優秀作文需要有適當的修辭手法和生動的描寫，以增加文章的趣味和吸引力。以下是一些優秀作文的選段，它們的觀點獨到，用詞精準，希望能給大家帶來一些靈感。

曬曬我們班的牛人寫人（優質18篇）篇一

我們班有個牛人，他叫歐陽杰。

歐陽杰數學特別好，算是“大神級”的人物。此少年想來必是骨骼清奇之才，他的數學真是令人“仰之彌高，鉆之彌堅”。一個字，牛！每次各種大大小小數學考試，不管是超綱的還是競賽的，只要他一出馬，得，準是120！考場上只見他不緊不慢地一個字一個字地寫著，既不像尋常高手筆走龍蛇疾風驟雨，又不似等閑之輩抓耳撓腮胡寫一通。他從不提前交卷，也不與他人議論答案。可到發下成績時，定是有數學老師對他不絕于耳的稱贊：“你們看看人家，人家明明學習好，可是卻一直保持嚴謹的狀態，你再看看你們……”唉，都說天才靠的是99%的汗水和1%的天賦，那1%的天賦其實也很重要啊。

歐陽杰筆速極快，如果學校舉辦寫字速度比賽的話，他一定能拔得頭籌。每當迎來夏令時的最后一節課——自習課時，他寫作業的速度簡直無人能比。在堆積如山的作業面前，他輕巧地像奔跑的豹。他那支普普通通的筆在他的手中變得出神入化，好像成了能開天辟地的神器。他寫作業的速度比一般人抄作業的速度都快。他時常要同我爭個高低，我只得狠狠埋下頭使勁寫。手腕都酸了，也偶有趕不上的時候。

歐陽杰的背誦能力很強。期末大考臨近，副科自然是跑不了的。每天都有一節課是背這些的。以前背過的大抵都忘卻了。每次都是他先考我：“哼哼，今天我要‘考’熟你。”“來吧！”我信心滿滿。“第一題，沉迷于網絡不利于什么？”“身心健康。”我不假思索地答道。“錯了！是我——們——的——身心健康。”他故意把我落的幾個字拖了好長的音，一副得意揚揚的樣子。然后我不自覺地就慌了陣腳，兵敗城下，四面楚歌。

還有一次背題讓我印象深刻。那是一道地理題，大概是說常見的四種自然災害。也真是奇怪，每次我都忘一個，還都是不同的，我卻沒什么好辦法，束手無策。正在此時，歐陽杰提醒了我一下：“你就記‘水、火、風、毒’就行了：水——洪澇，火——火災，風——臺風，毒——瘟疫。”這寥寥數語于我如久旱逢甘霖，直到現在也一點沒有忘記。我不由得暗暗佩服他的記憶力和他的巧思。

歐陽杰在古詩方面也是掌握很多。一次閱讀課我作為大組代表與另一大組代表l君pk。激戰正酣時，l君對道：“草木有本心，何求美人折，折。”我的大腦飛速旋轉，可就是想不到“折”字開頭的詩句。眼看就要敗下陣來，歐陽杰連忙暗中提醒：“折戟沉沙……”我立刻答道：“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。”別看歐陽杰平日在這方面不顯山不露水，其實也很“牛”呢！

…………。

班級如舞臺，臺下有高人；班級如亂世，亂世出梟雄。欲知牛人后事如何？請聽下回分解！

曬曬我們班的牛人寫人（優質18篇）篇二

每個班都有每個班的特色，每個班都有每個班的“牛人”。說到班上的“牛人”那可是數不勝數呀！各路大神的都匯聚在此，如：電腦高手“雞翅”，話嘮“巫婆”，書法圣手“非洲女”……除此之外，還有一位“神級牛人”――學習，體能，品德全優的“陳老”。

當時她可是我們班不可多得的人才，就從學習方面和興趣愛好方面她就遠超常人。

先說學習，學習成績自不用說，身為學習委員的她這在班上自然是名列前茅，在年級上也是榜上有名，這都不是重點，重點在于她的學習方法和她對學習的態度與那份不動如山的專注。她每天晚上都對所學的知識點進行總結，對未學的知識進行預習，上課時認真聽講，從不分心。不僅如此，她成績好和她的專注也有很大的關系。在一次班會課上，班主任因為有事離開一會兒，我們班就亂成一鍋粥了，每個人都大吵大鬧的，擾人心神，我雖然想背書，但根本靜不下心來，可她呢？她在專心致志的學習，對這難以容忍的吵鬧視而不見，完全沉醉在知識的世界中。真不愧是“學習之王”

在興趣方面，琴棋書畫自然不在話下，她最為精湛的是“書畫結合”。先畫出一副優美，壯麗的水墨畫，畫中山水交錯而又相互重回，然后根據畫中所描繪的景象再寫一對書法詩句。啊！多美呀！

