在寫作中，要注意選材合理、結構完整、語言得體等方面，以達到更好地表達自己的目的。下面是一些優秀作文的選段，讓我們一起來品味文字的魅力吧。

老師我想對你說抒情（專業20篇）篇一

一學期來，我雖然改正了不少缺點，可是我又有了一個新的大缺點——愛說話，為此我還常被老師批評，還引發了一件事情。

一次，自然課上宋宇寒用書打我，我便去還他，可是被陶老師發現了，老師就叫我到講臺旁邊來，我剛剛走到那兒，老師就打了我臉兩下，我的臉霎時我的臉紅了，老師就叫我站到講臺旁邊，有的同學覺得很好笑，有的覺得很驚訝，當時我真想挖一個洞躲進去，可我也十分氣憤：“明明是別人先打我的，你為什么不打他要打我呀?”我又想了想平時老師也十分和藹教我們知識又帶我們玩兒，回家后我便沒有告訴媽媽，因為我怕連累老師，也怕老師面子上過不去。

第二天，媽媽聽我同學的媽媽說，我被學校的老師打了，媽媽便找到學校與老師評理，還叫來了學校主任理論，最后主任們決定叫陶老師向全班同學給我承認錯誤，還要在會議上批評老師的行為。中午，老師便在全班向我道了歉，老師也向領導承認了錯誤。

可現在想想看，老師并不是愛體罰學生的人，老師如果不關心我的學習，也就不會管我。在這件事上其實我也存在著錯誤，是不應該不聽老師講課，如果不聽講就是對老師的不尊敬，也會讓自己學不到知識?？衫蠋熌泱w罰學生之后有沒有站在學生的角度來想一想學生的想法呢?老師我想對您說:“老師你體罰學生也是為學生好，可是你應該用正確的方法來教育學生而不是體罰學生。希望老師以后不要犯同樣的錯誤?！?/p>

老師這次在全班承認錯誤，你那知錯就改的精神打動了我，今后，我也會改正我的缺點做一個好學生，希望老師不記前嫌多關心我，在你的教育下我一定會成為一個好學生，也希望老師們用文明的教育方式讓我們學到更多知識和做人的道理!

老師我想對你說抒情（專業20篇）篇二

在六年級，我遇到了尚老師。這一年來，您對我的教誨我銘刻在心。

記得那一次，因為我當語文課代表抱書抱的不及時，您把我狠狠地批了一頓，那句話我記得尤為清楚是:你什么時候對這件事情上心了，每天及時來報作業了，你的能力也就提升了，那時，我明白了，只要把老師交代的任務完成的最好，自己的能力才能有所提高。

這一年里，我做的不好的地方，您會狠狠地批評我，做得好了，您會表揚我，您的教誨我銘記在心，您的恩情我永生難忘！感謝您，尚老師!

老師我想對你說抒情（專業20篇）篇三

三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。

同學們，相信你們都已經猜到這時說誰把？不錯，著就是我們的老師，我們可愛的老師，我們最欽佩的老師。他們是無私奉獻的耕耘者，摸摸底給社會貢獻力量，為事業奮斗終生，他們如同蠟燭般偉大，燃燒自己，照亮學子。他們是冬天里的那縷縷陽光，在寒冷時，給學子們帶來愜意的溫暖；在學子們遇到苦難時，他們又是一只堅固的小船，載學子駛向成功的彼岸。拂面的`春風也像他們，在學子失望時，吹開學子心中希望的花朵。

老師，我想對您說好多的話。雖然千言萬語也表達不了我對您的感激之情，但我最像對您說得時：您辛苦了。您該歇歇了，為了你的學生，您的每天不辭辛苦。您每天心里想得都是學生，把學生看的比自己還重要。老師，謝謝您了。

