策劃書的撰寫過程需要我們對項目進行充分調研和了解，確保方案的合理性和可行性。接下來，我們一起來欣賞一些出色的策劃書范文，相信能夠給大家帶來一些靈感和創意。

禁毒知識競賽策劃書（模板17篇）篇一

1、宣傳：主要由系學生會召開班級心理委員會議，宣傳時需詳細介紹比賽安排和流程。同時系宣傳制作相應海報張貼于系部櫥窗。

2、參賽方式：以輔導員為單位選派4名同學組成代表隊（包括班級班長、副班長、團支書、班級心理委員）。

3、邀請嘉賓：由系部負責制作邀請函，并將邀請函遞交給學工處領導、系部領導以及學院心理咨詢室教師等。

4、賽前準備：由系部學生會主要賽事負責人收集比賽題庫并準備好相應的比賽題目，同時參與出題的負責人不得參與比賽且賽前須對比賽題目嚴格保密。

5、 比賽具體流程

由主持人首先介紹嘉賓及評委老師，帶動比賽氛圍、宣布比賽開始

a、必答題：由50道難度系數相當的選擇題組成，每班各回答其中的10題。主持人讀題干和選項，各系隊以舉牌方式回答（牌上寫有abcd），答對得分答錯不倒扣分，每題20分。

b、爭分奪秒題：每隊出一名代表，主持人讀題選手判斷是否正確看在一分鐘內答對題目的數量，每答對一題得10分。

c、風險沖刺題：將題目以難度分為“老虎”“獵犬”“兔子”三級（老虎50分，獵犬30分，兔子20分），各班都有三次選擇的機會，答對得分，答錯倒扣分。難度級別高的題目分值越高，但倒扣分數也越多，各隊可根據賽事實際情況選擇作答。

d、自由發揮題：主持人現場讀一段關于大學生心理健康問題的案例，各班選手現場對材料中的人物提出相應的心理輔導策略，并將要點寫在答題板上。 最后由評委老師現場點評打分。

e、附加題：該題為最后結果為平手時所準備，也是風險題，答對加分，答錯扣分。

6、計分方式：由3名分數統計員計分，保證公平公正。

7、獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎各一名

8、統計分數，當場公布結果，頒獎（主持人負責與嘉賓溝通好）

1、獎狀（大張）3張：設一二三等獎

2、獎品（每個獲獎隊的參賽選手都有）

一等獎：90元的獎品

二等獎：60元的獎品

三等獎：30元的獎品

3、邀請函15張

4、礦泉水25瓶（供評委老師、嘉賓、主持人、記分員、工作人員飲用）

5、條幅1條

6、題目卡、舉分牌、答題卡材料、班指示牌（可用彩色硬紙）若干張

7、題庫引發15份（每班各一份）

8、小蜜蜂或者話筒至少兩個（主持人、答題選手）

9、計分牌（籃球賽使用）5個

10、氣球50個布置現場使用

禁毒知識競賽策劃書（模板17篇）篇二

在美國的金融危機的影響下，全世界都籠罩在經濟蕭條的影響中，長時間的高失業率、低產出、低投資、企業信心降低、價格下跌和企業普遍破產……而中國在這種氛圍中，成為了世界經濟的重要驅動力，承擔起全球范圍的大國責任，對全球其他地區應對危機起到了重要作用。我們作為新一代的大學生，承擔著對未來的責任，參與到看似很遙遠的實際時間中，掌握更多更全面的知識，更加了解我們所在的金融世界。

大富翁嘉年華。

讓同學們了解到經濟金融方面的知識并有一些“實踐”的機會，玩學交友三不誤，同學們可以在一種輕松愉悅的心情中了解到通過實踐得到的成果，讓同學們不再是死讀書，而是靈活運用知識，激活思維活躍度。

大富翁，大贏家——初期知識競賽。

這是一個以選撥為主要目的的測試，有一些經濟金融類的知識、腦筋急轉彎以及生活常識等題目組成。旨在選撥出思維不死板，勞逸結合的同學。

大富翁，你我他——活動進行時。

玩法就和“大富翁”差不多“游戲規則是，兩人一組參加，一人負責擲骰子，一人做為棋子移動，每組輪流。地圖格子上有機會卡，命運卡，幸運卡，監獄等標志，參賽者根據所踩到格子擁有不同的答題機會或投資選擇。最后根據總資產=現金+固定資產+銀行存款+銀行利息+外匯來決定勝負”。主持人向大家介紹比賽規則。

與“大富翁”等棋盤游戲類似，玩家初始會得到10000元模擬資金和20xx元的模擬存款，然后每組按照每次走到所在格完成要求。“動動卡”需要進行相應的運動游戲，通過則會獲得1000元獎勵而失敗將會倒扣500元，“機會卡”就需要進行國際金融知識答題，答對獎勵5000打錯則倒扣20xx，“命運卡”則有機會另對手停走一輪也可能使自己“受經濟蕭條影響”停走。

一輪游戲是40分鐘，每10分鐘資產結算一次。可以在結算的時候進行外匯買賣，或是中途停在‘外匯交易市場’時進行操作。工作人員每五分鐘就會公告一期外匯基準價，美元、英鎊、歐元、瑞士法郎、澳元都有，有時候還有一些相關消息，然后就可以判斷走勢，做出選擇。

（1）人生不能沒有游戲，但不能僅僅是游戲。在游戲的同時，各種“懲罰”既可以豐富各方面知識，提高活動者的思維活動能力，又可以加強活動者的協調能力。

（2）本游戲為同學帶來額外收獲，不僅能了解認識到管理學上的學問，更能夠提升溝通能力，并且在游戲隱藏著理財技巧的訓練。它可以模擬投資，同學們要懂得運用策略打擊對手，了解對手資料，這種活動還可以提高學生的責任感。

（3）把風靡于大眾的紙上及網上的游戲，加以改革，靈活運行到現實生活。這也激發了同學們將想法付諸以實踐的熱情，不再拘束于平凡大眾的事宜，激發了同學們的各種潛能。

（4）通過游戲可以尋找到理論學習和趣味實踐之間更加富有新意的結合點。

（5）游戲的大型化大大增加護理學院在學校影響力。

可行性分析：每一個活動的開展都是要做一個詳細的活動分析，本次活動是護理學院組織部成員一同參加。

（1）在網上發布帖子，并在校內宣傳欄等顯著地點和宿舍樓中張貼海報，必要時進行校園內的傳單發送。統一活動日期，宣傳口號等。進行廣泛的輿論宣傳。活動將動員積極分子和廣大同學關注。

（2）準備初試的題目并訂下時間進行選撥或將題目在報名時傳送一份給報名者，在規定日期內回傳答案。

（1）選撥出進行活動的人，并提前講其召集開會，具體說明活動的流程和意義。

（2）設計活動的“棋盤”和卡片以及題目等必要物品。

（3）準備好活動當天所需用品。

（4）準備好在活動當天提前布置，人員的分配。

通過校園網，校報等渠道，對此次活動的開展情況及效果進行后續報道，擴大活動影響。

活動事宜：本次活動的活動對象預期為護理學院學生，需提前準備好選撥用的題目（專業知識+腦筋急轉彎+生活常識），然后張貼海報等宣傳資料（傳單會有3%~4%的回收率）。選撥出來的活動人員需提前見面并全面的了解游戲的流程。準備充足的三種卡（機會卡，命運卡，動動卡）和“棋盤”的三卡布局。固定工作人員，銀行2人（其中1名負責報告匯率情況），裁判1人，監獄長1人。活動者共3組，每組2人，1人代表棋子在格中走，1個扔骰子。每組指派至少1名工作人員跟隨（工作人員手中有充足的三卡）。

