優(yōu)秀作文常常展現(xiàn)出作者獨特的觀點、深入的思考和獨到的見解。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀作文的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┲笇Ш蛶椭?/p>

二年級懶獅子的變化（專業(yè)21篇）篇一

小學二年級是小學生語言能力和思想品格形成的關(guān)鍵時期。因此提高學生的寫作能力的好時期，下面是關(guān)于懶獅子的作文，一起來欣賞吧。

懶獅子憑著爸爸媽媽的地位，坐享其成。連最基本的生活本領也沒有。

它滾的時候，撞到了大樹上;撲的時候，爪子碰到石頭上;撕的時候，牙齒受了重傷;要的時候，又傷了舌頭。它懶懶地躺在地上，不動了。

在媽媽的批評、教育、幫助下，懶獅子重新站了起來，刻苦訓練，終于學會了滾、撲、撕、咬和所有本領，媽媽對它豎起了大拇指。

它暗下決心，要努力成為森林之王。

二年級懶獅子的變化（專業(yè)21篇）篇二

“叮叮叮，哐哐哐”，學校裝修了!跟以前可大不一樣呢，我?guī)銈內(nèi)⒂^吧。

先從三樓看起，映入眼簾的是一幅幅精美的畫。有的畫得素美、優(yōu)雅，有的畫得抽象、奇怪，大家都發(fā)揮了極大的想象，有的甚至把大象想象成了能飛的!其中我最喜歡的是一幅名為《蒼山洱海》的作品，作者把涂成藍色的天對應淺藍的水，再加上綠色的兩座山，顯得特別唯美，寧靜，遠離了城市的喧嘩。

再往下走，來到大廳。科幻畫又一次吸引人們的眼球，帶我們走進了一個想象世界。這里有希望馬航回來的孩子，還有希望所有花在一個季節(jié)盛開的孩子，簡直美不勝收。看完了畫我們就看看金碧輝煌的裝飾：有蜂窩形的吊燈，一個小花籃，一只小鳥籠好像要我們像鳥兒一樣飛翔。最后看到的是足球隊員的英姿印在墻上，每個班的評比熱火朝天的進行。一個大的校徽貼在墻上，一半是大樹，要我們茁壯成長。一半是一個人在踢足球，發(fā)揚了我們的足球特色。合在一起，就是一個“德”字的草書。

我們繞過走廊，來到了操場。紅的花配上綠的草，顯得格外生機勃勃。再加上升旗臺的加寬，也變得莊嚴起來。

我們繼續(xù)往前走，經(jīng)過了小花園，來到三樓的樓梯口處。一條走廊上畫著很多字畫，有的寫得大手筆，有的寫得玲瓏小楷，各有各的風格。

我愛我的學校，這是一個美麗的學校。

二年級懶獅子的變化（專業(yè)21篇）篇三

開學了，我興高采烈的沖向?qū)W校。還沒走進校門，就發(fā)現(xiàn)了校園的新變化。

以前校門旁邊有“舜耕小學”四個大字，可現(xiàn)在變成了一只火鳳凰，好漂亮！

走進學校門口，我抬頭一看，頭上面有六條綠色的“波浪”，其中第一條上面還有很多小葉子，仿佛象征著我們的學校是一個綠色海洋。看，三年級辦公樓前面有一個像將軍的大石頭，站得筆直筆直的，上面刻著“融合”兩個大字，好像是在保衛(wèi)著我們的校園呢！西三樓下搭起了一排綠色的涼棚，和寬闊的操場遙相呼應，為我們的科學試驗室遮住了烈日的陽光。秋天到了，樹木的葉子漸漸變黃，徐徐的飄落下來，像是到了金色的田野。空地上有了觀察天氣的物品，有測量氣溫的、測量雨水的……讓我們可以了解更多的氣象知識。

在這樣美麗的校園里，老師的笑容更加燦爛了，同學們學習也更加認真了。等我長大了，一定用自己的努力把學校建設得更美好！

二年級懶獅子的變化（專業(yè)21篇）篇四

秋天到來了，花園里桂花開了，楓葉謝了，柳樹的葉子干枯了，松樹的葉子卻還是碧綠的，香樟樹的葉子變成了咖啡色的了。田野里稻子泛起了金色的波浪，梨子像一閃一閃的星星，蘋果像太陽一樣紅。天上飄著潔白的云朵，還飛著一群排著“人”字形的大雁。秋天的顏色真是五彩繽紛！

二年級懶獅子的變化（專業(yè)21篇）篇五

我期待已久的暑假終于來，熬過了期末統(tǒng)考前每天在書桌上的奮筆疾書，總算可以放下鉛筆，盡情撒歡了。

陽光明媚的早晨，我來到姥姥姥爺住的地方。不知院門后那片有20畝的土地何時變得綠油油的，在陽光的照射下，綠的逼人的眼。我興奮極了，仿佛天空也眷顧我此時的心情，本是烈日當頭的中午，卻有一大片云朵擋住了太陽，我蹦蹦跳跳的來到大院門口前，咚咚咚的敲門聲打破了一庭一院片刻的寧靜，遠處竟忽地傳來了幾聲狗叫，被驚嚇的鳥兒撲棱翅膀的聲音。趁姥姥還沒來開門的這段時光，我環(huán)顧了村子里的新變化，院子后面那一大片竹林變得郁郁蔥蔥，似乎是剛剛洗過澡一般，門口不知什么時候多了一輛電動三輪車，應該是爺爺新買的吧，院門旁那邊的鴨舍里有幾只鴨子睜著眼，應該是我的敲門聲吵醒了它們，旁邊的池塘似乎比上次清了許多，我上次是什么時候回來的，寒假？小長假？哦，我都記不得了，我笑了笑。

