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小學六一活動計劃(大全十四篇)

時間:2025-06-26 作者:儲xy

做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

小學六一活動計劃篇一

一、指導思想

通過開展慶祝“六一”系列活動,使孩子們在積極的參與中體驗快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

二、活動主題:光輝的旗幟

三、活動內容: 1、優秀學生表彰。 2、文藝節目表演。

四、活動時間: 6月1日上午8:30

五、活動地點:校禮堂

六、參加對象:全校師生、各級領導及部分學生家長。

七、節目要求(每個班必須有兩個節目)

1、每個班必須有一個舞蹈,內容積極向上,健康。

2、以“光輝的旗幟”為主題,表演形式以歌舞為主,也可采用相聲、小品、快板、獨唱,也可以器樂演奏、課本劇、情景劇等其它類型。

3、服裝、道具、化妝提前自備。

八、活動評獎:

1、活動分為小學1~4年級,小學五年級~初中二年級,每個段評1、2、3等獎節目一個。

2、活動準備基本分2分(一是必須有兩個節目,二是節目內容形式符合要求)。

3、獲獎節目:一等獎加2分,二等獎1.5分,三等獎1分.

4、活動準備不充分,節目質量不高,在基本得分中扣1個節目扣0.5分。

九、注意事項:

1、注意安全:服從負責老師的安排,按要求活動。

2、講文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。

3、講衛生:搞好個人衛生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后,打掃干凈活動場所。年級將組織檢查評比。

4、講紀律:戴紅領巾,遵守各項規定,有事向班主任請假。

備注:希望班主任老師與有特長的老師聯合精心準備節目。

xxxx小學

小學六一活動計劃篇二

大隊輔導員:接受你的報告。

大隊長:(跑回原位)稍息。

斌:六一是我們歡樂的日子,同學們綻開了一張張笑臉;雯:六一是我們喜慶的日子,陽光是這樣的燦爛。雯、斌:讓我們一起感受六一的歡樂吧!石灣二小20xx年慶祝六一兒童節文藝匯演暨新隊員入隊儀式現在開始。

大隊長:隊旗進場,全體起立。敬禮。禮畢。

雯:新隊員入隊。請一、二年級預備隊員集合。

斌:經同學們申請,大隊部同意,一(2)班余安俊等?位同學今天光榮地加入中國少年先鋒隊組織。

授紅領巾。

雯:新隊員宣誓。(大隊長領誓)

請新隊員代表獻詞。

斌:第一個節目,豎笛合奏,第一首《乘著歌聲的翅膀》,第二首《清晨,我們踏上小路》,由學校豎笛隊同學表演。

雯:第二個節目,歌伴舞《拜訪春天》,由中年級組同學表演。

斌:下一個節目,樂器表演,第一首小提琴獨奏《賣報歌》,第二首電子琴獨奏《友誼地久天長》。

雯:第四個節目,課本劇表演《小珊迪》。

斌:第六個節目,全校豎笛合奏,請李老師伴奏。

雯:請看下一個節目,小品《孫悟空三難張小明》,由高年級同學表演。

斌:最后一個節目,舞蹈《算一算》,由學校舞蹈隊同學表演。

(表演結束)

雯:文藝匯演告一段落,上兩個星期我們學校進行了電腦打字和繪畫比賽,現在請梁校長為獲獎同學頒發獎品。

斌:呼號。(輔導員領呼)

大隊長:隊旗退場,全體起立,敬禮。

一、活動項目:二、項目規則

1、猜謎語:每人可以猜三條,每猜中一條獲獎券一張。

2、繞口令:抽號進行,每人繞口令一次,凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者,獲獎券一張。

3、吹蠟燭:每人吹一次,凡一口氣吹滅十支蠟燭者,獲獎券一張。

4、摸鹿鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛轉三圈,凡摸到鹿鼻子的,可獲獎券一張。

5、打保齡球:每人打三次,凡在10米距離內打中目標者,獲獎券一張。

6、盲人擊鼓:每人擊一次,蒙上眼睛轉三圈,凡擊中鼓者,獲獎券一張。

7、釣魚:每人釣一分鐘,釣三條者,獲獎券一張,釣六條者獲獎券二張,以此類推。

8、挾乒乓球:每人挾一分鐘,挾完20個乒乓球者,獲獎券一張,挾完40個乒乓球者,獲獎券二張。

9、套圈:每人套五次,套中二個者,獲獎券一張,套中四個者,獲獎券二張,套中五個者,獲獎券三張。

10、飛鏢:每人投三支,在規定位置內每投中一支者,獲獎券一張。

11、搶說運動項目:主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰),另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內,誰說出的運動項目多,誰即得獎劵。