150元+運費10元。

（2）超級大充氣骰子*3。

45元+運費10元。

（3）安全警示帶7cm寬，100米*3。

30元+運費15元。

(4)搞怪鞋*3。

45元+運費10元。

（以上皆屬于循環利用資源，一次投資多次使用）。

（5）獎品40元。

【共計】355元。

禁毒知識競賽策劃書（模板17篇）篇三

禁毒知識競賽策劃書（模板17篇）篇四

為了更好地貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發[xx]16號)中共廣東省委《中共廣東省委、廣東省人民政府關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》(粵發[xx]12號)文件精神，進一步發展校園文化建設，營造健康積極、和諧團結的校園文化氛圍，促進大學生的健康成才，籍社團活動月的契機，漫雪詩社特意舉辦詩文知識競賽，增強同學們對詩的情感深造。

6年的歲月變遷，人們生活在繁華的社會之中難免會遺忘從前，只有回味過去的魅力，才會使自己得到身心的提升。詩，一種富有魅力的文字，它以其獨特的魅力記載著祖國的發展，記錄著青春蕩漾的激情，它是一首青春和諧的旋律，是一篇歌頌發展的禮贊。為了營造良好的校園文化底蘊，提高學生對祖國的詩歌認知，為了豐富學生多姿多彩的校園生活，學習詩人的高尚情操深化自我;為了詩的源遠流傳，從而使詩具有頑強的生命力，我們選擇用詩文知識競賽去喚醒我們的記憶，追尋發展的足跡。

二、活動主題：追尋足跡煥發青春共創和諧。

三、活動簡介。

1、活動對象：華南師范大學南海校區全體學生。

2、活動時間及地點。

地點：小型電影院(初定)。

時間：十一月至十二月。

3、主辦單位：華南師范大學南海校區學生社團聯合會。

策劃承辦單位：華南師范大學南海校區漫雪詩社。

4、活動負責人：xxx。

四、活動內容：

1、活動形式：分設初賽及決賽。

2、活動準備：

(1)申請場地。

(2)開設咨詢會。

(3)廣播稿宣傳。

(4)聯系并邀請嘉賓評委(中文系老師、社聯干部、協會代表)。

(5)會場布置。

3、活動具體內容：

(1)初賽：申請教室作為初賽場地以筆試形式進行詩文知識的答題，成績最好的前十位進入決賽。

(2)決賽：初定地點為小型電影院(根據實際調整)，決賽當晚采取淘汰形式。

第一環節：必答題(每人5道題目)，淘汰得分最低的四人。

第二環節：搶答題(每人5道題目)，淘汰得分最低的三人。

第三環節：選答題(5道題目中任選一題即場作答)，抽簽選擇題目，以所得的分數高低決定名次。

(3)老師發表講話及頒獎。

4、評分標準：

(1)初賽：筆試中以成績前十名所獲得決賽資格。

(2)決賽：第一、二環節從成績高低所獲出線資格。第三環節則通過現場投票決定(觀眾占選手得分比列的2%、社團嘉賓投票占25%，老師評委占55%)，綜合得分以高低依次為冠亞季軍。觀眾、社團代表嘉賓和老師評委憑進場時所派發的選票作為投票的有效依據。

禁毒知識競賽策劃書（模板17篇）篇五

在這個寒冷的冬季，我們旅游協會希望通過此次的活動讓大家感受到寒冬中也有暖意，讓大家通過此次活動，充分鞏固自己在這一個學期里所學習到的專業知識，也讓大家可以更好地為一個月后的期末考試做準備。

1、時間初步定在下個星期；

2、地點定在多媒體教室；

3、獎項的設置初步定為：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優勝獎若干名。

1、競賽形式：主要是以知識競答為主，拓展思維為輔（目的是幫助同學們更好的掌握所學的專業知識）。

2、評分細則：合分員現場合分，主持人當場公布競賽結果，滿分為1分。

1、活動場地：借奎文樓一多媒體教室。

3、物質準備：現場需要的相關道具、布置教室用具、茶水等等。

4、知識準備：專業知識技能競賽的相關題目。

1、認真準備大賽所需試題、視頻，同時注意保密性；

2、各部門前期準備注意協調，確保整個活動順利進行；

3、在活動開始前要提前布置布置活動場地，活動結束后要將活動場地整理干凈后離開；

4、活動后總結經驗，使此次活動能夠在日后形成傳統。

禁毒知識競賽策劃書（模板17篇）篇六

為了擴大大學生知識面，挖掘大學生愛知識用知識的熱情。為了豐富在校大學生的校園文化生活，引導廣大大學生群體關注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，化學與化工學院學生會辦公室特此申請承辦“國情、區情、十個全覆蓋”知識競賽。本次邀請賽也將為廣大同學提供了一個自我的舞臺，選拔出了一批綜合素質較高的選手，充分展現了當代大學生的風采風貌。

化學與化工學院學生會辦公室。

化學與化工學院全體學生。

報名時間：xx年11月2日。

初賽時間：xx年11月5日。

決賽時間：xx年11月8日。

報名方法：參賽者到各班班長處報名，再由班長交給學生會辦公室。

地點：工程樓204。

以個人為單位進行初賽和決賽的評比。

初賽安排：初賽以筆試形式安排，每個人持有100道題，答題期間嚴禁交頭接耳，室內保持安靜，并在30分鐘內完成規定試題。及格分數者則有機會進行下一輪比賽。及格分數線則有主辦方所設。

決賽安排：決賽以搶答式形式安排，主考官讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的速度站起來取得作答權利。快速搶答題共計20道。答對的加十分，答錯的不扣分。

一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名。

一等獎證書：15元。

二等獎證書：2個20元。

三等獎獎狀：3個6元。

總計：41元。

化學與化工學院。

xx年十月二十五。

禁毒知識競賽策劃書（模板17篇）篇七

2.活動目的:。

（1）提高同學安全意識。

（2）豐富同學的課余生活。

（3）加深對安全教育的重要性的認識。

（4）通過舉辦此次活動，為廣大同學提供一個互動學習的機會。

（5）讓更多的同學了解紅會。

3.活動時間:。

***************************。

4.活動地點:多功能廳（教工食堂二樓）。

5.主辦單位:河海大學校紅十字會。

6.參加對象:10級各系,每院派三名同學參賽。

1.校內宣傳:。

書面通知學院各輔導員本次知識競賽的相關事宜.

由院宣傳部協助并合作在校內及宿舍宣傳,放置海報,以及張貼宣傳欄作隆重宣傳.

在學校網站上發布此次競賽的相關事宜,并由院廣播臺報道此次競賽的信息,并邀請院廣播臺的有實力的記者,報道此次知識競賽的相關內容及情況.

2.賽前組織:。

申請場地（多功能廳）以及布置場地.

預先安排好觀眾的位置及領導、嘉賓和評委的位置.

在賽前一周下發通知,各系選出由三名同學組成的參賽隊,比賽前三天將參賽選手名單上交.

3.工作人員:。

邀請各學院的主要領導及嘉賓出席.

邀請各個院的輔導員擔任本次比賽的評委.

由廣播臺推薦或自薦有經驗的主持人兩名.

監督員一名.

裁判一名.

若干禮儀小姐.

若干設備控制人員.

4設備準備:。

麥克風.

燈光、音響.

搶答器.

記分牌.

電腦系統.

筆和紙.

比賽專用桌椅。

5.題目準備:。

****。

6.獎品準備:。

證書及給觀眾的小禮物。

1.比賽流程:。

主持人致辭,介紹領導、嘉賓及參賽選手.

領導致辭.

主持人宣布比賽規則.

主持人宣布比賽開始.

第二、三輪比賽間中場休息,穿插主持人與觀眾的互動環節.

評委對參賽選手的答案進行點評.

主持人宣布冠、亞、季軍及各獎項得主,并由領導頒發獎品.

邀請榮獲冠軍隊伍的代表致獲獎感言.

由*******致閉幕詞.

主持人宣布比賽結束,并感謝到場領導、嘉賓和觀眾.