“讀得千萬書，磨破萬千卷，方為人上人。”這正是用來形容她的。陳老，真不愧是一位無人能及的“牛人”。

曬曬我們班的牛人寫人（優質18篇）篇三

我們身邊不缺乏“牛人，但是真正能讓人眼前一亮或者難以忘懷的卻少之又少。我們班能讓我十分佩服的莫過于“趙姐，趙方諾了。

她一向精通繪畫，常常能把景物描繪的栩栩如生，但誰知道外表看起來文靜的她，其實也是一位“體育達人呢。

在運動會上，她大放異彩，一舉奪得一枚金牌與一枚銅牌，以這種驚人的成績，為班級取得年級總成績第一做出巨大的貢獻。這得益于她從小學便開始練習實心球，希望有朝一日能拔得頭籌。在賽場上，她是最后一位投球選手，只見球“呼——的一聲，呼嘯而過，在空中劃出一道完美的拋物線，落向地面。7.98米！驚人的數字，這其中不知沉淀了多少努力與汗水。那一刻我才真正認識到她的“牛。

“牛人不是一蹴而就的，是她讓我見識到什么是“牛人所具備的條件。一向不會籃球的她，從一竅不通到成為我所膜拜的“大神，她付出了旁人所不知的努力。每當老師讓開始體育運動時，總能看到她在籃筐下的身影，常常一練就是一節課。她身上的那股專心，認真，不服輸的勁兒讓我無比敬佩。最終，她用優異成績證明了自己的實力，不僅讓他人刮目相看，也讓我對她有了新的認識和看法。

趙姐是一位全能的人，生活中她體貼善良，學習上她奮勇爭先。她的正能量促使著我更努力的學習和成長。在學校里我們互相激勵，相互扶持，我也將學習她的品質，在未來的道路上乘風破浪，揚帆遠航。

曬曬我們班的牛人寫人（優質18篇）篇四

“牛人”，嘿嘿，不瞞你說，我們班有個別號叫“牛人聚居地”。來，來，來，悄悄向你透漏一二。

“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”這句話用來形容老班真是最合適不過了。她的課堂是如此的充滿書香詩意，舉手投足間自帶讓人折服的魅力。她的課堂，被同學們稱之為精神上的享受。那里有萬千詩人的俠肝義膽，有愛國學者的蕩氣回腸，四十五分鐘的課堂，總是讓人意猶未盡。作為班主任，她總能時不時的給我們幾句熱血沸騰的鼓勵，讓我們瞬間精神煥發，斗志昂揚。壓力山大時你瞧她經典的那句“大家評評理，咱班xx又欺負我”，“我不，我偏不”，偶爾的賣萌與孩子氣總是瞬間擊中我們的笑點，立馬精神起來。她只要出場絕對自帶背景香氣，那美好的形象、優雅的氣質直讓我們高呼“北方有佳人，絕世而獨立！”

說起數學老師，我們班的人都是談虎色變。既佩服又害怕。他堪稱我們班的“新晉網紅”。談起他，班中人無不興致盎然。他豐富的“bodylanguage”，他的抑揚頓挫的語調，形象又有些滑稽的肢體語言使原本枯燥的課堂變得生動有趣。批評學生時，他也總不忘提上一句“我將來一定出一部書”。一旦說起這句話，我們班便哄堂大笑，讓原本沉悶的課堂活躍起來，他那獨特的普通話與方言的有機結合令人“啼笑皆非”，“距驢兒”（距離）、“乖乖呦”、“主貴”他經常說，“這題可是個美女啊”，這些對題目獨特的賞析精神讓我們自嘆弗如，同學們更是將他平時說的話奉為“至理名言”，也是因此，我們班的數學成績火速提高，真不愧“牛人”這一稱號。

第一天見到英語老師，我們都直呼幸福。有個美女老師坐鎮，九（9）班真是顏值擔當，接著，老師一口流利的英語、耐心的講解、以及溫婉如玉的好脾氣，又深深地折服了我們。英語課上，是既放松又有趣的課堂，同學們踴躍發言、積極討論，哈哈，我們的英語在美女老師的帶領下，簡直不用說，成績飛速上升，不用再啰嗦，就一個字——牛。

有的同學可能會疑惑，以為我們封建迷信，那你就大錯特錯了。這個稱號是我們物理老師的adj。，一個集智慧與御姐范于一身的老師，別名趙匡胤。一談起她，九（9）班全體學生均無比欽佩。在物理老師iq的襯托下，我們都成了老師口中的“庸人”。豐富的知識儲備，無論什么時候都能扯到物理，仿佛生活中的一切就是物理的代名詞。可是，要是你只認為她只是一個物理名師，你也就大錯特錯了。扯起歷史，她能將整個漢史娓娓道來；談起電影，還能聊起電影人物的名字和歷史的關系，而我們也只能眼冒金星的聽著，心中不住驚嘆“老天爺”真是上知天文下知地理，扯到生活，就有物理啊！就沖“老天爺”這個稱號，這個“牛”字就當之無愧啊！