12、運用爆破音吹蠟燭:主持人準備好六支蠟燭并點燃,若干道問題。主持人提問一個問題,參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭,即得獎劵。如:主持人問:“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

13、妙接對聯或歇后語:主持人要準備好三條對聯或歇后語。主持人說出上聯或下聯,讓參賽者來接,對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇后語的過程中,其他人不得提示。

14、聯想abc:主持人事先把一些英語單詞做成簽,由參賽者抽三次,并對所抽內容進行聯想,的如果能正確并連續地做出三個即得獎劵。如:主持人在說出run這個單詞后,參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。

15、比比誰的眼力好:主持人準備好三支筷子,一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側,筷子離瓶口約一米的距離,瞄準瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里,便是優勝者,即得獎劵。每人有三次機會。

16、快樂呼拉圈:在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。

17、比比誰的運氣好:主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子,其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里,讓游戲者伸進袋子里抓三次,每次只抓一個珠子(多抓不算),若抓中紅色珠子,則中獎劵;反之,沒有中獎

18、掌上明珠:主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著桌子走。走至終點,球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張,參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。)

19、彈球:主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上,成品字形。參賽者站在桌子前面,主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔,若彈起的乒乓球彈進小紙箱內,參賽者即得獎劵。

小學六一活動計劃篇三

通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境

2、準備活動獎品和禮品。

3、每小組準備小節目,進行才藝大比拼,評出最佳小組,最佳個人等獎項。

4、做好課件,4個小球,4個繩子

活動一:表彰優秀生

男:彈去五月的風塵,迎來六月的時光,

女:聽,悠揚的鑼鼓聲,蕩起一片歡樂的海洋

男:六月,是童年的搖籃;

女:六月,是童年的夢鄉

男:六月,有童年的沃土;

女:六月,有童年的太陽

男:五年級慶祝“六一”國際兒童節主題班會(合)現在開始,首先,我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣布20xx學年度班優秀個人名單。

活動二:我們是光榮的少先隊員

女:從踏進校門的那一天起,心里就埋藏下了一個愿望

男:聽,嘹亮的隊歌,唱出了我們崇高的理想(請欣賞歌表演《我們是共產主義接班人》)

游戲:戴紅領巾比賽(一組選派一個代表,看誰戴得最快最好)

活動三:才藝大比拼

男:讓我們用心靈的琴弦

女:用童年的祝愿

男:用稚嫩的小手

女:用五彩的畫筆

合:去歌唱美好的未來,去描繪燦爛的明天。

活動:才藝大比拼(以小組為單位,進行才藝展示,全體學生舉手打分)

活動四:感恩——回報——練就好體魄

男:是綠洲的甘泉和沃土,滋養了纖細的幼苗

女:是老師無私情懷,孕育了無數未來的希望

男:感謝生命,讓我們有跳動的靈魂;

女:感謝陽光,讓我們有溫暖的擁抱;

合:感謝生活,讓我們有喜怒哀樂;

男:讓我們一起說一聲:(合)謝謝

運動游戲:

運球比賽:(二人夾球跑)

團結向前:(二人綁腿跑)

1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽

活動五:雛鷹展翅飛

男:夜的朦朧,止不住顆顆激昂的心

女:風的輕柔,道不盡人間深深的愛和情

男:同學們,伙伴們

女:讓我們唱起生日歌

男:慶祝我們共同的節日——(合)六一國際兒童節

音樂聲起(生日歌)

男:看,雛鷹正在展翅飛翔

女:聽,中國少年跨世紀的進行曲正在奏響

男:我們是明天的雄鷹

女:我們是祖國的未來

合:讓我們,去迎接新世紀的曙光!