散會后,工作人員留下清理會場.

每支隊伍都有100分的底分。

（1）、必答題環節。

a.題型設計。

題目內容全部于挑戰杯有關，題型有選擇題、判斷題、主觀題共五輪，每輪每隊依次回答一個題目。

禁毒知識競賽策劃書（模板17篇）篇八

第十四周為生活趣味周，生活小常識知識問答賽是繼水果拼盤、宿舍裝扮的又一活動。

＊生活中，同學們往往會因缺乏科學的生活節約常識和小竅門，而造成不必要的浪費和給生活帶來小麻煩，生活小常識可以幫助同學們解決這些問題。

促進同學們的團結協作，豐富同學們的學習生活；

擴展同學們的知識面，增加生活知識；

在大學生活中，創造更高質量的校園生活。

本次活動以搶答的形式開展，競賽問題是生活小常識知識，問題由簡單到難。每班派兩名同學參加比賽，可有一名候補人員。

此次搶答有搶答題（包含選擇題和問答）、風險題兩種題型。賽場主要的職員：每組二人，共二十八名參賽選手，主持人兩名，評委兩名，記時員一名，記分員兩名，可根據具體情況添加嘉賓組；比賽開始時各隊設基礎分一百分。

主持人宣布比賽結果后，若某組對結果有疑義，可在賽后向工作職員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。

19:00選手應全部到場抽簽分組，19:30比賽正式開始。本次搶答賽共二十八名選手分十四個小組，十四個小組又分成紅黃藍黑四隊，前兩隊三組人員，后兩隊四組人員。本次搶答賽共三輪比賽，分別是初級賽，晉級賽和終極賽，最后將決出冠軍和優越組。

第一輪：選擇題，每題十分，每組進行搶答，答題時間不超過十秒。答對加分，發錯扣分。

第二輪：知識陷阱（組互選題）－－選擇題以及填空題，由各參賽組輪流選題指定其它參賽組回復。若選手答不出可乞助于親友團，選手答對一題加分，答錯扣分。

第三輪：風險題，每題答題時間不超過兩分鐘（題型為選擇題，填空題，問答題）。

各組參加比賽人員應按規定時間到場，遲到十分鐘按棄權處理。

比賽以搶答形式進行，各個參賽小組同時進行搶答，最快搶答者獲答題資格。

參賽小組奪取到搶答資格后必須在規定時間內回答問題，超時回答予發錯處理。

團隊搶答時應遵守賽場秩序，在其它組獲得答題權力后立即安靜，不能與其它組搶答，若出現擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。

回答問答題時間從主持人提出問題后說“開始”開始記時，組員回答后說“回答完畢”。附加賽－當初賽比賽結束，出現分數不異而不能選出冠軍時，或者決賽結束因分數不異而不能確定名次時，將加一道備用題進行搶答，規則與搶答賽相同。

（一）搶答題（每題十分）主持人宣布“開始”時，方可舉手搶答，否則屬搶答違規。搶到題后，可由組員配合完成答題，一人主答，同組組員可以補充，以最后答案為準。搶答題答對給十分，答不出或答不全或答錯扣十分。（二）風險題風險題分二十分、三十分、四十分三個檔次。本輪比賽開始時前，各組選擇籌辦答題的檔次。各隊在各自選擇的檔次里抽取問題，派代表作答，其它隊員可提示，補充，以最后的答案為準。答對按該題的分值得分，答不出、答不全或答錯按該題的分值扣分。

冠軍一個，優越組一個。

冠軍組和優越組均有獎狀，該成員也將獲得相應獎勵。注：此次比賽中各環節的負責人員應盡職盡責，保證活動順利開展。

本次活動部分環節可視實際情況而進行適當調整。

禁毒知識競賽策劃書（模板17篇）篇九

繁榮校園文化，豐富大學生活。為了讓新生能了解對應用文的知識及其重要性，為了讓他們知道大學生活中處處可以接觸到應用文，也為了他們能適應大學生活對應用文的需要。我社特此舉辦此活動。可以加強新生的文學素養和個人修養，激活新生的文學氛圍。此活動雖然是一次小小的考試，但應用文的一些基礎知識還是能體現出來，通過考試，新生可以知道自己的生活中，應用文的知識是不可或缺的。

二．活動時間與地點。

12月5日五教新生晚自習教室。

三．參賽對象。

職師院全體報名新生及梅子文學會員。

四．活動宣傳。

我們將安排負責人去新生上晚自習的教室進行宣傳，讓新生提前做好準備.

張貼海報宣傳此次活動，讓全校師生知道此次活動，后期將張貼海報公布獲獎名單，以進一步擴大活動影響。

五．活動流程。

1、七點安排會員在各個教室將考試試卷發下，并在現場監考。

2、九點準時收齊試卷，統一上交到活動總負責人。同時把試卷的答案發下去。

3、由梅子文學社負責人主編、文編及文編會員進行改卷。

4、最終交給社長審批，確定獲獎名單。

5、梅子文學社召開頒獎大會為獲獎者頒發證書同時召開本學期最后一次社團例會。

六．人員安排。

1、夏樂樂為活動總負責人。

2、組織部負責收發試卷和監考。

3、外聯部負責打印試卷和稿子。

4、辦公室負責寫海報前期宣傳和后期結果公布。

5、全體負責人負責前期到教室宣傳。

七．獎項設置。

一等獎1名。

二等獎1名。

三等獎1名。

優秀獎3名。

各獎項獲得者均會頒發榮譽證書。

八．經費預算。

應用文知識材料60元。

試卷15元。

證書20元。

海報紙2元。

總計97元。

禁毒知識競賽策劃書（模板17篇）篇十

2006年至2015年，由市禁毒辦、市未保辦聯合發起的上海市禁毒知識競賽肩負“傳播禁毒宣傳正能量”的使命，走過十年光陰、歷經十屆精彩，逐步發展打造成為了上海市青少年及其家庭參與禁毒宣傳教育的品牌活動項目。下一個十年，禁毒知識競賽將繼續豐富內涵、創新形式，為活動注入全新生命力。20xx第十二屆上海市禁毒知識競賽具體活動方案如下：

主辦單位。

承辦單位。

協辦單位。

1.網絡初賽(時間：6月1日-8月31日)。

內容：參賽者可以學校、社區街道、個人為單位登錄活動，進入禁毒知識競賽參賽通道，按指定規則參賽，在競賽平臺上隨機產生的競賽試卷中答題。參賽者按得分高低、答題耗時長短、參賽先后次序確定排名，并最終確認入圍網絡決賽的名單。

2.網絡決賽(時間：10月)。

內容：入圍網絡決賽的參賽者在指定時間內登錄活動進入“網絡決賽”專區通道，參與在線網絡決賽。

3.區級選拔賽(時間：9月)。

內容：以學校和社區參賽選手家庭為單位，由各區縣自行策劃區級選拔活動并推薦家庭參加市級復賽。

4.市級復賽(時間：10月)。

內容：由各區縣推薦的家庭參加復賽選拔，復賽成績優秀者將晉級現場總決賽。

5.市級總決賽(時間：11月底)。

內容：第十一屆上海市禁毒知識競賽的年度總決賽將在往屆基礎上推陳出新，對精彩的家庭才藝表演、緊張激烈的知識競賽、多元化的禁毒宣傳資源進行情景串編。邀請復賽入圍家庭，以社區和學校為單位現場參與總決賽，產生一、二、三等獎。

禁毒知識競賽策劃書（模板17篇）篇十一

由上海市禁毒委員會辦公室和上海市青少年保護委員會辦公室主辦、東方網絡電視承辦的第四屆“上海市網上禁毒知識競賽”活動將于xx年6月1日起在全市范圍繼續開展。本次活動將結合上海“迎世博”主題，深入社區，擴大活動的宣傳面及影響面，著力構建和諧文明的社會氛圍，具體實施方案如下：

