優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復斟酌和精心雕琢的成果，凝聚了作者的智慧和情感。以下是一些著名作家的優(yōu)秀作文片段，大家可以欣賞并學習其中的寫作技巧。
以放風箏為話題小學（精選13篇）篇一
蟬只不過是每日餐風飲露，自娛自樂，歡快地鳴叫，無害人之意，也毫無防人之心。卻不像螳螂與黃雀，為了達到自己個人的目的，用那陰險的手段去陷害別人，卻不知自己已成為別人的盤中之餐了。相比較，我寧愿做被害之人清清白白，而不做陰險毒辣的罪犯。
以放風箏為話題小學（精選13篇）篇二
不管是生活在喧鬧的城市，還是寧靜的鄉(xiāng)村，每個人都會對大自然有一份濃濃的懷戀之情。然而我對月夜卻情有獨鐘，因為我喜歡月夜，喜歡它的調(diào)皮可愛，喜歡它的靜謐甜美，更喜歡它的活潑動感。
當夜幕慢慢降臨，一切都安靜下來后，人們也停止了忙碌的工作，進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。而這時在一望無際的夜空中，總會有一個主角出現(xiàn)，它有時像銀河里彎彎的一艘小船，有時又像夜空中高懸的一個玉盤。喔!那是什么呢?那是月亮，是美麗的月亮!我喜歡的月亮!
夏夜，坐在院子里看月亮，月那美麗的身影會讓我陶醉。看呀!一彎新月悄悄地溜上了樹梢，看上去就像一個銀色的搖籃。晚風婆婆輕輕哼著搖籃曲，小黃鸝也鉆到搖籃里面去了。月牙兒在樹梢上蕩呀蕩呀蕩秋千，天上的星星也羨慕得只有眨呀眨呀眨眼睛!過了好久，新月又變成了一只小船兒，飄蕩在銀河里，同小星星們一起嬉戲。
月圓了，它那皎潔的月光撒遍大地，仿佛給寧靜的夜披上了一件銀裝。它的身影倒映在水田中，多么清澈，多么深遠!時而吹來一陣涼風，水面上波光晃動，水底的月亮也跟著晃起來。忽然回過神來，看天上的月亮還好好的，才沒有了擔心。看，水面上有小魚兒在跳躍呢!它們可能是想把這嫵媚的月亮當寶鏡吧!一會兒月亮又和魚兒們玩起了隱身術，任憑魚兒們怎么捕撈，總是空手而歸。夜空中，還有幾只趁著月色匆匆忙忙趕路的白鷺呢!
以放風箏為話題小學（精選13篇）篇三
今天，風和日麗，陽光明媚。我的心情也像陽光一樣燦爛。為什么呢？因為今天我要和爸爸一起去昆承湖放風箏啦！
我和爸爸來到一塊靠近湖邊的綠地上，拿出風箏，把線系上。現(xiàn)在，差不多可以放了。
“呼——呼——”湖邊的風使勁地刮呀刮。刮著這么大的風，我高興得不得了了，我心想：風這么大，風箏應該很快就能放起來吧！誰知，我和爸爸拉著線跑了好久，卻一直沒能放起來。我跑得有些累了，有些氣餒了，想讓爸爸就此放棄，下次再來。可爸爸說再試一會兒，再不行就“撤退”。本以為爸爸是放不起來的。可是過了一會兒，爸爸竟然奇跡般地成功地放飛了風箏！我又是高興又是興奮，激動得又跳又叫！
風箏平穩(wěn)地飛了一會兒，我們的風箏線和別人的線來了個“親密接觸”，我們的風箏開始打轉了，很可能會掉下來。我的信心一下子從100%降到了0%。唉！看來一場“墜箏**”我們是免不了的了！沒想到，我們的風箏竟然沒有掉下來，而是把“對手”給“打”了下來！我們勝利啦！哈哈！真是高興到不能再高興了！
風箏越飛越高，越變越小！線都要放沒了！終于，爸爸準備收線回家了。可我還意猶未盡。