男:五年級慶祝“六一”國際兒童節主題班會(合)到此結束

1、講安全:服從負責同學或者老師的安排,按要求活動。

2、講文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。

3、講衛生:搞好個人衛生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾。

4、講紀律:統一著裝,戴紅領巾,遵守各項規定,有事向班主任請假

小學六一活動計劃篇四

一年一度的六一兒童節即將來臨,在這充滿意趣的日子里,祝愿我們祖國的花朵能茁壯、健康、快樂的成長,愿你們像明天的太陽一樣充滿希望。

鑒于上次去金寨縣響山寺小學的心酸經歷。本次,我們本著讓山區孩子接觸更多山外人和事,吸引和鼓勵山區孩子發奮圖強,走出大山。反之,我們讓生活在城市里的兒童看看山里的艱苦生活,更加珍惜現在的幸福生活。所以本次“六一”,我們六安人公益聯合六安市映山紅愛心協會一起,特別組織一次城里孩子進山區,與山區兒童一起歡度“六一”,以“我們生活在同一片藍天下”為主題的活動。活動暫定安排如下,望各位網友提出意見與建議:

一、召集愿意進山,生活在城市里的兒童5—10人(有才藝者優先)

二、準備節目10個(歌曲、舞蹈、小品、樂器演奏等不限)

三、為山區兒童加餐(午飯)(水果、糖果)(山區生活貧困,伙食差到不敢想象,本次活動決定為山區兒童準備一些食物)

四、兒童節的禮物(收集、捐贈各種小玩具給山區兒童,約需200~300件)

本次活動正在籌劃中,細節尚待進一步細化、落實,包括交通、人員安全、就餐、節目編排、人員劃分等。

想進山區的網友可與六安人公益群聯系。

本計劃僅供參考,歡迎提出寶貴意見。

小學六一活動計劃篇五

為讓同學們展示自己的才藝,鍛煉同學們的表演能力和策劃組織能力,特開展此活動。這次六一班級聯歡的主要目的是讓大家能快快樂樂、高高興興過個六一。快要畢業了,我們畢業后就不能再過六一了。這次六一好好過,給我們留一個美好的回憶,以后想起來會回味無窮。

20xx年5月30日星期4下午2:40—4:10(90分鐘)

山東省日照市實驗小學行知樓3樓五年級六班教室

1、主持人串詞。

2、同學們表演。

3、進行評比。

4、發禮物

主持人念開場,然后同學們進行表演,演一個節目在黑板上寫一個,最后由同學們投票評選,并由王詩欣為其頒發相應的獎品,然后由對本欄目組表示大力支持的同學分發一下他們為我們帶來的禮物。

首先是葫蘆絲、橫笛獨奏,然后是小品《換位思考》和相聲《吹牛》,再是童話劇《白雪公主》,然后是魔術《彈珠穿錢》,再是歌劇《保衛黃河》,然后是歌曲演唱《好想變蘋果》,再是話劇《光頭強打老虎》,然后是戲曲《梨花頌》,再是小品《大笑食堂》,最后是我們的壓軸大戲《無名電影》。然后開始由同學們投票(每人投三票)選出最喜愛的節目前三名,并由王詩欣為其頒發相應的獎品。最后由對本欄目組表示大力支持的同學分發一下他們為我們帶來的禮物。

彩龍 氣球 獎品 道具

:王詩欣

:王詩欣 盧楊 費楓舒 吳尚澤

(畫黑板、布置教室):王詩欣 胡舫霄 潘珂 張一凡 費鑠晴 潘秋樾

(排桌子、掃地):王詩欣 費楓舒 姚卓 申晨田 凌煜 李增瑞 張恒

:王詩欣 朱宸宇

:高誠鈞 凌煜

(不計群眾演員,多個節目的不重復出現):潘柯 高誠鈞 王詩欣 李楊(小) 胡舫霄 樊昕卓 張恒 施金凱 金雨欣 劉思彤 陳陽 朱晨宇 韓潤澤 丁源 潘秋樾 申晨田 張浩然 項圣宇 史翔之 費楓舒 凌煜

全班同學 班主任老師

1、要管住同學們不要鬧、不要說話、不要私自帶吃零食玩玩具、不要亂。紀律問題要抓好。

2、每個節目最多四分半鐘。可以適當調節(如:小品可以超過五分鐘,唱歌可以兩分鐘)。

小學六一活動計劃篇六

一、活動名稱:童年 快樂 夢想——20xx年上海市兒童福利院六一游園活動<

二、活動背景:

六一國際兒童節是全世界兒童共同的節日,為使我院的孤殘兒童也能和其他社會中的孩子一樣,渡過一個快樂、有意義的兒童節。在20xx年兒童節即將到來之際,為慶祝這一屬于兒童的節日,我院將計劃并開展主題為“童年、快樂、夢想”的六一節主題游園活動。

三、活動時間:

20xx年6月1日(周一) 上午8:00—下午14:00

四、活動地點:

1、九星球廣場周圍:大型游藝活動區

2、照料大樓內長廊:小型游藝、展覽及科普互動區 3、后期樓門前停車場:大型游藝活動區

五、活動參加人員 1、啟心學校兒童約80人 2、其他園區兒童約30人 3、航華二小學生約40人(待定) 預計總人數:130人左右

六、活動招募和宣傳 1、啟心學校校內通知

2、各生活園區信息發布,自行組織園區兒童參加慶祝活動

七、活動計劃大綱

本次活動計劃圍繞“童年、快樂、夢想”這一主題布局三大區域開展慶祝活動。

1、“童年”—兒童游藝項目引進院。本次活動計劃引入約18項滿足兒童喜歡游戲天性的游藝項目,利用院內室內室外的安全場地合理布局搭建游藝設備使得院內兒童足不出戶地在游戲中收獲童年的歡樂。

2、“快樂”—科技創造新樂趣。在游戲中成長、在游戲中學習、在游戲中快樂是兒童成長教育中不可缺少的一部分。如何把游戲變得既有趣味又能啟發兒童思考,科技元素的融入成為答案的一個選項,此次活動將融入由科學技術以及科學原理所創造出的游戲項目啟發不同年齡層的兒童發現自然科學現象、啟發自我思考。

3、“夢想”—城市印記與兒福院發展史。夢想是人生的步道,夢想能引領人一步一步地實現人生價值。兒童時期是大膽做夢的時期也是開始逐夢的初期,此次活動亦將融入城市發展與我院發展史的展覽區域,通過展示上海發展的歷史以及我院的發展歷程促動學齡期兒童了解自己所生活的城市、了解我院為不斷提高兒童福利水平所經歷的發展歷程體會樹立夢想促進前進的重要性。

八、活動可能出現的問題及解決方案

九、活動預算(待定)

十、評估方法

根據活動設計,結合現場互動的效果對活動效果進行最終評估

負責社工: 計劃審批人: 日期:

附一:

活動記錄

活動名稱:

活動日期日期及時間: 參加人員:

大型活動的內容和過程記錄 活動過程:

成員表現:

評估: 目標有否達到

活動的適切性:內容及方式社工的專業態度及所運用的知識和技巧

設想與建議:對以后類似活動的建議和調整方案

(ps:每次活動結束一周之內完成記錄)

督導

小學六一活動計劃篇七

一、親子活動

二、班級互動活動

三、“我的六一,我快樂”親子游戲晚會。

20xx年6月1日上午7:10—11:00

百花幼兒園

小班:吹泡泡壓濾機濾布網小魚(或鉆山洞)

中班:貼樹皮網小魚(或鉆山洞)

大班:貼樹皮

主題一:新北京,新奧運

主題二:快樂的六一

家長和孩子自由選擇繪畫主題和材料,共同作畫并簽名。

濾布地點:幼兒園北面的空場

材料準備:兩個30米長的橫幅;

廣告顏料、顏料桶、大小不同的毛筆、托盤10個;

彩筆;棉簽;

地點:各班活動室。

活動前老師將各班幼兒及家長分成兩組。

活動流程:孩子們和家長回到活動室后入廁喝水,老師向家長和孩子介紹各班的游戲內容,一組的家長和孩子可先留在本班內參與游戲,二組的家長和孩子自由選擇班級與游戲,到其他班級進行互動。半小時后兩組交換。

腳的本領大:十位爸爸和十位孩子分成兩組,爸爸一隊,孩子一隊,坐在地毯上,挨著的兩人用腳傳遞,將球、書、紙盒、報紙等物品從一點運送到塑料筐中(身體的其他部位不能接觸物品),在規定時間內運送物品多的為勝。