九（9）班的各位老師，各有特色，各有千秋，像耐心細致的化學老師，像學識淵博的歷史老師，像溫柔美麗的政治老師，像高大威猛又不失親切的體育老師……他們“牛氣”各不相同，正是這一個個牛人，撐起了九（9）的輝煌，成就了九（9）星空的閃亮。

曬曬我們班的牛人寫人（優質18篇）篇五

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”抑揚頓挫、充滿豪氣的聲音在我耳邊響起，我不禁想起了我們班的一群“風流人物”。

鑒湖女俠——韓涵

看，那位手捧書本，渾身一股書卷氣的女生是誰？沒錯，那人就是大名鼎鼎的“鑒湖女俠”——韓涵。至于一介文弱女子，何能得此綽號？看官休心焦，且聽我慢慢道來：

一日，韓涵多年的同窗好友——姚弈如檢查組員孫浩然的作業時，遭到孫浩然的無理取鬧。正當姚弈如無可奈何之時，“你想怎么的！”遠處傳來一聲大吼，孫浩然轉身一看，韓涵緊握雙拳，漲紅雙頰，似乎要把孫浩然一口吞下去似的。孫浩然見此情景，感到事情不妙，只好逃之夭夭。此后，韓涵便有了“鑒湖女俠”這一雅號。

水鏡先生——劉文冬

七下開學，班主任把褚振——一個愛好打架的“學困生”調給劉文冬當同桌。要是一般人，定會緊皺雙眉。不料劉文冬卻樂哈哈，眾人不解。

轉眼間到了月考，褚振的名次升了近一百名。談到經驗時，褚振只言：“是劉文冬對我嚴加管教，才使我的分數突飛猛進。”奧！眾皆悟也。回首再看劉文冬，依舊樂哈哈，眾忽然悟到“人不可貌相”之意也。故有詩云：“天下英雄誰敵手？曹劉，生子當如劉文冬。”

蝶庵居士——孫迪飛

常言道：“小個子也有大智慧”，我班的孫迪飛亦是如此。別看他五短身材，卻是滿腹經綸。不信，請看一場我和他的“詩句接龍”直播賽。

我笑著吟出：“將登太行雪滿山”，他接著道：“山河千古在”。我捋捋頭發，自信的說出了：“在乎山水之間也”，但誰知孫迪飛一笑，接道：“野性從來與世絕，俗塵自不到吾廬”。廬？什么？沒奈何，我只好乖乖服輸。

以上三位牛人定令看官大吃一驚，可也只是班級“冰山一角”。預知本班牛人牛聲，且聽下回分解。

曬曬我們班的牛人寫人（優質18篇）篇六

“千呼萬喚始出來”第一位牛人當屬身為副班長的“副副”啦！她身姿窈窕，皮膚白皙，亭亭玉立，看上去卻有一副“將風”。而事實也是這樣，她時而霸氣令人時而溫婉可人，她常常談笑間稱自己為“漢子”，卻經常在不經意間流露出小家碧玉的柔美。我常驚嘆她的自制力，她嚴于律己，能在任何環境中安于學習，所以拿著優異的成績單是家常便飯，為了保持越來越繁重的學業優秀，她總是花很多時間來研究難題。可是她的生活卻是多彩繽紛的，動感的啦啦操，一天不落的運動健身，還有周末的網球課，去圖書館博覽群書，再有追星、看電影、看動漫等等，她在乎的是腳步不停地做著每一件事情，強大的意志力讓她沒有沉溺在娛樂的誘惑之中。她的氣場也強大到鎮壓全場，洪亮的嗓音，筆挺的站姿，讓人耳目一新！更不用說班級中的那些小調皮蛋了，只要她經過之處，總是半點……“牛人”可不就是她嘛！

當然除了學生，老我們的老師也是不一般的“牛”！不論是男是女，站在三十講臺上意氣風發的那位都是全班焦點。不過，“老王”是哪個“牛”氣到極致的老師了。

一身小短裙，一雙“恨天高”，干練的小短毛，“吧嗒吧嗒”的步伐，她是我們的語文老師，自稱老王。

曬曬我們班的牛人給你看！牛氣沖天你怕不怕？

曬曬我們班的牛人寫人（優質18篇）篇七

不識我班“牛人”也，只緣不在此班中。

一

一下課，人高馬大的鐘擺定便向清秀白嫩的謝吶尚發起了挑戰，“吃我一拳！”謝響尚剛想襲擊鐘擺定，不料鐘擺定的手更長，所以謝吶尚便“出師未捷身先傷”，鐘擺定發出得意的笑聲。“鐘擺定，我饒不了你！”謝吶尚跳起，飛走，逃上一層。“你下來啊！這是勇士之間的對決！”鐘擺定好不囂張！只見謝吶尚又悄悄地回來，細心翼翼地走至鐘擺定的身后，鐘擺定卻佯裝不知。謝吶尚眥牙咧嘴地瞪著鐘擺定。“算你狠。”鐘擺定剛要出拳，上課鈴響了，謝吶尚“嘿”的壞笑一聲，向座位跑去。此時，戰火暫時停歇，下課再一場。