原來，放風箏也需要技巧，還要擁有一種堅持不懈的精神，不是光靠風的。如果下次可以再來昆承湖放風箏，我一定要自已放一次！
以放風箏為話題小學（精選13篇）篇四
大自然，你是美麗的，你是可愛的，你是純潔的，你是充滿生機的，你是美好的。
嚴寒的冬天悄然離去春姑娘披著柔柔的輕紗悠悠地向我們走來，她灑下點點甘露滋潤著人間。看，金黃色的蒲公英在路邊耀目，蜜蜂在粉紅色的杏花間歌唱，蝴蝶在藍色的天空飛舞……春姑娘把大地把大地變的生機勃勃，栩栩如生。她走到小樹那里，給它換上了一件綠油油的衣服，小草聽到了春姑娘的召喚，便迫不及待的鉆出來與春姑娘見面。這是大自然的春天。
在
春天的最后一個夜晚，江畔邊的垂柳、夜晚的微風都在竊竊私語，宣布著夏的來到。夏來了。各色的野花都開了，紅的，綠的，白的，黃的，藍的，粉的，總之，各色的鮮花都聚攏來，匯成了一個色彩斑斕的世界。這是大自然的夏天。
夏去秋來，深綠的小草變的枯黃了，小花也不知道跑到那兒去了。秋高氣爽，天像擦得一塵不染的玻璃;輕盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一樣。樹葉變成了金黃色了，猶如一片片金黃色的小扇子。這是大自然的秋天。
花
兒凋謝了，樹葉掉沒了，小草枯萎了，烏云密布了整個上空，隨后，雪來了。整個世界好像是銀子鑄造的一樣。寒風發(fā)怒了，它用盡全身的力氣搖動著整個世界。這是大自然的冬天。
春天，像一個魔法家，把大自然變的栩栩如生;夏天，像一個童話家，把大自然變的如同童話里一樣熱;秋天，像一個繪畫家，把大自然描繪成金色的世界;冬天，像一個神話家，把大自然變的如銀子一樣美麗。
大自然，你是美好的。
作文二：我是大自然中的一員。
自然界中，雨是一抹絢爛奇麗的色彩。有蒙蒙的細雨，有狂風怒號的暴雨，有電閃雷鳴的雷陣雨，而我是淅淅瀝瀝的秋雨。
調(diào)皮，有個性的我開始了我的工作，我密密麻麻地撒在地上，像給大自然添了一層紗。我把雨滴在了小動物們的身子上，給它們洗了的涼水澡;路邊的幾棵大樹也趁著這個機會，貪婪地喝著“天上掉下的神水”;還有一群可愛的小朋友們，他們最喜歡淅淅瀝瀝的秋雨了，因為可以在空地上奔跑，跑累了，他們不忘說一聲：“爽!”
不知不覺地，我就來到了田野里，田野里一片金黃，玉米有著長長的胡須，特別像一位德高望重的老人;金燦燦的谷子，彎著腰，好像在歡迎我們的到來，她微笑著，真像一位禮儀小姐。除了這些，果園里也被我“抓”住了，有紅通通的蘋果，黃澄澄的梨，燈籠似的柿子，還有咧開大嘴的石榴……都被我“吸”住了，只要我灑在它們上面就都成熟了。這是一個豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們也都露出來滿意的笑容。
我喜歡大自然，喜歡自由自在地在世界上蕩游，雖然我只是大自然中小小的工作者。
作文三：善待大自然。
人人都是大自然中的一員，人類的生存離不開大自然。人類與大自然密切相關，如果世界上沒有了各種動物和植物，那么人類就將面臨滅亡。為了讓我們能夠長期的生存下去，為了能讓我們的后代繼續(xù)繁衍下去，為了能讓我們的身體更加健康，我們就應該擁有一顆仁愛的心，去保護大自然、善待大自然。
所以，請地球上的每一位公民，都盡起自己應盡的責任，那就是——保護大自然、善待大自然。只有這樣我們才能在地球上永遠的生存下去，從而繁衍后代。可親可敬的人們，盡起自己應盡的責任吧!!!
