優秀作文需要靈感和創新，要有獨特的構思和新穎的表達方式，讓讀者耳目一新。希望大家能夠認真閱讀這些優秀作文范文，從中汲取寫作的靈感和技巧。

防溺水保護自己（精選15篇）篇一

今天，我們班會的主題是“珍惜生命，預防溺水”。班會一開始，老師就給我們播放了預防溺水的宣傳片，我們看的心驚膽戰的，那些讓人覺得心驚的情景一直在我的腦海中回放，那些年輕的小生命就這么被水帶走，一個個溺水者的遺體，一張張悲痛欲絕的臉，一聲聲撕心裂肺的哭喊。讓我久久都難以忘懷。

有時候的危險往往就是我們不經意間所發生的，所以釀成了那一個個慘不忍睹的事件。

我們應該知道，正處于青春年少的我們，還擁有著無數美好的時光，去探索未知的東西，在無窮美妙的.世界里，你會看到光輝，燦爛的前景。

然而我們中的一些同學，隨著天氣的逐漸變熱，往往會抱著一些僥幸的心理，去沒有安全設施，在沒有家長的帶領下，和無救護人員的水域游泳。

同學們你們可知道，雖然河水能為我們解涼，滿足一時的快感，但是看似溫柔的河水里，卻處處暗藏殺機。俗話說得好“不怕一萬只怕萬一”，萬一你們遇難了，那你們的家長又該怎么辦，你們雖然這樣悄無聲息的走了，但是你們可否想過你們的父母，生你、養你、教育你的父母，我想那時最傷心的只有你們的父母。我們大家都知道，世界上什么藥都有，但是沒有的就是后悔藥，如果到了那時，再后悔也是于事無補。

防溺水保護自己（精選15篇）篇二

女人，自古以來就是被人輕視的對象。雖然現在講究男女平等，可在我們的身邊經常有男人們侵占了女人的權益，可是，女人們卻不敢站出來理論。

——題記。

“女人也有自己的權益，為什么不站出來保護自己的權益呢？”這是我看了華君武先生的漫畫《假文盲》后發出的感嘆。

漫畫《假文盲》說的是在候車點的“母子乘車處”，并不是站著女人和小孩，而是4個強壯的男人。他們雙手叉進口袋，眼睛閉著，仿佛看不見在大大的牌子“母子乘車處”。而女人和小孩則被擠到了旁邊，女人縮著身子，抱著小孩，膽怯地看著那些男人而又不敢指責。

看著圖中的女人，我真想說：“女人也有能力保護自己的權益，而不被強權壓迫。為什么女人因為自己是弱勢群體，就不敢和強權抗爭，難道女人就一定要屈服于強權嗎？不！女人也可以是強者，也可以超越強權！中國古代的武則天就是一個很好的例子，她不甘屈服于強權和傳統禮教之下，當上了中國第一位女皇帝。這就證明了女人也可以超越強權！”

在中國20xx年度十大法治人物中，第一位建議酒標簽明示“飲酒有害健康”的王英女士是了不起的。她丈夫因為飲酒過量而早早過世了，她便開始建議酒標簽明示“飲酒有害健康”，這一“建議”就“建議”了整整8年。她從對法的一無所知到拿起法律武器，學法、懂法，直到可以熟練地運用法律主張自己的權益。她走過了從一己之憤到為公眾利益維權的漫漫征途，讓自己的悲劇不再在別人身上發生。

這就說明了女人的勇氣和毅力，女人真的可以使自己變得強大起來，因為，女人，是不會輕易認輸的。所以，世界上所有的女同胞們，和我們一起保護女人自己的權益，一起超越強權，不讓強權再壓迫我們！

防溺水保護自己（精選15篇）篇三

水是生命的源泉，地球上所有的`動物植物都離不開水，水是人類生存不可缺少的東西。水給我們帶來許多好處，但它也是一個無情的“殺手。”

記得我們有一次全校師生組織去郊游，當同學們興高采烈，盡情游玩時，突然傳來一個可怕的消息，一個學生在河邊行走時，由于不守紀律，你推我擠，不細心腳下一滑跌入水中，等人們迅速把他救上岸時，一個小生命已經不幸消失了。

發生了這件溺水事情后，我心境久久不能平靜。我深深地明白：在經過河邊，或是在水邊玩耍的時候，必須要有大人陪伴，必須要注意安全，如果看到有人溺水，我們千萬不要慌張，不能臨陣脫逃，必須要及時向周圍大人們高聲呼救，平時也不能擅自三五成群結伴私自到河邊游泳戲水，只要時時提高警惕，加強防范意識，就會遠離這個無情的“殺手。”

