優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得的突出成就進(jìn)行肯定和表彰的一種形式。借助這些優(yōu)秀作文范文，我們可以更好地理解和掌握寫作的技巧和方法。

調(diào)皮的木子大全（18篇）篇一

在家族中，我一直是最小的小妹妹。可是，三年前，這個(gè)現(xiàn)狀被徹底改變，小嬢（即小娘，在云南、四川、貴州一帶以及南京地區(qū)，是嬸嬸、姨媽、姑媽的地方稱謂）生下了一個(gè)女孩兒，我就成為了姐姐，準(zhǔn)確地說(shuō)是“被姐姐”了。

周末，我好不容易抽空回婆婆家一趟。剛進(jìn)家門，就見客廳里放著一臺(tái)大電視，我想，這就是婆婆家新買的電視機(jī)吧。我剛打開電視，我那三歲半的妹妹就一搖一晃地向我走來(lái)，邊走邊大聲喊：“姐姐，我要看熊——出——沒，快，你給我放。”可我就是看不慣她這霸道的態(tài)度，因此不予理睬。妹妹見我無(wú)動(dòng)于衷，立刻大哭起來(lái)，那嗓音不去參加《我是歌手》都可惜了。不得已，我只得給她調(diào)出了動(dòng)畫片——《熊出沒》。

那天，正好有人來(lái)探望婆婆，還提來(lái)了兩袋大禮包。下午，婆婆出去了，讓我陪著妹妹玩。才走幾分鐘，妹妹就拉著我來(lái)到冰箱旁，一副可憐巴巴的樣子，說(shuō)：“姐姐，我要吃這個(gè)。”好呀，連我都不知道婆婆把零食藏這里了，而她居然發(fā)現(xiàn)了！妹妹拉著我的手搖起來(lái)：“姐姐，打開！姐姐，打開！”我故意發(fā)難：“你能把它拿下來(lái)，我就給你打開。”我原以為妹妹會(huì)放棄，但我錯(cuò)了。只見妹妹搬來(lái)一只小板凳，直接踩了上去，硬是把零食夠了下來(lái)，然后眼淚汪汪地看看零食，又看看我。沒辦法，我只能給她打開了。結(jié)果，我被婆婆批評(píng)了一頓，說(shuō)不應(yīng)該給小妹妹吃零食，而她卻在一旁偷著笑呢！

這就是我那調(diào)皮的小妹。

調(diào)皮的木子大全（18篇）篇二

在小學(xué)畢業(yè)后的假期里，我和木子玩的很高興。可是木子這個(gè)白癡差點(diǎn)就淹死了，我們來(lái)到了水的邊玩。我走開了。但是，可惡！她竟然不聽我的話，我不知道在我離開的時(shí)間里她做了什么，我只知道我回來(lái)的時(shí)候她已經(jīng)漂在水面上了。我想都沒想就跳到了水里，揪起她的衣服扯了上來(lái)，一把把她甩到背上就不要命的狂奔。我竟然哭了，真不感相信。為了這個(gè)小丫頭我竟然哭了！媽媽來(lái)到醫(yī)院二話沒說(shuō)就好好的教訓(xùn)了我一頓，我沒有哭只是死死的盯著搶救室的門，我第一次感到恐懼，我害怕失去她。可沒想到，后來(lái)先離開的竟然是我。她真的沒死，醒了以后還若無(wú)其事的樣子，我真想好好的罵她一頓！在她問我我臉上的傷時(shí)，我差點(diǎn)兒哭了！這次事以后一切都平靜了，我得上初中了，木子也上小學(xué)了。我想以后我會(huì)很忙，沒有時(shí)間整天陪她玩了。呵呵~~猜得果然沒錯(cuò)，整個(gè)初中生活里我很少和木子長(zhǎng)時(shí)間待在一起，她也很懂事不再整天纏著我了。可我不知道后來(lái)沒機(jī)會(huì)在一起了。

現(xiàn)在到蠻懷念她對(duì)我撒嬌呢。高中二年級(jí)的時(shí)候，在一次車禍中，我………還好清楚的`記得在醫(yī)院里木子拉著我的手大哭，我很痛，全身都沒力氣了。我只是像靜靜的看床外一樣看這木子………慢慢的，慢慢的小小的木子在我眼中漸漸的消失了。

17歲，只有十七年的時(shí)間，真的好后悔沒有珍惜和木子在一起的時(shí)光啊。蠻佩服這個(gè)小丫頭的，原本我以為我可以對(duì)她的糾纏視而不見，冷漠的生活下去。可沒想到我竟然被她同化了，到了最后竟然還喜歡上了這個(gè)小鬼。

調(diào)皮的木子大全（18篇）篇三

我有一個(gè)十分調(diào)皮的妹妹，她有一頭烏黑的短發(fā)，眉毛下是一對(duì)清澈的大眼睛，一張櫻桃小嘴，看起來(lái)非常可愛。

有一次，我來(lái)到外婆家玩，我和表弟倆在庭院玩耍，玩了一會(huì)兒我們倆大汗淋漓，于是表弟說(shuō)：“我們?nèi)ネ骐娔X吧，我知道密碼。”我開心極了，連忙說(shuō)：“好呀好呀！”我們剛上樓，表妹也跟了上來(lái)，把我們嚇了一跳，她卻笑嘻嘻的。我們剛打開電腦，妹妹便嚷嚷著：“我要看小豬佩奇，嗚嗚，我要看小豬佩奇。”說(shuō)著還在地上打滾，哭了起來(lái)，我和表弟不知所措，生怕她把媽媽叫來(lái)。于是我和表弟開始商量怎么解決這個(gè)問題，最后，我們決定，輪流玩電腦，當(dāng)一人玩電腦時(shí)，另一個(gè)人陪表妹玩。我和表妹在床上玩捉迷藏，我來(lái)找她，她躲在枕頭下面，我一眼就看到了，但我卻裝著沒看見到處找她，并躺在枕頭上說(shuō)：“哎呀，好難找啊，這枕頭真舒服，就在這睡一覺吧！”我假裝打著呼嚕，身子在枕頭上滾動(dòng)，妹妹在枕頭下哈哈大笑。

雖然表妹非常的調(diào)皮，卻非常的關(guān)心我和表弟。有一天晚上，我和表弟在外面玩得太晚了，外婆批評(píng)了我們一頓，我們倆心里很沮喪，表妹就走過來(lái)安慰我們，安慰完還一路小跑著拿她的拿零食給我們吃。

我的妹妹不可替代，她是一個(gè)可愛的開心果，我非常喜歡我的表妹。

調(diào)皮的木子大全（18篇）篇四

一說(shuō)起我弟，媽媽就很高興，可是我就不開心了，因?yàn)樗{(diào)皮了。

弟弟有一張大大的'嘴巴，吃起東西可厲害了。我們稱他為“小吃貨”。有時(shí)候，他總是搶我的鴨舌，我只好乖乖投降。

每當(dāng)他來(lái)到奶奶家時(shí)，床頭柜上的硬幣就遭殃了。弟弟總會(huì)拿起硬幣儲(chǔ)蓄罐，把硬幣全部倒出來(lái)，發(fā)出了乒乒乓乓的響聲。他好像和硬幣有仇恨，還把臟兮兮的腳放到硬幣上，不停地踩。

弟弟也總愛學(xué)我的模樣，我跳他也跳，我跑他也跑。有一次，我站在床上，用力地坐了下來(lái)。他也一樣，用力地坐下來(lái)。而且還反復(fù)了好幾次。

如果你要按摩，那你就要去找我弟弟。我弟弟總愛踩在別人身上。輕輕地輕輕地，不停地跳。

我弟弟雖然很調(diào)皮，可是我還是很喜歡他。

調(diào)皮的木子大全（18篇）篇五

1、玲玲不到兩歲，胖墩墩的，調(diào)皮的句子。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。

2、樹叢被撥開了，一個(gè)小孩的腦袋鉆了進(jìn)來(lái)，這是個(gè)男孩子，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發(fā)約有二寸多長(zhǎng)，亂蓬蓬的，活像個(gè)喜鵲窩。

3、翠兒是這里遠(yuǎn)近山區(qū)里出名的俊女孩，成日價(jià)雨淋日曬，就是淋不萎，曬不黑，臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來(lái)，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說(shuō)起話來(lái)，聲音像黃鶯打蹄。

4、小菊到今年已經(jīng)十四歲了，但是她的身體長(zhǎng)得不高，手臂依然那么細(xì)小，顴骨照舊凸出，十個(gè)指頭像一束枯竹枝，仿佛一折就會(huì)折斷似的;因?yàn)樗窒荩钥雌饋?lái)她的身體輕飄飄的。

5、她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來(lái)，一個(gè)個(gè)小肥皂泡兒從衣服上冒出來(lái)，一會(huì)兒就變成了一大堆白沫子。

6、哇，一串串晶瑩滴翠的葡萄密密麻麻吊掛在柵欄上面，我終于來(lái)到著名新疆的葡萄溝，位于新疆吐魯番東北的山谷的葡萄溝。

7、我剛打開課本，忽然看見玻璃板下壓著一張圖畫。“鹿，我最喜歡的梅花鹿，畫下來(lái)。”我心里想著，打開畫氏，拿起畫筆，三下五除二就勾出了一只小鹿。可是，由于我沒有細(xì)致觀察，把鹿頭畫成小山羊的頭了。這多不好看哪!擦掉重畫，可又畫得偏右了。我只好在紙的左邊另畫了一只鴨子在河里游水，又把鹿頭“扭”了過來(lái)，讓它看著鴨子。畫好了一看，還真不錯(cuò)。

8、樹叢被撥開了，一個(gè)小孩的腦袋鉆了進(jìn)來(lái)，這是個(gè)男孩子，大約有十二、三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發(fā)約有二寸多長(zhǎng)，亂蓬蓬的，活像個(gè)喜鵲窩。

9、建華同學(xué)身材均勻，不胖不瘦，烏黑的頭發(fā)梳成兩條細(xì)長(zhǎng)的辮子，紅潤(rùn)的瓜子臉，圓圓的大眼睛，臉頰上有兩個(gè)深深的酒窩，顯得活潑可愛。

10、她穿著火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。兩只穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著，怪自在的。梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。