內容：參賽者以學校或社區街道為單位登錄東方網絡電視中的“網上禁毒知識競賽”專區，參賽者按指定規則參賽，在電腦隨機產生的競賽試卷中答題。參賽者按得分高低、參賽先后次序確定名次。

內容：由初賽成績排名前列的社區居民家庭參與復賽選拔，復賽由面試和筆試兩部份組成，復賽成績優秀者將晉級現場總決賽。

內容：邀請復賽入圍家庭，以社區和學校為單位現場參與總決賽，產生一、二、三等獎，舉行現場頒獎及表彰大會，為取得優秀成績的家庭和積極組織學生參賽的單位頒發榮譽證書及獎品。

在活動開展期間，主辦方將結合“迎世博”主題，深入社區及學校，開展若干場內容豐富、形式多樣的禁毒宣傳主題活動，社區居民可通過參與主題活動，贏得禁毒知識競賽的特別紀念獎。

內容：對活動的整體規模、社會反響、賽事過程、獲獎情況進行分析總結，形成文字、數據、圖片、視頻等形式的資料，在東方網絡電視開設的第四屆“上海市網上禁毒知識競賽”專區內進行展示。

一等獎：1名(獲價值3000元的獎品一份)二等獎：2名(獲價值1000元的獎品一份)。

三等獎：5名(獲價值500元的獎品一份)參與獎：20名(獲價值200元的獎品一份)。

特別紀念獎：10名（獲價值200元的獎品一份）組織獎：12名。

（一）組織獎評選范圍包括區縣禁毒辦、青保辦、教育行政部門、社區街道、中小學校、中等職業學校、社區學校、工讀學校等單位。

（二）評選標準：

1.團體對活動的配合積極程度。

2.團體組織參與競賽的總人數。

3.團體組織參與人數的比例。

4.團體組織參與競賽的獲獎人數（家庭）。

禁毒知識競賽策劃書（模板17篇）篇十二

二、活動目的：通過豐富有趣的環保活動增強環保意識，向廣大同學們廣泛宣傳節能減排、生態環保理念和知識，引導人們叢小事做起、從自身做起，增強了群眾愛護環境、愛護生態的自覺性。號召大家一起節能減排，一起愛護環境，并喚醒同學們愛護環境的意識，培養各位同學們養成環保習慣，并以此帶動相關群眾、群體環保，從而影響整個社會公民共同環保，共同關愛我們的地球家園!

三、主辦單位：馬鞍山技師學院、職業技術學院團委。

四、承辦單位：“綠色足跡”大學生環保社團。

五、活動對象：馬鞍山技術學院、職業技術學院南北校區全體學生。

六、活動時間：初賽_年x月_日。

決賽_年x月_日。

七、活動地點：初賽：教學北樓101教室;。

決賽：教學樓南樓第二階梯教室。

八、活動實施：

(一)人員安排：1總調度：鄧雪雁。

2助理：車進。

3出題負責：胡建萍、張吳吉、車進。

4宣傳：陳玲、汪軍明。

5現場布置：辛瑤、章楊楊、方陳錦。

6財務：王慧、曹闖闖。

(二)宣傳。

時間：_年x月_日。

細節：各組組長輔助宣傳部進入宿舍樓宣傳，宣傳部負責出海報、聯系各班班長，并利用中午課休時間聯系廣播站進行廣播報道。

(三)報名。

時間：_年x月_日。

地點：社團聯合會辦公室(報名時間：晚上7點到9點)。

(四)預賽。

時間：_年x月_日中午12點半;比賽時間為45分鐘。

地點：教學北樓101教室。

細節：比賽以筆試形式進行。

(五)決賽。

時間：_年x月_日晚上6點半。

地點：教學樓南樓第二階梯教室。

1、流程：

(1)主持人介紹開場白，介紹本次大賽的評委及嘉賓。

(2)主持人介紹本次比賽要求及評分細則。

(3)主持人宣布比賽開始。

(4)由每隊參賽隊員說出自己的口號。

(5)兩組一輪比賽之后表演一至兩個節目，以活躍中場氛圍。

(6)主持人宣布比賽結果。

(7)主持人宣布比賽結束。

2、具體環節：

(1)搶答環節：搶答環節共有10道題目，均為選擇題，最快的舉手隊伍將獲得回答機會，每題10分。

((((2)抽題回答環節：每個團隊派出一名選手上臺，隨機抽取5張題目卡紙，所有題目均為選擇題，五張卡紙抽取完后開始答題，每題回答時間為20秒，每題10分;所有隊伍答完后統計成績，主持人宣布最終結果。

(3)選手論述環節：論述環節兩道觀點論述題，就當下最熱的環保事件進行提問，每到題目為30分，每個隊伍有2分鐘的討論時間，討論結束后派出一名選手進行回答。

第一道題為圖片論述題：參賽隊伍看一張圖片進行思考、論述;回答時間控制在3分鐘之內。

九、活動細則。

1.參賽隊伍以團隊形式進行報名，每個隊伍為三個人，每個班級(社團)只能有一支隊伍參與比賽。

2.進去決賽的隊伍，應自行組織班級拉拉隊，拉拉隊成員不超過10名。

3.參賽隊伍提前15分鐘進去入場簽到。

4.決賽分一等獎(x1)、二等獎(x2)、三等獎(x3)、優秀團體(x2)。

禁毒知識競賽策劃書（模板17篇）篇十三

本活動分為三個階段：

第一階段：宣傳階段(5月4日~~5月5日)。

地點：29#二樓學生會辦公室。

時間：5月4日~~5月5日(星期三——星期四)。

內容：本階段主要由文藝部，宣傳部和廣播站來完成。

5月4日(星期三)晚自習，文藝部到09、10級的各班通知此事。

5月5日(星期四)早自習，宣傳部把通知出出來，貼出來，廣播站把通知在廣播中讀一遍。

第二階段：策劃活動階段(5月4日)。

地點：24#217學生科。

時間：5月4日(星期三)。

內容：本階段主要由秘書處來完成。

5月4日(星期三)晚自習，秘書處把題目編排好，打印出來在每張問題紙片上編號，答案與問題是相對應的序號，問題分別疊成小方塊，答案則打成一張紙。

第三階段：舉行活動階段(5月5日)。

地點：_衛校中心路。

時間：5月5日(星期四下午4：30——6：00)。

內容：本階段主要由各個學生處部長間合作來完成。

禮儀部人員則帶領參賽人員到指定地點、報名、簽、答問題、領獎品、而秘書處則是把獎品地人員的名單記下來。

學生會。

_.4.18。

獎品分配。

一等獎：一把雨傘10名回答8題正確。

二等獎：一個水杯20名回答6題正確。

三等獎：一個筆記本30名回答3題正確。

四等獎：一支簽筆40名回答1題正確。

注：四等獎為回答一道題目者，回答正確則可獲得一支為獎品，如果還想挑戰自己的能力，則可繼續向上回答，回答對3道題目，可得一個筆記本作為獎品，如果在此期間回答錯誤者，則在之前的什么獎品都沒有，而3道題目都回答對的，只可以獲得一個筆記本，如果回答出8道題則可以獲得一把雨傘，細節則和上面一樣。

禁毒知識競賽策劃書（模板17篇）篇十四

一、活動背景：

信息時代的今天，“知識就是力量”的口號至今讓我們震耳發聵。伴著涼爽的秋風，我們迎來了第二屆讀者文化節。而讀者文化節，是由讀者協會主辦的面向全省高校的一場集知識、娛樂、競賽為一體的綜合性學習活動。在這個大的背景下，讀者協會與紅帆船文學社共同舉辦了文學知識競賽活動。