怎樣樣，這樣場鐘擺定與謝吶尚不見硝煙的戰爭是不是很精彩呢？

二

金色的樹葉紛紛飄落，鋪滿了小操場，這可是我們班的清潔區呀！“唉，又要掃好久了呢。”同學們紛紛抱怨道。“我們能夠把這當成一種磨煉啊，要相信‘寶劍鋒從磨出，梅花香自苦寒來’。”那們身材高挑的約婉花蒂一邊掃著落葉，一邊說。

深秋，天氣雖然已經很涼爽了，但約婉花蒂的頭上滲出了密密的汗珠。我心中對她的崇敬油然而生。在一次班會課演講的時候，約婉花蒂同學說，她以往在推車上坡的過程中，告訴自我，必須不能放棄，要堅持下去。因為那樣的經歷，讓她有了不輕易向困難屈服的意力。

摒棄懶惰之念，必取百煉成鋼，約婉花蒂“名符其實”了嗎？

三

在我們班上的豪佳美喉，可算得上有音樂天賦呀！他的聲音粗獷、洪亮、沉郁、蒼茫，簡直是天籟之音，不但如此，他還善于模仿各種各樣的叫聲。

一次打掃清潔區。豪佳美喉突然學了一聲青蛙叫。“奇怪呀，此刻還沒開春，天氣還很寒冷，怎樣會青蛙呢？”我的同桌傻傻地“嘿嘿嘿”地笑了幾聲，說：“你呀，你呀，真見識短淺，看看那……”他向皂夾樹底下歪了歪嘴唇，我順著他歪嘴的方向望去，發現豪佳美喉在那若無其事的干活。我奔跑過去，打趣地說：“好一只青蛙俊男呀！”他笑嘻嘻的：“你不呆也，不呆也！”

音樂課上，我們唱著合唱節的歌曲，音樂教師將豪佳美喉叫了起來，說：“我很喜歡他的聲音，很洪亮，可是姿勢不好，如果要領唱的話，必須要立正。”他挺了挺胸脯，“好嗓子天生的，姿勢后天可成。”我們聽了是哄堂大笑。

曬曬我們班的牛人寫人（優質18篇）篇八

我班的牛人可真不少，他們身懷絕技。那里我不說那些“笑星”“歌神”“學霸”……僅說說我們五位“籃球高手”。

星期五午時，我班最終迎來了令人激動的體育課。我們一群人拿著籃球，到操場上玩去了。剛來到操場，對方隊員也我們就開始分隊：我們五個籃球高手對陣他們一群人。

比賽開始了，我擔當我們隊的控球后衛，另外四人分別是：得分后衛、小前鋒、大前鋒和中鋒。我先控制住球，在三分線外不斷地尋找機會，準備突入籃下，自我得分或為隊友尋找機會。

我看見我們的得分后衛正在快速地在三分線外跑位，尋找空位三分的機會，一個眼神過來，我便是一個熟練地背后傳球，他接到球后，一個暴起，跳至最高點時，輕輕地用手腕將球“撥”了出去，球在空中劃過一道如彩虹，籃球應聲入筐，“3分！”我們五個人同時大呼，互相擊掌，以表祝賀。

下頭進入了防守階段，我們雖然人少，但個個都是防守高手，我們兩個后衛總是時不時對他們的持球隊員進行貼身緊防，而鋒線上的三個人則站位內線。他們站位在內線，仿佛筑成了一道屏障，異常是胖子中鋒，他寬碩的身軀往那一站，誰也不敢進去。

最精彩的一球是來自我們五個人的團隊配合：我在外線繼續持球，大喊道：“擋拆！擋拆！”最擅長擋拆戰術的小前鋒立刻跑了過來，往我身后一站，說道：“又要玩他們了？”我一個加速，而小前鋒擋住了防守，我想：讓我們好好的秀一把！殺入內線后，我將球傳給得分后衛，他也華麗地連續過人，將球傳大前鋒。大前鋒又高又黑又頑皮，他控著球，還在那里胯下運球，耍酷。之后，把球傳給了胖子。胖子直接跳起，沒人能擋得住他。他輕盈而寫意地將球投進籃筐，“干得漂亮！”

這就是我們班的幾位“籃球牛人”。怎樣樣，我們是不是身懷絕技、名不虛傳。

曬曬我們班的牛人寫人（優質18篇）篇九

我們班的牛人，可謂是無人不知，無人不曉。談起他們沒有人不退避三舍。

他們就是我們學校鼎鼎有名的“三yi”：吳佳益、施奕鑫，當然也少不了我—吳俊逸。

畫童牛人吳佳益。

說起吳佳益，我不得不恭維地叫上一聲“師傅”。記得那次，佳益畫完畫走到我身邊，飛快地搶過我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉世，馬良附體!”說完，佳益在紙上揮毫潑墨，寫了一個大大的“龍”

字草書。我看過后，不禁自愧不如，說了一聲：“厲害呀!師傅!”