老師我想對你說抒情（專業20篇）篇四

1.老師，我想對你說，真的，真的想對你說。想說的話很多，可是千言萬語竟不知從何說起。

2.老師，我想對你說，不知你現在身體怎么樣，也不知你過得好不好，卻知你現在已是年逾花甲，霜染一頭白發，那歲月的刻刀將你從一個風華正茂的青壯年雕刻成一個步履蹣跚的老者。

4.這些年來，我一直未曾忘記過你，我一直在用你當年教育我們的話語為自己鼓勁添力。

5.老師，我想對你說，你像媽媽一樣疼我，你的言行，今天我還記著，做根的事業，讓夢想開出愛的花朵。

6.老師，我想對你說，我不小心做錯了事時，心中的小兔砰砰亂跳，可你卻用柔和的語言把道理一點一滴融化在我的心里。

7.老師，我想對你說，真善美、假惡丑的分辨能力，是你在課堂上扎扎實實地教會了我們。那時，我們就像是鳥兒，在你的呵護和引領下，我們向藍天上一點點試著飛翔。

8.老師，我想對你說，老師，千言萬語都顯得蒼白。“三尺講臺，你用愛撒播，直到眼角爬上皺紋，還不愿歇歇。

9.老師，我想對你說，當春蠶絲盡，流傳美麗的傳說，你還把精神演繹成耀眼的星座?！备杪曪h來，我的眼睛濕潤了。

11.老師，我想對你說，現在的我終于明白了紅燭精神是你的寫照，照亮的是別人，奉獻的是自己。

12.老師，我想對你說，在我們良好的長勢里，您總是細心地劃上季節的符號，讓成熟在您殷紅的心跡里，寬廣成平坦的道路。

13.老師，我想對你說，您用一根瘦竹，指點江山，激揚文字，引導學生進入藝術的殿堂，汲取知識的甘露瓊漿。

14.老師，我想對你說，您的話像是給我啟示，像照亮黑夜的明燈，流貫了全身。也像是早上的啟明燈，帶領著我走向正確的道路。

16.老師，我想對你說，雖然你有時候很嚴厲。我們做不好你會生氣，那時的我們我們都好討厭你，但是如果沒有你那時的嚴厲，就沒有現在這么有知識的我們。

19.老師，我想對你說，老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。

20.老師，我想對你說，老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

老師我想對你說抒情（專業20篇）篇五

田老師，您還記得我嗎？我是趙一玄啊今天是教師節，祝您節日快樂，您還記得嗎？在每一個教師節我們都會認真打扮教室，聽您說：“好漂亮?！本蜁浅８吲d。

田老師，今年的教師節到了，遺憾的是不能和您在一起過教師節，但是我會在每一個教師節給您寫信，把那世界上最最美好；最最真誠的祝福送給您，您是我在這個世界上見過最最和藹的老師，在學校里也沒少鼓勵我，所以我想說：謝謝您。

田老師您現在過得好嗎？我已經成為初中生啦！我會好好學習，來報答您的。

老師我想告訴您，教誨的春風，日日淋我心……。

老師我想對你說抒情（專業20篇）篇六

老師，我想對你說，在今天下午的最后一節閱讀課上，您給我們讀了兩封信，里面全是鼓勵我們好好學習和祝福的話語。聽完后是我非常感動，其中最讓我記憶猶新的地方就是-----毛毛蟲不怕困難、不怕嘲笑，一直想當一只美麗的蝴蝶。要是想當一只美麗的蝴蝶就應當付出，要是不付出，那永遠只是一直丑陋的毛毛蟲。