作文四：大自然的聲音世界。
聲音，是一種我們每天都能聽到的聲波，它能讓我們用語言來表達自己的意思。讓人能更好的交流。接下來，讓我?guī)憧纯创笞匀唬犅牬笞匀坏穆曇舭伞?/p>
來到大自然的春天，鳥兒唱著悅耳的歌聲，小甲蟲們也唱出了春的特別之處。春風刮的柳條沙沙地響，響尾蛇也從冬眠中宿醒了發(fā)出咝咝的聲音;好像說;春天來了，春天來了。小馬，小羊，還有小鹿都來到了草原品嘗鮮嫩的小草，心里都樂開了花。來到大自然的夏天，知了在樹上，知了，知了地唱著。仿佛在告訴大家夏天已經(jīng)到來了。小狗熱的把舌頭伸出來，發(fā)出哈嗒，哈嗒的聲音。蚊子和蒼蠅發(fā)出了嗡嗡的聲響。雨季也要到了，天空中傳來轟隆，轟隆的雷聲。不一會就聽到滴答滴答的聲音，雨要來了緊接著傳來嘩啦啦，嘩啦啦聲音。這場大雨給人們帶來夏季的一絲絲涼爽。
來到大自然的秋天，果園里的果子成熟了，人們笑開了花，都來摘水果。石榴的嘴都笑開了，發(fā)出了啪的聲音，秋風給了我們一股寒意，也告訴動物們冬天快來了，要趕緊儲存冬糧。樹葉落到地上，風一吹就發(fā)出了像鋸木頭的聲音。
來到大自然的冬天，寒風呼嘯，讓人心驚肉跳，孩子堆雪人，打雪仗，笑得樂開了花，大人們笑呵呵的看著孩子們玩耍。
大自然的聲音多么美妙，讓我們一起去大自然里，傾聽大自然的心聲，讓我們快樂的學習，快樂的成長。
作文五：感恩大自然。
大自然是人類的老師，給了我們許多有益的啟示：它告訴人們，過度地砍伐樹木，會破壞人類生存環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰;魚兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。大自然，就像一位神奇的魔法，當他輕輕一點魔法棒就會帶給我們太多的驚喜。他不厭其煩地為我們表演著魔術，為我們營造著可愛的生存空間。山川之壯美，鳥魚之悠悠，世上蕓蕓眾生，個有他們可愛的個性。親近自然，你時時可以感受到她的恩澤。春天的溫暖和紅紫，夏天的炎熱和濃綠，秋天的涼爽與蒼褐，冬天的嚴寒與潔白，都使人的心境起伏波動，泛起陣陣漣漪。大自然不愧是人類的老師，它警示我們要維護生態(tài)平衡，讓人與自然和和諧相處;它啟迪我們的智慧，讓我們有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，促進了人類科技的進步。如果我們?nèi)我馄茐拇笞匀坏纳鷳B(tài)平衡，就會受到大自然的懲罰;如果，我們虛心向大自然學習，就能從中得到啟示，造福人類。徘徊于大自然的腳步聲中，常懷一顆感恩之心，即使卑微如小草，也自有小草的芬芳，即使渺小如水滴，也會全身折射陽光。讓我們滿懷著一顆感恩的心重新看待自然吧。我們在大自然的羽翼下生活和工作，歡笑著成長，大自然是美麗的，大自然是無私的，大自然給予我們一切。讓我們用一顆感恩的心面對大自然，擁抱大自然吧。
以放風箏為話題小學（精選13篇）篇五