當然，佳益的繪畫也有一手。他的光榮事跡更是數不勝數，其中最令他驕傲的是：他編的科普報曾榮獲晉江市比賽一等獎，還發布在網上，張貼在畫館里供人欣賞呢!

這學期，他仍然是繪畫界的一匹“黑馬”。今年學校舉行了現場繪畫比賽，過五關，斬六將，佳益順利通過了校一級的繪畫比賽，摘取了桂冠!進入鎮里，他更是一鼓作氣，經驗不多的他又在高手如林的情況下，以初生牛犢的氣魄沖出重圍，拿下了一等獎。

比賽完后，他的口里響起一句至理。

名言。

：“平靜地面對畫畫，你將覺得很簡單!”

泥工牛人施奕鑫。

想必大家都知道捏泥人是一件挺困難的事，必須耐心、細心，才能做出精致的泥工作品來。但是平時看起來貪玩、調皮，屬于“急躁型”的施奕鑫，卻能用他的巧手創造出一個個完美的杰作。

說起來也許大家不相信，其實平時好動的施奕鑫是個十分能吃苦耐勞的人。記得開學初，鎮里開展了一場泥工比賽，他躍躍欲試，決心奪下第一!練習時，他總是那樣認真，那樣投入。就在參賽的前兩天晚上，施奕鑫那雙飽受泥土侵襲的手，終于倒下了—那雙原本稚嫩的雙手，如今已經裂開了一條一條溝壑，有的甚至脫皮，血跡斑斑。但是不怕苦，不怕累的他，仍然堅持不懈地練習。當然，付出了代價，就會有收獲，施奕鑫如愿以償地在鎮里的泥工比賽中獲得了一等獎的佳績，為學校、為老師、為自己碌得了一片掌聲。

書法牛人吳俊逸。

從現在該說一說我自己了。

說起來，我的書法生涯也不能算長，雖然才短短6個月，可竟然能在龍湖鎮的書法比賽中拿下一等獎，還準備送一份作品到晉江市展覽。而這一切跟我的吃苦耐勞和老師的鼓勵是分不開的。

這時的我漸漸認識到了：“付出多少努力，得到多少成績。”

怎么樣，看了我們班的牛人，你一定收獲不小吧!

曬曬我們班的牛人寫人（優質18篇）篇十

在我看來，這個人的牛氣在教室這彈丸之地簡直沒有派上用場。只要“逃”出教室踏上操場，他就如猴王到了花果山，72變無所不能。

首先就是長跑。常年的訓練使他的心肺功能十分強大，一旦跑起來，就沒有減速這一回事了。我曾經試著跟他跑了一段，但馬上就不得不停下來穩定自己的心跳。他呢，仍然在不緊不慢的跑著，雙臂一前一后的揮舞和一前一后運動著的不知疲倦的雙腿讓人羨慕嫉妒恨。于是結果就是，他站在終點線笑呵呵地招呼好友，同時輕蔑地看著一個個耍小聰明抄近道走回來的人。我想。他一定對那些人充滿了不屑。

其次，三大球里的籃球足球他也是精通的。每次中午只要下樓，便看得見他，帶著球一會左拐一會右拐，撕開兩道防線沖到籃下上籃，一整套動作行云流水跟玩似的。足球他也照樣不含糊，當得了前鋒中場富裕后衛甚至守門員也照樣勝任——只不過喜歡“單打獨斗”，只要球在他的腳下就有至少兩個人沖過來搶，足可見他的影響之大，在我們班中占據著領導地位。

然后，便是引體向上。這是我們最忌憚的一項，因為極少有人可以做15個以上，到了二十更是常人難以想象的奇跡，相對于我來說，這簡直“不科學”。但是，創造奇跡的又是他。上一次的體育課測試，在等了許久之后終于輪到了他。他向那桿子望望，下蹲助力，一眨眼的功夫，雙手就準確地鉤住了高桿。隨后，兩只腿向下蹬一下，就開始了一上一下的運動。要不是小臂上的肌肉塊如此明顯，從他自然的動作里是感受不到他在用力的整個身體上下翻動，就像一架永不疲倦的機器，極其有節奏和規律。我們在下面仰望他的身影看的目瞪口呆，嘴上數著數，心里除了嫉妒還是嫉妒。最后，他終于體力不支，兩只腳開始以游泳的速度蹬上蹬下，臉上終于皺起了眉頭，越皺越緊，節奏終于越來越慢——他終于跳了下來，我們活動了下發酸的脖子，數字停在了神一般的27個。當他聽說三班的袁偉貴是28個時，頹廢地坐在地上心有不甘地大喊：“你怎么不早告訴我？我還可以再來一個！”

