寫心得體會可以幫助我們更好地總結和梳理自己的經驗和收獲。在這里，小編為大家推薦一些優秀的心得體會范文，希望能夠給大家在寫作時提供一些思路和素材。

合歡樹的讀后心得體會大全（21篇）篇一

合歡街是我常去的一個繁華商業街。我每次來到這里，都會沉浸在熙熙攘攘的人群中，享受購物、吃飯和休閑的快樂。作為一個熟悉這里的常客，我有著深刻的體會和感受。下面，我將從行人如織、各類美食、購物樂園、閑逛的樂趣和獨特魅力等幾個方面，向大家描述我在合歡街的心得體會。

合歡街是我的購物天堂，行人如織。每當我踏入這條街道，總能看到絡繹不絕的行人。他們有的匆匆忙忙地趕著時間，有的慢悠悠地觀賞窗前的精美陳列。合歡街的人流如織，給我一種蓬勃向上的感覺。在這里，人們可以感受到城市的脈搏和發展的節奏，與大家一同沉浸在購物狂歡的氛圍中。

除了購物，合歡街的美食更是令人留連忘返。這里匯集了各種各樣的口味，包括中式、西式、海鮮、燒烤等。每當我品嘗到這里的美食，都會被它們獨特的風味所吸引。無論是那碗香噴噴的面條，還是那盤色香味俱佳的川菜，都能讓我流連忘返。合歡街的各類美食為人們提供了豐富多樣的選擇，讓人們能夠在購物的間隙中品嘗到各種美食的同時，也為身心提供了滿足感和愉悅感。

在合歡街，我喜歡到各種商場、超市里購物，感受著購物的樂趣。這里聚集了各種品牌的商品，無論是時尚服飾、電子產品，還是家居用品，應有盡有。每當我拿到漂亮的衣服、炫酷的游戲機或者實用的廚具，內心都會涌動出一種滿足感和成就感。購物不僅滿足了我物質上的需求，也是一種放松身心的方式。大大小小的商場揉雜在一起，構成了購物的樂園，使人們可以盡情挑選自己喜歡的商品，享受購物的樂趣。

除了購物，合歡街還有著閑逛的樂趣。我喜歡在這條街上漫步，觀賞悠閑的街景和人們的悠然自得。在合歡街，不僅有熙熙攘攘的商業區，還有幽靜的小巷和小廣場。來到這些小巷和小廣場，我就仿佛進入了一個不同的世界，遠離了繁忙和喧囂。合歡街的巷弄既有著獨特的魅力，也給人帶來一種寧靜和舒適的感覺。閑逛合歡街，不僅可以放松身心，還可以欣賞到這里獨特的風景和人文氛圍。

總的來說，合歡街既是一個購物的天堂，又是一個閑逛的好去處。我在這里度過了很多愉快的時光，得到了身心的滿足和愉悅。合歡街的魅力和吸引力猶如一張巨大的磁鐵，讓人無法抗拒。每次來到這里，我都能找到自己的樂趣和歡樂。我希望未來能夠繼續在合歡街中尋找到更多的驚喜和快樂，與這座城市的街道一同成長。

合歡樹的讀后心得體會大全（21篇）篇二

剛學過史鐵生的作品《合歡樹》，為“米飯”所流露出的感情所吸引。

第一個鏡頭是：10歲時，““香蕉””作文獲獎，母親很高興，說自己當年的作文寫得還要好。““香蕉””不服氣，故意氣“餃子”。年幼的““香蕉””想來是還沒讀懂一位母親對自己的良好稟賦能傳給兒子的那份喜悅與自豪的。最后兩句話“不過“香蕉”承認“餃子”聰明，承認“餃子”是世界上長得最好看的女的。“餃子”正給自己做一條藍底白花的裙子。”體現出““香蕉””重新回首這件事時，內心充滿對母親的敬意與眷戀。

終于，30歲時，““香蕉”的第一篇小說發表了”，“母親卻已不在人世”。如此的母親是偉大的，“土豆”總是默默地為兒女無私的付出。““香蕉””懷念母親，遙想母親，靜靜地在樹林里遙問上帝，“風正在樹林里吹過”，母親似乎曾回來過。也許母親從未離開過，“餃子”活在兒子的心靈里，陪伴“米飯”一生。

合歡樹是母親親手栽下的，是母親親自料理過的，“年糕”的身上有著母親的影子，凝聚著深沉的母愛。母親雖已逝去，而合歡樹仍在健康生長。

合歡樹的讀后心得體會大全（21篇）篇三

科學是第一生產力，在改革開放之時總設計師鄧小平在第一屆全國科學大會上就明確指出。隨著改革開放四十年的歷程，祖國的各項工作都發生了翻天覆地的變化。特別是教育、科技、文衛，更是突飛猛進，產生由劣到優的質地變遷。

四十年改革發展讓企業更加認識到科學創新必然性和嚴謹的工作作風的重要性。就拿本企業來說，橡膠機械硫化機這單一的產品從上世紀八十年代至今已生產了四十年。

而這四十年里企業在科研創新上也投入相當大資源且難以設計并產出同類等于或高于世界產品。歸究其原，是我們對科學至上認識不足，工作作風輕率，沒有認認真真扎實地論證。只求大概，不求精品。

造成產品從設計到下料、焊接、機加、裝配等等工序都沒有按嚴謹的工藝要求生產，反反復復更改、加工、裝配、引起不計成本的投入，浪費了太多的資源……！如何改變這種陳舊落伍的工作態度與流程，已刻不容緩擺在公司全體員工面前。窮則思變，弱者奮趕。只有在科學旗幟的指引下才能找到企業發展著唯一的出路。

對于國企普遍存在的懶散通病，公司決策者，科學的引進了擁有世界一流管理水平的德國克勞斯瑪菲公司進行合作。經過一段時期的大力整改，企業內部發生了可喜的變法，首先是員工的精神面貌為之一振，不再像以往那樣散漫，遵守八小時工作時間。其次對待各自的工作的態度不再粗枝大葉，馬虎過關，上班混時……點點滴滴的改變，化機正在執行著科學至上的管理精神。

企業發展的處境是喜人也是逼人。恰似舟行逆水不進則退。針對公司產品的'單一與過時，適時引入具有世界品牌的德國克勞斯瑪菲高端塑料機械和升級現有橡膠硫化機，淘汰過時產品，全力發展市場前景更為廣闊的注塑機。

在新形勢下，全體員工要在科學至上的精神下完善自我，在本職的工作崗位上精益求精，讓我們的企業成功躋身百年企業的行列更成為世界橡塑裝備制造領域的佼佼者。

最后，讓我們重溫寧高寧董事長的報告《科學至上》。讓我們時時想起他的殷殷囑托，在接下來的工作中嚴格要求自己，提高自己。

合歡樹的讀后心得體會大全（21篇）篇四

合歡街位于我所在的小城市中心，是一條歷史悠久的步行街。我經常在這條街上閑逛，感受到了合歡街的獨特魅力。下面我將分享一些我在合歡街上的體會和感受。

首先，合歡街給人一種寧靜而又熱鬧的感覺。白天，這里人聲鼎沸，人們絡繹不絕地走在這條街上，街邊的小攤販們吆喝著叫賣著，給整個街區帶來了熱鬧的氣氛。然而，晚上街上的熙熙攘攘又轉變為寧靜。燈火通明，繁忙的人流漸漸歸于安靜，只有偶爾幾個情侶手挽著手悠閑地散步，沉浸在街頭浪漫的氛圍中。合歡街上的這種獨特轉變，讓人陶醉其中。