假如我是一條毛毛蟲的話，那我一定按照老師您教我們的方法去好好學習，刻苦鍛煉，長大后變成一只美麗的蝴蝶。老師我一定會記住您的話的。

我能——我行——我拼——我贏！

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老師我想對你說抒情（專業20篇）篇七

從我剛踏進校門起，我就知道，我不能再像從前那樣什么事都靠爸爸媽媽了，我已經是一個真正真正的五年級學生了。每天早上天不亮就得從溫暖的被窩里爬起來，一天的生活又開始了。來到教室，對著那一張張陌生的面孔，感到從未有過的恐懼。上課鈴響了，老師緩緩地走進教室，給我的.思想帶來很大的改變，原來老師并不是我想象中的那么嚴肅，特別是王老師給我留下了特別深的印象：胖胖的身體，矮矮的個子，微笑的臉龐，柔和的語調，幽默的言語……我從未想到，學習的深入會給我帶來如此大的影響，我是個極要面子的人，如果我在學習上因為某一方面一點點的小誤差而被老師當面責罵，就算我知道我應該虛心接受別人意見和批評的道理，我整天的心情也好不起來。

老師，為什么你就不能讓我們過得輕松一點兒呢，總是把我們逼得走投無路才肯罷休？我渴望你能讓我們在你的“五指山”下過得快樂些，多一點笑容，老板著張臉，只會讓我們感到老師的威嚴，使師生之間的距離越拉越遠。

老師，我的心聲您能聽得見嗎？

老師我想對你說抒情（專業20篇）篇八

老師我祝福你節日快樂，今天早上學校升國旗唱國歌迎來了老師的第28個節日教室節，看到大哥哥大姐姐們給老師頒發節日貨卡我很感動這是我印象最深得第一個教師節。

老師我最想和你說的就是老師祝你們永遠健康快樂美麗，你們是我的啟蒙老師是我的好老師我一定要做個聽話的好好學習的好孩子，如果我有做的不對的地方希望老師給我說，我會及時改正。

老師我想對你說抒情（專業20篇）篇九

毛老師我想對您說：雖然您剛融入我們班級不久，但在我們心里您是我們的好朋友、好老師。您像媽媽一樣，不辭辛勞地教育我們，不知費了多少心血和汗水。您講的課生動、活潑，每一章節都帶我們走進五彩斑斕的世界。

老師，您知道嗎？我們坐在教室里聚精會神地聽您講課，就像幾十株小草在陽光的照耀下快樂的成長，您淵博的知識讓我嘆為觀止，細心地照顧每一位同學更令我贊嘆。記得有一次，我們班班長和一位同學打起了架，您把他們很嚴厲的批評了一頓，也讓我們明白不管什么原因，打架都是不對的。老師，謝謝您教會了我們這么多道理。

老師我想對你說抒情（專業20篇）篇十

春蠶到死絲方盡，敬愛的老師如同一只辛勤的春蠶，一直為我們無私的奉獻著，把他們所知道的知識都教給我們；又像一支蠟燭，為人們奉獻卻不圖回報。啊，老師，您真偉大。

老師，你是大樹，我們學生是小草，沒有您為我們抵擋風雨，我們怎能茁壯成長？老師，您是多麼偉大！

老師，您是燈塔，我們是在海面上航行的船只，如果沒有你在黑夜中指引前進的方向，那麼我們便永遠不會到達港口。老師，您是多麼的偉大呀！

老師，我永遠敬重您，因為你那無私的精神與偉大永遠鞭策我前進！

老師我想對你說抒情（專業20篇）篇十一

陳老師，您已經教了我三年了，再加這一年，已經四年了。

記得一年級的時候，我老是管別人，忘了管自己。下課時，您提醒我，不要老管別人，要管管自己。經過您的提醒，二年級時，我沒有管別人，雖然我經常沒帶本子，但是您說我讀書讀得很好聽，也有表情，經過您的表揚，我變得越來越棒。

升三年級了，我讀書讀得很好，但是數學老師李老師說我上課時經常說話。經過我的努力，我頂住了說話的誘惑。上課時，我不再說話，數學老師說我進步了很多，你也說了我后半學期也棒了很多。