生命對每個人來說僅有一次，如果失去了生命，那就永遠不會復生了。讓我們一齊來珍愛生命，讓我們從小做起，從此刻做起，從身邊的每一件小事做起，進取防止，徹底杜絕任何意外事故的發生。

防溺水保護自己（精選15篇）篇四

記得有一次，我和哥哥去他的朋友家吃飯。他的朋友叫奇奇，奇奇的家很高，在13樓，我和哥哥乘電梯上樓，突然電梯里一片漆黑。“遭了，停電了，這可怎么辦才好。”哥哥這么一說，真是把我嚇得六神無主，魂飛魄散，大叫了一聲，哭了起來。

哥哥見狀安慰我說：“別害怕了，我們會出去的，別哭了……”可是我心里還是特別忐忑不安，哭著對哥哥說：“我們出不去了，我們會困死在這兒的。”我那時還很小，還不大懂得到底什么是停電，什么是死，就是感覺很無助，無奈又焦急，真是迫不及待的想出去。哥哥拿出手機先給奇奇哥打了個電話，叫他趕快來救我們出去，然后打開游戲對我說：“別哭了好嗎你現在先玩著游戲，奇奇哥一會兒就到，別害怕了。”我點了點頭，不哭了。

過了20分鐘后，眼前突然出現一絲亮光。好多人一起喊著：“嘿！嘿！嘿！”他們一起把電梯門用工具撬開了。電梯開了，我欣喜若狂，大聲喊道：“我沒死，我沒死，哦——”哥哥看到我燦爛的笑容，也開心得笑了起來。

自從那件電梯事件過后，我就對電梯有了心理陰影，每次坐電梯都會心里默念著：“別停電，別停電！”自從那件事過后，我對如何乘坐電梯的安全知識了解了許多，每次坐電梯都是按安全知識上說的去做。

不只是電梯安全，任何時候，危險都可能出現。經常在我們放松警惕的時候，危險就悄悄出現在我們身邊，所以要多學習安全意識，在危險來臨的時候，才能做到處亂不驚，保護住自己，并成功脫險。

防溺水保護自己（精選15篇）篇五

每當我們隨意地翻開報紙，輕松的心情總會被一些沉重的新聞所打破。以下是報紙上摘錄的關于校園安全事故的新聞：20xx年9月23日18：50時左右，內蒙古二中的學生上完晚自習從教室擁向樓梯。由于學生相互擁擠，一樓樓梯欄桿被擠壞，一些學生摔到在地，后邊的學生不知道前面出事仍向前擁擠，結果導致慘劇發生。事故導致死亡21人，傷47人，其中6人重傷。

20xx年1月5日，陜西省寶雞縣初中學生在放學下樓時，一個學生不慎踩空，撞到前邊同學，后繼學生發生擁擠踩踏，造成3名學生死亡，6名學生重傷，13名學生輕傷。

這些觸目驚心的數字告訴我們：危險、傷害事故在我們身邊頻頻發生，威脅著我們的生命，這血的教訓一次又一次地為我們敲響了安全的警鐘：生命誠可貴。

同學們，我們擁有花樣年華，擁有美好的未來，然而一切的一切都建立在“安全”這一基礎上，都需要我們時刻警惕隱患，防范危險事故。

防溺水保護自己（精選15篇）篇六

大千世界，懂的警惕。警惕之心應該時時保持。人與人之間或許只了解一面，卻不了解他的另一面。人前一套背后一套。現今的我們都喜歡情話，都喜歡聽花言巧語。或許眼前的一切蒙住了我們的雙眼。或許他們的偽裝太好了。卻只能討得我們的芳心。讓我們如癡如醉。然而我們卻走進了他們的圈套。可憐的我們，快醒醒吧！花言巧語趕緊遠離我們，茫茫人海，人心難測。請不要相信任何人。更不要被壞人所利用。應時刻保持警惕，只有這樣，我們才能夠更好地保護自己！

陌生人。

如果在路上看到了一個陌生人。他想讓你幫他拿東西。請要有警惕之心。看看周圍人群中，為何要讓你幫助他。或許你就是他的目標對象。他讓你幫他拿東西送回家。請記得，在好心也不要這樣做。因為我們并不了解，而且我并不認識你。保護好自己！如果當時四海無人，你可以假裝接電話。讓朋友一起去找你之類的話語。也許這樣，他將會逃跑。因為他怕人多起來，自己就會被困住。在這樣的情況下，應該正確的尋找辦法。同樣的，更應該時刻提高警惕之心！別讓別人有所行動！更不要相信任何人！