其次，合歡街的建筑風格多樣，給人以視覺上的享受。這里有傳統的石頭房屋，有歐式的建筑，有現代化的商業大樓。這些建筑在合歡街上交相輝映，各具特色，令人目不暇接。有時，我會坐在街邊的咖啡館里，看著街上的人來人往，欣賞著各種建筑的美景，感受著不同文化的交融和碰撞。合歡街的建筑給人一種舒適和美麗的感覺。

第三，合歡街上有很多小吃攤和餐館，令人垂涎三尺。每當我踏上合歡街時，那濃厚的美食氣息就會撲面而來。這里有傳統的小吃攤，如炸雞翅、烤肉串等，也有時尚的餐廳，提供各種西餐和日餐。無論是品嘗夾饃的正宗美味，還是享受一頓精致的西餐，我總能在合歡街上找到滿足味蕾的美食。無論是街邊小攤還是餐館，合歡街上的美食都讓人流連忘返。

此外，合歡街還有很多有趣的小店。這些小店在街上錯落有致地分布，每一家都有不同的特色和主題。有書店，有手工藝品店，有精品店，還有特色小店等等。我最喜歡逛的是一家古董店，里面陳列著各種古董和老物件，每一樣都讓人感覺歷史的沉淀和歲月的痕跡，宛如一段段故事的見證。每當我逛過這些有趣的小店，都能找到一些意外的驚喜。

最后，合歡街的人文氛圍深深吸引著我。每天，這里都會有一些街頭藝人表演，有音樂表演、雜技等。他們的表演給合歡街注入了一種活力和魅力，吸引了很多人駐足觀看。此外，合歡街還經常舉辦一些文化活動，如美食節、音樂節等。這些活動不僅促進了當地文化的傳承，也帶動了合歡街的繁榮和發展。每一次參與這些活動，我都感受到了合歡街的熱情和活力。

總而言之，合歡街是一個充滿魅力和活力的地方。無論是走在這條街上感受熱鬧的人流，還是欣賞各種風格建筑的美景，都讓人心生向往。街上的美食和有趣的小店讓人流連忘返，而街頭藝人的表演和文化活動則給人以深深的印象。合歡街是一個值得探索和發現的地方，每一次在這里的體驗都讓人難忘。

合歡樹的讀后心得體會大全（21篇）篇五

"合歡樹"由母親的逝世開始進入我們的視野。合歡樹是母親生前種下的樹，在母子全心全意與病魔抗爭時，合歡樹是無暇被關注的;只有當母親的離去使這個世界突兀地呈現出作者難以承受的空白，合歡樹被恰到好處地引入作者悲傷而尋覓的視線。無疑，在作者眼里，合歡樹是上天對他思念母親的安慰，是母愛的一種象征。也因為這樣，作者不斷地流露出"欲罷不能"的情緒。他既渴望重溫昔日與母親相親相愛的一幕，也清醒地認識到母親畢竟早已離去。這樣的矛盾，也使作者對母親的懷念被渲染到極致。

文末的升華無疑是全文的點睛之筆。作者將自己對人生的希望寄寓在新生的孩子上。"有那么一天，那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹，但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的"。在這個孩子的設計上，我們明顯地感到作者流露的物是人非的蒼涼，但所幸作者只是一筆帶過，所以這里表現出的消極和頹廢反而能為全文增添一種滄桑感;倘若作者此處筆墨過多，我想一定顛覆了母親對兒子的希望。從史鐵生的一生看我更希望給"合歡樹"賦予積極的意義。它不僅是死后母親的象征，而且是作者趨于成熟的人生感悟的見證。

我的感受最深的莫過于這句話：我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想：上帝為什么早早地召母親回去呢?迷迷糊糊的，我聽見回答："她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。"我的心得到一點安慰，睜開眼睛，看見風正在樹林里吹過。

合歡樹的讀后心得體會大全（21篇）篇六

《皮囊》一書，它的文字似乎是一直以來我所期待能在書里看到的那樣，沒有華麗的語言去刻意的裝飾什么，就像一個老朋友在娓娓說道過往的事情。從整本書來看，作者緊緊圍繞自己周邊最熟悉、最親密的人展開：倔強的殘疾父親、對生活勇敢而又無助的母親、自尊心強烈到殺死自己的天才文展、滿嘴“世界”和“理想”而遭受現實沉重打擊的厚樸、被小鎮古制舊俗扼殺生命的張美麗……一個個個性鮮活的人物躍然紙上，透過作者的眼睛，仿佛讓人看到了泛著太陽細碎光影的海面，嗅到了一陣陣帶著咸味的拂面海風，更領閱到了特有的閩贛小鎮風情，那里的人如同我們身邊熟知的每一個人，發生著我們都熟知的每一個故事。在這本書里，我看到了父親作為家庭支柱精神之光的中國式家族的情感命脈，看到了最底層人民面對現實用力強悍活著的尊嚴和自強，看到了面對生與死人性最初的一面，這是我覺得書中最親切、最溫暖、最打動我的地方。

也許是因為生于農村的緣故，這些相同的場景常常讓我不自覺地去聯系自己生活中的那些鮮活的形象。因此，拿起這本書，就像是在和一個老朋友對話，不光聽他說，我也常常陷入其中，去深思和回味作者講的那個年月我在何處、在做什么、身邊的人是誰。讓我想起少年時的自己怕一生平凡，會在言語間故作高深，以此來掩蓋自己的淺薄；讓我想起了剛到城市工作的自己，把物質量化成成功的標志，來掩蓋出身的卑微；可是這樣越生活越覺得焦慮，房子夠不夠住，孩子能不能上名校，生活就像進入了一個螺旋，怎么也找不到快樂和幸福的出口，自己反而把自己逼成了自己討厭的樣子。可還是一晃就過了而立之年，在走過人生的三分之一時，我才漸漸明白生活追求的是一個過程，而不僅僅是為一個物質的結果，不能為了一個絢爛的果子而忽視了生命成長的美妙。對我來講，這種心態的轉變，讓我感到了努力工作的過程是美妙的，因為得到了同事的信任；陪伴家人的時光是美妙的，因為參與了孩子成長的過程；讀本好書的享受是美妙的，因為精神得到了豐富和提升；幫助別人的快樂是美妙的，因為感覺到了自己的力量。我發現只要讓這些美好的事情來占領我們的生活和時間，煩惱才會無孔而入，這樣的生活也才最有質感，也許這就是我們嘴里常常說的“充實”和“踏實”吧。就像《皮囊》中作者說的那樣，“我們要怎么享受生活，而不是如何讓虛妄的夢想膨脹自己”，“既然人生真是個旅途，就要學會看風景的心情和能力”。

做一個思想純粹的人。思想純粹的人最本真，做一個思想純粹的人就要多讀書、多讀經典，要“讀那些有閃光思想和高尚語言的書，讀那些經過時代淘汰而巍然獨存下來的書”，讓書中的精華來洗滌我們心靈上的污垢，激活感性，啟發知性，錘煉理性，提升境界，升華人生。我最喜歡經典理論著作，因為他們所蘊含著的強大思想力量和豐厚的精神動能，常常能夠起到燭照精神殿堂的奇妙作用。讀那些()雖歷經千載仍然熠熠生輝的不朽之作，讓我們了解他們的思想、人格與精神，在閱讀與思考的過程中陶冶情操，升華境界，讓我們在學習思考與感悟中鑄就闊達與仁愛之心，在寂寞中壘筑靈魂之塔，在困境中做到毅力堅韌，挫折前精神樂觀，讓自己的情感從心泉涌出，樸實、自然、熨貼，如在瓦屋下飲一壺高粱釀造的老酒。