11、陽(yáng)光下，只見一個(gè)身量不高，面色黑紅的小男孩，濃眉下的一雙大眼睛格外有神。左臂上戴著紅袖章，上面那“值日”兩個(gè)字十分顯眼。

12、一進(jìn)園門，就有個(gè)男孩子粘上我了。他大約十一、二歲，穿著紅背心、藍(lán)短褲，腰帶耷拉著一截;渾身是土，像個(gè)小土地爺。毛茸茸的小平頭，襯著一張白皙的小圓臉兒，使我聯(lián)想到蒲公英。他像飛蛾見了火似的，在我身前身后轉(zhuǎn)悠，伸著脖子看我的鎂光燈。

13、我有一個(gè)非常要好的同學(xué)，她在每次考試中都能排第一，還在班級(jí)里當(dāng)副班長(zhǎng)，樣樣都好。她總會(huì)去幫助一些困難的同學(xué)。比如，有些同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上學(xué)，來(lái)上學(xué)時(shí)作業(yè)寫不出她會(huì)去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在生一般。

14、走進(jìn)西藏你才會(huì)發(fā)現(xiàn)浩浩皇天外還有皇天，蕩蕩后土外還有后土。

15、我的同學(xué)叫孟郁，她是一個(gè)調(diào)皮、聰明、可愛的小女孩。她有一雙又黑又亮的大眼睛，短頭發(fā)、低鼻梁，一個(gè)薄嘴唇。她和我一樣，是個(gè)嬌嬌女，喜歡玩布娃娃。

16、羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對(duì)一切事物都充滿好奇心。

17、她很調(diào)皮。有一次，我去學(xué)英語(yǔ)，帶了一個(gè)綠色的氣球，下課了，我把氣球吹得很大很大，孟郁用手一彈，氣球飛了起來(lái)，我們兩個(gè)費(fèi)了九牛二虎之力才把它找到。

18、走進(jìn)西藏你會(huì)發(fā)現(xiàn)浩蕩長(zhǎng)風(fēng)把樂譜描寫在山的衣裳，粼粼碧波把雪峰鑲嵌在心的深處，燦爛陽(yáng)光把色彩紋刻在水的身上。

19、說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來(lái)。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個(gè)身體微微前傾，那架勢(shì)，就像一只起飛的雄鷹。

20、兩進(jìn)西藏，匆忙又充實(shí)。風(fēng)景看了，宗教觸了，覺得造化弄人，世間萬(wàn)物，誰(shuí)都抵擋不了時(shí)間的抹殺，惟有精神一脈，可以轉(zhuǎn)世重來(lái)。在青海塔爾寺，當(dāng)我轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，第7世孟嘉**突然輕輕問了我一聲：“請(qǐng)問，你從哪里來(lái)?”，我鎮(zhèn)定的說(shuō)：“大師，我來(lái)自武漢，句子《調(diào)皮的句子》。”沒有回頭我走了。或許，回頭就是另一個(gè)世界。

21、他大約有十四歲。又黑又胖的小臉上，嵌著一個(gè)尖尖的翹鼻子。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，好久沒理了。濃濃的眉毛下閃著一對(duì)大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

22、我的背后就是那條世人矚目的青藏鐵路，一條鋼鐵鋪就的天路直入西藏。陽(yáng)光那么好，強(qiáng)烈，線條明朗，普照整個(gè)高原。可在我看來(lái)，去西藏，最好的交通工具，還是汽車。雖然現(xiàn)在開通了鐵路，但我依然傾愛公路。從拉薩到那木措，我們?cè)殡S著青藏鐵路前行，緩緩彎曲的鐵路一會(huì)在左邊，一會(huì)在右邊，巍峨的唐古拉腳下，那條鐵軌顯得張弛有度，沉默，閃爍著溫暖的光。當(dāng)我在路邊下車，步行進(jìn)入草原深處拍攝大雪山時(shí)，一列開往拉薩的火車從山谷里穿過。它像一條綠色的，移動(dòng)的巨龍，無(wú)聲無(wú)息的破云而來(lái)。

23、那是個(gè)十來(lái)歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長(zhǎng)得眉清目秀。特別是那雙長(zhǎng)得比常人都大的眼睛，閃動(dòng)著聰慧的光芒。他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。

24、她圓圓的臉，小小的鼻子上架著一副小學(xué)者似的眼鏡，鏡片后的大眼睛閃爍著充滿智慧的火花。

25、妹妹剛上小學(xué)一年級(jí)，既聰明又懂事，能歌善舞，可愛得很。也的小辮子向上翹著，兩只黑亮的眼睛蕩漾著微波，兩個(gè)臉蛋紅紅的，兩條眉毛又變小細(xì)。她唱起歌來(lái)，細(xì)黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望著遠(yuǎn)方，張開的兩只小手，仿佛是一雙翅膀，欲飛上九霄云外。

26、我們?cè)豪飦?lái)了兩個(gè)鄉(xiāng)下小孩。一個(gè)是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個(gè)是弟弟，腦門上留的頭發(fā)，就像扣了個(gè)茶壺蓋。

27、大昭寺前有一個(gè)講經(jīng)廣場(chǎng)，我喜歡黃昏漫步在這個(gè)廣場(chǎng)上。依舊是夕陽(yáng)照耀大昭寺，依舊是轉(zhuǎn)經(jīng)的人群擁擠著圍繞寺院，加上他們手中拿著的轉(zhuǎn)經(jīng)筒，此刻的拉薩，似乎也依舊是旋轉(zhuǎn)的。

28、小瑪拉哈(蒙古族)，眉清目秀，唇紅齒白，圓臉蛋，高鼻梁，一腦袋烏黑卷曲的頭發(fā)，挺俊氣的。只是耳朵長(zhǎng)得老長(zhǎng)，真難看，可老人們說(shuō)，那是“佛相”，有福氣。

29、妹妹今年十歲，讀小學(xué)三年級(jí)。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發(fā)下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當(dāng)中，缺了顆門牙，一笑起來(lái)，就成了個(gè)豁牙巴，十分逗人喜歡。

30、我上下打量著這位小強(qiáng)哥，他矮胖的身材，比我矮了半頭。黑黑的臉膛上長(zhǎng)著一雙小瞇縫眼，呆頭呆腦。媽媽問他話時(shí)，他還紅了臉，顯得土里土氣的，因此，我打心眼兒里瞧不起他。

31、如果說(shuō)，這個(gè)世界上還有什么話能最完整，最準(zhǔn)確的表達(dá)西藏，我想除了“嗡嘛呢叭咪吽”六個(gè)字以外，再無(wú)其他。如果說(shuō)，人的語(yǔ)言的邊界就是世界的邊界，那么，“嗡嘛呢叭咪吽”六個(gè)字之外，一無(wú)所有。

32、走進(jìn)西藏你就走進(jìn)了雪山走進(jìn)了高原走進(jìn)了自然，走進(jìn)西藏你就，走向了陽(yáng)光走向了理想走向了天堂。

33、雪兒長(zhǎng)得真像她的名字，眉清目秀，唇紅齒白，圓臉蛋，高鼻梁，一腦袋烏黑卷曲的頭發(fā)，挺俊氣的。

34、他是一位愛說(shuō)愛笑的男孩。圓胖的臉蛋，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是那張大嘴巴，笑起來(lái)嘴角微微上翹，說(shuō)起話來(lái)非常響亮。他最愛發(fā)言，課堂上常常響起他回答問題的聲音。他愛穿白色短襯衫，藍(lán)色短褲，又整潔又大方。

35、我們班里的一個(gè)同學(xué)，他不但是我的好朋友，也是我的好鄰居。他有一雙黑亮的眼睛，小小的嘴，小小的耳朵。他小時(shí)候留有一條很細(xì)很細(xì)的馬尾辮，聽說(shuō)是他奶奶給他扎的，十歲時(shí)剪掉了。因?yàn)槭畾q是長(zhǎng)大的標(biāo)志，用俗語(yǔ)說(shuō)就叫“長(zhǎng)辮子”，當(dāng)然就不用留辮子了。

36、印經(jīng)院幾個(gè)年輕喇嘛快樂的圍繞我們，他們對(duì)我的相機(jī)好奇無(wú)比，拍照，攀談，在暮色中聽見風(fēng)吹過屋檐。其中一個(gè)小喇嘛拉過我的手，在我的掌心寫下一個(gè)地址，他認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“按照這個(gè)地址，把相片寄給我!”

37、當(dāng)我一踏進(jìn)葡萄溝，就被眼前的景色所迷住，我往里走走，滿眼都是晶瑩欲滴的葡萄，絢麗多彩，長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)的，紫中帶亮，滑潤(rùn)可愛，活像一串串紫色的珍珠。葡萄有各式各樣的：無(wú)核白葡萄;馬奶子葡萄;珍珠葡萄等等。

38、她是一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊(duì)呢!她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時(shí)，動(dòng)作優(yōu)美極了!

39、金天是個(gè)極普通的男孩，中等個(gè)兒，身材偏瘦，大眼睛，大嘴巴，濃濃的眉毛，剃了一個(gè)平頭，有點(diǎn)男子漢的氣概。

40、我的弟弟是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。圓圓的腦袋，胖胖的臉，一對(duì)大眼睛烏黑發(fā)亮，一笑，嘴邊還有兩個(gè)小酒窩。他的個(gè)兒跟我差不多，有人還以為我們是雙胞胎哩。其實(shí)，他才剛過十歲，比我小三歲。

41、二道杠周莉，是我們班最厲害的女同學(xué)了。她長(zhǎng)得黑黝黝的，一雙小圓眼總是靈活地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，小嘴唇很保我奶奶說(shuō)嘴唇薄的人會(huì)說(shuō)話，這不假，周莉說(shuō)起話來(lái)像打機(jī)關(guān)槍。

42、她的眼睛不大也不小的，高而挺鼻子下面有一個(gè)不愛說(shuō)話的小嘴巴，彎彎的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，顯得她多么文靜，多么可愛啊!

