畢業論文是學生綜合應用修讀課程的知識和能力，通過開展獨立的科學研究，形成學術成果并進行書面報道的一種學術活動。以下是小編為大家精選的畢業論文范文，供大家參考和學習，希望能給大家的寫作帶來一些幫助。

護理畢業論文護理畢業論文題目參考（模板14篇）篇一

高中物理教學中學生探究能力的培養。

xh_2分子激發態性質的從頭算研究。

用廣義線性量子變換理論求解一類含時量子問題。

高中物理概念教學中抽象思維能力培養研究。

技校物理教學中開展研究性學習的探索與實踐。

基于有意義分割理論的三維模型檢索算法研究。

p-laplacian算子型的奇異微分方程初邊值問題的正解。

脈沖積分微分系統的定性分析。

基于無網格方法的薛定諤方程的數值解。

兩類脈沖積分微分系統的穩定性分析。

護理畢業論文護理畢業論文題目參考（模板14篇）篇二

一旦病人知道所患疾病是惡性腫瘤，在心理上會產生不同程度的壓力，導致病人情緒低落、意志消沉，甚至悲觀失望，喪失了與疾病作斗爭的信心，影響治療和護理工作的進行。

1.臨床資料：

我院20o6截至二零零七年一月至三月january310例化療患者，男143，女167，年齡22-81歲，平均51歲，其中110例乳腺癌，100例胃腸道腫瘤，30例肺癌，食管癌5o例，20例肝癌。

2.心理分析：

2.1心理恐懼癌癥患者：惡性腫瘤一般的理解都是片面的不同程度，有恐懼，認為癌癥是“絕癥”，甚至認為癌癥是一種“死刑和緩刑的人”，還真是“談癌色變”。

2.2懷疑心理：確診癌癥患者之前有疑似腫瘤患者因精神，緊張，煩躁不安，到處求醫，做各種專項檢查。

2.3情緒反應感到失望：當患者得知自己得了癌癥，他產生了悲觀失望，超過預期，安排到死亡超過生存，很少考慮現實疾病的治療和處置，不安，猶豫舉棋不定。

2.4“社會偶聯”的悲觀情緒：患者的親屬和朋友，同事和鄰居，一旦得知自己得了癌癥不禁產生一種同情和舉辦“告別”的心情去拜訪他，甚至在遙遠的過去關系攜帶東西送，以示愛情，但這樣做會傷害到患者，甚至有可能導致絕望的病人。

2.5化療藥物依賴心理：患者一階段適應，承認了自己的“病人角色，在一個平靜的心情，把希望寄托在各種治療的患者產生盲目依賴化療，只追求數量，考慮全面。

治療(營養和心理治療)和全身免疫狀態的少。

2.6抗藥物患者的心理：害怕化療，化療藥物他們很難適應疼痛，藥物療效和缺乏信心的物理效應。

3.建立一套合理的心理護理：

3.1患者對真理的癌癥應該是適度保守秘密，以免病人過于緊張和恐懼。

要知道他們的癌癥病人，應給予科學的解釋，安慰和鼓勵，病人能正確對待疾病。

3.2心理起源和恢復精神和生活指導，了解腫瘤綜合治療的重要意義，以及意志和情感的作用，治愈疾病，消除與治療相關的不利因素。

3.3及時維護，及時進行心理輔導病人的心理活動，消除悲觀情緒。

病，化療的患者的特征。

3.4調動各地的病人護理的病人，在家庭中的微妙變化，會影響患者的情緒，如果他愛家人，病人的悲觀情緒就會減輕甚至消失，反之，患者會增加心理悲觀。

3.5營造一個溫馨，舒適，安靜，優雅，適宜溫度為生活環境的患者。

保持室內通風良好，光照充足，良好的生活環境，可以幫助患者放松身心，促進人與人之間的關系，提高心理治療的效果，患者在輕松，愉快的氣氛配合治療，治療以達到目標。

4.局部毒副反應的護理：

靜脈注射的化療藥物，如在血管滲漏會引起局部刺激，組織糜爛，壞死，疼痛。

這種情況應立即停止注射，血液分娩后拔出針頭;泄漏區域注射50-200毫克氫化可的松，以減少局部組織反應，減輕疼痛，也可用于利多卡因和密封圈;局部可用冰塊冷24小時，避免熱敷，金黃粉加凡士林或50%硫酸鎂濕敷外敷后24小時。

化療藥物也可引起血栓性靜脈炎，尤其是藥物濃度過高，是一個更可能的原因，累了靜脈變性，疼痛。

防治方法是由小靜脈注射計劃，并合理降低藥物濃度，減慢輸液速度。

5.其他反應：

惡心，嘔吐，厭食或潰瘍，做好解釋工作，化療前，消除或減輕患者的緊張，適當使用鎮靜劑或抗嘔吐藥的化療前，在同一時間注射的化療藥物能自覺地聊到病人，分散。

可在治療前，如長春新堿充分說明有神經毒性反應，部分患者治療后出現麻木，疼痛，四肢震顫等現象，這些反應，應是耐心向病人解釋，多數患者會逐漸消失停藥后。

有些藥物可以使患者的骨質疏松癥，所以病人下床活動或行走在濕滑的地面上，應避免摔跤引起骨折。

6.護理經驗和結論：

根據癌癥病人，理解，文化素質，采取不同的心理護理。

農村來的病人，一般采取“躲”的`道理是指，如肺告訴他，“肺結核”，肝癌告訴他“肝硬化”，讓病人樹立信心。

時間長了，有些病人會知道一些“隱藏”，我們必須選擇一個單間或者雙人間住，盡量減少病人的“知情”的機會，避免在病人情緒低落，信心喪失治療。

初步交談，一些知識修養，樂觀的病人，它必須知道有他的病情略知一二，我們以必要的醫學知識，心理學知識和溝通。

有人說“化療”二字，可反射性產生了恐懼，恐懼惡心，嘔吐，脫發等副作用，在這種情況下，我們告訴患者隨著醫學科學的發展，化療是開發“高效率”的方向，使化學療法和化學療法的副作用減少到最低的最佳效果，但這些副作用可以用藥物，即使是輕微的反應被阻止，在停止化療后很快就會恢復。