二年級懶獅子的變化（專業(yè)21篇）篇六

今年是祖國成立67周年，隨著現(xiàn)在科技越來越發(fā)達，技術(shù)越來越好，設備也越來越多。使我們家鄉(xiāng)發(fā)展的非常快。我的家鄉(xiāng)是麗水景寧，那里發(fā)展的非常快。

以前，景寧農(nóng)村到處都是坑坑洼洼的泥路，又窄又臟，只能容下一輛較小的拖拉機，到處都是垃圾，垃圾桶也非常少，河時也都是垃圾。夏天的時候，到處都是蒼蠅，好像打也打不完。馬路兩邊沒有一盞路燈，黑乎乎的，晚上只能摸著黑回家，有可能碰到石頭，非常麻煩。廁所都是臟兮兮的，連進都不想進去，里面全都是蚊子、蒼蠅，非常惡心；以前的房子都是十分簡陋的，燒飯都是用柴火燒的。

現(xiàn)在，以前坑洼的路變成了平坦、寬闊的柏油路，柏油路可以容下兩輛拖拉機經(jīng)過。隨處可見垃圾桶，路上已經(jīng)沒有什么垃圾了；河水越來越清澈了。蚊子、蒼蠅慢慢變少了，到處都變干凈了。馬路兩旁每相隔5米就有一個路燈，很快就可以找到家。廁所都用上了馬桶，房子也裝修的非常好，燒飯都用上了煤氣灶了。

我希望我們家鄉(xiāng)建設的越來越好。

二年級懶獅子的變化（專業(yè)21篇）篇七

過了炎熱的夏天，秋姐姐伸著彎彎的懶腰來到了我們的世界。秋姐姐笑瞇瞇的在寫歌詞，寫完了歌詞就快活地唱了起來。

秋姐姐來到公園里。小草都變成黃色了，大樹的葉子是金黃金黃的，風兒把葉子給吹掉了，它們在空中飛舞，有的像輕飄飄的小船；有點像從天空落下的降落傘；還有的像小人在紛紛起舞。葉子落到了美麗的公園里，把公園染成了黃色。花兒一大叢一大叢的美麗極了，它們都在比美呢！

秋姐姐來到果園里，果園里有許多的水果：蘋果好像圓溜溜的燈籠，真可愛呀！橙子好像能軟軟的皮球，真有趣！葡萄好像圓圓的小珍珠，好漂亮啊！

作者：袁明珍。

二年級懶獅子的變化（專業(yè)21篇）篇八

俗說：秋季是豐收的季節(jié)，也是成熟的象征。

秋天，麥兒成熟了，挺拔的高粱也成熟，碧綠碧綠的樹葉已經(jīng)悄悄地開始變得枯黃起來。但是那火紅火紅的楓葉，卻沒有一絲絲落了下來，可它的顏色非常美麗，紅通通的，似乎是一把正在熊熊燃燒的一把火。

8月份到9月份時我就看到一陣淡淡的清香在我的鼻子上“飛來飛去”，哦!我知道了，原來這陣清香就是桂花，它的花非常的小，黃乎乎得，必須很仔細地找，才能找得到。

你看，那金燦燦的銀杏葉子，在秋天的陽光下，更能顯現(xiàn)出金光閃閃，銀杏葉的形態(tài)像一把小巧玲瓏的扇子，如果你扇一扇，似乎能微微感覺得到一陣涼爽，冰冷的微風。

看到楓樹的葉子，聯(lián)想起杜牧寫的一首詩句，有一句叫——停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

走在秋天，秋天的太陽更紅更嬌，走在秋天，秋天的空氣更甜更好。

啊!我愛那美麗的秋天!

一個秋高氣爽的下午，一絲絲涼風夾雜著一股淡淡的清香撲鼻而來。

走上前去，原來是一朵朵正在盛開的菊花，有的完全的開放，好似一大片的彩云，有的還是含苞待放的花骨朵，看起來飽脹的馬上要破裂似的。

這驟然使我想到了那些默默無聞，無私奉獻的人，比如說，那些掃垃圾的清潔工，表面看上去他們只是掃掃垃圾，但如果沒有他們的話，我們才體會到他們的重要。現(xiàn)在的社會幾乎沒有這樣默默奉獻的人了，只多了為自己利益而著想的人。

謝謝你，綠葉，你用那獨特的方式啟發(fā)了我，我要向你去學習。

金秋十月，一葉知秋，“沙沙”的秋風姐姐輕輕吹了一口氣，蒲公英寶寶隨風飛揚，翩翩起舞，快樂無比，一場充滿歡樂的旅行即將開始。

飛飛飛!蒲公英寶寶一路上歡歌笑語!突然“呼呼”一陣大風吹過，蒲公英寶寶害怕極了——它被刮到了一個非常陌生的地方，在這里一張張陌生的面孔，讓蒲公英寶寶十分緊張······“嗡嗡”一只小蜜蜂飛來了，蒲公英寶寶開心了!對小蜜蜂笑瞇瞇地說道：“小蜜蜂，小蜜蜂!我是小蒲公英，我想擁有一個好朋友，好嗎?”“好啊!好啊!”

