優(yōu)秀作文是作者對(duì)于某個(gè)主題或者事件深入思考后所創(chuàng)造出來(lái)的一種文學(xué)表達(dá)形式。以下是一些引人深思的優(yōu)秀作文摘抄，讓我們一起來(lái)感受文字的力量和創(chuàng)作的魅力。
難忘的美術(shù)考級(jí)（專(zhuān)業(yè)14篇）篇一
我從小就學(xué)鋼琴，每次一碰那琴，就會(huì)一下子彈個(gè)兩三個(gè)小時(shí)。你們猜為什么我那么愛(ài)彈鋼琴呢？因?yàn)槲沂秦惗喾业闹覍?shí)“粉絲”，我一直想像貝多芬那樣，彈出優(yōu)美的歌曲。媽媽看我如此癡迷于鋼琴，就給我報(bào)了考級(jí)的名。
“快！快！快！今天是一個(gè)大日子！快起床！”一陣急促的聲音把我從那美好的夢(mèng)中吵醒了。我搓著我那還想睡覺(jué)的雙眼，迷迷糊糊地說(shuō)：“什么大日子呀，本公主還想再睡一會(huì)兒呢！”“寶貝！今天是考級(jí)的日子呀！快起床！”媽媽喊道。我馬上從床上跳了下來(lái)，馬上換上衣服，出發(fā)了。
在車(chē)上，看著車(chē)窗外的行人，沒(méi)有一個(gè)是不放松的，唯獨(dú)我一個(gè)，在車(chē)?yán)锇l(fā)抖。“這么快，媽?zhuān)∈遣皇悄涘e(cuò)時(shí)間了？”“沒(méi)有，就是今天，你一定要發(fā)揮好呦，可千萬(wàn)別讓我失望。”媽媽的這番話讓我“火上加油”了。
我進(jìn)入了考場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)在談著琴，我坐到了椅子上，其它等待的8位同學(xué)做出了夸張地動(dòng)作：全身發(fā)抖，滿頭都是汗，臉火燒般的紅，汗已沾滿了衣裳。看到他們那緊張的樣子，我又多緊張了一分。
終于到我表演了，我邁開(kāi)強(qiáng)烈發(fā)抖的大腿，向鋼琴一步步走去。我坐到了椅子上，老師給了我一個(gè)眼神，好像在說(shuō)：“請(qǐng)開(kāi)始你的表演。”我舉起了手放在了鋼琴上，我的汗像小溪般在頭上流動(dòng)著，手全是汗，真是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下。”我的衣服全是汗水，真是“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿。”第一首歌彈到了一半，“你可以彈下一首了。”我的心里一陣激動(dòng)，彈琴突然又變得輕松了。我彈得越來(lái)越好，老師讓我提前走了。
我開(kāi)心極了，這一次真令我難忘。
難忘的美術(shù)考級(jí)（專(zhuān)業(yè)14篇）篇二
今天有我最喜歡的美術(shù)課。午休下課鈴一響，我就帶上我的美術(shù)工具，風(fēng)風(fēng)火火地朝美術(shù)教室飛奔而去。
曹老師告訴我們，這節(jié)課的目標(biāo)是用橡皮泥和牙簽之類(lèi)的材料，制作一件框架結(jié)構(gòu)的作品。我迫不及待地取出早已準(zhǔn)備好的橡皮泥和吸管，滿懷信心地開(kāi)工了。可是等我動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn)，自己準(zhǔn)備的吸管太長(zhǎng)、太軟、太滑，穿在橡皮泥里，根本起不到有效的支撐作用，一搭就倒。一節(jié)課過(guò)去了，我的作品還是毫無(wú)進(jìn)展，我急得滿頭大汗。第二節(jié)課，我用剪刀把吸管剪短，試圖再次粘合多一點(diǎn)的橡皮泥把它們立起來(lái)，可是也僅僅只搭了兩層，還有點(diǎn)搖搖欲墜的.感覺(jué)。就在這時(shí)，我一不小心轉(zhuǎn)了一下身，稍微碰了一下橡皮泥，做夢(mèng)也沒(méi)想到它竟然倒了，變成了一堆爛泥，吸管橫七豎八地倒在上面。我又急又氣，恨不得把這堆爛泥直接扔進(jìn)垃圾桶。而我旁邊的同學(xué)已經(jīng)搭了近十層，最高的甚至達(dá)到了二十幾層，再看看自己桌上的這堆爛泥，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