生活中，總是會有些騙子。這些騙子為了達到自己的目標不擇手段。但同樣的，我們也不能為了一些好聽的話就別它打敗了。知道上當了，知道受騙了，卻后悔了。那時的我們一切都來不及了。因為發生了就不在從前。同樣的，我們更應該好好的保護自己，晚上不要獨自出門，白天也要陪父母，或同學一起！不要獨自一人！如果遇到情況時，應該談定，應該用正確的方法，切記，不要激怒他！因為激怒他后果不堪設想！

繁華都市，我們就更應該保護好自己！花言巧語并不適合我們，不知背后隱藏了多少欺騙。不知道有什么詭計。切勿相信任何人，除了父母之外！任何事情都應該有警惕之心，這樣，自己才會有安全感！才能夠保護自己！

遠離陌生人，安全你我他！

切記，花言巧語不多聽；保持警惕記在心！

防溺水保護自己（精選15篇）篇七

如果你獨自走在回家的路上，有陌生人尾隨你時，你千萬不要慌，可以跑到人多的地方把&ldqu尾巴&rdqu甩掉;如果那人緊跟著不放，你可以大聲呼救，或者趕快去告訴警察。要注意，千萬不能讓陌生人尾隨著你回家，更不要逃到廢棄房屋、死胡同等沒人的地方。

記得在今年的寒假里，我認識了兩個經常跟隨我的兩個;尾巴;朋友。每當我外出玩耍時，他們所做的第一件事就是尾隨我，無論我走到哪里，他們都會尾隨著我;我要是跑，他們也會跟著我跑;我要是走，他們就跟著我走;我要是停下，他們就跟著停下;有時候，我說的話，他們倆其中一個也會跟著說一遍。

有一次，我外出玩耍，那是在認識他們的第二天，我正要去找我的伙伴玩時，誰知，在一個拐彎處，我又遇見了他們倆，還差點相撞在一起。他們原本要尾隨我，但我卻連忙問他們我的小伙伴們在哪?他們便如實地告知了我：一個在前面，其他的就不知了;我問完后，拔腿就跑，怕他們又要尾隨我。

我找到我的小伙伴后，問清別的小伙伴在哪后又拔腿就跑。但是，跑了一會兒，又看見了那兩個尾隨，管他的，三十六計走為上計，我繼續跑。我到了隆都中學那個人多的地方，沒想到過不久，那兩個也尾隨跟了，我實在是不行了。就在這時候，我想到了一個好辦法：是他們自己要尾隨的，我現在就走很遠很遠的路，如果他們實在是走不動了，就會自動回家。

是我叫我的小伙伴開始了計劃，我們都是村里出了名的;流浪漢;，走的路也多了，我就知道他們會受不了的，終，他們已經走不動了，便自己回家去了。

我終知道保護自己的.重要性了。希望每個人都學會保護自己。

防溺水保護自己（精選15篇）篇八

導入??新課：

中新網鄭州2002年9月2日消息：17歲的女中學生純嫣(化名)永遠地凋零了，9月1日，麻醉、綁架、殺害純嫣的犯罪嫌疑人雷某等4人被批準逮捕時，純嫣精神恍惚的父母早已眼淚哭干。

據大河報報道，以雷某為首的4人犯罪團伙都是未成年人。8月19日，雷某在臨潁縣城某網吧一番甜言蜜語后，很快順利地將網友純嫣約出。吃午飯時，純嫣在喝罷雷某摻有迷幻藥物的飲料后，很快便睡著了。

雷某很順利地將純嫣挾持到杜曲鎮某村一空院內。接著，雷某又約來另外3名同伙，一番密謀后，首先向純嫣的父親打了電話，要求其迅速拿出15萬元。之后，幾人慘無人道地多次了純嫣。次日，4人殘忍地勒死了純嫣，將其丟入糞坑。

8月19日晚10時許，臨潁縣公安局接到報案后，根據有關線索，派人趕赴漯河、許昌等地開展偵查工作。8月26日下午，公安人員在漯河市某技工學校擒獲雷某，8月27日凌晨，另3名犯罪嫌疑人被一網打盡。