調(diào)皮的木子大全（18篇）篇六

我家有一只黑白相間的小貓，名字叫“蘿莉”。它很懂事，但也很調(diào)皮。

它有著一雙黑葡萄般的大眼睛，小小的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，別提有多可愛了呢！它的力氣很大，可不是一般人能比的。它主要吃魚和肉，它一點(diǎn)也不文靜，正所謂“貓不可貌相”嘛！

有一次，一只可惡的蒼蠅從窗外飛了進(jìn)來(lái)，渾身綠得發(fā)亮，并且身上還帶著一股臭臭的味道。蒼蠅一眼就看見了“蘿莉”，快速地向它飛去，而“蘿莉”此刻睡得正香呢！我剛想要去叫醒它，只聽見“啪”的一聲，看見剛剛還飛得很起勁的蒼蠅不到一秒就“五馬分尸”

了。而“蘿莉”卻悠閑地?fù)u著尾巴，好像在說(shuō)：“好討厭，我的美夢(mèng)都被你打碎了！”

“蘿莉”還是個(gè)狡猾的“好吃佬”呢！有一天，我正在吃雞腿，“蘿莉”看見了也想吃，就用身子蹭我的腿，還“喵……喵……”地討好我。哼，我才不中計(jì)呢！它一計(jì)不成，又生二計(jì)。只見它走到門邊，突然尖叫一聲，豎起全身的毛。我以為什么事，忙跑過去看，什么也沒有啊？我回頭一看，“蘿莉”正拿著我還沒吃完的雞腿吃呢！我真笨，中了它的“調(diào)虎離山計(jì)”！

“蘿莉”的淘氣經(jīng)常引得我哭笑不得，它是我家的“開心果兒”。

調(diào)皮的木子大全（18篇）篇七

時(shí)候，我就很調(diào)皮，像只猴子，在屋里的桌子、椅子、柜子上上躥下跳，大人常常對(duì)我說(shuō)：“看你，別的女孩子都文文靜靜的，像你，比男孩子還瘋！”我可不這么認(rèn)為。

我認(rèn)為上學(xué)前調(diào)皮的滋味是甜的。那年我六歲半，快上學(xué)了，媽媽為了讓我適應(yīng)環(huán)境，就帶我去參觀小學(xué)的校園。我剛走進(jìn)校園，正是下課的時(shí)候，整個(gè)學(xué)校笑聲、嬉鬧聲、游戲聲匯成一片，熱鬧極了，就像是歡樂的海洋。我快樂地說(shuō)：“嘻，這個(gè)地方真好，每天都可以玩！”我得意洋洋地走在前面，像個(gè)小司令，后面跟著個(gè)兵。每見到一個(gè)老師，我就沖到他（她）前面跟他（她）扮個(gè)鬼臉，過往的老師都說(shuō)：“這個(gè)小孩子真可愛！”我聽了更得意了，說(shuō)：“老師真好，還說(shuō)我可愛哩！”爸爸媽媽聽了異口同聲地說(shuō)：“如果你天天在這兒就好了，那我們就擺脫了一個(gè)小包袱！”哦，調(diào)皮的滋味是甜的。

不久，我果然上學(xué)了，可是上學(xué)并沒有像我想的那么輕松。上學(xué)后，我感覺到調(diào)皮的滋味是苦的。剛開學(xué)那天，媽媽送我來(lái)到了學(xué)校。一張笑盈盈的臉把我迎進(jìn)了一（3）班這個(gè)溫暖的`集體。剛進(jìn)來(lái)時(shí)，我看見了一張張陌生的面孔，一雙雙黑亮的大眼睛。老師見了我，把我安排在第四排中間一個(gè)位置上。我的同桌也是個(gè)可愛的小女孩。我一來(lái)，她就熱情地和我說(shuō)話，我心中的一塊石頭總算落地了，那一張張臉我也覺得不再陌生了。過了好一會(huì)兒，老師把家長(zhǎng)送走后，把門一關(guān)，微笑著說(shuō)：“大家上課，手要在桌上放平，不許說(shuō)話。”天哪，要求這么高！這么緊張的氣氛我從來(lái)沒見過，不由得直起了身子，端端正正地坐好。過了一會(huì)兒，我上鎖的嘴再也忍不住了，就在下面和同桌說(shuō)起話來(lái)，老師講的話一句也沒聽進(jìn)去。不料，老師發(fā)現(xiàn)了我們，她走到我們面前，用教鞭使勁打了一下桌子，吼道：“起立！我剛才講的是什么？”“是……是……”我們倆支吾著，半天說(shuō)不出來(lái)，我從此以后再也不敢上課說(shuō)話了。哦，調(diào)皮的滋味是苦的。

現(xiàn)在我已經(jīng)不再調(diào)皮了，可這段往事將永遠(yuǎn)刻在我童年美好回憶的深處。

調(diào)皮的木子大全（18篇）篇八

“青爹爹，青爹爹”，一聽就是我的侄女丹丹來(lái)了，每次聽到這聲音，我是既興奮又害怕。

一開門，就看見一個(gè)虎頭虎腦的小“東西”一溜煙似地跑了進(jìn)來(lái)，開始向我家進(jìn)攻。

一會(huì)兒把東西掀得個(gè)滿天飛，一會(huì)兒又用腳把桌子踢得咚咚響……我在一旁氣得吹胡子瞪眼睛，可侄女好像沒看見似的，照樣我行我素，不該拿的拿，不該翻的翻。

突然，侄女停止了攻擊，眼睛直直地望著一個(gè)柜子的角落里，原來(lái)里面有一個(gè)蹦球。這小東西，是在打我蹦球的主意！只見她側(cè)著身子，將一只手伸進(jìn)角落里，歪著頭，咬著牙，瞪著大眼睛，嘴里哼哧哼哧的，可是，那只伸進(jìn)角落里的手任憑怎么伸，怎么一抓再抓，就是碰不到那個(gè)球。她見自己人單力薄，不是這球的對(duì)手，便靈機(jī)一動(dòng)，把手收了回來(lái)，輕輕地走到我身邊，歪著圓圓的小腦袋，眨巴著美麗的大眼睛，伸著小舌頭，把整個(gè)身子靠在我身上，乖得像只小綿羊似的，望望那球，撒嬌地說(shuō)：“好爹爹，我知道你心好，你就幫我個(gè)忙吧，就一個(gè)嘛。”我聽著她的“花言巧語(yǔ)”，竟答應(yīng)了。

我找來(lái)了一個(gè)抓癢癢的竹片抓子，伸進(jìn)那狹小的角落里，不費(fèi)吹灰之力，便把那個(gè)小蹦球給取了出來(lái)。侄女拿著蹦球，如獲珍寶，愛不釋手，但也失去了之前的那股子乖勁，拿著球到處亂砸，我懊悔至極，靈光一閃，走到侄女面前。輕輕地說(shuō)：“侄女乖啊，你呢，就拿著這球，對(duì)著這面墻砸，當(dāng)它彈回來(lái)的時(shí)候，你就把它接住，好不好？”侄女不懷好意地一笑，頭一甩，竟然把蹦球徑直打向了我，正中我額頭。這時(shí)她卻嘻嘻地笑起來(lái)，顯得很得意，把我弄得又好氣，又好笑。

唉，這真是一個(gè)名副其實(shí)的調(diào)皮大王。

調(diào)皮的木子大全（18篇）篇九

九月的清晨，我踏入初中的校園，秋風(fēng)溫柔地?fù)崦业哪槪瑤еǖ?芬芳。我一邊上樓，一邊期待見我的新同學(xué)。

還沒走進(jìn)教室，就聽到有人在滔滔不絕地講著話，與正在讀書的人形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，仿佛是兩個(gè)世界。是誰(shuí)在講話呢？我心里想著，走進(jìn)去一看，哦，原來(lái)是他啊。如果是這樣的話，我也就不稀奇了。

在第一天剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他就很調(diào)皮。校長(zhǎng)在上面講著話，他就在下面“騷擾”其他同學(xué)，捅一下這位，拉一下那位，但沒人去理他。他安靜下來(lái)，一會(huì)卻突然笑起來(lái)，看來(lái)是沉浸在自己的世界情不自禁了，總之就是不好好聽講話。在軍訓(xùn)時(shí)，他東看西看，一會(huì)撓撓這里，一會(huì)又摳摳那里，總之就不好好站著，所以最初，我對(duì)他的印象并不是很好。

但有一件事改變了我對(duì)他的看法：有一次，作為小組長(zhǎng)的我給他判練習(xí)冊(cè)，以為會(huì)看到清楚整齊的字跡和詳細(xì)的解題步驟。事實(shí)證明：我猜錯(cuò)了，這一切都并沒有想象的那么美好，字寫得歪歪扭扭，像是在跳著沒有編排過的舞蹈，解題步驟也根本看不懂，這里寫一排，那里畫一筆，仿佛是醉漢把東西丟的到處都是，正確率可想而知……我生氣地把練習(xí)冊(cè)還給他，讓他趕緊修改。本以為他還會(huì)嬉皮笑臉地跟我講大道理，可他并沒有，只見他收起調(diào)皮的笑容，把手中的課外書放進(jìn)桌斗里，快速地從筆袋里拿出碳素筆，仔細(xì)的改了起來(lái)。修改完，他鄭重地遞給我，雙手奉上，好像交給我的是他的寶貝。我不屑地翻開，果然還是有那么幾道題怎么改也改不對(duì)，但是他卻沒有一點(diǎn)煩躁，又去修改，直到全部正確后，才又露出他那標(biāo)志性的笑容，彎著笑眼，露著兩顆小門牙，對(duì)我嘿嘿笑著，肩微微一縮，對(duì)我說(shuō)了聲謝謝。

這件事，開始改變了他之前給我的印象，他也許還一樣調(diào)皮，一樣寫出字來(lái)歪歪扭扭，但是他面對(duì)自己學(xué)習(xí)時(shí)候那種認(rèn)真的態(tài)度讓我對(duì)他刮目相看。

調(diào)皮的木子大全（18篇）篇十

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受風(fēng)的變化，喜歡探索風(fēng)的秘密。

2、引導(dǎo)幼兒觀察刮風(fēng)的景象，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，了解風(fēng)與人們的關(guān)系。

3、感受風(fēng)速風(fēng)向?qū)︼L(fēng)車的影響。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓幼兒感受風(fēng)的變化，感知風(fēng)的形成，在玩的過程中探索風(fēng)的秘密。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓幼兒感受風(fēng)的變化，感知風(fēng)的形成。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、風(fēng)箏、風(fēng)車（活動(dòng)區(qū)幼兒制作好的）、氣球、塑料袋、扇子、彩帶、報(bào)。

紙、布條、硬紙板等。

2、風(fēng)與人們生活的關(guān)系的錄像或圖片。

教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)。

教學(xué)理論依據(jù)：

《幼兒教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：幼兒園的教育活動(dòng)是有目的有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的多種形式的教育過程。因此，在教育過程中依據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的興趣與特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，使幼兒獲得相對(duì)完整的經(jīng)驗(yàn)。在教育過程中教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者、合作者，寓教育于生活游戲中，為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件，提高教育質(zhì)量。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言交往的能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望。培養(yǎng)動(dòng)手能力，萌發(fā)愛科學(xué)的情感，激發(fā)幼兒的好奇心和探索興趣。