陳老師，經過您的培訓，我成了一位優秀的學生，您付出了辛勤的汗水，我一定會以優異的成績來報答您，陳老師！

最后，祝您工作順利，身體健康，開開心心，萬事如意，教師節快樂！

老師我想對你說抒情（專業20篇）篇十二

老師我想對你說抒情（專業20篇）篇十三

靜靜的夜晚突然被一個洪亮個聲音打破，那個聲音就是我們班的胡老師在班上上課，班里沒風扇，您累的衣服都濕透了。而我們卻是輕松的坐在下面聽著您講課。這時，我的心如刀割。

老師，您為了我們班的成績能比別的班更出眾，就四處找資料，四處找題目給我們做。您雖然對給我們嚴格，但我們深深的知道您是為我們好：讓我們的作業不出現錯誤，考試能得高分，讓我們班在整個年級得第一。

老師，您雖然不是我們班主任，但是我們心里卻認為我們班里有兩個班主任，你不僅關心我們的學習，您還關心我們的生活，只要哪里做的不對您就會提醒我們，不讓我們一錯再錯。

老師您就像一根蠟燭點亮了我們燃燒了自己，你就像一位辛勤的園丁，為我們道路上除去雜草，胡老師您真是一位稱職的老師。

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老師我想對你說抒情（專業20篇）篇十四

從一年級到四年級一直都是我們的班主任和語文老師，四年級以后因為太忙，就把班主任授權給小張老師了（我們的數學老師，下集會說到的），但在我們班的心中李老師的威信還是比小張老師大多了，也有可能是因為是李敖是把我們從小帶大的吧。

在這五年里老師和我們經歷了許多事情，老師帶給了我們很多，我們也帶給了老師很多，李老師帶著我們一次次旅游，一次次和別的班競賽，運動會、聯歡會數也數不清的活動，讓我們既鍛煉到了身體也讓我們的智慧有所增長。我們也帶給李老師了很多，有數不盡的榮譽，也有煩惱，我們有時讓老師滿心愉悅，有時也讓老師憂心忡忡，每一次比賽，我們都與勝利攜手相伴，讓李老師和所有教過我們的老師滿面紅光，但有的時候，我們班級秩序不好被體育老師批評，又會讓老師們抬不起頭來。

還記得那次上操回來之后，因我們班被在全校點名說我們很散漫，這對老師們來說是很沒有臉見其他老師的。當時一聽到這話我就火了，本來上操我們就很累了，還要求我們做到非常認真呢，好煩呀!更可氣的是，尚老師居然不顧我們的臉面當著全校同學來批評我們。回到班級之后，我的怒氣也已經消了一大半了，但李老師卻又把這事揪出來說一遍，但是我聽完了李老師的一番教導，我覺得我們確實做得不對，做早操是為了我們鍛煉身體的用的，我們也該認真對待，于是我下定決心，每天早上都認認真真的做早操，既鍛煉了身體也不會被老師批評。

小張老師：

我們叫他小張老師不但是因為他很年輕，還是因為原來我們的數學老師不是他，而是另外一位老師，但她也姓張，所以我們都叫他小張老師。

他是一位又嚴厲又和藹和親的老師，上課是嚴厲的讓你絲毫都不能放松，下課時他又是我們的好朋友了，我們同學之間發生爭吵時總是找他，然而小張老師有總能幫我們解決，現在他是我們的班主任，他非常的忙，全班上上下下的是全部都是由他來操控，我們帶給他的有榮耀，也有勞累。

記得有一次我們班的男生踢足球是發生了爭吵，我本人認為，他們這這踢足球的人踢足球只是為了玩、取樂，沒有必要為一個兩個球發生爭執，老師應該也是這樣想的。小張老師看著雙防爭得面紅赤耳的，但他并不急躁，慢慢的耐心的給他們講解，功夫不負有心人，這些男生果然握手言和了，之后這種沒有必要的爭執就很少了，這可全是小張老師的功勞啊！