這天，小蜜蜂請蒲公英做客，蒲公英寶寶非常準時，到了小蜜蜂家，“哇噻!”蒲公英寶寶尖叫道，因為它好久好久都沒有品嘗到這么豐富的食品，小蜜蜂對蒲公英說：“肚子一定餓了吧!來!我請你吃飯怎么樣?”蒲公英高興地抱住小蜜蜂說：“我終于有這么好的朋友了!”

從此，小蜜蜂和蒲公英成了形影不離的好朋友。

有人說秋天萬物蕭條，可在我的眼里，秋天是美麗的，秋天的植物園更美。

金秋時節(jié)，秋高氣爽，我和爸爸媽媽來到了植物園。一進植物園，我就聞到了一陣陣桂花的香味。那一簇簇金黃的桂花，掩映在綠樹叢中，美麗極了。

走在石徑上，清風徐來，路旁的花兒隨風搖擺，在向我點頭。

啊，秋天的植物園真美!

周日，天藍藍的，云淡淡的，風兒輕輕的。我和爸爸媽媽一起走進郁郁蔥蔥的植物園尋找美麗的秋天。

植物園里空氣清新，道路兩旁種著高高的樹。橘黃的落葉像一只只蝴蝶在空中盡情地飛舞。五顏六色的三角梅：有白的、粉的、淡黃的、深紅的、紫的，一陣風拂過，一朵朵三角梅奏著輕柔的樂曲，跳著優(yōu)美的舞姿向我們頻頻招手。各種各樣的仙人掌形狀各異：長的像狼牙棒、圓的像絨球、扁的像手掌。

我騎在駱駝背上，駱駝熱情地邀請我一起去找秋天。走進熱帶雨林植物區(qū)，那里有美麗的亭子，瀑布，還有荷花池，池里粉粉的荷花綻開了甜美的笑臉，就像一位亭亭玉立的仙女;一片片荷葉猶如一個個綠色的玉盤;池的四周種著郁郁蔥蔥的植物;噴霧彌漫著整個荷花池，如同人間仙境，美麗極了!依依不舍地離開植物園，我們還去觀音山看海。秋風蕭瑟，洪波涌起。

啊!美麗的秋天我愛你!

一場秋雨過后，天空像被洗過一樣湛藍湛藍的。我和媽媽沐浴著涼爽的秋風，呼吸著清新的空氣，我們來到森林公園游玩。我撒歡兒似的投入大自然的懷抱中。向遠處望去，樹木有的郁郁蔥蔥，有的半黃半綠，還有的黃綠中夾雜著半點紅色，秋天的森林公園里樹木的色彩可真鮮艷那!

近看，高大青翠的松樹像柱子一樣筆直。翠綠的松葉針的松針像大扇子一樣，摸上去還不怎么扎手。甬道兩邊的樹木背陽的地方葉子變黃了，朝陽的還是綠色的。上面還結(jié)有黑色的和紅色的小豆，大概是它的果實吧。往地上一看，小草軟軟的，深綠中泛著枯黃，只有一些不知名的小野花還在開放著。多美麗的植物園啊!

好一派迷人的秋色呀!

今天，我去小區(qū)看一看植物有什么變化，并觀察雜草的生長和樹上的果實。為了觀察仔細我還帶上了放大鏡呢!

這是一個風和日麗的秋天下午，我迎著陽光下了樓，暖和的太陽照耀著大地，風令人感到格外的舒服。踩著輕柔的草鋪成的地毯，走在草叢中，發(fā)現(xiàn)了一株小不起眼的雜草，于是我就蹲下用放大鏡仔細觀察這“小東西”，一不小心碰斷了它的莖，我驚奇的發(fā)現(xiàn)像牛奶一樣的液體從它的傷口流了出來。聞了聞，這液體還有草腥味。接著，我發(fā)現(xiàn)一顆像糖果一樣的果子落在地上，我把它撿起來放在手心，感覺它粘糊糊的，我的手心也被它搞得又臟又粘，很不舒坦。我又跑到一棵銀杏樹下，樹葉已經(jīng)變得非常稀疏，有些樹葉的顏色已經(jīng)變成金黃的了，還有些一半黃一半綠。楓樹也是一樣，斑斑點點的，像一只只花蝴蝶停在樹枝上。菊花和月季花開了，菊花比銀杏葉黃多了，月季花比楓葉要紅得多。這些奇花異草太奇妙了，都已經(jīng)快要到冬天了，它們還這么美麗的生長著，給我們帶來美的享受。

今天的收獲真大!