下課鈴響了，我傷心地離開(kāi)了美術(shù)教室。
難忘的美術(shù)考級(jí)（專(zhuān)業(yè)14篇）篇三
上課的鈴聲響了，老師邁著輕盈的腳步走上了講臺(tái)。老師首先檢查同學(xué)們的'課前準(zhǔn)備，老師說(shuō)：“咱們這節(jié)課用到的材料有彩紙、剪刀、雙面膠等，大家準(zhǔn)備好了的請(qǐng)舉起手來(lái)。”“嘩”全班同學(xué)都舉起了手，唯獨(dú)我沒(méi)有舉手。老師平常最喜歡我，可是我卻沒(méi)有按照老師說(shuō)的去做，老師一定會(huì)批評(píng)我的。老師走過(guò)來(lái)和藹的對(duì)我說(shuō)：“邊泓杰，你怎么沒(méi)帶材料啊？”
“我……我……”我一時(shí)不知道說(shuō)什么好。老師接著說(shuō)：“這有什么不好意思的，每個(gè)人都有失誤的時(shí)候嘛。”從老師的這句話里我感受到了老師的寬容和溫和。老師又走到了講臺(tái)上說(shuō)：“誰(shuí)愿意給邊泓杰材料用啊？”同學(xué)們有的送彩紙，有的送雙面膠……“啪！啪！”教室里想起了熱烈的、持續(xù)不斷的掌聲，我也情不自禁的拍起掌來(lái)。
我用心的做著手工，好像比任何一節(jié)課都上的認(rèn)真，這是我最難忘的一節(jié)美術(shù)課。
難忘的美術(shù)考級(jí)（專(zhuān)業(yè)14篇）篇四
時(shí)隔多年，記憶里的畫(huà)面總是如電影般刷刷閃過(guò)。去舊來(lái)新，而那張畫(huà)面，卻如同粘了膠水般死死釘在記憶之墻上，無(wú)論我怎么做，也抹不掉那段難忘的回憶。
推開(kāi)那扇記憶的窗戶，真是讓人無(wú)地自容。
那是一個(gè)盛夏，蟬不停地叫喚著這無(wú)情的太陽(yáng)所散發(fā)出的熾熱氣壓。周?chē)木G植在太陽(yáng)的淫威下耷拉著頭，而琴房旁的竹林卻挺拔依舊。裊裊琴音從琴房飄出，游蕩在竹林之中，打散了熾熱的溫度，帶來(lái)許許清涼。琴房?jī)?nèi)，每個(gè)人頭上都滲出星星點(diǎn)點(diǎn)的汗珠，手指仿佛在與時(shí)間賽跑，瘋一般地輪彈，一改往日的悠閑。原來(lái)，他們是在準(zhǔn)備考級(jí)——一個(gè)決定你在琴房地位的過(guò)渡點(diǎn)，與此同時(shí)，與眾人截然不同的一個(gè)人，正在悠悠撫琴，淡化塵間，悠閑自在，仿佛對(duì)接下來(lái)的考級(jí)胸有成竹。那個(gè)得意洋洋的人就是我。
8號(hào)到15號(hào)上，老師的話如同鼓槌，重重的敲在每一個(gè)人的'心頭上，被周?chē)鷼夥账荆刮乙膊唤o張了些許，默默地把臉貼在琴背上，想借它得清涼，撲滅內(nèi)心燥火。考場(chǎng)如同煉丹爐，我們?nèi)缤幉模拷徊剑妥屓宋窇忠环帧?號(hào)進(jìn)去了，我開(kāi)始緊張了，不斷回想譜子，以確保無(wú)誤。7號(hào)出來(lái)了，我要上了。我毅然決然地走了進(jìn)去。即使房間內(nèi)的冷氣卻無(wú)法平息一分我的緊張。我聽(tīng)見(jiàn)老師在跟其他人夸我的悟性之高，琴藝之巧，卻讓我平添了三分緊張，彈著彈著，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)不對(duì)，“i”。音閉，我忘譜了！