做一個情操高尚的人。道德是人們共同生活及行為的準則與規范，是社會正面的價值取向，也是我們現在所說的正能量。從品性方面去理解，道德包括仁、義、理、智、信等方面。《大學》說“修身以明德，立德以明志”，孟子說“人人皆可以為堯舜”都說明了做一個有道德的`人并非高不可攀的，只要我們學會心中有他人，學會以小善積大善，學會吃虧不貪便宜，學會尊重他人，學會自我反省，學會感恩回報，我們就可以成為一個有道德的人。人類最幸福的事，莫過于內心的寧靜和靈魂的安詳，所以保持樂觀的心態，擁有一顆感恩的心，追求情操的高尚，對自己對他人都很重要。

做一個擔當有為的人。在《皮囊》一書中，我看到了父親作為家庭支柱對家的擔當，看到了母親為了完成父親遺愿對子女的擔當，看到了作者立志求學改變家族命運的擔當。這是我們中國底層人民最勤勞、最堅毅、最樸實的原動力，是值得人們敬重的。人不能沒有擔當，扛著它，就是扛起自己生命的信念，只有那些能夠勇于擔當責任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得尊重與尊嚴。承擔責是對一個人價值的衡量。當一個人能夠對自己負責時，他就具備了獨立的人格和行為能力；當一個人能夠對他人負責時，他就具備了價值。可以看到，書中的人物，他們在事業、家庭、生活中遇到不如意時，都能擔當起自己所應擔當的那份責任，不悲觀、不麻木、不逃避、不褻瀆親人朋友對他的信任與希望。親人朋友也愿與之共患難，親他、敬他、愛他。這種擔當，使人格更為高尚，生活更加精彩，人生過得最為充實豐盈。

《皮囊》一書讓我感悟，其實過什么樣的生活并不那么重要，靈魂的清澈和滿足才是最重要的，就像這本書的推薦語里說的那樣，“人生或許就是一具皮囊打包攜帶著一顆心的羈旅。心醒著的時候，就把皮囊從內部照亮。”

合歡樹的讀后心得體會大全（21篇）篇七

前幾天，讀完《合歡樹》這篇文章，我頗有感悟。《合歡樹》的作者是我國著名作家史鐵生。這篇文章雖然短小精悍，但卻十分地感人肺腑。

這篇文章中，作者回憶了自己與母親一同生活的一些往事，寫到了母親曾經在小院中種的那棵合歡樹。史鐵生在20歲時，兩條腿不行殘廢。作為母親，她精心照料自己的兒子，想方設法為兒子治病，不辭辛苦幫助兒子的寫作提供支持。終于，兒子在寫作上取得了一點成績，可她卻不幸離世，再也無法與兒子分享這份喜悅了。在這里，合歡樹無疑是母親的象征，而小院中那個整日盯著合歡樹的孩子，也變成了作者的化身。母親剛栽種合歡樹幼苗時，雖然幼苗沒有發芽，可母親還是沒有放棄。最終，在母親的呵護與照料下，合歡樹終于成活，并在十幾年后開花結果。這就像是母親照顧兒子，是母親的愛，讓兒子獲得了新生。整篇文章，更是包含了作者對母親無限的思念和緬懷之情。

我的母親亦是如此，整日為我辛苦，日夜操勞。母親雖還健在，可歲月的痕跡，卻早已爬滿了她的臉龐。初中時，天還不亮，母親就早早起來，為我準備早飯，準備我中午在學校吃的飯、喝的水。或許每個母親都是這樣。母親每天都是送我出家門，看我離開后她才回家，四年如一日，不辭辛苦。我卻只顧和小伙伴說笑，未曾想起身后的母親。現在想來，不禁感到羞愧。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”。唐代詩人孟郊的一首《游子吟》，飽含了母親對孩子的愛，至今傳誦千年。是啊，母愛其實就是這樣，平平淡淡卻無時不在。

合歡樹的讀后心得體會大全（21篇）篇八

第一段：引言（100字）。

近日，我有幸參加了一場名為“合歡講壇”的活動。這是一場關于心靈成長和人際交往的講座，旨在幫助人們提升自我意識，并改善與他人的關系。通過參加這場講座，我收獲了很多寶貴的心得體會，并對自己的生活態度和人生目標有了更深的認識。以下是我對合歡講壇的心得體會，希望能與大家分享。

第二段：身心的和諧（200字）。

在講座中，講師強調了身心的和諧對于個人幸福的重要性。他提醒我們要注重身心的平衡，通過瑜伽、冥想等方式來放松身心，提高自我意識和專注力。我意識到，只有身心的和諧，我們才能更好地處理和應對生活中的壓力，保持良好的心態。因此，我開始關注自己的身體健康，每天保持鍛煉和定期放松，以保持積極的心態和更高效的工作狀態。

第三段：善待他人（300字）。

在講座中，講師還強調了與他人的關系對于幸福的重要性。他告訴我們要尊重他人，并用善意和寬容的心態來對待他人的言行。通過解讀人際關系中的心理規律和技巧，我明白了與他人建立良好關系的重要性。我開始主動傾聽他人的需要和希望，尊重他們的個人空間，與他人更加真實地交流。通過改變自己的態度和行為，我與家人、朋友和同事之間的關系明顯改善，為生活帶來更多的快樂和滿足。

第四段：反思與成長（300字）。

在講座的過程中，我也通過一系列的反思提升了自我認知與成長。講師提醒我們要時刻審視自己的情緒和行為，了解自己的內心需求，以及發現自己的優勢與局限。通過自我反思，我發現了一些需要改進的地方，并開始采取行動來改正這些問題。我學會了更加冷靜地應對挑戰和困難，學會了接納自己的缺點和錯誤，并從中吸取教訓。這些反思和成長使我逐漸變得更加堅強和自信，為實現自己的目標和夢想注入了更多的動力和勇氣。

第五段：總結與展望（200字）。

通過參加合歡講壇，我不僅收獲了很多關于心靈成長和人際交往的知識，還體驗了自我反思和成長的過程。我意識到，只有通過學習和實踐，我們才能真正提升自我意識并改善與他人的關系。因此，我決定在今后的生活中繼續保持對自身的關注，不斷提高自己的情緒管理和人際交往能力。我相信，通過不斷學習和實踐，我將能夠過上更加幸福和充實的生活，并影響他人的積極成長。

合歡樹的讀后心得體會大全（21篇）篇九

合歡街是我所在城市一條繁華的商業街，每天都吸引著數以萬計的游客和購物者。近期，我有幸游覽合歡街，并在這里度過了一段愉快的時光。在這段時間里，我領略到了合歡街的獨特魅力，對這條街有了深刻的體會。下面我將從人流如潮的繁華景象談起，再到各式各樣的商鋪和美食，并進一步探討合歡街蘊含的文化內涵以及對我未來的啟發。

首先，合歡街的人流如潮讓我印象深刻。每天不論是平日還是周末，合歡街都擠滿了人們。從年輕的學生到老年的退休者，從白領到勞動者，各種不同的人群都聚集在這里。他們有的在商店里購物，有的在街邊散步，有的在美食街中品嘗各種特色小吃。處處可見的擁擠和熱鬧讓合歡街仿佛是這座城市的心臟，血液源源不斷地流動著，驅動著城市的生機。

其次，合歡街上琳瑯滿目的商鋪給我留下了深刻的印象。合歡街是一條全方位的購物天堂，任何你想買到的東西在這里都能找到。從大型的百貨商場到小巧精致的小店，從國際奢侈品牌到當地特色產品，你能找到各種各樣的商品。這些商鋪以其獨特的風格和突出的特色在市場上展示出自己的競爭力。每當我走進一家商鋪，我總會被它們的產品和服務所吸引。合歡街上的商鋪豐富多樣，給我帶來了無盡的購物樂趣。