二、活動目的：

(一)為了提高同學們對本次讀書文化節的關心度，將和諧文化帶進校園，以豐富同學們的課外生活、展現自身才華，提升文化素養。

(二)加強會員間的交流，以及促進與其它社團之間的交流與合作。

(三)建設文化校園，將多讀書、多思考的觀念更加深入的植入校園文化。

(四)開辟讀者與圖書館信息溝通的渠道，建立讀者與圖書館間的良性互動。

三、活動介紹。

本次競賽為讀者協會策劃主辦，紅帆船文學社協辦、合肥旅游網贊助的文學知識競賽活動。

四、活動安排。

本次文學知識競賽面向全體在校學生，以雙方會員為主。分為初賽、決賽二個階段。

(一)時間安排：

1.初賽：

(1)時間：11月24下午6點。

(2)地點：圖書館八樓會議室。

2.決賽：

(1)時間：11月30日下午6點。

(2)地點：圖書館八樓會議室。

3.頒獎。

(1)時間：12月1日晚上7點。

(2)時間：圖書館八樓會議室。

(二)參賽選手資格要求。

1.在校大學生，熱愛讀書，擁有一定的知識素養。

2.參賽選手必須在規定的時間內報名，并領取報名表。

(三)競賽流程。

1.主持人開場致辭然后介紹入場嘉賓，會長致辭并宣布競賽開始。

2.主持人宣布比賽規則。選手如有問題可在主持人宣布后提出。

3.根據競賽者入場時抽取的編號，把競賽者按編號分若干組。

4.初賽流程：此次文學知識競賽初賽所有選手都有基礎分30分，并按以下四個環節進行。

(1)小試牛刀。

題目共分：文學知識、風俗文化、詩詞解析、歷史常識四類(每類題中有20道選擇題，每道題編有序號)。

規則：以組為單位，從該組一號選手開始，選手可從四類中任選一類。由主持人從該類中抽出一題。主持人讀出題目后，選手作答，如果答對加10分，錯誤扣5分。并由該組其它選手自愿作答，答對加5分，錯誤扣2分。然后按順序進行下組選手答題。并以小組總成績為此環節的最終成績，前五名的小組每人成績加20分，其余小組每人加10分。

中場互動。

所有到場人員進行擊鼓傳花-成語接龍活動。由主持人說出一個成語并傳遞物品，主持人敲擊桌子，聲音停止，物品距離最近的人接成語，接出成語則繼續進行，否則表演節目，節目表演結束由該人任說一個成語繼續進行。時間15分鐘。

(2)搶灘登陸。

規則：主持人讀題之后以小組為單位即可進行搶答，答對加10分，答錯不扣分，答錯后其它選手可搶答該題，答對得5分，小組搶到一次大題機會，該組將會有3道題，至該組答完為止。依次類推，此環節以個人得分為最終成績。

(3)弱者重生。

本環節得分較高的人給較低的人選題，選3道題，答題后較低的人得分為：答對個數/3(較高的人分數--較低的人分數)。

(4)勇往直前。

也可繼續攻關。若答錯，則本環節的分將失去。

比賽結束后選出較高得分選手進入決賽。

5.決賽流程：

(1)自我介紹，限時2分鐘。

(2)才藝展示，各個選手根據自己情況選擇性進行，該項成績為參賽選手最后成績作參考。

(3)“一站到底”所有入圍決賽的選手，兩兩組合，回答主持人的問題，采取淘汰制，獲勝者再兩兩結合，依次類推直至產生最終勝利者。

6.頒獎典禮暨聯合晚會。

(1)由相關負責人針對此次文學知識競賽做總結。

(2)舉行頒獎儀式。

(3)文藝表演暨活動大聯歡。

(四)前期準備。

(1)雙方宣傳部應于于11月20日以前做好宣傳板面、海報、宣傳頁(如板面數量不夠與征文活動發生沖突，可將兩個活動合并為一個板面)，并于11月20日投放至指定位置。