教學(xué)過程：

1、展示風(fēng)箏讓幼兒看，并鼓勵(lì)他們踴躍發(fā)言。

2、再玩玩做做中體驗(yàn)風(fēng)的形成，了解風(fēng)的特點(diǎn)。

（1）幼兒實(shí)驗(yàn)：讓幼兒將氣球吹起來(lái)，用手捏緊，然后用手捏著口對(duì)準(zhǔn)自己的面部，慢慢松手，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)有什么感覺。

幼兒：感覺有風(fēng)，感覺很涼……。

教師：你為什么會(huì)感覺有風(fēng)、很涼？讓幼兒討論。

教師：因?yàn)闅馇蚶锩嬗锌諝猓?dāng)慢慢松開口時(shí)，空氣就從里面流出來(lái)，空氣從氣球里面向外流的時(shí)候就成了風(fēng)。

小結(jié)：空氣流動(dòng)形成了風(fēng)。

（2）讓幼兒在活動(dòng)室里找一找、玩一玩，體驗(yàn)風(fēng)的形成。

提問：你發(fā)現(xiàn)用什么辦法能產(chǎn)生風(fēng)？

問：為什么你能用扇子扇出風(fēng)，用風(fēng)扇能扇出風(fēng)？讓幼兒說(shuō)一說(shuō)。

教師小結(jié)：這是因?yàn)椴徽撌巧茸由冗€是空調(diào)吹，它們都是使周圍的空氣流動(dòng)了起來(lái)，我們就有風(fēng)吹的感覺。

（3）提問：你還在什么情況下感覺有風(fēng)？（發(fā)展幼兒的思維能力）。

（4）請(qǐng)小朋友把扇出來(lái)的風(fēng)抓住，然后看一看風(fēng)是什么樣子的。

（小朋友興奮的扇風(fēng)、抓風(fēng)、看風(fēng)并回答抓不住也看不見）。

小結(jié)：風(fēng)是抓不住也看不著的。

（5）讓幼兒到戶外找風(fēng)，體驗(yàn)一起與風(fēng)游戲的快樂。

請(qǐng)幼兒自主選擇塑料袋、彩帶、報(bào)紙、布條等玩耍，感受風(fēng)的存在。

提問：當(dāng)你帶著你選擇的物品到院子里，你發(fā)現(xiàn)了什么？

幼兒：彩帶飄起來(lái)了，布條飛起來(lái)了，塑料袋鼓起來(lái)了,紙飛到天上去了……。

提問：為什么塑料袋會(huì)鼓起來(lái)，彩帶會(huì)飄起來(lái)，紙會(huì)飛到天上去？

幼兒：因?yàn)橛酗L(fēng)，風(fēng)讓他們飄起來(lái)了，風(fēng)把他們刮跑了。

(6)讓幼兒玩風(fēng)車，感受風(fēng)速、風(fēng)向變化對(duì)風(fēng)車的影響。

a、引導(dǎo)幼兒分別嘗試站在原地、慢慢走、跑起來(lái)觀察風(fēng)車的變化，感受風(fēng)的變化。

(幼兒跑動(dòng)時(shí)，提醒幼兒注意安全，不要讓風(fēng)車正對(duì)小朋友的臉)。

b、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)風(fēng)車發(fā)生變化的原因。

幼兒：風(fēng)車在走的的時(shí)候比站著的時(shí)候轉(zhuǎn)得快，跑的時(shí)候比走的時(shí)候轉(zhuǎn)得快。站著的時(shí)候，朝這邊風(fēng)車就轉(zhuǎn)，朝那邊風(fēng)車就不轉(zhuǎn)。

提問：為什么跑的時(shí)候風(fēng)車轉(zhuǎn)的快？

幼兒：因?yàn)榕艿臅r(shí)候風(fēng)大。

教師：對(duì)。這是因?yàn)槲覀兓顒?dòng)時(shí)，能使身邊的空氣流動(dòng)起來(lái)，速度慢時(shí)空氣流動(dòng)慢，速度快時(shí)空氣流動(dòng)快，所以你會(huì)感到慢走時(shí)風(fēng)小，快跑時(shí)風(fēng)大。

提問：為什么你朝這邊站風(fēng)車就轉(zhuǎn)，朝那邊站風(fēng)車就不轉(zhuǎn)？

幼兒：因?yàn)轱L(fēng)朝那邊吹，對(duì)著風(fēng)風(fēng)車就轉(zhuǎn)。

教師：因?yàn)轱L(fēng)吹的時(shí)候是有方向的，所以風(fēng)車在一個(gè)方向上轉(zhuǎn)或者轉(zhuǎn)得快，在一個(gè)方向上不轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)的慢。風(fēng)吹的方向我們稱為風(fēng)向。從北邊吹來(lái)的風(fēng)就是北風(fēng)，從南邊吹來(lái)的風(fēng)就是南風(fēng)，從西邊吹來(lái)的風(fēng)就是西風(fēng)，從東邊吹來(lái)的風(fēng)就是東風(fēng)。

c、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)和風(fēng)向風(fēng)速有什么關(guān)系。

教師小結(jié)：風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢風(fēng)速風(fēng)向有關(guān)，風(fēng)速越大，風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的越快，迎著風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)得快。

（7）請(qǐng)幼兒討論：在什么情況下就會(huì)知道有風(fēng)？

引導(dǎo)幼兒觀察討論，然后提問。

幼兒：樹葉嘩嘩響說(shuō)明有風(fēng)，又是呼呼的響聲也是風(fēng)吹的……。

（8）對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

教師：秋風(fēng)起來(lái)了，樹葉慢慢地落下來(lái)，有時(shí)它在院子里到處飛，是誰(shuí)讓它飛起來(lái)的？（風(fēng)）除了樹葉會(huì)被風(fēng)吹起來(lái)，還有什么東西會(huì)讓風(fēng)吹起來(lái)（塑料袋、紙片……）。

教師：如果讓這些垃圾消失，我們的環(huán)境就會(huì)更美！小朋友看到垃圾應(yīng)怎樣做？（教育幼兒不隨地扔垃圾，見到紙屑要撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱里）。

(9)請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)刮風(fēng)的聲音，然后一邊學(xué)一遍像樹葉一樣被風(fēng)吹進(jìn)教室里。

3、請(qǐng)幼兒討論風(fēng)與人們生活的關(guān)系。

（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)風(fēng)帶給人們的好處和可能帶來(lái)的危害。

（2）和幼兒一起觀看錄像或圖片《風(fēng)與人類的關(guān)系》。

教師小結(jié)：風(fēng)的種類很多，有大風(fēng)、小風(fēng)、臺(tái)風(fēng)、暴風(fēng)等。風(fēng)能把風(fēng)箏吹得很高很高，能吹走人們身上的汗水，使人感到?jīng)鏊荒軒腿藗儼岩路蹈桑瑤突▋簜鞑セǚ郏凰头h(yuǎn)航，還能把新鮮空氣吹進(jìn)屋子里，但是臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)、暴風(fēng)能吹倒房子，拔起大樹，把船吹翻，傷害人畜，毀壞莊稼，把東西出的亂七八糟，有時(shí)會(huì)引發(fā)海嘯，造成在災(zāi)難。不過，人比風(fēng)的本領(lǐng)大，什么時(shí)候有大風(fēng)，人能早知道，提前預(yù)報(bào)。另外，人們還植樹造林，擋住大風(fēng)，讓風(fēng)為人們做好事。

4、結(jié)束活動(dòng)：讓幼兒到院子里繼續(xù)尋找風(fēng)，觀察風(fēng)向和風(fēng)速。

活動(dòng)延伸：回家后制作一個(gè)風(fēng)鈴，試一試，掛到房間的那一個(gè)位置發(fā)出的聲音最響亮。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

在做做玩玩中學(xué)習(xí)是幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的規(guī)律決定的。幼兒就是在探究交往的過程中獲得經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。本活動(dòng)設(shè)計(jì)抓住幼兒的好奇心，利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子在不斷解決問題中學(xué)習(xí)。活動(dòng)遵循在玩中學(xué)，學(xué)中玩的教育理念，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。幼兒通過動(dòng)手做一做、玩一玩、說(shuō)一說(shuō)，獲得風(fēng)的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)，符合了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，在探索中獲得快樂，在快樂中成長(zhǎng)。

調(diào)皮的木子大全（18篇）篇十一

（二）、教學(xué)目標(biāo)。

1、知識(shí)目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)過程中感知風(fēng)的存在，快慢、強(qiáng)弱。

2、能力目標(biāo)：

發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。

3、情感目標(biāo)：

讓幼兒想象風(fēng)的奧妙，激發(fā)幼兒的求知欲。培養(yǎng)幼兒從小熱愛科學(xué)的情感。

（三）、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

（四）、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、空間準(zhǔn)備：操作桌子10張呈直角擺放在側(cè)面和后面，便于操作評(píng)價(jià)。

3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)知道空氣的存在；活動(dòng)前在戶外感受風(fēng)。

三、說(shuō)教法。

四、說(shuō)學(xué)法。

五、說(shuō)活動(dòng)過程。

我采用環(huán)環(huán)相扣組織此活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為：

六、說(shuō)教學(xué)過程。

（一）激發(fā)興趣（利用找看不見的朋友，激發(fā)幼兒的探索興趣）。

（二）自由探索（幼兒動(dòng)手操作嘗試探索風(fēng)的形成）。

（三）、交流結(jié)果（對(duì)幼兒獲取風(fēng)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理）。

（四）豐富經(jīng)驗(yàn)（利用生活經(jīng)驗(yàn)和看錄像感知風(fēng)對(duì)人的好處與壞處）。

（五）、評(píng)價(jià)總結(jié)（總結(jié)幼兒自己探索到的有關(guān)風(fēng)的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)）。