曬曬我們班的牛人寫人（優質18篇）篇十一

話說我們班的牛人可真是不少啊猶如漫天繁星點綴天空猶如嬌滴叢花點綴草地猶如白云朵朵點綴藍天今天就讓我來好好曬曬吧！

哈哈，一提到他真可謂是無人不知無人不曉，提到他的大名，"牛魔勇"所有人都會捧腹大笑，側頭35度傾斜著，走路直僵僵的，遠看著好像一個小老頭，他總是說，哇哈哈哈哈哈，老子就這樣你能怎么的，聽到這魔性的笑聲，我們怎能不哄堂大笑呢？你說他到底牛不牛。

說到數學，他可真謂是數學天才，每次數學老師提出五星級的難度問題，全班都鴉雀無聲，只有他一個人的手舉高在半空，而且每次都是正確的，這十分令我們敬佩，你說他到底牛不牛。

我們班的牛人可真不少，有文學派，幽默派，學霸派……你也來曬一曬！

曬曬我們班的牛人寫人（優質18篇）篇十二

初中生活豐富多彩，我們班更是如此，單就那些“牛人”就夠讓你“閃眼”的。

他，學習成績超好，小小年紀就已經自學到高二的所有科目，人家還是跳級來的；他，運動本事超好，在初一個年紀里，你們誰見過長到1米7多？這都擅長各種運動“惹的禍”……打死我也無法忘記的是那“艾掌柜”。

“艾掌柜”皮膚偏黃，系著一個鑰匙在脖子上，活像一個小叮當，臉型呈雞蛋狀，一雙大眼睛。“艾掌柜”是一個女生，可是她做起事情來，一點也不比男生差，她是做事十分負責，有條理，吃苦耐勞。

上個星期五，是我們第3大組和第4大組大掃除。最終，我和我的一個同學還在收拾東西，教室里還有一個“艾掌柜”。“艾掌柜”走過來，對著我們兩說：“既然你們此刻還在那里，那就來幫個忙吧！”

我們兩聽了，不約而同地問：“那我們要干什么？為什么要幫忙你呢？”

艾掌柜說：“求求你們了，幫幫忙好吧，如果是我自我弄的話，肯定是要弄到七八點鐘的。”說著，她還擺出委屈的樣貌。

“好吧，同學之間就是要互幫互助的。”我爽快的答道。

艾掌柜一聽這話立刻笑起來，說：“好，那就請你們把二三組的桌子給弄好來吧，我來指揮。”說著，她就跑到講臺上，一改之前的那個可憐巴巴，“這第二大組和第三桌出來了一些，把他給向右移5厘米。”

我和同學立刻照做，他用力的向右移，而我來調整，同時，我在心中想：“這個也太厲害了吧，她是如何那么準確的測量出多少厘米的。”

然后，“艾掌柜”走下講臺來，用力一推，她推的桌子立馬把旁邊的桌子翹起來，桌子旁的椅子都差一點倒了下來。我張大了嘴巴，想“艾掌柜”真歷害，這力氣都跟男生有的一拼。

我們弄完了之后，我走到講臺上一看，我們擺的雖然看似整齊，可看上去還是有點不舒服，仿佛都像幻影。“艾掌柜”說：“不行，得重新擺好！”我說：“算了吧，這也夠好了，為什么就要必須要那么精確呢？”她回答：“要精確點。要不然這桌椅凌亂誰來管？我是勞動委員，這是我的職責。以前，每次都要到七點多，這次有你兩在，我節儉了很多時間，謝了！”

我禁不住地說：“你這人……我見過‘牛’的，但沒見過你這‘牛’的。”

曬曬我們班的牛人寫人（優質18篇）篇十三

新學期剛開始，我們班就轉來了一個新同學，他叫陶冶。

陶冶很瘦，白皙的臉蛋，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，看起來文質彬彬不愛說話的樣貌。之后才明白他真的不愛說話。

開學第一天，他睡，睡了一節課；第二天，他睡，睡了兩節課；第三天，他睡，睡了三節課；第四天，第五天……他睡得一天比一天多，一天比一天長。他上課睡，下課睡，自習也睡；語文課睡，英語課睡，數學課夜睡；趴著睡，坐著睡，站著也睡……凡所應睡，無所不睡。

于是“睡神”的稱號漸漸出現了，更有稱其“陶睡”的。

可是他的智商好像也很高。

考試，數學科，試卷出奇的難，連“學霸“都急得抓耳撓腮，其他同學更是心急如焚了。只見“睡神”不慌不忙的從書包里掏出一瓶“樂虎”，輕輕擰開蓋，咕嘟咕嘟喝了幾大口，頓時像打了雞血一樣兩眼放光了起來拿起筆在那三下五除二起來。大于二十幾分鐘，他迷迷糊糊的又“倒”了下去。唉！真是太不珍惜時間了，我在心里默想著。