二年級懶獅子的變化（專業(yè)21篇）篇九

浙江省平湖市東湖小學301沈依依。

秋天到了，樹上的知了不見了。秋風輕輕地吹著，吹得小草彎下了腰。楓葉姐姐把自己打扮的漂漂亮亮的，好像要嫁人似的。河水輕輕地流著，樹公公脫下了春天的體恤衫，換上了一件金黃色的毛衣。枯萎的小花等待著明年的春天來臨。燕子也要搬家了，它要從寒冷的北方回到濕暖的南方去了。啊！好美的秋天呀！希望秋天永遠也不要離開我們。

指導教師：馮春華。

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二年級懶獅子的變化（專業(yè)21篇）篇十

秋天，很多事物都發(fā)生了變化。看，（植物）落葉飄飄，果實累累……（天氣）日照的時間、氣溫的降低、秋風、秋雨……（動物）大雁南飛、蝴蝶飛舞、蚊子悲吟……（人類）忙忙碌碌的、收獲的情緒、衣服增加了……幾乎沒有什麼毫無變化的東西。那一聲聲“唧唧”的知了叫聲已經(jīng)從小區(qū)的花園里消失了。那大雁從北方飛走了，那一棵棵翠綠的樹木也換上了土黃綠色的衣服。那火熱的太陽也變得溫和起來了。那美麗的秋姑娘也匆匆地來了，我感覺秋天已經(jīng)到了。在小池塘里，亭亭玉立的荷花、荷葉已經(jīng)消失了，只剩下干枯的枝干。公園里，五顏六色的菊花盛開著，散發(fā)著淡淡的清香。稻田里，黃金般的稻穗像金色的地毯。辛勤的農(nóng)民伯伯正不辭勞苦地收割金子般的稻谷，心中充滿了豐收的喜悅。商場里，堆滿了成熟的果子，有紅蘋果、柿子、棗子，梨、沙田柚，還有水靈靈的葡萄。

二年級懶獅子的變化（專業(yè)21篇）篇十一

閑暇時候，我和母親坐在一起聊天，聽她無意中談起從幼年到現(xiàn)在的一些生活經(jīng)歷，從母親不乏感慨的話語中，我深深感受到了家鄉(xiāng)的變化。

在媽媽小的時候，姥姥既要上班，又要送媽媽上幼兒園。姥姥不會騎自行車，不多的幾路公汽兒又沒有一輛是通過我家附近的。所以每天早上，姥姥總要很早出門，領著媽媽走半個多小時的路。遇到雨雪天氣就更加困難了。有時姥姥要頂著風雪背著媽媽上班。媽媽說，那時幾乎看不見任何輕巧的機動車，對出租車亦是聞所未聞，至于現(xiàn)在這樣既方便又經(jīng)濟的人力車，那時更是想都不敢想了。

到了九十年代末的今天，家鄉(xiāng)的交通在發(fā)生著日新月異的變化。不要說那揮手即停的出租汽車川流不息，輕巧方便的摩托車疾駛?cè)顼w，單看那寬敞的馬路和過街天橋，還有那等車人日漸稀少的公汽兒站點兒，就知道家鄉(xiāng)的交通正向多元化方向發(fā)展。媽媽在陰雨天上班可以坐人力車；全家出行可以乘環(huán)城旅游車；有急事出門，出租車自然是首選。家鄉(xiāng)的交通在變化，家鄉(xiāng)的經(jīng)濟也在發(fā)展。作為交通要道的瀕海重鎮(zhèn)，運輸業(yè)和旅游業(yè)的發(fā)展都要以便利的交通為前提條件。

路寬了，人們的心也寬了；速度快了，人們的干勁也足了。在世紀之交的今天，家鄉(xiāng)面臨著前所未有的大好機遇。駐足在城市寬敞的馬路上，看車流如潮滾滾前進，深信家鄉(xiāng)的明天會更加美好。

二年級懶獅子的變化（專業(yè)21篇）篇十二

我的家鄉(xiāng)里有許多挺拔的小松樹，樹子中間又一條大河，河水多多的，河岸邊有許多碧綠的小草，河水一年四季都流著，河水里有許多小魚，河面上有一些鴨子，鴨子嘎嘎叫著！好像在說：“這個地方真好啊！”來到這里的人都說：“這兒真的是人間天堂啊。”有一些孩子經(jīng)常來這里釣魚。

人們現(xiàn)把樹木一棵一棵砍掉。河水足步地減少了，小草也減少了，人們只好到河里去釣魚了，但是，人們的思路還是沒有停止，他們還是繼續(xù)砍伐樹木，小草一棵也沒有了，小樹葉一棵也沒了，河水也沒有了，人們扛著魚竿望著天空，一道道閃電劈來，人們現(xiàn)在后悔了，但是后悔已經(jīng)來不經(jīng)了，人們還不知道是他們造成的。

這幅《家鄉(xiāng)的變化圖》告訴了我們一個道理：我們不要亂砍樹，要愛護樹木。

二年級懶獅子的變化（專業(yè)21篇）篇十三

我的家鄉(xiāng)在湖南，現(xiàn)在和以前相比，老家發(fā)生了翻天覆地地變化！

爸爸告訴我，以前我老家的水很黑，不能直接飲用，所以每天要到遠遠的楊梅山去挑水，一天幾回！現(xiàn)在，通過改造，自來水有了，水很甜，我們不用出到城外去挑水了！