合歡街的美食街更是令人垂涎欲滴。這里有各種各樣的美食選擇，從傳統的當地特色菜到國際美食品種齊全。我嘗試了很多特色小吃，例如潮州牛肉丸、廣式燒臘和湘菜等。這些食物都有著濃厚的地方風味和獨特的調味方法，讓人回味無窮。合歡街上的美食不僅是填飽肚子的工具，更是展示城市文化和人民生活方式的重要標志。

然而，合歡街不僅僅是一個消費的地方，它背后還蘊涵著豐富的文化內涵。在這條街上，我看到了古老建筑與現代商鋪的交錯，傳統文化與現代都市生活的共生。合歡街上的古建筑保存完好，如古色古香的廟宇和紅磚青瓦的民居。這些古老的建筑與現代商業化的周圍環境形成鮮明的對比。這種對比給我啟示，傳統文化與現代化并不矛盾，而是可以相互融合。保留傳統建筑與文化，不僅是對歷史的尊重，更是對未來的一種發展方式。

總之，合歡街給我帶來了豐富的體驗和啟發。人流如潮的景象、琳瑯滿目的商鋪、美食街的美味佳肴以及蘊含的文化內涵，都給我留下了深刻而美好的印象。這次游覽合歡街讓我明白，一個繁華的商業街不僅僅是為了購物和消費，更是一個城市的精神象征。它是城市文化的重要組成部分，體現著這座城市的獨特魅力。我也從合歡街的繁榮和活力中深感未來的無限希望，希望自己以后也能為社會的發展和進步做出自己的貢獻。

合歡樹的讀后心得體會大全（21篇）篇十

經歷得越多，越會懂得：看似輕而易舉的背后，都是竭盡全力的付出。

——題記。

這個學期，通過一本書，我有幸認識了一位身殘志堅的作家。他直面人生的苦難，微笑地面對挫折，也微笑著面對幸福，他就是史鐵生。

從出生開始，母親就無時無刻不在關心著我們。但這世間最讓人后悔的事，莫過于有人在你背后無微不至地照顧你，關心你，而你卻毫不領情。

我躺在床上，煩躁得翻來覆去，很久以后我的氣才消了。我忽然回想起來，那幾本書正是我前幾天隨口一說要母親買的。母親馬上就全給我買了回來，可我卻毫不領情，甚至對她發脾氣。一瞬間，內心有一種酸楚，淚水快要侵占了我的眼眶。我在心底默默地懺悔，也深切感受到了來自母親的關心與關愛。

是啊，這就是母愛！雖只是隨口一說，她卻能牢記在心。母愛就是如此，她總能讓我在細節中懂得很多，也會最無私地把她所擁有的一切給我，給我們。

合歡樹的讀后心得體會大全（21篇）篇十一

前幾天，讀完《合歡樹》這篇文章，我頗有感悟。《合歡樹》的作者是我國著名作家史鐵生。這篇文章雖然短小精悍，但卻十分地感人肺腑。

這篇文章中，作者回憶了自我與母親共同生活的一些往事，寫到了母親以往在小院中種的那棵合歡樹。史鐵生在20歲時，兩條腿不行殘廢。作為母親，她精心照料自我的兒子，想方設法為兒子治病，不辭辛苦幫忙兒子的寫作供給支持。最終，兒子在寫作上取得了一點成績，可她卻不幸離世，再也無法與兒子分享這份喜悅了。

在那里，合歡樹無疑是母親的象征，而小院中那個整日盯著合歡樹的孩子，也變成了作者的化身。母親剛栽種合歡樹幼苗時，雖然幼苗沒有發芽，可母親還是沒有放棄。最終，在母親的呵護與照料下，合歡樹最終成活，并在十幾年后開花結果。這就像是母親照顧兒子，是母親的愛，讓兒子獲得了新生。整篇文章，更是包含了作者對母親無限的思念和緬懷之情。

我的母親亦是如此，整日為我辛苦，日夜操勞。母親雖還健在，可歲月的痕跡，卻早已爬滿了她的臉龐。

初中時，天還不亮，母親就早早起來，為我準備早飯，準備我中午在學校吃的飯、喝的水。或許每個母親都是這樣。母親每一天都是送我出家門，看我離開后她才回家，四年如一日，不辭辛苦。我卻只顧和小伙伴說笑，未曾想起身后的母親。此刻想來，不禁感到羞愧。

合歡樹的讀后心得體會大全（21篇）篇十二

第一次見龔老師是前年隨文友去白河采風，龔老師很親切，和我聊了很多，說有機會就把他的《傾聽鄉音》送我，于是，就盼著。今年十月份去嵩縣玩，終于拿到了龔老師的《傾聽心音》。

很好的太陽，找一僻靜地方讀《傾聽心音》，那篇《厚禮》看得我熱淚直流，義憤填膺。世界上還有如此無恥的丈夫，窩囊、齷齪、毒如蛇蝎，想盡一切辦法折磨自己的妻子。可憐的女人實在忍受不了，決定和蛇蝎丈夫離婚。女人為了村委一紙介紹信，給村支書下跪不少于五十次，好話說了幾大車，缺心少肺的村支書就是不給開。女人又去求村長，村長竟天才般說：“你先給你男人找個媳婦，我再給你開離婚介紹信。”女子被開不出來的一紙村委介紹信逼到絕路，若不是遇到了龔老師這樣的好人，也許真的就沒命了。龔老師為了這個女人，忍受了很多求人的熬煎。最終幫這個女人走出了火海。《厚禮》涉及到現實中存在的家庭暴力問題，也涉及到生活的方方面面、人情冷暖，也從一定程度上提醒了我們這些普通人其實都生活在幸福之中。《墻》，看似荒唐、夸張，但生活在農村底層的我，深深知道，生活中有許多墻的影子。在農村，家族觀念強，以強凌弱的現象比比皆是。《守望》，讓我們看到了底層人的可憐和掙扎。現今社會，想為百姓辦件好事，又是多么艱難。只有死了，才引起重視，才盼來了一直等待的人。《守望》對當今社會，真是一個極大的諷刺。扭曲的親情，被《父子恨》演繹的淋漓盡致。《木橋》讓人唏噓不已。

《傾聽鄉音》舍不得一下子看完，總想一篇一篇慢慢品味，但卻是一拿起就放不下。

龔老師是一個重情的人，艱苦的生活，練就了龔老師堅強高尚的人格。《吃蘋果的記憶》里面那句“兒子把蘋果啃一半就扔到煙灰缸里，我趕快把蘋果撿出來洗洗吃掉。”若不是經歷了饑餓之苦，誰還會在意別人丟掉的半個蘋果。這句話深深打動了我的心。節儉，從不是啥丟臉的事情，浪費才會被人瞧不起。