第二天，試卷發下來了。

“陶冶，七十五分。”隨著教師的聲音，“哇……”底下一陣驚嘆。這試卷這么難，他竟考了那么高，還似睡似醒的，我花費那么多精力才考了七十分。只見陶冶暈暈乎乎的走上講臺，又搖搖晃晃的走下來，把試卷往桌肚一塞，眼鏡一摘，又趴在桌上睡著了。唉！滿座一片嘆息。

曬曬我們班的牛人寫人（優質18篇）篇十四

班上有幾十名學生。每個學生都有自己的優勢。今天，讓我曬曬我們班“牛人”的陽光。

程瀟是我們班的班長。他是班上的管理專家，被同學們公認為好班長。在自習課上，學生們正在安靜地做作業。突然，我不知道從哪個角落傳來了竊竊私語，這讓人們感到不安。接著，竊竊私語的聲音像流感一樣蔓延開來，整個班級開始騷動起來，耳邊充滿了“嗡嗡”的聲音，像闖進了馬蜂窩。

我太吵了，以至于我停止寫——。班長也默默地放下了筆。他靜靜地看著教室里每一個說話的同學，他的眼睛像鷹一樣銳利。它看起來像一個即將撲向獵物的叢林殺手，沉著臉，瞳孔微微收縮，似乎在尋找一個突圍的機會。

突然，他突然停下來喊道，“你還能努力學習嗎？”隨著他說話的語氣，他高昂著頭，氣勢頓時震驚了整個班級，嘈雜的聲音瞬間消失了，耳邊仍然不是很適應時間，耳邊還響著“嗡嗡”的玉笙。班長又用銳利的目光環視了一周。然后，他用略微溫和的語氣說，“請同學們保持安靜！”說到這里，他立刻坐下來，進入了《奮斗之書》。學生們逐漸恢復了鎮靜。一個接一個，他們不敢多喘口氣，靜靜地寫作業。說話的干擾被班長平息了，教室又安靜了。

你認為我們的班長只是一個古板嚴肅的人嗎？那你完全錯了。下課后，班長又和同學們成了朋友，表現出他有趣的一面。有時他非常快樂和有趣，有時他展示他僵硬和有趣的舞蹈動作，有時他用當地方言和他的同學交談，這使他們大笑。班長激發了全班活潑幽默的氣氛。

程瀟真的屬于“牛人”。他不僅能管理好班級，而且是班級娛樂的靈魂。有這樣的顯示器真是幸運！

曬曬我們班的牛人寫人（優質18篇）篇十五

我們班的牛人可多了!不信，我給你介紹介紹。

你看，坐在那兒看書的“小博士”劉鑫同學，她的成績異常好。每次考試她都在前面。如果有一道題不會做，她寧愿想上幾個鐘頭，也不抄襲別人的。如果實在不行，她就虛心向別人請教，直到弄懂為止。她不僅僅語數好，并且也不了得，只要學過的，她都會答出來。只要一提起她，誰都會翹起大拇指嘖嘖稱贊!

你再聽，剛上女生宿舍2樓，就會傳出那清脆悅耳的歌聲，那是“小黃鸝”——常樂的歌聲，常樂她活潑可愛，常常活蹦亂跳的，好像她就沒有煩惱一樣，常樂還異常會跳舞，看，她優美的舞蹈，猶如一只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，又像一朵在空中漂浮的白云，美麗極了!我很喜歡她!

“不啦，我不想玩了，你們先去玩啊。”這就是我們般的作文大王再發話呢。她是一個嗓門高的女孩，只要她走過的地方都會留下她高高的歌聲，她叫李彩蘭，很喜歡寫日記、作文，常常是教師口中表揚的第一人，她寫日記，不像有些人東拼西湊，那樣寫出來的肯定不好，可她呢卻把自我的真實情感全部寫在日記中，怪不得她的日記能得到教師的表揚。我很佩服她!

“哈哈”，從教室里傳來一陣笑聲。走進教室里，原先是王海燕又給同學們出腦筋急轉彎了，我也愛做這活，便放下書包，趕緊湊了過去。沒想到，碰到一個好笑的，如果你想猜，那么我就告訴你，問題是：有兩只小貓，一齊去散步，一只小貓失足掉下了下水道，那么另一只小貓該怎樣做呢還有一個，為什么錘子捶雞蛋錘不破哈哈!這真的很有意思，你能猜出來么呵呵!

好的，我的介紹到此結束，如果你還想聽我們班的牛人們的故事，那么就來*班找我吧，我介紹給你聽，等著你呦!