（六）活動(dòng)延伸。

活動(dòng)結(jié)束，我們不能馬上告一段落，關(guān)鍵是引導(dǎo)幼兒持續(xù)不斷地對(duì)風(fēng)產(chǎn)生興趣。我把本次活動(dòng)的物品投放到活動(dòng)區(qū)，這樣更激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。根據(jù)這次活動(dòng)以及幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)和需要，進(jìn)行生成活動(dòng)。在活動(dòng)的組織中我始終堅(jiān)持以幼兒為主體，以積極的體態(tài)語(yǔ)引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，用生動(dòng)的語(yǔ)言對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。活動(dòng)中，幼兒思維活躍，始終能圍繞活動(dòng)內(nèi)容積極思考，從而將本次活動(dòng)推向了最高潮。最后，讓幼兒輕快地走出活動(dòng)室，到戶外尋找風(fēng)、感受風(fēng)，結(jié)束本次活動(dòng)。

調(diào)皮的木子大全（18篇）篇十二

1、春花，秋月，夏日清風(fēng)，冬日暮雪，這些都很美，但唯有你的心里，才有我想去的四季。

2、生活從來(lái)也不讓我舒坦，它總是隔三差五的給我一巴掌，提醒我再犯錯(cuò)就讓我死的不明不白。

3、失敗不可怕，可怕的是，你付出了結(jié)果告訴你，它不是成功它媽。

4、分析：新《綱要》對(duì)教師提出：創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣……教師在活動(dòng)中確實(shí)比較注重，努力去創(chuàng)造這樣的環(huán)境。在散文詩(shī)欣賞活動(dòng)中幼兒只有理解了，才能從詩(shī)歌中接受教育，感受詩(shī)歌的美，所以教師運(yùn)用生動(dòng)的圖片幫助幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容，在幫助幼兒理解詩(shī)歌的過程中，教師注意幼兒對(duì)散文詩(shī)中的調(diào)皮手法的理解，如：太陽(yáng)用什么來(lái)掀開被子？為什么能把莊稼往高處拔？是因?yàn)槭裁葱∨笥巡磐永锾浚ń處熂皶r(shí)進(jìn)行安全教育，要求小朋友要有家長(zhǎng)的陪同才可以去）等等。幼兒邊看圖片邊講回答問題，很輕松的就理解了散文詩(shī)的內(nèi)容，達(dá)到了教師預(yù)設(shè)的目的。四、看課件再次欣賞師：調(diào)皮的太陽(yáng)還來(lái)到了老師的電腦里，我們到電腦里看看吧！教師邊放課件邊朗誦，幼兒欣賞。分析：教師利用多種活動(dòng)形式幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解，通過看課件欣賞，幼兒感受了散文詩(shī)語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美。讓幼兒在有聲有色有動(dòng)畫的意境中，體驗(yàn)散文詩(shī)的美。五、開發(fā)創(chuàng)造性語(yǔ)言，想象游戲結(jié)束師：如果你是調(diào)皮的太陽(yáng)，你會(huì)來(lái)到哪里，你想做什么事？幼1：如果我是調(diào)皮的太陽(yáng)，我就到宇宙中去，把地球拿來(lái)當(dāng)球玩！幼2：如果我是調(diào)皮的太陽(yáng)，我就到幼兒園的草地上，把雨水曬干，小朋友就可以到草地上玩了。幼3：如果我是調(diào)皮的太陽(yáng)，我就曬紅小朋友的臉。幼4：如果我是調(diào)皮的太陽(yáng)，就把很多很多的水果曬熟。幼5：如果我是調(diào)皮的太陽(yáng)，我就到果園里吃水果。幼6：如果我是調(diào)皮的太陽(yáng)，因?yàn)槲視?huì)很熱很渴，所以我就到河里把水喝光。師：如果你是調(diào)皮的太陽(yáng)，你會(huì)干些什么事？怎么做？用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。教師放音樂，小朋友在輕松愉快的氣氛中邊把自己想做的調(diào)皮的太陽(yáng)的動(dòng)作做出來(lái)，一邊結(jié)束活動(dòng)。

5、燭光搖曳喜悅和祥，點(diǎn)點(diǎn)燭光映著希望，滴滴紅酒飄著醇香，蛋糕馨香甜蜜飛揚(yáng)，一片一片散著清爽，聲聲祝福如期送上，祝你生日快樂喜樂無(wú)雙。

6、它身穿雪白的衣服，豎著兩只長(zhǎng)耳朵，瞪著一雙紅紅的眼睛，可愛極了。

7、因?yàn)槟闶盏搅宋业淖８＃嘈拍憬裉爝^得會(huì)很開心！

8、媽媽有三個(gè)愿望：一是你爸爸順利工作二是家人都健康三是你快快長(zhǎng)大。

9、成語(yǔ)解釋：可掬：可以用手捧取。形容頑皮嬌癡、單純幼稚的樣子充溢在外。招人喜愛。

10、活潑俏皮的散文展開全部。

11、“你老婆在我手上，想要老婆打錢至某某銀行帳號(hào)！”“你新來(lái)的吧，不知道男的不管錢啊？”

13、都是第一次做人，我憑什么讓著你。

14、【發(fā)自己照片的調(diào)皮說(shuō)說(shuō)】曾以為我是那崖畔的一枝花，后來(lái)才知道，不過是人海一粒渣。

15、如果沉默是金，那么爺不是已經(jīng)都腰才萬(wàn)貫了。

16、詩(shī)歌《調(diào)皮的太陽(yáng)》以獨(dú)特的視角，細(xì)膩的筆觸描寫了一天中太陽(yáng)的調(diào)皮形象。這樣調(diào)皮的太陽(yáng)對(duì)幼兒有著極大的吸引力，激發(fā)幼兒想去了解hyperlink""調(diào)皮的太陽(yáng)，親近調(diào)皮的太陽(yáng)。幼3：我聽到了調(diào)皮的太陽(yáng)。２、欣賞完了教師提問：你聽到散文詩(shī)中調(diào)皮的太陽(yáng)來(lái)到哪里，做了什么？幼4：如果我是調(diào)皮的太陽(yáng)，就把很多很多的水果曬熟。幼5：如果我是調(diào)皮的太陽(yáng)，我就到果園里吃水果。教師放音樂，小朋友在輕松愉快的氣氛中邊把自己想做的調(diào)皮的太陽(yáng)的動(dòng)作做出來(lái)，一邊結(jié)束活動(dòng)。

17、青春就像衛(wèi)生紙，用的時(shí)候感覺蠻多的，可是用著用著就沒了。

18、一老一少，一個(gè)老氣橫秋，一個(gè)生龍活虎。

21、寂寞就是有人說(shuō)話時(shí)，沒人在聽有人在聽時(shí)，你卻沒話說(shuō)了。早安！

24、并非你我太矬，而是歲月太蹉跎。

25、媽媽有三個(gè)愿望：一是你爸爸順利工作二是家人都健康三是你快快長(zhǎng)大。

26、我舍不得，麻煩你把小布丁的錢給我好嗎？

27、酷的像風(fēng)，野的小狗。

28、歌為知音而唱，酒為親信而醉，情為間隔而貴，心為路遙而思，月為癡情而羞，星為戀愛而美，橋?yàn)榱魉群颍覟榘閭H祝愿，祝你秒秒高興。早上好！

29、全世界只有一個(gè)你，叫我如何不珍惜。

30、她看見奶奶站起來(lái)，雙手抓著鍋蓋向上揭。

31、【發(fā)自己照片的調(diào)皮說(shuō)說(shuō)】我和脂肪做斗爭(zhēng)，差點(diǎn)沒犧牲。

32、知道為什么假期那么短暫么？因?yàn)榧倨跊]有上午。知道為什么開學(xué)后那么漫長(zhǎng)么？因?yàn)樗粌H有上午還有早上！！

34、【發(fā)自己照片的調(diào)皮說(shuō)說(shuō)】七彩光寶寶剛來(lái)到菜園，太陽(yáng)公公就喊他們回家。番茄和茄子著急了：“給我們留下漂亮的顏色吧！”七彩光寶寶親親番茄和茄子，番茄有了紅彤彤的顏色，茄子有了紫瑩瑩的顏色。

35、讓朋友的心靈祝福你，天天開心。

36、別人都去撞南墻了，我去修南墻一定很賺錢。

37、我愿是葉尖上的一滴水珠，從清晨到夜晚對(duì)你凝視，在這個(gè)特殊的日子里，化為一聲默默的祝福。

38、不滿是懸空的接替，它讓人在比較中不斷產(chǎn)生向上攀爬的欲望。

39、把心交給藍(lán)天，看見的是博大的胸懷；把愛交給永遠(yuǎn)，得到的是無(wú)限的關(guān)懷；你的生日到了，把祝福交給我吧，祝你生日快樂，萬(wàn)事如意！送給你好運(yùn)連連！

40、涐們的丗屆、能ド能永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。

41、無(wú)法給你最好的物質(zhì)，但能給你最真的愛。

42、標(biāo)簽：上竄下跳詞語(yǔ)調(diào)皮搗蛋。

43、謝謝老公在我說(shuō)起下午上班餓時(shí)，第二天就給我送來(lái)餅干，讓我餓時(shí)有吃的。以后還不間斷的給我?guī)э灨煞呸k公室吃，再也沒餓著。

44、你若安好，便是晴天。

45、活動(dòng)重難點(diǎn)：通過欣賞散文詩(shī)，了解太陽(yáng)與人類生活的密切關(guān)系；并嘗試創(chuàng)編詩(shī)歌。

46、[動(dòng)物]到處躥跳，到處躥蹦。

47、（1）將孩子們分成5組，分別站在5個(gè)不同的地方，玩耍兒童，農(nóng)作物，蘋果草莓，沐浴兒童，雨滴和母親。

48、幸福是一件東西，擁有就幸福；長(zhǎng)大后，幸福是一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到就幸福；成熟后，發(fā)現(xiàn)幸福原來(lái)是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福。早安。

49、我愛的少年，有世界上最帥氣的背影。

50、我怕觸電；看不到你，我需要充電；如果沒有你，我想我會(huì)斷電。愛你是我的職業(yè)，想你是我的事業(yè)，抱你是我的特長(zhǎng)，吻你是我的專業(yè)！

51、【早安心語(yǔ)】藝術(shù)家的勞動(dòng)是永遠(yuǎn)完不成的。[蘇]烏蘭諾娃引自《舞蹈》1984年第3期第27頁(yè)戰(zhàn)士應(yīng)死在戰(zhàn)場(chǎng)上，作家應(yīng)死在書桌上，演員應(yīng)死在舞臺(tái)上。曹禺引自《懷念趙丹同志》，《文匯報(bào)》1980年10月15日。