湖南老家以前沒有車子，只能自己走路去上學，特別是遇到雨天，大多會遲到。現(xiàn)在，我們都能坐上車子去上學了，再不用擔心遲到了。

記得小時候有一次，我爺爺生病了，因為那里沒有醫(yī)院和藥店，我爺爺病死了。現(xiàn)在的老家有醫(yī)院、有藥店，許許多多的病人都能得到及時治療，而且醫(yī)生技術(shù)又好，人人健康！

我愛我的家鄉(xiāng)，讓我們一起努力吧，把家鄉(xiāng)建設得更加美麗！

二年級懶獅子的變化（專業(yè)21篇）篇十四

教學目標：

1、了解一年四季的天氣特點，明白一年四季天氣的特點是不一樣的。

2、了解在一年四季中人們分別有什么不同的活動。

3、明白不同的花在不同的季節(jié)開放，不同的動物在不同的季節(jié)里面有不同的活動。

4、了解中國的二十四節(jié)氣，知道二十四節(jié)氣的名稱，了解它們的含義。

教學重點：

了解一年四季天的天氣特點，知道一年四季中人和動物有哪些不同的活動，知道不同的季節(jié)有哪些不同的花。

教學難點：

了解一年二十四節(jié)氣的名稱及其含義。

教學過程：

一、導入新課。

1、同學們，你們知道一年有哪幾個季節(jié)嗎?(春、夏、秋、冬)這四個季節(jié)，每個季節(jié)的天氣有什么不一樣嗎?今天這節(jié)課我們就來學習第3課《四季的天氣》。

2、板書課題：3、四季的天氣。

3、學生齊讀課題。

二、四季天氣的特點。

2、學生思考，全班交流討論：天氣涼快了、雨水少了、太陽光沒那么強烈了。

學生分別說一說春天、夏天和冬天的天氣，教師作適當?shù)囊龑А?/p>

4、教師總結(jié)：一年有春夏秋冬四個季節(jié)，每一個季節(jié)都有每一個季節(jié)的特點。每個季節(jié)的天氣也各不相同。

三、人們的活動。

2、學生列舉人們在不同的季節(jié)中不同的活動。

3、全班交流討論，教師總結(jié)：因為一年四季的天氣各不相同，所以人們的活動也不一樣，春天是播種的季節(jié)，人們忙著播種;夏天天氣炎熱，人們喜歡到河里游泳;秋天是個豐收的季節(jié)，人們忙著收獲;冬天天氣寒冷，是小朋友們堆雪人、打雪仗的好季節(jié)。

四、一年四季中的動物和植物。

(一)研究一年四季不同的花。

1、一年四季都有哪些不同的花呢?請同學們說一說。

學生先思考思考，再討論交流。

2、教師：每一個季節(jié)都有不同的花，甚至于每一個月都有不一樣的花。有人專門寫了一首兒歌。描述了一年12個月中每個月不同的花。

3、出示兒歌《十二月花名歌》：

正月山茶滿盆開，二月迎春初開放。

三月桃花紅十里，四月牡丹國色香，

五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。

七月茉莉花如雪，八月桂花滿枝香，

九月菊花姿百態(tài)，十月芙蓉正上妝，

冬月水仙案上供，臘月寒梅斗冰霜。

4、學生自由的讀一讀《十二月花名歌》，了解12個月中不同的花。

(二)研究一年四季中動物的活動。

學生觀察圖片并思考問題。

2、全班討論交流，教師相機指導。

大雁是一種候鳥，他在秋天飛到南方過冬，到來年春天的時候再飛回北方。

蟬，生活在夏天。

蝌蚪，春天的時候孵化出來，經(jīng)過一系列的變化變成青蛙，冬天的時候，冬眠。

喜鵲，在冬天到來之前要壘好窩，在窩里面過一個溫暖的冬天。

3、引導學生再說一說其它動物一年四季中的活動。

4、教師總結(jié)：很多動物在一年四季中的活動都是不一樣的，它會隨著季節(jié)的變化而發(fā)生改變。

五、二十四節(jié)氣歌。

1、了解二十四節(jié)氣歌。

二十四節(jié)氣歌是中國的老百姓在長期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中總結(jié)出來的。把一年分成24個階段，并且每一個節(jié)氣長約15到16天不等。

二十四節(jié)氣是中國傳統(tǒng)文化中表示季節(jié)變遷的二十四個特定節(jié)令。聯(lián)合國教科文組織已經(jīng)將中國的二十四節(jié)氣列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。

2、二十四節(jié)氣的名稱。

二十四節(jié)氣每一個節(jié)氣都有它特定的名稱，請同學們看一看第10頁的二十四節(jié)氣的名稱，讀一讀。

學生自由讀一讀二十四節(jié)氣的名稱。

3、教師引導學生大致了解二十四節(jié)氣的含義。

4、為了便于記住這二十四節(jié)氣，人們還把這二十四節(jié)氣編成了一首兒歌，叫《二十四節(jié)氣歌》。

5、出示《二十四節(jié)氣歌》：

春雨驚春清谷天，

夏滿芒夏暑相連。

秋處露秋寒霜降，

冬雪雪冬小大寒。

6、教師引導學生讀一讀《二十四節(jié)氣歌》，了解《二十四節(jié)氣歌》的意思。

六、課堂總結(jié)。

同學們，今天我們學習了第3課《四季的天氣》，知道了一年四季不同季節(jié)有不同的天氣特點，并且還知道了人類和動物在一年四季中的不同的活動，同時，了解了中國二十四節(jié)氣的名稱以及含義。