曬曬我們班的牛人寫人（優質18篇）篇十六

這個世界千姿百態，難道人人都能和別人班的“牛人”一同戰個高低？他們有身高上的差距，內涵的沖擊和外貌上的“瀟灑”，足足讓我敬佩萬分。

看那邊埋頭苦干的“學霸君”，冒著寒氣。若你叫聲她的名字，她便會抬起頭。你眼中便映入那濃濃的眉，烔烔有神的雙眼和那線條分明的下顎。不論如何，她手中都常常緊握著一只筆，仿佛隨時她的靈感給他帶來機會。若是我，想必沒那種堅持不懈的耐心。

瞧，走廊上，那嬉笑的女生，仿若什么事情都磨不掉她倆的笑容。這笑容是多么的精彩，多么燦爛，多么讓人愉悅的笑。可當他們走進教室，直到坐到座位上時，他們便立即進入學習狀態。說是搭檔，她倆可以形影不離；說是“死黨”，她倆可以互相照顧。她們可以保持優異的成績在班中立足。讓我來告訴你們，她們是——“歡歡豬”和“劉安安”。她們仿佛是童話中的公主，是童話中的美好。

對面的女孩是一個“寂靜少女”，她將她那可以捆成一簇的長發修建成平平的短發。她的眼睛水靈靈地，下面即是刻畫出的鼻梁，說到她，我往往想踹出一句話：我有權保持沉默。她往往把我沉甸已久的話語瞬間斷頭。她是常常陪伴著我，為我排憂解難的“志人”。

還記得上周，我們進行了物理的周考。做題時，我總會少那么個心眼，多個粗心大意的特點，導致我的物理成了“墜石”，掉下深崖。一天下來，都是傻乎乎地過了，如煙逝去。

第二天早餐和我一起打菜時，看我一臉愁眉苦臉的，她便罵了我一頓，也安慰了我一頓。在我難受時，她可以伸出一只手。有一位像她這樣的品格的朋友，是稀有的，她足夠成為名副其實的“牛人”

無私、樂觀、堅強者，都是“牛人”。那你是否也想到你們班里的名人呢？

上一頁2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

曬曬我們班的牛人寫人（優質18篇）篇十七

我們副班長呢.級部前十沒問題.我們班雖說不是最好的班.但是這個班充滿了溫馨.

就是我們這些學渣學習的榜樣我就先簡單介紹一下我們班的才子他學習絕對一流就不說了關鍵是他寫的一手好字幾乎各科老師見了他寫的字都不由得發出一聲贊嘆他呢彈的1手琴彈1手好琴其實沒啥關鍵事人家是自學的！說起才子的平時他絕對不是書呆子！絕對是1個話多性格活潑的人一般人看到他絕對不會想到他學習那么好!一定都會以為他是個不折不扣的學渣。

第一類！學習好.而且喜歡鬧騰的女生.就是再怎么鬧考試出來成績都是特別棒的那種.

第二類!平時看上學特別努力學.1考試全是渣的女生。

第三類！學渣1個而且喜歡鬧的女生.你們肯定以為學渣還好鬧的女生能有幾個?1.2個?然而我們班有1大群.歲然他們喜歡鬧但是也沒有闖出多大的禍.

才女蠻？恩.大班長肯定入選.脾氣好學習好人品好.絕對三號學生！副班長為啥不入選？在我們班副班長絕對是特別矯情的1個小女生.我嘛不喜歡和矯情的女生來往所以他在我的心里自然不是多么好.

哈哈哈哈我們班就是這樣奇葩的一個班.才子才女不多但是溫馨的一個家.

曬曬我們班的牛人寫人（優質18篇）篇十八

說起我們班的老w同學，那可是無人不知、無人不曉。你要是隨便從我們班拉一個人，問他：“老w是個怎樣的人？”他的第一反應絕對是哈哈大笑。為什么？唉，還不是那“高超”的表演水平“拖累”了他！

突然，人群中傳來一聲大喊：“老師，我來！”我們回頭一看，嘿，是老w！只見他笑得一臉猥瑣，扭動著自己的“水桶腰”站了起來，一手端著書，一手掐著蘭花指，尖著嗓子說：“唉，我說祥子，你聽我的，準兒沒錯！你把這錢放在手里，是多少還是多少，要是放出來，那是能錢‘生’錢的！”他特意把“錢生錢”這三個字加了重音，“還有，咱得看好了人，別是那種無賴，到時候期一到，他還能不還？哼！‘新新’！”末了，還朝空中拋了個媚眼，然后華麗麗地一扭頭，坐下了。整個過程語速極快，一氣呵成，京味兒極濃，兩條八字眉在說話時皺成一團，蘭花指在空中上下搖晃，臉上的肥肉隨著動作一顫一顫，時不時加幾聲不屑的鼻音，最后那個“新新”更是點睛之筆，完美地體現了一個中年婦女的潑辣，簡直是“高媽在世”！全班為他的演技折服，笑得前仰后合，套用d老師的一句話，就是：“老w很適合演中年婦女啊！”

他，就是我們班的老w。肥胖的身軀，長長的八字眉，還有那“高超”的演技。他的表演總是能在讓人爆笑的同時完美地體現人物的性格，決不只為搞笑而搞笑。我們知道，表演，他是認真的！搞笑，他也是認真的！