這是小張老師帶給我們的，小張老師常常給我們搞比賽，幾乎在每一次的比賽上我們都能得冠軍，這可讓小張老師滿紅光啊，這種事例也有不少。這是我們帶給小張老師的。

老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力。

老師我想對你說抒情（專業20篇）篇十五

十八歲的天空，我飛翔得越來越高，背后，是你的真心教導。

——題記。

老師，你還記得初三時的開學第一天嗎？那是我第一次見到你。那時的你帶著慈祥的微笑，身材微胖，一身爽朗大方的荷綠套裝把我們都吸引住了。我也便從那時認識了你，知道你是我們班的班主任，將陪伴我們三年。

從初一到初三，你用真心待我們每一個人。哪個同學病了，哪個同學受傷你總是第一個出現，就像媽媽一樣，讓我們很是感動。

你像慈母，卻同時也是嚴師。中考沖刺的一百天里，你變得很兇，很嚴厲，無時無刻地督促著我們學習，一道題重復讓我們做了十次，二十次……說實話，那時候的我們很討厭你，因為我們覺得自己很好，我們可以憑著自己的能力考出好成績。但事實證明，我們都失敗了。所有人看到成績的那一刻都哭了，你也是，你因為我們班的集體失利所流露出的懊惱和遺憾的表情一直在我腦海中揮之不去。老師，對不起，辜負了你的期望真的很抱歉。()。

親愛的老師啊，當你看到這些話時你會怎么樣呢？新一屆的學弟學妹們有沒有好好學習，有沒有聽你的話，你的身體還好嗎？現在的我在十八歲的天空里越飛越高，但背后卻是你的真心教導。

老師我想對你說抒情（專業20篇）篇十六

老師我想對你說:請你們不讓傷我們的自尊。我們雖然不大但我們也有自尊。

老師，爸爸媽媽你們一定覺得我們”生在福中不知福吧“那你就錯了。沒錯，現在的生活是富裕了，生活好了。但是隨著生活的富裕，科技的發展使知識成為生活中不可缺少的。老師雖然你們以前的生活不是很好，但是你們有一個值得回憶，快樂，天真，無憂無慮的童年。而我們呢?生活的必要，老師家長的期盼，別人的目光。。。。。。都成為我們肩上的擔子。就是因為這樣我的思想變的叛逆，成熟，復雜。。。。。。

老師，爸爸媽媽也希望你們能聽聽我們的意見，不要總什么事都以你的角度來看。我們也有我們自己的想法。

老師，爸爸媽媽你們總說為你們，為別人著想一下。將心比心你們有為我們著想嗎?有，你們無時無刻都在替我們著想。想著怎樣才能提高我們的成績，想著為我們的未來有一段好的開始。。。。。。但著寫著想是我們想要的嗎?也許吧，但我們更想要的是一個和你們一樣的有一個值得回憶，快樂，天真，無憂無慮的童年。

老師，爸爸媽媽就是因為你們對我們總總的不理解，才使我們有什么事都不想，不敢跟你們講。就這樣我的心思你們越來越不了解，我們對你們越來越感到有很大距離。。。。。。

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老師我想對你說抒情（專業20篇）篇十七

您是園丁，澆灌著祖國的花朵;您是紅燭，照亮了我們前行的方向。

這不就是我們那無私的老師嗎?

“春蠶到死絲方盡”，敬愛的老師如同一只辛勤的春蠶，一直為我們無私的奉獻著，把他們所知道的知識都教給我們;又像一支蠟燭，為人們奉獻卻不圖回報。啊，老師，您真偉大。

老師，你是大樹，我們學生是小草，沒有您為我們抵擋風雨，我們怎能茁壯成長?老師，您是多麼偉大!

……。

老師，您是燈塔，我們是在海面上航行的船只，如果沒有你在黑夜中指引前進的方向，那麼我們便永遠不會到達港口。老師，您是多麼的偉大呀!

老師，我永遠敬重您，因為你那無私的精神與偉大永遠鞭策我前進!