提問：這個案例帶給你什么樣的思索？

（學生回答，教師歸納）。

在加強家庭、學校、社會、司法對未成年人保護的同時，青少年自己也要增強自我保護意識和能力。

因為社會各方面的保護，只是為未成年人的健康成長提供了必要條件（外因條件），要使自己的身心健康、合法權益得到保護，還要未成年人自身的配合（內因條件），才能收到良好效果。

二、（板書）。

（一）提高警惕（板書）。

前面提到的例子說明，面對不法侵害，如果我們警惕性不高、自我保護意識不強，就會使自己遭受損失，陷入困境，甚至有生命危險。

學生表演：自己設定情景，表現壞人各種各樣的騙術，提醒學生遇到此種情況應該保持高度警惕。

學生討論：遇到攔截敲詐怎么辦？遇到搶奪怎么辦？女生遇到人身侵害怎么辦？

演示視頻：《攔截敲詐》、《搶奪》、《人身侵害》，教給學生一些好的方法。

小組活動：設想日常生活中還有可能遇到的侵害，設計巧妙的自我保護的方法。

視頻：《被扣的自行車》。

學生思考：他靠什么保護了自己的合法權益？在你的身邊有過類似的事例嗎？

總結出：青少年在自己的合法權益受到非法侵害時，要拿起法律武器保護自身的合法權益。

學生小結。

教案點評：

運用真實的案例或模擬情景進行教學，讓學生在課堂上有一種身臨其境的感覺，在這種氛圍中再讓學生進行討論、分析，深化學生的認識。

防溺水保護自己（精選15篇）篇九

目標:。

1.知道動物都有自我保護的能力，而且保護自己的方法是多種多樣的。

2.學習按一定的標準進行分類。

3.積極參加活動，有進一步探索動物自保的興趣。

指導：

1.引出話題：

l??動物是我們的朋友嗎？為什么？

l??既然是朋友，那你知道動物喜歡生活在什么樣的環境里？

l??它們生活的環境有沒有危險？??。

2.動物的自我保護能力：

l??當他們遇到危險時，它們是怎樣保護自己的？（自由述說）。

l??動物有那么多的方法來保護自己，現在我們去整理一下，

哪些動物用的是一樣的方法？什么方法？（分組進行）。

3.匯總交流：

l??每組派一代表交流。

l??根據每小組匯總的情況，總結幾種方法：

防溺水保護自己（精選15篇）篇十

1、了解一些自我保護的方法。

2、仔細觀察畫面細節并理解畫面重點。

3、能運用保護方法來保護自己。

律動《手指游戲》。

1、請幼兒仔細觀察掛圖《我會保護自己》。選擇其中一個說一說：

你們看到了什么？

發生了什么事？

畫上的小朋友是怎么做的.？

2、教師依次完整的說出畫面上發生的事情。

如果是你遇到了這樣的事情你會怎么辦？（幼兒分組討論）。

在家里的時候，如果有人按門鈴，你會怎么辦？

如果有大人來問路，你會怎么辦？

和家長一起出去的時候，應該怎么樣？

陌生人想要給你吃東西，你會怎么辦？

放學或外面玩時，有陌生人要帶你回家，你會怎么辦？

身體的哪些地方屬于秘密的部位，不可以給別人碰？

如果不熟悉的人觸碰你身體的秘密部位，你會怎么辦？

1、教師扮演陌生人敲門。讓幼兒思考應該怎么做？

2、教師扮演陌生人給幼兒吃糖，讓幼兒思考該怎么辦？

3、教師小結：在沒有爸爸媽媽的情況下，陌生人給的東西我們不能接受，也不能和陌生人說話、更不能跟著陌生人走。在外面迷路了我們也不要著急，我們可以給爸爸媽媽大電話，如果記不住爸爸媽媽的電話號碼我們可以打警察叔叔的電話號碼110，所以還沒記住爸爸媽媽電話號碼的小朋友要努力記住哦。

防溺水保護自己（精選15篇）篇十一

強烈的地震，常會造成房屋倒塌、大堤決口、大地陷裂等情況，給人民的生命和財產帶來損失。為了在地震發生時保護自己。應當掌握以下應急的求生方法。

(1)．如果在平房里，突然發生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再進出室外或等待救援。

(2)．如果住在樓房中，發生了地震，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去陽臺和窗下躲避。

(3)．如果正在上課時發生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的同學可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部；靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部。

(4)．如果己經離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發生余震，余震對人的威脅會更大。

(5)．如果在公共場所發生地震，不能驚慌亂跑。可以隨機應變躲到就近比較安全的地方，如桌柜下、舞臺下、樂池里。

(6)．如果正在街上，絕對不能跑進建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。

(7)．如果地震后被埋在建筑物中，應先設法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、在衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要往意保存體力、設法找到食品和水，創造生存條件，等待救援。