腳撕報紙:在規定時間內,用腳撕報紙,比賽結束碎片多的為勝。(玩此游戲時脫掉襪子)

投籃:爸爸或者媽媽把圍裙系在腰上,站在孩子前方,相距3-5米,孩子把手中的小球扔入爸爸(或媽媽)胸前的圍裙中。爸爸、媽媽可左右移動,增加難度,孩子要不斷投球,直到把所有球投完為止。

紙杯疊高:以家庭為單位,在規定時間內將紙杯疊高且不倒下為勝。

“我們是服裝設計大師”及現場服裝秀:以家庭為單位,在規定時間內用掛歷紙和報紙現場為家人設計服裝,設計好服裝后現場走秀,展示家庭風采。

送飲料:在教室的空地上放一個板凳,孩子和家人每人各持一只飲料罐,共同頂住中間的罐子,兩人向指示旗處出發,繞過指示旗回來,交給另一組家庭,游戲繼續進行。

小學六一活動計劃篇八

1、通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;

2、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發;

3、通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。

1、活動主題:學會合作、學會交往、學會環保

2、宣傳口號:

我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。

1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。

2、以班為單位作好參加活動的準備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲,并做好游戲物品的準備。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

活動倡議

目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

時間:xx年5月26日至xx年6月1日。

對象:本園全體教師、幼兒和家長。

辦法:通過在本園的板報向教師、家長發出倡議,向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

要求:每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

評獎:根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

巧手兒比賽(環保時裝設計和制作比賽)

目的:通過舉行環保時裝設計和制作比賽,培養幼兒的動手制作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。

內容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

評獎: 根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

目的:通過開展“小能人比賽”,培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。

要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理,并放在合適的地方;要體現分工與合作,并有序地進行。

比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

評獎:根據比賽的速度和分類、 整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其余為二等獎)。

目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。

內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:

a、故事演講比賽:要求選手進行4分鐘以內的故事演講,演講時,要求普通話準確,語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10分)

b、環保時裝表演:要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分,滿分為10分)

c、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。

比賽形式:各班在進行預賽的基礎上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、 小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

評獎:根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,其余評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

比賽時間:預賽可在4月~5月靈活進行,半決賽在5月中旬進行,決賽在5月28日進行。

目的:使幼兒通過參加游園活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂。

要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。

游戲內容:每班設計一個游戲項目,游戲要求以兩人為單位進行設計。

活動形式:幼兒結成對子后,到各個禮品分發放點領取“六一”禮品,然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

(根據園所情況具體自行安排)

5月25日:幼兒故事、童話劇表演;

5月26日:巧手兒比賽;

5月27日:小能人比賽;

5月30日:巧嘴兒比賽;

6月1日:慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。

內容:幼兒舞蹈表演;環保時裝表演;幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、 小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結對子”游園活動。)

小學六一活動計劃篇九

在鮮花盛開的季節,“六一”又悄然而至,“六一”是孩子們最盼望、最快樂的節日,也是幼兒園面向社會和家長進行自我宣傳、自我展示的重要時機。本年度,我們借“六一節”為契機,認真準備、組織開展“藝術創造節”活動,充分展示幼兒園的創造教育文化,向家長、社會推廣我園的文化特色,進一步塑造本園的良好形象。通過開展慶祝“六一”系列活動,為幼兒創設表現自我的機會,展示出自己的特長,使幼兒個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,促進幼兒健康成長、全面發展,讓幼兒度過一個快樂而有意義的節日,為了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。

通過開展“藝術創造節”慶六一的系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗與同伴合作、交往的快樂,體驗節日的快樂,培養幼兒自信大方、敢于表達,促進幼兒創造性地發展,張揚幼兒的個性。使家長在參與幼兒園的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒園創造教育的文化理念,通過“六一”活動向家長和社會,進一步宣傳創造教育文化特色,進一步增進家園之間的了解,爭取到家長們的理解與支持,提升幼兒園良好的社會聲譽。

主題:創造著、成長著、參與著、快樂著

“我的節日我快樂”,小朋友們將愉快、自主的與同伴、老師、爸爸媽媽一起渡過快樂的、屬于我們自己的節日。

1、積極籌備開展“藝術創造節”包括:教子講座、特色體育活動展示、親子繪畫作品展覽、親子快樂嘉年華、親子運動會、親子化裝舞會等活動。

2、以班級為單位向家長發出倡議書,引起家長的重視,邀請家長共同參與,爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。