窗外太陽(yáng)更加毒辣，壓得窗外的綠植深深地埋下了腰。此時(shí)我多想成為窗外的綠植，把頭深深地埋進(jìn)泥土里。我不斷回想著琴譜，企圖能找到遺失的記憶，汗珠在地心引力的操控下，大滴大滴地往下落，預(yù)兆著時(shí)間的流逝。我看見(jiàn)周?chē)瑢W(xué)在擠眉弄眼，拼命地告訴我譜子；我看見(jiàn)老師那失望的神色；我看見(jiàn)考級(jí)官打節(jié)拍的手停了下來(lái)，一切都定格在這里，一年的努力全都付之東流——我沒(méi)“優(yōu)”了。
天陰沉了下來(lái)，我失神地走出考試房，徐徐的風(fēng)掠過(guò)我的發(fā)梢，刮過(guò)我的臉頰。臉上的潮紅一波接著一波。埋怨自己的驕傲自大；的盲目自信；為什么不在考前拿書(shū)看，真所謂是自作自受。
至今想起，仍是羞愧難當(dāng)。這回憶如同一張網(wǎng)，緊緊包住了我，讓我時(shí)刻無(wú)法忘卻，這可真是難忘的回憶。
難忘的美術(shù)考級(jí)（專(zhuān)業(yè)14篇）篇五
今年，我們要穿上自己畫(huà)的t恤過(guò)節(jié)。聽(tīng)到這個(gè)令我們興奮的消息，同學(xué)們高興得一蹦三尺高。
這個(gè)星期五的美術(shù)課我們要畫(huà)t恤，為六一節(jié)做準(zhǔn)備。開(kāi)始上美術(shù)課了，我的心怦怦直跳，害怕在衣服上畫(huà)錯(cuò)了，又不能改掉，心里緊張得很。這時(shí)，老師把顏料和衣服發(fā)了下來(lái)，指導(dǎo)了一下，讓我們按照上節(jié)課的草稿圖畫(huà)畫(huà)。開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我緊張得心都提到嗓子眼里了，生怕畫(huà)得不好被同學(xué)嘲笑。不過(guò)，我還是拿起畫(huà)筆顫顫抖抖地在t恤上畫(huà)起構(gòu)圖。過(guò)了一會(huì)兒，我就把構(gòu)圖畫(huà)完了。這時(shí)，我心里慢慢地不緊張了，也慢慢地有把握了。我便馬上換了一支畫(huà)筆準(zhǔn)備給t恤上色。我拿起水粉筆，在t恤畫(huà)了一道五彩斑斕的彩虹。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，美麗極了。我又在彩虹的旁邊畫(huà)了一朵天藍(lán)色的云彩和一個(gè)紫色的氣球。可我左看看，右看看，總覺(jué)得還少了些什么。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，拿起畫(huà)筆在潔白的t恤上，用橘紅色、黃色、綠色、藍(lán)色和紫色畫(huà)了我校的太陽(yáng)花標(biāo)志。今天，我的畫(huà)筆沒(méi)出過(guò)一點(diǎn)差錯(cuò)，對(duì)我百依百順。最后，經(jīng)過(guò)我的'努力，一件色彩鮮艷的t恤展現(xiàn)在我的眼前。
我想今年的六一兒童節(jié)一定比往年更加有意思，因?yàn)槲覀儠?huì)穿上自己畫(huà)的t恤。
難忘的美術(shù)考級(jí)（專(zhuān)業(yè)14篇）篇六
這個(gè)周一的下午，盡管是數(shù)九隆冬，寒風(fēng)刺骨，但是我們東海學(xué)校的游泳館里卻傳來(lái)了此起彼伏的加油聲，原來(lái)這是小學(xué)部為了考察我們一個(gè)學(xué)期學(xué)游泳的水平，舉行了游泳考級(jí)比賽。我報(bào)考的是二級(jí)，雖說(shuō)有點(diǎn)困難，但是我還是相信自己的實(shí)力，于是我信心百倍地報(bào)名了。