(2)雙方策劃部人員，應于11月18日以前協商活動的人員安排問題(人員安排包括比賽評委、場序維護、衛生清潔等)。

(3)雙方策劃部應于11月18日以前商議參賽選手的報名流程、信息管理、通訊聯絡等問題，并交由各自的相關部門執行。

(4)所有考試的問題、試卷由指定人員負責編輯、打印、保管，任何人不得泄露題目。

(6)雙方策劃部須于11月20日以前協商頒獎儀式的具體事宜，包括出席人員、秩序維護、主持、禮儀等。

五、注意事項：

1、初賽的問答題目為12道，分別涉及文學、風俗文化、名句對接、歷史常識四個方面，每方面四道題目。

2、決賽自我介紹與才藝展示總分值20分，答題總分值80分，選手在此階段的最后得分由這兩項與答題得分共同構成。

決賽問題除以上問題外還涉及生活、政治、經濟、科普等綜合知識。

初賽進入決賽時，根據實際人數確定晉級人數，確定人數后安成績由上到下選擇晉級。

3、此次文學知識競賽總的分值分配：決賽的總分值70分，初賽總分值30分，選手的最終成績由這兩部分按比例共同組成。

六、獎項設置。

特等獎一名一等獎2名二等獎4名三等獎8名優秀獎若干，共計500元。

七、負責人及主要參與者。

負責人：王勇、胡熙洋。

參與者：讀者協會與紅帆船文學社全體會員。

禁毒知識競賽策劃書（模板17篇）篇十五

1、中國歷史上第一個禁煙令是(a)年頒布的。

a、1729年b、1479年c、1839年d、1950年。

2、1834年至1839年間，西方帝國主義國家利用輸入鴉片，每年平均從我國掠走白銀(d)多萬兩以上。

a、100b、200c、300d、400。

3、發生在(b)的虎門銷煙是世界禁毒史上的一次壯舉，沉重打擊了殖民主義者利用鴉片對我國的侵略。

a、1837年6月b、1839年6月c、1840年6月。

4、鴉片類毒品主要有(abcd)。

a、鴉片b、可待因c、海洛因d、嗎啡e、搖頭丸。

5、1987年6月12日，聯合國在維也納召開了有138個國家參加的“麻醉品濫用和非法販運問題部長級會議”，會上確定每年(b)為“國際禁毒日”。

a、4月26日b、6月26日c、10月26日。

6、“禁絕毒品，功在當代，利在千秋”是(a)同志在“全國禁毒展覽”上的親筆題詞。

a、江澤民b、毛澤東c、胡錦濤。

7、我國提出的禁毒工作“四禁并舉、堵源截流、嚴格執法、標本兼治”的方針中，“四禁”指(abcd)。

a、禁種b、禁販c、禁吸d禁制e、禁運。

8、以下哪四種毒品屬于麻醉劑類毒品(a)。

a、海洛因、鴉片、杜冷丁、美沙酮。

b、海洛因、杜冷丁、美沙酮、

c、海洛因、嗎啡、搖頭丸、鴉片。

9、國務院《強制戒毒辦法》規定：對吸食、注射毒品成癮人員進行強制戒毒的期限為(b)。

a、1--2個月b、3--6個月c、1--3年。

10、吸毒上癮又稱藥物依賴，它具有三個特征(abc)。

a、藥物耐受性b、生理依賴性。

c、心理依賴性d、行為怪異性。

11、目前，在我國吸毒成癮者強制戒毒后又復吸的應(c)。

a、重新強制戒毒b、實行自愿戒毒。

c、實行勞動教養d、自愿戒毒和勞動教養相結合。

12、對在所內販毒、吸毒的勞教人員，以及縱容、包庇或為其提供毒品者應當(c)。

a、嚴厲批評b、耐心說服教育c、依照有關法律法規嚴厲查處。

13、我國目前發現的70%以上的艾滋病病毒感染者主要感染途徑是(c)。

a、母嬰傳播b、性接觸c、注射毒品d、輸血。

14、鄭某在南方某地購得15克海洛因藏在家中準備自己吸食，后被公安機關查獲，鄭某的行為構成了什么罪(b)。

a、販賣毒品罪b、非法持有毒品罪c、不構成犯罪。

15、利用未成年人運輸毒品的按照《刑法》規定如何處罰(c)。

a、以教唆罪論處b、以運輸毒品罪處罰。

c、以運輸毒品罪從重處罰。

16、毒癮是可以戒除的，關鍵在于個人的(b)。

a、意志b、決心c、財力d、年齡。

a、消化b、呼吸c、神經d、免疫e、心血管。

18、國家對檢舉、揭發毒品犯罪的人員(a)。

a、給予獎勵b、一般對待c、沒有規定。

19、當毒品在你面前出現時，正確的選擇是(c)。

a、試一試b、丟棄毒品c、報告公安機關。

20、吸毒者在今后的人生道路上應選擇的正確生活態度是(c)。

a、人生一世，及時行樂b、再吸最后一口，以后再也不吸了。

c、樹立戒毒信心，堅決拒絕毒品。

21、張某吸毒成癮被公安機關查獲，其將受到(b)處罰。

a、勞動教養b、強制戒毒c、逮捕d、教育。

22、脫毒只是戒毒過程的第一步，最根本的是要徹底擺脫(c)才能達到徹底康復。

a、生理依賴性b、戒斷反應c、心癮。

23、劉某販賣數量較大的毒品被公安機關查獲，其將受到(c)。

a、勞動教養b、治安拘留c、刑事處罰。

24、毒品最早來源于一些(a)。

a、植物b、動物c、微生物d、細菌。

25、我國現有的戒毒方式有(abc)。

a、限期戒毒b、公安強制戒毒c、勞教戒毒。

26、私自種植罌粟等毒品原植物是(a)。

a、違法的，將受到處罰b、可以種植少量罌粟，不違法。

27、我國法律規定，毒品主要是指鴉片、海洛因、嗎啡及以下物品(b)。

a、香煙b、搖頭丸c、白酒。

28、吸毒人員張某將一小包海洛因交給高考失利的小沈，并稱吸食后可以消除所有煩惱。張某的行為犯了什么罪(b)。

a、販賣毒品罪b、引誘教唆他人吸食毒品罪c、不算犯罪。

a、急性脫癮b、康復c、回歸社會d、監測。

30、國際禁毒公約把毒品分成兩大類即(ab)。

a、麻醉藥品b、精神藥物c、海洛因d、鴉片。

31、在中小學生中普遍開展毒品預防教育的主要目的是提高他們的(a)意識。

a、識毒、防毒、拒毒b、不吸毒c、不販毒。

a、鴉片、海洛因b、甲基苯丙胺、大麻c、嗎啡、可卡因。

33、今年“國際禁毒日”期間禁毒宣傳的主題是：(a)。

a、珍惜自我，健康訣擇b、珍愛生命，關愛未來，關心下一代。

34、張某吸毒，有時讓王某為其購買毒品，王某借機從中牟利，對王某的行為是否應追究刑事責任(a)。

a、應該b、不應該c、由所涉毒品數量決定。

35、世界著名的非法毒品生產基地是(a)。

a、東南亞的“金三角”b、阿富汗。

c、伊朗d、百慕大三角。

36、搖頭丸是(c)的衍生物。

a、鴉片b、大麻c、

37、毒品的危害可以概括為(a)。

a、毀滅自己，禍及家庭，危害社會b、僅危害本人身體。

38、某藥材公司經營部未經有關部門批準，擅自大量出售可用于制造的原料麻黃素，其行為構成(c)。

a、玩忽職守罪b、販賣毒品罪c、非法買賣制毒物品罪。

39、建立健全中小學生毒品預防教育責任制，其中學校主要領導為毒品預防教育第一責任人，(b)為班級學生毒品預防教育的直接責任人。

a、學校主要領導b、班主任c任課老師。

40、李醫生經常向吸毒人員王某提供國家規定管制的麻醉藥品，對李醫生的行為應如何處置(c)。

a、一般教育b、行政警告c、以非法提供麻醉和精神藥品罪論處。

41、據專家預測，(c)將成為本世紀的主要毒品。

a、大麻b、海洛因c、d、鴉片。

42、趙某是個體旅館老板，一些人經常在旅館中吸毒，趙某不但不制止反而安排服務員在客房門口為他們望風，按照《刑法》規定，對趙某的行為如何進行處罰(c)。

a、予以教育b、無法處理c、以容留他人吸毒罪論處。

43、張某私自在家中存放大量的能用于種植的罌粟種子，按照《刑法》規定對張某的行為如何進行處罰(c)。

a、無法處理b、予以治安處罰。

c、以非法持有毒品原植物種子罪論處。

44、青少年容易染上毒品的原因包括(abcd)。

a、缺乏對毒品危害性的認識b、過強的好奇心理。

c、缺乏自控和分析能力d、易受不良環境的影響。

45、我國《刑法》規定，走私、販賣、運輸、制造海洛因(b)克以上的，處有期徒刑、無期徒刑或死刑，并處沒收財產。

a、20b、50c、100d、500。