1、目的:

(1)通過親子繪本創意繪畫展示活動,促進家園的繪本閱讀,提高幼兒創造性繪畫的能力。

(2)激發幼兒的興趣,使幼兒獲得成功的體驗。

2、要求:各班按時、按計劃開展親子繪本創意繪畫活動,以獨特的形式展示出幼兒的作品,要求作品有創意巧妙、美觀精致,有一定藝術性。

3、具體內容:全園親子繪本繪畫作品展

1、目的:

通過《培養健全人格的孩子》的主題講座,提高家長的育兒水平,樹立現代化的育兒觀念。

2、要求:中小班幼兒部分家長參與活動。

1、目的:

(1)做好以高質量的牛仔舞和斗牛舞為特色的早操,提高幼兒的肢體和藝術表現力。

(2)幼兒動作到位的表現體育舞蹈的動作,培養幼兒的身體協調能力和節奏感。

(3)通過展示,為每位幼兒提供展示自我的機會,提高幼兒的體育藝術表現能力。

2、要求:

(1)各班準備并積極開展特色體育舞蹈早操,要求每位幼兒都能參與到活動中,有良好的精神面貌。

(2)幼兒動作整齊到位,不但使幼兒能夠熟練的做出早操,還要表現出牛仔舞和斗牛舞的動作特點和韻味。

3、具體內容:各班進行特色體育舞蹈早操展示

1、目的:

(1)展示出各班的藝術創造教育活動特色,展現在創造教育特色下幼兒的發展。

(2)調動幼兒和家長的積極性,參與各班的節慶活動,體驗動手操作、、體育運動、音樂表演的樂趣。

2、要求:各班要結合計劃,安排好活動內容和場地,展現出幼兒家長共同能夠參與、快樂成長的亮點,組織好各班幼兒和家長,保證活動有條不紊、順利開展。

3、具體內容:大班親子化妝舞會、中班親子運動會、小班快樂嘉年華

【】

5月27日—

5月31日

親子繪本繪

畫展

全園親子繪本繪畫作品展示

全體家長、幼兒

幼兒園門口及大廳內

5月27日

周一

15:00—16:00

家長公益

課堂

專家講座《培養幼兒健全人格》

全園家長

五十一中階梯教室

5月28日

周二

8:30—9:00

大家來運動

全園幼兒進行早操展示

全體教師、幼兒、家長

幼兒園操場

5月30日

周四

9:00—11:00

親子運動會

幼兒體育舞蹈展示、親子游戲

中班級部幼兒、家長

幼兒園操場

5月29日

周三

9:00—11:00

快樂嘉年華

幼兒及家長自選趣味游戲項目

小班級部幼兒、家長

小班活動室及戶外場地

5月31日

周五

9:00—11:00

親子化妝

舞會

幼兒搏擊操、親子裝扮展示

大班級部幼兒、家長

幼兒園操場

小學六一活動計劃篇十

一、以“文化藝術節”為載體,營造節日文化氛圍。主要活動有:

1、少先隊鼓號檢閱。時間:5月30日下午。學校派鼓號隊參加檢閱,由少先隊組織評獎,目的是統一鼓號吹奏,展示精神風貌,從而規范少先隊活動。

2、學校文藝隊表演大型舞蹈《開門紅》。

3、腰鼓隊表演。

4、學校舞蹈隊表演節目《保持快樂》、《一個媽媽的女兒》、《歡聚一堂》、《清清茉莉花》、《我是櫻花》,教師舞蹈《卓瑪》。

5、田園表演舞蹈《吉祥天路》,馬文濤表演架子鼓。

6、“慶六一”藝術作品展覽。時間:5月31日前完成。內容主要有全校的學生書法、繪畫、剪紙及各類活動照片,目的是展示學生才藝,豐富校園文化。

7、“慶六一”班級活動。以班為單位,搞好一個“慶六一”文化藝術主題隊活動(6月1日上午),出好一期“慶六一”主題黑板報(6月1日前完成)。

8、蘭渭希望小學“六一”慶祝大會暨20xx文化藝術節文藝會演。時間:6月1日上午。

二、新少先隊員入隊。(由大隊部負責)

