成長的事跡材料,感受他們的力量。
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通過競聘,候選人可以展示自己的能力,讓雇主和招聘者對其有全面的了解。接下來是一些獨特的競聘范文,這些范文中采用了一些創新的寫作方式和表達方式,給人留下深刻的印象
年終總結是在一年的工作和生活中對所取得的成績和經驗進行回顧和總結的一種重要方式。在這里,小編為大家分享一些年終總結的寫作心得和經驗,希望對大家有所幫助。
通過寫心得體會,我們可以更深入地理解自己的學習和工作過程,發現其中的問題和不足。以下是一些寫得很精彩的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些有益的借鑒。
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合同協議是規范雙方權益、明確責任和義務的重要法律文件,它在商務活動中起到約束和保障雙方權益的作用,我們需要簽訂一份合同協議了吧。閱讀合同協議的范文有助于提高對合
通過寫心得體會,可以幫助我們更清晰地認識自己的長處和不足。如果你對寫心得體會有一些迷茫和困惑,不妨參考一下下面的范文,相信能給你一些靈感和幫助。。人生像一列急速
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月工作總結是對過去一個月工作表現的總結和歸納,有助于評估自己工作的優點和不足。在月工作總結范文中,我們可以看到不同行業和職業的工作經驗和心得分享。2016年在x
優秀作文能夠通過言辭精練、情感真摯的表達,給讀者帶來思考和啟示。在這里,小編為大家整理了一些優秀作文范文,供大家學習交流。在一次和低年級學生家長交流的過程中,家
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通過聘用新員工,企業可以增加團隊的多樣性,提升創新和競爭力。最后,希望大家能夠根據以下聘用范文和經驗,靈活應用到實際的招聘工作中。伴隨著跨國公司在中國的發展,在
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開學典禮是學校組織學生進行集體交流和互動的重要場合。以下是小編為大家準備的開學典禮籌備經驗分享,希望可以幫助各位同仁更好地組織典禮。敬愛的老師,親愛的同學們:度
一份合同協議的簽署代表著雙方的真實意愿和承諾,是一種法律保障和權益保護的手段。合同協議的正確理解和適用是保證交易或合作關系順利進行的關鍵,以下是一些相關案例和分
無論是企業合作、房屋租賃還是項目合作,合同協議都是重要的法律文書,它承載了雙方之間的權益和責任。如何撰寫一份規范、明確的合同是每個簽約方都應該重視的問題。
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寫心得體會可以讓我們更加深入地思考和理解自己的學習和生活。接下來是一些優秀的心得體會范文,希望可以給大家提供一些寫作的靈感和思路。計數單片機是一種廣泛應用于數字
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優秀作文應該有自己獨特的思想和獨到的見解,不同于他人的觀點。為了方便大家理解和學習,我們收集了一些優秀作文的案例供大家參考。我這個人吧,有點矛盾,一時靜,一時動
實習心得體會是對實習中所獲得的知識和技能進行總結和回顧的一種途徑,可以幫助我們更好地鞏固和應用所學。下面是一些實習心得體會的范文,供大家參考,希望對大家寫作時的
在這個特殊的時刻,我感到非常榮幸能夠為大家主持此次活動。以下是一些備受贊譽的主持人的所思所想,讓我們一起聆聽他們的見解和經驗分享。合:晚上好~!乙:有一條小路,
更多申請書的成功與否往往決定了我們能否實現個人的發展目標和夢想。小編整理了一些優秀申請書的范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考素材。尊敬的校團委,社團聯合
借款合同是規范借貸行為的合法憑證,有利于維護金融市場的秩序和穩定。我們為您提供一些常見的借款合同樣本,幫助您更好地制定借款合同。借款人(以下簡稱甲方):貸款銀行
經營是企業以市場為導向,通過策劃和實施各項經濟活動來獲取利潤的過程。學習優秀企業的經營經驗,可以幫助我們更好地理解和把握經營的要領。根據xxx景區xxx年社會管
讀后感可以幫助我們更好地消化和吸收所讀書籍中的知識和思想,提升學習的深度和廣度。以下是一些經典的讀后感范文,希望能夠給大家帶來一些閱讀的共鳴和啟發。
教案模板有助于教師進行課堂管理,掌握學生的學習動態,做出有針對性的教學調整。接下來是一些針對不同學科和年級的教案模板例子,以供大家參考和使用。1.讀后討論交流問
規劃計劃可以幫助我們理清思路,合理安排時間,避免臨時抱佛腳的情況發生。我們搜集了一些規劃計劃的成功案例,希望能夠激發大家對自身規劃的重視和改進。2不要把一切寄托
完善的教案模板可以幫助教師系統化地安排課堂教學內容,提高教學效率。以下是一些針對不同年級和學科的教學設計模板,希望能夠幫助到您。1、導入新知。2、資源利用。3、
應急預案的執行需要明確責任和權力,并建立起一套科學合理的監督和評估機制,確保執行過程的規范性和效果。以下是小編為大家收集的應急預案范文,僅供參考,大家一起來看看
合同協議可以用于各個領域,如房地產、勞務合同、銷售合同等。小編整理了一些合同協議的范本與注意事項,供大家一起學習和探討。男方與女方于___年___月___日認識
軍訓心得體會是通過文字記錄個人在軍事訓練中所獲得的鍛煉和收獲,對自己的成長進行總結和展望。以下是小編為大家整理的一些軍訓心得體會,希望能夠幫助到正在進行軍訓的同
一篇好的演講稿應該具有邏輯性強、觀點明確、語言生動等特點,能夠給聽眾留下深刻的印象。這些演講稿范文收錄了各個領域的優秀演講,涉及教育、科技、環保等多個主題,希望
畢業論文是對所學專業知識的綜合運用和展示,對學生綜合素質的考核。范文中的論文選題廣泛,包括社會科學、自然科學和人文科學等不同領域。畢業論文答辯是每個大學畢業生都
合同協議可以對違約行為進行約定,并規定相應的違約責任和補償方式。合同協議的范文是學習和了解合同寫作的重要參考素材,以下是一些經典案例,希望能夠對大家有所幫助。
在學校里,我們參加了各種各樣的課外活動,豐富了我們的課余生活。下面是一些學生們對學校生活的總結心得,希望對大家的學習和發展有所幫助。為貫徹落實國務院食品安全委員
教學工作計劃需要根據教學內容和學生特點靈活調整和完善。在編寫教學工作計劃時,可以多參考一些成功的教學案例和經驗,借鑒他人的成功經驗和教訓。1、有感情地朗讀課文,
合作能夠帶來更多的創意和想法,不同的人帶來了不同的思考方式,從而形成更全面的解決方案。如果你對團隊合作有所迷茫,不妨參考下面這些合作范文,或許能夠給你一些幫助和
幼兒園教案的編寫應注重培養幼兒的興趣和潛能,促進幼兒全面發展。幼兒園教案的實施需要注意教學環境的創設和管理,為幼兒的學習提供良好的條件。1、根據生活中物體的形狀
事跡材料的撰寫需要注意結構的合理,可以分為前因后果、感悟體會、經驗教訓等多個部分。隨著社會的發展,事跡材料的重要性越來越凸顯,下面是一些不可多得的事跡材料范例。
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