在去游泳館的路上我時(shí)刻提醒自己，“不要害怕，你可以的。”到了游泳館，看到別的班級(jí)有已經(jīng)考完的同學(xué)，我心中開(kāi)始緊張了。跟同學(xué)們急匆匆地?fù)Q完泳衣以后，我們就出了更衣室。
到了參賽大廳，同學(xué)們?cè)缫言诎渡夏θ琳啤④S躍欲試了，組織這次活動(dòng)的董主任說(shuō)：“考3級(jí)的同學(xué)游一個(gè)來(lái)回，二級(jí)的游到頭……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，我就“啊！”了一聲，我可游不到那么遠(yuǎn)。于是就從擁擠的人群中找到王老師說(shuō)：“老師，我能不能報(bào)考一級(jí)啊？”王老師有點(diǎn)失望地看著我問(wèn)：“真的游不到頭？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，“好吧，那記得把你的出場(chǎng)順序改過(guò)來(lái)！”老師勉強(qiáng)答應(yīng)了。董主任又宣布了比賽規(guī)則：腳不能碰地，中途不能停下休息，否則都算違規(guī)，要被淘汰。
比賽正式開(kāi)始了，“好，現(xiàn)在請(qǐng)考3級(jí)的同學(xué)站在自己的泳道上。”聽(tīng)到喇叭聲后，同學(xué)們都神情嚴(yán)肅地走到自己的泳道前，那架勢(shì)真不亞于參加奧運(yùn)會(huì)的'跳水運(yùn)動(dòng)員，參賽選手有我們班的劉潤(rùn)義、黃玉婷、劉金慧、高云涵等。“預(yù)備。開(kāi)始！”“撲通！撲通！”幾位選手像真正的游泳健兒們從高高的岸上跳到了水里。看！有的人用蛙泳，有的人用自由游，也有用蝶泳的。現(xiàn)在遙遙領(lǐng)先的是杜云豪。他用的是蝶泳。第二名是匡正。別看他那么胖，游泳還真不賴(lài)。而岸上的我們則聲嘶力竭地為水里的選手加油助威，現(xiàn)在比較落后的是我們班的劉潤(rùn)義，盡管她最后沒(méi)有按時(shí)游到終點(diǎn)，但是是她已經(jīng)很努力了。她要參加復(fù)賽。
“好，下面請(qǐng)考2級(jí)的同學(xué)站在道上。”2級(jí)的同學(xué)分為兩組，第一組有我們班的周宇航和張明濤等。“預(yù)備，開(kāi)始。”“嘩啦！嘩啦！”2級(jí)的每位選手都是用蛙泳，只有欒天用的是仰泳。“加油！劉一藝！”“劉一藝加油！”別看這不是什么正式的比賽，但是是現(xiàn)場(chǎng)的氣氛真的很熱烈。第二組的盡管沒(méi)有我們班的，但是我還是打心眼里為他們加油。我們班的劉潤(rùn)義也參加復(fù)賽了，別看她考三級(jí)沒(méi)過(guò)，可這次游得快多了。終于按時(shí)游到了終點(diǎn)。
下面就輪到考一級(jí)的出場(chǎng)了，我不太敢從岸上跳水，就從扶梯那兒下到水里，剛觸到水，我就叫了起來(lái)，“啊！水好涼啊！”盡管已經(jīng)“預(yù)備開(kāi)始”了，但是我凍得怎么也游不動(dòng)！游不動(dòng)，我就走。于是我就功虧一簣了。
盡管這次我失敗了，沒(méi)有得到證書(shū)，但是我會(huì)利用好今后游泳課的時(shí)間，好好練習(xí)，爭(zhēng)取下次拿到考級(jí)證書(shū)。
難忘的美術(shù)考級(jí)（專(zhuān)業(yè)14篇）篇七
這個(gè)星期一的下午，雖然是數(shù)九隆冬，寒風(fēng)刺骨，但我們東海學(xué)校的游泳館里卻傳來(lái)了此起彼伏的加油聲，原來(lái)這是小學(xué)部為了考察我們一個(gè)學(xué)期學(xué)游泳的水平，舉行了游泳考級(jí)比賽。我報(bào)考的是二級(jí)，雖說(shuō)有點(diǎn)困難，但我還是相信自己的實(shí)力，于是我信心百倍地報(bào)名了。