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響起來，安靜的學校頓時喧鬧起來。各個班級門前都擠滿了打飯的人，教師里排放桌子的聲音不絕于耳，大家都忙的不亦樂乎。在這期間，沒有事情的人都坐在位置上，翹首等待著吃飯。
大約十分鐘以后，飯菜都已經(jīng)在桌子上了，大家都虎視眈眈地盯著自己最喜歡的菜，只等著老師的一聲“令下”。老師說了一些關于排桌子之類的話，然后終于說了那句我們期待已久的話――“開飯!”。同學們都以迅雷不及掩耳之速開始搶菜，“唰、唰、唰”筷子都伸到自己窺視已久的盆子里面。有些反應慢的人只搶到一點，只能將就將就。經(jīng)過很長時間的“奮戰(zhàn)”，本人也獲得了不錯的“戰(zhàn)利品”。大約過了十幾分鐘，桌子上的菜便被“一掃而光”，吃到好菜的人心滿意足地拍著自己的肚子，沒有搶到好菜的同學撇著嘴巴，回到自己的座位上拿起一個水果啃了起來。我們吃完飯以后，便會有兩個人去收餐桌和桌布。他們把沒吃完的東西倒進湯盆，把盤子都端走，臺布拿走。吃過飯之后，我回到位置上，不由想到那些吃的很少的人，再又想到孔融4歲讓梨的故事，不禁臉紅了起來。我們只想到自己要吃到最好，但是卻沒有想到別人，只顧著自己。如果那個沒搶到菜的是我，我想我也一定會感到不開心的，從明天開始，我吃飯一定要謙讓點，不要再去搶好吃的菜吃了!
以放風箏為話題小學（精選13篇）篇六
一個眼光明媚的上午，我和爺爺買了一個老鷹風箏，去公園里放。首先，我們找了一個空地。爺爺在后面舉著風箏，我在前面拿著線軸邊跑邊放線。忽然，一陣風吹來，風箏就飛了起來。我看著空中的老鷹，生怕它會掉下來，心里既緊張又開心！
老師點評：進步很大的你心理活動描寫很成功！
以放風箏為話題小學（精選13篇）篇七
星期六，風和日麗。小明、小華和小紅，三個好朋友一起去公園的草地上放風箏。
小紅也讓小華幫助自己，小華愉快地答應了。小紅想把風箏放飛，可是風箏根本就放不上去，就在小紅馬上要放棄的時候，小明在一旁鼓勵她：“小紅，不要放棄，我相信你一定可以的！”小紅決定堅持小去，一次、兩次、三次，都沒有成功，但是在第四次的時候終于成功了，小紅的臉上露出了勝利的笑容。
天空中還有威武的老鷹風箏，多腳的蜈蚣風箏，大眼睛的金魚風箏……它們在藍天白云的映襯下嬉戲。
天色漸漸暗了下來，人們慢慢消失了，太陽落山了，只有我們的歡聲笑語留了下來。
以放風箏為話題小學（精選13篇）篇八
咻咻咻——！咻咻咻——！風兒陣陣地吹來，萬里無云的好天氣，正是放風箏的好時機！我跑得上氣不接下氣，將手上的風箏線一放一收，風箏飛向一望無際的藍天，它隨著風飛行，一飛沖天，那樣子好神氣！
我看見各式各樣的風箏，爭先恐后的飛上天空，有張牙舞爪的恐龍，有翩翩起舞的蝴蝶，有搖頭擺尾的長蛇，還有齜牙咧嘴的鯊魚……讓我看得眼花又撩亂！頓時，天空彷佛像是運動會一般的熱鬧，每個風箏都想拔得頭籌，真是有趣極了！
我躺在綠草如茵的草地，仰望著湛藍的天空，看著風箏迎風搖曳。風箏啊！我羨慕你的自由自在，我羨慕你的無拘無束，我更羨慕你能將大地美景，盡收眼底！多么希望我也能像你一樣，乘著風，在空中大飽眼福，一展英勇，和不可一世的神氣。