46、判斷是否是海洛因吸食者最簡單常用的檢測方法是(b)。

a、血液檢驗b、尿液檢驗c、唾液檢驗。

47、嗎啡、海洛因是從(b)中提取的。

a、可卡因b、鴉片c、

48、吸毒勞教人員在勞教戒毒過程中應持的正確態度是(d)。

a、吸毒是個人行為，被勞教是冤枉的。

b、戒毒不可能成功，得過且過。

c、先熬教期，出所后加倍補償。

d、樹立信心，積極配合治療和矯治。

49、勞教戒毒工作由(a)部門管理。

a、公安b、民政c、衛生d、司法行政。

50、李某將一袋罌粟殼賣給一家個體火鍋店。李某的行為是否違法(a)。

a、違法b、不違法c、法律沒有規定。

51、下列哪些毒品屬于新型毒品。(bcd)。

a、海洛因b、搖頭丸c、d、k粉。

52、開展禁毒人民戰爭的目標即“三個遏制”是(abc)。

a、遏制新吸毒人員滋生b、遏制毒品危害c、遏制毒品來源。

53、禁毒人民戰爭“五大戰役”是指哪些?(abcde)。

a、禁毒預防戰役。

b、禁吸戒毒戰役。

c、堵源截流戰役。

d、禁毒嚴打戰役。

e、易制毒化學品和麻醉藥品、精神藥物整頓戰役。

54、禁毒人民戰爭中，禁毒預防戰役要抓好哪“三個層次“的預防?(abc)。

a、抓住全民禁毒預防。

c、抓住高危人群禁毒預防。

55、禁毒工作的“四必”是指哪些內容?(abcd)。

a、有毒必肅b、販毒必懲c、吸毒必戒d、種毒必究。

56、在禁毒人民戰爭中，禁吸戒毒戰役要開展哪“三大活動”(abc)。

a、開展“大普查”活動，提高發現率。

b、開展“大收戒”活動，提高戒斷率。

c、開展“大幫教”活動，降低復吸率。

57、在禁毒人民戰爭中，“大收戒”活動“三個一律”是指哪些內容(abc)。

a、對吸毒成癮人員一律強制戒毒。

b、對感染艾滋病病毒的特殊吸毒人員一律收治。

c、戒毒期滿出所的一律落實幫教銜接措施。

58、禁毒嚴打戰役中要打好哪“四仗”?(abcd)。

a、破案攻堅仗。

b、外流販毒殲滅仗。

c、禁種鏟毒仗。

d、娛樂場所禁毒仗。

59、群眾性禁毒行動，要以開展創建哪“五無”為內容?(abcde)。

a、無毒社區b、無毒村c、無毒單位d、無毒學校e、無毒家庭。

60、禁毒工作“五進”工程是指哪些?(abcde)。

a、進社區b、進農村c、進單位d、進學校e、進家庭。

1、中國歷史上第一個禁煙令是(a)年頒布的。

a、1729年b、1479年c、1839年d、1950年。

2、1834年至1839年間，西方帝國主義國家利用輸入鴉片，每年平均從我國掠走白銀(d)多萬兩以上。

a、100b、200c、300d、400。

3、發生在(b)的虎門銷煙是世界禁毒史上的一次壯舉，沉重打擊了殖民主義者利用鴉片對我國的侵略。

a、1837年6月b、1839年6月c、1840年6月。

4、鴉片類毒品主要有(abcd)。

a、鴉片b、可待因c、海洛因d、嗎啡e、搖頭丸。

5、1987年6月12日，聯合國在維也納召開了有138個國家參加的“麻醉品濫用和非法販運問題部長級會議”，會上確定每年(b)為“國際禁毒日”。

a、4月26日b、6月26日c、10月26日。

6、“禁絕毒品，功在當代，利在千秋”是(a)同志在“全國禁毒展覽”上的親筆題詞。

a、江澤民b、毛澤東c、胡錦濤。

7、我國提出的禁毒工作“四禁并舉、堵源截流、嚴格執法、標本兼治”的方針中，“四禁”指(abcd)。

a、禁種b、禁販c、禁吸d禁制e、禁運。

8、以下哪四種毒品屬于麻醉劑類毒品(a)。

a、海洛因、鴉片、杜冷丁、美沙酮。

b、海洛因、杜冷丁、美沙酮、

c、海洛因、嗎啡、搖頭丸、鴉片。

9、國務院《強制戒毒辦法》規定：對吸食、注射毒品成癮人員進行強制戒毒的期限為(b)。

a、1--2個月b、3--6個月c、1--3年。

10、吸毒上癮又稱藥物依賴，它具有三個特征(abc)。

a、藥物耐受性b、生理依賴性。

c、心理依賴性d、行為怪異性。

11、目前，在我國吸毒成癮者強制戒毒后又復吸的應(c)。

a、重新強制戒毒b、實行自愿戒毒。

c、實行勞動教養d、自愿戒毒和勞動教養相結合。

12、對在所內販毒、吸毒的勞教人員，以及縱容、包庇或為其提供毒品者應當(c)。

a、嚴厲批評b、耐心說服教育c、依照有關法律法規嚴厲查處。

13、我國目前發現的70%以上的艾滋病病毒感染者主要感染途徑是(c)。

a、母嬰傳播b、性接觸c、注射毒品d、輸血。

14、鄭某在南方某地購得15克海洛因藏在家中準備自己吸食，后被公安機關查獲，鄭某的行為構成了什么罪(b)。

a、販賣毒品罪b、非法持有毒品罪c、不構成犯罪。

15、利用未成年人運輸毒品的按照《刑法》規定如何處罰(c)。

a、以教唆罪論處b、以運輸毒品罪處罰。

c、以運輸毒品罪從重處罰。

16、毒癮是可以戒除的，關鍵在于個人的(b)。

a、意志b、決心c、財力d、年齡。

a、消化b、呼吸c、神經d、免疫e、心血管。

18、國家對檢舉、揭發毒品犯罪的人員(a)。

a、給予獎勵b、一般對待c、沒有規定。

19、當毒品在你面前出現時，正確的選擇是(c)。

a、試一試b、丟棄毒品c、報告公安機關。

20、吸毒者在今后的人生道路上應選擇的正確生活態度是(c)。

a、人生一世，及時行樂b、再吸最后一口，以后再也不吸了。

c、樹立戒毒信心，堅決拒絕毒品。

21、張某吸毒成癮被公安機關查獲，其將受到(b)處罰。

a、勞動教養b、強制戒毒c、逮捕d、教育。

22、脫毒只是戒毒過程的第一步，最根本的是要徹底擺脫(c)才能達到徹底康復。

a、生理依賴性b、戒斷反應c、心癮。

23、劉某販賣數量較大的毒品被公安機關查獲，其將受到(c)。

a、勞動教養b、治安拘留c、刑事處罰。

24、毒品最早來源于一些(a)。

a、植物b、動物c、微生物d、細菌。

25、我國現有的戒毒方式有(abc)。

a、限期戒毒b、公安強制戒毒c、勞教戒毒。

26、私自種植罌粟等毒品原植物是(a)。

a、違法的，將受到處罰b、可以種植少量罌粟，不違法。

27、我國法律規定，毒品主要是指鴉片、海洛因、嗎啡及以下物品(b)。

a、香煙b、搖頭丸c、白酒。

28、吸毒人員張某將一小包海洛因交給高考失利的小沈，并稱吸食后可以消除所有煩惱。張某的行為犯了什么罪(b)。

a、販賣毒品罪b、引誘教唆他人吸食毒品罪c、不算犯罪。

a、急性脫癮b、康復c、回歸社會d、監測。

30、國際禁毒公約把毒品分成兩大類即(ab)。

a、麻醉藥品b、精神藥物c、海洛因d、鴉片。

31、在中小學生中普遍開展毒品預防教育的主要目的是提高他們的(a)意識。

a、識毒、防毒、拒毒b、不吸毒c、不販毒。

a、鴉片、海洛因b、甲基苯丙胺、大麻c、嗎啡、可卡因。

33、今年“國際禁毒日”期間禁毒宣傳的主題是：(a)。

a、珍惜自我，健康訣擇b、珍愛生命，關愛未來，關心下一代。

34、張某吸毒，有時讓王某為其購買毒品，王某借機從中牟利，對王某的行為是否應追究刑事責任(a)。

a、應該b、不應該c、由所涉毒品數量決定。

35、世界著名的非法毒品生產基地是(a)。

a、東南亞的“金三角”b、阿富汗。

c、伊朗d、百慕大三角。

36、搖頭丸是(c)的衍生物。

a、鴉片b、大麻c、

37、毒品的危害可以概括為(a)。

a、毀滅自己，禍及家庭，危害社會b、僅危害本人身體。

38、某藥材公司經營部未經有關部門批準，擅自大量出售可用于制造的原料麻黃素，其行為構成(c)。

a、玩忽職守罪b、販賣毒品罪c、非法買賣制毒物品罪。

39、建立健全中小學生毒品預防教育責任制，其中學校主要領導為毒品預防教育第一責任人，(b)為班級學生毒品預防教育的直接責任人。

a、學校主要領導b、班主任c任課老師。

40、李醫生經常向吸毒人員王某提供國家規定管制的麻醉藥品，對李醫生的行為應如何處置(c)。