在去游泳館的路上我時(shí)刻提醒自己，“不要害怕，你可以的。”到了游泳館，看到別的班級(jí)有已經(jīng)考完的同學(xué)，我心里開(kāi)始緊張了。跟同學(xué)們急匆匆地?fù)Q完泳衣以后，我們就出了更衣室。
到了參賽大廳，同學(xué)們?cè)缫言诎渡夏θ琳啤④S躍欲試了，組織這次活動(dòng)的`董主任說(shuō)：“考3級(jí)的同學(xué)游一個(gè)來(lái)回，二級(jí)的游到頭……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，我就“啊！”了一聲，我可游不到那么遠(yuǎn)。于是就從擁擠的人群中找到王老師說(shuō)：“老師，我能不能報(bào)考一級(jí)啊？”王老師有點(diǎn)失望地看著我問(wèn)：“真的游不到頭？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，“好吧，那記得把你的出場(chǎng)順序改過(guò)來(lái)！”老師勉強(qiáng)答應(yīng)了。董主任又宣布了比賽規(guī)則：腳不能碰地，中途不能停下休息，否則都算違規(guī)，要被淘汰。
比賽正式開(kāi)始了，“好，現(xiàn)在請(qǐng)考3級(jí)的同學(xué)站在自己的泳道上。”聽(tīng)到喇叭聲后，同學(xué)們都神情嚴(yán)肅地走到自己的泳道前，那架勢(shì)真不亞于參加奧運(yùn)會(huì)的跳水運(yùn)動(dòng)員，參賽選手有我們班的劉潤(rùn)義、黃玉婷、劉金慧、高云涵等。“預(yù)備。開(kāi)始！”“撲通！撲通！”幾位選手像真正的游泳健兒們從高高的岸上跳到了水里。看！有的人用蛙泳，有的人用自由游，也有用蝶泳的。現(xiàn)在遙遙領(lǐng)先的是杜云豪。他用的是蝶泳。第二名是匡正。別看他那么胖，游泳還真不賴(lài)。而岸上的我們則聲嘶力竭地為水里的選手加油助威，現(xiàn)在比較落后的是我們班的劉潤(rùn)義，雖然她最后沒(méi)有按時(shí)游到終點(diǎn)，但是她已經(jīng)很努力了。她要參加復(fù)賽。
“好，下面請(qǐng)考2級(jí)的同學(xué)站在道上。”2級(jí)的同學(xué)分為兩組，第一組有我們班的周宇航和張明濤等。“預(yù)備，開(kāi)始。”“嘩啦！嘩啦！”2級(jí)的每位選手都是用蛙泳，只有欒天用的是仰泳。“加油！劉一藝！”“劉一藝加油！”別看這不是什么正式的比賽，但是現(xiàn)場(chǎng)的氣氛真的很熱烈。第二組的雖然沒(méi)有我們班的，但我還是打心眼里為他們加油。我們班的劉潤(rùn)義也參加復(fù)賽了，別看她考三級(jí)沒(méi)過(guò)，可這次游得快多了。終于按時(shí)游到了終點(diǎn)。
下面就輪到考一級(jí)的出場(chǎng)了，我不太敢從岸上跳水，就從扶梯那兒下到水里，剛觸到水，我就叫了起來(lái)，“啊！水好涼啊！”雖然已經(jīng)“預(yù)備開(kāi)始”了，但我凍得怎么也游不動(dòng)！游不動(dòng)，我就走。于是我就功虧一簣了。
雖然這次我失敗了，沒(méi)有得到證書(shū)，但我會(huì)利用好今后游泳課的時(shí)間，好好練習(xí)，爭(zhēng)取下次拿到考級(jí)證書(shū)。
難忘的美術(shù)考級(jí)（專(zhuān)業(yè)14篇）篇八
真幸運(yùn)！我能聆聽(tīng)一節(jié)由外校教師執(zhí)教的美術(shù)課。
星期五下午，我們?nèi)耆嗟耐瑢W(xué)早早來(lái)到多媒體教室，等待著盤(pán)谷中心小學(xué)的美術(shù)教師——徐鳳華老師來(lái)我們學(xué)校，上一堂美術(shù)公開(kāi)課。