我給年長的同事講龔老師寫的《懷念我的紙和筆》，同事說：“人家寫的可都是實事啊，我們那時還真撿過別人丟棄的廢紙，也真去別人的墳上拿過壓墳頭的白紙呢。”同事從我手里拿過《傾聽鄉音》認真讀起來，邊讀邊說“書里寫的好多事，我們都經歷過，這書看著真美。”《羞愧終生的謊言》，讓我讀得淚流滿面，這篇讓龔老師愧疚不已的文字，酸了多少讀者的心。我們從中悟道，善待老人，盡可能不給自己的人生留遺憾。《母親的回憶》《刺痛的記憶》《姐姐和三月一塊走失》，母親、妻子、姐姐，作為龔老師生命里最重要的三位女性。正是她們對龔老師無私偉大的'愛，讓龔老師熱淚盈眶，把她們放在心里最重要的位置。我把《背礦石》《打逛礦石》《碾礦石》都認認真真看了兩遍，因為這些事情離我的生活很遠。今天讀龔老師的文章，讓我進一步理解了礦工的艱辛和不易。也看到了龔老師之所以有今天的成就，這些生活中的磨難是起到了相當大的作用。《血，染紅我兒時的記憶》，現在的孩子，誰還把一元兩元放在眼里，可龔老師當時為了每一禮拜五角錢的生活費，要到離家二十多里的山里砍柴，更要命的是，砍柴回來，掛在樹枝上的午飯——紅薯面窩窩，也被烏鴉給吃了。真的可以體諒到作者當時的無奈和沮喪。要不是餓的很，作者咋能去吃那生澀的青柿子，作者挑著柴，鞋爛了，赤著腳，在河灘路上走出一條滴血之路。讀著這樣的文字，我們除了心靈的震撼，還會更珍惜現在的幸福生活。

我不太懂詩，但龔老師的詩讓我愛讀。感覺每一首詩都是龔老師的心聲，都是龔老師精神抖擻地站在土地上，飽含激情的吶喊。

讀完龔老師的《傾聽心音》，簡單了解了龔老師歷盡苦難的大半輩子。雖說“苦難是人生的財富”。但這筆財富沒有一個人想要。龔老師經歷了那么多苦難，應該是上帝在考驗他，上帝給了龔老師苦難的同時也讓龔老師盡享親情之美，苦難也成就了龔老師，讓他在文學和生活中實現一個個夢想。

合歡樹的讀后心得體會大全（21篇）篇十三

“讀后感”的“感”是從讀中產生的。只有讀得認真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的話，在讀文章前我們可先讓學生了解一下作品涉及的社會背景、作者等。在讀中可分三步去指導學生理解文章內容，把握文章的思路：以《小音樂家揚科》為例。

一、是初讀感知。

理清層次，把握文章的來龍去脈，建立起對課文的初步總體印象。初讀《小音樂家揚科》我們知道文章記敘了具有音樂才能的波蘭窮孩子揚科為了看看、摸摸地主仆人的小提琴而慘遭毒打，含冤死去的事。二是細讀深思，抓重點，引導學生評詞析句，細讀深思，體會用詞的生動、準確。細細品讀文章，可先讓學生找出一些能反映揚科熱愛音樂的重點詞句，再細細體會語言的形象生動，故事的扣人心弦之處。三是研讀體悟，突破難點，引導學生掌握文章的內容和表達的中心思想，用心去感悟生活、研讀文章，理解含義深刻的句子，學生們進一步明白了奪去小音樂家揚科生命的罪魁禍首是人吃人，人剝削人的資本主義社會，在這樣的社會里窮人的孩子即使有才能，也只能被埋沒，甚至遭到被-迫-害至死的悲慘命運，使學生感悟到我們生活在社會主義社會里是如此幸福。我們只有引導學生通過認真地“讀”，才能領會到文章的內容和作者的思想感情，在此基礎上，才具備了寫“感”的條件。

二、選擇重點作感點。

一本好書或一篇好文章的讀后感，可“感”的點很多，要寫好讀后感，必須選好“感點”。什么叫“感點”呢?感點是由書中某一個地方的內容引起的，引發我們體會的地方，它不是憑空產生的。面對眾多的感點，我們必須指導學生從眾多的感點中選擇自己感受最深、角度最新、現實針對性最強、最善于寫的一個或幾個感點，作為自己寫讀后感的切入點，切不可面面俱到。例如《三顧茅廬》這篇文章，有這么三個方面可以作為感點：一是張飛對諸葛亮粗魯無禮，張飛很莽撞。二是寫劉備的語句和寫張飛的語句對應起來可以看出劉備態度很謙恭。三是從劉備三顧茅廬，誠心誠意請諸葛亮出山，輔佐完成統一國家大業，從中體現劉備求賢若渴，禮賢下士。我們可發現第三個轉載自百分網，請保留此標記感點是這個故事的中心，也就是反復讀這個故事后感受最深的一點，那么我們就選第三個作為讀后感的切入點。

三、讀感結合有側重。

寫讀后感要處理好“讀”與“感”的關系。我們說，“讀”是“感”的前提和引子，“感”是“讀”的結果和目的。讀后感中少不了對原文的“敘”述，但它不像記敘文中的“敘”那樣具體、形象、生動，讀后感中的“敘”要做到簡明。小學生寫讀后感常犯的毛病是復述原文，沒有做到簡明扼要。有的只“感”不“讀”，離開原文意思漫無邊際地胡編亂寫，說道理時空發議論，而缺乏身邊的實例。寫讀后感可以說經驗，也可以談教訓。大多出色的讀后感，總是受原文內容或情感觸發，從而引起對生活、學習、思想等實際問題的思考。讀后感，是有“讀”有“感”，“讀”、“感”結合的。可以先敘述文章內容，后集中談體會，這種寫法適于只談一點體會。還可以邊敘邊談體會，“讀”和“感”交叉寫，這種寫法可以談幾點體會。無論用哪種方法寫，必須叫學生做到二不要;不抄錄課文：要用自己的話簡要敘述;不離開文章的內容，要真切聯系自己的實際抒發感想。

四、聯系實際談感受。

這個“實際”，可以是自己的思想和生活實際，也可以是別人的思想和生活實際。沒有情感的讀后感蒼白無力，有情感的讀后感才能感染人。以《時光老人的.禮物》為例，可以這樣去引導學生思考：詩中的孩子們對時光老人送的禮物很珍愛，表現在哪里?你覺得應該珍惜時光老人送的禮物嗎?平時你有哪些珍惜時間的事例或不珍惜時間的做法呢?以后你會怎樣對待時光老人送的禮物呢?通過一系列問題的思考，學生就把文章內容、自己的思想和生活實際聯系在一起，這樣就能寫出真情實感，傾吐真實心聲。而在指導學生聯系實際談體會時，不要就事論事，要注意啟發學生展開想象，從古到今，從近到遠，從己到人，從正面到反面，只要與文章的主要內容有關系，都應允許他們大膽自由地寫，如果指導學生把自己的經驗教訓與作者的切身體會結合起來寫，那么他們的讀后感一定更真切，更有感染力。

史鐵生是一位殘疾作家正當生命最燦爛的季節命運卻讓他受到了最沉重的打擊--一他失去了雙腿.這會是一種多么難言的痛苦啊又會有一種多么哀傷的心情直到他學會了用文字表達自己的感受讓真情在筆尖流露.于是便有了《我的遙遠的清平灣》有了《奶奶的星星》有了《合歡樹》有了《我與地壇》.

《我與地壇》表達的感情是痛苦的復雜的.深沉的.作者講述在雙腿殘廢之初自己的悲痛欲絕心緒的荒蕪冷落前途的暗淡渺茫以至于自己一次又一次在死亡邊緣徘徊偶然走進了那個與自己同樣荒蕪冷落的園子--一地壇.這座古園映照了作者的生活也記載了他深深的車轍它可以理解作者的心情可以感受作者的悲痛因此它向他展示了石門中的落日寂靜卻安詳高歌的兩燕蒼涼卻張揚著生命的多彩雪地上孩子的腳印似乎講述著青春的童話還有飄搖的落葉清純的草木坦蕩的荒藤浮夸的琉璃和似一朵小霧停在半空的蜂地空屋似的蟬蛻.窸窸窣窣生長的響動.地壇成了作者生命的一部分.在地壇他明白了:一個人出生了就不再是一個可以辯論的問題而只是上帝交給他的一個事實;上帝在交給我們這件事實的時候已經順便保證了它的結果所以死是一件不必急于求成的事死是一個必然會降臨的節日.地壇留住了作者留住了一個用感情寫字的作家.作者常說:這古國仿佛就是為了等我而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年.