敬愛的老師，我有很多心里話一直想對您說，但話到嘴邊又咽了下去----總是不敢說出口?，F在，我借著這個寫作文的機會，向您說出我這個小女孩埋藏已久的心里話，并向您致以深切的祝福。

老師，您嘔心瀝血地教育我們，就像冬日里的陽光照耀著我，又像春天雨露一樣滋潤著我，激發我的學習興趣，指引我前進的方向，鼓舞我前進的勇氣，教我做人的道理。您的溫柔話語陶治了我，有您這樣的老師我感到自豪、驕傲。我在快開學的時候，聽別人說四年級要分班，我在心里一直默默地祈禱，：“希望我能分到老師和王老師教的那一個班?！苯K于，我等到開學了，我高高興興地背著書包走進了校園。我看見同學們都圍在四年級5個班的門口，看看有沒有他們自己的名字。我也圍了上去，一看原來我在四《4》班啊!而且是由老師和王老師教的這個班，我開心極了，看來我的祈禱成功了，哈哈!

記得有一次卷子上的難題困住了我，是您在諄諄教導我，耐心啟發我，直到我理解領會為止。那一刻，感激之情涌上我心頭，而更多的是我對您的敬意。我單元測試考好時，您表揚我，臉上充滿微笑。我知道這是您因我進步而感到欣慰的笑!

老師，我想對您說：“我會好好學習的，以優異的成績報答您對我的教育之恩，愿您永遠天天開心，永遠幸福!

老師，我想對你說：你辛苦了!你像指南針，指引我們走進知識的海洋;你像園丁，培養我們這些祖國的花朵;你還像蠟燭，燃燒自己，照亮我們。

清晨，老師你頂著暴雨，早早地來到教室。發現窗戶開著，沙子夾雜著樹葉都飛到桌子上，我們進教室的時候，看到老師還在做清潔，老師只休息了一會，就開始上課了。

上課時，有些同學趁老師不注意，在下面搗亂。老師發現了，不得不停止上課，給他們講道理。老師既要授課又要招呼這些同學。下課時，我發現老師聲音啞了。

夜深人靜的時候，我已經進入了甜蜜的夢鄉，可是你依然沒休息，當你看到反復評講過的知識，還有同學出錯，不由得皺起了眉頭。老師，你不要生氣。我以后上課會專心聽課，做作業時認真仔細，爭取少出錯。讓老師少一份操心，多一點時間休息。

俗話說得好，老師是辛勤的“園丁”，培育著祖國的“花朵”;老師是“蠟燭”，照亮了我們，卻燃燒了自己;老師是“擺渡人”，把我們送到知識的彼岸;老師是一層一層的“階梯”，讓我們踩著去攀登知識的高峰!

我們已經相處了半個學期，我們雖然沒有考出令你理想的分數，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還因為早起而感冒了。你苦口婆心地教導我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子!

在這里，我要向你再說聲對不起。因為這次考試我才考了一個極不理想地83分，離考試前我還對你說考95分以上的。像我這種學習好的學生足足考90以上，而我，又忘記了你對我們說的.話“考試完要好好檢查，不會的題要認真思索”。

老師，請你相信我，我保證期末考試考個理想得分數來報答你對我們的教育之恩。老師，請你看我的表現吧!

您和藹可親的面龐，總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對閃閃發光、炯炯有神的眼睛，配上一雙月亮似的彎彎的眉毛，顯得不是那么嚴厲;高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴，總能口吐蓮花。

是您讓我懂得了許多道理，您將豐富多彩的知識傳授給我。因為您的鼓勵，讓我充滿了自信。課堂上，我會大膽發言，不會再像以前膽小如鼠了。

您開學的時候對我們說：“我們是珍珠，您就是一根線，將我們緊緊相連。”在您的教導下，我會做一顆閃閃發光的珍珠，而不是暗淡無色的沙礫。我會用自己的光芒引起所有人的注意，讓人們認為我是顆真正的好珍珠。