我和家人一起，享受在草原上放風箏的樂趣，那是最快樂的時光。我希望每年的暑假，和家人在寬廣的草原上，高興的奔跑，一起去——放風箏！
以放風箏為話題小學（精選13篇）篇九
今天，是個陽光明媚的日子，太陽公公放著燦爛的光芒，小鳥也在天空中歌唱。
今天，我?guī)еL箏高興地跑到花壇旁放風箏，我讓風箏飛上天空，這粉紅色的風箏跟小鳥唱歌，給太陽公公講故事。啊，這風箏給靜靜的天空帶來幾絲生氣，讓天空變得更加人注目。
突然，我發(fā)現(xiàn)我在放風箏時，不小心踩壞幾棵花苗。我想：哎呀！我把花苗踩倒，別想，還是開溜吧。我把風箏收起來，剛想來溜。
可是我剛想走時，我看見天空中，太陽公公皺著眉頭，好像在責怪我，小鳥也飛走，好像我不該這樣做。我想：怎么辦呢？我靈機一動，想到好主意。
我跑回家，小心翼翼地拿來兩棵花苗，一雙小手扒開松土，把花苗栽進去。
然后，我又開始高興地放風箏，這時風箏又飛起來，變得更加美麗。
太陽公公高興地笑，發(fā)出更燦爛的光芒，小鳥也唱著愉快的歌。
以放風箏為話題小學（精選13篇）篇十
那天，天氣晴朗，還有風呼呼地吹過，多么適合放風箏啊。小天、小麗和東東一起到公園的草地上放風箏了。
小麗說：“你們看，天上的風箏都好漂亮呀，有毛毛蟲型的，有金魚型的，還有高高飛翔的‘雄鷹’呢。”“是呀，是呀，我也要讓我們的‘燕子’飛起來。”小天堅定地說。
“來，東東，幫我一把。”小天向東東邊搖手邊說。“來了！”東東跑過來應到。小麗笑著說：“來呀，放給我看看唄。”
小天扯著風箏線，讓東東拿著風箏。準備好后，小天飛快地跑起來，風箏在空中飄了幾下后，落了下來。
“唉，出師不利。”小天失望的說。東東說：“沒事，再來一次吧。”
小天點了點頭，撿起地上的風箏，再次乘著風，跑了出去。
在空中巍巍蕩蕩的在天空中飄著，終于飛上了藍天。
“耶，終于飛上去了！”小天和東東一起歡呼。小麗說：“今天我算是明白了一個道理，‘堅持不懈’。”
隨后，小麗也讓她的蝴蝶風箏乘著風，飛到了空中，三人一起歡快的玩耍，直到太陽西下。
“今天放風箏可真開心。！”三人笑著說。而那串風箏，也一直藏在他們的心里。
以放風箏為話題小學（精選13篇）篇十一
春姑娘來了，春風暖暖地吹著大地，我們興致勃勃地去操場放風箏。
我們小組準備放飛的風箏是美人魚。按組長的吩咐，林華雙手托著美人魚，我在不遠的地方拿著扣美人的線，其他人不許開小差，只能盯著美人。美人魚準備升空啦，我開始慢慢地跑，林華也跟著我跑起來，大家都跟著我跑。我越跑越快，越快風越大，越快越想調(diào)頭看，看不清大家瘋狂的奔跑，只感覺林華手中的美人魚快按捺不住了……此時，只聽組長大喊一聲：放。美人魚就掙脫出林華的手，直沖天空，飛上了藍天。我們高興得歡呼起來。突然，美人魚搖擺了幾下，一頭栽倒在地上。我們急忙沖到它的跟前，還好，沒摔壞。原來，我只顧著高興，忘了放線了。