多年的臨床實踐證明，只要病人心情輕松舒展，有一定的幫助治療。

護理人員細心的觀察，分析等一系列的心理護理，化療期間大多數癌癥患者，可以消除恐懼，絕望，偏執，保持情緒穩定，在“現實”面前正確的態度，并愉快地配合治療，并獲得滿意的療效醫|學教|育網搜集整理。

因此，我們根據不同的心理不同的腫瘤患者中，心理和行為干預，及時有效，幫助患者消除癌癥死亡的誤解，提高生活質量，延長生存期。

參考文獻：

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化療所致惡心嘔吐防治進展[j].實用護理雜志，.32(8)：5.

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現代腫瘤學[m].上海醫科大學出版社，，9.2.

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肺癌化療患者健康教育需求分析[j].現代腫瘤醫學，，10(5)：492.

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現代乳腺瘤學[m].濟南：山東科學技術出版社，，38.

護理畢業論文護理畢業論文題目參考（模板14篇）篇三

摘要：兒科在醫院是一個比較特殊的科室，兒科護士更需要有精湛的技術和良好的業務能力和職業素養，甚至有時要充當媽媽的角色，但是目前很多醫院兒科護理人員面對著各種護理理由，影響到這個職業的健康發展，作為護理人員如何更好的提高自己水平，獲得醫院和患兒家長的認可，是我們平時工作過程中的一個重要環節，本文就兒科護士在護理中存在的理由及一些策略展開論述。

關鍵詞：兒科護理，理由，策略。

兒科護理工作有別于其他科室護理，具有特殊性。患兒身體處于生長階段，沒有發育完全，兒童一旦生病來勢猛、起病快、變化無常且部分兒童對自身疾病疼痛無法準確表達，護士如果操作錯誤，將很難及時準確處理，使得護士在工作中產生了多種壓力，主要表現在以下幾個方面。

1、患兒家屬溝通不徹底及責任心不強帶來的壓力。

目前，醫院護理人員工作量較大，處于超負荷工作狀態。護士跟患兒家屬溝通次數較少，有些護士本身存在溝通技巧、語言等方面的理由，會讓患者家屬產生很多誤會，產生很多不理解，對護士的信任度降低，會引起護患矛盾。

護理人員長期從事護理工作，且部分護士缺乏小兒疾病相關的知識，久而久之會形成職業疲勞感，服務意識，工作積極性，主動性都會降低，缺乏熱情，語氣生硬，無法和藹可親的跟患者家屬溝通，不能及時將患兒病情跟家長表達清楚，對家長的提問解答不耐心，導致家屬與護士對立，容易產生矛盾、糾紛。

2、護士職業素養及技術水平差異。

護士對患兒的個體差異不是很了解，且技術不嫻熟，導致意見不統一，造成個人壓力增加，比如護士需要對患兒進行采血或者輸液操作時，有時不能準確找到部位，需要多次才能找準部位，患兒家長面對這些往往會投訴護士，導致護士工作下降，也有部分護士在多次被投訴后，選擇離崗或者調離兒科護理。另外，兒科護士一般都比較年輕，年輕導致他們經驗不夠豐富，敏感性不強，預見性不夠，處理能力跟不上。鑒于以上情況，護士職業素養和技術水平的差異也是兒科護理中護士面對的主要理由。

3、心理、工作環境、職業風險帶來的理由。

兒科護理專業性要求比較高，要求護士能在不斷的學習中提高自己，加上護士考試繁多，需要花費比較多的時間和精力參加各種考試，平日工作又比較緊張，患兒的病情復雜多變，用藥也要注意講究，輸液時的速度和用藥量都要制約得較好，精神壓力、工作壓力、考試壓力、家庭壓力導致護士身心疲勞帶來了較大的心理壓力。

兒科護理最大的環境壓力來自于患兒的噪聲污染，患兒容易哭鬧，且患兒的哭鬧具有“傳染性”，有時甚至無法制約，噪音刺激會增加護理人員的壓力。目前，醫院都在不斷發展，護士的增長速度趕不上床位變化的數量，長期超時工作，使護士職業疾病不斷上升。

小兒在護理過程中容不得半點的疏忽，否則極易造成患兒的健康和生命受到威脅。兒童心智不健全，他們調皮，好動，溝通能力不強，在護理過程中容易發生走失、輸液時容易露液，甚至有從病床墜落的情況發生，護士們會因為這些疏忽導致家長的投訴或被追究法律責任。

兒科護理存在如此多的理由，護士們承擔了較大的責任和壓力，這就要求護士人員能從多方面轉變自己，轉變自己，降低風險，改善護患關系，針對這些理由，本人總結了多年的工作經驗，總結出以下策略：

1、創造良好和諧的工作環境。

醫院良好的工作制度和工作氛圍能激發護理人員的工作熱情，放松身心。護理人員可以定期組織一些娛樂活動，積極參加一些體育鍛煉，比如登山、羽毛球、乒乓球活動等等。定期參加一些講座，調整自己的心理、改善自己的溝通能力。醫院能給護理人員一個合適的渠道發泄自己的情緒和壓力。醫院管理人員要定期聽取護理人員的`心聲，了解當前護士最需要解決的理由，形成良好的疏通渠道，讓他們保持一種工作，在釋放壓力的同時，提高自己水平，也有利于護理質量的提高。