二年級懶獅子的變化（專業(yè)21篇）篇十五

有一個地方，很多農(nóng)民都來到了碧綠碧綠的草地上，旁邊有許多大樹。還有一條小河，河里有很多鴨子。

農(nóng)民們來到了地上砍樹，只有樹蓋了，小草都變黃了。他們來釣魚了。

天空閃起了雷電，農(nóng)民們又來釣魚了。沒有魚他們悔后了。

這幅《家鄉(xiāng)的變化圖》告訴我們不要砍樹木。

文檔為doc格式。

二年級懶獅子的變化（專業(yè)21篇）篇十六

曾幾何時，我記憶中的家鄉(xiāng)到處都是一片低矮的`石頭房，而且路很窄，還坑坑洼洼的。特別是下雨天，每個坑里都積滿了渾濁的污水。

終于，經(jīng)過幾年的努力，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。家家戶戶都蓋起了小洋樓，一個又一個的美麗鄉(xiāng)村建起來了，村里增設了老人活動中心，一個又一個的鄉(xiāng)村公園隨處可見。村里的那條小路也鋪上了平整的水泥路，而且路更寬了，路兩邊栽滿了各種樹，一年四季樹上開滿了鮮花。公路兩邊還裝上了明亮的路燈。短短幾年，我們的家鄉(xiāng)變得那么的美麗！

二年級懶獅子的變化（專業(yè)21篇）篇十七

我的家鄉(xiāng)是新疆，新疆在以前并不是那么的繁華，人們的生活也不是那么的美滿。

在以前，好多人吃不到糧食，甚至連一口干凈的水也喝不上，大家吃不飽穿不暖，每天都要挨餓受凍，吃東西都要用糧票換。

以前都是吃白菜、土豆、胡蘿卜過冬的，幾乎吃不上肉，想想現(xiàn)在我們過的幸福生活，不愁吃不愁喝不愁穿的，我們都沒有想過這些東西對以前人來說，有多么奢侈，好多東西以前的人甚至一輩子都沒見過。

新疆改變了！我們應該要使新疆變得更加美麗而繁華，要把新疆“打扮”得更加漂亮。

二年級懶獅子的變化（專業(yè)21篇）篇十八

我的家鄉(xiāng)在西陳，西陳有一條小河，說起小河，還有一小段故事呢！

以前的小河清澈見底，河里的水可以直接飲用，還有許多小魚小蝦呢！小魚小蝦在河里跳起了歡快美麗的舞蹈，請人們欣賞。可是現(xiàn)在，那條曾經(jīng)美麗無比的小河，已經(jīng)失去了以往的光輝，變得混濁不清。那條小河里不在有活蹦亂跳的小魚小蝦，人們再也看不到美麗的舞蹈了，河面上飄著人們稱之的“白色垃圾”。河媽媽正在痛苦的呻吟著，小魚小蝦在大聲呼喊：“救命啊！你們不要再污染環(huán)境了！”

從此沒有人來這里洗衣、洗菜，小河也不如從前美麗了。我真想對全世界的人說：“讓我們不要再用塑料袋了，我們都來用籃子、環(huán)保袋吧！”

二年級懶獅子的變化（專業(yè)21篇）篇十九

從前，有一片美麗的森林。森林里有一只美麗的白兔。有一天，他出來找東西吃，但是他很久沒有看到東西吃了。突然，他看到一只狼慢慢地走著，說：小姐姐，你多大了？“你看上去白白好吃，”當狼剛要出發(fā)時，一只小獅子突然從一叢草叢中沖了出來。小獅子沖出來后，狼想；小獅子是百獸之王的兒子，我不能惹他生氣。然后狼跑了，小獅子走過來說，；小兔子妹妹，你沒事吧？小兔子回答說：“沒什么，只是害怕。””小獅子又說；“那我?guī)慊丶摇！蓖米诱f；“好吧，”然后小獅子把兔子送回家了。

從那以后，他們互相幫助。從這個故事中，我知道朋友之間是要互相幫助的。

（四年級，100字）。

縉云縣水南小學3(2)班定平。

在森林里，住著一只貪吃的獅子。當他看到糖果時，他的口水會流到幾千英尺高。

日子一天天過去，小獅子吃的糖果越來越多，數(shù)量不計其數(shù)。有一天，小獅子突然覺得牙疼，而且越來越厲害。他大聲哭著，在床上打滾。小花貓聽到后，迅速跑到小獅子的家。當他看到小獅子在床上滾來滾去的時候，他二話沒說就立刻把小獅子送到了醫(yī)院。

到了醫(yī)院，兔子醫(yī)生說：“小獅子吃了太多糖果，拔了蛀牙，就沒事了。”小獅子張開了它的大嘴。醫(yī)生拔兔子牙的時候，小獅子還在叫：“哎喲！哎喲！”。小獅子悲傷地對小花貓說：“小花貓，如果你沒有帶我去醫(yī)院，我會痛死的！”他還對兔子博士說：“都是我的錯，大家都在擔心我。”小獅子羞愧地低下了頭。