時(shí)間過(guò)得真快啊！熟悉的音樂(lè)再次響起。這堂有趣的美術(shù)課，既讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，又學(xué)會(huì)了畫(huà)瀑布，真是令人高興令人難忘呀！
難忘的美術(shù)考級(jí)（專(zhuān)業(yè)14篇）篇九
我喜歡的課有很多，像天上的星星一般璀璨絢麗，但是，在這么多星星當(dāng)中，我比較喜歡的還是名叫“美術(shù)”的星星。
“叮鈴鈴......”上課了。我們大家都?xì)g呼起來(lái)，因?yàn)椋@節(jié)課是美術(shù)課。“哐”一聲，老師跨進(jìn)了教室的門(mén)檻，瞬間，教室里一片寂靜。老師讓我們打開(kāi)課本，她講的頭頭是道，我們聽(tīng)得也是津津有味。老師拿起粉筆，先是揮筆速寫(xiě)，給我們講怎樣把鳳凰的外輪廓簡(jiǎn)單的畫(huà)出來(lái)，再工筆細(xì)描，把鳳凰的每一個(gè)小地方都細(xì)致的畫(huà)出來(lái)。
我開(kāi)始認(rèn)真地畫(huà)起來(lái)，我要把老師講的話――記到心里，讓鳳凰躍然于紙上。我認(rèn)為，這樣畫(huà)出來(lái)的一定好看，我在心里美美的想著，就畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)完了，我讓同桌看了看，說(shuō)“：怎么樣？”同桌滿臉都是驚訝的表情，他說(shuō)“:哇----太棒了，快去讓老師看吧!”我笑著，把畫(huà)遞給了老師，“怦，怦，怦”我的心跳一直在我耳邊回蕩，當(dāng)我還沉浸在緊張中時(shí)，“太棒了！”老師對(duì)我說(shuō)。我的心跳反而又加速了，不過(guò)，這次是興奮而又激動(dòng)的跳動(dòng)，好像牢牢鎖著我那顆緊張的心，又打開(kāi)了。我滿懷喜悅的心情，有隱藏不住的高興和開(kāi)心。后來(lái)，老師又向全班同學(xué)展示了我的畫(huà)，每個(gè)人看完我的畫(huà)之后都贊嘆不已，頓時(shí)，我的心里都美滋滋的。
我愛(ài)美術(shù)課，更喜歡美術(shù)老師，她給了我畫(huà)畫(huà)的動(dòng)力和信心，給了我展現(xiàn)自己的勇氣。望著天空的那顆閃閃發(fā)光的星星，我陷入了沉思，這么如此璀璨的星空里，我不能只為它而著迷，因?yàn)椋疫€有更重要的事。但是，在未來(lái)，她一定是我眾多星群中引以為傲的一顆星......
難忘的美術(shù)考級(jí)（專(zhuān)業(yè)14篇）篇十
你期末考試還有兩個(gè)月，但美術(shù)考試先來(lái)了，這20分是要計(jì)入總分的，畫(huà)的好了就可以多拿十幾分，可以補(bǔ)上文化課丟失的分?jǐn)?shù)，今天便有一節(jié)美術(shù)課，但我卻出了一點(diǎn)問(wèn)題。
下一節(jié)是美術(shù)課，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶紙，去找周?chē)瑢W(xué)借，要么只有一張，要么和我一樣，但最終還是找到一名帶多余紙的同學(xué)，我很高興，向她借一張，她卻說(shuō)：“我只借給兩個(gè)人紙，已經(jīng)都被借走了，你來(lái)晚了，sorry。”我的心情跌到了谷底，沒(méi)有紙，是要站出去的，而站出去是要打手心的，戒尺可不是紙老虎，繼續(xù)在班里走著，借著，沒(méi)有一個(gè)人借給我。