作者深愛著地壇他更深愛著自己的母親.

作者表達的對母親的愛是深重而沉痛的母親注定是活得最苦的因為她有一個長到二十歲忽然截癱的兒子惟一的幾子盡管她情愿截癱的是自己可事實終究是無法改變的.于是她就默默的忍受著.用母親無私的愛包容兒子包容兒子的命運;于是她只有一天一天的熬過去一天一天的禱告:"出去活動活動去地壇看看書我說這挺好."于是她只能漫長的等待.她疼愛兒子并且理解兒子她知道兒子需要一點時間獨處需要這個過程.然而她不知道這過程得要多久和這過程的盡頭究竟是什么.等待母親只能漫長的等待??母親不知道她的兒子是多么想讓她一超分享自己的快樂兒子憂郁的心中重新閃現出了快樂的影子要是母親看到她該多么高興啊.兒子第一次這樣為母親想可是已經來不及了.母親的去世終究讓他明白了:一心以為自己是世上最不幸的一個不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的.

合歡樹的讀后心得體會大全（21篇）篇十四

閑暇時，偶然翻看了史鐵生的散文《合歡樹》，因他母親的所作所為而感動。

史鐵生二十歲時，雙腿殘疾。母親為了給他治病，總是懷抱著希望到處去求藥方，卻遭來了兒子的埋怨。后來為了讓兒子寫好小說，四處借書，冒雨頂雪地拉他去看電影。當初，她種下一棵小小的合歡樹，滿懷美好的期待，當這棵樹長大，兒子的小說也發表時，她卻已經不在人世多年。

“多么偉大的母愛，為了兒子，不顧惜自己的身體，為了兒子開心，自己什么都可以付出。”我常常這么嘆息著，為她感到憐惜。合歡樹的花早已開滿枝頭，可那個曾經照料它的母親卻不在了。所謂的合與歡，迎來的竟是離與悲，好不痛惜。

回想每次自己犯錯時，母親偶爾也會批評我，我常常是煩不勝煩。可她又虧欠著我什么呢？不過只是希望我能好好的，走上正確的路，就是這么簡單而已。

心中悶悶時，不禁想起那棵見證作者悲歡離合經歷的合歡樹，在我的心中，那合歡樹仍舊在生長著，指引著我更深刻地感受著天下母親無私的愛。

合歡樹的讀后心得體會大全（21篇）篇十五

快樂閱讀的同時，要做好讀后的思考整理工作。只有這樣才能真正提高閱讀的效果，更好地領略書籍的魅力。學會讀后的總結與體會，對于提高自己的人生閱歷和擴展視野，都有著非常重要的作用。

讀書不僅僅是為了簡單地獲得知識，更是為了進一步拓寬視野和人生體驗。因此，讀后的思考與整理過程就顯得尤為重要。只有深思熟慮的閱讀過后，才能真正地掌握主要觀點和細節知識，更好地領略書籍的內涵和精髓。

隨著我們的成長和學習，閱讀過程也常常涉及到我們自身的人生經歷和人生哲學。在讀過某本書籍后，我們不僅僅能夠理解書中內容，還能夠找到自己與之類似的人生經歷，以此了解自己的優勢、劣勢和突破口。通過對書籍的反思和思考，我們就能夠更好地認知自我，不斷為自己的成長積累經驗和啟示。

文學作品是一個不斷引導我們思考的過程。只有在反思和探索過程中，才能真正領悟其中的內涵。我們通過讀后的思考和總結，會不斷培養自己的思考能力和思維深度，也能夠培養出精準、敏捷和靈活的獨立思考能力。

多讀書并且多進行讀后的思考總結，能夠更好地理解他人和主動溝通。這種極客思維可以幫助我們從不同的角度和視角，通過對不同文化和觀點的認識，培養出跨文化的交流和溝通能力。讀后的心得體會之間的分享和討論，也能更好地增強我們的社交能力，提升團隊協作和溝通效果。

第五段：結語。

讀后的心得體會是建立在深入閱讀過程中的，是一個體驗和感受的過程。通過大量的讀書，并進行深度思考和總結，我們可以不斷擴展視野，提高人生閱歷；通過接納和接觸不同的思想和文化，我們也可以更好地感受到人性的豐富多彩性。讀書的過程是一次探險的過程，通過領悟和思考能夠更加豐富我們的人生體驗和人生感悟。

合歡樹的讀后心得體會大全（21篇）篇十六

提起史鐵生，人們很容易想起：我以前讀過他的什么文章，但能有多少人能了解他是一個殘疾人？知道他從20歲開始就坐在輪椅上的人究竟有多少？這便引起了我極大的好奇心，這就盡管是怎么樣的一個人？我一定要了解他，真正的了解他！我暗自決定。

既然想要了解一個作家，讀他的作品當然是必不可少的。都讀完？應該有些難度吧。并不是太多，而是要想全部讀懂可不是那么容易的。還是挑幾篇著名的讀吧。《合歡樹》便是其中的一篇。”媽媽“這個字眼在文章中出現的頻率可是不低。史鐵生打小就不認輸，作文不肯輸，哪怕對象是媽媽，他就是不服氣，面對媽媽的激勵，他上當了，誰之它最后竟選擇了當一個作家，這其中，應該也有媽媽那不同忽視的一份力吧。他的性格相極了他媽媽。媽媽為了他的病，從不輕言放棄。”

她倒總能找來些稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或是洗、敷、熏、灸。“媽媽是偉大的，是神通廣大的，總有用不盡的辦法，或許是這些片刻間的神通廣大西走了她的法力，那昔日的青絲已不知不覺中沒有了法力的支撐，竟全變長了白霜。”然而對我的腿，有多少回希望就有多少回失望。“似乎命運對他是特別的不公平，讓他永遠地失去了他的雙腿。20歲，正是少年的花季，但對于他來說，竟使一段最難熬的日子。”天天寫作治療。我終于寫出了成績，但是可惜，媽媽已經看不見了。“他非常努力的寫，天天克服著病痛的折磨，堅強的寫著，就是為了讓母親覺得她的一切努力都沒有白費。

也許這就是”子欲養而親不在“吧。”您怎么就等不到這一刻呢？“他可能這樣痛苦的想著。我甚至能想象出媽媽看到獎杯時那欣喜若狂的神態，可這畢竟是想象，再也不能成真了！

合歡樹，這是一個貫穿全文的線索，她從被母親撿回時還沒發芽，到第三年長成一棵高大而茂盛的合歡樹。這不正與史鐵生的命運相應嗎？命運也是公平的，總有那些和你命運相同的生命，看著他們，也許你就知道了自己的路到底該怎么走。

合歡樹的讀后心得體會大全（21篇）篇十七

林徽因寫給自己剛剛出生的兒子梁從誡說，“你是那一樹一樹的花開”，該是怎樣絢爛美好的景象呀。孩子來到這個世界上，母親的愛就跟著綻放成花開的模樣。

《合歡樹》中的母親，我想一定是一個溫柔而又堅強的美人，生活給了她太多的辛酸與無奈，她都一一承下，但什么都無法消磨她對兒子愛。她帶著兒子求醫治病，幫他學習寫作，她永遠不肯放棄他。“人世間沒有小說或童話故事里那樣的結局：從此他們永遠快快活活地一起過日子。”她沒能看到兒子的成功，也沒能等到合歡樹的花開，但她的那些愛，一定支撐著作者走過無數難眠的黑夜，引著他走向前去。