從此，小獅子一整天都不吃糖了。因為它知道吃太多多糖對健康有害。

講師：胡景英。

（四年級，300字）。

（小學一年級，）。

二年級懶獅子的變化（專業(yè)21篇）篇二十

教學目的：

1、了解有哪些惡劣天氣，了解惡劣天氣對人們的生活的妨礙。

2、了解天氣改變對動植物的妨礙和對人們?nèi)粘Ｉ畹姆恋K，看法到人與自然要協(xié)和相處。

3、下手做一做，應用食鹽返潮的現(xiàn)象，做一朵晴雨花，來預告天氣狀況。

教學重點：了解天氣改變對動植物的妨礙和對人們?nèi)粘Ｉ畹姆恋K。

教學難點：看法到天氣改變對動植物和對人們生日常生活的妨礙異常大，煥發(fā)先生關(guān)心天氣的興味。

預習要求：

1、打算相關(guān)的制造晴雨花的材料。

2、搜集天氣改變對動植物的妨礙和對人們?nèi)粘Ｉ畎l(fā)作妨礙的例子。

教學過程：

一、導入新課。

1、老師哆哆嗦嗦地走進課堂，說：“同學們，老師覺得異常冷，由于早上。

沒有留意到改日會降溫，因此穿的衣服少了。你們有沒有跟老師一樣?”學生跟老師談今天的穿衣情況。

2、教師出示課本第5頁的下面兩幅插圖，指點先生看看，了解插圖的內(nèi)容。

全班交流商：

第一幅圖：那位同窗沒有留意到天氣降溫，衣服穿的少了，因此覺得異常冷。

第二幅圖：天猛然下雨了，這位同窗沒有帶傘，因此只好冒雨跑回家。

同窗們，你們有過相似的經(jīng)歷嗎?學生先生依照自己的實際情況來談一談說一說。

3、教師小結(jié)：出現(xiàn)如此的狀況，基本上由于都是因為天氣突然生了變化。

可見天氣的改變，對我們的影響非常大。今天，我們就來學習第二課。

板書課題：2、天氣的影響。

齊讀課題。

二、誰最關(guān)心天氣。

1、同窗們，你們關(guān)心天氣嗎?為啥?先生說一說自己關(guān)心天氣的緣由，或許說一說自己不關(guān)心天氣的緣由。

2、引導先生說一說，誰會關(guān)心天氣呢?同桌交流商榷。

4、引導先生再來說一說還有誰會關(guān)心天氣?

5、教師小結(jié)：事實上，在我們生活中，格外多人都格外關(guān)心天氣，環(huán)衛(wèi)工人、送外賣的、快遞小哥、賣蔬菜的賣水果的、下班的、上學的等等，能夠說天氣改變幾乎妨礙著每一團體，因此，我們要關(guān)心天氣的改變。

三、惡劣天氣對人們的生活的妨礙。

2、教師引導：事實上惡劣的天氣，不單對我們的生活帶來了妨礙，也對全部人的生活帶來了格外大的妨礙。

3、全班交流，教師總結(jié)：臺風、暴雨、霾、暴雪，這些都對人們的生活和消費帶來了格外大的直截了當或直截了當?shù)姆恋K，形成了格外大的經(jīng)濟損失。

因此，惡劣的天氣對人們的生活和消費帶來的妨礙是異常大的。

四、天氣改變帶來的妨礙。

(一)天氣改變對動植物的妨礙。

1、天氣改變會對動植物發(fā)作妨礙嗎?請大伙兒舉舉例子來說一說。

2、教師指點：出示課本第六頁下面的三幅圖，引導先生看一看，談一談，天氣改變對動植物的妨礙。

3、大伙兒還了解天氣的改變對哪些其他的動植物的妨礙嗎?

4、教師小結(jié)：同窗們，事實上，天氣的改變對動植物的妨礙是異常大的，只要我們通常留心觀看，就會發(fā)現(xiàn)天氣的改變幾乎會對每一個植物，每一個植物發(fā)作或多或少的妨礙。

(二)天氣改變對人們?nèi)粘Ｉ畹姆恋K。

3、大伙兒還了解天氣改變對人們的生活發(fā)作了哪些妨礙呢?再舉舉例子說一說。

4、教師小結(jié)：事實上，天氣的改變不單對植物對植物有妨礙，事實上對我們的日常生活也有格外大的妨礙。

因此我們要關(guān)心天氣，關(guān)心天氣預告，了解未來幾天天氣的狀況，以便于布置好我們的日常生活和任務。

五、動手制作。

1、教師引導：同窗們，我們怎么樣才干了解天會不或許下雨呢?除了關(guān)心天氣預告之外，我們還能夠自己下手做一朵晴雨花來預告天氣狀況。

2、指點學生制造晴雨花：制造材料：藍色的皺紋紙、濃鹽水、小鐵絲。

制造辦法，出示課本第七頁下面的三幅插圖，引導先生看一看制造晴雨花的步驟。

3、教師強調(diào)要領：用皺紋紙制造晴雨花成效更好一些，由于皺紋紙吸水性強;要噴灑的是濃鹽水，鹽水的濃度要高一些;用藍色的紙張成效會好一點，由于藍色的紙張顏色發(fā)作改變比擬清楚。

4、學生分小組下手制造晴雨花，教師巡察。

5、各小組展現(xiàn)本小組制形成攻的晴雨花。

6、晴雨花制造好了，那樣如何來預告天氣呢?