三、以“慶典”為主體,營造熱烈喜慶節氣。

1、5月31日,開展一次大掃除,干干凈凈迎“六一”。布置好“六一慶典”會場,各班打掃好教室。

2、6月1日上午召開“六一”慶祝大會暨20xx文化藝術節文藝會演。慶祝會由領導慰問、校長致詞、表彰先進、文藝會演等內容組成。學校將邀請部分學生家長代表一起參加慶祝活動。

文藝節目于5月30日下午蘭渭希望小學舞臺進行彩排。

在熱烈喜慶的同時,各功能室、全體老師要加強安全教育,保證度過一個歡樂、祥和的六一節。

小學六一活動計劃篇十一

1、學習和老師、小朋友一起共同商議決定集體的事,有主人翁意識和愛集體的意識。

2、體會民主商議受尊重的愉快心情。

記事單一大張、彩色筆一盒。

1、激發幼兒參與活動的興趣。

教師告訴幼兒,園里要舉辦慶祝“六?一”大會,請各班準備兩個節目。說一說我們打算準備什么節目參加慶祝活動。

2、討論節目的有關事宜。

(1)請幼兒各抒己見,談談準備什么節目好。教師引導幼兒懂得節目是大家的,節目中要有每一個人的表演才行,這樣大家才快樂。請幼兒從剛才提議的節目中選出合適的兩個來。

(2)請小朋友繼續發表意見,想一想除了表演節目,過節還需要做哪些事?引導幼兒說出布置教室、準備節目服裝、向父母發請柬等事宜。

3.記錄事宜,列活動計劃。

(1)教師用不同的色筆記錄下需要準備的事。

(2)請幼兒按事情的輕重,說說先干哪樣,后干哪樣,才能保證活動的成功。列出排序表,告訴幼兒,我們要按計劃辦事,完成哪樣畫個勾來表示。

(3)將日程表張貼于醒目處督促大家行動。

小學六一活動計劃篇十二

通過有趣的游戲體驗和互動,使學生們開心快樂,培養學生的團隊意識、競爭意識、合作交流能力和創造能力。

6月1日

學校操場

主要負責人:正、副班主任

參加人員:全班師生

1、游戲:時代列車

游戲規則:

(1)每隊8人,至少3位女選手。

(2)出發時的姿式:每位隊員將自己的左腳伸向后面隊員下垂的左手,后面的隊員將左手抓住前面隊員的左腳脖子,右手搭在前面隊員的右肩。

(3)排首選手手拿紅旗高高舉起;排尾選手將腳向后彎曲,形成一列火車。

(4)排首選手站在起點線后,聽到發令聲后,帶隊向前跳動。若中途火車“脫節、斷裂”,則必須退到起點重新接好后才能繼續比賽。

(5)時間與名次:以隊尾一人過終點線計時。用時少者勝出。

2、游戲:一元五角

游戲規則:

(1)班里同學,每個女生代表“一元”,每個男生代表“五角”。

(2)參加人數不受限制。

(3)參加者一男一女分隔開圍成一個大圓圈,主持人說開始,大家就手拉手圍著圓圈走。

(4)主持人大聲說出一個金額,參加者在最短的時間內找到朋友抱在一起組成主持人要求的金額。沒有找到朋友和組合數字不正確的遭到淘汰。

(5)經過幾輪,最后站在一起的一個小組獲勝,獲勝組人數控制在三至四人以內,如果超過這個人數還要加賽。

小學六一活動計劃篇十三

六月一日上午9:00"10:00

本班教室

全班幼兒及老師阿姨

1、通過活動,讓幼兒感受到節日的來臨,體驗到節日的快樂。

2、讓幼兒在游戲中有表現自己的機會,展示自己的本領。

3、通過活動增強幼兒的自我保護意識,鍛煉和提高自我保護的能力。

1、保齡球

準備:皮球三只,保齡球一套

玩法及規則:

給幼兒發五個球站在規定的線后,用手中的皮球向目標投擲,擊倒六個保齡球以上獲勝獎品一份。

2、搶椅子

準備:五只椅子,錄音機,音樂磁帶

玩法及規則:

幼兒六人一組進行游戲,音樂開始繞椅子轉圈走,音樂停止馬上搶到位子并坐好,沒有搶到圍子的幼兒立即淘汰,最后獲勝者獎品一份。

3、貼鼻子

準備:圖片鼻子,五官畫像

玩法及規則:

蒙住幼兒的眼睛,站在規定線后走到黑板前將手中“ 鼻子”貼在相應的“臉上”,貼對的發獎品一份。

4、 拍皮球

準備:皮球六只

玩法及規則:

幼兒六人進行游戲,在規定的時間內拍得個數最多的幼兒獲勝獎品一份。

5、 猜同伴

準備:手帕或毛巾六塊

玩法及規則:

幼兒蒙上眼睛六人一組用手摸各自的同伴,先說出同伴名字的幼兒獲勝,獎品一份。其余幼兒不能發出聲音和提示,違反者取消游戲資格。

6、 剝鵪鶉蛋

準備:每人四個煮熟的鵪鶉蛋

玩法及規則:

每人四個鵪鶉蛋,看誰剝得快,剝完后自己品嘗。

小學六一活動計劃篇十四

今年,偉大的共和國迎來了60華誕。為慶祝建國60周年,進一步豐富校園文化生活,激發學生自身的興趣和愛好,培養學生健康的審美情趣和良好的身體素質,引導他們向真、向善、向美,展示其風采,體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌,推動學校教育的健康發展,特制定“六一兒童節慶祝表彰大會暨第一屆陽光體育運動會開幕式”活動方案。

歡樂和諧迎華誕,激情飛揚慶六一

1、通過先進班集體、三好學生、優秀少先隊員、優秀班級干部和標兵的評選,使其成為全校學生學習的榜樣,展示我校少先隊員積極健康向上的精神風貌。

2、舉行別開生面的入隊儀式,使一年級每位新入隊的少先隊員既感受到成為少先隊員的光榮,又記住這個難忘的六·一。

3、學校組織開展第一屆體育運動會,以學生新廣播操比賽、乒乓球挑戰賽、小小運動會等各種形式的體育活動、主題班隊活動,使學生度過一個愉快而快樂的兒童節。

20xx年五月三十一日上午

向陽小學校內操場

1、鏡湖區教育局領導

2、全體教師

3、全體學生

4、家長代表(一年級部分)

5、社區代表(天門山街道、廣福社區)

6、共建單位代表(蕪湖市邊防檢查站、蕪湖市武警部隊、蕪湖市大橋大隊)

7、校外輔導員代表(安徽師范大學化材系部分學生)

1、“紅領巾召喚我們前進”一年級入隊儀式

2、20xx年先進班集體、三好學生、優秀少先隊員、優秀班級干部和標兵的評選表彰

3、蕪湖市邊防檢查站愛心助學金發放儀式

4、第一屆陽光體育運動節開幕式

5、學生廣播體操比賽

6、乒乓球挑戰賽(時間:六月的每個星期三)

7、小小運動會(時間待定)

1、“六·一”慶祝活動時間安排:慶祝及表彰會為半天,下午休息。

2、組織教育活動,關心每一位學生,通過活動的開展,展示我校學生的風采。

3、六一活動時間安排只是其中的一個點,將活動與學生的德育教育有機結合,并能夠長期堅持開展。

4、開展活動的要以安全為前提,確保學生過一個安全、快樂、和諧、健康的六一兒童節。

蕪湖市向陽小學少先大隊

20xx年5月

附:

一、“六一”兒童節慶祝表彰大會暨第一屆陽光體育運動節開幕式活動主持詞

二、學生廣播體操比賽評分標準

三、乒乓球挑戰賽活動安排表

四、小小運動會活動項目安排表

五、一年級入隊名單

六、先進班集體、三好學生、優秀少先隊員、優秀班級干部和標兵的評選表彰名單

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總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么寫呢?以下是小編精心整理的
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎?下面是小編為大家收集的方案策
當品味完一部作品后,相信大家一定領會了不少東西,需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面我就給大家講一講優秀的讀后感
學習中的快樂,產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,只是學習的方法和內容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面我給大家
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。總結書寫有哪些要求
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?接下來小
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優
體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我幫大家找尋并整理了
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
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