a、一般教育b、行政警告c、以非法提供麻醉和精神藥品罪論處。

41、據專家預測，(c)將成為本世紀的主要毒品。

a、大麻b、海洛因c、d、鴉片。

42、趙某是個體旅館老板，一些人經常在旅館中吸毒，趙某不但不制止反而安排服務員在客房門口為他們望風，按照《刑法》規定，對趙某的行為如何進行處罰(c)。

a、予以教育b、無法處理c、以容留他人吸毒罪論處。

43、張某私自在家中存放大量的能用于種植的罌粟種子，按照《刑法》規定對張某的行為如何進行處罰(c)。

a、無法處理b、予以治安處罰。

c、以非法持有毒品原植物種子罪論處。

44、青少年容易染上毒品的原因包括(abcd)。

a、缺乏對毒品危害性的認識b、過強的好奇心理。

c、缺乏自控和分析能力d、易受不良環境的影響。

45、我國《刑法》規定，走私、販賣、運輸、制造海洛因(b)克以上的，處15年有期徒刑、無期徒刑或死刑，并處沒收財產。

a、20b、50c、100d、500。

46、判斷是否是海洛因吸食者最簡單常用的檢測方法是(b)。

a、血液檢驗b、尿液檢驗c、唾液檢驗。

47、嗎啡、海洛因是從(b)中提取的。

a、可卡因b、鴉片c、

48、吸毒勞教人員在勞教戒毒過程中應持的正確態度是(d)。

a、吸毒是個人行為，被勞教是冤枉的。

b、戒毒不可能成功，得過且過。

c、先熬教期，出所后加倍補償。

d、樹立信心，積極配合治療和矯治。

49、勞教戒毒工作由(a)部門管理。

a、公安b、民政c、衛生d、司法行政。

50、李某將一袋罌粟殼賣給一家個體火鍋店。李某的行為是否違法(a)。

a、違法b、不違法c、法律沒有規定。

51、下列哪些毒品屬于新型毒品。(bcd)。

a、海洛因b、搖頭丸c、d、k粉。

52、開展禁毒人民戰爭的目標即“三個遏制”是(abc)。

a、遏制新吸毒人員滋生b、遏制毒品危害c、遏制毒品來源。

53、禁毒人民戰爭“五大戰役”是指哪些?(abcde)。

a、禁毒預防戰役。

b、禁吸戒毒戰役。

c、堵源截流戰役。

d、禁毒嚴打戰役。

e、易制毒化學品和麻醉藥品、精神藥物整頓戰役。

54、禁毒人民戰爭中，禁毒預防戰役要抓好哪“三個層次“的預防?(abc)。

a、抓住全民禁毒預防。

c、抓住高危人群禁毒預防。

55、禁毒工作的“四必”是指哪些內容?(abcd)。

a、有毒必肅b、販毒必懲c、吸毒必戒d、種毒必究。

56、在禁毒人民戰爭中，禁吸戒毒戰役要開展哪“三大活動”(abc)。

a、開展“大普查”活動，提高發現率。

b、開展“大收戒”活動，提高戒斷率。

c、開展“大幫教”活動，降低復吸率。

57、在禁毒人民戰爭中，“大收戒”活動“三個一律”是指哪些內容(abc)。

a、對吸毒成癮人員一律強制戒毒。

b、對感染艾滋病病毒的特殊吸毒人員一律收治。

c、戒毒期滿出所的一律落實幫教銜接措施。

58、禁毒嚴打戰役中要打好哪“四仗”?(abcd)。

a、破案攻堅仗。

b、外流販毒殲滅仗。

c、禁種鏟毒仗。

d、娛樂場所禁毒仗。

59、群眾性禁毒行動，要以開展創建哪“五無”為內容?(abcde)。

a、無毒社區b、無毒村c、無毒單位d、無毒學校e、無毒家庭。

60、禁毒工作“五進”工程是指哪些?(abcde)。

a、進社區b、進農村c、進單位d、進學校e、進家庭。

禁毒知識競賽策劃書（模板17篇）篇十六

近日，我參加了一場以禁毒知識為主題的競賽活動，這是一次非常有意義的經歷。通過這次競賽，我學到了很多關于毒品的知識，同時也深刻地體會到了遠離毒品的重要性。下面，我將分五個部分共1200字，對這次競賽進行回顧和心得體會。

首先，讓我談談這次競賽的組織和形式。比賽采取了問答的形式，選手需要在規定的時間內回答出場裁判官提問的問題。競賽分為個人賽和團體賽兩部分，個人賽考察選手對禁毒知識的掌握程度，而團體賽則注重選手之間的協同能力。整個比賽過程緊張有序，同時也非常有挑戰性。在答題的過程中，我不僅需要運用已掌握的知識，還要有一定的思維能力進行推理分析，這對我的綜合素質提出了較高要求。

其次，這次競賽給我留下了很深的印象，讓我對禁毒問題有了更加清晰的認識。在這場競賽中，裁判官問了一系列圍繞毒品的危害、禁毒政策以及如何遠離毒品等方面的問題。通過比賽，我了解到毒品對人體的摧殘是多么嚴重，它不僅會導致社會道德的淪喪，還會破壞個人的健康和家庭的幸福。同時，我也深刻地認識到禁毒工作的重要性，只有遠離毒品，才能保護自己，保護家庭，保護社會的和諧穩定。

第三，這次競賽讓我意識到學習禁毒知識的必要性。競賽的前期，我全力投入到學習禁毒知識中，去了解各類毒品的成分、外觀等特點，以及應對毒品的相關法律法規。通過努力學習，我獲得了一批有關禁毒方面的專業知識，這些知識將會在我以后的生活中，給我提供防范毒品的思路和方法。只有通過學習，我們才能在掌握了足夠的禁毒知識后，徹底認識到遠離毒品的重要性。

第四，參與這次競賽，讓我深深體會到團隊合作的重要性。在團體賽環節中，我與隊友密切配合，共同解答問題，取得了好的成績。在這個過程中，我們發現只有合作才能取得更好的效果。每個成員各司其職，有的負責思考問題，有的負責提供參考答案，有的負責總結和回答。正是因為每個人都發揮了自己的優勢，我們才能一次又一次地獲得勝利。這次競賽不僅增強了我的團隊合作意識，也培養了我的團隊合作能力，為今后更好地與人協作奠定了基礎。

最后，這次競賽給了我更加深入的思考和警示。通過這次競賽，我看到了毒品給人們帶來的巨大傷害，也感受到了禁毒工作的艱巨性和必要性。回家后，我與父母一起進行了一番深入的交流，一起分享了我在競賽中得到的知識，一起向家人宣傳毒品的危害，一起達成了與家人遠離毒品的共識。我深深明白毒品不僅僅是我個人面臨的問題，它關系到家庭、社會的穩定和安寧。所以，我決心繼續學習禁毒知識，將這種意識傳播給更多的人，為打贏禁毒戰爭貢獻自己的力量。

通過參加《禁毒知識競賽》，我不僅在專業知識方面得到了提升，還在思想認識上有了更深入的理解。我深刻地認識到，只有不斷學習和宣傳禁毒知識，我們才能遠離毒品，保護自己和他人的生命安全與幸福。參加這次競賽，給我留下了一份寶貴的禮物，我愿意與更多人一起共同維護禁毒社會的美好未來。

禁毒知識競賽策劃書（模板17篇）篇十七

為紀念國際禁毒日，進一步加全校禁毒宣傳教育力度，努力增強全校師生的拒毒防毒意識、提高拒毒防毒能力。根據上級精神，結合全校實際，特制定本方案。

有毒創無毒，無毒保凈土。

6月1日6月30日。

九個一；活動。

（一）舉行一次升旗儀式。

在6月22日（星期一）的升旗儀式上進行以依法禁毒、構建和諧；為主題的國旗下講話，進一步增強廣師生拒毒防毒的意識。

6月26日，請龍井鄉派出所領導和我校聘請法制副校長到校進行一次禁毒法制教育專題講座。

（三）召開一次毒品知識主題班會。

6月22日（星期一），各班根據德育處下發的禁毒教育宣傳資料，班主任在網上搜集有關材料，組織本班學生進行一次禁毒教育主題班會，使學生了解毒品的'相關知識，學習防范毒品的技能。

（四）制作一份禁毒手抄報。

6.26；期間，學校的美術老師利用美術課指導學生做一張禁毒手抄報，輔導老師要做好批改、指導、評比小學禁毒宣傳活動方案小學禁毒宣傳活動方案。要求在6月30日前，每班至少推薦1張作品交到王小千同志處，但推薦作瓶班不多于3張。學校將組織專業人員對上交的作品進行評比，發獎。

（五）舉行一次隊旗下宣誓。

6月25日（星期一）升旗儀式結束后，由少先隊部輔導員王小千同志組織全校師生在隊旗下進行禁毒宣誓。以此來表達全校師生防毒、拒毒的決心和對國際禁毒日活動的支持。

（六）看一場禁毒影視片。

在6月15日6月30日期間，各班班主任老師自行在網上下載禁毒教育宣傳視頻，認真組織學生觀看。并于6月30日前將學生的觀后感上交德育處。

（七）給父母寫一封禁毒告誡信。