2、提高專業水平、提升責任心。

護士專業水平和業務能力的提高，能增加護理的自信心，醫院可以讓年輕護理人員定期參加技能競賽、技術練兵等活動，多方式提高護士業務水平。比如兒科穿刺技術要求較高，平時需讓護理人員刻苦練習，苦練基本功。護士對兒童輸液、打針等都要“一錘定音”，在苦練基本功的同時還要培養護士強硬的心理素質，護理人員在對患兒扎針時會產生緊張、畏懼、缺乏自信的心理，這要求護理人員樹立自信心，保持冷靜，精力集中，沉著冷靜，“一針見血”，發揮最佳水平。

護理人員責任心好壞是護理工作好壞的重要前提，護士對患兒護理要高度負責，態度要嚴謹，遵守各項操作規程和制度。要能做到經常巡視房間，掌握患兒的病情狀態，及時發現理由，并能預判病情的發展，兒科護理不能出現半點閃失，一定要嚴于律己，才能最大程度避開醫護事故的發生。

3、良好的溝通能力、合理的工作強度。

患兒一般年齡較小，無法完整表達自己的需求。護士面對患兒時要有良好的服務態度，護士有時需要用溫柔的肢體語言來表達對患兒的關心。在病房巡視時，要用慈祥的眼神注意每個患兒，讓患兒在醫院能感到“護士阿姨很關心我”，在跟患兒交流時，要面帶微笑，聲音輕柔，這樣有利于放松患兒心情，推動病情快速恢復。在與患兒家屬溝通時，要善于換位深思，準確表達患兒的病情狀態，照顧時注意事項，用藥方式、策略，增加家長對護士的信任感，建立良好的關系。

兒科護理的特殊性，護士不能超負荷工作，要求醫院對兒科護士的人數要配備充足，護士長要合理搭配，每個班次要安排有較長年資的兒科護士，根據患兒數量，操作難易程度調整崗位職責，實行彈性班制，減輕護士工作壓力。

4、提高自我保護意識、提高社會關注度。

在兒科臨床護理中，護士既要有豐富的醫護知識，還要有一定的法律知識。法律既能約束自己的行為，也能約束家長的行為。隨著公民法律意識的增強，在日常護理過程中，如果患兒或家屬認為個人權益受到侵害時，他們會拿起法律武器來投訴護理人員，并會依照法律程序來處理各種矛盾和糾紛。這就要求護士要具備一定的法律知識，學法、懂法、守法。在護理過程中，嚴格遵守護理程序，護理患兒是一個嚴肅的過程，依法護理，才能讓法律很好的保護好護理人員。

護士是白衣天使，護士應該得到社會和醫院的關愛。醫院的各項政策要能想護士傾斜，增加護士學習機會，提高護士勞動酬勞，增加加班補助等。特殊節日能給護士發放一些慰問品，護理人員也可以通過媒介宣傳護理工作的重要性，讓社會更多的去了解護士工作，提高護士的社會地位，重視護士勞動價值。