7、教師總結(jié)：我們只需把制造好的晴雨花放在外頭，晴天的時候晴雨花沒有啥改變，等到要下雨的時辰，由于氣氛中水分變多，濕度加大，這朵藍色的晴雨花吸取了氣氛中的水分，它的顏色就會變淡。

這就是晴雨花的運用辦法以及它的原理。

二年級懶獅子的變化（專業(yè)21篇）篇二十一

教學目標：

1、會設計簡單的天氣符號，記錄天氣情況。

2、了解自己遇到的天氣情況：雨天、雪天、陰天、下霧天、雷雨等等。

3、認識各種各樣的天氣符號。

4、認識天氣預報，并能從天氣預報中讀到有用的天氣信息。

教學重點：

認識各種各樣的天氣符號。

教學難點：

學會閱讀天氣預報，并能從天氣預報中讀到有用的天氣信息。

教學過程：

一、導入新課。

1、出示小詩：

關(guān)心天氣。

呼呼呼，起風了，

嘩嘩嘩，下雨了，

雨停了，云散了，

太陽出來了!

走到戶外，

去看天上的云彩;。

挽起褲腿，

去濺路邊的水花。

2、引導學生讀一讀。

3、教師小結(jié)：這首小詩講了下雨之后，孩子們?nèi)敉饣顒拥那闆r。一般說來，孩子們是最關(guān)心天氣的了，因為天氣好了孩子們才能出去玩。那么，今天，老師和大家一起來關(guān)注一下今天天氣怎么樣。

4、板書課題：1、今天天氣怎么樣。

齊讀課題。

1、同學們，今天你們有沒有注意一下天氣怎么樣呢?

學生說一說今天的天氣情況。

啊，看樣子大家都關(guān)注了今天的天氣。除了用語言來描述今天的天氣，我們還可以最直觀的符號來表示今天的天氣。

2、教師指導學生設計符號，記錄天氣情況。

預設：，

b、天氣不好，天空中云層很厚，引導學生想想用什么來表示云呢?

c、如果是下雨天，再引導學生想一想，怎么表示下雨呢?

3、學生動筆開始設計簡單的天氣符號，記錄今天的天氣情況。

教師巡視，了解學生設計情況，并且做適當?shù)闹笇А?/p>

4、學生把自己設計的作品，拿到展示臺上面展示給全班同學看，全班評價并從中選出優(yōu)秀作品。

教師小結(jié)：看了大家設計出來記錄天氣情況的簡單符號，老師非常高興，因為大家的符號設計得非常的漂亮。

學生交流討論。

6、教師小結(jié)：我們在記錄天氣情況的時候，僅僅畫上太陽，雨點或者白云，是遠遠不夠的，還要加上風等一些其他的因素，這樣記錄的天氣情況才更完整，更符合實際情況。

三、認識天氣符號。

全班交流討論。

雨天、下雪天、陰天、下霧天、雷雨天、大風天等等。

2、教師出示書本的第三頁的四幅圖片，引導學生欣賞這些圖片了解一些天氣情況。

書本第三頁上面的四幅圖，分別是雪、雷雨、陰、霧四種天氣。

3、認認識天氣符號。

4、教師出示課本第三頁下面的10個天氣符號。

學生仔細的觀察并交流，討論一下這些天氣符號分別表示什么天氣，分別表示什么意思?

全班交流討論,了解這10個天氣符號表示的意思.

教師作適當?shù)闹笇В貏e是下面一排最后四個符號比較陌生，學生可能有一點困難。這四個符號分別表示霧、沙塵暴、霾、風。

5、教師相機出示其他的一些天氣符號，讓學生了解了解。

四、閱讀天氣預報。

2、出示課本第四頁上面一幅圖，這是一份天氣預報，請同學們來讀一讀，能不能從中讀出有關(guān)的天氣信息。引導學生讀一讀。

學生認真仔細觀察這幅圖，了解這幅圖上面包含的天氣信息。

全班交流，說一說自己從圖中讀到了哪些天氣信息，并且說一說是從，這幅圖的哪個地方讀出來的。

(天氣：多云，氣溫19℃，最低氣溫12℃，南風2到3級。)。

3、出示今天氣象臺，發(fā)布的我們地區(qū)的天氣預報，請學生一起讀一讀看一看，了解今天的天氣情況。

4、教師小結(jié)：同學們從這份天氣預報中，我們讀到了一些有關(guān)的天氣信息。天氣預習可以讓我們提前知道天氣情況，對我們安排今后幾天的工作很有幫助，所以學會朗讀天氣預報很重要。

五、課堂總結(jié)。

同學們，今天我們學習了《今天天氣怎么樣》這一節(jié)課，了解了今天的天氣情況，并且了解了有哪些天氣，認識了一些天氣符號，還學會了閱讀天氣預報，從天氣預報中得到一些有用的天氣信息。下一節(jié)課我們將繼續(xù)學習天氣方面的內(nèi)容，請大家課后預習第二課《天氣的影響》。