防溺水保護自己（精選15篇）篇十二

由于中班幼兒還不能很好處理生活中的實際問題，在活動中總出現一些不安全隱患，所以，我制定了《我能保護我自己》的主題活動。

1、培養幼兒的自我保護意識。

2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。

3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。

4、知道幼兒身邊的危險有哪些，培養幼兒的安全全意識。

5、學習簡單的自救方法，直到遠離危險。

重點是培養幼兒的自我保護意識。

難點是幼兒年齡小不能很好的分辨哪些是危險的事和物。

小朋友玩危險品受傷的事例圖片

教師總結：尖銳的利器（剪刀、小刀、針、牙簽）水、火、電、氣。

將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進行交流，增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見能力。

1、鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。

2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題。

1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發生的危險及正確方法。

2、請幾位幼兒示范正確玩法。

活動延伸：家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。

1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節課中不能面面俱到。

2、在活動中，師幼互動有一定的不協調，教師應根據幼兒情況在調整教學。

3、這節課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。

防溺水保護自己（精選15篇）篇十三

《綱要》中指出"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位。"大班幼兒雖然懂得一些粗淺的安全意識，但由于好奇心強，什么都想看一看、摸一摸，試一試，加之他們缺少生活經驗和常識，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些有可能會造成傷害的事件缺乏防范意識和應對能力，因而在日常生活中常常發生一些意外損傷。《指南》指出幼兒要具備基本的安全知識和自我保護能力，對幼兒安全教育不能只停留于簡單說教，"授之于魚不如授之于漁"。于是在本節安全活動中我采用孩子喜歡的繪本閱讀、游戲、討論、設計安全標記等方法，幫助幼兒了解周圍環境中的安全隱患，對幼兒進行安全教育，從而提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力。

1、通過閱讀繪、判斷、推理、猜測、討論等活動，讓幼兒了解在家的一些安全常識。

2、通過想象、勸阻、圖標分類等，提高安全防范意識和自我保護能力。

3、通過關心幫助活動，培養幼兒樂于助人的情感。

手偶、自繪圖案制作ppt課件、幼兒每人各一張笑臉、哭臉、設計安全標記圖紙若干。

如何通過閱讀繪本，進行判斷、推理、猜測、討論等活動了解在家的一些安全常識。

圖標分類。

今天我們班來了位男小朋友，他想請我們小朋友給他起個好聽的名字。"（用幼兒起的名字引出活動）。

1、周六爸爸媽媽都上班去了只有××一人在家。××玩氣球，不小心氣球飛到天花板上，××就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。

提問：××這樣做對不對，為什么？

猜測想象：氣球到底有沒有夠著？下面還會發生什么事情？（幼兒預測）。

2、氣球最終從窗戶飛走了，××把頭探出窗戶看氣球，明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳，他急忙又跑到陽臺上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳，你好！"。