我們重新把美人魚放到了天上，它在天空中的伙伴還有蝙蝠、老鷹、蜻蜓……雖然它的伙伴不停地摔下來，但它卻在天空悠閑地散步，一點也不慌張。它在空中大方的表現(xiàn)引來許多小朋友的駐足仰望，大家都夸我們的美人魚真棒。它仿佛聽到了我們的表揚，就更加高興地擺動著身體。漸漸地，漸漸地，它飛得越來越低，我們紛紛大喊，讓它挺住。但是，它還是摔下來了。組長擠進圍觀的人群用手指著美人魚的腦袋，戲笑著說：驕傲使人落后，你太驕傲了！我們都大笑起來。
以放風箏為話題小學（精選13篇）篇十二
x、x和x一起約好去雙湖公園的空地上放風箏。只見小軍左手拿著風箏線，右手拿著線軸。他一邊跑著一邊往后面看。東東呢，把燕子風箏高高地舉在自己的頭頂上。莉莉抱著她最喜歡的蝴蝶風箏，笑瞇瞇地看著他們兩個。這時小軍迎著風，一邊向前跑，一邊回過頭來對東東說：“東東，咱們趕緊放風箏吧！我數(shù)一，二，三，跑，你就立刻把風箏拋出去。”xx爽快地答應了。風箏慢慢地飛向了碧空如洗的天空。但是，沒過一會兒，風箏墜落到了地面上。他們看到這一刻時，心里的喜悅立馬就跑得無影無蹤了，他們就像被霜打過的`茄子一樣，呆呆地站在那里。“好奇怪，怎么回事？”東東急得直跺腳。后來他們在一位高人地指導下又重新放了一次風箏，風箏終于上了天！那風箏越飛越高，就像是一個隨風飄蕩的一個黑點。莉莉拍著手說：“你們的風箏飛的好高啊，都能和白云捉迷藏啦！”
遠處有一家三口人也在草地上放著風箏。小男孩兒放的是三角形的風箏，他的爸爸和媽媽正在幸福地看著天上五顏六色的風箏。
天空中的風箏越來越多，有穿著紅色裙子的金魚風箏，有威武的老鷹風箏，還有力大無窮的獨角仙風箏……真是讓人目不暇。
我愛放風箏，放風箏是一件特別有意思的事情！
以放風箏為話題小學（精選13篇）篇十三
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”一年一度放風箏的最好時節(jié)又到了。周日，天氣晴朗，暖風徐徐，我和小明、小紅約好一起到草坪上放風箏。
來到草坪，碧綠碧綠的小草都探出了腦袋，非常可愛，像是在迎接春天。小明和我快速飛奔起來，在草坪擺好放風箏的姿勢，小紅看到我們都不等她，便生氣地喊著：“你們都等等我呢！”“你快跑呀！”小明一邊說著一邊跑著。我迫不及待地：“3、2、1，我要放手了，風箏要起飛啰！”可是風箏卻沒有飛起來。小紅這時也追上了我們說：“不是這樣放風箏的。”然后頭頭是道地說著爸爸是怎么教她的'。
于是小明把風箏高高地舉過頭頂，我右手拿著線軸，左手拉著風箏線，飛快地向前跑，這時小明把風箏向空中一拋，我急忙迎風加速跑了起來，風箏就搖搖晃晃地飛起來了。我隨著風地大小一直收線放線，風箏越飛越高，像是飛進了云朵里。小紅在一旁手舞足蹈地觀看著歡呼著，十分開心。人越來越多，我們身后來了一家三口也在放風箏。爸爸的手輕輕地放在媽媽的肩上說：“快看，兒子放得多高呀！”真是幸福的一家人！天上的風箏越來越多，五顏六色，各式各樣，有拖著長長尾巴的小金魚風箏，有美麗可愛的小燕子風箏，有兇猛的老鷹風箏。天空成了風箏的海洋，草坪上滿是歡聲笑語。
我看著這些美麗的風箏，多希望自己也變成風箏，在天空自由自在地飛翔一番啊！