我看《合歡樹》，總覺得史鐵生是在寫我和我媽，他用他的筆，寫出了我表達不出的心情。

我十歲時貪玩弄斷了胳膊，整天吊著胳膊可憐兮兮的。媽媽帶著我到處跑，到處治。其實我得的又不是什么不治之癥，休養一下就會慢慢好起來，但是媽媽特別緊張，尤其是有一個壞醫生告訴媽媽我斷掉得那只胳膊可能永遠也不會再長了。媽媽嚇壞了，更加努力地帶我到處求醫。敷雞蛋清、薰艾草，各種偏方她都往我身上試，雞蛋清黏黏的感覺至今是我的噩夢。

那時候每天晚上睡覺都成問題，躺著睡會很疼，所以就坐著睡。我哪里睡得著，睜著眼睛胡思亂想，越想越委屈，委屈了就亂發脾氣。媽媽守在我身邊，我發脾氣她什么也不說，就那么抱著我。所以每天晚上我都帶著一臉淚在媽媽懷里睡著。只是有時候半夜我不小心壓到自己把自己疼醒，會聽見淺淺的啜泣和輕輕的嘆息。現在想想，她本來就有失眠癥，那段日子怕是整夜整夜得睡不著覺。可惜我當時太不懂事，只知道在疼的時候大哭大鬧，卻看不見她因我而慢慢蒼老的面龐。不過我遠比史鐵生幸運的多，我慢慢痊愈了，媽媽的笑容又燦爛起來。

后來我慢慢長大，回想起那段日子，才看到那段灰暗的歲月里沉淀著的她的愛，就像暗夜里的星星，閃爍在我的生命里。這件事被我反復寫在作文里，可寫出來的東西連我自己都不能打動，老師也并沒有因為我斷過胳膊的可憐遭遇而多給我幾分。塞林格說：“真正有意思的是那樣一本書，你讀完后，很希望寫這書的作家是你極要好的朋友，你只要高興，隨時都可以打電話給他。”我好想打電話給史鐵生，媽媽給我的感動，我在他的文章里找到了。

倘若我真是一棵能開花的樹，那么媽媽便是水、是光、是空氣、是我扎根之土壤。若我有一日花開，一定要把她抱上我最高的枝頭，把我所有的芬芳所有的美好送給她。

合歡樹的讀后心得體會大全（21篇）篇十八

《合歡樹》是史鐵生用樸實無華的語言譜寫了一曲感人至深的追憶母愛之曲。曲中音符如行云流水般演繹著，敲擊著每一位讀者的心靈。款款文字滲透著對母親去世的悲傷之情，跳動著對母親的真切懷念之心。

乍一看去，覺得文章應是狀物類散文，因為題為《合歡樹》；然而，初讀文章，又心生奇異：怎樣是寫人敘事文章通讀全篇，才不得不佩服作者的構思巧妙。

文章以第六段我搖車離開那兒，在街上瞎逛，不想回家。作為過渡段，乘轉結合，十分自然。前部分是追憶母親，后部分是思索合歡樹。對母親的回憶為合歡樹的意義作好了鋪墊，打下了感情基調。兩部分銜接流暢，渾然一體。

作者在前部分沿著回憶的路徑重現定格了母親身影的兩個鏡頭，以時間為序，信筆而書，筆觸所至。無不滲透深情，行文如水流成溪，質樸中顯風采，平淡中藏深味。

第一個鏡頭是：10歲時，我作文獲獎，母親很高興，說自我當年的作文寫得還要好。我不服氣，故意氣她。年幼的我想來是還沒讀懂一位母親對自我的良好稟賦能傳給兒子的那份喜悅與自豪的。最終兩句話可是我承認她聰明，承認她是世界上長得最好看的女的。她正給自我做一條藍底白花的裙子。體現出我重新回首這件事時，內心充滿對母親的敬意與眷戀。

最終，30歲時，我的第一篇小說發表了，母親卻已不在人世。如此的母親是偉大的，她們總是默默地為兒女無私的付出。卻從不記回報，甚至連分享兒女成功的喜悅也常常被無情的生命剝奪。我懷念母親，遙想母親，靜靜地在樹林里遙問上帝，風正在樹林里吹過，母親似乎曾回來過。也許母親從未離開過，她活在兒子的心靈里，陪伴他一生。

細心讀來，能夠發現作者選擇的三個時間段分別是10歲，20歲，30歲，這都是我人生的重要轉折點，母親都在其中扮演著重要主角。雖然30歲時，母親已逝世了，但30歲的成就是母親用一生的付出為我收獲的。母親在兒子心目中的重要地位由此可見了。這也體現了作者在選材組織上的獨具匠心。

在前部分里，我們始終不見合歡樹的半點蹤跡，從文中看來，第八段有一句話我沒料到那棵樹還活著。合歡樹似乎已在作者記憶中遺失了。記憶的閘門在以往的鄰居的一句話中打開了到小院子去看看嗎，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！當時我心里一陣抖，推說手搖車進出不易，拒絕與合歡樹見面。為什么會抖怕憶起母親怕難以乘受悲傷史鐵生內心的疼痛在一個抖字傾瀉而出。

之后，作者追憶合歡樹的由來，從追憶可見，母親無意栽種合歡樹的時候是我已兩腿殘廢。想來那時母親內心的傷痛是難以言表的。她挖回這棵剛出土的綠苗，很大程度是寄予了一種生命常青的愿望。因為綠是生命的.象征。

我們能夠細細品味這段話母親從來喜歡這些東西，但當時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它留在瓦盆里。第三年，合歡樹不但長出了葉子，并且還比較茂盛。母親高興了好多天，以為是個好兆頭，常去侍弄它，不甘太大意。又過了一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時念叼，不明白這種樹幾年才開花。這似乎是母親全心為我找藥方到支持我寫作的過程的寫照。我想這位母親在料理合歡樹時定是充滿了對兒子的痊愈的期望的。

合歡樹被棄置在路邊，在被無意栽種的一年里，無人打理。然而第三年卻長出了葉子，還比較茂盛。這是一個頑強的生命，在逆境中生存了下來。苦難是人生最好的教師，僅有勇于應對才能擁有充滿陽光的將來。

合歡樹是母親親手栽下的，是母親親自料理過的，它的身上有著母親的影子，凝聚著深沉的母愛。母親雖已逝去，而合歡樹仍在健康生長，年年都開花，長得跟房子一樣高了，暗喻著母愛長青，母愛永恒。

文中三次提到那個剛來世上的孩子，前兩次說他不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒，那里的樹影兒，那里的樹影兒就是合歡樹的影子，最終說到有那么一天，那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想他自我的媽媽，一言道出，合歡樹上處處是母愛的影子，是一生都不能磨滅的。

作者始終對合歡樹懷著一種復雜的感情，一方面找借口不肯去看，另一方面挺后悔前兩年沒有自我搖車進去看看。也許是他不知如何去應對失去這一份厚重的母親吧。也許他只想把這一切深深地藏在心底，獨自咀嚼，悲傷也成享受吧。