提問：這樣做好不好，我們看見了，該怎么勸阻明明呢？（引導幼兒進行勸阻表演）。

3、××覺得沒事可做，他到衛生間在浴缸里放了很多熱水。

這樣做行嗎？放了這么多水他會干什么呢？（引導幼兒預測）水快滿了，××急忙脫了衣服，喊著"沖啊，跳水嘍。"猛地沖進浴缸，水花濺了一地，衛生間的地板上全是水。

看到這樣的情景我們該怎樣提醒××？（引導幼兒進行勸阻表演）。

4、洗完澡××又會做什么事呢？

××洗完澡，用他沾了水的濕乎乎的手，去開開關。

現在我們看見了，你想怎么說？（引導幼兒進行勸阻表演）。

5、××關了燈，你們猜他現在來去了哪個房間？

××來到媽媽的房間，看見媽媽燙衣服用的電熨斗，他想去試一試自己熨衣服。

你們認為他能不能做這件事，我們怎樣阻止他呢？

同時出示6幅畫面圖a××想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊，于是他拿出來吃。

圖b××覺得有些餓了，他想起桌上的果凍，他拿起一個就一口吞了下去。

圖c××幫媽媽洗衣服。

圖d××來到廚房，他覺得廚房很神秘，但他什么也沒做。

圖e××想玩小汽車，可是小汽車沒電了，他拿出電池放到嘴里玩。

圖f××看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西，他想拿出來吃。

圖g××看見桌上的硬幣和花生，他想試一試花生米能不能裝進鼻孔，嘴巴能不能吞進硬幣。

（對有不同意見幼兒讓其說明）四、給安全圖標分類，并說出理由。

1、師講解分類要求。

2、幼兒進行圖標分類。

3、檢驗分類結果并說出理由。

師：小班中班的弟弟妹妹還小，我們到活動室再做些安全圖標送給她們，相信她們更需要我們的安全標記來提醒他們。

為小班弟弟妹妹設計安全圖標。

防溺水保護自己（精選15篇）篇十四

1、通過看看說說，初步了解熱帶魚花紋美麗的簡單原因及幾種海洋生物保護自己的本領，對科學探索產生濃厚的興趣。

2、培養幼兒觀察、想象的能力，并能用清晰的語言表達自己的見解。

3、初步知道保護自己的重要性，激發幼兒關心自己、關心同伴的愿望。

4、對xx有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。

5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

電腦一臺、有關知識的vcd碟片（參考《印尼野性篇—水中奇境》）。

一、海洋生物的保護色。

1、熱帶魚的保護色。

（1）、看有關熱帶魚的vcd片。

（2）、討論：熱帶魚為什么有這么漂亮的顏色？鼓勵幼兒尋找、探究答案。

（3）、看vcd了解答案。

2、侏儒海馬的保護色。通過看圖片，幼兒發現它的顏色與生活環境的相關聯系。

3、鰈魚保護自己的本領。

4、變幻極大師：章魚的奇特本領。

二、海洋生物的其它自我保護本領。

1、鰻魚的自我保護意識。

2、成群的小海龜如何逃生的。

3、稍大一些，沒有特殊本領的魚是如何逃避敵人的攻擊。

三、討論：小朋友如何保護自己，發現幼兒園里的一些不安全因素，說說每天在回家的路上、在家里玩時有什么潛在的危險。

幼兒仍然保留著直覺行為性思維的特點，對自己行為的計劃性、預見性較差。因此，生活中的安全事故時有發生。據此對幼兒進行自我安全保護方面的教育是十分必要的。

從幼兒的實際情況看，他們對安全方面的知識并非一無所知。在前幾年的生活中，有意無意，或多或少地積累了安全方面的知識。在此基礎上，若能進一步運用他們的原有經驗，并從情感激發入手，引起幼兒對安全的“警覺“，這樣，才能使教育的要求真正地轉化為幼兒自覺的安全行為。

首先，從設計多種情境，提供多方信息著手，引起幼兒對安全問題的關注，讓他們在看看、聽聽、講講、議議中初步懂得自我保護的重要性，為以后的教育作好鋪墊。

其次，結合日常生活、或創設特定的情景幫助幼兒了解什么情況下易發生安全事故，了解哪些是危險動作，怎樣做才是安全行為，通過一些實踐活動和操作，以學習一些簡單地自我保護身體的方法。

防溺水保護自己（精選15篇）篇十五

（1）導入課題：引導幼兒回憶已有經驗，對動物保護自己產生興趣。從故事“老虎來了”中的動物是如何對付老虎的例子，引發幼兒思考各種動物是用什么方法保護自己的。

（2）了解動物保護自己的幾種常用方法，擴展幼兒已有的知識。

a、幼兒觀看錄象，初步了解錄象中小動物自我保護的方法。

b、再次看錄象，進行動物自我保護的方法的歸類，出示方法代表圖片和相應的動物的圖片。

討論：還有哪些動物也用同樣的方法保護自己的。

小結：小動物們很聰明，想了許多辦法來保護自己，有的xxx有的xxx等。它們真是能干的小動物。

（3）游戲：會保護自己的小動物。鞏固整理幼兒的知識經驗。幼兒選擇各種動物頭飾扮作小動物，當教師出示保護方法的圖示后，幼兒看是否所選的動物相同，然后做出相應的動作。

在活動中，可以繼續了解動物保護自己的其他方法，以及人們是如何把動物的自衛方法運用在自己的生活中的。

課件：反映青蛙。烏龜。刺猥。黃鼠狼。兔子。毛毛蟲六種動物是如何保護自己的錄象。

（1）知道動物都會保護自己，而且它們保護自己的方法是多種多樣的。

（2）學會按一定的標準進行分類。

（3）積極參加活動，有進一步探索動物保護自己的興趣。

（1）知識準備：幼兒事先通過看書。看錄象。問成人，對動物過冬的方式有所了解。

（2）錄象：“動物的自我保護”；幾種動物自我保護方法的簡單圖示。

（3）動物的圖片。