參考文獻：

2、劉珍.兒科護士機械損傷及策略研究.國外醫學護理學分冊，2002。

護理畢業論文護理畢業論文題目參考（模板14篇）篇四

選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。

海上保險中代位求償制度研究。

論海上貨物運輸。

合同。

下的貨物交付。

試論海難救助報酬留置權。

中國海事沖突法的立法研究。

中德法律關于海運承運人為其履行輔助人承擔責任規定的比較研究。

論海事賠償責任限制權利的喪失。

中國涉外海員勞務及其法律問題研究。

清末民初商人的政治參與。

民商合一視角下外觀主義的困境與出路。

營業法律制度研究。

提單仲裁條款效力研究。

韓國的海上油類污染和補償法研究。

護理畢業論文護理畢業論文題目參考（模板14篇）篇五

3.旅游景區不文明行為約束機制研究。

4.旅游需求波動、風險管理與非線性減貧效應研究。

5.河北省旅游產業與文化產業融合發展研究。

6.促進遼寧旅游業發展的財政支持及對策建議。

7.絲綢之路經濟帶文化遺產旅游合作研究--以中國和中亞五國為例。

8.我國旅游業供給側改革分析。

10.基于模型構建的常州休閑旅游發展的診斷研究--以生態文明建設的視角。

11.日本生態旅游發展現狀對我國的啟示。

12.環洞庭湖區民俗旅游資源開發的問題與措施。

13.基于游客感知的海南旅游網絡輿情危機管理與形象修復研究。

14.石林縣旅游發展與經濟增長相關性分析。

15.長治市創意旅游農業發展探索。

16.皖南國際文化旅游示范區旅游產業集聚及其競爭力提升的策略。

17.高校教師旅游動機與旅游消費行為分析--以江蘇和安徽兩省部分高校為例。

18.產業融合視角下黟縣鄉村旅游創新發展路徑。

19.基于文化創意視角的旅游產業結構優化升級研究--以黃岡市旅游產業為例。

20.新三農視角下的鄉村游和鄉風文明建設探討--以北川羌族自治縣為例。

護理畢業論文護理畢業論文題目參考（模板14篇）篇六

3、分析四腔心切面所見異常在產前超聲診斷先天性心臟畸形中的應用。

4、磁共振診斷胎盤植入及植入深度的臨床價值。

5、產前超聲診斷胎兒主動脈縮窄的臨床作用及預后探討。

6、盆底超聲在產后康復療效評估中的應用價值及分析。

7、妊娠期重癥肌無力患者的臨床研究進展。

8、妊娠合并甲狀腺功能亢進癥控制狀態對妊娠結局的影響。

9、胎盤屏障對污染物母嬰傳遞的阻隔。

10、高齡孕婦的妊娠結局及其分娩相關危險因素的臨床研究。

11、異常妊娠大出血的臨床急救分析。

12、球囊仿生助產技術在初產婦自然分娩中的應用價值分析。

13、探討胎膜早破孕婦生殖道感染狀況及其對妊娠結局的影響。

14、高齡孕婦微量元素分析。

15、妊娠期糖尿病患者孕期體成分分析及其與孕期血糖變化的相關性。

16、子宮壓縮性縫合術治療產后出血的安全性。

17、妊娠期糖尿病患者同型半胱氨酸與相關生化指標的關系。

18、經陰道分娩初產婦實施會陰側切術對分娩結局的影響。

19、卡前列素氨丁三醇對產后出血的治療效果觀察。

20、維生素b1肌內注射聯合新斯的明足三里注射對剖宮產術后腸功能恢復的影響。

21、胎盤早剝并發子宮胎盤卒中的臨床結局分析。

22、益母草注射液對產婦產后宮縮強度的影響觀察。

23、胎兒生長受限的胎盤因素及其臨床診治。

24、雙胎妊娠胎盤特征及其臨床預后。

25、胎盤異常的磁共振成像改變特征。

26、妊娠高脂血癥血漿高密度脂蛋白亞類分布特征及相關脂酶改變研究。

27、被動吸煙與妊娠期母體并發癥的關系。

28、孕晚期hbv-dna病毒載量與乙型肝炎母嬰傳播關系的臨床研究。

29、靜脈高糖營養短期治療妊娠劇吐療效觀察。

30、妊娠相關血漿蛋白a在急性胸痛患者中的診斷價值。

31、瘢痕子宮再次妊娠采取陰道分娩的可行性及安全性分析。

32、妊娠各期及新生兒eb病毒感染情況及母嬰垂直傳播的初步研究。

33、胎兒纖維連接蛋白聯合宮頸長度在早產預測中的應用研究。

34、米非司酮與利凡諾聯合在剖宮產術后再孕引產中的`應用效果分析。

35、孕前口腔干預對預防妊娠期齦炎的效果研究。

36、剖宮產后瘢痕子宮再次妊娠分娩方式的臨床探討。

37、淺析早發型重度子癇前期的期待治療與圍生結局的相關性。

38、縮宮素及米索前列醇在預防產后出血中的臨床應用觀察。

39、剖宮產瘢痕妊娠應用平陽霉素聯合甲氨蝶呤注射治療的療效觀察。

40、產前孕婦心理狀態對分娩方式的影響分析。

41、二次妊娠合并瘢痕子宮產婦剖宮產并發癥觀察。

42、妊娠期糖尿病的孕期管理對妊娠結局的影響觀察。

43、超聲在子癇前期胎兒心功能評價中的應用效果研究。

44、淺析超聲診斷異位妊娠的臨床意義。

45、胎兒肢體畸形產前超聲診斷的價值分析。

46、妊高癥采用硫酸鎂和硫酸鎂聯合硝苯地平治療的臨床分析。

47、中期孕婦凝血功能檢測結果分析。

48、足月胎膜早破干預時機及妊娠結局觀察。

49、輕重度子癇前期妊娠孕婦抗心律失常干預治療模式的研究。

50、糖化血紅蛋白和糖耐量在妊娠期糖尿病初篩中的價值。

51、清淤利膽湯聯合西藥治療濕熱型妊娠期肝內膽汁淤積癥療效觀察。

52、復方丹參注射液聯合硫酸鎂對妊娠高血壓綜合征患者妊娠結局及et、no的影響。

53、瘢痕子宮再次足月妊娠分娩結局臨床分析。

54、探討卡前列素氨丁三醇聯合宮腔填塞紗條治療兇險型前置胎盤的效果。

55、縮宮素聯合鈣劑和米索前列醇預防治療產后出血的臨床分析。

56、低分子肝素在復發性流產患者中的臨床應用研究。

57、探討妊娠期糖尿病患者血清同型半胱氨酸的檢測及臨床意義。

58、不同分娩方式對剖宮產術后再次妊娠產婦分娩結局以及新生兒結局的影響。

59、產后治療中卡前列素氨丁三醇與縮宮素的應用效果對比研究。

60、卡前列素氨丁三醇注射液治療產后出血的療效分析。

61、藥物流產聯合刮宮術治療瘢痕子宮妊娠的療效和安全性分析。

62、產科急癥剖宮產與擇期剖宮產的臨床特征對比研究。

63、成分輸血對產科急性彌散性血管內凝血患者凝血功能及治療效果的影響。

64、妊娠合并急性闌尾炎的產科處理。

65、臨床路徑管理在產科分娩中的應用效果。

66、產科彌漫性血管內凝血早期診治的臨床分析。

67、產科圍術期預防性應用抗生素的療效探析。

68、產科出血性休克的臨床原因及治療措施。

69、探討氣囊仿生助產術在產科的臨床價值。

70、無痛分娩技術在產科的臨床應用探析。

護理畢業論文護理畢業論文題目參考（模板14篇）篇七

摘要：目的:提高本科畢業護士臨床護理教學管理能力。方法:選擇有一定工作經驗的本科畢業護士有計劃地在護理部輪轉臨床護理教學管理,輪轉內容主要包括:護士執業注冊管理、在職護士培訓、進修護士管理、實習生帶教、教學文件管理、護理科研論文等。