您教導我們不能做一個只講體面的人，還要做一個打扮得既漂亮，內心又美的人。

您告訴我們如果生活中走這條路不能到達目的地，就可以走另一條路試試。您還告訴我們道德只是個是與非的問題，實踐起來卻很難。

您每天辛辛苦苦，要給我們講課、改作業。您曾經為了讓我們理解一句話，反復地給我們講。你不會因為勞累，就隨便給我們講講。您給我們改作業時，也是那么認真，一絲不茍。每次的作文評語都下得十分精彩，總能說到我們的心坎里，激起我們的寫作欲望。

您所說的每一句話，做的每一件事，我都會深深的記在心里。

我會盡力做到最好，會讓您感覺到有我這個學生是一件值得驕傲的事，正如我擁有你一樣自豪榮幸。

老師我想對你說抒情（專業20篇）篇十八

語文老師，如果您是一片大海，我就是那條讓您不省心的調皮小魚；如果您是一片草地，我就是那棵需要您扶持的隨風飄擺的小草；如果您是藍天，我就是那朵四處飄蕩的小云，在您的懷里快樂成長。

老師，這幾天您請假去照顧生病的親人。您不知道在這兩周內，我有多么想念您，可是有些同學還埋怨您沒來給大家上課。聽到他們的埋怨，我多想上去打他們幾下，沒想到他們這么不善解人意。想想以前，老師對我們多么負責、多么關心。記得有一次，老師發燒了依然堅持來給我們上課，看著老師燒的通紅的臉，我的心里難受極了。

老師，您不管風吹雨打，首先想到的都是我們，從來不會放下任何一個學生，從不讓一個學生掉隊。遇到不會的學生，你總是把他叫到一邊耐心輔導。

老師您猶如一片黑土地，在您的懷抱里，我這朵嬌嫩的玫瑰花才會越開越鮮艷；老師你猶如園丁，在您的精心呵護下我茁壯成長；老師您猶如一個棵大樹，有了您，我這只小鳥能放心筑巢。

老師，謝謝您！我的一生有了您，我真的很幸福！

內蒙古通遼市科爾沁左翼中旗白音塔拉農場中心校四年級張嘉微指導教師：劉立新。

老師我想對你說抒情（專業20篇）篇十九

百囀唯你能解，因風飛過薔薇。

——題記。

面對“林花謝了春紅”的凄美，徐鉉發問：“綠樹成陰后，群芳稍歇時。誰將新濯錦，掛向最長枝？”最好的答案莫過于“薔薇繁艷滿城陰，爛熳開紅次第深”。是的，盛夏的薔薇花開得極為紅艷，我的記憶也隨之回到了那個如花似火的夏天。

“噠噠噠——”伴隨著尖銳的高跟鞋的聲音，映入眼簾的是不茍言笑的你——我的新任班主任，以前還是我的英語老師。我心跳不由得漏了一拍，總感覺要有不好的事情發生。

果不其然！你站在講臺上，喘著大氣，胸口因生氣而起伏著，眼神犀利地瞪著我們，說道：“誰是班長？為什么有同學遲到了這么久班長都沒有跟我說？”全班突然把利劍般的目光投向我，讓一向如魚得水我感到很不舒服。我很震驚，也很慚愧，更多的是憤怒——不過是遲到了而已，至于當著這么多同學的面看我笑話嗎！

就這樣，我跟你結下了“不解之緣”！我開始在你的課堂上搗亂，做著與你命令相反的事，甚至當著你的面把英語書隨手扔到一邊，拿起了別的書津津有味地看著。而你也不急不躁、不慌不忙地點我起來回答問題，讓我再一次在全班面前丟盡了顏面！直到有一天......