52、冬日暖陽(yáng)，何不一起曬曬太陽(yáng)發(fā)發(fā)呆呢。

53、我已準(zhǔn)備好將權(quán)利減半、義務(wù)倍增了。

54、有人給予幫助，那是幸運(yùn)，沒人給予幫助，那是命運(yùn)。我們要學(xué)會(huì)在幸運(yùn)青睞自己的時(shí)候?qū)W會(huì)感恩，在命運(yùn)磨練自己的時(shí)候?qū)W會(huì)堅(jiān)韌。這既是對(duì)自己的尊重，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。早安！

調(diào)皮的木子大全（18篇）篇十三

1、今天開始又有大批的熊孩子要跟你搶早點(diǎn)，搶公交，搶座位，還要默默地忍受他們?cè)谂赃叡硶瑢懽鳂I(yè)，談戀愛。

2、熊孩子，該揍的也揍了，還是不聽話。不能揍得太狠留下印記。真的是到哪都惹人煩的貨啊。見啥要啥。

3、生活的快樂，覺得是一件很幸福的事情。

4、發(fā)怒的樣子，我很想扇她，但我忍了忍了忍了，一早就打人是不對(duì)的。

5、隔壁的小女娃，以前一直覺得小孩子是不是都跟佑一樣，一秒鐘停不住，又吵又鬧，調(diào)皮搗蛋的，直到我看到這個(gè)寶寶才知道不是這樣的。

6、天氣轉(zhuǎn)暖，曬曬太陽(yáng)格外舒服，春風(fēng)吹落小寶寶的帽子好幾次，他也很喜歡大自然的小調(diào)皮，主動(dòng)仰著頭等風(fēng)來(lái)。

7、這群孩子雖然調(diào)皮，但也給了我太多驚喜，我是新老師，他們是新學(xué)生，我們一起成長(zhǎng)，我盡量收著脾氣，你們盡量乖乖呦！

8、我和媽媽說(shuō)：現(xiàn)在還真真地覺得養(yǎng)個(gè)孩子不容易。媽媽說(shuō)：養(yǎng)兒方知父母恩，所以孩子不聽話，就會(huì)特別寒心。現(xiàn)在還真是能體會(huì)到那么一點(diǎn)了。

9、有時(shí)會(huì)被這個(gè)調(diào)皮搗蛋的熊孩子氣瘋，有時(shí)也會(huì)被她貼心的舉動(dòng)所感動(dòng)，此刻摟著我的小棉襖睡覺，有女兒真好，晚安全世界。

10、去做產(chǎn)檢，寶爸說(shuō)寶寶突然朝他快速吐了幾下舌頭，哈哈，調(diào)皮的小寶，期待你健健康康的破殼。

11、今晚給小子刷牙，告訴他捉蟲子，邊刷邊變出一粒黑芝麻，竟然乖乖得配合，刷完他自己還要幫我捉蟲。這個(gè)熊孩子還真好騙。

12、孩子大了負(fù)面情緒很多，不禮貌不尊重不聽話放任自己無(wú)所事事又封閉內(nèi)向，好想教好她，希望她的人生會(huì)精彩快樂。

13、最近每天都陪孩子們?cè)谝黄穑X得這一段時(shí)間是我工作以來(lái)最幸福的日子了。雖然工作沒了，幸福和快樂卻來(lái)了。

14、今天寶寶30周，最近兩天突然就發(fā)現(xiàn)肚子大了一圈，寶寶動(dòng)的也更有勁兒了，比以前調(diào)皮動(dòng)的勤了。可是媽媽也開始容易累了，坐時(shí)間長(zhǎng)就好累呀。

15、陪孩子在一起，真的就足夠了。讓我們細(xì)細(xì)品味那些“足夠了”，感受這些細(xì)微的幸福。

16、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。

17、寶寶越來(lái)越調(diào)皮，不停地在肚子里折騰，明天就37周了，所有的東西媽媽都為你準(zhǔn)備好了，期待你的到來(lái)！

18、抱著你你會(huì)乖乖地當(dāng)暖寶寶，喜歡你，穩(wěn)當(dāng)，不知道什么時(shí)候我開始喜歡狗狗的，你調(diào)皮，惹我生氣，但還是會(huì)為你掉眼淚，傻狗兒。

19、每天和愛人在一起說(shuō)說(shuō)話，看看電視，陪陪孩子和家人在一起有甜蜜的笑容這就是幸福。

20、寶貝，現(xiàn)在的你是一個(gè)美麗童話的開始，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收；有絢麗的晨曦，也有風(fēng)有雨，但一定有燦爛的陽(yáng)光迎接。

21、我們總是更傾向于抱怨孩子太調(diào)皮，不聽話，而事實(shí)上你會(huì)為此生氣動(dòng)怒只不過是因?yàn)樗麄儧]有順著你的心意罷了。

22、記憶像腐爛的葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時(shí)間刻度的前段，惟有鋪天蓋地的腐爛氣味留在時(shí)間刻度的尾部。

23、寶貝，今天是你兩周歲的生日了，媽媽要親親你的小臉蛋兒，祝我的小寶貝生日快樂！祝福我的小寶貝平安健康的成長(zhǎng)，快樂無(wú)憂的生活！

24、現(xiàn)在手不能放肚子上，不能壓著他，他會(huì)以為你和他玩呢，就瘋狂的踢。還是很調(diào)皮的寶寶。媽媽希望你健健康康。

25、小孩子都會(huì)有不聽話的過渡期嗎。動(dòng)不動(dòng)就哭不依著就賴地。衣服要爸爸穿奶粉要爸爸泡什么都要爸爸呢。

26、我有一個(gè)很愛我的媽媽，很疼我的媽媽，很會(huì)理解我的媽媽，很會(huì)包容我的媽媽。但是，但是她有一個(gè)很不聽話的孩子。

27、親愛的寶貝，你是父母在季節(jié)里愛的果實(shí)，你的微笑就是全世界的快樂。從此，我們不再寂寞，從此，我們有了完美的生活。

28、熊孩子大半夜的又是唱歌又是跳舞，都一個(gè)小時(shí)了還沒有結(jié)束的跡象，我好打110報(bào)警擾民哇？真的夠了。

29、陪孩子在一起的快樂童年，好難得好珍惜，一晃眼當(dāng)他是個(gè)小伙子的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的淘氣搗蛋到長(zhǎng)大后都是幸福和回憶。

30、每天最幸福的事情莫過于晚上躺在床上看著熟睡的寶寶，因?yàn)樗K于安靜下來(lái)不調(diào)皮了。

31、快要?dú)馑懒耍瓦@么點(diǎn)作業(yè)，孩子天天磨蹭，扣手玩筆，20分鐘的作業(yè)能磨蹭到1小時(shí)，關(guān)鍵是做完了還錯(cuò)一大堆，那個(gè)字寫的更是慘不忍睹啊！

32、因?yàn)槟愕囊粋€(gè)微笑，讓我思念到如今。青春似乎就是唯美和傷感的結(jié)合體。所謂的愛情都像昰玩過家家呢麼。

33、寶貝，你永遠(yuǎn)都是媽媽的貼心小棉襖，和你在一起的每一天都是開心的，幸福的！媽媽祝福你永遠(yuǎn)健康快樂！

34、對(duì)于家有熊孩子的媽媽來(lái)說(shuō)，唯有美食能解憂！在家怎么哄都不睡，一出門就睡成狗，無(wú)奈。

35、時(shí)間過的好快呀，不知不覺中我的寶寶就長(zhǎng)大了，會(huì)逗爸爸媽媽開心，會(huì)調(diào)皮搗蛋，還會(huì)惡作劇。

調(diào)皮的木子大全（18篇）篇十四

1、兒子每天看上去都是醉酒狀態(tài)，嘴里不停的念叨著聽不懂的詞，沒人和他一起玩，人家一點(diǎn)也不生氣，自己對(duì)著空氣不停的大叫或者打拳！于是我就和他保持一定距離，總擔(dān)心哪一天會(huì)把我給誤傷了！

2、這個(gè)媽媽很害怕孩子哭。她自己也說(shuō)：孩子一哭我頭都要炸了。所以，孩子哭的時(shí)候，她都是離開，而不是陪伴在一旁。

3、旁邊思迪看到媽媽發(fā)脾氣了，也是有些驚恐。跟著我拼命的跑，沒有和平常一下，喊累喊跑不動(dòng)。

4、到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留7了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房8陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖9；頗躊躇10了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　?/p>

5、模仿其他的小朋友咬人，打人。在幼兒園學(xué)習(xí)不良行為。咬完我還笑，我說(shuō)：媽媽疼。她趕緊安撫。我讓她道歉。她說(shuō)不了。我說(shuō)：以后不許這樣。說(shuō)這樣不說(shuō)咬人，是為了淡化。告訴孩子第一時(shí)間道歉、安撫。

6、比方說(shuō)，關(guān)于吃零食，這也是困擾很多父母的一個(gè)問題。視頻里的孩子有兩次苦惱就是因?yàn)榱闶场寢屇兀褪巧驳囊痪洹皨寢屨f(shuō)零食不健康你就不能吃。”

7、才三歲的孩子，卻非常情緒化，這是為什么呢？

8、和2歲小淘氣相處的3種方法——2歲半寶寶的教育

9、2歲正是寶寶產(chǎn)生“依賴”之時(shí)，因此這時(shí)寶寶會(huì)對(duì)最親近的人(父母或主要照顧者)產(chǎn)生“分離焦慮”，他就像一塊橡皮糖似的粘著父母或照顧者，一刻也不想分開，否則會(huì)哭鬧不休，如此“依賴”讓家長(zhǎng)很傷腦筋，就連出門也成了一大難題。

10、一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。

調(diào)皮的木子大全（18篇）篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用自己動(dòng)手制作風(fēng)車，感受風(fēng)的變化，喜歡探索風(fēng)的秘密。

2、簡(jiǎn)單了解風(fēng)與人們生活的關(guān)系。1、風(fēng)箏、塑料袋、幼兒自己制作風(fēng)車的材料（彩紙、圖釘、高粱桿、小剪刀）。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

2、關(guān)于風(fēng)的圖片（風(fēng)的作用與危害）。

3、幼兒用書大班上2第10頁(yè)。

活動(dòng)過程：

1、看一看，說(shuō)一說(shuō)：

2、想一想，看一看：

（1）一年四季的風(fēng)有什么不同？（春天的風(fēng)柔柔的、暖暖的，夏天的風(fēng)熱熱的，秋天的風(fēng)涼涼的，冬天的風(fēng)冷冷的）。