1重視素質培養，提高工作積極性。

加強業務素質和人文素質培養。科內定期組織技能培訓、護士長查房、理論學習和講座，同時對新畢業的護士制定有計劃的培訓，以不斷提高新畢業護士的整體業務水平，同時對新畢業的護士也要加強職業道德教育，樹立模范典型，促使護士形成正確的人生觀、事業觀和價值觀。尊重每個人的想法，啟發創新思維，使其發揮最大潛能。放大每個人的優點，鼓勵護士之間相互學習。通過人文素質培養，使護士對護理工作產生熱愛，并樂于為之奮斗。

強化團隊精神和責任感，增強工作主動性通過各種形式的活動和學習，加強護士之間的溝通，促進形成良好的默契協作關系，更好的完成緊張而繁忙的急診工作，護士長運用參與管理、民主管理等手段，充分調動護士參與科室管理的積極性，共同參與科室制度的制定。

2規范服務行為，注重護患溝通。

轉變服務理念，提升服務水平是醫院生存與發展的根本，而尊重病人是溝通的基礎。良好的護患溝通，有利于患者康復，可減少不必要的醫療護理糾紛，也使護士實現自我價值。在科室管理中，強化護理人員的人文關懷意識，營造人文氛圍。

從病人入院開始，就注重禮儀接待，溫馨服務。通過與患者接觸的各個方面，顯示護士的形式藝術、語言藝術、服務藝術，促使護理人員和病人進行心理對接，把握臨床護理中與病人溝通的契機，認真做好每一項護理操作。要求每位護士做到：入院多介紹、晨間多問候、操作多解釋、術前多安慰、術后多詢問、出院多關照。為病人提供優質、高效的護理服務。

3加強科室管理，提高業務水平。

隨著護理模式的轉變，護士的工作職能及范圍發生了很大變化，護士必須具備良好的綜合素質，發揮多元化角色作用，才能更好地適應新形式下的護理工作要求。

病人需求有直觀性、潛在性、階段性、情緒性的特點，護理人員應主動關心病人，想病人所想，急病人所急，才能務病人所需。一個好的護理人員必須要培養自己的主動護理意識，主動服務意識是護理人員的職業素質、高尚的職業道德水準和豐富的護理學識水平的體現。

護理人員絕大多數為新畢業的護士，她們雖有工作熱情，但缺乏臨床經驗，缺乏相應的業務理論知識和實踐經驗。所以必須要在短時間內，盡快提高他們的.業務知識水平，以適應業務需要。加大培訓力度，從基礎培訓抓起，利用每周業務學習時間，結合現住病人病種，采用手把手教學，現學現用，便于掌握，易于理解記憶，使他們盡快適應工作需要。在日常工作中，及時給予指導示范，加強巡查和帶教，發現不妥及時糾正，避免發生護理糾紛，杜絕差錯發生。同時，護士長要注意言傳身教，嚴格要求，起好表率作用，護士長應堅持不懈地學習、更新知識，做到學以致用，抓業務知識的培訓和科室管理，調動護士工作積極性，以提高護士綜合素質。通過教育學習使每個護士能夠積極、主動、創造性地工作。

4遵循禮儀服務，提高護理質量和效果。

隨著社會的進步和發展，護理的內涵也發生了很大的進步和提升。醫學模式的轉變，使得“以人為本”和“以病人為中心”的服務理念逐漸成為現代護理的新要求，這種理念不僅包含了為病人提供最優良的護理技術，還包含了廣泛的優質服務。在護理工作中遵循禮儀服務就是其中的內涵之一。

儀表美不僅給護士自身帶來自信，更是對患者的一種尊重。首先要求護士統一著裝，整潔、合體的工作服，體現護士嚴明的紀律和嚴謹的工作作風，給病人一種美好莊重的感覺。在病區中更能營造溫馨的氛圍。美麗、端莊、整齊的儀表，給病人帶來了身心的愉悅。

語言是護士與病人溝通、實施整體護理的重要工具，無論是入院介紹，術前、術后指導還是為病人做各種治療、心理護理、健康指導等，護士都必須根據不同的對象和病人不同的心理特點，正確地與病人溝通。使用規范的禮貌用語，接待病人及家屬時要求態度和藹、語言親切得體。護士美好的語言可使病人感到溫暖，增加戰勝疾病的信心和力量，產生藥物不能起到的作用。同時護士應善于控制自己的情緒，避免將生活、家庭中的不良情緒帶到工作中來。否則必將分散工作注意力，對病人態度也會表現不耐心不尊重。甚至違反操作規程，發生工作疏漏或差錯。在護理全過程中要求護士面帶微笑，帶著關心、愛護、體貼的情感去為病人進行各種治療和護理。

5護理管理體會。

社會的進步、醫學的發展給護理工作提出了更高的要求。在繁雜瑣碎的護理工作中，護理管理顯得尤為重要。應牢固樹立以人為本的管理理念，要關心人，尊重人，要精心設計一種鼓勵護士、不斷創新的制度，才能發揮人個的智慧，進而發揮團體的智慧。在管理過程中，不再居高臨下地發號施令，而是平等相待，關心解決護士的實際問題，經常深入了解護士在想什么，最關心什么，聽取意見和建議，在和諧的氣氛中進行引導，在情感的延伸與交流中提高認識，達到共識。

通過加強與護士的溝通，尊重、關心她們，盡量為她們減輕來自工作及生活上的壓力，最大限度調動新畢業護理人員的積極性，使護士重新認識自我;同時培養護士的綜合素質，樹立以人為本的護理觀，激發了護士愛崗敬業、珍惜崗位、自覺學習的熱情，樹立了競爭意識，服務觀念轉變，主動服務于患者的意識增強，使全科護士整體素質有了明顯的提高。在管理上不斷地拓寬和調整護理服務的內容和方式，患者的贊揚越來越多，滿意度有了明顯的提高，最終受益的是廣大患者，同時為醫院贏得了良好的社會信譽和經濟效益;其次，在護理質量方面：護理技術操作熟練，患者有了安全感，提高了護士的信任度，護理文書書寫比較規范，做到減少或杜絕護理糾紛，在我們廣大護理人員的共同努力下，現代化醫院所應具備的良好的人文環境在醫院已初具規模。

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[3]謝燕芳，馬良華.以人為本在現在護理管理模式中的應用體會[j]，中華現代醫院管理雜志.2004，2(6).