你把我喊出教室，直視著我，認真地說：“我很抱歉，沒有照顧過你的感受。我包容了全班同學的脾氣，卻沒有考慮你，這是我的失誤，請你原諒我?！蔽毅读算兜??？赡銢]有猶豫地把我抱進懷里，緊緊地擁住我，好像怕我跑掉似的。以前笑談風云的回憶也如潮水般涌進我的腦海里。眼里噙著許多淚水，過了一會兒，憋不住了便流下了兩股清泉。我埋在你的懷里嗚嗚地哭，一顆顆淚珠從臉頰滑落，打濕了你的衣襟，我雙手捂著臉，害怕你的衣服會濕透，可淚水就像沒有關緊的水龍頭一樣從指縫里流出來?？蘼曉絹碓酱?，像山崩，似海嘯，驚天動地，內心的火山全然爆發。我也清楚感受到滴落在脖頸上的冰涼，一滴、一滴......

我們和好了，校園的薔薇花也開得越盛了。可我卻腆著臉不敢與你攀談，你卻努力將我們的距離拉進，重新回到那個一起談笑、談學習、談夢想、談未來的時光，我們不僅僅是師生，更像是朋友！后來，你聽到我考上心儀的高中，你的眼神變得柔和了，一泓秋水匿在你的眸子里，像空山落過一場新雨，望一眼就暑意盡去。你知道嗎，我見過春日夏風秋葉冬雪，都不及薔薇花下你沖我展眉一笑。

在薔薇花吹落的季節里，你卻笑著跟我說再見，可我不知道的是，你不經意地說了一聲再見，就真的不會再見了——我努力跑回學校，淚水浸在風里，伴隨著些許苦澀的氣息，卻只能看到滿地的薔薇花，而不是薔薇花下的你。但我堅信，相遇不一定有結局，但一定有意義！

老師，以前你常常告訴我；如今，換我來對你說。如果可以，我愿意穿越重重時光，回到那個開滿薔薇花的盛夏，真誠地跟你說一聲“對不起”和“我錯了”！我看過一千種關于盛夏的風景，卻不及那一刻的落日、我們與恰好吹來的薔薇花。

老師我想對你說抒情（專業20篇）篇二十

假如我們是一朵朵小花，老師，您就是辛勤的園丁，修剪我周圍那些多余的枝杈;假如我們是一只只小鳥，老師，您就是廣闊的天空，讓我們在您的懷抱里自由自在的飛翔;假如我們是一棵棵小樹，老師，您就是肥沃的土壤，讓我們吸取您的營養茁壯成長。

老師，四年的師生生活，使我們之間有了一份深厚的感情。老師，我想對您說：“其實，我們班的五十五個學生都很愛您，只不過我們怎樣表達對您的愛，因此常常弄巧成拙，惹您生氣。在此，我代表全班學生向您說聲對不起?！?/p>

老師，我想對您說“其實，我們班的學生都很心疼您，您的辛苦大家都看在眼里，疼在心里。當學校表揚您時我們比你都高興;當您臉上帶滿憂傷時，我們比您都心急。老師，您知道嗎?我們班的學生都給自己立下了：以老師榮為榮，以老師恥為恥的決心。盡管很多時候都未能如愿，但我們仍然不放過任何一個為您，為班級爭光的機會。”

老師，我想對您說：“這幾天，您對我們班的課堂發言不積極很是惱火，總是一個問題提出來全班鴉雀無聲沒人舉手回答，部分原因是因為同學們覺得您提的問題，最后肯定會說出答案，自己舉手也沒多大必要。當然，也有有些同學是怕站起來說錯了，丟臉而被別人笑話?！还苁裁丛?，就這樣漸漸地，我們班的同學就不愛舉手發言了。但老師您別著急，我們四一班學生絕不會自甘落后，不思進取的，我相信，在您的關懷和正確引導下，我們會慢慢的克服障礙，戰勝自己。以前活躍的課堂氣氛又會展現在每位老師面前。”

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