我的同桌建議我去買(mǎi)一張，但學(xué)校門(mén)崗那一關(guān)都過(guò)不了，我也沒(méi)有這個(gè)膽子，這時(shí)有兩位同學(xué)找上了我，他們也沒(méi)有袋子，想邀請(qǐng)我一起去買(mǎi)紙，三個(gè)人，我就沒(méi)什么好怕的了，我們來(lái)到校門(mén)口，看到四五個(gè)我們班的同學(xué)在游蕩，都是來(lái)買(mǎi)紙的，可門(mén)崗爺爺不允許我們出去，我打算回去了，我可不想被當(dāng)成曠課的學(xué)生。
一名同學(xué)拉著我說(shuō)，門(mén)出不去就讓外面的哥哥姐姐幫忙啊！他們買(mǎi)咱們把錢(qián)付給他們，紙照樣到手里，我猶豫了，這時(shí)有人說(shuō)：“有位姐姐來(lái)了。”不能再猶豫了，我們讓那位姐姐幫我們買(mǎi)了紙，美滋滋地回班了。
這次的美術(shù)課不用站出去了，但丟三落四的毛病，還是要改的，爭(zhēng)取做到以后不再忘帶東西，不再忘記做某些事了。
難忘的美術(shù)考級(jí)（專(zhuān)業(yè)14篇）篇十一
上周五上美術(shù)課，老師我們做了漂亮的教師節(jié)賀卡，我在賀卡上畫(huà)了很多美麗的圖案，讓我做的賀卡更好看，老師一定會(huì)喜歡的。
我一直很喜歡畫(huà)畫(huà)，每天看到教室的墻上貼著我畫(huà)的仙鶴國(guó)畫(huà)，把我們的教室裝扮更美麗，我感到很開(kāi)心，以后我要畫(huà)出更美麗的畫(huà)，讓我們的教室更漂亮。
難忘的美術(shù)考級(jí)（專(zhuān)業(yè)14篇）篇十二
下午，我們興高采烈地去禮堂上美術(shù)公開(kāi)課《奇怪的臉》。聽(tīng)說(shuō)區(qū)里好多老師都來(lái)了，我們?cè)瓉?lái)的班主任刁老師也來(lái)了。我們都迫不及待地想開(kāi)始上課！
開(kāi)始上課了，我們先看了一個(gè)視頻，視頻看的是一個(gè)人在不停地動(dòng)自己的五官，那個(gè)人的五官太夸張了！眼睛就像長(zhǎng)了腿似的，一會(huì)兒在這一會(huì)兒再那，我們看了幾張面具圖片，它們各有各的特點(diǎn)。有的有三只眼睛，有的五官移位了，有的臉不是圓的，還有的臉是雙色的……我們欣賞了兩幅作品，我最喜歡第一幅。因?yàn)樗伾r艷，什么紅、黃、藍(lán)等顏色都有，真是絢麗多彩！第二個(gè)卻很可怕！講完了，我們就開(kāi)始做臉譜。
我們組先用一塊紅色的太空泥做臉，我們以前從來(lái)沒(méi)用過(guò)這么大的太空泥，揉起來(lái)費(fèi)勁極了！我們四個(gè)齊心協(xié)力終于把臉做完了。接下來(lái)，我們做了三只眼睛，而且還是立體的。我們又做了一張又大又夸張的嘴，里面長(zhǎng)滿了又尖又長(zhǎng)的綠牙。鼻子什么形狀都不是，還是用三種顏色做的。眉毛豎了起來(lái)，看上去很生氣，耳朵一大一小的，大的和豬八戒的耳朵一樣，小的和我的耳朵一樣大！
展示了，同學(xué)們做的臉五花八門(mén)，什么樣的都有。沒(méi)有一個(gè)重復(fù)的花紋。有骷髏的，有一只眼的，有海盜的……，這節(jié)課我既做出了完美的臉，又學(xué)會(huì)了一些有關(guān)面具、小組合作的知識(shí)。這節(jié)課真有意義！
難忘的美術(shù)考級(jí)（專(zhuān)業(yè)14篇）篇十三
我好喜歡上美術(shù)課，下節(jié)美術(shù)課就要畫(huà)畫(huà)考試了，我要好好畫(huà)畫(huà)，給美術(shù)老師留下一個(gè)深深的紀(jì)念，我要在家里好好練習(xí)畫(huà)畫(huà)，準(zhǔn)備著下節(jié)課的到來(lái)，還要來(lái)很多領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看我們畫(huà)畫(huà)，畫(huà)完了，就要拿到教導(dǎo)處去，教導(dǎo)處的老師要分出兩個(gè)班來(lái)，貼到外面去給大家展覽。