護理畢業論文護理畢業論文題目參考（模板14篇）篇八

摘要:隨著社會和經濟的發展，人們生活水平不斷提高，醫療保健水平的提高，人類壽命普遍延長，人口老年化日益明顯，已成為當今世界眾所矚目的問題。目前，我國人口老齡化問題日益突出，老年護理問題也隨之凸顯出來。在現代“生物——心理——社會醫學模式的前提下，由于精神心理因素致病，已成為威脅老年人健康的首要問題。對當今各種生活方式病，預防勝過治療，促進老上人心理健康，就成為預防各種慢性病的重要措施之一。

關鍵字:老年人心理問題人口老齡化。

1我國人口老齡化現狀。

1.121世紀的中國將是一個不可逆轉的老齡社會。截止09年底，全國60歲以上老年人口為1.67億，占全國總人口的12.5%以上;65歲以上老年人口超過1.13億。預計2020年，將達到2.5億。銀色浪潮來勢迅猛，全國開始進入老齡化社會。據推測，2021~2040年將是我國老齡化速度最快的時期，60歲以上老年人口將超過4億，占總人口的1/4左右。

1.2我國人口老齡化的主要特點:?人口老齡化提前達到高峰。?呈現出“未富先老”。?高齡化趨勢顯著。?“空巢”老人迅速增加。?農村出現了大量的“留守老人”。

2老年人心理問題。

2.1心理特點。

當人步入老年后，社會角色發生重要改變，似乎已退出了舞臺中央。退休后的失落、與子女的代溝、與社會的脫節等漸被忽視的地位、凸顯了他們的矛盾心理。在機體機能方面衰退的情況下，心理狀態和生理狀態會發生明顯變化。會出現強烈的失落感和無力感，也會相應引發一系列特征出現:自尊、固執、孤獨、自卑、落寞、返童、懷舊等。

臨床上心理醫生接觸過無數老年人，在面對子女離家、喪偶、退休等生活狀況的改變時，他們缺少必要的心理調試知識，從而引發各種心理疾患。時下，老年人保健主要是藥物、健身，很少有人考慮心理健康問題。但現實生活中很多老年人由于長期缺乏與人溝通，易產生孤獨、自尊感不強和老而無用的感覺，牢騷越多越影響心理健康，也不懂得如何調整自己的心態。在呼吁社會各界關注和支持老年人安享晚年的同時，專家們也指出，老年人不能僅依賴子女或社會改變自己的現狀，懂得心理調整的方法，提高自身適應能力，自我調整才是最有效的方法。我們這里舉個有趣的心理現象。如果我們突然問一個人:“你那兒疼痛,”那個人從頭到腳自己檢查，很可能發現有的地方在痛。如果老年人把注意力都集中在自己的無關緊要的小病痛，那么就可以使病痛逐步加重，甚至釀成大病。老年人定期檢查身體是保證心理衛生的重要措施。定期檢查身體，不僅可以早期發現隱疾，早期治療，而且避免老年人對健康無謂的操心，獲得心理上的安全感。

2.2個性與疾病的關系。

在通常情況下，很多病人都能正確地估計病情，聽醫生的吩咐。一個精神健康的、性格穩定的、心理上成熟的人通常能比較現實地對待疾病(年齡?成熟)。并且實事求是的估計病情，積極地通過檢查和治療擺脫疾病。一般來說，在軀體有病時，人的個性對于身體疾病的反應也是帶有病態性質的。一個往往很安靜的人可以表現為精神不安、抑郁和焦慮。

身體患病時神經精神的障礙一般都是由心理-軀體功能關系的失調和個性對疾病的反應造成的。在這種復雜的神經精神失調的情況下，每個人對于病情的反應亦不盡相同。個體對疾病的反應，除與個體的主觀因素有關外，也還取決于疾病發展的嚴重程度以及發展階段治療的特點和心理治療的水平。由于病人個體的特征不同而存在著對疾病的不同態度，所以人們對疾病的態度可以按其個性特點被分為以下五種類型:虛弱抑郁型、精神衰弱型、疑病型、歇斯底里型、漠不關心型。

3針對不同的個性給予相應的心理護理。

3.1護士要做到舉止端莊，態度和藹可親。對患者和家屬都要尊重，針對老年患者的不同。

特點、不同個性、文化差異進行有效的交流和溝通。

3.1.1一個人病前的個性結構可以影響到病后的行為和反應，一個人對疾病的態度和反應也往往表現出這個人的個性特征的最真實的側面。理智能力差的人會“一頭栽在疾病之中”而老年人患病還會想到死亡的來臨。對待虛弱抑郁型的患者應在輕松的環境中，使他們把心里話說出來。即不盲目樂觀也不懼怕疾病，放松自己、愉悅自己、從疾病的陰霾里走出來。