（2）你知道人們利用風(fēng)做了哪些事情？（鼓勵(lì)幼兒想一想，大膽發(fā)言，老師可作適當(dāng)提示）。

老師：風(fēng)給人們的生活帶來(lái)了很多方便，但有時(shí)卻能造成很大危害。

（3）看圖片，讓幼兒了解臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)的危害：引發(fā)海嘯、吹倒大樹房屋、翻船等，它是一種自然災(zāi)害，但人類有信心有一天能征服它。

3、試一試，做一做：

風(fēng)能幫助人們做很多事情，風(fēng)就在我們身邊，小朋友們想不想和它一起做游戲？

指導(dǎo)幼兒用準(zhǔn)備好的材料制作風(fēng)車（提醒幼兒使用剪刀時(shí)要注意安全）。

4、玩一玩，找一找：

讓幼兒玩風(fēng)車，感受風(fēng)速、風(fēng)向變化對(duì)風(fēng)車的影響。

（1）讓幼兒站在原地，觀察風(fēng)車，說(shuō)一說(shuō)它的轉(zhuǎn)動(dòng)速度。

（2）讓幼兒試著慢慢走，觀察風(fēng)車的變化。

（3）跑起來(lái)，讓幼兒再觀察風(fēng)車的變化。（幼兒跑動(dòng)時(shí)，提醒他們注意安全，不要讓風(fēng)車正對(duì)小朋友的臉）。

教師小結(jié)：風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢和風(fēng)速、風(fēng)向有關(guān)，風(fēng)速越大風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的越快、迎著風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)的快。

5、聽一聽，學(xué)一學(xué)：

秋風(fēng)起來(lái)了，樹葉在慢慢地落下來(lái)，有時(shí)它在院子里到處飛，是誰(shuí)讓它飛起來(lái)的？（風(fēng)）小朋友們觀察一下，除了樹葉會(huì)被風(fēng)吹起來(lái)，還有什么東西會(huì)讓風(fēng)吹起來(lái)？（塑料袋、紙）。

如果讓這些垃圾消失我們周圍的環(huán)境就會(huì)變得更美！（培養(yǎng)幼兒不隨地扔垃圾、見到紙屑撿起的好習(xí)慣）。

6、課堂延伸：

小朋友們制作一個(gè)風(fēng)鈴，試一試，掛到房間的哪一個(gè)位置，發(fā)出的聲音最響亮。活動(dòng)設(shè)計(jì)抓住幼兒的好奇心，利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子在不斷解決問題中學(xué)習(xí)。活動(dòng)遵循在學(xué)中玩、玩中學(xué)的教育理念，使幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。從說(shuō)一說(shuō)，在知道風(fēng)箏上天需要風(fēng)的基礎(chǔ)上，了解風(fēng)幫助人們做好多事情，也知道過大的風(fēng)帶來(lái)的危害，不過隨后給幼兒提示不要對(duì)風(fēng)產(chǎn)生恐懼，風(fēng)還是我們的朋友。指導(dǎo)幼兒做一做，玩一玩，讓他們?nèi)ジ惺茱L(fēng)的“趣”。同時(shí)也讓他們?cè)趪L試中探索風(fēng)的秘密。

調(diào)皮的木子大全（18篇）篇十六

我天性調(diào)皮，我的調(diào)皮事還真多。有：如把媽媽的口紅涂在我的臉上等。這種事已經(jīng)舉不勝舉了。下面，我就對(duì)你說(shuō)一件我最調(diào)皮的事情，不過要替我保密哦!

有一次，我放學(xué)回家，做完作業(yè)，看見爺爺正在看電視，于是，我想：我要么給爺爺扎個(gè)小辮子吧!于是，我拿來(lái)了刷子和橡皮筋。我先把爺爺?shù)念^發(fā)刷順，然后，學(xué)著媽媽扎辮子時(shí)的樣子給爺爺扎了一個(gè)麻花辮，爺爺說(shuō)：“你干什么呀？好疼呀！”我說(shuō)：“馬上就好了，你忍一下嗎！”于是，我把爺爺?shù)念^發(fā)用橡皮筋轉(zhuǎn)了一下又一下，然后，扎了一個(gè)蝴蝶結(jié)。后來(lái)，爺爺沒發(fā)覺我給他扎的麻花辮就去買菜了，一路上，人們都對(duì)爺爺笑了，爺爺以為今天運(yùn)氣這么好，大家都對(duì)他笑了笑，于是，爺爺也對(duì)他們笑了笑。直到回家后，爺爺才發(fā)現(xiàn)是我給爺爺扎了個(gè)麻花辮，就被我弄得哭笑不得。

哈哈！我就是在家人、同學(xué)、老師眼里是個(gè)愛搞惡作劇的調(diào)皮蛋。

調(diào)皮的木子大全（18篇）篇十七

一張胖嘟嘟的臉蛋，一雙可愛的小手，再加上伶牙俐齒的櫻桃小嘴，湊成了活潑機(jī)靈的我。

我是一個(gè)特別活潑開朗的女孩兒，別看我在老師眼里是一個(gè)文靜的學(xué)生，但在爸爸媽媽眼里，我卻是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的“小機(jī)靈”。有一次，我去零食袋里找牛肉干，忽然靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)捉弄媽媽的妙計(jì)，首先把一粒牛肉干吃掉，然后把一張小餐巾紙團(tuán)塞進(jìn)包裝紙里······哈哈······我不禁偷偷的笑了起來(lái)。等媽媽真正拿了我這顆“獨(dú)家秘制的牛肉干”時(shí)，我已躲在房間門外了，等待著好戲上演。

哎！調(diào)皮搗蛋“小機(jī)靈”的真不好當(dāng)呢！

調(diào)皮的木子大全（18篇）篇十八

1.你不僅教給了孩子知識(shí)，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是家長(zhǎng)心目中的好老師。

2.面對(duì)不公平的東西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是別人的公平。所以，你不如去努力的奮斗，爭(zhēng)取你自己最合適的公平。

3.寶貝是上天給我最好的禮物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他高興的入園，我無(wú)比的開心，感謝幼兒園生活讓他的生活變得更加豐富多彩，感謝他的活潑給我?guī)?lái)的歡樂，祝福寶貝的每一天，祝福寶貝生活的集體小四班和和美美、團(tuán)團(tuán)圓圓、快快樂樂、幸福永遠(yuǎn)！

4.你是個(gè)聰明懂事又有點(diǎn)內(nèi)向的小女孩。教師清楚地記得你剛來(lái)幼兒園時(shí)好多事情都需要教師來(lái)幫你，還經(jīng)常尿褲子。此刻的你長(zhǎng)大了，每一天都會(huì)高高興興來(lái)幼兒園，學(xué)會(huì)了自我的事情自我做，同伴間能友好相處，活動(dòng)中能遵守規(guī)則，以后如果能大膽地說(shuō)出自我的想法，就更棒了。

5.張銓你是個(gè)有禮貌的好孩子，在幼兒園里你能主動(dòng)地與教師打招呼，你總是安安靜靜地跟教師學(xué)本領(lǐng)，友好地與小朋友一齊玩，看著你能自我吃飯畫畫……教師明白你提高了，教師期望你學(xué)本領(lǐng)時(shí)再專心一些，舉起你的小手大膽地表達(dá)自我的想法，相信你會(huì)取得更大的提高！

6.感激教師對(duì)我家孩子的教導(dǎo)，在教師的教導(dǎo)下，我家小孩有明顯的改善，期望教師對(duì)我家小孩繼續(xù)教導(dǎo)。

7.寶貝，希望你能在學(xué)習(xí)中找到快樂，在知識(shí)中發(fā)現(xiàn)財(cái)富，充分享受學(xué)習(xí)的樂趣！

8.跟你一齊，我自己好像也變成了一個(gè)天真無(wú)邪的孩子。你常常在我的臉上，手臂上，甚至衣服上貼上好看的貼紙或印章，我舍不得擦，便和你一齊出門。

9.你活潑頑皮，聰明大方，愛和小伙伴玩玩鬧鬧。你還是班上的“運(yùn)動(dòng)小明星”，排球、跳繩、滑旱冰、跆拳道樣樣行！在這即將離別之際，老師不放心地囑咐一句：在今后的學(xué)習(xí)生活中希望你能與自信為伴、與認(rèn)真為伴、不怕困難、不怕挫折、在不斷地努力中茁壯成長(zhǎng)！

10.跟你一齊，時(shí)間總是過得很快。即將升入幼兒園，看起來(lái)你向往上幼兒園，因?yàn)槟憧偸亲晕覙?biāo)榜，你是大哥哥，我相信，你會(huì)很快適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境的。

11.孩子在過去一學(xué)期中，有了提高，取得了必須成績(jī)，作為一名普通黨員，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們表示衷心感激。

12.新寶寶們，上幼兒園啦！你們昨天在家里還是一個(gè)爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨(dú)立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時(shí)間不能都待在家里了，也不能時(shí)時(shí)刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個(gè)美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的快樂。

13.期望寶寶健健康康成長(zhǎng)。前途無(wú)量，有一個(gè)完美的未來(lái)。

14.一學(xué)期的努力沒有白費(fèi)，你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的祝福和同學(xué)的信任。我為你的進(jìn)步而感到欣慰，我為你的成功而喝彩！

15.爸爸媽媽對(duì)你說(shuō)爭(zhēng)取更好的名次，增強(qiáng)體育鍛煉，在校尊重老師，在家尊重長(zhǎng)輩，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好孩子。

17.你是個(gè)聰明可愛的小女孩，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，按時(shí)完成作業(yè)，特別是上學(xué)后，你各方面都有很大進(jìn)步，相信你在新的一年會(huì)有更喜人的成績(jī)，加油！

18.雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績(jī)，但是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高的目標(biāo)奮斗，你就會(huì)擁有光輝燦爛的明天！

19.張翔你是個(gè)聰明能干，又很懂禮貌的小男孩，每一天都能看到你帶著甜甜可愛的笑容來(lái)幼兒園。你的生活自理本事很強(qiáng)，堅(jiān)持自我的事情自我做。你畫的畫很漂亮。如果寶貝能夠每一天早點(diǎn)到幼兒園和小朋友們一齊學(xué)本領(lǐng)，那就更棒了！

20.多謝教師對(duì)孩子的關(guān)心，我們一家人都很高興遇見你們這樣優(yōu)秀的教師。我們家長(zhǎng)會(huì)配合教師使孩子健康成長(zhǎng)。