所以，我不要急，慢慢的畫(huà)，畫(huà)的才好看呢！
難忘的美術(shù)考級(jí)（專(zhuān)業(yè)14篇）篇十四
從小大人都夸我是一個(gè)多才多藝的女孩，講故事、畫(huà)畫(huà)、彈琴……樣樣都會(huì)，這不，今天媽媽帶我去考手風(fēng)琴五級(jí)了。
盡管事先已經(jīng)反復(fù)練習(xí)，閉著眼睛都能彈了，但一路上，我的心始終忐忑不安，我能考上嗎？我默默地背著譜子，右手一直練著指法。
來(lái)到考點(diǎn)，我先進(jìn)考級(jí)練習(xí)廳，只見(jiàn)有的同學(xué)在練曲子，有的在看樂(lè)譜，有的在互相交流……大家都是神情嚴(yán)肅，有的考生手都在發(fā)抖，見(jiàn)此情景，我心“咚咚”直跳，腳也不由自主地哆嗦起來(lái)，媽媽見(jiàn)了，手溫柔撫摸我的頭發(fā)，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，相信自己，放松心情，就當(dāng)是考著玩玩，考不過(guò)也不怪呢。”媽媽的“免死金牌”好似一輪陽(yáng)光，我的心溫暖多了。突然，工作人員喊道：“沈怡文，進(jìn)場(chǎng)！”霎時(shí)，頭腦一片空白，媽媽幫我背著手風(fēng)琴，把我送進(jìn)考試點(diǎn)。
不知怎么樣進(jìn)去的，又不知怎樣坐到了椅子上，反正依稀記得媽媽被關(guān)在了門(mén)外，好像還叮囑什么，可是我什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去……輪到我了，我緊張地連大氣也不敢喘，評(píng)委老師大概見(jiàn)慣了這種場(chǎng)面，面帶微笑地說(shuō)：“小朋友，不要緊張，放松點(diǎn)，會(huì)成功的，來(lái)，深呼吸……”聽(tīng)了這話后，那緊張的心情開(kāi)始放松了一點(diǎn)，可兩腳還是不停地顫抖。我跟著深深地吸了口氣，使自己冷靜下來(lái)，然后我拉起考級(jí)曲目，那熟悉的琴，那熟悉的曲目，撫平了我的心，慢慢的，我平靜了，沉浸在了音樂(lè)中，我感覺(jué)自己完全放松了，就連平時(shí)要拉錯(cuò)的一個(gè)音，今天竟拉得特別準(zhǔn)……終于，我順利完成了，想起媽媽的話，朝著老師深深一鞠躬，最后收起琴走了出去。
媽媽等在門(mén)口，一臉擔(dān)心，剛才還說(shuō)玩玩的媽媽其實(shí)很當(dāng)真的，“怎么樣？拉完嗎？有沒(méi)有錯(cuò)？評(píng)委什么表情？……”一連串的問(wèn)題，我怎么能回答呢？媽媽看著我呆呆的樣子，也不敢問(wèn)了，我們靜悄悄地等著。
“嘀噠嘀嗒”大廳的.鐘似乎敲得特別沉重，終于一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，評(píng)委老師走進(jìn)教室，手里捧著一疊證書(shū)和獎(jiǎng)品，開(kāi)始報(bào)考級(jí)合格的同學(xué)的名單。這時(shí)我的心都要跳出來(lái)了，“李文……王綱……”老師報(bào)著通過(guò)考級(jí)的名單，突然，我的耳邊傳來(lái)：“沈怡文，五級(jí)考試優(yōu)秀！”我聽(tīng)后，先是一楞，然后飛快地跑上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。頓時(shí)，臺(tái)下所有的同學(xué)都向我投來(lái)了羨慕的目光，后來(lái)我才聽(tīng)說(shuō)，這次考試非常嚴(yán)格，最后合格率一半都不到，而我，是僅有的幾個(gè)優(yōu)秀之一。