3.1.2對待精神衰弱型的病人應是心平氣和的。有目的的講解與之疾病相關的情況，但必須詳細具體的了解這類患者的病因，通過一些必要的檢查手段確定診斷后給予相應的治療和護理。

3.1.3對疑病型的病人從心理學角度上看要對病人耐心細致，這種耐心的表現不單是診查方面認真負責，而且在診治過程的開始到結束都嚴格按照科學規律辦事。消除他們的疑慮，使他們對醫護人員充滿信服。

3.1.4歇斯底里型的病人、如果安慰他們時說:“你的病不重，不要過分擔心”等，不但不會使他們安靜，反而會加重他們的歇斯底里的反應。為了適應每個患者的個性對于疾病的反應，在與病人交談中要時刻牢記自己的職責是解除病人的痛苦，所以要把各種心理的病態當做病人的痛苦一樣去給以理解和幫助，讓他們正視現實，按實際情況制定生活計劃。不能牽就和毫無根據的鼓勵，幫助他們戰勝疾病。

3.1.5有些病人否認自己有病，其原因大部分是患者不能忍受現實狀況和不可能認識自己已患了嚴重和危險的疾病。對待這類患者應該極端體貼，要從病人的興趣出發有策略地進行治療和護理，通過復檢等手段用事實讓患者及家屬相信科學、摒除雜念、積極配合治療和護理。

3.2滿足患者對自身疾病及相關知識的需求，向患者講解相關疾病的轉歸及注意事項。在遵守保護性醫療原則下，以通俗易懂的語言，向其解釋說明，消除思想顧慮，增強戰勝疾病的信心。

3.3態度決定一切，把熱情對老年人多傾注一些，減輕他們的孤獨感和失落感，多說幾句話多幾個攙扶的動作，都會使他們感到溫暖。

3.4護士必須注重護理效果，才能真正體現護理價值。要不斷地找出工作中的不足，改進和完善護理工作。這需要我們日常細心的觀察、不斷地分析探索和努力。

參考文獻:。

1郭念鋒編著《臨床心理學導論》m.北京:中國科學院心理研究所團結出版社出版.1989，109~113.

2崔軍《老年住院病人心理反應特點及護理》j白求恩醫學報，2004，2(2):123.

恢復有信心率為91.07%，對母乳喂養、嬰兒護理知識及技能掌握率達98.21%，對護理服務滿意率100%。

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選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。