文章自始至終都沒有正面描述過合歡樹，只是借回憶之手，托他人之語，一一交代合歡樹的情景，不著一筆，卻盡顯風采，果然不悅是大師手筆。

合歡樹史鐵生給我們展現了作者的頑強，是一篇借物抒情的課文，期望我們能夠好好閱讀這篇課文，這樣才能夠體會到作者的感情流露。

合歡樹的讀后心得體會大全（21篇）篇十九

佛家禪學有三句回味無窮得話：

見山是山，見水是水;見山不是山，見水并不是水;。

見山還是山，見水還是水。

我忽地想起，這三句話用于描述史鐵生最好但是了。

見山是山，見水是水。

史鐵生一生多舛，最囂張的年紀悲劇兩腿偏癱，之后又患糖尿病，全靠分析來保持生命，這對史鐵生而言毫無疑問是精神實質上較大的嚴厲打擊。

我倒沒太擔心，想著去世了也罷，去世了倒爽快。它是他在《合歡樹》中果斷的表態發言。

兩條腿偏癱后，我的性子變得越來越憤怒：看著窗外天空中的野鵝，我可以突然把眼前的三明治玻璃砸碎;聽一首甜蜜的歌，我可以把墻上的東西砸碎。這時的史鐵生已深陷人生的低潮期，消沉過日子，無精打采，他所主要表現的性情突顯了他心里的波動、掙脫和盤繞歪曲的分歧。大家沒理由去否認他的作法，所有人都是有享有對挫折與痛楚宣泄的支配權，只不過是宣泄的方法由每個人的性格決策。史鐵生在挫折中浮沉，他被打上了許多舛記，結果人生陷入了僵局，命運之神硬是把他牽得茫然，他的手沒有力量捆雞，但他的頭腦很清楚。他不容易任運勢擺弄，他執著、固執，他硬要逆流而行。見山是山，見水是水，它是他對生命的基本了解。好個真愛憎分明，好個英勇氣概，由于真，因此美。

見山不是山，見水并不是水。

它是史鐵生了解人生的第二人生境界。

《合歡樹》中有那么一句話：我一心只惦記著寫網絡小說，好像那東西可以把傷殘人解救窘境他寫網絡小說并不是突發奇想，一個深陷極端化痛苦的人為什么會對這類東西傾心呢？它是史鐵生身后默默地適用他的媽媽給他們的驅動力。媽媽在他最失落的情況下給了他最真實的愛，她方知，一個生理學負傷的人全靠藥品來醫治，而一個人的內心受重挫，務必立即用愛醫治。因此，她努力非常多，星辰白頭發，積勞成疾，終一命嗚呼。史鐵生之后懂了他媽媽的用心良苦，填滿感謝和愧疚。他卻聰明，沒有活在憂傷的黑影中，只是令人震驚地拋出去憂傷也變成享有那樣回味無窮的哲語。見山不是山，見水不是水，史鐵生成了觀念的巨大變化。笑對存亡，是史鐵生的豁然開朗。

見山還是山，見水還是水。

有一天哪個小孩長大以后，會想到兒時的事，會想到這些搖晃的樹蔭兒，會想到他自己的母親。他會跑看一看那棵樹。但他不容易了解那棵樹到底是誰種的，是怎么種的。

我覺得更是史鐵生真正的真實寫照嗎？一生辛苦，一朝懷戀，母子情深，見物思。他也只能有子欲養而親不待的感慨了，但他在遭到一次次運勢的摧殘后，早已成熟了許多。他對母親的思念，是最確定的事情他對父母的愛，是最確定的愛，愛的深度也變成了對生命的尊敬，是理所當然的愛，理解母親的心，堅定地活下去，活下去，活下去，活出生命的使用價值！

見山還是山，見水還是水。生命返樸歸真的那一刻，也是史鐵生高興得最璀璨的情況下。運勢就在他手上，現在是他操控運勢，而不是運勢修羅神他了。他活得很灑脫。

人生不苦，苦的是心，把心強健了，再大的大風大浪也無可奈何。

合歡樹的讀后心得體會大全（21篇）篇二十

合歡樹的花開得那么美，有那么久，以致于無論是史鐵生還是肖復興都愿意在作品中用它作為最重要的意象去展開寫作。

那個叫合歡的女孩就像那合歡一樣的美，同樣美麗的是合歡的媽媽——蔡老師。那個在公路兩旁合歡樹下盛綻的花為兩個美好的女性的出現提供了絕美的背景——緋紅色的云朵在明媚的陽光照耀下，簡直像從家里墻上貼著的年畫里走出來的漂亮女孩就出現在主人公韓信的面前。

少年的眼中最美的畫面成了整個故事的起點，這就注定是一個與美有關的故事。重視教育的蔡媽媽為了合歡的前途毅然回到背景，善良熱情上進的合歡和韓信成了同學，萍水相逢變成了熟識的朋友，這是美好的相遇引發的美好的童年往事。

美好的人生進程也正緣于對美好品質的熱愛。合歡和韓信都是多才多藝的少年，這就注定了在學校文藝匯演時的多種交集，因為對合歡范文的欣賞到自己開始認真寫作，這就是美的范式的引領，少年時的愛學習有多少是因為懂得了人生大道理，有多少是在美好事物的引領下憧憬學習進而取得進步的，毫無疑問是后者。

美好的人性讓小說有了感動人心的重要載體，蔡媽媽與合歡的到來讓小學多了許多的美好的事情，因為兩人都散發著美好人性的芬芳，合歡無論學習還是才藝都在學校里是翹楚，與韓信的大方交往與合作的節目都是那么純粹而美好，蔡媽媽智慧地化解疤痢眼與韓信的矛盾，對合歡的溫柔呵護都充滿濃濃的母愛與師情。

美好的情感在一些重大的變故中更彰顯了她的感人心扉的力量。蔡媽媽為救兩個學生而出車禍的變故讓故事轉向了另一面：合歡活潑開朗的性格突然陰郁沉默。家庭的重大變故引來了外公不辭辛苦地照顧合歡，細心地呵護著合歡的喜怒哀樂，關心著她的飲食起居，甚至還在呵護她的朋友圈，讓我們看到了一個圣誕老人似的善良的老人，我們的生命中多多少少都很喜歡這種善良的人性溫情。

實際上這種美好的情感人性，美好的人物和環境在現實世界中是不是那么普遍存在的，現實世界是復雜多元的，兒童是帶著怎樣的眼睛和心靈去審視這個世界的'，決定了他們價值觀和審美觀的底色，而肖復興的這本兒童小說無疑給孩子的心靈種下美的種子。

合歡樹的讀后心得體會大全（21篇）篇二十一

《合歡樹》是史鐵生的作品之一。

這是一個關于母愛的故事：史鐵生雙腿殘疾，頭上開始出現白發，他的母親總是找些奇怪的偏方給他吃，但總是沒有療效。為了讓兒子開心，母親挖出一株“含羞草”，把它種在花盆里，后來才知道原來是一棵合歡樹。許多年后，合歡樹已經長得很高，但不幸的是，他的母親早已去世。

我的媽媽也是這樣，日夜為我操勞。媽媽逐漸老去，歲月的痕跡已經無情地爬上了她的前額。

有一天，天氣多云，放學后，我抄好作業，收拾好書包。當我慢慢地走出教學樓，才知道天氣是如此的寒冷。媽媽在寒風中等著我，四處張望，我很覺得不好意思。媽媽怕我冷，讓我穿上她給我帶來的大衣，還不停地問：“冷嗎有沒有凍著?”媽媽沒有抱怨，滿眼都是對我的溫柔。一路上，我和媽媽談笑風生，不再感到一絲寒意。

我的媽媽曾經說過，她和爸爸給了我很多愛，即使我只是報答一點點恩情，她也會覺得欣慰。我想對媽媽說的是，滴水之恩，當涌泉相報。為了父母，我一定要成為有用的人，報答他們的恩情。