22.我們都十分感謝老師對(duì)孩子的用心教導(dǎo)，尤其是提供我們寶貴的教育方向，針對(duì)孩子的特質(zhì)引導(dǎo)孩子往更好的道路發(fā)展！

23.希望孩子好好學(xué)習(xí)聽老師家長(zhǎng)的話，希望老師嚴(yán)加管教！

25.你的聰明，大家喜在心里。你的可愛，大家喜在眉梢。今日，當(dāng)你迎著陽(yáng)光，帶著對(duì)教師的信任，獨(dú)自一人走向教師的懷抱時(shí)，我們是那樣的欣慰和滿足。繪畫紙上，從單調(diào)的點(diǎn)線到初步的成形是你努力的結(jié)果。教師明白你最喜歡探索和觀察了，你能主動(dòng)把你的發(fā)現(xiàn)和問題來(lái)和教師聊聊嗎？相信你必須會(huì)的，加油吧你。

26.上小班以后，我覺得你學(xué)習(xí)成績(jī)及思維能力方面都提高了不少，對(duì)自己的要求也高了。爸爸感到很欣慰，希望你在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，認(rèn)真聽課，不要馬虎學(xué)習(xí)思路靈活一些。

27.親愛的女兒：你長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了。在你成長(zhǎng)的道路上，會(huì)遇到許許多多不同的事情和問題，有甜、有苦也會(huì)有淚水。但是無(wú)論遇到什么，媽媽都希望你堅(jiān)強(qiáng)，理智，自信。愿你幸福，上進(jìn)，愿歡樂永遠(yuǎn)伴隨你！

28.江楓，你是個(gè)聰明機(jī)靈的男孩，你在數(shù)學(xué)課上每次獲得的第一足以證明你的優(yōu)秀與出類拔萃，教師很為你高興！小伙伴們也異常喜歡像”大哥哥”似的你，每次在同伴需要幫忙時(shí)，都能看到你進(jìn)取的身影，真的是個(gè)異常有愛心的孩子！在新的一年里，教師祝你有更多的收獲！

29.今日也是媽媽的母難日，媽媽要告訴自我的是，我付出的一切都是如此值得，你是媽媽來(lái)之不易的人生大禮，我會(huì)倍加珍惜，媽媽也一樣要?dú)g樂，因?yàn)槟銕Ыo我無(wú)限的歡樂。

希望你在下一學(xué)期里培養(yǎng)好對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以取得在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步！

31.學(xué)習(xí)一門藝術(shù)，能夠修心養(yǎng)性，退一步能夠養(yǎng)家糊口。

32.送一份春風(fēng)，借幾絲細(xì)雨。給我親愛的寶貝，愿你在春風(fēng)里如小草如春筍，茁壯成長(zhǎng)，一切愛你的人為你祝福祈禱，祝福你健康成長(zhǎng)！

33.本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒按時(shí)完成，致使成績(jī)下滑及被動(dòng)，到暑假結(jié)束時(shí)，這種情景已改變了許多，有了明顯的提高，期望繼續(xù)堅(jiān)持提高。

34.永臻，你在媽心目中永遠(yuǎn)都是媽媽的好孩子。

35.良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是你走向成功的雙翼，希望xx從小事做起，從點(diǎn)滴做起，勤奮、踏實(shí)、積極、健康、快樂。新學(xué)期要注意坐姿，保護(hù)視力，增強(qiáng)體質(zhì)。

36.你是一個(gè)聰明倔強(qiáng)的孩子，上進(jìn)心強(qiáng)，有一種不服輸?shù)木髲?qiáng)性格，誠(chéng)實(shí)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，繼續(xù)加油，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！

37.來(lái)到了兒子的新幼兒園，新幼兒園很漂亮，真的很羨慕此刻的孩子，全新的教室全新的玩具，全新的老師，來(lái)到多功能廳許多家長(zhǎng)已經(jīng)到了，可見此刻的家長(zhǎng)對(duì)孩子有多重視。會(huì)是園長(zhǎng)主持的，他講得很樸實(shí)，沒有太多的大道理，但他說(shuō)的仿佛就在自己身邊發(fā)生的事情一樣。此刻的孩子并不缺少愛，太多的是溺愛。此刻的孩子是幸福的，但家長(zhǎng)的職責(zé)更重。不僅僅要管好孩子的物質(zhì)方面的需求，更多的關(guān)心的是孩子的精神食糧。聽了沈園長(zhǎng)的講話真的讓我很感嘆，也有反思，或許此刻的孩子與父母的.關(guān)系并不像以前我們小時(shí)候一樣了，此刻最重要的還是要跟孩子從做朋友開始，這樣你與孩子的距離才會(huì)越來(lái)越近，否則等大一點(diǎn)你再也跟不上他的腳步了。孩子在學(xué)習(xí)在長(zhǎng)大，作為父母更需要學(xué)習(xí)，因?yàn)闆]有現(xiàn)成的，因?yàn)闆]有回頭路能夠走。

38.寶貝，現(xiàn)在你上學(xué)了，老師和同學(xué)將會(huì)陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學(xué)，守紀(jì)律是每一個(gè)優(yōu)秀的小朋友必須做到的。告訴你一個(gè)秘密老師就喜歡愛吃飯、誠(chéng)實(shí)、勇敢的男子漢。

39.成功的時(shí)候，不要因?yàn)槌晒Χ靡馔危皇〉臅r(shí)候，不要因?yàn)槭《鴨适?duì)成功的追求。

40.我要你做的，是一個(gè)貴族，而不是暴發(fā)戶，所以無(wú)論你多么富有，無(wú)論你在什么地方，都要謙遜，禮貌，不卑不亢，虛心學(xué)習(xí)自我不會(huì)的，不懂得，僅有這樣，你才能不斷提高，爬上巔峰。

41.寶寶，看到你在幼兒園學(xué)會(huì)了和小伙伴友好的相處，媽媽真為你高興，幼兒園小班家長(zhǎng)寄語(yǔ)。媽媽期望你以后在教師的幫忙下學(xué)會(huì)生活自理，那樣?jì)寢寱?huì)更高興的！

42.老師，您的敬業(yè)精神讓我很欽佩。孩子能遇見您，是一件很幸運(yùn)和幸福的事情。謝謝您！費(fèi)心了！

43.你樂于助人，富有同情心.看到怕打針而哭泣的小朋友，你會(huì)去安慰鼓勵(lì)她們，并把自己手中喜愛的玩具送給她們.每每看到路邊乞討者，你總是跟媽媽要了錢，然后輕輕地蹲下身去，把錢又輕輕地放到他們的盒子里.

44.今日，你三歲六個(gè)月零八天；今日，是爸爸第二次送你到幼兒園；今日，你不再像上一次那樣緊緊地?fù)е职值牟弊樱拗丶遥唤袢眨惚持吒吲d興地走進(jìn)了寶寶班。爸爸想，你在幼兒園必須很開心幸福。爸爸很高興，也很感動(dòng)。xx，記住喔，你叫張xx，張開翅膀的形，心有靈犀的音，應(yīng)對(duì)陽(yáng)光的意。爸爸不想在你身上施展抱負(fù)，爸爸只期望你身體健康，心有陽(yáng)光。

45.無(wú)論在學(xué)校里，還是在家里，一直有老師、同學(xué)、家長(zhǎng)在激勵(lì)你、鼓勵(lì)你。學(xué)生當(dāng)以學(xué)習(xí)為重，只要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，拿出你該有的成績(jī)，那就是你交給父母和老師最完美的答卷。振作精神，鼓起勇氣，加油吧！孩子，你行的。

46.你已經(jīng)有了挑戰(zhàn)困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣，在人生的征途中，你一定能走出一條屬于自己的光輝大道。

47.你給力，我給力，尊師重教齊給力；你感恩，我感恩，奉獻(xiàn)社會(huì)謝師恩。

48.我親愛的老師，是您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，在那里，學(xué)生要感謝您。

49.世界上并沒有最愛這回事，愛情只是一種霎時(shí)的感覺，而這感覺絕對(duì)會(huì)隨時(shí)日心境而改變。如果你的所謂最愛離開你，請(qǐng)你耐心地等候一下，讓時(shí)日慢慢沖洗，讓心靈慢慢沉淀，你的苦就會(huì)慢慢淡化。不要過分憧憬愛情的美，不要過分夸大失戀的悲。

50.希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母。

51.幼兒園的生活是歡樂無(wú)憂的，你要記得與你一齊成長(zhǎng)的小朋友們，要記得與他們?cè)谝积R的許許多多的歡樂與游戲，留作完美回憶！

52.你已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為了實(shí)現(xiàn)心中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，你正努力拼搏著。勝利屬于不畏艱難，勇往直前的人！勝利一定屬于你！

53.孫熙媛你是個(gè)乖巧能干的女孩，上課時(shí)，教師總能看到你那專注的目光，在每次的活動(dòng)中，你的表現(xiàn)都很出色，相信你是個(gè)很棒的小女生。如果寶貝做事情時(shí)能有始有終就更好了。教師期望我們媛媛能夠在新的一年里更加聰明，漂亮。

54.努力、努力、再努力。孩子，你是最棒的：只要努力就會(huì)有收獲！

55.感謝老師對(duì)我家孩子的教導(dǎo)，在老師的教導(dǎo)下，我家小孩有明顯的改善，希望老師對(duì)我家小孩繼續(xù)教導(dǎo)。

56.上課聽好教師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會(huì)有更多的期望。好好學(xué)習(xí)吧！知識(shí)永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的力量。

57.希望孩子在學(xué)習(xí)和生活的過程中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

58.周司卿聰明可愛的寶貝，你總能讓教師開懷大笑，你可愛的語(yǔ)言，可愛的表情，可愛的動(dòng)作，讓教師對(duì)你愛不完。還記得你剛上有幼兒園的樣貌嗎？此刻你做很多事情呢，穿脫鞋子衣服，整理玩具。新的一年就要到了，教師期望長(zhǎng)大一歲的你越來(lái)越可愛堅(jiān)強(qiáng)能干！寶貝，加油！

59.孩子，有尊嚴(yán)地活著吧！優(yōu)秀的人必備的四種品德是：正直勇敢智慧節(jié)制！這是凱撒說(shuō)的，我認(rèn)為是對(duì)的。但我不強(qiáng)加給你們。孩子，我愛你們！

60.黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”。這些都能夠呀！你自我挑選吧！