白令海峽南北兩翼海盆晚第四紀沉積對比研究及其古海洋學意義。

光纖布拉格光柵鹽度傳感器。

南黃海輻射沙脊群沉積物輸運與地貌演變。

海面建模與繪制技術研究。

hy-2機載雷達高度計近岸波形重構及驗證。

高度計海面高度絕對定標方法研究。

南黃海中部泥質區沉積物聲學物理特性研究。

基于海浪譜的海浪模擬算法研究與編程實現。

夏季黃海表面冷水對大氣邊界層及海霧的影響。

黃海南部春季溫、鹽特征及帆張網漁獲組成與分布的年際變化。

基于webgis最優路徑導航的海流數據采集管理開放式平臺研究。

海洋科學類學術論文英文摘要的語篇銜接研究。

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3、大學生誠信教育研究。

4、構建高職院校思想政治教育全員育人機制。

5、網絡環境下提高高校思想政治教育實效的路徑探析。

6、臨床實習生醫德教育融入思想政治教育的探索。

7、基于新媒體的管理機制在高校學生黨員再教育中的應用探討。

8、淺談如何實施生活數學教育。

9、新課改下初中語文教學中的情感教育研究。

10、高考地理中環境教育類試題判斷指標體系初探。

11、淺析初中生主體性教育。

12、素質教育視野下中學生科技創新能力的提升。

13、在師德建設中催生教育正能量。

14、淺析中國優秀傳統文化對大學生心理健康教育的積極作用。

15、優化中學生體育教學中生命安全教育的探討。

16、當代教育資源配置對教育公平影響研究。

17、當代大學生法治教育淺析。

18、性別視角下的高校女大學生心理健康教育。

19、日本高中教育與大學教育的連接。

20、小學班主任應細抓德育教育。

21、初中德育教育研究。

22、如何在高中體育教學中對學生滲透德育教育。

23、高校信息安全教育現狀與對策探析。

24、基于教育大數據的學習干預模型構建。

25、我國高等遠程教育質量保證要素差異性分析。

26、多渠道全方位開展學校環境教育。

27、當代青少年生命價值觀的問題分析與教育引導研究。

28、全面開展陽光招生促進教育公平公正。

29、強化工程實習過程管理提高工程教育實踐教學質量。

30、職業教育科技園無界化資源共享建設研究。

31、航空服務專業校企合作實踐教育基地建設。

32、淺論農村留守兒童的家庭生命教育。

33、信仰形成與信仰教育的合理化。

34、關于《高等數學》立體化教材的幾點思考。

35、基于微課的大學物理探究性實驗教學研究。

36、網絡教育中虛擬現實技術在機械學科的應用。

37、基于moodle平臺《建筑測量》網絡課程在高職教育中的應用研究。

38、“三互補”助推“四聯動”遠程教學凸顯實效。

39、明清時期民間醫學教育探討。

40、元代醫學教育初探。

41、淺談口腔教學引入微課視頻教學的應用。

42、基于醫患關系淺談對當前醫學生心理健康的工作研究。

43、運用智能手機與網絡教學平臺開展高職外科護理翻轉課堂教學的探索。

44、美術鑒賞“翻轉課堂”教學模式探究。

45、兒童文學對低齡兒童焦慮心理的干預。

46、移動互聯網時代大學生外語學習行為研究。

47、多媒體時代下高校書法教育教學定位研究。

48、動漫、游戲等網絡流行文化對青少年審美取向的影響。

49、云南魯甸震后青少年心理健康狀況及其影響因素。

50、論軍隊院校教育資源網絡化建設。

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3、淺議中國比較教育和而不同的發展方向。

4、杜威與陶行知教師觀之比較。

5、翻轉課堂教學法應用于兒科推拿教學的比較研究。

6、中美思想政治教育比較研究的歷史發展、成就及問題。

7、比較視域的教師繼續教育策略。

8、多元的傳統與交互的生成--教育學知識建構的跨文化比較。

9、比較視野下大學教育督導發展歷程與啟示。

10、中美教育技術學專業課程設置比較研究。

11、從比較教育學到教育學研究的若干思考。

12、比較思想政治教育學學科意識的演進與展望。

13、中捷環境教育比較研究。

14、兩所中學多媒體教學的使用情況比較探究。

15、中美教學方法的比較及思考。

16、教育科學研究方法教材之比較研究。

17、民國時期留學生群體與中國比較教育學科的創建。

18、不同家庭結構類型中學生偏差行為的比較與分析。

20、中美高校心理健康教育工作的比較--基于6所中美高校的實地考察調研。

21、中國與新加坡義務教育階段語文課程實施之比較分析。

22、中國現當代語文教育的拓荒與探索。

23、21世紀初中國大陸比較教育學科建設理論研究。

24、中美愛國主義教育比較研究。

25、比較教育世界體系理論分析框架探析。

26、中美產前教育比較研究。

27、當前英國地方基礎教育體系比較。

28、比較教育依附論研究范式探析。

29、教育服務貿易中高等教育境外消費的比較研究。

30、母語教育和外語教育比較研究。

31、高校思想政治教育與心理健康教育比較研究。

32、央視講座式科教電視節目與廣播電視大學教育電視節目比較研究。

33、試論比較教育研究中“比較”的單元與路徑。

34、康德爾比較教育思想研究。

35、比較教育相對主義分析范式的研究。

36、我國地方職業教育立法比較研究。

37、變革中的兩岸小學品德教育比較研究。

38、中美家庭道德教育比較研究。

39、高等教育經費支出比較研究。

40、中美師德規范比較研究。

41、新疆塔城牧區與非牧區哈薩克族中學生心理健康狀況比較。

42、某學院不同心理健康水平維吾爾族大學生體質狀況比較。

43、國內外醫學翻轉課堂教學評價指標的比較分析。

44、中美翻轉課堂比較及其啟示。

45、中、美公共教育學教材比較研究。

46、維吾爾族、漢族高年級小學生父母教養方式的比較。

47、中日青少年法治教育改革比較研究。

48、五種不同模式下學習者在線學習動機測量比較。

49、中國大陸與香港教師專業倫理的比較研究。

50、中日兩國近代化過程中教育形態的比較與啟示。

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8. 《淺談出口結匯風險的防范》

9. 《中國退稅制度的改革及其影響》

10. 《商標名稱的翻譯與策略》

11. 《外貿企業信用風險管理與控制》

12. 《xx年外資銀行在我國本土注冊探討》

13. 《我國利用國際貸款/國際援助現狀分析》

14. 《wto與我國反傾銷探討》

15. 《我國對外直接投資之現狀》

16. 《內陸地區對外貿易發展策略研究》

17. 《中印兩國兩國對外貿易戰略分析》

18. 《人民幣升值對我國出口貿易的影響》

19. 《淺談商務英語寫作時避免修飾語錯位的'方法》

20. 《商務函電翻譯的用詞技巧》

21. 《外商直接在華投資探討》

22. 《社會文化遷移對中國式英語的影響》

23. 《我國外貿出口品牌戰略的實施與研究》

24. 《商務英語專業口語課程教學探討》

25. 《入世對我國農產品貿易的影響與對策研究》

26. 《應對經濟全球化,加快我國企業跨國經營》

27. 《英語寫作中常見中式英語分析》

28. 《入世商務英語寫作的研究》

29. 《制單工作在國際結算中的地位》

30. 《關稅壁壘與非關稅壁壘探討》

31. 《淺談實質利益談判法》

32. 《國際電子商務發展面臨的新問題》

33. 《商務英語寫作中的錯誤與商務英語寫作教學之間的關系》

34. 《清算所在期貨市場上的地位》

35. 《跨國公司在華擴張模式透析》

36. 《漢譯英中遇到新詞語的譯法問題》

護理畢業論文護理畢業論文題目參考（模板14篇）篇十三

生態學視野中的blog(博客)媒介形態研究。

基于生態學的山地旅游度假區生活服務基地規劃設計。

結合生態學思想探析城市園林景觀的營造。

基于生態學視角的產業集群競爭優勢分析。

生態學視野下的幼兒園主題教育活動研究。

生態學視域的長株潭城市群景區空間結構研究。

約翰·福斯特的生態學馬克思主義研究。

生態學視角下的課堂管理研究。

基于生態學視角的基礎教育信息化發展研究。

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選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。

恐怖主義犯罪及其立法完善。

發展犯罪學視野下的男性青少年犯罪成因研究。

論我國警察職務犯罪及其預防。

被迫行為的刑法規制研究。

試對我國犯罪概念形式特征與實質特征的再認識。

我國流動人口犯罪的刑事對策研究。

我國流動人口犯罪及其預防對策研究。

論當代西方批判犯罪學—階級維度的考察。

論交通肇事罪中的被害人過錯。

信用卡犯罪的原因和預防。

加布里埃爾·塔爾德的傳播思想探析。